方方的西藏计划

方方的西藏计划（共7篇）

方方的西藏计划 篇1

D1 线路：在拉萨休息一天，适应高原环境，购置吃的和小礼物

住：拉萨喜力国际青年旅社，很有名，很多牛人，可以在那结伴搭车出行（旅舍地址：拉萨市 城关区 八廓街古城核心保护区（江苏路人民体育场斜对过巷子内50米））

D2 线路：布达拉宫-大昭寺-八廓街

布达拉宫，“布达拉”藏语意为“普陀山”。布达拉宫是集宫殿、寺院和灵塔殿三位一体的建筑。海拔3700多米，依红山而建，分为红宫和白宫。红宫为历代**的灵塔殿和各类佛堂。白宫是**喇嘛的冬宫，是旧时西藏地方政府的办事机构。

大昭寺，又名“祖拉康”，藏语意为“经堂”。距今已有1350年的历史，是拉萨最古老的寺庙，至今仍然是整个藏区地位崇高的中心寺。寺内供奉有释迦牟尼12岁时的等身镀金像，及松赞干布和文成公主、赤尊公主的塑像。

八廓街，“先有八廓街，后有拉萨城”，八廓街不仅是一条转经道，同时也是拉萨最大的商业街，两旁店铺林立，摆满了西藏、尼泊尔及印度等特色商品。它是拉萨乃至整个藏区人文景观的缩影，汇聚着来自各地的朝拜者，周围古建筑众多。晚餐后，逛逛老街小巷，泡泡酒吧，在夜市中品味拉萨风情，别有一番情趣。

D3

线路：拉萨－工布江达县－巴松措－林芝 宿:林芝（490km）

翻越米拉山，另一番高原景象随即映入眼帘：邦杰达草原、中流砥柱、太昭古城、巴松措、秀巴古堡……这里被誉为“西藏江南”。

巴松措，是红教圣湖，平均海拔4000米，状如新月，湖水清澈见底。湖内有座小岛，岛上有一座古庙 D4

八一—码头—峡谷—南迦巴瓦—鲁郎林海—八一

宿:林芝（300km）早晨乘车到码头,在尼洋河观景台欣赏两江交汇处的迷人景色。

乘坐国内目前最先进的雅江游艇，畅游中国十大峡谷之首的雅鲁藏布江大峡谷。顺江而下，行至派镇，不仅可以欣赏到美丽的峡谷景色，壮观的跌水，雄伟的雪山，还可以欣赏到佛掌沙丘、迎客松等自然人文奇观。

驱车前往直白，观赏大渡卡古堡遗址、魔心石、南迦巴瓦峰、雅鲁藏布江一号和二号大拐弯。（远观）

随后，沿山路而上翻越海拔4702米的色季拉山，在山顶，遥望中国最美的十大名山之冠的南迦巴瓦峰，下山前往被原始森林环抱的鲁郎高山牧场，鲁郎藏语意为“龙王谷”，也是“叫人不想家”的地方，是我国面积最大、保持最完好的第三大林区。晚上返回林芝住宿。

D5

林芝－巨柏园－卡定神山天佛瀑布－松多－邦杰塘草原－米拉山－拉萨 宿:拉萨（450km）

上午参观有2500年历史的见证人－林芝柏树王。游览卡定神山天佛瀑布，这里有天然形成的大佛、女神、观音、护法、如来佛祖、喇嘛颂经、神龟叫天、神鹰献宝、酥油灯以及藏文“六字真言”佛字等。翻越海拔5230米的米拉山口，途经邦杰塘草原，回到拉萨。巨柏园

人员要求】：

1、有严重高血压、心脏病患者不宜去西藏，也不要在重感冒的时候进藏。

2、参加人员一定要购买保险

3、良好的体能储备

4、良好的团队意识

5、领队有绝对的选择队员权

不要惧怕高原反应，只要身体健康，没有高血压、心脏病、肺病、没有感冒、咳嗽、发烧等症状的人，都不会有很大的反应。一般来说过1--2天后，以上症状都会逐步减轻或消失。

西藏详细攻略

【装备要求】：

必备装备:登山鞋40升登山包保暖衣物(抓绒衣或羽绒服)睡袋(最好带，那边有被子，不过不卫生)太阳镜防晒用品

1.心理准备：保持乐观情绪，如有心理负担会加重高原反应，延缓人体适应高原气候。2.身体准备：进藏前睡眠和休息要充足，严重高血压、心脏病患者不宜进藏。

3.随身物品：高原海拔高日照强烈，早晚温差大，需准备长袖衣裤、羊毛衫、羽绒服，同时带好墨镜、太阳帽、防晒霜、润唇膏、感冒药、肠胃药、阿斯匹林、安定、雪域红景天、创可贴，跌打损伤药等物品。再次提醒一定要有登山鞋，穿厚一点的袜子！

