互助互爱甘心奉献（精选2篇）
互助互爱甘心奉献 篇1
“互助互爱，你我共分享”户外烧烤活动方案
一、活动背景
12月3日是一年一度的“国际残疾人日”，作为残疾人自己的节日，会员们很是期待着能以一个特殊的方式度过。为了让会员们度过一个难忘的残疾人日特举办此次活动，让会员们学会自己动手，展示自我，增强自信；也学会更好的和其他人合作，增强团队合作意识。
二、活动理念
1、增能理论认为个人能在与他人及环境的积极互动中获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心，以及能促进其对环境资源和机会的应用，能进一步帮助个人获得更多能力。此次活动能增加会员的更多的能力，帮助会员提升自我。
2、按照马斯诺的层次需要理论，人的基本需要有生理需要、安全需要、尊重的需要、归属与爱的需要以及自我实现的需要。活动的举办更多的使会员的归属与爱的需求得到更大的满足。
三、活动的目标及目的目标：
1、开阔会员的视野，发挥会员自身的潜能，增强他们的自我动手能力
2、提供新老会员交流及会员与工作人员之间的交流的平台，即在烧烤和游玩中相互交流，增进感情
3、工作人员与会员共同分享
目的：
1、让残疾人走出家门，融入社会
2、在活动过程中，增加会员之间的相互沟通和了解的机会
3、让会员了解政府对他们的关心与爱护，体会人文情怀
四、活动参与成员（共27人）
主任2人，专干1人，专职委员5人，工作人员3人，会员12人，家属4人。
五、活动时间和地点
2010年12月3日14:00-17:00，深圳市东湖公园
六、活动安排计划
（一）前期准备（负责人：某某、某某）
（二）活动当日具体流程及负责人
（三）后期安排 1.各工作人员花费的报销 2.活动的总结评估
七、活动经费预算单位：元
八、物资清单
九、预计困难及解决方法
十、注意事项
1、外出活动中，配备一名医务人员陪同，注意会员的人身安全！
2、在游玩过程中，会员可以自备帽子和其他防暑用品做好防暑工作。
3、由于会员大多数是残疾人，所以在户外活动的时候对于行动不便的人要配有专门的工作人员负责。
4、由于外出活动，场地不受限制，注意会员们的安全，以防会员走失。
十二、活动评估
附件：游戏安排
喜怒哀乐
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制 材料：字条
内容：1.先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。
2.“传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。3.主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。
4.“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5.进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。
注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人
默契撕纸
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可增加大家的团队合作意识 材料：白纸若干张
内容：
1、将活动参加者分成两组，背靠背的围成一个圈，每人一张白纸
2、由工作人员发命令，参与者按照命令撕纸
3、若干次之后，看各成员撕出的纸是否一样，相似的最大的为胜
互帮互助互爱的国旗下演讲稿 篇2
正当我和同学玩儿的开心时，我隐隐约约的听见哭声，我回头一看，刘亦菲竟然坐在地上，我连忙跑过去把她扶起来，问她怎么回事刘亦菲边哭边说：“是，是张桀荣撞了我，磕到腿了。”说着，刘亦菲带我找到了张桀荣，我问：“张桀荣，你是不是撞到刘亦菲了?“张桀荣理直气壮的说:”不可能，我没有撞她!”“你就撞了!“刘亦菲抢着说。就算我撞了你又不是故意的!”张桀荣说。“就算你不是故意的，我的腿已经磕破了!”刘亦菲说。他们俩吵得不可开交，我想：我不能坐视不理呀，要不告诉老师?这点小事就不用告诉老师了。于是，我鼓起勇气说："好了，你们别吵了，张桀荣，既然刘亦菲的腿已经磕破了，你就要说声对不起。刘亦菲，你也别为这件事而斤斤计较，张桀荣都说了不是故意的。”他们想了一会儿，觉得我说的有道理，异口同声地说：“以后再也不吵架了。”看见他们合好了，我开心的笑了。
一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们;一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊! 当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量;当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大;当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量?
互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情?人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你!”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你!” 一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长!