托福听力备考如何调整进度

托福听力备考如何调整进度（精选9篇）

托福听力备考如何调整进度 篇1

托福听力如何合理使用备考资料?掌握正确训练方法才能事半功倍

托福听力备考正确训练步骤：第一遍听写大意

在第一遍听的时候建议大家中间不要停下来，要把全文听完，并且还要试着在本上做笔记，同时劲量把文章的大意听出来。即听完后还要去问自己文章说了什么，因为至少我们要知道是哪个场景的。如果大家连这个问题都答不上来，那么就再听一遍，劲量听出来。

托福听力技巧中提到有些同学可能会觉得开始就这样做很难，但是大家必须要知道新托福听力就是只放一边就做题，在这中间我们也是要一边听一边记笔记。这种方法其实就是逼着自己适应这样的做题方法

托福听力备考正确训练步骤：第二遍补充文章框架

这第二遍是在第一遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善，补充，并且使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了哪几件事，有几个观点或者是有什么类型的事务存在。这个就是需要大家在练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该要有文章的大致结构在里面，并且还可以看出文章讲了那几件事。

如果大家没有听出来就再听不断的听，全段的听，并且还要在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多都了解清楚了，记下的内容也差不多可以进行复述这段话了，那么我们就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤我们都必须要全段的听，中间不要停。

托福听力备考正确训练步骤：第三遍以句为单位听

托福考试必须要一句一句的听，之后还要在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇都精听完成了。如果一些句子很长或者是其中有很多场的单词表达了比较复杂的意思，建议大家可以一分成几次听写完，但是必须要注意在分不同几次时，每一次都要在表达完一个意思之后再去停，也就会说我们要以意群来听写，千万不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。

