校园网现状及运用发展

校园网现状及运用发展（精选8篇）

校园网现状及运用发展 篇1

校园网现状及运用发展

扬州市文津中学 焦满飞

随着网络的高速发展，网络的安全问题日益突出。近两年来，黑客攻击、网络病毒等等已经屡见不鲜，而且一次比一次破坏力大，对网络安全造成的威胁也越来越大；网络上面的一些不健康内容对学生也产生巨大影响。因此，校园网的管理已经将安全因素作为网络建设、改造的关键环节。

一、当前校园网的现状

随着计算机网络的发展，网络已经成为各种信息快速、方便地传播的通道。目前，很多学校都建成了校园网，并通过各种方式联入了互联网。学校师生在享受互联网带来的种种便利的同时，不安全因素也常常来到他们身边肆意横行，干扰系统的正常运行，造成计算机运行速度变慢、频繁死机、一些软件不能正常使用等现象，甚至造成数据被破坏、网络及服务器瘫痪等问题，影响正常的教学、科研等工作。

本校网络结构拓扑图：

二、网络面临的威胁

1、与其它网络一样，校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。具体来说，危害网络安全的主要威胁有：非授权访问，即对网络设备及信息资源进行非正常使用或越权使用等；冒充合法用户，即利用各种假冒或欺骗的手段非法获得合法用户的使用权限，以达到占用合法用户资源的目的；破坏数据的完整性，即使用非法手段，删除、修改、重发某些重要信息，以干扰用户的正常使用；干扰系统正常运行。

2、Internet非法内容也形成了对网络的另一大威胁。IDC的统计曾显示，有30％－40％的Internet访问是与工作无关的，甚至有的是去访问色情、暴力、反动等站点。在这样的情况下，Internet资源被严重浪费。而对校园网来说，面对形形色色、良莠不分的网络资源，如不具有识别和过滤作用，不但会造成大量非法内容或邮件出入，占用大量流量资源，造成流量堵塞、上网速度慢等问题，而且某些网站如娱乐、游戏、暴力、色情、反动消息等不良网络内容，将极大地危害青少年的身心健康，导致无法想象的后果。

三、校园网运用发展的建议

1、加强校园网安全管理政策建设。安全政策描述校园网安全的目标和需求，是一个组织安全管理的需求说明，它是执行各项管理制度、技术措施的依据，一般规定“做什么”而不是“怎么做”，告诉用户哪些行为是允许的、哪些行为是不允许的，违反了这些约定将会受到怎样的处罚。目前很多学校以安全管理规定、安全条例、安全管理办法等形式发布。一个可行的安全政策应该根据我国的相关法律、法规以及学校的管理制度和具体情况制定，不存在通用的、可实施的安全政策。安全政策应该让所有的校园网用户知道，对校园网用户，无论是内部单位还是学生个人，都可以以签署入网协议的形式让用户知道学校的安全管理政策，一方面起到提高安全意识的作用，同时明确责任和义务，便于对安全事故的处理。

2、加强安全组织建设。目前普遍认为校园网安全管理工作应该由网络信息中心承担，但是事实上，安全管理工作非常复杂，可能涉单位的广大师生员工，因此必须由学校具有决策权的机构和领导组织和协调各部门的管理工作，比如，成立信息安全管理委员会和专门的办公室。另外，安全管理各项措施的实施，单纯依靠网络中心的力量也是不充分的。各单部门的安全管理分级负责的组织体系建设仍然是必要的。加强用户安全意识和管理员安全技术的培训工作非常重要。当然也需要一些技术手段，比如我们学校采用软路由来分权限控制学生和教师上网，教师采用PPPoe拨号方式权限较大，而学生机房则用固定IP地址形式，权限较小，可以利用软路由直接把一些不良网站过滤，起到保护学生的重要手段。

3、合理使用学校带宽。目前，在校园网网络建设中，利用客户端所在机器上安装代理服务器软件实现多人共用一个账号上网的现象非常普遍，如Wingate、Sygate、Windows提供的网络共享功能或是使用SOHO路由器实现网络共享。这样学校提供给教师一条上网的线路，就会给多个教师使用，大大消耗了网络资源，给学校的运营带来很大的损失。我们采用软路由教师由PPPoe方式上网，真正实现了一台机器一个账号一条通道，大大的节约了学校带宽。

以上是本人对我校校园网现状及对策的一点思考，安全互联网的各种安全威胁在校园网的运行和管理中表现得尤为突出，加强校园网的安全管理是当前非常迫切、充满挑战的任务。

论校园微电影的现状与发展 篇2

摘要：校园微电影作为校园文化的衍生物，凭借其特有的校园性在网络上获得不少收视率，不仅丰富了学生的课余生活，而且也传播了校园文化特色。校园微电影旨在让学生感受更深刻的亲情，友情，爱情，让他们对生活，对情感有更加深刻的认识。但是其在发展上存在着一定的阻力，有外界环境对它的排斥，也有它需要去克服的自身弊端。校园微电影从一定的程度上来说对学生的影响是利大于弊，因此指引它走上正确的发展道路，也是制作方不可忽视的责任。

关键字：微电影

学校生活

校园文化

优势

发展趋势

微电影，即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、超短时间放映的电影，大多数播放时间是几十秒，不过，故事情节却是完整的。它的制作周期也很短，一般只有几周的时间。但是，校园微电影有几分到几十分钟的时间。

随着现代媒体的出现，校园微电影在大学悄然出现，并出现蓬勃的生机。校园微电影，以校园生活为拍摄背景，融入真实的学校生活，大都围绕友情、爱情等展开故事情节。

校园微电影面向广大学生为目标观众。这是一个较为庞大的群体，也是与校园生活贴切的群体。无论他们对校园微电影是支持，还是给予一定的批评，都从一定程度上推动了校园微电影的发展。对于观众来说，观看微电影十分方便，也十分省时。

这一新兴媒体的发展，网络要居头功。广阔的网络平台，为校园微电影提供了可观性，也为它的拍摄创造了公共价值。现在，网络视频里有越来越多的校园微电影崭露头角，可见其生命力的兴盛。校园微电影借助各种不同的播放平台，向大众展示了多姿多彩的校园生活，让观众深入了解真实的校园生活与它日新月异的变化。它甚至成为一种校园文化的衍生物，在各个学校传播，每个学校又依据本校的特色，编出不同的微电影剧本，反过来又表现了学校文化特色。

微电影在制作周期上来说，比较短，成本也较低。时间短，却可含有丰富的内容，所以许多大学借助微电影来做对外宣传片。这既达到了，较好的宣传效果，让外界充分了解本校，成为一种招生手段，也节约了一定的成本。

虽然校园微电影凭借其独具的特色在媒体里打下一片天地，微电影作为新兴事物，从制作到播出都是基于网络平台，目前国家并没有严格的审查机制，这也使得微电影获得了更为宽松的创作空间，也正因如此校园微电影在制作和拍摄方面可能达不到传统电影的优秀效果。

