改革开放社会调查报告

改革开放社会调查报告（精选8篇）

改革开放社会调查报告 篇1

改革开放30年社会调查报告

主题：感受家乡(铁佛)的发展

目的:了解国家政策，关注家乡变化

方法：通过走访、询问家庭，了解社会发展情况

结果：结合自己的理解与调查了解，大多数家长对近几年的家乡发展持肯定的态度，还是满意的，尤其是道路问题，提到道路几乎每个人都咧着嘴，想要说两句。其实我最关心的也是路，很在乎家乡路的问题，一直想家乡的路好走。

关键词：农村，改革，发展，变化

正文：

感受我的家乡的发展变化

常说科教兴国，那就先说教育吧。教育改变了许多人的命运和人生轨迹。在我们农村几乎家家都认为只有读书才能改变子女的一生，读书是跳出农村，摆脱贫困的唯一方法，也是我们在将来求生存的有效途径。

现在我们这的小学已经不如我们那时的多了，通过竞争，合并了一部分，还有的倒闭了，因为小时的教育是很重要的。初中，我们那时就不多，全镇有三所，现在已经合并为一所了。我们那时升学率很低，有时还为零，很难考取高中，经过这么多年的发展与改革，升学率已经有了明显的提高，成材的越来越多，以前村里大学生很少几乎没有，现在多了。这是一种变化，内在实力的变化。教育制度不断进步，大中专教育已经从精英式教育转向了普通的民众，大学已经不再是少数精英的专利。我相信以后大学会像高中一样普及的。

人民生活方面，人民的生活水平得到了极大的提高和改善。人们的吃饭已经不再是问题，人们已经不再追求吃的饱，而是追求吃的好，吃的健康，绿色食品，健康食品风行。现在国家推行的家电下乡，若农村用户购买家用电器，如电冰箱、电视机、洗衣机等。国家会补贴给你13%。所以几乎家家都买起了家用电器。都在住房方面，铁佛镇过去到处是平地，而现在到处都是高楼。在外面打工的人们大都回来在镇里购买住房。因此，在几年间，铁佛已发展成省级小城镇。人们的生活水平和质量都大大提高。

穿衣已经摆脱了绿、蓝、灰，军装、中山装到五颜六色的时尚休闲服装。我们有了世界级的品牌服装。大家的穿着已经从趋同、一致变为追求自由，彰扬个性，表现自我的生活方式的一部分。我们已经不再是以前的我们了。

娱乐方面，从当时的小喇叭，收音机，录音机，黑白电视机到如今各家都装了有线电视，彩色电视机，各色音响设备。各种社区的合唱团，秧歌队，舞蹈队兴起，晨练的队伍在扩大，打太极拳，散步，跑步丰富多彩。人民体育休闲也很丰富，打篮球、踢足球，打乒乓球、打羽毛球，体育也逐步的走出象牙塔。还有现在每逢节日，文化宫还找一批人排练歌舞，真正丰富农民的精神生活。

出行方面，以前主要是靠步行，有些人家有自行车，现在大街到处各种各样的摩托车，面包车,还有家里已经有了汽车。个别家庭还买上了小轿车。可以说在这方面我们有了很大的完善与发展。

道路方面，这也就更不用了，俗话说：要想富，先铺路。这路是关键的问题。有了那么多的车在路上行，关键是汽车，这路当然要好了。我们小的时候那路全是土路，下雨就没有办法出门，道路泥泞。而现在条条水泥路交错相接，又修了几条新的马路，交通便捷多了。据说今年我们乡要修水泥路，这条水泥路是要经过我们家后的，可以说到那是不管到哪里路都好走了。最重要的是通江到达州的公路又在重修，而我们铁佛是毕竟之路。因此，在很大程度上促进了铁佛的发展。总的来说道路在我的家乡有了很大的改变，雨天照样上街，上网，出去玩。

通讯方面，以前通讯是单位和特权者的事情，人们日常的联络时书信和电报。现在电报和

书信的业务大大萎缩，几乎绝大多数人家都拥有电话，还有的是现在大多数家庭里都有手机，电话干脆断了，直接用手机。人们用手机打电话、发短信、通过手机上网，看视频，拍照片和视频，听收音机，放音乐。当然，也有些烦恼，一是有骚扰电话，还有强制性的垃圾广告。有时，你无法拥有自己的休闲时间，晚上睡觉时手机关机，睡觉正香甜时来了电话，闹得你睡意全无。

农村合作医疗：作为生长在农村的自己，从小便知道了农村人看病的真正难处。城里人得病有医疗报销，可是农村人往往因为没有任何医疗保障制度，因此，在小病的时候一般是不舍得花钱去看而导致最后病情恶化转成比较严重的病情，待到病情比较严重的时候必须去医院看的时候，医院动辄几万元的治疗费用令农村大多数农民望而却步，因此，在农村只要一提及看病，大多数农民都表示出无奈的表情。但是随着中国改革开放政策实施，中国的经济水平迅速发展，党中央和国务院在近年来在全国推出了农村合作医疗优惠政策，使全国农民朋友兴奋异常，农民看病终于可以有医疗保障制度了。所以，每家都买起了农村医疗保险，这在很大程度上就帮助我们解决了看病难的问题。

最低生活保障制度：农村另一个主要问题就是老无所养，意思就是城里人年纪大了、退休了可以有国家的退休金来保障，而农民待到年龄大了失去生活能力了便只能依靠儿女来养活，不但给儿女造成了不小的负担而且生活质量也急剧下降。现在好了，党和国家在全国农村实行了最低生活保障金制度，凡是年满60周岁的老人每个月都将领到国家发给的200元养老金，200元钱对于没有什么花消的农民来说基本可以维持日常生活了。看着村里年满60周岁的长辈们从村委会领到钱后的喜悦表情、看着他们在议论着自己也有“退休金“了，作为我们晚辈也是看在眼里、喜在心上。改革开放三十年了，农村的各方面建设和发展日新月异、发展迅猛，但是农村合作医疗制度和最低生活保障制度是最得农民百姓心的政策。网络、电脑已经进入到寻常百姓家这就可以收发电子邮件，这可以方便的与全国各地界各地的人们交流，目前通过网络和博客就可以完成相关信息的查阅和发布，可以看网络视频，玩网络游戏，在虚拟的世界里几乎可以完成许多现实是世界的事情，网上购物，网上订餐，订房，定旅游线路。网上博客的出现使我们每个人都可以成为一个信息发布源，每个人都可以表达自己的心灵感悟，每个人都可以成为一个过去人人羡慕的作家。

现代的快速发展给我们带来的变化是巨大的，有些是我们做梦也不会想到的；不过与任何事物一样，发展中的中国还有许多不尽如人意的地方，相信我们通过进一步的发展，人民的生活水平会进一步的完善、提高。我们的生活将会更加的好，与那些发达国家的差距越来越小。

