室内设计发展趋势

室内设计发展趋势（精选9篇）

室内设计发展趋势 篇1

室内设计的特点和发展趋势

一、室内设计的特点

室内设计与建筑设计之间的关系极为密切，相互渗透，通常建筑设计是室内设计的前提，正如城市规划和城市设计是建筑单体设计的前提一样。室内设计与建筑设计有许多共同点，即都要考虑物质功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美学的原理，都受物质技术和经济条件的制约等等。室内设计作为一门相对独立的新兴学科，还有以下几个特点：

1、对人们身心的影响更为直接和密切

由于人的一生中极大部分时间是在室内度过，因此室内环境的优劣，必然直接影响到人们的安全、卫生、效率和舒适，室内空间的大小和形状，室内界面的线形图案等，都会给人们生理上、心理上有较强的长时间、近距离的感受，甚至可以接触和触摸到室内的家具、设备以至墙面、地面等界面，因此很自然地对室内设计要求更为深入细致，更为慎密，要更多地从有利于人们身心健康和舒适的角度去考虑，要从有利于丰富人们的精神文化生活的角度去考虑。

2、对室内环境的构成因素考虑更为周密

室内设计对构成室内光环境和视觉环境的采光与照明、色调和色彩配置、材料质地和纹理，对室内热环境中的温度、相对湿度和气流，对室内声环境中的隔声、吸声和噪声背景等的考虑，在现代室内设计中这些构成因素的大部分都要有定量的标准。

3、较为集中、细致、深刻地反映了设计美学中的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美

如果说，建筑设计主要以外部形体和内部空间给人们以建筑艺术的感受，室内设计则以室内空间、界面线形以及室内家具、灯具、设备等内含物的综合，给人们以室内环境艺术的感受，因此室内设计与装饰艺术和工业设计的关系也极为密切。

4、室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出

比之建筑设计，室内设计与时间因素的关联更为紧密，更新周期趋短，更新节奏趋快。在室内设计领域里，可能更需要引入“动态设计”“潜伏设计”等新的设计观念，认真考虑因时间因素引起的对平面布局、界面构造与装饰以至施工方法、选用材料等一系列相应的问题。

5、具有较高的科技含量和附加值

现代室内设计所创造的新型室内环境，往往在电脑控制、自动化、智能化等方面具有新的要求，从而使室内设施设备、电器通讯、新型装饰材料和五金配件等等都具有较高的科技含量，如智能大楼、能源自给住宅、电脑控制住宅等。由于科技含量的增加，也使现代室内设计及其产品整体的附加值增加。

室内设计的发展趋势

随着社会的发展和时代的推移，现代室内设计具有以下所列的发展趋势：

1、从总体上看，室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。

2、室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次，不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。

3、专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。

4、设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善。

5、由于室内环境具有周期更新的特点，且其更新周期相应较短，因此在设计、施工技术与工艺方面优先考虑干式作业、块件安装、预留措施等的要求日益突出。

6、从可持续发展的宏观要求出发，室内设计将更为重视防止环境污染的“绿色装饰材料”的运用，考虑节能与节省室内空间，创造有利于身心健康的室内环境。

室内设计发展趋势 篇2

一、中国室内设计的现状

在目前这个以“人”为中心的设计年代, 设计活动在合理创造生活的同时, 不苟同于社会潮流, 并且能为生活创造更多好的价值。改革开放以来, 随着社会的进步, 经济的发展和我国的综合国力的提高, 人们的物质和精神生活发生了日新月异的变化。消费观念和消费方式也都与时俱进, 室内装饰成为了消费的一个重要内容。但是在现阶段, 中国的室内环境设计受到社会经济和文化发展的制约, 普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况和以拼凑代替设计的现象。中国的室内环境设计面临着新的课题。

1、室内环境设计师知识结构不完善。

当今我国从事室内环境设计师主要来自艺术设计专业的设计师和从事建筑设计的设计师。艺术设计专业出身的设计师思维的纯艺术化, 表现为唯美主义, 设计概念与现实脱节;建筑设计专业出身的设计师在学校接受了美术设计的知识, 但是在设计构思上却受到严谨的规范化思维习惯的制约。

2、室内环境设计制图规范不统一。

目前, 我国室内环境设计制图没有统一的设计规范。室内环境设计制图局限在某一群体或某一地区的交流。其共同的特点是室内环境设计制图规范部分地沿用了建筑制图规范, 没有形成完整统一的体系。给设计行业内部和行业之间的设计语言交流带来了不便。

3、室内环境设计雷同化现代化在一定程度上削弱了民族和城市的特色。

流行性的设计被人们所接受。现阶段的室内环境设计普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的现象, 设计手法以拼凑代替设计。导致消费者对室内环境设计行业的诚心度下降, 影响中国室内环境设计的发展。

4、室内环境设计的部分设计师小农意识和消费者观念的局限直接导致室内装饰材料的大量浪费。

生活中到处出现“装修—拆除—再装修—再拆除……”的现象, 没有统一的、合理的、长远的规划措施;设计定位不准确, 将设计对象理解为“三位模式”而忽视“四维模式”中时间的概念。没有将设计放在一个宏观环境下分析。

二、中国室内设计的基本发展方向

1、以满足人和人际活动的需要为核心的发展

人性化室内设计的理念即以人为本, 这是室内设计永远的主题, 未来室内设计的发展也将延续与深化这一主题。住宅的核心是人、环境和建筑, 它的目标是全面提高人居环境品质, 满足居住环境的健康性、自然性、环保性、亲和性和行动性, 以保障人民健康, 实现人文、社会和环境效益的统一;它的目的是一切从居住者出发, 从人性出发, 方便人的行为, 满足人的需求。要从强化人与外界事物的联系, 甚至从人的生活环境、人类社会、人的历史及未来着眼来研究, 抓住设计的真正意义, 满足居住者生理、心理和社会等多层次的需求, 使居住者生活在舒适、卫生、安全和文明的居住环境中。

2、科学性与艺术性相结合的发展

在当代中国现代室内设计的又一个基本观点, 是在创造室内环境中高度重视科学性, 高度重视艺术性, 及其相互的结合。从建筑和室内发展的历史来看, 具有创新精神的新的风格的兴起, 总是和社会生产力的发展相适应。社会生活和科学技术的进步, 人们价值观和审美观的改变, 促使室内设计必须充分重视并积极运用当代科学技术的成果, 包括新型的材料、结构构成和施工工艺, 以及为创造良好声、光、热环境的设施设备。现代室内设计的科学性, 除了在设计观念上需要进一步确立以外, 在设计方法和表现手段等方面, 也日益予以重视。

