叔叔于勒读后感作文

叔叔于勒读后感作文（精选14篇）

叔叔于勒读后感作文 篇1

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。一路上时常听见父亲咒骂于勒叔叔，母亲则整日皱着个眉头，她可能在想等东窗事发了怎么留住姐夫吧!而我则一个人在甲板上玩。

快到港口了，父亲又开始咒骂，“该死的……”声音突然停断，只见父亲原本阴沉的脸一下子愕然起来，他不可思议的盯着一个人看，我顺着父亲的目光看去，只见一个男子提着一个黑色的皮包站在甲板边，衣服裁剪的很得体，整个人略显的苍老，仔细看他的脸，长的跟于勒叔叔很像。父亲跑到母亲面前低头说了几句，母亲皱起的眉头舒展开了，她飞一般的探出了脖子，用力的看了很久失神的囔囔到：“怎么会这么巧……长的这么像……”父亲接着说：“真希望这个家伙是于勒，如果他真是于勒的话，我们家就又有希望了，他那黑色皮包装着的肯定都是法郎。”

母亲转过身对我说：“孩子，你大声的叫你叔叔的名字。如果那个人真是于勒的话肯定会转头的。”于是我依着母亲叫了一句，那男的一下子转过来头，脸上带着丝惊奇，难道他真是我叔叔?父亲脸上的笑容仿佛都能喷涌而出了，他一下子向那男的冲上去，那男的脸上也露出了惊奇和欣喜，父亲紧紧握住他的手，就是这样直直的看着他……

很快家里人都知道了于勒叔叔的到来，家里人私下里都在讨论该用于勒叔叔的钱去干什么，姐夫说去买别墅，姐姐们说要去买好看的大衣，华丽的珠宝，而父母亲则想去世界各地旅游，但于勒叔叔却显得十分沉默，一天也没跟我们说几句，他的神情有些苦闷忧郁。到港口了，于勒叔叔突然拉住父亲说对不起，父亲说：“当年的事情都算什么。”然后一个劲的夸着叔叔，前几日他嘴里的“无赖”“该死的”于勒叔叔一下子变成了一个大好人，一个正直勇敢聪明的于勒叔叔。于勒叔叔眼睛红红的，对爸爸说：“哥哥。我破产了，只剩一点钱了，我打算用最后的一点钱买栋小屋子跟你们一起住。”家里的人一下子都呆住了，别墅，大衣，珠宝，和周游世界的船票一下子都没了，父亲上扬的嘴角一下子耷拉了下去，一脸不可思议。那个黑色皮包显得格外刺眼，原来里面装的只有一点钱和随身的衣服。

唉，万恶的钱啊!

叔叔于勒读后感作文 篇2

【关键词】结构 亲情 思考

《我的叔叔于勒》，是法国十九世纪后半期著名批判现实主义作家莫泊桑的名作。小说通过“我”的视线，描写了我们全家人朝思暮想，渴望在外发了大财的叔叔于勒能够回来改变我们的家庭境况，可在一次外出旅行中，在船上偶然遇到卖牡蛎为生的叔叔，母亲怒不可遏，破口大骂，父亲张皇失措，唯唯诺诺，最后全家人立即避开，这次旅行极不愉快。文章揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，亲情在金钱目前荡然无存。读罢此文，心里很不是滋味。现在，谈谈本文的结构特点、亲情关系和读后思考。

一、结构特点

本文按照故事开端、发展、高潮、结局来叙述，中间还有插叙，使得文章连贯自如，结构严谨，波澜起伏，跌宕有致，环环相扣，照应紧凑。

（一）于勒的堕落给我们全家带来了灾难—开端

课文开头两段大肆陈述，我们家庭生活艰难，经济拮据。母亲对此非常痛苦。父亲为了挣钱，晚上工作很晚才回来。家庭时时处处都在节省开支。“有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是买减价的，买拍卖的地货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。”导致我们全家陷入困境的人是，我的叔叔于勒，他糟蹋钱不学好，不但花完了自己应当继承的那部分遗产，而且花去了我父亲的很大一部分，最后，实在没办法，按照当地惯例，父亲把他送到了美洲去创业。

（二）于勒归来成了改变我们家庭生活的救世主—发展

于勒到美洲后不久来信说，他做买卖赚了钱，要偿还占用我父亲的那部分遗产，还有人证明他租了一间很大门面，做着一桩大生意。第二封来信，说他各方面挺好，你们不必挂念他，他要到美洲去旅行，需要很长时间，不过，很快就会与家人见面的。这两封信成了菲利普夫妇的福音书，他一直念叨着：弟弟于勒回来该有多好啊。母亲也说他是一个有办法的人。都说他是一个正直有良心的人。父亲对于勒回来做了种种打算，计划买这买那。而且两位姐姐年龄都大了，一直找不上对象。有一位公务员看了这封信后，答应娶我的二姐。全家人翘首以待，望眼欲穿，朝思暮想着于勒回来，果然有十多年再也没有收到于勒的来信，可盼望他归来的心情全家人与日俱增，迫切不已。俗话说，希望有多大，失望就有多大。对于于勒的到来，作者蓄足了势，就像龙卷风一样高高竖起，铺天盖地而来。他能归来吗？

