考研英语复习时间规划

2024-11-14

考研英语复习时间规划（共11篇）

考研英语复习时间规划篇1

复习考研的黄金时间：如何有效规划复习时间

一.时间-效益曲线

数学、英语、政治三门课的复习有对应的三条时间-效益曲线，分别表示了随着花在各门课上的复习时间增长而发生的水平增长情况。

曲线1表示的是政治复习效果，它在初始阶段的上升速度远远大于代表英语的曲线3和代表数学的曲线2，但这是一条凹曲线，随着时间的增长，效益增加的速度也就是曲线的切线斜率是逐渐降低的(凹曲线的，即递减);代表数学的曲线2是一条凹曲线，( , 递增)，也就是说随着时间的推移复习数学效益增长的速度越来越快;英语曲3也是一条凹曲线，但是比曲线2要平滑的多。

也就是说，在一开始复习备考的一段时间内，政治的进步最快，很快就能达到接近于最终水平的层次;而处于同样时期内的数学复习进步速度居中，英语复习进步最慢;随着时间的推移和复习的深入，政治的提分空间越来越少，而数学水平开始突飞猛进，由于前期复习大量、有效的积累，数学的提分幅度开始快速提高;英语在复习后期的水平提高幅度也要比刚开始复习时大，但还是不很明显，整体感觉还是“一分耕耘、一分收获”。如果这些曲线能反映实际情况的话，就可以推出以下3种复习策略：

1.如果你手头时间非常紧，以至于不太可能把三门课都复习完的话，花时间学政治最划算了，因为在短时期内复习政治所获得的提分幅度要远大于复习数学和英语;

2.如果你三门课都有扎实稳固的第一遍复习作为基础，但现在的剩余时间不够做到“面面俱到”，那么花时间学数学最为划算。因为在有扎实基础的情况下复习数学的收益最大，复习政治则有点画蛇添足的感觉，复习英语甚至就好像是一件“杯水车薪”的事情了。

3.如果你现在还处于考研萌芽时期，有十分充足的时间做准备，那就应该依据三门课的复习特点早做安排。英语复习是一个漫长的过程，没有什么突飞猛进、一日千里的好事，只能稳扎稳打、步步为营，用投入来换分数――所以英语应该及早动手，甚至在大二大三考四、六级时就可以加大对英语的投入，打下牢固基础以后再过渡到备战考研英语，打一场持久战;数学的复习应该放在政治以前，关键是保证到考试前能够空出充足的时间来进入“快速上升阶段”;政治则不用操之过急，因为本来就花不了太多时间，复习过早反而会面临遗忘的问题，如果在考试的四五个月前就把政治弄好了，后来的几个月主要就是“与遗忘作斗争”，非常不划算。即：英语动手越早效果越好;数学备考要依据个人情况安排;政治可以放在后期复习。

二.知识点网格观点

不论是政治、数学还是英语，都可以从“知识点网格”的角度来分析。这样的网格有三要素，分别是知识点的数量、知识点之间的连接方式、点对点连接的强弱程度。以下通过比较三个科目来讨论各科的知识点网格：

与其他两门课相比，政治的知识点数目居中，知识点之间的联系强度也介于数学和英语之间。政治网格最大的特点是点对点连接的规则性最强，逻辑关系和框架结构清晰、容易理解，类似于数据结构中的树型结构;具体到某一部分甚至可能是更为简单线性结构。

数学对应的知识点网格中的知识点数目较少，与其它两科相比突出特点是连接的.强度最强，而且不规则，这与数据结构中的图状结构最为相像。

英语的知识点数量是三者中最多的，因为每个单词、词组、语法都可以算作是一个知识点。其网格最大的特点是点到点的联接强度最弱，时有时无。这用数据结构的观点无法描述，因为基本上没有结构存在，只能用大量离散的小点来表示，有点像星空。

这三科的知识点网格主要不同之处在于点到点的连接方式和连接的强弱，也就是知识点之间内在逻辑关系的强弱，正是这些特点决定了各科具有不同的出题方式和应对方法。

政治题目要考察的知识点比较明确，虽然政治出题专家总是试图在一道多项选择题中考到几个章节的内容，或者是在一道大题中以几层小问题来考察跨科目的知识点，但是如果他们也尝试做一套数学考研真题的话，就会发现自己在一题中融合多个知识点的技巧还很不成熟，甚至有生拉硬凑的感觉。政治试题的难度并不在知识点的跨度上，一道融合多科目、多章节知识点的题目看起来很好但往往难度较低;大家普遍感到那些多选题题干的模棱两可、选项的大同小异、单选题的出其不意、辨析题的莫名其妙才是政治试卷的难度所在。与政治出题老师相比，数学出题老师“编织”知识点的能力要强得多，尽管每道数学题主要考察的知识点只是一个两个，但在做题的过程中还是常常要用到其它的知识点，数目根据题目大小不同而多少不等，小题少大题多。数学题目的考察点一般都很明显，各知识点结合的即顺畅又紧密，而且条件清楚、问题明确，但就是让人做不出来。

在校的考生可以好好利用暑假进行一次集中、全面的复习，并注意合理安排你的各科复习时间。大家不可以忽视时间规划的重要性，把你要复习的内容进行一次大的扫描，尽量做到全面、具体，并尽可能收到事半功倍的效果。

考研英语复习时间规划篇2

1.抓基础, 重方法

词汇维系着语音和语法, 是语言的建筑基石, 是英语学习的基础。重视词汇在语篇和情景中的运用, 要把词汇学习与语音、语法、文化内涵的学习等有机地结合起来。学习单词要在语言材料中去学, 要结合词组, 通过句子, 阅读文章来活记单词, 死记的单词是记不牢的。还应有计划、有目的地复习一些构词法的知识, 归纳同义词、反义词, 进行一些动词短语及介词短语等的比较和训练, 用“滚雪球”的方法来记忆和复习词汇。

巩固基础知识的同时, 要注意培养和提升学生的各项能力。一是在单项选择和单词拼写练习中培养学生运用词汇和语法的能力;二是通过语篇训练让学生掌握各种题型的命题规律和解题技巧, 提高学生阅读理解能力;最后, 还要注意回归课本, 熟读教材。这既有利于学生巩固基础知识, 又有利于学生英语语感能力的培养。

