寻找幼儿园危险地方（共12篇）
寻找幼儿园危险地方 篇1
大班安全教案《危险的地方》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿加强安全意识，让小朋友懂得，汽车后面是很危险的地方，不能在汽车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班安全《危险的地方》含反思教案吧。
活动设计背景
爱玩是孩子的天性，当玩得高兴的时候会忘记周围的一切，他们更不会判断什么地方有危险，本科通过讲述两个小朋友的惨剧，告诫小朋友千万不能在汽车后面玩耍。
活动目标
1、让小朋友懂得，汽车后面是很危险的地方，不能在汽车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。
2、加强幼儿的安全意识。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自救。
教学重点、难点
让幼儿知道什么地方是危险的地方，我们应该怎样避免危险情况发生。
活动准备
老师出示一些关于安全方面的图片，同时给小朋友编写情景对话。
活动过程
一、老师导入情景故事让小朋友听。
二、老师解读故事。
1、老师：小朋友说说故事里面的小东和小红在汽车后面玩耍发生了多么可怕的事情?
2、老师为小朋友再次解读故事内容。
三、展开讨论
1、老师：汽车那么大，小朋友身子那么小，驾驶员叔叔在倒车的时候能从倒车镜里看到躲在汽车后面的小朋友吗?(请小朋友回答)
2、老师：汽车也有不听话的时候，那是因为它的零件出来毛病，所以有时候驾驶员叔叔想刹车也刹不住，如果小朋友在汽车后面玩会怎么样?(请小朋友回答)
四、表演
老师和小朋友一起表演情景对话。
教学反思
1、在这个教学活动中给孩子们提供的图片可以从交警队找一些生动的能引起幼儿注意力的图片。
2、对活动过程的反思：我觉得在上这堂课之前可以带幼儿去参观一下大汽车，让幼儿去大汽车里面坐坐，观察一下是否能从反光镜看见车后面的人或物，让幼儿对人站到车子后面是否安全有个全新的认识。
3、本次教学幼儿的目光都专注到了图片上，老师第一次的情景讲述的时候一边讲一边出示图片效果会更好些，要不然他们就会不停的对着图片讲话。
4、本次活动效果基本达到了预期目的，幼儿也明白了不能在车后面玩耍的道理，但是还应该告诉幼儿这不能效仿，告诉幼儿生命的意义和重要性，如果重新上这堂课的话，我会以生命的可贵入手来上这堂课，告诉孩子们时时刻刻要珍爱生命。
本文扩展阅读：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
寻找幼儿园危险地方 篇2
1 对时政新闻的审视依然欠缺平民站位
这是多年来貌似被关注但在地方台始终未能真正解决的问题。一个城市的决策层以开会、调研等形式在谋划和部署的工作注定是直接或间接与百姓生活相关联的, 最终也理应体现在提高百姓的幸福指数。遗憾的是, 在地方新闻中经常听到一些没有抓住要害、没有找到与民生关联点的会议消息, 还有一批
调制度已经设立, 所对应的射频信号电平也确定了, 其输入的电平值一般都是在80d B~105d B之间, 更加详细的数值可以参照所选用的光发射机的指标具体要求。 (8) 确定光接收机的接收光功率:光接收机所接收的动态范围相对比较大, 一般所选取的数值的光接收机输入功率动态范围的中间值。在设计的时候, 其灵敏度接收取值为0.63m W/-2d Bm, 在二次级联的光接收机的灵敏度接受取值在1m W/0d Bm, 这样才可以有效的保证系统载噪比指标正常。 (9) 确定光接收机的输出电平:光接收机的输出电平射频电平存在两种形式: (1) 高电平输出, 通常输出范围值大于100d B; (2) 仅仅是领导讲话缩编版。字里行间偶尔仍可以闻到某个年代遗留下来的八股味, 如果再去掉一些绝对正确但绝对没有人爱听的官话, 真正听众感兴趣的那部分信息就少得可怜了。在对领导活动的报道中, “亲自”、“冒雨”、“在···的陪同下”之类的“媚官”词汇时有出现, 不仅没达到美化领导形象的目的, 而且适得其反。以“领导冒雨慰问交警”为例, 如果改为“领导慰问冒雨工作的交警”, 才是回归了这类领导活动的应有之义。
2 缺乏释疑意识, 不能回应民众的关切
某校聘请了师德监督员, 但新闻稿通篇听不到这些监督员以何种方法、手段、程序监督师德?某市医疗行业召开行风质询会, 新闻中听不到关于医生
低电平输出, 典型值为80~85d B。然而输出端的射频信号电平和大纤传输的损耗之间有着直接的联系, 另外输出电平还与传输频道数量之间相互成反比, 当传输频道数量增加一倍时, 输出电平将下降3d B。如果HFC网络中网络比较大且光节点比较多的时候, 我们可以将光节点有效的分成不同的小组, 每一组使用一台光发射机。在设计的过程当中, 对于每台光发射机下带的光节点网络进行有效的分析设计。
参考文献
[1]李璐.有线网络技术规范CCBN展间出炉NGB发展或于今年内实现突收受红包、开大处方等等行业不正之风的质询和回应, 而是大篇幅的对医院行风、管理的溢美之词;某地召开建筑领域阳光操作平台的启动会议, 新闻中通篇都是会上的领导讲话, 援引的讲话内容也只是启动这一新的操作平台的意义。与暗箱操作相比, 新平台的“阳光”体现在何处?支撑这一平台的体制有何变化?怎知它不是作秀?这些问题在新闻中都没有找到答案。在热点领域和行业所发生的新闻事件, 听众心中都有一系列联想和谜团, 真新闻有义务以新闻的方式求解这些谜团, 即使当事方的回答不能令人满意, 至少记者应为民代言, 做出求解的努力。
3 趋同有余、求异不足, 罕见“颜色不一样的烟火”
也许民众可以人云亦云, 但新闻不
破.通信世界, 2012 (10) .
