校园羽毛球比赛活动方案

校园羽毛球比赛活动方案（精选13篇）

校园羽毛球比赛活动方案 篇1

一、主办单位及参赛对象：

1、主办单位：政法学院团总支学生会

2、参赛对象：政法学院全体学生

二、报名时间和活动地点：

1、比赛时间：05月21日17：30

2、活动地点：宝鸡文理学院羽毛球场(体育场侧门外)

三、器材设备：

1、鼓励自带球拍，现场也有提供球拍，统一提供羽毛球

四、活动项目和规则

1、活动项目： 男子单打、女子单打、趣味羽毛球小游戏

2、比赛规则：

1)比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

1.首轮11分制，后期决赛21分制，皆3局2胜

2.每回合中，取胜的一方加 1 分。

3.双方球员比赛中为3局2胜制。

4.一局比赛的获胜方在下一局率先发球。

2)参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，各小组到指定场地签到，在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理并判对方球队以2：0处理。

比赛具体细则：

(一)、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

(二)、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.男子单打以21分为一局，先得21分的一方为胜。

(三)、发球权、得分、和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分(21分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

(五)发球和接发球

(1)合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。

(2)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

(六)、发球和按发球的方位和顺序 ：

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1. 发球时如果未触及球拍则重新发球

2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的.连续性及对不端行为的处罚

(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

1.每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

2.比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(2) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断。

2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指。

3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

(九)违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

3.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

4.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物。

5.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

6.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

7.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

8.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

9. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

10.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动，破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。

六、活动要求：

团结互助，参赛选手要严格按照裁判的要求，遵守比赛规则。

七、奖励方法：

比赛设一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名、趣味环节设有精美小礼品若干份。

校园羽毛球比赛活动方案 篇2

一声源分析与话筒布置

此次活动是使用高清信号直播羽毛球比赛, 送给卫星车播出的音频信号是一对立体声轨, 针对这类体育赛事的声音特点, 我们采取的是“主立体声+点声源 (声像定位) ”的传统立体声制作工艺。

主立体声话筒的作用主要是为电视机前的观众营造一种身临其境的氛围, 观众可以通过具有宽度的声音整体形象来体验比赛现场所拥有的空间特性和临场气氛。表现临场气氛的声音大致可以分解为以下几个元素:

一是场馆的的背景噪声:由于进行比赛的大型体育馆的内部容积巨大, 它的自然建筑声学特点是非常鲜明的。观众们发出的连续而骚动的声音就构成了场内独特的本底噪声。正确地使用这种噪声可以真切地向观众传递场馆的现场感和空间感, 让他们知道自己身处即将上演激烈比赛的体育馆;

二是此起彼伏的观众和拉拉队的掌声和加油声:这是比赛过程中烘托现场热烈气氛的重要声音, 也是与转播画面匹配的重要声音元素;

三是时隐时现的公共广播声, 也就是场馆内的扩声音箱里传来的广播员/主持人和现场音乐的声音, 这对于以观看赛事为主要目的的电视观众来说并不是必须存在的声音元素, 对于音频人员来说, 在大部分节目中扩声音箱传出的声音也应尽量少地被话筒拾取, 但是它却为营造球场气氛提供了不可多得的音响元素。[1]

这场比赛的观众都集中于体育馆的一侧, 所以我们就在观众席前架了一支Sennheiser立体声电容话筒作为主话筒, 话筒位置如图1中的M1, 型号是MKH418S, 是M/S制式的立体声话筒, 拾音效果较为理想。