（三）偶然相遇，全家人像躲瘟神一样躲开-高潮结局

菲利普二女儿结婚后，他带着全家到英国哲尔赛岛去旅行。在船上，他發现卖牡蛎的水手很像他的弟弟于勒，又叫他夫人克拉丽丝去辨认。夫人看后说，他就是于勒。他又向船长打听于勒的情况，船长告诉了他，关于于勒的姓名及在美洲生活的大概情况，使菲利普十分紧张，不可思议。他的夫人破口大骂，说他是不会有出息的，迟早会回来连累他们的。让小儿子去付了钱，和全家人赶快离开，免得让女儿女婿知道此事。

兄弟意外相逢，让菲利普措手不及，惊慌失措，他们以前许多美好设想化为泡影，对待于勒的态度也发生了巨大变化。这就是钱啊，它可以使亲人相见，也可以使亲人如同路人。结尾出乎意料，让人猝不及防，跟《项链》的结尾有点相似，令人回味无穷，惊叹不已，收到了强烈的艺术效果。

二、亲情关系

亲情在任何时候都割舍不下，即使在冷酷的资本主义社会，它依然闪耀着人性的光辉。

（一）菲利普尽到了当哥哥的责任

菲利普父母去世后，他和弟弟生活在一起，承担起了照顾弟弟的责任。他对弟弟庇护忍让，弟弟不但花去了自己那份遗产，还花去了他应得遗产的一部分。如果菲利普心狠一些，不给弟弟花自己那份遗产，自己的家庭经济就不会那么拮据。可他没有，对弟弟照顾爱护。最后，在走投无路万般无奈的情况下，按照当地惯例，把他送到了美洲去闯荡。他已经尽到了一个当哥哥的责任。

（二）菲利普在船上偶遇弟弟，内心矛盾犹豫不决

菲利普在船上偶遇弟弟于勒，内心很紧张很犹豫，是见还是不见，拿不定主意，慌忙向夫人征求意见，夫人让菲利普弄清楚真相后，决绝地让全家人离开。他在离开时内心肯定念念不忘，放不下这位穷愁潦倒的弟弟，但他只能跟随全家默默离开。

（三）于勒渴望亲情

叶落归根。人人都说家乡好。于勒在美洲破产落魄，无以为生，只好搭乘一艘法国轮船回到祖国，靠卖牡蛎为生。他无颜面对自己的哥哥嫂嫂，无法实现自己许下的诺言。但生活在家乡附近，心里总踏实些好受些。一个在外饱受磨难的人，他多么需要亲人的关怀。他不能，只能生活在亲人周围，得到一点故土的慰藉。

三、读后思考

（一）人要争气

男儿当自强。说的就是人要自强不息，不断上进，否则会退步落伍的。于勒之所以被哥嫂抛弃，就是他自小好逸恶劳，挥霍无度，不珍惜父母的劳动果实，不但花去了自己那部分遗产，还大大占用了他哥哥的一部分，成了哥嫂的拖累。到美洲赚了点钱，由于年轻时养成的恶习，不久就花得一干二净，又回到了原来的境地。如果他改过自新，诚实劳动，珍惜成果，肯定很富裕，回来就是哥哥家中的座上客。哎，自己不争气，别人怎么能看得起他呢？从于勒身上看到，人一定要严于律己，艰苦朴素，诚实守信，奋发向上，否则会自食其果，自欺欺人。

（二）菲利普夫妇送走、避开弟弟的做法很正确

于勒花掉了所有遗产后，哥哥无奈把他送往美洲去发展，我认为做得对，于勒不可能终生生活在哥嫂身边，要自己去奋斗，去品尝人世间的酸甜苦辣，冷暖世态，吃点苦方知做人的艰难。菲利普夫妇在船上偶遇弟弟，立即避开，我认为也做得对，见了面又能怎么样，双方只能尴尬难受，还不如不见，就让他自己养活自己吧。在我们现实生活中，有许多于勒式的年轻人在啃老，游手好闲，花起钱来大手大脚，你让他做点事一件都做不来，还爱说大话，怕吃苦，社会不淘汰他才怪呢？不遭受别人的白眼才怪呢？就应该让于勒式的人到社会上去磨练，方才能懂得一切，方才能成长起来。

我的叔叔于勒读后感 篇3

这篇小说是由法国“短篇小说之父”莫泊桑所著，以一个涉世未深，富有同情心，天真单纯的孩子的视线玉树全家人对于勒曾经行为不正糟蹋钱的恐惧在于勒来信说他赚了钱，并能够赔偿父亲时转换成全家人在他人面前炫耀的资本，成了全家人翘首归盼的“亲人”，后再无人倾摧的二姐出嫁后去哲尔赛岛游玩，遇到穷困潦倒的娱乐近极度恐慌，害怕相认，揭示了菲利普夫妇与于勒建立在金钱上的亲情和菲利普夫妇爱慕虚容的丑恶面目。

