教育统计工作规程

教育统计工作规程（共9篇）

教育统计工作规程 篇1

学校艺术教育工作规程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》，制定本规程。

第二条 艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

第三条 学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

第二章 学校艺术课程

第四条 学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

第五条学校应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

学校应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。

第六条 配备专职教师进行艺术类学科的教学工作，保证艺术类课程的教学质量。

第七条将艺术类课程列入期末考核与毕业考核项目。

第三章 课外、校外艺术教育活动

第八条 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。

第九条 学校每年根据自身条件，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动和艺术展演活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

第十条 学校应当充分利用社会艺术教育资源，挖掘校本以补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

学校组织学生参加社会团体、社会文化部门和其它社会组织举办的艺术比赛或活动，应向上级主管部门报告或者备案。

第十一条 学校应当为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

第四章 学校艺术教育的保障

第十二条 成立学校艺术教育管理机构，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导艺术教育工作。学校应当注意发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。

第十三条 学校要根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

学校的艺术教师必须具备教师资格，兼职教师应当相对稳定，非艺术类专业毕业的兼职教师要接受艺术专业的培训。

第十四条 学校应当设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

第十五条 学校应当在工作经费预算内保证艺术教育经费。鼓励社会各界及个人捐资支持学校艺术教育事业。

第五章 奖励与处罚

第十六条艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，应当计入教师工作量。

第十七条 学校应对于在艺术教育工作中取得突出成绩的专科组和个人给予相应的表彰和奖励。

第十八条 对违反本规程，拒不履行艺术教育责任的，按照隶属关系，分别由上级教育行政部门或者所属教育行政部门、学校给予批评教育并责令限期改正；经教育不改的，视情节轻重，对直接负责人给予行政处分。

第十九条 对侵占、破坏艺术教育场所、设施和其他财产的，依法追究法律责任。

第六章 附则

第二十条 工读学校、特殊教育学校、成人学校的艺术教育工作参照本规程执行；中等、高等专业艺术学校（学院）的艺术教育工作另行规定。

第二十一条 省级教育行政部门可根据本规程制定实施细则。

第二十二条本规程自公布之日起30日后施行。

教育统计工作规程 篇2

增压机由蜗壳、导流器、工作轮和扩压器组成, 增压机叶轮与膨胀机叶轮在同一轴上的两端装配组合为转子, 后需按设计要求进行动平衡实验, 确保整个转子有较好的平衡。由膨胀机叶轮产生的机械功驱动转子旋转, 气体进入可调喷嘴叶片后导流进入膨胀叶轮开始作功。气体被加速、增压, 进入扩压器之后, 又进一步使气体减速增压, 气体汇集后由蜗壳排出机体外, 经降温后进入板式换热器冷却, 再次进入膨胀机循环做功。

膨胀机的工作过程是:气流由膨胀机进口管入蜗壳, 由可调喷嘴生成的高速气流冲击叶轮旋转使工作轮作功, 后经扩压室、排气管道送出。膨胀机气量调节是依靠安装在冷箱顶上的气动薄膜调节阀由拉杆与可调喷嘴连接, 带动可调喷嘴叶片转动, 从而改变其通道截面积的大小, 从而使气流的压力、流量发生变化使膨胀量增加。执行机构的拉杆行程反映了喷嘴通道面积的变化, 拉杆下移使喷嘴通道面积减小, 上移则使通道面积增大。

以下为膨胀机需要维护的主要部件:

(1) 喷嘴:供应的气体要保持清洁, 即使喷嘴叶片的光泽变暗, 也不会影响其工作效率。气体的工况条件要求极为严格, 绝不允许含有固体颗粒杂质, 以及其它形式生成的液滴。在高速气流带动下, 如含有以上物质, 进入喷嘴后冲击叶片导致叶片磨损, 严重时产生叶片凹坑, 这样会使效率明显下降, 这时就应及时更换喷嘴叶片。在装置开车期间, 最容易产生磨蚀。因此, 在装置安装期间管道和机体都要脱脂、除油、清洁。特别注意的是, 安装期间管道要彻底地吹除。

(2) 膨胀机叶轮:应与可调喷嘴叶片工况条件要求相同, 反之则会造成对叶片进口边的磨蚀。如果工况条件恶化会出现凹坑、断裂、掉块, 此时应更换工作轮。

(3) 膨胀机与增压机叶轮在高速旋转下, 密封盖易遭轻微磨损。如磨损严重, 则必须及时更换, 其装配间隙可根据各厂家装配技术要求确定。

(4) 轴密封套:轴密封套为迷宫式密封或石墨密封, 现膨胀机多为迷宫式密封。在启动膨胀机油泵前, 应先供密封气。在停车时, 需在油泵停止运转后才能停止供密封气。运行时轴上的密封线与密封套也会产生轻微磨损, 从而也使其密封套形成密封线。如磨损严重, 就应调整轴密封与轴之间的装配间隙, 或进行更换。因为过度磨损会使两者间隙过大形成不了迷宫式密封, 气体从轴密封套渗入轴承使轴承温度降低并增加漏气损失。轴密封的径向间隙为0~0.05mm, 当增大到0.1就应调换密封套。

(5) 轴承:轴承型面是精心设计并通过精密加工保证的。因此其内孔和止推面都不允许进行任意修正, 确保精密加工后的形线。如果发现由于暂时超负荷动平衡发生变化或润滑条件不良而引起轴承径向或轴向损伤, 应及时更换轴承。

(6) 增压机叶轮:与膨胀机叶轮和可调喷嘴叶片工作条件要求一样。如供应的气体不清洁将引起增压机叶片的磨蚀, 以致破坏平衡, 这种情况与膨胀机叶轮动平衡破坏相类似。需要说明的是, 无论是膨胀机叶轮、增压机叶轮或其它零部件需要更换时, 必须更换整个转子而不能单独更换叶轮或其它零部件。在装配转子前一定要保持各部件原有的位置及方向, 一般装配前都在每个部件上打上字头, 以确保转子的动平衡量。

(7) 油冷却器:一般一年进行一次清洗。如果冷却水不干净, 残留在管程的杂质会堵塞管子, 造成冷却效率下降, 清洗次数增加。壳程与管程如有窜漏现象, 则应及时堵漏或更换管子, 确保机组正常运行。

(8) 油过滤器:如发现过滤器阻力明显增加或过滤杂质效果不佳, 就应进行清洗或更换滤芯。一般油过滤器都设计为两个油滤芯, 使用时都可切换、吹除。

(9) 增压机后冷却器:一般一年清洗一次, 如工作时发生管称与壳称窜漏现象, 换热管堵塞阻力突然增大, 换热效果变差, 则应立即检查原因并加以修整或更换。一般在设计中冷却器的换热效率都有富余量, 可根据现场工况条件对窜漏进入管称的换热管进行封堵。若窜漏现象严重, 则必须及时更换整台冷却器芯子。

下面是以一套开封空分集团的PLPK183.3/7.0×0.5增压透平膨胀机为例介绍一下操作规程。

(1) 主要技术参数

1) 增压机

工作介质:空气;流量:11000Nm3/h;进口压力:0.59MPa (A) ;出口压力:0.825MPa (A) ;进口温度:288K (15℃) ;绝热效率:≥80%。