3、动态化的可持续发展

首倡绿色设计理论的是美国设计理论家维克多·巴巴纳克。他在20世纪六十年代出版的《为真实世界而设计》中提出有限资源论, 强调设计师在设计时应认真考虑有限的地球资源的使用和环境保护问题。所谓绿色设计 (也称为生态设计、环境设计、生命周期设计或环境意识设计等) 是这样的一种设计, 即在产品整个生命周期内, 着重考虑产品环境属性 (可拆卸性、可回收性、可维护性、可重复利用性等) , 并将其作为设计目标, 在满足环狡目标要求的同时, 保证产品应有的功能、使用寿命和质全等。中国的室内设计中也出现了绿色设计发展趋势, 例如:人性化设计趋势。从绿色设计发展的现状来看, 绿色设计产业在我国有发展的空间和必要性。尤其要注重在绿色设计中注入人性化关怀的内容, 是新的工业设计时代的需要。绿色设计基点是从人类切身利益出发, 有效地利用自然, 回归于自然, 重复利用, 减少污染, 保护环境。合理化设计趋势。绿色设计要全面考虑光、声和空气质量的综合条件及相应的设备配置。延续性设计趋势。健康、有益、节能、低耗能和低污染的绿色设计理念设计, 涵盖了生态环境和可持续发展的一个新的概念。

4、高度民族化, 多元化发展

21世纪是高速发展的信息时代, 其特征表现在设计领域主要是“多元性”和“复合性”, 在这个竞争的时代, 无论是物质和精神, 想要存在就必须有自己的特色。在设计领域, 要想在国际设计中有一席之地, 我们的装饰设计必须具有中国特色体现中华文明的精髓。综观世界建筑, 杰出大师的作品都带有强烈的地域印痕。现代设计是基于现代社会、现代生活方式, 受到现代人的思维方式、生活需求、现代的生产技术条件及现代的经济方式的影响与制约, 因而我们要以现代的眼光、用当下的思维去进行创造、进行设计。然而, 传统是我们的根基, 是我们赖以生存的基础, 没有了“根”, 我们不可能走到今天, 更不可能走向未来, 因而我们决不能抛弃传统, 更不能像有些设计师所说的“与传统‘决裂’。传统不仅不能忘却乃至抛弃, 反倒传统为我们提供了一个供新观念、新方法、新工具驰骋开拓的领地, 使我们今天的研究不仅属于当前, 而且融入历从而丰富着人类造物思想发展研究对象的内涵, 并通过新的解释角度和新的理论发现对其历史意义作进一步阐明。现代人所发展的造物设计知识系统, 不应该脱离自己的文化背景。因为脱离自己的文化背景, 就必然脱离中国当前的现实, 脱离自己当下的生活土壤。

因此, 室内设计的发展趋势就是既讲现代化, 又讲传统。中国的室内设计师应当运用这些建筑装饰的文化瑰宝和五千年历史文化的积淀结合时代特色, 发展地域文化、促进设计创作的繁荣发展。中国经过二十多年的改革开放, 国民经济得到了快速的发展, 国家强大、人民富裕后, 文艺界、设计界的一批有识之士开始在自己的作品中强调对民族文化的表现, 自二十世纪九十年代后期, 我国的室内装饰设计界涌现了一批高水平的表现中国文化的设计作品。时代在变化, 不同时代的人对传统文化的理解和认识是不一样的。我认为设计作品应具有“中而新”的感觉。对于中国文化问题, 我认为首先是地域文化, 中国的地域辽阔、民族众多, 不同地域、不同民族都有自己本地域、本民族的文化特征。只有民族的才是世界的, 只有地域的才是民族的。在这个方面, 日本的“拿来主义”是我们学习的很好的例子, 日本在六十年代才开始真正的现代设计, 在此之前, 日本吸取了各国的文化精髓进而形成自己国家的新特色, 而作为有五千年文化传统的中国更应该吸取本国特有的精髓, 将其融入现代设计的各个方面, 形成有中国特色的室内设计风格。同时, 21世纪是“融创时代”, 21世纪是设计的世纪, 21世纪也是中国的世纪。人类历史的前进, 离不开文化的交流和融合, 对于任何一个民族地域文化而言, 拥有文化。

5、高度现代化、技术化、个性化发展

随着科学技术的发展, 在室内设计中采用一切现代科技手段, 设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果, 实现高速度、高效率、高功能, 创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。大工业化生产给社会留下了千篇一律的同一化问题。相同楼房, 相同房间, 相同的室内设备。为了打破同一化, 人们追求个性化。一种设计手法是把自然引进室内, 室内外通透或连成一片。另一种设计手法是打破水泥方盒子, 斜面、斜线、或曲线装饰, 以此来打破水平垂直线求得变化。还可以利用色彩、图画、图案, 利用玻璃镜面的反射来扩展空间等等, 打破千人一面的冷漠感, 通过精心设计, 给每个家庭居室以个性化的特性。最近, 国际上工艺先进国家的室内设计正在向高技术、高情感方向发展, 这两者相结合, 既重视科技, 又强调人情味。在艺术风格上追求频繁变化, 新手法, 新理论层出不穷, 呈现五彩缤纷, 不断探索创新的局面。中国的室内设计师也正不断吸取国际上设计的新的发展趋向, 带领中国的室内设计朝着个性化、高科技现代化的方向发展。

三、发展中国室内环境设计的要求

1、室内环境设计应满足使用者使用功能的需求。

室内环境设计以创造具有优美、舒适良好的室内空间环境为宗旨, 把满足使用者在室内进行生产、生活、工作、休息的要求置于首位。

2、室内环境设计要满足使用者精神功能的需求。

室内环境设计的精神就是要影响使用者的情感、意志和行动, 因此要研究使用者的认识特征和规律;研究使用者的情感与意志;研究使用者和环境的相互作用。

3、室内环境设计要充分符合地区特点与民族特色的要求。

由于人们所处的地区、地理气候条件的差异。各民族生活习惯与文化传统的不一样, 在建筑风格上确实存在着很大的差别。我国是多民族的国家, 各个民族的地区特点、民族性格、风俗习惯以及文化素养等因素的差异, 使室内装饰设计也有所不同。设计中要体现民族和地区特点以唤起民族自尊心和自信心。

4、室内环境设计师应提高自身的专业修养的要求。

应重视对中国国情的分析, 广泛了解民族传统文化的内涵, 从中吸取素材。除具备专业知识和技能外, 应具备广博的知识和阅历。准确表达设计意图和思想, 与使用者沟通, 花更多的时间去了解使用者。准确把握材料信息和应用材料能力, 重视概念设计。不断研究“回归自然”的理念, 运用具象的抽象的设计手法来创造并体现人与环境的和谐性。

