关工委考核评估标准

关工委考核评估标准（精选6篇）

关工委考核评估标准 篇1

关工委考核评估标准

为积极配合搞好县教育局整体工作目标的实施，认真落实关工委各项具体任

务，特制定本办法。

一关工委工作(8分)

1、组织机构健全（2分）

有3——5人组成的关心下一代工作委员会，校长任主任，明确一名成员主

抓，名单上墙，并能随领导变动及时调整。

有2—3名五老人员为主的活动队伍。

2、开展活动（4分）

学年初有工作计划，期末有总结。平时能经常开展活动，且有记录。

能积极参加县以上组织的各项活动，且取得良好的效果。

3、能按时上交县局要求的各种材料（工作计划、简报、总结、经验材料等）。

能按时参加县以上各种会议。（2分）

二、家长学校工作（12）

1、领导班子建设（2分）

家长学校设有校长、副校长、教导主任等领导成员（校长须有行政一把手

担任）。若有人事变动应及时调整充实领导班子成员。校长亲自抓家长学校工作。

2、教师队伍建设（2分）

有一支数量足够、质量合格的专兼职教师队伍，专职教师应占教学班数的三分之二以上。“五老”人员不低于三分之一。通过培训、自学不断提高教师素质，保证教学任务的完成。

3、办学条件（2分）

(1)有校牌、教室、课桌凳、电教器材、办公用品、活动经费。

(2)以省编教材为主，家长学员持有率分别为县城学校95%以上；乡镇所在地学校90%以上；其他学校80%以上。

4、教学管理（4分）

(1)教学内容以省编教材为主，并能结合形势与实际适当补充自编教材。教

学方法灵活，家长满意率高。

(2)每学期每个教学班集中授课不少于3次，一般在学期初、学期中和学期

末进行。每次授课时间不少于45分钟，集中授课教师必须有教案。

(3)家长学校上课出勤率每次不低于80%，并有考勤记录。（4）学习期满，家长结业考试合格率达95%以上

5、档案建设（2分）

(1)各类档案齐全。有教学计划、规章制度、课程表、点名册；有教师教案、学员名册、有考试试卷、成绩册；有订购省编教材发票复印件；有教研活动记录、论文材料及工作总结等。

(2)档案资料分类明确，装订规范，存放有序。

关工委考核评估标准 篇2

西城区自2010年4月开始，针对城市环境管理存在的标准“一刀齐”、考核“一刀切”等问题，坚持按照“功能区域分类、环境管理分级、专业工作支撑”的差异化管理形式，探索并启动城市环境分类分级管理新模式。2013年11月，根据区领导指示和《西城区落实标准化战略工作方案》要求，启动国家级社会管理和公共服务综合标准化试点项目的申报工作。2014年4月26日，国标委社会管理和公共服务综合标准化工作联席会议审议通过了《西城区城市环境分类分级管理综合标准化试点》项目。这是国标委第一批社会管理与公共服务综合标准化试点项目，在城市环境管理领域更是首次获批。

据了解，西城区按照区域功能主导、公共空间全覆盖、能够动态调整、便于末端研判的原则，将全区划分为7个政务活动区、2个金融商务区、3个繁华商业区、3个传统风貌区、1个交通枢纽区、10个公共休闲区和其他若干生活居住区，并编制了上述功能区划分与管理规范，以及包括市政道路、交通秩序、环境卫生、市容市貌、绿化和工地管理、环境保护等7个专业领域，与城市环境建设、管理（维护）、施工（作业）、监督、执法、检查、考评等7大环节方面的标准体系。全区形成了统一协调、建设、管理、检查、监督、执法、考核、评价一体化的标准体系框架和标准化管理工作流程循环链体系。

经过半年的标准体系实施，西城区城市环境建设与管理运行单位的职能进一步明晰，市政建设、环境治理、交通秩序、园林绿化、环卫保洁、工地管理等专业作业进一步规范，临街社会单位与商户参与“门前三包”的积极性进一步提高，城管执法行为与能力进一步加强，环境问题发现与处置渠道进一步畅通，各个功能区域分类管控能力与分级作业水平进一步提升。

西城区城市环境分类分级管理标准体系的建立与实施，标志着西城区环境建设与管理工作迈入了一个以标准化为引领的新时代，对于提高政府行政效能、促进城市精细化管理具有重要意义。

