焦化厂个人实习体会

2024-05-29

焦化厂个人实习体会（共10篇）

焦化厂个人实习体会篇1

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创新

焦化厂实习心得体会

一)实习地点：邯钢焦化厂

(二)实习时间：XX年2月23日至XX年3月6日

(三)实习班级：07精细化学品生产技术

(四)实习目的：

1通过焦化厂的生产实践，弄清楚焦化厂的组成，生产过程和主要设备。了解焦化工业发展情况及其在国民经济中的作用，并组织参观与本专业有关的厂矿，为专业基础课的验证，专业课的学习建立感性化的认识。

2通过实习培养学生的生产实践观念和理论联系实际学好专业的主动性，增强学生观察事物，发现问题提出问题的能力，开阔学生的眼界，增强对专业的热爱，树立牢固的专业理想。

(五)学习方法：结合焦化厂生产实际情况和认识实习的特点，要求每个人重点比较深入的掌握，了解每个重要工段，生产原料及产品，生产工艺设备及其与其他工段车间的联系等，结合全厂参观和厂方工程技术人员的讲课，全面认识实习的任务，达到实习的目的

主要生产设施

(1)备煤车间：煤仓配煤室粉碎机室皮带机运输系统煤制样室

备煤工艺流程：原料煤——卸煤设施——受煤坑——皮带——煤唱—配煤槽——配煤设备——粉碎机——贮煤塔——炼焦

焦化厂实习工作总结岁月如光，回首过去，从学校毕业到进入工厂，既有收获的喜悦和踏实，也有因不足带来的遗憾和愧疚。XX年3月份进入焦化厂以来，在上级领导大力支持和栽培下，跟从师傅学习设备维修管理工作，通过半年的现场观摩实践，以理论与实践相结合的方针来努力进取，进而对焦化的设备部件状况、结构原理和工艺过程有了深入的了解，以此来夯实自己的专业知识，拓展自己的视野和实际操作能力，以便较好的融入了这种紧张和严谨的氛围当中，较好地完成了各项任务，与此同时，我的工作能力也有了较大的提高，对工作有了更多的自信。在较大的检修项目当中，我积极参与，努力学习检修方案和和安措，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对检修方案和措施有了更全面的理解和把握，而且培养了我应该具备的基本素质，对以前书本中没有接触或接触

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创新

不深的知识有了进一步的认识。工作以来，无论是思想上、学习上、还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

资料来源：http:///data/xdth/

焦化厂实习报告篇2

一、从发展学生的创造性形象思维看文学写作的必要性和可能性

创造性形象思维是以形象思维的方式进行创造的一种创造性思维，而学生语言水平上的创造性形象思维的发展主要是依靠语文科的教学来实现的，因而创造性形象思维在语文科的思维培养中占有特殊的地位。

但从传统的“三大文体”教学来看，培养的并不是创造性思维，我们知道，议论文、说明文培养的是抽象思维。上一讲我们谈了，记叙文培养的虽然是形象思维，但它是一种再现性的形象思维;在某些修辞手法上虽然地表现出创造性形象思维的特征，但这只是细节性的、局部性的，在文章的主体思维上仍旧是再现性的而不是创造性的。可见三大文体的主体思维并不属于创造性形象思维。

那么，在各类文体中，哪类文体运用的是创造性形象思维呢?这就是文学作品。大家知道，叙事性的文学作品意在通过想象来塑造典型人物，抒情性的文学作品意在通过想象来创设意境。而无论典型人物还是意境，都不是现实生活的单纯临摹和再现，而是根据生活的真实经过想象和虚构而创造出来的具有高度概括性的艺术形象。所以，艺术形象来源于实现生活，但又高于现实生活，它完全是凭借想象的一种创造，是创造性形象思维的产物。由此可见，在各类文体中能够培养学生创造性形象思维的只有文学作品;要培养学生的创造性形象思维，就必须积极提倡文学写作。

也许有同志会问，让学生多阅读文学作品不同样可以培养学生的创造性形象思维吗?我们说，课本中一篇一篇的文学作品都是作者运用创造性形象思维写出来的，但学生阅读文学作品则是一种以再造想象为主体的形象思维，而不是以创造想象为主体的形象思维。再造想象是依据作者语言文字的描述来开展想象，它是对作者想象过程的一种再现。学生通过文学作品的阅读可以学习到作者创造想象的经验，这对学生创造想象力的发展是必要的，但它代替不了学生的独立想象和创造，学生还必须通过亲身的文学写作实践去发展自己的创造性形象思维。在中学阶段让学生进行文学写作不仅是必要的，而且是可能的。从理论上讲，一是因为中学阶段是青少年最富于想象的时期。在这一时期，他们的创造想象不仅发展迅速，而且逐步趋于现实化。同时，他们的情感发展也日趋丰富细腻而含蓄深厚，并逐步趋于稳定和理性。这使他们能够较好地将情感与想象有机地结合在一起，使想象显示出审美的特征，从而在思维和心理发展方面为文学写作创造了条件。二是因为他们受文学作品的熏陶，文学性的语言也得到迅速发展。他们文学性语言的词汇量在不断扩大，语言的修饰能力也在日益增强，从而在文学语言的发展上也为文学写作创造了条件。三是他们的知识经验和生活经验的积累日渐丰富，对生活的观察能力和认识能力在不断提高，这又在知识经验、生活经验的积累和认识方面为文学写作创造了条件。

