老年大学计划

老年大学计划（通用12篇）

老年大学计划 篇1

吴家镇老年大学2012年度教学计划

一、指导思想

在镇党委的正确领导下，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。

二、教学理念

老年大学的教学工作，经过大家的大胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式；亦师亦友，教学相长的师生和教学关系；建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境；产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。

三、措施与作法

以抓好规范化建设，把握教育属性，提高教学管理和教学水平为关键，积极开展老年教育科研活动，着力提高办学水平和教学质量，增强老年大学的凝聚力和吸引力。

1、坚持教学的计划性和目的性。努力完成各个专业的预定教学任务，克服教学的随意性，达到使学员既颐养康乐，又进取有为的目的2、坚持课程设置的多样性。兼顾传统性和时代性，兼顾知识性、趣味性和思想性，不断满足不同层次学员学习的精神文化需求。

3、坚持教学方法的灵活性。正视学员年龄、阅历、文化程度差异和入学早晚，就读时间长短不同，因人施教，因材施教，灵活多样。

4、坚持课堂教学的严谨性。切实抓好课堂教学这一传授知识，有学有乐的主要环节，保证课堂教学的充分准备及教学时间、教学份量、互动环节的运用和教学效果。

5、坚持教学关系的融洽性。在师生中倡导尊师重教、尊老敬老的“两尊”传统，建立和谐融洽的师生关系，启发学员自主、自立、自我管理助教、评教、议教、沟通交流促教；教师集思广益，不断改进教学方法，提升教学水平。

6、坚持教研活动的经常性。经常开展教学研究，保持理论学习探讨的浓厚氛围，不断提高教学水平和理论水平。

7、坚持教学成果评价的综合性。一看学员感受，是不是快乐、认可、满意；二看学员收获，是不是有学、有乐、有为；在看社会反映，是不是为营造和谐，维护稳定，促进发展发挥了作用。

四、开设班级

常年开设中医保健、声乐、歌唱、种养技术、时事政治等班级。

五、教师

各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任；逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力；具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力；怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础

六、学员

组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员；既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员；身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部；领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。

七、教学管理

本学年要按照老年大学规范化建设的要求，在抓好教学管理，提高教学质量上下功夫。教师协调沟通，安排课堂教学，组织课外活动，开展管理服务。体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务、自我完善模式。

八、为了进一步推动学校各项工作，学校将积极开展各

项活动，丰富学员学习生活，并逐步完善相关评比表彰制度，在学期末表彰一批优秀学员。

老年大学计划 篇2

社会福利是指社会为满足社会成员的物质或精神生活需要而提供的一切资源保障与服务支持, (徐成华, 张明, 2010) 老年人福利同样也涉及到物质与精神两个方面。从具体的福利措施来看, 可以将国外和国内的福利措施进行对比。在美国、瑞典等发达国家老年人福利主要包括按照社会安全措施、公共救济补助措施、医疗保健措施、住宅服务措施、促进老年人家庭服务的社会服务、关注老年人的学习教育, 建立老年人福利机构, 管理老年福利和优待政策等 (王冰, 1989) 。我国内地的养老主要由两种形式构成:家庭养老与社会养老 (马晓雨, 2009) 。我国内地的老年人福利政策的建立比较晚, 未形成体系, 仍处于摸索阶段, 因此还存在着城乡差别较大, 活动场所不多, 对于老年人生活状态和需求关注度不够, 针对性不强, 对于增强老年人福利的意识缺乏, 福利水平低下, 福利种类单一等 (徐成华, 张明, 2010, 马晓雨, 2009) 。

中外老年教育在理论取向方面, 外国主要以社会参与为取向, 具体包括权利理论、福利理论、自我完善理论、终身教育理论和社会参与理论等。而康复理论是中国老年教育实践的主导理论, 但在多个方面也体现出西方老年教育的取向。在教育模式方面, 国外的模式主要有:由高等院校创办的第三年龄大学及其衍生的相关教育, 依托社区组织建立的“社区教育学院”, 由老年人自发组织的老年教育, 福利行政部门创办的老年教育, 非政府组织或民间投资开发的老年教育, 各种传媒开办的老年教育节目及图书馆等, 公共服务机构会提供老年教育服务。而中国的老年教育主要有老年大学、社区老年教育、老年人自发组织开展的老年教育, 其中以老年大学为主体, 表现为行政型。在课程设置方面, 国外的课程内容更为丰富, 从退休准备时期到死亡教育, 有一个较为完整的覆盖面, 同时也会有社会实践教育、旅游教育等。中国老年教育的课程主要以休闲健身为主。 (王英, 2009)

我国老年大学经历了三个发展阶段:开创起步阶段, 探索拓展阶段和科学发展阶段。 (王文超, 2009) 现在基本上各城市都建有老年大学, 以丰富老年人的精神生活。但是在大年大学的建设中仍然存在这一些问题和不足。从宏观来看, 社会重视不够, 经济支持不足;从中观层面来看, 学校规范性不够, 交流合作不够;从微观层面来看人们认识不够, 微观指导不足。 (王文超, 2009) 在课程设置方面与外国相比还显得比较单一, 从总体参与程度上来看不是很高, 中国老年大学的还有待于进一步建设。

通过以上的文献回顾我们可以看出, 中国的老年人福利建设尚处于初步阶段, 还有很多需要完善的地方。老年人的物质福利主要由国家制定的相关政策所支持, 而精神建设方面则显得有些匮乏, 老年人活动场所不够且参与度不高。老年大学作为中国老年人精神福利建设的主体, 应该在未来的老年人精神福利建设中发挥更大的作用。基于此, 我将选取武汉大学老年大学作为研究对象, 考察其在老年人福利建设中发挥的作用。

武汉老年大学位于武汉大学家属区内, 由武汉大学离退休干部处进行指导与管理, 属于公办性质。招生对象主要分为三类:武汉大学离退休老同志;武汉大学教职工已离退休的父母或配偶;武汉大学在职人员中的将退休人员。开设的课程有书法班, 国画班 (3个) , 电脑基础班, 电脑提高初级班, 电脑提高中级班, 舞蹈班, 体育健身班 (2个) , 国际舞班, 时装模特班, 模特形体班, 形体舞班, 交谊舞班, 声乐基础班 (2个) , 声乐提高班, 中医养生保健班, 京剧班, 英语口语班, 工艺美术班, 摄影班, 民族舞班 (5个) , 二胡班。收费标准为电脑基础班60元 (校外学员80元) , 电脑提高班80班 (校外学员100元) , 其余各班20元 (校外学员35员) 。武汉老年大学以提高老年学员整体素质和生活质量, 实现积极健康老龄化为目标。