托福听力讲座热门话题高频学科术语词汇分类汇总：绘画雕塑/建筑学词汇归纳

托福听力讲座类绘画雕塑话题词汇整理

brush 画笔

bust半身雕塑像

canvas油画布

caricature漫画

charcoal drawing木炭画

copy临本

drawing board画板

engraving版画

fake假的

figurine小雕像

fine arts美术

fresco 壁画

gallery美术馆

genuine真的

landscape painting风景画

lithograph石版画

mix colors 调色

mural壁画

mural painting壁画

Oil painting油画

original原作

pastel 彩粉画

perspective 透视画法

portrait肖像画

replica复制品

reproduction复制品

sculptor雕塑家

sculpture雕塑

sketch速写;素描

statue塑像

still life静物画

sculptor 雕塑家

water color水彩画

托福听力讲座类建筑学话题词汇一览

aquarium水族馆

architecture建筑学

architect建筑学家

archives档案馆

beam光线

building material建筑材料

building technique建筑技术

cabin棚屋

castle城堡

cathedral大教堂

construction建筑物

construct建设

design设计

design element设计元素

elevator电梯

gas station 加油站

glass box 明箱法

log structure 木结构

metal-frame 金属结构

mosque清真寺

new material 新材料

office building写字楼

planetarium天文馆

prototype原型

pyramid金字塔

repair person修理工

skyscraper摩天楼

Sphinx狮身人面像

style 风格

ten stories high 十层高

the Statue of Liberty自由女神像

the Triumphal Arch凯旋门

wall墙壁

wing侧楼

托福听力讲座热门话题高频学科术语词汇分类汇总：地理学/考古学词汇整理

托福听力讲座类地理学话题词汇整理

altitude 高度

Antarctic(Antarctica)南极

Arctic 北极

basin 盆地

canyon 峡谷

cavern (cave) 洞穴

channel (strait) 海峡

coastland 沿海地区

continent 大陆

continental drift 大陆漂移学说

continental island 大陆岛

continental shelf 大陆架

coral island 珊瑚岛

elevation 海拔

equator 赤道

evaporation 蒸发

expedition 探险

fieldstone 卵石

formation 形成

frigid 寒带的

frost heaving 冻胀现象

geographer 地理学家

geography 地理

hemisphere 半球

horizon 地平线

island 岛屿

islet 小岛

latitude 经度

longitude 精度

lowland 低地

meridian 子午线，经线

ocean bottom 海床

parallel平行圈，纬线

peninsular 半岛

plain平原

plateau (highland) 高地

ranges 山脉

remote-sensing 遥感的

salinity 含盐度

sea-floor spreading 海床扩展

sediment 沉淀物，沉积物

subterranean ( underground) 地底下

temperate latitudes 温带地区

terrestrial heat (geothermal) 地热

terrestrial magnetism (geomagnetism) 地磁

temperate 温带的

terrain 地域

terrestrial 地球的，陆地的

time zone 时区

topography 地形，地形学

tropical 热带的

tropics 热带地区

valley 峡谷

volcanic island 火山岛

托福听力讲座类考古学话题词汇整理

ancestor 祖先

ancient civilization 古代文明

anthropologist 人类学家

anthropology 人类学

antique 古物，古董

antiquity 古代，古老

archaeologist考古学家

archaeology考古学

archeologist 考古学家

archeology 考古学

artifact 人造物品;手工艺品

Bronze Age (青)铜器时代

cave man居住在山洞里的人

clan氏族;部落

cluster丛生,群聚

cranial 颅骨的

Cultural relics文物

dinosaur恐龙

ecological anthropologist 生态人类学家

excavate (unearth) 挖掘

excavation 挖掘

fossil化石

hominid 原始人类

homogeneous 同一种族(种类)的

Iron Age 铁器时代

Mesolithic 中石器时代的

morphology 形态学

Neolithic Age新石器时代

Neolithic 新石器时代的

origin 起源

originate 起源于

paleoanthropologist 古人类学家

paleoanthropology 古人类学

Paleolithic Age旧石器时代

Paleolithic 旧石器时代的

paleontology古生物学

prehistoric史前的

psychological anthropologist 心理人类学家

relic 遗物，文物

remains 遗迹，遗骸

Rock painting岩画

ruins 遗迹，废墟

skull 颅骨;头盖骨

Stone Age石器时代

tribe 部落

temperate 温带的

terrain 地域

terrestrial 地球的，陆地的

time zone 时区

topography 地形，地形学

tropical 热带的

tropics 热带地区

valley 峡谷

volcanic island 火山岛

托福听力讲座热门话题高频学科术语词汇分类汇总：动物学词汇P-Z

托福听力讲座类动物学话题词汇整理：首字母P-Z词汇一览

paleontology古生物学

paleontologist古生物学家

pancreas 胰腺

parasite 寄生虫

parasitic animal寄生动物

parasitology寄生虫学

penguin 企鹅

poikilotherm 冷血动物

polyandrous (动物)一雌多雄的

polygamous (动物)一雄多雌的

porpoise 海豚

prawn 虾

predator 捕食者

predatory 食肉的

prey 被捕食者

primate 灵长类动物

protozoa原生动物

raccoon 浣熊

rare animal稀有动物

reproduce繁殖

reproductive system生殖系统

reptile 爬行类动物

respiration呼吸

respiratory system呼吸系统

rhinoceros 犀牛

rodent 啮齿类动物

roe 鱼卵

ruminant反刍动物

salamander蝾螈

scale 鳞片

scales鳞

scavenger 食腐动物

scorpion蝎子

secrete分泌

secretion分泌;分泌物

shell壳

shrimp 虾

snail 蜗牛

social群居

solitary独居

spawn 卵;产卵

spinal cord脊椎

squeak 尖叫

starfish海星

stork鹳

tadpole蝌蚪

tentacle 触角

toad 蟾蜍

trapper 设阱捕兽者

turtle 海龟

vein 静脉

vertebrate脊椎动物

vestige 器官的蜕化

vitamin 维生素

vulture秃鹫

warm-blooded animal温血动物

wasp黄蜂

whale 鲸

wing 翅膀

worm 虫

zoology动物学

托福备考：辨别托福听力功能题 篇2

第一什么是功能题?

the question type often involves replaying a portion of the listening passage.

第二如何识别功能题?

What does the professor imply when he says this: (reply)

What can be inferred from the professor’s response to the student?

What is the purpose of the woman’s response?

Why does the student say this?

第三，托福听力中的常见功能：

(1) Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean

(2) Conclusion: now to sum/ wrap up my speech

(3) Suggestion: you should have done something better

(4) Inspiration: come on, you are supposed to know this…

(5) Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question

(6) Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue

以上是功能题的特点及常见功能，大家可以根据这些常见功能分析可能考点，利用听力笔记记录重点。

托福听力题型解析与技巧汇总

一、形式

共6篇，每篇在600字左右，时间为3-5分钟。

前两篇：对话(conversations); 后四篇：课堂演讲(lectures)。

托福加长了长段子题，增大了信息量，似乎从表面上看来考试出题中心将听力难度加大。其实，从历史数据看来类似的变化在89年和95年也有发生，刚开始考生也不适应，可在随后不也是“满分辈出”吗?

所以，首先奉劝广大考生：既来之，则安之。加一句：必胜之!