结语

中国室内环境设计向何处发展, 是一个应高度重视现实课题。在未来中国社会的发展中, 创造一个自然、和谐的室内环境, 营造一个高度人性化的空间氛围, 已逐渐被人们所接受。从中国室内环境设计的现状来看, 其核心归结为对人力资源的培养和对信息的占有量。为中国人创造良好的室内活动空间, 是设计师应尽的责任, 同时也关系到中国未来的生存和发展。

摘要：在我们生存的环境之中, 大多数人有三分之二以上的时间在室内环境中度过, 人类创造环境, 同时环境影响人。人们生活在环境空间中, 环境空间设计的质量的好坏与人们日常生活有着直接的联系。特别是在竞争激烈, 生活相对紧张的现代社会, 一个完美的空间环境, 应该是除了其自身的实用功能之外, 还必须有一定的文化和精神功能。只有这样, 环境空间才能够满足人们的日常生活需要的同时又满足了人们的审美需求和精神需求。

关键词：可持续,民族化,科技化,多元化,个性化

参考文献

[1]张绮曼:《中国当代室内设计趋向》, 《建筑学报》, 1995 (11) 。

[2]张进詹、旭军等:《室内空间设计》, 湖北美术出版社, 2001年。

[3]张绮曼, 郑曙肠:《室内设计资料集》, 中国建筑工业出版社, 1991年。

[4]陆震伟主编:《室内设计》, 四川科学技术出版社, 1987年。

我国室内设计发展趋势研究 篇3

关键词：室内设计；前景

中图分类号：TB482.1文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-125-1

建筑大师梁思成说过：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”建筑物不仅仅给人以舒适的享受，而且像音乐一样更给人以美好的感受。就环境保护而言，人们提出了“绿色建筑”，它包括美观舒适、采光通风、环境污染、噪音隔声、保温隔热、道路交通、绿化美化等等。这都是室内设计专业人员需要注意和改善的部分，因此人们越来越重视室内设计。

一、我国室内设计存在的问题

（一）室内设计方面人才不够专业

当前我国室内装修设计者大部分不是专业人员，没有过硬的专业和理论知识，在完成室内设计时靠平时的积累和模仿，造成设计不合理、造价高、质量差、工期长、售后服务跟不上等一系列的问题，如：对设计的造价没有预算，浪费资金；对装饰材料选择不当，造成装饰后返工等现象严重。由于不正当竞争，形成室内装修市场混乱的局面；有害建筑材料的广泛使用，对人们的身心健康造成极大的损害。人们对室内环境设计的要求越来越高，这促使设计者不断提高知识水平和运用能力，更要准确地掌握相关的法规、标准，更科学、合理地使用各种装饰材料，更经济、合理地进行空间装饰的设计。

（二）过度追求豪华装饰，不考虑装饰的合理性

不少的室内设计者室内环境设计只追求装饰的豪华，而忽略了装饰的实际合理性。实际上，最好的装饰效果应该体现出传统文化和现代人文的结合与统一，做到“以人为本”，不要一味地追求奢华。但是，随着社会的发展，现代人对于室内环境的追求日趋唯美，设计者为了迎合这一风尚，就在设计过程中过度地进行材料堆积，镶金嵌银，在室内营造光怪陆离、珠光宝气的奢华氛围，致使室内环境设计日益脱背离其使用功能而走向极端化奢华。

（三）山寨版抄袭或模仿

现在的室内设计生搬硬套现象很严重严重。一是风格上抄袭。如欧式、随意性的古典、不伦不类的中式，有些更严重地采取全盘端。二是装饰材料上的抄袭。三是造型上的抄袭。什么地方出现了新潮高档的装饰工程，大家就蜂拥而上，全盘抄袭。

二、室内设计策略分析

（一）在风格设计上，更加艺术化、个性化

许多成功的室内设计实际上都是一件艺术作品，它是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，也是功能组合关系的把握、意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。这件艺术品使其达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来，也是通过精心设计，打破千篇一律的冷漠感，给每个室内空间以个性化、情感化特征，营造温馨舒适氛围的一个空间环境。

（二）室内环境设计要“以人为本”

“以人为本”是室内环境设计的根本出发点，旨在满足人们在生活、工作和心理等各方面的需求，以提高人们的生活水准，增进人生的意义。“以人为本”的设计理念要求设计者把更多的目光从室内环境设计本身转移到其居住者的身上。现代设计不再仅仅是对于使用功能的设计，它正迅速地向审美功能、文化功能靠拢。

（三）室内设计人员需要不时地提高自身专业素质和水平

人们对室内环境设计的要求越来越高，这促使设计者要不断提高知识水平和运用能力，更要准确地掌握相关的法规、标准，更科学、合理地使用各种装饰材料，更经济、合理地进行空间装饰的设计。设计者要提高室内设计的水平应做到以下几个方面：首先是对各种材料的特性、功能、环保水平有较系统的了解和掌握；其次是对空间的处理能力，能够体现“以人为本”的设计思想；最后是在细部的构思、材料的使用上能够体现出其使用价值和艺术价值。

三、室内设计发展前景分析

随着社会的发展，现代室内设计具有以下所列的发展前景：

（一）从总体上看，室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。

（二）室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次、不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。

（三）专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动中的切身需求，要贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。

（四）设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善，需要符合政府相关的政策规定。

总而言之，随着人们生活水平质量的提高，对于室内的装饰要求也逐渐提高，对室内的设计理念意识也随着社会的进步而增强。就现在装饰行业方面来说，发展潜力可以说是相当大的。

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室内设计发展趋势 篇4

随着人们对装饰标准与质量的需求不断提高，必然要求住宅建设不断增加科技含量，实现住宅产业的现代化，进而要求其内部设计要打破以往的盒子式设计，使功能空间更加明晰，住宅部件设计向系列化、集约化、智能化、配套化方向发展。中国室内设计发展到现在也已具有一定规模，虽然与发达国家有一定的差距，但它的发展在当下也呈现出新的时代特征。

1.多元性。进入21世纪以来，随着信息化时代的到来，国际交流的增加，世界已联成一体。室内设计也不例外，各国带有民族性、地域性的优秀设计涌入中国，各种流派、各种不同风格的设计影响着中国的室内设计，每种设计不尽相同，但又相互协调，彰显出个性。而中国的设计师在相互交流中汲取营养，相互渗透，有利于在国内形成一个蓬勃发展的多元化格局。