二、了解学生, 增强信心

学生是复习的主体。复习课要高效, 关键一点是要了解学生需要什么, 清楚学生的薄弱点——哪些能力欠缺, 复习的节奏是否符合学生的认知。有的复习课, 教师站在讲台上滔滔不绝地讲, 但学生总觉得是隔靴搔痒。虽然这样的复习课讲得十分精彩, 但对学生帮助不大。

比如我们常见的试卷讲评课, 要提高效率, 准备工作必须做细, 教师要对全卷情况、每道题的答对率、各层次学生的差异性等了解清楚, 然后抓住学生迫切需要解决的问题进行讲评, 这样的讲评才有针对性, 才会使学生有收获。同时让学生做好错题记录, 教师每周要进行一次错题反馈, 对经常出现的问题, 应该让学生掌握做题技巧, 学会分析, 并能举一反三, 提高应试策略。

三、探寻规律, 融会贯通

英语复习时, 我们往往喜欢“加法”, 印发大量的材料和练习, 强调学生多记多练。而学生的时间有限, 我们应该考虑用“减法”, 精简内容, 合并同类, 探寻规律, 以求高效。

复习课的最高境界是“通”。要让学生能举一反三、触类旁通, 找到在纷繁复杂题目后的规律。

学生每复习一个考点, 教师要引导他们寻找出这一考点与其他考点的联系, 使分散的考点形成一个有机的网络。例如阅读理解的复习中, 句子结构与段内的层次及篇中的段落, 无不相通。又如主从复合句的复习中, 可引导学生找出每句的主句和从句, 理清句子内的层次结构。

四、洞悉中考, 反思调整

作为毕业班的教师, 不仅要挖掘教材, 了解《英语新课程标准》, 更要深刻分析中考试题, 熟读细品中考考试说明, 研究中考的命题思路, 把握考纲。在复习材料的选择上要充分发挥主观能动性, 替学生把好教辅选择关, 选择质地优良的“他山之石”, 以达到“攻玉”的目的。这样, 学生时时都能做有价值的习题, 短时高效。

复习课的好坏决定着中考的质量, 可见复习课的重要性。因此我们要上好每一节复习课。教师要不断地反思自己的教学行为——反思学生的获取知识的价值取向, 反思每一复习阶段的策略是否作进一步的调整:一方面要积极改进复习方法, 进一步提高学生学习的积极性, 满足他们的心理需求;另一方面要对复习内容作以积极处理, 调整复习思路。

总之, 教师无论采用哪种复习法, 都应注意“精讲多练, 以练为主, 点到为止, 注重运用”, 让学生在练中有悟, 在练中获得听、说、读、写的能力。在复习中要紧扣课本, 学生自己复习与教师指导相结合, 专项练习与综合练习相结合, 点 (重点、难点) 面 (书本内容) 相结合, 讲练与考评相结合, 始终以《英语新课程标准》为准绳, 以每年更新的考试说明为依据, 使复习做到有理有据, 有张有弛。

参考文献

[1]于钢.新课程课堂教学行为创新[M].北京:新华出版社, 2005.

2007年考研英语复习全程规划篇3

热身阶段：明确考试内容，

做到有的放矢

每种考试都有自己的考试大纲和特定考试内容。在做备考规划之前，就必须做到知己知彼，有的放矢。

纵观历年考研英语试题，笔者认为，考研英语主要考查内容在宏观上大致可以分为词汇能力、阅读能力、语法能力、解题能力四大部分。准备参加研究生英语入学考试的考生，在复习过程中都应注意培养这几种能力。那么具体应该怎样做呢？

1、词汇能力的培养

词汇量之庞大，常常是让考生在复习过程中产生挫败感的重要原因之一。近年来，随着词汇部分单独考查模式的取消，除阅读部分外，考研的翻译部分和完形填空部分已加大了对词汇考查的力度。对此，考生在考研英语复习的三个阶段(下文将会详细介绍)中，都不能忽视对词汇的积累。笔者建议大家平时除了记背考研大纲规定的单词之外，还可以准备一个笔记本，随时将自己在做阅读、完形、翻译等练习时遇到的常见单词用法分类整理、记录下来，持之以恒，方能见到成效。

2、阅读能力的培养

在考研英语中，对阅读能力的考查力度仅次于对词汇能力的考查。很多考生往往错误地认为，阅读水平的高低只会影响到阅读部分的得分。其实，考研英语的各个部分，大都与阅读有关。笔者建议考生在复习的三个阶段中，每天都要保证一定的阅读量，以培养自己的语感，同时逐步提高自己的阅读能力。值得一提的是，如果考生能够在阅读的同时记忆一些单词(哪怕每天仅记背几个单词或句式)，久而久之必定会取得相得益彰的效果。

3、语法能力的培养

目前考研英语试卷中已经没有单独考查语法的项目了，但细心的考生一定会发现，其实语法总贯穿在解题的方方面面之中。例如，完形填空中依然会出现为数不少、涉及到基本语法知识点的试题。此外，由于缺乏基本的语法知识，很多考生作文中的病句也会层出不穷。

复习语法知识自然不能占据与复习词汇和阅读部分相同的时间。笔者建议广大考生在第一阶段抽出一定的时间将基本语法点复习一遍，以建立起一套完整的语法体系；在第二阶段复习中辅以一定量的语法练习即可。另外要提醒大家注意的是，在复习语法的过程中不必仔细研读过细的语法教材，这样做尽管精神可嘉，但是从复习成效方面来说，却是事倍功半的。

4、解题能力的培养

所谓解题能力的培养，当然要以大量的练习作为基础，这个过程是一个将基础知识点融会贯通，并将对其的掌握程度体现在答题中的过程。笔者建议考生在第一阶段复习中重点培养前面三种能力，而在第二阶段复习中进行大量练习，在做题中不断总结自己所犯下的错误，分析错误产生的原因，归纳解题方法，以提高自己的解题能力。在这一阶段所做的大量练习最好以真题为主，以便大家熟悉出题模式，培养解题思路。

阶段性复习

第一阶段复习(6月～8月)：

苦练基本功，有基础才有未来。

第一阶段的复习重点主要在词汇、阅读和语法几个方面；而提高解题能力并不是这个阶段复习的主要目标。

在这一阶段中，很多同学经常抱怨各部分所花时间很难安排。例如若将有限的学习时间用于做阅读，就很难再有时间背单词，语法学习更是无从谈起。其实，对词汇、阅读和语法这三种能力的培养并不矛盾，而且还是相辅相成的。大家可以每天达到一定的阅读量，同时留心阅读文章中出现的词汇和语法现象，甚至可以背诵一些阅读文章中的经典语句，为日后写作能力的提高打下基础。

需要提醒的是，第一阶段的复习必须强调一个词——“全面”。“全面”意味着对词汇、阅读和语法部分的复习应该“面面俱到”。例如，每个单词的意思几乎都不止一个，在第一轮复习的过程中就必须将其意思、用法全面梳理一遍。现在大家来看一道新东方考研教材中的例题：

Basketball's national collegiate championship is a TV spectacle on a par with(与……相似) any other sporting event in the United States, ______ perhaps the Super Bowl itself.