我们的生活离不开金钱，但是金钱不是万能的。如果人们都一味追求金钱而淡然了社会中人与人之间的关系友好关系，那么将会失去更珍贵的财富――亲情！不能因金钱而丢失了世间最美好的亲情。亲情是无价的它不能用任何东西来换取，我们应该为拥有他，而庆幸，应珍惜她的所在！

亲情，是成长路途上的一盏灯，照亮前进的道路；亲情，漫漫严冬的一把火，驱除心里的寒冷；亲情，是灿烂的阳光，祛除心底的阴霾。

亲情无价，金钱无法购买亲情。黄金闪闪，难换一份温暖的关怀；黄金闪闪难换一份亲切的问候；黄金闪闪，难换一种浓浓深情。

我的叔叔于勒读后感 篇4

这篇小说的主题在文中没有出现，但读完全文后略加思索就可以得出：当时的小资产者大都十分爱慕虚荣，追逐名利。整篇小说几乎都在为此主题服务：达勿朗诗一家明明不是很宽裕，一家人走路去码头准备坐船旅游时，却都“挺直了脊梁，伸直了腿，郑重地走，仿佛一桩极其重要的事件要靠着他们的这种态度才能完成一样”;母亲原本十分厌恶于勒，但当她听说于勒发了财后，却说：“将来好心眼的于勒回来后，我们的景况自然不同了。那是一个很能干的人!”在得知于勒就是那小贩时，她又说：“我一向怀疑这个扒手做不成一点好事，并且有一天他又会落在我们脊梁上来的!()一个姓达勿朗诗的怎能够指望在他的身上盼望一点什么!”……然而，在文末，这个家庭又似乎有些可恨了：都已明确知道那忧怨肃索、衰老可怜、生活窘困的小贩就是于勒后，达勿朗诗一家却不上前与之相认，还生怕于勒认出自己，当初的“福星”变成了“衰神”。他们在回程时乘了另一艘游轮，就只是怕自己有这样一个穷兄弟的消息被人知道，或多了一个需要照顾的人。不需要冗长的介绍，不需要明确指出，一个十分虚荣，在旁人看来可笑的小资产家庭就出现了。我们在生活中千万不要像达勿朗诗先生一样，爱慕虚荣，这样的人是很可恶的。

莫泊桑被誉为“短篇小说之王”，年少时师从法国文学大师福楼拜。福楼拜当初教给他的主要是写作要肯吃苦，勤练习，善于发现。从这篇作品来看，莫泊桑的确做到了：比如，在文中有这样一句很短小的话：“为了我失落了钮扣和撕破了裤子，他们就对我大嚷大闹。”文中的“我”便是于勒的侄子。这对于一名儿童来说是很正常的事，可以说只是一个细节，但莫泊桑却把它写了下来，并借此一下突出了达勿朗诗夫妇超乎一般的爱慕虚荣而又并不富裕;还有，文中达勿朗诗先生知道那小贩就是于勒后，连说话都“面无人色了，哑着嗓，瞪着眼睛，一个字一个字慢吞吞地说”，这样的姿态一般人是不大会有的，由此又突出了达勿朗诗先生非同一般的虚荣心。这样的句子还有许多。

我的叔叔于勒读后感200字 篇5

在这篇小说中，在听说叔叔于勒有了钱，我们全家都盼望他早日回来，可以给我们带来幸福和奢华的生活。

可在一次旅行中，当“我们”全家乘船旅游时见到了他，他并没发财，而是又老又穷苦的在船上当一个卖牡蛎水手时，“母亲”和“父亲”却像看见瘟神一样尽量躲开他，为什么呢?我想时因为他没钱的样子，还又老又穷，怕他缠这我们，换个角度想想，难道于勒真的没认出自己的哥哥和侄子吗?答案肯定是否定的，他认出来了，可他知道自己以前犯下许多错，不好意思和他们相认。

再想想，为什么于勒没有会自己的家乡呢?答案从船长口中得知：“据说他再哈佛尔还有亲属，不过他不愿意回到他们身边，因为他欠了他们钱……”这样说来，他最起码也知道了要自力更生，而“我的母亲”却看他现在没钱，怕他回来吃我们，这说明了“我的母亲”是个见钱眼开的市井妇女，而“我的父亲”也和“母亲”一样的“见利忘义”，他们认定“我的叔叔”这辈子没出息了。

如果我是他们，我就会和他相认，毕竟血浓于水的亲情是永不磨灭的。

《我的叔叔于勒》教学反思 篇6

一、彰显学习的自主性和实践性——让课堂“活”起来

教育的灵魂是以人为本，以学生为主体，让学生自主参与、自主变换、自主创新，形成独到的见解和深刻的思想，体验语文学习给人带来的愉悦，使个性得到充分发展，真正做到在有限的时间和空间里，学生自己提出问题，领会知识，发现规律，探究方法，评价效果。教师则是学习活动的参与者、组织者、促进者、欣赏者，引领学生在探讨、实验、研究、体验、创造等一系列活动中发现和解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。

