适应新的工作环境

适应新的工作环境（精选11篇）

适应新的工作环境 篇1

适应新的工作环境.txt如果我穷得还剩下一碗饭 我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你！先说喜欢我能死啊?别闹，听话。有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你！终于换新工作了！满怀期待走马上任，却发现「水土不服」，难以适应新的工作环境，也无法发挥实力，这个时候该怎么办？要放弃吗？如何才能避免遭遇这种状况？ 对于新进员工，刚开始大家一定会多加包容，但如果没有在前几个月中努力适应新环境，试用期过后很多问题。以往有三年、三个月、三天的说法，就是说一个人要在工作岗位上待上三年才会「出师」。但在事事讲求效率的现代商业社会，可没办法有这么多的时间和耐心。新人在适应的步调上必须快些，三天内就应该把部门同事的名字记熟、三星期里要完全了解业务内容、三个月内就必须一个人独立作业。其实所谓的「适应」并非新进人员单方面的课题，「适应新的工作环境」和「公司适应新进人员」是互为表里。有了这个认知，就要积极让公司来「适应」你，尽量增加露脸曝光的机会，加深印象。跳槽后的三个月间，是适应新环境最重要的时段。其中，注意事项最多的就是第一个月。如果在往后三个月中也能对这些注意事项多加留意，相信很快就能跟新公司融合一气。我们将第一个月应该注意的事项做成一览表，这些可都是最初胜负决胜的关键。工作在生活中是占有相当重的比例，因此，全方位的均衡对策是绝对必要的。1.事前准备首先要尽可能搜集与新公司相关的情报。像是分公司、组织、详细业务内容等，如果能再了解一下公司的历史和沿革就更加完美了！转换工作应该留一些喘息休息的时间，将情绪和心态调整好，才不会将以前公司的习惯带到新的工作岗位上。先确认交通的路线——什么时候出门才不会迟到、会不会塞车等，事前安排好才不会手忙脚乱。2.第一天设法先了解该公司员工的穿着风格，不要穿出入太大的衣服到公司。第一印象对日后会有很大的影响，所以千万别迟到。先拟好自我介绍的大纲。部门人员的姓名和职称，可运用小技巧加强记忆，日后见面再询问是非常失礼。刚进公司不可能马上认识所有的同事，不过还是要先跟人家打招呼，这是沟通的第一步，等到别人跟你搭讪就太迟了。第一天上班，家人多少会担心，所以下班回家后报告一下工作心得。而在聊天中，也可以对今天的工作有个回顾。3.第二天刚进公司的第二天，部门主管或同事或许会请吃饭，办个迎新会，这是熟悉新公司的好方法，有机会就多参加。好好观察职场的气氛和一天的工作流程。知己知彼，才能适应顺利。了解部门里每个人的职责和工作内容，是很重要的。对于公司有任何疑问或不懂的地方，一定要开口问，可别闷着头做事。询问的对象若是比自己年轻的同事，也别太随便，要注意礼貌。把握接电话的机会。借着接听电话，可以让人比较强烈感受你的存在。而对于工作的内容、特征即往来的客户也能有所了解。4.第三天到一星期这个时期办公室可能开始会有许多关于你的传言，不要太在意，照自己的步调生活。对于传票、文件的书写方式、计算机的操作方法及工作职责，要尽快熟悉习惯。为了让自己能更容易进入状况，多帮别人忙是个不错的方式。所谓“树大招风”，因此不要一开始就让自己太突出，与众不同。比起展现自己的能力，这个时期花在了解工作应该更为重要。关于提案或自我表现，待一切熟悉后便可尽情发挥。5.第二个星期确认工作上要使用的专业用语都已熟记，若有不懂的部分一定要问。除了自己所属的部门，也要尽力去了解其它部门的工作性质及往来的客户。尤其对于转行业跳槽后的人而言，在第一个月的时候，最需要将有关的业务知识彻底了解。或许会觉得很吃力，但这绝对是必要的。主管慢慢的也会开始思考可以交付你何种任务，不过在这个时候别过于矫作，自然的表现自我即可。这个时期最重要的课题，就是把握工作的流程并了解公司对你的期待。6.第四个星期以后试着去了解上司和同事过去的经历。如果这时候部门的人对你还是一知半解，是万万不行的。在工作上有合作关系，却很少碰面的人，更要把握见面的机会。在这个时候你应该也会有一些比较熟的同事，但在没有拘束、气氛轻松的情况下，聊天谈话时要切记避免拿以前的公司来做比较。第一个月过去了，从今开始你应该以在工作上独立为目标。不妨也好好回想自己这一个月的工作有哪些缺失，往后是否有需要再改进的地方!

适应新的工作环境 篇2

一、思想政治工作要更新“五种观念”

1、树立思想政治工作的“市场观念”

在市场经济中, 制约其基本供求关系及规律的内在因素是市场需求, 有效满足市场需求并在此基础上实现社会整体需求的满足就成了市场经济的基本理论和最高准则。这就使得新时期的思想政治工作必须转变传统思想政治工作的“卖方市场”观念, 借鉴“买方市场”的新观念, 以有效满足广大人民群众思想及实际需求为宗旨, 把宣传教育与思想实际挂起钩来, 把解决思想问题同解决实际问题结合起来, 把先进性要求同广泛性层次性需求结合起来, 总而言之就是把思想政治工作目标与广大人民群众的具体需求有机结合起来。

2、树立思想政治工作的“形象观念”

在现代市场经济条件下, 任何组织的公众形象都将构成对组织的生存发展及其目标实现的直接影响。思想政治工作之所以成为我们党的优良传统和政治优势, 就是因为它在广大人民群众心目中有着崇高的威望和形象, 从而才能在长期的革命和建设中发挥着重大的历史作用, 保证了党在各个历史时期取得了革命和建设事业的伟大胜利。

3、树立思想政治工作的。“民主与法制”观念

市场经济是社会分工和商品交换普遍化、高度化的商品经济, 交换是其核心, 因此, 市场经济条件下人们的思想观念和行为特征也就更多表现出较强的自立意识、民主观念和利己利他动机。这一新情况反映到思想政治工作领域就必然要求摆正思想政治工作主客体之间的关系, 确立教育者与受教育者双方的平等地位, 增强民主观念, 改变教育过程中思想政治工作者组织化、权力化的主角意识以及习惯形成的居高临下“我转变你的思想, 你接受我的教育”“我讲你听、我打你通”的强制性单向灌输模式, 将双方的等级影响关系转换为平等互动关系, 使双方在民主平等和谐的关系中, 达到平等沟通、相互影响、自觉转化、共同提高之目的。

4、树立思想政治工作的“竞争和效益”观念。

市场经济也是一种开放性竞争性经济, 它要求人、财、物的合理流动, 并通过竞争来实现社会资源的优化配置, 以尽可能少的投入获得最大的产出效益。它的竞争机制和效益原则反映在思想政治工作领域就体现为“竞争和效益”观念, 有利于调动思想政治工作者的积极性、主动性和创造性, 摆脱计划经济条件下形成的“等、靠、要”的被动局面, 要扭转这种种被动局面, 就必须确立思想政治工作的“竞争和效益”观念, 最大限度地激发思想政治工作主体的活力, 调动思想政治工作者研究新问题, 解决新问题的积极性, 最终实现新时期思想政治工作从观念到创新与发展。

5、树立思想政治工作的“改革创新”观念

新情况、新问题, 认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律, 积极开辟新途径, 探索新办法, 创造新经验, 这一切都离不开思想政治工作观念上的“改革与创新”, 也就是说思想政治工作的改革与创新应该是观念先行, 适应思想政治工作新的格局。

