创新老年大学（精选10篇）
创新老年大学 篇1
转变服务理念 办好老年大学
沐川县老年人大学 何新
(何新、男、四川省乐山市沐川县老年人大学校长、***、359042247@qq.com)
老年人大学是老年人学习活动的专门场所，是弘扬社会主义先进文化、引领老年人服务经济和社会建设的重要平台，是老年人实现自身价值、展示精神风貌的有效载体。要进一步办好新形势下的老年人大学，就要创新办学理念，改进办学方法，重点是做好各项服务，使老年大学真正成为老年人学习的校园、活动的乐园、生活的家园，成为老年人思想政治工作的主阵地。
一是要做好理念服务。老年人多数离开工作岗位较久，参与社会活动的机会较少，部分理念相对滞后。为此，学校要坚持与时俱进的办学理念，要通过教学、活动、集会等途径，为老年学员提供新的思想政治、科学文化、社会活动、生活消费、医疗健康等方面的理念服务，在社会的新形势下，使之思想上跟上、心理上接受、活动上参与，才能思想常新、青春永驻、健康长寿。
二是要做好教学服务。要根据老年学员的爱好，开设学员们喜欢的专业，让他们自愿选择一个或多个专业学习。学校要坚持以教学为中心，不断提高管理服务水平，安排好专业教师，组织好班级，提供好场地和教学器材。搞好教学管理，积极探索营造健康向上的校园氛围。让老年人增长知识，丰富生活，陶冶情操，提高素质。把老年大学办成老年人的知识学园、精神乐园。
三是要做好活动服务。学校要组织有益于老年人身心健康的活动，在活动中为他们服务。组织学员参加大型庆祝活动，选送一些歌曲、舞蹈等节目参与表演，体现老年人的风采。带领全体学员到就近农家乐开展接鼓传花、唱歌跳舞、棋牌乐等活动，给全体学员提供了互相学习，相互了解的平台，培养学员们热爱学校，团结和谐的意识。还可以组织他们参加一些社会活动，如城乡环境治理、社会治安管理，文化三下乡、敬老爱老、献爱心等活动。
四是要做好后勤服务。学校要全力筹措办学经费，通过政府划拨、社会捐资、个人交费三个一点的办法，筹措好办学经费，开支上要量入为出，厉行节约。每学期要添置更新一定的教育教学设施，努力改善办学条件。平时要为老年人做好照明、饮水、通讯、安保等方面的服务。
2013年6月6日
沐川县老年人大学校长 何新
电子邮箱：359042247@qq.com
联系电话：***
创新老年大学 篇2
一、在教学方式上进行创新
通榆老年大学以日常教学为主, 结合名家大讲堂、菜单选学、巡回大讲堂、域外高端培训方式, 形成了既突出教学重点, 又覆盖全体老干部的教育教学新格局。
1、分层次有针对性地开展教学。
老年大学的教学重点是党政机关、国有企业、事业单位的离退休干部, 按照其需求组织这些老干部老职工开展教学活动。多年的办学实践中, 我们又将社会上从事其他不同行业的老年人纳入教学对象。举办了学习贯彻落实胡锦涛同志“七一”讲话精神、老年广场舞教学班、老年书法班、国学大讲堂、老年养生保健、戏曲表演艺术班、绘画摄像班等多个教学班次。
2、开办名家大讲堂, 实施高端教学。
县老年大学创办了名家大讲堂, 为干部开阔视野搭建获取高端知识平台。先后聘请聘请多年从事牡丹画研究和创作的职业画家杜金辉教学绘画技法、聘请国学大学傅佩荣讲习国学知识、聘请书法大家赵健讲习书法艺术、聘请军分区司令员王中勋讲习当前军事前沿问题。听课老干部、社会人员人数达1000多人次。
3、借助清华大学教学资源开展菜单选学。
利用清华大学教育扶贫远程教育资源开展菜单选学。。党校投资10多万元, 建立了老干部菜单选学室, 购买20台微机, 将远程教学内容下载到微机上, 一些因事或其他原因无法收看现场教学的老干部, 可以随时来老干部菜单选学室, 自主调取教学录像学习。
二、在教学内容上进行创新
县老年大学将教学布局与本地的经济社会发展实际和学习的实际需求相结合, 不断充实和创新教学内容, 使老年大学的教学系统性、实效性得到增强。
1、突出教学重点, 增强教学系统性。
开展了国学理论、政治理论、时事政治、书法艺术、绘画艺术、舞蹈艺术、文学历史、军事科技等多个方面教学活动。坚持一年一个主题、一年一个重点、一年一至两个重点班次。几年来, 先后以学习贯彻十七届四中全会精神为主题, 教学重点内容是宗旨意识教育, 重点班次是重学为人民服务, 牢固树立宗旨意识专题研讨班。以学习中国国学思想精髓为主题, 教学重点内容是国学思想, 以学习当前周边军事格局和现状为主题, 树立重视国防认清形势的紧迫性和必要性, 以学习养生保健为主题, 教学重点是中老年养生保健常识, 树立人人健康, 快乐生活的良好心态。
2、破解工作难点, 增强教学实效性。
围绕县委县政府中心工作开展教学教研活动, 这是县级老年大学一项重要任务所在。围绕县委确定的“三县”建设工作目标, 开展县情县策调查与研究。最终形成通榆文化精神、农产品生产基地县建设、绿色畜产品基地县建设, 绿色能源示范县建设、绿色生态旅游县建设、生态保护与建设、新农村建设等七个调研报告, 报县委县政府主要领导。邀请能源局、旅游局、农业局、牧业局、水利局等部门主要领导讲授专题课。使老干部不断深化对县情县策的认识, 进而不断激发其为加快通榆发展的信心和发挥余热。
三、在教学方法上进行创新
通榆老年大学立足讲授式教学, 不断改进教学方式, 综合运用多种教学方法, 提高教学质量, 取得了较好的培训效果。
1、讲授式教学。
课堂讲授是老年大学教学的主要方法。由于老干部进老年大学学习时间不可能很长, 又需要了解很多内容, 所以教学以高浓缩的专题教学为主要形式, 以满足老干部学习的需求。在专题课讲授过程中, 既注重广度深度, 更注重新内容、新观点、新视野、新案例、新知识的传授, 力求老干部每一次到老年大学学习都能获取新知识。
2、互动式教学。
教师佩戴耳麦或胸麦, 手拿无线鼠标和电子教鞭, 走下讲台到学员中间讲课, 边讲解边答疑讨论, 实现老师与学员的互动。课堂互动以问题为导向, 加深了老干部对新学内容的理解, 也促进了老师对其讲授内容的认识, 取得了教学相长、学学相长的良好效果。
3、案例式教学。
引入案例式教学能激发老干部的学习兴趣, 调动他们的知识和经验积累, 让老干部参加到教学活动中来。能较好地发挥老师在理论功底与信息储备上的优势, 使学员彼此启发, 优势互补, 切实增强学员分析问题和解决问题的能力。
四、在队伍建设上进行创新
教师水平决定教学质量、教学效果, 实施人才强校战略, 逐步建立一支政治素质高, 业务素质强, 工作作风硬的教学队伍。
1、坚持研究式集体备课。
备好课是讲好课的前提条件。老年大学坚持研究式集体备课, 并形成一种制度。校领导和教师坐在一起, 共同研究每一位教师的课程。新教学内容至少要经过三次集体备课。第一次集体备课, 把握思想性。确立教学重点, 要求内容正确, 观点鲜明准确, 有见解有新意。第二次集体备课, 把握科学性。要求授课有事实和理论依据, 有理论高度和深度, 掌握分寸, 经得起推敲。第三次集体备课, 追求艺术性。要求精心设计, 深入浅出, 案例精当, 语言准确流畅生动, 课件有助于对教学内容的说明和理解。