2.复合性。随着科技的高速发展，新材料的不断出现，新的设计理念的提出，传统设计观念不断受到挑战和突破。技术与艺术，传统与现代，外来文明与本土文化，不同地域的各种设计，形成了不同组合方式的复合性设计。它不是各种形式的任意的拼凑，也不是任何无次序的权宜变通，它是传统与现代，西方与东方的设计观念的融合，是多样的设计语言的体现。

3.时效性。新设计替代旧设计，新材料替代旧材料，新理念替代旧理念，中国的室内设计也慢慢跟上时代发展的步伐，由八九十年代流行的盲目模仿欧式的设计到现在影响深刻的亚设计流派；由最初的“生存意识”进展到现在的“环保意识”，中国的室内设计在其中寻找契机，寻找突破，紧跟着时代发展的需要。随着中国加入WTO，国内的现代化设计与建筑设计已率先打开国门，无形中也将推动室内设计迈向更高的水平。

但是我国的室内设计要走向世界，较国际水平还相差一定的距离。同发达国家的装饰行业相比，我国室内设计行业还不规范，室内设计师的整体水平还不高，带有中华民族特性的室内设计，其个性还不鲜明，还没有形成自己的文化形态等等。

导致这些问题出现主要有以下几个原因：

（一）装饰行业不规范我国现阶段对固定资产的投入达到前所未有的高度。高层建筑如雨后春笋层出不穷，每年的产值都在2000亿人民币左右。

在如此巨大的消费刺激下，装饰公司也多如牛毛。在装饰行业的众多公司中，其专业水平良莠不齐，优秀企业不多，行业管理不够规范，全国各地发展不平衡，无序从业多于规范从业，设计人员“鱼目混珠”，这些直接导致行业的恶性竞争。而马路边拿锯拿斧的“装修游击队”也声称“我们是搞装修的，我们也可以设计”。

有的室内设计公司为了竞争常常推出免费设计等等。要知道，室内设计也是一种劳动，也具有价值，如果让这种价值为零，就等于在破坏市场竞争秩序。室内设计是一门涉及到建筑设计原理、施工构造和艺术审美各方面学问的行业。不了解设计的专业知识、设计规律、设计美感，就不能设计出好的作品。因此，我们必须规范行业运作，加强行业监管，并严格按照市场规律来操作，才能促进室内设计的发展。

（二）室内装饰与其他项目设计分散在欧美发达国家，一名优秀的建筑师，同时也是一名优秀的室内设计师；一名优秀的室内设计师同时也是一名家具及饰物设计师；

而一名家具设计师很有可能是一名能工巧匠，其专业领域的联系性非常强。而中国相关专业领域的人才培养却是分离的，院校的专业设置是将建筑设计、室内设计、工业设计分门别类，这种人才培养机制造成了割裂几个联系非常强的整理提供专业领域连贯性。建筑师完成土建结构设计后就将建筑毛胚甩给室内设计师，而室内设计师在室内设计家具时多半只能

选购市场成品，这种关系结构不利于内外一体化的优秀室内建筑作品的问世。这就是我国室内设计现在为什么普遍还是“湿作业”的原因了。

欧美国家在上个世纪70年代就实现了住宅产业一体化、集约化、工业化，实现了省时、省力、省消耗，高品质、高质量这样“三省二高”的标准，提高了建筑的综合质量，提高了劳动生产率，缩短了从建设到入住的工期，降低了成本。他们的做法还避免了那种设计师拿到建筑毛胚房，首先要对空间进行功能布局，对其空间结构进行修改，而拆墙本论文由无忧整理提供凿洞造成材料浪费的现象。从协调性的问题来考虑，这种建筑各个环节相互剥离的设计模式也制约了设计师对全局的把握。在这种情况下要出一个优秀的室内设计作品，无疑也提高了建筑成本。

（三）室内设计创新精神缺乏任何一种真正意义上的创作活动，都离不开思想这个内在的发动机。而其创作的思想并非源于创作者本人一时心血来潮或异想天开，而必定是受到他所在的时代的精神和以往历史思想沉淀的影响。室内设计理念的发展应是文化发展的必然结果，不同的文化特色产生不同的艺术形式。说到底没有对人类文化的深刻理解，是根本不可能奢谈创作的，室内设计当然也不例外。室内设计这一概念是由西方传入我国的，发展到今天已形成了多元性、复合性的特点。但是，当你真正站在这么多的风格、流派面前时，却发现其中没有属于我们自己的东西，只能从一个建筑设计、装饰设计中，或多或少看到国外这类或那类风格特点的影子。

一般而言，现今室内设计的风格特点是建立在以往民族传统风格特点的基础上来进行创作。但是，我们大部分设计者却停留在表面形式上的抄袭，对风格、流派的表面接受替代了自我创新，“拿来主义”成了设计的主旋律。室内设计固然可以借鉴国内外传统和当今已有设计成果，但不应是简单的“抄袭”或不顾环境和建筑类型的“套用”。我们应该扭转那种很多设计师仅看中设计的表层的形成，而忽略其深层次精神的局面，而是要民族元素的融入、大胆的探索和积极的创新。

室内设计发展趋势 篇5

[摘要]：21世纪以来，新兴技术的不断发展，不仅在经济上有着很大的提升，环保上出现了新的问题，为了应对环境问题，绿色环保无公害成为了现代文明的重要标志，将食品生产推向绿色环保化将是新时代的必然要求。绿色主题下，做好食品的绿色包装将能更好推进绿色环保的理念。

绪论：食品的绿色包装自其提出以来就得到了世界各国的重视和认可，在食品的绿色包装中，做好食品的绿色包装设计将有益于加快食品绿色包装的发展。不断的带动绿色课循环事业的发展，为我国的可持续发展做贡献。食品的绿色包装将加大人们在生产各个环节的对自然的重视。绿色包装的设计作为绿色包装的龙头，对其进行深入研究，有利于更好的贯彻绿色环保理念。

关键词 食品包装绿色包装 绿色设计

一．绿色包装设计的发展和内涵

1.绿色包装设计的发展

1987年联合国环境与发展委员会发布了《我们的共同未来》其中提出了绿色包装的概念，就此绿色包装的理念出现在人们的视野，并得到了广大服务于环保的人群关注和认可。92随之提出的可持续发展思想，将绿色包装的理念再一次的展现在人们的面前，可持续发展战略要求我们充分的对废弃物进行二次利用，结合绿色包装的理念，对废弃物的加工和处理，成为了时代的必然趋势。绿色包装设计随之而生，利用