二、树立思想政治工作的理念、机制和方法

用科学发展观指导思想政治工作实践, 重要的是坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 推进思想政治工作的理念创新。思想政治工作应进一步树立服务观念、科学观念、效益观念、平等观念, 实现思想政治工作由单纯注重思想政治教育功能转向注重人文关怀和心理疏导, 实现双向交流。随着社会组织形式和信息传播方式的变化, 思想政治工作的环境、对象、方式也发生了重大变化, 思想政治工作必须推进方法创新, 从单调的指示、命令、说教逐步转变为图文并茂、生动活泼的思想和情感交流, 从工作周期较长、效果反馈较慢逐步转变为即时性强、周期短、见效快。做好思想政治工作要注重采用新渠道、新载体, 更加有效地运用网络、手机短信等新兴媒体开展思想政治工作;要把文化作为思想政治工作的重要载体, 丰富思想政治工作的内涵, 拓展思想政治工作的外延, 增强思想政治工作的辐射力和有效性。

总之, 随着改革的不断深入, 对外开放的不断扩大, 国际互联网的普及, 这些都给政治工作的创新带来了空前的机遇, 同时也带来了巨大的挑战。今天, 我们正从事着现代化建设的伟大事业, 承担着中华民族伟大复兴的历史使命, 伟大的事业和光荣的使命需要我们有坚定的共产主义理想信念。思想政治工作只要把握时代特征, 顺应时代要求, 既借鉴和继承传统方法, 又在继承与运用中不断充实新内容, 积累新经验, 探索新方法, 就会为改革开放统一认识, 就会为建立和完善社会主义市场经济体制鸣锣开道, 就会为中华民族的伟大复兴创建宽松环境。

摘要：在新的时代环境下, 思想政治工作的任务、内容、渠道和对象都发生了很大的变化。思想政治工作在遇到挑战的同时, 也迎来了十分难得的发展机遇。只有创新, 才能开创新时期思想政治工作的新局面。研究、认识、探索适应新时期需求的思想政治工作形式、内容以及方法, 既是一个重大的理论问题, 也是一个具有现实意义的问题, 迫切需要我们从理论与实践的结合上做出回答。

初一新生如何适应新的学习环境 篇3

初中阶段是个体身体发育的最快时期及性成熟时期。初一新生刚刚离开父母的“怀抱”，面对全新的老师和同学，心理上缺少依赖感。而生理上的成熟使他们在心理上产生成人感，他们希望能获得成人的某些权力，找到新的行为标准并渴望变换社会角色，他们开始重新选择朋友、亲近老师。但由于他们心理水平的局限，当许多期望不能实现时，就容易产生挫折感。初一新生身心发展的不平衡，使他们在面临初中生活时产生多种心理危机，并出现一些心理及行为问题。主要表现为以下几方面。

成人感与童年留恋 初一新生具有强烈的成人感，他们认为自己的一切行为都应该与儿童时期区分开来，从兴趣爱好到人际交往方式，再到对问题的看法。但另一方面，他们又对儿童时期无忧无虑的生活状态非常留恋，当他们在各种新的生活和学习任务面前感到惶惑的时候，特别希望像小时候一样得到父母的全面关照。

反抗与依赖 初一新生独立意识增强，但内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较之过去有所变化。童年时，对父母的依赖更多体现在情感和生活上，进入初中了，对父母的依赖往往表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。他们表现出一定的反抗性，有时是想通过这种途径向外界表明，他已具有了独立人格，有时是为了掩饰自己的软弱。但实际上，在生活中的许多方面他们还需要成人帮助，尤其是在遭受挫折的时候。

封闭与开放 初一新生渐渐进入青春期，加上面临新的环境，他们渐渐将自己的内心封闭起来，表露于外的东西少了。但与此同时，他们又感到孤独和寂寞，希望能有人来关心和理解他们。他们会去寻找朋友，一旦找到，就会推心置腹，毫无保留。因此，初一新生在封闭的同时，又表现出很明显的开放性。

勇敢与怯懦 初一新生表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。他们在思想上会拒绝一切条条框框的限制与束缚，但也常常表现得比较怯懦，例如，他们在公开场合常常羞羞答答，不够坦然和从容。

自信与自卑 初一新生往往不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，容易对自己的自信程度把握不当。几次，甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人才而沾沾自喜；几次偶然的失利，也可以让他们认为自己非常无能而出现自卑。

从小学进入到初中，最大的挑战是学习环境的变化。初中新生在学习目的、内容、途径、节奏和方法上都与小学生有很大的不同。具体表现为以下几个

方面。

学习内容和节奏改变 初一新生在进校前对初中生活有许多美好的想法，但新的作息时间，特别是学习、上课的时间明显延长，活动课减少，科目增加，生活节奏加快等，一系列的变化很快会让初一新生突然觉得压力增大，变得紧张。从小学六年级以语、数、英三科为主的几门功课，到了初中一下子变成十几门功课，每门都有不同的要求，课堂节奏变快，新课的进程加快，用于复习的时间大大减少。这样，成绩中等或中等偏下、基础不是很扎实的学生就很容易掉队。

学习要求改变 小学阶段对学生的学习要求并不高，可以说，孩子的学习情况在家长眼里是比较模糊的。但到了初中就不一样了，成绩的好坏一目了然。特别是初中阶段一改小学时测试较少的状况，差不多每个阶段都会有各种形式的测试，这些会让孩子压力突然增大。如不及时调整好心态，孩子容易出现厌学、抑郁等情绪。

学习方式改变 中学课程难度加大，改变了小学反复强调和机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间较中学充足，有教师软磨硬泡，而中学则需要自己梳理诸多的知识。另外，小学生往往是老师手把手教，初中阶段则十分看重自学的学习习惯，很多学生因为自己不能主动学习而很难适应快节奏的学习生活。

老师和家长的态度改变 孩子从小学到初中，学业上了一个新台阶，家长眼中的他们似乎也一下子长大了，他们不再像小时候那样对孩子嘘寒问暖，甚至“狠心”地把他们寄宿在学校。中学教师也不像小学教师那样整天出现在孩子面前，使得孩子遇到问题时无法像小学时那样能很快得到家长或老师的帮助。父母和师长的这种“你已经长大成人”的观念必然导致对孩子关心变少，主动了解变少，而父母对孩子的社会期望却没有及时调整或者变得更高，孩子的学习成绩一有波动，便会紧张，甚至批评孩子，更促使孩子出现适应不良的现象。

初一新生在新的生活状态，新的学习环境面前，需要勇敢面对。建议从以下方面着手适应新环境。

尽快了解学校，熟悉校园 初一新生可在开学前参观校园，了解学校环境的各个组成部分（包括学校的教学楼、实验楼、操场、厕所等）以及学校的历史、概况、各科老师等，从而消除对学校的陌生感，并逐步建立一种亲切感。

培养独立生活能力 初一新生进入教室，应养成主动整理书桌、打扫教室卫生、摆放物品等日常生活习惯，在分组、发书、布置教室、班级生活等方面要发挥主动作用，在各项活动中要发挥自己的特长，提高自立能力，增强对新生活的信心。学校应让新生参加一次军训活动。班主任老师应在开学的第一天就做好“开学教育”，向学生宣读、讲解《中学生守则》《中学生日常行为规范》《住校生须知》以及学校的各项规章制度和管理条例等，并在开学初不断地强调和督促，使每个学生心中都明白“没有规矩，不成方圆”的道理。引导学生自主、自觉地投入到新的、愉快而紧张的学习中，是培养学生良好的行为习惯和学习习惯的良好开端。