2、为教师工作创造优良条件。
选派教师赴高端学校, 接受高端培训, 学习高端知识成为我校一种常态。先后选派教师5批20人次赴外地学习深造。为专职教师每人配备一台微机。购买书籍和教学光盘等供教师教学。购买现代化教学设施, 教师全部采用多媒体教学。
摘要：开展老年教育和其它教育一样, 有其本质和目的, 即满足老年人丰富精神文化生活需要, 从而达到提高老年人生活质量、提升生命价值, 促进社会和谐。作为老年教育的主体, 老年大学必须牢牢把握与老年人的精神诉求和社会发展特点相互促进的教学规律, 在教学方式的丰富性、教学内容的多样性、教学方法的应对性和教学队伍的管理上进行创新。
创新老年大学 篇3
2015年，贵州老年大学在省直机关工委的大力支持下，学校成立了中共贵州老年大学学员临时党总支委员会，全校共建立了1个临时党总支、9个临时党支部、176个临时党小组，确立了由校党委领导、机关党委指导、业务处室配合的工作运行机制。在学员党员中建立临时党组织，促进了校风学风班风的转变，提升了教学管理水平，实现了党建工作和教学工作“双促进”， 获得了省直机关2015年工作创新奖，得到省目标考核办的充分肯定。
贵州老年大学在抓好创新工作的同时，不断改善办学条件，狠抓“五风”（校风、教风、学风、班风、机关工作作风）建设和文明校园创建活动，激发干部职工干事创业活力，切实加强内部管理。2015年职能绩效目标在省直机关年度考核中，荣获优秀奖。在贵州老年大学党委的正确领导下，学校创新工作和职能绩效目标在省直单位目标考核中，自2012年以来，连续四年分别荣获创新奖和优秀奖。（杨平）
市老年大学老年教育工作总结范文 篇4
市老年大学老年教育工作总结
来
在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发展。现有专、兼职教师24名，开设9个专业、16个教学班，学员368人（612人次）。他们在这里习书作画、学诗填词、唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。
为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，学校本学期做了以下几方面的工作：
一.深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积蓄发展后劲。
增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能力的、有热爱老1
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年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如：为了进一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长心血管专家陶波为保健专业教师。
在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；理论和实践相结合，努力做到颐养康乐型课程与应用技能型课程并举、艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动并举、专业课与知识讲座并举，以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。
2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞。
3.陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这些活动蕴含着浓2
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浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了6位生病住院学员、为5位学员举办生日庆典活动，在这和睦友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。”
我们在学员中大力提倡读书，以建设书香校园；学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。
老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举办了读书札记活动；03音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。
4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传并实践“快乐教育”，“服务教育”的理念，共同建设“求真的知识校园、向善的人文校园、爱美的和谐校园”，帮助学员走出孤独、寂寞、病痛的阴影，朝着“老有所为、老有所乐”的目标迈出了可喜的步伐。树老怕空，人老怕松。学习新知识，更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，了解世界，融入社会，就会忘记自3
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己的年龄，从而保持乐观的情趣，美好的心情，还能够解决生理的疲惫和痛苦。学员笑容多了，看病的少了，把老年大学当作他们晚年生活中不可缺少的精神文化乐园。学员宋云富通过系统学习保健知识，在自我检查时发现病状，及时住院治疗，并很快地恢复了健康。他老伴感慨地说：幸亏上了老年大学及时发现病情，得到了有效治疗，减少了痛苦。音乐班赵惠玲学员从xq退休来溧，人生地不熟，疾病缠身。来校后，精神面貌发生了根本的变化，身心愉悦，体质大为增强，她说，在学校，老师和蔼可亲，学员亲如姐妹，我消除了孤独，学到了知识，开阔了眼界，老年大学给了我有生命的支柱。
5.服务社会。这既是老年人自身的追求，也是社会的迫切希望。学员们在老年大学学习，得到了充实，以更加饱满的精神状态走向社会，用力所能及的方式服务社会：①在家庭中，以血缘亲情的特殊影响力，以身教重于言教的方式鼓励着下一代身心健康成长。这一项社会功能绝对不可低估，80岁的朱竟若和陶翔夫妇，是老年大学的首期学员，他们的学习热情为子女和孙辈们树立了榜样，他们两个女儿也来校学习，全家同窗其乐融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大有人在，夫妇同在校学习的就有26对。他们老有所学的精神感染着子女和社会，促进了精神文明建设；②在社区（村），他们成为文化活动的骨干，为“三个文明”建设倾注了满腔热情和心血；储菊初老太以自己微薄的力量成立了余桥老年活动中心，她的先进事迹多次得到溧阳市和常州市媒体的报道；③学员关注社会，关注人生，响应市委“两增4
