资格申报自我评价

资格申报自我评价（精选4篇）

资格申报自我评价 篇1

职称申报自我评价

职称申报自我评价1

一是发表那些论文。

五是获得的嘉奖。

二是具体地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。

即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么嘉奖，专家对此评价。

三是自己政治思想，工作看法，履行岗位职责状况。

四是先简要介绍自己是基本状况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。

担当那些.职务。

专业技术自我评价，应当属于总结类的`文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、力量、成果的展现，同时也是任职以来重要阅历总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

专业技术职称对各位的职业来说是特别重要的，是.对个人的一种技能的确定，而怎么样写好专业技术职称自我评价让自己的特点更加简单被发觉的？为了让大家顺当通过专业技术职务评审，下面是专家解答专业技术职称中自我评价的写作技巧。

职称申报自我评价2

专业技术自我评价，应当属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、力量、成果的展现，同时也是任职以来重要阅历总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

申报职称的自我评价如何写?

一是先简要介绍自己是基本状况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。

担当那些.职务。

二是自己政治思想，工作看法，履行岗位职责状况。

三是具体地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。

即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么嘉奖，专家对此评价。

四是发表那些论文。

五是获得的嘉奖。

资格申报自我评价 篇2

资格的规定

人才中心[2013]69号

各电力人才评价中心、申报者及所在各单位：

为便于准确掌握各专业技术资格评审条件（简称•评定条件‣）、各专业副高级资格评定标准（简称•评定标准‣），正确履行专业技术资格评定工作程序，特对申报评定专业技术资格明确规定如下：

一、计算现有资格取得年限、从事专业技术工作年限或业绩成果取得时间的截止时间，以及履行专业技术资格评定程序后其资格的取得时间，均以国网人才评价中心每年相应工作安排通知中所明确的专业技术资格评定工作（即：申报）12月31日为准。

二、申报评定专业技术资格一般应具备规定学历。“规定学历”是指各专业技术资格•评审条件‣和有关实施办法中已明确规定的符合申报专业技术资格的本专业学历、学位要求（含后续学历，下同）。即评定或认定资格的规定为：取得中专学历认定员级、助理级资格，取得大专学历认定助理级和评定中级资格，取得本科学历认定助理级、评定中级和正副高级资格，取得硕士、博士学位（含单一学位或研究生毕业学历情况，下同）认定中级和评定正副高级资格。其中：

取得双学士学位可按硕士学位对待。即取得第二个学士学位后满2年或在大学本科学习期间同时取得双学士学位后满4年，可直接考核认定中级资格；取得中级资格后，专业技术水平、能力、业绩经积累达到•评定标准‣，可评定副高级资格；副高级资格满5年，可评定正高级资格。

三、申报评定副高级资格，不再受学历层次、年限的限制，采取申报者自取得本专业中级资格后，其专业技术水平、能力、业绩积累是否达到•评定标准‣的方法确定（详见附件1）；申报评定中级、正高级专业技术资格，继续实行在规定学历的前提下，严格执行取得现专业技术资格的年限（以下简称：现资格年限）、工作后所从事的专业技术工作年限（简称本专业年限）和取得现资格后所从事的专业技术工作年限（简称资格后本专业年限）要求的方法确定，即：

“现资格年限”是指截止申报12月31日，本人现已具备专业技术资格的年限。

“本专业年限”是指截止申报12月31日，本人参加工作后所从事的与拟申报评定的专业技术资格的专业系列一致的专业技术工作累积年限之和。“资格后本专业年限”分为资格后本专业累积年限和资格后本专业连续年限。“资格后本专业累积年限”是指截止申报12月31日，取得现资格后所从事的专业技术工作累积年限之和；“资格后本专业连续年限”是指截止申报12月31日，取得现资格后连续从事专业技术工作的年限。

四、符合申报评定中级、正高级专业技术资格规定学历和规定（现资格、本专业、资格后本专业）年限的标准：

1．关于申报评定中级资格。大学本科毕业或大学专科毕业，助理级资格年限满4年，且“资格后本专业累积年限”满4年或“资格后本专业连续年限”满2年，可申报评定中级资格。

2．关于申报评定正高级资格。具备规定学历，副高级资格年限满5年，且“资格后本专业累积年限”满5年或“资格后本专业连续年限”满3年，可申报评定正高级资格。

3．关于双学士学位申报评定中级、正高级资格。对于获得双学士学位者，如果在现资格前取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得现资格时间算起；如果在现资格后取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得第二个学位时间算起。

4．关于军队转业干部和原公务员。对于军队转业干部和原公务员，属于首次参加资格评定的人员，其申报相应专业技术资格须严格执行“本专业年限”基本要求：大专毕业后（含后续学历，下同）满7年、本科毕业后满5年，可直接申报评定中级资格；本科毕业后满10年、取得硕士学位后满7年、取得博士学位后满2年，可直接申报评定副高级资格（须实行专业技术水平、能力、业绩积累方法）；本科毕业后满15年、取得硕士学位后满12年、取得博士学位后满7年，可直接申报评定正高级资格。

5．关于通过考试取得资格。参加人力资源和社会保障部组织的全国专业技术资格考试（“以考代评”和“考评结合”）和全国专业技术人员执（职）业资格考试取得的中级资格（或相当中级资格）、高级资格（或高级评审资格），必须符合有关资格考试报名条件的规定，即原报考中、高级资格时应具备规定学历和“本专业年限”（详见附件

2、附件3）。

五、申报者必需提交有效的外语“合格证书”和计算机“合格证书”或符合规定的“免试证明”（详见附件4）。其中，符合“免试条件”的人员，请所在单位根据免试规定出具“免试证明”及相关证明材料。

六、在履行申报评定专业技术资格的报名手续前，申报中级、正高级资格者要仔细研读所申报专业的•评审条件‣，认真对照进行自我评价，确信自己不仅符合•评审条件‣的“申报条件”（含本申报规定，下同），而且已达到了•评审条件‣的专业理论水平、工作经历与能力、业绩与成果的规定要求；申报副高级资格者要仔细研读所申报专业的•评定标准‣，确信自己符合•评定标准‣的各项规定要求。

其中，申报者必需按其申报专业所规定的数量要求，提交取得现资格后本人撰写的论文（已发表）和技术报告等作品（如电力工程高级工程师规定：“独立撰写2篇及以上技术报告”或“2篇及以上学术或技术论文”）：