正因为如此，中学生对文学写作普遍表现出较浓的兴趣和较强的欲望，他们跃跃欲试，想用诗一般的语言来反映自己诗一般的生活。全国许多中学都成立了文学社团，创办了各种文学刊物，“校园文学”已成为当今中学值得注目的一种特有的文化现象。我看到过不少文学社创办的刊物，读过不少中学生的作品，这些作品虽然还显得有些幼稚，但如同文学园地中的株株幼苗充满着勃勃生机。也正是这些文学写作活动使一些小作者脱颖而出，充分表现出他们文学创作的才华。如四川营山中学的周劲松，在全国各级报刊发表诗作近60首，18岁就出版了报告文学集《少男少女的自述》。再如山东滕州二中的冯贵州，不满18岁就出版了27万字的长篇小说《夭折》。又如出版的《早慧少年作品选》收集了10位小作者的作品，其中8位都是有自己的作品集，4位成为省市作家协会会员，2位破格成为中国作家协会会员。这些都从事实上说明了中学生进行文学写作是可能的。

二、创造性形象思维的培养

创造性形象思维的培养，应该着眼于以下几个方面：

1、要学生多作审美性观察

发展学生创造性形象思维，首要的是要教学生多作审美性观察。这是因为审美性观察既是培养学生创造性形象思维的基础，也是激发学生文学写作欲望、获得写作材料源泉的需要。正因为如此，教育家们和有经验的教师总是十分重视这一基础性的工作。苏霍姆林斯基教育思想很重要的一个内容，就是以观察的方式给学生上“思维课”。他把学生带到田野里、小河边，让学生面对着景物充分想象，编各种故事。小学三年级的孩子即可写出很富有想象力的童话寓言故事。特级教师魏书生每个星期天都要领学生去玩，夏天捉昆虫，秋天摸鱼，冬天在冰上跑接力，打雪仗。他说：“我决不单单是让学生玩，而去让他观察、思考。”为让学生写好《春到双台河》，他带领学生去双台河观察了4次，写了4遍，有的差生就更多。他说：“上百次领差生到郊外去观察，久而久之，差生认识并学会驾驶大脑这部机器了。”

在审美性观察中培养学生创造性形象思维能力，关键应该强调两点：一是教学生要带着情感观察，一是在观察中要展开联想和想象。第4期讲座中我们谈了朱自清观察梅雨潭绿的经验，再像他写的《春》、《荷塘月色》，老舍写的《济南的冬天》，鲁彦写的《听潮》。驾敬之写的《桂林山水歌》等，都是作者审美观察的佳作。像《春》中有一句：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名了的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”在观察中，正是作者既富有情感又富于联想和想象，才把散在草丛里的野花写得那么形象而富有美感。观察中不联想，不想象，就不会有形象思维的创造;不带有情感，也就不会有形象思维的审美特征。我们要让学生把课本上学到的作者观察的经验运用到自己的观察中去，通过观察去发展自己创造性形象思维的能力，这是培养学生创造性形象思维的重要一环。

2、要学生学会创造想象

创造想象是相对于阅读中的再造想象而言的，它是文学写作形象思维各因素中最足以体现创造功能的一个核心因素。无论塑造形象、虚构情节，还是创设意境，都离不开运用想象来创造。所以，发展学生创造性的形象思维，重要的是抓好想象能力的培养。

在想象能力的培养上，一是要结合文学写作教给学生一些想象的方法。想象，就是根据需要对头脑中的原有表象进行分解，并通过新的组合来建立一个新的形象。这种分解组合的方法是多种多样的，我们要结合不同的文学写作教给学生一些不同的具体方法。比如塑造形象，如果是寓言故事的形象，那就要根据所寓的道理看是借助人的形象还是物的形象;如果是物的形象，又得看如何既保留物的一些基本特征又能融合进人的性格和人的情感的一些特征。如果是小说的人物形象，那就要看是对原型进行改造加工，还是创造一个全新的形象;如果是创造全新的形象，那就得用鲁迅所说的“杂取种种人，合成一个”的方法。再如虚构情节，首先就要考虑如何依据人物性格的发展使情节合乎逻辑地向前推进，又如何通过情节的发展使人物的性格充分地得到展现;同时还要考虑如何根据情节安排的要求，使故事发展形成开端、发展、高潮和结尾几个有机的组成部分。这样结合着文学写作来训练，学生也就逐步掌握了各种具体的想象方法。

