电影心灵捕手的观后感

电影心灵捕手的观后感（精选12篇）

电影心灵捕手的观后感 篇1

看《心灵捕手》有感

《心灵捕手》这部电影讲述的是一位在麻省理工学院年轻的清洁工威尔无意中轻松地解开了一位教授在公布栏上写下的一道不曾被他们解答的数学题。教授发现了这位数学天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的那位数学奇才。

然而，现实告诉我们，越聪明的人，思想越叛逆。威尔也是如此叛逆不羁，甚至到处打架滋事。他在出身贫寒，童年受虐的阴影影响，从小就锁上了自己的心灵窗扉。这也让这位教授无法走进他的内心世界。教授请来了诸多心理学家为威尔做心理辅导，都被这个顽固小子被辱，都给威尔叛逆性格宣判了“死刑”

在我们的现实的教学过程中，很多老师也经常在多次的劝说下，并没有说服自己的学生，从而给学生下了“顽劣”的定义。而在班主任的工作中，我们更应该看到每位学生独到的长处，与学生展开心灵角逐。正像威尔遇到的另一位教授尚恩，这是一位脾气十分古怪、深居简出的教授，才使威尔正视了自己的人生，逐渐发现自我，慢慢从童年阴影中走出来。在影片中，威尔与心理学家尚恩细腻地展开了一场“心灵角力斗争”，威尔的选择与未来，牵动着每一位观众的心。

在斗争中，尚恩以自己刻骨铭心的生命体验向威尔发出真诚的邀请，并心灵对威尔说道：“除非你谈自己，说你是谁，那我就着迷，我愿意加入。”但是，威尔因为童年创伤，从小就被本应该关心他爱护他的人舍弃，从而他也失去了对他人的信任与情感的投入，始终用一个防卫面具来隔绝真实情感的表达。除了偶尔与查克等好友相伴时，会不时流露出肝胆相照的兄弟般情谊之外，他都以防卫与攻击的心态对待其它的人人，生活在自负与自卑相冲突的世界中：他仍旧我行我素，自负地嘲弄修理哈佛小子、戏弄心理专家、破解数学难题；以自卑心理拒绝女友凯兰的真情付出。正如尚恩说的，他有着强烈的自我保护意识，他要在别人舍弃他前先舍弃别人，原因是他害怕受伤害，不敢尝试与人建立亲密关系。

尚恩给威尔的心理辅导的八个场景处处叫人难忘，从最开始一言不发到严词激烈再以行动粗暴，尚恩跟威尔的每一次次会都会让威尔对自己有了更深入的了解，每一次辅导都给他们彼此无限的思考。

在这多次的心理辅导过程中尚恩运用了多种技巧，并成功巧妙地打开了这个桀骜不驯的年轻人的心扉。然而，他的真诚却是最为威尔所动容的。当威尔毫无顾忌地批评羞辱这位咨询师时，尚恩在恼羞成怒后并没有放弃，继续按时与威尔

见面，毫不隐瞒地说出了自己的心理感受和矛盾，逐渐袒露了与威尔相似的经历。有一次尚恩问威尔志向时，因为威尔的胡言，尚恩敞开屋门对威尔说：“不要浪费我的时间，你走吧！”、“和对一个连简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间!”威尔无语离开，却让他开始反思自己的行为和言语。

在最后，尚恩用同一句话“这不是你的错”，反复逼问威尔，这也使威尔的态度由无所谓到认真对待到恼怒再到痛哭流涕，最后到与尚恩紧紧拥抱。威尔在经历一系列的心理感受后，终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错，没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生。最终，他认清楚了自己，找到了追求的目标。

《心灵捕手》就是这样一部描写青年人走过青春阴霾、解除封闭、释放心灵的感人片子。当威尔紧闭自己的世界时，什么都进不来什么都容纳不了。片中的教授，心理学家、朋友、女友，都在真诚的尝试帮助威尔，让他解开心中的枷锁，其实每一位帮助威尔的人都是心灵捕手。在教学过程中，老师也应该尝试着去帮助每一位心灵上需要安抚的学生，走进每一位后进生的心灵世界，做每一位后进生的心灵捕手。

12级护本林文平

电影心灵捕手的观后感 篇2

一听到这个消息, 我三步并作两步赶紧跑进教室。眼前的一幕确实让我惊呆了。只见教室里一片狼藉, 地上到处散落着孩子们的课本, 课桌椅东倒西歪, 上面的一个个脚印十分刺眼。同学们把贺兴豪团团围住, 只见他一边用脑袋撞墙, 一边哭诉:“这次考试没有考到90分, 回家后我妈妈肯定又要把我暴打一顿!”围观的同学, 有的在一旁冷眼旁观, 有的怯生生地躲在其他同学身后, 还有的七嘴八舌地在一旁讥笑他。

接这个班之前, 我就对这个孩子的特殊表现有所耳闻:只要老师一批评他, 他就开始狂躁, 无论上课与否便直接冲出教室, 在操场上大哭大叫, 脾气上来时就顺势躺在地上打滚儿, 哭声搅得全校都不得安宁, 任老师怎么劝说, 他非要等到自己哭得精疲力竭了才肯罢休。这个孩子让所有老师头疼, 谁要是触动了他的“神经”, 那就相当于引爆了一颗炸弹。于是, 老师们都尽量避而远之, 减少和他之间的正面冲突。

记得我给这个班的孩子上第一节语文课时, 他就不听讲, 总是把自己铅笔上的玩具小风车吹得呼呼转。当时, 我非常生气地让他站起来, 并没收了他心爱的铅笔。下课了, 我在讲桌旁给学生解答问题, 他从我身边走来走去, 使劲地撞我。我开始不以为意, 以为他是不小心撞到我的, 哪知他反复地走来走去, 每次走过都用自己的胳膊肘使劲地撞我, 一次比一次用力。面对学生的公然挑衅, 我当时气不打一处来, 大声呵斥他。也许是他对我不是很了解, 瞬间被我的厉声呵斥给镇住了, 脸上闪现出了一丝不安和恐惧。孩子脸上这种细微的变化被我瞬间捕捉到了:原来他是可以被制服的, 并不是不可救药。

