校园信息门户（精选10篇）
校园信息门户 篇1
今天,数字化校园的建设成果已经成为衡量一所大学教育信息化程度的最为关键的一项指标。而是否建设一套功能齐全、应用方便信息门户平台又是实现数字化校园的首要任务。很多高校虽然建成了一些功能强大的应用信息系统,但是由于没有统一规划和全局考虑。比如用户为了完成某项工作,经常要登陆数个应用系统来查询或进行操作,用户登陆、使用都非常不便。所以我们需要将这么多系统,整合为一个入口,简化用户操作,提高登陆的安全性。
1 统一信息信息门户平台的设计方案分析
1.1 什么是统一信息门户平台
“信息门户平台是数字化校园信息平台各应用系统中各种应用构件整合和部署的平台,它把分立系统的不同功能有效地组织起来,为各类用户提供一个统一的信息服务入口。”[1]简单来说,信息门户平台其实就是一个入口,广大师生通过这个入口,输入用户名、密码,就可以访问整个数字化校园的资源,在访问各个子系统时,并不再需要输入用户名、密码,这就是所说的单点登陆。
1.2 信息门户平台的需求分析
各高校都已经建立自己的门户网站,包括学校的二级部门一般也已建设了自己的二级网站。这些网站数量较多,很多部门更新数据并不及时。用户需要登陆不同的系统才能进行查询信息或其他操作。如果两个网站信息不一致,就会无所适从。而各部门也浪费了很多精力来维护这类网站。所以要建立一套发布各类信息的权威平台,根据工作性质授权给相关部门,允许其发布信息。这样可以实现校各业务子系统在服务上的拓展和延伸,也是对共享数据库中的数据的集中展现。信息门户平台的服务包括各个业务子系统所提供的功能和平台自身提供的个性化信息辅助工具。所以信息门户平台一般会提供灵活的、自定义的WEB网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具,通过浏览器访问,用户也可以按照自己的喜好设置自己的门户风格,满足个性化的需求。也有些系统提供CS架构的客户端,那样登录、访问更加灵活方便。信息门户平台还是展示数字化校园和学校新闻、政务的宣传窗口,学校可以授权相关部门在信息门户平台发布各种信息。
2 统一信息信息门户平台的设计方案分析
2.1 信息门户平台的设计原则
1)符合师生使用习惯,界面亲和力强;
2)平台建设符合通用标准,可以持续升级;
3)提供各种WEB应用系统与门户系统集成的策略,可以完成各种应用系统集成;
4)平台安全可靠,提供安全的凭证登陆手段,实现单点登陆;
5)为用户提供个性化要求的功能。
2.2 信息门户平台的功能要求
2.2.1 个性化界面定制
信息门户服务必须个性化,让用户根据自己的喜好和身份进行自定义设计。信息门户平台需要制作出多套不同的风格样式,用户可以根据需要从中选择自己的风格作为自己的门户样式;信息门户的各种栏目和栏目中的内容,都可以由用户自己定制。系统管理员将用户能使用的功能分配给用户,用户可以根据自己的喜好将这些功能组合成不同的栏目。
2.2.2 协作服务
协作服务是信息门户平台为用户提供的多种信息服务功能,涵盖了学习生活的诸多应用工具。包括日历、记事本、在线消息、日程安排、个人收藏夹、个人文件夹、个人相册、留言功能、待办事宜、网上投票、论坛等。
2.2.3 内容管理
信息门户平台为了给各类用户提供快速、灵活的的信息服务,让他们能利用平台的采编功能进行信息的发布。用户的信息发布的权限需要根据用户的工作岗位和身份制定,有些用户可以直接发布,有些用户需要根据流程选择审批人进行审批发布。在内容管理工具中提供以部门为单位的自主式内容管理功能、构建分级门户网站,即首先由系统管理员定义好部门及部门管理员帐号,并授予他们管理自己部门栏目的权限。
2.2.4 集成功能
根据要集成的应用特点,信息门户平台可以提供如下的方法:
1)通用的认证组件,集成需要经过认证才能访问的网站,用户在登录了信息门户平台后,从信息门户平台访问该网站需要认证;
2)界面集成工具,可以无缝集成其他网站的网页;
3)强大的插件开发接口:对于复杂的应用集成,发布的内容、逻辑复杂,单凭固化的发布工具是无法满足需求的,必须要使用定制开发。可以使用系统的授权系统对插件进行统一管理,并且界面风格统一,插件接口符合J2EE标准,易于开发。
2.3 集成应用系统的实现方案
为了避免前期投资浪费,信息门户平台作为数字化校园的应用展示窗口,需要根据需求对学校现有的应用系统进行整合,支持和学校其他业务系统的集成,为用户访问数字化校园中的所有应用提供统一的入口。采用的集成方式一般有两种:
1)嵌入式集成
嵌入式集成是指门户通过嵌入窗口直接引用到业务系统的操作界面,用户在门户的嵌入窗口中直接完成对应用系统的访问。
2)数据传递集成
数据传递集成是指在门户上开发出新的应用,用户输入数据或者命令,这些数据和命令通过门户的分类,分别传递到相应的应用系统中进行处理,处理的结果再以数据的形式返回到门户,门户经过整理后形成结果,展示给用户。
这两种集成适用于门户平台与所有的新建、已有系统的集成,具体采用哪种方式将根据实际情况进行选择。无论采用哪种集成方式,在界面上,门户都会对应用系统的界面进行统一的处理,使门户保持统一的风格。再加上统一认证平台的支持,用户登陆门户一次,就可以访问所有的应用系统,实现真正的单点登陆。
如图1所示,信息门户平台中的A界面,直接将A应用系统的界面引用到平台中,数据的交换和处理在A系统内部完成;B界面的数据来源于B1和B2应用系统,平台将数据分类后传递给两个应用系统,再有B1和B2系统返回处理的结果,经过平台整理后展示出来。
3 小结
“数字化校园是教育信息化的里程碑,是一个复杂的系统工程,牵一发而动全身,信息门户是推动教育信息化向前跨步的支点也是数字化校园的高级表现形式。”[2]高校必须构建一个功能齐全,安全可靠的信息门户网站,来集成学校现有的应用系统,为全面实现学校数字化校园建设打下一个良好的基础。信息门户平台实现单点登陆、信息统一发布对推进学校校务公开和提高广大师生的工作、学习效率,提升学校形象都有非常积极的意义。
摘要：统一信息门户平台是高校建设数字化校园一个重要内容。该文分析了高校在数字化校园过程中,对统一信息门户平台有哪些具体需求,讨论了在建设统一信息门户平台时设计原则以及现有应用系统的集成方案。
关键词：信息门户平台,应用系统集成,数字化校园
参考文献
[1]曾振东.浅谈数字化校园中信息门户平台的建设[J].价值工程,2010(14):255-256.
[2]蒋勋,张尧弼,尚弘,等.面向数字化校园的信息门户设计[J].无锡南洋学院学报,2007(12):28-31.
关于校园门户推广的探索与实践 篇2
关键词：校园门户；信息化推广；应用实践
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1673-8454（2012）19-0024-03
一、引言
近年来，高校纷纷将信息化建设列入学校的重点工作来抓紧实施，高校信息资源的开发和应用也取得了一定的成果。然而在高校信息化建设蓬勃发展下，也显露出问题，很多高校信息化建设侧重于“建设”，而忽略了“推广”。由于缺乏对信息化成果的宣传推广，导致很多信息化资源没有得到充分有效地利用，进而严重制约了教育信息化建设的发展。
大连理工大学在信息化建设初期，以校园门户的应用推广作为突破口，结合数字化校园的实际情况，做出了一些探索和实践。
二、校园门户推广面临的困难
数字化校园是推动高校信息化建设的系统工程。而校园门户又是数字化校园的窗口，其登录率、使用频度是衡量数字化校园项目建设成败的标准之一。
国内大部门高校的校园门户建设都采用合作建设模式，高校与具有实力、可靠性强软件公司合作，联合进行建设，大连理工大学也是如此。由于各个高校都具有自身特点，不能将其他高校的经验进行照搬照抄，需要开发符合高校自身发展规律和特色的个性化服务。由于大连理工大学的校园门户建设起步比较晚，在建设初期就面临了多方面的实际困难：
（1）高校信息化的建设单位通常是网络与信息化中心，不具有行政权力，推动力度不够，无法通过行政手段来要求全校师生访问信息化系统，即便硬性推广下去，在系统建成初期如果用户体验感觉不好的话，将对进一步深入使用系统产生很大的抵触情绪。
（2）学校各个业务系统都有自己的网站和相应的Web应用支撑系统，并具有相对对立独立的登录、认证、用户身份识别机制，在全校范围内没有统一的可遵循的标准和实施范例。