如果说主立体声话筒拾取的声音呈现出的听觉感受是一幅远景或全景画面, 那么点声源拾取的声音就相当于近景或特写。无论是现场的还是电视机前的观众关注的焦点都在于激烈的比赛本身, 观众不仅需要看清运动员每一个精彩搏杀的动作, 真切的运动声响能让观众感受更强的运动震撼力。这主要有运动员的击球声、移动步伐时鞋底与地面的摩擦声、呼吸呐喊声以及裁判员的口令声等。为了拾取较好的赛场运动声的音效, 我们在比赛场地的两头各放置一个博捷的czj-518界面话筒 (摆放位置如图1中的M2和M3) , 主要用于拾取选手运动击球移步的声音;同时在球网的一边放置一个Sennheiser MKH60枪式电容话筒 (如图1中的M4) , 用于拾取羽毛球触网和击球的声音。裁判员使用的是Sennheiser的无线领夹话筒 (如图1中M5) , 话筒头的型号为ME105-NI, 指向性为超心型, 可清晰拾取裁判员的口令声。

以上就是比赛现场 (国际环境声) 的收声方式, 当然这次比赛的电视转播中还有许多必不可少的声音元素, 如评论员的评论声, 扩声调音台送来的节目主持人采访声和开场民间体育舞蹈的表演音乐, 以及在转播车上播放的片头VCR以及EVS回放精彩慢镜头的音乐, 有了这些声音才能构成一个完整的体育赛事转播的电视节目。

二音频系统连接

我们的音频系统连接方式如图2所示, 现场的各路信号是通过12芯音频电缆接入转播车, 并通过音分进入主调音台Lawo mc2 56的接口箱以及备份调音台YAMAHA DM1000的输入端, 两者所取的信号完全相同, 直播时主调音台如出故障可通过音频信号切换器的AB键迅速切换到备用调音台。调音台最终把所有需要的声音混为一个立体声母线, 并通过音频矩阵的打点设置送入高清加嵌卡, 然后与视频信号一起送至这次用于直播的高清卫星车。

关于音频系统连接还需要加强关注的一点是现场评论区域的处理。《谁是球王》的比赛组别特别多, 比赛节奏非常快, 评论员必须随时解说比赛的进程并且经常在出镜主持人和评论员两个角色之间转换, 评论员的发挥决定着转播的效果。一个完善的评论席音频区对于一个评论员的发挥是很重要的。我们选用了常在配音间使用的Sony F-720动圈话筒作为解说话筒。另外, 评论员需要听到转播车送过来的混合声以便准确了解转播的整体效果, 为此我们增加了一轨Aux母线, 把所有声音元素按评论员所要求的大致比例发送到这一轨母线作为输出给评论员的声音信号, 通过多芯音频缆和模拟音频线接入Kramer VM-50H耳机分配器的输入口, 并把两个AKG K141监听耳机接入耳机分配器的输出口, 每一输出口都有一个音量旋钮与之对应, 两位评论员可根据各自需要调节音量。

三精细的混音调节

近几届奥运会的音频设计负责人Dennis Baxter曾说过, 音频制作的理想境界就是向观众提供他们期待听到的声音。声音要有宽度、深度, 同时要纯净。声音要给观众制造“哇”的效果。声音设计实质上是声音的再创作, 是基于现实生活的再创作。创作人必须明白影视声音大于生活。源于生活, 但不完全还原声音而是再创作声音。他还强调要不停的调节声音。[2]羽毛球比赛的立体声制作其实和音乐录音以及影视声音制作一样, 归结下来也就是把各种声音元素有机地混合在一起, 听起来既和谐又有张力, 因而制作的方式和手法也大同小异。

首先要做的是各路声音的声像定位。这次的主立体声话筒分配到极左和极右, 听起来声音比较均匀。比赛场地旁边的三个话筒按照场地位置分别分配到左中右, 电视观众能感受到比赛中强烈的立体声临场感。裁判员声像略偏左与画面基本一致, 评论员话筒pan在中间的位置。