4.数码物品： 携带数码相机者请带足电池及数码伴侣。机械相机请带足胶卷（最好内地购买正品的200 度以上的胶卷）及充足的电池。DV机请带足卡带及充电器；手机和备用电池 5.友情提示：足够的胶卷、相机电池、现金、全球通手机、湿纸巾、个人卫生用品。6.特别提示：请准备好羽绒服和毛裤。

7.各种证：去珠峰需要边防证，一般在户口所在地办理有时，有出境纪录的护照也可以，保险点可以在拉萨办个尼泊尔签证，一天就可以。还有导游证啊，领队证都可以用，学生证笔带，身份证就不用说了 8.西藏不用硬币，准备一些角票，去寺庙和施舍需要。9.可以带些文具和糖果给当地小朋友。

【注意事项】：

1.到西藏携带现金比较方便，也很少出现安全问题。西藏电信网络尚欠发达，与内地联网经常出现问题，因此，在西藏不要过分依赖银行卡，也没有工商银行网点，建议备足现金。

2.高原日照强烈，景物反差较大，逆光拍摄人物宜用闪光灯补光。另外，高原紫外线强烈，宜在镜头前加UV镜，避免相片色彩偏紫。在近距离拍藏族同胞时，一定要先征得他们的同意。

3.国内游客如计划到山南地区（隆子县、错那县、洛扎县、浪卡子县）；日喀则地区（定日县、康马县、定结县、仲巴县、亚东县、吉隆县、聂拉木县、萨嘎县、岗巴县）；林芝地区（米林县、朗县、墨脱县、察隅县）；阿里地区（噶尔县、普兰县、日土县、札达县）等地，行前须持个人身份证到户籍所在地派出所办理边境通行证才可前往。（持有护照、台胞证、中国特区护照及回乡证者除外）

4.西藏的治安普遍很好，至少要好过内地的不少城市。因为全民信教的原因，藏民都非常淳朴和热情，您可尽情旅游。在八角街这样热闹的地方，还是有可能遇见小偷的，一定要注意防范。

5.在西藏旅行的危险，主要来自天灾，诸如塌方，暴风雪、大水、交通事故等部题。所以旅行中，所选旅游车辆的性能、司机对路况的熟悉度、车技高低、对意外事故的预估等对旅游安全至关重要。

6.推荐几首旅行路上的歌曲，听着...上路吧。《回到拉萨》、《青藏高原》、《天路》、《家乡》、《遇上你是我的缘》、《卓玛》、《坐上火车去拉萨》、《天上西藏》。

旅途中：

1.藏区属于高寒地区，早晚温差大，旅途中人体温度自我调节，避免剧烈运动，禁烟酒，饮食宜节制；

2.多备高热量的食品，如：巧克力、牛肉干、饼干及个人爱好的零食；

3.途中基本上住宿可洗澡，但条件有限，建议少洗澡，如对住宿不习惯建议带上睡袋； 4.在电压不稳定处建议不充电，手机在行驶中一般无信号；

5.骑马需注意安全，建议不要独自骑马，不骑马奔跑，险路和下坡路下马步行。

6.藏区属中国特殊少数民族地区，请尊重民族及当地的文化和信仰习惯，谈论请勿涉及政治与宗教等敏感问题，请不要与当地人发生任何冲突，以免造成意外。7.请保护自然环境，不乱扔废品，不随意采摘植物，不伤害野生动物。

【藏地纪念品攻略】：

拉萨八角街一带的小店，是寻找纪念品的去处。

1、珠宝首饰：有珍珠、玛瑙，金、银制品、绿松石等，上面刻有梵语，具有辟邪、祈福的作用。例如较为名贵的西藏天珠，“单眼天珠”代表智慧，“双眼天珠”能保佑夫妻和睦，“三眼天珠”则能带来财运。