2) 膨胀机

工作介质:空气;流量:11000Nm3/h;进口压力:0.8MPa (A) ;出口压力:0.15MPa (A) ;进口温度:151K (-122℃) ;绝热效率:≥86%;转速:22 500r/min。

3) 油压

轴承油压:0.25MPa (G) 。

4) 密封气

膨胀机端:0.25MPa (G) ;增压机端:0.25MPa (G) 。

5) 润滑油

型号:N32号汽轮机油。

(2) 启动前的准备工作

1) 增压膨胀机的仪控、电控系统及油、水正常。2) 膨胀机:喷嘴关闭。紧急切断阀关闭;进出口阀门关闭。3) 增压机回流阀全开。

(3) 启动操作

1) 接通密封气, 其压力必须大于0.2MPa (先通密封气、后通油) 。2) 启动油泵, 油压控制在0.5~0.6Mpa。3) 给油冷却器和气体冷却器通冷却水。4) 开膨胀机出口阀门, 同时调整密封气进膨胀机的压力达0.25Mpa以上。5) 开膨胀机进口阀门, 开增压机进出口阀;开紧急切断阀, 增压机回流阀处于全开状态。6) 逐渐打开喷嘴, 使其开度为设计工况的开度, 注意的是机器开始运转时, 应突破或避开临界转速, 避免转子在机体内产生共振。使其转速很快达到10 000r/min左右, 运转10分钟。7) 逐渐关小增压机回流阀, 调整转速至22 500r/min。8) 启动后随着膨胀机进气温度的降低, 转速可能会有所下降, 可通过调节增压机的回流阀和膨胀机的喷嘴的开度使膨胀机组的转速维持在工况所需要的范围内。

(4) 停机操作

1) 全开增压机回流阀。2) 关膨胀机喷嘴叶片;关紧急切断阀。3) 关膨胀机进出口阀;关增压机进出口阀。4) 临时停车应保持密封气和润滑油供应, 保持仪控和电控的工作状态, 以便重新启动。5) 长期停车应对膨胀机组进行加温解冻。

(5) 加温操作

1) 给膨胀机组通密封气, 启动油泵。2) 仪控、电控保持工作状态。3) 开紧急切断阀, 开喷嘴叶片。4) 打开膨胀机上所有吹除阀。5) 检查膨胀机的进出口阀是否关严, 开加温气体入口阀对膨胀机进行加温。当排放口出口温度达30℃时关闭加温气体入口阀。6) 关闭各吹除阀, 关紧急切断阀, 关喷嘴叶片。7) 停油泵;15分钟后停密封气。

(6) 紧急切断阀的检查方法

紧急切断阀应定期检查, 至少每三个月检查一次。检查方法是:用紧急停车按钮切断电磁阀电源使电磁阀断电, 如果紧急切断阀立即关闭并自动全开增压机回流阀, 随即打开紧急切断阀按钮, 紧急切断阀立即恢复到开启位置。其功能是合格的。

(7) 工艺保护

1) 轴承油压低于0.18MPa报警, 倒油泵;低于0.14MPa联锁停机。2) 轴承温度高于70℃报警, 高于75℃联锁停机。3) 转速高于24 000r/min报警, 高于26 000r/min联锁停机。4) 密封气压力低于0.2Mpa, 膨胀机组不能启动。

参考文献

[1]汤学忠, 顾福民.制氧工问答[M].冶金工业出版社.

教育统计工作规程 篇3

一、请问为什么要修订《幼儿园工作规程》？

答：《幼儿园工作规程》是我国第一部规范幼儿园内部管理的规章，也是基础教育领域比较早的一部管理规章，颁布20多年来对加强各级各类幼儿园的规范管理发挥了重要作用。随着经济社会的发展，学前教育改革发展的大环境发生了巨大变化，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，学前教育事业规模不断扩大，普及程度大幅提高，全国幼儿园数量已从2009年的13.8万所增加到2014年的21万所，全国学前三年毛入园率达到了70.5%。在学前教育基本普及的新形势下，修订《规程》具有重要的现实意义。

第一，修订《规程》是新形势下加强学前教育规范管理的需要。《规程》是基于当时幼儿园主要由企事业单位、部队、街道和农村集体举办，幼儿园的人财物管理由举办单位负责，教育部门主要是提供业务指导的实际而制定的。随着经济体制的改革和市场经济的推进，幼儿园的办园体制已从过去单一的以公办为主转为多元化办园的格局，民办幼儿园数量激增，占比已超过幼儿园总数的2/3。教育部门对幼儿园的规范管理已从计划经济条件下的业务指导转向办园资质审批和全面监管，为此，需要不断完善管理制度，强化制度管理。

第二，修订《规程》是推进幼儿园管理规范化和科学化的需要。由于长期资源不足的原因，目前一些幼儿园在办园条件、安全卫生、教育教学、教职工管理等方面还存在很多不规范的行为，亟待通过健全规章制度，加强规范管理，引导幼儿园依法依规办园。

第三，修订《规程》是落实依法治教的需要。近年来，有关部门出台了很多涉及幼儿园规范管理的新规定，《规程》作为一部重要的学前教育规章，需要根据新形势新要求进行修订和调整，以进一步完善幼儿园管理制度，不断推进学前教育治理体系和治理能力的现代化，促进学前教育事业的健康可持续发展。

二、请您介绍一下这次修订《规程》主要做了哪些方面的工作。

答：为了有针对性地解决当前存在的突出问题，有效规范幼儿园管理，我们在修订《规程》时主要做了以下三方面工作：

一是深入基层调研。组织专家深入东、中、西部不同经济发展水平地区的幼儿园，全面总结《规程》实施20年来的经验，梳理当前幼儿园管理面临的新情况新问题，在北京等8个省（市、区）召开了16场专题座谈会，并通过问卷、访谈等多种方式，广泛听取学前教育界、基层幼儿园园长和一线教师的意见。

二是国际比较研究。组织对美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、日本等十多个国家和我国香港、澳门、台湾地区有关幼儿园管理的法律法规进行了比较研究，梳理了有关政策条款，学习借鉴相关经验。

三是多种形式征求意见。初稿完成后，通过座谈会的形式，听取了有关专家、幼教干部、教研人员和园长、教师的意见。以函件形式书面征求了各省级教育行政部门和部属师范院校的意见。通过中国政府法制网和教育部门户网站面向社会公开征求了意见。在充分吸收各方意见建议的基础上，对《规程》做了全面修改。

三、请问这次对《规程》主要做了哪些方面的修订？

答：一是坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家教育方针，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

二是强化安全管理。专设“幼儿园的安全”一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。在“幼儿园的卫生保健”一章中，对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。

三是规范办园行为。新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

四是注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清晰而具体的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原则性规定；《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接；根据新颁布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面，《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对学校的一些具体办学行为做了明确规定，《规程》不再重复提出要求。

五是完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化家长委员会的职能作用。家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。