1．关于论文、论著。发表或经学术交流或经学术部门评选的“论文”或“论著”，申报时须提供书、刊的封面、目录（交流或评选的证书）和本人撰写的内容即可，不必将整本书、刊一同提交。

2．关于技术报告。“技术报告”应为申报者在当时完成专业技术项目之后，对完成或解决某项具体技术工作问题的报告，申报时须提供专业技术负责人的证明（或鉴定意见）。

七、专业技术资格评定工作全过程须统一使用 “国网人才评价中心专业技术资格管理系统”，并一律实行“网上申报”。

1．“网上申报”须通过Internet网络完成。届时，申报者可在“中国电力人才网”网站（）进入“2012专业技术资格申报专栏”登陆“专业技术资格申报系统”完成报名、信息填报、数据提交、报表打印等申报工作。2．“网上申报”采取在线报名及信息填报、初审、复审、办理报名及评审手续的程序进行。其中：完成在线录入并办理报名手续后，申报副高级资格者，须打印相应的各类鉴定表、评价表并与其他申报材料报经本单位初审、申报单位复审；申报中级、正高级资格者须打印•专业技术资格评定初审表‣并将与该表中所提内容相应的证明等其它申报材料报经本单位初审、申报单位复审，即：

（1）中级、正高级资格申报者在“中国电力人才网”上确认其已通过复审并办理完成评审手续后，方可正式打印•专业技术资格评定表‣等各类表格并根据申报工作安排要求完善申报材料。

（2）中级、正高级资格申报者在提交申报材料时，必需按数量要求提交•评定表‣、•一览表‣的打印件，以及与打印部分完全一致的电子文件。

（3）中级、正高级资格申报者所提供的申报材料一律使用A4复印纸，其中，应档案管理部门的要求，•评定表‣须双面打印。

八、申报者选择申报评定的专业或行业一般应以本人所从事的专业为准，并对照各专业•评审条件‣、•评定标准‣的专业划分自主确定。对于一些不好归属的专业或行业，可按如下规定掌握： 省（市）公司中试所，特别是以调试为主和地区局（公司）设计所（室）的工程技术人员，可按所从事专业申报“电力工程”生产运行的相应专业；“工业工程”规划类专业一般适用于从事综合性、系统性总体方案的规划、设计及实施等工作的人员，省（市）公司及以上级别的设计院从事规划设计的工程技术人员仍按所从事专业申报“电力工程”规划设计的相应专业；工民建等专业可暂时申报“电力工程”施工建设的热能动力工程专业或输配电及用电工程专业；专门从事计算机应用的工程技术人员可根据所服务的对象（专业）进行划分。

九、根据原人事部、卫生部、新闻出版署文件•关于印发†预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定‡及†临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实施办法‡的通知‣（卫人发„2001‟164号）、•人事部、新闻出版署关于印发†出版专业技术人员资格考试暂行规定‡和†出版专业技术人员职业资格考试实施办法‡的通知‣（人发„2001‟86号）、•翻译专业资格（水平）考试暂行规定‣（人发„2003‟21号）及•二级、三级翻译专业资格（水平）考试实施办法‣（国人厅发„2003‟17号）的规定，卫生技术、出版专业、翻译专业的初中级资格不再进行评审，一律参加各地方政府组织的全国专业技术人员（执业或职业）资格考试取得。

十、根据原人事部、审计署、财政部•关于印发†高级审计师资格评价办法（试行）‡的通知‣（人发„2002‟58号）和•关于2007高级会计师资格考评结合工作有关问题的通知‣（国人厅发„2007‟50号）文件规定，高级审计师、高级会计师一律实行考、评结合（即考试和评审）的方式进行评定。其中，高级审计师的申报者，须参加由各省级地方政府有关部门组织的高级审计师考试和评审，其结果须由申报者所在地的电力人才评价中心报国网人才评价中心批复确认；高级会计师的申报者，须先参加由各省级地方政府有关部门组织的高级会计师考试，再凭高级会计师考试合格证书（成绩），报名参加国网人才评价中心组织的专业技术资格评定，取得高级会计师资格。

十一、根据国资委•关于印发†国有企业法律顾问职业岗位等级资格评审管理暂行办法‡的通知‣（国资发法规„2008‟95号）文件规定，及•关于印发†国家电网公司企业法律顾问职业岗位等级资格评审管理实施细则‡的通知‣（国家电网人资„2008‟795号）文件要求，自开展2008专业技术资格评定工作起，实行企业法律顾问职业岗位等级资格评定工作（申报条件详见•国家电网公司企业法律顾问职业岗位等级资格评审管理实施细则‣）。

十二、“不受是否在职的限制”是实行评、聘分开的职称管理新办法后，准许流动人员及退休人员申报评定专业技术资格的规定。即自1999年起，流动人员及退休人员经履行专业技术资格评定程序所取得的专业技术资格，仅表明其在评定该专业技术资格时的专业技术水平，是其在取得该专业技术资格后求职、受聘新岗位工作的条件之一。有关这部分人员申报材料的审查工作，由受聘单位、人事档案管理部门和各电力人才评价中心分工负责。其中，申报的前提条件为：

1．流动人员。必须是在企、事业单位受聘并有明确工作岗位，且人事档案关系已正式委托人才交流服务机构进行人事代理或托管的人员。

2．退休人员。在办理退休手续后，必须在企、事业单位受聘且取得新的专业技术工作业绩，并达到相应专业技术资格•评审条件‣、•评定标准‣的规定。

十三、关于“资格同级转评”和“资格跨系列高报”，根据各专业、系列的实际情况，从专业技术队伍建设角度出发，参照国家•人事信息代码汇编‣有关学科分类的规定，对各专业系列准入的所学专业和专业技术资格以及现从事的专业工作经历，明确如下：

1．电力、工业工程技术系列：一般须同时具备理工科专业学历和工程技术资格以及工程技术工作经历。若具备理工科专业学历但现专业技术资格为非工程系列，则现从事工程技术工作的年限要求为：“资格同级转评”须近2年、“资格跨系列高报”须近3年（全国专业技术资格或执业资格统一考试的系列、级别除外，下同）。

2．卫生技术系列：一般须同时具备医疗卫生专业学历和卫生技术资格以及医疗卫生技术工作经历。若具备医疗卫生专业学历但现专业技术资格为非卫生系列，则现从事医疗卫生技术工作的年限要求为：“资格同级转评”须近2年、“资格跨系列高报”须近3年。