2、牛骨饰品：牦牛是藏民最好的朋友，被藏民誉为美好的神圣动物，牛骨作为一种独特的装饰品，原始自然、粗犷豪放，给佩戴者增添一种野性的魅力！

3、藏刀：是藏民随身必备之物，既可以用来切肉，也可以用于防身，还是一种特殊的装饰品。男式藏刀一般比较粗犷、锋利，女式藏刀则秀气、小巧。

4、面具：是从宗教里派生出来的一种工艺品，一般分为“跳神面具”、“悬挂面具”和“藏戏面具”三种。跳神面具的图案有鬼怪、护法神、仙人、动物图腾等，主要在寺庙逢重大节日举行的跳神仪式上使用。

5、唐卡：一种带有浓郁西藏风情的卷轴画，大部分是佛像和菩萨像，也有一些花鸟、山水和医学、天文学方面的挂图。样式有布面彩绘的，有织锦、刺绣、缂丝和贴花的。

6、氆氇：是藏语音译，实为手工织成的毛呢，有黑、红、绿等多种颜色，是做藏服、藏鞋、藏帽的主要材料，结实耐用，保暖性好。

7、藏毯：是西藏的传统手工艺品，风格依各地的风俗而各异。款式上有地毯、挂毯和卡垫。西藏地毯织法独特，色泽鲜艳和谐，毯面柔软细腻，洗涤不褪色，加之具有浓厚民族色彩的图案花纹。

8、藏香：藏族人朝佛、驱邪、举行宗教活动时都用它。藏香香味淳厚，放到衣柜里，不仅衣物飘香，而且还防虫蛀等。

9、藏药：藏族人民在与自然和各种疾病进行斗争中，形成了独具特色的藏医药学体系，许多藏药对心血管病、肿瘤等疾病有较好的疗效，“治番十五”(阿卡久阿)、“高山雪莲”、“红景天”、“麝香”等；如：七十味珍珠，是由珍珠、藏红花、牛黄、麝香、玛瑙、珊瑚、黄金等70味珍贵药物炮制的。具有安神、调血压、补身等功能，对瘫痪、血压不调、癫痫、脑震荡等病症有较好的疗效。

10、宗教纪念品：一提起藏族的宗教，人们马上会联想起地方民族色彩浓厚的喇嘛教，和它神秘诡异的气氛。如：转经筒、石刻经版、石刻佛像等，可以说是西藏悠久宗教历史的象征。

西藏旅游注意事项

一、进藏前的准备工作

1、进西藏前，必须进行身体锻练，但在行进前的10—15天左右，应停止锻练；

2、前往西藏前的7—10天左右，开始服用高原红景天，直至离开西藏到达海拨较低处；

3、前往西藏前，最好去正规医院进行体检，心、肺、脑和血液系统疾病患者，不宜前往；感冒患者未好之前，也不宜前往。

二、进藏后的注意事项

1、最好不要抽烟、喝酒，防止呼吸道感染，带上必要的应急药品和其它物品；

2、须具备良好的心理素质，保持乐观情绪，过分担心、思想焦虑、睡眠欠佳均有可能导致高原反应加重；

3、初到高原，不要剧烈的运动，不能大声喊叫，上下车都要轻手轻脚；最好不要洗澡，以预防感冒，引起高原反应；

4、多吃水果、蔬菜，如无条件可口服维生素C，一日三次；多喝开水，但每一次不能喝多；

5、高原反应一般都可自愈，症状较重的，对症治疗即可，如吸氧（万不得以，最好不吸）、止痛、镇静等，口服去痛片和安定片，藏药“红景天”根煎水喝可缓解高原反应；应避免劳累、受寒和上呼吸道感染；

6、高原气候多变，尤其是早、晚气温偏低，须准备羊毛衫、保暖内衣等。在户外活动时要注意戴上墨镜和礼帽，以防紫外线损伤；

7、在藏区饮食应选择高热量易消化食物，不可暴饮暴食，晚餐时尤应注意不可过量，以免增加胃肠负担，使心肺受压，造成胸闷心慌。初入高原的人，睡眠时可采用半卧位，以减轻心肺负担。

8、藏族人对狗很爱护，绝对不能真正的暴打它。西藏的野狗很多，要注意防范，防范的方法：弯腰装着捡石头吓唬。要是遇到藏獒，哪只有一个方法：跑！跑得越快越好。

三、藏区的绝对禁忌

1、藏族人绝对禁吃驴、马肉和狗肉，有些地区也不吃鱼肉；

2、敬酒时，客人须先用无名指蘸一点酒弹向空中，连续三次，以示祭天，地和祖先，接着轻轻呷一口，主人会及时添满，再喝一口再添满，连喝三口，至第四次添满时，必须一饮而尽；

