机械工程及其概论课程总结报告

机械工程及其概论课程总结报告（共6篇）

机械工程及其概论课程总结报告 篇1

机械工程专业概论课程总结报告

班级：*********

专业：*********

姓名：*********

学号：*********

初涉这个专业是在高考报志愿时，可能因为学理科的缘故，看到机械工程及其自动化，好像就它的名字比较长，毅然报了这个专业。

自从开始上这门课，这才明白了名字的长短好像与学的专业的辛苦程度有关，每天都在图版上画图，看着那些让人眩晕的零件剖面图，高中学的知识算什么。开始有点佩服那些已经毕业的学长们，你们不容易啊。

慢慢的发现了机械这门课虽然辛苦，却很实用，机械专业五年前还是冷门的专业，现在虽然不是特别热门，但确实是已经升温了，还比较欣慰。

机械电子工程：

机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品，在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用.机电是微电子技术向机械工业渗透过程中逐渐形成的一种综合技术。在机电里，既有“机械”的内涵，又有“电子”的本质。然而，无论是机械还是电子，在机

电中都已不再是独立存在的学科了，它们融合成的新体系具有与机械学和电子学都不同的自身特点。

进入21世纪以来，我国工业发展的速度飞快，特别是近几年来制造业的迅猛崛起，使得机电方面的人才缺口大幅攀升，长三角、珠三角、京津唐区域现代化机械制造业方面表现尤为急切。我校近几年来机电工程专业学生就业形势十分喜人：连续5年除个别考研学生外，就业率100%。

本专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。

毕业生在企业就业后，直接从事设计、技术工作的占20%；直接从事企业管理、技术管理工作的占10%；在生产一线工作0.3~1年后调至设计、技术岗位的占66%。其中在设计、技术岗位的人员一般担任产品设计工程师、工艺设计工程师、工艺管理工程师、设备管理工程师、CNC及重要设备操作与管理员等。

主要专业能力：

1．具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。

2．具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。

3．具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。

4．具有机电产品的开发运用能力。

机械电子学的突出特点是：

（1）具有较高的综合性和系统性；

（2）具有明显的发展层次；

（3）使人机关系发生了质的变化；

（4）知识和技术密集度高，因此可获得更高的可靠性

和系统稳定性；

（5）资金投入的密集度高，可获得更高的效益投资

比；

（6）由于信息采集，数据处理等功能的增加，使其具

有更高灵活性，扩大了产品应用范围，增加了产

品覆盖面。

我校为了学生更好的把理论应用于实践中，开设了机电实验室。机电实验室由机械电子实验室、测试测试实验室、物流实验室、液压实验室组成，是机械工程学院面向本科生实验的专业实验室。实验室现有专业实验技术人员两名，机电实验室拥有3562动态信号分析仪（HP）、大型液压实验台、单片机实验系统、综合性机电实验台等诸多代表性实验设备，除能满足本科生、硕士研究生的教学实验外，还依托本

专业的机电教研室、测试研究室、机电一体化研究室进行广泛的科研工作。相继完成“北京二热发电机组噪声防治”、“大连二热厂房噪声防治”“保定电厂风机振动治理”保定市科委“虚拟振动测试仪器”等多项科研任务，机电实验室注重培养学生的动手能力，使学生在理论验证的同时，提高了实践技能。

机电实验室的各子实验室拥有各自的独立实验空间，总面积约1000多平方米，可开出简支梁动态参数估计、单片机各项实验、PLC控制实验、直/交流电机调速等三十余项实验。每个实验都具有接纳400名学生的能力。

工程经济学概论课程总结 篇2

专业：13粉体

学号：201310260119

姓名：叶缢飞

时间过得很快，我们这个学期就快过完了，所以也伴随着我们这门课程的结束。作为一个工科生来讲，我认为这门课是一项非常具有代表性的文科课程。刚看到这门课程的时候，顿时令我觉得这门课程会无比的枯燥，果不其然，这一个学期下来，基本上没怎么认真听过课，但是老师讲的非常的认真，这令作为学生的我感到非常的羞愧。虽然很少听课，但我也从这门课程中学到了一些基本的经济概论和理论基础。现在就来谈谈我从这门课程中学到的一些知识。

刚开始我也是对这门课程一点都不了解的，但想要知道这门课程的大概轮廓，其实也并不难。工程经济学是研究经济规律在工程问题中的应用，是研究有工程设计与分析的效益和费用，并对此进行系统计量和评价的学科。20世纪80年代初，我国引入工程经济教学后，工程经济处于蓬勃发展之中，这门学科今天在工程实践界得到广泛认可并受到重视，工程经济是在工程建设过程中所必须采用的方法，是现代工程师必须具备的知识，也是政府、民营机构中决策人员的重要工具，许多专业资格考试都把工程经济学作为重要内容。人们将工程经济理解为有关工程项目决策的知识，仅供将来从事工程项目决策工作的学生学习和使用。因此，工程经济学目前在我国高校仅限于工程管理、土木工程、城市规划等专业设有该课程。实际上这是一种误解，工程经济学的研究对象不只是工程项目的经济性，而是任何产品和服务工程设计的经济性。所有未来在企业从事产品设计和在公共部门从事服务设计的工程技术人员，都应学习该课程。我们学习的是第3版，此书吸收了编著者在本领域的最新研究成果，适应了我国财税体制和会计制度变化的新要求，更新了会计基础知识、工程项目财务分析等章节，并充分运用理工科学生较强的数理基础，补充大量的运算实例来阐述理论与方法。新版保留了简明扼要、逻辑性强、注重方法的特点，更加强化了应用性和易学性。这本书可作为高等学校工科各专业本科生、研究生和ME、MPA、MBA等专业学位课程教材，也可供从事工程经济分析的专业人士参考使用。本书以工程项目决策为主线，力求完整体现工程经济分析的内容和方法，重点内容是工程项目的财务分析、经济分析和风险分析,而费用效益分析和风险分析是难点。研究生可以通读全书，大专学生可略过某些较难的章节（加*号）。如果学生选修过经济学、管理学方面的课程，这本书的第二章相对来说不是很重要，作为参考内容由我们自学。这本书各章附了习题，以帮助我们学习加深理解、巩固所学知识，这本书适合任何对于学习工程经济学的人来说都很有帮助。这令我们非常容易的接触到了这个领域的知识。

我们所学课程这本书的第9章主要讨论备选方案预测结果与实际结果之间的差异对工程的影响。介绍了各种分析未来收入和成本估计的不确定性的非概率方法——盈亏平衡分析和敏感性分析。解释了分析未来现金流量估计的不确定性结果的概率技术，其中包括期望值、期望效用等决策规则以及决策树方法、蒙特卡洛模拟方法。此外，还介绍了实物期权方法。对与这章我也是比较感兴趣的。投资风险分析是让参与项目的各方清楚地认识到有哪些风险及其风险的大小。投资风险分析的主要内容包括：对风险进行识别,估计和评价，并作出全面的综合分析。

决策中的风险和不确定性，这中就相当于是在赌博一样。若一种决策会产生多种可能性的结果，则会认为此决策有风险，到通常风险是指某种不利事件发生的可能性。对投资决策而言，风险是指现实的现金流量偏离预期的现金流量。投资会带来风险，这是因为投资决策是所采用的数据多数来自预测和估值，由于缺乏足够的信息，这种预测和估算往往无法做到精确无误，因此项目实施后的实际情况难免与预测情况有差异，是投资依据存在不确定性。所以在决策前，要充分考虑各种不确定因素确定风险程度，以调整投资决策模型，使指能够反映风险。

由于环境,条件及有关因素的变动和主观预测能力的局限，一个投资项目的实施结果（即其结局与经济效益）通常不符合人们原来所做的某种确定的预测和估计。

风险和不确定性是有区别的，决策者对未来的情况不能完全确定，但未来情况出现的可能性，即概率分布已知或可估计，这种事件称为风险事件。

决策者对未来情况不能确定，且对出现的概率（可能性）也不清楚，对此事件为不确定性事件。但随着记录的增多，不确定性事件将会转化为风险事件。

为了避免决策失误，需要进行风险和不确定性分析，明确哪些是主要的风险因素，这些因素发生变化对项目经济效果的影响程度，项目对风险因素变化的承受能力等。进行风险与不确定性分析的主要模型有盈亏平衡分析模型，敏感分析模型，概率分析模型等等。由此我们可以看出决策中的风险和不确定性是多么的复杂。一个不慎就会带来意想不到的结果。所以我们要学会对风险的识别，这样才会领我们的损失达到最小化。