如今网络上，涌现了一些优秀的校园微电影。它们没有专业演员纯熟到位的演技，但是却凭借各自蕴藏的内涵，博得了不少收视率。如微电影《毕业季》，是以大学生活为背景，表现几个青年男女在面临未来该如何做决定的复杂心理，讲述了彼此之间纠葛的情感经历，最后在相互勉励中共同奋进的故事。它仅仅以简短的十四分钟的时间，以人物的心理变化为线索，几乎将几人两年的经历个观众完整的展现出来，获得了不少观众的好评。

校园微电影为更多爱好电影创作的学生提供了良好机会，追求独特的个人风格和无尽想象会带来更多优秀的微电影作品。校园微电影实现了不少学生成为演员的梦想，丰富了他们的课余生活。但是从他们自身的角度来说，是否真正实现了自我价值。在对待饰演校园微电影这一爱好，他们应该找到准确的角度。它是做为一种课余的兴趣爱好，来满足学生的全方位的发展，是提高综合素质、丰富精神生活的娱乐性活动。

一部好的电影离不开优秀的剧本，也离不开制作。说到制作，首先要考虑的是成本问题。时间稍微长一点的微电影制作成本，其实并不低。微电影《老男孩》时长为四十二分钟，制作成本是七十八万。但是，校园微电影的制作成本就低很多了。它不需要专业的演员，拍摄的设备并不齐全，也不是最好的，对服装的要求也不高。不需要请专业的化妆师，不要什么特别的道具，也没有像传统电影那样完整的电影工作团队。最重要的是，校园微电影主要以网络为播放渠道，所以省去了一大笔的宣传费。一般电影的宣传，还需要与广告公司合作，在这一项目上砸下不少的资金。校园微电影相对于其他形式的电影在这一方面还是占据了优势的。

说到校园微电影的发展，就要先看到它目前存在的弊端。

虽然在编写剧本这一方面没有固定的要求，不同的个人思维，肯定会创造出多样的情节。但是要注意情节上的发展是否能吸引观众，内容是否丰富多彩。大学校园的微电影，一般都以爱情为主题，所以容易使得校园微电影的发展模式化、局限化。这样只会造成观众的审美疲劳，将会阻碍校园微电影的发展。因此，在编写剧本时，要考虑新元素的渗入，避免出现千篇一律的剧本。而且，随着媒体的不断更新，越来越多的视频浮现在观众眼前，也让观众对视频的要求越来越高。所以校园微电影应该要应观众审美趣味和欣赏水平的不断提高，而不断丰富其内容，使观众对校园微电影不失去信心，不缺乏兴趣。

校园微电影作为一种校园文化的衍生物，在丰富学生的课余生活，提高了们对艺术的理解力的同时，也使校园文化出现了潜藏的漏洞。有时候，可能过于追求情节的完美，而忽视了现实生活中的真实感受在电影里的重要性。所以校园微电影可以采取对校园生活的一种记实的方式，来完整它的内容。这样既能更真实的反映校园生活，也会引起某些观众的情感共鸣。达到增加其收视率，提高其好评度的效果，更好的实现校园微电影的拍摄与播放价值。

校园微电影在确定拍摄目的时，不仅要考虑对校园文化的宣传，还不能忽视校园微电影对学生产生的影响。如果它能带给学生更多精神上的财富，那就与表现校文化相得益彰了。首届微电影的主办方代表，福建中医药大学团委书记陈列平说过，学校希望通过微电影，引导学生们来关注同学友情，感受青葱爱情，感恩家庭亲情，记录校园趣事，聚焦公益事件，发现身边的感动与美好，并将社会现象带入电影以引发观众的思考。这种充满诸多丰富的真情实意的微电影，会从内涵上取得一种胜利，也会为校园微电影的发展开拓更好的天地。

校园微电影是学生的电影，与商业不挂钩，不受商业、企业利益的刺激，因此有自由的发展空间。学生可以根据自己的喜欢，拍摄属于自己的电影。只是在整个拍摄与制作的全过程难免会有些困难，这些阻力也是一般电影也会面临的。比如，人物需要花费大量的时间精力去完善一个场景的拍摄，在这期间要克服艰难的拍摄环境。这就需要学生对微电影投入十足的感情与高昂的激情。微电影有了好的开端自然会吸引越来越多的人，也会提高参与的的工作热情。这就意味着一方面要加强对校园微电影的宣传力度，让更多的人深入了解它，引起广大青年学生对它的兴趣；再者要以高质量的校园微电影展现个观众，为它的发展创造出一个良性循环。

除去拍摄方面要面临的阻碍，制作上也是个复杂的环节。微电影后期的剪辑、配音是至关重要的环节。而剪辑的时间则占了全制作的一半以上。在剧本拍摄完毕后，需要加班加点将拍摄的大量素材，经过选择、取舍、分解与组接，形成一个连贯流畅、主题鲜明并具有艺术感染力的作品。然而在某些学校可能还并不具备优良条件去完整的完成这一系列的工作，但是学校方面要筹集到一定的资金也要花些时日，这重重的阻力需要电影制作人花费大量的时间精力去突破。

校园网现状及运用发展 篇3

论文摘 要:伴随着互联网的广泛应用,校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。本文通过对当前中小学校园网建设的现状进行分析,提出了存在的问题,并且对中小学校园网的发展提出了建议。

1 中小学校园网建设现状

11月14日教育部发出《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》,“校校通”工程的目标是:用5～时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网。到目前为止,全国各地投入大量资金建成了各级地方教育信息网,互联各个学校的校园网,并连接市、省教育信息网络中心,形成省、市、县、乡一体化的教育网。

2 校园网在建设与运用中存在的问题

2.1 部分设备安装不到位,配件不齐全

中小学校园网建设一般由教育行政部门统一规划,统一招标。最终由某个公司负责建设项目。中小学校只负责协助工作,具体不参与建设工作。最终由教育行政部门统一验收项目工程。各个专家在最终验收时,只是对核心交换机、防火墙等主要设备进行检查。在保证网络能正常、安全运行的情况下就认定是工程合格了。这也是合理的。只是在实际运行中,管理员发现部分设备不能正常运行,比如个别磁盘、服务器柜上方的风扇等等。另外,部分设备自带的说明书、数据线等标准配置所附带的设施都没有。这为后来的管理与维护工作带来了很多不便。但经专家验收已经合格了,所以再要索要这些东西就没那么容易了。

2.2 各个学校缺乏计算机及网络相关专业技术人员

各中小学校信息技术课时数少,加之又是非考试课目,教育部门和各学校都不重视计算机相关专业教师的引进。造成好多学校没有一名专业的计算机相关专业技术人员。另外,好多学校存在着一种怪现象:计算机老师很多,却没有一个能真正懂计算机的。这些教师大多数是后来进修计算机专业的,属半路出家,工作以后为了混文凭,也没有进行系统的相关知识的学习。根本无法胜任工作需要。领导认为能搞工作、干好工作的老师很多,却实际上没有一个能胜任,这在一定程度上也制约了校园网的管理工作与维护。

