校园植物信息系统

校园植物信息系统（共12篇）

校园植物信息系统 篇1

0前言

蒙药作为传统民族药,具有悠久的历史、独特的理论体系,为各族人民的健康和繁衍生息做出了巨大贡献,是我国传统民族药发展的瑰宝。近年来,随着计算机技术的发展,数据库被引入到我国传统中药领域中,且发展迅速并产生了良好的发展前景,但数据库在蒙药的发展中,还需要进一步的推广和普及。蒙药主要来源于自然界的植物、动物和矿物,本系统的建立主要是针对蒙药中常用植物资源。

1系统的开发环境与体现结构

该系统的开发环境是Microsoft Visual Studio 2010,Microsoft SQL Server 2008为平台,C#,.NET语言作为开发语言。采用三层C/S (Client/Server)结构[3],即客户机和服务器结构,三层结构分别为: 用户界面层、业务逻辑层和数据层,如图1所示。 本系统按照不同的权限分为管理员(进行数据库系统的维护)、一级用户(进行数据的录入)、二级用户(系统的使用)。

2蒙药植物资源基本信息查询系统的设计与实现

通过对蒙药信息及系统流程的分析, 确定了系统包含的主要功能模块是用户模块(用户登录、注销用户、添加用户、删除用户、修改密码)、查询模块(蒙药信息查询模块、蒙药蕴藏量查询模块、蒙药地区查询模块、蒙药相片查询模块)、基本信息录入模块(蒙药基本信息录入模块、蒙药相片录入模块、蒙药信息批处理模块)、 蒙药信息打印模块等。

2.1用户模块

用户登录:为提高系统的安全性, 在用户登录时, 需要进行用户名和登录密码的安全验证。

添加用户、注销用户、删除用户:一级用户、二级用户信息的添加、注销、删除是由管理员通过对应的模块来完成。

修改密码:管理员、一级用户、二级用户可以通过密码模块进行密码的修改。

2.2查询模块

蒙药信息查询模块:二级用户输入蒙药植物名称,可以实现模糊查询,找到相对应的蒙药植物的基本信息。

蒙药蕴藏量查询模块:二级用户输入想要查询的蒙药植物名称查询得到对应药材蕴藏量的值。

蒙药地区查询模块:二级用户输入查询的地区名称,系统就会通过模糊查询到相关蒙药植物的分布区域。

蒙药相片查询模块:二级用户输入蒙药植物名称,查询得到相应的相片。

2.3基本信息录入模块

蒙药基本信息录入模块:一级用户通过此模块完成蒙药植物基本信息的修改、 添加、删除等功能,完成蒙药植物在某区域内蕴藏量的计算,以及导出蒙中药信息表的操作。

蒙药相片录入模块:一级用户在此模块进行相片的添加、更新、删除等操作。

蒙药信息批处理模块:一级用户在处理大批量数据信息录入时,根据此模块可以完成批量导入、导出。

3关键技术在系统中的研究与实现

3.1面向对象的程序设计思想实现

为了增强代码的利用率,以及代码的二次开发, 本系统大量使用了面向对象的程序设计思想,数据库连接设计为类Getsql,数据库中所用到的表都有对应的实体类,表的记录通过对应的类完成增、 删、改、查的功能。在很大程度上降低了代码的冗余, 减少了代码编写人员的工作量。例如对“Getqsl”类的实现如下:

3.2系统安全性的处理

为了提高本系统信息管理的安全,防止未授权用户避开登录页面,直接进入信息编辑模块进行操作。本系统采用用户身份验证的方法,当登陆用户正确输入用户名和密码并确认信息后,则可以进入管理页面,若验证失败,继续停留在登录页面, 直到用户输入正确的用户名和密码。该功能主要通过selectrole类实现, 关键代码如下:

4结语

随着计算机技术的不断发展,数据库管理信息系统在不断更新和完善,并逐渐应用于蒙药事业的发展体系中,促进了民族药的进步和社会的发展,为蒙药在科研的研究中起到了至关重要的作用。本系统为蒙药的基本信息的录入、查询提供了一个方便、快捷的平台,有利于对蒙药数据进行管理,促使我国蒙药信息处理的发展,使蒙药在我国中药事业中发挥更大的作用。

摘要：本文主要介绍了蒙药植物资源基本信息查询系统开发环境、体系结构、功能模块、关键技术的研究与实现,开发实现了该系统的构建,使用系统能够方便、快捷地查询常用蒙药植物的基本信息,为蒙药数据挖掘搭建了良好的基础平台。

关键词：蒙药,.NET,系统

校园植物信息系统 篇2

【关键词】多媒体信息发布系统 B/S 系统架构

与纸张媒体、广播、电视、网络四种媒体相比，多媒体信息发布系统最大的优势就是能通过不同地点的显示设备，针对不同的人群进行内容传播，亦可根据收看人群的特点设计专门的内容，使观看者能得到最及时、准确的信息。而校园多媒体信息发布系统的建设在现代已然会成为学校信息化建设的一项重要内容，也是数字化校园的一大新特点。

一、需求背景

学校内接收信息发布的主要人群是学生，教师以及访者。而校内人群相对集中的地点主要分别是：校门口，教学楼，行政楼，图书馆，宿舍和食堂。在这些地方发布信息，可以保证信息的覆盖最广。因此需要将每个显示设备连接系统服务器，使分布在校园各处的数字媒体设备能够统一管理，而播放的信息内容也能够统一制作发布。通过多媒体信息发布系统中的应用功能提供专门的软件可以实现这些需求。

二、多媒体信息发布系统功能

一般的校园信息发布系统应由有以下三部分功能构成，如图1所示：

2.1 系统设置

多媒体信息发布系统应基于B/S架构，以降低使用者的技术门槛。信息发布管理者可在网络任意位置，通过浏览器登录系统，经过认证进入管理系统后进行相应权限的控制管理。而权限管理则可以模仿Windows“用户组”，只给“用户组”指定权限。

应急管理则主要针对终端显示在线播放时的突发性网络故障。这要求媒体发布终端具备一定的存储能力，在遇见网络故障而导致在线播放中断的紧急情况时，终端显示屏都自动切换到存储在本地的节目。

为了保证信息的正常播放，系统管理者应能在任意网络终端，通过浏览器登录系统查看服务器工作状态，终端是否在线等，而在管理机上应能具体查看终端是否正常工作，以及当前正在播放的内容。

2.2 媒体显示发布流程

①元素管理。元素是指系统中所有要发布媒体信息的统称，作为元素管理，系统应能支持绝大部分视频、音频、图片、动漫、文本通用格式，如DAT、VOB、AVI、MPG、WMV、RMVB、720P、1080P等视频格式。能对字幕滚动速率、频率、位置进行设置，能正常接收播放模拟有线电视节目、网络直播节目等。

②内容、模版管理。这块管理功能应能实现不同元素在同一画面上进行分屏播放，有效地将各多媒体信息发布界面组合，从而提高多媒体信息同步发布的容量，增加发布界面的易观性。因此，内容制作与模板的管理应能实现多元素自定义组合。同时为了管理者的上手操作，模板管理应预先提供多组模板以供选择。

③任务排程管理。主要是指管理者能够在系统中预先定义发布内容的顺序，根据任务安排，终端显示系统能自动轮换播放的元素，实现无人值守的功能。

④发布管理。在无突发事件时，系统应能按照预先设定，进行无人值守定时播放。当有突发性新闻或节目出现时，系统能根据管理者意图中断当前信息发布，及时插播突发节目。当突发节目播放完毕后，亦能断点播放原有的元素。

2.3 信息显示发布流程

信息显示发布流程主要指在信息播放过程中，由于额外需要，管理者临时调整播放顺序，刷新播放内容。

三、系统技术构成

该系统可利用校园网本身自带的网络完成，利用校园综合布线系统和内网数据网络进行传输。校园信息发布系统服务器和终端都连接在网络内，服务器将节目内容和控制命令发送到终端进行播放和执行。

校园植物信息系统 篇3

经过对学院超市的调研，发现其管理上存在很大的漏洞，在学生下课或放学的交易高峰期，经常出现结账错误或货品短缺的现象，随着超市的规模不断扩大，只依靠个人的管理经验来管理超市的日常运营已经不再可靠，现在急需引入一种科学的管理方法。

