天宏焦化厂实习报告

天宏焦化厂实习报告（精选2篇）

天宏焦化厂实习报告 篇1

抓管理 提素质 塑一流 强服务

----天宏焦化公司质量检验中心创建集团文明窗口示范点汇报材料

质量检验中心是天宏焦化公司的一个职能部门，主要任务是负责天宏焦化公司进厂原料把关、出厂产品的化验及质量监督工作。近年来，在公司的正确领导和大力支持下，质检中心以“科学、公正、廉洁、高效”为宗旨，采取积极措施，大力推动创建文明窗口工作，取得了积极的成效。2007年质检中心被集团公司文明委命名为“文明窗口”单位。下面我就把我们这三年的创建、开展情况向各位领导做一汇报，不对的地方，请各位领导批评指正。

一、狠抓管理制度，建立规范和完善的管理机制。创建文明窗口示范点，比原来创建文明窗口时的要求更严了。我们认为规范完善的管理制度是基础。因此，在原有创建基础上，我们把创建文明窗口示范点工作，纳入单位的日常管理日程，成立了由党政领导为组长的文明窗口示范点建设组织领导机构，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，各科室工段齐抓共管的格局。中心每年都对文明窗口示范点建设工作进行安排部署，做到长期有规划，短期有安排。从加强领导班子建设、加强思想政治工作、加强道德风尚教育、努力提高职工的自身素质，加强制度建设、健全民主管理制度等多方面入手，使文明窗口示范点创建工作融入质检工作 的全过程。

我们注重建立健全了全员岗位责任制、生产管理制度、安全生产责任制、民主管理制度、工段考核制度和学习培训制度等。针对质量检验工作对内对外服务特性，我们制定了质检中心承诺服务内容，实行承诺服务制度。通过这项制度的实行，提高了职工服务水平和质量，树立了良好的对外服务形象。

积极开展“学习白国周活动”，建立工段建设制度。中心专门收集整理了白国周同志的先进事迹材料，组织全体党员干部、班段长和职工深刻学习领会白国周班组管理法的内涵和要求，制定了质检中心班前会制度、交接班制度和各工段经济责任制等。用先进人物激励职工，用严格制度规范职工，激发了全体班段长抓好安全工作的自觉性、干好安全工作的方法性、争做本质安全人的积极性。

通过深入开展向白国周学习活动，使全体职工的思想都统一到争做本质安全人上来，在实际生产工作中能切实解决好中心安全工作中面临的困难和问题，消除安全工作中思想麻痹、方法不当、作风不实等制约安全生产的问题。

二、强化干部职工思想政治及技能教育工作，培育良好的职业风尚。

充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用。中心共有党员15人，占干部职工总数的17%。我们认识 到，要提高广大干部群众的思想政治素质，就要充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，带动和激发干部职工生产的积极性。为此，我们积极开展了“党员安全责任区”活动，中心广大党员积极参与，在工作岗位中，安全意识、质量意识、服务意识和互助意识明显增强，做到每一名党员所在岗位成为一个安全岗，每一名党员身边职工成为安全放心职工，每一名党员所在班组成为安全放心班组。

加强思想形势教育，确保职工队伍团结稳定。近几年是公司发展十分困难的阶段，要保证职工队伍思想稳定，积极工作，迎难而上是中心一项十分重要的工作。中心领导多次召开会议，并经常深入到职工中去，传达公司会议精神。要求党员干部、管理人员和工段长要首先提高认识，树立强烈的责任意识，不随意轻信一些流言，不随意去传播流言，认真做好职工思想稳定工作，切实发挥带头表率作用。充分利用各种形式一级一级向职工进行传达，加强思想宣传工作的力度。耐下心来做工作，让职工了解、知道并理解公司发展所面临的困境和采取的措施，把职工的向心力凝聚起来，统一思想，共克难关。同时要求做到逐级承诺，各科室、工段负责人向中心领导承诺部门工作不出问题。