2.3 重硬轻软,资源匮乏

中小学校园网建设由政府出资,统一采购,设备在当前可以说是一流的。完全可以满足中小学日常教学、管理工作需要。单纯的硬件设备并不能叫做校园网,网络的功能在很大程度上需要靠软件来实现,软件建设应是校园网的核心内容。然而中小学校园网建设中存在重硬轻软的倾向。有的学校认为配置越高越好,热衷于购买新高档机,盲目追求潮流,致使购买设备使用率不高,成了显示办学条件的陈列品。例如,学生机房中无多媒体网络教室软件。教师在上课时无法控制学生上机行为,导致学生自由涣散,上课时聊天、玩游戏、上网。教师顾此失彼,严重影响了正常的教学秩序。另外,教育资源网上的资源少之又少,而且更新速度慢,无法满足广大师生的需求。教师只好在互联网中寻找所需的资源。这样增加了教师信息检索的时间和难度。

2.4 资金的一次性投入,校园网的使用效率低下

目前我国公立中小学校全部是财政拨款单位,学校不收学费,经费由各级政府部门全额预算。建设校园网的设施同样由政府出资。政府部门一次性购买校园网所需的各种设备。各个中小学样无需资金负担。但在以后的运行中,管理与维护的费用由各学校自己出资。好多学校由于生源差,财政经费预算少,维护日常的教育教学开资的经费都比较困难,更不用说来管理和维护校园网了。学校为了省电费和维护的费用,学校web服务器、ftp服务器等平时处于关闭状态,只在迎接上级部门检查的时候启用。

3 解决的策略

针对以上存在的问题,笔者根据实际情况,提出以下解决方法。

(1)教育主管部门(电教中心)应该加强各学校的监管力度。各学校网络管理人员也要积极配合教育部门做好校园网设备的查收与登记工作。同时管理员将厂家提供的所有硬件设备配置说明清单与实物进行对照检查,列出所缺设备及存在的问题,及时报告相关主管部门,教育主管部门根据与厂家签订的设备售后服务承诺合同规定,及时联系厂商,进行设备的更换与完善。

(2)采取优惠政策吸引人才,多途径吸引培养人才,面对计算机及网络专业教师奇缺的现实,县级教育部门应采取优惠的政策吸引高校计算机技术专业的毕业生和外部的计算机网络技术人才到西部基层中小学从事信息技术教育工作。制定的优惠政策要从待遇、政治地位等多方面具有吸引力,打破教师待遇一刀切的现状,把高学历、高水平的计算机网络技术专业人才吸引到教学工作的第一线。让他们学有所用,推动中小学的校园网的发展。

积极落实(教育部关于推进教师教育信息化建设的意见),根据实际情况采取多种形式对教师进行培训,不断提高他们的信息素养。既要对他们进行现代信息技术培训,也要对他们进行现代教育技术培训,还要使他们掌握先进的教育观念。使教师不仅是知识的传授者,还是现代教育的研究者和开拓者。使他们自觉地将培养学生的学习能力作为自己教学的一个重要目标。

(3)结合各地实情并探讨筹集资金的成功方案,①惠普:租赁模式的先驱,租赁方式在国外已经被普遍接受和应用,许多即使有资金条件的企业也更愿意租设备而不是买设备,这样不仅可以大量减少资金占用,而且对于那些高科技产品,升级换代速度快,淘汰也快,租比买更划算。

从20以来惠普公司与我国政府及教委签约,采用惠普租赁方式协助我国多所中学建立计算机教室,并参与了众多的校园网整体解决方案,针对用户的不同需求,提供从全面的产品、完善的服务,到具体的信息中心、教育骨干网、校园网以及电子教室等不同的全面解决方案。

②整体解决方案,各级教育部门应投巨资实施“校校通”工程。在所有学校开设信息技术教育课,建成基本能够满足教学需求的多媒体计算机网络教室。同时要拓宽思路,引进时市场机制。由于受我国经济教育发展水平的限制,完全靠国家投入来发展计算机网络化教育是不现实的。而且,受中小学教师对信息技术的把握不够等原因的影响。在中小学开展计算机网络教育应用的过程中,一个重要的指导思想就是要引进市场机制。

在未来的实践中,校园网建设将出现以中小学为主体与公司、企业联合办学的网络教育模式。与公司、企业联合,中小学不仅可以获得资金和设备支持,而且可以帮助培训师资队伍,同时企业也能发开出符合市场需求的教学课件,从而获得利润回报。

4 重视校园网的软件配套建设(资源建设)

由于在校园网建设中偏重硬件建设,而忽视软件的建设,结果造成“有网无车、有车没货,更缺驾驶员的现状”。在这样的基础上发动老师大量地编制许多低层次重复性的教学软件,结果造成人力和资源的极大浪费。基于这种情况,一定要从观念上进行变革,在校园网建设之初,要有师资培训先行的理念。只有这样,在校园网建成之后不至于闲置。

同时还要积极创建校园资源库。发动教师为校园网提供教学设计、教学参考、教改体会和学法指导,有选择地利用现有素材和通用平台,按照教学理论对媒体的要求,建立全新的、基于web的学科资源站点,这样的站点应具有良好的动态性和交互性,既适合教师用于课堂教学,又可以让学生进行自主有效的学习。总之要加强开放意识、大资源意识,加强资源共享。

参考文献

[1] 王玉芹.我国中小学校园网建设和应用的现状分析与思考[J].中小学电教,,5.

[2] 蔡海斌.舟山市中小学校园网建设现状分析及建议[J].中国教育信息化,,5.

浅谈校园文化建设及现状反思提纲 篇4

浅谈校园文化建设及现状反思

土建学院 A1133 付建星 11115160305

内容摘要：校园文化在学校德育中占有重要地位，它对实现学校德育的创新、促进学生道德内化有着独特的优势。但如何充分发挥校园文化的德育功能，避免校园文化的建设误区，仍有待教育工作者在构建校园文化的过程中进行深入的研究。

关键词：校园文化

德育

校园制度

校园生活

非主流文化

校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质，在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化，对于引导学生提高思想道德素质，完善高尚人格，开发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系，促进学生全面发展具有重要意义。高品质的校园文化，不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平，更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。校园文化建设对打造文化校园有着积极的意义。

一、完善的校园制度

制度是人类维系个性生活及社会关系的各种规章、法则和体制……

1、只有在制度完善的基础上，才有可能形成校园文化的完善。

2、制度的完善并不意味着僵化，制度创新时坚持民主性原则。

3、在制度创新时，我们也要注意制度措辞。

二、和谐的人际关系 人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系……

1、校园中和谐的人际关系具有积极作用

2、在我们的校园生活中，不可避免地会产生各种矛盾

三、充实的校园生活

完善的校园文化离不开充实的校园生活。

1、开展多姿多彩的课外文化生活，使学生在充满朝气的精神氛围之中

2、学校要培养学生的综合素质

四、正确的舆论氛围

舆论是指在一定社会范围内，消除个人意见差异，反映社会知觉和集体意识的、多数人的共同意见。

1、良好的舆论氛围有正确的导向作用。

2、目前的校园文化中，非主流文化影响着良好舆论氛围的形成。

3、如何引导引导学生正确地选择文化内容。

校园环境及环境教育现状调查报告 篇5

在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的校园环境及环境教育现状调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园环境及环境教育现状调查报告1