关键词：校园超市；MIS系统；信息管理

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 04-0000-01

一、首先提出两个可行性的方案，方案1和方案2

方案1：

（一）新系统的目标的确立

（1）改进超市信息管理手段，用计算机管理代替手工管理。

（2）提高和改进管理信息服务质量，加快信息的查询速度和准确性。

（3）增强资源共享，使多个人可以同时使用一些数据。

（4）提供统计功能，可以直观的看出信息汇总等信息。

（二）方案1的具体说明

本系统的终端拟采用Windows XP操作系统，奔4处理器，256内存，80GB硬盘，17英寸显示器，一个光驱，一套光电键鼠，一台打印机。服务器采用小型计算机，lunix操作系统。采用B/S结构。

超市库存管理系统建成后可以和Internet相连，提供网上服务，社会各界在获得允许的条件下即可登陆该超市的管理系统查询一些内容。但需要多人共同参与开发这个超市管理系统，同时也包括超市信息系统的运行，以及专业人员的参与。前台采用Java语言进行设计，前台是Oracle9i数据库管理系统，网络服务器选用Tomcat5.5。

方案2：

（一）新系统的目标

（1）用一个比较完整的系统来管理与超市信息管理相关的操作，以提高工作的效率。

（2）系统输入时要进行相应的检验。

（3）设置多条件查询，尽可能的方便客户查询。

（4）通过客户登陆、数据库加密等进行良好的安全控制。

（5）增加客户管理机制，明确定义客户权限。

（二）方案2的具体说明

本系统的客户端拟采用奔4处理器，256MB内存，80GB硬盘，17英寸显示器，一个光驱，一套光电键鼠，一台打印机，可配置一台网络服务器或者挂到总服务器上。服务器采用微型计算机，AMD2500+以上处理器，512MB内存，80GB硬盘，17英寸显示器，一个DVD光驱，一套光电键鼠，一台激光打印机。本系统的客户端拟采用Windows XP操作系统，服务器采用Windows XP操作系统。采用C/S结构。

二、方案的可行性分析

方案1：

（一）技术上的可行性

此方法涉及的技术是目前来说最流行的，可以有CVS框架实现，C是英文Control的缩写，是控制的意思；V是英文View的缩写，是视图的意思；S是英文Servlet的缩写，这个是java里面一个特殊的类，用这种技术不仅能很好的进行安全控制而且用这种框架开发出来的系统有很好的扩展特性，并且这种技术已经成熟，所以该方案技术上是可行的。

（二）经济上的可行性

系统的从无到有需要有一个时间过程，这个系统的制作时间为五个月，在此期间有对于应用对象的调研，对于管理业务的记录，投入了大量的人力物力，对于开发者来说，主要还是在人力和物力两方面的投入。系统的编制方法采用原型法，这种方法要求编制者要及时与需求方沟通，听取需求方的想法，以及及时记录需求方对于产品的建议，这样才能使产品更加适用于实际的工作环境，真正的帮助人们提高工作效率，优化工作效果。系统的开发软件比较多，在此用了比较简易的VB和SQL，友好的界面应用，方面的软件操作。

（三）系统的运行可行性

本系统使用后，要对组织产生一定的影响，但这些影响是局部的，不会影响整个组织。此方案做出来的系统是网络系统，可以连接到互联网上。由于用这个方案做出来的软件界面友好，帮助信息详尽，易学易用，因此对现有人员不用进行培训。所以该方案具备系统的可运行性。

方案2：

（一）技术上的可行性

此方案用的技术是前几年非常流行的C/S结构下的技术，这些技术对后来的B/S结构的产生及其发展产生了很大的影响。可以说这种技术已经非常成熟。所以该方法的技术上是可行的。

（二）经济上的可行性

使用此方案建立该系统所需人员较少，开发时间也比较短，所以相对来说投资较少，能很好的满足该学校的减少开支的要求。故该方案具备经济可行性。

（三）系统的运行可行性

用此方案做出来的系统使用后，会对组织产生一定的影响，但这些影响是局部的，不会影响整个组织。此方案做出来的系统可以应用到局域网并且人机界面友好，操作简单，帮助详尽，一般人员都可以使用，不需要专门的培训，具备系统的运行可行性。

通过以上的分析可知，方案2的投入的人力较少，实现起来比较容易，费用较少，而且时间较短。在目前的一段时间内能很好地满足学校超市会的需要，从产生效果看方案2也是不错的。

三、结束语

通过前面的分析论证，方案2从经济上、技术上、系统可运行性上都具有可行性，而且比较符合学校的要求，系统开发出来后能较好的提高超市管理工作的效率，所以决定采用方案2立即着手进行开发。

校园植物信息系统 篇4

植物标本作为保藏植物资源和植物信息的一种基本手段,为国家的植物资源管理和利用提供科学依据,它在促进植物信息的利用和提高全民对植物资源重要性的认识等方面发挥着重大的作用。

基于C/S客户模式的植物标本信息采集和管理系统的构建是结合现有的部分植物标本资源和其他各种教学资源,根据哈钦松的植物分类系统[4],按照植物科、属、种的地位进行梳理、认定和存储。整个网络系统从功能上划分为3个部分,即植物标本的数字化存储、查询以及通过网络对本系统实现的远程访问。从信息录入、信息修改、查询和定位等全方位利用计算机技术,从实现技术上,基本信息采用数据库技术(Access2003)来实现,GPS定位空间技术采用地理信息系统技术(MapObjects2.2)[8],用高级语言Delphi7.0来设计相关功能模块和整合标本的属性和空间信息,最终还将实现系统在网络上的发布与应用[8]。在应用方面改变以往类似系统的不能部署在服务器上通过网络进行访问的限制和有的系统有限于B/S模式操作界面可控性和功能的单一性。

2 系统设计

本系统的工作模式为客户模式Client/Server,即数据库系统在后台数据库服务器上运行,对数据进行安全存储和快速检索。当客户机提出查询请求的时候,服务器运行应用程序读取数据库进行操作,并把结果传给客户机,客户机的客户端程序得到数据后将最终结果显示给用户。C/S客户模式的优势,就管理信息系统(MIS)而言,最大优点就在于减轻服务器端的任务负担,客户端界面设计功能和控制性能强,非常适合人机交互频繁的场合[7]。即通过客户端的程序和界面接口,向服务器发出客户请求,数据请求、加工等,其结果能快速地返回在所设计的交互界面和功能上。并且整个系统实现起来用一个单一高级语言工具Delphi就能够将所有系统任务完成。

本系统C/S采用分布式三层(3-Tier)结构,如图1所示。三层结构为表现层(UI):通俗讲就是展现给用户的界面,即用户在使用一个系统时的所见;业务逻辑层(BLL):针对具体问题的操作,也可以说是对数据层的操作,对数据业务逻辑处理;数据访问层(DAL):该层所做事务直接操作数据库,针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等[9]。

系统平台的设计采用Delphi7.0编程语言工具,作为功能模块的开发工具,界面设计与美化优化使用了Raize控件包,数据库以Access2003数据库为后台数据支撑。

3 系统功能和结构

3.1 系统功能

本系统可以实现野外数据采集和基于Internet/Intranet网络环境下的交互式的植物标本管理,其功能表现在以下几个方面:

(1)输入功能:将植物标本的文本和图片及生境视频等的相关信息录入到数据库中。

(2)修改、删除功能:通过程序实现对系统中标本信息的修改、补充或删除。

(3)查询功能:利用SQL语言编程实现多种途径的单一或组合查询。

(4)定位功能:利用地理信息系统组件功能,将植物资源的空间定位信息以地图方式显示出来,并通过属性同后台的Access数据库相联系,图2为本系统的工作流程图。

(5)图片及视频的使用:利用Access数据库将存储,以显示与播放植物标本的形态照片和用于描述植物生境的动态信息视频文件。

3.2 系统结构

本系统利用Internet或Intranet网络技术,依靠现有校园网的软硬件资源,应用的开放技术,将植物标本信息、信息技术和空间信息技术相结合,其系统结构如图3所示。