上课伊始，我借助多媒体、电子白板等多种手段，使教学更具直观性、形象性、生动性、趣味性，图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。这种先声夺人的教学手段，立刻深深吸引了学生的注意力。本课的情境导入，我也采用了他们感兴趣的话题：“亲情、友情、爱情”是人类永恒的主题，你认为这三种感情中哪个最重要？有的学生认为亲情最重，因为“血浓于水”；有的学生认为爱情才是人类最美好的情感，“生命诚可贵，爱情价更高”；有的学生认为“友情”是第一要素，大千世界里如果没有朋友那将会是多么孤独寂寞。话题一提出，学生立刻展开热烈的讨论，畅所欲言，课堂气氛立即被调动起来，不同层次的学生都参与到探究活动中，促进学生在实践中自得自悟，在合作中创新发展，彰显了学习的自主性和实践性，使课堂“活”起来。

二、突出学习的互动性和合作性——让课堂“动”起来

课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的场所。因此，教师应充分调动学生学习的积极性，让他们成为课堂的主角，在课堂上进行合作互动、质疑和探究，使课堂不断向更高更广的空间拓展。课堂上师生双方互动、生生互动，用讨论、畅想、陶冶、表演等模式，培养学生“不唯上”、“不唯书”的科学精神，使学生在认知上找到差距，引起探究兴趣，掀起激烈辩论，切磋产生火花，培养合作意识和团队精神。

我在本节课学生的合作探究中进行了如下设计：①如果他们在船上遇到的不是穷水手于勒，而是百万富翁于勒会是怎样的情景？②穷水手于勒在买牡蛎时认出了亲哥哥菲利普，情景又会怎样？学生争先恐后上台表演各种可能出现的情景，惟妙惟肖，淋漓尽致。此环节的设计把课堂教学向生活延伸，丰富了学生的语言表达能力，提高了学生的综合素质。

课堂教学要以学生发展为目标，设法让学生充分“活”起来、“动”起来。为此，教师就要将“教”的活动，科学巧妙地转化为学生“学”的活动。教师在活动中所起的作用就是由明到暗、由主到次、师生互动，使学生达到由情感到认知的统一，建立和谐融洽的师生关系，突出学习的互动性和合作性——使课堂“动”起来。

三、体现学习的综合性和实效性——让课堂“亮”起来

多元、多彩是语文综合性学习的魅力所在。这就要求教师要从学生的兴趣与需要出发，以活动为主要形式，综合运用各种学科知识、技能和学习方式，培养学生综合运用知识、解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，拓宽他们的视野，丰富他们的知识，锻炼他们的能力。

我在本课教学中，按照理解—品味—感悟—体验—升华为线索，在分析人物性格时，抓住一个“变”字，通过变化对比，培养学生的比较思维能力；在分析悬念铺陈时，扣住一个“巧”字，培养学生的创造思维能力，让学生感悟思考：①你看了这个嫌贫爱富的故事后，有什么感受和启发？②在现实生活中，手足情是否禁得起世俗的考验？经过讨论同学们得出：不要把理想寄托在别人身上，应通过自己的努力去奋斗，去争取。在亲情和金钱上，应珍惜亲情淡泊名利。这一思考环节的设计，使教师能站在学生的角度倾听学生的声音，触摸学生的感受，用尊重宽容的眼睛去发现学生的优点和不足，用平等的语气与他们对话交流，达到心与心的沟通。

本节课搜集资料、感悟体验、现场调查、品味表达、联想反思等环节都由学生自主完成，使他们充分张扬了个性，展示了才华，真正成为学习的主人，体现了学习的综合性和实效性——使课堂“亮”起来。

课堂教学是一个遗憾的艺术，反思本课存在着很多纰漏和不足。首先在整体感知上，没有给学生充分的时间读好文本，学生未及进入作品体验，就强加给他们一些问题，显得有些突然。其次探讨设疑环节中践行“学生唱戏老师搭台”的设想不够理想，学生的主体地位体现的不够。最后在拓展延伸方面没有让学生进行续写，应让学生展开联想和想象畅所欲言，百家争鸣，这样在教学中就能画上一个圆满的句号。