四、请您谈谈如何做好《规程》的贯彻落实。

答：修订《规程》对于提高各类幼儿园的办园水平和保教质量，推进幼儿园管理的规范化和科学化具有重要的现实意义。各级教育部门要高度重视，切实把学习宣传和贯彻落实《规程》作为推进学前教育改革发展的一项重要任务，作为加强和规范本地学前教育管理的有效手段，作为推进幼儿园管理规范化和科学化的长效机制，结合本地区学前教育工作的实际，采取切实可行的措施，推动《规程》的贯彻落实。

首先，落实《规程》的重心在幼儿园。《规程》是规范幼儿园管理工作的基本准则，每个幼儿园的举办者和管理者都应严格按照《规程》的要求组织和安排幼儿园的各项工作。《规程》颁发后，幼儿园要对照《规程》的要求，对幼儿园管理的各个方面、各个环节进行逐项检查，对自身管理的薄弱环节进行全方位整改，完善幼儿园的常规管理工作，提高办园水平。

第二，落实《规程》的着力点是完善幼儿园制度建设。幼儿园要按照《规程》的要求，对幼儿园的各项管理制度及落实情况进行认真梳理和总结：一要完善管理制度。根据幼儿园环境、园舍设施、卫生保健及幼儿园教职工素质等实际状况，建立健全各项管理制度和应急预案。二要抓好各项制度的落实。制度不仅要写在纸上、挂在墙上，更要据此建立和落实岗位责任制，同时注重人性化管理，以激发教职工的积极性和责任感。三要结合管理实际和保教实践的需要，不断修改和完善相关制度，使制度规定变成每个教职工的责任意识和行动，切实落实到日常保教工作中去。

第三，落实《规程》的关键是要建立常态化机制。各级教育行政部门，特别是县级教育行政部门，要采取有效措施，依照《规程》的要求，加强对各类幼儿园的规范管理和督导检查，引导和规范各类幼儿园依法举办幼儿园，依规管理幼儿园，推动《规程》在幼儿园层面的落实常态化、长期化。

泰安市基础教育教学工作基本规程 篇4

2014年02月09日 15:11:44 访问量：55次

泰安市基础教育教学工作基本规程（征求意见稿）

第一章总则

第一条为推进学校教学工作的精细化管理，充分发挥其在教学、教研、教改中的管理、指导、研究、服务等职能作用，进一步推进课程改革，提高教学管理水平，提升教师业务素质，全面提高教育教学质量，特制定基础教育教学工作基本规程。

第二条本规程适用于基础教育学校的教育教学工作，自公布之日起执行。

第二章教师工作基本规程

第三条认真贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计划，完成教学工作任务。遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师良好形象。关心、爱护学生，尊重学生的人格和受教育权。

第四条注重专业知识的学习，不断更新教学观念，达到一定的学科专业水平。掌握并应用现代教学理论，落实全员育人导师制，在教书中育人，不断提高教学综合素质。

第五条认真学习领会新课程理念，严格执行课标标准。全面梳理教学任务，科学把握教学进度。开学初制订好切实可行的教学计划和自身专业发展计划。

第六条认真备好每节课，在备课中明确每一节的教学目标、教学重难点。了解学生情况，挖掘教材中有利于培养学生创新精神和实践能力的因素，设计出切实可行的教案。加强集体备课与研讨，避免课上出现科学性错误。

第七条认真上好每节课，努力创设有利于学生自主学习的教学环境。在教学中要采取有效措施，落实好教学目标与任务。教学语言生动、形象、简明，口齿清楚，教态亲切，语速适中，板书工整。

第八条培养学生预习、质疑、思考、书写、反思的良好习惯。注重训练学生想象、分析、展示的能力，开发使用学习工具的能力，收集处理信息的能力。培养学生自主、合作、探究的意识。

第九条依据“因材施教、分类推进”的原则，有针对性的设计每节课的作业，体现层次性。依据教材及学生实际适当设计实践性、综合性、开放性作业，学生家庭书面作业要实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时；高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

第十条批改作业要及时、认真，达到一定的批改量并兼顾到不同层面的学生。注意收集作业中的教学资源，根据学生作业情况反思教学、调整教法。

第十一条课后辅导要面向全体学生，帮助不同层次的学生在原有的基础上都得到发展。对学困生要善于发现，耐心辅导；对中等生要善于激励，热情帮助；对优等生要善于培养，科学指导。

第十二条树立效率意识，实施有效教学。对作业练习、单元测试、期末考试要及时分析、反馈，根据教学实际及时调整教学计划，努力提高课堂教学效率。

第十三条不断提高信息技术应用水平，善于利用网络教研，共享教学资源。掌握并熟练运用现代化教学手段进行辅助性教学，为学生能学、会学、乐学服务。

第十四条教师要主动加强业务学习，每学期听课（课例探讨）不少于20节次，自觉积累实践经验。注意收集教学中有研究价值的现实问题，积极开展专项研究。不断进行教学反思，逐步充实专业成长记录，力争做学习型、科研型、智慧型教师。

第三章教研(备课)组长工作基本规程

第十五条每学期初根据学校教学工作计划和上级业务主管部门制定的学科教研计划，与主管领导商议，制定好学科教研(备课)组活动计划。

第十六条认真落实计划中的各项工作，组织学科教师定期开展教研活动，促进学科教师专业素质、教学水平不断提高。

第十七条积极开展集体备课活动，认真做好集体活动记录；协助主管领导提高教师的业务素质，帮助教师解决备课、上课中的疑难问题，指导教师确定研究专题，组织教师开展专题研究。

第十八条加强团结合作，形成专业成长梯队，营造和谐工作氛围。发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。

第十九条加强自身业务学习，不断提高专业引领与教学实践能力。深入学科教学实际，积极参加听课评课活动，做到每学期听课（课例研讨）不少于30节次。

第二十条协助学校搞好质量监控，及时了解学科组教学情况，定期检查本学科教师备课、学生作业、特需生辅导等情况，发现问题主动解决，督促教师按时完成教学任务。

第二十一条每学期末要对本组的教学情况、专题研究情况、学科组活动情况作出书面总结。

第二十二条做好学科教学活动资料、学科教师业务档案的收集整理工作。

第四章教务处主任工作基本规程

第二十三条协助校长（业务校长）全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规及各种规章制度。按照国家课程标准开设课程，执行课程计划，开展教学活动。

第二十四条协助制定学校总体教学工作计划、校本教研计划。结合学校实际制定教学具体措施，检查各项计划的执行情况。根据实际教学情况适时调整工作计划，做好各项工作总结。

第二十五条组织制定学校课程计划，编排全校课程表、师资安排表、作息时间表。负责检查、评价和反馈教师执行课表授课情况。

第二十六条组织校本课程的开发，建立学校课程档案。建立课程评价制度并实施有效管理。

第二十七条指导教研组开展教研活动，发现并培养业务典型，及时总结、推广先进经验。

第二十八条加强教学常规管理，不断完善管理制度，建立良好的教学秩序。每学期对教学常规工作，如教师教学计划，备课、上课，作业布置批改、个别辅导等进行检查，并能及时进行指导与反馈。深入课堂调研，坚持一线兼课。每学期听课（课例研讨）不少于40节。