2.绿色包装设计的内涵

二．绿色包装设计的结构

1．包装的简约化

2．包装的实用化

三．绿色包装设计材料的选取与应用

1．纸类

2．塑料类

3．金属类

4．其他新型材料

四．绿色包装设计的印刷

1．印刷油墨

2．印刷工艺

3．印刷色彩

结语

当前园林景观设计发展趋势论文 篇6

关键词：园林景观;生态化;地域特色

现代园林景观作为艺术品，是以植物造景的重要艺术品，是城市建设中非常重要的组成部分;包括的范围很广泛，含亭台楼阁、花草树木、雕塑小品，还有各种新型的材料等。园林景观设计必须体现视觉美、听觉美、形象美。

1我国园林景观设计的现状

浅谈室内设计的风格与发展趋势 篇7

从广义上讲,生活空间的内部设计均称为室内设计,客车、火车、轮船、飞机等内部空间设计都属于室内设计的范畴。狭义的室内设计指,人们为满足不同的生活需要,对建筑、居住空间进行的创造性活动。室内空间设计注重物质与精神的双重需要,人类自古就追求居住场所的美观性、舒适性及安全性,当我们的祖先还居住在简陋的洞穴的时候,就懂得用花草、兽皮等天然材料来装饰居住的环境,用彩色的线条、图案装饰洞穴的墙壁。室内设计不仅注重人与自然的协调关系,更注重人与人、人与社会的发展关系。

二、室内设计的主要风格及特点

不同民族、不同地域,其室内设计风格也不尽相同。室内设计的风格归纳起来主要有:中国古典风格、古埃及风格、希腊古典风格、古罗马风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典主义风格、现代风格、乡土风格等。每一种风格的形成都与它所处的政治、经济背景有着密不可分的关系。

(一)中国古典风格。

以传统的宫廷建筑为代表,其特点是:空间大,气势宏伟、华丽壮观,内壁辉煌,装饰细致,以实木材料为主,以传统吉祥图案精细雕刻。中国古典风格的装修费用昂贵且缺乏时代感,在家居装修中只能吸收部分元素,用以点缀使用。

(二)古埃及风格。

古埃及的柱式建筑是其标志性风格,柱身挺拔,下面像盘形,中部有凹槽、文字及图案浮雕,顶部的柱头像盛开的草花。在现代家居设计中,常借鉴其花岗岩石作为铺地的材料,有时也制作成背景墙。

(三)希腊古典风格。

多为神庙建筑,也是柱式建筑,有多立克、克林斯、爱奥尼克三种类型,有的简洁典雅,有的华丽,常用作客厅的隔断。

(四)古罗马风格。

其特点是券柱式造型,在两柱之间形成一个券洞,极具装饰感。古罗马风格豪华、壮丽,在一些豪华别墅的装修中常被使用。

(五)巴洛克风格。

巴洛克风格注重室内环境与建筑绘画、雕塑的综合效果,具有浪漫、夸张的特征,并强调力度感和动感。

(六)洛可可风格。

洛可可风格强调不对称,造型讲究纤细高耸,给人轻盈华丽的感觉,常使用“s”“c”或漩涡曲线、弧线,室内装饰借鉴洛可可艺术风格,能制作优雅、轻松的空间环境。

(七)新古典主义风格。

区别于古典主义,以复兴古典的艺术形式为宗旨,摒弃抽象、绝对的审美概念,崇尚返璞归真,将家具、石雕元素带入室内设计中。统艺术样式,主张顺应工业化时代,设计简洁、新颖、大众化。将现代的抽象元素引入室内设计创作中。比如将自然界的各种动物、植物图案应用在墙面、栏杆、窗台及家具的装饰上,线条、图形美观而富有节奏。铁艺、玻璃、瓷砖等新材料、新工艺综合应用于室内设计,为室内装饰增添了新意。

(八)现代风格(图1)。现代风格极力反对以往的传

(九)乡土风格(图2)。

随着工业的发展,城市环境逐渐受到破坏,人们对水、空气等自然环境滋生了越来越强烈的眷恋意识,将这种对乡土的怀念之情倾注在家居等室内设计中,将石材、竹木等自然材料应用于室内空间设计中,满足人们热爱自然、回归自然的心态。这种乡土风格的自然特征尤其受到文人雅士的喜爱。

三、当代室内设计的发展趋势

中国的室内设计经历了长期演变,已呈现出多元化的趋势,向着绿色环保、民族化、产业化的方向发展。全球一体化使人们对室内设计的要求呈现出多元化趋势,强调国际风格与地域传统文化相结合,强调高科技与生态主义、可持续发展相结合。

随着生活水平的提高,人们对居住环境越来越重视,对室内设计的要求也越来越高。室内设计及其风格特征应以人为本,以人们的需要为出发点,注重人性化。以人为本的设计理念促使当代室内设计必须重视以下几点:(一)随着绿色、环保意识的增强,室内设计应注重回归自然,提倡使用自然、健康的材料;(二)室内设计需注重艺术气息,满足人们的审美要求;(三)室内设计还需要重视科技,将高科技与情感结合,应用于室内空间设计中;(四)室内设计需讲求个性化,以满足人们追求个性化、追求与众不同的心理特点。

摘要：随着时代的发展,室内设计进入一个空前发展的时期。了解室内设计的属性特征,以及不同时期的设计风格,对促进现代室内设计的发展具有指导意义。

关键词：室内设计,风格,特点

参考文献

[1]徐霖,史志峰.室内设计的风格与流派[J].黑龙江交通科技,2008(7).

现代设计的发展趋势 篇8

关键词：现代设计；现状；绿色设计；人性化；乡土化

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0038-02

设计已经发展成为一门专门的学科，从以前的工业设计逐步衍生出建筑设计、室内设计、环境设计、网站设计、服装设计等许多新兴产业。随着设计涉及的领域越来越广，从事人员也不断增多，其中一定会出现很多问题，如何解决它们并确定设计行业的发展趋势，已经成为全球设计师们关心的话题。

一、我国设计的发展历程

中国的造纸和印刷术，是世界上伟大的发明，它们不仅仅提供了记载视觉信息的媒介，而且对文化的传播和人类文明的进步有着深深的促进作用。造纸和印刷术在另一方面也使设计有了艺术表现的空间，回首历史，设计不断地进行演变：美术—工艺美术—商业美术—美术设计—工业设计—艺术设计—设计，我们不难看出，社会对设计的认知度的转变和它自身的发展及变化。近年来，我国的经济发展非常迅速，这是全世界各国都看在眼里的。伴随着经济发展，设计也在经历着萌芽、发展、成熟、发达的进程，可以看到，设计和经济是相互推动的，如今，文明社会对高品质的生活质量的需求越来越高，繁荣的经济给设计带来了动力。我们的社会，正在从最开始的物质消费转型到精神消费，设计作为重要的消费产业，也非常重视自己的发展。加入世界贸易组织对我们来说不仅是个机遇，还是一个挑战，全球化使我国的各个领域都面临着前所未有的竞争，产业和服务面临消费者的选择。随着关税的降低，外国产品的大量涌入，国内产品的价格优势逐渐降低，这就需要企业进行调整，强化品牌意识、注重品牌质量等观念更多的被企业家意识到，设计在文化、社会、商业中的价值逐步地体现出来。