声音比例是决定赛事音频缩混成败的最重要因素。我们先把声音分好层:第一层是评论员的解说, 要保持绝对的清晰可闻;第二层是比赛场地运动效果声, 为了突出赛场的激烈和比赛的震撼力也需清晰呈现, 但不能压过评论员的声音;第三层是观众和环境声的临场气氛声, 这种临场感是必须要有的, 但要注意平衡, 若太大, 会让运动声音虚掉, 也会影响评论员话语的可闻度, 若太小, 现场欢呼的效果和场馆空间感又展现不出来, 所以要随时看着转播画面并认真了解比赛进程与规则, 从而预见即将切到的画面, 及时根据画面内容和声音效果调节各路推子。总之要注意声音的平衡, 各声源都要清晰又要浑然一体, 还原比赛现场紧张激烈的气氛。还有一个需要仔细跟推子的情况就是精彩回放的垫乐声音, 此垫乐在转播车的CD机上循环播放, 直播流程的各个节点会进行慢镜头回放, 此时要根据画面渐入淡出, 和回到现场的声音完美衔接。

均衡修饰对于这次比赛转播的意义也很大。它的最大作用就是对影响转播声音效果的频段进行调整。由于这次羽毛球场地是在篮球场的基础上改造的, 而且赛场旁边的候场选手和工作人员太多, 不停地有在木地板上跺脚的声音, 低频噪音很大, 于是通过mc2 56调音台的均衡器把受到影响的话筒150Hz以下的频率切掉, 地板震动的声音就不明显了。比赛转播的期间我们认真地聆听整体的声音效果, 尽量做到高、中、低频分布均匀且明晰。

四结束语

通过这次《谁是球王》的赛事直播, 我们积累了一些羽毛球比赛音频制作的实践经验。首次尝试, 所以各方面经验尚有不足, 希望与同行多多交流, 积极探索更好的制作方式。期待我们的声音制作水平能跟上高清电视信号普及的脚步, 为电视观众提供更震撼的声音体验。

参考文献

[1]王树森, 袁跃北京奥运会后话转播 (二) 奥运转播环绕声制作实例——网球[J].音响技术, 2008 (11) :4-9

“我的班主任”征文比赛活动方案 篇3

征文主题

征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。

1. 学校教职员工。

2. 小学3-6年级学生。

3. 初中7-9年级学生。

4. 高中1-3年级学生。

征文要求

1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。

2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。

3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。

4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。

《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215

《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358

《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395

《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287

征文时间

即日起至2015年6月30日

评选表彰

1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。

2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。

3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。

4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。

新班主任编辑部

2015年1月17日

羽毛球比赛活动方案 篇4

一、活动目的：为促进球友之间的交流，给大家营造一种良好的运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为更好的工作生活打下良好的身体素质基础。特举办羽毛球比赛。

二、主办：山丹县羽协

协办：

三、参赛对象：县域内羽毛球爱好者（自备羽毛球拍）

四、比赛时间：2017 年 12 月30日至12月31日。

五、比赛地点：金康源羽毛球馆

六、比赛规程：

1.比赛项目：混合团体赛，出场顺序： 男双、女双、混双、男双、混双。

2.报名：本次比赛限报40名运动员，其中男运动员24名，女运动员16名，以报名先后为准，报满即止。报名最后截止时间12月25日。报名联系人：刘华杰 电话：

3.组委会根据报名选手实际，确定男女种子选手各八名，抽签分为八队，其余选手也需抽签决定队属。全部选手通过抽签分为八队，每队三男两女。

4.比赛分两个阶段进行。第一阶段为小组循环。小组中队与队之间需打满五场，五场三胜；每场比赛三局二胜决出胜负，前两局21 分制，20平时，先得21分者胜出；决胜局15分制，14平时，先得15分者胜出。每小组前两名出线参加第二阶段决赛。决赛采取交叉淘汰赛，即A1对B2,A2对B1,胜者进行冠亚军决赛，负者决出三四名 5.小组赛积分方法：打赢一个参赛队得2分，打输的负者得1分，弃权得0分。若积分相同则依次按胜次、净胜场、净胜局、净胜分、抽签排出名次。6.比赛基本采用国际最新羽毛球比赛规则。

7.裁判设置：参赛选手中选出比较有经验的选手充当裁判。

七、经费预算：（合计1930元）

1.比赛奖励前四名，第一名：400元；第二名：300元；第三、四名：200元；合计1100元。

2.比赛用球，ks15，5桶*46=230元。

纪念品：15元/人*40=600元

八、运动员守则：

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方.2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。