本节课不仅让我们领略了语言大师的艺术魅力，深刻剖析了社会伦理道德价值取向，更让我们在反思中学会体味人生，对学生的教育，可谓深刻久远。

我的叔叔于勒读后感的提纲 篇7

——关于《我的叔叔于勒》

李梦妤

让我们看看故事是如何发展的。首先作者写了主人公一家的拮据生活。“家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请。买日用品也是常常买减价的。”这闲闲的两笔让读者深刻的了解了主人公的家庭情况。等读者了解了主人公的家庭情况，作者笔锋一转：“可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步”从而巧妙的引出了故事的另一个主要人物——于勒。于勒是什么样的人呢?一开始他“行为不正、糟蹋钱”，“不仅把自己应得的那部分遗产吃得一干二净，还大大占用了我父亲应得的那一部分。”于是人们按照当时的惯例，把他送到美洲去。请注意，这里作者用了“惯例”一词，这暗示了当时社会中人们普遍的金钱关系。后来呢?于勒来信说他赚了点钱，于是，“大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人、有良心的人”。大家每天都在盼望着于勒归来。前后对比之强烈，人们之间以金钱维系的亲情可见一斑。再后来，因为二姐的婚事，一家人要到哲尔赛岛游玩。作者写一家人很自然的上船、很自然的想吃牡蛎，在“自然”中一步一步慢慢地将故事推向了高潮——父亲发现那个穷苦的卖牡蛎的年老水手竟然是他们日日夜夜盼望着的于勒!读到这里，相信每个人都会为之惊讶。可是，这种结果既是意料之外，也是情理之中的。最后，“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”。菲利普夫妇对于勒的“盼”、“赞”立即转为“怕”、“躲”，让人读来又增添一丝失落和对当时人们金钱关系的失望。

叔叔于勒读后感作文 篇8

这个周，我们学习了莫泊桑的著名短篇小说 《我的叔叔于勒》，这是一部很好的小说，看了以后也会给人很大的回味。这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但是它却是以我的叔叔于勒为题，主要是因为于勒是这篇小说线索，而对菲利普夫妇的刻画也是通过对于勒的态度。我觉得文中的菲利普夫妇真的是很势力，一开始于勒很穷的时候，就叫他坏蛋，流氓，在于勒有钱了之后又变成好心的于勒，有办法的人，正直的于勒。当在船上看见了变成穷光蛋的于勒，又骂他是讨饭的，那个人和流氓。他们夫妇的种种举动真的很让人恶心。人家是富翁时，又是正直，又是有良心，变成穷光蛋后就是流氓，讨饭的，再说于勒并不是在讨饭，而是在靠自己的双手挣钱，我说你长没长眼睛啊？更有意思的是一个人看见自己的亲弟弟都不认，他能冷血到什么地步，他还是人吗？连动物都知道保护自己的家人，而菲利普夫妇看见了于勒，不但不去认于勒，反而走开。而且从文章中也可以看出菲利普夫妇是多么的冷血，无情，爱慕虚荣而且六亲不认。

我敢说如果菲利普夫妇在船上看见的是一个大富翁，他们一定去讨好于勒，肯定马上和于勒相认，而不是走开。这表现了菲利普夫妇极度的贪婪和爱慕虚荣。

但文中的若瑟夫却是一个正面人物，作者用我的叔叔为题，表达了虽然父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待，但“我”认为这是”我的叔叔”，作者用这个题目道出了一个孩子的不满，也表现了作者的希望之所在.贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”文中的菲利普夫妇就是这样的人。故事情节大致是这样的：文中作为菲利普亲弟弟的于勒当初是一个行为不正，糟蹋钱的人。这在穷人家里就是不得了的事情。于勒成为菲利普一家人的恐惧，菲利普的夫人克拉丽丝，也就是于勒的嫂子更是视他为瘟神，说他是个流氓、坏蛋，甚至不顾亲情把于勒打发到美洲，任其流浪，任其辛苦。然而，于勒到了美洲之后，不久就写信回来告诉菲利普夫妇，说他赚了点钱并希望偿还他们的钱时，菲利普夫妇喜出望外，滔滔不绝地夸赞于勒，说于勒是正直的人，有良心的人，有办法的人。

两年后，当于勒第二封信到来时，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康，我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”这封信成了菲利普一家的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给人看，更加欣喜若狂。甚至就连菲利普嫁不出去的女儿也因此而“名花有主”，因为有一天晚上菲利普一家给那个青年看了于勒的信.而当菲利普一家去哲尔赛岛旅行时却偶遇落魄的于勒，一个又老又脏卖着牡蛎的老水手，满脸愁容，狼狈不堪。菲利普夫妇失去了之前的“热情”，转瞬间变得更加冷酷，更加无情，“逃之夭夭”，骨肉亲情自此再不相认。恰似一幅对联所述：“昨日盼之今朝咒之心里岂念骨肉；富贵趋之贫贱避之目中惟有金钱。”该小说深刻揭露了资本主义社会的罪恶，人与人之间关系的冷酷，人们精神的堕落。小说行文波澜起伏，情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中。

在当今社会中，像菲利普夫妇这样的人依然有所存在——“目中惟有金钱”。这是一种精神的缺失，一种关注内心的缺失，“急功近利”的物质主义者。我想，我们更该关注我们的内心世界，以清丽的双眼凝眸世界，用爱与责任铸造生命的意义，谱写新世纪的辉煌。因为，金钱并不是万能的，正如某个作家所说：“钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧„„”由此可见，拥有亲情、友情„„才是最重要的，也才是 1

也谈《我的叔叔于勒》的主题 篇9

【关键词】《我的叔叔于勒》；主题；理解

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

关于法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》这篇短篇小说的主题的理解，苏教版语文教参出现了三种说法：

第一种“金钱关系”说。认为小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。

第二种“同情”说。认为小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被这个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。

