校园卡系统的现状

校园卡系统的现状（通用7篇）

校园卡系统的现状 篇1

一、校园卡系统概述

校园卡系统是应用于高等学校的管理信息系统。它以现有的校园网络为依托, 利用数字化的高科技管理方式和与其对应的管理设备, 教育资源管理现代化、学生学习与校园生活的自主化和校园大部分信息资源共享的目标。通过现代的教育技术设备及网络资源更新教育观念、改变传统的教育教学模式、学习方式, 从而大幅度的提高教育管理水平和教学质量。

二、校园卡系统的发展历程

关于吉林大学校园卡系统的发展历程, 从单机版的售饭系统, 到可以联网的实现各校区之间卡片通用的售饭一卡通系统, 也称作为小一卡通系统, 到现在的不局限于售饭一个目标的一卡通系统, 也称之为大一卡通系统。

具体来说:

1.单机系统的阶段, 学校中各餐厅的系统独立, 不互联互通;卡片的代表类型为光电卡。

2.小一卡通阶段, 即实现了各校区所有餐厅之间互联互通阶段;卡片的代表类型为ID卡。

3.大一卡通阶段, 以售饭系统为依托, 实现与校内其他部门系统互联互通、资源共享, 卡片取代了大部分的证件的同时也成为了一个校内的钱包, 卡内的电子货币可以在这些部门里面进行电子支付。为了更好的服务师生, 在成立卡中心和分支机构的同时加入了圈存机、手机app、自动语音电话、网站等一些与之相匹配的自助设备。卡片的代表类型为CPU芯片智能卡加银行卡的双卡模式。

三、校园卡的现状

自2010年校园卡系统建立到现在, 总共由22个前置机及子系统组成, 这些系统现在基本可以满足统一电子支付和统一身份认证。

具体介绍一下这些前置机以及子系统:

1.一卡通系统中心, 这是校园卡的核心, 所有的数据都由它负责, 子系统产生的数据也都要在这里汇总、存储。

2.综合前置机, 校园卡业务处理的核心, 主要是接收综合业务子系统的指令, 完成几乎所有的与卡有关的基础的操作, 包括卡片的初始化、卡片的状态处理、查询卡的交易流水、退费、报表的打印、管理账户的权限分配等。

3.身份前置机, 统一身份认证的身份管理和用户信息的维护, 包括用户的姓名、性别、证件号、照片等。

4.转帐前置机, 银行卡与校园卡转账充值就由它来协调, 它负责一边连接银行的系统, 一边连接校园卡系统, 接收校园卡这边的转账请求, 然后把请求转给银行, 再处理银行的回复, 判断是否可以给校园卡冲值。转账方式的修改也由他来处理。

5.查询前置机, 主要给用户提供查询账目明细、用户个人信息以及卡片的状态信息。

6.综合业务子系统, 校园卡中心以及分支结构主要的办公系统, 它可以处理所有卡片的业务、所有的商户信息的管理、系统用户的管理、财务结算的管理等。

7.会计子系统, 按照国家财务制度规定, 日清月结、生成各种报表有这个系统完成。

8.以太网POS子系统, 解决单个的分散的收费项目, 只要有网络就可以应用, 目前收电费使用的是这种POS, 安装灵活。

9.商务子系统, 由商务网关和POS机组成, POS机主要是在食堂和超市使用, 适用于商户比较集中, 而且收费的点比较多, 卡的消费产生的流水数据由POS传给商务网关, 先由商务网关储存起来, 等到换到下一餐的时间到了, 商务网关把这一餐收到的消费流水统一传给一卡通系统中心, 传上去的流水才能被综合业务等查询到, 也成为了有效的流水。

10.上机子系统, 校内的电子阅览室的计算机都用这个子系统来管理, 学生刷卡上机, 自动扣费。

11.图书子系统, 图书馆借还书, 以及超期罚款都由这个系统完成, 统一身份认证和统一电子支付的结合。

12.门禁子系统, 学生寝室门禁、图书馆门禁、办公室门禁都是通过这个子系统进行统一身份之后分辨是否允许通过, 并且产生刷卡记录保存, 以便统计与查询。

13.考勤子系统, 学生上课考勤和教师上班考勤都由这个系统来记录。

14.电话查询子系统, 24小时语音电话, 可以完成查询和卡片的挂失操作, 卡片找不到的用户可以打电话直接把卡片挂失, 以免被人盗刷。

15.体育馆综合管理系统, 体育设施的管理、体育馆场地的预定以及收费。

16.人事系统, 校园卡系统中用户的主要来源。

17.会议考勤子系统, 学校各种会议的考勤工作主要用这个系统, 它不但能考勤还能管理会议场所内的设施, 方便开会单位合理选择需要预定的会议室。

18.自助复印子系统, 主要收取复印的费用, 刷卡之后就可以自助复印了。

19.圈存机子系统, 主要是为银行卡给校园卡转账的自助终端圈存机提供服务的系统, 还可以通过圈存机修改转账设置、查询消费明细、修改密码、查询银行卡余额等

20.照片采集子系统, 主要是配合身份子系统把采集的照片直接存到一卡通系统中心保存, 用于卡片制作的时候提供照片信息。

21.电子支付统一接口, 只要是和现存的系统对接用的, 用这个接口可以直接完成扣费操作, 网络使用费就是通过这个接口完成支付的。

22.监控子系统, 这个系统是用来监控校园卡系统中所有子系统的运行状态的, 通过它可以监控出哪个子系统出了问题, 以便工作人员能及时发现并且及时维护。

校园卡中心在学校的管理中相对独立, 主要职责是保证校园卡系统安全平稳的运行, 完善以校园卡系统的基础上适应吉林大学管理要求的二次开发, 最核心的两个方面功能是统一电子支付和统一身份认证。目前实现的电子支付应用有食堂用餐、机房上机扣费、吉大超市购物、网络收费、用电收费、图书馆超期罚金、体育场馆收费、校医院的诊药费;统一身份认证应用有学生宿舍、图书馆、体育馆和一些办公场所的出入门禁、会议签到、学生上课考勤。统一电子支付和统一身份认证合并应用在图书馆的还书与扣费、体育馆的收费、校医院的诊药费。经过了与校内各部门现有系统的对接, 校园卡在学校生活中的各个方面, 基本满足了学校管理资源和服务全校师生的需求。

