黑羊教案

黑羊教案（精选6篇）

黑羊教案 篇1

《黑羊》教案

【教学内容】《黑羊》是意大利作家卡尔维诺短篇小说中的精品，在文中他塑造了一个子虚乌有的国家，这个国家所有的人都是贼。他们幸福而又祥和地居住在一起。但是每到晚上，他们就去偷别人的东西。甲偷乙，乙偷丙。每个人拎着偷来的东西回家时就发现自己的家里也失窃了。整个国家安定、繁荣而且人人平等，没有阶级、财富的差别。后来，一个诚实人来到这个国家，由于他不愿偷窃导致这个国家开始分化，出现了阶级，并且贫富差别开始越来越大，而诚实人却最后被饿死。

【教学思想】通过学习这篇文，一方面让学生体会卡尔维诺的写作风格和语言特点，另一方面要让学生明白这篇小说要表达的思想，锻炼学生将文与现实结合进行深刻剖析的能力。最后，通过总结的中心，让学生各抒己见，鼓励学生们发散思维、不拘一格的表达自己的观点。

【案例描述】

一、导入新。今天，我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇小说《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名，他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬，实则寓意深刻。《黑羊》就是这样一篇，下面我们就共同欣赏。

二、个别朗读文，整体感知文内容，做好复述准备。

三、学生复述故事，老师点评。

四、学生速读文，回答问题，分析寓意。

师：诚实人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？

生：诚实人来到贼国之前，贼国的人以偷为生。甲偷乙，乙偷丙。由于大家都可以相互偷，不受任何规则或法律的限制，可以说贼国某个人的财富也是其它人的财富。因此，整个贼国没用贫富分化，没有阶级差别，大家因偷而生存，因偷而快乐！

师：诚实人来到贼国以后，他的表现与其它人有何不同？

生：诚实人来到贼国，不适应这里的生活规则，他还是保持以前的生活习惯，为了让别人能偷到他家的东西，他每天晚上出去躲避，自己不偷。

师：诚实人在贼国的行为对自己有何影响？

生：被偷得没有任何财产，不名一文，最后饿死在街头。

师：诚实人来到贼国后，贼国人的行为有何变化？

生1：向诚实人挑战，他们中的有些人去偷诚实人，而诚实人不去偷他们，所以贼国开始有贫富差距。

生2：有些人变富以后，既想获得更多的财富，又想享受闲暇，于是就雇佣穷人替他们偷东西。

黑羊教案 篇2

1材料与方法

1.1试验设计

策勒黑羊母羊怀孕90天时进行饲养试验,按0. 330 MJ / ( kg W0. 75· d) ( 维持需要营养水平,G2组) 、0. 175 MJ/( kg W0. 75·d) ( 低于维持需要营养水平,G1组) 和自由采食( G组) 分为3个营养水平组, 组别设计见表1。

选择健康、体重相当的策勒黑羊母羊18只,使用同期发情和人工授精技术,使其受孕( 妊娠40天时采用Madison - SA - 600检查确定) 。G1、G2组怀孕试验母羊分别在9: 00和21: 00饲喂,对照组自由采食。母羊试验期间自由饮水,添加盐砖。每日收集饲料和剩料分别制成混合样本分析营养成分,饲草和剩草营养分析结果见表2。

1. 2称重及屠宰试验

每组随机选择怀孕90 d的3只策勒黑羊母羊进行屠宰试验,屠宰之前停饲24 h,停水15 h。屠宰前测定活体重,放血后准确测定出血量。屠宰后取出母羊子宫,量取子宫、胎儿、羊水,然后用卷尺测定胎儿脐周长、体长、胸围,并取出胎儿各脏器称重,记录胎儿指标作为本底值。正常分娩和母羊胎盘排出、羔羊出生后( 羊毛干燥后) 立即测定母羊体重和胎盘重、 羔羊初生重。初生羔羊也按上述屠宰方法进行屠宰测定。

1. 3数据的统计分析

试验数据采用SPSS 17. 0统计软件进行单因素方差分析( 单向方差分析) 。

2结果与分析

2. 1妊娠后期不同营养水平限饲策勒黑羊对羔羊体重变化的影响( 见表3)

注: 同列数据肩标字母相间表示差异极显著( P < 0. 01) ,相邻表示差异显著( P < 0. 05) ,相同表示差异不显著( P > 0. 05) 。

由表3可以看出,G2组羔羊初生重和胎儿期平均日增重显著低于对照组( P < 0. 05) ,G1组羔羊初生重和胎儿期平均日增重极显著低于对照组( P < 0. 01) 。