（3）不同类型的用户关注不同的信息服务，个性化的需求较多。比如：教师用户关注教学和科研信息；学校管理人员用户关注学校通知和业务办公系统；本科生用户重点关注教务处系统；研究生关注研究生管理系统。不同用户基本只关心与自己有关的信息和系统，这种现象由来已久，很难由一个系统进行大统一，所以校园门户建设内容的选择，既不能“太广”也不能“太窄”：太广，内容繁杂，不利于管理和使用；太窄，内容单一，不能引起用户的关注。
（4）学校信息分散在不同的业务系统中，用户体验比较差。很多师生基本不关注学校发布的各类信息的主要原因有：信息分散在各个业务系统中，查找不方便；个别的业务系统信息更新慢；有些信息是需要登录后获取，不同业务系统需要不同的登录密码。
（5）目前高校人员年龄差距较大，计算机水平良莠不齐，用户对建成的信息化成果接受能力不同。因此必须持续展开全方位、多层次、并有针对性的推广工作。
三、校园门户的推广思路及实践
校园门户是学校信息服务的展示平台，为了使大连理工大学校园综合服务门户能够有效的使用，并得到师生的认可，我校在以下几个方面做了探索。
1.多层面丰富门户的功能
主要从数据、信息、系统等层面对信息进行了集成和汇聚，来丰富门户的展示内容。
（1）在数据层面，根据用户对信息的需求和提供检索的要求，把师生重点关注的数据信息从各个业务系统抽取到公共数据库，然后将最新信息通过报表、邮件等形式在指定的时间内及时通知到用户。实现了从原来“人找信息”到“信息找人”的转变。
目前，师生可以通过门户获取以下信息：校内通知、校务公开、校内文件、校内公示等信息、各部门公共信息、课程信息、成绩信息、邮件信息、生活服务信息、校园自助系统的网络费用信息、图书借阅信息等。
（2）在信息层面，为了方便师生查阅校内各部门信息，把学校主要部门的新闻、通知信息等通过页面识别的方式进行汇聚，形成了公共信息版块，方便师生实时了解来自各个部处的最新信息。
当前已抽取“大工新闻”、“公告栏”、“研究生通知”、“教务处重要信息及新闻快递”、“人事处通知公告”、“学工新闻”、“科学技术研究院通知”、“机关党委信息动态”、“组织部通知”、“技术研究开发院”、“网络与信息化中心通知”、“国际合作与交流学院通知”等信息。
（3）在系统层面，把学校主要业务系统集成到门户统一身份认证中，通过统一身份认证登录之后，用户可以通过门户无障碍的进入到各类管理信息系统，而不需要再次输入账号密码。
目前已将教务系统、注册系统、研究生院管理系统、图书管理系统、财务系统、网络自助系统、网上学习中心等集成到门户中。
2.采用合理化手段提高用户使用体验
用户群体对校园门户的熟悉程度和认可程度直接决定了该系统的使用效率，学校开展信息化建设工作，就是想通过信息化的手段满足校领导、管理人员、教师和学生的需求，帮助他们更好的工作和学习。不同的用户群体具有不同的需求特点，所以，我校针对不同的用户群体采用不同的推广模式。
在门户建设初期，学校教工并没有一个固定不变的唯一标识，考虑到数字化校园建设未来的发展，学校相关部门制定了职工号的编码标准，此标准采用10位数字编码作为唯一标识。在门户试运行初期，为了方便师生的使用，采用了学校邮箱、职工号和学号多种方式进行登录认证。学校邮箱是教师工作必备的工具，而且邮箱的命名都有一定的个性化意义，容易记住，师生在登录门户时可以抛开没有明显意义的纯数字标识。
门户中的很多服务，为了方便师生应用，都提供了网络自助处理方式，对于一些特殊服务，也尽可能减少线下业务的办理流程。比如说：用户可以通过学校邮箱完成密码重置业务；部门自聘人员和二级部门管理员的申请只需要交付一个简单的表格，其它申请确认工作都是在网上完成。
目前，师生进入门户后，可获得根据其身份定制的各项服务。师生还可以根据需要，进行页面的个性化定制。比如教师比较关心的课程信息都可以在门户首页的日程提醒中呈现出来；学生的注册信息，成绩信息，课程信息等；管理人员的通知发布系统，公示系统等；领导还可查看到本部门的统计信息等。
3.适时实施具有强制性的应用
和行政部门合作，部署一些特殊应用，这些应用是针对不同时期用户不同的需求特别定制设计的。这些应用包括学校的通知系统、文件发布系统、注册系统、新生邮箱的注册模块和校内公示等。用户必须登录门户才能看到这些应用系统的信息。
在推广过程中，为了避免用户对新建的系统产生反感，我校都采取循序渐进的推广模式。比如信息发布系统的切换，主要采取了“三步走”方式来确保系统间的平稳过渡。首先，新、旧系统平行运行，期间信息可以选择在任何一个系统中提交，然后由系统完成同步；其次，新系统正式运行，在此期间旧系统中原有管理功能全部停用，只保留展示功能，所有信息只能在新系统中进行发布；最后，新、旧系统完成切换，此时将历史记录完全转换到新系统中。通过新旧系统的平稳过渡，门户用户登录数出现了显著增加。
4.采用多种形式的宣传策略
当前学校的信息系统可谓是五花八门，并没有哪个系统能长盛不衰，特别是对于门户这种页面集成性系统，若不用心建设，很可能就变成了摆设。所以有必要对系统进行宣传。
在实际操作中，我校是根据不同的时间向不同的群体宣传门户的相关内容。在门户试运行期间，通过校内展板、LED显示屏、宣传彩页等形式进行了宣传；针对门户角色的划分、通知系统的使用、自聘人员的申请和审核，召集了各个部门的相关使用人员做了门户相关功能的使用培训；在学校招生阶段，结合招生宣传，特别在门户中建立了新生宣传板块和新生邮箱申请快速通道，向还未入校的新生提前开放了门户使用的通道，使他们提早了解门户的具体使用；学校的校内网站评比活动；各部门的调查问卷活动等也一一在门户中呈现。配合宣传的推进，陆续颁布了一些规则和使用手册：《大连理工大学校园综合服务门户管理规定（试行）》、《校园综合服务门户使用手册》、《大连理工大学部门自聘人员门户账号申请服务管理规则》等。
5.实施个性化服务
大连理工大学在门户的研发和应用推广中，针对师生的个性化功能需求，不断同开发单位进行研讨，实现个性化信息服务。
（1）张弛有度的角色划分
门户中根据功能的不同，将使用用户分为不同的类型，形成不同的角色，实现了基于角色的授权管理，不同的角色有一定的权利，同时也承担着一定的责任。
整体的角色划分要求既不能划分的“太细”，也不能划分的“太粗”。太细，管理灵活性差，用户被束缚，门户管理部门的负担重，维护的工作量大；太粗，权限分配自由度太大，权限肆意发放，不利于监管和安全。经过深入的调查研究，在不断的修正调整基础上，我校门户的角色分为教师、本科生、研究生、超级管理员、系统管理员、二级部门管理员、领导、信息发布员、信息审核员、部门自聘人员审核员、部门自聘人员管理员等。
（2）部门自聘人员的动态管理
学校各个部门都有一些自聘人员，流动性比较大，但是没有行政部门对他们进行统一管理。部门自聘人员的业务涉及到门户的一些应用，他们需要通过门户来开展相应的工作，所以门户中提供了相应的账号申请服务，并制定了针对部门自聘人员的申请流程和使用规则。
由于部门自聘人员的信息主要由其所在的部门进行跟踪和管理，所以门户中特设立了部门审核人角色，负责本部门自聘人员的延期和销户管理。部门自聘人员账号的有效期是一个学期，账号到期后，申请人和审核人就会收到门户发出的站内消息和邮件通知，审核人根据实际情况对本部门自聘人员的账号进行延期或者销户管理。
（3）方便安全的密码重置服务
密码重置服务是校园门户系统中处理较多的业务，每年都有成千次的密码重置请求，所以门户从设计初期就提出要设计安全灵活的重置密码功能，最终确定三种方式的重置密码功能。方式一是通过安全问题重置密码：通过回答预先设定安全问题，用户可以自助在线重置密码；方式二使用关联邮箱重置密码：用户输入账号和关联的校园电子邮箱，门户会把重置后的密码发到邮箱；方式三采用人工方式重置密码：用户本人带证件信息到服务大厅，现场由工作人员重置密码，并打印密码条。重置后的密码为随机的8位字母，而且系统监控中对于重置密码操作进行留痕记录，记录了包括重置方式、时间、IP地址等信息，确保账号的安全。
四、 结束语
大连理工大学信息化建设起步比较晚，在几年的探索和实践中，我校始终坚持“以人为本”“以用户为中心”的服务宗旨，通过对校园门户系统的推广应用，加强了信息化建设部门与相关部门之间的伙伴关系，也得到了广大师生的普遍认可和广泛使用。?
参考文献：
[1]云霞，洪波，程艳旗，鲁东明.高校信息化推介与培训探索[J].中山大学学报（自然科学版），2009.
[2]邱乐兴，刘军，程学新.高校数字化校园建设存在的问题与对策研究[J].中国教育信息化，2011.
[3]张宏钦，方敏.对某校校园信息化推广中几个问题的思考[J].中国科技信息，2010.