当然, 校园卡系统还有一些不够人性化的地方需要持续的完善和发展, 随着学校各部门得积极参与, 提出了许多新的需求。一些在一期没有被纳入建设的单位提出需求后会在后期建设中逐步被包括进来, 最后实现全校所有资源的互联互通, 真正实现校园一卡通。

四、校园卡系统的不足与完善

经过了三年的系统运行, 一些地方还得去人为的干预, 系统不能自动处理, 使得日常工作烦琐, 导致了效率的下降。

1.校园卡电收电费, 由于一期建设的经费不足导致没能更好的把学生电费的收取系统对接, 只能用以太网POS实现了统一电子支付的要求, 这样就需要在以前的系统存在的同时再额外得配一台POS机, 在人员没有减少的情况下还多了一个设备, 所以二期建设要实现网上自助缴费取代人工POS机缴费模式。

2.校园卡冲值产生的单边账, 所谓单边账是在银行卡给校园卡转账充值时银行扣款而校园卡没有存入的情况, 这是由于银行和学校网络之间出现故障导致的错误, 本着以银行为准的原则, 必须由校园卡按着银行方面的扣款情况把钱给存入到校园卡内。虽然情况不是经常出现, 但是处理起来还是很费时间, 在处理了多次后发现, 系统本身能发现出现单边账的帐户和金额, 但是不能自动的存入。系统发现的单边账数量有时和真实的数量不一致, 比真实的要少。二期建设要加入自动处理系统已经发现的单边账, 以减少人为处理的次数, 提高系统的运行效率。

3.校园卡浴池通, 校内唯一一个还有独立支付功能的卡, 二期项目实现校园卡取代浴池原有的卡, 真正实现校园一卡通。

4.校园卡退费, 目前退费全部是人工退费, 比如工作人员刷错卡, 退还多缴的网络使用费, 由于系统产生错误导致的多扣费, 这些需要退费都需要相关单位开具证明, 用户拿着证明统一到校园卡中心来进行退费处理, , 流程麻烦, 还浪费了时间, 降低了效率。二期项目建设中要集中在网站上建立一个新的退费机制, 从用户申请到各部门负责人的审批都无纸化的在网上操作, 简化流程的同时提高效率。

5.校园卡向银行卡转帐, 目前系统只能实现银行卡给校园卡转帐, 即使毕业生离校了, 也只能等校园卡中心, 在统一注销校园卡的时候整理出一份报表, 把报表给财务, 财务从学校的校园卡帐户给校园卡注销帐户对应的银行账户手动转账。二期建设要实现, 至少每年一次批量销户的校园卡余额自动退还给校园卡账户对应的银行卡帐户里。

6.校园卡与银行卡二卡合一, 目前用户手里都有两张卡, 一张是校园卡, 一张是银行卡, 由于磁条卡的安全性问题将逐步被芯片卡取代, 以后银行卡也都是CPU卡, 那么就可以让校园卡和银行卡二卡合一, 各自使用自己的加密方式使用自己的扇区, 实现一张卡片两种功能, 是银行卡也是校园卡。

7.校园卡数据同步不问题, 校园卡子系统的同步时间不一致, 有快有慢, 使得用户使用过程中很不方便, 比如丢失后补办的卡片, 在食堂的售饭系统就能立即生效, 可是在图书馆体育馆等一些子系统中就必须等到第二天才能生效, 办公门禁的就跟不定时了, 有时马上就能生效, 有时第二天, 可是有时一周, 这样的事情是难以容忍的, 所有就必须手动干预, 重新分配这个用户的进门权限才能实现数据的同步。二期建设是要改变数据同步时间的问题, 特别是在那些数据同步慢的子系统中。

8.订餐问题, 随着网上订餐的兴起, 学校饮食中心, 也准备开始提供人性化的订餐送餐的服务, 为了让结算方面, 初步准备使用移动的POS终端, 这样在送餐同时刷用户的校园卡就完成了一次送餐的活动, 但是感觉还是很不方便, 既然是在网上订餐, 就不如在网上直接以无卡支付的方式在网上把订餐和支付订餐的费用一次结清出, 这样省去了移动POS的硬件投入, 也简化了订餐和支付两种活动。提高效率同时也更接近现在的网上订餐流程。二期建设中, 建立一个独立的网上售卖系统, 同时支持手机app模式, 这样就可以方便用户校内随时订餐支付。

9.校园卡给校园卡转帐问题, 目前系统仅仅支持校园卡支付给商户, 不能实现校园卡支付给校园卡, 这就限制了一些用户之间的支付, 比如学校bbs里面的跳蚤市场板块里面的一些用户之间的小额支付, 还得要用到现金, 或者其它方式支付, 实现了校园卡与校园卡之间的支付和收款功能就可以利用校园卡进行交易了, 毕竟现在学校里面校园卡的利用率要比其它的要高。

结束语

本文通过对我校校园卡一卡通的子系统进行了介绍, 并且通过工作中遇到的情况对现有系统进行了调研, 找出了问题, 并且提出了一些解决问题的方案, 更好的实现统一的身份认证和统一的电子支付这两方面的核心功能。

摘要：校园卡系统是以现有的校园网络为依托, 是数字化校园的重要组成部分, 尽管学校在建设过程中以校园卡系统原形为基础根据学校自身的需求进行二次开发, 根据相应接口对现有系统有机的连接起来, 但其统一的身份认证和统一的电子支付这两方面的功能始终是功能的核心。

关键词：校园卡,统一身份认证,统一电子支付

参考文献

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校园卡系统的现状 篇2

关键词 信息化建设 数据挖掘技术 校园卡 消费系统

中图分类号：F014.5 文献标识码：A

当前，校园卡消费系统逐渐成为一种先进的高校现代化管理方式，其消费数据涉及到诸多方面，比如就餐、购物费、淋浴费以及洗衣费等等。校园消费卡主要依托银行网络以及校园网络，并借助IC智能卡的主要功能，来构建一个全面、完整的校园卡消费系统。虽然系统内部包含诸多统计分析模块，但对于其中的海量数据信息也只能实施简单的统计分析，无法做出更为系统、整体的数据分析、挖掘。文章主要基于数据挖掘技术，对校园消费卡系统进行介绍与讨论。