二、我国设计的现状

设计行业越来越热门，在我国也成一个很受青睐的行业，从业的人不断增加，本应该发展趋势很是乐观。在国内，社会逐渐稳定了，持续增长的经济也使人民富裕起来，而且对精神层面的要求越来越高，可是国内的设计水平与欧美日本等国家的相比，仿佛完全就不是一个时代的。现在中国的设计水平，毫不夸张地说，落后欧美日本至少100年，我们现在设计出的东西相当于人家20世纪的作品，这不是危言耸听。我国从事设计的人数世界第一，当然也不缺乏一些优秀的设计师，可国内水平始终与国外相差甚远，这里有许多原因。随着中国经济的突飞猛进，市场的压力不断增大，设计的教育也有了不少的进展。因为发展晚，没有像样的老师，而且都是在综合大学内设置的一些院系，重视程度可想而知，教学质量更是低，加之毕业生工作不好找，也使许多院校对设计专业不知如何是好。

三、现代设计的发展趋势

设计的发展趋势不仅仅是去讨论未来是如何变化的，它也有人们对过去的反思和总结。在设计从刚起步到现在兴旺发达的过程中，它从一个纯粹物质的构成不断渗入精神和文化的内涵，设计领域的发展在融入世界潮流。

1.绿色设计。工业化发展和现代化设计确实为我们带来了很多便利，但它们对自然环境也造成了无可挽回的灾难性破坏。保护环境，爱护我们的家园在世界的各个领域都已经成为一个必须的主题，设计作品作为感官上的表现形式，更能有力的体现环保的主题。绿色设计还被称为生态设计等，但无论它以什么样的名字出现，其内涵是：在产品的设计阶段就将环境因素和预防污染的措施纳入其中，以环境性能作为产品的设计目标和出发点，力求使产品对环境的负面影响降到最小。在人类意识到，我们的地球环境在恶化，必须要在采取有效地措施时，绿色设计是符合世界发展的，一个成功的绿色设计是设计师对环境问题高度认识的体现，也是设计师在开发、创作中创造性、知识和相关经验的精华所在，更体现了他们对自己生存环境的热爱，呼唤着人类的良知。目前的绿色设计主题和发展趋势分为以下几种：①运用天然的原材料，不经刻意加工、修饰原生态的体现在建筑材料、家具产品、服装等方面；②强调节能实用性，摒弃无用的功能和装饰，创造出生动形象，回归经典的简朴；③呈现复古的风格，使用高科技环保材料，创造出让人感觉温馨、舒适、利于亲近的设计；④采用循环和组合设计方式，让一项设计作品有多种使用形式，而且设计作品还可以更新、升级，增加使用寿命，即便损坏，也可以回收利用。环保、生态的主题不断深入人心的今天，绿色设计成为设计行业发展的潮流趋势也是必然，这也对进行生存环境的保护做出了很大的贡献。

2.人性化情感化设计。现代文明不仅给人类带来了生活质量的提高等一些正面影响，也同时带来了太多的负面效应，社会节奏的加快使得人们的精神压力不断增加，人与人之间的亲密感逐渐下降，对自我的尊严感持续丧失等。面临现实社会这些越来越多的尴尬处境，设计师们的敏感触觉也早就发觉，他们的设计也在向更多、更深层次的情感化、人性化设计上转型。所谓人性化情感化设计，就是将一些精神层面的表现形式融入设计中，让人们从设计中可以体验到现代社会已经缺失的那些情感，唤起人们深藏内心的和即将消逝的共鸣。如今大多数设计，很少有人情味的体现，大部分是生硬的去满足客户的需要，由于客户对一些设计知识的欠缺，也促使设计缺乏在情感上表达。要做到设计的人性化和情感化，需要设计师真正去体验生活，抓住当今时代人们精神上的突出点，找出他们现在需要什么，如何放松，如何释放，如何产生共鸣。就如威廉.莫里斯所说的：“如果你想要一个适合所有人的黄金规则，那就是：在你的房间里，每一样东西你觉得都太有用了，每一样东西，你都相信是美丽的。”让欣赏者去很快地找到设计师想表达的情感从而产生共鸣是不容易的，这需要设计师大量的阅历和亲身体验作为基础。

3.地域化乡土化设计。无论何种形式的设计，也不管怎样入流的设计，其设计师的思维、设计风格都受到当地传统文化的影响，他们所设计的作品大多不会离开这些文化。将当地的传统文化与自己的设计相结合，在很多优秀设计作品中出现过。不同地域，不同民族，有着自己不同的文化，将乡土的元素添加到设计中，也是独具特色的。中国的传统文化更是很有代表性的，毋庸置疑，这成为设计发展的新思路。其实，现代设计的发展方向还有很多，比如时空化、国际多元化等，但我们所面临的问题也是很严峻的。很好地解决所出现的问题，然后结合当代世界的发展潮流来进行设计领域的改革，是非常必要的。只有这样，我国的设计行业才能发挥自己应有的作用，在世界设计领域闪耀光芒。

参考文献：

[1]李砚祖.视觉传达设计的历史与美学[J].北京：中国人民大学出版社，2000.

国外教学设计研究现状与发展趋势 篇9

教学设计过程所产生的问题的讨论、教学设计研究的发展趋势等方面对国外教学设计研究的现状与发展趋势 进行了系统阐述。

随着科学技术的发展，心理学、教育学理论研究的深入，教学设计近年来成为国内外教育界关注的课题之 一。考察国外教学设计的研究成果，对我们深化课堂教学改革，全面推行素质教育，提高教学效率将有莫大的 启发。

一、国外教学设计研究的现状

如何提高课堂教学质量和教学效率一直是教学研究的核心问题。为了解决这个问题，许多教育工作者或从改变教学媒体、方法，或从精选教学内容，或从改进评价方式和课堂管理等进行深入的研究，但同时他们又感 到单一方面的改革其效果不能令人满意。因此，他们开始重新思考教学设计的问题，并借鉴认知理论、技术学等新成果；从更为系统的角度探索问题，以找到在整体上提高教学效益的突破口。1．学设计的概念

