导师带徒培养计划工程

导师带徒培养计划工程（共10篇）

导师带徒培养计划工程 篇1

新老师培养计划

一、指导思想

以学校在教育教学中的理念为指导思想，全面提高新老师师德修养和业务能力，使之成为能独挡一面，全面发展的，具有优秀教学水平的骨干型人民教师，为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。

二、培养目标

1热爱学校，热爱教育事业，对学生有责任心，具有高尚的师德情操，爱岗敬业，勤恳工作为人师表。

2.具有扎实的教学能力，能熟练应用现代化的教学手段。

3具有扎实的基础理论和专业知识，具有较好的科研能力，能够独挡一面，可能胜任任何班级的教学工作。

4具有较高的班级管理能力，能很好的做好班主任工作。

根据学校的要求，争取在一年内快速成长，两年新突破，三年成才，五年成为学校的骨干教师。

三、培养对象

我的培养对象为何丽群

四、培养措施

1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关，对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查，必要时加以指导修正，每学期师徒之间听课要求达到20节以上。

2、帮：有效的培养机制

建立成长档案，对导生的成长过程要有记录在案，经常参加导生的点评课，每学期导生起码有两次科组的公开课，并请科组长加以指导提高。

3亮：教学反思，导生每周写出教学反思，总结得失，导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课，不断提高教学水平

五、时间上的具体工作安排

三 月 份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。四 月 份：参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

五 月 份：交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

六 月 份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

七 月 份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。

九 月 份：指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。

十 月 份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。

十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。

身为教师，我深知自己肩负着多重重任，从现在开始我与她结为师徒关系，我一定严格执行所定的培养计划，在培养中不断摸索不断提高。

附导师、导生名单 导师:徐卫国 导生：何丽群

工程类导师带徒活动徒弟发言稿 篇2

大家下午好！我叫XXX，非常荣幸作为XXXXX项目的新同事作徒弟代表发言，岁月如梭，转眼十一月已至，作为刚刚踏入社会的我们收获很多，不仅从专业技能方面充实着自己，也在学习做人的道理。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们带着憧憬，带着热情，我们的求学之路依然很漫长。所以今天衷心地感谢公司领导们为我们的求学之路搭建的发展平台和创造的学习成长机会！

“传道，授业，解惑”导师们有太多的人生经历，有太多的知识经验值得我们学习。我们需要指点，需要进步，需要成长。人生的每一个脚步我们都在成长，我们总能遇见新东西，而这中间的认知过程导师们对我们如何摆正人生的方向，快速准确地探索起着重要作用。在理论结合实践上，我们缺乏足够的知识，不能快速有效地解决问题；在业务岗位上，我们缺乏熟悉，无法有效地驾驭，不能恰如其分地处理；在人生道路上，我们缺乏方向，不能对未来准确判断。很幸运，公司给了我们这样一个机会，我们每一位新员工都有了一位属于自己的“师傅”，给我们指点迷津，我们不会再独自站在工程的十字路口迷茫。

“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低” 我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们一定会勤学多问，及时总结，仔细研究施工技术、施工工艺，增强独立思考能力，尽快提高自身水平。我们一定珍惜机会，虚心的向我们的导师学习，努力提高自己各方面的素养。希望指导导师们能够多多指出我们的不足，无论是工作的缺点，还是为人处事方面的欠缺，我们一定会虚心接受，努力改善自己的短处。

我们相信，通过导师们的言传身教，以你们丰富的知识和人生阅历，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，最后向以后在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

导师带徒 篇3

时光似水，转眼我已由毕业生转变为单位员工。初到单位，领导的关心，同事的照顾，让我感受到了集体以人为本的人文关怀，使我快速融入到长昆这个大家庭里。在这里，每一个人，不论新职工还是老职工，不论年轻的还是年长的，大家都互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。

这期间我有幸与工程部许部长结为师徒。在工作和生活中，师傅给予了我很好的引导和帮助，在师傅的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也逐渐熟悉了工程部的工作流程，期间老师的讲解使我对工程知识有了更多的认识和理解，学到的很多知识都让我受益匪浅，为刚走上工作岗位的我提供了锻炼、学习以及实现自我人生价值的机会和平台。