制定学习计划，合理利用时间 初一新生应合理分配和充分利用可供自己支配的时间，制定详细计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。在制定计划时应从学习实际出发，既要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，又要知道自己可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合自己的实际情况，目标不能过高或过低，过高则不能坚持下去，半途而废，过低则松松散散，反而不如没有。

养成主动学习的好习惯 初一新生应培养自主学习能力，变被动式的接受性学习为主动式的探究学习、合作学习和网上学习等新的学习方式。要积极调整学习方法，有意识地提高自己的学习能力，多提问、多思考、多总结，学会预习，锻炼自己在理解基础上进行记忆，主动思考；要敢于怀疑课本，怀疑老师等，变“要我学”为“我要学”。

纠正偏科现象 初一新生应纠正偏科现象，培养自己多方面的兴趣，课余时间应多阅读与所偏科目相关的书籍。

适应新的工作环境 篇4

今天是我到施瑞森正式工作的第十天，记得参加面试的时候面试官问我需要多长时间来适应一个新的工作环境？我当时的回答是一周左右。我想现在的我已经基本适应了我们施瑞森的工作节奏和方式。很多单位的新员工都应为迟迟适应不了所在单位的生活环境，最终在试用期就选择离开，这不仅是对用人单位的损失，更是对个人的损失。因为彼此都花费了一定的时间和精力。那么对于新员工，如何尽快的适应公司的工作环境，为公司创造财富，提高个人工作能力最终与公司达到共赢的目的成为了很多新员工和用人单位最为担忧的问题之一。从我个人的暑期工、实习工作的过程中，我自己总结了以下几个方面： 第一、放低姿态——多问。孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”很多单位的新员工都对自己有着充足的自信心，认为自己可以做好岗位工作。但实际中，因为公司的环境不同，很多新人对工作无从下手，即使是那些有过一定工作经验的人，面对新的工作环境也要向那些老员工询问。记得周一，我第一次参加公司的例会，当时由于代理主管请假，当天的会议记录及后期的整理工作都是我一个人做。我虽然在学校做过相关工作，但是我知道单位和学校在各方面的要求都不一样。尽管在会议上，我很努力的在听，但是由于很多专业术语和名词不懂导致会议记录做的很不完整。我很清楚这会对我后续的会议纪要整理工作带来很大的困难。会议结束后，林副总就微笑的跟我说：“新平，你刚来，会议上如果有什么不清楚的就去找各部门主管问一下”我用了的点了点头，回答“嗯”。随后，我就花了近两个半小时的时间找各部门主管询问会议的相关内容，并做好记录，仅财务室我就去跟李姐交流了三次。通过那些交流，我完整的接触到了公司每一个部门的工作，同时也让各部门负责人认识了我。除了这些，在日常的岗位工作中，我有任何疑问都会向代理主管询问，哪怕是文档表格制作的事情。

第二、谦虚敬慎——多学。俗话说，活到老，学到了。很多人，离开了学校就忘记了学习的本能。其实，无论我们学历有多高，资历有多深，我们都离不开自学和他学。自学，就是自我学习。进公司的第一天，代理主管就把部门的一些常规工作都跟我介绍了，第二天我就把那些工作全部打印成电子档放在电脑桌面上，每天上班的第一件事就是看一遍部门工作职责。有时候，一天甚至看两三遍，除非我能把这些工作铭记在心。这有做到这一点，我才能够在以后的工作中知道

什么时候做什么事。另外，在工作之余，我也会浏览公司网站以及公司的产品总汇，同时也会在网上学习之前没有接触够的简称和专业名词，目的就是为了让自己尽快的了解公司的文化和产品。方便自己以后开展工作。他学，就是向他人学习。这是所有人不可或缺的一项技能。在他学的过程中，我们就必须要跟别人交流，这也是向他人推荐自己以及让他人接受自己的一种方式。新员工在公司的前期自学及他学的能力显的尤为重要，这直接决定了他能否达到公司的岗位要求和能否适应公司的工作环境。

第三、三省吾身——多思。论语中提到：“学而不思则罔，死而不学则殆。” 我们到一家新的公司，首先是要学习公司的文化和产品以及其他工作岗位要求的知识。所以，在学习的过程中，我们要不断思考。把自己放到既定的环境中去想如何去处理。同时，对于一件已经完成的任务，我们也要及时总结，总结能否有更好的方式去完成或者能不能进一步提高任务的完成质量。当然，思，不只是思考工作，同时也要思考如何与其他员工结下良好的关系。如果，我们满足于当前，每次工作都当成任务式的完成，到点上班，到点下班，没活动，没交流那样很难融入一个集体，很难融入一个公司，就更不要谈在最短的时间内适应公司了。

我最喜欢的一句话是：“海阔由鱼跃，天高任鸟飞”。公司对于每一位新员工来说都是一片新的天地，只要我们做到多问、多学、多思。我们就能够在最短的时间内融入这个公司，我们才有展示自己的舞台！

袁新平

适应新的工作环境 篇5

活动主题：认识新朋友

辅导对象：七年级新生

七年级新生入学后，不少学生在交友上采取等待和自我封闭的态度，对新的环境和新的人际关系的适应情况会影响他们今后的学习。

活动目标：

1、学生之间彼此熟悉，消除陌生感。

2、营造和谐气氛，建立良好关系。

活动准备：一副扑克牌，歌曲《相亲相爱一家人》

活动过程：

一、热身活动

（扑克牌分组4人一组）目的是通过随机分组，以促进同学之间的广泛交往。

二、切入主题

猜谜语“什么东西是你自己的，但是别人用的多。”激发学生的兴趣。介绍拿破仑的擅长记住别人名字的故事，切入主题，让学生明白记住他人的名字是表示对他人的尊重和认同，同时迅速记住他人的名字，也能更多赢得他人的好感。

三、拓展主题

1、活动一介绍自己的名字。请两组学生根据自我特点生动介绍自己的名字，而其他学生不用笔而是用脑子记下，看谁记得多，最后统计，谁被记住最多，评为”最佳自我介绍”，能记住最多同学名字的人是“未来的拿破仑”。从而营造和谐气氛，建立良好同学关系。

2、通过游戏“棒打薄情郎”，（后一人重复前一人讲述的，再加上介绍自己，说错了要被前一人的棒打）来介绍同学的家庭住址、爱好以及其他，使学生对同学的了解更进一步，而消除陌生感。

四、总结

全班跟唱歌曲《相亲相爱一家人》结束本节课。

注意：

1、在棒打薄情郎活动中要关注被打的同学，有没有不高兴。

如何适应新工作环境 篇6

其实每个人都有这样的过程，来到一个新的工作环境，面对陌生的同事、陌生的工作总是觉得一切都不不是那么的顺利，尤其是看到别人都忙忙碌碌的，自己仿佛是个局外人，无法溶入这个环境中去。

不过，要知道人与人的交往不可能是一下子就很熟悉的，大家都要有一个彼此认识了解的过程，对于你的同事，你可以先和那些比较开朗的人交往，这样，慢慢的就会和大家熟悉起来，其实对于同事你大可以采取“远之则怨，近之则不逊”的原则，切忌过分亲近或者疏远某个同事。