3．会计专业系列：一般须同时具备财会（含财经类，下同）专业学历和会计专业资格（含审计资格、注册会计师执业资格，下同）以及财会工作经历。若具备财会专业学历但专业技术资格为非会计专业系列、或不具备财会专业学历但专业技术资格为会计、统计、经济、工程系列，则现从事财会工作的年限要求为：“资格同级转评”须近2年、“资格跨系列高报”须近3年。

4．统计专业系列：一般须同时具备统计（含统计类，下同）专业学历和统计专业资格以及统计工作经历。若具备统计专业学历但专业技术资格为非统计专业系列、或不具备统计专业学历但专业技术资格为统计、经济、会计、工程系列，则现从事统计工作的年限要求为：“资格同级转评”须近2年、“资格跨系列高报”须近3年。5．经济专业系列：一般须同时具备经济（含理工、财经、管理、法律类，下同）专业学历和经济专业资格以及经济工作经历。若具备经济专业学历但专业技术资格为非经济专业系列、或不具备经济专业学历但专业技术资格为经济、工程、统计、会计、法律和企业法律顾问系列，则现从事经济工作的年限要求为：“资格同级转评”须近2年、“资格跨系列高报”须近3年。

6．高教、职教、翻译、新闻、出版、档案、图书资料、政工系列和企业法律顾问系列：须专职从事相应系列规定的专业工作。若专业技术资格为非相应专业系列，则现从事申报专业工作的年限要求为：“资格同级转评”、“资格跨系列高报”均须近2年。

十四、其它要说明的问题

1．确实经过中央党校、各省（市、区）党校和境外院校规定学时、课时的学习（有学籍档案），所取得的学历、学位与国民教育学历具有同等效用，在专业技术资格评定中应予以承认。

2．根据国家教委和原人事部教学厅（1993）4号文件的规定，普通高等学校1970年──1976年入学的毕业生，“国家承认其学历为大学普通班毕业”。故这部分人员若具备规定的年限和能力、水平，可评定副高级及以上专业技术资格。3．具备专业不对口的学历，需取得两门及以上大专层次专业对口的专业课程自学考试单科结业证书，可申报中级、副高级资格。

4．申报高等教育专业，须提供教师资格证书。5．对于少数民族和长期在艰苦偏远地区工作的专业技术人员的外语要求，可参照当地省级政府的统一规定执行（须提供当地省级政府有关文件的复印件）。

6．各•评审条件‣和•评定标准‣中所提“核心期刊”系指以北京大学出版的•最新中文核心期刊目录‣为准。SCI收录或EI收录的文章需提供收录证明。

7．对于各•评审条件‣和•评定标准‣中规定的论文或技术报告等代表作品的数量要求，也可“灵活”掌握：如规定“论文2篇或技术报告2篇”或“论文1篇或技术报告2篇”，也可分别提供1篇；如规定“论文3篇或技术报告2篇”或“论文3篇或技术报告3篇”，也可提供论文2篇、技术报告1篇。

8．获奖的“主要贡献者”指：集体获奖项目，须是该项目排名靠前的第一、二完成人及主要完成（参加）者。若排名靠后，但确系主要完成（参加）者，须提供本人所在单位主管部门出具的正式文件。该文件，须后附第一、二完成人分别亲自撰写并签名的“证明书”。文件及“证明书”须表明在该项目中被证明人承担任务的内容、重要程度及排名位次和排名靠后的原因，以及其他获奖人员名单（如获奖人数超过15人，可仅列出前15人名单并注明获奖总人数）。

9．申报者须在申报时提交全部申报材料。各评价中心在复审工作开始后，以及整个评审过程中，任何人不得再补交或向申报者索要补充材料。

10．经查属实，对于谎报、伪造个人经历、业绩、成果和现资格、外语合格、计算机合格取得时间与实际取得时间不符，以及在申报材料中出现一切弄虚作假的申报者，国网人才评价中心将不仅取消其当的申报资格或评审结果，还将取消其下两个的申报资格，直至按规定程序暂停其所在单位下一的申报资格，并视情况进行通报批评。

11．外单位调入人员，其资格若为局级及以上单位评定或认定的，应与原电力部、国家电力公司系统的原专业技术职务任职资格一样，具有同等效用，予以承认；否则，需履行专业技术资格评定工作程序，重新评定专业技术资格。

12．关于委托评审。由其主管单位确定、不履行国网人才评价中心专业技术资格评定工作程序全过程、仅参加国网人才评价中心组织的专业技术资格评审阶段的单位，属“委托评审”。“委托评审”须由申报者所在单位的上级主管单位人事部门向国网人才评价中心出具“委托书”。“委托书”中须注明委托评审专业系列、其参评单位（名称）及所在省（市、区）、委托评审期限（按）；并在国网人才评价中心组织专业技术资格申报阶段，将全部委托评审材料直接报送至国网人才评价中心。国网人才评价中心仅将相应专业评审委员会的评审结果直接函告委评单位。

附件：1．副高级资格专业技术水平、能力、业绩在线积分评定办法

2．专业技术资格考试报名条件有关规定

3．企业法律顾问执业资格考试报名条件有关规定 4．关于专业技术资格对外语和计算机水平要求的规定

国网人才评价中心

2013年7月19日

附件1

副高级资格专业技术水平、能力、业绩在线

积分评定办法

（试行）

为客观、公正、科学地评价申报副高级资格专业技术人员的学识和水平，鼓励多出成果、多出人才，促进电力科技进步与发展，根据中央第二次人才工作会议精神，适应人才强企战略需要和人才成长规律，决定：率先在副高级专业技术资格的评定工作中试行专业技术水平、能力、业绩在线积分评定办法（以下简称：在线积分评定办法）。