在生活中，师傅告诉我要调整好心态，一个好的心态是适应工作、环境的前提，一定要做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于面对苦难，以积极的姿态迎接每一天的生活；在工作中，老师以身作则，使我明白“业精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。老师通过行动告诉我在工作实践中要不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。并且要注重增强自身各种理论知识，熟练地掌握工作方法和专业的技巧，练就适应工作要求的过硬本领。且在自己的工作岗位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开

拓工作中的新局面。

刚从校园毕业的我对社会和工作并不熟悉，师傅就成为我了解公司的纽带，他为我提供了一个饱含关爱、尊重和欣赏的成长舞台，让刚入社会的我迎来一个充满温情和关爱，且不再恐惧和忧郁的职场生活。平时，师傅他在兢兢业业干好自己各项工作的同时，无论工作忙与否，都能及时的将我所需要的知识毫无保留地传授给我。师傅还把他自己的工作经验整理汇总以一种我更容易接受的方式灵活地传授给我，且言传身教以自己的行动，教育和引导我做人做事。让我实实在在地得到了锻炼与素质提升。

导师带徒总结 篇4

2014年，这一天，我参加了XX公司的导师带徒活动，并有幸成为分公司经理XXX的徒弟。XXX经理在分公司主管安全与生产。而我作为XX车间的生产调度也主要负责车间的生产工作安排。能与XXX经理结为师徒对子，对我来说是再合适不过了，必竟公司如此安排也是经过深思熟虑的。先将近期“导师带徒”学习情况汇报如下：

一、沟通因人而异，因地制宜

作为XX公司，我们所说的生产其实就是为保证设备的稳定运行而进行的大大小小的维修工作。安排这些大大小小的检修任务就要与形形色色的人打交道，尤其是主业生产车间及相关人员。XXX经理教导我，跟不同的人沟通要用不同的方式，这样才能达到最终你想要的效果，譬如:对待班组干活的师傅们，要经常关心，说话语气不要太重，尊重他们；对待主业的管理人员，要把他们变成自己的朋友，但又要不卑不亢；对待主业领导，即使所安排的工作不对，在不违反大的原则下，不能当面力争，要留有余地······。跟XXX经理一同参加过几次会议，他的发言时而谦虚，时而铿锵有力，时而喜笑颜开，时而认真严肃。想必这就是面对不同的人，在不同的场合下不一样的沟通方式吧。

二、工艺检修两手抓

我们虽然是保运检维修工作，但对生产工艺流程必须要十分清楚。这不仅有利于我们分辨检修任务的轻重缓急，做出合理安排，更保证了检修时所要采取的必要保护措施的合理有效。对于生产工艺的讲解，XXX经理并没有像学校老师那样“一口一口的喂我”，而是给我找来了，图纸资料，教我如何识图。这样我便依据图纸、参考资料学习热电的整个生产工艺。这样不仅是热电的生产工艺，其他分厂的生产工艺只要有图纸，我便一样可以了解。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。待我将生产工艺的理论基础夯实后，便可以深入现场，结合实际的进一步加深印象，深入理解了。

我是幸运的，能拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着这样一位好师傅。感谢公司领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践” 就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。

导师带徒活动总结 篇5

导师带徒活动总结 导师带徒活动总结

尊敬的各位领导、导师：

7月29日，在办公室领导的关心支持下，办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好地胜任办公室工作。7月29日至现在，我在综合科工作，导师是×××老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为综合科总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的一季度工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。

一、学习的主要内容：公司（党工委）的各项重要会议精神；办公室的中心工作、工作指令；综合科工作内容包括综合事务工作流程、《办公室工作手册》、资产管理、领导生活服务、机关事务等，另外简要学习了两本关于秘书工作的书籍。

二、主要工作：编写完善综合科工作制度；办公室资产管理；礼品的制作、发放、保管；医疗保健服务；生活后勤服务；工会活动组织；接待工作及领导交办的其他综合事务。

三、主要收获：

1、综合素质得到明显提高。观察能力、记忆力。想象力、科学的思维能力、广泛的社交能力，都有比较明显的提升。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平