3、吃饭时要食不满口，咬不出声，喝不出响；

4、喝酥油茶时，主人倒茶，客人要待主人双手捧到面前时，才能接过来喝；

5、禁忌在别人后背吐唾沫，拍手掌；

6、行路遇到寺院，玛尼堆，佛塔等宗教设施，必须从左往右绕行；

7、不得跨越法器，火盆；

8、经筒，经轮不得逆转；

9、忌讳别人用手触摸头顶。

四、购物提示

1、在八角街上的物品几乎都可以大力砍价到半价以下；

2、藏药材最好在国营药店购买；

3、佛珠、天眼石、绿松石等饰品绝大多部分是赝品，买时要注意；

4、藏刀必须邮寄，不能飞机托运；

5、在西藏购物，无论何时何地都可以压价，只要有礼貌，通常成功率较高；

6、如果商家立场坚定，不妨出最后一招，转身就离开，很可能他会把你叫回来，表示可以成交；

7、初到西藏的旅客者都急着购买旅游纪念品，建议在游程快要结束的几天购买旅游纪念品；如果刚到西藏就疯狂购物，大大小小的物品会对后来几天的旅程造成不少的麻烦。

五、其他注意事项

1、面见僧人最好的礼节是双手合十，微微低头，不要握手、拥抱；

2、与喇嘛交谈，最好避免提免提及钉戮、婚配等，也不要随意打听食用腥荤之类的事情；

3、在寺庙里面不要大声喧哗或乱**摸，如遇上佛事活动，最好静立默视或悄然离开；

4、喇嘛庙中的僧人应称他们为“喇嘛”；

5、六字真言的意思就是“啊！愿我功德圆满，与佛融合！”

6、最好随身准备些香烟、糖果和文具小礼品等，以便途中搭车或感谢路人帮助，或者给当地物质缺乏的适学孩童；

7、在西藏拍照时，如送一些糖果或文具礼品给当地的小朋友，他们会很开心，会有利于同他们的沟通交往，但不提倡给予金钱；

8、在八角街上行走一定要记住随着转经的藏人以顺时针方向行走，否则不仅很难从滚滚人群中突围，还会被藏族同胞视为亵渎神灵；

9、西藏本来没有限制观看天葬，后来为了避免对死者不敬才禁止游客观看，不建议去观看天葬。首先关系到个人隐私，天葬的死者家属不愿外人观看，这是人之常情。其次，有些游客未经同意偷看，甚至将拍的照片拿出来炫耀令人可悲。藏族是一个友善的民族，来到这里应该尽量尊重他们的文化习俗及生活习惯；

10、西藏最多的不是工商行，而是中国银行，中国邮政，离开拉萨后小的县城银行会很少。使用邮局取款不失为一个好办法；如果你是以拉萨为中转站，你最好将不用的钱在中行开一个短期存款户口，避免一次带太多现金在身上；

11、请保护最后一片净土，去西藏的任何一个地方前请别忘了准备垃圾袋，并将旅途中的垃圾带回到住宿地的垃圾收集站，保护环境是我们每一个人应尽的义务。

12、在西藏饮食要注意，避免饮未沸的水和吃未煮熟的肉。离开市区后若要喝水，最好在一些小卖店买包装严密的樽装水或饮料，否则应自己把水煮滚或放入清水丸消毒。饮品中加的冰要特别提防，如不肯定水源是否清洁，还是不放为妙。

方方的西藏计划 篇2

申报指南（征求意见稿）

一、农牧业重大科技专项

（一）青稞种质创新与分子育种

重点开展青稞优异种质发掘与创制、高产优质多抗新品种选育、高产高效绿色增产关键技术研究、集成与示范，研发出自主基因、主推品种、实用技术，为保障西藏粮食安全，增加农牧民收入提供强有力的科技支撑。

（二）特色家畜选育与健康养殖

开展牦牛、绵羊、绒山羊等特色畜种种质资源挖掘与保存、本品种选育和良种繁育、标准化健康养殖与育肥、重大疫病防控等关键技术攻关与集成示范，提升畜牧业生产水平，为畜牧业转型增效、保障畜产品安全、农牧民增收致富提供强有力的科技支撑。

（三）牧草种质改良与利用

重点开展牧草优良品种选育，建立种繁基地，繁育牧草良种；开展牧草时空拓展种植，包括水肥一体化、退化草地恢复、粮饲复种等研究与示范；开展草产品加工，包括干草、TMR饲料、特色草产品研发等。