《高速铁路概论》课程报告 篇3

一、报告参考题目

1、高速铁路发展概论

2、高速铁路轨道结构

3、提速道岔设计理论及关键技术

4、高速铁路主要技术标准的选择分析

5、高速铁路平面及纵断面设计

6、高速铁路动车组及其关键技术

7、高速铁路无缝线路技术

8、高速铁路速度目标值的选择分析

9、高速铁路养护维修技术

10、高速道岔设计理论及关键技术

二、报告要求

1、可选择参考题目也可自拟题目。

2、打印手写均可，图文并茂。

3、打印稿采用三级标题格式，详细书写格式见附件。（手写稿参照此格式书写）

4、内容翔实，层次分明，条理清晰。

5、严禁抄袭网络文章和资料，严禁互相抄袭。一旦查实，本课程成绩评定为“不及格”。

6、打印稿正文不少于10页，手写稿正文不少于15页。

6、一律左侧装订机装订，不要资料袋或资料夹。

7、上交时间：13周周一下午16:50之前。

三、附件（报告详细格式）

正文用宋体小四1.25倍行距。

各类参考文献范例如下：

(1)[期刊]主要责任者．题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码．

例:[1]武德珍，宋勇志，金日光．PVC/弹性体/纳米CaCO3复合体系的加工和组成对力学性能的影响[J]．复合材料学报，2004，21(1)：119-124．

例:[1]KANAMORI H．Shaking without quaking [J]．Science，1998，279(5359)：2063-2064．

(2)[专著]主要作者．书名[M]．（版次）．出版地：出版者，出版年：起止页码．

例:[2]刘国钧，陈绍业，王凤者．图书馆目录[M]．4版．北京：人民出版社，1957：21-48．

(3)[译著]主要作者．书名[M]．译者．（版次）．出版地：出版者，出版年：起止页码．例:[3]GUINIER A．X射线晶体学[M]．施士元，译．2版．北京：科学出版社，1959 :148-154．

(4)[论文集]主要作者．题名[C]//编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例:[4]钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮．运筹学的理论与应用：中国

运筹学会第五届大会论文集．西安：西安电子科技大学出版社，1996：468-471．

(5)[学位论文]作者．题名[D]．所在城市：保存单位，年份：引文所在起始或起止页码．

例:[5]党建武．神经网络方法求解组合优化问题的研究[D]．成都：西南交通大学，1996：20-25．

(6)[科技报告]主要作者．题名，报告代码及编号[R]．地名：责任单位，年份：页码.例:[6]朱家荷，韩调．铁路区间通过能力计算方法的研究[R]．北京：铁道部科学研究院运输及经济研究所，1989：34．

(7)[古籍]作者．篇名，书名[M]．版本.公元年历（出版朝代年号）：起止页码．

(8)[报纸]作者名．文章名[N]．报纸名，出版日期（版次）．

例:[8]谢希德．创造学习的新思维[N]．人民日报，1998-12-25(10)．

(9)[电子文献]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].发表或更新日期（加圆括号，有出版年的文献可不选此项），引用日期（加方括号）,电子文献的网址.

例：[9]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].（1998-08-16）

[1998-10-04]..例：[9]万锦堃．中国大学学报论文文摘（1983-1993）．英文版[DB/CD]．北京：中国大百科全书出版社，1996.(10)[专利]专利申请者或所有者.专利题名:专利国别，专利编号民[P].公告日期或公布日期.例：[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3[P].1989-07-26.(11)[技术标准]起草人．标准代号 标准顺序号-发布年 标准名称[S]．出版地：出版者，年份.例:[11]全国量和单位标准化技术委员会． GB 3100～3102-93量和单位[S]．北京：中国标准出版社，1997．

注:(1)以上各类文献的项目要完整,各项的顺序,和标点都要和上述各类一致；

(2)网页文献、尚未公开,发表的论文、预印本等，一律不列入正式文献；

(3)文献类型标志如下：普通图书 M,会议录 C,汇编G,报纸 N,期刊 J,学位论文 D,报告R，标准 S，专利 P，参考工具K，数据库 DB，计算机程序 CP，电子公告 EB；电子文献载

体类型标志如下：磁带 MT，磁盘 DK，光盘 CD，联机网络OL。

①、15.注释是对原文的附带说明或发挥论证，在正文中用数字加圆圈按先后次序上标标注（如

②），注释内容放在正文末尾，参考文献之前，以①②„„符号排序列出。

其他格式参考下面模板。

华东交通大学

课程总结报告

报告题目 院（系）土木建筑学院专业班级姓名任课教师

2011年11月

目录

一、和哈哈哈哈哈哈...........5

1.1和哈哈哈哈哈哈................5

1.2哈哈哈哈哈哈...........5

1.2.1和哈哈哈哈哈哈.............5

二、和和哈哈哈哈哈哈................5

2.1和和哈哈哈哈哈哈..............5

2.1.1和哈哈哈哈哈哈.............5

三、和和哈哈哈哈哈哈................6

3.1哈哈哈哈哈哈...........6

参考文献..............6

一、和哈哈哈哈哈哈

随着本世纪60年代日本第一条新干线高速铁路的开通，世界铁路出现了一次巨大的飞跃。高速铁路(客运专线)以其速度快、能耗低、占地少、污染小、列车准时、收益率高的优点得到了人们的青睐，许多国家相继发展了高速铁路，被称为夕阳产业的铁路运输业迎来了又一个高峰。

1.1和哈哈哈哈哈哈

1.2哈哈哈哈哈哈

1.2.1和哈哈哈哈哈哈

在各国高速铁路中，比较有代表性的是日本的新干线，法国的TGV，德国的ICE，这些国家高速铁路因各自国情的不同有着不同的特点。

日本1964年开通了第一条东海道新干线，随后开通了山阳、东北、上越、北陆、山形小型、秋田小型和东北新干线(延伸线)等高速新干线，构成了遍布日本的高速铁路网。日本新干线铁路具有以下一些特点:日本高速铁路为客运专线，绝大部分采用修建新线的建设模式；高速线上全部开行高速列车，不同的高速列车速度差别不是很大，行车组织工作简单。

二、和和哈哈哈哈哈哈

高速铁路轨道结构主要类型有：有砟轨道和无砟轨道。

2.1和和哈哈哈哈哈哈

2.1.1和哈哈哈哈哈哈

三、和和哈哈哈哈哈哈

3.1哈哈哈哈哈哈

参考文献

[1].卢祖文，客运专线铁路轨道，北京：中国铁道主板社，2005

社会学概论课程报告2 篇4

【摘要】本文试图通过三个案例来分析，初级社会群体对人的社会化产生极为重要的影响，特别是在婴儿－儿童时期，这种影响甚至是终身难以改变的。

【关键词】社会化

初级社会群体 就我们目前所学得知，人是社会的主体。人要成为社会人，就必须从出生开始，不断学习他参加其中的社会群体的知识、规范、价值观和生活技能，并将其内化为自己的一整套信念、习惯和行为规范，达到与社会融合的过程。这就是人的社会化过程。如我们所知，人的社会化的基本内容包括：学习生活的基本技能、学习谋生的基本手段、学习社会行为规范、明确生活目标和培养社会角色。中国当代社会，儿童社会化的一个重要特征是：城镇儿童绝大多数是独生子女。在这样的背景条件下，独生子女的社会化问题显得尤为关键。根据赵延东对武汉市15－29岁青少年家庭生活的调查，15－17岁组青年有52.4%的人认为自己不能做到生活自理，18－21岁组和22岁以上组则分别有23.1％和9％持同样观点。这种状况已经成为大众对这一代独生子女的共识，即：基本生活技能很低，在生活上对父母依赖性很强。但是我们不得不注意到的状况是：现在的小孩虽然不一定会洗衣服，甚至系鞋带，但是他们大多数都已经学会使用现代的电器，如冰箱、电视机、VCD等。对于这一状况，我们将就影响城市儿童社会化的主要因素做出分析：1，家庭。当代城市家庭向核心家庭转变，孩子成为家庭的中心。家长对孩子期待极高，对孩子的早期教育模式与传统模式产生极大差别。孩子趋于早熟，学到的东西都是先进的，传统的我们一般认为的基本生活技能反而弃之不顾。2，幼儿园，学校。城镇儿童很早便被送入幼儿园，接受专职照顾和教育；在家长和老师的高期望严要求下，儿童的压力越来越大，而且极易产生分化：受到老师青睐的孩子更加自信甚至骄傲，而老师不太关心的孩子则趋于内向自卑。相对于农村孩子（某种程度上我们可以理解为传统模式）从小在一起玩耍打闹，并没有高下之分，城镇中过早产生的分化对孩子的影响十分不利。3，大众传媒。一般认为，当代青少年的成长过程中，大众传媒起到了十分重要的作用。有资料显示：现代中国都市社会中，一个7岁的独生子女在一个月获得的信息量，几乎相当于（可能还超过）传统农村环境中一个70岁老人终生所得到的信息量。本文将就三个具体案例，分析儿童社会化过程中影响因素的作用以及产生的不同后果，其中着力于初级社会群体（即包括家庭、学校在内的青少年关系最为亲密的群体）的作用，本文的案例之

