life in the future英语作文优秀

life in the future英语作文优秀（精选4篇）

life in the future英语作文优秀 篇1

Module 1 Life in the Future Ⅰ.语法填空

What might the future be like? Here are some interesting 1.(prediction).More than 2 billion Chinese travel during the Spring Festival every year, 2.(make)getting travel tickets and the journey difficult.China plans 3.(build)a fast transportation network that will serve 90% of the population.4.(probable)in 20 years’ time, the Spring Festival travel will no longer be a problem at all.Newspapers will come to 5.end in the future.Instead, digital newspapers 6.(send)to personal web tools through the Internet and information will spread faster.Oil is running out faster than 7.(expect).Scientists across the world are researching alternative energy resources.In the future, coal, natural gas, solar power, nuclear power and even water can take the place of oil 8.sources of energy.Schools will be fitted with electronic devices.Students will not need to bring books to school.They will find information on the Internet.A computer will be the students’ library, schoolbag as well as connection to the outside world.There will be robot teachers who will check homework on computers 9.communicate with the students’ parents by e-mail.And school buses will be like spaceships,10.(comfort)and safe.答案及剖析: 1.predictions 考查名词。根据谓语动词are可判断主语用复数形式。

2.making 考查非谓语动词。making getting travel tickets and the journey difficult为现在分词短语作结果状语。

3.to build 考查非谓语动词。plan后接动词不定式作宾语,表示“计划做某事”。4.Probably 考查副词。句子缺少状语,故用probable的副词形式。5.an 考查冠词。come to an end为习惯搭配,意为“结束”。

6.will be sent 考查动词的时态和语态。主语digital newspapers是谓语动词send的承受者,用被动语态;这里是对将来的预言,用一般将来时。

7.expected 考查非谓语动词。than expected是than it is expected的省略结构,意为“比预期的”。

8.as 考查介词。介词as此处意为“作为”。

9.and 考查连词。check homework与communicate with the students’ parents在意义上是并列关系,用and连接。

10.comfortable 考查形容词。修饰school buses,需用comfort的形容词形式,与safe 并列。Ⅱ.阅读理解

(2017四川广安、遂宁、内江、眉山一诊)Over the next decade, technology will decimate more jobs in many professions.Some robots already cost less to operate than the salaries of the humans they replace, and they are getting cheaper.Boston Consulting Group predicts that, by 2025, the operating cost of a robot that does welding(焊接)will be less than $2 per hour, for example.That’s more affordable than the $25 per hour that a human welder earns today in America.Uber and many other companies are working on developing cars and trucks that don’t need a driver in the driver’s seat.According to the American Trucking Associations, approximately 3 million truck drivers were employed in the United States in 2010, and 6.8 million others were employed in other jobs relating to trucking activity.So roughly one of every 15 workers in the country is employed in the trucking business.We could be talking about millions of jobs disappearing in the early 2020s.And then there is the “Gig Economy(零工经济)” that has some businesses moving toward part-time, on-demand employment.Uber has already done this to taxi drivers, and other technology companies are doing it to a wide range of jobs.A study by Intuit predicted that, by 2020, 40% of American workers will be self-employed, and that full-time jobs will be harder to find.We are talking about 60 million people in this category.The problem is that not only do such part-time workers lack reliable full-time jobs and sick pay, but they can’t enjoy health insurance and longer-term benefits.The measures to be taken are to raise trade barriers.But closing the doors to foreign trade won’t bring jobs back.It will only slow the global economy and hurt American exports, shrinking the U.S.economy and accelerating job loss.1.The underlined word “decimate” in Paragraph 1 can be replaced by “

”.A.make someone interested in

B.equip someone for C.wipe out D.bring back 2.What will happen with technologies developing according to the text? A.Robots will become smarter and smarter.B.Uber’s labor cost will be lower and lower.C.More and more truck drivers will be needed.D.Taxi drivers can enjoy more health insurance.3.Which of the following does the writer agree on? A.Welcoming foreign trade.B.Offering more part-time jobs.C.Using fewer robots to stop job loss.D.Developing more new technologies.4.What’s the writer’s main purpose in writing the text? A.To show technology advances in our daily life.B.To prove technologies cause low incomes.C.To introduce what the Gig Economy is.D.To warn the Gig Economy is coming.语篇解读:本文为一篇议论文。作者认为,在未来十年里,新科技的运用会缩减大量工作岗位,零工经济将会出现。