结论：通过对会议精神的学习与理解，我感受到了家乡发展变化的巨大。在我和家乡人民看来家乡在道路方面，出行方面，通讯方面有了长足的发展。各项基础设施正在完善。仔细想想家乡的发展变化，无不呈现在眼前。这些发展变化正是在我们共产党的领导下取得的，这正充分体现了我们党的先进性。

改革开放社会调查报告 篇2

一、教学理念的转变

“社会调查研究方法”课程改革的前提是教学观念的改变, 改变传统的以教师为主导的灌输式教育, 帮助学生进行参与式学习。这种参与式教学情境的创设, 要让学生们共同参与到目标的解决中, 互相分享、互相渗透, 个人的思想、活动、行为逐渐形成公众的行为, 在教师的引领下, 不同的知识和经验会成为别人的观点和体验, 在学生的相互讨论中会将问题重新定位, 成为每个学生都能接受的、熟悉的形态进入学生的知识系统中, 形成真正意义上的“教与学”。总之, “社会调查研究方法”参与式教学, 主张学生主动参与, 并在参与中获得经验, 在接下来的学习中, 又能把经验转化为应用能力用于实践, 并进一步获得知识。通过这一系列反复循环, 彻底改变了以往的教师的一言堂, 学生成了课堂的真正主人, 同时也将学习的过程系统化了, 实现真正意义的知识传授。

二、教学方式的转变

“社会调查研究方法”参与式教学中学生的个人经验占优势, 课堂控制时间较长, 这样就有利于发挥学生的主观能动性。参与式教学方式是通过学生的自主获取个体经验, 去解决社会实际问题的教学方式。“社会调查研究方法”参与式教学在课程讲授上允许学生发表意见, 个人观点还可以和师生共同讨论。讲授内容摒弃厚厚的教科书, 提倡少而精, 鼓励学生联系实际运用。课程考核方面的改革也十分显著, 不再以纸质试卷为主, 项目设计与完成情况成了主要考核内容。

目的是为了让学生把所学的理论知识更好的运用到实践中, 真正做到学以致用。

三、教师角色的转变

“社会调查研究方法”参与式教学, 教师的掌控角色渐渐淡化, 教师不再是知识的灌输者, 他只是教学活动的组织者和引领者, 有时也是教学活动的学习者, 师生之间不再是管理被管理的关系, 而是平等关系, 教师的角色已发生了很大的改变。在教学活动中, 教师是有效的组织者, 对学生项目计划提出可行性建议, 对学生在学习过程中遇到的困难进行适时的帮助, 调节班级的学习氛围, 调动学生的学习兴趣, 对学生取得的成绩给予肯定性评价。教师还要为学生提供大量的教学资源, 通过微博、微信、网站上传大量的研究方案、问卷设计、调研报告等, 引导学生进入学习, 吸取百家之长, 弥补自己不足。有时教师还要和学生一起参与到课题研究中去, 和学生共同讨论, 确定研究课题的性质, 得出解决方案的方法。在参与中帮助学生看出问题, 教会他们解决方法。

四、教学中心的转移

(一) 以学生为中心

参与式教学模式教师已不再是教学的中心, 学生成了教育的主体。课堂上教师的讲解很少, 而项目研究方案、问卷内容、数据收录方法以及撰写报告都是在学生之间相互交流探讨, 通过上网查资料等方法共同生成的, 真正实现了学生的主体性与参与性。学生通过自己的动手、动脑操作, 亲自体验获取知识的全过程, 对知识的理解更加深刻, 而这种发现式学习能够调动学生探究的欲望, 学生能够主动地学习、接纳新知识。

(二) 以解决问题为中心

“社会调查研究方法”课程学习的目的是为了进行社会调查研究, 了解选题的意义和目的, 研究其现状与发展, 研究基本的思路和方法, 对进程和可行性等多个环节进行分析。教师理论知识讲授后, 要为学生提供大量的优秀选题, 让学生参考学习, 然后学生结合实际, 自主选题进行亲身实践。在这一过程中, 问题解决作为选题的真正导向成了选题是否有价值、进行研究的素质训练等的决定因素, 这不仅培养了学生自己动手解决问题的能力, 还能在发现问题、分析问题、解决问题中激发了学生创造能力和创新思维意识。在“社会调查研究方法”课程的授课过程中, 教师适当点拨, 给学生留出大部分时间让学生用于实践, 鼓励学生自主参与, 主动地解决问题。

“社会调查研究方法”课程属于社会科学的范畴, 因此要采用不同的教学模式, 才能达到教育的效果, 转变传统理念, 改变教学方法, 教师和学生的角色互换, 才能顺利达到课程设计的目标。参与式教学模式是当今“社会调查研究方法”课程改革的一种有效尝试, 其功能逐渐显现, 在高等院校中已被广泛运用。

参考文献

[1]陆满平.社会科学理论课程教学三法[J].上海高教研究, 1994 (2) .

改革开放社会调查报告 篇3

《报告》认为，考试招生制度的改革意见给社会底层比过去更多的改变命运的机会，触及了考试招生的内核与本质，是解决教育不公的治本之策；通过明确的改革时间表，渐次推进，降低改革阻力，增强改革信心。

据中国人民大学常务副校长王利明介绍，该《报告》以“国家治理现代化元年”为主题，对这一进程做了全面的阐释和评估，《报告》作为国内首部系统反映国家改革创新的白皮书，对2014年国家推出的一系列重大改革进行记载、研究和评估，从学者的角度以全新的思考总结国家治理现代化的进程。

改革开放社会实践报告总结1 篇4

改革开放三十多年了，中国在各方面取得的成就是全世界有目共睹。三十多年里，经济实现了持续快速的增长，综合国力进一步提升；民生得到改善，人民的总体生活进入了小康水平。尤其是在近几年里，发展尤为迅猛，成功举办了奥运会，神舟七号也完美的完成了太空之旅。我国是一个农业大国，改革开放三十多年里国家一直着力建设新农村，随着一系列兴农、惠农、富农政策的出台，我国的农村也发生了翻天覆地的变化。实践出真知，实践出人才，为了更好的了解社会，了解国情，增加自身的社会实践经验，我们小组进行了一次“改革开放三十年农村变化”调查的社会实践活动。此次实践调查方式主要以走访和问卷调查为主，实践范围主要在大理市才村码头附近，调查对象以大理原著居民为主。在社会实践活动中，小组成员对不同年龄、不同职业、不同知识背景的人进行采访和问卷调查，听他们讲述三十多年来他们的生活环境的改变，记录下他们生活变化的历程。一下是我们调查的具体情况：

我们采访的对象中有高龄70岁的老大爷，也有刚刚步入成年的弟弟、妹妹，但主要集中在30~50岁阶段的大叔、大婶，因为他们是完整经历过改革开放的中国人，可以说，他们对于改革开放带来的成果感受最深，他们是最有资格谈论改革开放的优差的人。经过调查分析，改革开放基本可以算得上中国伟大的决策，给人民带来的好处也是多不胜数，变化尤为巨大的是衣食住行方面：