二、之三也将简单涉及到大众传媒作用的评价。案例之一：两个表妹的成长——基本社会话的案例 我的舅舅和小姨各有一个女儿（之后分别简称为A和B），几乎相隔整整一年出生，而我比他们大了10多岁，因而，她们的成长过程我是亲眼目睹的（这一阶段属于基本社会化过程中的婴儿－儿童－少年阶段）。而下面的分析和评述将主要把她们置于这个大家庭中，分析这个家庭中的其他9个人（她们各自的父母、我的外祖父外祖母、以及我和我的父母）在他们成长过程中产生的影响，解读她们各自性格中的共性和个性以及形成的原因，从而得出关于人的基本社会化问题的一些初步结论。

1、基本社会化的结果：共性 勿庸置疑，两个小家伙在家中都是掌上明珠，其父母都在很大程度上都存在溺爱的问题，而由此衍生的一个具有普遍性的问题是：她们的性格发展是缺乏必要的引导和规范的，因而在学习社会行为规范中也显得不足。例如，她们非常爱玩水，玩的起兴时会将家里所有的盆子、杯子全部利用，装满水泼得满屋都是，而结束后却不会收拾，扔在那里了事。出于女孩的天性，她们在玩“过家家”游戏时，也会利用上全部可利用的资源，如毛巾被、床单、围巾、甚至母亲的化妆品，同样，玩到败兴时也时甩手就走，而家里已经一片狼藉。而父母出于小孩天性的考虑，不加追究，任其所为，最后的收尾工作自己代劳。以上现象是当代孩子中的普遍现象。根据艾里克森的人生发展阶段论和“认同危机”理论（1963），在幼儿阶段，孩子的自主意识开始出现，“如果父母认识到他们的小孩需要做他们力所能及的事，就让他们那么去做，这样儿童就会感到，他们能控制自己的肌肉、他们的冲动、他们的自我以及周围的环境。另一方面，儿童有时候会感到怀疑，或者，甚至害羞„„当父母没有耐心而代儿童去做他们自己能做的那些事情的时候，儿童就强化了这种怀疑。儿童进入其他发展阶段以后，就会更加感到害羞和怀疑而不是自主，这就影响了他们在青春期和成人期的自主意识的获得。” 社会化的一个基本任务在于：使人学会约束和控制自己，减少生物性和增加社会性，使自己的行为更符合社会的价值观和行为规范。而上述放纵孩子的行为的后果将是孩子缺乏责任感和独立性，缺乏自我约束的能力，从而缺乏扮演一个完整的社会角色的能力。

2、个性差异 两个小孩的个性表现出了极大的差异。比如，小姨的孩子A更加独立、生活自理能力更强，行为非常大方，但是自我优越感很强；舅舅的孩子B在这些方面比较差，而且个性比较自私、小气，但是学习成绩更好。据我观察，这跟她们从小的成长环境有莫大的关系。因为小姨和姨父都是做生意的，平常非常忙，所以A很小就长期在外祖母家生活，而且更多的是受到我母亲的教育（我家和外祖母家非常近，而且我母亲是幼儿园教师）。此时更多的事情是需要她自己去做，遇到问题更需要自己去处理。而我舅母很长时间内都没有工作，所以B在家里呆的时间更长，而且很长时间内，即使两个小家伙在外祖母家玩得非常开心，该回家的时候还是很不情愿的回家，主观上绝对不肯在外祖母家睡觉。而另一方面，A的家境如上可见，比B要好很多。这样的结果是，B从小被更多的教育要节约，对外则表现得更加小气、甚至吝啬。而A则比较大方（因为她有这个能力）。但是A的成长模式是：在外祖母家，两位老人都因为“隔代亲”的缘故，所以A想吃什么零食都尽量满足；另外，由于经常叫她去买酱油、豆浆等东西，往往找的零钱没有特意向她要回。所以尽管家里严格控制给她零用钱，但是她依然存了自己的“小金库”，她的节约大致是这样形成的。在上学回家住以后，由于父母较忙，已经自己学会煮面、洗衣服。然而，她的家境因为较好，所以往往有一种优越感，后来回家住的时候，对自己家的保姆常常表现得相当不客气，跟B一起玩耍时也总以大姐自居。

3、性格倾向与角色期待 在观察这两个小孩的过程中，有两个现象值得注意。一是，虽然二者都跟母亲在一起的时间比跟父亲在一起的时间更长，但是二者的性格都更倾向于父亲。外祖母常常说A：“没把妈妈的好脾气学到，倒把爸爸的坏性格学得像！”弗洛伊德对这种现象似乎有他的解释，这里不做讨论。这需要从父母对孩子的教育方式的不同上去考虑。因为她们的父亲都是平时跟孩子嘻嘻哈哈，但是关键时候还是由父亲大打出手（我曾见姨父用皮带使劲抽当时还没上小学的妹妹）。由于责打的状况出现较少，所以她们跟父亲没有出现逆反情绪，还是相当亲近的。而母亲则显得琐碎一些，平时批评教育很多，但是仅仅在口头上，反而让孩子觉得罗嗦。A曾经当着母亲的面说她妈妈不关心她。这其实是她心理的一个对比：学校里的同学母亲回常常去接孩子，而自己回到家则常常自己找东西吃。虽然也有“跟妈妈进超市我从来不看价钱”的满足，但是心理上的空虚是显而易见的。但是对于父亲，她则没有形成这种对比。因而，尽管可能心理上更亲近母亲一些，但是她们更认同父亲，更倾向于把父亲作为自己的模仿对象。另外一个是：我和我母亲的存在对她们成长所施予的影响。由于我母亲是幼儿园教师，所以在家里她常常充当了教育者的身份，而且她会从不同于一般家长的角度对孩子的发展目标做出预计。同时她的话在我舅舅和小姨那边都会产生很大的影响。而我在这之中的意义也很显著。因为我比她们大了10岁，而且一直成绩优异，是典型的好孩子形象。因而我被家长当作范本，当作榜样来教育孩子。我母亲也因为对我的教育被视作成功案例，而她的话也就更加权威。也就是说，在很大程度上，小姨和舅舅是按照我的形象，来对自己的孩子做出角色期待。也就是说，她们的家长只是看到了我是什么样子的，但是不知道我为什么是这个样子。这样反而造成了一种反作用。因为她们不可能复制我的状况，也就跟她们父母的期待产生差距。而这种期待对两个小孩而言，造成了很大的压力。上文所讨论的关于我两个表妹的状况，是很具有代表性和普遍性的。而下文所要讨论的案例则比较罕见。