访谈中一名学员家属表示自从老伴参加了老年大学的课程学习之后整个人都变得精神了, 而且心情十分愉悦, 结识了很多朋友, 生活也变得忙碌起来。他和老伴都认为老年大学是一个非常好的地方, 能够丰富老年人的生活, 是值得参加的。他也向我解释了他的老伴目前不在家不能接受访谈是因为她在老年大学被评为“最受欢迎的共产党员”, 现在正在与学员们一起参加活动。更多的老年大学学员也表示了参与各项课程活动在增进技能、提升自我、丰富生活等方面带给他们的可喜的变化, 也对老年大学的发展出谋划策, 共同建设他们的精神家园。“人变得精神了”, 这就是老年大学在精神层面上带给老年人的变化。多交朋友也正是群体归属感的体现, 老年大学中的奖励机制促进了学员的积极性, 也增进了学员之间的互动。从学员家属这一侧面我们了解到的信息与学员们自己的描述相契合, 参加老年大学的学习不仅给学员自己带来了精神上的愉悦, 同时也营造了良好的家庭气氛、邻里气氛, 这对老年人的晚年生活是十分有益的。

从这里可以看出, 老年大学学员对于参与老年大学的学习有一种积极的态度, 他们在学习的过程中都有所收获。参与老年大学的学习对他们有着促进身心健康、结交朋友、加强交流、排遣寂寞、学习知识、充实生活、减轻家庭负担的作用。老年人在退休后时间比较空闲, 再加上子女多忙于工作, 没有很多的时间来照顾老年人。因此, 老年大学让这些家庭的负担得以减轻, 而老年人也认为自己身体健康就是对家庭最大的贡献。减轻家庭负担和社会负担, 就是他们在进入老年后发挥作用的一种重要形式。在精神建设方面来说, 这些老年人都表现出积极向上的精神状态, 对当前的生活表示满意。在人际交往方面他们可以结交到有着相同兴趣爱好的朋友, 有了共同话题, 可以多交流, 这一点对于促进老年人的精神健康是大有好处的, 同时也有助于排遣老年人独自在家的寂寞, 促进了老年人的社会交往。同时老年大学展开的各项社会会动让老年人继续保持与社会的互动, 既实现了老年人的社会价值, 也是这一群体避免了与社会的隔绝与孤立。

从调查中可以看到, 老年大学给予了老年人很大的精神福利, 主要体现在以下几个方面:一、使老年人身心愉悦, 方便老年人生活, 使老年人的生活变得丰富多彩。多种实用技能如电脑操作、中医养生都能给予老年人很多方便, 也使他们的生活更加充实。二、给老年人提供了归属感, 排遣独自在家的寂寞。老年人独自在家, 与外界交往较少, 很容易产生空虚、寂寞的消极心态。老年大学提供了一个与同龄人交流的平台, 老年人通过加入班级结识有共同兴趣爱好的朋友, 促进交流, 为老年生活提供了重要的精神支撑力量。三、减轻家庭社会负担, 增进老年人的社会价值感。老年人在学习过程中愉悦了身心, 促进了自身的健康发展, 为家庭和社会减轻了负担。这让他们感觉自己并不是孤立无援和等待照顾的对象, 而是能自己主动安排生活。而各种公益活动的开展是老年人继续为社会发挥余热, 是他们感觉自己对社会还能有所贡献, 提升了他们的社会价值感。总之, 老年大学塑造了老年人积极向上的生活状态, 创造了一种健康、轻松又富有意义的新型养老模式, 使老年人的精神福利得到了很大的提升。

但是我们也应该看到, 这次调查的是武汉大学附属的老年大学。武汉是湖北省的省会, 其作为中部的中心城市在经济、科教、文化等方面比其他城市更具优势, 而武汉大学内部的教育资源也更为丰富, 这使武汉大学老年大学拥有更多的优势。武汉大学老年大学的学生主要是武汉大学的教职工及其家属, 社会学员较少, 这使得学员群体呈现出较高的文化素质, 他们的思想观念也比一般的老年人更加活跃和开放。有身份和区位优势的老年人可以在大学附属的老年大学中获得较好的精神福利, 那么更多的普通老年人的精神福利建设情况又是怎样呢?有的老年人在物质生活方面仍存在困难, 精神福利的建设也更难开展, 特别是思想观念上的差异, 导致目前老年大学这种老年人精神福利建设模式难以覆盖到每一位老年人。

不仅是在中心城市, 还有更多的二线、三线城市, 在这些城市里老年人的精神福利建设进展如何, 老年大学的资源配置、入学积极性怎样。在之前的研究中已有研究者提出中国老年人福利建设存在着城乡差异, 那么在更为广大的农村地区, 老年人的精神福利建设究竟与大城市之间存在着多大程度上的差距, 还有待进一步的研究。

老年大学计划 篇3

近日，遵义市老教办主任、老年大学校长李永贵一行到桐梓县考核、评估县老年大学创建省级示范校工作，听取桐梓县老年大学创建省级示范校的汇报，查看了相关资料和短片，并进行了考评和座谈。（桐梓县老年大学 王贤忠）

六盘水市委离退局党委看望生病住院老干部

近日，六盘水市委组织部副部长、离退局局长、局机关党委书记林书华一行4人来到市人民医院急诊大楼住院部，代表局党委看望慰问生病住院的市经信委离休干部、市委离退局党委副书记张春堂。慰问人员送上了鲜花和慰问品，详细询问了张老的病情以及治疗过程中存在的困难，并及时与院方取得联系，协调尽可能地为老干部住院治疗提供方便，还叮嘱张春堂安心养病，祝愿他早日康复。（六盘水市委离退局）

毕节市远程老年教育工作推进会召开

近日，毕节市远程老年教育工作推进会在金沙县召开。会议听取了金沙县老年大学远程教育工作汇报，全面安排部署下一阶段远程老年教育工作。会议强调老年教育工作的重要性，要求各級要高度重视老年教育工作，要扩大教育覆盖面，普及老年教育，大力推动基层老年教育事业发展。全市党委组织部分管远程教育的领导、老教办主任、老年大学校长共56人参加会议。（金沙县老年大学 黄泽兴）

铜仁市老年大学举行文艺演出活动

近日，铜仁市老年大学举行了“廉政文化进校园·民族团结促和谐”文艺演出。学员们以娴熟精湛的技艺，演绎了自编自创的舞蹈、器乐合奏、诗朗诵、三句半、合唱等23个节目。演出内容丰富，形式新颖，充分展示了铜仁好形象，积极发挥了广大老年学员在党风廉政建设宣传和监督中的“正能量”。（铜仁市老年大学）

黔南州三届八次老年书画联谊会（展）召开

近日，由黔南州委离退局、黔南州老年书画研究会主办，荔波县委、县人民政府承办的黔南州三届八次老年书画联谊会（展）在荔波县隆重召开，共131人参加联谊会。全州12个县市共有502幅书画作品参展，作品题材广泛，内容丰富，形式多样。（荔波县委离退局）

安顺市委离退局到镇宁县调研老干部工作

2014年12月10日，安顺市委离退局副局长潘玲俐与活动指导科科长杨杰等一行到镇宁县调研指导工作。潘玲俐一行对该县局机关、关工委办公室、老年大学人员编制情况等进行了解后，听取该局老干部工作情况汇报，随后与全局干部职工座谈听取领导班子及干部职工的意见建议，并希望该局在以后的工作中，更加注重在工作上勤于思考、加强创新，同时要加大工作宣传力度。（镇宁自治县委离退局）