校园信息门户 篇3
1 Portlet概述
1.1 Portal的概念
Portal是一种Web应用程序。它可以提供个性化配置、单点登录、内容整合并最终为信息系统提供表现层。个性化是指允许用户自定义自己希望看到的内容。内容整合是指Portal可以从不同的数据源获取数据然后显示到同一个页面中。
1.2 Portlet的概念
Portlet是一种利用Java开发的Web组件。Portlet Container对它进行管理，通过处理请求来生成动态页面。Portal则把它当成一种可插入的用户界面组件来为信息系统提供显示层。
1.3 Portlet与Portal的关系
Portlet产生的内容页被称为片断。片断是一块遵守确切规则的标记(html,xhtml,wml)并能被其他的片断整合到一个完整的文档中。Portal通常给portlet产生的标记片断加了标题，控制按钮和其他的装饰，这个新的片断叫Portlet窗口。然后Portal整合Portlet窗口到完整的Portal页面[1]。如图1所示。
1.4 Portlet容器
Portlet容器是信息门户平台的核心，Portlet容器是Portlet生存的容器，负责Portlet的创建和销毁，负责调用Portlet的processAction、render方法对外提供服务。Portlet容器的用户是Portal server。典型的，portlet容器把Portlet内容传到Portal。Portal server根据Portlet产生的内容创建Portal页面，并传送给客户端，由客户端显示[2]。如图2。
2 信息门户平台的设计
由图3可见，本信息门户平台由以下几个部分组成：
1)门户服务器(Portal Server)，包括一个核心Portlet容器和一个Portal引擎。门户服务器是门户平台的核心，构建于Portle Container之上。门户服务器使用springFrameWork为基础框架，在信息门户启动时，门户服务器对应的war包将首先被启动，war包中的所有beans将被初始化，这些beans中包含PortletContainer对象。在门户服务器的war包启动完成后，Portlet应用所在的wars将分别被启动，定义在这些wars中的PortletApplicationContainerServlet将联系门户服务器war包中的PortletContainer对象，通过startPortletApplication方法调用开始Portlet应用的初始化工作。应用的portlet.xml中定义的所有portlet将被创建和初始化。另外，门户服务器还对个性化，安全，运行维护等要素进行管理。
2)开发框架和规范，为了统一Portlet开发技术架构，本信息门户平台引入成熟的开发框架。遵循J2SDK 1.4、J2EE 1.3、JSR 168规范。采用的技术及框架主要有：springFramework、solr、EHCache、xfire、rome、quartz、JSTL、JDBC等。门户服务器基于SpringFrameWork MVC+SpringFramework core+JDBC的框架搭建。Portlet应用基于SpringFrameWork Portlet MVC框架搭建[3,4]。
3)集成工具，是系统默认提供的Portlet应用，属于应用层面。包括RSS、认证集成、页面抓取、IFrame、待办提醒等。使用这些工具，可以快速对站内外资源进行页面级集成。
4)检索服务器，全文检索是一个常用的功能，在信息门户的栏目检索、公告检索等多个模块涉及到全文检索。这里采用Solr,Solr是一个拥有像WebService一样接口的独立运行的搜索服务器。能够通过HTTP协议以XML格式将文档放入搜索服务器(这个过程叫做索引)，能够通过HTTP协议的GET来查询搜索服务器并且得到XML格式的结果[5]。
5)统一身份认证，利用sun公司的IDS统一身份认证平台给用户授权，只有获得相应授权许可的用户才能使用门户平台中指定的栏目应用服务。
3 信息门户平台核心的实现
3.1 Portlet容器的实现
Portlet容器是信息门户平台的核心，负责所有Portlet的创建、运行和销毁。除了对JSR-168规范中的接口提供实现外，主要的接口还有PortletContainer，表示Portlet容器。代码如下：
3.2 栏目管理的实现
栏目是Portlet在配置不同的参数(preferences)后生成的，一个Portlet可以衍生出多个栏目。栏目管理负责信息门户平台中所有Web应用的管理，包括栏目创建和删除，栏目查询，栏目授权，参数编辑，栏目推荐等，页面如图4所示。栏目管理的实现中最重要的是PortletEntityManager，代码如下。
3.3 参数管理的实现
用户可以多次加入栏目到一个页面上，形成多个块(Fragment)，并设定每个块的参数，例如用户可以添加两次新闻栏目到页面上，形成两个块(Fragment)，并设定两个块(Fragment)的URL参数分别为国内焦点新闻和国际焦点新闻。如图5所示。
参数管理涉及的主要接口和类有：
1)PortletPreferencesManager：主要的方法有getPrefereces(PortletLocator locator)，用来获取portlet.xml定义的portlet层面的preferences。
2)EntityPreferencesManager：主要的方法有getPreferences(PortletEntity entity)，用来获取指定栏目的preferences，栏目的preferences为其对应的portlet的preferences和栏目自身定义的preferences值合并后的结果。
3)Fragment：方法有getPreferences()，用来获取一个块的preferences定义值。Preferences作为Fragment的一个属性，随着Fragment一起保存。
3.4 组件管理的实现
组件管理是一个重要的架构性设计，负责组件的注册，查询，卸载，多态可配置，对象与对象之间的依赖关系等，是组件生存的容器。组件管理是对Spring等具体产品进行封装和集成，使这些不同的产品以统一的API接口提供服务。可以方便Portlet应用开发者查找和利用平台组件以及切换底层实现。例如开发者想要调用平台中的用户管理组件来获得用户，可以通过如下代码：
3.5 Cache管理的实现
Cache组件能够满足一般的cache功能，方便进行清除等管理，并使底层实现可以进行灵活切换，能够为群集环境下内存同步提供支撑。使用的主要设计方法为adapter，组件自身并不实现cache功能，而是对EHCache等具体的cache产品进行封装和集成，使这些不同的产品以统一的API接口提供服务。其中主要的类和接口有：
1)CacheManager:Cache管理器，负责cache服务的启动，停止，cahce对象的查找和移除。
2)Cache：每个cache有一个canClear标识，表示cache的条目是否可以清除，某些cache中存放的数据不能清除。如为了效率考虑，将网站访问数置于cache，在停止应用服务器的时候再持久化，这样的cache条目不能清除。
以在Spring环境中为例，可以通过如下xml片断将Cache组件注册进Spring的context中：
其中
4 结论
随着信息技术的发展和教育领域数字化建设的不断深入，原有分散和异构的各种校园管理信息系统越来越显得难以使用和维护，不能满足现有的需求。本系统平台采用Spring Portlet技术架构，一方面使对原有校园信息系统和资源进行集成变得更容易，又满足了用户对系统的个性化定制，提高了用户体验;另一方面，平台对底层的交互做了封装，为开发者提供了丰富的API，使快速开发和应用扩展成为可能。目前该校园信息门户平台已经应用到了复旦大学，浙江大学，东南大学等高校，深受用户好评。
参考文献
[1]许鑫,苏新宁,杜华明.高校统一门户的设计与实现[J].现代图书情报技术,2005(5):57-63.
[2]高俊,李长云,刘小飞,等.基于Portlet的数字化校园信息门户的设计[J].计算机工程与设计,2009,30(17):4006-4008.
[3]林信良.Spring2.0技术手册[M].北京:电子工业出版社,2007.
[4]Van de Velde T,Snyder B.Spring Framework2入门经典[M].赵利通,译.北京:清华大学出版社,2009.
校园信息门户 篇4
摘要：本文从理论上构建了政府门户网站信息安全保障体系。主要包括制定网站信息安全技术保障的总体规划、积极应用各种安全技术产品和建立基于公众应用需求的容灾级别和容灾系统。保障体系的提出，不仅为政府门户网站信息安全保障提供了可行性借鉴，而且大大丰富了公共管理的理论体系。
关键词：政府门户网站；信息安全；保障；体系
政府门户网站建设在带来高效率和便利的同时，也带来了威胁、风险和责任。目前在全球范围内，计算机病毒、各种有害信息、系统安全漏洞和网络违法犯罪等政府网站信息安全问题日渐突出，不仅制约了信息化的持续、健康发展，也给国家的经济建设和人们的社会生活带来了许多负面影响。如何保障政府门户网站信息安全，已经成为世界各国政府主管部门、企业界和广大用户共同面临的一个严峻挑战。
一、制定网站信息安全技术保障的总体规划
构建政府门户网站信息安全技术保障体系，首先需要有关部门和单位对信息安全问题高度重视，并制定网站信息安全技术保障的总体规划，防范信息安全风险。主要应做好以下几个方面的工作：一是要加强政府门户网站的总体规划和统一建设，避免多头建设和重复建设，保证网络整体性，避免网络架构缺陷引起的安全问题。二是统一信息安全技术标准与规范，各级政府门户网站信息安全建设都应按照这个标准和规范进行实施，以确保信息整体安全。三是加强信息资源安全等级标准的规划和建设，明确不同信息的服务对象和公开范围。既要避免出现保密过度，限制政务信息化应用的推广和发展的情况，又要避免保密不够，造成电子政务信息泄密情况的发生。在确保信息安全的基础上，最大限度地保证信息共享。四是在信息安全方面，既要考虑省、市级政府的信息服务对象着重于政府部门和相关的领导等的特点，又要考虑到县、区级政府及相关部门的信息服务对象着重于群众或居民的特点。
二、积极应用各种安全技术产品
目前，在市场上比较流行，而又能够代表未来发展方向的安全产品大致有以下几类：
1.防火墙。防火墙在某种意义上可以说是一种访问控制产品。它在内部网络与不安全的外部网络之间设置障碍，阻止外界对内部资源的非法访问，防止内部对外部的不安全访问。主要技术有：包过滤技术，应用网关技术，代理服务技术。防火墙能较为有效地防止黑客利用不安全的服务对内部网络的攻击，并且能够实现数据流的监控、过滤、记录和报告功能，较好地隔断内部网络与外部网络的连接。但其本身可能存在安全问题，也可能会是一个潜在的瓶颈。
2.入侵检测系统。入侵检测的软件与硬件的组合便是入侵检测系统。入侵检测技术作为防火墙的合理补充，是主动保护自己免受攻击的一种网络安全技术。即通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集的信息进行分析，从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。与其他安全产品不同，入侵检测系统需要更多的智能，它可以将得到的数据进行分析，并得出有用的结果。