对于工作，你就要把握好一切机会去学习，学习专业知识，学习其他同事的工作方法，当然也要在适当的时候恰当的表现自己，用实力来证明自己完全可以胜任这个工作。

会计基础工作与环境的适应性研究 篇7

环境与会计基础工作是密不可分, 其不仅服务于环境同时又受到环境的影响。一个企业想要获得一个良好的内部控制系统, 会计工作是一项十分重要的工作。但是从目前的企业会计工作现状而言, 仍然存在一些问题导致无法将会计工作的作用充分发挥出来, 因此为了促进公司更好的发展, 分析会计基础工作与环境的关系有着积极意义。

二、环境与会计基础工作

1.环境对会计基础工作的影响

不管是目前我国的经济环境、政治环境、法律环境、社会环境还是科技环境都会目前的会计基础工作有一定的影响。以经济环境为例, 我国的经济环境越来越复杂, 各种经济活动频繁, 加上经济现象的层出不穷, 对会计工作中的基础工作提出了更高的要求, 不仅是涉及到基础的组织标准, 还包含工作人员的素质、会计核算标准等等。又或者以法律环境为例, 我国在这个方面立法的不断完善, 很多涉及到据会计的法规都进行了修订与补充, 各种制度与法律条款的颁布都会会计基础工作有一定影响, 面对新的业务、新的法律环境如何做好会计基础工作需要慎重考虑。

2.环境与会计基础工作的关系

社会环境可以分为政治环境、法律环境、经济环境、教育文化环境、科技环境等等。以分析经济环境与会计基础工作的关系为例, 由于不同的发展时期, 有着不同的经济体制, 不同的经济体制就会有不同的会计目标、会计规范、会计监督等都会对会计工作的要求发生变化。另外国家对经济调控方式的选择也是根据当时的政治体制以及法律体系共同决定的, 其中的任一一个因素发生改变都会影响会计基础工作。又或者以科技环境为例, 科技是会计基础工作发挥出作用的物质基础, 利用高质量的科学技术能够让会计工作实现更高效率的信息传递, 信息获取, 另一方面将会计工作的工作方式、手段都发生改变, 这种两者之间的关系属于一种相互促进的关系。

三、增强会计基础工作与环境的适应性分析

1.加强相关法律的修订与完善

目前的整体环境以及, 现有的法律法规, 两者之间已经存在诸多矛盾点导致会计基础工作停滞, 因此我国需要尽快修订和完善相关法律。在修订与完善的过程中, 由于整个大环境中存在各种经济成分, 加上我国各个地方的经济发展不平衡, 导致需要综合各个方面因素考虑。

2.加强对会计基础工作的管理

在我国的《会计法》中明确规定了财政部门管理会计工作职权。因此, 财政部门需要充分发挥出对会计工作的管理作用, 包含: (1) 建立全新的会计工作管理理念, 财政部门不能仅抓住财政收支这一个方面, 而是同样应该加强对会计工作的管理, 针对法律赋予财政部门的权力应该认真履行, 不可滥用。 (2) 在履行管理权力的过程中, 启动问责制。 (3) 尽快实现我国会计电算化的全面发展, 实现现代化的会计工作方式是目前推行会计改革的重要保证。虽然我国目前出台了各种制度推行会计电算化, 但是我国仍然还有很长的路要走, 我国需要制定一个有计划、有步骤的总体规划, 通过从制度上保证我国会计电算化的发展, 推动我国整个会计软件整体水平的不断提高。而地方性的财政部门则应该发挥出信息技术的优势, 结合信息技术的特点针对出现的异常进行针对性检查, 同时加强与税务部门、审计等部门的联系, 充分了解企业的会计基础工作。

3.实现对会计基础工作的监督

社会中频繁出现的各种会计信息失真问题, 甚至出现的犯罪案例都从侧面体会出反映出在监督会计工作方面存在的问题, 因此如何实现对会计工作的监督, 就需要全面性考虑。想要强化对会计基础工作的监督, 就需要联合银监局、保监会、审计、税务等部门加强执法检查, 严格按照相关规定中的要求对企业或单位的会计基础工作进行检查, 督促单位或企业严格按照相关法律法规在进行会计基础工作的经济业务中体现出对规范的遵守。

在进行监督检查的过程中, 针对检查出来的违规行为, 根据违规行为的严重程度采取不同的惩治手段。例如针对不严重的违规采取要求改进的惩治手段, 针对严重的违规行为需要根据相关规定采取对应的惩治手段。其中不仅要针对各种违规行为做到违法必究, 甚至还需要对相关人员追究其刑事责任。在制裁的过程中严格按照相关执法手段执行, 起到震慑的作用。

4.保证会计基础工作的规范化

(1) 单位的管理人员需要有一个统一的思想, 同时加强自身对会计基础工作的认识。单位领导人应该高度重视会计基础工作的重要性, 将这项工作作为重点内容对待。 (2) 单位中的每一个部门需要积极配合, 建立一个完善的会计基础工作管理制度, 严格执行下去, 坚决杜绝各种问题的发生。单位内部同样需要设置一个审计部门, 通过内部审计部门对会计基础工作的审计, 有效规范整个单位的会计工作。 (3) 财务会计部门自身需要加强规范, 建立一个部门性的管理制度, 在根据国家会计法律、法规的基础上同时结合单位的实际情况制定, 内容涉及到人员、审批、管理、成本核算等多个方面的管理制度内容。通过建立一个完善的单位内部管理制度, 有效保证会计工作制度化、规范化。 (4) 从事会计基础工作的人员同样需要严格要求自己, 不仅仅要有良好的工作态度, 在日常工作中做好相关职责工作, 同时还需要保持一个高度的责任感, 在日常工作中坚持原则, 坚决抵制各种违法违纪行为的发生, 有效保证财务工作的透明。自身需要在合适的条件下加强自身的学习, 针对国家新颁布的各种法律法规等加强学习, 不断提高自己的业务水平。 (5) 提倡会计人员遵守职业道德, 可以采取树立榜样的方式, 激励会计工作人员能够有一个良好的工作态度。还可以对会计工作人员进行培训和职业道德教育, 还可以在会计工作人员中开展职业发展活动, 让会计工作人员明确自身的未来职业规划。同时应该适当提高会计工作人员的薪资水平, 由于在不同的企业会计工作人员的薪资水平不同, 较高、较合理的薪资待遇对于保证会计基础工作有一定的促进作用, 因此在政府部门以及其他组织机构应该适当提高其薪资。

四、结语

会计基础工作和环境之间的关系, 只有达到和谐的状态才能够有效发挥出会计工作的效果, 如果两者之间处于失衡状态不仅不利于环境的友好, 同时也会导致会计工作的失衡。因此, 想要实现两者之间的适应性, 需要针对不同的环境采取不同的手段, 一定要在符合目前发展形势以及未来发展趋势的基础上对会计基础工作进行适当改革, 有效保证会计工作的规范。

参考文献

[1]吕晓含, 刘鹏.会计基础工作与环境的适应性研究[J].中外企业家, 2016, 13 (05) :209-211.

[2]吴凤娟.ERP环境下电力企业会计基础工作探析[J].财经界 (学术版) , 2015, 19 (04) :211-212.

[3]赵爱侬.会计基础工作与环境的适应性研究[J].企业改革与管理, 2015, 33 (07) :100.

[4]王凡林.关于ERP环境下会计基础工作规范的几点思考[J].会计之友 (上旬刊) , 2009, 24 (02) :34-35.