一、总体方案

在线积分评定办法采取申报者专业理论水平积分、中级资格取得年限积分、技术资历鉴定积分和所在单位评价积分、评委专家在线评审打分等多维评价方式进行评定。

申报者自取得中级资格后，就可依据相应专业副高级资格评定标准（以下简称：•评定标准‣），在网上报名参加相应专业副高级资格在线积分，登陆“专业技术资格申报系统”打印“技术资历鉴定意见表”和“所在单位评价意见表”；经所在单位审查、鉴定、评价、公示并经申报单位及主管单位（省级评价中心或网省公司等同级单位，下同）复审后，由申报单位人事部门登陆“申报或主管单位专业技术资格审查系统”，录入鉴定和评价结果并连同所有经鉴定和评价的纸质材料，报主管单位；经主管单位（须登陆该系统）复审并确认后，该系统将按统一规范的积分标准给出实际积分和汇总积分，实际汇总积分与政治表现、职业道德以及所需外语、计算机合格与否情况，并经百分制加权后得出定量加权汇总积分，加权汇总积分达标的人选方可进入评委会评审阶段；评委会评委专家在线审查申报者所有业绩情况（即专业技术水平、能力、业绩、中级资格取得年限相关电子材料，下同），根据•评定标准‣进行相应评委会全体评委专家“背靠背”打分，形成被评者评委会定性评审平均分和定性评审分数线；按评委会定性评审平均分、定量加权汇总积分并乘以加权系数得出评定总分，评定总分达标者为评定通过名单，评定通过名单进行网上“公开审查”；“公开审查”无误后，由国网人才评价中心印发资格通过文件、制发资格证书并将通过资格评定名单转入“历年专业技术资格备查库”，由申报单位或主管单位使用“申报或主管单位专业技术资格审查系统”打印•评定表‣、入档。

对于加权汇总积分未达标或评定总分未达标（评定未通过）的申报者，其包括外语、计算机是否参考或通过在内的专业技术水平、能力、业绩、中级资格取得年限变化状况将随下一申报者在网上“在线积分评定系统”中以积分形式体现，本人可继续在线查阅自己积分情况，及时审视不足、确定努力方向，直至其加权汇总积分达标或评定总分达标。

自申报者报名参加副高级资格积分开始至取得副高级资格的评定工作全过程，将始终在公众监督下进行，以此充分体现专业技术资格评定工作“公开、公平、公正”的原则。

二、实操方法与积分标准

依据各类专业技术资格•评审条件‣和自2003年以来由评委会评审时执行的•评委打分标准‣，对其中专业理论水平、工作经历与能力和业绩与成果等内容进行进一步规范、量化，由此制定出•评定标准‣及其•量化积分标准‣。•量化积分标准‣主要按专业理论水平、中级资格取得年限、主要贡献和作品成果、申报人员所在单位评价四部分内容确定并统一整定于“在线积分评定系统”中。将经相应组织审查、鉴定、评价、公示后的申报者该三部分鉴定意见和评价意见录入该系统中，该系统将自动给出申报者各项实际得分及其实际总积分。实操方法以及积分标准主要内容为：

1．专业理论水平积分。该积分标准主要按学历（学位）层次和专业进行量化。其中，所学专业对口与否，以各专业•评定标准‣“申报人员技术资历鉴定标准”和本•申报规定‣第十三条为准。申报者提供的学历（学位）证书须经所在单位审查鉴定。专业理论水平积分标准分值为：博士且专业对口30分；双硕士且专业对口28分；硕士且专业对口（含双硕士单一专业对口，下同）以及博士但专业不对口20分；双学士且专业对口、双硕士但两个专业均不对口18分；本科且专业对口（含双学士单一专业对口，下同）、大专及以下学历且高级会计师“考评结合”考试合格以及硕士但专业不对口、双学士但两个专业均不对口15分；大专且专业对口以及本科但专业不对口5分；中专及以下学历和大专但专业不对口0分。

2．中级资格取得年限积分。取得现资格后年限积分标准分值为：博士和双硕士且中级资格满2年或硕士和双学士且中级资格满4年或本科及以下学历且中级资格满5年50分；博士和双硕士且中级资格满1年或硕士和双学士且中级资格满3年或本科及以下学历且中级资格满4年35分；硕士和双学士且中级资格满2年或本科及以下学历且中级资格满3年20分；硕士和双学士且中级资格满1年或本科及以下学历且中级资格满2年5分；本科及以下学历且中级资格满1年0分。

3．主要贡献和作品成果积分。该积分标准，依据各专业•评定标准‣“申报人员技术资历鉴定标准”中“主要贡献”和“作品成果”两条相应条款进行量化。由所在单位“鉴定委员会”依据申报者提供的其使用“专业技术资格申报系统”打印出的“技术资历鉴定意见表”和获奖证书、发表作品等材料，进行审查、鉴定并选择填涂、签字、盖章；由申报单位人事部门在“申报或主管单位专业技术资格审查系统”中录入鉴定结果并连同所有经鉴定的纸质材料报主管单位复审；经主管单位复审并确认后，该系统将给出主要贡献和作品成果的实际积分。

主要贡献和作品成果积分标准分值为：“主要贡献”达标18分、业绩突出者可增至46分；“作品成果”达标12分、业绩突出者可增至24分。

4．申报人员所在单位评价积分。该积分标准，依据各专业•评定标准‣“申报人员所在单位评价标准”中相应条款、专业进行量化。包括两部分，一是政治表现，二是申报人主要工作经历和能力。由所在单位“鉴定委员会”依据申报者提供的其使用“专业技术资格申报系统”打印出的“所在单位评价意见表”进行评价并选择填涂、签字、盖章；由申报单位人事部门在“申报或主管单位专业技术资格审查系统”中录入评价结果并连同所有经评价的纸质材料报主管单位复审；经主管单位复审并确认后，该系统将给出申报人员所在单位评价的实际积分。

申报人员所在单位评价积分标准分值为：0～20分，无增分。5．实际汇总积分和定量加权汇总积分的关系。实际汇总积分与定量加权汇总积分的区别在于，是否包含了“政治表现、职业道德”以及所需“外语水平”、“计算机水平”考试合格与否三个评价因素并按百分制加权计算。若三者均为“是”，则定量加权汇总积分等于实际汇总积分乘以百分制加权系数；若三者有一项为“否”，则定量加权汇总积分为0。其中，“政治表现、职业道德”由所在单位评价；“外语水平”、“计算机水平”考试合格与否以本•申报规定‣附件四•关于专业技术资格对外语和计算机水平要求的规定‣为准。

6．评审委员会评审打分。评委会评委专家在线评审打分将根据申报者专业理论水平、中级资格取得年限、主要贡献和作品成果、申报人员所在单位评价四部分鉴定和评价情况，进行在线审查并打分；“在线积分评定系统”将按统一规范的程序，计算并给出每位被评者的评委会定性评审打分结果。评委会定性评审打分结果乘以百分制加权系数，计入每位被评者评定总分。