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三创造”的号召，在构建社会主义和谐社会中，发挥自己的才能，展现人生的价值和新的生命力，并积极参加社会活动，王挺金、陈玉珍、章萍、储菊初、周碧芳等5人被评为常州市老年体育先进个人。在各社区的活动场地，都有老年大学的学员担当组织指挥者。
二.提高课堂教育质量、不断丰富教育内容
课堂是学校教育的阵地，课堂教学的质量是学校教育的生命线。学员是课堂的主人，教师的作用是帮助学员走向自我学习、合作学习、探索性学习，培养和发展学员的思维能力。因此，更需要发挥教师的创造性教育，以适应学员接受能力的多层次性和学习的多样化。
深入研究老年教育的特点和规律，掌握中老年人的心理特点，提高课堂教学的科学性和实效性。为了展示学员的学习成果，学校利用“霜叶红”品牌推出了一系列成果展示活动，对办学和教学起到了积极的促进作用。学校以座谈会和个别谈心的方式，征求教师对搞好学校建设的意见和建议。加强业务进修和教育研究，提高课堂教育的质量。计算机教师赵善伟工作忙，但他为了解决学员接受知识慢、记忆能力差、操作动作慢的问题，花大工夫重新编写适应学员的教材，在讲解慢、进度稳、操作时间多的前提下，使学员真正听得懂、学得会。增强驾驭课堂教学全局的本领，适时调整教学内容、方式、方法和语言，提高课堂教学的组织能力和教学效果。保健专业课不仅有理论知5
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识的教授，还利用人体器官和挂图，用剖析的方法讲病状、病因和防止手段。原市人民医院陶波院长谢绝了有关单位的高薪聘请来我校任课，在讲课时，用娴熟的业务知识为学员解决日常用药时的一些问题，还利用课余时间先后为学校70岁以上学员开展健康咨询活动，学员说：我们今天不用挂号，就享受了专家门诊。陶老师不厌其烦，和蔼的态度和高尚的医德真让我们感动。
2.加大教学设备的投资，改善教学条件。今年学校投资近2万元，添置了两台投影仪，逐步实行了电化教学。在传统的课堂教学基础上，教师利用多媒体和影视画面的表现形式，充分展示教学内容的魅力和趣味性，增强了学员的新鲜感，加深学员对课程的理解和记忆。
三.宣传校园思想，建设校园文化
1.坚持社会主义办学方向，努力实践办学宗旨和办学目标，建设“霜叶红”教育工作品牌，让学员在充满书香文化和和谐的人文文化环境中愉快地学习，这就是学校的校园文化模式。
2.加强政治思想工作，提升教师和学员的素质，帮助教师和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中，注重寓政治思想教育于专业知识、技能的传授之中；在开展课外活动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；在日常交往和活动中，倡导“四互”，通过多方面、多6
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层次、多途径的工作，提高教师和学员的思想道德和科学文化素质，提高生命质量，既享受社会发展成果，又参与、推动社会前进，对“学习型社会”的建立发挥言传身教、率先垂范的积极作用。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，为了不忘历史，弘扬爱国主义精神和民族精神，大力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大意义及中国人民在世界反法西斯战争中的重要地位，学校组织开展了一系列纪念活动。举办抗日战争、世界反法西斯战争、新四军东进及茅山抗日根据地建立等专题讲座、组织全校教师和学员参观新四军江南指挥部纪念馆、教唱抗日歌曲，激发学员的革命热情和陶冶革命情操、举办“纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年”书画作品展、出版“纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年”《霜叶红》校刊特刊。
四.建立健全在教师指导下的学员自治管理制度
在学校教师的指导下，“有主意、审情理、善沟通、会组织”的班委会成为班级工作的中坚力量，他们是学校办学的组织基础和重要依靠力量，也是承上起下、联系教师、服务学员的桥梁和纽带。他们根据《班委会职责》开展工作，一方面模范地带头贯彻学校的各项规章制度，积极参与学校的民主管理和监督；还关注教学动态和教学效果的质量，主动与教师沟通情况，反映学员对教学工作的意见，提供7
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改进教学内容或方式的建议，推动学校教学工作的发展。他们根据学校办学的宗旨、目标和要求，组织学员开展各种有益于学习和身心健康的活动，协助学校组织开展公共课、社会活动课、“霜叶红”系列活动、联欢会、组织春游，教学绘画写生等等，在市政府组织的健康万步行的队伍中由顾家骏、赵九妹率领的老年大学方队，以整齐的步伐，响亮的口号，又一次引起市民的关注和称赞。通过各种活动，寓教于乐，陶冶情操，培养文明、健康、科学的生活方式，形成积极向上的精神风貌，展示了“健康、自信而富有活力”积极的人生态度。
在落实制订的班委会职能的基础上，各教学班班委们热心、耐心、细心、诚心的工作态度为学校、教师、学员架起了一座相互联系、相互沟通的桥梁，推动了学校的工作发展。舞蹈、戏曲班的班委在王宝庆、刘德芬老师的指导下，开展“霜叶红”助老活动，组织班级学员先后为埭头乡和所属溧城镇的两个敬老院慰问演出；在市交通局的支持下奚长松等班委组织计算机高级班和04音乐班的学员参观了溧阳市的公路建设；11个教学班的班委在组织的春游活动中，吃苦在先，认真的工作态度，得到了学员的称赞，于是就有了“五”分班长姜明法和周志英；在第四期的校刊上，有真诚为人、无私胸怀、忘我工作的顾家骏班长、有为集体忘我无私、关心学校发展的热心人水建群班长、有善解人意、诚恳待人的03音乐班班委、还有04国画班的带头人邢孝连等等。
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五.建立和完善学校的各种规章制度
在学校《章程》（施行）和“一室两处”《工作职责》已经形成的情况下，建立和健全各项规章制度，形成良好的教风、学风，才能保证学校的办学宗旨得到全面落实，使学校以教学为中心的各项活动和内务管理工作有章可循，有序地运转。
本学期建立了17项 规章制度，有了一套便利操作的制度，学校的管理就能衡有尺度，确保学校的管理工作实现正常化、制度化、规范化。对工作人员要求，做到坚持以人为本，对工作应极端负责，按岗位工作职责，尽心尽力，团结协作，更好地为提高教学质量，为教师和学员建立和谐校园提供保证。