（1）在“衣”的方面，从五六十年代的一片“蓝海洋”“绿海洋”，到如今的色彩缤纷，衣着的变化使村民们的生活更加多姿多彩。着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。现在很多人都不再为衣物的价格所局限，随着农民收入的增加，市场商品的日益丰富，人们开始追求新、美穿戴的消费模式。穿着更加讲求舒适大方，服装变得丰富多彩，并日趋成衣化。各类皮鞋、旅游鞋、休闲鞋等不但样式新颖，而且穿着舒适，普遍为村民们所接受。改革开放以来，我们的消费水平勾勒出一条上升的曲线。

（2）在“食”的方面，从最初的“添饱肚子”到现在的“食不厌精”。食品消费向讲营养、讲风味、讲方便等方面转变。市场、商店、饭店里各种各样的食品数不胜数，水果、蔬菜、海鲜已经不再有季节性，随时随地村民们都可以挑选到自己喜欢的食品。糕点、牛奶及奶制品的消费占全部食品消费的比重直线上升。平均每人每年在外就餐的花费也越来越多，特别是逢年过节村民把各个大小饭店、商店全部塞了个爆满。

（3）在“住”的方面，原来大片的土坯房不见了，取而代之的是一片片高大的瓦房和新楼房。10年前，五六十平方米的房子算宽敞，而如今，住房达到二三百平方米的村民为数不少。而且室内的装修、家具和家居用品也与早年不可同日语，与城市不相上下。而且随着新农村的大力建设，将会有更多的家庭住房条件得到改善。

（4）在“行”的方面，从“自行车王国”进入“汽车社会”，是村民生活水平提高的一个显著标志。近两年来，村里电动车、摩托车、小轿车的数量猛增，彻底告别了原来独轮车、自行车的社会。车辆多起来，道路的狭窄成了极待解决的问题。村委会领导村民在短短两年的时间里，对村里的所有街道进行了改造，把原来的狭窄不堪的土泥路全部换成了笔直宽阔的水泥大道。并抽出专项资金，将因年久失修而停用六年的大桥进行了重新整修，架起了村里通往外界的桥梁。这一切，使的我村村民出行更加方便，对外交往更加频繁，大大促进了村子的经济发展。

（5）在“用”方面，人们现实生活中的“三大件”发生了几次变化，从最初的“自行车、缝纫机、手表”到“彩电、冰箱、洗衣机”再到“汽车、住房、装修”，消费也经历了“百元——千元——万元再到十万元”的发展。村民们的生活已从“基本生存型”向“享受发展型”转变。

从文化建设方面看，迷信活动也越来越少了，村里老人闲着没事几个人聚一起拉个二胡唱两句，再有就是到河边钓钓鱼，聊聊天，唠唠家常，自娱自乐，改变了村里迷信的风气。相信在不久的将来，迷信活动肯定会被杜绝掉。附近的几个村还自发的组织了老年秧歌队，不仅增加了村里的喜庆气氛，而且为解决老年人的冷清孤独问题找到了一个绝好的途径。大力推行扫盲运动，组织文盲半文盲进行夜校补习。坚决杜绝青少年儿童辍学现象，国家还调拨专款进行学校建设，确保每个有志学子“有学可上，上学有依”。

总而言之，这次社会实践不仅使我们了解了中国改革开放的历史，也增加了我们不少的实践经验。我们这个年代出生的人，可以说是幸运的一代。我们没有经历过祖辈们的纷飞战火，也没有经历过父辈们文化大革命那个充满考验的时代。从一出生，我们便感受着改革开放的春风，我们无需在战乱的夹缝里去艰难求生，也不会因为历史文化的迥异而难以发光难以出人头地，只要我们肯勤勤恳恳的努力，社会就会为我们提供一个广阔的舞台。这是我们祖辈们远远没有的机遇。在活动的过程中，我们认识到了我们祖辈是如何在那样艰苦环境下自力更生，艰苦奋斗的。从我们祖辈身上学到了一种自强不息，坚忍不拔精神。同时也使我们看到了作为新世纪大学生应该有的责任和义务，我们国家是在不断发展和富强的，这就需要大量的人才，国家为我们提供了良好的社会环境，我们身为大学生就有责任和义务尽自己最大的努力学习，希望有一天能为我国的建设和发展尽自己最大的力。

改革创新社会实践报告 篇5

我是一名学材料化学的学生，当然面对最多的就是研究咯，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这两年间，都是一些基础课的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值。因此我们需要创新实践。 创新是指从产生新的构思、新的观念、新的理论、新的决策、新的规律、新的方法、新的设计、新的解释，新的知识、新的思想到这些新的观念、新的思想在实践中运用的过程。创新的成果当其体现在创新思维成果时，既认识成果;而当体现在将创新思维成果应用于实践所获得的创新实践成果时，既事实成果。这就是创新的概念，在我们的创新中，就必须有这样的思维，然后用于实践，才是完整的创新实践。

在创新当中，创新思维方法是很重要的，它不是凭空产生的，而是以掌握创新思维方法并灵活应用为前提的。所谓创新思维方法并不是意味着创新思维有一套自成系统的、特有的、专用的思维方法。创新思维方法是指在创新思维过程中需要运用的系列思维方法，它是通过对多种思维方法进行优化组合而推出的新的综合思维方法。

美国历经百年风化的自由女神像翻新后，现场存有200吨废料难以处理。一个名叫斯塔克的人自告奋勇地承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，把废铜皮铸成纪念币，废铅铝做纪念尺，水泥碎块整理成小石碑，把朽木泥巴装进玲珑透明的小盒子里，让大家作为有意义的纪念品选购。这样，不仅处理了废物，

斯塔克也由此大获其利。这种变废为宝的想法，就是成功利用发散思维的典型。所以说创新也要有思维，并不是凭空的。

在听了一周的学术报告后，我觉得我们不能停留在现在，要往前看，不要害怕前方的困难。要勇于创新，勇于探险，去发现新东西。就像我们人一样，人生不可能一帆风顺的，总要经过各种大大小小的事情的，这才是人生。有些人对一些从未做过的事表示拒绝，这是一种懒惰的行为，更可以理解为是他们不敢尝试新鲜事。这种行为是不可提倡的，因为这样就永远不可能有创新，思维总是停留在过去，对未来总是跟着别人的步伐走 ，所以我们要绝对杜绝做这样的人哦。不管是什么行业，创新是不可避免的。尤其在这个发展迅速的社会中要想得到生存空间，一要是勤快，另外就是要学会开发自己的大脑，敢于创新。对于化学，这是更不可缺少的，化学主要就是搞研究，研究出新的物质，这是要做各种的尝试。

在这一星期的创新实践报告中，一共差不多有10个老师的报告。他们讲了很多关于创新的思路及例子。这对我们有很大的帮助，激发了我们的好奇心。他们讲的不止是化学，个行各业都有。

