医科大学生医院实习总结

2024-10-11

医科大学生医院实习总结（共14篇）

医科大学生医院实习总结篇1

作为一名医科大学生，通过实习实践锻炼提高自己的个人医术和能力，是最重要的。在实习中将自己的医学能力得到最大限度的发挥，这才是我想要的。在暑假期间我通过关系，终于找到了一份在中医院实习的机会。这是一次极为难得的实习机会，名额只有几人，所以在我听到自己可以去实习的时候，我极度高兴！

我怀着无比兴奋的心情来到犍为县中医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进中医院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里见习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：

一、了解医院概况简介。

二、了解学生管理的有关规定。

三、知道治安管理的一般常识。

四、懂得医德医风教育。

五、明白医疗文书的书写。

六、掌握有关护理知识。

七、理解院内感染。

八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。

下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!

我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。犍为县中医院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

经过一个月的见习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员尊敬。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分认识到医疗工作的高风险性，认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必须在掌握熟练的专业知识的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必须树立起自我保护意识，增加法律知识，更好的在工作中行使我们的职责和权利。

时间过得真快，在这一个月的实践里，我不仅学到了许多护理专业知识，更是以一个白衣天使的身份融入了社会。虽然，在实践的时候必须要早早起床，工作也算比较累，但是每当看到病人康复后的笑容时，我的心中真是感到无比的自豪和骄傲!我们作为一名义务工作者，我们的职责就是救死扶伤。健康所系，性命相托!这是我们护理学生的的誓言。在这一个月里，我明白了作为一名护士的神圣，我们是病人的天使。为此，我们应不惜一切的为病人着想，尽量为病人做到鞠躬尽瘁。这次见习是我们作为护士的第一次社会实践，也为我们的以后走上社会打下了坚实的基础!

我觉得这次的暑假实践对我们在校的护理学生来说是必不可少的，因为它比仅可以提高我们的专业水平和技能，同时也能提高我们的社会交际能力，为我们以后能更好的适应社会打下基础。这短短的一个月里实践经历使我们对护士这一职业有了更多的理解和尊重，让我看到了护士这一职业光环下的艰辛和奉献精神!

这次实习给我最大的感受，就是我开始有一名做医生的样子了，以前在学校都是纸上谈兵，没有任何实际接触，比较空洞。在中医院实习期间，我可以和病人直接接触，可以在通过询问和之后，做出诊断了，我非常感谢给我这次实习机会的中医院，我想我会在毕业之后通过自己的努力，成为一名优秀的医生！

医科大学生医院实习总结篇2

本工程由辅助医疗大楼和放疗中心组成, 其中主要介绍放疗中心项目。

放疗中心:地上亭楼5层, 总高19 m, 标准层层高3.6 m, 柱网10 m×10.5 m, 10.5 m×7.7 m, 地下放疗中心2层, 结构采用框架结构体系, 基础形式为桩基础。

2 自然条件

1) 抗震设防烈度为7度。设计基本地震加速度值为0.10g, 设计地震分组为第一组, 地面脉动卓越周期为0.28 s。

2) 人防工程等级:五级。

3) 基本风压:高层0.6 k N/m2, 多层0.5 k N/m2, 地面粗糙度为C类。

4) 地质情况:根据广州市设计院提供的《岩土工程勘察报告》而定。

5) 建筑场地类别为Ⅱ类, 无液化土。

3 设计要求

1) 本工程设计使用年限为50年, 结构造型为框架结构、抗震等级上部和地下1层为三级, 地下2层为四级、抗震设防分类标准丙类、结构安全等级二级, 基础设计等级乙级。本工程耐火等级为一级。

2) 裂缝控制等级和裂缝宽度控制要求:钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构裂缝控制等级三级, 裂缝宽度0.2 mm。