A) saveB) saving

C) savedD) to save

这道题的正确答案为A，题目考查的是考生是否全面掌握了save这个单词的各种用法。Save在这道题中作介词，意思为“除了……之外”，与except意思相似。

第二阶段复习(9月～11月)：

苦练解题能力，剑指考场。

与第一阶段复习以打基础为主要目标形成鲜明对比，第二阶段的复习应该以提高解题能力和查缺补漏为主。

在这一阶段中，考生应该具备了一定的英文实力，基本功也基本修炼成熟了，这时就应该辅以大量练习题提高解题能力了。谈到练习题，就不得不谈到参考书的选择。笔者建议考生选择一些信誉较好、在广大考生中有一定口碑的辅导书（例如新东方大愚出版的《考研英语十年全真试题解析》、《考研英语阅读理解精读100篇》等）。全面高质的辅导书不仅会给出习题的正确答案，还会配有相应讲解，让考生不仅知其然，且知其所以然。

在进行大量实战练习的同时，词汇和阅读的复习应该一如既往地坚持下去。尤其是对单词的记背，必须长期坚持，否则很有可能功亏一篑。这一时期有一点是考生们需要注意的，即教育部通常在每年的7月公布下一年考研的考试大纲，其可谓整个复习过程中最重要的参考资料之一。因此笔者建议考生在第二阶段的复习中参照大纲中指定的考试内容，逐一找出自己的弱点和不足，及时解决问题。

第三阶段复习(12月～考试前)：

调整心态，笑到最后。

临近考试，考生应该做的事情无非是调整心态，以自己的最佳状态迎接即将到来的考试。放松心情之余，笔者建议考生可以将前两阶段里自己标注的难点与重点，以及自己做错过的题进行归纳汇总、查缺补漏，再次复习。这样做，一来巩固了自己的知识结构，二来也加强了自己的信心。

此外，每年的这个时候，市面上往往会出现大量所谓的最后冲刺试卷。各家都会标榜自己曾经成功命中若干考研试题。稍有常识的人，就可以很轻松地识破这些谎言。但是笔者认为，虽然商家的广告的确夸大其词，但同学们可选1～2套权威机构出版的试卷做几次模考。在考试前夕，通过做整套试卷(不必过多在意所得分数)，了解自己的解题速度，对参加实际考试大有裨益。因为很多同学在实际考试中，由于心理压力过大，解题速度明显下降，自己还全然不知。如果在考试前就特别留意自己每半小时的大致答题数量，自然就不会出现这样的问题了。

总之，考研之路充满艰辛，大半年的备考时间无论对考生的体力还是意志力都是很大的考验。笔者坚信，无论成功与否，考研的日子一定会成为大家生命中一段最有激情、最振奋人心的岁月！最后希望广大立志考研的同学都尽早出发，坚持到底！祝大家考研成功！

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考研英语复习时间规划篇4

那么，我们如何才能在备考中合理规划复习时间呢?

大家可以参考下面三个方面的内容，做好规划。

雅思复习时间安排攻略一根据备考时间定任务

雅思复习时间想要安排的合理，首先大家要总体审视自己的备考时间，根据备考时间来给自己定每日的任务量。

比如，有的同学选择一个月的备考期，那么每天的学习量肯定要大一些，有的同学选择两个月的备考期，那么每天的备考任务可以相对轻松一些，如果备考期是三个月，那么每天额定的任务量肯定要更少一些，以此类推，半年甚至一年的备考时间，每天的任务量会更少一些。

其实总的备考期选择没有必要人云亦云，选择适合自己的即可，比如有的上班族想要考雅思，但是每天的学习时间很短，那就可以按照半年的复习时间来给自己规划任务量，每天备考也会轻松一些，所以根据备考总时间规划每日复习任务量可以做到合理规划安排复习时间。

雅思复习时间安排攻略二根据备考时间选资料

雅思复习时间安排攻略第二点，根据备考时间选用备考资料可以帮助大家合理规划时间。

首先，雅思备考资料是有优劣之分的，并不是所有的资料都是优质资料。我们通常会看到的雅思备考资料有剑雅真题、雅思OG以及一些非官方雅思备考资料，比如雅思机经、9分达人系列等等。

想要合理安排备考时间就要学会给这些雅思资料分等级，哪些是必看资料，哪些是次重点资料，哪些是可看可不看的资料，划分好以后根据自己的备考时间从高至低选择备考资料。

比如，备考时间只有一个月，那就集中精力主攻剑雅真题系列即可;如果有两个月可以看一看雅思OG、雅思机经预测等;如果时间更久，可以看其他一些非官方雅思备考资料。

按照备考时间选用资料可以帮助大家高效利用备考时间。

雅思复习时间安排攻略三根据备考时间决定是否报班

雅思复习时间安排攻略第三点，根据备考时间决定是否要报班。

其实自学和报班都是可行的雅思备考方式，但是因为如果想要高效利用备考时间，建议大家根据备考时间考虑是否报班。

如果基础差备考时间短，建议大家报班学习，因为自学在短时间内很难取得较大突破，有了老师的指导后，备考效率肯定会提升不少。

如果基础不错备考时间充足建议大家自学，基础好时间充足具备了自学备考所需的全部条件，只要大家规划好每天的学习内容，坚持自律即可。

考研时间及复习经验篇5

起步期（3月至6月）

在起步期，考生对考研信息了解不全面、不系统，客观上难以进行全面系统的复习。各种各样的考研书籍，各种各样的考研广告，各种各样的考研讲座，鱼目混珠，真假难辨，在一定程度上也会影响考研人的平静心态。我们建议在起步期考生利用有限的自由支配时间完成如下任务：（1）确定自己的奋斗目标，并鼓足为成功不惜悬梁刺股的斗志。考研是人生的再一次重大抉择，纵使有千百个别人无法体会的难处，纵使未知的前方路途漫漫，但请给自己一次拼搏的机会。“Here you must give up all distrust here all cowardice must end ”（这里必须摒弃一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。）将但丁的这句名言牢牢印在脑海中吧。当你沮丧、失望、痛苦、悲伤时，记住你正在完成一个神圣的使命。