一、调查时间：xx年3月2日～10日

二、调查地点：西流河一中校园及周边摊点

三、参加人员：初二环保小组成员及部分教师代表

四、调查方法：考察与调查相结合

五、调查内容：校园周边环境及环境教育现状

六、调查要求：正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。

七、调查结果分析：

（一）总体评价

我校范围广，面积较大，达X平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时,我校环境教育初显成效,为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的发展。

（二）存在的问题

1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。

2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：

⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。

⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的主观能动性。

⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。

⑷教师的环境教育科研经费投入不够。

（三）解决方案

1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。

2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际,增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。

3、以课堂教学为主渠道,注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。

4、广泛开展课外活动,以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。

5、利用读书周并结合环保知识竞赛,在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。

6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。

7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。

8、向有关部门提合理建议。改变教育路行走路线，禁止校内职工燃放爆竹，禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前公路游弋，改善校园周围环境，确保校园教学环境的安静。

校园环境及环境教育现状调查报告2

一、调查时间：

xx年3月2日～10日

二、调查地点：

西流河一中校园及周边摊点

三、参加人员：

初二环保小组成员及部分教师代表

四、调查方法：

考察与调查相结合

五、调查内容：

校园周边环境及环境教育现状

六、调查要求：

正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。

七、调查结果分析：

（一）总体评价

我校范围广，面积较大，达4XX平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园

环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时,我校环境教育初显成效,为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的发展。

（二）存在的问题

1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。

2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：

⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。

⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的`主观能动性。

⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。

⑷教师的环境教育科研经费投入不够。

（三）解决方案

1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。

2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际,增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。

3、以课堂教学为主渠道,注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。

4、广泛开展课外活动,以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。

5、利用读书周并结合环保知识竞赛,在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。

6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。

7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。

校园网现状及运用发展 篇6

（一）零售业电子商务发展状况

我国传统零售业采用商场的经营模式，这种经营模式存在一些问题，经营成本居高不下，不利于企业的市场应变能力。目前，中国很多商场结合商场现代化购物环境的改造，把电子商务的运用放在重要的位置取得了令人瞩目的成绩。我国已有近百家大型连锁商场开设了网上连锁商城，一些大型的超市和百货公司也正着手建设自己的电子商务体系和交易平台。但总的来说，中国零售业电子商务还处在一个很不成熟的阶段，交易规模也远低于发达国家。和发达的美国、日本和西欧等国家相比，中国零售企业运用电子

商务尚处于起步阶段（POS系统）。

（二）零售业电子商务发展前景

互联网数据中心表示,到2008年底,我国网民人数将达到2.63亿,同比增长25%，2007年底,我国的网民人数为2.1亿。2008年网络购物数据调查，据iResearch艾瑞咨询推出的《2007-2008中国网络购物发展报告》数据显示,2007年我国网络购物市场规模为561亿元,同比增长117.4%,进入2008年,我国电子商务市场将呈现出几大趋势, 而B2C电子商务在2008年进入一个高速发展年,并在2011年占据10.4%的网络购物市场份额。伴随着信息技术的迅速发展和电子计算机、互联网络的逐渐普及和进一步完善，电子商务必将成为零售业一种极为重要的营销工具，也将成为未来零售业的主要技术支撑。尽管现在还存在着诸如硬、软件的不完善，相应的法律法规不健全，配套服务的不到位等问题，但是随着信息技术的高速发展和互联网的加速普及，传统的零售业态必将全面应用电子商务这一技术手段，从而为零售业的发展开辟了更为广阔的空间。因此，在未来若干年内，B2C的在线零售仍将处于市场的快速发展阶段，将按照市场曲线进一步发展，同时许多资源调整、经营模式变化将不断发生，随着一些相关设施的完善，网络零售将

发展到一个顶峰，但何时才能凭此获得丰厚的回报还有待瞻望。

二、我国零售业电子商务面临的问题

我国零售业电子商务在近几年取得了较快的发展，取得了可喜的成就，但无法改变的是由于互联网技术发展的不完善，一些问题至今仍制约着我国零售业电子商务的进一步发展。具体表现在以下几个方面：

（一）电子商务自身的局限性

目前电子商务发展还存在很多问题，例如，很消费者在网上购买了某件商品，但是最后会和自己所期望的有很大的差别。其实在把一件立体的实物缩小许多变成平面的画面过程中，商品本身的一些基本信息就会丢失。而输入在电脑里的只是选择商品的部分信息，人们无法从网上得到商品的全部信息，尤其是无法得到对商品的最鲜明的直观印象。因此，由于网络自身的局限性会自然不自然的误导消费者，可能使

消费者不再轻易相信自己的眼睛，对电子商务的可靠性产生怀疑。

（二）互联网覆盖率问题

截至2008年底，中国网民规模达到2.98亿人，较2007年增长41.9%，互联网普及率达到22.6%，略高于全球平均水平（21.9 %）。继2008年6月中国网民规模超过美国，成为全球第一之后，中国的互

联网普及再次实现飞跃，赶上并超过了全球平均水平。但是，从全国范围看，目前在信息基础设施建设方面发展比较完善的主要是大中城市，许多中小城市、农村和西部欠发达地区在光缆建设、电脑普及和网络建设上还比较落后，网络运营费过高，所以网络要全国覆盖几乎是不可能的。基础设施的落后，极大地制

约了零售业电子商务的发展。

（三）对零售电子商务的认识存在问题

传统零售业经历了一、二百年时间，它的操作模式和经营方法在消费者的心中根深蒂固，但电子商务的发展仅有几年的时间，尽管它的发展极其迅速，但人们接受它的程度还是有限的，人的消费习惯是很难在短时间改变的。另外，目前大多数商业企业的领导、员工对运用电子商务的重要性、紧迫性和实际意义认识不足，认可和接受的程度还远不能满足发展电子商务的要求，导致有些企业至今仍然没有把电子商

务建设纳入议事日程，所以大多数零售业不敢冒这个险。

（四）网上商品结构不完全

电子商务不能像传统零售业那样包罗万象，很多对储存条件要求比较高的商品如易腐烂、珍贵的珠宝首饰、在网上购买会让人觉得不安的商品就不适合在网上销售。在网上交易过程中，消费者无法直接获得对商品的直观感受，无法通过自身的视、触、嗅觉来对商品的质量和性能作出判断，因此，非标准化的产品如农产品以及个性化的商品如化妆品、香水、服装等在网上的销售会受到一定影响。目前网上销售的大多是一些专业性较强的商品，所以网上销售的商品结构还有待优化。

（五）对网上购物的可信度存在疑问

电子商务这种新型的商务交易方式为信用失衡提供滋长的空间，近年来，随着网上商店的增长同时用户对网上购物的投诉也越来越多，我国社会科学院互联网发展研究中心的市场调研报告显示，网上交易中产品质量和售后服务的用户投诉比例达43%。各种网络诈骗案件层出不穷，零售业对网上进行大量的商务活动心存疑虑，调查显示，在网络交易中61.5%的人认为“交易安全性得不到保障”，有37.79%的网民认为产品质量、售后服务不能得到保证，消费者也对网上购物疑虑重重，诚信缺失已成为零售业发展电子商务的重要瓶颈，例如，一些消费者在面对面交易过程中都吃到苦头，更加对网络这样的交易平台的可靠性和真实性持有强烈的怀疑态度；另外在电子商务交易中卖方的信誉度也是制约零售业电子商务发展的障碍；交易过程中难免会出现质量问题和纠纷，而我国电子商务这是我还处于初期阶段，解决的体制还不完

