10测绘课程设计备选题目

2024-08-04

10测绘课程设计备选题目(精选3篇)

10测绘课程设计备选题目 篇1

10测绘专业工程测量课程设计备选题目

首先要领会设计任务,理清设计思路,查阅相关资料;其次要先写明工程概况,明白施工(放样)控制网设计的的特点,列举可选方案与精度确定,最后要有结论(精度分析可行性)。1 利用EXCEL 表格计算闭合导线(利用以前数字测图实习的数据)利用EXCEL 表格计算附合导线(利用地籍测量或者圆曲线实习控制的数据)3 利用EXCEL 表格计算圆曲线(利用黄皮书实验15的数据)农大本部操场人防工程平面控制网优化设计农大本部操场人防工程高程控制网优化设计农大本部操场人防工程平面控制网测设方案农大本部 工科实验大楼平面控制网优化设计

8农大本部 工科实验大楼高程控制网优化设计

9农大本部 工科实验大楼平面控制测设方案-全站仪

10农大本部 工科实验大楼平面控制测设方案-RTK

11农大本部 工科实验大楼平面高程控制测设方案 –水准仪加经纬仪 12 农大本部 工科实验大楼 下水道坡度设计与测设方案

13农大本部矩形厂房平面控制网设计方案-以3,7,8号楼为整体模拟设计 14农大本部矩形厂房平面控制网测设方案-以3,7,8号楼为整体模拟设计 15 泰山大桥主桥加宽平面控制网优化设计(加宽2车道)泰山大桥主桥加宽平面控制网测设方案(加宽2车道)文理大楼外墙倾斜观测方案设计矿井联系测量-科大西校区模拟矿井

19利用VB编写计算闭合导线小程序(以前数字测图实习的数据),上机运行20利用VB编写计算附合导线小程序(以前数字测图实习的数据),并上机运行 21 利用VB编写计算圆曲线小程序(黄皮书实验15的数据),并上机运行 22利用c语言编写计算闭合导线小程序(以前数字测图实习的数据),上机运行 23利用c语言编写计算附合导线小程序(以前数字测图实习的数据),上机运行 24利用c语言编写计算圆曲线小程序(利用黄皮书实验15的数据),上机运行 25农大本部 创新大楼基坑变形观测网优化设计

26农大本部 创新实验大楼主体变形观测网优化设计

27农大本部地下管网测量方案设计

28农大本部CORS控制网布设方案

29农大本部四等水准控制网布设方案(已知点动科小花园,岱宗坊两个)30农大本部GPS控制网布设方案(E级)

31利用VB编写计算带缓和曲线的圆曲线小程序(利用课本习题数据),上机运行 32 利用EXCEL 表格计算计算带缓和曲线的圆曲线(利用课本习题数据)

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中层竞岗演讲备选题目--最后稿 篇2

一、考查中层正职竞岗者2道题:

1、由于持续阴雨天气,可能会发生泥石流,领导要求你负责灾情预防,并作好抢险救灾准备工作,你如何去做?

参考答案要点:本题重在考查应急处置能力。(1)充分认识到灾害严重性,认真对待;(2)立即深入调研,做好监测布置,拟定应急预案并向领导汇报;(3)做好抢险救灾物资准备,重点监控区域提前做好群众工作;(4)一旦发生险情,立即启动应急预案;(5)事后做好总结,积累险情处置经验。

2、如果由于你所在部门工作失误,给群众带来较大损失,造成群众不理解,并聚集政府门口上访,情绪激动,作为部门负责人,你怎么办?

参考答案要点:此题重在考查干部对群众利益受损重大事件的处置能力。(1)表明态度,绝不推卸责任;(2)立即采取补救措施,面对情绪激动群众,保持冷静,认真、耐心、细致安抚群众情绪;(3)诚恳向群众道歉,掌握群众损失情况,征求群众意见并做详细记录;(4)向群众表明态度,及时向上级汇报并寻求支持;(5)总结教训,举一反三,避免类似工作失误发生。

二、考查中层副职竞岗者2道题:

1、在和本部门主要负责人研究工作时,你认为自己的意见

1正确,提出后却没有被采纳,你怎么处理?

参考答案要点:本题重点考查干部与领导沟通能力。(1)进一步了解情况、反思自我;(2)要学会善于与领导沟通;(3)如果沟通不成功,仍要积极配合领导工作;(4)及时提醒领导,如果涉及原则问题应坚持。

2、假如你正在协助部门负责人处理一起突发事件,在事情还没有明确处理意见的情况下,这时一名记者要求采访你,你该怎么办?