（2）了解考研信息，普及考研知识，避免在考研复习上走弯路。以政治理论课为例，每年大纲都有一些适应形势发展的新变化，这些变化毫无疑问地对整个命题思路和命题方向都有很大的冲击。因此，政治的复习安排在新大纲出版后再开始为宜。类似的，对于跨专业的考生而言，专业课也应及早了解具体情况，极无把握的科目也要提前准备――或请教别人，或旁听课程。

（3）开始英语和数学的第一轮复习，因为两者的复习都具有基础性和长期性的特点。英语第一轮复习重点是考研词汇和复杂长难句。建议购买一本适合自己的词汇书，反复背诵，利用一切可能的机会熟悉并熟练掌握考研词汇――毕竟，词汇是整个语言大厦的基本。复杂长难句的要害在于它的难――一方面，考生复习要花费很大工夫才能克服；另一方面，在命题人员眼里，由于长难句在理解上的难处，它恰恰非常适宜选拔区分的考研命题原则，因此在英语知识应用、阅读理解、翻译甚至写作中，常常可以体会到长难句的味道。因此，提前做好啃骨头的准备不失为一个好的复习方法。除了借助一些专门的长难句复习指导书外，最好的攻克长难句的办法莫过于将其溶入阅读理解训练之中。建议买点较新版的《TIME》、《Newsweek》等国外原汁原味的期刊进行阅读。当然国内的一些英文报刊如《CHINA DAILY》、《海外英语》也是相当不错的。重要的是你是否能坚持阅读。数学重点在于基本概念、定理、公式及其基本应用。可以选择适合首轮复习使用的基础复习资料，如大学本科使用的教材，或选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。很基础的理解性复习即可，诸如死抠难题、从历年题开始的做法都大可不必。

强化期（7月至8月）

因为复习时间集中，其它学习任务最轻，暑假便天然地成为了考研复习的黄金时间。这一段黄金时间的利用效率和效果如何将直接影响到下一轮复习，并与最终的结果紧密相关。那么，如何有效地利用这两个月的复习时间呢？一般而言，有三种基本复习模式：（1）完全自我复习。适合那些基础较好、对自己超级自信的人。采取此种模式的考生要注意两个方面，一是要选好过硬的复习用书，否则只能是事倍功半；二是自学能力和自我控制能力较强，不要让其它事情如恋爱、出国等影响复习计划。时刻提醒自己：成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

（2）在暑假之初先进行自我复习，然后在后半部分时间里带着问题上一个质量有保证的辅导班。这种模式适合于暑期参加英语、数学强化班的学员，以及准备参加下半年政治强化班的考生。当然，前期的复习也要高效率的进行，最好能将上课内容过一遍，找出其中的困惑点和自己认定的重点。

（3）先上辅导班，然后再进行自我复习。这种模式适合在暑期上强化班的考生。同样需要注意的是，在后期的自我复习中要整理归纳并消化辅导班上的内容，毕竟短期的强化辅导班节奏快，强度大，内容密集。很多时候考生只能一边简单理解一边做笔记，很难在课堂上就所上内容当场消化掉。

巩固期（9月至11月）

巩固期的任务在于全面系统复习所有内容，可以看作是整个复习的成熟期。这个阶段另一重要任务是稳定自己的心理，很多人在这个阶段，因外界的干扰或复习进程不顺的打击而丧失斗志，自己打败了自己。找一个固定的复习场所，找一些志同道合的考友，安排好复习进度和复习内容，静下心，专心复习。将外界的干扰减少到最低限度，摆正自己的心态。

模考期（12月开始）

模考期一般在12月份，既可利用复习资料进行自我测式，也可参加模考班。两者的区别主要有两点：一是真实模考时有正式考场、监考人员、正式答题卡和答题纸，有实战演练的临场感；二是模考班实行阅卷、讲评，参加者可根据平均分估计自己的.应试水平。专门设立模考期的意图在于正确评估自己的真实水平，做到心里有底；同时通过模拟的测试，找出自己的薄弱环节和欠缺的方面，进行最后的补缺补漏。

冲刺期（12月至考前）

冲刺期各科均进行第三轮复习，重点放在全面梳理知识点、强化答题、解题技巧，查漏补缺等方面。另外，时事政治内容也基本确定国，应进行高效的复习。本阶段要避免题海战术，关键是找一些切实有用的内部冲刺资料、模拟资料来训练就可以了。参加串讲、冲刺班也有很大好处，特别是政治，因为涉及时政问题，尤为必要。当然，临考心态的调整也十分必要，自信一点，不去过多的思考诸如考不上怎么办的消极念头。

上面是复习进度的安排问题。除此之外，还有一个复习时间的分配问题。复习时间的分配又包括两方面：一是总体复习时间在所有公共科目和专业科目之间如何进行分配、以取得最佳均衡的问题；二是每一复习时间段（比如一天）中各科如何分配时间、以求得最佳微观复习效率的问题。总之，复习时间的分配要遵循突出重点、弱项倾斜的原则，切忌“平均主义”，将时间分割得七零八碎。具体到每一天复习时间的分配，首先要注意的是不能将时间分割得太零碎，否则就只看见忙忙碌碌，桌子上堆满了各科书籍，却根本没有效果。建议起码以小时为单位来分配复习时间。但要避免的另一个极端是连续长时间复习同一门科目（比如一整天），这样效果也会大打折扣。学习行为研究已经表明，学习同一门科目一般在1-2个小时左右进入效率的高峰期，随之会有下降趋势。

2018考研复习,做好时间管理篇6

考研复习，做好时间管理

考研复习要做好规划，每天的时间要做好管理，分清轻重缓急，这样才能高效率复习。文都网校考研频道分享时间管理的5个原则，大家抓紧调整个人复习。

作好记录，弄清时间去哪了

每天在考试学习之前，准备好纸笔，把自己从起床的那一刻起，做过的所有的事情，事无巨细，一项一项的全部记录下来，包括完成这件事情所耗费的时间。当我们把全天的做过的所有的事情和耗费的时间全部都记下来之后，我们就可以知道我们的时间都哪去了，哪些事情不值得耗费过多时间，又有哪些事情应该用更多的时间去完成。这样能够帮助我们更加合理地分配时间了。