三、室友的变化——基本社会化失败的案例 一般而言，人的基本社会化是到青年时期完成，青年的社会化不应当列入再社会化范畴的。但是L的经历相当特殊，是由于以前的社会化不再适用，不得不重新接受新的观念。室友L在刚来北大的时候十分不适应，常常回来跟我们说：“哎，我今天看见有人在路上搂搂抱抱，我都替她们羞愧啊！”而嘴里常常冒出的词汇是“你的那个对象”（而不是“女朋友”）、“那个女同志”（而不是“女士”、“小姐”或其他）；到第一学期期末甚至写了纸条贴在墙上提醒自己，今天看来纸条的内容依然触目惊心：“十八年修身养性，克己复礼；半年来功亏一篑，丧心病狂。若不能悬崖勒马，就去死吧！”到那个寒假放假回家，我们对他的精神状况都非常担心。造成这种现象的原因在于室友L的成长经历是一般人所无法具有的。他是湖南益阳人，他父母都是监狱狱警，而该监狱设在洞庭湖的一个小岛上。所以他从小都生活在这个岛上，几乎与世隔绝。直到高中才到区中心的一所中学当住读生，几乎足不出校，一到周末立即回家。所以，即使是他走出了小岛的环境，依然是几乎与社会隔绝的（我们知道，校园总是最单纯的群体）。他的价值观、行为规范、思想意识等等都主要来自于家长的灌输。而家长的特殊身份（我们知道一般只有囚犯才会进行被动的再社会化，而这种社会化的实施者主要是狱警），造成了他的思维观念显得跟现在学生中的主流思潮格格不入，特别是在北京大学这样一个多元文化的环境中。也就是说，已经18岁的他，面对的社会确实与之前所获得的思想观念、文化、行为规范截然不同。他强烈地感受到这种差距，以及在他心中引起的波澜和挑战，这种现象我们可称之为“社会性断乳”。但是他必须接受这种思想文化，必须与之融为一体。因而，可以说，他的基本社会化是失败的，而不得不进行再社会化。而他在进行再社会化的过程也是极为痛苦的。其原因我认为是因为他第一次具有独立性。在进入大学以前，其社会化主要是来自外部的社会影响为主，除学习之外的许多事情，无需也无暇去思考，该做什么、不该做什么都已经由家庭、学校为之界定。他离开家庭和熟悉的中学环境，以前被成人强化的环境不复存在，对社会事务和自我行为的反应主要靠自我去认知、判断、决定，而这种突发的转变让他措手不及。这种状况有学者称之为“外在惯性和内化转折的冲突”。而而现在他的状况也仅仅是容忍其他人的那些以前他不能接受的行为，但是思想上决不认同，也决不会亲身去做。可见儿时的观念的根深蒂固。值得提出的问题是：大众传媒在这其中是否扮演了什么作用？ 据我了解，L看的电影电视剧比宿舍其他人都多，而且可以将各个电视剧电影的来龙去脉娓娓道来。但是，那些电视剧里面充斥的暴力、凶杀以及现代的观念为何没有植入他的大脑？我的分析是：由于他生活在监狱区，虽然跟囚犯（大部分是死囚）没有直接杰出，但是总是有观察的（他跟我们讲：常常他们去上课，囚犯们也一起去上工。是存在直接接触的可能的），那么在他眼中电视上穷凶极恶的人也就不过如此。电视中所展现的世界，要不然被他当作虚拟的世界，要不然再凶恶的人跟他都有接触，都是如此的平庸。所以，他本能地拒绝这种文化的侵扰。综上，我们得出一个看似荒谬的结论：一个充满穷凶极恶的人的环境，却是人间净土。

土木工程概论课程作业 篇5

Section A 土木工程

土木工程是最古老的专业之一。它是工程的一个分支，目的是为人类提供一个舒适而安全的住处。世界上的工程奇迹，从金字塔到当今的壳结构都是土木工程发展的结果。人类的主要需求之一是由土木工程师提供的。土木工程师设计并建筑房屋、铁路、道路、桥梁、隧道、港口、给水和污水系统以及其他公共设备。供水及灌溉系统的合理设计会提高一个地区粮食的产量。除了仅仅作为住处之外，由土木工程师建筑的住处提供了一个和平而舒适的生活。

土木一词来源于拉丁语，意为民用。在1782年，英国人John Smeaton用这个词将非军事工程与占主导地位的军事工程的工程师区别开来。从那时起，土木工程师这个词用来指建设公共设施的工程师，尽管这一领域非常广阔。

土木工程师的工作包括调查（设计项目之前搜集资料），测量（准备图纸以确定结构在地表的位置）和设计、施工、管理、研究和开发等。土木工程的范围很广，这取决于项目的类型及所需的技术，主要的土木工程专业如下：

（1）结构工程；

（2）岩土工程；

（3）运输工程；

（4）流体力学、水利及水利机械；

（5）环境工程

（6）管道工程

结构工程是重要的一个专业，它包括：将结构的不同总分进行定位和布置，从而形成一个确定的形式以获得最好的利用；确定结构必须抵抗的力，结构的自重，风和飓风，使施工材料产生的膨胀和收缩的温度变化，以及地震力；确定合适的材料组合，包括钢材、混凝土、塑料、石头、沥青、砖、铝及其他建筑材料；分析在承受上面这些力时结构各部分的性能；设计结构以使它在不同荷载作用下的稳定性能够得到保证；在选定建筑材料和技术工人的情况下建造工程。大多数结构工程师从事公寓建筑、公共建筑和厂房建筑工作。他们设计构件尺寸，结构形式和钢盘数量等。

从事岩土工程专业的土木工程师研究的是以下几个方面：作为支撑结构材料的土壤和岩石的情能；结构不同的基础类型；建筑物的沉降；边坡和路堤的稳定；地下水的影响。由于基础是建筑物最重要的部分，地下情况非常复杂，出现任何错误都很难补救。这些工程师要分析支撑结构和影响结构性能的土壤及岩石的性能。他们评估并采取措施使建筑物和其他结构的重量对地面的压力引起的潜在的沉降最小化。这些工程师还评估并确定如何加强边坡和路堤的稳定性以及如何保护结构抵抗地震和地下水的影响。工程师们经常做试验以获得满意的结果。

运输工程是人和物安全而有效运动的学科，它是土木工程的一个子学科。运输工程规划方面与城市规划相关，并涉及技术上的预先决策和政治因素。在任何运输系统中，旅客的运输需求最大，因此在运输工程中旅客的运输成为焦点。运输工程的设计包括确定运输设备的大小，确定道路所使用的材料和厚度，设计路面的几何形状。运输工程的运行和管理方面包括交通工程，旧的技术手段包含交通标志、交通信号和交通标线。新的技术手段包含智能运

输系统，智能运输系统包括先进的运输信息系统和先进的交通控制系统。

流体力学、水力学和水利机械，在这个工程分支中，土木工程师研究的是处

于静止或运动的流体的性能。工程师们设计并维护港口、水电坝、河流设施，控制水流量，控制并治理不同的水资源，他们建造坝、水库并把水渠分布到耕地。从事环境工程的人们设计系统来净化水和空气，他们为人们提供安全的饮用水并控制供水污染，他们帮助建造水和废水处理厂、垃圾站来消除有危险的和有毒的废物并避免周围环境的污染。

从事管道工程的土木工程师建造管道和相关设施来运输液体、气体和固体，运输的物质范围从煤浆(煤与水混合)和半液态废弃物到水、油和各种高度易燃和不易燃的气体。工程师要确定管道的设计和工程项目对管道必经地区的经济和环境的冲击，所用材料的类型(钢材、混凝土、塑料或各种材料的组合)和安装技术，管道强度的测试方法，以及控制运输材料适当的压力和流速。当运输危险材料时，安全也是一个考虑的主要因素。

尽管所需的专业知识和技能不同，结构工程师要确定构件的尺寸，岩土工程师做试验来确定土壤的承载力，水利工程师考虑流体的性能，运输工程师的目的是减轻运输压力，环境工程师研究项目潜在的环境污染及保护，管道工程师处理的是管道的设计与安装方面的问题。

然而这些专家总是一起工作，计算机是他们必备的工具，他们充分利用计算机来处理大量的数据并确定最好的方法来实施项目。

Section B结构工程

结构工程是与各种类型结构如房屋、桥梁、公路、电厂、坝、传输塔及许多其他特种结构的设计和l施工有关的土木工程的一个分支。

设计阶段开始于对项目的理解，结构师必须充分研究结构所期望的技术和使用性能需求，包括荷载强度及其作用的持续时间，任何可能发生的动力作用。

荷载情况是设计师考虑的首要因素。处于相同位置的不同结构由于水位、土壤性能的不同而显示出不同的设计。在整个设计中，基础尤其重要。如果土壤较软，基础就需要加强；如果下部结构位于地下水位线以下，那么就需要采取一些方法来排水，如井点降水和集水坑抽水。

设计师必须首先计算出恒载、活载、地震荷载，风荷载及它们的组合，然后选择结构体系和建筑材料，最后设计师分析结构并设计构件。活荷载通常由建筑规范给出。钢材和混凝土是传统的材料，碳纤维是新材料，它有良好的强度和刚度，但是由于造价较高，因而应用受到限制。

结构分析的目的是确定构件中的力和变形，如拉力、压力、弯矩、剪力和扭矩。过大的侧向摆动会引起隔墙、顶棚及其他一些建筑部分的循环破坏，也会使房屋的居住者感到不舒服。这样的变形必须限制在允许的范围内。

结构设计和结构分析是结构工程的组成部分，并且是结构设计过程中的主要部分。它们是相互关联的主题。结构工程的目标是合理设计结构，以使其安全承受施加的荷载。结构分析给出结构的内力，结构设计是将内力合理分配给构件或构件系统。没有结构分析就不可能