通过细致认真的思想宣传工作，带领职工变压力为动力，对公司领导的决策给与了坚定的支持和信任，坚定了信心，鼓舞了干劲，在职工队伍中注入了一支强心剂。职工以更饱满的工作热情投入到自己的实际工作中去，做好本职工作。重视职工技术培训，结合职工内部培训，制订取制样工、化验工的系统培训计划，贯彻新标准、新技术，规范员工实践操作，有计划、分步骤、多层次实施培训，通过岗位练兵、技术比武活动，提高质检人员的专业技能水平，提高工作效率。在职工中营造一个比学习、争先进的学习氛围。在此基础上，根据工作需要，适时选派优秀员工参加上级部门或国家的相关单位组织的专业技术培训，提高职工专业技术层次，拓宽专业技术知识面。

截至今年，我中心质检人员中级工达到40%，高级工达到15%，技师达到10%，高级技师达到20%。在公司和集团公司举办的技术比武活动中，每年我中心取制样工、化验工均有多人获公司和集团公司级“技术标兵”、“技术能手”称号。

三、完善质检配套设施，创造优美环境。

中心配合争创省级煤化重点实验室，添臵了气相色谱用于煤气分析，新上焦炭反应性测定设备，更新胶质层测定设备——购臵自动胶质层测定仪，更新部分制样设备——购臵联合缩分制样机、湿煤破碎机、转鼓后振动筛等设备，改善质检中心硬件设施。对新设备的使用、保养和维护问题，中心特请厂家技术人员和我中心技术人员对职工进行了一个月的严格培训，使职工熟练掌握了设备的操作技能和维护技能，提高了大家的化验技能，化验工作得到整体改进。

去年，中心维修更换了暖气设施，以保证职工上班时间 正常取暖。我们按照净化、美化、绿化、亮化的要求，制定卫生制度，保持单位干净整洁，保证每月中心安全卫生大检查不少于三次。粉刷实验室墙壁，美化实验室工作环境。

四、提升质检水平，努力树立天宏质检品牌形象。三年来，我们在创建文明窗口单位工作中，始终把提高质检水平，树立质检品牌形象作为一项主题，并落实在具体的工作中。

质检中心始终坚持严格执行化验标准，保证做到化验结果准确、及时、有效，为确保产品质量提供科学指导数据。严把进出厂产品质量关，加强内部监督抽查及考核力度，同时，配合公司相关部门做了大量的可选性试验，为公司领导决策提供准确的依据。切实发挥公司质量品牌优势，满足客户和企业效益需求。

实行规范管理，提供优质服务。中心从抓质检人员的语言和形象入手，实行工作文明用语，统一着装，微笑服务。中心设立举报箱，公开举报电话。现在，质检中心职工岗位标准操作、礼貌待人、热情服务已蔚然成风。

中心十分重视抓好困难职工帮扶工作，关心职工生活，多次慰问住院职工，给他们送去关心和温暖，积极帮助困难职工解决生活上的难题。利用周末和工余时间组织职工进行羽毛球、乒乓球比赛，鼓励职工积极参加公司的各项职工活动，开展了丰富多 彩、健康向上的文化体育活动。精神饱满的质检人员以良好的职业道德和企业主人翁精神投入到本职工作中去。三年里质检中心整体工作取得了显著成效。中心被公司评为“先进生产单位”、“优秀党支部”、“安全生产管理先进单位”、“质量管理管理先进单位”、“先进女职工工作单位”等荣誉称号。与此同时，我中心干部职工中也涌现出一大批公司劳模、“先进区队长”、“先进生产工作者”、“青年岗位能手”、“技术标兵”、“技术能手”、“优秀团干部”等先进典型。争创文明窗口单位活动的开展，提升了干部职工的精神境界，增强了干部职工的竞争意识、学习意识和创新意识，使质检工作又上了一个新台阶。