善。

（六）配送和支付存在一些问题

零售企业为了节约成本将物流从自己的企业中分割出来，而我国的物流企业还处于起步阶段，发展缓慢，规模小而分散相互间配合协作性差。还不能适应电子商务时代经济发展的需要，这些企业物流管理和经营人才还十分缺乏，效率低下等无法达到经济配送规模，不能及时与用户完成实物交割，已经成为零

售业发展电子商务的瓶颈。

零售企业开展电子商务最担心的是安全问题，一个电子商务系统，必须具备安全可靠的通信网络，以保证交易信息安全迅速地传递，还必须保证数据库服务器绝对安全，防止黑客闯入网络盗取信息，如何

保证电子商务活动的安全，一直是电子商务的核心研究领域。

（七）企业的信息化水平不高

与发达国家相比，我们不能不看到问题的严峻性。我国电子商务的发展存在一些不容忽视的问题，主要是企业信息化建设滞后，难以适应开展电子商务的要求，物流系统现代化、信息化程度不高，成为阻碍电子商务发展的重要因素。据我国零售业IT投入评估报告显示，我国零售业目前IT系统发挥的效果还

不到10%，和外国相比，国内零售业的信息化应用还处于初级阶段，高水平的应用比较少。

（八）人才培养有待加强

目前我国商场员工掌握的计算机知识、信息技术以及多媒体技术偏少，或虽然有些计算机知识，却又缺乏经营方面的系统知识，这种情况限制了当前新技术的开发和推广工作随着电子商务的快速发展，需要一批既懂电脑知识又懂商务知识的复合型人才，都说学电子商务的大学生是要求当中的复合型人才，可

是真正做到的人微乎其微。

（九）法律问题

电子商务涉及金融结算、身份认证、电子交易待遇和消费者权益等一系列法律法规方面的问题。而我国市场经济法规建设尚处于完善中，网上交易许多是跨省市的异地交易，这些网上的“个人商店”大都不是法人单位，在出现交易纠纷后，监管部门受理与查处的成本高，我国目前尚未出台专门规范电子商务和网上购物的法律法规，为此迫切要制定一些相关的电子商务法律，以解决电子商务上发生地各种纠纷，防

止诈骗等案件。

另外对于电子商务是否征税的问题一直是一个问题，我国是以流转税为主体的税收制度，电子商务的发展会造成其流转税的流失。

三、中国零售业电子商务的对策

随着现代信息技术的快速发展，在新的形势下对于零售业来说，通过实施电子商务等手段提高企业的经营管理能力，以适应市场增强竞争的能力。我国零售业电子商务要进一步发展必须从以下几个方面着

手。

（一）“以优补缺”

既然电子商务自身包含信息失真的缺点而我们也不能完全改变，那么就用它其他方面的优点来弥补不足。网上购物可以进行大量的商品对比，不再只是零“货比三家”，而是可以货比三百家，甚至三千家、三万家；网络购物费用低廉，不但节约了交通费用，商品本身也较实体店铺便宜不少。另外，电子商务以一种快捷方便的方式，全天候提供企业及其产品的信息及客户所需的服务，并且交互方式不受地域的限制，将交易流程数字化、电子化大量减少人力、物力，降低企业成本。在电子商务环境下真正实现“以顾客为中心”，真正做到以人为本、尊重人、关心人、方便人、真诚的帮助顾客，也最终使企业在竞争中生存和发展。

（二）加强基础设施建设，提高网络覆盖率

基础设施建设是基于信息的商务活动，需要建设必要的信息基础设施和手段，网络必须有快捷的反应速度和足够的带宽，我国应该大力发展计算机网络软硬件产品，构造、疏通我国信息主干网，把信息高速公路通往祖国的四面八方；同时，应加大公路、铁路、航空、水运等交通设施的建设，以支持电子商务

所需的物流配送。要构建一个值得信赖并能够保证信息的完整性饿安全性的多层次的开放的网络系统，加

强基础网络的建设，改善国内用户环境。

（三）转变观念，提高认识

为进一步发展零售企业电子商务，要通过宣传教育来提高社会公众和零售企业对电子商务的认识，电子商务的开展会极大地提高商务效率，降低成本，减少商务活动中人、财、物的消耗，节约能源，有利于整个社会商品生产的集约化和高效益，要教育企业应从长远与战略的角度来看待电子商务。因此，零售

企业要抓住当前有利时机，看清电子商务的发展方向，努力缩短与发达国家的差距。

（四）丰富产品结构

网上商品价格低廉性，能够吸引更多消费者，商品的齐全性也是非常重要的。另外，平时不常见的一些商品和消费者要求保密的商品更是零售业电子商务所要突出的一个比较优势。网上零售商可以提供独家销售的特色商品，还可以提供一系列相互补充的商品，协助消费者实现一站式购物，增加购物的便利性。例如，Amazon便是提供互补性商品的虚拟零售商，它的商品从图书向CD、DVD和录像扩展；有些汽车

经销商为购车者提供保险和金融服务。

（五）确保诚信

由于消费者在网上购物时只能通过网络照片和商品介绍来了解商品信息的，切记不要对商品介绍是夸大其辞，用虚假的信息欺骗消费者，这将对整个中国的零售业电子商务都是较大的损害。当然消费者在购物过程中也要做到诚实守信，不能有意损害商家的利益，买卖双方在交易过程中做到守信保证交易顺利

进行。

（六）构建安全的支付环境，完善物流输送体系

1．健全安全机制

零售企业要提高信息安全意识，技术上通过加密、防火墙等手段实现内外网的安全隔离，建立各种

安全认证机制；管理上制定各项内部网络管理制度。

2．完善物流体系

物流管理决定着企业的销售情况和市场份额，电子商务的物流配送很关键一点就是倡导交易流程的时效性，因此它要求物流公司能够提供全方位、多层次的物流输送体系，来完成整个交易环节中的配送流程。必须提高信息收集、加工处理、运用能力、物流的专门知识、物流的统筹等策划和精细化组织与管理能力，鼓励发展物流配送公司。改变原有的管理体制，促进物流的社会化、信息化、自动化、网络化，努力提高劳动生产率，节约物流费用，实现物流的规模经济效益，为零售电子商务的发展创造有利条件。

（七）提高企业信息化水平

从零售业现在状况来说，应该推广信息化应用向深度发展，把企业原来的小系统整合在一起，形成更大更完整的系统为企业创造更大的利益。企业必须认真分析，在充分应用系统的基础上业务流程应该如何改变和优化，然后用信息技术来支持和实现它。电子商务师运用知识和信息的商务活动，通过网络技术掌握与了解市场信息、客户信息、组织采购生产，通过信息与知识在企业组织内部的沟通、学习、传递，有效解决信息不对称，有利于减少管理中的交易费用，最后通过信息扩散，将产品与服务通过网络销售，以较低成本获取最大的市场份额。