清镇市委离退局组织学习习近平总书讲话精神

2014年12月1日，清镇市委离退局组织全局干部职工传达学习习近平总书记2014年11月26日在全国离退休干部“双先”表彰大会上的讲话精神，并计划将习近平总书记的讲话精神编印成一期学习资料送到每位老干部家中。（清镇市委离退局）

开阳县委组织部部长陈尧年看望离退休老干部

在2015年元旦即将来临之际，开阳县委组织部部长陈尧年先后到离退休老干部王寿鹏、余志华、刘洪惠家中看望慰问，向每位老干部都简要报告了开阳县组织工作的基本情况，并各赠送老干部一根拐杖。（开阳县委离退局 毛万力）

遵义县委离退局分片区召开工作推进会

近日，遵义县委离退局、县关工委对27个镇（乡）分成四个片区，召开了老干部工作、老年教育工作和关工委工作推进会。县关工委主任和副主任、离退局领导班子成员、各镇（乡）党委副书记和关工委主任、县教育局、县农牧局党委（党组）书记和关工委主任参加了会议。（遵义县委离退局 万光祥 吴永梅）

赤水市委离退局开展“12·4国家宪法日”集中宣传活动

2014年12月4日上午，赤水市委离退局开展了以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的法律宣传活动。在文化广场，离退局发放了宣传资料，设宣传咨询台，重点宣传老年人权利保障法、老年人健康知识和老年教育等相关知识。（赤水市委离退局 罗英瑛）

正安县老年大学举办首届卡拉OK演唱比赛

近日，正安县老年大学在校内多功能大厅举办了首届卡拉OK演唱比赛。100余名老年大学学员欢聚一堂，23名老年学员选手参加角逐，最后评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。（正安县委离退局 郑维达）

六枝特区区委离退局走访看望建初干部

近日，六枝特区区委离退局局长陈方、副局长伍江等人来到岩脚镇看望建初老干部文飞鹏。陈方局长告知了老人报销比例的发放情况，讲解了医疗卡和现金的使用问题，介绍了医疗费的报销程序，让文飞鹏老人十分感动。（六枝特区区委离退局 周梅）

水城县召开“五好”关工委、青少年普法教育表彰大会

近日，水城县召开“五好”关工委、青少年普法教育表彰大会。会议表彰了“五好”关工委、“零犯罪学校”、“零犯罪村”、青少年普法教育先进单位和先进个人，安排部署了今后的教育工作。县委副书记杨坚，县委常委、组织部长王帆，县关工委主任侯贵玉，副县长贺小考出席了会议。（水城县离退局 路敦兴）

钟山区龙苑居委成立老年日间配送中心

近日，明湖社区龙苑居委会老年日间配送中心暨爱心超市正式挂牌成立，旨在为辖区内生活不便的老人提供免费配送服务，老人们只需按照爱心卡上的电话拨通服务热线，就会有相关工作人员为其提供代购大米、食油、蔬菜等服务。（六盘水市钟山区委离退局）

平坝县委书记芦忠走访看望老干部

平坝县县委书记芦忠于近日分别走访看望了周开棋、徐静波、谢发忠等老同志，每到一家，芦忠与他们亲切交谈，详细了解老同志的身体状况和生活情况。并希望广大老同志一如既往地为平坝经济社会发展建言献策发挥余热，做出新的贡献。（平坝县离退局 肖敏）

石阡县委书记皮贵怀到县委离退局调研老干部工作

2014年12月9日，石阡县委书记皮贵怀在县委副书记钱刚，县委常委、组织部部长高应军的陪同下到县委离退局调研老干部工作并座谈。皮贵怀指出，各级各部门要重视老干部工作，提升做好老干部工作能力和素质，做老干部的贴心人，切实为老干部解决问题，让老干部满意。（石阡县委离退局）

印江县举办2014年老干部门球赛

近日，印江自治县委离退局与老干部活动中心共同举办了2014年老干部门球赛，全县6支代表队100余名离退休干部参加比赛。县委常委、组织部部长李汉华出席活动，并与老干部一起观看比赛。经过15场紧张、激烈的角逐，缠溪镇二队夺冠。（印江自治县委离退局）

江口縣老干部活动中心正式启动

近日，江口县老干部活动中心正式启用授牌仪式在铜仁市第三届东片区老年人体育运动会开幕式上举行。铜仁市委离退局副局长张艳、县委书记袁刚、县长黄霞、县组织部部长杨秀明、县委离退局局长路程及部分副县级以上的离退休老干部出席授牌仪式。（江口县委离退局 侯金成）

黎平县委离退局走访慰问异地安置离休干部

近日，黎平县委离退局集中走访了异地安置在昆明、天津、山东等地的3位离休干部。慰问小组每到一处，都向老干部及家属转达了县委、县政府的亲切问候，送上慰问品或慰问金;并了解老干部的思想、生活、身体及家庭状况，认真听取他们对老干部工作的意见、建议同时还汇报了黎平近年来的发展变化。（黎平县委离退局）

榕江县关工委组织青年开展葛根蔬菜等农村科技培训

2014年12月16日，榕江县关工委组织古州镇地区青年农民100余人开展农村科技培训活动。深入开展“讲政治、育新人、学科学、奔小康”活动，培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民，加快脱贫致富和同步小康建设步伐。（刘家祥 叶靖琴）

安龙县委离退局看望异地安置离休干部

近日，安龙县委组织部副部长、离退局局长吴洪渊一行3人赴河南省鹤壁市，对安置在外的副地级离休干部王作民进行走访慰问，并给老干部送上慰问金、慰问品。河南省鹤壁市委离退局副局长刘英一行3人陪同走访慰问。（安龙县委离退局）

三穗县委离退局组织干部职工学习县委有关会议精神

2014年12月17日，三穗县委离退局局长王碧生组织干部职工学习了县委十一届五次全会、县殡葬改革动员大会等会议精神。会议要求，要紧密围绕县委、政府的决策部署，结合单位工作实际，发挥老干部的政治优势、经验优势、威望优势，组织引导老干部传播三穗好声音，传递社会正能量。对老干部要保持敬重之心、倾注关爱之情、多做务实之事，周到细致地做好服务老干部工作。（王碧生）

兴义市委离退局组织老干部参观考察

近日，兴义市委离退局组织全市副县级实职以上离退休干部参观考察重大项目建设情况。老干部们在市委常委、组织部部长张鸿恩和市委组织部副部长、离退局局长陈再益等有关同志的陪同下，先后来到兴清公路纳怀大桥路段、木浪河水库扩建工程现场，全程参观了兴马大道。（兴义市委离退局 何玉梅）