1.C 猜测词义题。根据第三段最后一句We could be talking about millions of jobs disappearing in the early 2020s.可以判断出,随着新科技的运用,许多工作会消失,由此可以推测出与C项wipe out(消灭,摧毁)同义。

2.B 推理判断题。根据第三段中Uber and many other companies are working on developing cars and trucks that don’t need a driver in the driver’s seat.可知,Uber公司将大幅减少劳动力成本。故B项正确。

3.A 推理判断题。根据最后一段中But closing the doors to foreign trade won’t bring jobs back.It will only slow the global economy and hurt American exports,shrinking the U.S.economy and accelerating job loss.可知,作者认为关闭外贸之门不会带来就业,它只会使全球经济变缓,使美国出口受损,从而收缩了美国经济,加剧了失业,因此作者应该是赞同对外贸易的。故A项正确。

4.D 推理判断题。本文论述科技对社会的影响,并告诫人们科技的发展使得工作岗位大量减少,零工经济将会出现。故选D项。Ⅲ.完形填空

“If only I could have saved her.The ambulance got there within five minutes,but I couldn’t 1 her on my own,”my cousin Christopher 2 explained the situation to my aunt Patti.Aunt Patti said gently,“It is not your 3 ,Christopher!”

Standing in the 4 ,I saw tears streaming down the faces of my loved ones.Aunt Patti walked into the room, 5 Sam,six weeks in age.Sam did not 6 the effect this would have on his life.“Can I hold him?”I 7 this baby boy and couldn’t imagine what great pain his father was 8.Aunt Patti handed Sam to me,and her sleeve became wet as she 9 her face.Who would 10 a mother’s role if his mother didn’t make it?I knew Sam needed more love than ever.My friend Abi was 11 me at that time.We 12 to hold a party at her house.Looking at Sam,I decided to stay in the hospital and 13 him.I told my mother the 14 ,and she felt quite 15 because I always wanted to be with my friends,but that day was 16.I knew I needed to be with my family.“Everything is going to be 17 ,Sam,”I said.Although he didn’t understand the words,he smiled.On March 8,Sam’s mom passed away.He was too 18 to understand the sadness and the tears, 19 I believed his future life would be happy.Life without his mother will not be like my childhood,but I know I can 20.By babysitting him,playing with him,and listening to him,I can have an influence on his life.1.A.save B.find

C.protect D.cure 2.A.angrily B.sadly C.bravely D.secretly 3.A.job B.turn C.fault D.nature 4.A.yard B.office

C.park D.hospital 5.A.introducing B.holding C.following D.calling 6.A.understand B.believe C.admit D.enjoy 7.A.raised B.loved C.inspired D.discovered 8.A.hiding B.controlling C.causing D.suffering 9.A.wiped B.washed

C.covered D.touched 10.A.like B.get C.know D.replace 11.A.worrying about B.talking about C.waiting for D.calling for 12.A.needed B.planned C.began D.hoped 13.A.guide B.treat C.teach D.watch 14.A.decision B.change

C.advice D.answer 15.A.embarrassed B.surprised C.disappointed D.tired 16.A.different B.cold C.dark D.boring 17.A.ready B.perfect C.okay D.hard 18.A.weak B.anxious C.young D.lovely 19.A.or B.as C.so D.but 20.A.insist B.manage C.help D.explain 语篇解读:本文是夹叙夹议文,话题是人物故事类。一位亲戚不幸去世,留下了6周大的孩子。于是,作者决定尽全力去帮助这个孩子。答案及剖析: 1.A 根据第一句可知,Christopher自己无能为力,救不了她。2.B 从Christopher说的话可知,他很伤心地解释着。

3.C 根据If only I could have saved her及gently可知,姑姑说这不是他的错。4.D 根据第13空前的I decided to stay in the hospital可知,作者在医院里。5.B 由本空后的six weeks in age可知,婴儿才6周大,姑姑抱着孩子。另:下文第7空前hold有提示。

6.A Sam才6周大,所以他理解不了母亲的去世对他的影响。7.B 从下文作者决心要帮助他可知,作者爱这个孩子。

8.D Sam的妈妈生命垂危,所以作者无法想象Sam的父亲在遭受着多大的痛苦。9.A 根据本空前的her sleeve became wet可知,她用衣袖擦眼泪。