（八）培养新型人才

零售企业尤其是企业领导人必须转变观念，把电子商务的运营重视起来。我国零售业应该加快快培养既懂传统商业又懂网络边缘型人才，加快发展专业化电子商务咨询企业，通过技术、业务流程重组等方式将传统实体业务及经营优势平移到网络平台上。所以，充分利用各种途径和手段培养、引进并合理使用好一批素质较高、层次合理、专业配套的网络、及经营管理的专业人才，加强人员的多能力培训，尤其是金融电子化方面，尽快适应电子货币、电子银行、电子支付、电子商店、电子采购等的财务运行方式，是

我国电子商务建设成功的根本保证。

（九）建立相应的法律和法规

新数字化经济带来一些问题，如保护消费者权益、纳税、版权保护以及对交易的责任，这些都不是某一个国家独自能解决的。要对智能卡的技术标准和共同平台、互联与互动、公共密钥的交插验证等问题达成一致，国际间的合作市非常重要的。网络法必须规定电子商务各方的责任，保护消费者权益和隐私问

题必须得到解决。

总之，电子商务对中国零售业来说既紧迫又艰难，中国零售业只有通过应用新的信息技术，发展电子商务，快速提升自己的市场竞争力，才能把握新的发展机遇。我们坚信随着电子商务运用的不深入，功能不断完善，它将企业发展成为符合时代需要，适应市场经济变化的新兴企业，全面提升企业竞争力。

参考文献：

[1]罗玛丽·瓦利，莫尔曼德·拉夫：零售管理教程[M]，北京，经济管理出版社，2005.1；

[2]曾强：电子商务的理论与实践[M]，北京，中国经济出版社，2000.4；

[3]胡耀辉：中国零售业运用电子商务面临的问题及对策[J]，江苏商论，2003（1）；

[4]黄绢：电子商务给零售业带来的机遇和挑战[J]，E-BUSINESS JOURNAL,2008（12）；

[5]王美婷：电子商务环境下零售业的发展状况研究[J]，现代商业，2008（9）；

校园网现状及运用发展 篇7

多媒体教学手段在语文学科中的运用现状及对策

随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此，一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。应该说，以积极的姿态看待一新生事物是无可厚非的，但如不顾实际，任意“拔高”多媒体技术在课堂教学中的地位和作用，势必会带来一些负面影响。观诸现实，在语文学科中，多媒体手段运用的现状是不容乐观的，简述如下：

一、为用而用。在这种课堂上，教师往往抱着“不怕胡用，只怕不用”的心理，强拉硬扯，将多媒体这一新式武器拖进课堂。有位教师在教学《致橡树》时，将梁祝中的《化蝶》一曲引入了课堂。尽管《化蝶》与《致橡树》都涉及爱情这一相同的题材，但《致橡树》重在表现一种现代爱情观，即木棉（女性）在橡树（男性）面前的独立和自尊；而缠绵悱恻的一曲《化蝶》则表现了古人在追求自由爱情而不得那种无奈和伤感，细细比较，两者相去甚远。再如，一位教师在教学《我的空中楼阁》时，请美术教师画了大量意在表现“空中楼阁”独特意境的图片。然而图片有限的表现力与文字提供给读者的无限想象空间的强烈反差只能引起学生的不满。教学实际中，这样的例子并不少见，教师往往出于狭隘的功利主义，以多媒体手段的运用来迎合某些已走入形式主义泥淖的评课标准，而全然不顾所选乐曲是否与课文的主题合拍，所用图片否能帮助学生进一步理解课文。这种拉郎配式的硬用，只能使课堂徒增无效信息，干扰了学生的注意力，不仅不能辅助教学，反而会影响课堂教学的效率。

二、盲目“拿来”。目前，真正能利用计算机制作课件上课的语文老师并不多。在这种情形下，教师想借助多媒体辅助教学，怎么办？当然是“不管三七二十一，拿来”。现在市场上、互联网上课件颇多，有心者自然可手到拿来。平心而论，在多媒体辅助教学起步的初级阶段，能主动拿来，总归是值得肯定的。问题的关键是有些教师对课件的制作缺乏必要的认识。我们应该认识到一个成功的课件是制作者在深入钻研教材，认真分析学生情况的基础上，结合其教学理念、教学环节安排等诸多因素设计制作而成，因此，它不可避免地凝聚着制作者的教学习惯、教学思想、教学风格、以及他对教材的理解、对学生学习水平的认识等主观因素，就这个角度而言，课件是个别的，不可移植的。教学中对象不同、地区不同、学校不同、教师不同，甚至班级不同，课件的内容、流程也应不同。如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是造成机械、僵化、缺乏个性。

三、以辅代主。多媒体技术只是教学的辅助手段，其目的也只能是弥补教师授课时“一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴”的不足，只能是发挥教师主导作用的辅助手段，而不能代替教师的教学活动。但在实际教学中，有些教师把一堂课的所有环节、所有内容统统纳入课件中，甚至一个小小的提问，以及本应由教师对学生活动作出的反应也由电脑代劳了，从而造成多媒体独霸课堂，教师成为多媒体技术的奴隶的局面。曾听过一堂高三复习课，内容是病句的辨析与修改。教师在课件制作时，将掌声与叹息声都作了“精心的安排”，每当学生改对或改错一个病句，电脑即出示掌声或叹息声。且不论如此周密的设计是否必要，单就面对的高三学生而言，这样的设计是否显得有点矫揉造作、哗众取宠。多媒体教学手段只能是一种辅助手段，即使电脑有极强的智能性，即使是面对交互性极强的网络教学，机械僵硬和冷冰冰的人机对话也不能取代师生交流。因为，教学过程是个十分复杂、微妙的过程，教师的一个手势、一次微笑、一句赞语对学生来说，都是不可缺少的体态语，对提高教学效果有着不容忽视的作用。再说教学过程是一个动态的，发展的过程，时常会产生一些不可预见的情况。教师如果过分依赖多媒体技术，把所有的教学环节全部使用多媒体手段再现出来，那么也就少了粉笔的随心所欲、得心应手（有的教师已没有板书了），也就不可避免地产生压制教师和学生的一些突发灵感和创造，限制教师的临场发挥，使教师不能根据课堂教学的实际情况及时灵活地调整教学程序、教学内容，教学方法的副作用。还是以上面那堂高三复习课为例，有的病句可以有多种修改法，（由于种种原因，教师备课时出现一些疏漏也是难免的），所以一旦学生回答正确但与教师的答案不相吻合时，给他掌声本在情理之中，然而机械的电脑无法“随机应变”，偏要在出示教师的答案之后才能提供掌声。这种情况，多少会给师生带来些许尴尬。