第二十九条制定学校教学过程监控制度，组织实施过程质量管理。制定教学质量监控评价方案，定期组织测评，评价分析，科学反馈等评价工作。

第三十条全面了解教师教学情况，向校行政会议提出教学工作建议。制定学校教师学习培训、校本研修和专业发展制度，组织教师定期开展多种形式的教研活动，不断提高教师专业文化素养、教学能力。有目的、有计划地安排好对教师现代信息技术的培训工作，使信息技术与学科教学有机整合，提高教学效率。

第三十一条协助校长（业务校长）制定学校教科研工作规划，组织教师开展实效性强的教科研活动。加强自身教科研理论学习，提高对教科研工作的指导能力。

第三十二条学习有关文件，把握政策尺度，做好招生和学籍管理工作。加强对毕业年级（结业学科）的管理，做好毕业班的相关工作。

第三十三条做好学生成长档案、教师业务档案、教科研档案、教学辅助材料等各类教学档案的归档整理工作。

第五章业务校长工作基本规程

第三十四条贯彻执行党的教育方针和有关政策，执行上级有关部门和学校关于教学方面的决议，抓好落实并及时向有关领导通报。

第三十五条组织制订和实施教学计划、课程标准和教学方面的规章制度。加强对所辖处室的业务指导，审批所辖处室的工作计划和工作总结。

第三十六条制定教学、教研、教务各岗位职责条例和绩效考核措施，负责对教学人员履行职责情况进行考核。

第三十七条组织开展教学改革、教育科研实验和评教评学活动，组织教学检查和总结评比工作。协调各部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。

第三十八条加强教学常规管理，坚持一线兼课，深入课堂调研。每学期听课（课例研讨）不少于40节次。

第三十九条主持召开教学部门工作会议，布置检查教学工作。加强对教辅资料的监管，指导教师用好教学资源，切实减轻学生过重的课业负担。

第四十条负责图书室、阅览室、实验室、电教室等的管理和建设。

第四十一条加强对毕业年级（结业学科）的教学指导与管理，做好毕业班学生的心理疏导、中考志愿填报、考试答题技巧训练等工作。

第六章校长工作基本规程

第四十二条全面贯彻党的教育方针政策，遵循教育教学规律，全面实施素质教育。注重教育内涵发展，树立正确的人才观和科学的质量观，积极构建学校特色文化。

第四十三条精心制定学校中长期发展规划，审查学年、学期教学工作计划，指导教职工制定具体行动方案。制定有效措施加强过程监管。

第四十四条提高领导课程教学的水平，有效统筹国家、地方课程的落实，按照国家课程方案，开全课程，开足课时。按照课程标准要求实施教学，保质保量地完成教学任务。积极探索国家课程、地方课程校本化的有效途径。加强对校本课程的开发、实施与管理，有效吸纳社会各类课程资源，不断完善课程体系。

第四十五条坚持教学中心地位，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，推进教学改革与创新。积极组织开展教研活动，完善教研训一体的机制，全面提高教育教学质量。

第四十六条加强制度建设，建立和完善教学管理制度，向管理要质量。狠抓教学质量监测制度、领导巡课制度、领导推门听课制度等教学管理制度的落实。

第四十七条建立健全教师专业发展的制度，积极有效地开展校本培训，抓好教师队伍建设。关注每一位教师专业成长，尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力，激励教师主动发展。

第四十八条营造宽松的教育科研环境，积极开展教学研究。指导教师开展教育教学研究，引导教师将研究重心前移到课堂、渗透到细节、着眼于困惑，促进科研成果的快速转化。

第四十九条树立终身学习的观念，优化知识结构，努力成为管理教育教学工作和促进教师专业成长的专家。坚持深入教学一线指导，每学期听课（参与教学活动）不少于30节次，以掌控教学管理的发言权与指挥权，提高对教学工作的领导力和权威性。

教育统计工作规程 篇5

一、塔吊工作人员上机前首先检查核机配电电源控制保险系统，有无疑现象和上下电源线完好情况后，才能上机。

二、进入操作室，一看转动电源部件绝缘层、二查各路指示灯、三试各部件控制器、四听警告音响装置，有问题时及时解决。

三、走出操作室，检查摇臂各转动提升装置及钢丝绳、限位自动器、滑动电源线等，在确保完好的情况下，方可回室开机。

四、在升降过程中，上下工作人员必须配合密切、吊钩下挂卸人员，要用红、绿示意警告旗，红停绿升、口令，手势结合和塔上人员联系，超过高度要使用对讲机操作。

五、工作提升任何物体，必须锁闭吊钩，待机上人员认可响铃后，人员离开现场，才能起升。

六、吊件提升后，开机人员视野要注视物件运行、升高与操作人员视线平行时，开转吊臂，前后调节滑动、瞄准落后、响铃警告后，慢慢落下。

七、塔吊臂上的各滚动、滑动升降部件要经常保持润滑，滚筒钢丝绳要保持无毛刺，光滑平整。

八、地面所吊物件，存放点必须达到机上人员视线清楚、目的明确、严禁视物中间有障碍物。

九、停机、吊钩严禁悬挂物体，提升到和工作人员视线水平，然后向内拉滑距工作室三米处为宜。

十、下班后，应转动吊臂工作室门外对准上下扶手，如遇暴风雨，吊臂应顺风方向停止，严防意外。而后关闭电源锁好操作门。下塔后，拉下总电源锁好配电箱。

塔式起重机操作规程

一、作业前，应将轨钳提起，清除轨道上障碍物，拧好夹板螺丝。

二、作业时，应将驾驶室窗子打开，注意指挥信号。冬季驾驶室内取暖，应有防火，防触电措施。

三、多机作业，应注意保持各机操作距离。各机吊钩上所悬挂重物的距离不得小于3米。

四、起重机行走到接近轨道限位开关时，应提前减速停车。没有限位开关的吊钩，其上止点距离臂杆顶端必须大于1米。

五、作业完毕后，塔吊就停放在轨道中部，臂杆不应过高，应顺向风源，卡紧轨钳，切断电源。

六、自升塔式起重机还应遵守下列规定：

1)吊运物件时，平衡重必须移动至规定位置。

2)专用电梯每次限乘3人，当臂杆回转或起重作业时，严禁开动电梯。

3)在顶升中，必须有专人指挥、看管电源、操纵液压系统和紧固螺栓。顶升时必须放松电缆，放松长度应略大于总的顶升高度，并固定好电缆卷筒。

采购物流工作规程 篇6

编号：QI/CG0

1一、目的规范物资采购工作涉及的物流环节作业和公司自有车辆的规范使用。

二、适用范围

物资供应公司采购员、物流单证员、车辆调度员、货车司机。

三、工作规程

1、采购部提前1天填发用车申请单，内容部分需明确提货名称、规格型号、件数或重量、提货详细地点、联系人信息。

2、物流部车辆调度员收到用车申请单后，仔细审核用车申请单中的信息是否完整、清楚，如有疑问立即与采购部填发人员沟通补正。

3、物流部车辆调度员根据收集的用车需求，结合采购货物的重量、尺寸、属性、地理位置、紧急程度进行统筹安排，科学调度公司自有物流车辆。

4、物流部车辆调度员开具派车单，内容部分需明确提货名称、规格型号、件数或重量、提货详细地点、联系人信息等所需信息。

5、司机将派车单第二联交予门卫，门卫在登记车辆公里数后放行车辆。司机按照派车任务到达目的地接货。司机在接收货物时需对照派车单上的提货信息进行比对，确保不漏提、多提、错提情况的发生。司机提货时需拿回供应商出具的发货单。