二、内容

1、对话内容：

(1) instructors’ office hours

对话人物： 教授与学生;

对话地点： 教师办公室;

对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题。

例如：跟教授提出延期交作业的请求(非学术讨论)。

要求教授解释讲课内容。

(2) service encounters

对话人物： 学生与工作人员;

对话地点： 校园某办公室;

对话内容： 非学术的询问。

例如：询问租房;怎样注册、怎样选课等。

(3) student interactions

对话人物： 学生甲乙;

对话地点： 教室以外相遇;

对话内容： 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲);非学术讨论(借笔记、实习感受)

2、演讲内容：

演讲皆摘录于真实的课堂演示。有的是教授独白;有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。这种演讲的内容同老托福的段子Part C的内容都是一样的。天文、地理、生物、历史等等也都是老托福惯用的测试内容。

三、出题原则

【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)

此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。

【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose);听出讲话者所呈现的态度(stance)。

【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。

四、备考方略

总的来说，我们应该把握“基础实力+技巧掌握”的大原则。

新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢?首先是听写，同学们可以用以前老托福听力里面的段子题作为听写的材料。听写即为对听到的材料做完全的记录，听第一遍时，大多同学对所听内容不甚了解，但也应就自己听懂的部分做记录，这时最好记录一些框架型的内容，比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节，最终力求将段子记录完整。

如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来，那基本上也就再也听不出来了。但是没关系，这个时候，你会得到你练习过程当中最宝贵的东西：你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方，那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下，为什么我写不出来?是单词不会?是音不熟悉?是句式的问题?是文化的问题?找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来，两个月后你会发现，你的进步想飞一样!

其次是语音的问题。语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音最好的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌，别人怎么说你就怎么说，这是人类最开始学语言的时候采取的方法，也是最行之有效的方法。

选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料，如以前老托福的小对话和长段子，都是可以跟读的。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大，而在精，只要认真跟读好一两张光碟的内容，把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。

同学们还要注意词汇语法的问题，因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话，我们的基础能力必要得到一个很大的提升。

托福听力备考入门十二问

问题1：托福听力练习的过程中如何用横纵向听力法记笔记?

横纵向听力法的核心是听题的时候要注意文章本身的内容考点和结构考点。内容考点指的是每一种特定话题的的主题特色，而这些特色是出题的大方向：比如：生物题中，考点往往会集中在对于生物现象的特点，原理之处。而结构考点指的是，在听的时候要把握文中易出题的关键词，而正确答案往往会出现在此类关键词之后。这些技巧的运用需要大家在听的过程中刻意抓信息点，遇到考点的时候要多练习。可以把听力材料多听几遍，反复熟悉出题点。

问题2：我应该使用什么托福听力资料来备考呢?采用怎样的先后顺序?

现在最接近真实考试的练习资料就是ETS官方网站上的在线模考试题TPO,一共是37套。这些练习是付费练习，大家可以从托福的官方网站上买到。这些题目都是过去在托福考试中出现过的真题，难度和考试时一样的。大家可以拿出5—10套做基础练习。第一次考试只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。针对听力基础不好的同学，可以先做托福的官方指南和旧托福的第三部分，以及CBT考试的讲座部分，用这些打基础，补充背景词汇并且练习精听。单词是考托福的基础，基础不扎实就很难逾越80分，这是无数考生的血泪经验。单词+听结构记笔记+做题，这样的方法是经过长期证实的。听力训练是一个循序渐进的过程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最终获得高分。

问题3：听托福听力的时候是否可以不听原文直接用技巧做题?

不听原文，而直接做对题的情况只出现在童话里。但是换句话说，做题也不需要100%听懂原文内容，但托福听力的对话和讲座都有相对固定的结构，这些结构都遵循一般的讲课或者解答问题的逻辑，从这个角度来说，也反映了国外口头作文的习惯。因此如果我们把握了它们的结构，找到它们传递信息的规律，就可以很容易地找到出题点，同时对提高我们的写作水平也是有好处的。新托福和旧托福听力相比，虽然篇幅加长，但是给我们的反应时间是充裕的，录音的信息点并不是集中出现的，一般是有节奏性的，隔一段时间给出一个信息点。所以，我们听的时候，最好也能分辨出部分信息点。

问题4：托福听力中的这些单词我都背过，并且写下了我都认识，怎么一听就听不出来了呢?

这个问题有两个原因：一个是很多人背单词都不喜欢背发音，就是自己大概猜测发一个单词的音。事实证明，因为猜测的发音都不太准确，所以做听力的时就听不出来。第二个原因，就是听力里的单词不是单个给的，有时候有吞音、连续，所以会听不出来。解决的方法，一是背单词的时候要通过听读的方式背，另外就是多通过跟读对话来熟悉吞音、连读。还有考生可以放心的一点就是，一般出考点的时候，都是发音相对清楚的，仔细辨别还是能听出来的。

问题5：我应该怎样记笔记，哪些才是重点?

要按横纵向听力法记笔记，要发明自己的缩写，自己的符号。另外大家要特别注意，横纵向听力法提到的记笔记要点，不一定都要写下来。最重要的是写考点所在的信息，要点在听的过程中，注意听就行了。笔记应该精炼而有效。

问题6：托福听力考不考习语和俚语?

在旧托福的考试中，有很多的习语和俚语。新托福的对话和讲座中则很少考到习语和俚语，所以大家不必花费很多的时间背诵这些内容。但是一些生活中常用的词组，例如：drop off, stop by , 还是会经常听到。这些内容还是要多熟悉一下。我们在学校学习英语时，都会进行大量的精听和泛听训练，其实这是提高英语水平最扎实的工作。因此，对于托福听力，我也比较强调基本功。

问题7：什么是托福听力的泛听和精听，应该如何让安排?