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由于办学规模的快速发展，既为学校凝聚了人气，带来了荣誉，也给学校教育管理造成了很大的压力和困难，学校因地限制，使一些要求上学的不得不关在校门外，这是我们目前亟待解决的问题，而提高教师的业务水平，为教师“充电”、“蓄能”也显得刻不容缓。总之我们要顺应时代的进步和老年朋友不断的学习需求，与时俱进，努力开发新的课程，传播新的先进文化，使老年大学常办常新，吸引和凝聚更多的老年朋友来校学习，让老年大学真正成为老年朋友晚年的生活乐园。
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2005年8月1日
老年大学开学讲话 篇5
转眼我们老年大学新的学年又开始了。在此，向各位新老学员表示热烈的欢迎，向为老年教育事业辛勤付出的各位老师以及关心支持老年协会工作的各位协会成员们表示衷心的感谢！
我们的老年学校自2013年开学以来，我们的工作取得了很大的成效，教学质量不断提高，教学成果显著。不但得到了农场党委的肯定，也得到了老同志们认可。已成为农场文化建设的又一新亮点。这些成绩的取得，离不开在座各位师生们的辛勤努力。再此向再座的各位表示衷心的感谢！
站在这里，看到大家春意盎然的笑脸，我打心眼里往外感到高兴。今天，我不想讲我们老年学校这一年来取得了多少成绩;不想讲全体学员为老年学校付出的多少辛劳;也不想讲老年学校的学员们，一年来都参加了哪些重要演出，今天我只想讲两个字：“合”与“和”。
合，合唱的“合”。从字面上看是众人发出同一个声音的意思，这一点，我们已经初步达到了。是孙雷老师把众口难调调-教成了现在的异口同声，这是很不容易的事情。但是，如果再升华一步，要达到像高国同学说的“强而不炸，弱而不虚;高而不挤，低而不压;快而不乱，慢而不断”的境界，还要付出很大的努力。就要按照团委会提出的“集思广益，群策群力，能者为师，互帮互学”的要求，把提高每个人的演唱水平放到重要的位置上。各声部长要切实负起责任，按照我们归纳的每个团员在填表时要求团里解决的问题，有针对性的进行训练、视唱和考核，造成一种学习合唱、研究合唱的氛围。再说“和”。这个“和”是那个“合”的基础和前提，没有这个“和”就不可能唱出那个“合”。
和，就是和-谐。要和-谐，首先要互相沟通。沟通能促进了解，了解能 推动谅解，谅解能促进和-谐。大家有什么意见，有什么想法都可以说。但一要与人为善，二要讲在当面。不论是座谈会还是在网上，大家只要从维护合唱团整体利益出发，只要是善意的，我们都欢迎。而像什么“蹩脚的合唱无艺术可言，还是好自为之吧!”;要么看谁不顺眼，就把谁说的一无是处，这样的说法和做法，都是不可取的，都是不利于和-谐的。
和-谐，还要讲大局、讲整体。我们现在叫辽宁老年人大学北枫合唱团，无论你是哪个学校的，无论你是哪个单位的，无论你是先来的后到的、南来的北往的，只要进入合唱团，就是一个整体。就不要总提你、我、他，而要时时刻刻记住是我们，是整体。认识到并做到了这一点，就不会再计较一些小事：什么今天你瞅我一眼的眼神不对了，明天你又说我没唱对了等等，也不会瞅谁都不顺眼了，就会心情舒畅，歌声嘹亮。
和-谐，更要树正气。我们要大力提倡“克服困难，出满勤”的精神，大力提倡“刻苦学习，钻研业务”的精神，大力提倡“团结友爱，互帮互学”的精神，大力提倡“热爱合唱团，关心合唱团”的精神。每个团员都要争做讲大局、讲整体、讲团结、讲正气的模范，特别是团委会的成员更要带头做到，做出表率。
老年大学设计说明 篇6
建筑方案专业设计说明：
本项目由两栋5层地下一层车库。主要功能包括老年活动通用教室，专用教室、阶梯教室、多功能厅、会议室、健身房、各种排练室、室内门球场、气排球、羽毛球场、游泳池等。
柳州（壮文：Liuj couh）是广西第二大城市，区域性中心城市、综合交通枢纽，是以工业为主、综合发展的区域性中心城市和山水景观独特的历史文化名城。
作为广西壮族自治区最大的生态工业城市，有着山清水秀地干净的美誉。工业比例在广西首位，占广西总工业1/4。柳州的民族风情独具神韵，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节和侗族的楼，堪称柳州“民族风情四绝”。
柳州位于广西中北部，地形为“三江四合，抱城如壶”，故称“壶城”。近现代叫龙城，因城里每一个人都是龙的传人，早在5万年前就有“柳江人”生活在这里了，从建城至今已有两千一百多年的历史。
一、区位分析
柳州地处北纬23°54′～26°03′，东经108°32′～110° 28′之间。属于典型的喀斯特地貌。新老年活动中心位于马鹿山附近，东临学院路，西邻马鹿山，交通便利。
二、项目概况
本设计为5层的老年活动中心，项目规划总用地面积为18058平方米（约27亩），总建筑面积36424平方米，其中地上面积25720平方米，地下室面积10704平方米。容积率为1.42,，建筑密度36.1%,绿地率30%。
三、规划依据
1、甲方提供的相关原始设计文件
2、国家及地方颁布的有关规范、标准、规定
《民用建筑设计通则》
（GB 50352-2005）《建筑设计防火规范》
（GB 50016-2006）《城市无障碍设计规范》
（GB 50763-2012）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ 50-2001）《汽车库建筑设计规范》（JGJ 100-98）《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB 50067-97）《柳州市城乡规划管理技术规定》
《广西公共建筑节能设计规范》
（DB 45/003-2012）《老年人建筑设计规范》
（JGJ 122-99）《无障碍设计规范》
（GB 50763-2012）
四、设计原则
（1）以人为本原则
强调环境与建筑的共存与融合，以提高环境质量和建设舒适的建筑环境为设计目标，以实用，坚固，经济和美观为指导，创造出形式个性化的城市酒店空间。（2）生态节能原则
以生态，节能，环保为指导，因地制宜布局园内的绿地空间，把室外、室内系统有机组织起来，创造多层次、连续合理的绿色生态系统。
五、规划布局设计
1、总体规划布局
本方案车行出入口分别设置在学院路与规划道路上，老年活动中心的人行出入口设置在学院路上。主楼位于项目用地南侧，人流、货流、车流出入口分开设置，互不干扰。方便老年人使用。
2、道路交通规划（1）交通组织规划：
在车流组织方面，酒店的车行出入口设置在学院路与规划道路上，与建筑四周设置消防环路结合，车行交通顺畅而组织有序，满足老年活动中心日常使用的多方面要求
（2）停车场
机动车位全部设在地下车库，非机动车位则采用生态草坪砖与绿化有机结合设置于地面，可以满足老年活动中心的日常使用要求。规划机动车位113个，非机动车车位500个。
3、绿化景观