适应新的工作环境 篇8

一、坚持科学发展观是转变审计发展方式的思想指引

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须始终坚持和贯彻的重大战略思想。审计工作是中国特色社会主义事业的重要方面，其重要职责就是经济监督。刘家义审计长多次强调，科学发展观是审计工作的灵魂和指南，要求各级审计机关必须用科学发展观来统领审计工作全局，指导工作。因此，各级审计机关要学会运用马克思主义世界观和方法论去认识和探寻审计工作规律，去认识和把握审计的本质，用科学发展观去总结经验、寻找差距、不断调整工作思路，转变审计发展方式，走有中国特色社会主义审计之路。要在适应经济形势，转变自身发展方式的进程中，树立科学审计理念，坚持以人为本，把维护人民群众的根本利益，促进社会公平正义作为审计工作的出发点和落实点。要在科学发展观的指导下，坚持依法审计，突出重点，综合运用各种审计方式和技术手段，加大审计监督力度，研究解决转变经济发展方式中遇到的新问题，并从体制、机制和政策层面提出对策建议，使审计工作更好地服务于经济发展方式转变这个大局。

二、突出时代特色是转变审计发展方式的具体体现

审计作为民主政治的工具，主要是为国家政权建设和经济社会发展服务，但是，在不同时代、不同时期，由于服务对象，监督的重点不同，具有不同的时代特征。在封建社会，审计作为封建统治阶级监督财政的一种工具，专管“勾稽天下财赋”，审查“财用之出入”，具有“考其出入，而定其刑赏”的作用，是为封建统治阶级服务。在社会主义社会，审计具有维护国家经济秩序，保障国家经济安全、推进民主法制的重要作用，是为中国特色社会主义建设服务。社会主义初级阶段的审计也具有鲜明的时代特征，经历了由最初成立时的财务真实性检查，到后期的会计报表合规性审查，再到后来融真实性、合规性、效益性为一体的全面监督。

党的十六大提出，坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会战略部署以来，党中央、国务院及各级政府坚持以人为本，服务民生，不断加大民生资金的投入，对这部分资金的追踪问效就成了审计监督的重点。因此，今后一段时期，审计监督的重点就是要进一步加强对教育、卫生、医疗、住房、养老等民生项目的审计，促进维护人民群众切身利益；积极探索土地、资源、环保等社会热点、难点问题的审计，服务可持续发展。就是要紧紧围绕国家宏观政策和重大决策部署贯彻落实，开展审计调查和研究，发现问题，提出建议，当好参谋。审计模式也要从传统的财政财务收支审计向“绩效审计”和“民本审计”转变，在审计监督财政资金真实性、合法性的基础上，要更加重视使用财政资金发挥的经济效益和社会效果。从雁塔区情来说，就是要按照“保增长、扩内需、调结构、重民生”的总体要求，紧紧围绕政府工作中心和宏观经济调控的总体目标，继续加强政府投资项目、民生项目、国有资产经营性收入使用情况的审计力度，不断深化财税管理和预算执行审计，努力做到“财政资金运行到哪里，审计监督就跟进到那里”，更好地发挥审计监督的建设性作用和“免疫系统”功能。

三、推行计算机审计是转变审计发展方式的技术支撑

经济在发展，科技在进步，审计工作也必须紧跟时代步伐。十几年前，一个单位的资金量只有几万元，或者几十万元，都是采用手工记账，也就几本账册，审计人员用很短的时间就能把一个项目审完，而今天，一个单位的资金量少则几十万，多则几百万，上千万元，一些大的项目资金量上亿元，账册数十本，甚至上百本，加之单位之间的经济往来频繁，关系错综复杂。如果我们审计人员还主要采用传统的手工查账审计，既费时、费工、费力，也很难在短时间完成审计任务，更不能保证查深、查细、查透，达到应有的审计监督效果。假如，被审计单位已经实行了会计电算化管理，我们的审计人员就会面临着“进得了门，打不开账”的尴尬局面。如果利用计算机和信息技术，不仅可以节省大量的数据运算、查找、筛选所耗费的时间，让审计人员有更多的时间和精力来查找审计线索，解决审计问题上，而且有利于提高工作效率，保证审计质量。因此，充分利用现代科学技术，全面实行计算机审计，既是审计工作的内在要求，也是审计事业发展的必然趋势。各级审计机关和审计人员要清醒地认识到审计工作面临的形势和任务，增强对计算机审计重要性的认识，通过加强学习培训和实践运用，使广大审计干部的工作理念、审计思路、方式方法逐步从传统的手工审计模式向现代化的计算机审计模式转变，从而实现审计信息化的全覆盖。

四、加强审计机关建设是转变审计发展方式的内在动力

转变审计发展方式，必须加强审计机关和审计干部队伍建设。首先，要加强学习。一是要认真学习党和国家的方针政策和本级人民政府工作部署，始终保持政治上的清醒和坚定，才能保证在行动上站得稳，打得赢；二是要认真学习新修订的《审计法》、《审计法实施条例》、《审计准则》，深刻领会其修改的历史背景和现实意义，并在审计实践中抓好贯彻落实；三是要系统学习先进的审计理念、方法、技术、手段，与时俱进、开拓进取，不断提高适应审计发展方式转变的本领。其次，要加强领导班子建设，增强班子在转变审计发展方式中的引领作用。领导班子是审计机关的主心骨。因此，各级审计机关的领导要高度重视审计工作，加强对审计工作的组织领导，经常深入一线开展调查研究，及时解决审计工作中遇到的困难和问题，做好审计事业科学发展的谋划者，做好转变审计发展方式的推动者。第三，要敢于创新，勇于实践。要在审计思路、质量控制、科学管理、制度建设等方面大胆创新，在绩效审计、全程跟踪审计、联网审计等方面勇于实践。第四，要整合资源，搞好协调配合。要加强上下级之间的请示汇报，同级之间的学习交流与互动，积极主动地与审计对象和纪检、监察、组织、人事、财政等部门搞好协调配合，争取各方面对审计工作的支持，为推动审计发展方式转变创造有利条件。

适应新的工作环境 篇9

发布时间：2007.09.03 新闻来源：编辑：作者：王辉浏览次数：

各位领导，同志们： 88

4大家好。很荣幸有机会在这里和大家交流下我参加工作来的思想和体会，我发言的题目是：适应环境，转变角色，努力做好本职工作。无论是刚参加工作的青年职工，还是已经在具体岗位上工作的人员，都可能面临一个共同的问题：所从事的岗位与本人所学专业不对口，或者并不是自己所喜欢的岗位。如何解决好这个矛盾，主动调整个人的心态，在本职岗位上更好的进行工作呢？