3.近年来，门户网站防篡改系统也出现了不少，可使系统修改检测时间缩小到毫秒级，而且，由于采用的事件触发技术，系统监测基本不额外占占用系统资源。目前市场上主流的网页防篡改技术主要包括如下几项技术：(1)外挂扫描技术。外挂扫描技术是采用从外部逐个扫描网页文件的方式来判断对网页的非法修改，采用这种技术一般会有一定的時间间隔，而且网站文件越多，时间间隔越长，不能保证被黑客修改的网页不被访问者看到。(2)核心内嵌技术。采用核心内嵌技术的防篡改系统，其篡改检测模块运行于Web服务器软件内部，与Web服务器无缝结合。每次Web服务器对外发送网页时，系统都进行网页防篡改检测，从而能够实时地确保每个网页的真实性。(3)事件触发技术。事件触发技术是把系统的篡改检测模块嵌入到操作系统内核，因此所有的文件非法变更事件都会被事件触发器无延迟的获取，该机制完全区别于扫描技术和核心内嵌技术，不需要与备份库对比分析的繁琐过程，因此可以做到监控的实时性和系统资源低占用率。是当前比较先进的一种防篡改检测技术。(4)CDN技术。CDN即内容分发，主服务器针对不同地区、不同电信运营商，将浏览内容镜像到多个服务器上，如果一个服务器受到攻击，则由其它镜像来接管，网友可从最近的节点上获取数据。
三、建立基于公众应用需求的容灾级别和容灾系统
各种自然灾害和突发事件都有可能导致各网站信息系统的瘫痪造成灾难性后果。根据公众对系统需求的紧急程度、应急恒复时间来划分，容灾备份通常分为以下三种级别。
1.最高级别容灾系统。建立异地镜像系统，即同时对系统软、硬件进行备份，并且系统的数据实现远程类实时备份。该级别的容灾系统可确保原系统在完全崩溃的情况下，系统能够立刻替代原系统响应服务。
2.一般级别容灾系统。对动态系统数据进行定期完整备份和增量备份，并同时进行异地备份处理。网站系统服务平台确保在指定的时间内搭建完成，然后提供与原系统基本相同的系统服务(与系统实时数据差别主要由增量备份的时间间隔决定，每次增量备份间时间间隔越短，备份数据与实时数据差别越小)。
3.最低级别容灾系统。仅定期进行系统数据的完全冷备份，适用于仅要求系统可恢复且系统数据变化不大的情况下。
构建新型校园门户平台实践研究 篇5
泰州实验中学是泰州市直一所处于城乡结合部的学校, 信息中心条件简陋, 几台老旧服务器勉强运行着一卡通和图书馆借阅系统, 可校园门户平台多年处于无人值守, 半死不活的状态, 还时不时出现页面执行错误。改造校园门户平台迫在眉睫, 借助泰州市教育局创建数字化校园的契机, 本人向校领导申请升级了部份服务器硬件并对如何构建新型门户平台做了一些探索和实践研究。
现如今网络技术在教育中的应用已日益广泛和深入, 它既对我们教育的发展带来了新的机遇与活力, 同时也给教育教学工作带来了新的、严峻的挑战, 它将使学校的教育走向多元化, 深刻改变传统的教育教学。为顺应网络技术发展的趋势, 教育教学就要改变传统的思维模式, 要构建各类平台来支撑, 以此来推动教育转型升级, 提升教育教学质量。
搭建适合教师应用和服务于教育教学的各类平台, 应避免对某单一系统的实践应用来进行研究, 如MOODLE、BLOG、WIKI、SHAREPOINT等, 防止产生信息孤岛。我根据自已的技术水平并结合学校实际情况制定了详细的规划, 决定建设校园网站集群系统, 包括门户网站、OA办公、视频教研、视频会议、家校互动、网络集体备课互动交流、数字化学习等, 现将几个已成功实践并有亮点的平台和大家一起来探讨一下。
1.门户网站
门户网站的建设指标主要依据江苏省优秀校园网站评估标准, 满足常规CMS网站所具有的一般信息发布功能并能开设各类专题网站, 教师个人空间, 教研组和职能部门空间等。它将教育教学、宣传报导、家校互动、资源共建共享集于一体, 体现了学校信息化建设的水平。全体教职员工分配指定用户名并与手机号码和QQ绑定, 方便教师登录。教师在自己的个人空间内发布信息, 也可将部分信息发布教研组空间, 指定权限的教师还可将信息发布职能部门空间和校园门站首页。这样的设计让大家深刻体验到了网络技术方便了大家的教育教学, 信息交流与共享的便捷也让许多教师改变了传统观念。
2.网络视频教研平台
该平台建设的意义在于把传统的教研模式“搬”到互联网上来实现, 不仅完全符合国家对教育信息化的要求, 同时也可以发挥教研员和骨干教师对青年教师的示范带动作用, 形成本地区、本单位的优质教研资源库。网上和实地交互, 专家和教师互动, 教研活动在组织形式上得到了全方位的实现。这套教研模式, 既在网络上发挥专家教师的引领作用, 又延伸到课堂中, 提供课堂实证, 供教师和专家对教研效果进行研讨, 真正达到了学以致用的良好效果。
该平台是在基于Flash Media Server (FMS) 开发的, 通过该平台可以实现视频的直播和点播。学校建成的录播教室虽然功能强大, 但不够灵活, 功能单一, 很难满足有些特殊直播的要求。本人用摄像机作为信号源, USB采集卡或1394作为采集通道, 输入到Flash Media Live Encoder编码器编码后推送到服务器, 然后就可以在此平台上在线收看视频直播和在线实时互动评论了, 采用的AJAX技术使平台的交流互动体验更加友好。本平台或基于本平台的技术已多次承办市教育局星光大舞台和长三角结对学校各类视频直播, 取得广泛的赞誉。
3.网上集体备课互动交流平台
网上集体备课便捷、公开、共享, 它既继承了传统集体备课的集思广益, 将个人才智转化为集体优势的优点, 又解决了定时间、地点、人物和纸张浪费的种种弊端, 通过搭建网上集体备课平台, 可以使集体备课“四不受”, 即不受时间的限制, 不受地域的限制, 不受人数的限制, 不受形式的限制。网上集体备课平台会更加使集体的智慧得以升华, 教师的个性得以张扬。
构建适合学校发展平台的道路没有终点, 网络技术的发展日新月异, 人们的观念发生着深刻的变化, 这就需要我们不断学习和关注学校发展的各类需求, 不断推动学校的信息化建设更上一层楼。
摘要：网络技术在教育中的应用已日益广泛和深入, 给教育的发展带来了新的机遇与活力, 同时也给教育教学工作带来了新的、严峻的挑战, 教育走向多元化的趋势, 深刻改变传统的教育教学, 构建新型校园门户平台是推动教育转型升级, 提升教育教学质量的必然要求。
校园信息门户 篇6
门户网站的建设在企业管理中取得了巨大成功,20世纪以来,电子计算机和现代通信技术的发展在高等教育领域产生了巨大的影响。各大中专院校纷纷建立门户网站。但各个院校的信息化建设中的标准不一、管理系统林立成为校园信息化进一步发展的瓶颈。
1 校园门户网站概述
校园门户网站建设在20世纪末首先在美国提出,刚开始是从企业门户网站建设的形式以一种称之为“college.com”的企业电子商务模式被提出来的。这种模式一开始便以一种全新的信息服务形式向高校各种不同类型的人群提供个性化服务而受到广泛欢迎,并且这种模式在高校内部管理效率、内外服务潜力等方面所表现出来的强大力量也为高校管理者所青睐。目前,我国大中专院校门户网站的建设尚处于起步阶段,尽管国内一些大中专院校已经开始或已经建立门户网站,但离真正意义上的校园门户网站还有很大的差距。
2 校园门户网站建设中存在的问题
2.1 建设标准不统一
各大中专院校在校园门户网站建设的过程中,通过采取自身开发、购买、定制等多种形式建立了各种管理信息系统,这些系统采用了不同的信息标准。
2.2 资源缺乏整合
很多大中专院校建设校园门户网站往往忽视对教学、科研、政务应用系统资源的整合,导致校园门户网站仅仅能够提供指南类简单服务或成为新闻的发布平台。表面上看这些校园网站内容非常丰富,但往往涉及到实质性的业务时,并不能真正起到“一站式”窗口的作用。很多院校在门户网站建设过程中将重点放在校内业务管理上,而忽视了对外交流渠道的拓展,使门户网站的功能无法真正发挥。
2.3 网站持续发展能力不足
校园网站的日常管理与维护没有建立合理到位的制度规范作为保障,特别是网站各栏目信息的更新工作不能落实到专人负贵。很多大学网站的维护工作完全是在应付。
3 校园门户网站建设的原则
3.1 标准化原则
标准化的问题是校园门户网站平台建设的瓶颈,是最为重要也是首先必须解决的问题。平台所有程序及接口具有统一的标准,使程序和系统具备优异的可移植、可转接性,能达到整合与共享的目的。2002年发布实施的《教育管理信息标准》便是我国第一部相对完整的教育管理信息化方面的标准规范,其内容涵盖了教育行政部门和学校日常管理工作中的方方面面。必须严格使用和遵循这一标准,为平台建设提供一个良好的基础和前提保障。
3.2 实用性原则
校园门户网站设计的首要目的就是为高校的教学、管理和服务提供一个高效、便捷、公开、透明的管理平台,平台的实用性是平台设计与建设价值的最根本的体现。在设计的过程中,必须将实用性摆在重要的位置,可采用分布式体系结构和工作模式,使用者在任何时间、任何地点均可工作。同时还要求体现工作人员角色分工,对操作人员的技术要求低。网站使用成本低,界面友好,能进行可视化编辑,操作简单方便,可提高管理效率和改善管理形象。
3.3 安全性原则
校园门户是一个标准开放的网络平台,在网上进行各种管理、服务和教学活动,随时可能面对黑客的攻击和病毒的侵袭,因此,确保网上信息流通的系统安全十分重要。平台设计的安全性包括两个方面:一方面是技术上的安全保障。应具有安全高效的通信机制,采用网络监控的技术如电子开关技术、软硬件结合的身份认证以及加密技术等,以解决信息系统的安全性、保密性问题,防止信息泄密和病毒对保密信息的非法侵入。另一方面是系统的管理、法律法规、安全管理制度等的保障。制订相应的I D文件管理、用户密码管理、管理员职责等安全制度,为平台的使用提供安全环境。另外,在应用需求变化时,能便捷地加以调整。系统易于扩充升级,既能满足当前业务的需求,又能为今后的扩充留有充足的空间。
4. 校园门户网站建设的建议与思考
4.1 管理信息系统的高度集成
校园门户网站集成分为网络集成和信息系统集成两个部分。网络集成属于硬件层面,包括校园网络干线、服务器、防火墙等网络设备设施的结构化布线与设备选择、网络技术及设备选型等。信息系统集成是指在统一的信息标准之下充分利用网络信息技术将诸如校园内部主页、电子图书馆系统、校园IC卡管理系统、自动化办公统、教学管统、科研管理系统、财务管理系统等各种现有业务集成使不同部门之间可进行协同办公,实现外部公众与校务之间真正的互动。
4.2 网络资源共享
校园门户网站建设的根本任务首先是整合现有各部门、各教学实体的资源为重点,将校园门户网站和学校内各教学实体、各部门网站纳入一个体系,进行统筹考虑。各教学实体、各部门网站的建设以服务本部门职能为主,同时要考虑校园门户网站和其他学院、部门网站的资源共享需求,考虑制定校园信息资源共享目录,使得校园门户和各学院、部门网站内容在一个统一的“规则”下发展,而不是“无序”发展,由此形成多级互动、主辅协同的开放式校园管理平台。
4.3 网站持续稳定的发展
校园门户网站的系统设计必须具有很强的可扩展性。系统的可扩展性应包括能接纳已有的系统和在今后系统软硬件扩展时能有效地保护已有的投资,特别是在应用需求变化时,有一个较好的应用平台,能便捷地加以调整。系统易于扩充升级,既能满足当前业务的需求,又能为今后的扩充留有充足的空间。当然,保证系统的安全性也是保持网站持续稳定发展的有力保障。
5 结束语
作为市场经济条件下的竞争主体之一的大中专院校是一个面向社会竞争性地提供知识产品、教育培训和科技服务的社会组织,对资源的获得主要取决于资源拥有者的理性决策,就是在科学研究、人才培养和社会服务等方面所具有的实力。为适应这些变革趋势,我国的各类大中专院校建立的校园门户网站应该成为多元文化的开放系统,成为公众学习化的服务站。
参考文献
[1]刘波．大学门户网站建设的理念分析[J]．科技创业，2007，(05)：182-183．
[2]姜东琪，宋巍．独立网站的建设与辅助平台作用的发挥[J]．编辑学报，2008，(02)：79-80．
校园信息门户 篇7
高校的数字化建设离不开计算机和网络, 只有通过网络进行数字的相互交流, 才不致形成一个个相互独立的信息孤岛, 只有加强相互之间的信息交流才能更好的进行工作的协作, 才能充分发挥整体的力量优势, 不断推进校园的数字化建设, 对web门户系统的开发使用就显得非常有必要。