[2]姚理刚.浅谈贵阳市有线电视双向网改设计及技术方案.中国新技术新产品, 2012 (5) .
[3]张旭辉, 李晓飞, 周德元.面向三网融合的有线电视接入网双向化方案及业务承载方式探析.有线电视技术,
[4]魏生产.适应广电网络特点的三网融合网络建设方案探究.科技传播,
(1.温州市有线广播电视网络中心, 浙江温州325000;2.温州广播电视传媒集团, 浙江温州325000)
可以, 这是新闻的本质决定的。特别是在网络、微博已让每个人都成为独家新闻首发者的今天, 独家的角度、解读与表达更迫切地成为传统媒体的必修课。独家意识的匮乏常使一批地方新闻共性有余, 个性不足。某市的元旦万人长跑年年举行, 年年造成大面积交通拥堵, 记者的报道年年相似, 只报道了长跑本身的积极意义。为什么不能同时关注有识之士的建议:错开上班高峰、远离主干道组织长跑活动?通向真新闻的路不止一条, 就像那节日漫天的礼花, 如果只有红色, 岂不扫兴?地方新闻欠缺的, 正是那些“颜色不一样的烟火”。
4 导语缺少提炼雕琢, 语言陈旧, 篇幅过长
在亚广联评稿, 新闻如果20秒还没给力, 评委们就休息了。对于越来越少耐心的听众来说, 20秒的容忍已经不短了。虽然导语对广播新闻如此重要, 但地方新闻中令人提神儿的导语却难得入耳。可能与广播抢时效有关, 但在有限时间里是否下足功夫追求导语的冲击力和兴奋点还是显而易见的。而那些表情丰富的, 充满了动作、色彩、线条、意境的语言, 带着韵律的、铺开画面般的语言似乎更是奢求。没错, 朴实无华是一种美, 但朴实无华不等于苍白、干瘪、空洞、抽象、乏味。言之无文, 行之不远, 新闻作为一种文体当然也是一种语言的艺术, 缺乏中文功底的味同嚼蜡的表达连同过长的篇幅都足以让听众转台。
以上诸多“病症”不同程度侵蚀着地方新闻的肌体, 导致新闻的面目含混暧昧, 表情呆板无趣, 究其原因, 与地方宣传部门过多过细的新闻管制有关, 与业者的新闻理念、采编人员素质、评价体系等也应密不可分。所谓真气充沛的新闻就是指回归了新闻本质的、传播了听众想知、应知、未知信息的, 新闻价值与宣传价值兼备的新闻, 是指导性与可听性结合得最好的新闻, 也必然是两个效益最大化的新闻。要“洗心革面”, 培育“真气”, 以下几点是必须强调的。
5 按照新闻规律、市场规律办台, 树立强烈的商品意识, 不遗余力追求健康的可听性
这里有一个误区:有人认为导向性是可听性的基础, “哪怕可听性差一些, 也要优先保证正确的舆论导向”, 这是一个常识性错误。导向正确的基本前提是传者所传播的内容已经有效地被受众接收。以广播为例, 只有节目能吸引人们收听并能持续地听下去, 才谈得上对收听者的思想和行为施加影响。否则, 投入大量人力苦心经营的自办节目可能陷入“自产自销、自娱自乐、自生自灭”的窘境。要提升舆论引导水平, 就必须潜心研究传播的艺术, 研究怎样把导向正确的东西打扮成可听性强的商品, 以商品营销的眼光去推敲每一条新闻的卖点, 竭力追求健康的可听性, 因为它是基础的基础。
6 不为君王唱赞歌, 只为苍生说“人话”
这是作家柏杨先生封笔前的最后一句话, 其意拳拳, 令人动容。在笔者看来, 这同样是新闻工作者所应秉持的境界与风骨, 而且, 这也是历经千淘万洗、在夹缝中艰难生存的地方广播新闻突出重围的唯一路径。在今日中国, “君王”与“苍生”并不矛盾, 党的各级领导干部理应情为民系、权为民用、利为民谋。为苍生代言, 也是为“君王”分忧。“衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声”, 其实, 从中宣部到广电总局, 不管是三贴近还是走转改, 本质要求都一脉相承, 就是要求记者访民情、问民生、写民意, 架起党和人民的连心桥。事实上, 牢不可破的民生新闻理念近年来在中央台体现得越来越清晰, 可在不少地方台, 新闻反而不接地气。要知道, 帮忙的方式绝不仅仅是唱赞歌, 广州亚运会筹备期间广州媒体每天都是市民对政府的批评之声, 政府照单全收, 躬身道歉, 积极整改, 可以说舆论的批评成就了一个完美的亚运会, 此间党和政府的形象不仅丝毫未损, 反而大大加分, 更受市民拥戴。可以肯定, 只有当那些真正为民生冷暖牵肠挂肚的、民生热点领域的系列报道、客观中性报道成为地方新闻的主流, 新闻的真气才能蓬勃而生。
7 时政报道刻意摆脱窠臼, 将听众的需求作为信息取舍的唯一标准