虽然我们在开展文明窗口示范点建设活动中取得了一定的成绩，但是离上级的要求仍有一定的差距，比如：中心整体绿化还不够；在学习先进经验，积极改革探索新的管理模式方面还存在欠缺等。在今后的工作中，我们一定以此为契机，进一步加大创建工作力度，力争取得更大的成绩，为提升企业形象，提高企业效益做出我们的贡献。

天宏焦化公司质量检验中心

天宏焦化厂实习报告 篇2

一、调研概况

(一) 企业简介。

新疆天宏纸业股份有限公司位于新疆石河子市西三路。经营范围主要有机制纸、化工产品的出口, 自产的机制纸, 进口生产用设备及材料, 汽车运输产品, 等等。产品荣誉:曾获2002年新疆文化用纸名牌产品称号, 2003年度第十二届中国新疆乌鲁木齐对外经济贸易洽谈会“名优产品奖”。

(二) 调研目的。

毕业生能否顺利就业关系到职业学院的声誉, 是一个学校能否长远持续发展和生存的关键。我们寄希望于这次调研能探索一条校企融合的路子来。

(三) 调研时间。

调研时间为2009年7月1日至2009年7月17日。

(四) 调研方法。

本次调研以采访法为主。我们主要访问了企业人事部的主任汪家军, 他向我们详细介绍了厂子的基本情况, 并举一反三地谈到了企业用工的情况。

二、调研结果

(一) 企业一方面希望有技术能力强的人, 另一方面希望有稳定的职工队伍。

石河子天宏纸业多年来一直接收我院的毕业生, 但最近几年来, 伴随着技术进步和社会经济的发展, 企业对毕业生提出了新的要求:要有较强的动手能力, 较快的接受新知识的能力, 良好的团结协作能力和吃苦耐劳、敬业爱岗精神。而我们的学生无论是分到工厂实习, 还是分到企业工作, 最近几年脱岗、跑岗居多, 基本上留不下来, 到后来企业干脆不愿意接收我们的学生了。最近两年有几批高职毕业生来天宏纸业工作, 反映不错, 就是专业操作技能欠缺。

据此我们向企业人事部探求, 到底什么样的人是令企业满意的?该主任苦笑着说:“其实这个问题的回答, 我们也处于一种矛盾之中, 一方面, 我们需要意志品质好、技术能力强的人, 另一方面, 我们也需要稳定的工人队伍。”他举例说到, 本地院校的生源, 动手能力强, 适应岗位快, 工厂喜欢, 但不几年, 一是想家, 走了;二是即使在本地成了家, 可又因为是独生子女, 不久也走了, 回到父母身边;再就是同学之间互通信息、相互联系, 嫌本地工资少, 待遇低, 也走了。最后企业弄了个鸡飞蛋打。在当地最典型的例子就是天富, 曾出现过内地生源“大逃亡”的现象。

而本地生源, 特别是团场子女, 工作一般较为踏实, 自控能力也强, 百分之九十都能在八小时以内正常工作, 但就是实际操作能力差些。当然, 在本地生源中, 学历高的, 稳定性相应也差些。中职生一旦能留下来, 都成了企业的中坚力量。

基于此, 汪主任说:“国家走职业技术强国之路太晚了, 校企融合要落到实处, 真是一个好的策略。”他还设想说:“我们企业至少愿意拿出两个班的规模, 与学校联合办班, 到时定向到我们公司实习, 并且待遇也愿意给。”他还强调这是有保障的, 因为企业有固定的培训基金。从这里, 我们可以感受到:校企融合, 学工结合, 至少不是我们学院剃头挑子一头热。我们能感受到他们对人才需求的那种渴望。