二是在具体训练上，应该由简单到复杂，由低级到高级发展。比如在人物形象的塑造上，开始时可先让学生作一些对现实生活中原型人物进行适当想象加工的练习。()在情节的虚构上，可先利用课文的情节作一些扩充性的练习(如将《木兰诗》改与成木兰从军的故事)或推想的练习(如学了《我的叔叔于勒》，推想如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，情节将会怎样发展)。这样可使学生的想象先有所依托，然后再逐步放开，过渡到自己独立的想象和创造。在体裁上，可先练习写一些寓言、童话故事，再练习写一些记叙性的散文，再逐步过渡到学写一些小小说、诗歌等。对于那些对某种体裁有着特殊爱好的学生，则应该给予特殊的指导。

三是应把想象力培养的重点放在概括性和现实性问题上。文学写作要通过想象尽量使所塑造的形象富有一定的典型意义，这就需要在想象加工中把形象的具体性和形象的概括性结合起来。概括性的培养，如果是对原型的加工改造，就要教学生能够通过对表象材料的分析和综合，去粗取精，去伪存真，以突出基本质特征;如果是创造全新的形象，就要教学生能够按照一定的意图对不同的表象材料进行分解和新的组合，使所得的形象能够概括同类事物的一般特征。想象的思维价值全在于它的创造性，但这种创造性又必须依赖于现实性并接受现实性的检验，所以想象力的培养还要注意将创造性和现实性结合起来。有一个学生写《回校》，说他“站在教学楼顶上，看到远处山背后树木成林，汽车奔驰”，这就脱离了生活实际。因此，应该不断扩大学生的生活领域和知识领域，让他们尽量多接触社会，接触实际，积累生活和知识的经验，这样才能使自己的想象既富有创造性，又合乎现实性。

3、要重视学生审美情感的培养

文学写作的创造性形象思维，是一种自始至终都伴随着情感的审美性的形象思维，所以审美情感也是创造性形象思维的一个重要因素。

实习个人体会篇3

--------李聪玲轮机工程（船舶动力装置）

早就听闻龙穴的大和新，满怀投身于船舶事业的心情通过面试，获得来到龙穴实习签约的机会。周一晚上10点半我们坐去广州的车，风尘仆仆满怀激动的心情去龙穴造船厂参加为期一周的实习。

早上大概9点到达龙穴造船厂大门，还没转，就早已被它的大征服，环境也挺好，绿化很不错。陈老师来接我们六个人，带我们到行政楼见到李部长，这行政楼门面就十分的气派，一切造船任务有条不紊的进行，应该也是这里做好了安排吧。我们坐里面的穿梭巴士来到龙穴要上课的地点，下午我们听完一级安全教育就参加了一级考试。这一天也就这样过去了，我们也了解到了些关于龙穴的信息，华南地区最大的造船基地--中船集团龙穴工程占地面积585万平方米，可利用码头岸线6公里，设计年产大型油轮和集装箱船各12艘，年造船能力可达200-300万吨，产值可达80多亿元。龙穴造船基地建成后，单船生产能力可达30万吨级。该基地将由中船集团独资组建的广州中船南沙龙穴建设发展有限公司建设。广州中船龙穴造船有限公司是中国船舶工业集团公司所属的现代化大型船舶总装企业，是中国三大造船基地之一的龙穴造船基地的核心企业。公司位于广州市南沙区龙穴岛，毗邻广东现在最大的港口南沙港,邻近香港、澳门，区位优势得天独厚。公司占地面积253万平方米，泊位4个，腹地纵深1.3公里，大型船坞2座，配套600吨龙门吊4台。目标产品为超大型油轮（VLCC）、大型集装箱船、大型矿砂船（VLOC）、大型液化气船等各类民用船舶。一期建设生产目标年造船20艘、212万载重吨，并将于2008年上半年开工造船。二期工程完工后年造船能力达300万载重吨。龙穴造船基地分为军船项目部和民船项目部，其中军船项目部由中航四局承建，民船项目部由中航三局承建。

第二天第三天，我们分别参观了龙穴造船厂技术中心的船装设计室和机装设计室，这里要学的内容不是一朝一夕的，必须要有耐心和踏实的求学态度，多问多思考。最后一天，我们到现场去学习，我们海大的一个热能专业的师兄给我们解答问题，我们上的这条船是一条即将完工试航的23万吨大船。我们是连着上了几层楼高的楼梯才到达船的甲板面，让我震撼的是里面的柴油机，有三层楼高，第一次看到这么大的柴油机，相比以前实习拆装的6缸四冲程柴油机来说，真是小屋见大屋。龙穴之前也是造了很多大船的，为中国海运集团建造的３０．８万载重吨超级油轮“新厦洋”号和２３万载重吨矿砂船“中海吉祥”号相继竣工并交付使用，两艘巨轮已先后起航出海。可以看出龙穴造大船的实力非常坚固的。