下课后, 我把他带到了办公室里。他原以为我会对他采取猛烈攻势, 因此用一种不安的眼神看着我, 似乎在等待着我严厉的惩罚。我让他站了一会儿, 也让自己平静下来。我心平气和地问他当过班干部没有, 想不想当班干部。这个问题立马吸引住了他。听到我想让他当班干部时, 他的嘴巴微微张开然后又合上, 欲言又止。我看出了他的心思, 并说出了我的决定:我们班需要一个纪律委员, 这个职位只有你才能胜任, 我会一直为你保留着。你要是愿意成为老师得力的小助手, 老师会很高兴。他若有所思地问我:“老师, 我能当好吗?”我肯定地回答:“我相信你一定行。我给你一个星期的试用期, 要是你做得好, 就可以一直做下去。但老师的要求是你上课一定要自己先遵守纪律, 然后再协助老师维持班级纪律。”听了我的这番话, 他信心满满地离开了办公室。在接下来的一个星期里, 他上课积极举手发言, 上夕会课时积极主动维持班级纪律, 他的“野蛮劲儿”似乎在一点点消失……

可今天, 他怎么又“旧病复发”了?只见他脸上挂满了泪水, 额头上都是汗珠。我立刻叫住了他。他停止了哭叫, 站在我的面前默默地抽泣着。我问了问事情的缘由, 才明白他是因为这个单元的考试成绩没有上90分, 心里很害怕回家交不了差, 气急之下才做出了如此举动。我马上找到了数学老师, 跟数学老师沟通之后, 决定让数学老师“借分”给他, 让他这次分数过90, “借”的分数在下个单元考试中一并还给老师。我原以为他会因此而高兴起来, 谁知他却默默地低下了头, 脸涨得通红, 眼中噙满了泪水, 坚定地说:“谢谢老师!下次我一定把分数还给你, 我不会让你失望的!”看着眼前的孩子, 我不禁感慨:再野蛮的孩子也有一颗懂事的心, 关键看老师是不是孩子心灵的“捕手”。

做一个心灵的捕手 篇3

我觉得人心中有太多疑惑，活在不确定里，但却依然期盼解决这些尚存已久的问题，渴望获得认同与了解。这应该是我选择应用心理学并逐步爱上它的原因。我是极其注重自我内心的人，喜欢的小说也是那些探索型的，审视剖析，直通灵魂。因此算是喜欢思索“心理”的人，这更促发了我对“心理学”的兴趣。

以前觉得学了心理学就能洞悉一切，看穿别人的心思。认为这个专业研究的是主观的内心世界。应用心理学虽然招生时文理兼收，却是一门实实在在的理科类专业!刚进学院时我们就被告知必须树立一种观念，心理学是一门科学。这个不可动摇!是用客观的方法来研究问题，不是靠自己的经验。这对于我却是始料不及，这是我面对的第一个转变。从心理上颠覆以往的潜在理解，这本身就充满艰难与挑战。待到双手接过《心理学导论》时，我的心理之旅也将从这里开始。第一堂课竟是由黄希庭教授所授，这是何等的惊喜?已是七十高龄的学术泰斗。两鬓斑白却依然神采奕奕，我们的心理学大门由他而开。我们就像一群充满了好奇与活力的无知小孩，跌跌撞撞，被老人温暖沧桑的大手牵着，去到另一片新天地。

我不得不承认，我有了种脱胎换骨的感觉，不仅仅是发生在极富涵义的第一堂课。以后的每一次讲座，每一节课，都更印证了“现实与想象不同”。真正意义上的心理学的确与我想的有太多不同。它所覆盖的学科面，包含的方法，研究的内容及其本身的涵义都是我所不曾想到的。于是。在接下来近三周的学习中，我尝试去理解这句话的深意，也试着去找例子来获得印证，比如现在所有的测谎仪、兴起的脑科学、基因科学……我逐步推翻那些陈旧错误的观念，建立新的概念与模式，接受认知心理学实验等研究方法，开始对主观的心理现象进行客观地量化。

再加上有老师风趣智慧地引导。也开始慢慢正视心理咨询混乱的现状及我国心理学发展与国外发达国家的差距。但因为兴趣，任何事物都变得可爱起来。海子说。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。何况“有人的地方就有心理学”，难道这还不够令人兴奋愉悦吗!

强调“应用”

也许大家和我高中时一样，对应用心理学专业存在着很大的误解，搞不清楚“心理学”和“应用心理学”这两个专业的区别，以为学应用心理学就是要做心理咨询。其实咨询只是其中的一个领域。来到大学后，才了解到这两个学科的交叉是很多的，心理学专业在研究理论的同时也向应用领域渗透，应用心理学专业也需要具备扎实的心理学理论基础，而且，应用和理论本身就是相辅相成的。不过。心理学专业的培养方向更为倾向于心理学理论方面的科研、教学工作。而我们应用心理学专业相比之下，还是更强调将理论应用于某一相关领域，解决实际问题的能力，在课程设置和培养上也更偏重于在市场经济中运用心理学的能力。更重视管理心理学、人格心理学、市场营销学、心理咨询与治疗、变态心理学、人事心理学、公关心理学等应用型的课程。

学院比较流行的一句话是应用心理学是一门专业。而不是职业。应用心理学是研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费等等，可以说适合于任何职业。比如教育学、临床医学、人力资源管理等都是和我们相近的专业。师兄师姐们有的在做研究，有的进了银行，也有做人力资源管理工作的，真的是任何职业都可以的。

在实践中体会

刚进大学，我和其他同学一样，都希望快点开些专业课，但大一上期的专业课只开了《普通心理学》。学了一学期的理论。我很想到实践中去试试身手。

寒假回家，我找到高中时代的心理老师，她也是应用心理学专业的，负责学校的心理辅导课及心理咨询工作。当时，正好有两个高三班主任要找她办小讲座，她让我去试试。在老师的指导下了解学生的心理需要，班主任很快将学生的心理问题收集上来。好多啊，我作了认真归纳，发现学生在临近高考还有两百多天的时候，主要存在以下问题：紧张、担心失败、复习效率低下、注意力不集中、失眠等等。天!我们学的“感觉、知觉、记忆”等理论知识与这些可没有多大联系，怎么办呢?老师说她刚工作的时候也有这种感觉，学的理论与实践有差距，但慢慢发现理论的东西虽然看起来暂时作用不大，对人的影响却是润物细无声的，在工作中处理问题的思路，方法都会受到理论的影响。原来如此。幸好我认真地学了理论。接着，我针对学生的提问，结合自己高中时代的经历，做了认真的准备，写了讲稿，大致从“考试前的准备(平时的积累、养成良好的习惯、失误才是最大的毛病、压力是把双刃剑)、怎样解决考场当中的紧张、不怕失眠、假期冲刺”等方面讲解。

预约的时间到了，我在老师的陪同下走进高三(7)班教室，看到一张张友善的笑脸。听到热烈鼓掌的声音，顿觉感动，心情一下子就平和了。整个过程都很顺利，同学们非常配合，讲座结束后也有同学来询问。老师说，学生听得很认真，讲座对急需指导的他们很有帮助。那个下午，我想不仅是对于他们，更多的是对我自己有了很大程度地提高。

现在想来，这整个过程仿佛就是一场华丽的冒险，有着意料之中的未知与意料之外的欣喜。只是我是如此期待那完美的结局。

电影《心灵捕手》观后感 篇4

主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!