1数据挖掘

数据挖掘其实就是指从诸多不够完整存在模糊的数据中提取一定信息与知识的过程，由于这类信息、知识大都不被人们所熟知，所以常被隐含在海量数据中。随着信息技术的日益成熟与发展，人们所使用、积累的数据量不断增加，如何在海量的数据中提取所需的、高质量的、有效的数据信息已成为当务之急，基于此背景之下，数据挖掘技术应运而生且迅速发展开来。

从本质上讲，数据挖掘技术的任务主要是聚类分析、关联分析以及分类、偏差分析以及时序模式等。文章就从以下几方面对介绍数据挖掘的主要任务：

（1）聚类分析

这里所讲的聚类分析就是将相关数据依据其相似度进行归纳划分，其中相同的数据之间存在相似性，而不同数据之间则存在差异。应该说聚类分析所建立的是一种宏观的概念，主要从数据的实际分布模式以及数据之间的不同属性来寻找、发现各数据之间的相互关系。

（2）关联分析

所谓关联就是指两个或者更多变量之间存在一定规律特点。这种关联数据在当前使用的数据库中属于可被发现且极为重要的知识。根据一定标准，可以将关联划分成为因果关联、时序关联以及简单关联。从目的上讲，该类关联关系分析主要是为了进一步查找数据库中未被发现的关联网。支持度以及可信度是目前度量关联规则的重要阀值。

（3）分類

当前分类大都是通过规则以及决策树模式来表示，它利用对同一类型概念的进行描述，来对其内涵进行介绍，并代表该类数据的所有信息。分类其实就是一种分类规则，而这一规则主要是为运用一些算法求取数据。

（4）预测

所谓预测是指从以往历史数据中总结出一些变化规律，并据此构建相应的模式，然后再对未来数据种类及特征进行预测、推测。预测过程中大都使用预测方差来判定预测的不确定性以及精准度。

（5）时序模式

其实时序模式就是指利用已知数据来对未来值进行预测和判断。利用时间序列来对发生率、重复率进行搜索。一般来说，所预测的未来值之间最大的区别在于它们自身所处的时间不同。

2校园卡研究现状

随着校园卡信息管理系统的逐渐成熟与完善，进一步提升了校园信息化管理水平，就目前来看，校园卡信息管理系统作为一种先进的信息化工具，已经被广泛应用到各高校的校园信息化网络建设中，但从当前调查结果来看，只有少部分学校充分发挥了校园卡的诸多功能，大部分学校还只是局限于消费管理上面，像身份识别以及信息查询等诸多功能都未得到有效的利用和开发。而导致校园卡无法充分发挥其功能的原因主要是各大高校的信息化管理水平相对低下，且校园内部的日常运行管理机制也存在较多问题。

应该说，当前学校的建设与发展离不开现代化管理措施，因此校园卡不能仅仅是作为学生或者教师的消费工具使用，更应发展成为整个校园的通行证。从某种程度上讲，校园卡能够通过先进的科学技术将所需的射频功能以及数字化管理理念融入到校园网络中，并且能够帮助高校实现全部系统的有效、无缝融合，从而实时掌握校园卡使用者的实际情况。

3数据挖掘技术在校园卡消费系统中的应用

3.1数据挖掘技术在校园卡消费系统中的应用

目前，大部分学校里的校园卡主要用来日常消费，校园卡中已经存储了大量使用人的消费信息与数据，而校园卡信息管理系统的数据挖掘则主要是以这类消费数据作基础，结合使用人的信息，通过对该类数据的深入分析与挖掘，找出为系统决策提供信息支持的关键数据。一般来说，校园卡信息管理系统在数据挖掘过程中需要开展联机服务，且涉及的数据、信息量也比较巨大，所以传统的数据信息仓库俨然无法满足对数据量要求更为庞大的决策系统。

3.2利用校园卡对学生图书借阅数据进行数据挖掘分析

在现阶段校园中，校园卡信息管理系统通常与图书馆管理系统存在一定关联。而学生日常的借书情况，比如借书时间、借书数量以及还书日常、所借类型等等都记录在校园卡系统中。所以我们可以利用这校园卡信息管理系统来构建一个关于学生实际借书情况的专用数据库，以此来对图书管理系统中相应数据进行实时挖掘，然后再通过决策树或者是统计分析法来对学生借书情况进行正确分析。此外，我们依据数据挖掘所获取的视图，就可以归纳出图书馆中那类书籍更受学生喜欢，哪类书籍不受学生喜欢，这就为图书管理员以及图书采购员作出正确的采购决策以及维护管理决策提供了一定数据支持。

4总结

本文主要结合数据挖掘概念，对数据挖掘技术在校园卡消费系统中的应用进行简单介绍与讨论，为日后进一步研究数据挖掘技术以及校园卡消费系统提供了一定理论支持。

参考文献

[1] 秦晓晨.浅谈数据挖掘技术[J]. 科协论坛（下半月）， 2007（03）.

[2] 施晓静.浅谈在企业中如何正确使用数据挖掘技术[J].山西科技， 2009（01）.