6、采购物资到达公司后，司机将供应商发货单其中一联连同物资

一并交予库房等待报检，另一联发货单交予相应的采购员。

7、司机需在派车单上记录当天出车产生的停车费等费用，并在次周一将本周的派车单全部交予车辆调度员存档。

8、9、车辆调度员需按照车辆登记各个车辆每天的出车内容。涉及进口采购物资的，结合贸易术语、货物属性、体积、重量、进行综合分析，从现有的物流供应商中选择最优的承运商和运输方式，确定运价和运输周期。如涉及总运费2000元以上的或者使用新的物流供应商，需经部门经理批准后执行。进口业务涉及国际运输段的，物流单证员需提前向部门经理报告，由部门经理安排询价和筛选国际货运代理。

10、物流单证员需跟踪进口货物到港情况，准备清关所需合同、发票、装箱单、原产地证、木质包装处理证明、报关/报检委托书、已背书的提单或抽单委托书、进口物资的申报要素信息等交予口岸代理办理清关手续。

11、进口物资办完清关手续后，物流单证员安排物流部车辆调度员办理提货或通知货运代理送货上门。

12、物流单证员及时收回进口报关单、确认清关费用，安排付款。

13、物流单证员统计进口物资情况报表，保存相关单证。

附件一国内采购物流工作流程图

附件二国际采购物流工作流程图

国内采购物流工作流程图

教育统计工作规程 篇7

随着社会经济的不断进步, 我国教育也在不断改革创新, 尤其在2016年发生了巨大的变化。在新版 《幼儿园工作规程》发布以来, 我国的幼儿教育规模明显得到改善, 普及教育程度也逐渐提高, 此次改革具有重要的现实意义。那么新版的规程中具体都规定了什么内容, 下面将对其进行具体的介绍。首先, 在新版的 《幼儿园工作规程》中, 第一章为总则, 主要是以加强幼儿园的科学管理和规范园内行为为主要改革内容, 并结合我国相关教育法律, 制定了此规程。幼儿园主要对3周岁至6周岁的幼儿进行指导, 其主要的教育目标是: ( 1) 培养幼儿的基本生活能力和语言交往能力; ( 2) 促进幼儿身心的正常发育和身体机能的协调发展; ( 3) 发展幼儿智力, 强化心理健康, 探究其求知欲望。第二章主要对幼儿园内的人员和编班进行了规范, 主要为便于管理。第三、四章对幼儿园的安全及卫生保健设置了相应的规章制度, 幼儿园应执行国家的安全管理和卫生检查规定, 建立起安全责任机制和突发传染病应急预案, 以保障幼儿的安全和卫生。除此之外, 还主要对幼儿园的教育、职工、设备以及经费等问题进行了管理, 在教育方面遵循幼儿自身的发展规律, 教师应注重个体差异, 因人施教, 并积极鼓励, 激发幼儿的正面教育。以游戏为主要教育形式, 因地制宜的开展各类游戏, 合理利用室内外教育环境, 激发幼儿的学习和探究兴趣。 其次, 新版规程还规定幼儿园应按照国家的相关规定设置活动室、 保健室和卫生间等, 同时结合建筑规划执行。另外, 幼儿园的入园收费由举办者依法筹措, 接受社会监督, 不得以任何名义再次收取费用。

二、新旧版 《幼儿园工作规程》对比

自2016新版 《幼儿园工作规程》公布以来, 时隔20年来, 新旧版规程会有什么样的变化呢? 下面就选取了几章重点规程进行对比说明。例如在第一章总则中, 新规程增加了 “促进幼儿身心健康”和 “促进幼儿心理健康”, 删除了旧版中的 “幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”和 “亦可设一年制或两年制的幼儿园”这两项制度。第二章幼儿入园和编班中将 “有条件的应向社会开放”改为 “积极创造条件向社会开放”, 且将幼儿园规模由原来的 “不宜过大”改为 “一般不超过360人”。又关于幼儿园的教育问题, 在2016年新版的规程中的第五章第二十五条, 把 “启发诱导”改为 “启发引导”, 并把第五和第六个原则的顺序调换, 增加第二十八条 “教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现, 不应片面追求活动结果。”并删除原来的第二十六条, 关于普通话。关于幼儿园内的园舍和设备, 在新版规程中规定将旧版规程中的 “有条件的幼儿园可以单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”修改为 “有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”。另外, 在后几章还有 “幼儿园的工作人员”修改为 “幼儿园的教职工”, “依据国家规定的幼儿园课程标准”改为 “依据国家有关规定”等。

三、关于2016新版 《幼儿园工作规程》的解读

在探讨教育的同时, 大家需要真正了解什么是教育, 对于 “教育”的定义诸多, 广义而言就是一种培养社会人才的活动。那么, 对于幼儿教育来讲, 受教育群体为幼儿的统称为幼儿教育, 从社会功能的角度上可以将其定义为是为幼儿专门实施的教育机构。1996年国家发改委颁布的 《幼儿园工作规程》中曾规定 “幼儿园是对三周岁以上学龄儿童前幼儿实施保育和教育的机构”。幼儿园的主要任务是结合国家保育和教育的原则, 同时贯彻落实国家教育的发展方针, 以实施德智体美四个方面的全面发展, 从而加强幼儿的身心和谐发展。除此之外, 幼儿园的管理体制也有了变化, 国家教育委员会开始全面主管全国的幼儿园管理工作, 同时地方各级人民政府积极配合, 分级管理并采取分工负责的方式, 以促进幼儿园管理的全面发展。且幼儿园要实行园长负责制, 主要负责领导全园的教育工作, 在幼儿园的安全方面, 应积极按照国家的相关规定, 设置相应的卫生间、活动室、厨房和综合办公室等。其次, 新规程中对幼儿园内的保健和安全防护工作也相当重视, 由于幼儿并没有安全意识和自救能力, 安全第一的教育原则也成为了幼儿园教育中的重中之重。