在仅有的用地条件内，满足建筑布局的基础上，尽量布置绿地，满足老年活动中心的需求。
六、道路交通组织
项目位于柳州马鹿山公园B地块南侧，区域范围内公共设施较完善，交通便利，有多条公交路线直接抵达，方便快捷。西通规划道路，东临城市主干道学院路。其中有113个机动车地下停车位，500个非机动车停车位。
七、建筑造型设计
采用现代风格设计，建筑新创造、实用主义、空间组织、强调传统的突破，将现代点、线、面元素熔融其中，利用建筑体形的错落和建筑本身功能上空间的进退产生丰富的光影变化用一种现代主义的、原创的、更富个性的、充满可能性的、变化丰富的建筑语言在空间和形态上进行很多突破性的探索。
八、建筑技术设计 1.节能
集中绿化，尽量减少硬化铺装，增加绿地面积，整体改善了本地块内的通风环境及局部小气候。在水、电、设备等相关设计中，选用优质高效节能设备，减少日常利用能耗，在景观设计中，最大化的绿地设计，公共区域灯具限时限量进行智能化管理，在不经常使 2．防火
建筑的防火分区分为三个防火分区，安全疏散和消防车道，地下车库。都严格
按照现行防火规范设计。3．无障碍设施
本设计为老年活动中心，严格按照老年人公共建筑使用标准设计，配备无障碍
设施。公共厕所设置无障碍蹲位，电梯设置为无障碍电梯。
老年患者心理医疗及其创新性研究 篇7
1 心理问题及医疗原则
1.1 焦虑不安
这是老年住院患者最常见的心理问题, 每个患者都不同程度地存在, 但以首次住院的患者入院第1周最为明显。他们对自己所患疾病、严重程度、何时才能治好等还不清楚, 因此焦虑不安, 表现为烦躁、食欲下降、睡眠不佳等。
医疗原则:解释—支持—放松训练。针对患者提出的问题予以认真的解释, 使患者了解自己的病情 (特殊情况除外, 如癌症患者等) , 指出焦虑不安产生的原因及不利影响, 并进行放松训练 (自我按摩、简易保健操等) 。患者均能接纳医师的意见, 在较短的时间里消除或减轻这种心理, 睡眠及饮食状况会有明显改善。
例1:男, 65岁。以“心源性晕厥”首次入院。患者不知道自己患了何种严重的心脏病或是脑血管病, 因此焦虑不安, 经用上述原则进行心理医疗, 取得了理想效果, 确诊后2周出院。
1.2 孤独寂寞
主要出现在住院时间较长、缺少亲人陪护的患者。这类患者多性格内向, 不善交往, 很少言语, 其他患者亦不愿同其交往, 加之很少有人前来探视, 患者感到非常孤独, 十分寂寞, 表现为无所事事, 情绪低沉, 常常卧床等。
医疗原则:建立与病友进行感情交流的渠道是消除孤独寂寞的最好方法。这类患者虽表面沉寂, 但内心情感丰富。在医疗上要主动与患者接触, 交流思想, 首先成为患者交往的对象, 然后帮助患者与其他病友建立交流的通道, 还可引导患者参加一些切实可行的活动, 如:读书、下棋、打太极拳等。
例2:男, 68岁。临床诊断为“慢性支气管炎”、“肺气肿”、“肺心病”。患者很少讲话, 独自活动, 常在床上长时间静卧。我们就主动同他交谈, 有针对性地将同病室的患者集中起来参加一些活动, 并向患者讲解交往的好处和方法, 鼓励他多和别人接触。经过一段时间, 患者已和病友们建立了感情, 不再感到孤独寂寞了。
1.3 悲观消极
人到老年自然就有一种日落黄昏的感觉, 这种脆弱的心理在患病后使负性情绪增强, 产生悲观失望的心理, 认为自己没用了, 还要给别人增加负担, 所以求治的主动性不高, 往往被动配合治疗。主要见于平素自尊心和独立性较强且病情较重的患者。
医疗原则:关心—支持—鼓励。患者这一心理产生的基础是不敢面对现实, 其实是一种逃避行为。针对这种情况要取得家属的配合, 主动关心患者, 使患者认识到亲人们爱他 (她) , 盼望他 (她) 能早日康复, 讲解主动配合治疗的意义, 在精神上要首先战胜自己。对患者每一点认识的提高和精神的振作都要给予肯定和鼓励。应该指出的是, 家属的关心与支持是十分重要的。
例3:女, 62岁。以“缺血性脑血管病恢复期伴消化性溃疡”而入院。平素生活能力很强, 患脑血管病后左侧肢体功能未完全恢复, 又患新病, 思想负担较重, 认为年龄偏大, 恢复无望, 遂产生悲观心理, 甚至不想活了。经与家属配合, 关心患者, 讲清道理, 积极配合治疗并加强营养和功能恢复训练, 经3个月的住院治疗, 生活能够完全自理。
1.4 恐惧紧张
主要见于病情加重或癌症患者, 认为病入膏肓, 正向死亡靠近, 与求生的本能形成强烈冲突, 因此产生恐惧紧张。
对这类患者要给予更多的同情, 医疗要更加细心, 服务周到, 言行要谨慎, 不要让患者感觉到病情危重, 尽量满足患者的要求, 同时向患者讲明病情波动是常见的, 可以减轻其恐惧心理。
例4:女, 68岁。肺癌, 病情加重, 咳嗽加剧伴咯血, 胸痛明显加重, 患者异常恐惧。我们在加强医疗措施减轻患者痛苦的同时, 告诉患者这是肺结核所致。随着上述症状的缓解, 患者也减轻了心理负性压力, 后虽死亡, 但在这期间患者恐惧、紧张心理明显减轻, 减少了临终前期的心理压力。
1.5 疑病
在老年患者中较为多见, 此类患者多具有固执、吝啬、谨慎小心和只相信自己不相信别人的性格特点。表现为过分关心自己的健康, 如有一点不适, 就怀疑自己是否患有何种疾病。
医疗原则:有充分依据的适度保证—疏导—解释。
例5:男, 65岁。以“高血压原因待查”入院, 1周后血压恢复正常, 查无器质性原因。然而患者自觉身体多处不适, 对找不到病因感到很不满意。对此我们采用疏导的方法, 耐心地向患者解释血压升高而住院期间查不出器质性病变的原因, 说明与患者入院前1 d与人吵架有关, 并做了适度的保证性说明, 2 d后患者高兴出院。
1.6 情绪不稳
多见于具有易激惹、性格急躁、爱挑剔等特点的患者, 对自身疾病所致的不适及稍不如意的事情都要发泄出来, 对象常常是医师或陪护人员。
对此类患者要理解、宽容和忍让, 同时进行开导, 给予周到的服务去感动患者, 使其改变态度。
例6:男, 71岁。冠心病, 总是嫌别人讲话声音大, 动作不轻柔等而大声斥责。对此, 我们不计较, 反而更加关心他、帮助他, 在医疗操作上动作更加柔和细致, 患者很受感动, 后来向我们再三道歉。
1.7 过分依赖
老年住院患者不同程度存在这一心理, 但以依赖性较强和长期有人陪护的患者为明显。他们事事想让别人帮助, 即使自己能做的也不想去做, 完全适应了在别人的照料下生活, 形成了依赖性, 对康复十分有害。
医疗原则:向患者讲解活动的重要性, 鼓励患者做一些力所能及的事, 减少不必要的帮助, 根据病情制定每日活动计划。
2 内科老年患者心理医疗创新性研究———有效沟通
2.1 语言性沟通
2.1.1 劝说开导