3、在比赛规定时间前到达场地。参赛选手须按规定时间提前 10 分钟到达比赛场地，迟到 10 分钟的选手做弃权处理，另一名选手以 2：0 获胜。

九、未尽事宜另行通知。

组委会

2017年 1 2月20 日

附、比赛规则

一、挑选场地或发球权

每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

二、局数和分数

每场比赛三局二胜决出胜负，前两局21 分制，20平时，先得21分者胜出；决胜局15分制，14平时，先得15分者胜出。

三、发球权、交换场地

1.比赛中除第一次发球有投硬币决定外，其余发球权均属于上一球的得分选手。比赛

进入下一局，首次发球权属于上局的负方。

2.每局过后交换场地,每局之间有 2 分钟的间歇。

四、发球和接发球

（一）合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

．发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必

须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员 的双脚均不得离开地面或移动。

4．发球员在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个 拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须 经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右 区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。左区反之。

(二)合法的接发球。

1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而

飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则违例。

五、发球区和接发球区：

1．发球员的分数为 0 或双数时，双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。

2．发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

六、违例

1．发球时，球拍未击中球。

2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物。

6．比赛中，击球者球拍的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方

场区。

8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。9．球员两次挥拍，连续两次击中球。10．阻碍对方紧靠球网的合法击球。

11．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。以上违例情况出现后，对方得分。

七、比赛记录

每场比赛须作记录。记录选手名字与比分，并由选手及裁判员核对并签字。

组委会

2017

年

羽毛球比赛活动方案 篇5

提升居民身体素质，丰富居民日常生活，提供居民交流互动平台，增加居民幸福指数，促进和谐社区发展。

二、比赛规则

1、选手分为男/女子组，分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。

2、分组赛：抽签分组，11分制单局淘汰赛。

3、循环赛：淘汰赛胜出选手进入循环赛，循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次，得分相同则加赛争夺相应名次。

三、活动时间

20__年x月x日19：00，淘汰赛

20__年x月x日19：00，循环赛

四、比赛流程

开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕

五、比赛地点

__县__中学体育馆

六、报名方式

1.“__x”APP网络报名

2.电话报名(______)

3.现场报名(__x社区服务大厅)

七、比赛奖品

第一名：二位，价值300元礼品。

第二名：二位，价值200元礼品。

第三名：二位，价值100元礼品。

纪念奖：若干

八、任务安排

__中学：

1、提供4个完整的羽毛球赛场。

2、设置比赛区和观众区。

3、调试体育馆广播系统。

小学羽毛球比赛活动方案 篇6

为了响应 “每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校体育组决定举行四----六年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：

四----六年级学生。各班至少挑选男、女各4名同学。

二、比赛时间：第七周（具体时间另行通知）。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组：

四、五年级组和六年级组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：xxx

成员：xxx（裁判）、xxx（裁判）、xxx（负责计分）、xxx（负责选手抽签、记录分组人员）

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

（1）第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

（2）第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由王友明负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

（3）第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

（4）双打比赛：每班各派两名学生与同组的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品奖状。

吹羽毛比赛 篇7

比赛开始了，前几组上场的同学都显得特别紧张，我们观众的心也随着小小羽毛的飘飞起起落落。经过观战我发现：力气大、气吹得足的实力型选手并不一定能取得最终的胜利。掌握好吹气的力度，控制住羽毛飞舞的方向才是关键。

几轮之后，轮到我们组了。我们组的几位成员大多是女生，而对手组男生多一些。观众群中有声音叫道：“看！女生们这么弱小，怎么能赢得了男生呀！”听到这些话，我心想：女生虽然力气小，但吹羽毛不能光靠蛮力，是要讲技巧的。还没试，结果如何还说不定呢。我满怀信心地上了“战场”。