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东理校园卡系统的设计 篇3

1 系统功能设计

东莞理工学院校园卡工程作为校园信息化的基础设施,要充分考虑后期发展与建设的需要,逐步实现系统集成、技术集成、应用集成、校园卡和管理集成。

1.1 建立一体化的校园卡平台

建立“校园卡系统”的骨干平台,作为校园卡应用的商务管理、银行转账、身份管理等各子系统都建立在该平台下,以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需随时增加子系统,不需再对平台进行扩充。持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全网上实时共享,做到一人一卡、一人一户,所有数据的变更都做到全网立即生效。

1.2 实现“一卡在手,走遍校园”

“校园卡系统”的应用范围覆盖整个校区。

1)实现消费校园卡:在各校区内,凡涉及到现金使用的任何一个消费网点,校园卡的电子钱包都能通用,所有商户单位不论其性质与规模都可以授权代理收款、结算,商户资金可以实时到账。

2)实现身份识别校园卡:用校园卡取代各个校区以前的各种证卡(包括学生证、工作证、借书证/卡、医疗证、出入证等),所有用证、用卡的信息管理系统,其身份识别部分都联通“校园卡系统”,实现身份识别的数据共享,实现校内所有重要场所的出入门禁管理,包括校门、图书馆、学生宿舍楼等。

3)与各子系统的挂接与捆绑:取代各校区原有的各类借书证、卡,实现与图书馆管理等系统的对接连通,做到系统软件直接扣除罚款的连接;实现与教务管理系统的对接,实现学生按学期的学籍注册管理;实现宿舍楼、学生公寓的用电控制管理、公共场所的用水控制管理系统的连接;实现与上机管理系统的连接;数字化校园建设中的其他管理信息系统,可以通过平台预留的扩展接口实现与“校园卡”系统的数据共享。

4)自助业务:借助银行提供的自助终端设备,持卡人可实现银行卡的自助业务;在各校区建立统一的校园自助查询系统,包括电话查询,短信查询,网上查询,触摸屏查询,领导查询,为持卡人提供24小时全天候服务。

1.3 银行卡、校园卡有机结合

银行卡、校园卡二者物理分离,建立逻辑对应关系。校园卡中的校园卡可以在校园内通用,同时银行卡也可以在社会上通用。通过自助圈存、自动转账等多种方式实现持卡人银行卡———校园卡实时转账功能。

1.4 实现财务统管通过建设结算中心,对所有校区、商户实现统一结算和管理

财务结算中心由财务处统一管理,该结算中心与“校园卡系统”的财务管理部分一体化设计,为学校财务管理提供更加科学、有效、安全、便捷的理财服务,实现各校区的财务统管。

2 系统的体系结构设计

在一般的校园卡的网络方案中,为了省经费,多采用虚拟网络技术来完成校园卡系统网络的设计。但从系统安全角度出发,和系统本来就是多阶段建设,采用专网方式也不需要太大的投入,因此,东莞理工学院主要采用专网方式来建设校园卡系统。

“校园卡系统”是建设在校园网基础之上的,利用计算机、网络设备、终端等设备,充分发挥网络优势,借助于卡片载体,实现先进的信息化管理的系统。系统采用三级平台结构:校园卡数据中心作为一级平台,各应用平台作为二级平台,应用系统及读卡设备为三级平台。“校园卡系统”的整体结构如图1所示。

系统结构设计上充分考虑了联网/脱网的两用性和兼容性[2]。联网时,系统以联机通讯方式进行,各种数据自动进行交换;一旦网络出现故障,智能卡及终端设备仍然可以脱网正常使用。

3 C/S和B/S模式相结合的系统设计方案

校园卡系统具有信息共享性、可扩展性、可靠性、可维护性、可使用性等质量特性,所以在设计系统开发模式时,考虑采用C/S模式和B/S模式相结合作为校园卡系统的平台。采用两种模式结合的原因是C/S和B/S各自的优势侧重表现于不同的方面:

1)C/S模式是一个两层模型,一端是客户机,一端是服务器。该模式适合处理数据量大、响应要求高、安全性高的场合[3]。但是由于该结构的每台客户机都需要专门的客户端安装程序,分布功能弱且兼容性差,不能实现快速部署安装和配置,因此缺少通用性,具有较大的局限性。对客户机的能力要求高,要求具有一定专业水准的技术人员去完成。

2)B/S模式是一个三层模型,即客户端、Web服务器及数据库服务器,构架的应用伸缩性好,同时可以支持广域网、局域网甚至单机应用。该模式的最大优点是使用了Internet的Web技术,特别适用于网上信息发布以及信息查询,可以跨平台使用,大大地提高了系统的交互性和及时性[4]。但数据安全性问题、服务器运行数据负荷较重、数据传输速度慢、软件的个性化特点明显降低,这些缺点是有目共睹的,难以实现传统模式下的特殊功能要求。

由此可见B/S与C/S这两种技术是各有利弊的。基于上面的分析,在校园卡系统的实现过程中,系统采用这两种模式相结合的方式,并充分发挥各自优点,构成校园卡系统的系统软件开发模式。将系统中Internet应用采用B/S模式,实现通过浏览器进行信息的查询、浏览,而对于校园各个部门本地局域网应用,由于其交互性和安全性要求高,采用C/S模式,将其设计为基于局域网的C/S模式的管理信息子系统,这样可以在一定程度上满足系统对安全性、处理速度和针对特定业务交互性强的要求。两种模式结合的系统结构示意如图2所示。

4 总结

数字化校园需要对原由的系统进行集成,其中东理校园卡系统是其中非常重要的应用集成之一。从东理校园卡系统的建立到管理机构的设置以及日常管理与运行的维护,乃至新功能的开发,是一项长期工作,也是一个不断完善过程。学校要结合实际,将该项目工程作为学校实现数字化校园建设的重要组成部分和重要基础工程纳入学校建设规划之中。

参考文献

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[2]盛其杰.e时代高校财务管理新模式探索[D].西安:西北工业大学,2004.

[3]赵志升,李桂权.一种基于B/S结构与C/S结构结合的新体系结构[J].电子技术应用,2004(8).

校园卡管理信息系统的设计与实现 篇4

学校作为社会的重要一部分,对信息化管理提出了更高的需求。为了能使校园消费管理更加方便快捷,提供高效的管理模式,“校园卡管理信息系统”(Campus-Card Management Information System,简称CCMIS)在这种背景下应运而生。

CCMIS是为了进一步加强学校信息化管理,使学校的管理从容面对急剧增长的各种信息,使学生得到方便快捷的服务。校园卡是学生在学校里的身份的验证,方便学生在校园里生活畅通无阻。学生在学校内理财工作可以由校园卡代理,不会再有随身带现金而带来的麻烦了。