《素问·汤液·醴论》曰:“精坏神去, 荣卫不可复也。”历代名医一再提倡“善医者, 必先医其心, 而后医其身”。故医疗人员应“视人犹己”, 满腔热情对待患者, 要主动找患者交谈, 对思想不暴露的患者要有耐心, 关心同情和体谅患者, 把患者的痛苦视为亲人甚至是自己的痛苦, “见彼苦恼, 若己有之”。患者悲观失望时, 医疗人员要主动、热情地鼓励患者, 使之树立战胜疾病的信心。语言是情感交流最主要的方式, 俗话说:“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”, 故医疗人员与患者应“两神相照, 两心相注”, 耐心说理开导, 达到有效沟通。通过医疗人员的语言治疗作用, 诱导鼓励患者, 使其提高机体对情感刺激的耐受性, 以促使脏腑功能的协调, 有利于疾病早日康复。
2.1.2 交心谈心
可以通过交心谈心的方式, 接近患者, 闲谈, 聊天, 拉家常, “问者不觉烦, 病者不觉厌”, 这样可以详细了解患者得病的根本原因、疾病发生发展的演变过程、患者在患病前后的心理状态, 尤其是疾病发生以后的思想情绪的急剧变化, 可以进一步了解患者的生活习惯、兴趣爱好、性格特征、知识基础以及对疾病的认识, 也可以进一步了解对疾病的态度, 是紧张害怕、恐惧还是乐观, 有没有战胜疾病的坚强意志, 同时还可以了解患者家属的思想状况、想法、要求及存在的实际困难。这样, 就能有效地做好患者的思想工作, 消除消极因素, 建立良好的心理状态, 为治疗疾病做好心理上的准备。
2.2 非语言性沟通
2.2.1 移情
移情就是注意力的转移。通过语言、行动等方式, 调动患者的积极性, 形成良好的精神内守状态, 移易精气, 变利气血, 调动人体自身的祛除病邪的能力。有些人患病后, 往往将注意力经常集中在疾病上面, 怕病情变重, 怕不易治愈, 怕因病影响工作、劳动、学习和生活, 整天围绕着疾病胡思乱想, 陷入苦闷、烦恼和忧愁之中, 甚至紧张, 惶惶不可终日。对于这类患者, 医疗中可采取诱导的方法转移注意力, 转内病为外病, 以不治为乃治, 每每收到不药而愈的疗效。还可以在病区加强有效卫生宣教, 组织卫生知识小讲课, 讲一些预后好的病例给患者听, 以解除顾虑。也可以在病区建立病房阅览室, 购些书报、杂志给患者看, 分散患者的注意力, 在病情允许的情况下, 可组织一些体育活动, 如做健身操、气功、打太极拳等, 以增强体质。还可以组织患者搞些娱乐活动, 看看电视等。正如清代医家吴尚先的《理瀹骈文》中所说, 七情之病, 看花解闷, 听曲消愁, 有胜于服药也。
2.2.2 相制
相制, 即是以一种情志抑制另一种情志, 达到淡化甚至消除不良情志, 以保持良好的精神状态的一种精神疗法。如在日常医疗工作中对忧伤的患者给予更多的照顾, 关心他们的生活, 以真诚的态度聆听他们的倾诉, 并且有意识地多说些令人愉快的事或笑话, 让其听听相声, 看看喜剧, 保持一种愉快的情绪, 以制约忧伤之情, 这正是中医学中独特的情志治疗方法———“喜胜忧”的思想体现。
混迹于老年大学 篇8
小时候没有上过幼儿园，第一次接触音乐是奶奶哼唱的二人转，还是妈妈床前的催眠曲？记忆中只留下几个片断。
小学的音乐课是我最喜欢的。每周一节的音乐课是我最盼望的。当老师和几个男生把沉重的脚踏风琴推进教室的时候。我的心便会伴着悠扬的琴声在音乐的海洋里畅游。老教师的每一首新歌我会挂在嘴边，一直唱到下周再上音乐课那一天，一遍一遍地唱，一遍一遍地感受音乐带给我的快乐，小小的梦想在快乐的童年生活里生根发芽，我要成为一名歌唱家。
当我和小伙伴听说，省少儿艺术团招生时，甭提多高兴了，学习之余，我和伙伴在楼道里排练了表演唱《海鸥》，准备考试。当我信心十足的把这个消息告诉父母时，他们以好好学习才会有出息为由打消了我的念头。听话的我没有再坚持什么，只是让自己的梦想在楼道里自由地飞翔。暑假里，我们排练表演唱、情景剧、绕口令、诗朗诵，楼道里留下了我和伙伴们的欢声笑语。大人们不禁驻足观看，为我们拍手喝彩。
梦想快乐地生根发芽，却不知道什么时候迷失了方向。上学、考试、毕业、工作、结婚，我慢慢地长大，歌唱家的梦想深埋心底。平凡的生活周而复始。
时光流转，世事变迁。单位解散，退职在家闲来无事。偶然听到电视里传来孩子们的歌声，他们正在演唱着我在儿时精心排练过的那首歌《海鸥》。我心潮澎湃，深埋在心里的梦想被唤醒。我曾多么爱唱歌，在我生命中，有歌声的日子多么快乐啊！我去声乐老师那里学习声乐，从开始练习发声到演绎一首首歌曲。我去老年大学的声乐班学习乐理知识、视唱练耳。那里的大爷大妈们奇怪地问我：“你年纪轻轻，来这儿干什么呀？”我淡然一笑，心中暗喜，这里学费低，我找到一处经济实惠的学习场所。
通过一年多的学习，2005年我参加哈尔滨市青少年声乐比赛，获得青年组金奖。2006年又一次参加比赛，获得二等奖。小小的成绩给我无穷的信心。歌唱家的梦想没有实现，但在音乐的道路上，我真切地感受着快乐。我的生活因此变得丰富多彩。
去老年大学感想 篇9
我是盈江县公路管理所的一名退休工人。
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做饭和带孩子，为子女解除后顾之忧。只有到周末我才有时间去广场和老朋友、老舞伴跳上几支舞，神吹海侃一翻，就算把时间打发了。退休后的生活虽然过得忙忙碌碌，也算充实，但总觉得还有些空虚。随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断深入，我越来越感到自己已经成为新时代的文盲了，也有些失落之感，从心眼里有些不服气！
2007年，在县委、县政府的领导和关怀下，盈江县老年大学正式开办了，我们老年朋友又有了重新学习的机会，它是及时雨、顺心风。盈江县老年大学设在盈江老干局内，开设的课程主要有两类，一是思想政治教育课必修课；二是菜单式特长选修课。授课教师由老干局负责聘请。学习方式采取集中学习和分类学习。每周所有学员都必须参加思想政治教育大课的学习，在该课程中，我们能学习到党和国家最新的理论知识、国家的方针政策以及法律法规；在集中学习之余，是由每个学员根据自己的兴趣爱好从菜单式特长选修课程中选择自己喜欢的课程参加学习，老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、电脑、国标、健身、剪纸等特长选修课，使我们能够延续爱好，陶冶情操。如今，在县委、县政府的正确领导下，我们老年大学办得红红火火。
我和几个老朋友怀着激动万分的心情，积极报名并有幸成为了盈江县老年大学的第一批学员。如今我县老年大学已经走过了整整四个年头。在这四年里，我如饥似渴地认真学习每门功课，从不舍得耽误一节课程，我们勤奋好学的精神感动着身边不少朋友，也带动了不少老年朋友加入到老年大学中来。在老年大学这四年的学习生活中，我们不仅收获了知识，还收获了健康。在此我简要谈几点老年大学的学习生活心得：
一是老年大学引领着老年人思想上进，为全县稳定做出了一定贡献。由于各种不良思想的影响，老年人这块思想阵地并非完全是一方净土。老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节，使老年学员的政治思想素质大为提高。我认为，办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措，老年队伍稳定了，社会也就稳定了。