记得一个老师讲到腾讯公司总裁马云，想必这个名字都家喻户晓吧。1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系，他幸运的就读该大学本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选了学生会主席。大学毕业后，他经过艰辛的一段路程，他不怕别人的讥讽，认真做好自己的事。在对互联网的一无所知情况下，他虚心的向人学习，了解关于互联网的事。由于他对互联网有着独特的见解，最后开创了腾讯。给我们的网上生活带来了相当多的便利。他的创新不仅给他带来了物质上的享受，还有精神上的，因为我们从中受益，这就是他的成功之处，这就是创新带来的好处。

这就是创新，在别的行业是那样，在我们学化学也是一样，只要你能创新，也可以干出一番事业的。这一个星期中，老师讲了很多关于化学的一些实验，所谓化学，就是做实验，才能从中获益的，只学课本上的知识是没用的。老师介绍了我们即将要做的一些实验，希望在我们听完报告之后，能有所启发，自己亲自去实践，发现其中的新东西。居里夫人在经过无数次的实验后，发明的镭元素，不是因为她的过分聪明，是因为她的意志，敢于去做，不管失败还是成功，只要尽了最大的努力就可以。创新需要的正好就是这个，作为当代的年轻人，我们不要把自己的懒惰归于不聪明，脑子没有别人厉害，我们必须自己反思，问自己有

没有去做，亲自动手才是硬道理。

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践。

创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。

创新，是一种思维方式。创新思维是人类所独具的，是非常重要的智力品质，人类所具有的一切，都是创新思维物化的结果。但人们对人类创新思维的本质、物化及其发展的过程等，却不甚了解。为此，创新思维实践手册上论述了创新思维的涵义、特征及培育等问题，且对这些问题进行了深入研究，对创新概念的内涵作了科学、全面地阐释，对其外延作了准确、周密地界定，见解独特，具有很强的科学性和应用性。

创新，是一个实践过程。在学习当中，手册上不仅系统介绍了创新的规律和方法，而且生动介绍了日常生活中大量涌现出来的创新实例，从林林总总的创新成功的案例中精心选择了很多范例，有国内的，也有国外的;有历史的，也有现在的;有名闻遐迩的，也有名不见经传的。这些案例可以说是纵论古今，对比中外，案例中的创新者既可敬可亲，又可信可学，可以使人从中得到创新真谛的启迪。

创新，是人人具有的一种能力。创新不是少数天才人物才有的非凡能力的专利，而是人人具有的一种能力或潜力;在这里，创新不再是书院里艰涩的概念和复杂的表格公式，而是人皆能知、人皆可为的一种实践过程，每个人只要跟循作者所勾画的路径，经过训练都有可能到达创新的境界。显著的指导性和可操作性，是该书最大的价值所在。

创新，是成功的秘诀。一部人类文明史，即为一部人类不断创新的历史，火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、计算机的诞生，无一不是创新的成果。本书研究认为：创新兴邦，没有一个成功的国家不是依靠创新之力屹立于世界;创新兴企，没有一个成功的企业不是凭借创新之威在市场上叱咤风云;创新兴业，没有一个成功的人士不是仗恃创新之勇走向人生的辉煌顶点。创新是国家迎接21世纪挑战的必然抉择。

改革开放社会调查报告 篇6

——重庆电大渝北分校2010春行政管理专科XX

学号：XXXXXXXXXXXXX

一、调查的目的和意义

重庆市于2007年6月获批全国统筹城乡综合配套改革试验区后，便开始探索改革城乡二元户籍制度的途径，并在区县层面上展开试点，其中江北区和九龙坡区的探索较为深入，积累了一些经验。经过近两年的集中调研，根据重庆市政府组织的调查，重庆市符合条件的转户人口规模约为338.8万人，预计可以转户的规模为：2010─2011年，新增城镇居民300万人；2012─2020年，进一步放宽城镇入户条件，新增城镇居民700万人。2010年7月25日重庆市政府颁发了《重庆市人民政府关於统筹城乡户籍制度改革的意见》等四份相关文件，於8月15日全面启动了户籍制度改革，城乡户籍制度改革的重庆模式浮出水面。自2010年8月15日启动统筹城乡户籍制度改革以来，已累计有223万农民转户进城，户籍城镇化率从改革之初的29.2%上升至35.4%。户籍制度改革实施一年来，重庆平均每天有6116名农民自愿转户进城，农民整户转移达到57.4万户。为进一步了解重庆市户籍制度改革的实施情况，达到市委市府预期目标，为科研计划提供一定的资料，重庆大学贸易与行政学院特与重庆广播电视大学携手，共同开展此次社会调查。

二、调查的时间、地点和方法

二〇一一年十月二十二日，根据重庆电大行政管理专业专科毕业生必须进行重庆市户籍制度改革的实施情况进行社会调查的学习要求，本人同另外三名同学一起，在渝北区两路城区，采取问卷调查法，针对超市、商场、餐饮业的服务人员，市场的个体经营户，生产企业工人，部分房屋租赁户，共计30人进行了问卷调查。

三、调查结果及分析

（一）调查结果

本次调查根据重庆大学贸易与行政学院设计的重庆市户籍制度改革实施情况调查问卷，共列出了20个调查项目。分别对被调查人的基本情况，对待户籍制度改革的态度，对户籍制度改革政策的了解情况，对户籍制度改革的意见和建议等诸多方面进行了详细的调查。本次调查共发出调查问卷30份，收回30份，被调查对象对调查工作都非常热心，认真对调查问卷中的问题进行了回答，真实的反映户籍制度改革的实施情况，达到了预期的调查目的。

在30名调查对象中，男女比例各占一半，年龄结构从20多岁至60多岁不等；所从事的职业分别是服务行业12人，占40%，生产企业员工9人，占30%，个体工商户6人，占20%，无业人员3人，占10%；文化程度分别是高中占50%、初中占40%、小学占10%；农业户口24人，占80%，城镇户口6人，占20%；所

调查的6名城镇户口人员均是受益于户籍制度改革的农转城人员；所有的调查对象对重庆市的户籍制度改革都有一定的了解，对于户籍制度的改革也都持支持态度，除了6名城镇户口人员外，24名农业户口的人员有12人表示愿意转为城镇户口，占50%的比例；愿意转户的人员普遍认为转户后养老、子女入学较为方便，不愿意转户的人员认为，转户后涉及征地开发时会损失部分个人利益，认为现在物价太高，城市消费比农村大得多。

（二）对调查结果的分析。

通过对调查结果的分析，我们不难看出，重庆户籍制度改革对解决当前城乡二元户籍制度造成的主要社会经济问题取得了重大突破，将有效解决农村剩余劳动力转移的问题，但对实现城乡自由迁徒将形成潜在威胁。

1、户籍制度改革积极的一面。户改快速解决了辖区内本籍农民工的城市落户问题，对稳定城乡社会秩序有积极影响。一方面，使农民工及家庭的城市生活正常化，有了安居乐业的基础，化解了农民工高流动性对社会秩序的消极影响﹔另一方面，转户后可就近入学和享受城市养老保险，从根本上解决了农村社会空巢老人和留守儿童等社会问题，使农村社会趋向新的稳态。