1 系统模块设计

校园卡管理信息系统由三大模块构成:前台查询系统、后台管理系统、交易系统(POS机和交易处理)。三个模块相互统一,协调工作,完成对数据的处理和管理。

1.1 前台信息查询模块

主要功能是,校园卡用户输入的卡号和密码信息,通过系统验证后用户就可以进入前台信息查询系统主界面,前台系统有新闻篇、卡户篇、向导篇、银行篇四大功能模块。其中,进入新闻篇,用户可以看到新闻快讯、领卡通知、失卡通知、冻结通知等信息;进入卡户篇,用户可以对消费信息进行查询、领取补助、修改密码、申请挂失等;进入向导篇,用户可以了解校园卡的使用指南、系统介绍、疑难解答,并且可以了解学校概况等信息;进入银行篇,该功能为校园卡系统的扩展功能,与第三方合作完成,包括银行业务、网上银行、电话银行等功能。

1.2 后台信息管理模块

主要功能是管理所有校园卡相关信息,管理员输入正确的管理员号和密码,验证通过后进入后台信息管理系统的主界面,主要有七大功能。用户设置,登入的管理员密码修改和服务器设置;学生信息的管理,主要功能是对学生的信息进行添加、修改、删除;主信息管理,主要功能是管理卡片信息、消费信息、充值信息;补助信息,主要功能是发放补助和查看补助信息;校园卡维护,主要功能是挂失和冻结校园卡账户;信息管理,主要功能是添加、修改、删除新闻通知等信息;工具,主要功能是调用记事本、计算机、帮助文档,使后台管理更加方便。

1.3 POS机交易系统

主要功能是对校园卡交易处理,有消费、充值、领取补助三大功能模块。

2 数据库的设计与实现

经过调查研究、信息流程分析和数据收集,本系统设计规划出的实体有:学生实体、校园卡实体、管理员实体、POS机实体、交易记录实体、补助记录实体、账户维护记录。每一个实体都是现实中实际存在的对象的抽象,每两个或两个以上的实体之间可能存在某种关系。它们之间的关系可能是一对一的、一对多的,也可能是多对多的。关系的确定要靠实体之间的性质来决定。

在上面的实体之间关系的基础上,形成数据库中的表以及各表之间的关系。

3 后台信息管理模块的设计与实现

模块采用的是VB.NET语言设计的,具有页面和功能代码分离效果,所以设计本系统的时候会发现每个*.resx文件对应着一个*.vb文件。其中界面设计的代码都存放在.resx文件中,而功能执行代码放在.vb中,良好地实现代码分离操作,同时对于项目实施和设计分工也带来很大的方便。

3.1 公共模块的设计与实现

为了提高后台信息管理的效率,把部分功能函数和信息写入公共模块中,使其在整个后台管理系统中都能够调用。

(1)整个系统以后台数据库为核心,后台各个功能模块都要连接数据库以及处理数据库信息,所以该信息定义在公共模块里。代码如下:

(2)为了保证系统的安全,对一些重要的信息需要加密,如数据库连接的信息和管理员的密码等。加密函数的代码如下:

3.2 后台系统登入模块设计与实现

每一个完美的系统都有一个登入口,因为不是所有的人都允许进入到某个系统的,每个系统都有一定的针对性和保密性。本系统也不例外,在登入本系统的后台中,如果想要进入本系统的管理页面,则必须先进入登入界面。本系统的登入界面包括一个登入用户名文本框、用户密码文本框、登录按钮、取消按钮。具体的功能实现如下:

3.2.1 数据库连接

本系统后台是数据库服务器。为了适应后台数据库的变化,在登入模块设计了“高级设置”,提供方便快捷的数据库连接设置。在系统安装后首次运行后台信息管理系统以及数据库连接发生变化时,要进行“高级设置”,来保障系统的正常运行。

按照登入界面标识输入“服务名”、“登入用户名”、“数据库名”、“登入密码”后点击“测试连接”按扭完成数据库连接验证功能。当验证成功后,把数据库的连接信息加密后保存到Login Info.xml文件中,以便用户登入时读取数据库连接信息。主要代码如下:

3.2.2 登入主界面

在确保数据库连接设置正确的情况下,后台管理用户可以输入用户名和密码,点击“登入”按扭完成对用户的合法性验证。

4 结束语

CCMIS的开发充分考虑到数据处理效率和系统资源充分合理的使用,让系统发挥最大的效用。CCMIS充分利用了存储过程的优点,使程序结构更加清晰,使该系统有较强的适应性、灵活性。

参考文献

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校园卡系统的现状 篇5

关键词：校园卡系统,网络安全,完全对策

引言:校园卡系统为校园信息化建设创造了有利条件, 提供了全面数据采集平台, 形成了全校范围内的数字空间和共享环境, 大大提升了校园管理质量和效率, 为校园管理提供了一个具有灵活性、开发性的应用服务管理平台。校园卡系统已成为校园信息建设的主要内容。校园卡系统建设将给全校师生带来一种全新的现代化校园生活。我国校园卡系统建设起步较晚, 二零零零才正式开始大面积投入使用。但一直以来安全问题一直制约着校园卡系统的进一步发展和应用。校园卡系统建设要解决的首要任务就是安全问题。

一、高校校园卡系统的发展

二十一世纪是一个信息的时代, 在信息化浪潮的席卷下, 现代社会几乎所有领域都对信息技术进行了应用, 自然教育领域也不同例外, 数字化、信息化校园建设如火如荼。尤其是欧美发达国家十分重视信息化建设, 这些国家早在二十世纪九十年代初就已开始进行校园信息化建设, 现如今功能上已经十分完善, 基本实现网络化、信息化校园管理。校园信息化建设是当前校园管理发展的主流方向。校园卡系统是信息化校园的重要组成部分, 贯穿信息化校园各个环节[1]。通过校园卡系统校园管理更方便, 更高效, 更为学生提供了一个简单、方便、快捷、统一的服务平台。校园卡系统通过一张卡片就能够在校园内出入、办事、消费、活动[2]。校园卡系统的核心功能主要是身份识别和电子支付。随着近些年校园卡系统研究的不断深入, 其功能越来越强大几乎涵盖校园生活所有方面, 基本满足校园管理需求, 校园卡系统的应用改变了传统校园管理模式。

二、影响校园卡系统网络安全的因素

校园卡系统由于是建立在校园虚拟网的基础上, 但网络的开放性和复杂性, 使校园卡系统网络安全受到威胁。下面通过几点来分析影响校园卡系统安全的因素:

2.1卡片受到威胁

卡片攻击常见手段有通过复制、模仿卡片的个人化过程来伪造卡片或篡改卡内数据, 盗取卡内余额和信息。目前我国校园卡系统中一些子系统建立在非实时网络基础上, 例如班车收费系统等, 非实时性特点给卡片合法性认证带来了阻碍, 所以卡片本身易受到攻击[3]。由于无法实时通过校园网验证卡片合法性和有效性, 只单纯根据卡内信息判断合法性识别能力有限。因此, 很难确保卡片不被非法复制或篡改。

2.2交易过程受到威胁

校园卡系统电子支付功能涉及到交易和支付等重要环节, 交易环节往往最容易受到攻击。校园卡系统中交易过程中, 系统需将电子账单传送到结算中心, 结算后返回到各子系统。系统与结算中心在交易过程中传输的数据被攻击的可能性较高, 一旦数据被截取, 必然带来安全威胁。目前交易过程中常见攻击手段有:篡改交易信息、截获交易信息、冒用他人交易进行抵赖。这些攻击手段不仅威胁了网络安全, 更给学校造成了巨大经济损失。

三、校园卡系统的网络安全技术

安全是校园卡系统应用的前提条件, 离开安全校园卡系统很难大面积推广和应用, 提高校园卡系统网络安全势在必行。下面通过几点来分析校园卡系统的网络安全技术:

3.1对称加密技术

通过对称加密技术加密后, 解密数据时要求必须提供和加密密钥相同的解密密钥, 才能进行解密。该技术的应用能够大大提高数据传输安全性, 增加破解难度。对称加密技术的特点是:算法效率高、速度快。但由于对称密钥技术算法安全性对密钥依赖性较大, 一旦密钥泄漏任何人都可以解密传输的数据, 所以对称加密技术应用中必须加强对密钥的管理, 做好密钥保密, 避免密钥泄漏。

3.2数字签名技术

数字签名技术能够为卡片赋予一个独有的私有密钥。在对卡片内数据进行数字签名后, 数据将具有唯一性和不可复制性。数字签名后的卡片并不是使用函数加密, 而是通过CA授权。并且数字签名采用B/S模式认证, 卡片使用自动认证, 由于非法卡片无法复制数字签名, 所以无法通过认证。另一方面, 应对数字签名设置使用权限和有效日期, 定期更换数字签名, 以保障私有密钥安全。

结束语:校园卡系统网络安全问题不容忽视, 安全问题不仅会影响系统的正常运行, 更会使学校遭受经济损失。因此, 学校应提高对校园卡系统网络安全的重视, 采取相应措施利用安全技术提高校园卡系统网络安全性。

参考文献

[1]王虎.校园卡系统建设中存在安全问题解决对策[J].湖北信息技术学院, 2011, 15 (01) :15-18.

[2]李希光.如何利用校园卡系统解决学校管理中面临的困境[J].广西电子工程学院, 2011, 17 (01) :191-192.

校园卡系统的现状 篇6

1 我校实验室管理现状分析

随着我校学生数量的不断增加, 实验室工作负荷也在不断提高, 而以人工为主的传统管理方法已不能适应开放型实验室的管理。传统实验室的运转机制由于传统意识和技术局限的原因, 有着很强的机械性、封闭性与限制性, 主要缺点有:

(1) 传统管理模式下, 实验室开放时间相对固定, 学生集体统一进行实验, 缺乏灵活的开放时间, 学生不能按照自己的想法自主地完成各类实验, 所以在很大程度上限制了学生综合实验的兴趣以及能力的培养和提高, 且在一定程度上造成设备利用率低下。

(2) 传统实验室学生考勤采用点名或者学生签到的方式进行, 既浪费时间, 又给指导教师分析数据带来不便, 管理人员还必须随时监管学生的出入情况, 整体管理工作程序繁琐、效率低下, 对学生实验状态难以有效地管理与控制[1]。

(3) 传统实验室管理主要依靠人力管理, 学生在使用实验设备时必须由管理人员手工登记, 不仅增加管理人员的工作量, 容易出错, 而且不能精确统计实验设备的使用者、使用情况等具体信息, 设备的损坏也很难定位到相关责任人, 给信息统计及数据挖掘工作带来诸多不便, 难以向管理者提供进一步优化管理工作的相关信息。

为改革传统实验教学模式的弊端, 有必要引入基于校园卡门禁系统的实验室管理策略, 其不仅可以减轻管理人员的负担, 提高实验室的利用效率, 而且能够提升我校实践教学综合管理水平, 为广大师生营造一个良好的多元化、开放性的教学环境。

2 基于校园卡的智能化管理系统

目前, 我校“智慧校园”建设借助计算机技术、现代网络技术和数据库技术等信息化手段实现数据有效采集和集中管理, 辅之以一定的数据挖掘模型进行决策分析, 实现了高效管理的目的。

“智慧校园”采用的校园卡, 在同一张卡上实现多种不同功能的智能化管理, 以取代传统的学生证、食堂饭卡、图书借阅卡、银行卡以及上网卡等, 从而实现校园内的统一门户、统一身份认证、统一信息查询及共享数据平台功能。校园卡智能管理系统是以校园网为载体, 以电子和信息技术为辅助手段, 集身份识别、校务管理、个人消费管理以及各项校园服务等应用项目为一体的完整系统, 利用校园卡系统与现有计算机管理信息系统对接, 通过数据交互与共享操作, 实现校园卡身份识别功能和数据记录、数据分析等功能, 以完成学校实验室的日常管理工作。

3 校园卡门禁系统实验室应用管理方案

门禁系统, 又称为出入管理控制系统, 它在实验室安全管理工作中发挥着巨大作用。常见的门禁系统形式有:密码门禁系统, 非接触IC卡 (感应式IC卡) 门禁系统和生物识别门禁系统。密码门禁系统由于其本身的安全性弱和便捷性较差正被逐渐淘汰, 生物识别门禁系统安全性高, 但成本也相对较高。现在社会上最通用的非接触IC卡门禁系统由于其较高的安全性、便捷性和性价比而成为了门禁系统的主流[2]。