当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!

励志电影《心灵捕手》观后感 篇5

看完后更加映证了我的老师《性格的力量》的作者杨滨老师的一句话，“天下没有不可沟通之人，只是没有找到与其沟通方法的人。”

主人公威尔从小生活在缺少父爱，受家庭暴力，继父粗鲁、冷酷、虐待，三个寄养家庭，母亲再婚重组家庭长大，在皮鞭棍棒恐惧没有安全感环境成长。因此，变得乖戾和粗暴;小孩在批评中长大，他就学会指责;在敌意环境中长大，他就学会大家;他从小生活在暴力、责骂与教条的家庭环境中，因此心里埋下了恨、敌意、不信任与僵化的种子，恐惧真相，浅表自信，缺乏直面真相的勇气，在与女朋友争吵中便可看出，他的现实觉知能力出现了问题，为了远离真相，他用欺骗自己和欺骗别人的方式把自己的人生变成一团难以辨认的迷雾，他不敢带女朋友去见他的家人，欺骗女朋友说他有很多兄弟姐妹。在没有遇到数学教授和尚恩心理医师之前，威尔的心灵至少是在这团迷雾中迷失了方向，他不知道自己到底想要什么，没有人生目标，没有追求，他宁愿和朋友去干苦力也不愿发挥自己的天赋为国家安全局工作，他有很强的心理防御机制。

威尔的童年收获了太多的痛苦，给他童年幼小的心灵带来太多的伤害，所以，对他来讲，真相意味着痛苦，所以他讨厌真相，哪怕真相一开始意味着快乐(就像他遇到了女朋友)但他仍深信这个快乐的背后藏着不可预知的痛苦，果然映证了他的潜意识，还是与女朋友分了手。造成其原因都要归到威尔从小缺乏爱… …

心理防御机制就像是止痛药，它可以暂时地减少心理的疼痛，但它不会令引起心理疼痛的问题消失，威尔的乖张叛逆行为是因为从小就缺乏安全感，要恢复威尔的安全感就必须给他无条件的爱，心灵成长需要包容，威尔叛逆玩世不恭，捉弄人，喜欢恶作剧，打架斗殴，数学教授给他找了五个心理医生都因他的不配合，反而捉弄，恶作剧式的把五个心理医生气跑了，因为威尔不信任他们，威尔从小到大心理扭曲的症结也不是这么容易打开的。但是，数学教授惜才如金，他相信威尔是数学天才，具有数学天赋。他相信只要治好了威尔的心理疾病，是能够教育引导走向正路，成为国家有用的栋梁之材，为国家甚至为人类做出巨大的贡献，教授坚信他是数学天才，是怪才。但凡天才、怪才、鬼才，从小到大都有与众不同的怪异表现，比如贝多芬、达尔文、牛顿、毕加索、爱迪生等。说到这我想起电视上曾报道过8岁小男孩性格怪异，但他在某一方面非常具有天赋，他就是和别的孩子不一样，但他的父母就是以为他有病，带他到处看病，甚至去看心理医生，想寻求和别的小孩一样父母自认为所谓“正常”的孩子，其实我们大家经常都在讲与众不同。当我们的孩子真正表现出某些特质，与众不同的时候，又觉得不正常。家长们又自觉不自觉的陷入了从众心理。有位心理咨询师讲的非常好，近几十上百年我们的家长与我们的教育有关的，一方面又想自己的孩子与众不同，另一方面当我们的孩子某些地方表现出不同的特质时，家长又去打压，抹杀孩子的天性，从而让我们的孩子变得人云亦云，从而反过来又去埋怨孩子，其实不是孩子出了问题，是我们自己出了问题。

只要引导得好，循循善诱，多给一点包容，多给一点耐心，多给一点爱，多给一点包容，都可以被感化，所以，数学教授去监狱保释他，但提出两个条件，第一要每天抽一定时间陪教授一起共同研究数学，二是固定的时间去看心理医生，当威尔第一次去看心理医生尚恩时，表现出不屑的神情，不配合，叛逆、戏弄、玩世不恭，威尔其实很聪明，他倒帮尚恩医师分析起他的一幅画了，前半部分，分析的不无正确，只是后半部分威尔表现出的不屑一顾，不尊重的态度激起了尚恩的愤怒，刺激了尚恩医生痛苦思念的回忆，正如尚恩很爱他的妻子，很怀念他的妻子，所以不允许任何人对他逝去的妻子表现出不敬。否则尚恩将宰了他。当然当时威尔不知道他的妻子已去世，虽然威尔在尚恩面前犯了错，可每个孩子都可能犯错，大人要给他改错的机会，因为每个孩子都是在犯错、认错、知错、改错的过程中渐渐成熟的，尚恩包容了威尔，包容能消冰融雪，随即，尚恩医师的一翻谈话触及了威尔，他说你没有真正失去过，也就没有真正拥有过爱，没有真正经历过很多事情，包括爱情;没有资格站在这里高谈阔论，夸夸其谈，只是理论上一套，他问威尔你懂真正的爱情吗?什么是真正的爱情?你经历过吗?当看到这一段时，我不禁想起当年我年轻的时候在部队，连长找我谈话时说“你还年轻，很多事情看得多，听得多，见多识广;但未必亲身经历过，你以为你懂，但未必真的懂，看别人吃梨子和自己吃梨子，只有亲口吃梨子的人知道个中滋味，正所谓‘如鱼饮水，冷暖自知’这可以通过后面威尔和女朋友的分手看出，真正爱情带给他的快乐、幸福、满足和痛苦、悲伤、无助、沮丧。”