作为一个即将走进工作岗位的大四学生来说，能有这么一个参观实习的机会是很难得的。毕竟我们毕业以后进到工厂里面都要从头开始。或许我们有那么点知识，但是要是我们没能了解船厂的工作模式和现在的造船流程，进去以后无疑是要落后的。这次实习使我们了解了现在船厂的造船模式和管理模式，也通过参观知道了其实车间的工作才是我们最好的老师，很多东西我们都可以在车间的参观学习来领悟的。师傅们也通过往界师哥师姐们的表现告诉我们什么样的道路是我们走向成功的正确路线。

实习个人心得体会篇4

一、公司的基本情况

我所在的公司叫做xx网络教育培训公司，主要互联网培训这一块的工作，专门为那些想学程序语言，或者语言没有学好的人提供培训的一家机构。

我在公司从事的导师助教，主要做的工作就是协助导师上课，帮助导师助力一些教学上的问题，以及帮助同学们解答一些问题，还有最重要的一点就是营销推广。

二、基本工作

在公司的助教岗位上面，我主要就是按照导师的要求，提前一天我导师找好他上课需要的素材，方便他上课，在一个就是上课的时候，老师在上课，我帮他做好学生上课的监督，防止有学生上课不认真的现象出现。最后就是每一堂课之后，老师一般都会布置做一个或者几个程序、网站的作业。我就需要及时帮助导师做好收作业的工作，并且将它们整理好之后，再交给导师处理。以及在导师的要求之下班组导师处理作业。

在一个就是做营销推广上面，我就是需要每一天做营销的工作。在新媒体宣传那一边将客户拉倒我们的宣传群之后，我要做的工作，就时不时的宣传一下这些工作，让他们对我们公司有一定的认识，将它们转化成我们的正式客户，这就是我营销推广需要做的事情，也是我最要的业绩来源。

在助教实习里面，最大的难点就是营销推广，每一个月都是有业绩要求的，如果达不到最低业绩标准，就只能拿最基本工资。要知道实习生的工资是特别低的，去除租房和吃饭的一些生活消费，一个月基本就没了，有时候甚至还要倒贴……

三、心得体会

在实习里面，除了跟导师上课的时候，偷听学习到了许多的计算机知识之外，还在营销这一块学习到了许多，能够更好有人交流，有了一定的沟通技巧。

实习律师个人心得体会篇5

在这周的实习中，我主要是以听课为主。听指导老师讲课，对自己进行换位思考。同时也完成线上实习任务，进行教学设计，把听课时的收获进行应用。此外，在学科教研中，也会录制自己的讲课视频，总的说来，录课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，时间的把握不够准确。录课时，总想把尽量多的内容录进视频，但结果却不尽人意。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课不充分。所以以后的讲课和听课过程中，都要特别注重这个问题。其次，在录课的过程中，我遇到了许多困难：不知道什么时候应该和学生互动，总是找不到切入点。抓不住课上的重难点，不知道应该更强调哪里，帮助学生加强注意。不了解学生的语言水平，不知道该用汉语强调什么……这些问题都是需要要以后的听课过程中着重学习的，学习老师们的解决方法。

通过最近的听课学习，不仅发现了自己的不足，更重要的是接触了很多优秀的老师，从他们那里收获了很多。通过听课我发现有经验的教师在许多方面都很厉害，不管是教学还是课堂管理，他们都非常优秀。教学上，经验丰富的教师在教学细节，重点，难点，教学方法都有很好的把握，对于每节课都有自己独到的见解。这让我体会到了一堂好课，不仅要有完整的教学结构，更重要的还要注意教学的每一个细节。所以.对于师范生来说，学好解题思路研究真的很重要。课堂管理上，教师在学生面前树立了严威形象，而作为实习生的我们对于学生来说大多都没有威严感，这给课堂管理带来了很大的困难。针对这些问题，对于师范生来说，学好课堂管理也很重要。

对于成为一名优秀的教师，我们需要学习的还有很多。这也要求我们在今后的实习生活中，要善于发现不足并解决问题，不断的学习，弥补自己的不足，使自己向优秀教师靠近。

实习律师个人心得体会2

经过在校期间的理论学习，我对法律专业的基础知识有了一定的理解，理论的应用窘境在现实面前总是被展现得异常清晰和易于理解，也许站在法学理论学说的角度，我们无从去应然的总结法律实务和法学理论的间隔，但当我们在实务中以自我的真实水平去检验自我的想象水平时，我想，在此期间由理想与现实的阻隔与差距所形成的感悟和慨叹定必不可少，但我们需要的不仅仅是这些，比这些更重要的，也许可能是最重要的，我想应是理论经过实践的检验并经审慎思考后所对我们未来前进方向的指引与规划。俗话说，“实践出真知”，为了能将我所学到的理论应用到实践当中去，进一步加深对知识的认知和掌握，我选择了到律师事务所中锻炼自己。律师事务所是律师的执业机构，律师接受刑事案件、民事案件、行政案件当事人的委托担任代理人参加诉讼和非诉讼业务时，涉及的法律面较宽、实践性强，而大学生到律师事务所实习并亲身经历一些法律实务、学习一些办案经验，不仅可以弥补知识的不足，还可以增加一些新知识，是提高动手能力的好地方。