和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。作为一名党员，我更加明确了办公室秘书应该具备的素质和肩负的责任，从办公室中心工作的大局出发，支持同事的工作，团结办公室全体人员，保持融洽的工作气氛，形成和谐、默契的工作氛围和强有力的学习型团队。

2、快速反应能力明显提高，拖沓懈怠现象得以改善。

办公室工作千头万绪，错综复杂，如果能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。在这方面，我觉得观念、工作手段需要变化。一是需要快速广泛地获取信息，只要能改善服务、提高服务的信息我都想方设法攫取，如二级单位的业务联系电话，一些服务设施较好的接待点和工会活动组织场所的服务特点、联系方式，一些好的改进服务的资料，甚至一些导

致失误的经验教训等，都成了我宝贵的财富。二是及时准确地把握事物的本质，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息误导，不被一般性信息所缠绕，能够从看似不起眼的信息中发现其价值，防止有用的信息从眼皮底下流失，从而提高服务的档次和层次。三是及时采取应对措施。接到一项工作的时候，应提前调查矛盾和问题，制定预案，实现最佳决策，最大限度地提高工作效率，减少因考虑不周而引起的延误。

3、主动服务的意识明显加强。许多综合事务服务必须按照我们的工作计划预期完成，根据办公室的服务职能以及建设一流处室机关的总体部署，结合机关服务月要求，我觉得必须从被动服务向主动服务转变，从共性服务向个性服务转变，由承诺服务向需求服务转变，要善于谋划、超前谋划、统筹规划，为领导、机关、基层提供更好的服务，这是综合事务服务的本质所在。

4、更加注意细节。从听了汪中求先生 的“细节决定成败”的讲座以后，我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好，人家完全否定你，你无话可说，在这方面我有深刻教训，由于疏忽细节给办公室工作带来了损失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。在今后的工作中，我将会更加注意细节。

三、存在的不足

1、本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。

2、不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况，要加强作风建设，高标准、严要求自己。

3、对办公室业务熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误，提高综合能力和素质迫在眉睫。

4办事不够严谨、不够细致。综合事务相对简单但又繁杂，但件件要落实精细，思路要缜密，确保不出纰漏。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率。四、二季度需要加强的四项工作

1、服务的计划性。应多向领导、导师请教，把阶段性工作计划做好，超前服务，以免手足无措，出现失误。

2、对一些工作安排，必须跟踪催办，把工作计划落到实处。如安排花油公司一些工作，能亲自去就去，去不了也要打电话跟踪落实情况，避免出现工作失误。

3、进一步规范办事程序，有程序可循的，严格照章办事，没有先例的，向领导请示，该规范的重新规范，提高办事效率

导师带徒经验学习 篇6

2014-2015导师带徒活动中，国内分局有很多好的经验措施值得XX公司在活动开展中学习。再此，我简单分析国内分局在导师带徒活动开展中值得我们XX公司值得借鉴的策划、管理和开展的一些长处。

一、X分局首先加大了对青年员工的培养工作的监督、跟踪和考核力度，并将青年员工的流失率纳入对各项目的考核管理中，督促项目做好青年员工的培养工作。

二、X分局统筹规划，学习形式也不断创新，分局上下积极参与，开展一对一面授，现场讲解，会议交流等学习的方式开展活动。为青年员工打造良好的成长环境。同时分局在召开总结表彰会，组织策划青年员工交流活动，并安排青年员工现场参观，交流学习，对标学习，知识竞赛，联谊活动，趣味运动会。以此来提升青年员工的团队精神，促进了青年员工的团队建设。

三、在导师带徒开展中，国内一些分局关心帮助员工，做到感情留人。以X分局为例，在导师开展的过程中，经常通过电话回访，调研等形式了解员工在项目上的生活环境，工作情况，工资发放，休息休假等内容，并将回访的结果反馈项目，要求项目对存在的问题及时整改。加查项目致力于打造学习型项目，强化软硬件设施，保证新员工有效利用各项资源学习提高。