兴仁县开展规范建设农村“留守儿童之家”活动

为推动兴仁县留守儿童关爱工作，兴仁县积极开展规范建设农村“留守儿童之家”活动，让留守儿童在放学之后和周末时间有专人关怀和管理，使他们安心、快乐的学习、生活，充分感受到家的温暖，保持乐观向上的心态，健康成长。此次活动为29个“留守儿童之家”进行了奖补，共计奖补资金83000元整。（兴仁县委离退局 司马利）

贞丰县举行“职工书屋”接牌仪式

社区老年大学教学计划 篇4

为了丰富老年人的精神文化生活，结合我社区的实际，现将今年的问题活动安排如下：

一月以庆元旦开展大型文艺活动“牵手异乡、共度新春”金马镇“贺新春、过大年”系列文体活动和“贺新春、过大年”送对联活动。

二月结合刘家濠社区春台会，开展“欢欢喜喜闹元宵、红红火火过新年”送文化、送岗位、送温暖系列活动。

三月组织志愿者，集中开展“学雷锋、树新风、讲文明、促和谐”，我为社区献一份力，在社区开展“栽绿补绿”行动。

四月结合金马镇政府为纪念共产党成立90周年，组织青少年参加“学党史、感党恩、跟党走”的主题教育。

五月组织青年志愿者参与金马镇政府开展的“青春融入公益、共建和谐金马”五四青年演讲比赛。比赛以各个社区和党委政府组织共12个队伍参加，以现场评奖形式设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，优胜奖数名等。

七月以“歌颂伟大的共产党”为主题，开展红歌大家唱活动。

九月以“欢度国庆”为主题，和其他社区一起开展迎国庆文艺演出活动。

十月以“关心我身边的`老年人”为主题，开展“九九重阳节”大团拜慰问老年人活动组织志愿者、义工服务队到残疾人、孤寡老人、空巢老人家中打扫卫生、送节日礼品，表达我社区对老年人的关爱。

老年大学计划 篇5

万山特区老年大学

2006—2007学下学期工作计划

本学期我区老年大学工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会为契机，以中央、省、地和特区有关老年教育指示为中心，进一步以理念创新为先导，特色创新为基础，管理创新为动力，把老年大学办得红红火火，办成老年人最向往的学园、乐园。

一、本学期工作要点

1、进一步加强校班子队伍建设，在班子中开展办老年大学方面的大学习、大讨论，进一步探讨办老年大学的路子、教学任务和课程的开设及教师的选聘，确立教学近期和长远目标。

2、加强学校管理工作，完善各种规章制度，做好安全工作。

3、组建老年大学文秘组、外交组，创办校刊，加大外宣工作力度。

4、加强舞蹈队的管理，全面提高舞蹈队人员素质，力求参加地区老年大学20周年校庆文艺演出比赛中取得好成绩。

5、开展第二课堂，抓好本学期的校运会和早晚健身以及集体会餐活动。

二、高标准做好以下几项工作

1、在班子队伍建设中，加强学xxx省、地、和特区有关老年教育的指示精神，进一步对办学目标进行学习讨论，结合我区实际，确定我区老年大学近期和长远目标，研讨考核标准，逐渐摸索办学的新路子。

2、在全特区范围内选聘水平高，能力强，深受学员喜欢的有较高知名度的教师长期任教。学校要经常与教师沟通，了解教师在教学中的困难和要求，确保教师教学工作的正常开展，进而使老年教育工作更有起色。

3、加强学习，努力提高工作人员的服务管理水平。老年大学是一所特殊的学校，有着特殊的群体，在这特殊的工作中，每一位工作人员都应该加强学习，不断更新，打牢服 2 务基础，扎实开展工作，做到聪明管人，轻松管事，构建和谐校园。

4、创办老年大学校刊。计划在本学期组建好“老年大学校刊”编辑组（即文秘组），其人员通过选举产生。内容以反映老年教育，老有所学、老有所乐、老有所为，促进社会和谐方面为主，形式不限，争取每月出版1期。

5、组建老年大学外交宣传组,进一步与外加强联系。其宗旨是丰富学员的娱乐生活，展示老年风彩，为三个文明建设和构建和谐社会做贡献。

6、进一步加大老年大学宣传力度。要通过信息、文艺演出等活动使老年大学家喻户晓。有重点的再吸收未入学的离退休干部加入我们的行列。要在全体教师和学员中树立典型做到层层都有带头人，使之学有榜样，赶有目标，成为一个人人争先，个个奋进的集体。尤其是班委会成员在自我教育，自我管理方面要处处起带头作用，做到能敢于负责，大胆负责。从而，促进全班学员形成比、学、赶、帮、超的良好风气。

7、把学校办出特色，办出成效。根据学员的爱好、特长和我区实际情况，重点办好大家所喜欢的课程，激发大家的兴趣，吸纳更多的老年人，不断扩大办学规模。本学期以军训、舞蹈、第二课堂（校运会、早晚健身活动）为办学特色，办出成效，推进其他教学工作的开展。

8、加强规模化管理，做好各项基础工作。按局下达的各项指标，我们都认真完成，按时保质做好档案工作，教学设备维修走在前面，保持好教学环境及室内外卫生。有计划搞好1—2次校际交流。

万山特区老年大学 2007年3月2日

主题词：老年教育

工作

计划 报：地区老年大学、特区老干局。发：特区老年大学教务处、办公室。

万山特区老年大学

2007年3月2日

老年大学计划 篇6

教学提纲

一、教学目的结合老年人的特点和实际需求，在原初级班教学内容的基础上进一步加大讲授的深度和广度，增加学员实践操作训练，力争使学员通过一年的学习后，能够独立地进行计算机的日常操作维护，以及常用软件的熟练使用。重在提高学员对计算机的实际操作和运用能力。

二、内容及进度安排

本学期按20周80课时安排教学内容，具体如下：

第一周计算机硬件部分详解；各个零部件（如：主板、CPU、内存、显卡、硬盘等）参数性能指标的认识和使用。

第二周继续了解熟悉计算机各个零部件，并进行计算机内部结构的拆解和组装。

第三周计算机操作系统的维护。

第四周计算机操作系统的备份，Ghost镜像恢复工具的使用。

第五至六周计算机外围设备，如：打印机、扫描仪、移动硬盘、数码相机、DV机等的连接和使用。

第七周初步认识QQ的安装及使用。

第八周QQ高级应用，QQ空间的运用以及日志、微

博、语音和视频聊天。

第九至十周网上论坛的注册，如何发贴及如何回贴。第十一至十二周网上博客的应用。

第十三至十四周数码图片、艺术字的设计和优化效果处理，主要熟悉Acdsee以及其它常用图片处理软件的运用。

第十五周流行网络通信工具，比如：腾讯QQ、新浪UC、Email的深化运用。

第十六至十七周常用网络资源的搜索、下载和使用。第十八至十九周计算机病毒、木马、恶意软件的防范及清理。

第二十周总复习，进行本学期疑难问题解答。

三、教学措施

本期主要采取课堂教师授课、学生现场操作和教师个别辅导三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价。其中以学员自学和动手练习为主。