信号声一响，我们深深地吸了一口气，向着羽毛一齐用力吹去。那根羽毛也挺配合，乖乖地向着上面飞去，又慢慢地飘向对方。眼看羽毛就要落入对方的阵地了，谁知对方来了个“海底捞月”，硬是将羽毛吹了起来，向我方飘来。这招可绝了，羽毛就在我们的面前掉了下来，这一局我们输了。后面的两局，我们都认真起来了，还制定了战术，小组成员中力气最大的只管用力向前吹，其他成员辅助吹气使羽毛保持方向。我们每个人都涨红了小脸，鼓着腮帮，向着羽毛用力吹。在大家的努力下，我们组终于赢了！

这次比赛让我明白了，团结就是力量。不仅小组，整个班级甚至学校是个大家庭，我们要团结一致，什么比赛都难不倒我们！

小学羽毛球活动方案及比赛规则 篇8

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校XXX决定举行（3-5）年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：

（3-5）年级学生。各班至少挑选3名同学。

二、比赛时间： XXXX

三、比赛地点： XXXX

四、比赛分组及形式

1、比赛分组：XXXXXX

2、比赛形式：采用男子、女子单打形式。

四、裁判组： 组长：XXX 成员：XXX（裁判）、XXX（边裁）、XXX（计分员）、XXX（选手抽签、记录分组人员）

五、比赛规则

1、挑选场地或发球权：

比赛开始前双方选手在裁判的主持下，通过猜硬币的方式选择场地和发球权。（注：有优先选择权的选手只能挑选场地和发球权其中之一，挑选后剩下的一项自然归另一选手所有）。

2、发球：

当发球员的分数为0或偶数时，双方球员应在各自的右发球区发球或接球，奇数反之。

3、计分：

（1）11分制，3局2胜；

（2）每球得分制，先取得11分的一方即获得该局比赛胜利；（3）每回合中，取胜的一方加 1 分；（4）一局比赛的获胜方在下一局率先发球；

4、分组：

（1）根据参赛队数通过抽签的方式进行分组。

（2）每小组不少于3队不高于6队，每组中设置1-2名种子队员；

（3）小组进行循环对抗，每组取前1-2名晋级决赛循环赛；

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

校园合唱比赛活动方案 篇9

一、活动地点：阳溪中学

二、活动时间：2012年4月中旬

三、活动流程：

曲目要求：必唱曲《阳溪中学校歌》，另一首自选，内容积极向上。启动阶段：第三周到第四周动员阶段

筹备阶段：

(1)第四周上报各班合唱曲目

(2)第四周至第六周训练阶段。各班利用早上课间操时间在班上自行组织练习，先做到人人会唱，再到背唱；利用音乐课时间指导学生练习。

(3)第七周至第八周开始队列练习，利用课余时间站队练习。

(4)第十周举行年段的合唱比赛，初一选出前四名，初二和初三各选出前三名参加全校的合唱比赛。

校园演讲比赛活动企划方案 篇10

一、目的为加强班风、校风建设，对学生进行德育教育，锻炼学生的演讲能力，发挥其特长，也为本月底中心学校的演讲大赛选拔优秀人才，我校团总支特举办这次以“学雷锋，树新风”为主题的校园演讲赛。