通过近两个月的实习，我收获良多。

首先，通过实习，我对律师这个职业群体有了更深刻的了解，有人说：“律师这个职场，看起来很美，听起来很阔，说起来很烦，做起来很难，通过实习，我对这句话有了更深刻的体会，律师的工作是这样的，：忙，工作压力大；知识更新快，知识面很广；律师不一定要是一个辩论高手，但要是一个沟通高手；律师是一种职业，仅仅是一种谋生的手段而已；律师收入不均衡，“20/80”定律表现较突出。在中国本土做律师，律师有时真的不是在为了法律的精神和原则前去为当事人利益考虑，而考虑更多的却是关系和人情，这是中国化法治进程中特有的现象。正所谓案件一进门，双方都托人。这时展现彼此理由的事实即被权利所替代，而律师在此案中的角色定位我有时也在想，他们到底是在为了什么而为当事人利益作保障。说按法律，这个案件本身就没按法律办，说按关系，这个案件里面还是要暗含着法律阴影的，因为法官在判决时总要找到相关的法律法规做铺垫。很有意思的是，即使这个案件完全是个十足的法律错案，在法官的判决中一般人也会认为这是个在法律上看来公正的判决，因为法官会在写判决时经过特殊化的处理试图为自己的法律错案找到相关的法律法规做支撑，而且这种法律法规的支撑在有些法律人看来也是正确的，因为法官是在适用现行的法律办案。我们无力去说此种法律法规有问题。当然，这样的案件总是很少的，也可能在我们实习的过程中一件也遇不到，而我想说的是这样的案件不是说少了我们就庆幸了，我们理应庆幸的是这样的案件在中国绝迹而不是仅仅说减少了。

其次，在实习期间，我掌握了以下的技能：

（1）整理文档并归类装订

（2）书写基本的法律文书

（3）熟悉律师办案的流程

（4）了解与当事人沟通的技巧

（5）熟悉法院开庭审案的流程。整理卷宗让我了解律师整个办案流程和司法程序；并且通过撰写法律文书运用法律知识弥补了知识上的不足；积累了实践经验，同时也注重了写作技能问题。

这次实习过程中，大量的接触各种各样的法律文书，也学习着写了一些常用的法律文书，如起诉状、上诉状、答辩状、代理意见、律师函、所函、公司员工制度、合同书等等。虽然大学选修课里面也开了司法文书的课程，但是在现实的运用中，是大大的不足的。由于教学的过程中有不同的侧重性，因此在学习的课程中容易被导师的教学重点所误导，在学习写法律文书的过程更多的注重关于公安、检察院、法院等机关的法律文书，而某程度上疏忽了对普通法律事务的法律文书的书写。但是，这次实习的过程中，实习辅导的律师经过认真的、负责的、耐心的指导，让我从新学习这些法律文书的书写，如法律文书的格式、表达、侧重点等方面。

我的工作还包括大量的案卷的整理和装订。每个单位都有关于案件的整理装订的问题，不过这次的整理装订工作显得特别的认真。因为一直在书写着各样的法律文书，在书写的过程中

总是遇到各种各样的问题，而在整理装订的案卷材料中，正是一个非常好的学习的过程，其中的材料就是我们书写的范本，学习的模板。而大量枯燥的整理装订过程中，还很好的培养了我的耐性和细心。

此外，我还跟随律师一同去人民法院听庭审，听完庭审后再写代理意见。不仅锻炼了我归纳总结的能力，还让我切实的感受什么叫庭审。学习诉讼法的时候虽然都已经学习过整个庭审的过程，但是书本上的东西总是抽象、难理解、难想象的。而跟随律师去听庭审让我更清楚了解律师在庭审中、整个案件的流程中处于一个什么的角色、地位，处理什么样的事务，解决什么样的问题。

第三，通过实习，我认识到自己作为一名法律硕士专业的学生，离一个合格法律人的要求相差甚远，自身存在着诸多的不足，比如我发现自己的专业知识学得不够翔实、细致。很多具体的小细节根本就不知道。课本知识和实践操作完全是两码事！

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中

的专业知识的匮乏。在学校以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

与此同时，让我发现以前对法律的认识存在不少的缺陷，学习的理论过于格式化，过于“案例化”。我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。而对社会问题的敏感性还待以后慢慢的培养。这是从事法律工作的`一个基本的素养，因为法律解决的就是人与人之间的社会问题，对这一个基本问题存在误差可能直接就导致对法律的理解和适用的巨大失误。作为有志于从事律师行业的人，培养良好素质是极为重要的，这包括专业知识、执业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时，律师为社会提供法律服务，必须与社会各行各业建立良好关系，这一方面是工作的需要，也是增加案源的途径之一。