门禁系统可实现对人员进出门的身份确认和权限管理等功能, 方便院校进行人员管理和控制工作, 其主要用于各种重要场所门和通道的进出控制, 防止未经授权人员的进出。并进行出入人员的数据分析[3]。

3.1 校园一卡通门禁系统逻辑图

如图1所示, 我校门禁管理子系统依托校园卡数据库平台, 对校园卡系统范围内需要对人员出入限制和管理的重要区域实现计算机门禁控制, 并将门禁系统应用到实验室中, 实现对实验室的开放性管理。

3.2 门禁控制系统工作流程

门禁控制系统的工作流程如图2所示:

我校门禁系统硬件主要包括:门禁卡片 (校园卡) 、读卡器、门禁控制器、控制主机与电子门锁等。出入门禁控制系统以感应卡取代用钥匙开门的方式。

读卡器是与持卡人实际互动的终端设备, 它通过读取校园卡信息并最终传给门禁控制器进行总体控制工作, 读卡器应具有防护防暴装置, 在遭到强行开启时会发出报警信号。门禁控制器作为门禁系统的核心组件, 从控制主机获得配置参数、安全策略、持卡人身份及授权, 并实际控制电子门锁的开关动作。控制主机是整个门禁系统的控制中心, 它可以是一台普通的PC服务器, 运行门禁系统管理软件及数据库, 负责系统的数据存储、控制器参数设置、事件记录和报警管理等多项功能。电子门锁在门禁控制器的指挥下实现门的开启和闭合。

学校实验室的每一个出入口均设置一个读卡器, 校园卡靠近读卡器时, 读卡器读取卡片中信息并送到控制器, 控制器把刷卡信息传送给控制主机并进行分析, 如果在校园卡数据库中能找到合法记录信息, 则通知门禁控制器打开电子门锁, 若刷卡信息不合法, 系统拒绝持卡人进入。

3.3 实验室门禁系统的主要功能

门禁系统的主要功能[4]如图3所示:

(1) 与校园卡后台数据实时同步。校园卡后台将某个用户账户挂失后, 门禁系统同步更新本地数据库, 不再允许该用户进入相应实验室。另外, 管理员可以根据实际需要, 定制门禁控制的方式:

①黑名单方式, 限制黑名单人员的进出;

②白名单方式, 允许特定的用户通过;

③白身份+黑名单方式, 在某个特定时间内, 特定身份的用户可进出。

(2) 对门禁系统状态进行监控。为了不影响使用, 门禁系统可在正常联网的情况下使用, 也可在断网单机上使用, 当网络恢复正常时, 其数据自动上传至控制主机。

(3) 远程控制门禁开关门时间。系统管理员可设置自动开关门时间, 到达该时间后, 系统将自动对该门禁进行开关门的控制。

(4) 进出人次的显示, 方便管理员查询, 并有报表生成及日志记录的功能。

(5) 防止未授权人员进入的功能, 如遭遇破坏也会产生报警信息, 正常与非正常的刷卡记录都将存储在管理中心服务器上, 以供后期查询处理[4]。

4 基于校园卡门禁系统的实验室管理现状

目前, 我校大多数实验室安装了门禁管理系统, “智慧校园”建设小组根据其具体需求定制各类考勤软件, 统计学生进出次数及时间, 方便教师对实践教学情况进行了解, 也为教师实时掌握学生实验进度、指导学生实验提供了方便。智能化实验室门禁管理系统还可以生成教职工进出明细报表, 统计出教职工进出具体时间, 使对教职工的考勤十分方便[5]。

使用IC卡进出实验室, 由于IC卡留有姓名、专业、卡号等信息, 用户刷卡操作后, 系统服务器留有用户全部信息, 通过对历史数据分析处理, 做出归纳性的推理, 从中挖掘出潜在的最优运行模式, 帮助学校决策者及时调整实践教学管理策略, 另外, 还能以严谨科学、方便快捷地方式反映学生使用实验室的情况, 方便学校对实验室设备利用率从整体上有所了解, 对进一步提高实验室开放率具有十分重要的现实意义。

5 结束语

在我校“智慧校园”建设工作中, 将校园卡应用到实验室管理系统, 使实验管理系统对学生的身份认证与校园卡接轨, 改变了开放性实验室的运行管理模式, 其在保障实验室安全的情况下, 最大限度地利用了实验室资源, 使实验室的管理走向科学化、自动化与高效化, 大大减轻了教师的工作量和工作强度, 为高校人才培养和科技创新奠定了坚实的基础。

参考文献

[1]黄体富, 于忠.基于校园一卡通的实验室考勤管理系统设计与实现[J].中国教育信息化, 2011, 9 (17) :83-85.

[2]刘斌.基于SQL Server的大型门禁考勤管理系统的设计与优化[D].北京:北京工业大学, 2008.

[3]魏建国.数字化校园中的考勤管理和门禁管理两个子系统应用方案[J].电脑知识与技术, 2011, 7 (27) :6579-6580.

[4]李海军.数字化校园中一卡通建设的研究与实现[D].天津:天津大学, 2007.

校园卡系统的现状 篇7

关键词：信息化建设,数据挖掘,校园卡系统

信息科技进入了“大数据”时代,密集型数据的技术研究成为当代科学研究的特征。校园卡系统是高校建设智慧型校园的重要信息化载体,是高校的人、财、物等资源数据的重要整合和共享平台,是衡量高校信息化程度的首要标准。用户对校园卡的应用需求不再限于功能单一的消费与身份识别,其应用系统扩展转向面向服务需求的应用,促使了校园卡系统的建设更要关注学校管理者,以及持卡人的核心服务价值的体现。高校的信息化工作主要体现在对校园科研教学、校务管理、生活服务工作各方面大数据的整合与利用,因此,通过大数据的数据挖掘方式计算,对校园卡系统设计的研究提出了新的智能化、多样化、人性化的要求。