结合我的工作和体会，我个人认为首先需要有干一行，爱一行的敬业精神。现实生活中，社会分工是客观存在的，每个岗位都需要具体的人员去工作。只有热爱本职工作，才可能在工作中积极主动学习，认真总结经验教训，不断改进工作方法和工作思路，在思想上才能够变被动为主动，适应新的工作环境，从而更好地完成本职工作。我是2000年大学毕业同年分配到市质检所工作。在质检所五年的工作中，我更换了五个不同的岗位，食品室、化工室、精密仪器室、办公室、建材监督科，在每个岗位的变换过程中，我都经历了不同的思想体验。从自己大学学习的专业来看，从事检验工作是自己的专业，并且在从事检验工作的过程中，自己主动开拓了食品及化工的多个检验检测新领域。在精密仪器室的工作中，从没有一个检验设备和检验项目的基础上通过调研市场，考察设备，调试安装，配制标准试剂，反复实验等过程，不断完善了所里的微量及痕量检测手段，2002年精密仪器室所有检验项目顺利通过了省局计量认证和审查验收，德州市无公害农副产品检测中心也在精密仪器室的基础上正式揭牌成立，我自身也得到了锻炼和提高，担任了食品化工室的副主任，并被评为青年岗位能手称号。这些工作对于我自己来说基本上是一直在延续我大学的专业，让我在实践中积累了很多的专业技能和经验。但是，社会分工是客观存在的，面临环境的改变，最好的办法就是改变自己去适应新的环境，迎接新的挑战。2004年，我从食品化工检验室调到办公室担任副主任，在大学学习和工作后从事检验工作7年多的时间，已经习惯了和试剂仪器设备打交道。而办公室的工作又是琐碎复杂的，需要和各种各样的人交往。面临工作环境的巨大改变，我也曾经彷徨过，为什么要放弃自己已经熟悉的专业而去做一项自己很陌生的工作，但是做为单位的一员，要按照领导的总体要求，到组织需要的地方去，主动去干好每一项工作。因此，我没有因为自己专业的不对口而为自己开脱，也没有怨天尤人，萎靡不振，而是认识到只有主动改变自己去适应现在的工作，自身才能得到更大的提高，只有怀着一颗敬业的心，才会把工作干实干好。我利用业余时间学习各种写作的技巧，坚持不断的练习，积累写作经验，经过无数个挑灯夜读的夜晚，从开始被领导撕碎的材料，到起草所内的各类讲话和文件。在工作中用心体会，摸索学习，多看多听，注意领导的一言一行和为人处事的办法，对照自己所面对的问题，把各项事情想细想全，并且做在前面。从一味的按照客观检验数据说话，到上下协调组织各项大型的活动，经过努力，我连续两年被评为市局宣传工作先进个人，在全省食品实验室的验收现场会和全市名优产品展览会组织中受到了领导的肯定和好评。在工作中，我也慢慢开始熟悉并且喜欢上了办公室的工作。说实话，现在回想起来，放弃检验检测的各项技术本领，确实感觉有点遗憾，但是我并不后悔，因为我在新的岗位上锻炼了自己，在新的环境中实现了自己的价值。

其次，要做到爱一行精一行，真正的干好本职工作并取得成绩，仅仅靠敬业是不够的，换一个角度考虑问题，每一项工作，都有各自的特点，只有认真去工作，才会发现其中具有吸引力的地方，只有把本职工作干好了，个人能力才能得到大家的认可。2005年，根据所里的要求，刚刚适应了办公室各项工作的我，被调到建材监督科负责监督抽样工作，同样面临环境的改变和角色的转变，从一个后勤管理人员直接到了工作的一线，如何让自己的科室完成各项工作任务，如何协调各企业的社会关系，成了我新的课题，业务工作的特点和后勤科室有很大的不同，需要直接和企业的负责人打交道，被拒之门外是常有的事情，只有认真细致的做他们的思想工作，才能把工作做下去，我和同志们一起下企业到基层，经常在县里一呆就是半个月，困了累了就在车上休息，当时，所里有人开玩笑说，自己是从一个舞文弄墨的笔杆子，成了扛砖钻窑的工人。记得有一次在齐河的预制板厂，企业负责人不理解我们的工作，以没有工人为理由拒绝进行试压实验，为了开展工作，我和同志们毅然决定自己动手搬运砖头进行水泥板的试压现场检验，在37度的高温下，整整了搬了一下午，终于赢得了企

业负责人的理解和认可。经过我和同志们的努力，建材科顺利完成了全年的工作任务，并且在工作中，我接触到了社会不同的层面，增强了自己的社会阅历和处理问题的能力，在工作的一线体会到了质监工作的艰辛，这些是绝对坐到办公室里无法体会的到的。

经历的越多,经验越能得到积累，各项能力也越能得到提升。在市局领导的信任下，2005年底，我有幸被调到市局办公室工作，新的环境同样带给我新的挑战，只有从以前的工作模式中跳出来，放下原有的工作成绩，以一个新人的态度从头做起，保持爱岗敬业的心态才能做好各项工作。虽然自己以前从事过办公室的工作，但是机关办公室又和所里不同，需要更加严谨认真的态度，刚到办公室不久，一次因为没有做好电话通知记录，导致了一位领导同志没能按时参加会议，这件事让我更加认识到了办公室工作无小事，需要踏踏实实、认认真真的做好每件事情。通过在机关的工作，在不断学习和提高的同时，我也发现了自己的缺点和不足：一是政治理论基础不够扎实；二是对待工作的细心和耐心程度还有待进一步加强；三是做事容易冲动，有工作的热情但多方面思考问题的能力还不够。

在今后的工作中，办公室作为局机关的重要部门，我更要严格要求自己，努力做到三个方面，一是做到政治上坚定。作为在领导身边工作的办公室人员，政治素质的高低，是鉴定一个办公室人员是否合格的重要标志。因此要发挥好参谋助手，搞好决策服务，保持清醒的政治头脑。二是做到业务上精通。办公室工作是一项全局性、业务性很强的工作，工作人员不仅要有良好的政治思想素质，还要有搞好本职工作的过硬本领，多接触领导，学习领导的工作方法、工作作风，在潜移默化中提高观察、思考和解决问题的能力，成为本职工作的行家里手。三是做到作风上过硬。办公室工作任务繁重、庞杂，经常加班加点，几乎没有节假日，不分上下班，因此，要树立起求真务实、顽强拼搏、埋头苦干的工作作风。

适应新的工作环境 篇10

开始一份新的工作意味着你将面临一系列的挑战，可能包括一个新的软件或者完全陌生的一个操作系统。你原本确信自己能够胜任这一切，然而突然你却不得不面对一条如同珠穆朗玛峰般陡峭的学习曲线。工作环境换了，领导换了，与你原来的工作方式格格不入，你感到无所适从，是以不变应万变，还是穷则变变则通通则久呢？

第一印象很重要而且很难改变，所以你要留下个好印象。在第一天上班之前，要弄清你的新工作是否有着装规范，即你该穿什么去上班。如果有，一定按照要求去做。不管是何种要求，永远要保持整洁。

注意自己的身体语言，因为你的行为传达出的信息会超乎你的想像。例如没精打采、皱眉、把手叠在一起、在椅子上前后晃动以及不停地抖动腿，这些姿态可能给人留下你紧张、缺乏自信或对工作漫不经心的印象，你应该保持微笑，不要显得紧张或不安。

刚参加新工作的人最基本的就是要虚心了。虚心只能代表你有心，有想要学习、想要做好工作的态度，并不意味着你就低人一等、你就什么都不会。很多大学生、研究生刚刚毕业，或者以前从事较高职位的人都有眼高手低的现象，甚至自认为什么都能做，或者认为眼前这点工作都是小意思。刚进入一个新的工作环境中，很多人拥有满腔的热情，远大的志向，恨不得一下就做成了大事。不管你承不承认，很多数人刚进入一个工作环境时都有过此类幻想。当然一步登天的例子也有，但多数人还是要从小事做起。

了解自己所就职公司及自己所属职位的使命及核心价值观，并使自己的目标和期望与其相一致。适应新工作，当然要多了解公司。不管到哪一个公司，最快熟悉该公司的办法就是同了解公司的员工聊天。如果你在新工作中需要帮助，应该毫不犹豫地向周围的人求助。这会让你的上司和同事感觉你有兴趣了解新工作和新公司。更重要的是，你得到的回答将帮助你快速适应新环境。不过，请别忘了社交和职场礼仪。值得注意的是，在刚入职的那些日子别问私人问题。