四、在学员和导师的互动过程中X分局做到了形式多样化，教学内容涉及理论与实践操作，通过面授、带领、布置任务等手段来促进活动的开展，达到了了很好的效果。同时在每一个实施阶段中，分局会组织部门、项目，导师联合进行考评，适时调整考评方式，督导项目灵活开展活动，并通过问卷调查，电话访谈等方式关注活动开展，最后总结该阶段活动的成效与不足。

五、X分局导师带徒活动的开展，针对青年员工开展策划组织了“飞洒青春、展示风采”的风采展示主题活动。通过文件和网络平台的形式，深入宣传导师带徒活动，一次加强其分局内青年员工的实时交流沟通。

六、X分局实施“分层级导师带徒计划”，将员工分为“新入职型员工、一般型员工、业务主管型员工和部门负责人型员工”四个层级，明确了不同层级员工导师、徒弟的来源，规定了不同层级的培养期限和培养任务，将活动由新员工延展到了分局职能部门、项目班子的培养上，由导师带徒活动全面打开人才培养范围。

七、X分局针对各个层级的员工制定出了不同时段的培训期限。例如对新入职的员工培训期限时入职6个月到两年，培养的主要任务是分局的团队文化，制度要求，工作流程，操作规程等，以通过培训使其具有融入团队的的能力和一般岗位的胜任能力。一般型员工的培训期限时入职1.5-3年的员工，培养目标是能够独立完成其岗位要求的各项工作要求，是业务主办的后备力量。以此类推，到业务主管型和部门负责人型，根据不同的培养期限，将覆盖面扩大到大部分的青年员工，促进分局人才队伍建设。

八、X分局在认真筛选，在分局范围内建立了导师资源库，每年根据考核结果对导师库更新，添加新导师，对考核不合格的导师添置到库里黑明单。一次明确资源库的后备人选，以备以后活动的开展打下坚实的导师资源基础。

九、注重日常管理，完善过程监督。X分局在制度的约束的同时，积极探索过程的督促。首先，强化培训教学全过程的记录管理，以规范的资料来反映导师带徒的全过程。同时定期组织考核鉴定、季度授课计划、学徒学习记录、学习心得，师徒教学评审表进行审查。另外每月不定期的抽查当月的培训记录，培训资料。每月将组织项目上师傅对徒弟进行一次技能测定，反馈教学过程中的问题根结一次跟踪考评记录和培训鉴定相关资料。

十、注重考核结果的运用，落实奖罚措施，深入推广导师带徒活动，严格要求各个项目执行开展。X分局对导师带徒活动的奖惩措施有：

一、分局将导师带徒活动的开展纳入了各个项目班子的年薪考核当中，对开展得力，成效显著的将予以表彰，同时在年薪考核的中予以体现。对活动开展敷衍了事，弄虚作假的对项目经理处以3000-5000元的罚款，并在分局内通报批评。

二、考核合格后，师傅徒弟在一定鼓励奖励的基础下，进行调薪调岗。同时在协议期间因师傅带徒现场发生安全，质量，设备事故，产生了不良后果，均要对其进行一定的处罚。

参照其他分局和国内项目做法和X分局X分局的开展思路和管理制度都相差不大。因此不再赘述其他单位的导师带徒活动经验。下面我将根据国内分局活动开展的一下创新措施经验，谈谈自己对XX公司导师带徒开展的情况。

相对国内分局，XX公司可以几件他们的一些经验。

一、XX公司首先在文件制度的下发上体现了公司领导干部对导师带徒开展必要性的重视。同时也注重XX公司青年人才队伍的建设。青年员工的流失同样在XX公司也很明显。但是对青年员工的流失没有一个整体的评估方案。X分局以青年员工的流失率来考核项目管理，首先不谈他们是不是做得到位，但单从这一个举措也是值得XX公司借鉴以此来让海外项目注重人才队伍的建设。

二、XX公司项目决定了XX公司导师带徒活动的形式和国内分局有所区别，但是大体上的方式都是一样。导师学徒开展一对一的面授，现场进行知识讲解，实物指导。但是就从我个人了解的信息来看，项目上来在导师带徒的活动形式上有所单一，一直停留在面授，讲解的形式上。项目可以死党学习国内项目开展一些国内分局类似的活动，以达到青年之间的相互交流，学员和师傅在场下生活更深的交流。最终的目的就是促使整个团队人才的建设。