3) 抗渗等级:地下室顶板, 底板, 侧墙混凝土抗渗等级为S8, 水池侧壁抗渗等级为S6。

4 结构设计与布置

放疗中心。放疗中心亭楼:地上5层, 地下2层, 结构采用框架结构, 楼面采用梁板结构, 亭楼与已建东塔楼连廊主梁采用劲性混凝土结构, 截面尺寸400×1 100, 亭楼屋顶与东塔楼相连的天棚以及地下放疗中心采光天棚均采用钢结构。

为了满足建筑功能和防辐射要求, 地下放疗中心柱网布置较大9.0 m×10.5 m, 同时地下2层机房防辐射混凝土厚度也较厚, 外墙800, 迷道1 400, 主射线部位墙局部厚2 550, 顶板厚1 600~2 500。此外, 地下放疗设备对防水和沉降也有较高的要求。因此结构设计要充分考虑上述因素。

放疗中心基础方案可选用筏板基础和桩基础, 考虑到:

1) 地下2层两侧放射机房形成的箱形结构刚度较大, 中部为框架结构刚度相对较弱, 若采用筏板基础则难以调整两者的刚度差异;

2) 放疗中心和辅助医疗大楼地下室不连通, 距离4 m左右, 地下放疗中心先期使用, 后期辅助医疗大楼地下室基坑施工, 基坑支护降水要影响筏板基础的沉降, 使得对沉降敏感的精密放疗设备不能正常使用;

3) 由于框架柱网较大, 采用筏基地梁断面和配筋较大, 经试算地梁截面需要600×1 500, 500×1 400, 400×1 200, 造成开挖深度加大, 支护费用增加。

综上所述, 放疗中心基础拟采用桩基础, 考虑到基础形式和荷载受力情况以及施工和造价等方面的因素, 桩型采用灌注桩方案。桩端持力层为中风化岩, 桩长约8 m~28 m, 桩径为800 mm及1 000 mm, 桩混凝土强度C30。

地下室底板600厚, 柱上板带加厚为800, 并在此范围设暗梁, 这样减少了基坑开挖深度。底板和暗梁按倒楼盖和有限元法分别计算, 经计算, 截面和配筋以水浮力荷载控制。为了抵抗水浮力, 桩按抗拔桩进行设计, 同时地下室底板均布抗拔锚杆抗浮。

地下室结构为大柱网结构, 地下室顶板结构的板和次梁采用普通混凝土结构, 次梁截面高度为0.7 m~0.8 m。考虑到顶板覆土厚2.2 m, 荷载较大, 顶板框架梁采用预应力结构, 其主梁截面高度1.4 m~1.6 m, 为满足建筑的净空使用要求, 主梁上翻0.7 m~0.9 m。地下2层采用普通混凝土梁板结构。

地下放疗中心地下2层防辐射墙体1.6 m, 顶板1.6 m~2.5 m厚, 混凝土截面尺寸较大, 其设计与施工的关键是混凝土不得出现有害微裂缝, 以满足防辐射要求。大体积混凝土主要解决温差和收缩裂缝, 除混凝土的选择和施工措施外, 在设计上防辐射的普通混凝土干密度取2 300 kg/m3, 根据计算, 大体积混凝土均为构造配筋, 因此, 根据构造配筋率, 尽量采用直径细, 间距密的配筋方式。混凝土拟采用钢纤维混凝土, 标号不大于C30, 对于放射机房的顶板和侧墙内也可预埋循环冷水管降低水化热。

5 结构构件截面尺寸及混凝土强度等级取值

1) 楼板设计参考值见表1。

2) 地下室墙。

辅助医疗大楼:

地下外壁厚t=400 mm;人防地下室外墙、临空墙厚h=400 mm, 风井壁厚400 mm, 其余隔墙厚详见人防说明。

放疗中心:

地下外壁厚t=800 mm。

3) 墙柱截面变化见表2。

4) 梁截面变化表见表3。

6 结构计算分析

本工程电算采用的程序为SATWE, 程序授权编号S1为21024123810, S3为21021141311, 电算的有关数据和主要指标如下:

1) 电算重要参数见表4。

2) 自振周期表见表5。

3) 风和地震作用下最大层间位移角见表6。

参考文献

[1]李国胜.多高层钢筋混凝土结构设计中疑难问题的处理及算例[M].北京:中国建筑工业出版社, 2004.