1 校园卡处理数据存在的困难

目前各高校的校园一卡通系统的应用主要体现在各部门的管理功能,但是随着校园建设的扩大,各部门的工作量的加大,储存在服务器上的数据量越来越庞大,它们成为服务器的工作负担,却又隐藏着校园管理的巨大信息量,让学校都希望能从这些不完整的数据中挖掘出可用的信息基础,从而为学校的管理者所使用,可以提高学校的管理效能,但如果对如此复杂而浩瀚的数据作出选择和转换,从而形成新的数据信息,成为校园卡应用的重要研究工作。

2 研究校园卡数据挖掘的应用范围

通过数据挖掘的技术,对校园卡的消费数据信息进行数据分析具有一定的现实意义。特别是对消费群体分类与关联规则的分析应用,对学生校园卡消费行为数据的挖掘,可以根据其消费行为在整体上制定分类标准,研究消费行为特征,从而得出数据加以分析应用于管理工作中。目前根据校园卡的数据我们一般的应用范围分以下几类:

1)对学生消费行为的追踪管理

根据校园一卡通系统里的日常消费记录,可以对学生的消费行为进行追踪和研究,及时掌握当今大学生的消费现状,并就出现的问题加以引导。以学生的助学金贷款管理为例,如果单从辅导员凭学生的口述了解家庭情况是比较片面的。在助学金贷款管理上,除了要了解学生的家庭背景及日常生活情况外,还可以通过其在一卡通数据库中的消费纪录观察其消费行为是否与家庭背景保持一致,为助学金贷款更有效的发放提供数据支持。

2)对学生的异常行为的追踪管理

通过门禁信息的记录,并根据学生的在线互动行为评估其表现,协助管理者及时发现有问题的学生,从而进行有针对性的教育与帮助。从学生的消费数据和身份信息来统计学生每月的平均开销,进出机房以及图书馆的频率,得出认证偏低区间的实证结果,老师可以利用这些数据结果分析学生性格或者生活习惯,同时可以了解到某些性格内向而不愿意向老师说明实情的学生。并且根据数据分析,可以了解学生学习的努力程度,为最终成绩考核以及奖学金的评定标准作参考。通过学校运动场所的消费信息,评估学生课外体育活动的次数,分析学生的身体状况,同时,也对大学生心理健康评估提供参考依据。

3)对商户的经营情况的追踪管理

通过学生在商户的消费次数和消费金额的信息数据,可以分析学生对各商户经营情况的满意程度,帮助学校客观了解各商户的实际经营情况,了解学生在生活层面的需求和期望,发现商户在产品、服务上的不足之处,从而为学校对商户管理经营策略提供决策支持,以提高服务质量。针对发现的问题,相关部门还可以通过实地考察,调研等方式就问题展开深入研究。例如,可以根据饭堂消费以及热水消费的数据,对食品材料的采购和热水供应控制提供数据参考,避免食物能源的浪费。

4)对图书馆信息服务潜力进行挖掘

图书馆可以根据学生去图书馆的纪录,分析读者利用信息资源的规律,,可以跟踪了解学生的学习行为,可以判断学生喜欢阅读哪方面的书籍。这种数据分析的决策,不仅提高了图书馆信息服务的开放性,而且更进一步挖掘图书馆信息服务的潜力,让图书馆从传统的“我提供什么用户就接受什么”运作模式转变为新型的“用户需要什么我就提供什么”的服务模式。

3 校园一卡通数据挖掘设计系统的流程

数据挖掘是通过发现和提取的方法,从现有的数据库、数据仓库或者其他信息存储中,把各种模糊、不完整的数据依据不同的算法或者规则提取一定的知识与信息,从而获得更深层次数据的分析过程。这种把数据库或者数据仓库作为基础驱动的决策系统,它的系统设计理念必须以数据挖掘为重点,同时其框架应有效结合数据库、数据仓库、OLAP以及数据挖掘等功能部件。

1)问题定义:首先要明确数据挖掘的需求,确定数据来源类型,然后建立校园一卡通数据仓库。数据仓库建立是整个数据挖掘过程的重要环节,因为它的数据合理与否直接影响数据分析的效率与结果的准确性。

2)数据提取和预处理:储存在校园卡数据库中的数据大多是粗糙、模糊、原始的数据的数据,不能作为直接结果信息来为用户提供数据决策,为了提高数据的准确性,我们要对这些数据进行有效的提取和清理,通过集成、转换、归约等预处理方法,精取数据信息,保证数据质量,提高后期数据挖掘工作的准确性,从而降低系统开发过程所需的工作时间。

3)知识获取:这部分主要的工作就是根据前面所提取的数据,通过数据挖掘的算法,即用一些常用的表示方式,或者某种特定的方式,把用户所需已挖掘的数据信息最后以excel表格方式呈现出来,这个阶段是实现项目预测决策的重要阶段。

4)评估:根据实际执行情况对数据挖掘过程中的具体处理阶段进行优化,直到满足用户要求。评价是对数据挖掘的最后结果做出验证评论,其功能是以简洁、直观的图表和数字展现数据分析的结果。以实现为研究的课题提供充分的科学依据,同时为管理者做出决策提供指导与帮助的研究目的。

4 结语

由以上的开发流程,归纳出设计一个数据挖掘应用系统应该注意的几个问题,首先,我们要明确系统开发需求的目标,然后利用数据挖掘流程模型建立数据库或者数据仓库,保证数据的准确性,最后关键步骤,依不同的数据需求选择不同的算法,提高数据的质量以得出结论。由于数据挖掘项目开发经常涉及范围较广,因此需要与多方面的人员共同合作完成工作。

数据挖掘技术在校园卡信息管理系统的应用发展处于初级阶段,本文对校园卡系统数据挖掘项目开发只进行了些初步的尝试,数据挖掘的应用不仅能够充分地集成学校现有的各个系统,还能够进一步提升校园的信息化管理水平,如分析大学生的借阅信息、商户营业数据分析、学生消费行为辅助贫困奖学金发放等,这些不同的分析可以有不同的结果。随着数据挖掘技术的应用研究不断的深入,数据挖掘技术方法不断地完善和改进,项目开发的方法论不断更新,有待于我们继续挖掘。

参考文献

[1]梁莹.基于数据挖掘技术的客户消费行为分析系统的开发与应用[D].广西大学,2011.

[2]梁凡.关于数据挖掘技术及其应用的分析[J].电子技术与软件工程,2015(22).