三、在导师带徒活动的开展中，由于XX公司开展的主体均在国外项目上，平时的联系交流仅仅限于网络信息，很难做到各种信息的及时回访。因此XX公司在这一方面始终做得不是太好。现在已经启动了对新入职的员工进行每月回访，了解员工在项目上成长过程中的述求，对培养方案的建议。另外国外项目又常常都处于偏远落后的国家，网络不发达，设施配备达不到国内水平，对项目学习的打造带来一定的难度。但是XX公司各海外项目也在努力建设成学习型的项目。导师带徒活动就是一个建设学习型的项目部，但是由于各种的信息的反馈不及时，活动的真正实行出现了国内监控国外的真空区域。

四、XX公司原对项目上的监督考核时间是三个月一次，没有中间抽查的情况。教学内容由于在三个月报验一次，由于三个月的时间缺乏对项目上进行监控，以至于不能确定是不是真的按照教学内容进行的。

五、XX公司在导师带徒活动的宣传过程力度有所欠缺。不是XX公司不重视。当下到项目上的时候可能会存在宣传的空白区，大部分人员对活动不了解。国内分局由于在国内好管控其项目的开展进程，因此对宣传的方式有多样性。但是XX公司相对于国内分局来说是一个比较特别的社会环境，国外各个项目如果在导师带徒活动结束后有一个比较鲜明的“潇洒青春飞天涯”的成果展，将会是XX公司导师带徒活动的一大亮点，具体如何操作需根据各项目环境而定。

六、X分局对导师带徒活动的人员分级培养是一个很好的创新点。今年XX公司海外各项目的活动开展有亮点，也有不足。科特迪瓦在2015-2016将科特迪瓦当地8人大学生纳入了导师带徒活动。但是包括其他项目在内，今年导师带徒活动的学院对象还是覆盖在了刚入职的新大学生面上。形成了一个单一型的人才培养模式。XX公司可以借鉴X分局导师带徒活动人才培养分层培养模式，不再将培养的对象设定为新入职的大学生，凡是值得XX公司培养的青年员工，均可以纳入导师带徒活动，以此全面覆盖XX公司青年员工，全面打造人才建设。时限上XX公司也是将年限固定到了一年，其实人才培养是一项长期的工作，对于值得培养的人才，以后为业务骨干的人才，可以在签订的时限上适当延长。同时将人才分级之后，根据人才层级分层展开不同形式培养。不同层级同时开展培训，同时经常促成不同层级的培训对象进行沟通交流。

七、注重日常管理，完善过程监督。XX公司可以鼓励参加导师带徒活动的对象，不管是师傅还是徒弟写一个简单的工作日记，在100-200字以内，以此记录在培养过程中的得与失。新员工可以记录其在培养过程中的成长史，老员工可以记录自己贡献史。工作日记不但是对自己的总结，也是对项目工作的一个总结。

八、在开展活动过程中，对于在报送资料敷衍了事，项目上作假的单位和个人，建议出台处罚机制，以让项目上正视导师带徒活动的开展。

最近一段时间，对项目上的导师带徒活动开展进行了一些摸底，现将几个存在问题简单罗列：

一、项目上对导师带徒活动开展的管控不严，同时对导师带徒形式的理解太单一，多局限于教，学和资料准备上。

二、跨专业的培训在项目上开展不多，多为老师单个培养，缺乏整体沟通交流。国外项目上人员可能是一人多岗情况，因此活动开展的跨度有待打开。

三、项目上对导师带徒活动开展的跟进存在一些问题，对数均为导师学徒单独进行，没有能够及时的跟进是否在进行。以这次抽查的结果来说，让项目上给12月和1月的资料，都说开展了，但是现在都去上班了，要等到回来或者季度完的时候才能给出来检查。