四、考核及效果评价

考核拟采取实际操作为主，理论表述为辅的方式进行。效果评价拟邀请有关领导及专家观看学员现场操作演示，并展示自己的部分作品，同时，对成绩突出的学员作品通过相关网站进行宣传推广。

授课时间：每周四下午2：30——5：30

楚雄州老年大学《计算机运用》高级班

教学提纲

一、教学目的1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机网络获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、了解目前最为流行的FLASH动画的制作原理及方法，学习计算机网络的初步运用。

4、重点学习Photoshop的使用。

5、网络空间的申请及作品发布。

6、通过学习,使学生养成良好的计算机使用习惯。了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

二、内容及进度安排

本学期按20周80课时安排教学内容，具体如下：

第一周讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二周查看计算机的硬件配置,掌握新硬件安装

第三周了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源

第四周了解操作系统的维护,学习软件的安装和卸载第五周了解计算机病毒、木马、恶意代码等的防范

第六周初步掌握ACDSee中文版的安装，熟悉ACDSee的使用环境及技巧。

第七周进一步深化学习ACDSee处理加工图像的常用方法，熟悉其中的功能运用。

第八周学习《光影魔术手》等常用图片处理软件的运用。第九周初步认识Photoshop软件及使用环境。

第九周认识Photoshop的各个功能模块及效果。

第十周初步学习使用Photoshop进行图片的加工处理。第十一周 学习使用Photoshop进行图片常用效果的处理。第十二周 继续深入学习Photoshop的各项功能。

第十三周 掌握图片处理滤镜的安装和使用。

第十四周 尝试制作自己的个性化PS作品。

第十五周 初步认识FLASH动画原理。

第十六周 学做简单的FLASH动画。

第十七周 了解熟悉FLASH动画常见效果的实现方法。第十八周 尝试有应用价值的FLASH动画产品制作。第十九周 学习申请个人网络空间，并发布自己的作品

第二十周 进行总复习，并对本学期的疑难问题进行解答。

三、教学措施

本期主要采取课堂教师授课、学生现场操作和教室个别

辅导三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价。其中以学员自学和动手练习为主。

四、考核及效果评价

考核拟采取实际操作为主，理论表述为辅的方式进行。效果评价拟邀请有关领导及专家观看学员现场操作演示，并展示自己的部分作品，同时，对成绩突出的学员作品通过相关网站进行宣传推广。

适应当前形势 努力办好老年大学 篇7

关键词：老年大学,责任意识,愿望

一、老年大学当前形势的分析

十八大报告强调要全面做好离退休干部工作, 完善终身教育体系, 使他们老有所养, 老有所教, 老有所学, 老有所乐, 老有所为。老年教育是构建终身教育体系的重要环节, 也是终身教育的根本保证。古语说的“老人安, 则天下安”, 就是强调老年人在社会稳定中的重要老年大学的摄影实际活动作用。终身教育理念是我国今后老年教育事业可持续发展的政策依据和理论支持, 老年大学则是我国实现终身教育体系的组成部分。通过老年大学的教育, 既可以体现老年人的自身价值, 又能让老年人为社会的稳定和发展继续作出自己的贡献①。

随着老龄化社会进程的加快, 老龄问题已成为带有全局性、战略性的重大问题, 引起了全社会的普遍关注。而在老年人生理的和心理的、经济的和社会的、生存的和发展的需要中, “老有所学”的地位举足轻重, 它能够丰富“老有所养”的内涵, 增进“老有所医”的效果, 拓宽“老有所教”的领域, 提升“老有所乐”的品位, 开发“老有所为”的能力。老年人大学是“老有所学”的重要形式, 办好老年大学、发展老年教育事业, 就是在我国乃至全球老龄化速度加快、老龄问题日益突出的情况下出现的崭新事业。

二、如何办好老年大学

(一) 要加强老年大学教学的实效性

1.增强教学的思想性。随着社会的发展和进步, 人们的思想日趋活跃, 各种观念相互碰撞、相互激荡, 不可避免地会对老年人的思想意识产生影响, 这种影响既有积极的一面, 也有消极的一面。因此老年大学在教学中要充分弘扬主旋律, 注重教育的思想性, 通过公共课等多种形式, 组织老年学员认真学习党的路线方针政策和上级精神, 提高思想政治觉悟、科学文化素质和心理素质, 巩固传统优势, 化解消极因素。

2.增强教学的针对性。老年大学为教育对象的特殊性, 教学的内容和形式要有针对性。首先要强化老年人身心健康教育。作为社会特殊群体的老年人, 特性之一就是进入了“双高”期, 他们比任何时候都更关心自己的身体健康和心理健康, 其次要增强趣味性, 使学员们学有所乐。老年人上老年大学不是为了学历、职称, 而是为了寻找乐趣、展示价值。他们性格志趣各异, 接受新鲜事物的能力也不如年轻人, 因此在教学过程中, 就必须充分调动和把握老年兴趣点, 激励他们保持学习的热情, 在不断的学习中得到充实和提高。三是要注重实用性, 使老年学员学有所成。随着科技的迅猛发展, 老年人对计算机、现代化通讯工具和智能家电等高科技产品的普及和使用往往不能很快适应, 老年大学就要有针对性地开设相关的基础常识课, 根据老年人的特点传授有关知识, 提高操作能力和应急技巧。

3.加强教职工队伍建设, 提高工作人员的整体素质。一支高素质的教职工队伍, 是办好老年大学的中坚力量, 是实现办学宗旨和办学目标的根本保证。牢固树立不计名利得失、甘于无私奉献的服务意识。弘扬敬业勤业、无私奉献精神。

(二) 发挥老年大学优势, 助推社区文化建设

1.统筹安排, 确保老年大学与社区文化建设的持续发展。老年大学是传播知识学习技能、提高社区居民素质和加强社区文化建设的重要场所。老年大学要营造一种充满生机、充满文化的氛围, 并能推动各类教学的发展, 实现学校、社区、家庭教育一体化, 老年大学教育与社区文化建设必须是一个长期的系统的工程。

2.关注动力, 促使老年大学与社区文化建设的协调发展。老年大学与社区文化的主要发展动力是老年大学多样化的教育需求以及不断进步的社区文化。我们应探讨的问题是, 老年大学的发展与社区文化建设的动力何在, 怎样才能保持它的可持续性发展。老年大学教育在社区发展中具有形成社区居民积极的人生价值观、生活态度和道德规范, 提高社区居民的素质和文化水平, 建设良好的社区文化, 培养社区角色等主要功能, 老年大学教育也一定能大大丰富原有教育管理体制, 形成各种教育因素的集合体, 实现学校教育与社区文化一体化。

3.思想道德建设是老年大学和社区文化建设的重中之重。“社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。”公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程。高素质的公民是国家的宝贵财富, 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民, 是我们开展公民道德建设的根本目标②。通过公民道德建设的不断深化和拓展, 逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系, 这是提高全民族素质的一项基础性工程, 对弘扬民族精神和时代精神, 形成良好的社会道德风尚, 促进物质文明与精神文明协调发展, 全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业, 具有十分重要的意义。

总之, 办好老年大学时实现党中央提出的“老头所教、老有所学、老有所为、老有所乐”要求的重要手段和形式, 需要企业和全社会共同努力。

注释

1赖晶.增强离退休党组织活力, 全面打造老年人幸福圈[J].办公室业务, 2013 (14) :25-26.