大家要想真正提高听力基础，需要练习精听。精听练习分为两种情况，一种是精细到每个单词都听明白、弄懂。鉴于托福考试的讲座都很专业，有很多词汇考试过后基本不会再用，所以我不太建议全部精细地听写。我建议听一句话，把主要内容能听写下来，或者复述下来最好。练习听一句话的关键词，理解整句的意思。对话可以逐句复述，因为都是生活中还会遇到的句型和词组。还可以边听边摘抄。但是因为听写很耗费时间，所以不建议太久，一个小时或者更短就足够了，主要是要集中精神地听。听得多了，你就会发现，自己的发音也会逐渐变好。

问题8：托福听力中是否会出现非北美地区的口音?

托福听力在做了两次重要的改革,第一是对考试报名的间隔时间做了新的调整,缩短了两次报名之间的间隔时间,第二就是官方加入了非北美地区的朗读者的口音，因此在托福听力考试过程中，你有可能听到，英音，澳音。但无论如何，托福听力不考奇怪的口音。大家最常听到的是美音，根本不用为了考托福听力而去练习听黑人大哥的英语。所以托福听力应该使用专门的听力训练材料，不过这样的好材料不多。

问题9：我要不要听SSS或者其他的Discovery等英语材料?

我的个人建议是，我们有很多托福的备考资料，例如ETS给出的真题练习或者其他的机构出版的相关的模拟题目。这些录音都是按照托福的语速和出题点设计的，应该是最适合准备考试的。当然每种资料都具有自己的特点，蓝色Delta, 针对的是基础阶段的学生，是正式考试难度的60%，而紫色的巴郎也有缺点，虽然这本书的听力材料比较符合现在托福考试的趋势，但是出题的思路和正式考试稍有偏差，所以比较适合做笔记训练。此外，还有一些旧托福的资料，也是很好的备考资料。如果要准备考试，应该从这些入手最高效。当然也不排除你单纯为了长期提高听力，那么可以多听听英文广播、电视、电影录音等。如果为了短期突破考试，还是多听与托福相关的资料更有效，即使是泛听也应该有目的。

问题10：我在听听力的时候总是容易走神，怎么才能克服这个问题呢?

要是漫无目的地听，大家都会走神，毕竟托福听力也不是什么很有意思的东西，所以大家都要带着问题去听，带着我们的预测信息去听，这样就能在很大程度上解决走神的问题。还有一种造成走神的原因就是大家习惯做毫无目的的泛听，这样会养成习惯性走神。所以大家要想考好托福听力，首先要放弃这种泛听的练习。平时练习听力的时候就要集中精神地听，练习抓信息点，时间长了就纠正过来了。

问题11：在听的过程中要不要记笔记?

很多细节还是要记笔记的。一是防止走神，二是预测出题点。因为如果不记笔记，有些细节就是当时听到了，后来做题的时候可能也会忘记。但是我们不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听内容。大家要在练习的过程中，找到一个最佳平衡点。

问题12：我记完笔记答题的时候有时间看吗?

托福听力备考五大要素 篇3

托福听力考试中较难的讲座部分内容可以分为艺术、生命科学、自然科学以及人文科学四个部分，可以说包含了人类知识的方方面面，并没有明确的方向。考试中经常出现的话题如天文、地理地质、音乐绘画、生物等是考生可以重点去了解的内容。推荐同学们可以通过以下几种方法积累这些背景知识

(1)整理自己完成的习题。市面上托福习题集有很多，很多考生拼命做完题后却不知道还能干什么。除了做精听之外，梳理出现过的各科背景知识也能做到有效积累。(2)多看《探索》、《国家地理》等节目。如果能以听的形式来积累背景知识对于听力练习来说当然是不过了。不必刻意追求每字每句都听懂，关键在于广泛积累知识。(3)利用维基百科或者百度百科等搜索引擎弄清平时自己碰到的背景知识难点。

一个清晰的托福听力备考路径 篇4

写在前面的话：

最近看到了很多问题，诸如“托福听力到底怎么练”、“托福听力怎么提高”此类，很多学生开始抱怨学了很久，该做的也都做了可是就是分数提不上去;甚至有的学生开始怀疑自己的能力……所以干脆写上一篇托福听力的备考路径，让考生能够更高效的备考托福。

很多学生非常喜欢问：我考到这个分数该怎么练，或者我用多长时间能够提多少分，再或者我怎么能够在1个月的时间里面提高.分。我想说的是听的感觉、听到的内容比分数更能说明问题，其实你自己心理比谁都清楚自己听的到底好不好，不要让一次的高分蒙蔽自己的眼睛，也别想着用一次分数比较高的模考安慰你的家长。定位自己所处的阶段，找到自己的问题，一步一个脚印，别想着一步登天，也别想着用什么方法投机取巧，你这会偷的懒迟早都要还回来(多少人的血泪经验)