4 系统设计与实现

4.1 创建Access数据库

利用MS Office Access2003创建一个名为“植物标本信息数据库.MDB”数据库文件,用于保存已数字化的植物标本基本信息、图片和生境视频等其他一些相关信息,这些数据可用数据表来存储。为了提高系统的适用性和可扩充性,根据传统哈钦松系统排列关系将植物从低等到高等、从简单到复杂的进化趋势,按照植物彼此之间的亲缘演化关系困的特点在数据库中创建各种植物信息的若干数据表,各个数据表形态各异、内容和功能不同、相对独立,但数据表之间又彼此衔接,如表1所示。

表的数据结构是用于保存上述各类植物相关信息和形态照片及生境视频文件的关系表,其中各数据项用来描述标本各种特征,如植物中名、学名、产地、海拔等,表中的每一个记录就是一个植物物种。表1是用于系统中“植物标本信息数据库.MDB”里设计的主要数据表和它们的用途说明,表2是T_plant数据表中用于基本信息存储的标本基本信息的数据结构,包含有定义和含义,为了方便录入,将表中字段属性设置为允许空字符串。

在该系统中,数据库的连接使用Ado(Active DataOject)技术,仅利用Delphi IDE中1个TAdoConnection控件、1个TadoTable两个控件完成“植物标本信息数据库.MDB”中主表T_plant的接口任务。

4.2 系统模块和界面设计

本系统功能模块分别各分项的系统任务,它们在Delphi7.0环境完成设计工作。Delphi是当今编程热选工具,其语言基础为Pascal,有多种的数据库接口,操控数据的能力强。界面设计则在Delphi IDE环境中引入RAIZE界面控件,目前该控件最高版本是4.03。图4是在Delphi的集成开发环境支持下,利用Raize4.03控件,创建客户端程序PlsysClient.exe,包括植物标本信息数据库(T_plant)连接和录入界面。

界面的设计和效果整饰使用了Raize控件包中的部分控件如标签控件TRzLabel,数据编辑控件TRzDbEdit,数据列表显示控件TRzDbGrid,图像显示控件TRzDbImag和视频播出控件TRzPanel等,通过Delphi的Ado技术轻松将数据与设计界面动态连接起来,能够完成文本信息、图片信息和视频信息输入和记录的修改和维护。

4.3 服务器端的程序设计

本系统所采集数据还需要通过网络在Internet/Intranet上实现其应用,现如今Web应用程序系统的安全性越来越重要[9],Delphi提供了一个Sockect Server服务程序scktsrvr.exe,可以将它作为一个NT服务器进行安装使用,该程序不但确保客户两端的连接畅通,还有一个重要作用就是通过拦截程序拦截数据的泄漏,利用该程序的扩充其功能,在服务端编写用于支持系统上网的程序:PlsysSever.exe,并通过Windows ODBC的DNS创建“植物标本信息数据库”数据源进行数据连接。图5即为系统在客户端打开服务器中数据库实现数据管理和维护。

4.4 视频图片接口程序的实现

本系统功能之一即所谓的信息采集不但要能够在室内正常完成一些信息录入与管理,安装到便携式笔记本电脑,在野外实时采集通过摄像机进行动态信息采集和输入,得到更加快捷的数据更新。系统中设计实现了视频的接口程序,完整代码如下:

(1)摄像机接口程序

(2)照片截取程序:用户点击该功能按钮

4.5 空间定位程序的实现

系统中采用引入第三方控件MapObjects2.3,MapObjects是ESRI公司提供的一组供应用开发人员使用的制图与GIS功能组件,它由一个OLE控件和一系列可编程OLE对象组成。安装MapObject2.3后,通过Delphi的“Import ActiveX Control”菜单加载安装目录中mo23.ocx控件,在Delphi IDE ActiveX页面生成Tmap。利用该组件,可以在应用程序中添加制图和GIS功能。本系统中实现了植物标本的空间分布数据的动态显示和GPS导航2两个主要功能,主要对象包括TMap、CMoTrackingLayer和CmoGeoEvent等3个对象[8]。

(1)图层添加

利用这段代码可以将GPS所获得的植物分布空间信息图层(ShapeFile)加入到系统中,也可以将其他的相关空间信息添加到GIS显示窗口中,以便更好反映植物资源的周边环境状况,如河流、高山、村寨、植被类型等,甚至可以加入卫星影像作为背景,在资源调查中实现跟踪服务[10]。

(2)地理事件生成

程序的功能将植物标本信息数据库中所录入的经纬度坐标信息一条条的记录读出来,通过Map1地图控件的地理事件(GeoEvent)生成方法在屏幕上绘制出来[8]。并能通过该生成的图形部分反过来查询其他基本信息。如图6所示,背景图层为这一地区的植被分布现状,红色的点状图层为标本采集GPS空间信息图,蓝色线状图层为河流系图。

参考文献

[1]朱建国,何远辉,季维智.物种保护信息管理系统的开发应用[J].生物多样性,1994,2(2):82～87.

[2]刘金富,洪伟.设计和建设自然保护区管理信息系统的探讨[J].资源开发与市场,1997.

[3]吴焰玉,汪家社,金昌善,等.武夷山自然保护区基础地理信息系统介绍[J].云南地理环境研究,1998,10(2):80～85.

[4]中国科学院植物研究所主编.中国高等植物图鉴.北京:科学出版社,1994.

[5]林春蕊,刘演,何成新,等.广西植物标本馆标本数字化信息统计与分析[J].广西植物,2008,28(2):278～284.

[6]解焱,陈焰,邹学英,等.中国濒危动物信息系统(CESLS)[J].生物多样性,1997,5(4):293～295.

[7]闫海忠,杨树华,彭明春.云南植被数据库系统的构成与功能[J].云南大学学报(自然科学版),1999,(02).

[8]王伟长编著.地理信息系统空间(Active X)—Mapobjects培训教程[M].北京:科学出版社,2000.

[9]康祥顺,黄显堂,王巍编著.基于Delphi Web应用开发[M].北京:清华大学出版社,2005.

[10]李洪涛,许国昌,等(著).GPS应用程序设计[M].北京:科学出版社,1999.

校园植物信息系统 篇5

基于SuperMap Objects的校园地理信息系统设计与实现

针对目前校园空间信息管理的需要,以商丘师范学院校园地理信息系统为例,对基于组件式GIS的`校园地理信息系统进行了研究,对系统结构和功能进行了详细设计,并利用SueprMap Objects组件式开发平台进行了系统开发与实践.结果表明,利用校园地理信息系统对校园空间和属性信息进行管理、统计和分析是非常高效的,对建设数字化校园和教字化城市具有特别重要意义.

作 者：贺振 HE Zhen 作者单位：商丘师范学院,环境与规划系,河南商丘,476000刊 名：商丘师范学院学报英文刊名：JOURNAL OF SHANGQIU TEACHERS COLLEGE年，卷(期)：25(6)分类号：P208关键词：校园地理信息系统 组件式GIS SuperMap Objects 系统设计

校园植物信息系统 篇6

关键词：教材管理 信息系统

1 概述

网络科技日益发达的今天，网络信息技术在中职院校教学资源管理中的应用越来越广泛。基于计算机技术和网络科技建立的教材管理信息系統就是其中的一个“代表作” 。按照传统手工操作的方式管理教材资源，工作量大，既耗时，又耗力，工作效率低下。而基于数字校园应用平台的教材管理信息系统应用网络科技技术将复杂的工作彻底简化，省时高效的同时又能有效降低出错率。从这点来看，构建一套功能健全的教材管理信息系统对于促进中职院校教学管理来说具有重要的现实意义。

2 需求分析

教材管理信息系统的开发和应用必须以完善的需求分析为前提。若缺少充分的需求分析，不了解用户的实际需求，则信息系统便只徒有华丽的功能，而无实际应用价值。因此，系统的设计和开发必须辅以必要的需求分析。

设计和开发适合中职院校的教材管理信息系统，目的是运用网络信息技术手段促成教材管理由手工式的实务管理向数字化管理过渡，使教材管理工作流程化，且更加规范合理。笔者参考市场调研，结合教材管理实际，对这套系统进行了功能分析：