第二次见面心理医生给威尔讲他自己的爱情故事，表示对威尔的信任，威尔自己也曾说信任就是生命，尚恩慢慢地取得了威尔的信任，尚恩是在用心灵唤回心灵的回归，第三次访谈开始慢慢地听医师的话了，叫他不抽烟他就不抽烟，但还是不讲一句话，以沉默抗拒，等待咨访时间结束，尚恩知道需要时间，得慢慢来，通过第四次见面第五次，等到威尔完全接受尚恩，这期间也是源自尚恩与老同学数学教授的激烈争吵、数学教授有点心急，心情较急切，而尚恩却说多给他一点时间，多给他一点自由，作为专业人员他知道威尔需要自由就像呼吸一样重要，追的太紧反而会毁了他，两个老同学就此发生了争执，在争吵中威尔听的出尚恩对他的信任的爱护，信任的爱会减少人的心理疼痛和不安，就此，威尔完全的信任了尚恩医师，对他敞开心扉……原来威尔的下身被混蛋刺伤过，养父虐待他，用扳手皮鞭打他，这些都导致他从小心灵就受到严重创伤，致使他恐怖,经常做噩梦，这些痛苦恐怖的阴影在童年一旦形成就很难挥之不去，甚至伴随其一生痛苦，苦恼，变态，人格甚至发展障碍。当听完威尔成长故事，让观众不免眼眶湿润，同情与理解，此时，尚恩医师只重复一句话“这不是你的错”威尔控制不住，放声痛哭，十几年的压抑情绪，负性情结得以宣泄，哭是一种信任，人有安全感才会哭出来，至此，威尔的不良心情才彻底释怀，心理隐患彻底治愈，走向阳光，有勇气去追回他的女朋友，追寻崭新的生活，追寻美好未来……

威尔本质并不坏，他聪明，善良只是没有找到与其沟通方法之人。

观看心灵捕手电影观后感800字 篇6

观看心灵捕手电影观后感800字1

敞开心扉，追寻所爱——电影《心灵捕手》观后感

电影的主人翁是一位名叫威尔的天才少年。片头虚幻缥缈的数学公式，为他增添了一丝神秘感。可是在高智商的外表下，藏着一颗恐惧孤独的心。他不知道自己要什么，自己爱什么。

不过幸好，他遇到了一位敏锐的“心灵捕手”和一位优秀的女孩。渐渐地，他一步一步敞开心扉，放下了过去，勇敢地去追寻心中所爱。

他是一个孤儿，这也造就了他的性格缺陷，他渴望爱情，亲情，可是他同样害怕失去。一次偶然中，他结识了一个漂亮的女孩，他爱上了她。他的生命里仿佛出现了一束光。脸上的笑容渐渐多了起来。他是那样爱她，但更害怕失去他，所以他选择隐瞒了他的身世背景。他连眼睛都不眨一下就说出了自己的十二个“哥哥”，他以为自己的伪装是天衣无缝的。但是那一天终究还是要面对。

女孩提出了要去他的家乡，威尔迟疑。女孩又顺水推舟地将他的“十二个哥哥”的谎言戳破。威尔十分生气，他发火的样子是那么让人害怕，同时又让人心疼。他甚至违心地对女孩说出了“我不爱你”。泪水溢满了眼眶……

接下来我们该见见我们的心灵捕手了。当他第一次见到这位体型有些浑厚，看着老老实实，还带着一丝忧郁的老头时，他是毫不在乎的。(这时他还正在与女孩交往)他用刻薄的语言让那位教授火冒三丈。可在我们这些观影者的角度老看，看似刻薄尖酸的语言其实也是体现了他的幼稚与不成熟。他羡慕别人能拥有爱，他渴望，他嫉妒，所以才用那种幼稚的方式去羞辱别人。

教授不计前嫌，一步步地引导，一点点的去交谈。最让人印象深刻的那句话便是威尔情绪崩溃时，他不断逼问，不对，或许是不断告知来得更加清晰明了些“你没有错，你没有错……”是啊，人生路上的曲折困苦我们有错吗?无论是童年的困苦，长大后的孤单。威尔无法控制这些事情的发生，但他也并没有错啊，世事难料，每个人都需要成长的过程。在这个过程中，我们可能会意气用事，我们可能会一意孤行，别总是把错误归结在自己的身上。卸下那一身的羁绊吧，你会走得更轻松些。

“你真正想要什么呢，威尔?”教授问威尔。威尔竟然答不出来?!一个能解决出那么多常人眼里难以理解的数学难题的天才竟然被这个简单的问题问倒了。那么反问我们自身，你可以回答这个简单的问题吗?读了这么多年的书，有想清楚自己是为了什么而学习的吗?

最后威尔终于鼓起勇气，接受了另一个数学教授安排的工作。然后，让人欣慰的是，他去寻找他的女孩了……

威尔正视了自己的缺陷，明白了心中所要追求的那个目标。这对于我们来说也是一种启发，敞开心扉，追寻所爱吧!

观看心灵捕手电影观后感800字2

一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种.种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了，我在心底，由衷地佩服他!

之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭，内心复杂，但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!

主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!

当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!

以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!

观看心灵捕手电影观后感800字3

心灵的力量总是那么奇怪和神圣。给人总是矛盾的，让人捉摸不透的。你总是说你的能力不足，其实每个人身上都隐藏着巨大的潜能，不是你不知道，而是你把它给忽略了。你不努力，你不奋斗，怎么会有一个潜能被激发，怎么会有一次精彩的心灵之旅。

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。这个很清楚的说明了你需要勤奋，你需要励志的过程。有志者事竟成，哪怕别人感觉这件事情总是做不成，不能做到，不可能做到。他也是不会认输的，他会一步步的辛苦攀登，一步一步的艰难迈步，他相信终有一天他会像愚公一样把自家门口的山移走，不让他们成为阻挡自己步伐的绊脚石。

最近观看了一部电影，名字叫《心灵捕手》，影片讲述的是一名麻省理工叫做威尔的清洁工逆袭成为天才数学家的故事。威尔作为麻省理工的清洁员，有一次以外的看到了教授在黑板上留下的数学难题，教授的学生无一能解但是最后威尔解答出来了，蓝波教授因为发现他的数学天赋。但不巧的是，威尔出生在一个状况不良的家庭，导致他内心叛逆，变成了一个问题少年。于是数学教授蓝波尔请求资深的心理学教授老友尚恩来辅导这个数学天才的心理问题，最终威尔渐渐地打开了自己的心扉，重新恢复了对人性的信任和希望，并鼓起勇气找回了爱情，完成了自我的升华。整部电影感人至深，发人深省。