会议和领导活动是地方新闻的规定动作、命题作文, 要找到这类新闻的卖点, 就必须换位当听众, 以听众需求决定内容取舍和表达方式。其实会议是信息的集散地, 新闻的富矿, 如果有的记者在会上捞不到新闻, 照搬会议材料, 只能说明采访不深入, 尚未练就新闻眼。要善于把会议主题与百姓某一点的关联度扩大, 不是重大活动则撇开主题, 另辟蹊径。要善于回应民众关切, 必要时抓住一点, 不计其余。要多用真话, 脱稿的话, 刻意抛弃陈旧的官话、套话。2011年唐山电台《唐山新闻》播出的长消息《开平区村官集体晒权, 接受群众监督》报道的是开平区的一次廉政工作会, 消息打破常规套路, 直击热点, 农民最关心的统筹款、宅基地等问题从村民的质疑到村官的解答都以生动清晰的音响呈现, 稿件也因此获中国广播影视大奖。
8 深入采访, 独立思考, 培育思想型、专家型记者
著名报人普利策曾说:“每期报纸都提供了一个机会:讲些勇敢真实的话, 摒弃平庸陈腐之言;讲些使社会上有见识的、有教养的人们敬重的话, 无虑党见派性和流行偏见。”的确, 新闻在传播事实的同时也在传播思想, 能做出有思想的新闻的, 只能是有思想的人。那些有独立的见解和质疑权威的精神、既能吃透“两头”、又抱持深切民生情怀的记者是地方台需要下大气培育的。
9 改革体制机制, 以科学的评价体系催生新闻的“真气”
工农业产品可以标准化, 而作为精神文化产品的新闻, 优劣的标准只能在受众的心里。不管是权威公司的收听率调查还是业内专家学者的测评, 科学的评价体系的确立以及相应的正负激励机制的落实是催生新闻真气最给力的猛药, 这一点应该已成共识。
总之, 文字和声音都是有表情、有生命的, 笔者固执地认为, 真新闻并非易碎品, 它以其对时代印痕的记录和对人情人性的观照同样可以经典流传。希望地方新闻的作者们直面人民的生活实际, 以真心真情贴近中国的土地和山川, 用中国人的智慧和博大精深的汉语艺术写出千姿百态、真气充沛的好新闻。
寻找危险女人 篇3
我的生活太正常。从来都是优等生，从小学到大学、MBA，然后顺理成章进一间国际知名机构做事——这样的顺当，连家人都感觉无惊亦无喜。
我想不出不快乐的理由，同样感觉不到快乐。那吉说，快乐是件深奥的事，是意外之喜。天上白白掉下来的，不曾花过半分力气的，一跤跌在青云里的，都是快乐。
然后，她盯住我额头，食指逼近：“如你，这样辛苦读书，获得文凭，是份内之事，当然无快乐可言。”
我笑，做势去咬竖在鼻前她的食指：“那你教我如何得到快乐？”
那吉是我女友。追她的时候费尽了周折，那时，我才顿悟，学业与情事相比，后者更为艰辛。大三那一年，我所有的心思全花在她身上，抗外敌，博芳心，一年下来整个人瘦掉5公斤。仿佛是某个下雨天，两人只有一把雨伞，撑开来，整个世界便只有我与她。飒飒的雨中，她注视我的眼睛也蒙了雾气，她的手抚过我的下巴，叹息：“你对我太好。”
我不太记得起是先握住她的手，还是先吻住她的嘴。四五年过去了，唯一清晰的记忆是她在我怀里用拳头轻捶我胸口，说：“你怎么可以这样平静？”
平静。真是平静。心跳不加速，呼吸不急促，甚至连吻都温和安静。
DAY说：“列详细的计划，经过百般迁就千思万想梦寐以求才到手的东西，因过程太艰涩，当然不会快乐。”
是不是替我感觉可悲——二十七八岁高职高薪高学历的男人，还得打电话到电台的热线向主持人取经。
DAY是本城某电台直播节目“对她说”的主持人，一个声音模糊年龄的女人。开始，我只是她的听众，每天听她安慰或痛斥打热线电话的观众。问题花样层出不穷，她的回答也无公式可循，有这样的一档节目，也算给我平淡的生活添多意外之喜。我从没想过自己也会有打电话给她这一天，握着电话的手心居然会紧张得出汗。
DAY轻轻笑了一下：“你还在听吗？”
换只手握听筒，将手心的汗在身上抹干，我说：“在，我想知道，如何才能感到快乐？”
她又是一声细微的轻笑：“很容易——与一个危险的女人谈恋爱。”
周末，阳光不错。
我打电话约那吉一同去淘碟。
那吉的声音半睡半醒：“啊？哦，好，你来接我，半小时后。”
坐进车里，那吉一个哈欠连一个哈欠。我问她是否没睡够，她边用手掌捺下嘴里呼之欲出的又一个哈欠，边说：“昨天晚上加班一个通宵啦，最多睡了３小时。”
“那你为何还要陪我？”
那吉奇怪地看着我：“你是我男友啊，为何不陪你？”
红灯时，我伸头去吻她脸，她咭咭笑，躲闪到一边，指指车窗外相邻的车辆：“不要啦，会被别人看到。”
我看着她，脑中却不合时宜地响起DAY的声音。某次节目中，她感叹：“真是怕了你们，为何不懂得爱情最美丽之处是可以任性，来去自若，不受俗礼常理所拘，拒绝其他因素影响？”
我说：“吉，什么样的女人是危险的？”
那吉很认真地去想，掰着指头数给我看：“像张爱玲《红玫瑰白玫瑰》里的娇蕊，像《原罪》里的安茱丽亚·朱丽叶，像……”