四、忽视文本。当前一些语文课件讲究视听冲击（图片、影视片段往往是课件的主要组成部分）而忽视了学生对文本的阅读。比如上《祝福》，不是让学生去阅读课文，而是放了一段电影剪辑，看毕即让学生讨论祥林嫂的形象；上朱自清先生的《春》，不是让学生透过文字去体味“小草从土里偷偷地钻出来”的情态，而是用动画设计了小草破土而出的情景。众所周知，语文是一门特殊的学科，其媒介是语言，语文教学主要是通过语言去培养学生的语文能力。能力的提高是离不开对文字本身的感悟的。用影视替代学生的文本的阅读，用图片代替学生的想像，显然是与语文教学的初衷背道而驰的。语学习需要对文本进行品味，对情感进行体验，这是无法用一两个或一组画面来固定的，如果忽略语文学科的特殊性，而试图将有着丰富想象空间的语文直观化，图像化，那就把语文课上死了。如一味以直观形象的画面代替文本阅读，必然会弱化学生的语言感受能力，阅读能力和想象能力，甚至造成学生思维水平的停滞不前。

五、新瓶旧酒。现代教育理论认为，课堂教学过程，应该是学生活动的过程，是师生交往互动的过程。任何教学手段的应用，都应以此为准则，作为现代化教学手段运用的多媒体技术自然也不能例外。但是，受应试教育的影响，一些课堂出现了将教师的讲解改为多媒体的演示，一些所谓的课件也没能摆脱“书本搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”的窠臼。课堂上，教师手按鼠标只管一路点来，学生则随着屏幕呈现内容，步步紧跟，失去了积极参与教学和思考问题的时间，学生的主体地位没能得到充分体现。这种做法，虽然有现代化教学手段包装，但其实质仍是“满堂灌”，是背离现代教学理念的，对改进教学没有多大用处。更有甚者，还会被一些教师当做加大课堂教学容量、增强练习密度的“法宝”，成为他们固守应试教育阵地、加重学生课业负担的“帮凶”，成了禁锢甚至扼杀学生想象力与创造力的“现代杀手”。针对上述情况，要让多媒体教学手段在教学中发挥应有的作用，必须注意以下几个方面的问题。

一、对多媒体教学手段要提高认识，正确定位。多媒体技术虽是现代科学技术的骄子，但它在课堂教学之中只能起到配角作用，应用的目的是为了“辅助”教学，这是由教学自身的规律性决定的，一切技术手段都必须为教学服务，如果过分夸大多媒体技术在课堂教学中的作用，以辅代主，势必会导致人（教师、学生）为物（现代教学手段）役，从而影响了教学效果。

二、改变陈旧落后的教学观念，课件制作坚持以人为本。有什么样的教学观念，就会有什么样的教学行为，再先进的教学手段一旦掌握在观念落后的教师手中也会变异，成为“旧”教育的工具。因此，在推广现代教学手段的过程中，首先要改变教师陈旧的教学观念，不管采用什么样的教学手段，都必须以人为本。具体言之，在实际操作中，要坚持以教师为主导，学生为主体的原则，教师应自己驾驭多媒体手段，将自己先进的教学思想、教学经验、和教学方法融进多媒体手段之中，从而极大发挥先进手段的教学优势。只有这样，多媒体手段才有可能不会成为摆设，不会沦为实行“旧”教育的新式武器。

三、充分考虑学科性质。每一门学科都有其自身的特点，语文也不例外，文字的表现力有时是无法用其他形式替代的，比如宋玉笔下的“增之一分则太长，减之一分则太短；敷粉则太白，施朱则太赤”的“东家之子”，我们就很难用文字之外的手段去表现他，而只能让学生在想象中体味“伊人”风采。不可否认，运用多媒体教学手段能使知识形象化、直观化，比如对微观世界的“再现”，对某些科学实验的模拟都有着不可替代的独到的作用，但语文学科却不同，它的特殊性是其他学科所不能比拟的，换言之，文字所表现的东西不是能用一个有限的画面或一个活动场景（即多媒体课件）就能解决的。当然，信息时代的到来，作为一名语文教师，应努力掌握和运用现代教育技术，充分利用现代化的教学设备，提高教学质量和效率。但是，我们更应该看到，教育现代化，不仅仅是教学手段的革新，更重要的是教学观念的更新。就直观性而言，语言文字虽然逊于其他传媒，但文字能带给我们无限的遐思，让我们插上联想和想象的翅膀，在其构筑的天地里“思接千载，视通万里”。语文教学中多媒体的盲目介入（像前面所提到的那样），却使这个巨大的想象空间缩小了，试想，如果哈姆雷特只剩下影视屏幕或图片上的一个形象，那么 “一千个读者有一千个哈姆雷特”又从何谈起？如果多媒体手段的运用是以牺学生想象为代价的，这对语文教学绝不是好事。因此，在教学中我们尤其要注意语文学科的特点，千万不能被潮流赶着，在多媒体手段的运用上，不妨套用鲁迅先生修改文章的原则，“竭力将可有可无的多媒体课件删去，毫不可惜。”

四、提高自身素质，为多媒体技术恰当应用提供保证。多媒体技术辅助教学对教师素质提出了更高的要求，教师只有通过不断的学习、掌握多媒体技术，并在研究教材、研究学生的基础上，亲自设计、编写课件。目前一些商业性软件价高质劣，商业行为较突出，许多软件开发商不懂教育，所开发出来的软件违背认知规律和教学规律，变成教科书的电子翻版。软件开发商开发的教学软件即使是非常优秀，也会因教学对象不同、教学艺术不同、教学风格不同，未必适用于所有的教师。因此，特别是对于青年教师来说，在掌握计算机基本操作技术的同时，有必要掌握多媒体课件的编写、制作技术，将现代教育技术有机地溶入到自己的教学之中。总之，当一个新生事物摆在我们面前的时候，我们需要有热情拥抱的举动，但也应有冷静审视的头脑，这样方能为现代教学技术手段创造一个良好的生存环境，使其在良性发展的过程中发挥出应有的效应。

校园网现状及运用发展 篇8

农发行校招全国统一考试，考试内容主要为行测、综合专业知识、性格测试，题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“壹银考”上面找找，资料确实不错，都是上届学长们根据考试情况精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！

农业发展银行考试经验分享一：

形式：农发行的笔试是纸质形式，需要涂答题卡，所以必备2B铅笔和橡皮擦。

内容：在今年招考公告里就已经说明了题型“包含行测和申论”，考试时间总共3个小时，9:00-12：00，先考行测，后考申论，各自为1个半小时，两部分的试题在同一份试题纸上，但答题卡是分开的，中间10:30的时候会先收行测部分的答题卡，所以不仅要抓紧时间做题，也要抓紧时间涂答题卡。

以上两点在准考证上是有说明的，大家注意看准考证上的信息。

行测：题型依次是常识题（20道），言语理解（20道），数字推理、数学关系运算、图形推理、逻辑推断、类比推理（A对应B，则C对应D）、资料分析各10道。其中，常识题主要考察对国家政策的理解和熟悉程度（可能这也是政策性银行对考生的要求），比如下列哪项符合税制改革的要求，而没有考察经济、体育等时事中的具体数据，而且依然没有考察农发行的相关知识。常识题中还包括一些经济学、管理学方面的常识，不是很难，但平时备考还是要积累，记得有道题是“在市场经济制度下，判定货币供求是否均衡的主要指标是（）”。但是我这部分知识掌握的不到位，犹豫了很久，因此浪费了很多时间，时间分配得实在是很不合理。尽管监考老师半小时提示一次时间，后面还是有好多题直接猜的。所以我觉得对于行测，一是平时要多练速度，二是考场上要迅速取舍，不要在不会的题上纠结太久。其余类型的题比较常规。