二、时间：3月份

三、地点：第四多媒体

四、参加人员：学前教育学院全体学生

五、具体要求及说明

1.每班先自由组织，经过预选后，确定参加院系比赛选手；

2.稿件自备，禁止从网上直接下载，要注明辅导老师；

3.稿件全部上交团总支处，上交稿件不再退回，请自留底稿；

4.演讲时尽量脱稿；

5.活动不分年级，设有若干奖项。

六、评分办法

1.评委由七人组成，评分时一定要客观、公正；统分时去掉一个最高分和一个最低分，余下的五个分数的总和即为选手的最后得分。

2.满分10分，具体分配如下：

（1）主题正确、鲜明2分；

（2）内容充实，结构合理，说服力强2分；

（3）语言恰当、得体，生动、形象、感人2分；

（4）台风儿大方，声情并茂，肢体语言自然、得当2分；

（5）普通话水平2分。

七、奖励设置

校园十大歌手比赛活动方案 篇11

一、活动背景：

为繁荣校园文化，丰富我院学生业余文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动我院精神文明建设，充分展示我院学生积极向上的健康风貌，我校特别举办第六届校园十大歌手比赛。本次歌手大赛秉持 公平公正 公开 的宗旨，师生共聚一堂，表达学院对同学们的关心与期望，让同学们能更好地了解培养综合型人才的数字学院，尽快地在大学生活当中找到自己的位置以进入角色。同时，通过本次大赛发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，提供一个展现个人魅力的舞台。

二、活动目的：

为庆祝春节元旦的到来、缓解学生紧张气氛

三、活动主题：

唱响青春旋律，展现个性自我 。

四、活动主办单位：

(填写校园名称)

五、活动承办单位：

XX中学

六、活动地点和时间：

地点：初赛、复赛均在教学一楼大厅举行

决赛将在元旦晚会当场表演，由同学选出最棒的十大歌手

时间：初赛：11月25日 复赛(待定) 决赛：晚会期间

七、活动参与对象：

XX中学的全体学生，自主报名参加

八、大赛形式：

1、进行海选报名

2、初赛(评委：由每班代表、年级老师、音乐老师评判)

3、复赛(评委：由专业音乐老师点评、指点选出)

4、决赛。(决赛在校园文化艺术节期间以晚会的形式进行最后总决选。)

九、活动整体要求：

(1)着装要求:

服装均由校园美术老师、音乐老师、服装设计师共同设计、挑选

(2)表现要求：

1、歌曲内容必须健康向上、不得选取爱情歌曲

2、表现力丰富，富有激情，感染力强。

(3)音乐制作

负责人：学生委员会

晚会前拷贝选手的参赛曲目，并在录音室制作光碟

(4)评分细则---(见附表1)

十、活动的整体开展：

(1)前期组织报名工作

1、报名方式：各选手可以以报名表形式或直接到活动承办单位报名，也可以到各系学生分会文艺部报名，最后由各系汇总上报承办方。

2、报名时间：11月25日之前

3、报名要求： 每班自主参加、共有四张参赛表，到班长处领取;再由班主任签字确认上交于学校年级主任处;

(2)中期组织初赛工作

1、初赛地点：教学楼一楼大厅

2、初赛时间：11月25日

3、初赛评委：由每班代表、年级老师、音乐老师评判

4、初赛结果：由学生会主席副主席张贴至校园公告栏处

5、主持人联系、台词、评分表等准备工作

6、筹备决赛时的`场地布置用品(横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等)

7、活动场地申请工作

(3)后期组织决赛工作

1、参赛选手统一在相应地点进行彩排。(注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排)全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收齐。

2、决赛工作布置

十一、活动总决赛的具体安排：

1、决赛时间：艺术节期间

2、决赛地点：文艺馆

3、决赛评委：各专业老师 及相关领导，决赛在校园文化艺术节期间以晚会的形式进行最后总决选。

4、决赛事项如下：

分两轮演唱，第一轮演唱完毕后 由评委老师打分后决出前3名进入第二轮。 第二轮采取抢擂，攻擂形式。

第一选择出列的选手为擂主，其他选手自由选择攻擂。

演唱完毕后。由评委老师打分，分数最高者为冠军候选人之一。 剩余两为选手由20位大众评委投票，票高者进入冠军争夺战。

冠军争夺战两人分别演唱一首歌曲，由评委现场亮分决出最后的大赛冠亚军。

十二、活动流程(总决赛)：

1、活动大赛开场秀

2、由两位主持人致辞，宣读开场白，介绍评委以及嘉宾等

3、大赛正式开始

4、按照事先安排的顺序进行演唱，每几个演唱穿插一个表演节目。

5、评委打分，统计分数，公示最后结果(此期间 由特约节目演出)