第三种“虚荣”说。认为小说通过几件琐细的小事揭示菲利普夫妇的那种虚荣得近似滑稽的丑态。

一部作品的主题出现几种不同的理解，这说明作品的内涵丰富。如《红楼梦》，既表现了对封建正统思想的不满和反叛，又流露了对锦衣玉食的贵族生活的留念，对呼啦啦大厦将倾的哀挽；既表现了对真挚爱情的苦苦追求，也宣扬了色空的宿命思想。因此，对《红楼梦》主题的理解，也相应地出现了“反封建主义”“色空”“好了”的分歧。再如白居易《长恨歌》的主题，也有“爱情说”“感慨说”“长恨说”“矛盾说”以及“双重主题说”等不同的理解，这显然是与诗人对李、杨爱情悲剧的复杂而又矛盾的情感态度以及艺术形象所传达的审美信息有关。而《我的叔叔于勒》的主题出现了三种说法，到底哪一种更接近小说的意蕴呢？

笔者认为，语文教参上出现的三种说法，既对又不全对，只孤立地指出了小说意蕴的一个方面，没有全面准确把握作者的创作意图和塑造的艺术形象。

我们从小说的内容即作家立言的本意来看。小说一共描写了三种类型的人：势利的菲利普夫妇、富有同情和怜悯之心的“我”以及作为参照性人物的于勒。从全文构思来看，小说以“我”作为全文叙事的人物，详写了“我”的父母对于勒态度的变化。由于于勒先前糟蹋钱财，除把自己应得的那部分遗产吃得一干二净外，还大大占用了“我”父亲应得的那一部分，所以“我”父母就把于勒打发到美洲去。后来，当得知于勒发了些财，“我”父母就极力盼望于勒早日回来。当发现于勒还是一个穷光蛋时，就不动声色地离开了于勒。有钱就盼就赞，无钱就骂就躲。小说无疑嘲讽和批判了“我”父母的极端的势利思想。

可“我”却不同，“我”对于勒叔叔是非常同情和怜悯的。“我”在小说高潮时才出现。虽然，所占的篇幅不算多，但是，作为菲利普夫妇的对立面，作为一个艺术形象，与菲利普夫妇形象一样，饱和着作者的审美情趣。小说的题目是“我的叔叔于勒”，为什么强调是“我”的？为什么要描写“我”眼中于勒的外貌“……又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”并且再三强调“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，大胆地违背父母的意图，毅然决然地给了于勒10铜子的小费？这一切的一切，突出了作家所寄予的对于勒的深切同情和怜悯，对菲利普夫妇的冷酷和势利进行揭露，形成了强烈的对比。

“我”出生在一个贫穷的小公务员家庭，经济拮据，但“我”父母为了显阔，全家人到哲尔赛岛去旅游，不但显阔而且还显贵——吃牡蛎——想模仿高雅的吃法，但由于囊中羞涩，“我”父母只好找借口说是“怕伤胃”不吃，也不肯“我”吃，说是“惯坏了”，只许新娘、新郎吃。这里，作家又向我们读者传达了又一个审美意识：菲利普夫妇是一对爱慕虚荣的人。

至此，小说的主题已经明朗清晰起来了。应该是与艺术形象菲利普夫妇和“我”交融在一起的，饱和着作家审美情绪的一种意蕴。不应该是互不相关联的孤立的三种理解，而应是有机联系在一起。通过整合，小说的主题应该是：通过菲利普夫妇对待于勒前后截然不同的态度的描述，揭露了社会下层人士的势利冷酷、爱慕虚荣的思想，寄予了作家对弱者的同情和怜悯。

这里有两点需要明确一下。

第一，笔者采用了“势利说”，而不是“金钱关系说”。

人类社会自从有了贫富，阶级社会就产生了。有了贫富，人类社会就一定会有势利思想。从社会形态和社会发展来看，封建社会、奴隶社会，早就产生了势利思想，这种势利思想在我们社会主义社会还有不少的存在；从地域上来看，外国有，我们中国也有。今天，在我们的社会里，有不少的人，为了一点财产，结果闹得兄弟成仇、夫妻反目、婆媳大打出手、父子对簿公堂的事情不少，我们不能因此就说我们国家人与人之间的关系就是赤裸裸的金钱关系。资本主义社会存在对弱者的同情和怜悯。我们社会主义社会有许多人同样具备同情心和怜悯心，有的慷慨解囊，有的能舍生忘死，但我们不能因此就说资本主义社会有人对弱者的同情和怜悯是资本主义社会的本质特征吧。势利尽管与金钱有很大关系，但却反映了社会下层人士的一种较普通的心理特征，而“金钱关系说”极易对文本的意蕴进行政治图解。

第二点，小说的作者虽然生在法国资本主义向帝国主义过渡时期，但却揭露了阶级社会出现的势利和爱虚荣的思想。不仅仅揭露的是资本主义社会的丑恶，曹雪芹生活在清朝康乾盛世，但《红楼梦》却揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。这就使得《我的叔叔于勒》具有了反映一定时空的普遍的思想意义。从这点来看，这篇小说是不朽的世界短篇小说的经典，莫泊桑不愧是驰名世界的作家。