（北京市西城区市政市容委供稿）

关工委考核评估标准 篇3

摘 要：本文在对我国现有标准化领域试点示范考核验收机制的调研基础上，了解这些考核验收机制有共性和差别；通过设计针对现行国家循环经济标准化试点考核评估方案的调查问卷，对组织循环经济标准化试点的地方质检部门以及承担试点工作的单位进行调查，收集有关意见、建议和实施效果等有关数据，全面深入客观评估现行考核评估政策的实施效果。从而研究修订《国家循环经济标准化试点考核评估方案（试行）》，建立能够更准确反映试点效果、可操作性更强、适用性更好的考核评估机制，为国家循环经济标准化试点的考核评估打好基础。

关工委考核自查报告（新编写） 篇4

时间：20XX 年 X 月 X 日

关工委考核自查报告

20xx 年，在区关工委、街道党工委的领导下，在街道的重视和社会各届的大力支持、积极参与下，我社区关工委组织能以三个代表重要思想为指导，加强未成年人思想道德教育，关注未成年人健康成长，贴近党的中心工作，紧紧围绕创六好这一工作重点，以服务青少年发展，充分发挥老同志的育人优势，与时俱进，讲求实效，社区关工委工作取得明显成效。

一、高度重视，配强班子，建好队伍

开展六好社区关工委创建活动，是提升关心下一代工作的有效载体和平台。创建活动不仅是上级党政组织、关工委的要求，也是我们社区各项建设的需要。随着经济建设的不断发展和群众生活水平的不断提高，他们对子女有个良好的教育也越来越渴望、越来越重视。群众的需要就是我们工作的方向。

五老同志在宣传和弘扬党的优良传统，树立和实践社会主义荣辱观，关心和教育下一代方面，具有不可替代的政治优势、经验优势、威望优势、时空优势、亲情优势。所以，要保证关心下一代工作取得实效，必须充分发挥五老的作用。一方面，我们完善了社区关工委组织机构，由社区副站长任关工委常务副主任，并将社区中离退休老干部或退居二线的老战士、老专家、老教师、老模范等五老人员聘为社区关工委的成员。在社区党组织的大力支持下和各部门的支持配合下，不断扩大五老队伍建设，并摸清我社区中小学生、留守儿童、外

来务工人员子女的所有情况和人数，请社区老干部为青少年讲革命传统故事，接受爱国主义和集体主义教育。

二、落实阵地，完善设施，保障有力

我社区关工委活动阵地与社区会议室资源共享。

社区对关工委所需要的费用都是给予实报实销，满足其工作开支需要。同时对五老骨干政治上关心、思想上关怀、生活上体贴照顾，节假日上门慰问。

三、结合实际，开展活动，注意实效

做好关心下一代工作，关键是开展活动。为此，社区关工委每年都要结合社区青少年的特点，开展各种主题教育，并且取得了实实在在的效果。特别在暑假期间，坚持德育为先，开展多种形式思想道德、法律知识、文化辅导和文体娱乐等活动，满足了广大青少年求知求乐的需要。

1、围绕社会主义核心价值体系，开展各种教育活动。始终把开展社会主义核心价值体系教育作为重点，以做一个有道德的人为主题，结合各种纪念日，开展主题教育，大力开展理想信念、爱国主义、艰苦奋斗和社会主义荣辱观教育。特别是开展的庆祝建党 90 周年教育，紧扣学党史、颂党恩、跟党走三个环节，牢固树立党的领导在青少年心中的定位，通过实践体验、宣传栏、讲座等形式，开展丰富多彩的教育活动。教育了孩子们从一点一滴做起，努力学习，健康成长，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、社区关工委联合辖区党组织，对本社区困难青少年学生进行定

期不定期走访慰问，使他们感受到社会的温暖。

社区在创建六好关工委工作中取得了良好效果，关工委的凝聚力、吸引力和影响力不断增强，开展的一系列思想教育和法制教育工作，有效地预防了青少年人犯罪，目前我社区没有一名未成年犯罪，无未成年人涉毒，无未成年人在营业性网吧上网，无未成年人因家境困难而失学、辍学，一些学习困难的学生在期中考试中取得了良好的成绩，有了很大进步。

在对照六好关工委标准上，我们要继续查找问题。关心下一代是一项十分重要的工作，青少年更关系到祖国的未来，民族的希望。在整个创建过程中，得到了各方面的支持，在此表示感谢。今后社区关工委将在此次创建活动的基础上，耐心细致、扎实推进关工委各项工作，改进过去工作中的一些不足，把洗面桥横街社区社区关心下一代工作做的更好，更有成效。

今年我社区关工委的贯彻八荣八耻教育与创六好工作能充分结合，注重宣传、教育形势，使广大青少年在活动中得到启发，受到教育，为我街青少年学生健康成长营造了良好的社会环境。