参考答案要点:本题重点考查干部急难问题处置能力。(1)原则是与记者搞好关系、友好相处;(2)根据你的职责客观向记者解释事件的处理进程;(3)根据你的职责向记者及时表明态度,我们正在处理,并及时反馈信息;(4)欢迎媒体监督,并向新闻主管部门寻求支持。

三、其他公共备选题:

1、某村农民因征用土地产生纠纷,村民准备集体到市委、政府上访,领导要求你处理此事,你准备怎么办?

参考答案要点:本题重在考查面临重大突发事件,干部应压应变能力。(1)必须认真对待,立即赶赴事发现场,稳定群众情绪,表明党委、政府态度;(2)掌握了解情况,职权范围内能够处理的立即处理,职权范围外的,立即向领导汇报,涉及专业性较强法律法规等问题,请专家现场解答;(3)注意处理过程始终

表明政府维护群众利益的立场,如果发现属不法分子鼓动,立即向上级汇报并联系公安机关严惩;(4)总结经验,始终把群众利益放在心上,提高为民办事的能力。

2、请结合自身实际谈谈参加这次竞岗的态度,你有何优势,有何打算?

参考答案要点:本题重在考查干部自身及岗位认知程度。(1)公开竞岗有力于干部成长,拓宽选人用人视野,为干部脱颖而出提供机会、平台,积极参与,成不骄,败不馁;(2)对自身优势是否注重总结,认识是否全面,并有实际例子证明者最佳;(3)有幸入选,将不辜负组织、群众期望,权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

3、在整理基层上报材料过程中你发现有失实失真的情况,怎么办?

参考答案要点:本题重在考察干部解决具体问题的能力。(1)首先要保持冷静,切记急躁,处理问题讲究原则性,同时注意方式方法和技巧;(2)提出解决办法,首先是仔细核查材料中失实失真的具体问题,并与上报材料的同志进行沟通,如果有误,请其重新核对数据再上报,其次是如果属于故意隐瞒,并不愿改正的,立即请示领导,根据领导指示采取相应措施;(3)坚持实事求是党最根本的原则,对待材料数据必须严肃对待,但要分清情况,不能鲁莽行事,确属造假行为按规定处理,并引以为鉴。

4、假设争取到一批资金,但在资金使用上出现两种不同意

见,有人坚持应将资金用到经济建设上,有人坚持应将资金用到到民生上,对此你怎么看?

参考答案要点:本题重在考查干部分析问题能力,答题原则是表达不偏激。(1)两种说法各有道理,用在经济建设上,能够促进地区发展,用在民生保障上,能偶改善民生;(2)两者互促互进,最好是统筹兼顾,并分析本地区发展所处阶段,需要解决的主要矛盾,经济如何,民生如何;(3)结合中央及地方精神,谈谈发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,在经济建设的同时,关注民生,促进经济稳步发展。

5、领导交给了你一项任务,你认为自己已经圆满完成了这项任务,但领导不但没有表扬你反而批评了你,这时你怎么办?

10测绘课程设计备选题目 篇3

1、试论乡村寺庙对乡村社会的影响和作用——以(某某地区)为例

2、(山西某某地区)寺庙和社会文化

3、庙会与乡村乡村经济发展——以(某某地区)为例

4、(某某地区)基层佛教的的现状、问题及现代转型

5、当代乡村庙会的文化变迁研究——以某某庙会为例

6、新课程背景下某某地区历史教师教育现状的调查分析

7、某某地区农村人口流动与农村社会分化调查与分析

8、某某地区农村宗教信仰问题研究

9、农户劳动力资源配置及其对农业发展的影响——以某某地区为例

10、某某地区农村社会阶层的深刻变化及其现状分析

11、历史学视野下山西中小学德育教育边缘化原因探析

12、大同传统饮食文化的历史学考察

13、辽金佛教建筑的空间布局和风格特点——以大同市佛教建筑华严寺为例

14、从大同古建筑遗存看大同佛教本土化特征

15、清末民初大同地区服饰习俗变迁研究

16、大同古城民居中的影壁

10、某某地区农村社会阶层的深刻变化及其现状分析

12、大同传统饮食文化的历史学考察

7、某某地区农村人口流动与农村社会分化调查与分析

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