另外，通过和所里的实习律师和律师交流，大家都认为做人是做律师的前提，一位好的律师，首先就应该是一位人格高尚性格诚实勤快上进的人。师傅就曾经教诲我，作为一名女律师，要以专业素养征服对手，而不是凭借出色的外表和深厚的关系。我对这句话深以为然。许多业内业外的人都强调，女律师要做得成功，一定要肯付出。什么才算是“肯付出”？牺牲亲情、友情、爱情？出卖肉体、人格、灵魂？我觉得都不是。原最高法院副院长，在位的时候叱咤风云炙手可热，可是靠某些手段获得的财富，在口袋里还没有捂热，就成了之徒。所以，律师不是不可以搞关系，律师不是草木，也有人情味，和法官和当事人和一切值得我们学习借鉴的人，我们都要和他们搞好关系，这也是一种快速提升自身水平的方法，但是要注意把握一个度，防止过犹不及。

在实习的过程中我也遇到了很多的问题和困难，不仅是专业知识方面，还包括与人交流，融入社会的能力上，毕竟社会和校园生活是不同的，残酷的现实让我明白要想在这个行业中生存就必须使自己先强大起来。律师提供的是法律服务，在某种程度上讲提供的也是一种商品，那也就会有知名和不知名的区别，毕竟每个人能力、水平、经验不同，针对不同等级的商品服务，消费者给予不同的、有差别的待遇很正常，在专业素质和职业素养还没有完全锻炼出来的时候，实习律师不应该产生一步登天一蹴而就的思想，没有学会平稳地站立就想飞奔，是急功近利的表现。而且也不应该仅仅只看到老前辈的辉煌，要知道作为开拓者和先驱者，他们经历了比我们更为严格地磨砺。

所以，我现在要做的就是努力提升自己，抓紧充实自己，在步入社会之前让自己具备更多的技能和涵养，机会总是提供给那些早早做好准备的人，在外部机遇还未成就的时候就要抓紧时机练好基础，养精蓄锐，在一天一小步的努力中，让自己成为一个有前途的人。

以上就是我在实习过程中的心得体会，面临当前严峻的就业形势和看似不太光明的前景，实习让我更加明确了自己的努力目标和前进的方向，我会努力完善自我，弥补不足，争取提高自己各方面的能力和综合素质，希望将来在法律这一行里会有我的一片天地。

实习律师个人心得体会3

回顾一年的律师实习期，我感触颇深。一年的实习生活让我认识到自己的无知，也见证了我的成长，失望伴着希望，泪水化为汗水，一年的实习生活，使我对法律的信仰逐渐加深，坚定了我走上律师工作岗位的决心，对自己未来的执业生活充满了期待和向往。这一年我始终认真遵守宪法和法律，遵守律师职业道德和执业纪律，忠实履行中国特色社会主义法律工作者的职业使命，维护当事人的合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义。

一年来在指导律师......的培养、指导下，其他执业律师的帮助下，我在山西庭满律师事务所取得了长足的进步，现就这一年来的主要工作总结如下：

20xx年7月，我参加了申请律师执业人员集中培训，期间认真听取了各位资深律师的讲课同时也认真记录了各位老师所讲的内容，体会和收获颇多，现总结以下几点：

1、律师要不断学习，提高自身的素质修养。从各位成功的资深律师的讲课中，可以看出真正走向成功的律师必然是有着很好为人修养和专业素养的律师。从各位成功的律师身上，我们可以看到，虽然他们有的已腰缠万贯，在业内享有崇高威望和声誉，在自己的专业领域十分擅长，但他们都依然保持着谦逊的态度和不断学习的精神。我想这就是对自身为人和专业知识上的严格要求。一方面，从为人上说，律师这个职业是个需要广泛的人际脉络的行业，而良好人际关系的建立必然需要良好的修养和为人。另一方面，专业素养方面，只有具有良好的专业素养，锻炼出高超的执业技巧和积累丰富的执业经验，才能不断的为当事人提供优良的法律服务，更好的维护当事人的合法权益。而要想有良好的专业素养，就需要我们不断的去学习，特别是对于法治社会建设中的中国而言更是如此，法律的不断膨胀与更新，使我们时刻不能忽略学习。所以说，从培训中给我们年轻律师的一个主要启发就是要不断的学习，从为人和专业知识上严格要求自己，加强素质修养。

2、遵守律师执业道德规范和纪律：律师职业有自己行业的特殊性，基于这种特殊性，律师行业有自己行业所特有的道德规范和纪律。这应该是每个律师时刻铭记在心的。律师既不是天使也不是恶魔，而是法治社会中不可或缺的一个角色，这个角色的使命是根椐法律来维护当事人的合法权益。这应该是指导每个律师执业的一个基本准则。律师在执业中要严格要求自己，理性对待案件。对在案件中知悉的当事人的隐私、商业机密以及国家机密等都应该做到严格保密。在执业中要和法官保持一定距离和适当的关系。总之律师在执业中应严格遵守自己行业的执业准则，这样不仅使自己正当合法的执业有利于保护自己和提升自己，也有利于树立在公众心目中良好的律师形象。因为律师行业的整体形象会影响到每个律师在社会的地位和执业。而现在社会上存在很多对律师的误解与偏见往往就是由于一小部分律师在执业中没有很好的遵守职业规范，这就需要我们每个律师人反思和认真对待。