什么是教学设计？为了更清楚的理解这个概念，让我们先了解什么是教学和设计。美国的教育学家史密斯（P.L.Smith）和拉根（T.J.Ragan）认为，教学就是信息的传递及促进学生达到预定、专门学习目标的活动。它是教育的一个分支，包含了学习、训练和讲授等活动。所谓设计，是指在进行某件事之前所作的有系统的 计划过程或为了解决某个问题而实施的计划，它可以从精确性、细致性、系统性等方面去判断其效果的好坏。设计者必须以高度的精确和谨慎态度，具有系统计划一个方案的才能进行设计，否则，会导致时间的误用、资源的浪费甚至无效、沉闷和缺乏动机的学习。因此，设计应考虑许多可能影响实施计划或受计划实施所影响的 因素。如，设计者要考虑可能影响教学成功的因素，通过上课，把预先设计好的视觉、听觉及其他传递形式的信息传递出去。所以，教学设计的特点除上面谈到的精确、细致和系统之外，还应有形象性、创造性、工艺性、扩展性和自然性等特点。由此可见，教学设计就是把教学原理转换成教学材料和教学活动计划的系统过程，是指为了达到预期教学目标而运用系统观点和方法，遵循教学过程基本规律，对教学活动进行系统计划的过程，是教什么（课程和内容等）与怎么教（组织、方法、策略、手段及其他传媒工具的使用等）的过程。具体来 说，一方面它象工程那样需要以过去成功的原理为基础来计划他们的工作，不仅在功能方面，而且以生动的、吸引人的方式来设计事情或活动，建立用以指导他们决策、解决问题的程序。另一方面，这个系统过程是以一 种书面的形式把将要完成的事情或活动的结果写下来，而不是变成实际的产品或结果。因此，当教学媒体不仅 仅是教师时，系统的计划就显得尤其重要。好的教师有能力根据学生的需要马上调节教学。但当教学媒体不能迅速加以调节时（如印刷体的材料、录像材料、以电脑为基础的教学），以教学原理为基础的设计就显得相当 重要。所以，教学设计过程主要依据三个方面进行设计：第一，教学的目标是什么？第二，教学策略和教学媒体有哪些？第三，我们如何检验所达到的结果？如何评价和修改教学材料？

韦斯特（Charles K.West）等人则从认知科学的角度来探讨教学设计。他们认为教学就是以系统的方式 传授知识，是关于技术程序纲要或指南的实施。它也是指教师的行动、实践或职业活动。设计是计划或布局安排的意思，是指用某种媒介形成某件事情的结构方式。所以教学设计的研究应从以下几个方面出发：（1）在当今复杂的社会里，人们需要学会如何学习。这种需要大大地扩大了教学的目标，它应该包括学习者将能够了解 并适当地运用认知策略；（2）教学设计应该使用认知策略作为教学的手段；（3）教师将充当教学传递活动中运用认知策略和奖励认知策略运用的模范；（4）把认知策略的知识、适当的应用以及对认知策略的态度渗透到教学测验和评价当中。他们认为，过去的教学设计主要根据五个步骤来安排教学：即设立目标、预先评估、计划教学、实施方案和测验评价。这些步骤虽然也包含了计划教学阶段和实际教学本身，但如何把认知策略 的知识渗透到各阶段中并应用设计技术完善其设计，这是提高教学效果的先决条件。因为认知策略是由人们操作的心理活动，而在教学设计中，设计者的任务是计划教学，以便学生能够用认知策略来学习材料，积极地从 心理上加工学习内容，这才是教学设计的本质所在。2．教学设计研究的范围 从所看到的材料分析，目前国外教学设计的研究趋向于从多个研究角度，运用已有的理论成果，应用多种研究方法，尤其是系统方法来探索教学设计的问题。其共同特点是把它看作科学与技术的结合体，从整体上综合考虑教学过程的各种因素。因此，当今教学设计的研究范围主要包括以下几个方面：

1）教学设计性质的界定和理论基础。如教学设计是一个系统过程而不是偶然的、随意的活动，它需要 考虑系统与因素、结构与功能、过程与状态之间的关系而进行综合设计；教学设计有一种解决问题的取向，它 需要对引发教学的活动进行估计，而这种估计又是评价的标准；教学设计以学习和学生为主体，而不是以教师或教学媒体为中心；教学设计的目的是形成有效率、有成果、引人入胜的教学；教学设计坚持目标、教学和评 价的统一；教学设计不是一种直觉的冲动，而是一种理论与实践的统一，等等。2）教学设计如何考虑以需要为出发点，适应学习环境的问题。

（3）教学设计如何根据学生的特点（如共同点与差异性、变化与稳定的特点以及先前学习及训练等）进 行构思的问题。

（4）学习任务如何定位的问题。如怎样精确地安排学习的份量，认真地分析并确定必要的学习任务，对学习时间损耗量的估计，学生必须预先具备哪些学习技能和知识。

（5）学习评估的问题。如学习评价怎样以教学系统的目标为指导，运用专门的技术来保证评估的充分性。评估设计通常要权衡效度、信度和可操作性等。

（6）教学策略的问题。主要包括对微观和宏观水平上的学习提供一个框架，怎样更有发展性地、适应性 地依据任务、背景和学习者特点采用策略，围绕教学因素或活动来组织教学策略，形成教学策略的体系。

（7）教学设计的基本要素。包括根据不同学习任务（如陈述性知识、概念、规则、问题解决、认知策略、情感策略和技能发展等课程内容）特点，并以不同类型学习、认知要求选择教学策略，形成教学效果显著的 教学设计。（8）不同教学媒介的特点及情景分析。主要包括不同学生群体所形成的环境，与任务特点、学生特点和 学习背景相关的教学管理策略的潜在因素分析。

（9）如何利用教学传输中媒体的变化形成知识发生过程，完成从简要的教学计划向有形的教学材料的转 变。

（10）教学评价问题。主要研究形成性评价（即把教学评价作为设计和拓展过程的一部分来进行）和总结 性评价（即对完成教学效益情况所做的评价）在教学设计中的功能，等等。3.教学设计过程所产生的问题的讨论