她忽然打住话头，拉我的手，让我向车窗外看：“喏，那个女人，便是危险女人。”
一个白衣女人正旁若无人地横穿马路。我没有看清她的脸，只看到她耳边两枚巨大的白色圆形耳环灵活地随着她头的转动左甩右甩。
“她为何危险？”白衣女人的身影被车抛远后，我问那吉。
那吉边摇晃着趿着凉拖鞋的脚，闲闲地说：“看她的打扮就知，良家女人谁会将白衬衫的扣子松至乳沟，谁会戴那样夸张的耳环。”
晚上，我打电台的热线——
“你还记得我吗？那个不知道快乐的男人。”
“哦，你还没有去找危险女人吗？”
“没有。不过，今天我开车带女友外出时，看到一个危险的女人。”
“你怎么知道她危险？”
“我女友说的。她说，没有良家女人会将白衬衫的纽扣松至乳沟，会戴那样夸张的白色耳环。”
DAY愣了一下，肆意地笑了起来：“就这样吗？你与她搭话了吗？”
“没有，我有女朋友的，而且，我连她的脸都没有看清。”
“你打电话来想问我什么？”
“我，我买了《原罪》的DVD。我，我是说，如果我真遇上了一个危险的女人，却不想做对不住我女友的事情，怎么办？”
DAY笑：“到时候再说呗，没有发生的事情，想那样周全做什么？记住，时间总是会过的，到时不妥之事一定全部妥当。”
夜里做梦，梦里便是那个连面孔都没看清的白衣女郎，她的耳环在我眼前晃来晃去，她说：“有了我，你快乐吗？”
从梦中笑醒。那白衣女郎,居然是DAY的声音。
那吉拖我去登记结婚时，我有意外，却无喜——恋爱六七年，不需动脑也知结局一定是走入婚姻。电影里有过求婚的各种画面，多是男人求，女人应，男人坚定，女人惊喜。求婚时应该有香槟、玫瑰、指环、吻、音乐，甚至直升飞机、豪车、名宝，男人女人喜极而泣。我对我的婚姻发生做过种种设想，偏偏没有想到这一出：那吉所在的银行要盖楼，已婚部门经理可以享受百平方米以上的福利分房待遇。那吉通知我结婚时，像换算兑率似的不停算给我听，这套房如果按市场价会是多少万，虽然我已买房，但是，房子多一处不嫌多，转手卖掉的话，可以让我们提前七八年退休去某国某海滨或某农场闲逸百年……她说了太多太多，兴奋得声音都略略走调。
她说了半个小时，忽然停顿下来：“糟糕，我忘记很重要的事情！”
这话让我心一紧，以为她会问：“我忘记问你是不是愿意娶我。”谁知道她却说：“我这里有个很重要的项目要开会研究，我去安排一下，你马上开车接我，去民政局的路这个时段怕会有堵车……”
在夏日滚烫的空气中两人开车向民政局赶。那吉一路上不停地催我开快点儿，我脚下的油门却越踩越轻。你们不会明白这种糟糕的感觉——不像去结婚登记，而是去参与某次减价大抢购。
那吉到登记处取表格，我看着表情麻木的登记人员、墙上明码标价的登记收费表，忽然有些心酸。走到门口吸烟，看到对门半掩的房门中写着“离婚处”３个大字时，忙将眼睛调转。走廊的尽头是一扇油漆斑驳的淡黄色木窗，一个女人站在阴影中吸烟。
我忘记去掸指间的烟灰，怔怔地看着她身上那片白。
她扔掉烟头。
她向我走来。
我的心陡然乱跳，脸上有了血液的温度。
“快来填表，我要在４点半之前赶回银行。”那吉的手将我拉回到登记处。
手被她拖动，身体被脚拖动。我回头看，只看到女人推开离婚处木门时的背影——白色无袖长衫，细小的镂空中隐约可见蜜色的皮肤，头发在脑后被一根碧玉簪固定，头两侧两串垂到肩头的红珊瑚耳环随着她的动作微微摇摆。
“我结婚了。”
“好啊，恭喜你。”
“我在登记处看到了那个女人。”
“什么？”
“我上次在电话里和你讲过，那个白衣女郎，危险的女人。”
“你，认识她？”
“我没有看见她的脸，这次，她戴着一副鲜艳夸张的红珊瑚耳环，直觉告诉我，上次我看到的女人就是她。”
“你与她说话了没有？”
“没有。我只看到她的背影，她走进了离婚登记处。”
“你打电话来，想问我什么？”
“没有什么，只是，我结婚了……你以前说的，与危险女人恋爱，不可能再发生在我身上……我想知道……感到快乐，能不能通过另外的方式……”
“你在哭吗？”
“……”
我放下电话，关上收音机。
我的生活太正常。从来都是优等生，毕业后顺理成章进一间国际知名机构做事，毫无波折地娶回相处6年的恋人，加赚一套小型复式楼——这样的顺当，连家人和朋友都感觉无惊亦无喜。
我想不出不快乐的理由，但是，也同样感觉不到快乐。妻子说，快乐是件深奥的事，是意外之喜。天上白白掉下来的，不曾花过半分力气的，一跤跌在青云里的，都是快乐。
然后，她盯住我额头，食指逼近：“娶我几乎不花半分力气，还平白多了一幢房，天上白白掉下来这样省心省力的好太太，你还敢说自己不快乐？”
我笑，无声的笑从嘴角漫延成模糊的表情。