曾有人问列夫·托尔斯泰什么是《安娜·卡列尼娜》的主题，作者这样回答：“如果我想用词句来说出我原想用一部长篇小说去表现的那一切思想，那么，我就应当从头去写我已经写完的那部小说。”（《托尔斯泰书信选译》人民文学出版1957年版p231）这说明有许多文学文本思想压根儿就不是一种纯粹明净的思想，而有一种内涵丰富的审美意识。《我的叔叔于勒》的主题虽然出现多义，但是我们还是可以根据主题构成的三个方面，即从作家的立言方面、读者的发现以及尚未揭示出来而又包含在文本形象中的审美意义来进行归纳。

我的叔叔于勒续写作文 篇10

自哲尔赛岛之旅三个星期后，我家来了一个像随从似的，但穿的很气派的人。父母赶忙为他倒咖啡，让座，并问他有何贵干，那人推开母亲双手捧上的咖啡说：“我家主人要带约瑟夫走”。“主人”父母惊愕了。一齐把目光转向我。我耸了耸肩，我也不知道是怎么回事，我们不约而同的向门口望去，天哪!我简直不敢相信，那个西装笔挺、一副绅士派头的人，竟是那个整天被母亲当做流氓的于勒叔叔啊!

他，他变成了有钱人!

母亲的脸迅速变了一下，她大声叫着跑过去，“哦!亲爱的，我的天啊!于勒，我的好弟弟，真的是你吗?”父亲也激动得要和于勒叔叔拥抱，但于勒叔叔全然不顾他们，他走过来，弯下腰对我说：“约瑟夫，我善良的孩子，你好吗?”

“我很好，于勒叔叔。”

“你愿意跟我走吗?”

“不，我不会舍弃我的家人的。”

“噢!上帝呀!看看这傻孩子。”

“于勒，你带他走吧，我们放心你，当然，如果……生活将会更好。”中间的部分声音很低，我没听见母亲说什么，但我可以想象到，肯定和钱有关。

“你愿意吗?孩子。”

“不，于勒叔叔，再怎么说，他们都是我的父母，是有血缘关系的亲人呀!还是那一句，我不会舍弃我的家人的!”

母亲和父亲听到我的话后，脸色猛地苍白起来，嘴唇抖动着，没有说出话来。

于勒叔叔让我伸开手掌，他用他的手掌贴在我的上面，然后在我的手掌上写下一个字“Love”。

《我的叔叔于勒》的续写作文 篇11

他们怎么也想不到，眼前这个衣衫褴褛，穷困潦倒的人就是他们心心念念，日日盼望的于勒叔叔——镇上唯一一个百万富翁!

菲利普一家霎时成了夕阳下的庄稼人，一个个流淌着滚热的鲜血，跳动着炽热的心脏的庄稼人。时间好像定格在那一瞬间。

菲利普冲出定格的画面，喜笑颜开，一改原来的垂头丧气，面色如土。他热情地给了于勒一个大大的拥抱，还大喊到“不愧是我的弟弟!就该发财!”

于勒冷冷地说：“我亲爱的哥哥，我兑现我的承诺，这一箱金子给你们，拿去用吧。我先走了。”

只见一箱沉甸甸的金子被抬到他们面前。菲利普立马撒开双手，前去拥抱金子。他的眼神填塞着贪婪，即将溢出。

于勒却不然，他的眼神流露里，是坚定不移，是饱经风霜，是洞察人心。昔日的那个懦弱无能的于勒早已不复存在。

果然，一个人的阅历都写在眼睛里，可惜他们看不见。他们只看见那明晃晃的金色，呼吸到的只是金钱散发出的诱人香气。夕阳西下，金子还在闪着金光。

“我”的叔叔于勒是小说的主人公 篇12

为什么这样说呢?

且不说小说的题目本身就交代了本文的侧重点，其内容也让人能感觉出于勒那立体丰满的人物形象。而菲利普夫妇惟利是图、冷酷无情、势利虚荣，一直无节制地毁灭着人性的光芒，这恰恰突现出了本文主人公于勒不落尘俗的闪光的个性。

于勒是一个知错就改的人。年轻时的肆意挥霍，毁坏了于勒的名声，但那只是因为多占用了自己家人的财产，比起那些杀人越货、欺世盗名者，于勒还算一个本分之人。可于勒一经被遣送至南美洲，便意识到了自己的过错，从此浪子回头，认真做人，不曾听说再有半点劣迹，且事业有成，小有名气，成了家人、乡人的骄傲。反过来，据后来菲利普夫妇特别是那夫人丑恶的行径看来，想当年也许是他们夫妻合谋陷于勒于不义中也未可知。

于勒是一个自食其力的人。他只在年轻时荒唐过，此后一直是个奋发的人：被发配到南美洲时挣了大钱也好，还是后来又干了别的什么，一直到最后成了潦倒年老的水手，他再未向他人或哥哥伸过一个指头，哪怕在行将就木不久于人世时，也无半点回老家沾光揩油的嫌疑。不能为家人带来福音，但决不成为家人的累赘，多么不凡的品格。