进行结构设计。

设计构件尺寸通常是从经验以及与一些类似的设计相比较出发并使用经验原则结合一些近似的计算。大多数设计开始都是基于强度和稳定准则，其他一些准则是在后面阶段用来进

行检验的。为了得到最佳最经济的设计，通常要重复分析修订后的尺寸和形状。在这个阶段，计算机是有用的工具。

项目的快速施工需要准备好所有材料、设备和劳动力。建造师必须控制整个过程。这些讨程包括：开挖，基础和上部结构的施工，电力和机械安装。

开挖是在现场准备好后进行的，由专门的挖掘机来开挖，挖出的土壤可以用于周围环境的绿化和填土。如果开挖区湿，那么排水和土壤的稳定就成为主要的操作过程；如果遇到的材料硬，将需要爆破。在不同的结构中有几种基础类型，如果基础中存在缺陷，基础就需要加强。在上部结构施工中，一般包括几个过程：支模板，混凝土的生产、浇筑和养护。电力

和机械系统需要附属的空间以提供舒适的环境。所有这些过程都必须根据图纸进行。

工程师们要利用技术和施工管理技能，包括施工方法、规划、组织、资金筹措以及施工项目的操作。他们协调每一个参加工作的人员的活动，包括测量员、设计与建造临时道路与

斜坡、基础开挖、搭建模板和浇筑混凝土的工人以及建造钢结构的工人。另外，工程师还定期向业主汇报工程进展情况。

SecIion C土木工程职业

土木工程师必须受过专门的高等教育，许多获得批准的政府管辖部门要求工程毕业生通过一项考试，就像律师在他们从事职业之前要通过律师的职业考试一样。

在大学里，在整个工程课程中，着重强调数学、物理和化学，尤其是在前两年或前三年。

在所有的工程分支中，数学尤其重要，因此要着重强调。今天，数学包括在统计学里，它研究的是收集、分类、数据和资料的运用。统计数学中重要的一方面就是改变问题结果的概率，概率研究的是当存在不同的因素或变化时会发生什么，例如建造一座桥之前，要对这座桥将，要处理的交通量进行统计研究。设计桥梁时，诸如基础上的水压力、冲击，不同风荷载的影

响以及许多其他因素的变化必须考虑。

由于在解决这些问题时要进行大量计算，几乎所有的工程课程计划都设有计算机编程。当然计算机可以比人更快速准确地解决许多问题。但是，除非给出清楚而准确的指令或信息，换句话说就是好的程序，否则计算机就是无用的。

尽管在工程课程计划中着重强调技术课，但是现在的趋势是要求学生上一些社会科学和语言艺术方面的课程。工程与社会之间的联系愈来愈紧密，因此，足可以说由工程师所从事的工作以不同的方式或重要的方式影响了他(她)应该关心的社会。在许多情况下，工程师需要足够的语言运用能力才能够使所准备的报告清晰，有说服力。从事研究的工程师应该有能力把他或她的发现写出来进行科学出版。

在最后两年，工程计划包括一些学生专业领域范围内的科目。对于打算成为土木工程师的学生，这些专业涉及测量、土力学或水力学这样一些课程。

积极应聘工程师通常是在大学的最后一年前开始的。最近几年，许多不同的公司和政府机构在竞争工程师的服务工作。在注重科学的当今社会，经过技术培训的人当然是需要的。

年轻的工程师可以选择从事环境工程，例如关注环境的地方有许多岗位，或者选

择专门从事公路工作的施工企业或者与某个政府机构一起解决水资源问题。实际上，选择是宽泛而变化的。

当年轻的工程师最后开始实际锻炼时，必须运用大学里获得的理论知识，他或她可能开始被安排与一支工程师队伍一起工作。这样，实际操作能够让主管人了解他或她把理论知识运用于实践的能力。

工程师可以从事研究、设计、施工监理、维护，甚至是销售或管理工作，每一个领域包含不同的职责，不同的重点以及工程师知识和经验的不同的运用。研究是科学和工程实践最重要的方面之一，一位研究人员通常是与其他科学家或工程师

一起作为团队的成员之…进行工作。他(她)经常在政府或企业资助的实验室工作，与土木工程相关的研究领域包括土力学和土壤的稳定技术以及新结构材料的研究和试验。

土木工程项目几乎是唯一的，也就是说，每一个项目有各自的问题和设计特征。因此，在设计工作开始之前就要对每个项目进行仔细研究。研究包括项目所在位置的地形和下层土性质的研究，也包括可能选择方案的研究，如选择混凝土大坝还是填土坝。在每个可能的方案中经济性因素也必须考虑。今天，研究通常还包括项目对环境的影响。做出这些可行性研究的许多工程师常常作为一支团队进行工作，这支队伍包括测量员，土力学专家，设计和施工专家。

在这个领域的顶尖人物中，许多工程师是从事设计的。正如我们所看到的，土木工程师在许多不同种类的结构方面工作，对于一名工程师来讲，专门进行一种工作是正常的实践。

设计建筑物时，工程师经常作为建筑和施工公司的顾问工作。坝、桥梁、供水系统以及其他大型项目一般要雇用几名工程师，他们的工作由负责整个项目的系统工程师来协调。许多情况下，还包括其他学科的工程师。例如，在一个坝的项目中，电力和机械工程师要进行发电

厂及其设备的设计工作。在其他情况下，土木工程师被安排在一个项目的另一个领域工作，例如，在设计和施工诸如发射台和火箭储藏设备这样的结构时，土木工程师是必不可少的。

在几乎所有的工程项目中，施工是一个复杂的过程。它包括安排工作、利用设备和材料，以使造价尽可能低。施工非常危险，安全因数必须要考虑，因此许多土木工程师专门从事施工。

《中华民族概论》课程总结 篇6

一．名词解释 1.中华民族：在民族引进之后，几乎同时出现中华民族。最早使用它的是梁启超。定义：汉族（梁启超）；内涵扩大，不仅指汉族，包括汉族在内的所有民族；近现代的观点考虑国家、政体 认为中华民族指的是国家共同体抛开国家整体概念 中华民族包括汉族和其它56个少数民族（费孝通）；现代：不仅是中国国家共同体的汉族和56个少数民族，更指中国人的民族精神，民族情感的象征。

2.多元一体：构成中华民族的56个民族，包括我国境内未识别的民族，没有居住在国内，迁居国外的华人华侨，华裔为多元。由56个民族构成的中华民族称一体。

3.文化：泰勒文化是一个复杂的整体它包括食实物知识信仰艺术伦理道德法律风俗和作为一个社会成员的人通过学习而获得的任何其他能力和习惯。马林诺斯基据其功能分文化4方面：物质设备，精神方面的文化，语言，社会组织。费孝通基本、派生、整合三层次。三元结构说，社会政治、经济、法律体制及其运作方式;实物文化（人类创造的一切物质产品包括特定文化圈内被赋予象征文化的自然物）行为文化（人的行为模式或者是生产生活方式）观念文化（由事实如此观念证实性知识应当如此观念价值性观念思维模式构成）。四元结构：精神文化、行为文化、制度文化、物质文化（它的稳定性由内到外物质文化是最先变的）；智能文化物质文化规范文化精神文化。

4.传统文化往往以非主流文化形式存在，它是与主流文化相对而言的。主流文化，具有官方色彩以独立学科存在。非主流文化，具有民间色彩通常不以书面形式展现如风俗、习惯等。

5.5.变迁指技术、社会、政治、经济组织及行为准则的变化性。文化变迁指任何足以影响文化内容或文化结构的变化，文化变迁的方式可称文化过程。文化变迁，由于民族社会内部的发展或由于不同民族的接触而引起一个民族文化系统从内容到结构模式风格的.6.经济文化类型：居住在相似的生态环境中，并有相同的生计方式的各民族在历史上形成的具有共同经济和文化特点的综合体。7.刀耕火种：指在一片土地耕种一年或几年后便丢弃转移的农耕模式，用刀将树林砍倒，然后用火烧以形成天然的肥料，用尖木棍打洞，并将种子放在洞中的耕作方式。8.三大语族：突厥（维吾尔、哈萨克、撒拉），蒙古（土族、东乡)，满-通古斯。五大语系：阿尔泰，汉藏，南岛，印欧，南亚语系。9.价值：是揭示外部客观世界，对于满足人的需要意义关系的范畴，是指共有特定属性的，客体对于主体需要的意义。

1.中华民族多元一体格局.形成条件①生存条件：960万平方公里的陆地面积上，四周有自然屏障，内部有结构完整的体系，地理上自成单元，生态环境各具差异②多元的起源：人体化石分布极广，中华大地北到黑龙江、西南到云南、东到台湾，都已有早期人类活动并留下了石器。③地区性的多元统一：秦始皇第一次统一中国之后统一格局成为历史潮流。格局的特点：