2、户籍制度改革不足的一面。在外界普遍质疑的“土地换户口”问题上，的确存在对农民权益的威胁：首先，按照目前征地“农转非”政策对进城农民土地权益进行补偿，农民土地的当前价值和未来价值增值均难以充分体现。其次，改革方案的补偿显

著低于原征地“农转非”政策，特别市渝北区作为主城周边的开发热土，多数农村人员从自身利益出发，不愿意提前转户。再次，进城农民穿上的城市“五件衣服”含金量不足。只有“教育”直接解决了进城农民子女入学问题，最具含金量。住房方面，重庆大规模集中修建并收取租金的“公租房”对进城农民是有利的，但能否适合收入偏低、就业地点多变的进城农民家庭长期居住仍需要实践检验。就业方面，在市场化就业中进城转户农民并不比未转户农民更有优势。在“养老”和“医疗”方面，全国基本的养老和医疗保险正在快速趋向城乡一体化，用人单位一般都会给务工人员买社会保险。总之，进城退地实质上形成了农民“土地换社保”的现实，进城农民脱下“三件衣服”后，政府在为进城农民添加的“衣服”却十分单薄。

四、结论与建议

根据以上分析，我们得出的结论是：

重庆的户籍改革有重大突破。它采取了综合配套的改革方式，提出了可操作性强、启动迅速、见效明显的实施方案，有助于解决区域内城市化滞后的问题，实现农民工在城市的集中落户，形成了具有鲜明特色的重庆模式。但是，重庆模式并未触动阻碍公民自由迁徒、城乡自由流动和城乡公共服务均等化的城乡二元制度框架，不利于实现公民自由迁徒，从长期看，形成了对长远经济效率、农民权益和社会持续稳定的潜在威胁。

考虑到进城农民在城市中的收入水平和社会地位，以及未来经济发展中土地稀缺性的不断提高，农产品价格的上涨，有可能出现的情况是留乡农民整体状况好于进城农民。从城乡一体化的长期战略看，如果重庆模式能够以实现城乡居民双向自由流动为目标，完成以下几项重要调整和改进，将进一步优化重庆模式的政策取向，使重庆户籍制度改革在破解城乡一体化难题上真正具有普遍意义。

第一，强化以利益驱动基础上的自愿作为农民转户进城的先决条件。提高农民进城的预期收益，同时改善进城农民住房条件，为其提供法律与政策保护，使农民通过对进城利弊的权衡，自觉地适应工业化进程和城市的吸纳能力选择进城与留乡。

第二，以城乡一体化为目标，加速城乡公共服务均等化。集中力量制订和实施城乡公共服务均等化的方案，重点推进城乡义务教育均等化和医疗、基本养老保险的城乡一体化，逐步建立城乡一体的公共服务体系。

第三，细化政策、深入浅出。征对大家对政策把握不准、理解不透，建议将政策简明扼要地列出重点、细化，打印成册，分发到镇、村、社，这样不仅便于具体操作人员操办、讲解，而且让农户自己也能很快看懂，让大家都能吃透政策，让村民放心。第四，加大统筹协调的力度。与户籍制度改革有关的各单位应加大对具体问题协调解决的力度，如转户后，农民的承包地、宅基地、林地的退出手续、管理，补偿及就业、社保、住房、教育、医疗等各方面的工作都要协调、有序地办理。

“摸著石头过河”是我国渐进式改革的基本策略，正是由于改革中不断发现问题并及时调整，才开创出一条中国特色社会主义道路。重庆模式户籍制度改革是勇敢而有益的探索，有优点有不足，但都因其务实高效的改革行动为国家的改革发展提供了新鲜经验和进一步优化的基础。通过对改革方案的及时调整，重庆模式肯定能继续走在统筹城乡改革前列，为重庆社会经济发展奠定基础，为我国深化改革提供更好借鉴。

改革开放社会调查报告 篇7

所谓农业社会化服务,是指为农业的产前、产中、产后提供的优质、高效、全面、配套的公益性服务及经营性服务。当前,农业劳动力的数量不断减少,而人口老龄化程度却不断攀升。在这样的背景下,农业社会化服务对于提升农业生产经营的效率显得尤为重要。

粮食生产是农业生产的重要组成部分,是我国社会稳定和经济发展的基础。随着土地流转的进一步推进,粮食生产主体结构正在逐步发生变化。从全国范围看,截至2013年年底,全国承包耕地流转面积达3.4亿亩,流转比例达26%。江苏省的流转比例更是高达57%。可以预见,种粮大户将成为粮食生产的重要组成部分。因此,2015年中央一号文件中明确提出要强化农业社会化服务供给,完善对粮食生产规模经营主体的支持服务体系。在此背景下,如何深入了解种粮大户农业社会化服务供给现状,加快供给侧结构性改革(简称“供给侧改革”),为种粮大户生产经营提供更为有效的支持,成为一个亟待解决的问题。

近年来,许多学者对农业社会化服务的供给状况进行了研究,但大多数研究并未对被调研农户的生产范围进行界定。例如,庞晓鹏(2006)、周风涛和余国新(2014)以一般农户为调研对象,对农业社会化服务供给状况进行了研究。此外,由于农业社会化服务涉及范围比较广,许多学者在研究其供给时往往只聚焦于农业社会化服务的一个方面,如农业技术服务、农业信息服务、农业信贷服务。

在调研中发现,从事不同生产项目的农户,其对农业社会化服务的供给要求可能并不相同。基于此,一些学者在进行相关研究时对农户的生产范围进行了一定的界定。例如,孔祥智和徐珍源(2010)分别对种植业与养殖业的农业社会化服务供给状况进行了研究。为了使研究更具体、更有针对性,有些学者对农户的生产范围进行了进一步的界定。例如,鲁可荣和郭海霞(2013)、姜参和靖飞(2012)分别对浙江省与江苏省粮食种植业的农业社会化服务供给状况进行了研究。

综上所述,在目前关于农业社会化服务供给的研究中,多数研究并未对农户的生产范围进行界定,关注粮食种植户的研究还比较少,聚焦于种粮大户的相关研究更是鲜有涉及。本文将以江苏省扬州地区种粮大户为调研对象,从供给的基本状况与满足度两个方面,对种粮大户农业社会化服务供给进行研究,并在此基础上提出相应的供给侧改革建议。

二、供给的基本状况

据调研,目前农业社会化服务项目主要包括:农业技术服务(简称“农技服务”)、农业信息服务(简称“农信服务”)、农业信贷服务(简称“农贷服务”)、农业机械服务(简称“农机服务”)、农机配套服务、农资与粮食储存服务。本节将从供给主体、供给形式与供给内容三个方面分别对以上六类服务的供给基本状况进行研究。