使本社区在创六好的活动中都达到优秀。当然，这些成绩的取得是与积极参与关工委工作的老同志分不开的，也是我社区能充分调动老同志的积极性，主动配合关工委老同志开展工作的结果。关工委考核自查报告 相关内容:食品生产企业食品安全自查报告 **食品厂，地处**市经济开发区南园，东临 220 过道，交通十分方便。本厂于 xx 年建成，占地 3600平方米，建筑面积 1800平方米。主要

从事味精分装，鸡精调味料、鸡味调味料和复合调味料的生产和销售，于 xx 年末第一次取得食品生产许可证。

教师表彰大会关于教师四风自查报告范文 教师四风自查报告范文一：近日，我校开展了兴四风，除四弊活动，兴四风，除四弊指导思想是以兴努力学习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊为载体，倾力 农业局农田水利建设自查报告 围绕建设省现代林业建设重点县的目标，坚持生态建设产业化、产业建设生态化的思路，积极营造林，认真组织实施退耕还林和天然林保护两大生态工程建设。

创建池州市文明校园自查报告 梅龙中心学校自 XX 年被评为市文明校园后，继续坚持科学发展，构建和谐校园，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提 党员自查报告 在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。

个人廉洁履行职责自查自纠报告

根据市纪委工作安排，近日，怀着敬畏心情认真学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》(中办发[XX]21 号)，对进一步加强农村党风廉政建设有了更加明确的认识，有利于促进我更加廉洁履行职责，街道办目标责任评核自查汇报材料 街道办目标责任评核自查汇报材料范文街办事处位于市区中南部，东至平阳 街，西邻秦蜀路，南接尧庙，北至鼓楼东大街，下辖 7 个社区居委会，面积 5.75平方公里，1.8 万余户，5.8 万余人，有行政企单位 300 余个。

落实中央八项规定自查报告【2021 精选】

八项规定将行为准则和规范固化为制度，有利于从源头上遏制腐败。我们很多党员干部的腐败都和作风问题息息相关。因此八项规定的落实情况深受大家的关注。

自查报告

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

五好关工委的标准是什么 篇5

一是领导班子建设好。关工委领导班子健全，人员分工明确，有专（兼）职工作人员负责日常工作，关工委组织网络健全，各中小学幼儿园设立关工委，关工委工作列入学校党支部领导工作议事日程，并纳入工作综合考核范围。

二是“五老”队伍作用好。重视和发挥五老人员的主体作用，按照就地就近，自愿参加的原则，动员组织广大五老人员参加关心下一代工作，为青少年办实事、做好事、解难事，根据五老人员的专长和特点，因地制宜建立关爱工作团或老同志志愿者队伍。

三是场地建设功能好。根据自身需求和实际情况建好活动场地。因地制宜、发展好、保护好、利用好教育基地，深入开展对青少年爱国主义教育和思想道德法制教育。

四是活动经常效果好。围绕党的中心工作，开展形式多样的互动，广泛深入开展以社会主义核心价值体系为主要内容的爱国主义和中国特色社会主义理想信念、革命传统、法制、思想道德等教育活动，利用暑假、寒假、节假日和各种纪念日，开展各种公益实践活动；开展尊老爱幼、老少共建、和谐家庭、和谐邻里等活动，为青少年健康成长营造良好的社会环境。

五是积极探索创新好。增强创新意识，探索创新思想和创新方法。开创关工委工作新局面，未成年人思想道德教育，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要关于探索适应未成年人身心健康成长的特点和接受能力的新方法。

五老人员包括哪些人

|四级指的是我国抗日战争、解放战争时期为我党做过贡献，如今尚健在的老同志：

（1）老地下党员；

（2）老游击队员；

（3）老交通员；

（4）老接头户；

（5）老苏区乡干部。

现在的主流含义应该是下面五个：

1、老干部

2、老战士

3、老专家

4、老教师

关工委考核评估标准 篇6

强化了对经济效益的追求与考核。有的出版单位领导认为，我们现在是企业，追求利润最大化是企业的天职。在单位内部的考核当中，一切以经济效益为核心，哪怕是低俗媚俗的利润也会得到嘉奖；

片面强调企业经营自主权。有的出版单位领导认为，我们现在是企业，经营什么是我们的权利。即使不做出版，只要有利润就行，哪怕是没有文化的GDP也是值得肯定的；

片面追求数量忽视质量。一些出版单位为了追求经济规模的快速增长，不断扩大图书的品种数量，依靠品种的增长带动规模的扩张。只要规模上去了，哪怕单品种效益下来了也在所不惜。从2008年开始，全国图书品种增长进入快车道，除2010年外（8.84%），其他年份的图书品种环比增长都超过了10%，成为新世纪以来图书增长的高峰期。