1、多元一体的核心—汉族

2、多元一体的分布格局（地域广，大分散、大杂居）

3、多元成员各具差异的特色：族体相差悬殊；多元成员的经济方面（农牧、采集、狩猎）；语言的多元（阿尔泰、南岛、汉藏、南亚、印欧语系）；成员文化各有特色（农业、、渔猎、牧业文化）3.中华民族经济的历史性特征：

一、中华民族经济发展的多样性与统一性：中国各民族经济发展的多样性与分布格局：不同民族及其不同的生计方式，是在不同的地理与生态环境下形成的，我国疆域辽阔，地理与生态环境复杂多样，这就使得生长和繁衍在这块土地上的各民族，在久远的古代起，就形成了类型多样，情况各异的经济文化特征。中国各民族经济发展的统一性与内在联系：各民族在不同地域环境下，在历史上形成了不同的生计方式和经济类型，总体上说，分为农耕经济型、畜牧经济性、和采集狩猎经济型，这些经济类型是需要沟通、交往互补的。只有互补才能促进自身的经济发展，使民族经济生活更加丰富、完善。这种互补性决定了各不相同经济类型民族间的吸附性和依存性，中国各民族的凝聚力由此产生。

二、中国各民族社会经济发展的不平衡性：地区间的、民族间的、民族内部的（川滇交界大小凉山彝族奴隶制，云南滇池、洱海地区的彝族进入封建地主经济制度）

4.少数民族最具特点的社会经济形态：

一、残存的原始公社制：其特点为社会生产力发展水平极端低下，生产工具简陋，社会公有，共同劳动，平均分配，原始民主等。保留原始公有制残余的民族中，父系家族公社残余形态最多。例鄂温克族实行“乌力楞”家族公社。每个乌力楞通常包括五六个或十余个称之为“柱“的小家庭，公社家族长由民主选举产生，在集体出猎活动中，家族长负责分配任务，由小组去完成，劳动所得按小家庭平均分配，这种血缘共同体公有制，是生产力十分低下的表现。农村地缘共同体公有制，是另一种原始公有制，也是一个向私有制过度的阶段，过渡阶段有二重性，如云南布朗山和西定、巴达的布朗族，有家族公有、村社公有和私有三种土地所有制形式。

二、奴隶制的经济形态。

1、家长奴隶制。例：云南西盟阿佤山区的佤族、怒江地区的傈僳。家长奴隶制不是真正意义上的奴隶制，特点为：①奴隶数量不多，奴隶劳动尚未成为整个社会生产力的基础②奴隶主对奴隶的剥削不占其收入的主要部分③奴隶以养子养女的身份出现于蓄奴主家中，虽受奴役、虐待和买卖，但仍有婚配和赎身的机会，而任遭虐杀的现象尚十分有限。

2、凉山彝族奴隶制。在凉山彝族奴隶社会中，阶级关系是通过森严的等级关系表现出来的，人们按生产资料占有情况和生产中的地位以及血缘关系，严格划分为兹莫（权力之意，是改土归流前由封建王朝册封的土司、土舍、土目）、诺伙（主体之意，是统治阶层的主要成分）、曲诺（该社会的隶属民）、阿加（奴隶阶级）、呷西（被统治者中的最低等级）五个等级。凉彝的家支制度，是以父子连名制谱系为纽带连接起来的父系血缘集团，家支是凉山重要的政权组织形式，特别是黒彝家支，彼此互不统属，各自为政，“打冤家”。

三、封建农奴制的经济形态

1、村社型—西双版纳傣族农奴制：大约形成于元代，作为土司制的车里军民总管府的建立，是其形成的重要标志。最高封建领主是宣慰使，称为“召片领”，意为“广大土地之主”，“召片领”又分封其宗室、亲信为一个地域内的统治者，称为“召勐”,意为“一片土地之主”

2、庄园型—西藏封建农奴制：农奴主（官家、贵族、寺庙俗称“三大领主”）和农奴（“差巴”、“堆穷”还有一个占人口5%的称朗生的奴隶阶层，无财产和人身权，完全被农奴主占有）是西藏社会的两大等级，有着浓厚的奴隶制残余，是西藏农奴制度的特色之一，领主庄园制是西藏农奴制的根本制度。

5.历代中原与边疆民族的经济交流 ①先秦频繁贡献方物是夷戎蛮狄与夏商物质交流重要形式，战国时代的《穆天子传》是中原与西北之间最早的民族交流，带有政治色彩的贡赐贸易

②汉代的丝绸之路：是古代横跨亚洲中部，把中国和西亚、欧洲陆路贸易联系起来的商旅大道，是西汉武帝两次命张骞出使西域后开通的，是中原与西北边疆紧密联系，汉与少民在政、经、文交往的通道，使者往来频繁，商人获取利润，加强了中华各族的亲密关系，丰富内地生活。

唐代

1、与渤海的商贸往来（官方贡赐、商贾互市-中心在登州（山东蓬莱）和青州（山东益都））

2、与回鹘的马绢贸易：促进了回鹘商业的繁荣，引起了回鹘社会经济的变化，游牧经济发展的同时，城镇开始出现，加重唐朝政府财政负担外，在政治上达到了有利于边防安全和内部稳定的目的。

3、吐蕃联姻与汉藏经济交流，文成公主入藏，交通通畅，使者商人不绝商贸空繁。

④宋与契丹的榷场互市和民间私人贸易：以各自特产和优势产品进行交换，满足了各族人民的需要，加强联系。

⑤明茶马互市。实质：中原王朝借助政权的力量，实行一种赋税加贸易的以马代赋和茶马互市（官营和民市），与官市相比，民市是一种根植于各族人民之中的、形式更自由内容更广泛的贸易

⑥清大陆与海南、台湾经交，康雍乾，土著居民与大陆经济文化交往由来已久，大陆与海南黎族经济交往活跃。

6.少数民族对祖国经济的贡献：

农业：张骞从西域带的苜蓿和葡萄，最早的历史见证，蚕豆、胡萝卜等。棉花与植棉技术，最早的是海南岛的黎族“吉贝”，茶叶，普洱茶是哈尼族培育

畜牧业：驴、骡、大宛汗血马的引进，丰富了中原地区的畜牧品种，促进马种改良，加强国防，发展交通和农牧业生产，牲畜饲养技术等。

手工业：金属冶炼和制作（新疆少数民族）、纺织技艺（海南黎族）、三大印染技艺（绞缬，蜡缬，夹缬）

衣食住行：满族的旗袍，萨其玛，艾窝窝，毡房，碉楼式建筑胡床，东乡的羊皮筏，藏族的牛皮船。

科技：①农学与水利：元代维吾尔族农学家鲁明善《农桑衣食撮要》是我国农业史上第一部详尽的按月令记述各民族劳动者从事农事活动的农学专著，《河防通议》是我国最早的一部水利工程专著，回族瞻思，《河工器具图说》是我国第一部有关水里工具的专著②天文历法：回回人扎马鲁丁，是著名的天文学家和地理学家，创制7种科学仪器，在元大都建立天象台，主持编纂《地理图制》，《万年历》，部分少数民族还有本民族立法《藏历》、《傣历》③医学：《四部医典》西藏著名的古典医学专著，对疾病的诊断治疗，卫生保健等都有详细的记载，被视为藏族医学的理论基础之作，《晶珠本草》是一部较为完整的西藏药物学专著，蒙古族《蒙医大全》、《蒙藏合璧医学》等，《寻医找药》、《齐书苏》是彝族的传统医药著作，《回回药方》是明代记录回族医药方剂的著作，《饮膳正要》是元代维吾尔族医学家忽思慧编写的中国第一部饮食卫生与营养学专著④数学：有康熙主持编纂的《数理精蕴》是一部具有较高科学价值的数学专著，清代蒙古族数学家明安图，是我国第一位用解析法研究圆周率的人，所著《割圜密率捷法》一书，创造了更多先进的九个公式，被称为“九术”或“九法”⑤地理：元朝政府修纂的《大元一统志》记述了当时全国的地理情况，康熙编绘的《皇舆全览图》是测绘较为科学的地图，乾隆《乾隆内府皇舆图》是我国第一部采用近代方法测绘完成的中国地舆全图。⑥文学艺术：藏族的《格萨尔王转》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》是“中国三大英雄史诗”。清代满族人曹雪芹的《红楼梦》。少民著名作家：元好问、萨都剌、藏族的仓央嘉措（西藏最高领袖，第六世**喇嘛）⑦历史：《辽史》、《清史》等⑧宗教：道、佛、伊、天主、基督等。