(二) 企业对毕业生的素质要求。

1. 企业希望毕业生既懂理论, 又懂实际操作。

汪主任指出:“现在的零件制造, 计算机辅助设计就搞定了, 接下来的话, 傻子都会干 (操作) , 我们不需要多能干的人, 如果现在还只是知道传统的零部件加工知识, 就没意义了。”这就要求我们充分地加强理论学习。但同时, 对工作实际我们也应熟悉。汪主任介绍:他们机电分厂曾引进了国外的一条生产线, 开始生产的产品不符合实际要求, 后经本厂技工们的摸索, 终于找出了一条能生产本厂需要产品的生产模式, 真正做到了土洋结合, 理论和实际相结合。

2. 企业希望毕业生有创业、创新意识, 有更多的独立工作能力。

汪主任举例说到:“现在企业的中、高级领导中, 已基本没有原造纸厂的子女, 原因就是这些人大都躺在父母的功劳簿上, 在工作中看不到他们的创新影子, 因而沉沦了, 找不到了。”所以, 要成就一番事业, 创业、创新意识很重要。

(三) 要重视文化基础课和选修课。

对文化基础课和选修课要适当地加以编排, 以培养学生的语言和文字表达能力、与人交往能力, 从而提高学生的人文素质。汪主任介绍, 有一次, 厂里组织进行提合理化建议的活动, 有的人在底下说得很好, 可一让他把建议落在纸上, 就怎么也写不出, 更有甚者, 有些职工连请假条都不会写。更让我们惊奇的是:该企业居然提出《通知》这种文体也很重要, 因为不管你是通知者, 还是被通知者, 一旦表达或理解都不会, 就会给工作带来失误。

由此, 我们觉得文化基础课有必要一直开下去, 因为学生在工作以后, 太需要沟通了, 他们只有在工作中尊重老人, 与同龄人交心, 才会获得工作经验, 才会开阔自己的眼界, 才会更踏实地工作。

(四) 学生的职业生涯规划很重要。

企业认为团队精神很重要, 作为一个员工, 眼界要广阔, 要团结身边的人, 不斗身边的人。要有大境界, 大抱负, 原因很简单, 同一层次的人, 出入不会太大, 95%的人一进入岗位, 就是一辈子, 所以, 人生定位要准确, 前进道路上的每一步, 每一台阶都要走踏实。

三、对学院的建议

(一) 建议学院有关部门加强与兵团重点企业的联系, 与企业建立良好的合作关系。

多搞一些联合办班的意向, 使企业在用工时, 不再舍近求远, 而更多地接纳我院的毕业生。

(二) 大胆改革计算机考级制度, 拿出60%的时间让学生学习行业计算机课。

加强实践教学环节, 实践技能训练教学计划自成体系。只有这样, 才能面临激烈的市场竞争, 为我院毕业生赢得一定的市场份额。

(三) 建议开设《沟通技巧》这门课。

在实践中, 我们可采用选修课与必修课并举的教学方式, 即:必修课主要学习本专业相关知识, 重在培养学生第一岗位所需要的职业技能, 而选修课则满足学生的第二专业需要和发展个人爱好与特长。作为辅助方式, 可采用“学分制”来进行管理。我们认为, 这将大大增加教与学的灵活性, 更能体现“以人为本”的思想, 更好地贯彻素质教育。

(四) 建议加强学生的职业规划教育。

有了好的家风, 就会有好的家庭;有了好的家庭, 就会有好的孩子。无数事实证明:环境育人。在大的环境熏陶下, 人生定位偏差不会太大, 这有利于学生确立自己的志愿与理想, 更好、更确切地规划自己的未来。

摘要：企业一方面需要有技术能力强的人, 另一方面需要有稳定的职工队伍。企业要求毕业生既懂理论又懂实际操作, 且有创业、创新意识。企业希望学校重视文化基础课和选修课的开设, 重视学生职业生涯规划的教育, 渴望与学校加强联系, 大胆地改革计算机考级制度。

关键词：毕业生素质,文化基础课,职业生涯规划

参考文献

[1]雷萍.关于东热电厂近几年接受毕业生情况的调查报告.石河子职业技术学院.