2.1 教材信息维护功能：维护教材信息、学生信息和用户信息，管理者通过系统的操作权限，在系统管理界面上调用或修改以上信息。

2.2 教材需求管理功能：需求管理涉及师生两个群体的需求。根据课程设计和班级人数确定教材数量。

2.3 采购/入库管理功能：根据需求分析确定教材类别，并计算教材数量，由此得到需要采购的数量。教材入库的同时将相关数据录入系统。

2.4 出库管理功能：出库管理涉及教师领用、个人领用和班级领用三部分。不同的领用情况要采取不同的出库管理方式。

2.5 书费管理功能：该模块涉及书费的收缴、退还和结算三个功能模块。书费的收缴和退还不必多说。结算是根据学生书费的收缴和教材领用数量计算其书费结余。

2.6 学生查询功能：学生凭借各自的账号、密码登录信息系统，实时查询各自书费的缴、退情况，以及教材领用情况。

3 系统规划设计

3.1 体系结构。基于数字校园应用平台的教材信息系统的设计理念源于B/S（Brower/Server）三层构架，三层架构分别为数据层、应用层和用户层，服务器端设置前两层架构，客户端只需通过浏览器即可完成操作，无需投入过多的精力和物力进行客户端的维护，真正实现了“瘦客户”。

3.2 功能模块。教材管理信息系统除了服务与广大师生之外，同时包揽了教材管理人员和教材费管理人员的操作，对应不同的角色，可将系统功能细化为教材基本信息管理、教材任务信息管理、教材费用管理以及教材出入库管理四大功能模块。

3.2.1 教材基本信息管理。教材基本信息管理主要是维护教材的基本信息，包括教材版本、出版社、作者和刊号等信息。实现对教材信息的增、删、改、查。

3.2.2 教材任务信息管理。教材任务需求是通过教学任务中所需教材和教学班级人数自动计算出所需教材的数量。在教材任务信息管理模块，教材管理人员的操作权限仅限于查询和处理教材需求信息，数据录入和数据修改不同通过此模块实现。

3.2.3 教材费用管理。教材费用管理实现教材费用的收取，配合招生就业管理信息系统完成学生书费的收取，通过教材的发放实现对教材费用的自动结余，如果学生教材费用不足则完成教材费的补收功能。在学生毕业、转学和退学等情况实现对学生教材费用的退费功能。

3.2.4 教材出入库管理。包括采购/入库管理功能和出库管理功能。

3.3 数据库设计。在网络信息技术管理系统中，数据库始终是核心部件。一套科学地管理信息系统必定有一个规范合理、良性运作的数据库作支撑。同样，教材管理信息系统中的核心功能也需通过数据库来实现，包括系统内部涉及的信息交互和各模块功能的实现，都需要通过数据库来完成。

数据库设计始于需求分析，根据需求分析绘制ER图，继而完成数据库的初步设计。第二步，采用3NF（第三范式）的规范级别进一步规范数据库的功能模块。但是需要明确一点，数据库规范化并非规范化的程度越高越贴近规范化的要求。通常达到3NF（第三范式）的级别即可。

4 系统实现

该系统是基于ASP+SQL Server开发环境，应用ASP三层架构开发模式进行开发设计的。这套系统基本涵盖了教材管理系统的四大功能模块。

ASP（Active Server Pages）是一基于Web服务器端的开发环境。通过ASP可衍生出一个Web 服务应用程序，该程序性能优越，且是动态的互动程序。ASP 的脚本语言浅显易懂，基于脚本语言和HTML 代码，它能在不依靠脚本编译的情况下，通过服务端直接完成网站应用程序。与浏览器无关（Browser Independence），只需通过可执行HTML 码的浏览器，即可在客户端直接浏览Active Server Pages所设计的网页内容。Active Server Pages 所使用的脚本语言（VBscript、Jscript）均在Web 服务器端执行，客户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。在我国，普通用户均使用微软的Windows操作系统和SQL Server数据库系统，两个系统均出自同一研发平台，因而系统的兼容性和稳定性都能满足应用要求。因此该系统选择ASP技术开发B/S架构的教材管理信息系统。

基于ASP技术开发设计的教材管理信息系统，采用Browser/Server模式三层架构，将Browser/Server模式的应用特点融入操作系统，建立起基本信息维护、教材需求管理、采购/入库管理和零售/出库管理等功能模块，不仅简化了操作流程，而且系统的精准度和工作效率大幅提高，以此取代传统的手工操作管理模式，省工省时的同时也降低了成本消耗，无论从社会效益来分析，还是考虑其经济效益，该系统的应用价值都毋庸置疑。21世纪是信息大爆炸的时代，基于计算机技术发展至今的网络科技，正以其强大的应用优势迅速征服全球。它是新时代的产物。为实现数据共享、防止信息孤岛，基于ASP开发环境研发的基于数字校园应用平台的教材管理信息系统，必将以其强大的应用优势快速取代传统手工操作的信息管理模式，成为中职院校教学管理的得力新手。

参考文献：

[1]姜真杰，方陆明，吴达胜.数字校园理念及应用[J].吉林师范大学学报（自然科学版），2003（02）.

[2]陈秋劲.网络化教学资源库建设的思考[J].价值工程，2012（11）.

校园信息管理系统的设计 篇7

信息化是学校教育管理的发展趋式,如何运用现代化管理手段管理好学校,是目前各大高级院校需要解决的关键问题。各院校怎样才能更好的顺应时代的潮流,实现传统高校管理方法及手段的改变,传统高校管理理念的转变,更新高校管理模式,是现今各高级院校都需要解决的问题。为更好地促进各高校教育现代化,需充分利用现代化信息技术的管理方式,通过计算机网络技术来改变传统的教育管理模式,是解决这一问题的根本方法。在信息化建设中,目前全国各地的高等院校都投入了大量物力、人力和财力,来建立信息化管理系统,但由于缺乏统一的建设模式和标准,这些系统都存在一定的缺陷。在了解我国高等院校的基本情况后,笔者建立了一套普遍适用的高校信息化管理系统。该高校信息化管理系统采用了信息技术和通信技术相结合的方式,建立了属于各院校自己的信息资源共享平台,不仅提高了高校部门之间合作的工作效率,还加强了学生家长与高校之间的联系。

1 校园信息管理系统的总体架构

1.1 校园信息管理系统的逻辑架构

本文研究的校园信息管理系统采用B/S三层架构,将用业务逻辑、户展示和数据进行了分离,以利于信息管理系统功能扩展和性能提高。校园信息管理系统的逻辑架构图如图1所示。

其中:(1)数据层。将客户统一数据视图运行在同一个数据库服务器上,数据库选择了开源的Mysql数据库软件。(2)业务层。业务层选择了J2EE运行平台,该校园信息管理系统的主要功能都运行在J2EE应用服务器上。(3)表示层。校园信息管理系统表现层使用JSP/Servlet等页面技术,使得用户可通过美观大方的网页实现对系统的后台功能的访问和使用。

1.2 校园信息管理系统的硬件架构

实现的校园信息管理系统需要使用到的服务器包括:(统一客户视图)数据库服务器、校园信息管理系统应用服务器和校园信息管理系统Web服务器。这样才能进一步提高网络访问性能,并保证校园信息管理系统的安全性。校园信息管理系统的硬件架构如图2所示。

2 校园信息管理系统的功能结构

根据校园信息管理对系统的需求以及要达到的目标,系统的设计按功能特性将校园信息管理系统划分成以下几个模块如图3所示。

(1)招生就业模块系统设计的目的,是在实现对学生的学籍管理的基础上,不仅实现对当前高校合作单位就业信息的收集,还要对这些就业信息进行过滤和反馈。(2)成绩管理模块系统设计的目的,是为了方便管理高等院校学生的成绩。(3)学生管理模块系统设计的目的,是在录入学生综合信息后,通过该系统能对学生信息进行管理与查询,方便管理学生和学校的德育和日常考勤等工作。(4)学生社团成员管理系统设计的目的,是为了综合管理和查询学生社团成员的基本情况。(5)信息发布模块系统设计的目的,是为了学校能及时发布各类信息,并通过该系统对管理这些信息。(6)家校联络模块系统设计的目的,是为了在家长、学生和学校之间建立及时、有效的传播平台。(7)奖助学金管理模块系统设计的目的,为了管理和查询学校奖学金和助学金状况。(8)用户管理系统设计的目的,为了保证系统的安全有序的运行,并管理用户的进行权限。