这就是参加申请律师实习集中培训和网络培训所给我带来的体会和收获。

实习律师个人心得体会4

此次的实习，是毕业前一个锻炼一个学习的机会，在工厂的生产工作让我明白，做好一份工作的不易，同时也要继续努力，把工作给做得更好，去让自己成长，去社会更好立足。

生产工作看起来也是简单，带我的同事说起来也是轻松，但是真的自己尝试去做，却是发现并不是那么的轻松，里面也是有很多需要自己去了解，需要去注意的事情，才能真的来做好生产，以前在校所学的理论也是仅仅让我可以更好地接受这份工作的要求，明白生产之中的一些事情是怎么样发生的，又是该如何的来做。那么也是需要同事来教我，来让我更加的明白如何的操作，这并不是那么的简单，也是让我知道同事们那么的熟练的确是花费了很大的功夫。而自己也是要学的有很多，而实习中，同事也是教了很多，慢慢的去熟悉生产，去做好了工作，也是让我感慨，的确除了理论，其实这些实操更让我能掌握到东西，更让我知道自己能力怎么样，实习的时间也是我能力不断去提升的过程。

实习的任务我也是去完成了，得到了领导的肯定，当然我也是知道这些任务其实并不是很多。所以才能完成，当然自己也是通过了努力才有了这样好的结果，同时也是明白自己要去了解以及和同事们的差距依旧是有的，而这也是需要自己继续的来努力才行的。

很感激工厂给予的一个实习机会，而我在这其中也是收获了挺多，对于以后去做工作也是更有了信心。

结束了实习，回到学校，要毕业了，对于未来我也是有了一份工作去做，可以说也是感谢此次的实习，以后也是要去做好，同时真的进入社会，转正，那么责任也是会更重，而自己也是要继续的去做好。

实习律师个人心得体会5

20xx年初，申请在湖北洪渊律师事务所实习。依据有关规定和要求，在指导律师的指导下，学习律师实务，基本完成《湖北省申请律师执业人员实习管理实施细则》规定的工作任务。一、参与当事人咨询接持活动;二、阅案并撰写法律文书;三、跟随指导律师出席庭审活动;四、撰写实习日记和实习论文;五、参加培训和法律调研。

经过一年的实习，对律师职业有了更加深刻的了解和体会。维护当事人的合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义，这不仅是《律师法》对律师的基本要求，也是一名合格律师在执业过程中必须始终遵循的基本原则。在今后的法律人生涯中，我会将思想付诸行动，忠于事实，忠于法律。

一年来，通过从事具体的律师实务，对法律的理解不断加深，也越来越体会到理论与实践的差异。一条看似明确的法律规定，运用到现实中，却问题多多，一个看似简单的实际问题，反馈到法律上，却模棱两可。学习法律实务，办理各种案件，与不同的人打交道，在为当事人提供法律服务的同时，也丰富了自己的知识。看人生百态，观社会风云，这正是律师行业的魅力所在。社会在发展，情势在变化，新的问题，需要新的思维，如果说要做一位合格的与时俱进的律师，那么，树立终身学习的理念是非常必要的。

在现实社会中，深感律师的责任和压力。很多法律现象和法律事实，不是单纯依靠法学理论和法律条文能够解决的，法律本身的漏洞和法律制度的弊端，个人是无法克服的，需要整个法律界以及全社会为之努力，才可能改变。作为一名律师，既要尊重事实、也要恰当运用法律，更重要的是在事实与法律之间寻求平衡。

以上之言语，亦算入门之体会。感谢我的指导律师艾胜英先生!感谢主任律师郑桂超先生及其律所全体同仁。

实习律师个人心得体会6

本人于20xx年3月取得法律职业资格证书，同年5月到XXX律师事务所实习，实习期限自20xx年7月至20xx年7月3日，实习指导老师为XXX律师事务所xxX律师。

实习期间，在老师的指导下，首先，认真学习律师实习管理规则和律师执业规范及职业风险防范知识，认识到作为执业律师应严格遵守各种相关法律规定和执业规范，在法律规定的框架内进行工作，同时在执业过程中也要有意识地防范各种风险，法律风险、人身风险等，不能因为当事人争取最大限度合法利益而导致律师本身遭到不应有的惩罚和伤害，在此基础上才能真正维护当事人合法权益最大化，维护法律最根本的正义，维护社会的和谐稳定，此阶段的学习为我以后的职业生涯起了保障性作用。