电台里，有男人在喋喋倾诉：“她总是希望我透明成一杯水，但是，我做不到，虽然我爱她，但是，总有些事情，是没有必要告诉她的吧……每次看她追询的眼睛，我都会心慌压抑……她说我不是一个好男人，至少，我不像她对我那样开诚布公……”
DAY说：“女人们常说这样的一句话：爱人就是脚上的鞋子，合不合脚只有自己知道。但是，作为鞋子本身，它没有义务告诉脚，之前有过多少双脚来试穿过，之前有过多少双手将它加工过。当你良心不安的时候，可以用这句话来提醒自己：世界上有那样多脚，每双鞋却只给一个人，对鞋子来说，它已做到最好！”
我将车里的电台换了频道，现在，我不能再听她在电波里说话，就像这席话，分明是她在宽慰我，她知道，有些事情，我是瞒着那吉的。
那日。我打去电话问她除却与危险女人恋爱之外还能不能有别的获得快乐的方式的那日，一个人啜泣挂掉电话关上收音机的那日，接到了她的电话。
她问我：“你现在说话方不方便？”
她的声音像熨斗，仅是一句话便将我心上郁闷的纹淡化。我的声音很平静，但是，我骗不过自己——那时，我比任何时候都心悸。
我说：“我很想见你。”
“那你接我下班，地址我告诉你。”
短头发的女人，随着我心跳的节奏坐到我身边。我不能判断她是不是那个危险女人，但是，她那袭白衣让我不能把持自己。
我去吻她脸，她将头调转了过去，嘴唇便在她发梢耳轮处停留。仿佛短短的头发扎进了眼睛，我忽然放声哭了起来。整个人伏在她膝上，像是童年搬家告别伙伴，像是丢失了最心爱的集邮册，毫无目的，只是哭，仿佛要等眼泪将过去的记忆冲远，只想哭到累，然后休息。
“希望，没有吓到你。”漫长的哭泣结束后，我低着头，不敢去看她的表情。
她用手仔细地将裙子扯平，慢吞吞地说：“你两次见到的女人都是我。戴白耳环走在马路上那天，是我刚离开前夫的家。他与一个女人在一起。”
“她，会比你更好吗？”我像十几岁的男童，幼稚地发问。
“她比我更危险。”她笑，“确切地说，她比我更新鲜。当苹果是禁果时，亚当认为它危险而诱人。可是，当危险的东西习以为常，他便不能再从苹果身上得到快乐了。在他郁郁寡欢的时候，出现了一只番茄——苹果已是普通水果，番茄此时成为禁果，食它，更危险。”
我辩解：“那吉从来都不是危险女人。”
“所有新鲜的，都是危险的。”她打断我，有些不耐烦，“你第二次见到我时，我与前夫办完离婚手续。”
“你很落寞，一个人到角落里吸烟。”我说。
“不，是他在离婚登记处泣不成声，我嫌烦，索性出去吸烟。”
我点一支烟，拧开电台，用音乐掩饰情绪：“他哭？怎么会？”
“他害怕，因为我虽不危险了，但是也已经成为他的习惯，他害怕打破。而且，他后悔。人总是对不属于自己的东西充满向往与渴求，我不再属于他，于是，我在他心里重新变得新鲜、危险……”
《红玫瑰与白玫瑰》中说，一个男人一生多半会有两个女人，一个是他的红玫瑰，一个是他的白玫瑰，娶了红玫瑰的，那红的变成墙上的一抹蚊子血，而白的还是“床前明月光”……
我今天见到了“明月光”。她在书店签售她的书《对她说》。
我依然没有看清她的脸。
她低着头，两串黑珠子缀成的长耳环不停地晃动。她在一本本递到面前的书上龙飞凤舞地写自己的名字：DAY。
那吉推我：“发什么呆！”
我将她揽进怀中，手抚摸着她日渐隆起的肚子说：“这里挤，我们到楼上去。”
其实，我想问DAY一个问题——别误会，我已经不再去想快乐不快乐这个问题。
我是已婚男人，可以用一副过来人的姿态取笑开解患婚前恐惧症的同事，告诉他们，结婚的好处是自己可以变成女人眼中的危险男人，生活更多新鲜刺激。
我晚上不再听收音机，如果没有酒会，固定节目便是与妻子一起畅想我们的孩子会念什么样的小学，长成什么样子，遇上什么样的爱情……而且我现在挺快乐，特别是最近接到通知，调我去加拿大总部工作，可以携家属移民。
我想问的问题是：“你到底是不是那个危险女人？”
有一个结，我一直没有讲给你们听——我见到的危险女人是长发，而那夜坐进我车里的DAY是短发。这个问题其实也不重要了，我已不太能记起，那时我为什么会那样不开心，更记不清，到底是不是在一个叫DAY的女人怀里有过哭泣。
寻找热门关键词的四个地方 篇4
摘要：网站推广中，对于一些热门的词语即将出现，有时候并不需要人去告诉人们，在人类自己的大脑里面就潜在着对于这些词语的热衷，
我们很多人在做网站推广和优化的时候，大多数都是看百度风云榜，Google搜索热门词汇，这些搜索词语对于那些，比较固定的词汇比较有用，比如手机，因为这样的词总是大家会搜索，不会因为流行或者时髦，或者新闻等等只是热度一时的词语那样消失，不过对于大多数网站提前得知热门搜索关键词，那样对于推广来说就是事半功倍了!