6、选出前三强，进行守擂夺冠巅峰时刻

7、宣读大赛获奖情况，颁发奖品

8、主持人致结束辞，活动结束

十三、大赛设奖：

一等奖一名(冠军)

二等奖两名(进入第二轮选手)

三等奖三名(分数排名4.5.6名者)

优秀奖四名(由每班代表、学生会成员对大赛歌手的喜爱度评出)

十四、活动注意事项：

1、场地布置工作：院学生会文体部成员

院团委会素质拓展中心成员

② 评分表、奖品等用品悬挂横幅、彩旗、气球、音箱调试、碟片到位

策划书 策划方案

③ 评委、参赛选手、现场观众的席位安排

2、比赛进行安排：

①现场次序维护(两扇门派专人看守、安排观众入席等)

②主持人、各参赛选手准备(所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员催台)

③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理。间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

3、比赛结束：现场的清理工作(舞台、观众席、拿回碟片等)

4、资金来源：

① 学院拨款

② 赞助商的提供

5、所有工作人员的具体职责(各部门细则)

XX中学学生委员会

校园比赛活动策划书方案 篇12

为了贯彻落实“健康第一”的指导思想，推动我院群众体育活动的蓬勃开展，根据《河南大学阳光体育运动实施方案》文件精神，响应河南大学体育运动委员会和河南大学公共体育教研部关于从20_年起每年下半年各学院利用周日时间举办一次学生田径比赛的号召，法学院团委学生会体育部积极筹办首届法学院学生田径比赛。

二、活动目的：

法学院团委学生会体育部将倾力打造这一体育盛会，以增进法学院同学特别是09级新生的交流与认识，为广大喜好体育运动的同学开辟了一方展示青春活力，秀出自我的空间和舞台。同时，为我院发掘出一批优秀的体育人才，为以后的各项体育活动尤其是春季田径运动会奠定了良好的基础。更为重要的是，培养同学们顽强奋斗与勇于拼搏的优良品质和法律人“青春健康，正气向上”的职业气质，促进同学们的全面发展。

三、活动时间：

20_年11月29日(周日)全天

四、活动地点：

河南大学明伦校区东操场

五、举办单位：

河南大学法学院团委学生会主办，法学院团委学生会体育部承办

六、参赛资格：

1、凡法学院在校本科生均可报名。

2、09级同学以班级为单位报名，一个班级为一队;07级和08级同学各为一队。每队设一领队。

3、凡违犯参赛资格规定，一经查实，取消该同学的比赛资格和成绩。望各参赛队相互监督。

七、比赛项目：

1、男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳远、实心球。

2、女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳远、实心球。

3、集体项目：

拔河(以班级为单位，每班男生10人女生10人)

4、趣味项目

(1)袋鼠跳迎面接力(10人一组，每组男5女5)

(2)背靠背夹球跑(2人一组)

(3)两人三足(2人一组)

八、比赛器材：

号码布若干，别针2盒，接力棒若干，发号旗若干，哨子若干，桌子椅子若干，拔河用绳一条，跳高器材，实心球，饮用水，计时器，相关药品，纸笔若干，篮球或排球若干，绳子，编织袋若干，皮尺等。(相关器材可以向校体委申请调配)

九、活动开展：

1、前期：(20_年11月10日—11月28日)

这是体育部及学生会各部门全面而细致的`准备阶段。首先是宣传工作，以海报、展板宣传为主，同时需要学生会同事和年级干部在同学们中进行口头宣传。然后是报名工作，主要由体育部成员和09级班级干部负责，在09级中实行以班级为单位的报名方式，在07级和08级中实行自愿的报名原则。其次是抽签分组工作，根据报名情况对运动员进行分组，并制成秩序册进行公布。最后是培训工作，对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突然事件。

2、中期(20_年11月29日)

这是比赛进行的阶段。学生会体育部在办公室的密切配合下，认真地做好赛事开始前的准备工作，认真的布置赛场，准备比赛需要的各种器械。比赛中，工作人员、裁判人员及运动员之间要和谐相处，我们要认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维持比赛的秩序，使比赛有序的进行，防止意外事件的发生。