评审委员会评审打分标准分值为：0～100分。7．在线评审后续工作。评定通过名单将进行为期15天的网上“公开审查”；主管单位接国网人才评价中心印发的资格通过文件和制发的资格证书后，须将各类鉴定、评价意见等纸质材料返回至所在单位留存至少3年。

三、鉴定委员会 为确保申报者专业理论水平、主要贡献和作品成果的真实、准确，须由申报者所在单位成立“鉴定委员会”并报主管单位和国网人才评价中心备案管理。“鉴定委员会”作为鉴定申报者专业理论水平、中级资格取得年限、主要贡献和作品成果和完成申报人员所在单位评价意见等全部工作的权威机构，组成人员不得少于5人，主任原则上由单位总工程师或同级技术负责人担任；本单位人事部门为“鉴定委员会”的常设工作部门。“鉴定委员会”及其工作部门须对鉴定和评价结果的真实、准确全权负责。

“鉴定委员会”及其工作部门须在主管单位和国网人才评价中心规定的时限内完成鉴定、评价的全面工作。

附件2

专业技术资格考试报名条件有关规定

根据人力资源和社会保障部等部委关于部分专业系列采取“以考代评”和“考评结合”取得专业技术资格（或评审资格）的有关规定要求，现将相关考试报名条件抄录如下：

一、高级会计师评审资格

1．符合中央职称改革工作领导小组1986年4月10日关于转发财政部关于•会计专业职务试行条例‣规定的有关高级会计师任职资格评审条件（职改字„1986‟第55号）。即：

（1）取得博士学位，并担任会计师职务2至3年；（2）取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书，或大学本科毕业并担任会计师职务5年以上。

2．经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。

二、高级审计师评审资格

1．获得博士学位，取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，从事审计工作满2年；

2．获得硕士学位，取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，从事审计工作满4年； 3．大学本科毕业，取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，从事审计工作满5年；

4．大学专科毕业，取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，从事审计工作满6年；

对虽不具备上述条件规定的学历、任职资格或从事审计工作年限，但审计工作业绩突出的人员，其破格报名条件由各省、自治区、直辖市审计、人事部门根据本地实际情况制定，并报审计署、人事部备案。

三、中级资格 1．会计师

（1）取得大学专科学历，从事会计工作满5年。（2）取得大学本科学历，从事会计工作满4年。（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年。

（4）取得硕士学位，从事会计工作满1年。（5）取得博士学位。

对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试；从事会计工作年限是指取得规定学历前、后从事会计工作的总年限，截止日期为考试报名当年年底前。

2．审计师（1）取得大学专科学历，从事审计、财经工作满5年；（2）取得大学本科学历，从事审计、财经工作满4年；（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事审计、财经工作满2年；

（4）取得硕士学位，从事审计、财经工作满1年；（5）取得博士学位。

上述相关专业中级专业技术资格是指会计师、经济师、统计师、工程师等。报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位；从事审计、财经相关工作年限是指取得规定学历前、后从事该项工作时间的总和，截止日期为考试报名当年年底前。

3．经济师

（1）取得大专学历，从事专业工作满6年。（2）取得本科学历，从事专业工作满4年。（3）取得第二学士学位或研究生班毕业，从事专业工作满2年。

（4）取得硕士学位，从事专业工作满1年。（5）取得博士学位。

上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历、学位；从事相关工作年限要求是指取得规定学历前、后从事本专业工作时间的总和，截止日期为考试报名当年年底前。4．统计师

（1）大学专科毕业，从事专业工作满6年；大学本科毕业，从事专业工作满4年。

（2）获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满2年。

（3）获硕士学位，从事专业工作满1年；获博士学位。（4）实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。

上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历，从事专业工作年限的要求是指报名人员取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和，截止日期为考试报名当年年底前。

附件3

企业法律顾问执业资格考试报名条件有关

规定

根据原人事部•关于调整企业法律顾问执业资格考试有关规定的通知‣（人发„2002‟21号）及•关于企业法律顾问执业资格考试报名条件及有关问题的补充通知‣（国人部发„2005‟55号）文件规定，现将相关考试报名条件抄录如下：

一、取得法律类、经济类或相关专业大学专科学历，工作满5年，其中从事企业法律或经济工作满3年；或取得非法律类、经济类专业大学专科学历，工作满7年，其中从事企业法律或经济工作满5年。

二、取得法律类、经济类或相关专业大学本科学历，工作满3年，其中从事企业法律或经济工作满1年；或取得非法律类、经济类专业大学本科学历，工作满5年，其中从事企业法律或经济工作满3年。

三、取得法律类、经济类或相关专业双学士学位或研究生班毕业，工作满2年；或取得非法律类、经济类专业双学士学位或研究生班毕业，工作满4年，其中从事企业法律或经济工作满2年。

四、取得法律类、经济类或相关专业硕士学位，工作满1年；或取得非法律类、经济类专业硕士学位，工作满3年，其中从事企业法律或经济工作满1年。

五、取得法律类、经济类或相关专业博士学位；或取得非法律类、经济类专业博士学位，从事企业法律或经济工作满1年。

六、不具备上述规定学历，但通过国家统一组织的经济专业技术资格考试，取得经济专业技术初级资格，并从事企业法律或经济工作满5年。

附件4

关于专业技术资格对外语和计算机水平要

求的规定

按照各专业技术职务试行条例对专业技术人员外语能力和计算机水平要求的相关条款，根据原人事部办公厅“国人部发„2007‟37号”文件•关于完善职称外语等级考试有关问题的通知‣精神，特对申报专业技术资格所需外语和计算机水平要求，明确如下：

一、《合格证书》及考试成绩核发权限

外语和计算机水平考试•合格证书‣核发认证单位为：中华人民共和国人力资源和社会保障部（原人事部，以下简称：人力资源社会保障部）和国家电力公司、国家电网公司；考试成绩与全国通用标准有效的公布单位为：人力资源社会保障部人事考试中心、各省（市、区）人事考试中心或人事厅（局）。