(一)数据来源、问卷设计与分析方法

1. 数据来源。

本研究调查数据来自课题组成员于2015年11~12月对江苏省扬州地区种粮大户(种植面积达100亩以上)所做的调查。调查涉及扬州市的高邮市、宝应市及仪征市,共计发放问卷300份,回收288份,有效问卷264份,有效率为88%。

2. 问卷设计。

对于农技服务、农信服务与农机服务,根据调研列出常见的供给主体、供给形式与供给内容供种粮大户选择(可多选)。对于农贷服务和农资与粮食储存服务,由于供给形式与供给内容较为单一,故仅列出常见的供给主体供种粮大户选择(可多选)。对于农机配套服务,由于供给形式较为单一,故仅列出常见的供给主体与供给内容供种粮大户选择(可多选)。

3. 分析方法。

本节将采用频次法对数据进行统计分析,即将以上六类服务在供给主体、供给形式、供给内容方面的各选项被选择的频次进行加总,然后根据各选项频次占总频次的比重进行相关分析。

(二)问卷统计及供给基本状况

1. 农技服务。

结合具体调研情况,目前农技服务的供给主体主要包括表1中所列出的单位。

由表1可知,政府机关与村集体仍是农技服务的主要供给者,两者所占比重累计达64.1%。合作社在农技服务供给中也发挥着一定的作用,所占比重为15.7%。为种粮大户提供农技服务的涉农企业与科研单位较为有限,两者所占比重累计仅为13.5%。另外,仍有许多种粮大户通过其他方式获得所需要的农技,如广播电视、书籍、其他农户。

在供给形式方面,目前主要为技术指导、技术培训与直接技术服务。技术指导为“一对一”的服务方式,主要包括电话咨询、上门求教、技术人员上门指导等。技术培训为“一对多”的服务方式,主要包括专家集中授课、观看录像、示范户传授等。以上两种服务形式主要是“教你如何做”,而直接技术服务则是“直接帮你做”,属于技术服务外包。关于以上三种供给形式的调研情况,详见表2。

由表2可知,技术培训是农技服务目前主要的供给形式,所占比重为58.1%。据调研,运营成本较低是技术培训被广泛采用的主要原因,但由于是“一对多”的方式,服务缺乏针对性,效果并不是很好。之后为技术指导,所占比重为27.9%。据调研,相对于技术培训,种粮大户更希望能够得到技术指导。直接技术服务这种供给形式目前所占比重最低,仅为14%。据调研,目前只有涉农企业较多地采用这种服务供给形式。

在供给内容方面,依据具体调研情况,主要包括了表3中所列各项。

由表3可知,目前农技服务供给内容以病虫害防治技术为主,所占比重为42.4%。这与病虫害危害大、防治技术含量高、种粮大户自身难以解决有关。新品种技术与施肥技术所占比重相当,分别为21.4%和27.8%。而栽培管理技术所占比重最小,仅为8.4%。据调研,种粮大户一般都有着丰富的粮食栽培管理经验,对这方面需求不大,这是该项技术供给比例较低的主要原因。

2. 农信服务。

农信服务的供给主体与农技服务类似,具体调研情况详见表4。

由表4可知,在农信服务方面,政府机关与村集体是主要的供给者,两者所占比重累计达56.1%。合作社和涉农企业供给比重相当,分别为16.5%与16%。与以上几个供给主体相比,科研单位所占比重较小,仅为2.1%。另外,仍有许多种粮大户通过其他方式获得所需要的农业信息,如电视、亲朋好友、其他农户等。

在服务形式方面,以具体调研情况来看,主要有表5中所列各项。

由表5可知,目前短信与电话是农信服务的主要供给形式,两者所占比重累计达45.8%。之后为推介会与网站,两者所占比重累计为29.5%。广播、宣传资料与入户讲解所占比重较小,分别为9.6%、8.9%与6.2%。调研中发现,不同供给主体在供给形式上各有侧重,政府机关、村集体与合作组织主要通过短信、电话、广播、网站提供信息服务,而涉农企业则主要通过宣传资料、入户讲解、推介会等形式提供信息服务。

在服务内容方面,根据具体调研情况,主要包括表6中所列各项。

由表6可知,目前农信服务供给内容以气象信息与政策信息为主,两者所占比重累计达44.7%。然后为病虫害信息与价格信息,两者所占比重累计为34.7%。新技术信息与供求信息所占比重较小,分别为11.5%与9.1%。调研中发现,不同供给主体在供给内容上各有侧重,政府机关与村集体主要侧重于气象信息、病虫害信息、农业政策信息、新技术信息,而合作组织与涉农企业主要侧重于价格信息与供求信息。

3. 农贷服务。

通过对调研结果的整理,目前农贷服务的供给主体以表7中所列组织为主。

由表7可知,在农贷服务方面,银行与农村信用社是种粮大户信贷服务的主要供给者,两者所占比重累计达77.2%。而从亲朋好友及其他非正规金融机构借款者所占比重仅为22.8%。该结果表明,对于种粮大户而言,正规金融机构是其主要融资渠道。而在以往大多数以一般农户为调研对象的研究中,非正规金融机构是农户获取资金的主要渠道(如马晓青和黄祖辉,2010)。

4. 农机服务。

通过对调研结果的整理,目前农机服务的供给主体以表8中所列各项为主。

由表8可知,在农机服务方面,种粮大户互为彼此的主要供给者,所占比重达57.5%。其原因为:一方面,种粮大户农机保有量比较高,操作技术也较为娴熟;另一方面,同地区的种粮大户彼此熟悉,交易成本较低。专业农机手所占比重为19.1%,其多在农忙时节提供服务。合作组织与农机站所占的比重不大,分别为10.2%与13.2%。

在服务形式方面,目前主要包括表9中所列各项。

由表9可知,目前直接外包是农机服务的主要供给形式,所占比重为55.7%。据调研,操作简单、职责划分清晰是直接外包被广泛采用的主要原因。然后是雇佣农机手,所占比重为24.9%。农机租用所占比重最小,仅为19.4%。

在服务内容方面,目前主要包括如表10中所列各项。

由表10可知,目前农机服务的供给内容以打药与收割为主,两者所占比重累计达51.6%,主要原因为这两项作业时效性强,农户需求较多。其次为机耕,所占比重为14.3%。播种、插秧与施肥所占比重较低,分别为12.3%、11.7%与10.1%。

5. 农机配套服务。

通过对调研结果的整理,目前农机配套服务的供给主体以表11中所列为主。

由表11可知,在农机配套服务方面,农机维修点是主要的供给者,所占比重达55%。其原因主要为,农机配套服务特别是农机维修服务,需要专业的知识与工具。合作社与村集体所占比重相当,分别为15.5%与16.8%。此外,另有12.7%的农机配套服务由其他组织或个人提供,如农户个人、种粮大户互助、当地工厂(停驻服务)等。