二是老年大学丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，不仅伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了，尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实，自己高兴，家人喜欢，家庭也和和睦睦。
三是老年大学推动了我县精神文明建设。盈江县老年大学经常举办书画展，举行文体项目比赛，送文艺下基层等活动，通过各种活动的举行不仅宣传了党的方针政策，还活跃了城乡居民生活，有效促进了我县精神文明建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，对全县稳定发展作出了积极的贡献。
老年朋友们！老年大学是我们增长知识的课堂，陶冶情操的乐园。在那里能够实现：“老有所学、老有所乐、老有所为”的生活目标。我珍惜在老年大学学习的每一天，我热爱老年大学。在这里，我衷心感谢我们伟大的祖国，感谢我们伟大的中国共产党，感谢盈江县委、县政府对我们老年大学的关心和支持，今后我将继续上老年大学学习。2011年12月10日篇二：2013年老年大学学习心得(2013.12.10 2013年老年大学学习心得
我叫×××，今年66岁，是×县公路管理所的一名退休工人。
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做饭和带孙子、孙女，为子女解除后顾之忧。只有到周末我才有时间去广场和老朋友、老舞伴跳上几支舞，神吹海侃一翻，就算把时间打发了。这样的生活虽然过得忙忙碌碌，也算充实，但总觉得还有些空虚。随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断深入，许多新思想、新观念、新提法、新名词一波又一波涌现，这使我们这些老年人越来越感到自己已经成为了新时代的文盲，不仅和子女难沟通，甚至和孙子、孙女的共同语言都越来越少了，从心眼里有些不服气！
2007年，在县委、县政府的领导和关怀下，×县老年大学正式开办了，至此，我们老年朋友真正拥有了重新学习的机会，它是及时雨、顺心风。×县老年大学设在某某老干局内，开设的课程主要有两类，一是思想政治教育课必修课；二是菜单式特长选修课。授课教师由老干局负责聘请。学习方式采取集中学习和分类学习。每周所有学员都必须参加思想政治教育大课的学习，在该课程中，我们能学习到党和国家最新的理论知识、国家的方针政策以及法律法规；在集中学习之余，由每个学员根据自己的兴趣爱好从菜单式特长选修课程中选择自己喜欢的课程参加学习，老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、电脑、国标、健身、剪纸等特长选修课，使我们能够延续爱好，陶冶情操。
上大学对于我们“50后”来说，一直都是心灵深处最向往的一个梦想，我和几个老朋友怀着激动万分的心情，积极报名并有幸成为了某某县老年大学的第一批学员。如今我县老年大学已经走过了整整六个年头。在这六年里，我如饥似渴地认真学习每门功课，从不舍得耽误一节课程，我们勤奋好学的精神感动着身边不少朋友，也带动了不少老年朋友加入到老年大学中来。在老年大学这六年的学习生活中，我们不仅收获了知识，还收获了健康。真是党的政策好呀，让我们这些老年人退休后还能有这么好的机会，坐在窗明几净的教室里，跟着老师学习声乐、电脑、书法等，使我们的退休生活有了一份归属，多了一份乐趣，添了一份幸福。在此，我想谈几点老年大学的学习生活中的几点感触：
一是老年大学引领着老年人思想上进，为社会稳定做出了积极的贡献。当今由于国内外形势都比较严峻，受各种不良思想的干扰和影响，老年人这块思想阵地并非完全是一方净土，老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节，使老年学员的政治思想素质大为提高。在校的老年大学学员尽管经历不一，文化程序高低有别，但有一点是相同的，那就是自觉性强，集体观念强，当学生像学生。他们当中有相当一部分刚退下来或内退的曾任过科级或县级领导干部，但对老师尊重有加。有的曾为高级教师，但从不恃才自傲，学习起来特别虚心认真。还有一些农民学员离
县城几十里路，不管年迈体弱，无论远近寒暑，风雨无阻坚持按时到校学习。所以我认为，办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措，老年队伍稳定了，社会也就稳定了，稳定的社会才能为经济社会的发展提供保障。
二是老年大学丰富充实了老年人的晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，不仅伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了，尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实，自己高兴，家人喜欢，家庭也和和睦睦。
三是老年大学推动了我县精神文明建设的进程。×县老年大学经常举办书画展，举行文体项目比赛，送文艺下基层等活动，通过各种活动的举办，不仅及时宣传了党和国家的方针政策，还搭建起了城镇与农村交流的平台，增进了城镇与农村老年朋友的联系和友谊，活跃了城乡居民的文化生活，有效推动了我县精神文明建设的进程。同时，通过上老年大学，很多老同志心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，对全县稳定发展作出了积极的贡献。
总之，在老年大学六年的学习生活，大大丰富了我们老年 朋友的精神世界，开阔了眼界，增长了知识，焕发了青春活力。相信，随着新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》的颁布实施以及党的十八届三中全会的召开，我们老年人的生活会越来越受到重视、老年人的权益会得到更多的保护，老年大学一定也会越办越红火。在此，我衷心感谢县委、县政府以及老年大学的领导及工作人员，为我们老年朋友提供的学习机会和交流平台，使我们在这里真正实现了：“老有所学、老有所乐、老有所为”的生活目标。我们一定会珍惜在老年大学学习的每一天，继续上好老年大学，不断进步，和全国人民一起为实现中华民族伟大复兴的中国梦发挥余热。2013年11月27日篇三：老年大学毕业感言 老年大学毕业感言
三度春秋，日月伴行。墨煮方字，耕耘荧屏。轻敲键，敲出讲堂一片春红。我们沐浴唐风宋雨，笔携新声，吟唱盛世和风。三年，弹指一挥间，讲堂诗作颇丰。我们掬捧习作，向母校及辛勤耕耘的老师表达感激之情。
老年大学教学，我校开辟了全国先河，优化了师资，拓宽了学习空间，享受学习的快乐，充分体现我校文化养老与进取向上的教学方针，注重灵活性与实效性相结合，从而激发了老同志参与社会，服务社会的愿望。在此，我们感谢亲爱的母校——xxx大学！