分清主次轻重

小伙伴们在遇到需要要做的事情的时候，不要立马去执行，而是要思考一下，这件事情的紧急程度是几星，是不是需要紧急去处理，或者说缓一缓再做也没有关系。当我们手上积累了几件需要去做的事情的时候，要先做紧急的、重要的事情，然后再做次重要的、不紧急的事情。

早起或睡前做好规划

小伙伴们在结束一天的学习准备休息的时候，可以躺在床上回顾一下今天一天的学习，分析一下一天的得失，然后对第二天的学习进行规划，要改正今天的学习中的不足之处，同时计划好明天要完成的内容，第二天早晨起床之后，按照前一天的规划列好列表，每完成一项就划掉一项。

学会说“不”，不要让不相干的人和事来占用自己的时间

http:///kaoyan/ 学会拒绝和说“不”不是一种不礼貌。当你需要一段完整的时间来做完一整套卷子来验收自己的学习效果的时候，偏偏有同学要你帮他检查论文。不是做雷锋帮助别人就是伟大，学习本来就是自己的事情，你不捍卫自己的时间，都被别人瓜分去的话，最后后悔的一定是自己。

学会拆分计划

千里之行始于足下。再大再困难的再遥不可及的计划，都是从一点一滴做起的。当我们有了一个远大的规划，我们就需要将它拆分细化，变成季度的、月度的、周度的、日度的小计划，当我们把每一个小计划都完美的完成的时候，我们最大的规划也就变成了我们的囊中之物了。

困难是有的，但是同时成功也是会得到的。不管什么时候，只要我们坚定了自己信念并且向着目标努力前行，相信小伙伴们总会如愿等到梦想成真的那一天的。

考研英语复习时间规划篇7

空间在轨服务[1]具有巨大的研究价值和发展空间,近年来各国加紧了空间论证实验的步伐。由于空间环境复杂,扰动因素多,试验成本高昂,需要地面测控系统的全力支持。现阶段的空间试验任务同过去相比,更加强调多个操作之间的时序关系,同时,空间试验任务需要在特定的条件下进行,这些条件复杂繁多,包括自然条件和人为需求,可以分为严格的刚性条件以及柔性的可变条件,给任务的调度规划增加了很大的难度。现有的航天规划调度模型以观测卫星为主[2,4],重点考虑卫星地面站可见窗口约束,Frank[5]考虑了卫星任务之间的时序关系,但缺乏一种统一的表述方式。本文分析空间试验任务间的关系以及部分试验条件及需求,提出了一种时间窗口描述方式,将复杂空间试验任务映射为时间窗口分配问题,并设计了一种时间窗口运算的方法,加快计算过程。

1 空间任务规划调度模型

1.1 问题描述

卫星在执行大多数任务时,需要测控系统[6]支持,本文建模时做如下假设:

(1)地面设备同一时间只能服务于一颗卫星;

(2)每个任务都可以由一颗卫星在连续时间内完成;

(3)不考虑任务准备时间及卫星储存容量限制;

(4)不考虑中继卫星。

1.2 约束满足模型

空间任务规划调度问题可用约束满足模型[7,8]来描述,定义:

S:试验任务可用卫星集合;

G:地面测控设备集合;

M:任务集合,Dm表示完成任务m所需持续时长,Tm表示任务m开始执行的时间,Wm表示任务m的权重,其中m∈M;

TW:一些离散时间段的集合,TWi,j表示卫星i与地面测控设备j的可见窗口集合,其中i∈S,j∈G;

Cm,t:任务的测控条件,仅当任务m的所有试验条件在t时刻都满足指标时,Cm,t=1,否则为0,其中m∈M,t∈R;

Xm,i,j:完成任务所使用的卫星及地面测控设备,当且仅当任务m通过卫星i及设备j完成时Xm,i,j=1,否则为0,其中m∈M,i∈S,j∈G;

约束满足模型如下:

式(1)表示规划调度的目标为最大化任务权重和;(2)确保了每个任务由一颗卫星及地面测控设备完成;(3)表示空间任务必须在地面测控设备的支持下完成;(4)表示卫星完成空间任务的时段必须满足空间任务的所有条件;(5)约束了地面站测控设备在同一时间只能服务于一颗卫星。

2 统一时间窗口约束

2.1 时间窗口描述方法

空间任务的执行在时间上受到严格的约束限制,必须在星地可见时间窗口[9]内进行。时间窗口是离散时间段的集合,时间段可用起止时间组来表示,星地可见时可以描述为其中i∈S,j属于G。除此之外,空间任务主要还受到空间试验条件约束、人为需求约束[10]、资源冲突约束以及任务相关性约束限制,这些约束可用转化为时间窗口约束。

空间试验条件窗口TWC。空间试验条件主要指空间任务执行时载荷各类参数满足一定指标需求,如光照需求、温度需求、姿态要求等,根据卫星轨道根数及空间环境分析计算,可以得到相应的可用窗口集合,这类窗口与可见时间窗口类似,是离散的窗口集。,其中m∈M。

人为需求窗口TWD。任务的执行时间需要考虑用户的需求,在特定的时间完成。这样的时间往往是具有弹性的时间区间,因此也可将其视作是离散的时间窗口集。

地面测控设备冲突窗口TWG。设备j在某一时间t,已被占用的时间窗口可表示为,。

任务相关性窗口TWR。任务间的逻辑关系较为复杂,A与B间可能的关系有图1所示9种,这种相关性可描述为B在A结束后S时间开始,B在A结束后E时间结束,即,其中A,B∈M,Start和End的取值范围见表1。

2.2 时间窗口运算

本文将满足各类约束的过程转化为时间窗口的运算,任务最终可以安排的时间窗口为TW=TWV(40)TWC(40)TWD(40)TWR-TWG,表示可用时间窗口是可见时间窗口、试验条件窗口、人为需求窗口、任务相关性窗口的交集,并且需要扣除任务所需地面设备的已用窗口,这里涉及到的主要运算为时间窗口的“交”运算以及“减”运算,如图2:

由图2可知,为实现时间窗口运算,需要对A、B中每个窗口的起止时间依次相互比对,对于两个规模为n的时间窗口,计算时间复杂度为O(n!),在窗口数量增多,任务繁重的情况下,成为计算效率的瓶颈。本文设计了一种时间窗口优化算法,通过时间窗口出栈对比,得到结果,如图3,计算过程见图4:

图4中“pop”为出栈操作,删除栈中顶端数据,“～”为逻辑取反操作。优化时间窗口算法仅需遍历两个时间窗口一次,时间复杂度为O(2n)。

3 仿真测试

为测试时间窗口算法的改进效率,本文设计了包含50个高冲突度任务的规划调度测试用例,采用遗传算法[11]进行求解,将调度的成功任务的权重和作为遗传算法适应度函数。在参数不变的情况下测试时间窗口最大数量分别是5个,20个和50个三种规模的任务集,适应度随时间变化曲线如图5:

图5中横坐标表示时间,纵坐标表示适应度,虚线为原始算法适应度变化曲线,实线为优化时间窗口计算方法后适应度变化曲线。可以看出,在相同时间限制,优化算法总能得到适应度更高的解,这种优势在时间窗口较多的大规模计算中尤为明显。

4 结论

本文将空间任务规划调度过程中4类主要约束转化为时间窗口约束,并提出一种加速算法优化时间窗口间的运算。空间任务规划调度是一类复杂的约束满足优化问题,往往需要启发式算法来求近优解。时间窗口运算的加速使得用户可接受时间内算法迭代更多次,从而找到更接近最优的解。

参考文献

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高考临近如何安排每天的复习时间篇8

一天，一个少年正埋头在阁楼上学习，母亲几次叫他下来吃饭都不见动静，只好把饭菜端上去。少年一面看书，一面下意识地将盘子里的东西夹起来往嘴里送，很快就将它们一扫而光。

母亲走上来收拾盘子时问：“鱼子酱的味道如何?”“鱼子酱?”少年感到莫名其妙。“你刚才吃的呀!”母亲也莫名其妙。“它是鱼子酱?”少年深感遗憾。要知道，这是他最爱吃的食物，母亲今天特意为他做了一盘。谁知光顾看书，竟不知道吃的是一盘向往已久的鱼子酱。

故事中的少年就是1970年诺贝尔生理学及医学奖获奖者朱利叶斯。从这则故事中我们了解到朱利叶斯之所以能够取得成功，跟他抓紧时间有关。对此，贝多芬和莫泊桑也深有同感，贝多芬说：“我的一切成就取决于我对时间的珍惜。”莫泊桑感慨：“世上真不知有多少能成就功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。”

高考就是有氧运动

实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。你可能会说，高三了谁不知道“惜时”呀!我和班上的同学开夜车、加班加点学习那是常事，睡眠和休息时间都被减少了，体育锻炼甚至被取消了。

其实，同学们如此“惜时”短时间内学习成绩能上去，可时间一长，大脑和身体就吃不消了，就会出现神经衰弱的症状：头昏脑胀、精力无法集中等。学习效率反而严重下降，真是得不偿失。高考复习就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复习时间安排应该遵循“持久和高效学习”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复习过程中大脑机能和身体活动能力处于良好水平，至少不能有明显下降。在此基础上，再来考虑提高效率，做到高效率的学习和生活。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。鲁迅先生说：“节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

高效复习的两条原则

遵循两条基本原则就可以保证自己的学习生活高效，这两条原则是：

第一、劳逸结合，科学用脑

它要求我们一张一弛地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排；这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

第二、交叉安排，高效学习

这要求我们不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。因为长时间从事某种单一活动会使大脑某些活动区域的细胞活动过度，导致学习效率下降。交换学习内容和学习方式可以使得部分疲劳大脑区域得到休息，休息的大脑区域则进行工作，这样既没有妨碍大脑的休息，也保证了学习活动高效率地进行。

具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语言、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。

7-1>7还是7+1<7

7+1会小于7。因为人休息不好，就工作不好。有的同学以为在学习上花的时间越多成绩就越好，哪怕当时自己并没有进入学状态。他们会认为坐在座位上就算学习，就对得起父母，自己也就问心无愧。其实这个时候思想跑马，根本没有学进去，也没有得到休息，造成了7+I<7的困境。

7—1会大于7。如果你善于安排休息时间，会有利于大脑和身体机能得到恢复，从而提高效率。另外，许多同学休息以后发现其他同学还在那里坚持刻苦学习，对于自己的休息会感到有些内疚，产生学习上的紧迫感，可以造成激发学习动力的客观效果。他们在学习时会更专心，学习效率会更高。因此，7—1反而可以大于7。

作息时间规划的五个步骤

我们把上面的思想落实到自己高三阶段时间安排上，需要经过五个步骤：

第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、写作业、睡眠、吃饭、上下学、体育锻炼、看新闻联播……

第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。如起床、洗漱、早餐、上学、上课……

第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。

第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则调整各项活动的顺序和学习时间安排。最基本的思路是：a各项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动：b学习时间比较长(90分钟以上)时应该安排两门课程(最好是文理科)间插复习或者两种方式(阅读和解题)间插学习。

考研英语复习时间规划篇9

考研族早早开始复习

22日，记者在南昌大学人文学院自习教室内看到，里面坐着众多埋头苦读的“考研族”，其中的小张是新闻专业的大四学生。他告诉记者，从今年7月开始，他每天6时30分起床，吃完早餐就到自习教室看书，上午看英语，下午看政治和专业课，晚上继续温习英语，22时回寝室睡觉。

“我暑假在老家赣南师范学院开放的教室备考，回学校后才发现，学院里考研专用的教室座位早已经被占光了。由于学校考研教室实行‘实名制’申请，批准后座位就被锁定，所以现在我只能在普通教室看书了。”小张说，“我原先没有打算考研，因为大多数人早在大三就开始准备了，我感觉起步晚了些，但后来想想考研能多看些书，多学点知识还是有好处。据我所知，班上60名同学中有40多人有考研的意向，大家都想努力一把，我就加入这支队伍了。”

记者在采访中发现，像小张这样早出晚归的考研生非常普遍，只是不同考生的复习方法和考研目的各不相同，而且不同班级的考研人数比例悬殊较大。此外，今年研招考试时间提前，考研大纲的变化也让不少考生多了一丝紧张。

想考心目中的学校

和小张同班的小叶由于勤奋好学，每年期末考试他的成绩总排在班上前10名。为此，他获得了一个本校保研的名额，但他却选择了放弃，像其他同学一样，走上了辛苦的考研之路，为的是自己心仪的大学――暨南大学。“并不是我好高骛远，而是我喜欢挑战。虽说保研比较稳妥，但我想证明自己的实力，就算最后考不上，我也无怨无悔。”同时，小叶还表示，今年考研的时间比以往提前了，所以要抓紧时间复习。