老年大学诗词选载 篇8

李天合

改革创新三十年，

历经风雨闻难关。

齐心奔向阳光道，

合力建成幸福园。

古木逢春花更艳，

华章乘兴墨犹鲜。

飞天绕月太空梦，

今日方圆歌凯旋。

建国六十周年国慶抒怀

黄一平

地覆天翻六十秋，

沧桑变化独推尤。

鼎新革故国称盛，

物阜年丰民扫忧。

善政至仁花绕郭，

惠风时畅果盈畴。

难眠最是台澎事，

一片相思何日休?

庆祝东风建厂四十周年

张长宝

锻轧火熔钢铸般，

高科凝聚气非凡。

追风卷地飞原野。

代步凌峰越寒川。

四海神行闻就怯，

九州豪纵看犹寒。

君如相问我何愿。

愿驾东风不夜眠。

人间大爱是无极

张远朝

(一)

儿时尺布线难得，确是无钱鞋袜缺。

唯就小娃每过年，成群姊妹爹娘急。

(二)

父母脚穿稻草鞋，脚丫前露脚跟裂。

为求儿女不挨饥，赤脚常常奔四野。

(三)

我爱穿双布底鞋，妈妈灯下千针勒。

古稀已过鬓如霜，脚踏田园心似炽。

(四)

而今柜里几双鞋，都是老娘常寄给。

只要看鞋就想娘，人间大爱是无极。

望海潮·十堰巨变

张春龙

当年渠堰，边陲小镇，蒿高掩没人身。飞瀑暗泉，巉岩曲径，山间浩漫烟云。泥垒矮房门。日背太阳过，田薄人勘。五谷虽收，一年将尽食无陈。

如今面貌全新。有车龙铁马。高路飞轮。兰苑碧池，雕粱画栋。徽波电脑图文。兼味美醪醇。执紫豪艳墨。重绘猷斯。时代英雄，武当今改旧乾坤。

老年学校工作计划 篇9

一、加大力度，努力营造尊老敬老氛围

1、大力开展敬老宣传活动。以乡校骨干班为阵地，大力宣传《老年法》、《福建省老年人保护条例》和《德化县人民政府关于进一步做好老年人优待工作的意见》，宣传敬老助老典型事迹，弘扬中华民族传统美德。

2、落实老年人优待政策、鼓励社会各界为老年人提供各种形式的优待、优先、优惠，把老年优待政策落到实处。

二、把握工作重点，全面提升老年教育水平

1、要明确工作目标。要认真按照县老年教育“十一五”发展规划的要求，结合各自实际，深入开展老年教育教学工作，学校工作计划《老年学校工作计划》。积极开展先进校、示范校创建活动，对照标准，攻艰克难，补缺补漏，不断推进老年教育的规范化、制度化建设。

­

2、要提升办学水平。要认真总结老年教育工作的成功经验，学习借鉴先进的办学理念和做法，积极探索新形势下老年教育的特点和规律，不断丰富教学内容，创新教育方式，进一步提升老年教育的整体教育教学质量和办学水平。

三、要抓好队伍建设

1、要加强班子建设。针对个别年龄偏大、体弱多病的村校班子成员及时调整充实，把热心老年教育工作，具有高度责任感、较强工作能力的同志充实到老年学校的班子成员中来，为老年教育工作，注入生机和活力。

2、要增强师资力量。大力支持支教教师开展教育教学工作，继续推行教师聘任制，积极营造良好的教学工作环境。

老年病区工作计划 篇10

二、医疗质量：进一步提高医疗质量，继续开展人文关怀。我科继续把最大限度满足病人对医疗技术和服务质量的需求做为我们各项工作的出发点。继续努力提高全科医疗技术的整体水平。通过科内自己举办专题讲座，主任查房，院内外专家会诊，病危讨论、参加学术会议等形式，掌握国际国内的先进理论及技术，不断提高诊断治水平，不断提高自身业务水平及素质，使全科整体医疗水平得以提高。继续按医院要求，狠抓各项制度的落实，重点抓好病历质量、“三基”理论和技能的.培训及“四新”知识的学习工作，坚决杜绝四级、五级病历。遵守医保制度，合理用药，合理检查。

三、保健基地工作：做好干部保健基地工作，使保健基地在全区保持中上水平。继续配合卫生厅保健处做好离退休干部保健工作。

四、高新技术：继续开展CAG+PTCA+STENT术、心脏起搏器植入术、心脏电生理检查+射频消融术等新技术、新项目。争取心脏介入较增长10%，争取20、全科业务总收入比20增长10%以上，达到2300万。努力抓好各项业务工作，病床利用率、病床周转率在保持年较高水平的基础上并有所突破，增长5%;药费比例控制在52%之内。

五、做好各项日常诊疗工作，积极开展老年病的中西医结合诊治工作，把工作重点放在中西医结合上。做大做强中医特色治疗项目：如中药泡脚，敷贴治疗等;广泛开展敷灸和电脑中频治疗老年人骨性关节炎;头针促进中风康复;开展中药协定方治疗老年人冠心病心绞痛，中药协定方治疗老年人习惯性便秘。

六、教学工作：继续做好理论课授课及临床教学查房和临床见习带教工作，做好研究生教学工作。

七、科研工作：继续做好原科研立项课题研究工作，鼓励中青年医护人员积极参与科研工作、申报课题3项。争取全科医务人员上半年在省级以上刊物发表科研学术论文5篇。

办好老年大学 建设文明企业 篇11

随着改革的深入和经济的发展，老年人越来越富足，对精神文化方面的追求越来越强烈。他们需要养生保健方面的知识，满足健康长寿的要求；需要中国传统文化艺术方面的知识，满足求知求乐的需求；需要科学文化方面的知识，满足紧跟时代的需求；需要科技常识方面的知识，满足提高生活情趣的需求；需要时事政治、方针政策方面的知识，满足“思想常新、理想永存”的需求。此外有些老年人还渴望学习一些专业技能，希望能够继续发挥作用、回报社会、体现自己的人生价值。老年大学能够全方位地提供这方面的服务，满足老年人的这些需求。老年人上老年大学的过程，实质上是自我提高、自我完善的过程。随着社会经济的发展，老年人对老年大学的认知和上老年大学的愿望会越来越强烈。

“十二五”时期，我国将出现第一个老年人口增长高峰，60岁以上老年人将由1.78亿增加到2.21亿，老年人口比重将由13.3％增加到16％，人口老龄化进程将加快。为了实现老年教育，1983年在山东创办我国第一所老年大学开始，到2011年全国的老年大学已发展到了近2 698多万所，在校学员已达到333.5039多万人。