教学设计研究的目的是为了使教学活动能够高质量、低成本、迅速地加以完成。质量高、成本低、效益好往往是评价设计好坏的标准。但在现实情况下，三者难得其全。一般说来，成本低、完成快的设计往往效果不 好；完成快、质量高的设计，成本往往不低；而质量高、成本低的设计往往又不能很快完成。因此，教学设计的可行性和适当性是实施教学设计方案中必须考虑的问题。另外，设计中各种因素怎样组织成最优化的教学系 统，设计怎样做到结构与功能的吻合、过程与状态的一致，这一直是教学设计者讨论的焦点。其中讨论最多的是资源、关键性、责任、期望或要求等要素如何影响设计的过程。所谓资源是指人和物的资源以及时间怎样利 用才能促使课堂教学的优化，包括需要评估、学习者分析、任务分析、教学策略、教学传输、形成性评价等方面的综合考虑；所谓关键性是指对可能影响教学设计实施效果的因素作预期估计，如教学活动中潜在的负面影 响、教学结果的同质要求、必须预先具备的主要技能和知识等等；所谓责任是指对教学设计中涉及的学习任务、教学内容、教学传递手段及课堂管理等方面必须达到的标准进行说明；所谓期望或要求是指设计者根据实际 情况，特别是教学资源的特点提出符合实际的设计方案，并在设计过程中根据情况的变化调整方案。至于教学设计各种因素的权重怎样确定仍无一致的看法。

二、教学设计研究的发展趋势 在教学设计从理论走向实践，从实践反馈到理论的过程中，人们开始从科学技术成果中得到启示，思考它未来的发展方向。作为一种技术的形式（我们可称它为过程技术），教学设计必然随着技术形态迅速、显著的 变化而变化。因此，设计者必须对该领域的变化和发展有充分的估计。从目前发展的前景看，最能影响教学设计的新领域主要有以下几个方面： 1.人工智能与专家系统

几年前就有专家预测，用于军事、建筑、医疗、交通方面的一些技术成果，如人工智能等，将在教育上特别是教学传递方面有较大发展潜力。这种以机器为本的、综合了各种优势的教学（智能教师），在一些研究和 发展项目上已有成功的例子。如智能计算机辅助教学（ICAI）和专家系统就是应用人工智能的技术。前者从人工智能的创作与知识基础交叉发展而来，使教学更加生动有趣，减少学习者的心理压力；后者是更有效地运用 机器智能帮助设计教学，提高教学过程的效益。这种系统比过去围绕一系列目标只教一个学习者的状况更有广泛的适应性。

2.适应性教学

适应性教学是一种在师生原有关系的基础上改变其传递途径的教学，它创造了更为互动积极的高质量的教学。这种适应性教学所指的变化，包括了传递速度、所举例子、练习难度等方面的变化。随着人工智能技术的 广泛应用，适应性教学可以向学生学习，其机器老师呈现学生已有的知识水平以及与学生相互作用时所产生的其他特点。发生式适应性教学集现代设计手段与电脑技术工具的优势，将远大的抱负与具体的措施有机地结合起来，应用认知学习原理，对所设计的教学策略进行推测，及时调整设计方案。3.互动技术

新的互动技术（如CD互动、数字视频互动等）开始用于教学传递方面，他们正与录像、计算机、以及电话系统、印刷系统联姻，大大增加了对视听材料数字信息的密度和加工能力。虽然互动技术与人工智能和适应性 教学的关系不是必然的，但教学媒体数量的增加，实际上应归因于支持它们的材料和经验的急剧增长。高度仿 真技术也有赖于可供设备的支持。同样，互动技术对教学设计的贡献是巨大的。4.教学设计模式

将来，我们用于指导教学设计的模式会变得越来越有力和复杂，并有较大的发展。有些专家（如W.Hannu m和C.Hansen，1989）认为，教学设计所依据的理论基础会从原来的行为主义学习理论、一般系统论、视听理论和交流理论进一步扩大到以下几个方面：（1）由人类学方法形成的前后分析法；（2）感知心理学和认知 科学所形成的设计和传输方法；（3）由市场研究技术形成的工具；（4）受人类学和社会学影响的评价；（5）由工作设计形成的训练课程设计，等等。此外，教学设计模式的变化也逐渐趋向越来越灵活和系统化。而改革 的方向主要有三方面：第一，向可改变模式发展；第二，向层叠性模式而非线性模式发展，这种模式可在各阶段之间来回移动，以子目录为基础，重复那些需要的步骤；第三，向“分层堆积”模式发展，该模式中包含设计程序的具体化。5.实施技术 这种技术借助于工商业的概念。从事这种技术的人喜欢在许多教学选择中挑选一种工具，它可以提供从工作辅助、激励因素到心理上咨询以及其他服务等帮助。该技术的着眼点在工作实施而不是学习的效果，只有在特殊的情况下视其需要才强调学习。其技术的重要性在于它是教学设计中专家系统提出的基础和考虑的关键因 素之一。6.认知科学的进展

认知理论的产生和发展对教学设计理论、模式、原理的提出具有很大的影响。无论教学设计将来从新的科 学成果中借鉴什么，人们对影响教学设计的主要理论如学习、认知、人类信息加工、感知等研究的新发展依然兴趣盎然。关于学习、认知和其他教学设计理论与实践基础的新知识之转换与应用，将大大改变我们教学的现实。按照结构主义学习理论的观点来看，学习者借助于媒介来了解其中包含的意义，并在与信息相互作用当中 构建个人独特的含义和解析系统。有些人认为这种含义不是信息所固有的，而是一个分享定义的现象，即把该命题的相关性分开。因此，该领域中一些发生式教学策略就是由结构主义观点建立起来的（当知识结构形成时，学习者就是教学信息的建构者而不仅仅是接收者），并且根据结构主义的观点来加强和支持这些策略的具体应用，特别是与替代性策略共用时作为监控和精选机制。所以，认知科学将来在教学设计上的应用可能会更加强调三个方面：辅助式教学策略和发生式教学策略、认知策略或学习策略的教学以及学习的情感领域。回顾过去二十多年走过的历程，我们相信将来科学对教学的贡献比以往会更有效、有趣和更富有吸引力。我国教学设计的研究方兴未艾，对其国外现状的分析和发展前景的展望相信会有助于形成更具中国特色的 教学设计。从概念上说，教学设计是一种教学“技术”，我们通常会把技术与设备或设备的使用联系起来，如计算机技术。但当技术的应用及其方法产生时，往往也包含了过程和思想。从技术发展史来看，在一种新的或令人兴奋的装置或系统运用和发展时，其思想、概念、模式、理论等与它的形态相比要重要的多，所演化和出现的新技术，就是应用这些思想、理论的结晶。因此，新的产品形态的技术如计算机、多媒体学习环境，录像、通信和其他媒体的发展和应用确实为教学设计带来许多方便，但过程技术的成熟，对教学设计更为综合化、整体化和及时反馈与调节更有帮助。1.麦曦：《教学设计的理论和方法》，新世纪出版社，1996年4 月版。2.李伯黍等：《教育心理学》，华东师范大学出版社，1993年4 月版。