进入正文：

如果说从零开始学习托福，一直到冲击满分(这里不敢说肯定考到满分，有时候29和30可能差的不是水平而是点运气)会经历如下阶段：

完全听不懂，不要说段落，甚至单词都听不出来，一个讲座放完可能只能记下几个and/but之类的;

开始能听懂一些，但是文章整体串不起来，记下来的全都是零碎的细节，同时这个阶段还会有很多细节听错、听不懂;

开始能够听出文章大概的框架，知道讲话人说了几个观点，但是对细节的把握仍然不够好，有时会有一些关键信息记不下来，同时基本不会有太多的细节听不出来;[1]

听完之后能够清晰听出文章的逻辑框架，所有的细节的作用全都知道。

建议学生正视自己的问题，不要明明处在阶段1，非要用阶段3的练习方法，否则练习效率将会非常低!针对上述每一个阶段都要有非常有针对性的练习，步骤大概如下：

针对阶段1：做好精听和跟读打好基础。对于这一阶段的学生，我不建议盲目地刷很多的题目和报很近期的考试。练习应该是围绕基础辨音开展，主要包括：1.背单词：单词背到非常熟练，听音马上能够反映出中文意思;2.分析语言现象并跟读：达到所有的连读、弱读、辅音浊化能够快速辨别，同时自己也能下意识地读出为止(这一阶段也为提高口语打好基础);3.练习长难句：养成一个句子/段落听主干的习惯，对于长句子、段落下意识地听核心内容再反应细节，同时对于不熟悉的句式通过跟读来熟悉。当这一阶段的学生能够基本实现听到一句话马上反应过来核心意思的情况，就可以过渡到下一个阶段了。

针对阶段2：熟悉文章的架构和考察的重点。这一阶段的学生，可以开始做一些简单切逻辑架构清晰的文章，比如TPO41-L1之类。在题目练习之后，分析文章的逻辑架构，辨别出题点：主旨、主要观点、举例、对比等，以及引导这些内容的关键词，加强对关键词的敏感性，这样可以达到听的时候有针对性的目的。同时还要练习边听边记框架的习惯，因为从框架上，一方面可以更好地理解文章、另一方面也能更好地把握文章中的逻辑关系。另外，如果一篇文章中还会存在一些听不懂、听错的地方，那么仍然要像第一个阶段一样进行精听和跟读。当这一阶段的学生实现了对文章的考点非常熟悉，大概能够预判哪些地方会出题目之后就可以进入下一个阶段了。

针对阶段3：开始打磨自己的笔记。这一阶段的学生只做题和分析文本是不行的，因为对文章的整体框架已经没有太大的理解障碍，这个时候需要做的就是打磨自己的笔记或者说是对关键信息的记忆方法。很多同学在这个阶段出现的问题都是会有少数的信息记不下来，所以就要反思没记下来的原因是什么，有可能是因为在记前面的内容，也有可能是认为这些信息不重要，所以无论是哪种情况，都要有针对性的调整自己的笔记方法或者对文章内容的理解方法。当我们达到对文章理解完全没有压力，也都知道每个细节的作用之后，就可以进入下一个阶段了。

针对阶段4：这一个阶段主要是查缺补漏，通过前3个阶段，基本可以把听力方面大的问题都解决了，剩下的就会是类似于做题技巧等小的问题。但是这个阶段仍然不能松懈：练习完成之后要分析错题原因，把原因分析透彻，到底是哪没听出来/听错了，更具体的原因是什么。这样把遇到的细微的问题都解决了，就可以冲刺满分了。

2019年3月3日托福听力考试真题及解析

1.学生去商店买T-shirts，但没带list不记得要买什么颜色

2.男学生想要买便宜的书，在学校书店工作的女生恰好是他之前一个课程的同学，男的夸她笔记写的特别好，说要是以后要借用笔记一定借用这个人的。女生说因为她不主修这个，所以想多记一些内容下来，然后这个男孩子开始进入正题，说想便宜点买书， 女生说不太行，旧版本已经没有了。她一般都是用旧版本书，然后看看新出的书和这个旧版本有什么内容的差别，还说因为下周一就开课了，所以很多人把书都买走了。

3.男生找教授讲论文的内容，因为他上节课没有去。他说想讲阿基米德的故事(小黑板 阿基米德)，然后他讲了详尽的阿基米德测量皇冠的故事：从有一个人给国王做了王冠，告诉国王这个是金的和银的做的，国王怀疑他把金的扣下来了，不够分量，所以找到阿基米德。阿基米德洗澡的时候灵机一动，发现材料的密度会对水的体积有影响，于是他就抠下来一块金的和一块银的看看两者水溢出体积是不是一样的。之后教授说：好故事， 然而只是一个故事，你可以用这个故事 但是要有详细的调查。