一：新闻类
对于新闻类来说，占据非常高的权重排名的往往是知名的网站，比如 某某火灾，当新闻媒体进行类似连载的报道的时候往往，那样的新闻大家的关注度就是非常高的，电视台的报道往往是有个时段性，不能像网络报道那样方便，所以 网络的关注度也就非常的高，如果你选择这样的词语也一定给你带来不菲的流量，只要你善于挖掘这样的词语实在太多了
二：连载类
这类的面比较广，比如连载类的书籍，当连载的作者把小说写出来发布到网络上，吸引了一 部分人去关注，随着小说的有趣性的不断提高，对于小说下一个章节的内容的需要的人也逐步上升，那么这自然而然就有人去搜索引擎找下一章节的内容，那么对于 你来说机会也就来了，你可以针对那样的章节去做你的网站推广关键词，比如还有动画，动漫等等，对于动漫来说那关注度就更大了，比如“火影忍者”，当大家看完“火影 忍者1”的时候就会期待“火影忍者2”的出现，那么你自然而然就能够找到即将热门的搜索关键词了，一次类推你就能够得知许多有用的关键词!!
三：电影类
大家知道，网站推广中电影在没有公映前，都会铺天盖地的做广告，甚至希望襁褓中的婴儿也得知这个电影即将横空出世，这是个前无古人后无来者的好电影，不管这样的电影究竟如何大家总会有些好奇心，不管公映的日期是否已经到了，总会不厌其烦的在互联网上搜索，期望找到一些蛛丝马迹比别人提前得知电影的盘根错枝的情节，
寻找热门关键词的四个地方
，
如果你能在随着这类人的剧增之前就发布关于这样电影的点滴，那你何愁找不到热门词汇呢?
四：其他类
我们可以去观察一些词语，可以发现，对于一些热门的词语即将出现，有时候并不需要人去告诉人们，在人类自己的大脑里面就潜在着对于这些词语的热衷，比如 “春节”，春节使我们中华民族自古以来非常隆重的节日，不管你身在何方，只要你是中国人，就会对春节关注就会随着春节的到来关注度也是日日攀升。比如 “春节晚会”这个词语一定即将成为热门词，这是显而易见的，以此类推这样的词语实在太多了，只要你善于观察和挖掘!
幼儿园中班科学《寻找淀粉》教案 篇5
2、能大胆参与实验并尝试记录
3、体验科学实验的乐趣
活动准备：
淀粉画一幅、装有碘伏的喷壶一个
土豆、馒头、青菜、胡萝卜人手一份
记录单人手一份、记号笔
活动过程：
一、魔术导入，引发幼儿探究欲望
1、认识碘伏
师：谁能猜一猜我的喷壶里装的什么？
（引导幼儿从气味、颜色方面观察）
师：喷壶里装的是碘伏，小朋友腿或者胳膊摔伤时，用它来消毒；打针前医生也会用碘伏消毒
2、出示淀粉画
师：谁愿意把自己看到的说一说？（什么都没有）
师：真的什么都没有吗？确定吗？
3、喷画
师：用装有碘伏的喷壶喷洒淀粉画，碘伏遇上淀粉变色，立刻呈现美丽的风景画
4、认识淀粉
师：原来我的这幅漂亮的风景画，不是用水彩笔或者油画棒画的，而是用它画出来的（出示淀粉，引导孩子摸一摸、闻一闻、观察颜色等感知淀粉）
师：淀粉是白颜色的，所以画画看不出来，而喷壶里装有碘伏，淀粉遇到碘伏后，就会变色，所以我们就能看到画的内容了
二、动手实验，寻找淀粉
1、出示馒头、土豆、青菜、胡萝卜，寻找淀粉
师：小朋友们可不能小瞧淀粉，在我们生活中许多东西都含有淀粉，小朋友猜一猜这些东西里面会有淀粉吗？为什么？有什么好方法吗？（幼儿自主发表意见）
小结：用碘伏来帮忙，当和碘伏碰在一起变色的就有淀粉
2、讲解记录单
3、幼儿实验记录
三、分享记录单
寻找幼儿园危险地方 篇6
幼儿园小班科学活动教案：寻找春天
活动一：“迎春花”
活动目标：
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
活动准备：
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
活动过程：
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
活动二：诗歌“钻泥巴”
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活动目标：
1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌
2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。
活动准备：
1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。
2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
活动过程：
1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。
3、学习诗歌“钻泥巴”。
4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过
5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
效果分析：
幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：“别挤了，别把迎春花碰
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寻找幼儿园危险地方 篇7
活动目标
1、知道相似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识。
2、尝试在类似的颜色中寻找目标颜色。
3、对周围事物的颜色产生探索的颜色。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。
2、幼儿用书第5~8页
活动过程
1、导入：今天老师要介绍一只神奇的动物给小朋友认识，它是谁呢?我们一起来看看图片。引导幼儿观察图片(告诉幼儿这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家)