[2]朱伯芳.大体积混凝土温度应力与温度控制[M].北京:中国水利水电出版社, 2002.

天津医科大学总医院等篇3

医院现设有34个临床科室、11个医技科室和7个临床研究所(天津市神经病学研究所、天津市影像医学研究所、天津市肺癌研究所、天津市内分泌研究所临床部、天津性传播疾病研究所、天津普通外科研究所、天津呼吸疾病研究所)。设有2个博士后流动站，临床医学为一级博士授权点，29个博士学位授权点，30个硕士学位授权点。有4个国家级重点学科(中西医结合临床、神经外科、内分泌与代谢病、泌尿外科)、4个国家“211工程”重点建设学科(中西医结合临床、神经外科与神经病学、影像医学与核医学、内分泌与代谢病)、6个天津市重点学科(神经外科与神经病学、影像医学与核医学、内分泌与代谢病、胸心外科、普通外科、内分泌与核医学)。

重点推荐——神经外科

天津医科大学总医院神经外科成立于1952年5月，是我国首家神经外科专科单位及中国神经外科的发源地。五十多年来在几代神经外科专家及全体同仁的共同努力下，神经外科已成为我国重要的神经外科中心之一，在医疗、教学、科研和国内外学术交流中的地位举足轻重。

1980年经天津市人民政府批准，建立了天津市神经病学研究所，共设有6个基础研究室：神经化学与分子生物学研究室、神经肿瘤研究室、神经生理研究室、神经病理研究室、神经流行病学研究室、实验神经外科研究室。

在全面开展经典神经外科的各种治疗的基础上，近年我科顺应微创神经外科的新要求，与时俱进，开展了颅底入路手术、脊椎和脊髓手术、各种导航手术(包括PET导航)、各种锁孔手术、内窥镜手术、各种血管病手术及顽固性癫痫的外科治疗及其他功能神经外科手术。系统开展的，显微神经解剖研究及培训，为临床新人路及重要部位的高难度手术，提供了依据及保障，我科相继开展了经额颞眶颧入路鞍区病变手术、经乙状窦前入路及远外侧入路脑干腹外侧病变手术、经口咽入路进行寰枕区腹侧手术、经枕下天幕入路松果体区病变手术等。

联系电话：022-60362400

天津中医药大学第一附属医院

天津中医药大学第一附属医院始建于1954年，是天津开设最早建设规模最大的中医医疗机构。是全国省级示范中医院、全国百佳医院、天津市三级甲等医院、天津市十佳医院，是国家中医药管理局确定的全国针灸临床研究中心、全国针灸专科医疗中心和全国中医急症专科医疗中心建设单位、全国中医儿科专科医疗中心建设单位。针灸学科是教育部确定的重点学科，针灸、儿科、肾内科是国家中医药管理局确定的重点专科，是天津市针灸研究所所在地，2001年被确定为天津市三大医学中心之一，是我国中医技术门类齐全，中西医结合实力雄厚的现代化医院。

医院设有针灸部、心内科、肿瘤科、风湿科、血液科、肾内科、肝胆科等技术科室35个。对治疗心血管病、脑血管病、神经系统疾病、老年病、肾病、血液病、肿瘤、风湿、小儿病毒性心肌炎、糖尿病足坏疽、颈椎病、腰椎间盘脱出症等疾病取得了良好疗效，体现了中医药治疗独到专长和诊疗优势。

重点推荐——针灸部

针灸部是“全同针灸’临床研究中心”、“全国针灸专科医疗中心”所在地，是我国目前针灸领域最大临床、教学、科研基地，是天津市“重中之重”重点学科、是国家中医药管理局重点学科，是国家教育部重点学科。是国家培养针灸博士研究生、硕士研究生的定点单位，设有针灸学博士后流动站。针灸学科已成为全国最大的针灸临床、教学及科研基地。