四、探究2016新版 《幼儿园工作规程》 对幼儿园的现实指导意义

《幼儿园工作规程》是我国第一部以规范幼儿园内部教育管理为主的规章制度, 也是在基础教育领域中较早的一部管理章程, 在发布的20年间内起到了重要的指导作用。近年来, 随着社会经济的不断发展, 幼儿的教育问题也逐渐被人们所重视。在新版的规程中, 可以看出该规程是从幼儿的发展角度出发, 通过幼儿和教师间的共同生活, 已获得学习经验, 从而促进其今后的社会发展和生活能力。新规程还对幼儿园教育的任务、教育、卫生保健、教育管理和发展方针等内容进行了相应的规范和要求。其是为了加强幼儿园的科学管理, 并规范办园行为, 以提高我国的幼儿教育质量, 促进幼儿身心健康而制定的。新版规程中提到 “幼儿园教育是基础教育的有机组成部分, 是学校教育制度的基础阶段。”, 并指出幼儿园的教育目标是培养幼儿养成基本的能力, 并加强体质, 促进其学习和探索的兴趣。另外, 规程还强调说幼儿园作为教育的基础阶段, 是为了给入小学做准备, 所以幼儿园的保育和教育工作也将会被提到日程上来。对于政府而言, 新版规程的制定, 不仅加强了其对学前教育的主观意识, 还能够使其着眼于当前社会人才的需要, 结合我国发展改革教育的经验, 认真的将我国的学前教育事业发展的更好。

摘要：为强化幼儿园的管理和教育质量, 依据我国法律法规制定了新版《幼儿园工作规程》, 并于2015年12月14日通过, 该内容主要就幼儿园的教育、设备, 园内的职工、管理和经费等进行了规划, 并于2016年3月1日起执行。下面本文就对此规程进行简要的分析探讨。

关键词：幼儿园,工作规程,对比,意义

参考文献

[1]张燕.学前教育管理学.北京:北京师范大学出版社, 2009:12-14.

[2]张燕.新形势下的幼儿园管理.载于庞丽娟等主编.文化传承与幼儿教育.杭州:浙江教育出版社, 2005:67.

教育统计工作规程 篇8

一、明确整改范围。审计整改的范围应当包括对财政预（决）算审计、经济责任审计、财务收支审计、固定资产投资审计、绩效审计、专项审计和审计调查等，所有出具审计报告、审计决定和审计移送处理书的审计项目中发现问题的整改，以及审计决定和审计提出的意见、建议的落实情况。审计项目为当年12月31日前完成的项目，当年审计未完成项目列入下年整改对象。

二、建立组织保障。审计整改工作实行行政“一把手”负责制，高位推进，做到组织保障，层层落实，责任到人。一是审计整改工作联席会议办公室应当设在审计机关的法规部门（或综合、审理机构），以便协调审计机关审计整改工作情况，并负责处理审计整改工作联席会议的日常事务。二是审计机关的审计整改工作应当由审计机关的行政“一把手”组织实施，统一调度。审计机关各业务部门负责人，负责收集、整理、汇总、督查本部门审计项目的审计整改工作，并按期向审计机关的法规部门（或综合、审理机构）报送审计整改工作相关材料。

三、规范操作程序

在审计机关内，要落实好审计整改工作，必须建立一个从审计组开始，到业务部门，再到法规部门（或综合、审理机构），最后到联席会议办公室提请召开联席会议的循环工作机制，完成从梳理、汇总、提交联席会议研究审定需督查事项的全过程。

（一）项目审计组。审计组组长是审计项目整改工作的第一责任人。负责收集并对照被审计单位向审计机关报送的审计整改工作方案的有效性、可行性，并提供必要的业务指导；负责收集被审计单位提交的审计整改结果报告，检查各项审计决定、意见、建议的整改情况，督促被审计单位整改落实；梳理出已经整改和未整改或整改不到位的情况，对需督查、督办的事项及时报告所在业务部门；负责按项目建立《×××审计厅（局）审计整改工作台账》。

（二）审计业务部门。

1.负责对审计组提交的所有本部门实施项目审计整改工作方案、审计整改结果情况进行跟踪督查。（1）跟踪督查内容：执行审计处理处罚决定的情况；审计揭示问题的纠正和建立长效管理机制的情况；要求自行纠正事项的纠正情况；采纳审计建议的情况；审计移送处理事项的落实情况；其他需要跟踪督查的事项。（2）跟踪督查程序：对照被审计单位向审计机关报送的审计整改结果报告，检查被审计单位整改的执行情况，重点检查被审计单位纠正问题、落实建议和建立健全相关制度的情况。

2.在跟踪督查基础上，审定审计组提出的商请有关部门协助落实审计整改工作的意见，并撰写审计整改情况综合报告及填制和汇总本部门《×××审计厅（局）审计整改情况表》，在审计机关分管领导审核后提交给审计机关法规部门（或综合、审理机构）。

3.负责对被审计单位及有关人员违反党纪、政纪的行为，及时移送纪检、监察等部门，对涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。

（三）法规部门（或综合、审理机构）。

1.负责对审计机关各业务部门审计整改工作台账的检查，以及结合审计复核工作落实项目审计整改的记录和资料的充分、完整性；负责收集、分析、梳理、汇总审计机关各业务部门的审计整改工作情况，汇编《×××审计厅（局）审计整改情况表》，并形成综合报告。

2.汇总辖区内审计整改情况。召开整改工作汇报会。会议由审计机关法规部门（或综合、审理机构）提请召开，审计机关的行政“一把手”主持，审计机关的班子成员及辖区内审计机关、本级审计机关各业务部门负责人参加并分别汇报，同时提交书面汇报材料，内容包括审计整改工作具体情况、需要提请联席会议相关部门查处和督办事项。审计机关各分管领导对所分管业务部门审计整改情况点评。法规部门（或综合、审理机构）负责记录及汇编辖区内《×××审计厅（局）审计整改情况表》，并分析、梳理、撰写综合报告。

3.负责本地联席会议办公室及辖区内审计机关审计整改工作的组织、协调及会务等日常工作。包括：对审计机关办公会议审定、须提请本地审计整改工作联席会议研究、督办事项的组织、协调和落实工作，如：负责将被审计单位拒绝执行审计决定、拖延整改工作的行为向联席会议报告；负责对涉嫌犯罪的，及时移送司法机关，及时告知组织部门和人事部门；负责制发《×××审计厅（局）提请协助整改事项情况表》，代起草关于提请协助落实审计整改工作的意见，并负责督促联席会议成员单位将有关问题的整改及对责任人的处理结果及时书面反馈本级审计机关；负责对辖区内各地审计机关审计整改工作的检查指导工作，以及有关审计整改工作情况的宣传报道和新闻媒体的接待工作等。

（四）审定提请审计整改联席会议督办事项。由审计机关的行政“一把手”主持召开厅（局）长办公会议，审定需提请审计整改工作联席会议督办的事项，研究召开审计整改工作联席会议的其他有关事宜。

四、做好整改考核。审计整改工作应当纳入机关目标管理考核内容。法规部门（或综合、审理机构）负责列出《×××审计厅（局）审计计划与审计整改对照表》，对照审计项目计划，核实审计项目完成、审计档案与审计整改工作台账、审计整改汇总情况，对应纳入整改工作范畴，而不列入整改工作的，所在业务部门负责人负责作出书面解释；当年应故未列入整改工作的，应做好备案，督促业务部门在次年上半年补入，做到不留盲点。

五、落实汇总机制

1.建立汇总表格体系。为便于审计整改情况的分析、汇总，应当建立一套工作表。主要是：《×××审计厅（局）审计整改工作台账》（表1）、《×××审计厅（局）审计整改情况表》（表2）、《×××审计厅（局）提请协助落实审计整改事项情况表》（表3）、《×××审计厅（局）审计计划与审计整改对照表》（表4）。上述各表分别在审计组、业务部门、法规部门（或综合、审理机构）逐次填报完成。