3 结语

文章全面正确地理解校园信息管理系统的业务流程,这对校园信息管理系统的设计和开发有着至关重要。文章不仅介绍了校园信息管理系统的基本需求,还明确了该系统的功能划分,确定了其在性能、安全和存储备份等方面的要求。

摘要：现今各高等院校更加重视提高教育质量,高等院校之间的竞争也越来越大。而改善高等院校的管理效率是提教育质量的重要指标。当前,维护和管理在校学生的信息和各类历史数据的收集、整理是各高等院管理部门面临的普遍问题。文章研究的校园信息管理系统是计算机软、硬件技术发展和学校规模化发展的必然结果,其内容涉及招生就业管理、成绩管理、学生管理、学生社团成员管理、信息发布管理、家校联络管理、奖助学金管理、用户管理等各个方面。

关键词：信息管理,系统,校园,设计

参考文献

[1]朱丽平,郭新志.UML面向对象设计与分析[M].北京:清华大学出版社,2007.

[2]林曼翔.ASP.net2.0网站开发实战[M].北京:清华大学出版社,2007.

[3]王石.精通巧Visual C#2005[M].北京:人民邮电出版社,2007.

[4]张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社,2003.

[5]陈曦.分布式教学信息管理系统的研究田[D].武汉:武汉理工大学,2007.

[6]王英合.基于WEB的学生信息管理系统设计与实现[D].青岛:中国海洋大学,2006.

校园植物信息系统 篇8

校园地下管网信息系统是指利用GIS技术、现代关系数据库、网络技术、多媒体技术和测绘、规划等专业技术, 采集、管理、更新、综合分析、辅助设计与处理学校地下管网信息的系统。

研究了校园地下管线系统总体设计框架及系统的结构体系, 并利用GIS特有的空间分析功能和直观的可视化表达, 实现对地下管线资源数字化、智能化的动态管理, 为地下管线规划提供辅助分析与辅助决策, 避免因工程施工损坏管道而造成重大经济损失, 从而更好地为校园规划管理服务。

1 系统结构设计

1.1 系统数据库设计

系统数据库包括空间数据库和属性数据库两部分。空间数据库使用ESRI的数据格式Personal Geodatabase, personal Geodatabase是一种使用了关系数据库技术的地理数据格式, 利用关系数据库的特点它可以快速的检索和更新数据。通过对校园地下管网进行详细的划分, 将空间数据分为道路、建筑物、湖泊、地下电缆、水管线路、天然气管道、井盖等图层。

属性数据库使用Access表, 主要有电缆表 (Cable) , 水管表 (Water) , 井盖分布表 (Cap) 等。

1.2 系统总体结构设计

2 系统实现

2.1 开发平台

校园地下管网信息系统开发语言为Visual Basic 6.0, 采用的地理信息系统开发平台为Arc GIS Engine9.0, 属性数据库为Access2003。

系统利用接口编程的方式完成系统的开发, 主界面如图2所示。

2.2系统功能实现

校园地下管网信息系统具有常用的GIS系统功能, 如基本的地图操作、空间数据编辑、查询等, 同时也具有管道地理信息系统的特殊功能, 如管网资产管理、管网故障分析。根据用户指定的事故要素 (管道、阀门等) , 通过系统的辅助分析功能计算出抢修时关闭方案, 计算受损管网, 受影响用户范围。系统重点突出的是缓冲区分析、空间查询和打印出图功能。

(1) 缓冲区分析

在官网建设施工过程中, 利用GIS的缓冲区 (Buffer) 模型, 对要铺设的管道进行缓冲区分析, 并将计算出的缓冲区与数字高程模型叠加, 计算其工程土方量。或使用计算出的缓冲区, 与其他地物图层叠加, 看管道施工是否受其他建筑、管线等的影响。以缓冲区分析和叠加分析为基础进行管线沿线构筑物基础数据和管线数据的专题分析。

(2) 查询检索功能

在GIS系统中可以按自定义条件对管网目标进行查询。如:可按地名、年代、口径、材料、安装单位等单条件或组合条件来查询;也可以单击管网目标来快速查询;也可实现点查询、线查询、缓冲区查询等。

(3) 打印出图

综合丰富的空间和属性数据, 根据各种不同的需要制作专题图并打印输出。如输出某类管线的地图, 带有图例的不同管线空间关系的专题图, 各类统计图表, 各种分析得到的结果图。可以对地图相对自由的排版, 设计不同的风格, 满足不同的出图需要。可按条件或自定义条件对管理目标进行统计并产生统计图。并做成专题图, 加上图例、指南针、比例尺、专题图标题等等, 输出保存或讨论使用。如图3所示。

结束语

基于GIS的校园地下管线信息系统的设计, 通过建立分级, 分布式的地下管线数据库, 合理的组织数据;通过建立具有空间化、数字化、网格化、智能化的可视化系统, 有利于对校园错综复杂的地下管线基础设施进行高效、直观、合理的管理, 使校园建设实现数字化、规范化、现代化、科学化。

摘要：校园地下管网管理是校园管理的重要工作, 对水管、电缆、污水管道等各类地下管线获取及时、准确的信息, 并进行系统、有效的管理, 是校园管理面临的重要技术问题。以ArcGIS Engine为平台, Visual Basic6.0为开发工具, 设计开发了哈尔滨师范大学校园地下管网信息系统, 直接地实现地下管网的空间查询、维护功能以及对地下管网复杂的空间分析, 直观地展现分析结果, 为学校管理者提供科学管理。

关键词：ArcGIS Engine,GIS,校园管网系统

参考文献

[1]朱莉, 李晖, 陈宗信.中国地质大学 (武汉) 校园地下管网系统的研究[J].科技进步与对策, 2000, 17 (9) :179-180.

[2]孟亚锋, 张淑英.城市地下综合管网地理信息系统[J].工程设计CAD与智能建筑, 2002 (2) :7～10.

校园植物信息系统 篇9

3月26日, 全国学校安全工作电视电话会议上宣布, 我国将探索建立校园安全监测预警信息系统, 健全校园风险防控管理体系。教育部部长袁贵仁强调, 要深入开展安全教育, 推动安全知识“三进”工作, 广泛开展应急疏散演练, 帮助广大学生和幼儿树立安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯。要善于运用法治思维和法治方式研究解决影响校园安全的突出问题, 建立健全学校法律顾问、风险管理顾问制度和多元化涉校纠纷解决机制, 健全以校方责任险为核心的风险防范体系。各地教育部门要切实履行维护学校安全的领导、指导和监管职责。

公安部副部长黄明强调, 各地公安部门要完善校园周边治安形势研判预警机制, 及时组织开展针对性的打击整治行动。要指导学校建立健全突发事件应急处置预案, 加强对内部保卫人员的专业指导培训, 完善警校联动机制, 构建源头预防治理有效、内部安全管理有力、外围安全防控严密的校园安全防控体系。

(选自《山西教育》2015-5)

校园植物信息系统 篇10

随着校园网络规模的扩大, 网络管理信息数据量日益庞大, 手工查找不同文档数据间的关联非常不便;文档数据更新不及时, 时间一长, 出现大量记录数据与实际不符的情况;数据没有实现共享, 以及人员的变动, 造成文档丢失等种种情况的发生, 影响了校园网络运行维护管理工作。在推进校园信息化建设的同时, 加强校园网络管理的信息化建设也是十分必要的。

二、系统需求分析

校园网络管理主要包括网络用户、网络中的硬件、软件以及所提供的服务等信息管理, 并以网络用户良好的使用体验为其管理的最终目标。其管理信息结构如图1所示。

校园网络管理业务主要有:

(1) 用户管理。用户申请接入校园网络, 需要根据用户的相关信息 (如身份分类, 部门分类等) 划分VLAN、开通网络帐号、分配IP地址、设置交换机端口信息等。

(2) IP地址管理。学校有教育网地址, 有的还有公网地址, 校园网内一般使用私有地址, IP地址资源非常丰富。为保证网络的安全运行, 网络管理中常对不同的用户和应用采取不同的IP分配策略。IP地址管理主要包括IP的规划、分配与管理, 同时为多种相关的管理目标提供支持, 如必要时可以实施IP地址控制, 对不同应用范围的IP, 采取不同的安全策略, 限制访问权限及端口开放等。

(3) 信息点管理。通常情况下, 用户的计算机连接信息点, 信息点通过双绞线接往配线架, 再由配线架接入交换机, 最终接入校园网络访问各种应用。这其中用户计算机的MAC地址、IP地址、以及对应的交换机的端口、VLAN信息, 在网络管理中是极其重要的关键信息, 而起链接作用的就是信息点。通过记录、查找信息点的相关信息, 可在网络维护中快速定位查找故障原因。

(4) 网络设备管理。网络设备主要有交换机、路由器、服务器等。由于校园网是分期建设的, 不同时期采购的设备种类型号均不相同, 如交换机就有思科、华为、锐捷等不同厂家, 多种型号, 配置也不相同。网络设备管理需要把这些大量不相同的网络设备的静态信息 (如种类、型号、序列号、技术指标、生产厂商、设备单价、产权单位等) 和动态信息 (使用状态、IP地址、管理责任人、当前位置等) 有效地组织管理起来, 并提供查询、增添、删改设备信息的功能和记录更新历史的功能。

(5) 网络故障报修管理。网络维护人员在接到用户网络故障报修时, 须了解的信息包括用户账号、所在部门、电脑IP地址、信息点位置、网络设备管理地址、网络设备端口接入信息等。故障解决后, 记录故障出现的原因和解决办法。

三、系统的设计与实现

1. 系统设计思想

系统既要满足校园网用户操作的直观性和简便性要求, 又要为不同的网络管理人员提供整合、高效的管理工具和信息服务平台, 促进校园网用户管理、信息服务、设备管理等信息化, 提高管理效率和水平。

2. 功能模块设计

系统平台分为应用前台和后台管理两部分。

应用前台面向所有校园网用户。用户使用通用的浏览器访问系统平台, 只需按照平台的提示操作就能完成相应业务的申请和其他相关操作。主要功能模块分为:业务申请、故障报修和信息服务三大模块。

后台管理面向所有网络管理和维护人员。管理人员通过个人帐号登录后台进行信息添加、删除、修改和查询等操作。为了防止不同管理员之间出现错删数据的操作, 系统中限定每位管理员只能修改和删除自己管理的信息, 允许浏览其他管理员管理的信息。管理模块分为:区域管理、网络设备管理、IP地址管理、域名网站管理、用户信息管理、网络维护管理六大模块。系统功能模块结构如图2所示。

3. 系统技术平台架构

系统采用B/S结构, 采用微软的VS2010为开发工具, C#为主要的开发语言, 数据库采用Sql Server2008R2版本, 后台管理端UI层采用开源的Liger UI框架, Liger UI是基于j Query开发的一系列控件组, 包括表单、布局、表格等等常用UI控件, 使用Liger UI可以快速创建风格统一的界面效果。Liger UI视图简洁明了, 操作较为简便, 采用json格式传递数据, 具有不错的grid表格处理能力, 甚至可以达到web桌面的能力。

系统开发采用了三层架构, 具体体系结构如图3所示。

整个系统由五个类库型项目和一个网站项目组成, 具体解决方案如图4所示。五个类库命名空间采用相同的前缀Szpt Net, 根据具体作用命名, 如负责具体业务逻辑的项目命名为Szpt Net.BLL, 数据库访问项目为Szpt Net.DAL, 实体项目为Szpt Net.Model。每个数据库表在上述三个项目中都有一个类存在, 名称相同, 功能不能, 通过不同命名空间, 可以快速区分该类的功能角色, 便于程序中调用。

图4中, DBUtility项目是数据库的操作基类, 采用Factory设计模式, 定义一个用于创建对象的接口, 让子类决定实例化哪一个类, 这种方式可以实现多数据库的支持。Model项目中每一个类都是数据库表的实体映射, 它是业务处理的对象, 传递各种数据的容器, 具体开发的时候, 采用动软代码生成器自动生成Model项目各实体的类。项目Szpt Net.DAL实现对数据库的具体操作, 为了提高系统的安全性, 所有执行的Sql语句都采用Sql Parameter, 这样当输入的Sql语句出现歧义时, 如字符串中含有单引号, 程序就会发生错误, 可以防止他人可以通过拼接Sql语句来进行注入攻击。下例为采用Sql Parameter判断是否存在某管理员的方法。

Szpt Net.BLL项目调用Szpt Net.DAL中的具体方法, 实现具体的业务逻辑。Szpt Net.Common项目是存放各种功能类, 如缓存处理, cookie处理, 文件处理类, 图形处理类, 字符串处理类, 邮件处理类等。这一项目的类特点是不跟数据库连接层打交道, 把它们分离出来是为了便于以后开发其他项目时使用。

Web项目引用了上述五个类库, 根据需要完成各种展示功能, 图表生成方面采用Vs2010自带的Chart组件开发动态图标展示功能, 根据前台提供的各种参数, 在后台代码中自动生成图形显示的各种参数, 并在页面上显示。

4. 系统功能模块实现

系统采用模块化结构设计, 服务器端采用Windows操作系统、IIS服务器、SQL SERVER数据库服务器。系统实现了区域管理、网络设备管理、IP地址管理、域名网站管理、用户管理、维护管理、数据分析统计7个功能模块。系统中采用了树状视图分层组织和显示数据的模式, 可直观地查看校园网络设备、以及系统中信息数据间的归属关系;并实现了与学校数字化综合校务系统实现接口, 共享用户数据, 实现统一审核、开通或删除用户相关功能账号或权限。

(1) 区域管理模块:为保证校园网络资源管理的科学性和规范性, 我们采用了位置定位的方式对校园网内所有的实体进行唯一的编码标识, 即所有网络资源的标识都有一个位置区域标识编号, 编号由校区、建筑物、设备间、机柜和部门五个编码组成。同时以校园平面图为基础, 建立校园网拓扑图和基础布线图档案, 标明每个建筑物间网络连通的关系以及无线网络覆盖的范围, 以及每一栋建筑物的信息点分布情况。

(2) 用户信息管理模块:根据校园网实名接入的管理规定, 所有校园网用户必须实名进行注册, 用户通过申请模块填写必要的个人信息 (如办公电话、手机、邮件、办公地址等) 进行在线申请。用户使用界面如图5所示。用户信息管理模块功能包括用户账号的增加与删除, 用户的分类管理, 用户信息的查询与修改, 用户IP地址的分配等。

(3) 网络设备管理模块。网络设备管理是校园网络管理的核心内容, 主要包括交换机、服务器以及一些网络配件的管理, 可以对设备的数量进行统计, 可按设备种类方便的添加、删除和修改设备及其所属信息。主要分为交换机、信息点、服务器和电话管理4个子模块。

交换机管理:记录交换机的品牌、型号规格、价格、开始使用日期、完好状况、责任人、地理位置 (所在楼栋、机房) 、管理地址、管理权限、端口配置信息等信息。为交换机的维护管理提供快速的查询功能。

服务器管理:服务器的维护和管理是整个网络应用的核心部分, 承担web服务、FTP服务、DNS服务、邮件服务等网络运行必不可少的服务。对服务器进行管理, 可对服务器的名称、型号规格、存放地、用途、所连交换机及端口、IP地址、域名信息、服务器用户名、密码、管理责任人等基本信息进行添加、修改、删除、查询等功能管理。

信息点管理:实现对接入校园网的所有信息点进行全面管理, 包括信息点编号、所在楼宇ID、房间号、信息点的使用者、信息点链接的配线架端口以及交换机端口的链接信息。实现了信息点的添加、修改、删除、在线统计、查询功能, 在网络维护管理过程中能迅速查询到相关的用户信息, 提高解决网络故障的速度和质量。