针灸临床治疗病种广泛，针灸医生以高水平的医疗技术和优质的服务，形成了“以病人为中心”的医疗质量体系。吸引更多的患者来此治疗，在治疗中风、老年性痴呆、前列腺病、支气管哮喘、痛证、大动脉炎、带状疱疹、骨关节病、妇科病等方面效果显著，有效地解除了患者的痛苦，带动了针灸专科的发展。

针灸临床治疗常见病种达100余种，尤对多种神经、精神系统疾病进行针灸治疗取得极好疗效。如：各种中风脑血管病(脑出血、脑梗塞、蛛网膜下腔出血、颅内静脉疾病等)，老年痴呆症、各种疼痛性疾病(坐骨神经痛、三叉神经痛、头痛、带状泡疹、风湿及类风湿性关节炎、痛风等)，老年痴呆、高血压、动脉硬化、高脂血症、帕金森氏病、癫痫、舞蹈病等等。

联系电话：022-27432297

022-27432299

医院中医科上半年工作总结篇4

同时，继续贯彻“以纯中医为主要特色”的基础方针，坚持和发扬中医简、便、廉、验的特色优势，为保障人民群众的身体健康做出了积极的贡献。

现就今年的工作，总结如下：

一、业务指标完成情况

因我科室受疫情、开会、业务学习、休假等多因素影响，较去年各项业务指标略有下降，截至6月30日年终盘存，我科室共完成门诊诊疗人次14034人，比同期减少2.20%;业务总收入(不含住院会诊费用)1801634.91元，较去年同期下降了6.18%。

二、临床医疗工作

(一)加强医疗质量管理

今年我科室把医疗安全放在所有工作的第一位，督促落实各项工作制度和岗位职责，加强对《执业医师法》、《医疗事故处理条例》等法律法规的学习，树立大家作为医务人员的责任感和使命感，促进大家不断地提高诊疗技术和服务理念，避免医疗纠纷和事故的发生。

(二)医疗工作

1.严控大处方，努力降低人均门诊费

由于我州地广人稀，交通不便，为了给在关外较偏僻县份或乡镇居住的病人提供方便，我们以往经常单张处方开出1-2个月的中药，但这样当病人病情变化时药物不能及时随之更改，存在较大的医疗安全隐患。今年我们将单张处方控制在10天以内，确因病情需要，且居住地交通不便，可适当调整，但最长不超过30天。今年我科室人均门诊费为128.38元，去年同期为131.08元，下降约4.07%。

2.“二甲”复评工作

今年是医院“二甲”复评工作的关键之年，我科室严格按照标准落实各项医疗核心制度，督促职工查缺补漏完善各项迎检资料。

3. 电子处方系统更换工作

我科室从今年8月开始更换新的电子处方医疗系统。新系统与旧系统之间有不少的差异，在实施过程中也遇到了许多问题，我们会在今后的工作中，逐步摸索、熟悉。

(三)中药房工作

严格执行中药房工作制度和中药处方的调配流程，确保临床用药安全。对药物使用和剂量应用遇有疑问及时与上级药师或处方医生联系确认后，方才进行调剂，避免发生差错。

(四)煎药房工作

严格执行煎药室工作制度，适量加水，熬足时间，保证煎药质量;做好收取药逐日登记，对药房送药时间、付数和患者的取药时间详细登记，严防取错药等事故发生。

(五)中药库房工作

加强对药品质量的监管与检查，做好药品的月出入库登记;根据中药房的销售情况及时制订药品采购计划，避免出现常用药缺货、断货情况;配合做好电子处方的药品统计、录入工作。

三、医德医风建设

继续开展并完善“三好一满意”活动，加大对职工的职业道德教育，提高了职工的服务沟通能力和爱岗敬业的自觉性，进一步改善了服务态度，做到了“服务好、质量好、医德好，群众满意”。