（四）特色农产品加工技术与产品开发 重点开展高原特色农畜产品有效成分提取及功效分析、精深加工技术研发、新产品研制、质量控制体系创建等，构建产学研一体化的农产品加工技术体系，强力支撑高原特色农产品基地建设。形成中试产品，与企业开展实质性合作，开发2-3种特色农畜产品，研制专用设备，申报专利，发表论文。

（五）科技富民强县稳边

重点开展边境地区特色优质果树新品种高效栽培技术集成示范、热区作物新品种引进与高产栽培关键技术集成示范、奶牛绿色健康养殖关键技术集成示范、岗巴羊绿色健康养殖关键技术集成示范、高寒牧区牦牛错季错峰半舍饲育肥新技术新模式集成示范，依靠科技进步培育特色产业，推动产业转型和提质增效，壮大县域经济，促进农牧民群众不离乡、不离土就能增收致富，实现科技精准脱贫、科技惠及民生、科技富民强县、科技稳边兴藏战略目标。

二、农牧业重点研发及转化类项目

（一）农牧业重点研发类项目申报方向

根据西藏自治区“十三五”科技创新规划安排部署，2018自治区农牧领域重点支持的研究方向为：

1.种植业

开展小麦、油菜、马铃薯、蔬菜、果树、豌豆、荞麦等农作物品种资源、育种、高效栽培技术研究，高产优质农作物新品种引进与筛选，旱地粮油、粮草增效技术集成与示范，农机 农艺综合配套技术研究，旱作区土壤培肥与丰产增效技术研究，主粮产品开发及产业链延伸关键技术研究，农业机械新品种引进与研发等。

2.畜牧业

重点开展奶牛新品种选育、绵羊快繁、拉萨白鸡扩繁、肉用绵羊细管冻精研制与示范，开展绒山羊增绒免疫调节剂研发，家畜寄生虫与包虫病等重要人畜共患寄生虫病防控体系研究，藏兽药研发与开发利用，畜禽疫病防控、疫苗和鉴别诊断试剂研制。

3、园艺

重点开展果蔬新品种选育及精深加工技术研究，非耕地设施蔬菜无土栽培技术研究，特色食药用菌人工繁育，标准化生产及精深加工产品研发等，开展热带水果育苗温室（大棚）太阳能供暖技术研究与示范，设施园艺产业提质增效技术与装备开发，林果病虫害发生规律及防控技术研究及示范，节能日光温室结构优化与配套技术开发研究。

4、林业

重点支持高寒抗逆优质树种筛选及种植技术研究，新型经济林木引进及高效栽培技术集成示范，林木病虫害综合防控技术研究，高寒植被群落构成及恢复技术研究。

5.农业资源与环境

重点开展污染土壤修复技术集成与示范，化肥农药减施增效技术和装备研发，新型农药增效剂的研制与示范应用，富硒农产品研发及产业化关键技术研究，西藏商品有机肥研发、应用效果、配比研究，农牧业废弃物循环利用技术研发，粮食主产区主要气象灾害过程及其减灾保产调控关键技术，节水灌溉技术与装备研究。

6.农产品质量安全与营养

重点开展优质农产品全程质量安全控制关键技术研究与绿色生产示范，特色农产品功能成分识别、筛查及利用研究，农产品污染物快速检测技术研究与示范推广等。

7.渔业

重点开展西藏珍稀鱼类资源收集与评价，高原特色鱼类生长发育规律及快速繁殖技术研究，黑斑原鮡、亚东鲑等特色土著鱼类苗种繁育技术研究。

（二）农牧业科技成果转化与应用项目申报方向 重点支持农牧业新品种、新技术、新产品科技成果转化应用和具有较大推广应用潜力及产业化前景的高效生产技术转化。以科技强农兴边惠农富农为宗旨，推进现代农业科技园区、产业园、创新园和可持续发展实验区建设，加强农村科技创业链建设，推进新型科技服务体系建设。

（三）科技精准扶贫项目的支持范围

支持重点贫困县特色优势产业技术开发和集成示范。重点围绕贫困地区粮食作物、水果、蔬菜、干果、茶叶、农产品、藏药材等特色产业，开展技术创新和成果转化；围绕贫困地区特色优势资源深度开发和综合利用，开展技术创新；围绕贫困地区特色农畜产品精深加工，研发特色产品，延伸产业链，构建全产业链技术支撑体系。