申论：今年农发行的申论是总体只给出了一大篇材料，分为6小则，主题则是近两年大热的话题——互联网金融。题目要求是分别写三篇小文章。第一篇——概述题，是根据给定资料4、5，概括中信银行（对，你没有看错，这篇材料中信银行是主角！）在互联网金融的具体做法，不超过300字。第二篇是分析题，根据材料6，分析当前互联网金融的风险和漏洞，并提出切实可行的解决措施，字数为400字左右，给了500字的框。第三篇——议论文，要求根据互联网金融对日常生活的影响，写一篇议论文，题目自拟，800-1000字（不记得是不是1200？）。由此可见，申论的话题非常新，而且与当今金融的热门话题息息相关，平时就关注这方面的同学应该很有发挥余地。如果申论想拿高分，还是得事先好好复习下常见题型的解答方法，梳理一下写文思路。对于大作文还是要熟悉文体，今天看到议论文也是蒙了，高考过了这么多年，已经完全不知道议论文该怎么写了，而且短时间内立意再发散开来论述对写文的功力还是有一定的要求的。我自己也是今年找工作过程中第一次考申论，有一点心得是，在脑中构思的时间不要太长，一旦有大致思路立即动笔，否则时间会来不及

农业发展银行考试经验分享二：

中国农业发展银行2016届校园招聘笔试，时间2015年11月14号早上9:00-12:00(前90分钟行测，10:30收行测答题卡，后90分钟申论，中间不休息)，带身份证、准考证、中性笔、铅笔、橡皮。

行测内容（100个单选题）：10道新颁布的经济金融相关法律法规政策题；10道选词填空;10道数字规律推理；10道数学计算题；10道图形推理题；10道词语归类题；10道语言逻辑题；20道综合类型题，包括历史、地理、古诗、常识等；2个统计资料题，每题5个问。

申论：关于互联网金融的材料，3个题目，一是根据其中一段材料归纳概括中信银行的创新做法,300字；二是根据其中两段材料，概括当今互联网金融的风险和漏洞及对策，400字；三是根据互联网金融给人们生活带来的变化，自选角度，自拟题目写一篇议论文，800-1000字。

农业发展银行考试经验分享三：

主要考综合知识，行测，英语。综合知识考好多个计算机相关的！我是学会计的，看不懂…但还是认真做了…但是很后悔，后面有七八道题没做完，时政方面倒是全部答完了。所以大家在遇到不会的题直接蒙吧！不要学楼主！行测考得不难，楼主是把一本通和考公务员两本书都做完的，但是还是时间没来得及…唉，只求质量了…英语有几十道选择题和五个阅读…题量大，很想乱选的，但是还是耐住性子尽量得分。资料分析据说有五道

农业发展银行笔试历年真题精选：

19.由于石化能源存在污染及蕴藏量减少的问题，新能源一直被视为重要替代品，其中核能更是各国开发的____________。但日本核事故却引起大家对核能安全的______________，各国政府无不希望在短期内找出更安全、经济的新能源，以减少对石油长期的依赖。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、热点 疑虑 B、要点 警觉

C、重点 忧虑 D、基点 警惕

20.自2006年《烟草控制框架公约》在中国正式生效，烟草界与控烟界过招已数百回合，双方____________的是，均将实现集中于青年群体，烟草的形成是一个长期的过程，烟草界企图“从娃娃抓起”，控烟界也将青年时期作为吸烟行为的萌芽阶段，向青少年大力宣传烟草代名。

A。秘而不宣 B。不得而令 C。一成不变 D。不言而喻

21.①草原上大量的事例都证明这样的帝国都是昙花一现

②这些民族在历史上是一股巨大的力量

③这种压力不断地影响着这些地区历史的发展

④世界上的游牧民族大都是生息在欧洲大草原上

⑤他们的历史重要性在于他们向东、向西运动时，对中国、波斯、印度和欧洲所产生的压力，⑥他们的历史重要性主要不是在于他们所建立的帝国

A.①④⑥⑤③② B.①⑥⑤③③② C.④②⑥①⑤③ D.④①⑤⑤②③

22.①18世纪，茶逐渐成为全民饮品，伦敦工人大约花费家庭收入的5%来购买茶叶

②到1800年，公司每年在茶上投资400万英镑

③中英早期贸易基本上是奢侈品与中草药

④东印度公司不再进口那些只有富人才消费得起的中国商品，转而销售种种人人都负担得起的商品

⑤与中国的贸易成为英国政府的主要税收来源，他们向进口的茶征收100%的货税

⑤茶便是后者之一，它打动了英国人的味觉

将以上6个句子重新排列，排序正确的是：

A.①④③⑥⑤② B.①③⑥②④⑤ C.③⑥①④②⑤ D.③⑥⑤①②④

23.在没有特别说明的情况下，通货膨胀一般是指消费者价格指数(CPI)，这主要是因为消费者价格指数是根据一国消费者最终消费支出的商品种类和权重编制的价格，该指数最直接地影响居民收入的直接购买力。政府从维护居民福利的角度看，没有哪个价格指数比这个指数更合适、更体贴民意了。而食品价格波动主导了中国的消费者价格波动，这不仅是因为食品价格在商品篮子中超过三成以上的比重，更重要的是食品价格本身的剧烈变动。以2008年的通胀为例，仅仅是食品当中猪肉价格的上涨，就足以把中国的CPI推高2~3个百分点。于是，理解食品价格波动成为研究中国通货膨胀的重中之重。

对这段文字概括最准确的是()。

A.说明在中国食品价格为何成为研究通胀问题的焦点

B.分析控制食品价格波动对中国国计民生的重要意义

C.解释食品价格波动如何对消费者价格指数产生影响

D.强调提高居民的真实购买力应从控制食品价格入手

24.在中国传统观念中，雕塑一直为被看作是与绘画同等的艺术形式；在中国传统学术中，也只有“画学”

而没有“雕塑学”。历史上的这种不重视，造成19世纪末20世纪初，大量具有极高史料研究价值的石雕作品流失海外。而今天，新兴收藏家们的目光也只停留在艺术品的财富表象上，因此使得元，明，清三代的铜鎏金佛像价格一路飞涨，而面对那些真正体现中国雕塑文化及历史风貌的高古石雕时，他们表现得却有些畏畏缩缩，举棋不定，这难免让人觉得遗憾。

这段文字主要谈论的是：

A.观念上重视雕塑艺术的意义

B.高古石雕在中国不受重视的原因

C.目前雕塑收藏家不成熟的心态

D.雕塑收藏品价格与价值背离的状况

25.历史上，语言在世界上的分布反映了世界权利的分配。试用最广泛的语言，如英语，西班牙语，阿拉伯语和俄语，都是或曾是帝国的语言，这些帝国曾积极促进其他民族试用它们的语言权利分配的变化产生了语言使用的变化，英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言，但大多数殖民地独立后，都在不同层度上努力用本土语言代替帝国语言，并取得了不同程度的成功。

这段文字意在说明：

A。本土语言是名族独立的忠言标志

B。语言使用是政治权利的魔种表现