1 门户系统的架构
门户系统主要包括办公自动化系统, 信息管理系统, 网络教学系统, 数字图书馆系统等业务系统, 以及支撑整个业务运行的数据库系统。系统开发一般采用三层架构模式:表现层、业务层和数据层[2]。表现层 (Presentation Layer) 用于用户接口的展示。业务层 (Business Tier) 用于访问数据层, 从数据层查询、添加、删除、修改数据, 并将结果返回给表现层, 本文重点讨论在业务层采取Web Service接口的方式应用[1]。在日常应用中, 用户接触最多的就是业务层, 门户系统的业务层主要包括教学、学生、人事、科研、办公、后勤等系统, 以及整个系统用户管理、角色管理及权限分配。开发模式使用Asp.net+SQLServer+Ajax+Div+CSS。
2 门户系统平台的设计原则与理论基础
2.1 设计原则
各部门在建设信息管理系统时, 只有遵循统一的设计准则, 才能使不同部门建设的应用系统之间数据相互流通共享。
1) 统筹架构, 全面分析系统的功能及需求, 统筹合理的规划好各个模块, 精良避免重复的冗余的模块反复多次的出现。实现系统的精简与实用。应用界面要友好清晰, 不但要符合日常办公运作的需求, 要做到功能完备实用、简单易学, 使全校师生可以在统一平台上按照不同的应用权限使用相关信息[3]。
2) 应用系统要具有较好的包容性和可扩展性。能接纳现有的系统, 在今后系统需扩展时, 能有效地保护学校已有的投资。在应用需求发生变化时, 能方便地进行调整, 易于扩充升级。在满足当前业务需求的同时, 又为今后的业务扩充留有空间。
3) 加强网络安全, 推动数字化建设。建立安全可靠的通信机制, 加强网络安全建设, 制定严格的管理制度, 以提高对黑客攻击、网上信息失窃等的警惕性, 严防系统漏洞或“后门”产生的问题, 尽量避免网络安全对“数字化校园”建设带来的危害, 建立信息系统安全体系[4]。
3 门户系统的开发与设计
3.1 基于Web Service的数据库接口的开发
2) 函数设计
代码:
3.2 Asp.net调用Web Service
在Visual Studio.Net开发套件已经集成Web Server开发、部署功能, 在解决方案中调用Web Service操作如下图:
3.3 Web Services相关技术和.NET平台
各高校在数字化校园建设的信息系统集成研究阶段遇到了许多新的技术问题, 由于一直没有统一的标准来规范校园内各个部门之间的协作交互行为, 使各个部门的异构应用系统之间的交互实现成本过高, 并且往往只能适用于特定的环境中。为了充分发挥数字校园服务的潜力, 更方便地发现和使用校园内各个部门所提供的服务, 需要在校园各个部门之间建立安全可靠的协作关系[4]。
Web Services是企业商务解决方案中面向体系结构、设计、实现与部署而采用的组件化模式的必然结果。Web服务体系结构中主要包括服务提供者、服务注册中心、服务请求者三种角色和发布、查找、绑定三种操作。图3显示了面向服务的体系结构 (SOA) [4]:
Web service的优缺点分析如下:
3.3.1 优点
1) 完好的封装性
Web Service是一种部署在Web上的对象, 自然具备对象的良好封装性, 对于使用者而言, 能且仅能看到该对象提供的功能列表。
2) 松散耦合
该特征也是源于对象/组件技术, 当Web Service的实现发生变更的时候, 调用者是不会感到这一点的, 对于调用者来说, 只要Web Service的调用界面不变, Web Service实现任何变更都是透明的, 甚至是当Web Service的实现平台从J2EE迁移到了.NET, 或者是相反的迁移流程, 用户都可以对此一无所知。
3) 使用协约的规范性
这一特征从对象而来, 但相比一般对象其界面规范更加规范化和易于机器理解。首先, 作为Web服务, 对象界面所提供的功能应当使用标准的描述语言来描述 (如WSDL) , 由标准描述语言描述的服务界面应当是能够被发现的, 因此这一描述文档需要被存储在私有的或公共的注册库里面。
4) 使用标准协议规范作为Web服务, 其所有公共的协约需要使用开放的标准协议进行描述、传输和交换。这些标准协议具有完全免费的规范, 以便由任意方进行实现。一般而言, 绝大多数规范将最终由W3C或OASIS作为最终版本的发布方和维护方。
5) 高度可集成能力
由于Web服务采取简单的、易理解的标准Web协议作为组件界面描述和协同描述规范, 完全屏蔽了不同软件平台的差异, 无论是DCOM, CORBA还是EJB, 都可以通过这一种标准的协议进行互操作, 实现了在当前环境下最高的可集成性。
3.3.2 缺点
由于Web Service属于网络共享的范畴, 所以安全性就是很大的问题。例如用户登录认证, 如果用户恶意的反复测试, 容易导致网络及服务器的信号堵塞, 从而导致死机或者慢速, 这样就需要开发者去考虑如果杜绝这样的现象[4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23]。一般常见的有以下几个方法:
1) 登录页面添加验证码认证、审计IP地址访问信息。
2) 当用户登录成功后, 系统将产生一个随机值e Token代替用户名在各个页面进行数据处理。一旦有用户盗用帐号, 只要本人在线就立即知道。而且Web Service的函数中也可以加入e Token来确保使用者的权限。
4 结语
校园信息门户 篇8
天津师范大学设计的教育门户是天津师范大学信息化校园应用的支撑平台。各应用系统通过Portal在应用层进行集成并提供给用户个性化的服务,是学校内网的应用平台。
1 天津师范大学数字化校园统一门户平台软件总体框架
天津师范大学数字化校园统一门户平台总体框架包括两个层次:表示层和应用服务层。表示层包括浏览器、邮件客户端、专用客户端;应用服务层包括WEB/Portal应用层、业务应用层、平台服务层、平台支撑层。其中Web/Portal应用层包括社会公共信息、个人信息管理、门户信息发布、门户工具/服务、业务系统集成、综合信息查询,业务应用层包括科研系统、人事系统、OA系统、邮件系统、教务系统、档案系统;平台服务层包括灵活查询、用户管理与授权、身份认证与SSO、数据交换、服务接口;平台支撑层包括CleverPortal、CAS、Oracle Weblogic Server、JVM。
2天津师范大学数字化校园统一门户平台设计
基于天津师范大学应用系统的建设规模和模式,本项目应用系统的载体采用稳定、开放、安全和高性能结构的AIX操作系统、Clever Portal 和WebLogic应用服务器及Oracle数据库;硬件服务器采用稳定、高性能和纵向扩展性好的基于AIX操作系统的服务器,有效地保证了学校应用系统高效、不间断的运行。应用平台符合J2EE标准,从逻辑上构造了门户平台、身份认证平台。应用平台充分考虑建设的安全性、可扩展性、灵活性、开发性、先进性等方面的要求。门户平台是应用服务的“窗口”,用户经单一身份认证后由门户进入各(与门户集成的)应用系统并通过 “会话”(Session)、网页、中间业务层和后台数据进行交换。根据用户的角色和权限进行个性化定制,实现各种信息和功能的自我定制。应用平台的开发基于有跨平台特性的JAVA语言。应用软件平台的开发及运行架构在后台的三层结构 (Web服务器、应用服务器和数据库服务器)之上,同时支持大规模并发用户的访问。用户接口:用户使用WEB浏览器通过基于TCP/IP的http/https协议访问数据中心的应用平台。外部系统集成接口:通过Html、Http、XML、SSL(secure sockets layer)等协议、技术、标准和外部应用系统或平台进行集成。外部数据存储及交换接口:可支持通过LDAP(Lightweight Directory Access Protocol) 协议与外部LDAP服务器进行用户数据同步。应用平台数据存储:应用平台通过JDBC、NFS(Network File System )进行数据存储,数据也可存储在SAN(Storage Area Network)存储系统中。
3 天津师范大学数字化校园统一门户平台实现
3.1 CAS统一身份认证
通过CAS与第三方系统SSO集成时,第三方系统开发商需要完成以下两项主要工作:在自己的应用中配置CAS客户端;取消此应用原先的认证登陆程序(不是必须的),改为根据CAS认证信息处理登陆。需要以下步骤:①首先需要提供公司封装的CAS Client JAR包给第三方系统开发商,放在对方应用/WEB-INF/lib/下;②在应用的web.xml中加入 CAS Filter相关的filter配置。其中,filter-class属性需要指定项目中使用的CAS过滤器类。上面的配置中指定的是默认的CAS过滤器类。第三方系统可以根据处理登陆的操作来扩展此类并覆盖相关方法。而url-pattern属性中需要写明受保护资源的URI。一般情况下都是“/*”,它表示此应用中的所有资源均需要受到保护;③配置casFilterConfig.xml。这个文件需要放在对方应用的/WEB-INF/classes。
3.2 与第三方系统共享密钥实现SSO
①确认两个系统登录帐号是否一致,目前天津师范大学数字校园平台采用的登录帐号老师为工资号(职工号),学生为学号,如果不一致需要用户登录平台后进行首次登录配置。首次登录配置的功能,在门户平台里实现;②确认第三方系统的应用服务器的时间要和数字校园平台服务器的时间保持一致;③通过调用第三方系统为平台定制开发的页面的方式完成认证过程,调用的方法采用URL方式,例如:http://业务系统应用地址:端口/业务系统单独开发的请求地址.asp或.jsp或.php参数。
3.3 与eyou邮件系统集成时取得未读邮件数的解决方案
首先,需要在eyou服务器上的配置文件/var/eyou/etc/eyou_smptd_config中开启“地址本接口和查询未读邮件数目接口”的配置参数。配置步骤如下:①修改配置文件:vi/var/eyou/etc/eyou_smptd_configenable_unidyes#默认是nounid_port9900unid_allow_ip202.113.96.66;202.113.96.68#指定ip地址(平台ip或测试服务器ip,多个用;号隔开);②执行程序:/var/eyou/sbin/unidt;③在平台服务器或测试服务器上连接邮件服务器的9900端口:(配置的邮件服务器地址以192.168.0.27为例)telnet202.113.96.19900Trying202.113.96.1...Connectedto202.113.96.1(202.113.96.1).Escapecharacteris'^'.helohelo表示连接成功;④查询test@mail.tjnu.edu.cn的收件箱中未读信件的数目。
4 结束语
数字化校园建设在平台之上,改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段,促进了教育观念、教学思想的转变,丰富了校园文化建设。数字化校园的建成,可以大大拓展教师和学生的视野,现在平台已进入试运行阶段,需要经过多次形成性评价及总结性评价,然后汇总数据进行修改,使其逐步走向成熟。
参考文献
[1]SAVENYE.W,DWYER.H,NIEMCZYK.M,OLINA.Z,KIM.A,NICOLAOU.A,KOPP.H.Development of the digital high school.project:aschool-universitypartnership[j].Source:Computers inthe Schools,2003(3).