7.少数民族传统文化的基础结构

①生态结构：多元的生态文化圈和生态经济文化类型（以狩猎、采集和捕鱼起着主导作用的类型、以锄掘农业或动物饲养为主的类型、以梨耕农业为主的类型）②经济结构：不同发展阶段的社会经济形态（与汉族相同或大体相同的经济结构、多种类型的封建领主制、凉山彝族奴隶制、原始公社制残余形态）政治结构：复杂的社会政治制度

1、原始民主制（基诺族的长老制、瑶老制和石牌制，南方一些民族的“款”—农村公社性质的社会组织，民主选举、不能世袭）

2、血缘纽带制（黎族合亩制—具有政治组织职能、景颇族山官制—二重性，山享有各种特权，最高政治首领）

3、中央政府委任型①政教合一制度—西藏、盟旗制度，旗为军事、行政合一组织分为扎萨克旗—由中央政府委任蒙古封建领主中有功于朝廷者担任；总管旗—清朝直属的领地；喇嘛旗—上层喇嘛管辖的宗教领地②蒙旗制度土司制度：“改土归流”权力最大的是宣慰使。

8.少数民族突出文艺：三大英雄史诗；少族作家纳兰性德、傣族元浩问《摸鱼儿》、维族贯云石、仓央嘉措《无名》《见也不见》蒙古族赞歌，哈萨克族牧歌，回族撒拉东乡等族的花儿，壮族盘歌，侗族大歌，维族十二木卡姆。乐器笛、琵琶、箜篌、胡琴、腰鼓，哈萨克族鹰舞、傣族孔雀舞，土族摆手舞，藏戏、白族吹吹腔、壮戏，曲艺满族八角鼓、蒙古好来宝、哈萨克冬不拉弹唱。史学《元史》《辽史》《金史》《蒙古秘史》《蒙古黄金史》《蒙古源流》《满文老档》《满洲源流考》《青史》。9.少数民族传统文化的核心：本族认同的价值观（大一统观念）。社会行为规范（法律、习俗、道德、礼仪、制度）是外在化的价值观，中国少民传统道德最突出特点是多样性，民族传承物（考古遗迹与名胜古迹、民族文物、生产生活传承物——具有民族认同性、文物性、工艺性）是价值观的物质载体，文化传承的象征符号，其核心是象征，图像符号最基本的是文字。10.东北内蒙古少数民族：（满、蒙、朝、达斡尔、赫哲、鄂温克、鄂伦春）特点为民族人口数量差距较大；民族文化素质较高；各民族有相对集中的分布区域；只有满、朝、蒙古族有自己的语言,此地区各民族发展的脉络为：肃慎系统：肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真、满洲及明清东北诸族（赫哲鄂温克鄂伦春达斡尔锡伯）（以渔猎和游牧为主）濊貊系统：濊貊、沃沮、夫余、高句丽（以农耕为主）、东胡系统：乌桓、鲜卑、柔然、室韦、契丹、系、蒙古（以游牧为主）。辽朝：实行斡鲁朵制，即皇帝、皇后的宫帐，有其直属的军队、民户、奴隶和州县，构成独立的军事经济单位；对契丹皇族占有的俘户州县，实行投下军州制（指把所俘虏来的军民建立堡寨，从事奴隶经济生产方式，这些寨子称投下，跟据寨子大小不同产生等级从而产生投下军州制，一般由宗室外戚大臣管理。）；实行南面官、北面官制。辽朝在历史上的作用：长城以北辽阔疆土的广泛开发；长城以南燕云地区的稳定发展；加强了北方少数民族和汉族的联系；沟通东西渠道，促进中外经济文化交流。蒙兀室韦与蒙古族有直接渊源关系。社会制度：

1、原始公社制残余，典型鄂伦春鄂温克族，穆昆以父系血缘为基础组成，有不成文法律，穆昆达维氏族长，父系氏族社会的基本经济单位是穆昆之下的乌力楞（通常包括三四代人）主要生产为集体所有，狩猎生产以乌力楞为单位集体进行。民族管理原则。哈拉莫昆，哈拉是姓氏之意即氏族，哈拉达即氏族长。莫昆是族之意即家族或宗族。莫昆达即家族长。一个哈拉莫昆由同一血缘关系的各族组成，但同性不一定是同一个哈拉莫昆的人，即一个哈拉可有多个莫昆但每个莫昆只能依附于一个哈拉。

2、八旗制度 集政治军事生产为一体的制度，出则为兵入则为民。1601努尔哈赤首建黄白红蓝四旗。1615建镶黄镶白镶红镶蓝四旗，是我国历史上著名的满洲八旗制度正式建成。八旗的基层组织是牛录，它原是女真人氏族志时期的生产和军事组织,行军出猎时各依所属族、寨进行，每十人以一人为首领称为牛录额真（箭，主）努尔哈赤规定300人编一牛录，每牛录设一牛录额真（佐领），五牛录设一甲喇额真（参领），每五甲喇构成一个固山即旗，首领为固山额真（后称都统）。八旗制度由八旗满洲、八旗蒙古、八旗汉军组成，八旗制度伴随着清朝的衰落，对清统一稳定曾作出贡献是清的重要支柱。八旗子弟本质上是八旗制度下的每一个旗的成员，他们不懈并不会种植土地把土地租给汉人后所分土地越来越少生活越贫。