四、xxx项目部今年以项目尾工为进行全面的导师带图活动，1人参加了导师带徒活动，剩下的几人居民也参加导师带徒活动，经过后期的回访，由于项目到了后期，新入职员工相关专业的人员缺乏，或者一个部门就只有新入职员工接手部门工作，部门没有其他人可以为导师带。新入职员工在项目上一人多岗，并非只能在相关专业的才能给予传带。以后应将全体新员工覆盖到该活动中。

五、XX公司导师带徒的资料报送存在一些问题，学员的评价表和审签的字迹又是都是一人笔迹，因此缺乏了导师的客观评价。

导师带徒个人总结 篇7

尊敬的各位领导、导师：

在公司领导的关心和支持下，对新来的同志实行导师带徒活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好的胜任施工工作。2013年5月21日至今我在×××××项目部担任施工员工作，导师是项目经理×××，在他的精心安排和悉心教导下，我在自己的工作岗位上认真负责，对自己严格要求，时时以各位领导及同事为榜样，不懂的问题就积极向他人请教，或查阅相关书籍。在各位领导及同事的帮助下，我的综合能力有了显著提高。

现将导师带徒期间的工作、学习情况总结如下，请各位领导、导师指正：

1、在师傅的带领下由我负责19#楼的施工工作，担任施工员一职，在工作期间我认真负责。在这三个月（5、6、7月），根据师傅给我制定定的培训内容，我理解和适应了建筑行业施工现场的特点和艰辛，投入到这个行业中，能吃苦耐劳，不畏艰辛。

2、在工作中和业余时间加强学习，不懂就问，积极查阅图集及相关书籍，能够看懂图纸，并学会了模板、混凝土、砌体等工程量的计算，这极大丰富和提高了我的专业知识和能力。

3、在这段时间的学习中，我深深地体会到了建筑行业没有高的理论，不需要高深的先进技术，要的是一份勤学多干和吃苦耐劳的精神。

4、在这段时间的施工过程中，我能很好的将在课本中学到的理论知识和实践相结合，并能运用到实际的施工过程中。

5、在这三个月的学习期间，我熟悉了公司各项基本管理制度，知道了建筑行业施工现场的基本管理模式，施工现场的基本技术参数以及基本常识。学会了操作水准仪、经纬仪，会抄平、放线。

这段时间，经过师傅的悉心教导和指点，我认识到了自己的缺点和不足，在今后的工作和学习中，我一定严格要求自己，虚心听取他人的意见和建议，正视自己的缺点和不足并积极改正。

最后我要感谢各位领导、导师、同事，使我在工作实践中收获了很多。

导师带徒总结 篇8

古语有“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人成长过程中有多么重要。

时间如白驹过隙，很快我已经来公司XX项目部实习已经过去了两个月。在结束了一个月的班组实习之后，我如愿以偿的进入到管理岗，跟着之前分配好的XX师傅学习。通过这半个月的交流与接触，深深的感受到了师傅的生活上的为人处事，热情，真诚与自信，还有在工作中的那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验和深厚的管道理论知识等让我在感动之余，获得了更多工作上的动力，使自己能更好的投入到不锈钢冷轧厂的管道安装工作中去，下面就自己的一点心得体会做如下总结：

一、工作上的指导和鼓励

刚来项目部的时候，我们几个去现场看了一下，感觉自己什么都不会，什么也看不懂，虽然有了学校书本上的知识，但还是在很多方面的知识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在平时的工作中经常和我谈话，耐心的给我讲解，有些同样的问题我能问好几遍，师傅都会耐心的给我指导，讲解完以后还带我去现场看实物，看看工人师傅是怎么干活的，再让我熟悉一下流程，直到我彻底搞懂为止。虽然只有短短的一个月的时间，贺师傅把他所学的知识和工作中累积的经验毫无保留的传授给我，避免了我在工作中犯错误。