有人说这是一篇传统的剧情片，还有人说这是一篇心理教育片，在我们教师眼里，我们觉得就是一部很精彩的心灵渲染影片。他突出给我了一个最重要的信息：我们对于学生就要学会用自己的情感去感染她们，用我们的心灵学会去关心照顾她们，让他们能够尽自己最大的努力去获取知识。

感同身受，用自己的感情去循序善诱，去帮助每一位需要的孩子，用自己心灵的力量带他们走过人生这段旅程。灯光散去，也许在你回去的路上，你回想起来这部电影，你会受益无穷。

观看心灵捕手电影观后感800字4

电影《心灵捕手》是一部的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。

该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是a good boy who called Will Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。

如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。

肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。

其间一个场景，一个小时的沉默。查询了有关资料，虽然我还未曾接听来访者的电话，但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面，会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过，非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言，这不是简单的不说话，而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。

威尔首先说话了，两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点，但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时，也偶尔会讲一些自身的经历，容易让学生达到认同。接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认，就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。

“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃避，没有胆量证实自己。一场激烈的争吵，肖恩赶走了威尔，以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩，女孩坐上了飞机离开。威尔没有按时去接受培训，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得，如果是肖恩让威尔学会正常思维，并有所改变的话，是查理的话让威尔醒悟。

故事终于有了转折，在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候，威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法，肖恩反复强调，一次比一次坚定，“这不是你的错!” 威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了，威尔大哭，将影片推至高潮。

最后一次，两人进行交谈。在与威尔的对话过程中，肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜，一部车，足以让威尔踏上自己的征程.

从这部电影中，我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案，但是我们也可以了解到咨询的一般原则，那就是：沟通，建立关系，尊重对方的选择，不教具体的方法。

观看心灵捕手电影观后感800字5

人生无常，宇宙之辽阔，世间之无奇不有，人的内心更是奥妙无穷。在现今的社会中，强大的压力，梦想与现实之间的巨大落差，总会让我们心中郁郁而疾。

这部影片《心灵捕手》深入探索当代人心里困惑及救赎突围之路。在MIT工作的清洁工的男主角是哥之上超人的数学天才，他能够很成功地运用自我的天赋完美的解出那些数学题。却是一个麻省理工的教室外打扫卫生的清洁工，他轻而易举地解出了教授研究了2年的数学难题，贫寒的出生以及幼年遭遇构成他自我有着自我封闭的性情，可对于自我的生活确实一团糟。教授发现了这个天才，欣喜万分，期望把他培养成自我心目中的天才。虽然，威尔聪明绝顶，却叛逆不羁，甚至到处打架滋事。因为他明白，教授对他的关心，只是期望自我在数学上功成名就，殊不知，这样的生活不是威尔想要的，心灵的创伤似乎不是那么简单能够笑笑而过。

有一段话，他的最好的朋友查克，那个看似对生活不抱任何期望的人，在工地用尽可能不在乎的语气说：“你是我的挚友，别误会我的话。如果后你依然住在那里，还来我家看电视，还陪我做工地工作，我就会宰了你!我并非出言吓你，而是言出必行!你有才华，我们谁都没有，你不是欠了你自我，你是欠了我!明天醒来我即使50岁了，但我依然要做这个工作，那倒无所谓;你去儿有个黄金机会展所长，你没胆量做去，简直一派胡言，我若有你的才华，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一样，你再留在此地20年就是侮辱我们!然后每一天我开着车到你家门姐你，我们出去喝酒谈心，的却很开心，可知我每一天最渴望哪段时刻吗?就是我下车走向你家那十秒，因为渴望着我敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离开，我所知不多单我明白我有过这种想法。”细节的流露，朋友期望自我过得比自我好。也许有一就是那么伟大，没有私欲，没有嫉妒，有的只是那颗上刀山，下火海的赤诚之心。朋友也是心灵的伴侣!剧情的推动，解救威尔的关键人物付出画面——西恩。

他是教授的大学好友，开始为威尔治疗，帮忙他正面应对自我的千疮百孔的人生。因为威尔内心弱小无助与外表的桀骜不驯恃才傲物，对亲密关系的恐惧VS提前拒绝所有的帮忙和亲密，不敢应对女友的感情……在西恩的敏锐的洞察，真诚的关心下，开始慢慢的解冻，似乎西恩是他的春天，给他的生命带来了生机。在最终一次的辅导中，用同一句话“这不是你的错”，反复追问威尔，威尔在西恩的逼问下，由无所谓到认真对待，到恼怒，到痛哭流涕，到与西恩紧紧拥抱。威尔在经历一系列的心理感受后，最终充分理解到自我的过去经历不是自我的错，没有必要一向背负着这个包袱而不肯真实应对生活，一向拿别人的错误来惩罚自我，一向用糟蹋自我的才华与别人的真挚感情来逃避人生，他认清楚了自我，找到了追求的目标。我们都是有缺陷的人，但我们能够足够欢乐的自由选择自我的生活。让自我的生活得有滋有味，而不是被阴影控制着来进行自我那种需要完善而不承认自我任何缺陷的生活。

简里里：做一个温暖的心灵捕手 篇7

一、带着使命出发

简里里申请出国读研，幸运地申请到了大名鼎鼎的伦敦大学认知神经科心理学专业。由于从小就受妈妈的影响，对中国心理咨询的现状非常了解，简里里在大学时就在寻找一种快速便捷的方式，以便及早对存在问题或是出现苗头的人进行心理干预。

到伦敦大学后参加的一次义工活动，使得简里里更加迫切。

那是一个深秋，简里里坐上火车来到伦敦城郊。走下火车，马路两边高大的榕树后一排排别墅的门紧闭着。简里里听见自己的足音穿过长长的街道，来到那家门前。开门的是孩子的妈妈。简里里环顾四周，家中的陈设简洁而典雅。简里里去后花园看那个孩子。男孩十岁的样子，高高瘦瘦的，看见有陌生人来，一下子从地上跳起来大声尖叫着，把手中的玩具扔向简里里，一脚把椅子踢倒。简里里静静地看着，直到那个男孩折腾累了安静下来。男孩明亮的眼睛、挂着笑容的脸让简里里的心陡然一疼。