面对出版单位重视经济效益忽视社会效益现象的抬头，加强对出版单位社会效益的引导与考核势在必行。早在2005年，中央就提出“制定和实施对国有文化企业社会效益和经济效益的评估、监测、考核办法，提高监督约束能力。”a特别是2013年以来，中央有关领导同志多次提出，要加强对出版单位社会效益的考核，建立出版单位把社会效益放在首位的体制机制。

一、有关地方对出版单位社会效益评估的尝试

按照中央把社会效益放在首位的要求，一些地方开始探索对出版单位社会效益考核、评估的方法，以建立社会效益考核的机制。据了解，上海、浙江等地已经形成了自己的考核评估办法并实施，江苏凤凰出版集团、河南中原出版集团等也开始对所属出版单位进行考核。

1.上海、浙江等新闻出版管理部门开展的社会效益考核

上海市从2004年开始进行“出版单位社会效益评估体系”的探索，一直延续至今。考核主体是上海市新闻出版局，考核对象是上海市属30多家出版社。出版单位的社会效益涉及出书结构（重点书比例及完成情况、重印书比例及完成情况、业务范围内需要确保比例的主要品种或门类完成情况、五年规划和特别任务图书完成情况）、内容与装帧情况、编校质量情况、突出成果、违规与受批评等方面。

浙江省最近几年开始社会效益考核，考核的主体是省委宣传部及省财政厅，考核的对象包括省出版集团、省报业集团、省广播电视集团等文化集团。考核的内容主要包括宣传舆论导向、事业发展和干部人才队伍建设三个方面，其中宣传舆论导向是重中之重。

此外，陕西省对出版集团社会效益的考核，则侧重于考核重点出版物的出版情况、完成政府倡导出版物出版情况、国家出版基金项目等项目入选情况，兼顾出版物获奖、图书再版率、重印率、单品种发行量、一般图书所占比例、参加社会公益活动等。

2.出版传媒集团内部对社会效益的考核

与党政领导部门开展的社会效益考核不同，许多出版传媒集团内部也有社会效益考核的做法，但是指标相对单一。

江苏省凤凰出版传媒集团对所属出版社社会效益的考核主要通过经济激励的方法来进行，通过物质奖励、核减任务指标、提供贴息贷款、扩大资本注册金等方式，来鼓励出版社参选“出版政府奖”等国家级三大奖。

南方出版传媒集团对下属出版单位的经营业绩考核有财务指标、发展指标之分。其中，发展指标与社会效益相挂钩。其具体指标包括市场占有率、畅销书品种数、精品项目数、数字出版、“走出去”成果这五项，合起来占整个业绩考核的50%。

中原出版传媒集团对下属出版社的考核主要集中在一般图书销售、特色产品线建设、图书质量、数字出版、获奖图书品种、获政府资金补贴项目几项。

二、业界对社会效益考核存在的认识误区

虽然中央一再要求宣传、思想、文化等领域坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，要求建立评估、考核办法，虽然一些地方、一些集团已经开展了社会效益考核，但是，在调研中我们发现业界还存在不少错误的、模糊的认识。主要表现在三个方面：

一是社会效益考核的虚无化。有的同志认为，社会效益与经济效益是统一的，已有的经济效益考核可以涵盖社会效益的内容，没有必要单独考核社会效益；有的同志提出，对出版单位的考核已经有很多，再增加一个社会效益考核，势必增加出版单位的负担，没有必要；还有的同志说，社会效益的内涵外延不清晰，没有办法考核。总之，是不必开展社会效益考核。

二是社会效益考核的泛化。有的同志认为，社会效益考核十分必要，而且社会效益无所不包，凡是对社会有益的行为都是社会效益，甚至出版单位创造的经济效益也具有社会性，也是社会效益的组成部分；还有的同志认为，出版单位社会效益与企业社会责任基本一致，等等。总之是什么都可以考核。

三是社会效益考核的简单化。在实际操作中，许多地方的社会效益考核存在简单化的倾向。有的单位把获得国家出版领域三大奖作为社会效益的指标；有的单位把获奖与入选国家出版规划作为指标；有的把获奖、入选规划及获得基金资助作为指标，等等。总之，有几个指标就可以了。

三、对建立出版单位社会效益评估体系的思考

1.正确认识与理解出版单位的社会效益

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针对目前对社会效益考核存在的虚无化、泛化、简单化等认识，我认为应当正确认识社会效益考核的必要性，准确把握社会效益本质属性，全面设计社会效益指标的科学性。