2. 2妊娠后期不同营养水平限饲策勒黑羊对羔羊体尺变化的影响( 见表4)

cm

注: 同行数据肩标字母相间表示差异极显著( P < 0. 01) ,含有相同字母表示差异不显著( P > 0. 05) 。

由表4可以看出: 与对照组相比,G1组和G2组各指标均显示减少的趋势,但脐围各组间差异不显著( P > 0. 05) ; G1组体长极显著低于对照组( P < 0. 01) ; G1组胸围极显著低于G2组和对照组( P < 0. 01) 。

2. 3妊娠后期不同营养水平限饲策勒黑羊对羔羊胎儿期组织器官重变化的影响( 见表5)

由表5可知: G1、G2组策勒黑羊初生羔羊肾脏重、瘤胃重、网瓣胃重、肠总重、脑重、胰腺重与G组相比差异不显著( P > 0. 05) ;G1组策勒黑羊初生羔羊胴体重、肺脏重、脾脏重显著或极显著低于对照组( P < 0. 05或P < 0. 01) ; G2组策勒黑羊初生羔羊心脏和肝脏重略低于对照组( P > 0. 05) ; G2组策勒黑羊初生羔羊胴体重、脾脏重、肺脏重显著或极显著低于对照组( P < 0. 05或P < 0. 01) 。

g

注: 同列数据肩标字母相间表示差异极显著( P < 0. 01) ,相邻表示差异显著( P < 0. 05) ,相同表示差异不显著( P > 0. 05) 。

3讨论

胎儿在母体子宫里的生长和发育包括各种组织和器官生长和发育及完善生理功能的过程,母体供应的各种营养素直接关系到胎儿的细胞增殖和分化、不同器官和组织的新陈代谢[7]。现有的研究表明,如果母羊怀孕后期营养不足,不仅会影响羔羊初生重和存活率,也会影响胎儿的次级卵泡成熟,影响成年后的生产性能,对于多胎羔羊的影响更加明显[8]。

在本研究中,怀孕后期使用两种低营养水平日粮限制饲养多胎母羊,严重影响羔羊平均初生重、平均日增重、体长和胸围; 随着营养限制程度的增加,多胎胎儿器官的受影响程度加重,同时影响内部器官的种类也在增加,这与T. R. H. Regnault等[9]的研究结果基本一致。本试验中,G1、G2组羔羊心脏重、肺脏重等明显低于对照组,营养受限时胎儿心脏和肺脏比其他器官受影响大。可能的原因是动物蛋白的摄入水平可以影响血液中葡萄糖的浓度,而子宫内胎儿生长和发育的营养主要来自母亲的血液供应; 因此,母体营养受限,胎儿血氧不足和低血糖可能会影响婴儿心脏和肺脏发育[10]。说明营养限制对胎儿肺脏和心脏生长发育具有较大的影响。此外,这项研究的羔羊脾脏重G1和G2组明显低于对照组,说明妊娠母体营养对胎儿脾脏也有较大影响,结果证明母体营养严重受限后胎儿脾脏发育受严重影响,胎儿易导致高发病率和死亡率。因为脾脏是动物免疫器官的重要组成部分,直接影响动物的免疫功能,脾脏是否发育正常会影响羔羊的健康。

在本研究中,母体营养受限时胎儿肾脏重、瘤胃重、胰腺重和大脑重受影响较小,这可能与动物器官生长优先选择性有关,胎儿出生后为肠道的主要增长阶段,出生前营养受限,同时因为肠道生长较慢,单位时间内所需的养分数量较少,所以肠道的生长没有受到影响。动物大脑器官属于优先发育器官,满足大脑发育所需的营养后才满足其他器官,因此优先发展的大脑受影响较小。对于母体营养受限制的胎儿,由于母体低营养状况的自我保护性反应受到的影响会降低。外源营养供应水平满足不了母体营养需求时,母体会动员更多存储的营养来维持营养需要,以保护胎儿的生长不受影响; 但当营养的低水平超出限制,超出了孕产妇自我调控的范围,这将影响胎儿组织和器官的生长,结构性变化,甚至影响胎儿出生后的健康和生长。

4结论

对妊娠后期多胎策勒黑羊采用营养限制,妊娠90天时日粮能量浓度为0. 330 MJ / ( kg W0. 75·d) ,每天日蛋白质摄入量为814. 23 g时,其所产多胎胎儿的生长发育受阻; 当能量浓度为0. 175 MJ/( kg W0. 75·d) ,每日蛋白摄入量低于456. 12 g时,其所产羔羊的生长发育受到的影响加重。

参考文献

[1]谈锐,丛英利,杨权有,等.策勒黑羊保护与利用方案研究[J].草食家畜,2011(3):31-33.