2、观察教学挂图2和图3，寻找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发现它，它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样，这样大家就不容易发现他了。(教师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来寻找，找到了以后全班小朋友一起喊，变色龙快回家)
教师小结：变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的袭击。变色龙的变色实际上是一种伪装衣，有保护自身安全的作用。
3、寻找小鱼
(1)展示各种颜色的小鱼，请幼儿说说颜色的名称。
(2)请幼儿闭上眼睛，教师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里，再请个别幼儿去找。玩几次，还可以换幼儿来藏小鱼。
4、组织幼儿到户外寻找颜色各种颜色，自然结束。
教学反思：
兴趣是最大的学习动力，在组织这一次活动时，由于变色龙的颜色变化的概念比较抽象，为了引起幼儿的注意力，于是我就以故事的形式去教学，让幼儿在主动寻找变色龙的同时发现变色龙神奇的地方，会变颜色，接下来引导幼儿变色龙都去了哪里，变成了什么颜色，先让小朋友一起找，再请各别幼儿上来找出来，让幼儿知道变色龙变成了相似的颜色就很难发现了，说出因为变色龙很调皮，为了不让小朋友找到就变了颜色。同时再把变色龙变颜色的其他原因说出来。<文章.出自快思教案网.>最后再请幼儿寻找颜色小鱼。这次活动组织的过程比较流畅，但是时间超过了15分钟，大部分幼都能认真参与，但是还是由于我拖时间的原因有一些幼儿注意力没有集中。拖时间的原因主要是我没有把握以故事的内容来开展活动的内容简要度，故事内容有点长，并且中途还浪费了一些时间来组织纪律，经过这次，以后我会在课堂上注意语言的简洁度，以及利用其它一些可以引起幼儿注意力的方法，反思后觉得我当时应该是边和幼儿讲，边走到注意力不集中的幼儿旁边，或者请他们上来寻找变色龙，还有请他们参加游戏，可能比停下来再次组织纪律会更好一些。以后在细节方面还要继续努力加强。
幼儿园数学教案寻找生活中的数字 篇8
过程：
幼儿介绍自带的有数字的实物，说明物体上的数字各表示什么意思。
引导幼儿回忆已有的生活经验，想一想还在哪些地方或物体上看到过
数字，并猜想数字所表示的意思以及它们在人们生活中的功用（如门牌、车牌、交通灯、声音分贝表等）。
教师出示带有数字的其他实物或图片，启发幼儿说出每种物体上数字的用途，让幼儿体验到数字与人们生活的密切关系。如：说说家里哪些物体上有数字，它表示什么意思？想想你还在哪些地方或物体上看见过数字，它们各有什么用处？
讨论：假如生活中没有数字，会怎么样？
目标:
寻找生活中的数字，感知数字与人们生活的密切关系。
对数字感兴趣，进一步巩固对数字的认识。
准备：
师生共同搜集写有数字的常见物体或图片（手表、闹钟、日历、尺、磅秤、药瓶、家用电器、温度计等），陈列在室内。
教师准备带有数字的其他实物或图片，分类陈列。文档仅供参考
帮小熊小刺猬回家
活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。
活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子。熊。刺猬)，幼儿操作卡片
活
森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物
有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们。这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，“你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了，才能再回到家里”3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们托二班，小熊和小刺猬一想，托二班的小朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗?
文档仅供参考 以及各种图形，地板块。
动过程：
一、开始部分：
1、用讲故事的方式引出课题
啊，还是不知道改正这个错误。
二、基本部分：
1、启发幼儿观察小路，并发现小路的排列规律
①请幼儿观察小兔铺的小路，让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的，一
②再请幼儿集体帮助小熊铺路。先观察：颜色一样，形状不同的排列，讨论一下后面应该怎么排，请幼儿讨论，并且集体说出来(如果小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，如果不对，还挂着哭着的小熊)
2、请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔)
老师小结：观察前面是怎么铺的，后面的要和前面的一样铺下去。
集体游戏：铺路 玩法：请两个小朋友出来比赛，看谁铺的又快又好。(游戏可
玩
N
次)三、结
束
部
分
： ②请
幼
儿
说
出
你
是
怎
么
铺的。
①
教
师
指
导 个黄的排
列
规
寻找幼儿园危险地方 篇9
活动目标：
1、具有一定的观察能力，辨别标记图。
2、尝试不同的方式搬运蛋、懂得保护好蛋、体验探索的快乐。
活动准备：
1、各种各样的蛋若干个
2、动物图片(鸡、鸭、鹅、鸟)
3、小标记图(人手一个)大方位图一张(幼儿园操场)
4、塑料袋等运蛋的材料若干
活动过程：
一、导入
1、出示几张动物图片，师：来我们和妈妈们问好，幼：鸡妈妈好，鸭妈妈好、鹅妈妈好、鸟妈妈好。
2、师：今天，这些妈妈们的宝宝们要和我们玩捉迷藏的游戏，蛋宝宝们都藏在我们的大操场上，想知道它们藏在大操场的什么地方吗?这些卡片能告诉我们，卡片上有数字、有蛋宝宝躲的地方，还有蛋宝宝，你们能看懂吗?