记得一定要尊重别人。对于刚进公司的新人，老员工都会以审视的眼光看。你所做的事他们都会看着，即使是小事，他们也会铭记于心。在所有的时候，都要尊重别人，不要有太多的抱怨，如果你能心甘情愿做小事、干杂活，那么，你就是在给自己加分。许多老板都认为：能把公司的不起眼的事都认真做好的人，肯定是敬业有责任感的员工。当然，你也要寻找机会脱颖而出！

一定要搞好人际关系。进入一个心工作环境，工作是一方面，但接触人也是很重要的。接触你的上级、同事和来来往往的客户。通过这些接触，你会看到和学到你的同事们是如何分析问题、解决问题的。你会学会如何与经理和同事打交道，如何在部门和部门之间沟通，如何对待客户。公司里最复杂的是人事关系，尤其是对人际交往能力稍微差一点的人而言，一旦跟同事处不好，就会厌烦上班，有跳槽的想法。与周围同事处理好关系，同事们不仅可以帮助你、指点你、向你传授经验，而且在试用期结束时，可以帮你“说好话”。

如果你的工作具有团队工作性质，你要快速地融人团体之中。你视同事为你的工作伙伴，善意地接纳他们，向他们请教。你也许会遇到不好相处的人，如果你态度积极，你会把这当成是对你成长的挑战，去学习磨合，采取有限度的合作策略。许多企业会组织员工参加各种活动，以此鼓励员工相互间进行不拘礼节的交流，这是你融入群体的机会。然而，也别等着公司举办活动才去结交朋友和同事。在喝茶、吃午餐甚至去饮水机旁接水时，都可顺带着同同事们介绍自己，你这样主动搭讪，别人很少会拒绝，甚至对你会感觉良好。

此外，能否走向成功的关键就是你能否持之以恒。如果你能做到坚持不懈，相信你的工作世界会很精彩。

以上是清源心理咨询关于新进职员在适应新工作、新环境的一些建议，希望可以帮助到

您。如果在调节职场压力等方面还有其他问题的话，可以直接联系我们中心，我们有专业咨询师帮您顺利度过职场“心环境”。

适应新的工作环境 篇11

现阶段在我国高中英语教学中存在着诸多不适应现象:一是在高中英语教学中普遍存在着重知识、轻能力的现象。教师在教学中虽然意识到语言运用能力的重要性,但高考英语的高度标准化考试模式这根指挥棒使得教学仍以教师讲解词汇和语法知识为主,语言输入量小,在教学中忽视对学生提取信息和处理信息能力的培养,忽视对学生分析问题、解决问题能力的培养。二是现行教学大纲中的目标要求整齐划一。所有的学校和所有的学生都以同一要求来衡量,结果对于一些发达地区和重点学校来说要求偏低、偏少、偏易,但对其它地区和学校则又偏高、偏多、偏难。三是近年高考虽然逐年改革,从重语言知识转向重语言能力(2008年英语高考单项选择题体现尤为突出),加强了学生听力和阅读能力的培养导向,但是同一标准的一次性考试无法扭转应试教育的倾向,必然导致高中英语教学改革的艰难。四是近年来,各地的高中英语教学改革浪潮越来越高,实验成果也非常显著,教师的教学水平,学校的教学条件,课程资源的开发都取得了可喜的成果。学生的英语水平已有明显的提高,很显然现行的教材和大纲要求已不适应学生的思维能力和语言运用能力的发展要求,教材的能力要求及知识的深度远低于考试要求,教材与考试严重脱节。

《新课标》在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面构建了具体标准。贯彻英语课程标准,必须建构与《新课标》同步思维的新理念。观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的,确立新的教育观念,是教学改革的首要任务。当前,要特别注意增强以下几种观念:(1)树立以学生为本,学生是学习的主体的观念。尊重学生的认知水平和认知规律,重视发挥学生的主体作用,有意识地加大学生的参与力度。教师要树立“以人为本”的教学思想,发展学生的自我概念,培养学生的“主体型”人格,弘扬学生的主体精神。(2)树立师生平等的观念,营造民主和谐的教学氛围。民主的师生关系是使教学过程生动活泼,学生创新精神得以充分发挥的前提和保证。只有在和谐融洽、民主合作的师生关系中,学生才会有安全感和愉悦感,才敢于真实地表达自己,充分地展示自己的个性,自由地深入思考问题,创造性地发挥自己的潜能。(3)树立师生换位的观念,积极引导学生参与教学活动。教师要有“油灯精神”,即学生为油,老师为灯(老师从学生中吸收营养,又照亮了学生)。同时教师也要改变过去那种“我讲你听、我教你学”居高临下的不民主倾向,留给学生自由思考的空间,鼓励学生积极参与、主动思考,相信学生自己会学,还能学会,让学生成为知识的“再发现者”。(4)树立同化观念,即教师的教学思维、方法,要适应学生身心发展的新情况,而不是让学生身心发展的新情况适应教师固有的教学思维和方法。教学是一种创造性的活动,教师在教学中不仅要遵循一般的教学规律,而且要结合自身实际和学生的具体情况进行突破和创新,切忌单一化、模式化、公式化。教师要注重师生间的信息反馈、交流和同化,以适合学生全面发展的需要。(5)突破知识传授的主观活动领域,树立实践在素质教育中具有重要作用的观念。

先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,此外,教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行,二者是相辅相成的关系。本次教学改革不仅要改变教师的教育观念,而且要改变教师的教学方式、教学行为。就教与学而言,教师教育观念、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上。研究表明,教学方式与学习方式相匹配有利于促进学生的学习。为此,教师在教学过程中要尽量采用启发式、讨论式等教学方式进行教学,应用优秀的教学软件,开展多媒体辅助教学,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;大力倡导研究性学习,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学方法,发展综合运用知识的能力;努力创设有利于学生形成一种积极、生动的自主、合作、探究的学习方式。

在教学实践中,我们应不断研究探索,大胆创新,调整和优化教学策略。在听力教学中,学生往往非常缺乏真实语境中“听”的体验,其信息资源与训练途径多局限于课堂内现有的听力材料,而许多教师也仅仅满足于现成材料,而忽视开发和利用生活中的多种资源,诸如活动通知、机场广播、英语新闻等。这就要求教师加强信息意识,注意搜集、筛选生活中应用性较强的素材提供给学生听与练。在逐步提高速度的同时,教给他们正确的听力策略,如怎样排除冗余信息,怎样捕捉中心思想等,帮助他们克服心理障碍,并不断增添文化背景知识,使学生听的技能不断提高,并通过听的活动发展说、读、写等其它技能。在词汇教学中教师应促使学生养成根据语境学单词的良好习惯,要有意识地引导学生在一定的上下文中找出有关情景,从而提高学生在语篇里猜测词义的能力。对于词汇记忆,心理学试验表明:分类记忆效率最高,因为在给一组单词分类时,受试者要根据发音、结构、成分、意义等多种因素将词重新组合,他需要进行分析、判断、联想、综合、概括等多种思维活动,这是真正的用脑。因此,在词汇教学中如果教师不断开发学生的潜能,鼓励他们自己总结规律,发现规律,自觉运用这些规律,就能使其成为自主学习者。语言知识中的语法如何处理呢?在强调培养交际能力的今天,语法教学是否仍然占有一席之地呢?回答是肯定的。《新课标》倡导的任务型教学同样重视语法的学习。但是,语法知识的掌握最终是为了学生正确地使用语言。因此我们要以培养自主学习与探究能力为主线,让他们发现、总结、归纳语法规则,并在使用中有目的地运用规则组织连贯语句,表达实际思想。在语法教学中,教师的任务就是要帮助学生将死的语言知识转化成灵活运用的能力,换言之,要“活化”语法教学,使他们能“用语言去做事”。因此要善于设计教法、创设情景,利用实物、图片、动作或表情、实验或演示、语言情境、游戏活动等多种手段和策略,在情景中让一个个毫无生气的词、句生动起来,鲜活起来。有时教师为设计合适的情景而挖空心思;为准备实物、图片、道具等花费不少时间,而课上几分钟就用完了。但这样做是值得的,因为这种新颖和活泼的呈现方式给学生创造了感受语言、习得语言的外部环境和有利条件,同时还大大激发了学生的内驱力,激活了他们的思维,使他们感受到了语言学习的快乐。