Lecture

1.讲 flooding会让植物缺氧，不能活。一个女生问植物不是光合作用产生氧气吗? 之后教授引出了根在缺少氧气条件下的生存方法，一种是留出空间运输氧气，另一种是连接根和叶子。

2.艺术讲了印象派画家H，因为工业革命，大家都到城市去了，人口增长就业机会增多。他的画作反应的rural什么的，之后举了一个他的画的例子breakfast啥的(有画内容的小黑板)。他这个画用了颜色， 画面前的人物的蓝色和后面背景呼应，用了三角形构图， 女人，桌子上的吃的，和椅子还是啥的(画面上能看到)。有一道多选考了H这幅画用了啥绘画手法。

2019年2月23日托福口语考试真题及答案

Task 1

哪种背景的人领导政府比较好?law，military，business

Task2

学校政策，Parents can know their students grades only when they get permisssion by their children?

Task3

修复钟楼大钟的意见讨论。

Task4

讲了passive defense。 一些动物用自己的信号来避免直接冲突。例如panda在树上留气味，别的熊猫闻到后为避免跟它发生斗争而走开。

Task5

男同学的妈妈到学校开会，打算晚上和他一块吃晚饭。不过会议结束的早，所以下午的时间妈妈有空。这位同学下午有乐队排练，要么叫妈妈去看他的排练，然后晚上一块吃饭;要么自己不去乐队排练，叫人代替他。

Task6

大城市人的返乡好处：住在大城市的人会把bus system带回乡下，也建设bus system。人口和经济给城市人带来的影响，城市人觉得hometown房价低。

2019年2月23日托福阅读考试真题及答案

Passage One

学科分类：艺术类

题目：naturalism and nature

内容回忆：文章一开始讲了两个画家比赛，一个画被鸟误以为是真的，飞过去了，另一个被对手画家误以为窗帘是真的。结果分成胜负。后面主要讲了艺术家是描绘植物时候，不仅仅像摄影师一样，画的更逼真就好。要有象征意义，还要反映文化背景，内在的理解。给了郁金香画的例子，反映某个阶段郁金香稀有的品种很贵，有钱人才有的，画里面就反映出这样的特征。

词汇题：

1. Faithfully=accurately

2. Admiration=great interest

3. Fragile=delicate

Passage Two

学科分类：生物类

题目：the (一个物种名称) in America内容回忆：主要讲一个物种数量下降的原因。一开始人们没有大量捕杀，后面选择性捕捉雌性，因为肉更美味。当地人捕捉并不是主要原因，市场需要增加，加工技术改进(可以用动物的皮来做工业用的 BELT)。政府想采取措施，但误以为数量没有下降，只是藏着地下了。结果措施不奏效，问题仍然存在。

词汇题：

1. Obliged=had to

2. Ensured=guaranteed

3. Vulnerable=unprotected

Passage Three

学科分类： 环境类

题目：the water supple in Venice

内容回忆：文章关于威尼斯缺水和水污染的问题。早期往水里倒东西，发出各种发出臭味。人口增加，水不够，后面政府想办法治理。见了一种存水设置，不同于水井，存水量大，主要是雨水。有钱人有自己的，一般人可以租。最后有效解决了问题。

词汇题：

1. Ingenuity=inventiveness

2. Notion-idea

3. Ideally=assumedly

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2019托福考试词汇高效记忆法

备考托福听力考试的小技巧 篇5

托福考试的听力考试非常的严格，需要这些考生，花大量的时间去练习听力，对于目前中国的考生而言，只能够通过不断的去听一些托福考试的真题和模拟题。这样才有机会通过托福考试，毕竟中国的母语并不是英语(精品课)，考生需要花大量的时间去听这些听力。

考生每天都需要听大量的托福听力，在平时的生活中，也需要不断地听一些英语的对话，这样才能够提升这些考生的语感，在真正的托福听力考试中，能够考出比较好的成绩，如果自己的周围没有良好的学习英语的环境，考上就要营造更好的英语学习环境，每天都要听一些听力，就是自己干其他的事情，在录音机上也要播放英语听力。

大家平时练习的时候相信TPO是必不可少的，里面有49套听力真题可以助你练习，相信对于你的听力练习会有很大的帮助。

备考托福听力都需要注意哪些问题 篇6

学习托福听力的学生都知道，在托福听力学习中经常会出现一些不妥和需要加强的毛病。多观察一些托福听力材料，总结托福考试听力的注意点。对此就为大家介绍关于托福考试听力的注意的地方。

托福听力遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去

你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。某个段落没听懂，可能单词不认识，或是句型没遇到过，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什么，继续听下去，也许这一点并不影响你的整体把握。但如果那没听清的一点是关键呢?再听几遍也没效果(就是不认识这词)的情况下，要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字。