电话管理:实现学校四大校区的所有办公电话的统一管理, 包括校内电话号码的分配情况、话机数量、安放位置、所属部门、使用人等信息。

(4) IP地址管理模块。IP地址是校园网络运行中重要的网络资源, 是校园网络信息管理系统的纽带。系统实现内外IP地址的规划、IP地址分配、查询等管理功能, 包括按用户分组划分VLAN、为网络设备及用户分配IP地址、IP地址的回收再利用、已分配IP地址的管理、IP地址的查询, 以及IP地址使用分布情况的统计等信息。

(5) 域名网站管理模块:实现校内三级域名申请、审批、备案的流程管理, 建立域名与IP地址的对应表, 实现域名到IP的双向快速定位, 即给定域名可以找到该域名解析的IP地址, 并且给出相关信息;给定IP地址, 可找到该IP对应的所有域名, 并且给出每个域名的相关信息, 实现域名与IP的关联。实现对校内所有网站信息进行备案, 包括网站名称、建设单位、网站用途、所在服务器编号、管理员、联系方式等等。

(6) 网络故障维护管理模块。包括网络故障报修、网络故障处理和网络管理员管理3个子模块。

网络故障报修:用户出现网络或电话故障时, 可通过本系统应用前台中的故障报修栏在线填写维修申请单;也可以通过其他方式报修, 由网络中心工作人员将报修信息录入报修管理系统中。报修内容包括报修人、报修时间、故障地点、故障现象、预约维修时间等信息。管理系统根据报修记录生成维修派工单, 开始维修过程。报修后, 用户可在线查询处理情况, 以及维修后对维护人员工作进行评价。

网络故障处理:故障维修完毕后, 网络管理人员需在系统中填写维修记录, 包含故障的原因、排除的方法、维修人等。故障处理中若有网络连接、网络设备配置、网络设备、用户信息等更改, 也及时在系统中进行修改, 保证系统数据的准确性。系统实现对网络故障进行汇总、统计、分析, 如故障地点、故障部门、故障时间、故障设备等, 以及统计网络维护的工作绩效, 以便能够为网络服务提供改善与完善依据, 促进网络服务质量的提高。

网络管理员管理:系统将网络管理人员分为3类, 即:超级管理员、网络管理员和一般管理员。不同身份的管理人员拥有不同的平台操作权限和管理范围。超级管理员拥有系统所有权限, 网络管理员可有多个, 按照其管理范围拥有相应的管理权限。一般管理员拥有系统内只读权限, 可以查询网络的相关信息。

(7) 数据分析统计模块。系统提供了强大的查询和统计功能, 并可根据查询统计结果提供各种统计、分析报表、图形文件等进行显示或打印。例如, 在系统中查询网络管理员负责维护的校园网络信息点, 统计结果可选择导出表格或以统计图形进行显示, 如图6所示。

四、结束语

由于校园网规模的日益扩大, 使校园网络的规范管理变得越来越迫切。本文采用B/S模式, 配合SQL SERVER数据库和IIS服务器, 实现了校园网络管理信息系统, 系统已进入试用阶段, 运行状况良好。该系统的实际应用为加强网络服务与管理提供了必要的信息化管理工具, 对校园网络的系统管理和科学管理起到了很大的推动作用。

摘要：根据校园网络管理维护的基本需求, 设计开发了一套校园网络信息管理平台, 实现了包括对网络用户、网络设备、接入信息点、IP地址、域名和网络故障报修等网络管理资源信息的管理。该系统具有较强的针对性和实用性, 为校园网络管理提供了一个系统、有效的信息化管理工具。

关键词：网络管理,信息管理,校园网

参考文献

[1]王朝阳.校园网IP地址分配方式的使用分析[J].山西科技, 2009 (6) .

校园植物信息系统 篇11

关键词：协同思维；联动行为模型；组件

中图分类号： TP31 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）12-153-2

1 设计思路

基于协同思维的数字化多媒体校园信息系统采用了两种设计思想，具体体现为协同矩阵模型和齿轮互动模型。通过这样的设计思想，可以将各种信息和应用紧密集成在一起，并实现彼此之间的融会畅通和协调管理。

1.1 齿轮互动架构

齿轮互动架构是我们自主设计和开发的软件架构模型，其主要功能是为了提升系统各个功能框架模块的联动作用。当运行某一个模块的时候，其他的互动模块便可以随之联动，并一起联合工作，同时产生强大的齿轮互动效用，从而大大加强单一功能模块的功效，从而达成协作的功效。

1.2 协作矩阵架构

协作矩阵架构提供了校园信息化的网状管理的设计方案。在此系统中，假设用户只找到一个信息节点，则与这个信息节点相关联的其他信息点都能被找到。例如，如果找到一位校园内部的教职人员，那么与这个教职人员有关的个人的财务状况（工资、福利、费用、成本），他管理的学员，以及他编写的资料文档，他参与的教学活动（班级、课程等），他管理的员工下属以及他使用的公司资产，他当前的工作安排等所有与之相关的信息内容就像一张大网，可以通过教职员工的个人资料的这个信息节点被迅捷地提取出来。

2 整体架构

校园信息系统提供给不同的访问群体不同的门户。门户集成学校内、外部的信息，使各行政部门、教师和学生能够从单一的WEB渠道访问其所需的信息，进行个性化的应用。

2.1 门户系统

门户系统是基于各应用系统中所有应用构件整合和部署的总体架构平台，它把独立系统的所有业务功能都有效地合理组织起来，其中包括各种业务门户应用架构系统，不管它们是否两层C/S结构、三层C/S架构还是B/S三层架构，都可以通过portal技术将其统一整合到portal平台中，并通过用户的个性化设计充分展现出来，以便为各种用户界面提供一个统一的、扩展的数字化信息服务入口portal。portal还可以提供互联网网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具，快速实现后台架构基于规则的展示；同时应该为个性化服务打下坚实的基础。

2.2 业务系统

我们将该项目中的所有应用平台系统进行充分的整合，使得各个应用系统及其功能模块都应建立在公共组件平台和公共应用组件基础之上，以便满足所有业务系统的需要。

一个完整的业务流程系统可以由多个系统应用组件来完成，整个应用系统的构建架构应基于系统应用组件。用户基于role功能可以使用所有业务功能，从而完全打破了现存的行政管理组织机构的界限。

2.3 应用组件系统

学院数字化校园系统的构建是基于框架应用组件，框架应用组件由基础性的业务实体组成。在应用组件框架的设计时，我们应该遵循如下基本原则：

第一，必须支持未来的趋势变化：尤其对适于用业务规则描述的业务相关整体流程，可以使用业务逻辑规则架构来实现业务处理，从而避免重新设计编码；

第二，使用组合优先于业务继承，使得组件易于扩展与维护；

第三，确保应用业务组件的简约性，以便业务功能复用和业务功能重构。

在应用组件架构设计时，我们应该遵循以下基本原则：

①使用组合应用优先于耦合继承，这样可以使组件模型易于维护和扩充。

②支持未来变数：对适于用业务规则描述的商业业务流程，可以使用业务机制来约束，避免重新实现。

③确保组件的简约性，以便使得结构复用和业务复用。

2.4 公共模型系统

公共模型系统是由公共通用工具组件和应用模板业务框架构成，公共模型系统是基于开放或共享业务标准，实现面向业务实用性、产品化的组件业务库系统，同时具有可扩充性、开放性；实现遗留新旧系统的技术兼容性；并且要遵循重要组件系统标准，具有透明平台无关性、本地化等特征；系统的业务配置、数据信息交换完全基于C#和XML的标准化范式；完全支持个性化定制信息服务和菜单系统重构。应用业务框架应提供服务提供者接口，以便支持为二次定制开发提供相应业务服务比如：登录服务、工作流架构等支持服务，从而保证业务平台的可维护性。

其基本架构部分包括：

实体架构：基本实体映射于实体数据库表框架，视图实体映射于数据库表视图。采用实体架构，以XMLschema数据定义对象到关系实体的映射，实现对关系型数据的映射和存取；