简里里无法提供更多的专业帮助，只好推荐了些其它渠道给这位憔悴的妈妈，让她试试能否找到合适的训练师。

简里里想起在国内时，许多和这个男孩一样的孩子被他们流着泪的母亲牵着手来又失望地牵着手离开的情景。简里里第一次对自己学习的这个专业有了最为直观的认识。她一头扎进图书室，在导师的指导下，做了许多研究性的课题：儿童、青少年早期正常情绪发展过程；儿童、青少年早期常见心理问题和干预策略；成长环境的强度和风险评估；在中国文化背景下从事青少年精神分析心理治疗的能力。

简里里说：“我研究的这些课题都围绕着一个核心，那就是童年经历对人格形成的重要影响。在中国，一个人的童年经历往往是被人忽视的。童年经历包括很多内容，大到社会文化、小到和亲密抚养的人之间的互动模式，它是一个系统，在国内，对这方面的关注还不多。我想通过努力，在不久的将来，能够充实这方面的研究。”

二、开办心理电台

回国后的简里里在一所高校里找到了一份行政工作，业余时间给一些人做心理咨询，慢慢地有了一些名气。

一个春末夏初的日子，一位母亲辗转通过几个朋友找到简里里，让她帮帮自己的女儿。她说自己的女儿几年来，莫名其妙地总有自杀的行为，有时割手腕，有时走到公路上迎着飞驰的车辆也不躲闪。她每天盯着女儿，生怕一眨眼女儿就没有了。

简里里随她去见那个女孩。那是个20层高的海边公寓，推开门，女孩正坐在宽大的座椅里看书，抬头看了来人一眼，又低头看书了。傍晚的阳光从落地窗照射进来，落在女孩好看但有些苍白的侧脸上。

那天，简里里和女孩谈了很多，也说到了死亡。女孩最后说：“姐姐，我会好好参加高考的，你能每个周末都给我打电话吗？”简里里说：“好，我们每周这个时间，你就面朝大海，我会打电话给你。顺便告诉你，死是一件不必急于求成的事，它是在你许多许多年以后才会降临的节日。”

后来，简里里因公去美国出差两个月，刚回到国内，就得知那个女孩跳楼死了。简里里意识到，这个女孩在自杀之前，肯定有过这样或是那样的求助，只是她身边的亲人或是朋友常常出于各种原因，错过了时机。如果有人在她生命的那个时刻和她在一起，去倾听，甚至是讨论死亡，或许结局并不是这样。

这时正好一个朋友请她在豆瓣网上写一些关于心理咨询方面的文章，简里里利用业余时间写了大量文章，回答了一些在生活中许多人遇见的有共性的问题。半年后，她又在豆瓣网里开设了一个有声频道——简里里心理电台，每天在固定时间，接受电话咨询，解答问题，还不定期地请一些专家朋友来这里搞讲座。每天晚上八点，心理电台都会播放简里里精心选录的歌曲：巴洛克音乐。这种乐曲具有低振幅、低频率的宗教颂歌的特点，风格优雅，曲式严谨细致，节奏与人的心理节拍合一。美妙的音乐通过电波飞进千家万户，抚慰着那些受伤苦闷自闭狂躁的心灵。一时间，简里里心理电台成为豆瓣网里最有特色的一个有声频道。

三、创立线上“简单心理”

如果不是发生了一件事，简里里还会把心理电台做下去。

简里里去一个朋友那里聊天，朋友是个精神病院的神经科医生。她走进医院时，看到一个男孩正坐在木椅上用头发搓绳子。朋友说，这个孩子在这里已经十年了，什么药物都试过了，症状没有丝毫改变。有人时，他看上去像一个完全正常的人，也没有出现攻击行为。可是他一个人独处时，就会把所有能利用的东西搓成绳子。刚到医院时，他竟然用小刀把自己和病友的头发割下来搓成绳子。把他的小刀收起来后，他竟然把自己的头发拔下来继续搓绳子。

简里里想，绳子，一定是这个男孩心中的一个结。她让朋友调来了资料，打电话到男孩的家乡，问了许多人，终于知道了故事的原委。原来十多年前，男孩的家乡发大水，他的妈妈眼看就要被大水冲走了，他找了一条绳子想把妈妈拉上来，可是在关键时候，他竟然失手把绳子掉进了水里，男孩眼睁睁地看着洪水把妈妈冲走了。

从那以后，他不断自责，觉得自己是杀害妈妈的凶手。他不断地搓绳子，希望把妈妈救上来，最后精神失常。

简里里知道症结所在了，她告诉朋友，每天和男孩谈话，对他说，不是你的错，我会保护你的。就这样，没过两个月，朋友打电话告诉简里里，那个男孩竟奇迹般地好了。

简里里震惊之余，静下心来思考一个问题。在这个生活节奏加快的社会，有不少人会出现这样那样的问题，什么样的人需要心理咨询，什么样的人需要药物治疗，什么样的人需要两者结合起来才起作用。能不能构建这样一个平台，把出现心理问题的人和心理咨询师及精神科医生对接起来，让他们直接对话。

2014年初，简里里去了有“硅谷霍格沃茨魔法学院”之称的“英雄学院”，学习了八个星期的硅谷创业理念。学院的创始人特姆是硅谷很有名的投资人，他一直鼓励简里里尝试创业。简里里在学院结业时提出了“简单心理”这个项目，受到了特姆的肯定。他告诉简里里，这是个很有创意的项目，也很有社会意义。你回国找个投资方，他投资多少，英雄学院就给予等额投资。

简里里回国后把自己的创业项目公布在创业网上，很快，一家风投就找上门来。经过一系列眼花缭乱的谈判和准备，2014年2月，简里里创建了线上心理咨询平台“简单心理”——一个对接来访者和专业心理咨询师以及精神科专家的移动平台。一个人决定来做心理咨询，是一份很大的承诺，去判断该跟谁掏心掏肺地说自己内心深处的东西，这其实是一件非常需要勇气的事情，他需要想一想。而这个平台，会选择受过严格系统专业训练，符合行业内专业标准认可的心理咨询师和经验丰富的精神科专家，将他们的介绍、文章和视频放到线上，让来访者选择适合自己的心理服务。