[2]Webservice Portal白皮书[EB/OL]:http://www-128.ibm.com/developerworks/cn/websphere/library/techarticles/wps_whitepa-per/l-introduction.html
[3]SARACCO C M,ROHT M.A,WBLSFON.D C.Enbaling dis-tributed enetprrise integratlon with webServiceandDB2inofmrationintegrator[J],Source:IBMSystemsJoumal,2004(2).
[4]BUAER TL,WEHRING B W.DigiatlalcontrolfortheUniver-siytofTexaslRIGA[J].Suocre:Transactions of the AmerienaNuel-earSociety,v64,2000.
校园信息门户 篇9
关键词：大型门户网站；体育信息；网络传播；信息受众
中图分类号：G80-058文献标识码：A文章编号：1006-2076（2014）04-0001-05
Abstract：According to the demographic analysis of the sports information spreading on the internet in China， the main body of the netizens is composed of people aged from 10 to 29. More and more women become netizens while the main body of the netizens was men before. The professions of the netizens are more diversified than before. The main body of the netizens is people with high income but more and more people with relatively low income are becoming netizens. The education backgrounds of the netizens are more diversified with the people with education background of high schools as the main body. On the basis of the analysis of the information needs of the audience， the paper suggests that the audience pay more attention to the order and logic of the sports information， put higher requirements on the integration of sports information， need more convenient ways of receiving and spreading sports information and want more diversified sports information. Based on the analysis of the development of the audience， the paper proposes that the audiences are playing more public roles and are developing into different levels with different participation choices. The audiences have distinct personalities and their ways of receiving and spreading information affect the commercial operation of the portals. The information receiving psychology of the audiences is more featured with communication and harmony.
Key words：large portal； sports information； internet spreading； information audience
互联网以其灵活的沟通方式和时空无障碍的交流真正改变了传播的生态环境，其独特的传播魅力吸引了越来越多的传统受众，3G网络正式开通更是推动了中国网民整体规模的快速增长。体育信息传播受众作为一个较为特殊的群体，对于体育新闻的阅读、健身健康资讯的获得以及体育明星和其他不同体育社会领域的关注，表现出了较为明显的增长需求。网络体育信息受众个体在性别、年龄、地域、收入、职业、社会地位等方面的不同，导致了受众个体对信息的选择产生明显的差异性。在当前的人群中，如何结合网络受众的特点进行体育信息传播就成为一个关键的话题。通过对体育信息以及体育资源和体育人群的统计分析，可以为社会发展规划与战略研究制定提供重要的参考依据。针对于门户网站体育信息在传播过程中的人口学分析而言，可以根据体育信息传播人群特征，从年龄、性别、职业、收入、婚姻、文化程度等诸多方面开展分析。根据互联网数据中心的调查分析， 目前的体育信息网站仍然由新浪、搜狐、网易、腾讯等四大门户网站占据绝对的主导地位。所以， 体育信息的发布和传播也主要以这些网站为主要参考和研究对象[1]。
山东体育学院学报第30卷第4期2014年8月 王相飞我国大型门户网站体育信息传播的受众分析No.4 20141我国网络体育信息传播的人口学分析
1.1受众的年龄分析
在网络体育信息传播的过程中，年龄的分阶段分析已经开始渗透到所有的门户网站中。由于不同的体育项目和赛事信息对于特定年龄段的参与吸引和互动交流的作用是明显不同的，因此，门户网站尤其注重年龄对信息发布以及网站流量等运营数据的影响，各自利用开发的网络监控软件实时监测，为运营部门提供重要的参考数据。除了门户网站自身的软件监测之外，具有公益性质的互联网监测机构也注重对于各项信息的披露。根据中国互联网信息中心的调查分析，与2008、2009年相比，中国网民年龄结构逐步趋于稳定，结构也更加合理，在实现逐步优化的同时，网民的年龄结构趋于均衡。其中，30岁以上年龄段人群的总体比例有所攀升，已经占到所有网民的三成多，成为当前互联网经济发展的重要用户群体[2]。这部分人群一方面是最早的网民，伴随着互联网的成熟而逐渐成长起来，运用互联网获取信息的习惯已经养成。另一方面，这部分人群也逐渐成为教育界和文化界的主力，在包括文化、体育以及经济方面的信息需求力更强，这也影响着低龄网民的网络选择和使用习惯。
10岁到29岁的网民总体数量仍然占据绝大多数，这也是由于互联网的发展已经成为多数人生活的重要信息来源，门户网站已经成为受众获取信息、参与互动、焦点交流的重要途径。年龄逐渐趋向于低龄化是当前体育信息传播的一大趋势，体育文化的年轻化特质决定了年龄对体育信息传播的重要影响，而且可以预见的是，这种年龄和需求高度相关的状况在未来的很长一段时期内将不会有太大的改变。
1.2受众逐渐由原先的男性多数向均衡发展
据《第28次中国互联网络发展状况调查》，我国目前所有的网民中，男女性别比例为54.2：45.8，其中女性网民占比略低于《中国统计年鉴2009》中女性人口的比例，比较而言，2009年底男性网民的规模占比甚至小幅上扬[2]。同样的，在门户网站的体育频道统计中发现，体育信息需求中男性同样依然占据绝大多数。之所以出现男性占据绝大多数的情况，关键的一点就是，当前的体育频道设置中主要是以男性体育项目或者适合男性网民的体育赛事占据主导地位决定的。相对来说，男性网民更关注体育、经济、政治等信息。新浪网对受访用户IP地址的追踪也发现，对于赛事关注的访客群体中，男性的比例远远高于女性网民。但这种情况在最近的半年有所改观，门户网站在开展信息需求的调查后，也有意识地增加了一些容易引起女性用户关注体育项目的版块，比如女足、网球、斯诺克等，这点在门户社区也有所体现。尽管论坛的主要关注与参与者仍然以男性为主，但互动内容以及故事性信息的设置，对于推动女性体育迷的社区活跃度也有较大提高。未来门户网站也将会加强和女性频道的互动和链接跳转，实现体育、娱乐和女性频道版块的内容互联互动，这也使得女性用户的增长值得期待。
1.3受众的职业结构呈现出日渐分散的趋势
据《第28次中国互联网络发展状况调查》，在当前的互联网网民中，网民中学生群体占据了相当高的比例，已经达到了29.9%。除此之外的就是自由职业者和公司职员，分别占到了总比例的14.6%、10.9%[2]。这三部分群体在体育信息消费群体中有着非常高的比例。在学生群体中，八成以上学生都是体育信息的消费者，对赛事、休闲以及健身的资讯始终处于较高的关注状态。除此之外，其他群体对体育赛事信息以及健康信息的关注也占据了较高的比例。根据搜狐网、新浪网2009和2010年的网络健身状况调查，分别有近七成和八成的网络用户关注体育健身资讯，这部分人群对赛事、明星以及新闻等体育信息也有较高的访问偏好。
1.4受众中高收入群体占据主流，并逐步向低收入群体扩展
在互联网研究报告中，网民的收入分布结构继续向两端扩展。由于网民的收入情况千差万别，很难有一个统一的标准，这也是当前体育门户网站开始关注网民分层的重要原因。网民关注的项目以及赛事情况与其从事或者热爱的运动项目高度相关，对于一般收入者而言，更多关注大众性的体育项目，比如篮球、足球等，中等收入者关注斯诺克以及网球就相对多些，其他高尔夫、会所健身等相对小众的体育项目和健身资讯则是部分高收入群体的关注对象。
相对来说，体育比赛以及健身资讯首先就是有闲阶层的需求之一，一部分是占据多数的学生群体，由于没有参加工作，也没有相应的收入，但整体对网络体育信息的总访问量和访问频度都较高，整体上也使得互联网统计报告显示趋向低收入的情况。据《第28次中国互联网络发展状况调查》，与2010年底相比，月收入在2001元以上的网民占比也从33.3%上升至37.1%[2]。网络的使用使得体育信息的获取成本变低，一部分低收入群体也逐渐增加了对健身及休闲方面的信息需求，这也带动了体育信息需求的整体提升。
1.5受众文化程度逐渐趋向于多种结构并存，初高中学历占据主流