于勒是一个知恩图报的人。在外发了财的他，并未自顾自地享乐挥霍，与当年急于得到家产的哥哥不同的是，他要把自己挣得的这份财产拿回家同哥哥一家人共同享用，因为他觉得自己年轻时曾占用过哥哥的财产，所以他现在要还债报恩。多么伟大的于勒啊。更难能可贵的是，当于勒事业破产沦为水手为生计所迫愁苦地卖牡蛎为生时，“我”给了他10个铜子的小费，他竟感激地马上道谢一上帝保佑你，我的年轻的先生!不能果腹的他，却已将感恩之心融化在自己的血液里了。

于勒是一个知道廉耻的人。虽然年轻时因荒唐被发送到南美洲，可此后于勒再没无赖般地回过家乡，决不给家人脸上抹黑。直至自己发了财有能力从精神上物质上补偿哥哥一家时，才想到衣锦还乡，可惜的是因故未果。可当他再度沦落生活无着落时，却过家门而坚决不入，虽然他想念离别了十多年的家人，可想到自己的窘况，他宁愿一辈子穷老在流浪中，也要在家人、家乡人的心目中保持自己做人的尊严。

再者，文中的“我”其实才是线索人物，字里行间“我”见证了我们家的历史变迁，对叔叔同情乃至敬佩的感情远远多于对父母的不满之情，而且，叔叔的遭遇及可贵的人品深深地影响了年轻的“我”的一生，致使“我”良心永驻，每每遇到乞讨之人时，总会不遗余力地相助。这点从入选课文时删掉的开头和结尾中可以看出。

我的叔叔于勒续写作文 篇13

爸爸妈妈都在为了生活而发愁，而这一切都是因为于勒叔叔，因为这么多年来，爸爸妈妈都认为于勒叔叔是大救星，而到头来没想到他却是个穷苦的水手，他们为此已经生了一年的气。

这天，爸爸妈妈接了个美差使，去国际大酒店当一天临时服务员。他们不想让我没出息，所以趁机也带我出来见见世面。

刚刚走进酒店，就看见一个身穿白色西装，面带微笑，衣领整洁的人，他正在被记者采访。但没过几分钟，记者就被警察赶走了，就在这时，爸爸立刻兴奋起来，并且眼睛正在放着光。

爸爸看着那个人，异常兴奋，两眼放光。悄悄地对母亲说：“那不是于勒吗？”母亲也急忙放下手中的活踮起脚看：“没想到他真的变成了有钱人了。”他俩抑制不住内心的激动大叫了一声：“于勒！”那个男子突然转过身来问，冷冷地问：“有什么事儿吗？”

爸爸吞吞吐吐地说：“我是你哥哥呀！”

于勒叔叔面带鄙视傲慢地说：“我记得我哥哥和嫂子可是虚荣、贪婪、唯利是图的人。你真的是我哥哥吗？”爸爸被气得一时语塞，于勒叔叔又说：“当初赶我走的时候你是怎么想的，在那条船上，你们又是怎么想的，实话告诉你吧！那条船上的一切都是我安排的，包括船长也是，我就是要看看你们是不是还是老样子。”说完，于勒叔叔头也不回地走了。

父母这时恼羞成怒，大骂：“有钱有什么了不起的，有钱就可以仗势欺人啊。”同时他们又懊恼不已。“唉，早知如此，何必当初啊？”

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我的叔叔于勒写人作文 篇14

哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想，后来我们终于动身了，我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色的大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不长旅行

的`人们一样，我们感到快活而骄傲

父亲忽然看到一位英俊潇洒的人坐在船椅上，头戴墨黑绅士帽，身穿燕尾服，映衬着蓝黑夹克衫，翘起个二郎腿，手拿名贵香烟。脸上一脸惬意。父亲突然感到激动起来，嘴角不经说出这样两个字;‘于勒”。他连忙向旁边再走了几步，仔细的端详这位绅士，“不错，就是他，于勒我的好兄弟。”他急忙跑回去告诉家人，当他把这个消息告诉我们时，我们全家都沸腾了，母亲不经说道“我就知道，于勒是一个不错的人，我们终于可以过好日子了。他在哪里，我要去见他，哦，我的上帝”。父亲连忙带路，全家人都争先恐后的跑去，整个船舱里都充满了我们的欢呼声。声。

父亲跑到他面前说道“尊贵的绅士先生，哦，我亲爱的弟弟。”于勒叔叔看着这突如其来的情景，定情的想一想便说道“是你们吗?真的是你们吗?哦上帝，保佑你们平安无事。”寒暄的几句。母亲便急不可耐的问道“你赚了多少钱?能够用吗?要知道我们全家都盼望着了。”“是啊是啊”父亲也急不可耐的问道。于勒叔叔不以为然的说“放心吧，我这次就是让你们过上好日子的”全家欢呼着。父亲说“说了这么多，你一定口渴了吧，来喝一瓶50法郎的盛木浪酒吧。”母亲小声的对父亲说“什么，你疯了，这可是我们一个月的开支啊”父亲毫不在意的说，不要紧，于勒这么有钱，以后我们还怕没钱用吗”说罢，便一起畅饮。