服务架构：服务架构是建立使用共享、可重用、分布式组合应用组件的重要开发工具，是应用架构调用服务的入口。服务可以用各种程序方法来实现，如工作流程、Web 服务和异步消息服务等，服务提供者对用户完全透明。

报表架构：提供一致的工作流，开发系统中的各种数据报表；提供方便易用可拖拉的自定义报表设计实现工具；设计数据和报表模板的分离；实现各个应用报表的设计、生成、输出模板；

主题库架构：提供分类信息表，能进行历史信息回顾和决策分析，管理方便。

2.5 基础整合系统

企业整合集成包括门户服务器、目录服务器、APACHE应用服务器等第三方软件集成。就是提供企业应用集成以便整合业务框架从而实现企业应用业务集成，它的特点就是基于XSLT、 XML和 Web services服务技术架构的企业级应用整合框架，从而可以快速集成现有遗留系统，以便获得更多的投资收益回报。

3 产品平台核心思想和价值

基于协同思想的数字化信息校园业务系统服务支撑框架平台的核心理念是MDA将业务框架模型从IT内部系统架构中分离出来，开发设计人员只需要关心业务逻辑和业务组件的设计，服务业务支撑框架平台负责按照系统架构生成组件框架代码、生成测试脚本、部署发布等，业务框架组件运行的上下文内容、系统连接、事务管理、日志、安全性控制等都由业务架构提供。

基于MDA框架模式的设计开发，可以降低业务应用项目实施的成本，从而提高业务应用解决设计方案的竞争力。

提供基于SOA框架模型的技术服务，扩充了校园业务解决方案的范畴。

降低应用软件的技术难点，使得设计开发人员能够将更多时间和精力投入到业务设计分析中去。

基础服务则为一系列的可重用构件，我们可以通过简洁的系统配置或数据的系统初始化服务即可以作为业务应用软件的基础模块，可以在一定程度上大大减少业务工作量。

4 产品说明

基于协同思想的数字化校园信息系统是一套兼具学校信息门户、工作流程系统、办公OA资源系统、教务系统、人力资源系统、资产系统、后勤系统、实习实训系统、德育系统、财务系统、科研系统、招生系统、数据中心功能的高职院校大型协作业务管理平台，并可以形成完整的通用解决设计方案和行业解决设计方案。

数字校园管理应用平台为学校创立了一种无障碍的数字化信息管理环境，无论是管理、教师、实习、学生、行政、人事等，通过数字化校园信息管理业务应用平台都可以被集成到统一的业务平台中，并且提供了统一的业务界面给用户使用操作和获取数字化信息。

数字校园管理平台将学校看作一个数字化的、条理清楚的组织联盟。它联系高校所在的价值链体系中学员、教员等，形成一系列紧密合作的价值内容共同体，通过建立比较灵活的运行模式，实现信息的共享和成果效应的一系列链接。无论是高校的教员、学员，还是学员家长，都可以通过管理应用平台迅速获得利益：

学校的领导可获得宏观面上的决策及数据统计分析，以便有效地组织教学资源，从而进行科学数据决策。

学校的教员可共享丰富的知识、有效管理自己的工作任务、参与活动、同时与他人进行随时的交流沟通协作。

学员、教员可及时获得相关的信息和完善高效的信息服务。

校园管理应用系统使得高校可以通过全面和深化的组织协同管理，快速提高其核心有效竞争力。

参 考 文 献

[1] 汪家宝，杨德军.关于美国e—Learning理念产生的背

景及其发展过程的探讨[J].电化教育研究，2012（3）：93-96.

[2] 祝智庭.网络教育技术标准研究[J].电化教育研究，2011（8）：72-78.

[3] 祝智庭.网络教育技术标准研究概况[J].开放教育研究，2012（4）：12-16.

[4] 彭兵.基于学习对象的教学设计模型研究[D].上海：华东师范大学，2013.

校园植物信息系统 篇12

“数字高校”建设是“数字城市”建设的重要组成部分之一, 构建全面的, 以数字化、网络化、可视化与智能化为基本特征的数字校园是信息化大环境下建设新型校园的要求, “数字校园”通过整合和共享各类信息资源, 有效地扩展和提升传统校园的功能, 实现科研、教学、管理和校园生活的全面信息化达到校园信息化建设的高级阶段。以沈阳农业大学校园为例, 以ESRI公司的Map Objects及Visual Basic 6.0为开发平台, Access数据库作为后台支持, 探讨了“数字校园”的构建, 并在此基础上研发了沈阳农业大学校园地理信息系统。

1 系统需求分析及系统构建目标

1.1 系统需求分析

“数字校园”建设的核心—校园地理信息系统是校园建设中新的信息源, 构建“数字校园”的目的就是将所有与校园有关的信息都进行定位, 并与空间数据库联系起来, 使用户能够方便地查询自己想要的任何信息。“数字校园”的建设是构建信息化大趋势下新型校园建设的重要内容之一, 是加速实现学校管理和办公自动化、现代化、数字化提高管理水平和效率, 实现信息和资源共享的重要举措, 同时也是树立学校品牌, 扩大学校影响的良好方式。

1.2 系统模型

在校园地理信息系统中, 用户可以通过浏览整体校园图进入各建筑物, 然后查看每个建筑物中楼层的信息, 之后进一步了解楼层中每个房间的相关数据;在获取每个房间属性数据的同时, 用户可以在系统的帮助下跳转至相关部门的管理系统并进行相应的操作。

本系统基于Visual Basic 6.0开发环境, 通过Map组件控制和编辑空间数据, 并通过ADO (Active X Data Objects) 与Access数据库相连, 用SQL语句访问表中的数据, 并管理房产属性数据, 在空间数据库与属性数据库之间通过两者对应的关键字建立关联。

1.3 系统总体设计

根据系统目标和系统需求, 本校园地理信息系统作为一个平台, 除实现地理信息系统的一般功能外, 还必须对现有校园管理系统提供有效支持, 因此, 本校园地理信息系统平台应提供多种系统接口支持, 用于和现有校内其他管理系统进行连接和数据交换, 为实现空间数据和属性数据的统一管理, 本系统通过建立系统维护管理子系统对空间数据库、属性数据库, 空间数据管理系统和属性数据管理系统之间则通过关键字建立连接.系统总体设计结构如图1所示。

2.4 系统功能设计

校园地理信息系统主要由五大功能模块组成:校园部门查看模块、信息查询统计模块、数据库管理模块 (包括创建, 更新和删除功能) 、报表打印模块, 帮助模块。这些模块基本上满足系统的功能需求。

3 校园地理信息系统开发过程

3.1 开发环境

本系统的开发是在Windows XP操作系统上完成, 学校各管理部门普遍运行的是Windows XP/2000操作系统, 因此本系统可以完全运行, 地理信息系统平台采用ESRI公司的Map Objects开发组件, 为便于使用和节约成本, 数据库管理系统选用安装、维护都比较简单的Microsoft Access.为提高系统的开发效率, 采用对Access数据库和Map Objects控件支持非常完备的Visual Basic 6.0可视化开发环境。

3.2 校园地理信息系统运行界面

系统运行主界面如图2所示, 由于篇幅所限只给出系统运行的主界面。

结束语:校园地理信息系统作为“数字校园”建设的重要组成部分, 从宏观的角度提出了构建“数字校园”的体系构架, .基于GIS的校园管理信息系统提供了良好的空间管理和空间分析功能, 能解决常规管理方法难以解决的问题。Map Objects控件与可视化编程环境的结合具有很强的扩展性, 可制定出有特定功能的系统, 从而满足不同用户的需求。校园地理信息系统应首先确定分类管理模块和功能模块, 然后逐一实现每个模块的功能, 同时还应考虑各个模块间的相互关系和信息交互, 实现系统化管理。

参考文献

[1]冯晓刚, 王相东.基于MapInfo的校园地理信息系统[J].地理空间信息, 2008, 6:63-64.

[2]王栋.VisualBasic程序设计实用教程[M].北京:清华大学出版社, 2006.

[3薛伟.MapObjects地理信息系统程序设计[M].北京:国防工业出版社, 2004.