10.D 根据本空后的if his mother didn’t make it可知,这里的疑问是谁将代替母亲的角色。

11.C 根据下文的hold a party at her house及I decided to stay in the hospital可知,朋友那时正等着作者去她家。

12.B 作者和朋友计划在朋友家里举办一个聚会。

13.D 从最后一段作者的打算可知,她要留在医院照看Sam。14.A 作者把自己不去朋友家的决定告诉了妈妈。

15.B 根据because I always wanted to be with my friends可知,作者的妈妈感到很 惊讶。

16.A 根据but可知,那天不一样。

17.C 根据he smiled可知,作者安慰Sam,一切会好起来的。

18.C 由第5空后的six weeks in age可知,他太年幼以至于还不明白人们为什么悲伤和 流泪。

19.D 从本空后的内容可知,Sam还太年幼,但是作者相信他未来的生活会幸福。

20.C 下句babysitting him,playing with him和listening to him是作者要帮助做的事。

如何创作优秀的英语作文 篇2

关键词：英语作文；写作的训练与提高；书面表达

一、仔细审题，确定体裁和写作角度

在写作之前，为了确保不离题，首先要认真浏览题目内容，弄清楚其要求。按照题目要求，确定以什么体裁来表现这篇文章，是记叙文、说明文、议论文、应用文还是开放作文，根据不同的文体和形式，进行各具特点的写作。最后选择好写作角度，以第几人称来写，时态又是什么为最佳。

二、列提纲

优秀的英语作文总是谋篇布局的成果，不仅段落明了，且思路清晰，内容围绕文章主题。一般来说，黄金段落“三段体”最佳。每段写什么，事先脑海要有构思，心中打好一个框架，即每段列好一个提纲，全段紧扣要领缓缓展开，这样的文章才有血有肉，渗透思想与灵魂。因此，列提纲起着举足轻重的作用。

三、合理安排写作要点

根据不同的作文，确定主题，选择体裁和写作角度之后，应具体安排好写作要点，这个环节尤为重要，决定作文的成败。如，记叙文要把事情的经过完整、具体地表达出来，就要交代清楚时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，才能圆满地把事件因果连贯起来。在说明文中，层次说明有助于读者理解，通常以时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来说明客观事物。开放作文则要注意仔细观察所给的图片、表格或文字说明部分。

四、日积月累，常练笔

“罗马不是一天建成的”，优秀的英语作文亦如此，它需要点滴的积累和时间的沉淀。因此，教师在教学中多强调，平时写作中多提醒，让学生学会日积月累。晨读时背诵一些书面表达点睛之笔，美言佳句，常用短语及句型，识记一些框架作文格式，为今后的写作夯实基础，累积实力。最重要的还是要把实力发挥于实践写作，所以需常练笔，加强基本功的训练。

五、整洁、美观的书写为写作画龙点睛

作文卷面的整洁性非常重要，它能让改卷、评卷的老师赏心悦目、心情舒畅。若能在此基础上书写美观、大方，則能为写作增色添彩，提升卷面分也是自然之事。要想提高书写的“颜值”，需要教师抓好学生英文书写的训练，可每周二晚抽出10～15分钟练习英文书写，长期坚持如一，一定能取得突破性的提高与进步。

如何做一名优秀的英语老师 篇3

我最喜欢的小学老师是一名叫丁美涛的女老师，她辫子很长很长，脸上时时带着微笑，从她的眼睛里可以看到她的关爱，下课后她和我们做游戏，我们围着她，我最喜欢玩她的辫子，她从来显得厌烦过。每每站在讲台上，我就想起她的音容笑貌，努力让自己向她学习，最初是在学习和培养那种阳光心态，后来慢慢成了阳光习惯，只要进了教室，我就会自然而然地展示给学生亲切的笑容，我会把自己想象成为学生的阳光，努力让每个学生感受到温暖和明媚。

课下，学生经常和我说很喜欢我的微笑，事实上，当我看到同学们那一张张纯真可爱，渴求知识的笑脸时，我就会发自内心地微笑。上课成了我最快乐的事情，生活中难免有苦恼和郁闷，可是只要微笑着快乐着上一节课，我就会忘记所有的愁苦，心情会变得充实愉悦。有好多次下课后走在楼道里，我都忍不住哼起了小曲。我经常在下课前真诚地感激学生说：“Thank you for your listening to me so attentively and thank you for bring me so much happiness and laughter！” 在那时候，我会从心底说：当老师真好！