三、基地与人才建设计划 “星创天地”的项目申报方向

方方的西藏计划 篇3

工 作 计 划

为了深入学习贯彻好中央第五次西藏工作座谈会精神，紧紧围绕南涧县的中心工作，全面贯彻党的民族宗教政策，抓服务、抓管理、抓队伍、抓创建，确保全县民族团结、宗教和睦、社会稳定，为我县改革、发展、稳定服务，特制定本计划：

一、认真学习领会，把握工作主题

以贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神为契机，牢牢把握民族工作主题，紧扣民族宗教工作根本方针、根本要求和根本任务，在全面推进民族工作的同时，积极拓展工作渠道，宗教工作在稳定的基础上努力构建和谐宗教，以民族团结示范村创建活动、和谐寺观创建活动为重点，以深入推进兴边富民行动和扶持人口较少民族发展，建立和完善宗教活动场所长效机制为主要任务，以推进民族地区和人口较少民族地区经济社会发展和促进宗教领域持续稳定、全面稳定和长远稳定为首要目标，抓住机遇，乘势而上，团结奋斗、扎实工作、开拓创新，积极推进民族宗教工作新发展，为我县改革、发展、稳定做出应有的贡献。

二、提高组织保障，健全长效机制

加强民宗部门建设，不断提升依法管理能力和水平，不断强化民宗部门党员干部队伍政治意识、忧患意识和责任意 识，加强业务培训，不断优化结构，提高办事效率和质量。并以开展效能建设年活动为契机，不断转变机关作风，形成上级围绕下级转，机关围绕基层转的良好风气。此外，积极协助做好我县“十二五”经济社会发展规划编制相关工作，大力推进“兴边富民”行动，加大扶持布朗族、苗族、傈僳族等少数民族经济社会发展。

三、树立全局观念，全力维护稳定

充分加强部门协作，共同做好民族宗教领域的稳定工作。我县坚持反分裂斗争方针不动摇，按照县委、政府的统一部署和总体要求，坚决抵御和打击国外宗教势力利用民族宗教进行的各种渗透破坏活动，重点做好民族宗教领域稳定工作，加强情报信息的收集与研判工作，争取斗争主动权，完善应对措施，做到防患于未然。对苗头性问题，做到早发现、早处置，一旦发生突发性事件，及时依法妥善处置，把影响降到最低，努力保持民族宗教领域的稳定。严格跨地域宗教活动的审批制度，制止非法宗教活动；强化监督检查，确保宗教活动场所、宗教教职人员登记备案及颁证工作圆满完成；有序组织我县穆斯林群众赴沙特阿拉伯朝觐。

继续深入开展宗教活动场所法制宣传教育，不断增强宗教界人士的祖国观、政府观、法律观“三个观念”和“一个公民”意识；完善宗教活动场所内部管理制度，规范教职人员行为。并按照政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众，管理 上有能力的要求，继续充实和加强宗教活动场所管理组织，不断提高其管理能力和水平。

四、开展团结教育活动，促进民族和谐稳定

认真贯彻国务院、省州有关文件精神，全面正确贯彻党的民族政策、认真排查调处涉及民族方面的矛盾和纠纷，不断改善民族关系。认真贯彻落实自治县委、政府出台的《关于贯彻落实“争当民族团结示范州”的实施意见》及有关文件精神，大力推进民族团结进步示范试点创建活动，巩固扩大创建活动成果，积极探索做好新形势下民族宗教工作的新思路、新举措、新办法。同时，向县委、政府积极反映并力求在宗教活动场所通路、通电、通水、通讯及通广播电视方面有新进展。本着社会均等原则，协调落实医疗、养老、低保、五保政策在宗教活动场所得到落实，协助落实宗教活动场所文物维修，全面落实宗教活动场所管理组织成员生活待遇，增强和谐因素，发挥宗教界独特优势和积极作用。此外将不断扩大宣传范围，丰富宣传内容，采取多种形式，重点在自治县“民族团结月”活动期间，广泛开展民族团结宣传教育，唱响民族大团结大发展大繁荣的主旋律。

《方方圆圆》教学反思 篇4

灵武市第七小学 王彦英

这一课的设计，是想通过在美术活动中的学习，使学生能用简单的形状概括出动物的基本外形，并用添加或减的方法，夸张的表现突出动物形象，使学生养成细心观察的好习惯。从教学过程和学生完成作业情况来看，学生基本能够通过看、说、画等方法，大胆、自由地把生活中所见所闻，所感所想的动物描绘出来。但其教学环节和教师引导还是存在一些问题和不足之处。