实践证明，老年人是一个特殊的、庞大的群体，是社会稳定和构建和谐社会的重要力量。古语说的“老人安，则天下安”，就是强调老年人在社会稳定中的重要作用。终身教育理念是我国今后老年教育事业可持续发展的政策依据和理论支持，老年大学则是我国实现终身教育体系的组成部分。通过老年大学的教育，既可以体现老年人的自身价值，又能让老年人为社会的稳定和发展继续作出自己的贡献。

以内蒙古第一机械制造集团公司为例。这个集团是国有特大型企业有2.3万多职工。2010年离退休职工达1.36万多人，并且每年以400～600人的速度在增加。2006年集团公司创建了企业老年大学，经过几年的努力，入校学员达到3 000多人次。拥有3 000多平方米学习活动的场地，并配置全新教学设施和有丰富经验的管理人员。公司为老年大学投入了足够资金，不仅为企业离退休职工实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为、丰富知识、健康长寿、发挥余热”奠定了基础，而且为企业的稳定持续健康发展发挥了作用。

办好老年大学必须着重解决的几个问题

企业老年大学的管理模式。老年大学虽然是中国终身教育体系的必然产物，但管理模式和管理体系远没有正规教育管理模式和管理体系完善。更不及西方发达国家像英国、美国、日本等的管理模式。如英国的老年教育起步早，发展较好完善，他们把老年教育划分为高等教育系统、地方教育系统以及志愿团体组织系统，老年人是以普通成员的身份与其他年龄段的成人共同参与教育。而我国老年教育的重要渠道老年大学并没有纳入地方教育系统管理。就目前管理形式看，是由地方或企业老干部管理中心等组织代管，由中国老年大学协会进行业务方面的指导。在这样的环境下，企业的老年大学也只能作为一种企业的公益事业，离退休职工的特殊福利待遇。国家正在逐步减轻企业的社会负担，企业办社会的的职能逐步地消除。因此，企业办老年大学首先要解决发展中的管理模式问题。

要保证老年大学办学的经费来源。办学经费不足是全国老年大学办学过程中普遍存在的问题。其原因主要有：一是在企业逐步剥离社会职能的大背景下，企业的主要任务是搞好生产经营、降低成本、提高效益。老年大学做为一项社会公益事业，企业既没有政策，也没有理由把办学成本纳入到企业的经营成本中来；二是老年大学的办学很难进行市场化运作，尤其是经济相对落后的地区，离退休职工收入偏低，用市场化运作老年人难以承受；三是经济落后地区的文化生活需求相对较弱，无论从政府还是民众对老年教育的认识高度远远不够，也影响老年大学的发展。这就要求想办老年大学的企业或社会一些单位，一定要根据企业和单位的实际，量力而行，既然办了就要保证经费。

社会各界要重视老年教育支持办老年大学。目前，我国教育发展的重点在于基础性教育和高等教育。因此，对于以老年教育为基础形式的老年大学事实上处于摸索阶段，处于国民教育的边缘地位。有的企业重视企业文化建设，注重职工队伍稳定，重视老年教育，建立了老年大学，并给予一定投入和持续的资金保证。有的企业没有条件和能力不建立老年大学，也无可厚非。但是社会各界要提高对办老年大学和加强老年教育的认识，要从提高全民文化素质，建立学习型国家，构建稳定和谐文明的社会环境的高度来认识、关心、支持老年教育的事业。

离退休职工要增强参加老年大学学习的信心。目前，人们对老年教育认识还不统一，有的重视，有的不重视。有的人认为老年教育是通过提高老年人的文化素质和能力来适应现代社会发展需求，进一步体现老年人的社会价值，使自己老有所为充气助力；有的是为了使自己晚年生活过得更加充实和丰富多彩，通过继续学习保持一个健康的心理和良好的文化修养，使晚年生活更幸福美满；但也有一些老年人认为老年大学主要是为文化层次比较高的人办的，对参加老年大学学习无信心。因此，我们要深入地了解老同志的心理，给予深切的理解和关怀，帮助他们建立参加老年大学学习的信心和热情。

办好老年大学要抓好基础工作的建设

企业老年大学基础工作必须做到三个到位。

老年教育管理体系到位。即将老年教育纳入国民教育的正规体系。因地制宜地成立老年教育管理机构，实行专门管理，逐步形成一个由政府统筹规划，由教育行政部门负责业务指导，涉老部门参与操作，企业作为一种全民教育的补充，协助办好老年教育。

组织领导到位。要不断地加强企业老年大学的组织领导，充实老年大学校务委员会，由企业党委或企业分管领导并任老年大学校长，部分退居二线或离退休的处级领导任常务副校长，组织、人事或教育培训部门的负责人任成员。校务委员会定期研究老年教育新情况，及时解决老年教育和老年大学出现的新问题，为老年教育、老年大学的发展提供强有力的组织保证。

办学经费落实到位。老年大学是老年教育的社会公益事业，政府财政应当把老年大学的办学经费纳入预算，按期拨付。企业老年大学所需经费也应由政府财政予以支出，企业可根据自身的经营收益给予一定的资助。不断加大老年教育事业的投入，积极帮助解决办学场所，办学设施等问题，使老年大学持续、加快发展。

以科学发展观推进老年大学发展

人到老年，尤其是离退休以后，他们往往会处于自我失落和自我调整之间。因此与一般的普通教育、成人教育相比，老年教育更侧重于自我调整教育，以此提高老年人的生活质量。

广泛开展老年教育的宣传工作。加大舆论力量，营造良好的社会氛围，引导社会舆论关注老年教育事业，支持老年大学工作，引导老年人的思想认识与时俱进。

要注意在宣传老年教育工作上内容、形式的统一。我们的党报党刊、文化、艺术等都要注意对老年教育的宣传，科学地认识和把握新形势下老年教育宣传工作的特点和规律。如在职工退休前，可由单位出面做好临退休职工的工作，促使他们退休后安排好晚年生活，积极参与老年教育。

要加强地区老年大学交流与合作，实现现有资源共享，优势互补。就目前来讲，各地区办老年大学不少，但在课程设置、师资聘用形式多样，互不沟通、互不来往交流，在一定程度上影响或消弱了老年大学工作。因此，我们应经常不断召开各种交流活动，吸取好经验，取长补短，使老年大学办学向更高层次开拓。

优化教学工作，满足老年学员的精神文化需求

以科学发展观统领老年教育工作，在老年大学的教学内容、课程设置、教学方法上力争做到“三个坚持”。

在教育的内容上坚持实用性。老年教育的实用性是由老年人的特殊性决定的，这个特殊群体的需求应作为我们老年大学教学的主要内容，不仅要注意政治性，更要注重知识性、科学性和趣味性，最大限度地满足在校老学员学习知识、开阔眼界、丰富生活的需求。