“简单心理”上线后，建立了一套更为苛刻的咨询师及医生的准入和评估机制，这是“简单心理”目前最有价值的部分，也是未来能够改变和影响心理咨询行业的最有竞争力的核心理念。

對于未来，简里里充满了信心。她说：“我要通过互联网的方式消除咨询师和普通人之间的鸿沟。温暖他人，关爱别人，让每个人都能心情愉悦，避开人生前行路上的荆棘，让更多人走下心灵的悬崖。”

责编/昕莉

励志电影《心灵捕手》剧情简介 篇8

影片讲述了一个名叫威尔(Will Hunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于12月2日首映。

剧情简介

一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。

威尔聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才，要他定期研究数学和接受心理辅导。数学难题难不倒他，但却对心理辅导威尔却特别抗拒，直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下，两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。

点评

一部好电影总能在不经意间打动你。桑恩教授与威尔从最初的略显敌对到慢慢了解，直至帮助他找寻到了自己人生目标。正如一杯浓郁的黑咖啡，细细品尝，方能享受到其中浓香!

《心灵捕手》观后感 篇9

《心灵捕手》

这是一部关于心灵互动与救赎的电影。主人公威尔是一名清洁工，但却有着惊人的天赋。在别人看来他偷窃，打架，殴打警察，甚至入狱，这些叛逆不羁的行为只是为了掩盖他内心的自卑，苦闷。这一切都源于他童年的痛苦的梦靥，造成了他封闭紧锁又脆弱的心灵，最后在心理医生西恩的帮助下敞开了心扉。

在西恩之前被请来的医生，他们以救赎者的心态高高在上，那种隔离，冷漠，居高俯视的虚伪态度令人讨厌。所以医生应向患者开放自我的心灵才能产生共鸣，才能获得多方的信任，从而产生良性的互动。而西恩的可贵在于他懂得给予信任，并在信任中建立一种良性的互动。西恩和威尔在一次次的沟通，争吵，冷战，妥协，一直到最后成为真正的心灵挚友。他们互相敞开心扉，说出心里不能同别人交谈，让自己迷失的秘密。他们的心灵都得到了释放。影片最后，找回自己的威尔找到了自己的人生之路，并在自己的人生道路上坚定的行驶。

《心灵捕手》观后感 篇10

——《心灵捕手》观后感

你相信有些人就是存在着一种天赋，那种天赋让人叹为观止吗？你相信有些人拥有一种天赋，那种天赋让多少人可遇而不可求吗？你相信有些人就不曾想要这样的天赋，随意将他们挥霍一空吗？你相信有些人奋进自己所有的力量只为保护这他所认为的可贵的天赋吗？你相信那种被称为“蠢蛋”的人能说出“我若有你的才华，我什么都肯做，那群狐朋狗友也一样，你再留在此地20年就是侮辱我们。„„每天我开车到你家门口接你，我们出去喝酒谈心，的确开心。可知每天我最渴望那段时刻吗？就是我下车走向你家门口那十秒，渴望着我敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离开了，我所知不多，但我知道我确实有过这种想法。”吗？这一切都在一幕幕上演：用一个人的天赋，因为一个人打开了心扉，从一个人那里找到自己所要的，解开两个人的心结，拥有一群人的真心，挽救了一群人，最终组成了这样一个故事，这样一个分散流露在我们每个人生活中的故事。

那种打破心墙流出的泪让人最为为之心痛，“你不了解真正的失去，因为唯有爱别人胜于自己才能体会，我想你还不敢这样爱人„„”自以为聪明的想用距离来保护自己的天才，事实上不过就是个最无助的孩子；“你过去的生平，你的性格，你的感情，你认为我读过雾都孤儿吗？那个人是你的缩影，开始我对此没有兴趣，因为我不愿意读那种书，我从你那里学不到任何东西。”若无其事地直戳心扉，毫不掩饰地揭开自己的伤疤，Sean的理解与真诚最终是感动Will的要点。不得不说，Will就是个天才，“你的确是个天才，这一点没人否认，也许没有一个人真正理解你，对吧？”可是一直封闭在自己的世界中的人是终究不会存在任何可用之处的，因为害怕去伤害别人，因为无知而去糟蹋自己的天赋，因为放荡不羁而去浑浑噩噩。遇见Sean是Will之幸，而遇见Will又何尝不是Sean之幸呢？——当敞开自己的心扉正视自己的过往时，阳光便进来了。也正如片子的另一个译名《骄阳似我》。

再说到可谓扮演伯乐角色的蓝勃博士，不得不承认的是，他与Will的相遇确实就是改变Will的一个转折点，若不是他可能一大天才就此陨落。可是怕输，输不起让他以这样的要求要求自己同时要求心灵不能承受如此负荷的Will，才能与无情兼备。“要去喝一杯吗？”最终与Sean的解开心结也是让人感动之处之一，没有骄傲，没有不可一世，让人就这样打开记忆的匣子，纯正的就是友谊。——当放下所有怨恨与不满迎接未来时，阳光普照的就是整个灵魂。

是的，友谊。那些Prof.Gerald Lambeau口中的“蠢蛋”却因为友谊告诉Will他和他们不一样，因为友谊让Will对他们敞开心扉。你是否还记得片尾时Chuckie在Will门前敲门，可是透过窗户他看见的是空无一人的房间时他那真心的一笑，还有回到车上之后另外两人高兴的笑，他们那“最愉快的十秒”，完美收尾。一个懂得真情的人也许是比一个只有智慧的人要强大得多。

最后要一提的就是那个美丽的哈佛姑娘Skylar。无论如何那对Will始终都坚持的一句“我爱你”不得不说是一种心灵的慰藉。“Sorry, I had to go see about a girl。”If they find the girl,they will find themselves。

心灵捕手观后感 篇11

威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年监护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理辅导的心理学家，却都被这个有着惊人的高智商的毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。

数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友桑恩，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。而这位受人仰慕的心理学家能做到吗?片中的女主角密妮·达伊尔是一位年轻美丽的哈佛女生，吸引了威尔的全部视线。究竟威尔在众人的帮助下会不会将以前生命中所遭受的困境都抛之脑后，重新找回生活呢?到底最后他能不能打开心胸拥抱生命?会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后?心理咨询真有如此大的魔力打开这个青年的心扉，捕捉到他的心灵?