光阴飞逝，时间过得真快，转眼间三年的大学学习生活即将结束。在这三年中有喜有怒有哀有乐。现在回首这三年的业余学习生活，许许多多事情还历历在目。
在三年的学习生活中，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想政治素质，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。我积极要求上进，主动投身于理论的学习，时刻以较高的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”，在老年大学中，老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春，为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校以来，学校坚持以“学、乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，开办了书法、绘画、舞蹈等专业班，大丰富了我市老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。在我市大多活动中，广大老年朋友以高昂的热情积极参与，充分展现了老年朋友的“夕阳风采”，为我市经济社会的发展做出了贡献。值此机会，我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福！祝愿您们身体健康！阖家幸福！万事如意！
老年大学总结 篇10
一、结合我市实际，深入贯彻上级文件精神，促进老年教育新发展。
今年，为深入贯彻中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于进一步加强老年教育工作的意见》(闽委办[20xx]79号)和省委组织部、省委老干部局等五家单位联合下发的《关于评选表彰全省老年教育先进集体和先进个人的通知》，以及省委老干部局、省老龄办、省老年大学联合下发的《关于在县以上老年大学(学校)开展省级老年大学示范校创建和评估活动的意见(试行)》等文件精神，我们结合实际，积极抓落实，促发展。
1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。今年，我校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期组织学员听时事政治讲座，使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深层了解新闻背景。
2、加强对各级老年大学(学校)的指导。一是召开了全市老年教育工作会议，把省两办《意见》精神传达贯彻落实到区级校和镇(街)、村(居)老年学校;二是召开全市各区(单位)校长联席会。今年5月份在思明区老年大学召开了全市各区(单位)校长联席会，校长们交流了基层老年教育办学经验，着重探讨了在办学中存在的主要困难和问题，及其解决办法;三是召开全市老年大学教材交流会。
3、评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。200X年重阳节我市举行庆祝老年节暨表彰大会，市委、市政府五套班子领导参加了大会。思明区老年大学等5个单位荣获老年教育先进集体称号;施能鹤等5人荣获特殊贡献奖;陈兆方等51人获老年教育先进个人称号。
同时，经省评选，厦门老年大学、思明区老年大学、集美区老年大学荣获省老年教育先进集体称号，黄宪等26人荣获省老年教育先进个人称号。
4、开展“市级老年大学示范校”创建和评估活动。根据省有关文件精神，今年我们着重抓了在全市老年大学(学校)开展“示范校”创建和评估活动的前期工作。5月份研究制定了“示范校评估方案”，建立了一整套评估标准并于6月份试行。
二、通过建校20周年校庆活动，总结办学经验，推动我市老年教育工作再上新台阶。
1、抓好校庆的各项准备工作。今年年初，学校建校二十周年庆典活动的筹备工作全面展开。成立了校庆筹备工作领导小组，查阅了大
量的学校历史档案，开展了《厦门老年大学建校二十周年纪念册》编印工作和一场文艺节目策划、创作及学校二十年教学作品成果展的策划、征集工作;对校庆各项筹备任务进行了全面启动。
2、举办教学成果展及体育展示。为庆祝建校二十周年摄影研究会编辑出版了《城市之光》摄影集;诗词研究会出版了作品集《鹭江唱晚》;中医班出版了《验方集》;校老体协12月17日在人民会堂广场举办了精彩的千人体育展示大会操活动。
3、以市委、市政府的名义召开庆典大会。市委、市政府对厦门老年大学建校二十周年庆典十分重视，市委书记何立峰召开了市委书记办公会议，专题讨论厦门老年大学二十周年庆典事宜，并于12月24日在厦门人民会堂以市委、市政府的名义隆重举行了20周年庆典大会。福建省政协原主席、省老年大学校长游德馨，省老年大学协会会长、省老年大学副校长李青藻，省委常委、厦门市委书记何立峰等厦门市五套班子领导以及原市人大主任李秀记等市五套班子老领导出席了庆典大会。市人大副主任、校委会主任曾国玲主持大会。陈昆源校长在总结市老年大学创办20周年的经验时说，厦门老年大学初创时一无校舍，二无资金，首期仅150名学员，发展至今已拥有独立的校舍、宽敞明亮的教室、较先进的教学设备和稳定的办学经费，有5000余名学员。
游德馨校长在庆典大会上高度赞扬了厦门老年大学的办学成绩，总结了四条办学经验：一是党政领导的高度重视、社会各方大力支持，
是办好老年大学的关键;二是坚持正确的办学方向，加强思想政治教育，是老年大学的首要任务;三是根据特区的特点办学，扩大开放度，是老年大学发挥作用的场所;四是与时俱进，不断改革创新，是老年教育不断扩展、提高的动力。
庆典大会上，到会领导与1500多名老年学员一起观看了老年大学学员自编自演的《人生的风帆》大型文艺演出。
20xx年，厦门大学老年大学、集美区老年大学也分别举办了成立20周年校庆活动，思明区老年大学举办了成立15周年校庆活动。
三、夯实“硬件”，改善办学条件，优化教学资源。
1、教学楼的改造装修工程进展良好。在市委、市政府的关心支持下，位于斗西路的原电视大学校舍划拨我校管理使用，在着手进行了改造装修的前期准备工作后，于今年9月份，教学楼的改造装修工程正式动工，至年底装修改造工程已接近尾声，计划20xx年上半年正式使用。
2、配备了良好的教学设备。新校舍建筑面积6000多平方米，有独立的教学大楼，内设适应不同学科教学要求的标准教室。各教室安装了投影仪，视频展台，配置了专用的教学资源服务器，实现了多媒体教学，为我校实现教学现代化，奠定了坚实的物质基础。
四、升级“软件”，推进制度建设，不断提高教学质量和办学水平。
1、加强调查研究，改进教学内容，满足学员需求。我们在举办各