[2]白洁.新疆策勒黑羊和多浪羊多胎候选基因的研究[D].石河子:石河子大学,2007.

[3]ROBINSON J J,SINCLAIR K D,MCEVOY T G.Nutritional effects on fetal growth[J].J Anim Sci,1999,68:315-331.

[4]OSGERBY J C,WATHES D C,HOWARD D,et al.The effect of maternal undernutrition on ovine fetal growth[J].J Endocrinol,2002,173:131-141.

[5]Mc MILLEN I C,ADAMS M B,ROSS J T,et al.Fetal growth restriction:adaptations and consequences[J].J Reproduction,2001,122:195-204.

[6]吴玲,黄向红.孕妇营养与胎儿发育[M].国外医学:妇幼保健分册,1997,8(2):49-51.

[7]余康,孙爽,王玉红,等.不同蛋白质水平日粮对不同性别西农萨能羊羔羊生长发育的影响[J].中国畜牧兽医,2013,40(2):66-71.

[8]陈代文.动物营养与饲料学[M].北京:中国农业出版社,2005.

[9]REQNAULT T R H,De VRIJER B,GALAN H L,et al.Development and mechanisms of fetal hypoxia in Severe fetal growth restriction[J].Placenta,2007,28(7):714-723.

别怕做黑羊 篇3

在罗德岛设计学院时，我最有兴趣、最想学的，是广告设计和如何将设计应用到商业上。我喜欢将各种与商业、广告、设计相关的问题提出来，向老师请教，或是在课堂上提问，希望能和同学们讨论、切磋。

但是，有关广告的话题，在罗德岛设计学院是不太受欢迎的。大概每四个人当中，就有三个人认为，平面设计和广告并无重要的交集。大家普遍的看法是，广告太商业化，广告设计几乎全是粗制滥造，没有格调。

这所拥有古老传统的学校注重的平面设计是纯设计。一份平面稿的设计，除了图片摆放的位置外，还要考虑标题及内文的字体、大小、間距，版面的编排、平衡、留白……总之，就是要做到漂亮、完美，让信息清楚地传达出去，让读者赏心悦目。这儿的人基本上都觉得，报纸、杂志里的广告充斥着字体、排版、留白等种种错误，都不够漂亮。

被他们认为“没格调”的广告人也不甘示弱，反讽平面设计人“没概念”，只是“平面的橱窗设计师”而已，根本不知道如何用广告影响商品的销售。

在罗德岛设计学院，我甘冒天下之大不韪，公开表露自己对广告的喜爱，对将设计应用到商业上充满兴趣。后来，我进入美国首屈一指的美术院校——洛杉矶艺术中心设计学院攻读硕士学位。在非常实际、重视商业用途的学习环境中，我却开始研究平面设计和广告的纯粹性。

这就像我从休斯敦到了罗德岛，在一片新英格兰风味的环境中，有意地保持一种来自现代大都市孩子的调调儿；而当我到了美国西海岸的大都会，如洛杉矶、旧金山时，却又有意无意地显露出经过美国东海岸人文风格洗礼的样子。

“黑羊”的黑，只不过是一种保护色。

《黑羊》阅读答案 篇4

13.文中有两处“看河水打桥下流过”的情形的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同?(4分)

14.“黑羊”用英语说就是“blacksheep”，意为“败家子，败类，害群之马”。这篇文章中的“黑羊”指谁?作者主要采用哪种表现手法刻画“黑羊”?为什么要以“黑羊”为题?请简要分析。(5分)

15.虚构是小说的生命，小说的真实是想象和虚构的真实。对于小说创作的“虚构”与“真实”的关系，你是怎样看的?请结合这篇小说内容作简要分析。(4分)

《黑羊效应》读后感 篇5

本书讲的“黑羊效应”是一个好人被一群好人欺负，而另一群好人却视而不见的诡谲现象。

一开始，团体在一个新环境或原本的环境有了新变化时，人与人处于互相还在试探交往的阶段。起初可能是些微不足道的小摩擦，但不知道为什么，那些小事情慢慢地就发酵变味了。“黑羊”想追根溯源地查找问题的关键，却发现自己连问题是什么和谁是问题的关键也搞不清楚。因为这是一种模糊暧昧的敌意。而讨厌你的人逐渐形成一个互相真诚和团结的团体，使你更加痛苦和孤立无援。甚至连新加入的新人与原本支持自己的朋友和家人也开始怀疑是否问题出在你身上。接着双方冲突开始具象化。