心理咨询的魔力：咨询师的最基本的功能是与来访者建立良好的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结，可以采用的技术有很多，但关键还是咨询师的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重，还有咨询师敏锐的洞察力，他的咨询技巧如对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。让我们看看这位高明的咨询师是如何巧妙打开这个桀骜不逊的年青人的心扉所运用的技巧。

1、真诚的沟通：当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位咨询师的时候，咨询师桑恩在恼羞成怒之后陷人了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与威尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。

2、同感：桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀鹜不逊夸夸其谈的背后实际上是深深的自卑，他敏锐地洞察到威尔做的所有事情都是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对数学教授安排的所有的工作都嗤之以鼻、对自己深深喜爱的女友的粗鲁地拒绝、宁愿自己去搬砖头，做杂活，对自己的才华的无情糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的敏锐之处。

3、澄清：威尔虽然聪明绝顶却无法看清楚自己的问题，他一方面大谈搬砖头应该受到尊重，做杂役也不是什么丢人的事情，在任何一个地方只要靠自己的力气干活吃饭就是可以的事情，自己的追求就是这样。而另一方面却每天乘40分钟的火车，到全球最受敬重的大学去做杂役，并躲起来把难题解答在黑板上，然后又否认是自己做出来的。桑恩看清楚了这一切，他质问威尔为什么这么做，为什么不在自己的家门口做杂役呢?威尔哑口无言。桑恩继续展开攻势，问威尔的志向是什么?威尔随口乱说，说要到南方牧场去当牧羊人，桑恩敞开屋门，对威尔说：“不要浪费我的时间，你走吧。”习惯了口出狂言的威尔大惑不解，连声强调咨询的时间还没有结束，桑恩说：“对一个简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间。”威尔无语离开，却留给了威尔许多沉思，他开始反思自己，反思自己矛盾的行为和言语。

4、对峙：桑恩与威尔有5次交锋，包括一言不发的对峙，言词激烈的对峙，行动粗暴的对峙等，每一次的对峙都让威尔对自己的了解深人了一步。每一次的对峙都给予了威尔和桑恩无限的思考，思考自己存在的价值和意义，思考在面临考验的时候是退缩放弃还是直面挫折。这也是这部影片最扣人心弦的部分，故事的一波三折正是通过不同的对峙淋漓尽致地体现出来。

5、反复逼问：当桑恩从威尔的档案中了解到威尔是一个孤儿，自幼就被本该爱护他的人舍弃，并受到养父的虐待，满身是伤疤的时候，心理感到强烈的震撼，因为桑恩也经历了同样的遭遇，他明白了威尔的自卑的根源，从而更深层次理解了威尔要在别人舍弃他之前先舍弃别人，这也是他强烈的自我保护的根源。谈起这段痛感的经历的时候，面对威尔表现出的无所谓的态度，桑恩没有气恼，反而用同一句话“这不是你的错”连连逼问威尔，威尔在桑恩的逼问下，由无所谓到认真对待这句话，到恼怒，到痛哭流涕，到与桑恩紧紧拥抱，威尔在经历了这一系列的心理感受后充分理解了桑恩的话，自己过去的经历真的不是自己的错，为什么自己要一直背着这个沉重的包袱不肯真实地面对生活，不肯接受真挚的情感，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直通过践踏自己的才华来抚慰自己?他认清楚了自己，看到了自己的优缺点。这是一个多么残酷而漫长的过程，同时也是一个新自我，新生活的美好开端。

桑恩就像一个机敏而富有智慧的猎手一样，在多见于桀骜的威尔面前，通过自己的真诚和娴熟的心理咨询技术打开了威尔的心扉，捕捉到了威尔的心灵，找到了威尔的心理问题的症结所在，帮助这个富有才华的年青人重新找到了属于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦抛诸脑后，重新打开心胸拥抱生命。

《心灵捕手》观后感 篇12

威尔是个孤儿，生长在波士顿南部穷人区。除了做些砸墙搬砖和清洁之类的粗重活计，就是整日和几个朋友在外瞎逛，还常常打架闹事，并数次被看守所拘押。不过他懂得运用自己的过人才智为朋友出头，为己辩护。所以他在哈佛酒吧毫不费力地把一名自大的哈佛学子辩得体无完肤，又常在法庭上为自己的行为引经据典，寻找法律漏洞。

虽然表面看，他好像没觉得这样的生活有何不好。可是正像他的心灵导师尚恩说的那样：“我只是有个小问题。你到哪里都能做工友，却为何挑中世界一流的科技学府?又为什么在夜里偷偷的演算世界上只有两个人会的方程式?”显然他的内心是有更多渴望，看似无所谓的生活态度不过是一种掩饰。

你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵“共赴战场，亲爱的朋友”但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，垂死向你求助。

没人可以完全认识到你的深度。但是你在我的油画上瞥过一眼、就以为了解了我的一切?你的狂言糟蹋了我的人生!你是个孤儿吧?但你认为我能看穿你的悲惨生活、认识你的全部，仅仅因为我读过《雾都孤儿》?莫非它能简化你的人生?除非你先谈论自己，告诉我你到底是谁。于是我对此着迷，我愿意来帮助你。但是你并不想这么做，是吗?你甚至还怕你会被说出来的话吓到。人们称之为“瑕疵”，但其实不然。“不完美”那才是好东西，能选择让谁进入我们的小世界。你并不是完美的，我也不想吊你胃口。我想说的是，你认识的那个女孩，也不是完美的，但关键是你们能否完美的适应彼此。亲密关系就是这么回事。

“因为我明天醒来五十岁，还在这干活，无所谓。而你已拥有百万奖券，却窝囊地不敢兑现，我会不惜一切交换你所拥有的，其他这些人也是。你再待是羞辱我们，窝在这里是浪费你的时间。”

“你不懂!……我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。但你知道我一天中最棒的时刻是什么吗?大概只有十秒：从停车到走到你家门口。每次我敲门，都希望你不在了。不说再见，什么都没有，你就走了。我懂得不多，但这我很清楚。”

什么才是真正的朋友?我想查克为我们诠释了一个最无私的答案。他能够与你朝夕为伴，救你于水火，也有无私大度的胸怀让朋友走出自己的局限去找寻新的更美好的人生，纵使那个世界有可能会没有他最舒服的空间，甚至容纳不了他。

影片的最后，心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了西恩，也作别了兰博教授给他安排的人生规划，他开着车上路了。他要去哪里?是去追求感情，还是在追寻一条自己选取的人生之路?