在服务内容方面,目前主要包括表12中所列各项。

由表12可知,目前农机配套服务的供给内容以农机维修为主,所占比重达60.6%,其次为农机保养,所占比重为29.5%。调研中发现,多数种粮大户都具备一定的农机保养知识,自身就可完成日常简单保养。农机停驻所占比重最小,仅为9.9%,主要原因为农业配套用地指标很难获得。

6. 农资与粮食储存服务。

通过对调研结果的整理发现,目前农资与粮食储存服务的供给主体以表13中所列为主。

由表13可知,从整体上来说,目前提供农资与粮食储存服务的组织并不多。在现有的供给主体中,合作社与村集体所占比重较大,两者所占比重累计高达83.3%。另外,也有一些农户或当地工厂将一些空闲的房屋或厂房出租给种粮大户作为储存场所,但所占比例并不高,仅为16.7%。

由以上分析可知,种粮大户农业社会化服务供给在以下方面存在着不足。供给主体方面,农技服务与农信服务的供给主体较为单一,仍然以政府机关与村集体为主,合作社、企业以及科研单位发挥的作用有限,同时提供农资与粮食储存服务的主体也比较少。供给形式方面,农技服务仍以“一对多”的技术培训方式为主,个性化、分层次服务方式还比较少,同时短信与电话仍是农信服务的主要形式,网络等新媒体发挥的作用较为有限。供给内容方面,供求信息与农机停驻的供给相对较少。

三、供给的满足度研究

(一)问卷设计与分析方法

1. 问卷设计。

在问卷中,满足度测评采用四分法量表,将满足度分为非常满足、比较满足、不太满足、不满足四个等级,农户根据自身满足程度进行选择。此外,本问卷的内容还涉及农户基本信息与生产经营情况。

2. 分析方法。

由问卷设计可知,满足度分为四个等级,而各服务项目在不同的位次出现的频次一般不同,无法进行有效排序,故采用聚类方法对数据进行处理与分析。

(二)问卷统计与满足度分析

1. 问卷统计。

种粮大户根据自身情况对各项农业社会化服务的满足度进行选择,具体调研情况详见表14。

2. 满足度分析。

利用SPSS 22.0软件对满足度的调查数据进行聚类分析,具体结果如下图所示:

结合表14中的数据,可将农业社会化服务按照满足度从高到低分为以下三类:

第一类是对于种粮大户来说满足度最高的服务项目,具体包括农机服务与农技服务。农机服务具体包括机耕、打药、收割、播种、施肥、插秧等。在调研中,大多数农户表示随着农机保有量的增加,绝大多数此类服务都很容易获得。对于绝大部分农技服务,大多数农户也表示农技相关部门能够很好地给予指导,在出现突发问题时也能及时给予帮扶。对于病虫害防治中的配药服务,农户表示目前有许多公司提供此类服务。

第二类是对于种粮大户来说满足度比较高的服务项目,具体包括农贷服务与农信服务。对于农贷服务,在调研中许多农户表示只要有土地流转合同,获取信贷资金相对比较容易,利息也比较低。但仍有部分农户表示目前获取农贷的程序比较繁琐,而资金需求有时也不能完全得到满足。对于农信服务,大多数农户表示相关部门能够及时告知有关信息。

第三类是对于种粮大户来说满足度较低的服务项目,具体包括农资与粮食储存服务、农机配套服务。对于农资与粮食储存服务,以往农户由于耕种面积小,自家住房即可满足储存需求。对于种粮大户而言,其耕种面积较大,自家住房远远不能满足农资与粮食储存需求,但由于国家土地政策对于耕地的保护,仓库建设的审批往往难以通过,其储存需求难以得到满足。农机配套服务具体包括农机保养、农机修理与农机停驻。对于农机保养和修理,在调研中许多农户表示该类服务经常无法满足其需求,而且服务价格偏高。对于农机停驻服务,绝大多数农户均表示目前的供给不能满足其需求,其原因与上文中农资与粮食储存服务满足度不高的原因相同。

三、结论与供给侧改革建议

(一)结论

本文利用江苏扬州市264户种粮大户的调研数据,通过频次法与聚类法,实证分析了种粮大户农业社会化服务供给的基本状况与满足度。研究结果显示:第一,对于农技服务与农信服务,合作社、企业以及科研单位发挥的作用有限,政府机关与村集体仍是这两项服务的主要供给者;第二,农技服务仍以“一对多”的技术培训方式为主,个性化、分层次的服务方式还比较少;第三,对于农信服务,短信与电话等传统方式仍为主要供给形式,网络等新媒体发挥的作用有限;第四,相对于其他服务项目,农机配套服务、农资与粮食储存服务的满足度较低,尚不能满足种粮大户目前的需求。

(二)供给侧改革建议

依据以上农业社会化服务供给的基本状况与满足度分析,针对存在的不足,本文提出如下建议:

1. 制定相关政策,引导与激励科研单位增加服务供给。

在目前的农技服务与农信服务的供给当中,科研单位所占比重较小。调研中发现,目前许多科研单位在当地农村也有一些试验田,同时雇佣当地农民按照其要求帮助种植,其目的多为完成自身科研任务,并不对外提供教育、示范、咨询、指导等相关服务。因此,需要制定相关政策,引导与激励科研单位增加服务供给。首先,制定政策,明确科研单位在农业社会化服务特别是农技服务中的功能。其次,建议当地政府主动与科研单位对接,成为种粮大户与科研单位之间的桥梁,根据实际情况构建长期稳定的服务模式。最后,加大科研资金投入,重点鼓励科研单位与种粮大户合作。

2. 健全合作社组织结构,提升合作社服务供给能力。

由上文可知,除农贷服务和农资与粮食储存服务外,在其他服务供给中,合作社所发挥的作用较为有限。而在法国、德国、日本与韩国,合作社则是农业社会化服务的主要供给者。通过对比发现,在以上发达国家中,合作社从中央到地方有着完善的组织结构。在我国,基层合作社数量众多,但缺乏有效的组织,管理上仍为属地管理,彼此之间缺乏协作与协调。因此,建议健全合作社组织结构,构建中央、省、市三级合作社体系,使得合作社能够在更大范围内分工合作、整合资源与调剂余缺,提升服务供给能力。