考研为方便就业

来自江西财大会计系的小李告诉记者，为了考上自己心目中理想的大学――中南财经政法大学，她从去年11月份就提前和班上的同学一起团报了某考研培训机构的政、数、英全程辅导班，三门费用1500元。今年春季开学后，就开始了紧张备考。首先是买辅导教材，包括数学、政治英语、专业课的书本和练习本，加起来一共有23本，花了她将近1000元。

“我每天7时起床，吃完早餐就直接去考研教室自习，中午就到附近食堂吃饭，休息一下，直到22时30分左右才回宿舍。周一到周五基本上都是过着这种三点一线的生活，周六周日就去上辅导班。”小李对记者说，为了充分利用时间，今年暑假她坚持呆在学校复习。被问及考研的原因，小李表示是为了提高学历，增进就业机会。

采访中，有相当一部分考生坦言考研是为了将来好就业。小叶直言：“像我们这些学新闻专业的`，毕业后要找一份工作不是易事，现在很多报社、电视台都呈饱和状态，而一些企业招聘文秘或策划，给出的薪水也不丰厚。另外一些大一点的单位都要求硕士学历，所以我只好选择去考研。”

不少学子还表示，现在很多公职考试在招人时，虽然有些专业限定不是很严格，但不少市一级的单位都要求硕士以上学历。

也有人想学术深造

除了就业方面的考虑，也有不少学子考研是为了学术深造。来自南昌大学生命科学与食品工程学院食品学专业的小邱告诉记者，她准备报考华南理工大学的同专业研究生，“我所在的专业由于是昌大较好的专业之一，在国内排名都靠前，因此我们系的同学就业基本不是问题，班上62名同学中只有十余人参加考研，而我考研主要是为了学术深造，因此努力看书来实现考研最难的‘三跨’（跨地区、跨学校、跨学院）中的‘两跨’”。小邱笑着说。

作为理科生，小邱担心的是政治和英语，“今年考研大纲有所变化，当代世界经济和政治这一部分增加了一个考点，要求考生能够正确地理解和掌握西方干涉主义的特点，这对于理科生来说比较生疏。另外，今年英语考试还新增加了60个词汇，现在每天我早中晚分别看英语单词、理解和写作，感觉挺充实。”

专业硕士或将受青睐

据了解，我国自起招收全日制专业学位硕士，而从起，各招生单位从学术型硕士招生计划中划出5%~10%用于专业硕士招生，以达到全日制专业硕士占全部硕士招生总数50%左右的目标。

考研英语复习时间规划篇10

政治

首先，不要过早。9月大纲出来后再看，在这个时点之前该数学的数学，该英语的英语，该专业课的专业课。

把大纲过一遍，然后我买的是老肖的精讲精炼，先做他课后题，基本上都是真题，看书后作，再对答案，再再大纲上把错的地方的答案用颜色笔话出来，然后这样就快一个月过去了，然后做1000题，只做小题，大题不管，然后做完就对答案，再在大纲上编注错的。有可能错了不只有一次，这要一个多月，每天3到4章，大约每天用时3个-4个小时，做真题，做小题，然后就到11月了。拿到那个冲刺和背的.考点，还有押题的就开始做大题，看答案，看考哪里，把考点自己归类到A4纸上。假如买的练习题有小题就做，错题在大纲上画，大题看答案，归类。然后就12月了，剩下的一个月，就只干一件事，读书，背书，默书。假如12月又出了什么考点的或者时政的，只要小题就做，错题就画出来，大题就归类到A4纸上，背书就看大纲的错题，背A4上的，要练习手感就拿真题联系，还有时间就把背的东西给我默出来，最后考前两天就专攻A4纸，不能过多，正反面撑死5张，但是写下来的好处，就是容易记得，这样对小题也有帮助。小题考什么时间，会议，毛爷爷的书，就拿白纸归类，一句话，政治就是动笔写，动口背。

英语

三月开始习惯早读，假如你8点上课，你就6点40起床，7点去你的自习室，或者上课的教室，大声读书，读单词，读它两个月，单词过3遍，每天至少两小时，然后同时做初级的阅读，到了5月份，开始做真题，从86年开始做，到8月份，每天两片阅读包括完形，坚持3小时，先卡时间做阅读，卡死15分钟，然后，在文章上画出解释上的词，把词义抄到原文上，然后画出难句，自己翻译，再对全文翻译，然后下一篇，早上就可以读真题，读一个小时，每段读5遍，每天坚持不能有一天是中断的，9月份，就可以做到的了，然后开学把张剑的初级，做了每天四篇，和做真题一样，然后就继续读单词，这样就到10月中了，然后吧03-12的阅读，看大阅读，一拿到就全文翻译，就是写下来，然后做阅读题，然后对照看，再把重点词抄出来在小本子上，平时翻阅，早上的任务就是读真题，读单词，至少2小时。

这样就11月多了，然后开始背作文，背了就默，一定要默出来。英语到12月中，可以做张剑的高阶的那本，每天4片，做了对答案就够了，知道自己的程度到哪里。但是英语单词要天天读，真题也要天天读，哪怕只是读一次，也要来回地读。英语单词就早上早读。

数学

就是一句话，做了错了要做错题集。在错题集上要自己做一边，要知道错哪里了，漏的知识点抄下来，是公式，还是概念，还是性质。尤其是十年真题一定要做到错题集。3月-6月把课本题做一遍，错题集同步，然后同时做国家行政出版社的那几本配套的辅导，也做错题集。

考研英语复习时间规划篇11

关键词：资金时间价值；现值；终值；个人理财

中图分类号：F830.59文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-03-0277-2

改革开放以来，我国家庭收入和财富都有了大幅度增长，随着家庭收入与财富的增长及世界整体投资环境的影响，家庭理财也逐步受到人们的重视。经济基础决定上层建筑，这是马克思主义的历史唯物主义观。这一观点明确地告诉人们，经济基础对于一个社会稳定与发展是多么重要。那么，如何管理好家庭经济，是维系一个家庭及过好日子的至关重要问题，是摆在每个家庭面前不可忽视的重要课题。

1 资金时间价值的含义及产生条件

资金的时间价值是资金在运动过程中随着时间的推移而发生的增值。资金的时间价值就其本质来说，就是资金的增值。换言之，资金的增值就是指一定量的货币资金在不同时间点上的价值量的差额。