二、《合格证书》及考试成绩的作用

（一）外语

1．证书类别。有三种：

（1）1999年至2005年期间，参加人力资源社会保障部组织考试所取得的•合格证书‣共有A、B、C三个等级，分为两类：由人力资源社会保障部印制、由各省（省级人事考试中心或人事厅、局）、部门（含国家电力公司）主办单位签发的•全国专业技术人员职称外语等级统一考试合格证书‣，可简称为“国家合格证书”；由省（省级人事考试中心或人事厅、局）依据人力资源社会保障部考试成绩全国通用标准下调分数线并核发的、其内容标明“参加全国专业技术人员职称外语等级……符合本省（市、区）……”等字样的•合格证书‣，可简称为“地方合格证书”。

（2）自2006年（含部分2005年先行试点单位）起，参加人力资源社会保障部组织考试所取得的证明材料为•成绩通知书‣，也分为A、B、C三个等级。由人力资源社会保障部人事考试中心印制、由人力资源社会保障部人事考试中心和各省（省级人事考试中心或人事厅、局）签发的•全国职称外语等级考试成绩通知书‣，考试成绩的全国通用标准由人力资源社会保障部及其人力资源社会保障部人事考试中心公布。

（3）自2009年起，参加国家电网公司组织的“专业技术人员电力英语水平考试”所取得的•合格证书‣同样有A、B、C三个等级，由国家电网公司印发。

2．考试成绩使用标准。2006年及以后参加人力资源社会保障部组织考试，凡其成绩达到或超过全国职称外语等级考试各级别全国通用标准，与“国家合格证书”作用相同，例：考试成绩达到A（B、C）级全国通用标准即为A（B、C）级合格，为便于掌握，本规定将其与“国家合格证书”，统称为“A（B、C）级通用标准”；凡其成绩小于全国职称外语等级考试各级别全国通用标准10分（含10分）以内，与“地方合格证书”作用相同，为便于掌握，本规定将小于全国职称外语等级考试各级别全国通用标准10分（含10分）以内的成绩与“地方合格证书”，统称为“A（B、C）级时效标准”。

3．有效期。依据考试级别和成绩确定：

（1）参加人力资源社会保障部组织考试，取得标明有效期为四年的A级通用标准，可长期有效；取得标明有效期为三年的B级、C级通用标准，在“申报专业技术资格相应等级标准”规定的专业系列相应资格级别内可长期有效。

（2）参加2009年及以后国家电网公司组织的“专业技术人员电力英语水平考试”，取得的A级•合格证书‣有效期为四年（截止日为取证的第四年年底）；取得的B级、C级•合格证书‣有效期为三年（截止日为取证的第三年年底）。

（3）参加2006年及以后人力资源社会保障部组织的考试，如考试成绩达到本规定明确的“A（B、C）级时效标准”，其有效期截止日均为考试年第二年12月31日。

4．特殊规定。对于考试年年底前年满40周岁及以上，申报会计、经济、统计、新闻、出版、技校实习指导教师、图书资料、档案、政工专业资格的人员，如参加人力资源社会保障部组织的全国职称外语等级考试，未达到“A（B、C）级时效标准”的考试成绩，可作为评审委员会评审时的参考依据, 其有效期截止日为考试年第二年12月31日。

（二）计算机

1．取得人力资源社会保障部“全国专业技术人员计算机应用能力考试”4个模块的•合格证书‣，为终身有效。其4个模块为：

（1）计算机网络应用基础、Internet应用（此项可任选一种）。

（2）Word中文处理、Wps office办公组合中文字处理（此项可任选其中一种）。

（3）Powerpoint中文演示文稿。

（4）Visual Foxpro数据库管理系统、计算机辅助设计、Access数据库管理系统、CAD制图软件（此项可任选一种）。

2．取得人力资源社会保障部“全国专业技术人员计算机应用能力考试”本附件第二条第二项第一款所列4个模块中的2个或3个模块•合格证书‣的，其有效期为：3个模块，4年（截止日为取得第三个模块合格证书之第四年年底）；2个模块，3年（截止日为取得第二个模块合格证书之第三年年底）。3．取得国家电网公司“专业技术人员计算机水平考试”•合格证书‣，其有效期为：A级证，4年（截止日为取证的第四年年底）；B级证，3年（截止日为取证的第三年年底）。

三、申报专业技术资格相应等级标准

（一）外语

1．A级，适用于申报正、副高级和中级专业技术资格。2．B级，适用于申报副高级、中级专业技术资格。3．C级，适用于申报中级专业技术资格。

（二）计算机

取得2个及以上模块或A级、B级合格证书，可申报各级别的专业技术资格。

四、外语、计算机免试条件

（一）外语免试条件及范围

1．外语考试年年底前男同志年满50周岁，女同志年满45周岁。

2．取得外语专业大学专科及以上学历。

3．曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位。

4．在国内取得硕士学位或取得大学外语六级考试合格证书申报中级资格。5．通过“全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）”中级者，申报中级专业技术资格；通过BFT考试高级者，申报高级专业技术资格。

6．正式出版过译著，译文累计3万汉字以上申报中级专业技术资格的；译文累计5万汉字以上申报高级专业技术资格的（译文包括汉译外和外译汉）。

7．连续在国外学习、工作满2年，或经组织批准连续在国外进修满1年（需提供证明材料）。

8．经组织选派在援外、援藏、援疆、支边期间申报专业技术资格者。

9．同级转评专业技术资格。10．申报卫生系列中医药专业资格。

11．申报各系列初级资格和初次确认专业技术资格。12．军队转业干部和公务员调到企事业单位从事专业技术工作，属于首次申报专业技术资格者。

13．符合如下条件之一者：

（1）国家或省（部）级批准的有突出贡献的中青年科学技术、管理专家；政府特殊津贴、或省（部）级特殊津贴享受者；中国青年科技奖的获奖者；人力资源社会保障部批准的“百千万人才工程”专家。

（2）省部级及以上科学技术进步奖（或本专业项目奖）三等奖及以上获奖的主要贡献者。（3）网（省）公司级及以上单位确定（或批准）的“优秀专家人才”（须提供相应的批复文件和主管单位及本单位开展相应人选选拔工作的制度性文件）。

14．在少数民族和长期艰苦偏远地区工作的申报者，如参加人力资源社会保障部组织的全国职称外语等级考试，可以参照执行当地省级政府对专业技术人员外语的免试规定（须提供当地省级政府有关文件的复印件）。