3. 完善政府购买与补贴机制,调动社会资源参与服务供给。

从发达国家来看,农业社会化服务体系一般由公共服务系统、合作社服务系统与私人服务系统“三驾马车”共同组成。而在我国,农业社会化服务仍以公共服务系统为主,其他两个系统特别是私人服务系统发挥的作用极为有限。据调研,现阶段许多服务项目单纯依靠市场机制难以达到农户所期望的服务水平与价格,这是私人服务系统供给不足的主要原因。例如,由上文可知,对于种粮大户来说,农机维修与保养服务的实际满足度很低,主要问题在于许多农机有固定的使用时间段,这就导致平常保养与维修的需求少,而使用时间段的需求却陡增,这为维修人员与设备的调配带来了很大的困难。此外,农机的维修与保养往往需要公司派遣维修人员到农户所在地,而农户又比较分散,这使得维修保养成本较高,难以满足农户对于服务价格的要求。因此,针对此类服务,建议完善政府购买与补贴机制,调动社会资源参与服务供给。一方面,要明确购买与补贴的服务项目与服务标准,并引入竞争性分配机制。另一方面,要设立购买与补贴所需的财政专项资金及配套管理制度。在财政专项资金的预算方面,需要紧密围绕购买与补贴的服务项目及当地预计需求总量来编制;在财政专项资金的内部管理方面,用于购买与补贴的财政专项资金应当实行项目管理,同时加强财政专项资金的绩效管理,每年度财政部门应对项目资金的使用绩效进行评估,并以评估结果作为后期预算安排与资金支持的主要依据;在财政专项资金的社会监督方面,以归口管理的财政部门为责任主体,向社会公开财政专项资金的使用政策及详细使用清单。

4. 制定执行标准与实施细则,保障农业配套用地供给。

农机停驻服务以及农资与粮食存储服务的供给较少,且农户的满足度也不高。调研发现,其主要的原因为农业配套用地指标很难获得。然而,通过对现有政策的整理发现,我国于2014年10月出台的《农业部关于进一步支持设施农业健康发展的通知》,明确提出了要满足现代农业和土地规模化经营不断发展的需求,积极支持设施农业发展用地。通过对相关主管部门进行调研访谈发现,政策落实主要存在以下两点困难:其一,对于农业配套用地缺乏明确的界定,对于配给谁、配多少与如何配缺少明确的执行标准;其二,农户人数较多,关于配套土地的实际用途难以监管。基于以上困难,本文提出以下两个方面的建议:一方面,加快执行标准与实施细则的制定;另一方面,为了便于监管与提高土地利用率,建议配套用地的申请以村或合作社为单位,积极引导建立集中、公共的农机停驻和农资与粮食储存设施。

5. 依据粮食生产主体之间的需求差异,构建分层次的服务供给体系。

种粮大户与一般农户对于农业社会服务的需求存在着较大的差异,随着土地的进一步流转,可预见种粮大户的比重会进一步增加,在相当长时间内我国粮食生产主体会形成一般农户与种粮大户并立的局面。故建议政府要考虑到两类农户对于农业社会化服务需求的差异,构建分层次的服务供给体系。

参考文献

陈和午.农户模型的发展与应用:文献综述[J].农业技术经济,2004(3).

庞晓鹏.农业社会化服务供求结构差异的比较与分析--基于农业社会化服务供求现状的调查与思考[J].农业技术经济,2006(4).

周风涛,余国新.不同区域视角下的农业社会化服务供求分析--基于新疆784户农户的抽样调查[J].广东农业科学,2014(22).

李静.外包视角下不同经营主体农业技术社会化服务的供需现状--以南京郊县为例[J].安徽农业科学,2015(16).

黄友兰.对“政府+市场”农村信息服务供给模式的思考[J].农业经济,2009(2).

郭志仪,吴桢.欠发达地区农户信贷供需非均衡分析--以甘肃省为例[J].甘肃社会科学,2015(3).

孔祥智,徐珍源.农业社会化服务供求研究--基于供给主体与需求强度的农户数据分析[J].广西社会科学,2010(3).

鲁可荣,郭海霞.农户视角下的农业社会化服务需求意向及实际满足度比较[J].浙江农业学报,2013(4).

开放社会和开放型品牌 篇8

商业品牌的推广特别强调定位和细分市场。细分市场的依据有很多，而阶层，或者说经济条件是一个最重要的划分依据。如著名奢侈品品牌爱马仕走的是高端路线，它面向的对象主要是高收入群体。

企业走精准定位路线的优势很明显，可以“集中优势兵力”开拓新市场，避开与一些业内巨头的正面交锋，从而在市场上占有一席之地。但它的缺点就在于其品牌扩展性非常有限，很多场合甚至增加阶层之间的尴尬。这样的品牌可以成为一个成功甚至卓越的品牌，但很难成为伟大的品牌。

那什么样的品牌可以称得上伟大呢?我觉得可口可乐算是为数不多的伟大品牌中的一个。可口可乐公司是美国商界的一个传奇，也是“投资之神”巴菲特非常推崇的一个企业。那么可口可乐成功的秘诀在哪里呢?有人说是因为它有独特的神秘配方。可口可乐公司自己也一直作神秘状，并花重金建造了一个豪华保险库，专门用来保存所谓的神秘配方。然而在我看来这个所谓神秘配方只能算作可口可乐公司的一个营销手段而已。

我认为，可口可乐的真正成功就在于，它做到了品牌的开放性。与窄众定位的品牌相比，可口可乐的伸展性非常强。可口可乐公司通过一系列的品牌运营和推广动作，非常成功地将其产品与美国的大众文化联系到了一起。因此不管是奥巴马还是巴菲特，哪怕是美国街头的乞讨者，都可以毫无顾忌地饮用可口可乐。开放的品牌认知才是可口可乐公司最核心的资产，在世界上很多地方，可口可乐的进入就让人联想到美国文化。

有人说如果在今天将可口可乐的生产工厂付之一炬，那明天它还是能够毫发无损地重生，就是开放品牌的威力。

前段时间有朋友向我推荐海底捞火锅，说这个企业真正做到了“以顾客为上帝”，网络上也流传着关于海底捞的各种带有传奇色彩的小段子，以表明其服务有多么细腻和到位。优秀的服务固然是海底捞成功的原因之一，但在我看来这还不是最重要的原因。从商业模式的角度来看，其品牌的开放性才是它最大的秘诀。我在体验过程中发现，在海底捞门店排队的人并没有鲜明统一的阶级特征，大学的穷学生也有，衣冠楚楚的中产阶级也有，甚至据报道万科老总王石也去吃过海底捞，并学习它的管理经验。让我印象深刻的是，我极少在服务性行业，看到农村的孩子做服务员来到大城市，既热情又不卑不亢，当服务员都当得那么阳光自信。要说我的感受，海底捞最核心的价值，就是平等，企业内部是人格是平等的，员工和顾客之间也是平等的。

另一个塑造了开放型品牌的企业就是凡客诚品。本来服装品牌是具有最明显的阶级特征的消费品，阶层象征性非常鲜明。对GUCCI、阿玛尼等高端时装品牌，普通消费者只能望洋兴叹。然而凡客创始人陈年的高明之处在于，他通过与世界各国一线设计室进行合作，不断将最流行的设计元素添加到凡客的产品中，使其产品很好地符合了当下人们对潮流的追求。同时他又将制造成本控制在一个较低的水平，让普通消费者也可以消费得起。这样凡客的产品就兼具了物美和价廉。这种开放性，至少使凡客诚品几年来有了高速的增长，至少成功吸引了大量的投资，哪怕未来这个企业不像投资人期待的那么成功，至少我觉得他们市场定位的努力的方向没有错。