3、盟旗制度 是清在蒙古族实行的封建统治制度，是根据满族八旗制度的组织原则在蒙古原有社会制度基础上建立的。旗有扎萨克旗（王公贵族管辖为军事行政合一组织，有双重性质既是基本军事行政单位，又是蒙古封建领主世袭领地。平时生产战时出征。平时军训接受检阅战时负责动员率领全旗兵丁从军参战，另一方面，旗是治理政务的组织机构，每旗的扎萨克之下设协理旗务台吉辅佐扎萨克办事）、总管旗（清直属领地，为数不多是上层喇嘛管辖的宗教领地）、喇嘛旗。盟，是旗的会盟组织，由数旗结合而成，是几个旗共同组成的行政区域又是军事性组织。盟长有行使财务检查清理民刑案件等职权，还有上告发权。盟旗制度贡献，使蒙古族人民过上了稳定的生活，实现了国家的统一。文学：（长篇史诗《江格尔》、赫哲族的说唱文学“伊玛堪”，满族说唱文学“清音子弟书”）。史学：蒙古族《蒙古秘史》又称《元朝秘史》《秘史》编连体史书，还有《黄金史纲》《蒙古源流》，满族《满文老档》，、、《啸亭杂录》，富察敦崇《燕京岁时记》。艺术（音乐、舞蹈、戏剧、书画、雕刻与民间工艺）：满族的太平鼓，蒙古的马头琴、长调民歌、朝鲜族的农乐舞。教育与科技：雍正、乾隆主持纂修《古今图书集成》《历象考成》《四库全书》《黄舆全览图》，国子监是国家最高教育机关；国子学—元朝最高学府；三种教育形式：上书房、宗室学堂、觉罗学、民间学堂。元代登封天文台、大都天文台（是世界上规模最大设备最完善管理最科学的天文台之一），《授时历》我国古代计算精确的一部历法。医药正骨科、冰冻麻醉剂，蒙文译藏医名著《四部医典》。数学元代明安图《割圜密率捷法》，兵器制造元代成立军器监第一个金属管形射击火器火铳。地理学康熙用三角测量法绘制地图最大成就领导绘制中国有史以来第一部最科学最精确的全国地图《黄舆全览图》，朝鲜水稻种植。风尚习俗：衣食住行等（满的旗袍马褂、朝鲜族素有白衣民族之称）。婚姻家庭与丧葬（抢婚、收继婚）。满族旗袍蒙古奶食品满族满汉全席与萨其玛，游牧民族穹庐居俗称蒙古包、斜人柱、仙人柱，爬犁即雪橇；抢婚是母系制向父系制转变过程、收继婚即转房婚实质上是将寡妇视为家族私有财产防止外流。节日与传统体育：蒙古族传统节日那达慕大会，朝鲜荡秋千、达斡尔族曲棍球即波列追溯至唐。11.西北少数民族（东乡、保安、撒拉等18个）。三个信仰伊斯兰教的民族：东乡、保安、撒拉。裕固族在语言上的最大特点：东部裕固语（阿尔泰语系的蒙古语族）西部裕固语（阿尔泰语系的突厥语族）。元明清，回回当时指葱岭以西信仰和非信仰伊斯兰教的穆斯林，蒙古大军东征带来的，唐宋东南沿海及长安经商的波斯、阿拉伯等穆斯林商人称番客有番纺是回族最早的先民，元称回回番客，不断吸收融合汉族蒙古维吾尔族文化全民信仰伊斯兰教；东乡、保安、撒拉，特色是甘肃特有民族都信仰伊斯兰教并形成于元明时期与蒙古军西征有关。居住在跨甘青两省的河州是明代茶马互市交易场所以农耕为主也有畜牧业；维吾尔，回鹘人建立高昌回鹘和喀喇汗王朝后由察合台汗国统治元明时译为为畏兀儿蒙古统治者实行宗教信仰自由伊斯兰教战胜佛教现代意义上的维吾尔民族正式形成。平定大小和卓后清加强了对新疆管辖；裕固族，先民可追溯于9世纪中叶西迁河西的一支回鹘人以畜牧经济为主，内部最大特点是有东西部裕固语之分分别属于蒙古语族与突厥语族；锡泊，原居东北是鲜卑人后裔清平定大小和卓后派往新疆伊犁驻防戍边兴起的。社会制度：①封建农奴制度，新疆和田地区墨玉县夏合勒克乡维吾尔族农奴制保存得最完整最典型，最大特点将宗教信仰和社会制度相结合伊斯兰教将教主看作至高无上②游牧宗法封建制度，典型哈萨克族最大特点游牧社会氏族残余与封建制度相结合，特征社会基层组织以血缘关系构成（大中小玉兹，阿塔与它之下的阿乌尔是哈萨克族社会最基层的社组织和生产组织）；阶级关系受到传统氏族制度的掩盖，贵族托列即白骨头，非蒙古出身的称黑骨头；封建剥削在氏族互助等部落习惯法名义下进行③特色突出的封建地主制度，回东乡保安撒拉等民族的门宦制度（在农业封建经济发展基础上的特殊教主与地主，主要特点是教众按照队教义不同阐释和仪式饿差别归属不同的门宦，教众缴纳天课，表现在经济制度上为门宦经济），门宦本是我国伊斯兰教中的一种教派制度出现于清代中前期。文化：柯尔克孜族《玛纳斯》，“花儿”即花儿与少年蕴含西北各民族生活历史誉为西北各少数民族的百科全书情歌。《福乐智慧》喀喇汗王朝政治家文学家哈吉甫塑造正义幸福智慧知足，《突厥语词典》回鹘语言学家学者喀什噶里编著的一部用阿拉伯语注释突厥语的词书。音乐：木卡姆是大型套曲的意思《十二木卡姆》、刀郎木卡姆大组曲。舞蹈：土族的传统舞蹈《安照舞》与《婚礼舞》，“纳顿”——土族大型传统舞蹈盛会，由《会手舞》、《面具舞》和《神舞》组成。表现了土族兼收并蓄的文化特点。戏剧：撒拉族的骆驼戏。传统科技：新疆的“坎儿井”，是新疆干旱荒漠环境的特殊农业灌溉工程，认为是与长城、运河并列的我国三大工程。鲁明善的《农桑衣食撮要》，回族宋元时期将阿拉伯天文学介绍到中国，扎马鲁丁《万年历》。古文字文献有佉卢文、突厥文、回鹘文。医药立法等方面：9世纪高昌回鹘著作《回鹘医学文献》、《回回药方》、忽思慧《饮膳正要》成为我国第一部饮食卫生与营养学的专著。回族服饰特点主要表现在上衣与头饰上男子戴白黑色小圆帽、妇女戴绿黑白盖头。饮食最大特点有饮食禁忌。信伊斯兰教民族不吃大肉、血液和内脏。平顶、斜顶，建筑最有特色清真寺。裕固族账房。交通马驴骡、羊皮伐子（回族）黄河上特色工具。节日：开斋节、宰牲节、圣纪节。婚姻是民族内婚、宗教内婚、教派内婚，账房戴头婚裕固族。宗教信仰：内地伊斯兰教——门宦制度、新疆伊斯兰教——神秘主义教派。喇嘛教、萨满教等。12西南地区少数民族：语言多属汉藏语系，藏缅语族有藏语、门巴语、彝语，苗瑶语族有苗语瑶语；南亚语系孟—高棉语族有佤语、德昂语、布朗语。西南最古老的有纳西族东巴象形文字、彝族毕摩文。巫山人是迄今为止在我国乃至亚洲发现的最早的人类祖先，元谋人是目前所知最早的用火者。氐羌族群（最初分布甘青交界地后因战争迁徙）、百越（侗族，文化相似）、百濮（布朗族、德昂族、佤族，渊源），苗族从长江南迁；秦汉西南夷夜郎最大先进部落，三经济类型一农业聚居君长统治夜郎、滇、邛都等部落，二是游牧业不定居无君长的嶲、昆明牧民，三是介于之间的徙、筰部落庄蹻开滇；南中大姓爨氏实力大三国两晋统治南中地区大姓（以姓氏伟标志的豪族）；松赞干布建立吐蕃结束了长期的分裂和各自谋发展局面，娶文成公主具功利性；南诏生活在唐与吐蕃夹缝中；宋代大理国段思平白族；元明清土司制度最大特点是由当地民众代表来管辖当地人民，改土归流。文化：民间文学，藏族英雄史诗《格萨尔王传》、创世史诗彝族《梅葛》《彝族古歌》、拉祜族《牡帕密帕》、叙事长诗彝族《阿诗玛》；古籍，满文古籍《大藏经》分《甘珠尔》《丹珠尔》，傣文古籍《泐史》，纳西象形文字古籍东巴经书，白族祖籍《山花碑》；传统科技文化，医学最大成就是成药（云南白药、藏药）和验方丰富，纳西族《玉龙本草》、白族《苍山本草》、藏医《四部医典》《晶珠本草》；藏族青稞牦牛、南方稻作农耕技术。风尚习俗：藏族皮毛厚重、拖地长袍式、露右肩便于劳作，南方相对较轻薄；藏族食肉和酥油茶、南方食辣和茶；四川羌族碉楼即邛笼、侗族寨子，南方干栏式、吊脚楼；藏族高原之舟牦牛，南方舟船和用于两岸间的溜索；纳西族阿注婚是对偶婚晚期形式是走婚习俗是婚姻制度的描述；父子（女）连名制、母子（女）连名制；宗教信仰，原始宗教纳西族东巴教是一种原始的多神教是原始宗教信仰的高级阶段，部分人信仰，形成东巴文化；佛教有大乘佛教和小乘佛教，它们最大区别小乘利己不利人追求自我解脱，大乘普度众生利人利己。南传上座部佛教俗称小乘佛教，傣族全民信教，影响生活生产并频繁佛事活动作贡献牺牲，形成贝叶文化，文字上促进老傣文形成男性要入寺生活；藏传佛教俗称喇嘛教由藏族传统的本教和佛教结合而产生，特点是教派众多、宗教文献丰富《大藏经》寺庙是西藏政治经济文化中心、提倡大乘小乘佛教和显宗密宗。

三、论述题

1、少数民族传统文化与现代化的关系

1、少数民族传统文化是在历史发展过程中创造并继承下来的，是中华民族整体文化的组成部分，是植根于本民族特定的历史之中的特质文化。现代化是指发展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点是目前发展中国家想拥有的而经历的文化和社会变迁包容一切全球化的过程。一定程度上，现代化就是全球化。

2、现代化过程中少民传统文化必然发生变迁。内因：文化发生的规律（文化的发展是一个不断积累的过程，文化适应环境的过程，是文化是满足人类需要的手段，在现代化进程中，社会的发展也带动文化的发展变迁，是必然的。）外因：现代社会变迁过程。全球化影响了所有的人类，影响了各民族，是任何人所不能阻挡的。使文化走向了趋同于西方发达国家社会发展模式。表现：各民族文化各方面都发生变迁；文化的外部结构向内部结构渗透。3少数民族传统文化对现代化的作用：积极：传统文化是现代化的基础，是各国家，各民族现代化文化的精神。消极：传统文化是现代化的束缚，制约着现代文化的发展。总之，少传与现代密不可分，二者相互影响，相互作用。现代化进程中少传必然发生变迁，但少传负载着一个民族发展的价值取向，影响着一个民族的生产生活方式。代表我们的历史，是我们的精神财富，人类发展的基础、发展的根基。但我们必须看到，少传中包含着可取的精华，也包含着不可取得糟粕，所以少数民传文化只有在适应现代化的前提下才有可能有新的发展，现代化进程中只有吸收少民优秀的传统文化才能更快的发展。