（二）计算机免试条件及范围

1．计算机考试年年底前男同志年满50周岁、女同志年满45周岁。

2．取得计算机专业大学专科及以上学历。3．取得非计算机专业博士学位。

4．参加全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试取得程序员及以上资格证书。

教师资格证申报 篇3

教育学、心理学考试报名网址： http://zk.ah163.net/index.php

安徽培训网 是安徽省非师范类教师资格证考前培训中心的网站，网站提供免费的资料下载，最新的教师资格考试资讯，最有价值的培训信息。培训中心在合肥工业大学电子城3号楼503室。我们为非师范类人员参加教师资格证的考试作做辅导和咨询工作，为社会培养了一大批优秀教师人才，得到学员的广泛称赞。现将安徽省教师资格证申报流程做一个诠释：首先，申请教师资格前必须先参加教育学和心理学两门课的笔试，和普通话测试。如果通过，就可以在指定时间内拿上国家承认的学历证书去户口所在地的教委申请教师资格认定，教委会安排一次教学能力测试，又叫试讲，通过就可以领到证书。教育学和心理学两门课程安徽省统一考试，报名时间和考试时间如下：2月16日—3月10日报名7月份考试，5月16日—6月10日报名10月份考试，8月16日—9月10日报名次年1月份考试，11月16日—12月10日报名次年4月份考试，具体考试时间要等报名才能知道，我们对培训学员提供代理报名服务。普通话可以直接在我们培训中心报名培训测试。教学能力测试一般在五一假后的五个工作日报名，每个地区都不太一样，请大家关注地区教育局网站信息，我们培训中心也有试讲的培训，请电话咨询：0551-3180004.（我们的教师资格辅导班有全程班，对学员全程指导，提供一站式服务，让

你轻松拿证。）

申报条件：A：中专师范学历可以报考幼儿园、小学

B：大专学历可以报考初中、小学、幼儿园

C：本科学历可以报考中专、高中、初中、小学、幼儿园

注：1。教育学，心理学的成绩8年有效，普通话成绩5年有效。

2．在校学生可以先考试，等毕业时再申请教师资格证。教师证QQ群: 40139016、46552712、46552799（加其中一个即可）技术支持：安徽培训网

根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《教师资格证条例》和《(教师资格证条例，实施办法》，结合我省实际，特制定本细则。

一、教师资格证制度的性质

教师资格证制度是国家实行的一种法定的职业许可制度，教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。只有依法取得教师资格证者，才能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师;具有教师资格证的人员依照法定聘任程序被学校或者其他教育机构正式聘任后，方为教师，具有教师的义务和权利。教师资格证一经取得，非依法律规定不得丧失和撤销。

二、教师资格证认定条件(一)思想品德条件

1、申请认定教师资格证者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

2、申请人的思想品德表现和鉴定意见，由其所在单位负责审查和填写;没有单位的，由其户籍所在地的街道办事处、乡镇人民政府负责审查和填写，有无犯罪记录的证明可由其户籍所在地的公安部门出具。

3、应届毕业生申请认定教师资格证，其思想品德表现和鉴定意见，由其毕业学校负责审查和填写;(二)学历条件 申请认定教师资格证者应具有《教师法》规定的教育行政部门认可的相应学历。

1、申请认定幼儿园教师资格证者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格证的合格学历条件。

2、申请认定小学教师资格证者，应当具备申等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定小学教师资格证的合格学历条件。

3、申请认定初级申学教师资格证者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4、申请认定高级中学教师资格证和申等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证者(以下统称中等职业学校教师资格证)，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5、申请认定中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证者(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者申级以上工人技术等级;具备相当工程师以上专业技术职务或者高级以上工人技术等级的特殊技艺者，通过省辖市教育行政部门教师资格证认定机构对其教育教学能力的考察后，报经省教育行政部门批准，其学历条件可适当放宽。

6、申请认定高等学校教师资格证者，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。(三)教育教学能力条件。

1、身体条件

申请认定教师资格证者，应具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

申请认定教师资格证者，应按照省教育行政部门规定的体检项目，在相应的教师资格证认定机构指定的县级以上医院体检合格。

2、普通话水平

(1)申请认定教师资格证者，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

(2)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，可免于普通话水平测试。

(3)普通话水平测试，由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，由指定的普通话水平测试站负责测试。测试合格者颁发国家统一印制的经由省语委办验印的《普通话水平测试等级证书》。已经取得《普通话等级证书》(二级乙等以上)的人员，在国家规定约有效期内不再重新测试。

3、承担教育教学工作必需的基本素质和能力

(1)非师范教育类专业毕业人员申请教师资格证，由相应的教师资格证专家审查委员会对其教育教学基本素质和能力进行考察。

教育教学工作基本素质和能力主要包括:申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。考察教育教学基本素质和能力的测评指标体系、评分标准和测评办法由省教育行政部门另行制定。

(2)各级师范教育类专业毕业生，可免于教育教学基本素质和能力的考察。(对在学期间教育教学计划中缺少教育教学实践环节的师范类毕业生，应进行教育教学基本素质和能力的考察)。

(3)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，其教育教学基本素质和能力的考察由学校自行决定;(四)教育学、心理学方面的知识要求

1、非师范教育类专业毕业生申请认定教师资格证，应补修教育学、心理学等课程，并须考试合格取得教育学、心理学考试合格证书。

2、高等学校教师参加由省教育行政部门组织或委托组织的岗前培训，修学过高等教育学、高等教育心理学并取得岗前培训合格证书的，不再补修教育学、心理学等课程。

拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，可免修教育学、心理学等课程。

三、教师资格证的申请

(一)每年春季、秋季各受理一次教师资格证申请，具体受理时间及对象由省教育行政部门统一规定并通过新闻媒体向社会公布。

(二)申请认定教师资格证，实行自愿的原则。

(三)凡符合上述有关规定的中国公民，申请认定教师资格证;各级教师资格证认定机构均应依法受理，并按照法定的认定条件、权限和程序，认定其相应的教师资格证。非依法律规定，教师资格证认定机构不得拒绝受理。

(四)教师资格证的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向学校或户籍所在地相应的教师资格证认定机构提出申请;应届毕业生可以在毕业前最后一个学期向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格证认定机构提出申请。申请人应提交的基本材料有:(1)本人填写的《教师资格证认定申请表》一式两份;(2)身份证原件和复印件;(3)学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;(4)教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员);(5)教师资格证认定机构指定的医院出具的《安徽省教师资格证认定体检表》；(6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(7)思想品德鉴定和有无犯罪记录的证明材料;(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格证者，须提交相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件。安徽省高级中学教师资格申请人教育教学 基本素质、能力测评办法和标准