在资金时间价值的概念里，还隐含了资金时间价值产生的两个条件。一个是，资金经历时间；另一个是，资金产生运动。第一个条件强调的是，资金所经历的时间不能太短，否则资金的增值是非常微小的，甚至是不能计量的。第二个条件中所说的资金产生运动，主要是指资金产生信贷或生产这两种运动。我们在家庭生活中，把家里闲置的资金存在银行中，我们就可以说这笔闲置的资金产生了信贷运动，如果我们把闲置的资金用于跟朋友合伙开办企业或投入于某种生产经营活动当中，我们就说这笔闲置资金产生了生产运动。

为了较容易地计算资金的时间价值，假设资金的时间价值是指在没有通货膨胀没有风险情况下的社会平均资金利润率。在这里为了更接近家庭理财环境，假设资金都是出于信贷运动形式下而产生的增值，即资金的时间价值。在这种假设条件下，所得的资金时间价值，通常是指资金的利息。

2 资金时间价值的基本原理

资金在不同时间点上具有不同的价值量，如果要比较两笔资金的价值量，就必须折算到同一时间点上，那么就需要引入资金时间价值理论中两个重要的概念，即现值与终值。现值又称本金，是指未来某一时间点上的一定量资金折算到现在的价值；终值又称本利和，是指现在一定量的资金在未来某一时点上的价值。

2.1 复利的终值和现值的计算

在家庭储蓄中，理论上包括两种计息方式，一种是单利计息，另外一种是复利计息。现在的实际生活当中，银行存款通常是复利计息。复利就是我们常说的“利滚利”，即每经过一个计息期都要将所生利息加入本金再计算利息，逐起滚算。

2.1.1 复利的终值

2.1.2 复利的现值

其中，F表示终值，P表示现值，表示银行利率，表示期数，表示一元复利终值系数，表示一元复利现值系数。系数的值是可以通过查资金时间价值系数表得到的。

2.2 年金的终值和现值的计算

年金是指在一定时期内，每隔相同的时间，收入或支出相等金额的系列款项，一般用来表示。年金又可以分为普通年金、预付年金、递延年金和永续年金。在家庭生活中各种款项的收入与支出，有的是很有规律性的，比如人们贷款买房买车，在未来还款的时间段内，还款一般是每隔相同的时间发生一次，而且每次还款金额会相等，像这样的款项支出便是年金的一种。

2.2.1 普通年金的终值和现值普通年金是指一定时期内在每期期末，间隔相等时间收入或支出相等金额的系列款项。普通年金终值，现值。除了计算终值与现值外，有时也会碰到求年金，即等额的一系列款项是多少的问题：

；。

其中，表示一元年金终值系数，表示一元年金现值系数，表示偿债基金系数，表示资本回收系数。

2.2.2 预付年金的终值和现值预付年金是指每期收入或支出相等金额的款项是发生在每期的期初。预付年金终值，

现值。

2.2.3 递延年金的终值和现值递延年金是指第一次收付的款项发生在第二期期末或第二期以后期末的年金，它是普通年金的特殊形式。在这里我们假设递延年金是前期没有发生任何收付款行为，后期发生了普通年金形式的收付款业务，整个期限为

期。递延年金终值计算与普通年金相同，现值计算有三种常用方法，方法一：；方法二：

；方法三：。

2.2.4 永续年金的终值和现值永续年金是无限期等额收付的特种年金，可视为普通年金的特殊形式。永续年金没有终值，只有現值。

3 资金时间价值在家庭理财规划中的思考

3.1 基于资金时间价值的储蓄规划

我们国家还不富裕，多数家庭的收入还不算高，能省下来的闲钱不多，加之中国人的传统观念，认为钱存在银行里比投资更安全，所以，对于大多数家庭来说，闲置资金主要用于储蓄。我国整存整取定期存款期限一般分为三个月、六个月、一年、二年、三年和五年，截止到2011年2月9日各种定期存款利率分别为2.6%、2.8%、3%、3.9%、4.5%和5%。通过搜集各定期存款利率资料，可以看出，期限越长的存款，利息率越高。那么是不是应该把家庭中的钱财都尽可能的存成期限为5年的定期存款呢？

定期存款提前支取，利息按活期存款来计算，现阶段我国活期存款利息率为0.4%，远远小于定期存款利率，如果提前支取定期存款，损失的利息会很多。因此，我们提出一种比较合理的储蓄方式，可以称之为阶梯式储蓄，即将家庭中准备用作储蓄的资金分成几份，在各种定期存款下都存一定数量的资金。对于家庭收入较高且稳定的家庭来说，可以多存一些长期定期存款，对于家庭收入较低且不稳定的家庭来说，应该多存一些短期定期存款，以备不时之需。

3.2 基于资金时间价值的购房规划

近年来，我国的房价整体呈上升趋势，住房对于很多低收入家庭来说是奢侈品，对于一般收入家庭来说也是最沉重的负担。人们在购买住房的问题上，大多数无力承担一次性付款购房，而是选择按揭贷款购房。那么，在现有收入的条件下，该如何选择合理的还款方式呢？

生活情境一：小王月收入1万元，现欲购买住房一套，需要向银行按揭贷款80万元，准备分10年进行偿还，银行贷款年利率为6%，小王每年等额偿还金额应为多少元？如果分15年进行偿还，每年等额偿还金额为多少元？按小王现在的收入水平，应该选择哪种偿还期限？

如果小王分10年偿还，每年还款金额为

=10.87万元。如果小王分15年偿还，每年还款金额为

。按小王现在的收入水平，小王一年收入为12万元，如果分10年还清，除去还款还剩1.13万元，如果分15年还清，除去还款还剩3.76万元。在现实生活中，小王除了还款以外还应该有日常生活支出，按小王月收入，小王生活的城市经济较发达，消费水平也会较高，所以应该多留出一些日常支出，所以应选择分15年还清。

3.3 基于资金时间价值的购车规划

随着分期付款购房方式的出现，人们日常生活中的很多用品都可以分期付款购买，仅次于住房的奢侈品便是汽车。

生活情境二：李先生欲订购一辆私家车，采用现付方式，车款为20万元；如果分期付款，于每季末付款1.2万元，付款期限为5年，假设五年期银行存款利率为4%，在不考虑其他费用的情况下，李先生应采用哪种方式付款？

根据资金时间价值理论，不同时间点的资金是不能比较的，需要把它们换算到同一时间点上才能比较。那么，我们可以将分期付款的普通年金折算到现在。

21.65万完，因为21.65万元大于20万元，所以李先生应该选择现付方式购车。

3.4 基于资金时间价值的子女教育费用规划