二、寻找蛋宝宝
1、师：现在每人来拿一张卡片，按照上面的位置，把蛋宝宝全部安全地带回来，放在自己座位的前面，我们出发吧!
2、幼儿到操场上去寻找
三、讨论
1、出示大方位图请幼儿分别举起自己的卡片告诉大家，我在哪里找到了几个蛋宝宝。教案来.自:屈;老师教.案网，教师根据幼儿所说的位置在方位图上作上标记。
2、提问：我是怎样把蛋宝宝运回家的?(用手或者用其他东西帮忙)
四、运蛋
1、讨论现在要把我们的蛋宝宝们送到楼上的妈妈那里去，想一想怎么运才能又方便有省力，还能安全地运到蛋宝宝的家中，不坏掉。幼儿讨论
2、教师提供一些方便运蛋的材料(如：塑料袋，碗，报纸、筐子等)
3、幼儿运蛋教师在过程中提醒幼儿要保护好蛋宝宝
五、观察
1、数数我们的蛋宝宝有没有都回家
2、每人领一个蛋宝宝，做蛋宝宝的妈妈，保护好它，比比谁把宝宝带得最好。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
幼儿园大班远离危险教案反思 篇10
（1）大班教案《远离危险》含反思
活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
1.、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？、在马路上踢球会有什么危险？、给陌生人开门会有什么危险？、在窗台旁边玩耍会有什么危险？、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？
活动准备
1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程
1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情
（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？
2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？
（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志
（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思
教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
寻找幼儿园危险地方 篇11
一、目标
1．激发幼儿的讲述兴趣，能围绕中心话题和别人交流。
2．让幼儿了解生活中一些容易发生危险的事件或地点，有初步自我保护的意识。
3．认识汉字：危险、安全。
二、准备
汉字，写有“危险”、“安全”的小旗子，“欢乐宝宝”标志两枚
三、过程
(一)引起兴趣
1．小朋友，你们有没有看过“欢乐蹦蹦跳”这个节目?喜欢看这个节目吗?那么今天我们也来玩个“欢乐蹦蹦跳”的游戏。
2．交代游戏规则
(1)选一名小朋友扮演阿彦哥哥，教师扮演小荷姐姐共同主持游戏。
(2)出示五角星，上面有“欢乐宝宝”。只有回答问题动脑筋、做游戏遵守规则的好宝宝才能成为今天的“欢乐宝宝”。
(二)游戏“欢乐蹦蹦跳”
1．童言无忌，逗你笑小荷姐姐：阿彦哥哥，你今年春节有没有玩过烟花、鞭炮?
小荷姐姐：其实，放烟花鞭炮是十分危险的，谁知道为什么?
阿彦哥哥：除了放爆竹很危险，生活中还有哪些事情是十分危险的?(出示字卡：危险)还有哪些地方也是很危险的?
小荷姐姐：刚才我们说了许多危险的事情。阿彦哥哥，我要考考你，我们知道“高”的反义词是“低”；“远”的`反义词是“近”；“胖”的反义词是“瘦”。那么，“危险”的反义词是什么?出示字卡“安全”。
阿彦哥哥：有什么办法能把危险的事变成安全的事?(比如：马路上车辆很多，怎么做才是安全的?国庆看灯，人多拥挤，怎么做才是安全的?已经和大人走散，怎样做才是安全的?)
2．举旗游戏真热闹
幼儿分黄、蓝两队，分别回答主持人关于“危险和安全”的提问。如答案是危险的，将小旗上写有“危险”的一面举起；反之，则举起写有“安全”的一面旗。(认读汉字“危险、安全”)
(1)捡玻璃安全吗?为什么?
(2)从台阶上跳下来安全吗?为什么?
(3)坐自行车、助动车上幼儿园安全吗?为什么?
(4)把小钉子、小棒带到幼儿园安全吗?为什么？
(5)在小河边玩捉迷藏游戏安全吗?为什么?
(6)下雨、下雪，走得特别快安全吗?为什么?
(7)吃马路边的羊肉串，对还是不对?
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(8)吃“肯德基”不洗手，对还是不对?
(三)评出“欢乐宝宝”，引起再次游戏兴趣
四、提示与建议
寻找幼儿园危险地方 篇12
1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
活动准备
1、录音机、磁带，手帕
2、用椅子搭成的家。
活动过程：
一、教师创设情境“危险的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简单方法。
1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。
3、教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。
二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。
1、教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。
2、鼓励幼儿想出合理的逃生方法。
三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应该注意什么?引导幼儿对各种答案进行分析和判断，然后进行模拟练习。
四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避免雷击的方法。