出版工作是党的宣传思想工作的重要阵地，是传承与传播文化知识的重要载体，也是文化产业的重要组成部分。所以，出版单位及出版物都有社会效益与经济效益两个方面，两个效益虽然有联系但是不能相互代替，两个效益可以分别考核但是不能只考核其中一个，两个效益的考核也不能一个软一个硬，一个虚一个实。

出版单位社会效益的考核应当主要从做好宣传思想工作，传承与出版文化知识的角度来把握，其出版物的内容、品种、数量、质量、结构等是社会效益的主要体现。当然，除了出版物自身体现的社会效益外，出版单位的公益性行为也是社会效益的组成部分。

社会效益反映的是一个出版单位服务社会思想文化建设的综合能力，需要通过多种类型的指标才能全面评估，只有少数类型的指标不能全面反映社会效益的整体情况，但是把涉及社会效益的所有指标都纳入考核的范围也是不切实际的。指标的设计既要防止简单化又要避免复杂化。

2.建立科学的出版单位社会效益评估指标体系

出版单位社会效益评估指标可以分为三级（见表1）：

表1 出版单位社会效益考核指标体系

一级指标二级指标三级指标

正效益核心价值观

（或舆论导

向）指标基数指标

奖励指标

学术性（或文

化性）指标获奖数量

基金资助数量

市场性指标

出版物平均印数

畅销数量

国际性指标版权输出品种

出版物出口册数

海外投资金额

社会形象指标出版物编校质量

社会捐赠金额

社会公益活动

负效益负面形象指标受到管理机构、大众媒体批评

法规指标违反国家法律、规章

标准指标违反国家、行业标准

第一级指标

第一级指标2个：正效益指标、负效益指标。

第二级指标

第二级指标8个：正效益指标5个，即核心价值观（或舆论导向）指标、学术性（或文化性）指标、市场性指标、国际性指标、单位社会形象指标；

负效益指标3个，即负面形象指标、法规指标、标准指标。

第三级指标

第三级指标15个：其中，核心价值观（或舆论导向）指标2个，即基数指标和奖励指标。基数指标是指一个考核单位年度出版物比较平稳，其内容既没有受到管理机构、媒体的批评，也没有得到表扬。奖励指标则是其图书内容受到管理机构、媒体的好评。

学术性（或文化性）指标2个，即获奖数量与获得基金资助数量。获奖数量是指一个考核单位当年出版物的品种中获得国家、中央政府有关部门、省市区政府颁发的奖项，比如国家科学技术奖、中国政府出版奖等；或获得国家级学术机构、国家级教育机构颁发的奖励。获得基金资助数量是指一个考核单位当年出版的出版物中，获得国家、中央有关部门、中央级的教育科研机构及省市区政府给予的学术资助的出版物品种数量。

市场性指标2个，即出版物平均印数与畅销数量。出版物平均印数是指一个考核单位当年各类出版物平均印数与当年全国各类出版物平均印数之比，如果平均印数高于全国平均，或高于同一个地区其他考核单位的，表明其出版物的市场性总体较好。畅销数量是指一个考核单位年度出版物印数达到一定数量（可以分类设定不同的基数）的品种数。

国际性指标3个，即版权输出品种、出版物出口册数、海外投资金额。版权输出是指一个考核单位当年与国外签订的出版物版权输出合同数量；出版物出口册数是指一个考核单位年度出版物出口到国外的册数；海外投资金额是指一个考核单位年度海外投资出版传媒行业的资金额。

社会形象指标3个，即出版物编校质量、社会捐赠金额、社会公益活动。出版物编校质量主要指出版物的编辑、校对、印装质量，以国家认可的出版物质量检测机构的检测为依据；社会捐赠金额是指考核对象年度向老少边穷地区、社会公益组织、教育科研机构、农家书屋等捐赠的总金额；社会公益活动是指考核对象年度举办、承办的与自身性质相当的公益性活动的数量，如读书活动、学术活动等。

负面形象指标1个，主要是考核单位或其出版物受到管理部门、大众媒体点名批评的次数。

法规指标1个，主要是考核对象年度违反著作权法、出版规章及其他法规的次数，包括出版物违法违规与出版单位违法违规。

标准指标1个，主要指考核单位的出版物执行国家、行业标准情况。以国家、行业标准化组织及质量检测为准。

（魏玉山，中国新闻出版研究院院长）

注释：

a 《中共中央、国务院关于深化文化体制改革的若干意见（二○○五年十二月二十三日）》