为做好高级中学教师资格申请人员教育教学基本素质和能力的测试工作，根据《安徽省教师资格制度实施细则》，结合我省实际，特制定本测评标准和办法。

一、测评的主要内容和方法

1、申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。此项内容的考察可通过面试进行，也可结合听课一并进行。

2、申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。此项内容通过考评申请人的教案、听课和对申请人提问进行测评，也可通过笔试的方式进行。

3、申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，运用现代教育技术能力、实验操作能力，使用普通话讲解、提问及板书的技巧等。此项内容通过考评申请人的教案和听课进行测评。

二、测评指标及分值

教育教学基本素质和能力测评主要从实现教育目的的能力、掌握课程教材内容的能力、教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和教具的能力、教学效果等六个方面进行考察。测评的指标及分值规定如下：

1、实现教育目的的能力。包括教育思想、教学目的、贯彻教学大纲（课程标准）等方面的要求，分值15分。

2、掌握课程教材内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求，分值20分。

3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求，分值20分。

4、教学基本素养。包括口语表达、体态表达、板书、讲解技巧等方面的要求，分值20分。

5、运用现代教育技术能力和实验能力。包括现代教育技术辅助教学，实验的操作步骤、技巧及效果等方面的要求，分值15分。

6、教学效果。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面的要求，分值10分。

具体测评指标及评分标准分别按《安徽省普通高级中学教师资格申请人教育教学基本素质和能力测评表》执行。

三、测评方式

1、测评工作由教师资格专家审查委员会的专家组进行现场评价。

2、对在职教师的测评，由申请人提交近一学期的教案，专家组从教案中选择一课，申请人适当准备后，进行试讲。

3、对社会人员的测评，每次申报工作结束后，由专家委员会拟出各学科10课时的内容，由认定机构提前1周予以公布。测评时，申请人通过抽签，确定试讲顺序和内容，并将教案提交专家小组。

四、测评的实施与判定

1、教师资格认定机构对申请人提交的各项材料进行审查后，确定测试人员名单及测评时间，予以公布并通知本人。

2、对申请人的教育教学基本素质和能力的测评，以测试标准为依据，逐项评分。

3、申请人在规定的时间和地点进行试讲，试讲时间一般不少于30分钟，对申请人提问答辩时间不超过10分钟。

4、各专家根据听课、查阅教案和提问的情况独立进行测评，最后由专家组汇总各专家测评结果，并由组长签署评价意见。

5、对试讲结果的判定，以参加测评的所有专家总平均分作为依据，结论分为合格、不合格两个等次，总平均分60分及以上为合格。

6、专家审查委员会对专家组报送的测评结果进行评议，并签署评议意见。

安徽省初级中学、小学、幼儿园教师资格申请人 教育教学基本素质、能力测评办法和标准

为做好初中、小学、幼儿园教师资格申请人员教育教学基本素质和能力的测试工作，根据《安徽省教师资格制度实施细则》，结合我省实际，特制定本测评标准和办法。

一、测评的主要内容和方法

教育教学基本素质和能力测评内容包括：

1、申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。此项内容的考察可通过面试进行，也可结合听课一并进行。

2、申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。此项内容通过考评申请人的教案、听课和对申请人提问进行测评，也可通过笔试的方式进行。

3、申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话讲解、提问及板书的技巧等。此项内容通过考评申请人的教案和听课进行测评。

二、测评指标及分值

教育教学基本素质和能力测评主要从实现教学目的能力、掌握课程教材内容的能力、教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和教具的能力、教学效果等六个方面进行考察。测评的指标及分值规定如下：

1、实现教学目的的能力。包括教育思想、教学目的、贯彻教学大纲（课程标准）等方面的要求，分值15分。

2、掌握课程教材内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求，分值20分。

3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求，分值20分。

4、教学基本素养。包括口语表达、体态表达、板书、讲解技巧等方面的要求，分值20分。

5、运用现代教育技术和教具的能力。包括现代教育技术辅助教学、教学演示、教具和学具的运用等方面的要求，分值15分。

6、教学效果。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面的要求，分值10分。

具体测评指标及评分标准分别按《安徽省教师资格申请人教育教学基本素质和能力测评表》（初级中学、小学、幼儿园）执行。

三、测评方式

1、测评工作由教师资格专家审查委员会的专家组进行现场评价。

2、对在职教师的测评，由申请人提交近一学期的教案，专家组从教案中选择一课，申请人适当准备后，进行试讲。

2、对社会人员的测评，每次申报 工作结束后，由专家委员会拟出各学科10课时的内容，由认定机构提前1周予以公布。测评时，申请人通过抽签，确定试讲次序和内容，并将教案提交专家小组。

四、测评的实施与判定

1、教师资格认定机构对申请人提交的各项材料进行审查后，确定测试人员名单及测评时间，予以公布并通知本人。

2、对申请人的教育教学基本素质和能力的测评，以测试标准为依据，逐项评分。

3、申请人在规定的时间和地点进行试讲，试讲时间一般不少于30分钟。

4、各专家根据听课、查阅教案和提问的情况独立进行测评，最后由专家组汇总各专家测评结果，并由组长签署评价意见。

5、对试讲结果的判定，以参加测评的所有专家总平均分作为依据，结论分为合格、不合格两个等次，总平均分60分及以上为合格。

教师资格证申报要求 篇4

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《等级标准》二级乙等以上标准。

2、2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

4、4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

7、具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

学历要求

我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

具体流程

考教师资格证的流程是：

1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次2.考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲1

5分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。考试基础科目：考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员：（北京的培训地点可到首都师范大学）高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论、教学技能考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：教育学、教育心理学考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面幼儿教育学、幼儿心理学其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.非师范生报考

一、准备材料：

1．二表：①教师资格认定申请

教师资格证证书

②申请人思想品德鉴定表

2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。

说明：

①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；

②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；

③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、提出申请：1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；

2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：

① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；

③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、初步审查：教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察：除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知：教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书：申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

申请认定教师资格需要提交的相关材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

1．由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

2．身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

3．学历证书原件和复印件。

4．教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5．普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6．由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

7．非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

8．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。