掌握各类新闻英语托福听力材料中的单词

可能好多T友看到这儿就想关了这页面：又不是这专业的，哪儿背得过来啊!当然不需要你背很多，所有学科的英语都有rarely used vocabulary(罕见单词，例如：“multilateral currency realignment”跨国货币调整，或“planned obsolescence”计划的废除)，如果连这些也要背，那着托福就甭考了~ 但是这只占很小一部分，大部分还是commonly used vocabulary (常用单词)。换言之，只要你能掌握这些重复出现的单词，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单词会了之后，再慢慢的增加难度。

以上就是关于托福听力中给大家介绍的需要你注意的地方。想要在托福考试听力中取得不错的成绩，就要在托福听力材料中吸取精华，总结技巧，相信通过大家对托福听力的努力，后一定能顺利通过考试。

托福听力高分学霸分享5点备考心得经验

1.了解基础知识背景，背熟一些专业词汇

我们都知道托福考试是偏学术化的，听力部分也不例外，这也是它变的越来越难的原因之一。托福听力lecture内容包括艺术，生命科学，自然科学以及社会科学等。小伙伴们在备考过程中应适当对这些领域有一个基础的了解并熟知一些专业词汇，比如物理化学和历史文化的一些基础知识。

非常专业的名词一般会出现在屏幕上，只要保证看到它的时候知道意思即可，实在不了解也没有关系，音频中教授一般会解释它的意思，主要是记住各位发言同学的观点。

2.背词汇，听发音，知释义

听力考试中，很多同学的词汇量还可以却总是听不懂，其实最大的问题是对单词的发音把握不准，对单词释义记忆不够深刻，所以一下子反应不出来。词汇量当然重要，但是发音和释义的熟练背记也非常重要，不然听力考试中可能会辨不出音，听不懂内容。

3.听力考试中不要忽略语法的重要性

很多同学可能认为听力和语法八杆子打不到，但其实语法在听力考试中也非常重要，如果语法知识熟练，就能在听到句子时快速反映出句子结构，记录要点信息，会大大提高记笔记的准确性。

4.能够把握文章主干

所谓主干，就是整个听力内容的概要，也就是这篇文章大致讲了什么内容。把握主干在听力考试中也非常重要，把握住主干就知道文章整体讲了什么内容，如果太在意细节，忽略了主干，那在听力考试中也是得不偿失的，因为整篇听力下来你不理解讲了什么内容，或许只记得一些无关紧要的琐碎细节。

5.托福听力考试中善用排除法

听完听力要根据笔记内容去做题，可能有的地方没有记录清楚，此时就要用到排除法，先阅读选项，排除明显错误的选项，然后再甄别剩下具有迷惑性的选项，托福选择题要求的是最佳选项，所以看似正确却不是最佳的也一定不能选，切记。

以上就是托福听力高分学霸们的备考心得经验分享，不知道如何练听力的同学赶紧来参考一下吧。

托福听力备考之经常听错的词

| evidence-element

解析

evidence 证据 | element 元素;

NO.2 | content -context

解析

content 内容 | context上下文

NO.3 | abstract-aspect

解析

abstract 抽象的 | aspect 方面

NO.4 | propose-compose

解析

propose 提出 | compose 构成;作曲

NO.5 | dominant-dormant

解析

dominant 占主导地位 | dormant 休眠的

NO.6 | foundation – function

解析

foundation 基础 | function 功能

NO.7 | permeate-penetrate

解析

permeate弥漫 | penetrate穿透

NO.8 | variability - vibration

解析

托福听力备考如何调整进度 篇7

模考完成后，考生需要在笔记上及功夫，重新再记笔记，必须要覆盖所有的考点，建议次数2-3次。也可以偶尔借助一些语音软件，逐句放音重新精听，找到每个逻辑层次的重点，对应第一次笔记和最后一次笔记，反思自己的考点抓取，信息筛选，信息记录，逻辑连接，层次划分，对应解题等方面的问题。

托福听力冲刺备考必做：对话题科目查漏补缺

托福听力备考如何调整进度 篇8

进考场之前，要每天听TPO Lecture等，俗话叫灌耳音，保持耳朵对英语的辨识度和敏感度。

2. 调整心态

要调整好自己的心态，保持积极向上的态度和充足的信心。

3. 掌握时间

要注意答题时间的掌控，由于托福听力答题时间非常紧张，所以每道题的思考时间有限，要顾全大局，切莫顾此失彼。

托福听力：长段的技巧

Lecture的套路

1. 课程都是引导类课程,不会很深入,其实就是浅入浅出.

2一般情况下都是老师主讲,学生会根据老师的提问回答(注意:这里是考点!).

3学生和老师,或者学生和学生的观点很有可能会不一致<矛盾>,这样才可以出题考你(所以当你以听到又不一致出现的时候,认真了!)

Lecture题目的模式

1. 主旨题:完全就是送分,相信这个大家还是可以轻松做对.