二、做一名魅力教师，使课堂更精彩

美丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘记。我至今仍能记起我初中的语文老师霍宝玉讲过的精彩教学片段，霍老师在讲解语文语法时，旁征博引，谈古论今，让我们在欣赏故事和开阔眼界的同时学会了顶真，回文，双关，重叠，同感等较难的修辞手法。我真心佩服霍老师的渊博，被他在课堂上所展示出的无穷魅力深深地吸引。

从教以来，我不敢有一丝倦怠，为了让自己与时俱进，充实而自信，为了能满足学生的需求，为了能让我的学生感受到我的魅力，我经常浏览群书，有英语专业的，有教育理论的，也有业余方面的，努力从语言，行为，知识，形象，能力等各个方面来塑造自己，争取做一名学生喜欢的魅力老师。

学习无处不在，平时多留心多积累，以便以后可以随时汲取，信手拈来。比如说：教师平时积累一些幽默故事，在学生疲倦时逗乐他们；在讲到人物传记或者名胜古迹时，搜集关于此人或此地的趣事，讲给学生；留意国内外大事，课前师生热身交流时，可以讨论新闻焦点；可以偶尔为学生唱首英语歌曲，跳段劲舞，或者有什么拿手本领都可以向学生展示。这样做，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面可以充分展示教师魅力，让学生感觉老师真行，学生会更加乐意去学习。有一次看了一个娱乐性的游戏节目《萝卜蹲》，我发现可以用在课堂上来活跃气氛，就留心记了一下，结果在一次课堂上我设计用上了那个游戏，那节课上，气氛热烈，笑声洋溢，效果很好。

做个魅力教师，让自己以及自己的课难以被学生忘记，只要用心、留心，就不难做到！

三、做一名明智的教师，让学生做主人

课堂是教学活动的主阵地，学生才是课堂的主人，教师应该把课堂还给学生，才能唤起学生学习的热情，让学生“活”起来，让课堂充满生命的气息。我的英语成绩是从高中开始才突出的，这主要归功于我高中的英语老师贾福所。贾老师和我们说，他教我们之前种果园，所以难免忘记了一些知识，他让我们和他一起学习一起进步。我记得每次上英语课时，班上气氛热烈，同学们一有疑问马上提出，然后经常出现争辩不休的情形。贾老师让我们自己查词典或者资料，然后让我们去教室前面发表自己的看法和意见，有时候全班会因为一个问题争论得面红耳赤，他自己每天不管是上課还是自习都带着很厚的词典和参考书，和我们一起查阅讨论，最后得出结果。因为总担心老师的知识不够完善或者不够准确，我们班的学生学习英语尤其认真，结果是我们班的英语成绩一直保持全校第一。

从这个事件中我总结出，在学生面前，教师该谦虚时就要谦虚，该“犯错”时就要“犯错”，该“不会”时就要“不会”，让学生偶尔感觉到老师的健忘，糊涂，和粗心，让学生有机会展示自己的聪明细心以及解决问题的能力，教师要让学生感受到他的期待和赏识，告诉学生“你能行！”教师在学生讨论问题的时候，发现需要纠正的地方，要用商量的口吻提出，让学生铸造属于自己的自信，让学生做课堂的真正主人。

在复习语法专题形容词时，多个形容词修饰名词的习惯性规则，我让同学们自己编造顺口溜，学生兴致高昂，用心编写，然后把自己的成果和别人分享。每次做题时，同学们都会很骄傲地用上自己便编造的顺口溜。同学们都说：自己用心思考和总结过的知识记忆很深刻。因此，我们要不断地为学生创造自己当家做主人的机会。

四、做一名永不满足的教师，让自己不断进步成长

学如逆水行舟，不进则退。成为优秀教师容易，可保持一直是优秀教师很难，这就需要教师经常性地进修学习。说起这点，我最佩服的人就是当年忻州师专我的班主任张眉所老师。张眉所老师原在范亭中学任教，在此期间，考上北京外国语学院读研，毕业后，在忻州师专任教，但他没有停止进修的脚步，曾先后两次去新加坡学习。他曾教育我们：永不满足，就会一直进取！

life in the future英语作文优秀 篇4

“实施素质教育的核心在课堂，关键在教师”。江泽民同志在党的十五大报告中提出“教师应该全面发展，身心健康，思想宽广，知识渊博，有组织实践能力，能运用好的教学方法施教，有从事教学科研的能力，能不断产生优良的教学成果。只有高素质的外语教师，才能培养出高素质的学生。”