学历的高低对于互联网的发展而言，具有一定指导意义，网络从发展之始，首先在高学历中逐步普及。但随着互联网的日益生活化，低学历群体对互联网的使用也更加得心应手，主要是学生群体以及低龄群体。由于该群体多数处于求学过程中或者受到其他人影响力较大的原因，对于网络的参与意识普遍较高。不同学历结构以及文化程度的参与也加速了互联网传播的受众分化。低学历的体育信息需求群体中，由于学生占据了较为显著的比例，随着他们升学和学历的逐渐提升，对整个网站学历结构也将带来变化。其他真正的低学历群体有望在未来的信息需求中爆发出更大的能量。
总体而言，当前的门户网站中，体育信息的总需求量是逐渐增加的，随着信息资源的日渐丰富和多样化，信息需求的层次会在一定程度上呈现交叉趋势，包括学历、年龄以及性别等分层和融合的情况也将逐渐模糊，互联网中信息需求的多样化、细分化会成为体育信息需求人口特征的最主要的特点。在大众传播时代，传统媒体的数量迅速增长，而在互联网传播时代，随着需求的进一步细化以及专业化，受众逐步按照不同的人口学特征开始分化有利于互联网服务的精细和专业。各种不同体育信息的聚合性和资源量快速增强，在一定程度上加速了受众的传播分化。受众按社会阶层、性别、年龄、文化程度以及兴趣爱好等不同的人口学标准主动聚合为不同的消费群体，形成不同的体育文化和信息消费圈，并实现心理满足和使用体验后的情感塑造等多种用户特征，这也为门户网站加强体育用户的研究分析并提供个性化和差异化的群体服务提供了良好的数据基础。
2我国网络体育信息传播过程中受众的信息需求分析
互联网作为互通互联的新媒体形式，在信息资源的整体化方面相比较传统媒体具有较大的优势。由于信息资源的可相互调用，理论上可以说资源是无限增加的，主要表现为资源库的扩大以及由此带来的搜索引擎的兴起和广泛使用。对于体育信息传播而言，信息资源的整合和有序同样十分重要。网民在信息需求的层次性和快捷性方面都有日益增长的需求，研究网民信息需求特征和现状，便于为受众提供更加优良的服务，提高门户网站在体育信息传播中的优势。
2.1受众更加关注体育信息的秩序和逻辑
体育信息在传播过程中，由于用户的差异性需求，往往对信息的检索和浏览呈现出个性化的特征。对于互联网门户网站来说，体育项目以及赛事等包含了新闻、图片、视频、帖子以及评论文章等等，由于资源的数量很多，如何分类并细化这些体育信息资源成为直接影响网站访问体验的重要因素。现在四大门户网站在体育资源的整合上都采取了多种形式的整合交叉形式，对于同一种资源采用多种的分类方法。主要通过关键词进行有效区分，针对不同的资源入库时采取设置多个相关关键词。同时，结合网页的标签方法进行有利于用户访问的优化设置。互联网用户可以通过有效的信息检索发现新的更多的体育信息，这种信息所表现出的秩序和逻辑性同样迎合了当前网民的信息需求，这同原有的离散式信息资源整合形式大不相同。同样，用户的需求在页面浏览时也体现出较多的关联性，当存在信息关联时，用户更容易继续进行阅读和信息获取。
2.2受众对体育信息的聚合提出更高要求
根据部分网站所进行的互联网用户访问路径跟踪发现，单位时间内信息阅读用户对于同一类信息呈现出较高的关注度。这一点对于门户网站来说，具有重要的参考意义，这也同当前互联网用户在信息检索和信息获取上更加关注信息的相关性有关。在新浪、腾讯以及网易等门户网站上，首先对信息进行了详细的分类划分，同时结合周期内的体育赛事等资讯进行专题报道、热点讨论等，结合新闻、微博、社区、圈子等多种信息手段进行整合，用户更容易获取此类信息。在获取这些信息以后，信息的受众也同步转变为传播者，通过帖子、微博、社区互动以及资讯分享等形式，发表自己的观点和思想，围绕一个热点关注问题，强化并实现话题的高关注，这种新型的互联网用户传受模式也是当前互联网媒介传播的重要特点，体现在门户网站的体育信息传播中就是大量的专题得到了广泛的运用。
2.3受众对于体育信息传受技术的要求趋向便利化
随着各种新传播手段的不断演变，互联网在新技术的应用上表现出越来越明显的整合特征。对于体育信息的传受者而言，利用现有成熟的信息传播技术实现信息获取和发布是非常重要的，也逐渐成为主流意识。手机以及移动终端的快速发展，让更多的用户选择了手机这样的信息渠道形式[3-4]。当前我国各类终端的发展都十分迅猛，针对这种情况，现在的所有门户网站都实现了手机版网站的开发和运营，现在通过手机就可以方便地访问门户网站的体育频道信息，而且未来的增长潜力巨大。资讯类视频以及手机下载等多种服务的广泛应用为移动终端传播渠道的发展提供了条件，利用这种技术的便利性实现信息的获取和发布就变得相对容易。因此，结合移动终端的发展趋势进行门户网站体育频道的改革和优化变得异常重要。
2.4受众对于体育信息多样性的需求趋高
作为当下互联网的受众，对于体育信息的多样性提出了更高的要求。这种多样性表现在三个方面：一是内容的多样性。受众的求全心理总是希望获得尽可能多的体育信息内容。但是在我国大型门户网站体育信息的传播过程中表现出的同质化以及信息泛滥，与受众这种对于体育信息的多样性需求之间形成了一种难以调和的矛盾。二是呈现方式的多样性。受众已经不再满足于文字加图片的原始信息呈现方式，希望信息能够以多种形式呈现，特别是以视频的形式呈现，从而使各个感官得到刺激。三是传播手段的多样性。受众希望通过多种形式的信息传播渠道不仅仅进行信息的接受，还希望能够进行信息的发布与互动。随着网络技术的不断发展，其传播手段与应用也变得更加多样。信息传播的形式诸如新闻、视频、社区以及网游等等，都在信息传播过程中不同程度地扮演着媒介物的角色。对于体育信息的受众而言，获取信息的多渠道以及多种形式的存在，无疑增强了信息获取的多样化和趣味性，这也是新的互联网发展趋势下的网络受众特点。
3我国网络体育信息传播的受众发展分析
体育信息受众在互联网发展的过程中逐渐成长并成熟起来，针对当前新传播技术的不断革新发展，受众的发展也变得更加迫切。尤其是移动网络的发展以及三网逐渐融合的大趋势下，体育受众在信息获取和信息发布上的走向将主要表现在以下几个方面。
3.1受众将逐渐转变为更广范围的公众角色
通过对以往的研究可以发现，不同于传统的网络化受众，明显地表现出更为主动参与和积极互动的媒介传播姿态。作为体育信息的受众，已经越来越多地在网络媒体的议题设置等议程中发挥出重要作用。互联网信息传播过程中，网络受众的自媒体特点越来越受到重视，一部分是由于互联网门户网站自身内容资源的局限性，不可能整合所有的体育信息传播资源，对于一些事件的挖掘以及热点的关注度往往受到人力以及资源的限制。受众的参与互动在丰富了内容来源的同时，也提高了受众对于体育信息资源的参与和关注，实现了信息增值，并通过媒介的传播作用发出了自己的声音，表达了自己的看法。手机终端的广泛应用让发布信息变得全天候和实时，这也从根本上改变了受众的角色，逐步转变为传受者高度融合的公众媒介模式。
3.2受众将逐步开始分层次发展、选择性参与体育信息传受
互联网的发展，首先就是改变了媒体的存在形式，衍生出更多的多样化传播手段[5]。随着经济和社会的快速发展，新的可用于信息传播的媒介在整个社会氛围和传受方式上都产生了根本性的影响，社会价值的多元、受众心理的变化以及不同的社会环境必然会影响并产生不同的信息传播氛围，形成受众分层现象，这种分化趋势是难以避免的。体育信息的传受者借助于互联网等多种媒介形式，针对不同的信息资料、兴趣爱好、思维方式等等形成不同的信息交流和互动的社区或者圈子，从网络传播学的角度重新阐释了“受众”的含义。即受众不再是一个或者一种性格的整体或者单个个体，而是由多个个体相互累加的复数。因此，针对由此形成的体育明星圈、粉丝交流社区以及运动项目网友圈子等，将按照不同的经济基础、社会氛围、信息需求特点开始分层次发展和聚合。
3.3受众逐步差异分化并具有明显的个性化
体育信息传播受众的多样化需求同步地影响了信息的差异化供给。在门户网站中，体育频道的发展变化逐渐地转变为可定制、自主选择的信息供应方式，一方面表现为内容选择的个性化，在各家频道中类似于信息定制的方式已经开始初步得到运用。除此之外，通过对用户访问路径和偏好的跟踪，可以结合网站用户浏览体育信息的习惯建立推荐路径，结合体育信息的关键词搜索和标签提供个性化的信息资源包。另一方面，针对信息的接受和发布形式，在技术多样化的今天已经变得非常人性化，每个信息的传播者和发布者可以根据自己的工具偏好选择不同的信息通道实现信息互动和交流。
3.4受众的信息传受形态影响了门户网站的商业化运作
对于互联网媒介而言，受众在信息的传播和接受过程中扮演着双重角色，受众既是互联网媒介内容产品的消费者，同时也是媒介高度关注的核心。受众的行为方式决定了门户网站的信息经营策略和商业化运作手段，反过来媒体的经营状态也直接决定着互联网用户的使用体验。当前的互联网受众对于体育信息的接受形态表现出的是一种多样化的需要状态，不仅需要信息的呈现方式多样，而且需要信息的传输方式同样多样，还需要网站能够提供多种可以自由表达自我的信息输出通道[6]。受众这种多样化的信息传受形态需求，对门户网站的商业化运作提出了更高的要求。以用户需求为第一要素的体验化程序设计让这种形式的互动和相互影响更加具有现实意义。
3.5受众信息获取心理逐渐趋向于互通与和谐
相对来说，互联网作为一种日益生活化的传播媒介，其显著的特点就是虚拟性。以往的传统媒介在发展过程中也出现了“拟态环境”营造的问题，无论是电视还是电影等，这些媒介所呈现的信息多数情况下也都是虚拟的，但受众在接受这些信息的过程中却容易感受到有形有象的真实个体。因此，这些营造的“拟态环境”更多的是与现实环境相结合的。网络传播中的虚拟性使得传播者和受众都处在一种相对虚拟的、匿名的空间当中，由此也带来了受众信息的微妙变化。根据马斯洛的需要层次理论，互联网用户同样也有归属和爱的需要，互联网访问者能够方便快捷地利用互联网的信息资源，获取所需信息的这种心理满足的实现，主要包括求知心理、满足体验以及利用网络工具和其他的网民进行交流。比如即时通讯QQ、MSN，交互论坛BBS，社区、微博、博客等扩大了受众交流范围，也使得更多的受众做出反馈和回应[7]。这种主客体的角色转换也使得客体身份与主体身份交融起来，使他们在互联网相对虚拟的环境中重塑自我。
总之，新技术的发展以及信息需求的多样性，推动了受众传受形式的变革，由此也促进了受众逐步向个性化以及差异化发展。互联网受众的新型特点对于门户网站更好地实现信息传播方式的革新、内容整合的优化以及商业化操作方面作用巨大。
参考文献：
[1]王相飞.我国门户网站体育信息传播中存在的问题及对策[J].成都体育学院学报，2008（12）：49-52.
[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第28次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/dtygg/dtgg/201107/t20110719_22132.html.2011-08-25.
[3]凌关胜.探讨奥运背景下手机媒体发展的前景与策略[J].商业营销，2008（6）：63-64.
[4]朱勇.南非世界杯手机电视的传播实践及其对我国体育传播的影响[J].武汉体育学院学报，2010（12）：38-42.