二、良好的品德影响

在项目部的这段日子里，不管在工作、学习还是在生活中，师傅都关心、照顾我，用自己的实际行动和高尚的人生观念带动我的工作热情，鼓励我做到敬业、精业和勤业。

三、生活上的无微不至的关怀

师傅交给我的不仅是工作上的知识和经验，在生活中他也给我很多帮助。从跟着师傅第一天起，师傅就告诉我不管干什么工作，首先要学会做人，才能在以后的工作中有所建树。并且在我烦恼的时，在我气馁时，他就不断的鼓励我，为我打气。“作为一名实习生，虽然自己先在基层岗位上锻炼，但我自己却不能定格在普通岗位的标准上，要永远向前看。”这也是师傅经常跟我说的话。

古人还有这么一句“师傅引进门，修行靠个人”。师傅好比一盏灯，为我照亮前进的方向，我深知这一点，所以在师傅教导之余，我也在自己的岗位上兢兢业业，克尽职守，不懂就问，时时处处都以领导和老师傅为榜样，始终保持了谦虚谨慎、勤奋好学的积极态度。

总之，在这短短一个月的实习工作中，师傅把他的经验毫无保留的传授给了我，感谢师傅对我的诸多关心和指导，使我在学习生涯中不断的提高与完善自己，以后的日子里，我会更加刻苦的，静下心来，脚踏实地的跟着师傅学习。

导师带徒活动总结 篇9

尊敬的各位领导、导师：

2010年，矿工会组织了“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。2010年至今，我在综采一队检修班工作，导师是队机电技术员+++老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。

一、学习内容：

主要以《综采维修电工》、《采掘电钳工》和《煤矿安全规程》为主，了解煤炭行业技能鉴定规定的理论知识和操作技能，掌握《煤矿防爆电气性能检查细则》知识。

1、安全知识： 《煤矿安全规程》电气部分、一通三防知识、矿井灾害、自主保安、“三违”。

2、基本知识： 电子元器件、二极管、三极管等；基本电子电路和数字电路基础；电子电路在电气设备中的应用；电路、电流、电压、电动势等概念；电磁感应、欧姆定律等；直流电、交流电相关知识及计算

3、专业知识：电气防爆知识、三大保护、常用真空开关;继电器保护原理及应用.继电器保护种类和继电器保护整定计算；综采电气保护原理及整定方法；综采工作面供电系统设计选型；学习电缆种类、结构、型号；电缆的选用及故障处理。

4、操作技能：综采电气设备的日常维护及保养；处理电气设备常见故障；更换综采电气设备易损元件；电缆故障的查找及处理方法；电子插件一般故障分析；防爆检查。

5、相关知识 ：采煤知识、机械制图、机械知识；机械、液压传动基础及常用仪表使用方法。

二、主要收获：

通过这次“导师带徒”活动，我学习了一通三防知识、矿井灾害、自主保安、“三违”方面的安全知识，提高安全检修电气设备意识，增强责任心。确保自身安全和他人安全。更重要的是系统的学习了煤矿电工理论知识，扩展了自身的知识面，还从中学到了一些经验和教训，这是在书本上学不到的东西。这在我实际处理问题上发挥了很大的作用。但感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的常见问题。电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势，适应煤矿发展的需要。

三、存在的不足：

1、本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。

2、对新的东西学习不够，工作上凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

3、处理实际问题时不够自信，导致处理速度慢。

4、基础知识不够扎实，遇到实际问题往往需要查资料看图纸。

经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项

导师带徒 学员心得 篇10

------业精于勤，学通于问，行成于思

2012年8月30日，在公司领导的关心支持下，在项目部领导的高度重视下，借助团委开展的“导师带徒”活动，我十分有幸的与项目部工程部长黄松老师结为师徒，这是一个值得自己铭记终身的日子。在一年的时间里，通过黄松老师的精心安排和言传身教，使我尽快完成了角色转变，熟悉工作，做好工作，很大程度提高了自身的综合能力和素质。

大学刚毕业就马上成为中铁十二局建安公司的一员，我感到十分荣幸和自豪。在人生事业的起点上，领导的关心、师傅的教导、同事的帮助更是让我怀着无比感恩的心要努力把自己的工作干好。在这里尤其要提到我的导师黄松老师。他是一位勤奋负责、能力出众、年轻有为的前辈。工作中，黄老师言传身教，不厌其烦，把自己才识、经验和方法都毫无保留地教给我，不但帮助我提高工作能力，还教我懂得如何为人处事。生活里，黄老师待我如父兄，对我的身体健康和生活困难关心无微不至，我身体染恙时，黄老师总是一天三问，让我在海外感受到家的温暖。思想上，黄老师经常抽空和我聊天，了解我的思想状况，及时帮我解答思想上的困惑，帮助我建立正确的事业观、价值观。