3、后期(20_年11月29日—11月30日)

这是比赛结束的阶段。认真做好比赛名次记录，对获得名次的运动员进行适当的奖励。收回比赛使用的器械，防止丢失。赛程结束，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

十、竞赛办法：

竞赛规则：

1、采用国际田联审定的最新田径竞赛规则。

2、分队规则。09级一班为第一队，二班为第二队，依次类推;08级为第七队;07级为第八队(暂定)。每队设一领队，一至六队领队为各班班长，七队八队领队为各年级年级长。领队须尽职尽责，做好报名参赛等相关工作。

3、每个代表队的运动员可以兼报2个项目(不包括集体项目和趣味项目)。报名参加接力的运动员请直接报常规项目(如报4×100米接力的运动员必须报100米)，此时两项视为一项。

4、集体项目，每队只能报一组，每组男生10人，女生10人。参加田径项目的运动员也可以参加集体项目。

5、趣味项目，袋鼠跳10人一组，每个单位限报一组，每组男生5人女生5人;背靠背夹球跑2人一组，每个单位限报三组，每组男生一人女生一人;两人三足2人一组，每个单位限报三组，每组男生一人女生一人。以上项目的距离均为60米。

6、田径项目中100米与200米预决赛二次赛制，其他项目均采用一次赛。

7、凡参赛的运动员，胸前必须佩带号码布，无号码者一律不得参加比赛。

8、在比赛中发现冒名顶替者，一经查实，取消个人名次，并从团体总分中扣除3分。

9、凡报名后不得更改项目。已编入秩序册而无故弃权者，从本队总分中扣除2分。

10、运动员要尊重现场裁判人员和工作人员，听从他们的指挥和安排。并且按时到检录处检录并参加比赛，逾期不参加者按弃权论。

11、比赛过程中出现异议问题，在比赛结束后30分钟内写出书面申请，由领队提交裁判长。如申诉属实，可执行其申诉要求，否则从团体总分中扣除3分。超过30分钟不予受理。竞赛仲裁委员会为最终裁决。

12、以队为单位向主席台投稿，最终根据投稿量给各队打分。

13、本次田径比赛的裁判由学生会选拔产生。未尽事项将在秩序册中规定，最终解释权归体育部所有。

计分、名次及奖励方法：

(一)计分方法

1、各单项录取前3名，按5、3、1计分，接力项目加倍计分。

2、集体项目录取前3名。按10、6、2计分。

3、趣味项目录取前5名，按5、4、3、2、1计分。

4、投稿量录取前5名，按10、8、6、4、2计分。

(二)团体排名

1、各队男、女得分总和录取前3名。

2、如遇总分相等，以集体和趣味项目总分多的队名次列前。

(三)奖励方法

校园雷锋演讲比赛活动策划方案 篇13

一. 活动背景

为进一步巩固校园绿化美化成果，优化学校育人环境，陶冶学生情操，提高办学品味

我社在校学生会指导下进行美化校园的活动，弘扬校园文化，传播校园文明。

二. 活动主题

弘扬雷锋精神 美化校园环境

三. 活动时间 20_.03.15

四.活动地点

三峡大学少数民族预科教育学院

五.活动负责人 郑启明、李成坤

六.活动参与人 爱心社成员

七.活动流程

活动前：由组织部进行活动策划安排，秘书部写好活动方案，自律部通知社员报名自愿参与，宣传部做好活动宣传，号召社员积极参与。

活动时：自律部通知参与人员集合地点与时间，准时到集合地点集合，组织部对人员进行统一安排，将人员分为三组，分别负责贴标语、撕小广告和擦公示栏三个活动。

活动后：财务部派送奖品，自律部统计人员名单，秘书部写好活动记录及总结，宣传部做好后期宣传。

八.活动注意事项

1.保证每个社员的人身安全问题，不做过于危险的活动。

2.负责人需负责监督各社员认真工作，保证工作顺利完成。 九.预期效果