2. 语意理解题.这个是我加的名字,老师提问的时候说的话是尤其重要的,因为接下来的题目很有可能问你老师为什么会这么提问(废话,肯定是鼓励学生回答).这种题目一般都是出现在listen again里边.既然可以再听这个部分,所以大家也不应该做错.

3. 细节题.既然是lecture,就肯定会考细节,但是细节绝对不是乱考.lecture的分层会十分的清楚,如果你把层次搞清楚,再加上你的笔记,细节题应该不难.

4. 正误判断,其实很简单

Lecture解题思路(在非Lecture板块依然适用)

1. 当教授的在陈述中出现了语气的停顿,比如Um……, 就是那些表明他的思考的停顿,那么接下来要讲的东西将会是很重要的,很有可能在细节题或者正误题中考到,所以当大家一听到Um…这类的停顿时,打起精神,集中注意力,听清楚!

2. 除了Um…之外,说but, however这类转折的词的时候也就是表明下面要出现考点了.转折的地方有很大的可能会被考查,所有大家要集中注意力听.转折其实是很幸福的,因为你只用听懂一方面就够了,听懂了but之前,如果but之后没有听懂,不要紧,只需将but之前的否定掉,反之亦然.but, however出现的地方往往考正误和细节.

3. 选项法.按前面提到的,托福听力是建立在矛盾的基础之上.矛盾不仅仅只是出现在听力材料本身,实际上,矛盾也出现在选项中.如果有一题的对应部分你没有听懂,但是发现该题的4个选项中有两个是鲜明矛盾的,那么正确的答案有90%的可能就是在这两个之间了,然后按照前后的推理,我相信大家是可以做对的.(不过有的过于细节的是无法推断的,那就听天由命吧,不过正确的几率已经从25%提升到了50%)

4. 过于绝对的答案排除法.当选项中出现完全绝对的答案时,如:only, never这样的词,这个答案有很大的可能是错的,所以可以先排除(当然,这是在你没有听懂的情况下采取的方法,如果听懂了,要相信自己)

5. 听到什么填什么.iBT新增的表格题,往往让大家填哪些是lecture中的内容,哪些不是.这个时候大家要相信自己的耳朵,听到什么就是什么.没有听到的,往往就不是lecture中提及的内容,有听到的,哪怕是一个关键词,就很有可能是lecture中有提及的.还有就是,表格空为偶数的题目,正确和错误的比例一般都为1:1.(比如有表格中有4个点,题目问你哪些提到,哪些没有,提到的和没有提到的的比例就很有可能是1:1,当然不绝对,仅仅是在你实在没有听懂的时候用)

6. 语气的判断.语气题是Lecture板块的常考题目,大家要记住的是:老师提问,是希望学生回答的,回答之后,老师也往往会有评论,这整个提问,答问,和评论的过程中的任何一个步骤都有可能被考查,所以最好使劲听.如果没有听懂,那就按<光明><性别><矛盾>来做题.没有办法的时候,就想:老师提问是为了让学生回答.

托福听力：高分原则

三个原则是：有恒，即持之以恒;有序，循序渐进;有量，要有一定数量的听力训练。四个字：3、6、9。什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。6呢，一个星期，即进行至少6次的听力训练。9是一个层次的听力练习，至少要听够90篇以上的数量，如果条件许可，还可以在此基础上加大训练量。

“有恒”的道理，就不用说了。任何学问的取得，都离不开这个道理。没有恒心，想成就一番事业是不可能的。其实，我们国家很多学英语的人何其多也，但真正学成的，比例很有限，为什么呢?除了学习方法、天份等因素外，主要是没有坚持下去。听力练习，作为英语学习的一个非常重要的环节，其道理也是一样的。

“有序”，是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平，然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云)，循序渐进，逐步攻克，并一步一步向前攀登。

“有量”的原则非常重要。过去，人们对这个“量”的原则重视不够，或者强调不够。尽管人们都懂得“量变引起质变”这个哲学道理，但真正运用在语言学习上的人却不多。实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理，有时候越难让人置信。对于听力训练来说，量的原则尤其重要。很多人学英语，目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力，然而效果不明显。为什么?其实，很多时候，只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动，如果你的训练量到不到教练要求的话，很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。

“量”的原则的具体体现，就是我们说的四个字。每次听力训练，坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。这其中的原理，有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练，则效果一定大打折扣。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。总之，每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。

托福听力备考如何调整进度 篇9

考生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议大家这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。而对于提升听力本身的能力来说并无多大帮助，练了半天也许大家的阅读水平上来了，但其实听力还是原来那样。因此这种做法问题很大，大家一定要尽量避免。

托福听力备考做题基本原则：不要用口译训练来提升听力

考生备考听力有一个大家经常踩中的误区，那就是口译训练并不适用于托福听力。听力并不需要中英文之间的转换能力，很多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。所以不要尝试通过做口译训练来提升听力。