显然，没有高素质的英语教师队伍，英语素质教育工作就很难顺利落实。因此，对于高中英语教师来讲，要集丰富的英语知识、娴熟的英语技能、优秀的英语思想为一身，在英语教学过程中，抛弃传统的“灌输式”教学模式，把自己摆在英语学习的成员之一，和学生一起交流英语学习的各种问题，成为他们探究英语道路上的伙伴和知心朋友。我认为，一名优秀的高中英语教师，可以从以下方面做起：

一、具备良好的思想素质

作为一名人民教师，要热爱祖国，热爱社会，热爱学校，热爱学生，热爱自己所在的教育工作岗位。同时，教师还应加强自身的道德修养，才能成为学生的表率；还应提高自身的敬业精神和奉献精神，才能为人师表；还应严于律已、遵纪守法，才能得到学生的爱戴。

二、具备健康的身心素质

稳定健康的心态是教师积极工作的基础，它直接影响教师的教学质量；困难和挫折面前的调控能力是教师安心工作的基础，它直接影响教师的教学稳定；对不断发展教育环境的适应力是教师创新工作的基础，它直接影响教师的教学前景……因此，一名优秀的英语教师，要有健康的心理，要有积极的心态，要有宽阔的胸怀，只有这样才能成为学生学习的示范者、生活的指导者、行为的效仿者、心理的辅导者、活动的组织者，从而不愧“人类灵魂工程师”的光荣称号。

三、掌握扎实的业务技能

一名英语教师，首先应满足英语教学大纲中规定的“对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础”等各项要求；其次，作为优秀的英语教师，还应该具备较强的英语、汉语两种语言的口头及书面表达能力，具备驾驭课堂教学、感染学生参与和求知英语学习的能力，具备对不同教学内容和要求的灵活应变能力，具备影、音、像等科技教学以提高课堂教学效率的能力，具备对学生合理、科学考核以提高教学效果的能力，具备总结教学的成功和不足之处并形成理论经验的能力等。

四、具备丰富的实践经验

一名优秀的英语教师，应该善于理论结合实践，将自己掌握的各种专业知识和业务技能，在英语教学的过程中熟练应用。这样，教师才能充分发挥出对学生的正确指导作用。一般来说，每一位英语教师都自己的教学方法，也会从其他优秀教师的教学过程中吸取不同的教学方法。而每一种教学方法，都有其优点、缺点，和最适合的使用条件，这些，都需要英语教师通过不断的实践过程，把理论与教学经验相结合，来掌握不同教学方法的精髓所在，并发挥其最大的成效，从而达到提高教学质量的目的。

五、培养优秀的综合素质

高中英语教学对学生的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等五个方面提出了相应的具体内容标准。实现这些目标的关键，说到底，取决于教师的素质。一个优秀的现代教师在知识层面、能力层面和品德层面都应当具有较高的水平，所谓“学为师表，行为世范”。同时，教师应在教育工作中研究和探讨教育理论，调查、研究和分析问题，探讨和发现新的教育方式和有效的教学方法。教师还要具有营造和控制教育环境的能力。再者，英语课是跨文化的人文学科，所以，英语教师必须比其他一般学科的教师具有更为丰富的目标语国家的民族的、文化的、历史的以及政治经济和社会背景知识，才能有把握处理好教材，使学生学得更丰富、更全面。

六、丰富科学的教学手段

电教是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视等现代教育技术教育，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。目前大多学校都具备了电教条件。这就要求英语教师，必须充分利用先进的多媒体手段向学生展示丰富多彩的学习内容，利用图、文、声、像并茂的教学手段使学生融入到英语学习氛围，利用电教等科学手段增大课堂教学容量，提高教学效果。

七、加大对学生的关注度

作为一名优秀的英语教师，不能为了按时完成自己的教学任务，过多地注重自己的教学成果，从而忽视了学生的学习过程，特别是要考虑学生的个体差异，要平等得对待每一个学生。

八、结束语