加强学习,不断提高教师自身的素质。按照十六大精神,我国将构建终生教育体系,建立学习型社会,这是社会历史发

现代教育技术在职业中学英语教学中的优势

张建芳

(泰兴市中等专业学校,江苏泰兴

摘要:随着科技的进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体的运用在职中英语教学中发挥着积极的作用,对学生的能力培养也大有裨益。

关键词:现代教育技术职业中学英语教学优势

信息和网络化的二十一世纪,对人才的要求是具有实践能力、交际能力和创新能力。多媒体现代教育技术被运用于教学的过程中,它是一种很好的辅助教学方法,为人才的综合素质的培养提供了便利条件。多媒体技术已成为英语教师的得力助手,它不仅能辅助教师传授知识,更能创设情境,激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,强化英语能力的培养,将英语教学带进了一个全新的境界。

一、多媒体技术在职中英语教学中的应用

多媒体技术是指把文字、图形、声音、动画、视频等多种信息媒体,通过计算机加工组成在一起,以呈现知识信息的技术。它的集成性、交互性的特点为教与学提供了多种多样的可以选择的功能,可以让学生在课堂上进行大量的听、说、读、写综合训练。

1. 运用电教录音媒体,培养学生纯正的语音语调。

学生长期在一个标准的语音环境下,听到的都是讲英语国家的本土人士的纯正发音,再配合学生高密度、大量的口语训练,学生可以自觉地纠正错误发音,打下良好的语音基础。

2. 利用音像效果,采用启发式导入新课。

引入新课的目的是将学生的注意力集中到对这个知识点的学习上来,并建立与已有知识结构的联系,在传统教学中要做好这一点不容易。而如果借助多媒体,提供色彩鲜艳、图像清晰的画面,学生的注意力能很快集中到学习对象上,通过仔细观察幻灯片,启发思考,唤起与以前的知识的联系,在比较与联系中提高理解力。

3. 运用多媒体创设情境,突破教学重点和难点。

在传统的教学过程中,受时间、空间的限制,在讲解新课时,要让学生突破某一教学难点,非常困难:带上一堆教学挂图,还要写上几大黑板,弄得汗流浃背。而利用多媒体能轻松解决这一难题。多媒体可以利用动画、图形及图像变换的功能,使教材中静态图形动态化,以揭示图形、图像的丰富内涵,帮助学生全面深入地了解事物本质。多媒体直观、形象、丰富多彩的特点可以帮助学生进行多种感官并用的学习,抽象思展的必然趋势。原始时代无学习教育可言,农业时代有了初步规模的狭窄教育,工业时代有了正规的大规模的教育,以培养有知识有技能的劳动者,每个人在就业前都必须经过一定时间的学习与训练。而到了知识经济时代,知识爆炸、知识更新周期大大缩短,在学校学几年就可以管一辈子的时代即将过去,中学、大学里学的知识很快就过时。而学习的能力却始终管用。一个现代人必须终身学习,边工作边学习,以适应飞速发展的社会,以掌握更新更多的知识。在这样的时代里,每一个教师都必须首先树立终身学习的理念,把自己定位在终身学习上。这也是教师的职业要求。要让学生树立终身学习的概念,掌握终身学习的能力与方法,教师自己先要不断地学习,活到老学到老。那么,就现在的教师来说,要学习什么呢?一是要学习法律政策知识,特别是与教育事业密切相关的法律政策知识。学好有关法律,既可以在教学过程中规范自己的教学行为,不做违法的事,又可以在自己的合法权益受到侵害时寻

维、逻辑思维、语言表达等方面的障碍在计算机的作用下被化解了,从而降低了学习难度,使教学难点得以顺利突破,教学重点得以顺利解决。例如,在上Unit 9“Travelling”(Book 1)说话训练时,学生需要掌握一些表示行进指向的动词短语来进行问路、指路的对话练习,如go down/along...,go straight ahead,turn left/right at the first(second...)crossing/traffic light,go past...,walk across...等。如果单纯要求学生在熟悉短语后就进行对话练习,有很多空间的转换很抽象,学生在表述上常搞错方向,很迷茫,而应用课件解决这一问题就容易了。我设计了一组课件,应用多媒体视频点播的演示让学生感受,播放一段动画片:在the East University,一个男孩问另一个男孩怎样找到任务中的the Great Hotel,他被告知沿着幸福路向南走,在第一个十字路口右转,最后成功地找到the Great Hotel。同样,播放了两段分别找到the museum,the City Library的动画片。演示后,把抽象的空间转换以简单明了的视觉形象展现,让学生产生身临其境的感觉,学生信心十足,一个个跃跃欲试,顺利、成功地完成了其他地点的问路、指路教学任务,从而掌握了问路及指路这一语言项目。

4. 运用多媒体加大教学密度,提高教学效率。

利用多媒体辅助教学,可以做到高密度、大信息量传授知识,大大提高课堂效率。在教学的各个阶段,多媒体发挥着不同的积极作用。在教学的新授阶段,运用多媒体让学生反复听,反复模仿而达到熟练、理解程度,从而把语言项目内化成自己的知识结构。在教学的练习阶段,制作一些画面,对学生进行有效的口头表达训练,同时配有习题性的专项训练,使学生在有限的课堂上进行大量的听、说、读、写综合训练,在获得英语基础知识的同时,直接用英语思考和表达的能力也得到培养。在教学的结束阶段,利用多媒体课件来作小结,可使学生整体把握知识结构,巩固所学知识。

二、多媒体技术在英语教学中的应用对学生能力的培养

适应二十一世纪需要具有实践能力、交际能力和创新能力的综合性人才的要求,每位教师都面临着新的挑战。如何在英语教学中充分利用多媒体技术,有意识地对学生进行各种能力的培养,是每位英语教师应该深思并探索的。我在教学中做了以下尝试。

1. 激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力与交际能力。

兴趣和爱好是学习的第一要素,学生对他所学的知识一求法律保护,还可以教育学生学会依法办事。二是要学习专业知识。既要对自己所教学科的知识有深入的研究和掌握,又要不断掌握学科最新科技成就及相关学科的情况。也就是既要“渊”又要“博”。三是要努力钻研课堂教学艺术,提高课堂教学能力。要通过自己的语言表达、板书、重点难点的解决、课堂提问及各种教学手段的运用,把一堂课上得生动活泼。四是要不断提高自己的师德水平,懂得关爱学生、尊重学生,让每一个学生都在自己的课堂上有所收获,收获知识,收获成功,收获欢乐。五是要掌握现代教学手段。要懂得熟练使用电脑备课、制作课件。六是要学习和掌握心理学的有关知识。注意在课堂上对学生心理进行正确的引导与调整,同时注意自我心理调整。