2.规范报送资料。一要规定报送时间。因为对审计整改工作联席会议一般每半年召开一次（一年二次），因此，审计机关各业务部门及辖区内各审计机关应当分别于当年7月、次年的4月前分别将当年上半年、上年度下半年的审计整改工作情况书面提交给审计机关的法规部门（或综合、审理机构）。二要明确报告内容，应当包括：审计报告、决定、移送书等的整改落实情况；审计整改过程中存在的问题和困难；审计整改的效果、建议和要求。

（作者单位：上饶市审计局）

稽查工作规程要点 篇9

省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局稽查局、地方税务局稽查局可以充分利用税源管理和税收违法情况分析成果，结合本地实际，按照以下标准在管辖区域范围内实施分级分类稽查：

（一）纳税人生产经营规模、纳税规模；

（二）分地区、分行业、分税种的税负水平；

（三）税收违法行为发生频度及轻重程度；

（四）税收违法案件复杂程度；

（五）纳税人产权状况、组织体系构成；

（六）其他合理的分类标准。

分级分类稽查应当结合税收违法案件查处、税收专项检查、税收专项整治等相关工作统筹确定。

第十八条

税收违法案件举报中心应当对检举信息进行分析筛选，区分不同情形，经稽查局局长批准后分别处理：

（一）线索清楚，涉嫌偷税、逃避追缴欠税、骗税、虚开发票、制售假发票或者其他严重税收违法行为的，由选案部门列入案源信息；

（二）检举内容不详，无明确线索或者内容重复的，暂存待办；

（三）属于税务局其他部门工作职责范围的，转交相关部门处理；

（四）不属于自己受理范围的检举，将检举材料转送有处理权的单位。

第十九条

选案部门对案源信息采取计算机分析、人工分析、人机结合分析等方法进行筛选，发现有税收违法嫌疑的，应当确定为待查对象。

待查对象确定后，选案部门填制《税务稽查立案审批表》，附有关资料，经稽查局局长批准后立案检查。

税务局相关部门移交的税收违法信息，稽查局经筛选未立案检查的，应当及时告知移交信息的部门；移交信息的部门仍然认为需要立案检查的，经所属税务局领导批准后，由稽查局立案检查。

对上级税务机关指定和税收专项检查安排的检查对象，应当立案检查。

第二十条

经批准立案检查的，由选案部门制作《税务稽查任务通知书》，连同有关资料一并移交检查部门。

第二十二条

检查前，应当告知被查对象检查时间、需要准备的资料等，但预先通知有碍检查的除外。

检查应当由两名以上检查人员共同实施，并向被查对象出示税务检查证和《税务检查通知书》。

国家税务局稽查局、地方税务局稽查局联合检查的，应当出示各自的税务检查证和《税务检查通知书》。

检查应当自实施检查之日起60日内完成；确需延长检查时间的，应当经稽查局局长批准。

第二十五条

调取账簿、记账凭证、报表和其他有关资料时，应当向被查对象出具《调取账簿资料通知书》，并填写《调取账簿资料清单》交其核对后签章确认。

调取纳税人、扣缴义务人以前会计的账簿、记账凭证、报表和其他有关资料的，应当经所属税务局局长批准，并在3个月内完整退还；调取纳税人、扣缴义务人当年的账簿、记账凭证、报表和其他有关资料的，应当经所属设区的市、自治州以上税务局局长批准，并在30日内退还。

第二十六条

需要提取证据材料原件的，应当向当事人出具《提取证据专用收据》，由当事人核对后签章确认。对需要归还的证据材料原件，检查结束后应当及时归还，并履行相 关签收手续。需要将已开具的发票调出查验时，应当向被查验的单位或者个人开具《发票换票证》；需要将空白发票调出查验时，应当向被查验的单位或者个人开具 《调验空白发票收据》，经查无问题的，应当及时退还。

提取证据材料复制件的，应当由原件保存单位或者个人在复制件上注明“与原件核对无误，原件存于我处”，并由提供人签章。第二十七条

询问应当由两名以上检查人员实施。除在被查对象生产、经营场所询问外，应当向被询问人送达《询问通知书》。

询问时应当告知被询问人如实回答问题。询问笔录应当交被询问人核对或者向其宣读；询问笔录有修改的，应当由被询问人在改动处捺指印；核对无误后，由被询问 人在尾页结束处写明“以上笔录我看过（或者向我宣读过），与我说的相符”，并逐页签章、捺指印。被询问人拒绝在询问笔录上签章、捺指印的，检查人员应当在笔录上注明。

第二十八条

当事人、证人可以采取书面或者口头方式陈述或者提供证言。当事人、证人口头陈述或者提供证言的，检查人员可以笔录、录音、录像。笔录应当使用能够长期保持字迹的书写工具书写，也可使用计算机记录并打印，陈述或者证言应当由陈述人或者证人逐页签章、捺指印。

当事人、证人口头提出变更陈述或者证言的，检查人员应当就变更部分重新制作笔录，注明原因，由当事人、证人逐页签章、捺指印。当事人、证人变更书面陈述或者证言的，不退回原件。第三十条

以电子数据的内容证明案件事实的，应当要求当事人将电子数据打印成纸质资料，在纸质资料上注明数据出处、打印场所，注明“与电子数据核对无误”，并由当事人签章。

需要以有形载体形式固定电子数据的，应当与提供电子数据的个人、单位的法定代表人或者财务负责人一起将电子数据复制到存储介质上并封存，同时在封存包装物 上注明制作方法、制作时间、制作人、文件格式及长度等，注明“与原始载体记载的电子数据核对无误”，并由电子数据提供人签章。

第三十一条

检查人员实地调查取证时，可以制作现场笔录、勘验笔录，对实地检查情况予以记录或者说明。

制作现场笔录、勘验笔录，应当载明时间、地点和事件等内容，并由检查人员签名和当事人签章。

当事人拒绝在现场笔录、勘验笔录上签章的，检查人员应当在笔录上注明原因；如有其他人员在场，可以由其签章证明。第三十二条

需要异地调查取证的，可以发函委托相关稽查局调查取证；必要时可以派人参与受托地稽查局的调查取证。

受托地稽查局应当根据协查请求，依照法定权限和程序调查；对取得的证据材料，应当连同相关文书一并作为协查案卷立卷存档；同时根据委托地稽查局协查函委托 的事项，将相关证据材料及文书复制，注明“与原件核对无误”，注明原件存放处，并加盖本单位印章后一并移交委托地稽查局。

第三十三条

查询从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人存款账户的，应当经所属税务局局长批准，凭《检查存款账户许可证明》向相关银行或者其他金融机构查询。

查询案件涉嫌人员储蓄存款的，应当经所属设区的市、自治州以上税务局局长批准，凭《检查存款账户许可证明》向相关银行或者其他金融机构查询。第三十四条

检查从事生产、经营的纳税人以前纳税期的纳税情况时，发现纳税人有逃避纳税义务行为，并有明显的转移、隐匿其应纳税的商品、货物以及其他财产或者应纳税收入迹象的，经所属税务局局长批准，可以依法采取税收保全措施。