其次，刻苦学习法律法规及法律理论知识。在xxX律师的指导和帮助下，系统地，有步骤、有方法、有选择地学习律师应掌握的各种法律法规和理论，就像有枪无子弹的士兵不会对敌人起任何实质作用一样，律师只有执业证书无深厚法律知识体系和办案技巧作保障，办案就只能是空谈。只有掌握大量的法律知识，熟悉较多的法律法规、司法解释，才能理清案件涉及的法律关系，找到解决问题的关键。X经常教导我们说不掌握大量的英语词汇，说一口流利的英文是不可能的，来比喻掌握大量法律法规的重要性。同时我所实习的XXX律师事务所也为律师搭建了一个较为实用的学习的平台，律师所规定每两周举办一次律师学习讨论会，使我们既增长了知识，有学习到其他律师很多的个人办案经验技巧，为我以后的执业夯实了基础。

再次，理论联系实际，潜心学习各种办案技巧。在X律师和律所其他律师的指导帮助下，积极参与一些案件的调查取证、案情分析、解答咨询、法律文书制作、会见犯罪嫌疑人等工作，协助执业律师查阅案卷，参与谈判和解，在实际工作中掌握了一定的办案技能，加深了对法律的认识和理解，深刻感受到学习法律要精、深、细，并与实际案件相联系，剖析案情到位、准确，法律的适用得当，才能维护当事人最大的合法权益。

在实习期间，参加了xx市律师协会、xx省律师协会组织的培训并通过了考试，取得了较好的成绩，符合申请专职律师的条件。

个人实习工作心得体会篇6

一、继续学习，不断提升理论涵养

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

个人教育实习心得体会篇7

实习是一次锻炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

顶岗个人实习心得体会篇8

在这段时间的学习当中我也相信自己是可以做出更好的成绩来，这是以后我应该要认真的维持下去的，实习期间我和周围的同事相处的很好，按时的完成自己的工作，在这方面我一直都是对自己很有信心，在这一点上面，我应该要对自己抱有更多的信心，虽然在这一点上面我也是需要做出好的调整，实习方面我也是接触到了很多的知识，这是对我个人能力的提高，在这一点上面我也是能够看清楚自己各方面的职责，所以我是比较认真在做好自己的事情，这是未来我需要去端正好的态度，我感激学校老师对我的`认可，也能够用这样的方式去证明自己。

生活当中，我作风也是比较优良的，这对我来讲也是感触非常深刻的，实习更加是我应该要去端正好的态度，大学期间我也能够去落实好相关的制度，在这方面我始终都是对自己很有信心，大学期间我在专业知识方面也是比较认真的，这对我而言是应要做好的，这是对我个人能力的一个提高，通过这次的实习，确实增长了自己很多，生活方面我一直都是比较认真的，这对我能力而言也是有非常大的提高，顶岗实习期间，这段时间以来的实习当中，我还是应该要认清楚自己的方向，通过这样的方式，我还是可以做出更好的成绩来。

当然我也是知道自己还有一些不足的地方，我也知道在个人缺点方面，我应该好好的纠正，实习期间我一定要做出好的成绩来，为了在以后正式步入工作之后，我一定会做的更加认真一点，这是工作期间应该要认真去做好的，大学期间我也一直都在虚心做好自己分内的事情，大学期间的点点滴滴中，以后应该要做的更好才是，在这一点上面我是非常认可自己的，感激这几个月来的实习，也相信以后可以做的更好，这段时间以来的实习我也是进步了很多，渴望以后可以做的更好。

护士实习的个人心得体会篇9

医护之间、护患之间缺乏有效的沟通：脑外科工作量大、要求高，对医护人员的经验和技能也有较高的要求。医护之间的沟通，护士之间进行有组织地交流，能有效促进医护之间的理解和配合，促进经验的积累、技能和技巧更有效地传播和应用。然而正是缺乏必要的交流和沟通，工作中常常出现表达和真实意图不符，造成误解，导致医疗纠纷的发生。

服务态度冷漠、技术操作水平低：脑外科护理工作繁重，几乎每个病人都需及时详细地进行生命体征的观察和记录，并及时响应。繁重的工作和人员配比的失调，导致护士忙于执行医嘱，而对病人及家属的焦虑心情不能及时安抚，或解释工作不够全面，即可引起病方强烈不满，导致护理纠纷。

另外，脑外科对护理人员的临床经验和技术水平有着较高的要求。病人复杂、危重的病情，多伴有生命危险，若没有较高的业务技术水平，常用救护程序不熟练，则直接影响抢救质量，引发医疗纠纷。若在交接过程中没有详细交待或稍有疏忽遗漏，没有足够经验的护士和实习生极可能意识不到，极易导致纠纷的发生。有些操作必须一次成功完成，缺乏必要的经验和技术水平，亦可导致医疗纠纷。在护理人员与病人互动关系中所发生的任何事件，医学教。育网搜集整理均包含沟通成分，没有沟通，护理很难达到目的。