首先，在学习探究中，有一个画鱼和牛马小练习，要求学生是用刚刚所学的方形，圆形或其它几何图形进行组合，而学生的作业没有达到老师的要求，学生所画的鱼并不是用到了圆形进行概括，而是直接用曲线描绘了外轮廓。那么在这里，说明教师之前的引导不到位，重点知识没有讲透彻，导致学生作业出现了问题。这个关于本课教学重点，学生能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形知识点，应是我后期在引导和新授上都应再斟酌的。

其次，在教师示范画的甲壳虫动物的的背景过程中，有讲解夸张、概括两种手法。本是要用投影仪可是出现了小的问题，没有放大给学生看，只是将老师的范画贴在黑板上。太小很多学生看不到，后面的学习也显得有点吃力，没有达到预期的效果。

三是最后的作业展示环节，并没有达到预期的效果。由于之前新授部分用时过多，所以学生在作业预留的时间上就稍显仓促。一是大部分学生的作业没有上颜色，二是作业内容没有体现出教学目标即描绘出个性化的动物，很多学生的想法受到教师的示范和图片所限制，作业内容显得单一。就这点，我认为可以在布置作业之前给学生看大量的优秀习作，让学生思维不至于受到单一的示范画所限制。

最后，本节课第三个教学目标是培养学生合作意识和综合学习能力。在这点上，虽然我进行了分组学习但却只是流于形式，并没有真正发挥小组合作的作用，因此，我考虑在下次教学中，可在展示作业这个环节让小组讨论选出优秀作品再一起为作品取名字并说明所用到的方法。这样便既发挥了小组的作用也对作品进行了自评和互评，一举两得。

稿纸方方作文600字 篇5

我是一张稿纸，我叫方方。一天，黄老师把我发到了琦琦的手里，琦琦把我放进了她的文件夹里。在那里，我看见了许多琦琦的作业本，它们身上都密密麻麻的写满了汉字。“哇!”我惊呆了，觉得它们好漂亮呀。不知道琦琦什么时候才会在我的身上写出优美的文章呢?

一天、两天、三天......时间慢慢过去了。可是，黄老师还没说要用到我，我寂寞地躺在琦琦的书包里。

这天，琦琦把我放到了书桌上，就去做事了。琦琦淘气的小弟弟泰哥跑了进来。泰哥3岁了，他大大的脑袋，小小的眼睛，皮肤白白的，脸上总挂着甜甜的`微笑。这可把我吓坏了，因为泰哥特别爱“学习”，只要一看见琦琦不在书桌旁，他就会迅速地跑过来，像模像样地学着琦琦的样子，端正地坐在椅子上，拿起笔，在纸上认真地“写作业”。他会把一张纸画得乱七八糟，变成一个“大花脸”。“这可怎么办啊?”我急得就快跳起来了。只见泰哥笑眯眯地坐好，小胖手握起一支铅笔，就向我的脸上画了下来。我害怕极了。这时，琦琦及时赶到了，把泰哥抱了出去。她认真地对泰哥说：“不能过来哦!别把姐姐的作业画花了。”“好吧。”泰哥无奈地说。说完，晃着大脑袋跑走了。我这才松了口气。

琦琦又把我放到了作业堆里，在那，我见到了英语作业本红红。傍晚，红红已经进入了梦乡，可是我翻来覆去，就是睡不着。最后，我悄悄起来了，来到红红身边，看见红红的身上贴着一些奇怪的字母——Amanda。我不明白是什么意思，就围着红红转来转去，好奇地看着。红红被吵醒了，我连忙对红红说：“对不起，我不是故意要把你吵醒的。”“没关系，我叫红红，你叫什么啊?”“我叫方方。请问，你能告诉我琦琦在你身上写了什么吗?”“当然可以，这是Amanda，琦琦的英文名字。”我听了后惊讶地瞪大了眼睛。原来还 有和我们汉字不一样的英文。红红把自己的身体翻开，“哇!”我吃惊地叫了一声。琦琦在红红的身体里写的英文字母简直太难了，根本看不懂呀。全都是跟汉字拼音一样的字母，但是拼在一起不能组成字呀。该怎么拼呢?我虚心的问红红，红红也耐心地教我。如果我不懂的话，红红就一遍遍教，直到我弄懂为止。慢慢地，我也学会了一些英文对话了。因此，我和红红成为了最要好的朋友。