第三十五条

稽查局采取税收保全措施时，应当向纳税人送达《税收保全措施决定书》，告知其采取税收保全措施的内容、理由及依据，并依法告知其申请行政复议和提起行政诉讼的权利。

采取冻结纳税人在开户银行或者其他金融机构的存款措施时，应当向纳税人开户银行或者其他金融机构送达《冻结存款通知书》，冻结其相当于应纳税款的存款。

采取查封商品、货物或者其他财产措施时，应当填写《查封商品、货物或者其他财产清单》，由纳税人核对后签章；采取扣押纳税人商品、货物或者其他财产措施时，应当出具《扣押商品、货物或者其他财产专用收据》，由纳税人核对后签章。

采取查封、扣押有产权证件的动产或者不动产措施时，应当依法向有关单位送达《税务协助执行通知书》，通知其在查封、扣押期间不再办理该动产或者不动产的过户手续。

第三十八条

采取税收保全措施的期限一般不得超过6个月；查处重大税收违法案件中，有下列情形之一，需要延长税收保全期限的，应当逐级报请国家税务总局批准：

（一）案情复杂，在税收保全期限内确实难以查明案件事实的；

（二）被查对象转移、隐匿、销毁账簿、记账凭证或者其他证据材料的；

（三）被查对象拒不提供相关情况或者以其他方式拒绝、阻挠检查的；

（四）解除税收保全措施可能使纳税人转移、隐匿、损毁或者违法处置财产，从而导致税款无法追缴的。

第四十条

检查过程中，检查人员应当制作《税务稽查工作底稿》，记录案件事实，归集相关证据材料，并签字、注明日期。第四十二条

检查结束时，应当根据《税务稽查工作底稿》及有关资料，制作《税务稽查报告》，由检查部门负责人审核。

经检查发现有税收违法事实的，《税务稽查报告》应当包括以下主要内容：

（一）案件来源；

（二）被查对象基本情况；

（三）检查时间和检查所属期间；

（四）检查方式、方法以及检查过程中采取的措施；

（五）查明的税收违法事实及性质、手段；

（六）被查对象是否有拒绝、阻挠检查的情形；

（七）被查对象对调查事实的意见；

（八）税务处理、处罚建议及依据；

（九）其他应当说明的事项；

（十）检查人员签名和报告时间。

经检查没有发现税收违法事实的，应当在《税务稽查报告》中说明检查内容、过程、事实情况。

第四十三条

检查完毕，检查部门应当将《税务稽查报告》、《税务稽查工作底稿》及相关证据材料，在5个工作日内移交审理部门审理，并办理交接手续。

第四十四条 有下列情形之一，致使检查暂时无法进行的，检查部门可以填制《税收违法案件中止检查审批表》，附相关证据材料，经稽查局局长批准后，中止检查：

（一）当事人被有关机关依法限制人身自由的；

（二）账簿、记账凭证及有关资料被其他国家机关依法调取且尚未归还的；

（三）法律、行政法规或者国家税务总局规定的其他可以中止检查的。

中止检查的情形消失后，应当及时填制《税收违法案件解除中止检查审批表》，经稽查局局长批准后，恢复检查。

第四十五条

有下列情形之一，致使检查确实无法进行的，检查部门可以填制《税收违法案件终结检查审批表》，附相关证据材料，移交审理部门审核，经稽查局局长批准后，终结检查：

（一）被查对象死亡或者被依法宣告死亡或者依法注销，且无财产可抵缴税款或者无法定税收义务承担主体的；

（二）被查对象税收违法行为均已超过法定追究期限的；

（三）法律、行政法规或者国家税务总局规定的其他可以终结检查的。

第四十八条

有下列情形之一的，审理部门可以将《税务稽查报告》及有关资料退回检查部门补正或者补充调查：

（一）被查对象认定错误的；

（二）税收违法事实不清、证据不足的；

（三）不符合法定程序的；

（四）税务文书不规范、不完整的；

（五）其他需要退回补正或者补充调查的。

第五十条

审理部门接到检查部门移交的《税务稽查报告》及有关资料后，应当在15日内提出审理意见。但下列时间不计算在内：

（一）检查人员补充调查的时间；

（二）向上级机关请示或者向相关部门征询政策问题的时间。

案情复杂确需延长审理时限的，经稽查局局长批准，可以适当延长。

第五十五条

审理部门区分下列情形分别作出处理：

（一）认为有税收违法行为，应当进行税务处理的，拟制《税务处理决定书》；

（二）认为有税收违法行为，应当进行税务行政处罚的，拟制《税务行政处罚决定书》；

（三）认为税收违法行为轻微，依法可以不予税务行政处罚的，拟制《不予税务行政处罚决定书》；

（四）认为没有税收违法行为的，拟制《税务稽查结论》。

《税务处理决定书》、《税务行政处罚决定书》、《不予税务行政处罚决定书》、《税务稽查结论》引用的法律、行政法规、规章及其他规范性文件，应当注明文件全称、文号和有关条款。

《税务处理决定书》、《税务行政处罚决定书》、《不予税务行政处罚决定书》、《税务稽查结论》经稽查局局长或者所属税务局领导批准后由执行部门送达执行。

第六十二条

被执行人未按照《税务处理决定书》确定的期限缴纳或者解缴税款的，稽查局经所属税务局局长批准，可以依法采取强制执行措施，或者依法申请人民法院强制执行。

第六十四条

被执行人对《税务行政处罚决定书》确定的行政处罚事项，逾期不申请行政复议也不向人民法院起诉、又不履行的，稽查局经所属税务局局长批准，可以依法采取强制执行措施，或者依法申请人民法院强制执行。

第六十七条

拍卖、变卖被执行人商品、货物或者其他财产，以拍卖、变卖所得抵缴税款、滞纳金、罚款的，在拍卖、变卖前应当依法进行查封、扣押。

稽查局拍卖、变卖被执行人商品、货物或者其他财产前，应当拟制《拍卖/变卖抵税财物决定书》，经所属税务局局长批准后送达被执行人，予以拍卖或者变卖。

拍卖或者变卖实现后，应当在结算并收取价款后3个工作日内，办理税款、滞纳金、罚款的入库手续，并拟制《拍卖/变卖结果通知书》，附《拍卖/变卖扣押、查封的商品、货物或者其他财产清单》，经稽查局局长审核后，送达被执行人。

以拍卖或者变卖所得抵缴税款、滞纳金、罚款和拍卖、变卖费用后，尚有剩余的财产或者无法进行拍卖、变卖的财产的，应当拟制《返还商品、货物或者其他财产通知书》，附《返还商品、货物或者其他财产清单》，送达被执行人，并自办理税款、滞纳金、罚款入库手续之日起3个工作日内退还被执行人。

第七十五条

税务稽查案卷按照以下情况确定保管期限：

（一）偷税、逃避追缴欠税、骗税、抗税案件，以及涉嫌犯罪案件，案卷保管期限为永久；

（二）一般行政处罚的税收违法案件，案卷保管期限为30年；