[5]蔡晓楠.新媒体在体育新闻传播中的应用及其发展前景探析[J].沈阳体育学院学报，2010（2）：47-49.
[6]崔俊铭.广州亚运会背景下门户网站新媒体经营策略[J].新闻知识， 2010（2）：58-60.
图书馆个人信息门户研究 篇10
面对数字化信息的大量增长, 以往的图书馆解决方案是“检索”, 包括对特定本馆订阅和自建的各种各类数据库的检索, 以及由搜索引擎实现的对网络免费学术信息的搜索。但是, 信息类型的变化与数量的增长速度远远超过了数据库检索/网络搜索技术的发展, 用户为了完整地了解某一专题, 还可以接受这种信息检索/搜索上的时间和精力的花费, 但若仅仅希望了解若干领域的最新信息, 这种检索/搜索的结果则将花费他们大量的时间与精力, 用户对此越来越不满意。于是, 个性化服务就成为数字图书馆服务的“重要手段”和“基本模式”。随着信息技术的发展, 为不同用户在信息系统中建立个性化的、具有“推送”功能的个人信息门户, 成为了可能。随着中科院文献情报中心将国家科学数字图书馆定位于“建立分布式学科信息门户”[1]。对于这类学科信息门户, 国内已有较多研究。
但是, 图书馆学领域中流行的学科信息门户, 其实只是现在迅速发展的信息门户技术的一种。随着信息技术的发展, 近年来信息门户技术在支持个性化服务方面有了很大的进步。信息门户技术已经可以脱离特定的资源, 对用户提供个性化的服务。用户在建立信息门户时, 可随时将自己感兴趣的资源加入到门户中, 也可通过搜索引擎, 个性化的定制自己感兴趣的主题, 由搜索引擎到海量的互联网世界中找到该主题的信息, 再通过信息门户向用户推送。这种新的信息门户, 就是个人信息门户。个人信息门户的概念还在变化中, 按P.Brakel对近年来门户定义的研究, 信息门户“必须包含如下四个要素:频道信息、推送信息、定制和个性化”[2]。
虽然到目前为止, 个人信息门户主要是针对互联网用户, 而不是针对图书馆用户的, 但蓬勃发展的个人信息门户技术, 却为图书馆建设读者个人信息门户提供了技术支撑与理论启迪。本文试图根据个人信息门户技术的新发展, 讨论在图书馆建立读者个人信息门户的问题。
2 个人信息门户的主要功能
互联网个性化定制服务源于大型门户网站, 他们为使用户对网站产生的依赖性, 允许用户在大型门户网站的网页上自己建立“小门户”, 这种网络动作模式已经初步具备了内容的自定义功能。如早期的个人主页、MY Yahoo!、My MSN等, 就是这样一种小门户。这种方式的个人门户的功能比较单一, 用户可选的信息资源被局限在本网站内, 个人信息门户的后台支持缺乏, 功能不强, 总体上看, 它们的应用甚至不如学科信息门户。
目前国内外大多数图书馆网站提供的Mylibrary个性化服务基本上也是采用这种模式, 所谓My Library, 是以用户为核心、以个性化选择为界面的图书馆信息资源搜集提供方式, 是根据用户个性特征进行的有针对性的图书馆信息服务。最有代表性的如康奈尔大学图书馆开发的My Library@Cornell系统, 主要由Mylinks和Myupdates两部分组成, Mylinks主要用于用户个人搜集和组织数字化资源, 而Myupdates将图书馆新到资源及时通知用户。近年来国内的一些图书馆也开始引入和使用My Library系统如国家科学图书馆的基于My Library@NCState的My Library, 浙大图书馆自行开发的My Library系统等。
现有的My Library系统通过在图书馆网站上允许用户建立个人门户, 在一定程度上提高了图书馆的个性化服务程度。但是其个性化程度还是十分有限的, 远不能满足用户的需要。表现在:1) 个性化服务体现的并不充分。当前典型的My Library系统主要部分包括一些网站链接的定制, 大多数情况下用户最终仍然是通过页面搜索引擎获得信息。2) 系统中的Myupdates模块主要还是以通过电子邮件系统通知用户资源的更新, 因此提供给用户的资源十分有限, 如标题、链接等简单的内容。3) 系统结构复杂, 没有统一的技术标准, 不易于升级和维护。
3 推送服务在图书馆个性化建设中的应用
RSS是英文Really Simple Syndication (简易信息聚合) 。RSS是基于XML技术的互联网内容发布和集成技术。90年代末就由Netscape (网景公司) 提出, 并做进了他们当时红极一时的互联网浏览器Navigator里。当时称为“推”技术。但由于当时RSS信息源太少, 这一技术没有引起注意。近年来, 随着Blog的大批出现, RSS终于成为一种受人关注的技术, 并成为打造个人信息门户最简便适用的技术之一。
目前, 许多门户网站通过RSS提供新闻聚合服务。如天极网、新华网等。过去两年, Blog从一个专业群体开始, 逐步成为了网络上最热门的新话题。而RSS成为了描述Blog主题和更新信息的最基本方法。用户通过安装RSS阅读器, 订阅自己感兴趣的信息资源 (如:某个公司新闻、CHINAHR上某个职位的招聘信息、感兴趣的Blog等) , 接下来的事情就是等待信息提供者将最实时的信息推送到订阅者的桌面。显然, 用户是这种推送服务的最大获益者。
数字图书馆作为信息资源中心, 个人化的目的之一, 就是节省每个用户的时间和其他成本, 让信息和其他资源的组织和获得, 更加个性化、自动化。将RSS推送服务集成到数字图书馆中将会大大提升图书馆的知识服务质量。表现在:
1) 信息的个性化。读者使用RSS阅读器到图书馆网站上定制自己需要的信息, 图书馆的RSS服务则只会给读者推送其感兴趣的信息。读者最终获得的信息是完全符合个人需要的。
2) 信息获取的高效率性。读者对网页搜索引擎的依赖大大降低, 对信息资源的获得从“找”的方式变为“收”的方式, 而图书馆资源则从“等待被取”变为“主动推送”的方式。一方面数字图书馆定期自动提供个性化的信息服务, 就能为读者节约大量的时间, 在尽可能少的时间里获得较多的信息资料。另一方面, 将用户大量节省下来的信息搜寻时间最终又会转化为有效的浏览时间, 因而提供了RSS服务的数字图书馆网站不仅不会降低流量, 反而会发现其网站的综合流量被RSS带来的有效浏览大幅度提升。
3) 实时性。RSS阅读器自动更新你定制的信息内容, 能与图书馆网站保持同步, 确保读者在最快的时间内获得新信息, 比电子邮件定制更加方便快捷。
4) 信息获取更加方便。读者只需要在一个RSS阅读器加入多个定制的RSS数据源, 就可以从多个来源搜集整合到单个数据流中, 读者不再需要通过浏览器登陆到多个图书馆网站。
RSS技术已经渗透到互联网的很多行业应用领域, 如:B2C电子商务——亚马逊 (www.amazon.com) 、互联网门户——雅虎 (www.yahoo.com) 、网上招聘——简历工厂 (www.resumes2work.com) 等。在这些行业中RSS技术的优势效应体现得淋漓尽致。在图书馆领域, 也出现了可以通过RSS技术推送“新书通报”的图书馆集成系统。
随着我国的数字图书馆建设的进一步深化, 已经出现了提供RSS服务的图书馆网站, 如, 中科院国家科学数字图书馆 (http://www.csdl.net.cn/) 不久前开始向公众提供RSS新闻源、武汉理工大学的数字图书馆也已经开始向读者提供RSS推送服务, 推送的数据频道包括:数字图书馆中心门户、材料复合新技术信息门户、交通运输工程信息门户, 同时一些图书馆行业的管理软件也开始提供RSS服务的功能。但相对于我国图书馆的数量来说, 类似CSDL提供如此全面的RSS源, 在国内各数字图书馆中仍属凤毛麟角。相信随着RSS技术在我国的普及, 会有更多服务者提供此类服务。
4 图书馆个人信息门户构想
图书馆为读者建立个人信息门户提供全方位的服务, 目前已在网络上有所讨论, 但由于各种条件限制, 现在的图书馆尚不能利用自己的网站, 为读者提供搭建完整个人信息门户的平台。以下一些工作, 对图书馆或图书馆系统开发商来说, 并不是特别困难的。但一旦有了这些属于个人信息门户的工作, 数字图书馆的建设必将登上一个新的台阶。
1) 将本馆自有数据库, 特别是经常更新的书目数据库, 以RSS方式发布。新书通报是图书馆最适合于推送、也是最有必要推送的内容, 图书馆计算机集成系统应该具备这一功能。图书馆的其它新闻、现在常以Email方式与读者交互的信息 (如预订回复、借阅到期通知) 也适合于以RSS方式发布。
2) 利用RSS技术为读者建立个性化推送平台。读者可以采用现在成熟的RSS浏览器实现RSS定制, 但如果图书馆想有所作为, 也完全可以开发更加适合图书馆读者个性服务服务的RSS浏览器。
3) 对图书馆注册用户提供一定存贮空间, 供用户保存所获得的信息。只有具备了存贮功能, 才能使读者在图书馆所构建的个人信息门户上安下家来。
4) 提供类似网摘的插件, 帮助用户方便地组织信息。网摘在国外称为“社会书签”, 它能为读者进行个人信息的组织提供最大的方便。其它信息商的网摘已经比较成熟, 但图书馆可以将网摘插件与图书馆OPAC插件整合为一个工具栏, 极大地方便读者。
5) 以用户组织存贮的信息资源为基础, 构建可以共享专业性收藏的网络社区。如果有了网摘, 用户只要愿意, 就可以对自己所搜集、组织、存贮的信息与他人共享。这样, 图书馆的读者个人信息门户就成了一个小小的专业社区。读者在这个社区中, 可以最充分地享受到互联网给自己带来的好处。同时, 提供了所有这一切服务的图书馆也将进一步巩固自己在读者心目中的位置。
摘要：该文总结了个人信息门户的特点、功能。对国内外图书馆个人信息门户的现状进行了分析。对推送服务应用于图书馆个性化建设的可行性进行了探讨。
关键词：个人信息门户,RSS,推送服务
参考文献
[1]张晓林.分布式学科信息门户中网络信息导航系统的规范建设[J].大学图书馆学报, 2002 (5) .