以下是我的一些切身体会：

一、业精于勤

从黄老师身上，我学到的第一点，也是我觉得最重要的一点就是想干好任何事情都离不开一个“勤”字。黄老师除了白天正常上班时间，每天晚上还加班工作、学习到凌晨之后，工地上也都流传着黄老师勤奋的故事，这种身体力行的榜样力量的教导让我深刻明白了“业精于勤”的道理。对于我这个刚上班，什么都不懂的新人来说，“勤”更是最好良方，能帮助我快速成长，正所谓“勤能补拙”。通过向黄老师学习，我每天加班工作、学习，把白天没弄好弄完的工作加班完成，并预先考虑第二天工作事宜，把白天没弄懂的东西加班学习消化，同时加强更多业务知识的补充，做到勤于观察、勤于思考、勤于实践，勤于学习，勤于请教的工作态度。天道亦酬勤，从而使我较快地完成了从学校到企业、从学生到员工、从理论到实践的角色转变，并能较好地胜任自己岗位的工作。

二、学通于问

上班的第一天，黄老师就告诉我，学问是问出来的，不懂的就要多问、及时问，大家都是从不懂过来的，不要觉得不好意思问，问多了，懂的就自然慢慢多了。同时对于一些重要的问题或者事情，要多跟有经验的前辈请教解决办法或者多跟领导反映、征求意见，不要因为处理经验不足而擅自做决定导致工作失误给单位带来损失。学无止境，搞工程作为一个十分注重实际经验的行业，不断地学习尤为重要。而对于实际经验的学习只有不断地跟有经验的人请教才能日积月累学到真东西，才能把不懂的弄明白。我平时除了跟自己的导师黄松老师多问、多请教外，也经常跟有经验的老工人师傅和同事请教自己不懂的方面。通过黄老师以及工人师傅和同事耐心讲解，我收获了很多在书本上从来学不到经验、方法和知识，让我能够更快地胜任好自己岗位的工作。

三、行成于思

在工程上，作为技术人员，往往一个错误的施工决定会直接带来返工后果，而由于自己目前所在项目的特殊性，一个错误的施工决定更是可能会带来大面积的返工后果，给项目部带来较大损失。因此，黄老师一再提醒、要求我一定要在经过成熟的思考后再做出决定、付诸行动，对可能带来大量返工的施工决定一定要“三思而后行”。不仅对施工如此，同时在为人处事时也要谨言慎行，尤其是在处理和业主、设计、监理的关系时，不要因言废事、因言伤人，由此给工程的顺利进行带来不必要的麻烦。在黄老师的耐心提醒和教导下，经过一次次的锻炼，我在工作上、生活上养成了不草率匆忙做出判断决定、重大问题反复斟酌的习惯，说话前也一定先经大脑思考，不随意开口。由于这种态度和习惯，使得我在工作中没有出现较大失误，以致给项目部带来较大损失。我将继续保持并加强这种良好习惯，让自己在为人处事上更加成熟稳健。

在一年的师徒时间里，以上只是我列举的几点感受，但我从导师黄松老师身上学到的东西和期间的心得体会远远不止这些，还有保持“肯钻研，敢创新，大胆实践”精神冲劲，树立正确的价值观、事业观的思想觉悟，建立“诚信为人，实事求是”人格品质，拥有“知足勿贪，常怀感恩”人生心态等等。诸如这些，都是让我受用一生的教导。我将以坚定的决心、充足的信心、感恩的诚心在今后的工作中以不懈的努力完善充实自我，以实际行动感谢公司、项目部领导对我的关心培养和师傅黄松老师对我的谆谆教导，向着更高、更远的目标大步迈进，为企业做出更大的贡献。

2013年9月1日

余炜