《园圆和方方》说课稿 篇6

一、说教材(教材分析)：

《园圆和方方》是一个主题单一明确，情节简单有趣，语言生动浅显，容易吸引幼儿的一个幼儿故事。故事中的园圆和方方为了显示自己的本领，各自自夸，并且在“梦境”中还互相攻击对方。最后“梦醒”了才知自己不对，应该互相尊重，互相学习，各自都有不足和长处，懂得了：圆圆有圆圆的优点，方方也有方方的优点。圆形和方形物体是幼儿比较熟悉并且周围环境中都有，可以说是贴近幼儿生活的物品。但是幼儿通过这个故事的学习，不仅对这些物品有了更近一步的了解，还懂得了一个道理：不要抬高自己，贬低别人，而应互相尊重，互相学习，共同进步。

二、说活动目标：

活动目标是活动设计的重要环节，它既是活动设计的起点，又是教育活动设计的终点。根据幼儿的实际情况，确立了以下活动目标：

1、体会故事中圆园和方方对话的趣味性，并偿试用语言和动作表现出来。

2、理解故事内容，懂得圆形和方形各有优点，人们都离不开。

3、让幼儿明白：同伴间要互相尊重，互相学习，共同进步。

重点：圆形和方形的各自用处很大。

难点：理解“为什么有些物品一定要做成圆形或方形的”。

三、说活动准备：

为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备：

1、生活中常见的圆形和方形的物品。

2、挂图、录音机、语言磁带。

3、教具圆形，方形各一个，字卡。

4、“圆形”，“方形”头饰及相关“圆形”，“方形”的图片卡。

四、说教学和学法：

1、说教法。

教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。”本次活动中我运用了直观法、提问法、讨论法等教学方法。

采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。

提问法是语言活动中都能用到的方法。在教学中，我尝试将单一性、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。如：圆圆说了什么?方方说了些什么?它们说的有道理吗?为什么?等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的.想法。

讨论法能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，在培养幼儿语言表达能力的同时，满足了幼儿的好奇心理，最终有效地完成教学目标。

2、说学法。

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中掌握活动的重、难点。同时还用游戏法加以巩固和理解活动内容。

五、说活动过程：

1、教师出示物品，引入课题。

提问：请小朋友看一看，这些物品是什么形状的?“对。有圆形的，也有方形的。今天老师给你们讲个故事，是关于它们的。名字就叫《圆圆和方方》”。

2、教师有感情地讲述一遍故事。

提问：

(1)刚才，你们听到的故事的名字叫什么?

(2)圆圆和方方是谁?它们因为什么在争吵。

3、请幼儿顷听故事录音。

提问：你听到了什么?

教师注意将孩子的口语提炼为故事中的语言。

4、教师分层次讲述故事。

第一层：从第一自然段到第五自然段。

提问：圆圆说了什么?方方说了什么?

第二层：从第六自然段到第八自然段。

提问：圆圆做了一个什么梦?这些东西能换成圆形的吗?为什么?

第三层：从第九自然段到第十自然段。

提问：方方做了一个什么梦?这些东西能换成圆形的吗?为什么?

第四层：从第十一自然段讲到结尾。

提问：圆圆和方方的话有道理吗?

5、幼儿边看挂图边听教师完整地讲述故事。鼓励幼儿用自己认为比较合适的语言和动作来表现。

6、游戏;以“图形宝宝找家”结束教学。

六、活动延伸：

让幼儿在教师内外寻找圆形和方形的物品并讨论：它们能否换个形状?

幼儿故事400字：方方和圆圆 篇7

方方梦见他走在大街上，看见人们在骑自行车，自行车的轮子是圆形的。方方一看到圆形就来气：“为什么轮胎是用圆形做的?我就要做一个方形的轮胎。”过了一会儿，他勉勉强强的骑着方形轮胎的车上路了。他遇到了一个下坡，想要停也停不下来，最后撞得支离破碎。之后他又看见人们用圆形的光盘。他又想试一试方形的光盘，结果当然是把光盘放进去以后纹丝不动。

圆圆也梦见自己走在大街上，看见人们用方形的砖盖房子，他也抱怨了：“为什么砖是方形的?不能用圆形吗?”圆形造了一个用圆砖盖的房子。可不一会儿，房子就倒塌了一大半。有谁敢住这样的房子呢?之后他看到自己家里有一个方形的柜子，也照样把它改成了圆形。然后柜子在房间里滚来滚去，好不容易才抓到，更别说存放东西了。