课程设置坚持合理性。课程设置合理与否，直接影响老年大学办学目的实现。要坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会、服务企业”的办学宗旨，进行合理的课程设置。例如，内蒙古一机集团老年大学先后设置了书法、绘画、声乐、太极拳（剑）、舞蹈、瑜伽、形体、电子琴、计算机、纸艺花卉、时装等深受老年朋友喜爱的专业，既满足了老年学员学习新知识的需求，又满足了老年朋友“提升自我”的愿望。

坚持教学方法上的灵活性。在抓好课堂教学的同时，可根据学员自身的爱好、兴趣，组织老年大学的“艺术活动中心”，即：合唱队、舞蹈队、书法绘画组、太极拳协会等各种各样的学习兴趣小组，定期开展丰富多彩的学习成果展示活动，以此来激发老年学员的学习热情，促进老年教育由课堂教学向课外教学、社会教学的延伸，不断增强了老年大学的吸引力和凝聚力。

老年大学教育培训的创新与实践 篇12

一、在教学方式上进行创新

通榆老年大学以日常教学为主, 结合名家大讲堂、菜单选学、巡回大讲堂、域外高端培训方式, 形成了既突出教学重点, 又覆盖全体老干部的教育教学新格局。

1、分层次有针对性地开展教学。

老年大学的教学重点是党政机关、国有企业、事业单位的离退休干部, 按照其需求组织这些老干部老职工开展教学活动。多年的办学实践中, 我们又将社会上从事其他不同行业的老年人纳入教学对象。举办了学习贯彻落实胡锦涛同志“七一”讲话精神、老年广场舞教学班、老年书法班、国学大讲堂、老年养生保健、戏曲表演艺术班、绘画摄像班等多个教学班次。

2、开办名家大讲堂, 实施高端教学。

县老年大学创办了名家大讲堂, 为干部开阔视野搭建获取高端知识平台。先后聘请聘请多年从事牡丹画研究和创作的职业画家杜金辉教学绘画技法、聘请国学大学傅佩荣讲习国学知识、聘请书法大家赵健讲习书法艺术、聘请军分区司令员王中勋讲习当前军事前沿问题。听课老干部、社会人员人数达1000多人次。

3、借助清华大学教学资源开展菜单选学。

利用清华大学教育扶贫远程教育资源开展菜单选学。。党校投资10多万元, 建立了老干部菜单选学室, 购买20台微机, 将远程教学内容下载到微机上, 一些因事或其他原因无法收看现场教学的老干部, 可以随时来老干部菜单选学室, 自主调取教学录像学习。

二、在教学内容上进行创新

县老年大学将教学布局与本地的经济社会发展实际和学习的实际需求相结合, 不断充实和创新教学内容, 使老年大学的教学系统性、实效性得到增强。

1、突出教学重点, 增强教学系统性。

开展了国学理论、政治理论、时事政治、书法艺术、绘画艺术、舞蹈艺术、文学历史、军事科技等多个方面教学活动。坚持一年一个主题、一年一个重点、一年一至两个重点班次。几年来, 先后以学习贯彻十七届四中全会精神为主题, 教学重点内容是宗旨意识教育, 重点班次是重学为人民服务, 牢固树立宗旨意识专题研讨班。以学习中国国学思想精髓为主题, 教学重点内容是国学思想, 以学习当前周边军事格局和现状为主题, 树立重视国防认清形势的紧迫性和必要性, 以学习养生保健为主题, 教学重点是中老年养生保健常识, 树立人人健康, 快乐生活的良好心态。

2、破解工作难点, 增强教学实效性。

围绕县委县政府中心工作开展教学教研活动, 这是县级老年大学一项重要任务所在。围绕县委确定的“三县”建设工作目标, 开展县情县策调查与研究。最终形成通榆文化精神、农产品生产基地县建设、绿色畜产品基地县建设, 绿色能源示范县建设、绿色生态旅游县建设、生态保护与建设、新农村建设等七个调研报告, 报县委县政府主要领导。邀请能源局、旅游局、农业局、牧业局、水利局等部门主要领导讲授专题课。使老干部不断深化对县情县策的认识, 进而不断激发其为加快通榆发展的信心和发挥余热。

三、在教学方法上进行创新

通榆老年大学立足讲授式教学, 不断改进教学方式, 综合运用多种教学方法, 提高教学质量, 取得了较好的培训效果。

1、讲授式教学。

课堂讲授是老年大学教学的主要方法。由于老干部进老年大学学习时间不可能很长, 又需要了解很多内容, 所以教学以高浓缩的专题教学为主要形式, 以满足老干部学习的需求。在专题课讲授过程中, 既注重广度深度, 更注重新内容、新观点、新视野、新案例、新知识的传授, 力求老干部每一次到老年大学学习都能获取新知识。

2、互动式教学。

教师佩戴耳麦或胸麦, 手拿无线鼠标和电子教鞭, 走下讲台到学员中间讲课, 边讲解边答疑讨论, 实现老师与学员的互动。课堂互动以问题为导向, 加深了老干部对新学内容的理解, 也促进了老师对其讲授内容的认识, 取得了教学相长、学学相长的良好效果。

3、案例式教学。

引入案例式教学能激发老干部的学习兴趣, 调动他们的知识和经验积累, 让老干部参加到教学活动中来。能较好地发挥老师在理论功底与信息储备上的优势, 使学员彼此启发, 优势互补, 切实增强学员分析问题和解决问题的能力。

四、在队伍建设上进行创新

教师水平决定教学质量、教学效果, 实施人才强校战略, 逐步建立一支政治素质高, 业务素质强, 工作作风硬的教学队伍。

1、坚持研究式集体备课。

备好课是讲好课的前提条件。老年大学坚持研究式集体备课, 并形成一种制度。校领导和教师坐在一起, 共同研究每一位教师的课程。新教学内容至少要经过三次集体备课。第一次集体备课, 把握思想性。确立教学重点, 要求内容正确, 观点鲜明准确, 有见解有新意。第二次集体备课, 把握科学性。要求授课有事实和理论依据, 有理论高度和深度, 掌握分寸, 经得起推敲。第三次集体备课, 追求艺术性。要求精心设计, 深入浅出, 案例精当, 语言准确流畅生动, 课件有助于对教学内容的说明和理解。

2、为教师工作创造优良条件。

选派教师赴高端学校, 接受高端培训, 学习高端知识成为我校一种常态。先后选派教师5批20人次赴外地学习深造。为专职教师每人配备一台微机。购买书籍和教学光盘等供教师教学。购买现代化教学设施, 教师全部采用多媒体教学。

摘要：开展老年教育和其它教育一样, 有其本质和目的, 即满足老年人丰富精神文化生活需要, 从而达到提高老年人生活质量、提升生命价值, 促进社会和谐。作为老年教育的主体, 老年大学必须牢牢把握与老年人的精神诉求和社会发展特点相互促进的教学规律, 在教学方式的丰富性、教学内容的多样性、教学方法的应对性和教学队伍的管理上进行创新。