“黑羊”做错了什么吗?有时候什么也没错，就是你犯的最大错误。黑羊效应的成因就在于焦虑的大众都争着当“好人”。有没有办法消灭这一效应呢?据书中说只要有团体，就会有黑羊效应。

“黑羊”，就是这群心理陷阱中努力向上爬的人，是其他人共同加害的受害者。而不明白自己犯了什么错，才会招致如此严重的群起围攻——这就是身为“黑羊”最痛苦的地方。

那么“黑羊”要怎么样逃脱这个困境呢?黑羊效应的最好的解决之道就是根本不让黑羊效应存在。一旦“黑羊”在成形以前就充分掌握了“屠夫”的意图，跟“屠夫”有了良性的交流，那么整个黑羊效应就会从根本上瓦解掉。不过要是团体中，人们可以打开天窗说亮话，那也就不会产生一只什么都搞不清楚的“黑羊”了。这样的团体是与“黑羊效应”的形成环境相悖的。那如何避免黑羊效应的产生呢?集体减压是预防黑羊效应的终极手段。而在黑羊效应中，黑羊即使遭到不合理待遇，但依旧是期待能融入团体的。所以黑羊必须是团体的一份子。

如何让自己不要成为那只“黑羊”呢?可以问一下自己：和团体的主流文化融合得好吗?自己是不是一个明显的目标?学历较高?社交能力较差?或者个人色彩比较鲜明?抑或是对团体其他人的行为要么反应冷淡要么容易反应过度?这些都增加了成为“黑羊”的可能性。

如果不幸已经成为那只“黑羊”了，该怎么自救呢?首先你要明白这是特殊情况，并不是常态。整个历程中“黑羊”承受了整个团体的错误，成为了承压团体的牺牲品。其次这是一种集体意识，你很难去扭转它。再者你无须讨好“屠夫们”，这并没有什么效果。所以应对的策略是在“黑羊场所”保持低调，花更少的时间在其中，走出去找令自己放松的其他场所，记住不要让“黑羊场所”的影响扩散到你生活的其他方面。如果实在不行，尽早止损。

屠夫们是好人吗?那为什么会对另一个无辜的人做出这么可怕的事情呢?其实屠夫们之所以聚集在一起，最重要就是恐惧，良心不安与团体利益。人们承受的压力越大，寻找“黑羊”的动机就越强，速度就越快。通过牺牲黑羊微小的利益，让屠夫团体得到不成比例的巨大利益。围攻黑羊可以让团体更团结，小团体有了共同话题，可以进行良性交流。而屠夫必须合理化自己的行为，才不会让自己良心不安。所以你表现得越好，就显得他越坏。唯一能让他感到平衡的就是找到你的污点。所以屠夫是最不想知道真相的人，有些人甚至连自己当过屠夫也不知道。屠夫其实也是需要救赎的。

在这个事件中，每一个人都有或多或少的损失，这是一场集体无意识的自残行动。

而在看完书中一个学校霸凌的真实案例后，我也不禁想起我那小小糯糯的女儿。虽然离她上学的时候还早着，但操心儿女是每个父母的天性。我不想她将来遇到这种问题却莫名其妙地当了受害者或加害者。我希望在她遇到这种事之前就了解它，避开它，就算还是不幸经历了这种事，作为母亲的我能够帮到她。而知识，就是最有用的武器。它是前人智慧与经验的积累，他们已经把路上的荆棘指出来了，我们为何不绕路而行，偏要扎个浑身血流才能明白呢?

有些事情就像疫苗一样，预防胜于治疗。

小白羊和小黑羊作文450字 篇6

小白羊刚要转身离去，这时，它发现矮树丛后面有一只难看的小黑羊正用羡慕的眼光看着它。

小白羊觉得小黑羊非常难看，浑身黑黑的，丑丑的，别提有多讨厌了。看什么看，快滚开！说着，小白羊用它那小而尖的角就去顶小黑羊。这时，绵阳伯伯正好路过矮树丛，它看见了，急忙拉住了小白羊，并问小白羊为什么要去顶小黑羊，小黑羊回答道：它长得太丑了，讨厌死了。绵阳伯伯又说：那你也不应该去顶它，你听过安徒生爷爷写的故事《丑小鸭》吗？这个故事告诉我们，一个人不应该因为别人长得丑而去欺负它，假如你是小黑羊，你的心情会好吗？

听着听着，小白羊的脸红了，它对小黑羊不好意思地说：小黑羊，对不起，我错了，你能原谅我吗？小黑羊说：我早就原谅你了，我们一起玩吧。

于是，它们在草地上玩起了跳绳，绵阳伯伯在一旁数数，1、2、3、------