四、业务学习情况

由于我科室大多数人员没有中医药相关专业的学习经历，我们每周三下午16：00-17：00(5月1日后改为16：30-17：30)在无门诊病员和其他特殊情况下组织进行《方剂学》知识学习，要求大家做好各自的学习笔记，认真学习。

五、工作中存在的不足

我科室现在人员严重不足，仅有1名执业医师和返聘药师具有执业资质;中药房和中药库房的4名工作人员中1人为护士，2人为藏医专业，1人为中药专业(但未能考取执业资格);人才的不足严重制约了科室的发展。

由于人员的缺失，我科室原计划20xx年在科研和新项目方面拟完成的工作，因受去年年底业务考察学习和今年年初疫情的影响一直未能完成，剩余部分拟在下半年尽力弥补，争取在最短的时间完成。

六、下半年工作重点

下半年我科室将在院部的领导下，继续积极努力的做好各项工作。医疗安全仍然是各项工作的第一位，我们要尽最大的努力确保全年无医疗纠纷与事故发生;中药房、煎药室和中药库房仍要做好各自的本职工作，确保医疗安全，同时落实好院部交办的各项其他工作;业务学习方面，继续进行《方剂学》的`相关知识学习。

大学生寒假医院护理实习总结篇5

以前只听老师说过护士的工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

在实习期间，我们按照带教老师的要求穿衣戴帽衣着整洁，行为端庄，面带微笑，充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎，从带病人进病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费力有时又得不到理解，这白衣天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。比如给病人扎针，肥胖患者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应该大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的时候角度应该小一些，这样才能“一针见血”。如果是小儿患者，扎针时适当转移注意力，争取家长的合作会取得比较好的效果。

医科大学生医院实习总结篇6

中医科通过前期调研，对胶南地区常见疾病进行了筛选，以胶南地区常见的6个慢性疾病作为开展对象，组织全科医护人员学习三伏贴操作规范，通过业务讲座、PPT幻灯演示、模拟操作等方式，熟练掌握三伏贴操作规范，做到了全科医师人人都能标准操作。在入伏之前，中医科在院领导、政工科、医务科指导下，对贴敷工作进行了充分的动员与周密的计划，制定了宣传策划方案，通过导医台彩页分发、电子屏幕滚动播出、宣传栏宣讲，于2012年7月18日至2012年8月16日期间开展三伏贴治疗。活动开展期间，中医科特别调动人员，专人轮值，保证“三伏贴”工作顺利开展，保证“三伏贴”贴敷工作与中医日常门诊两不误，严格按照操作规范操作，做好每一位患者登记，并选择部分患者进行电话回访，通过对患者贴

服后的疗效观察、回访，积累了穴位贴服的经验，为明年的工作开展打下了基础。全体医务人员齐心协力，共同为提高本次工作效率、为居民提供优质服务进行了准备。由于准备充分，本年贴敷工作过程秩序井然，克服了场地有限、医务人员不足、患者人数增加等客观困难。医务人员各司其职，流程顺畅有序，操作精准迅速，深受患者的好评。贴敷期间，院领导、政工科、医务科共同下门诊督导服务，许多患者表示人民医院中医科服务方便暖人心，明年、后年还将继续到人民医院中医科进行三伏贴贴敷。此外，很多首次来的新患者通过本次贴敷了解到了中医的优势，表示今后自己的慢性病将首选中医科就诊。

本次贴敷工作的圆满完成，离不开院领导、政工科、医务科、全体中医科医护人员的共同努力和无私奉献，也离不开我市居民的支持与配合。通过三伏贴贴敷服务，进一步加强了人民医院与我市居民的联系，为更好的开展中医科工作打下了良好的基础。

中医科

医科大学生医院实习总结篇7

国内医院医学工程科(以下简称“医工科”)建立已有20多年的历史了,但从总体而言,学科基础依然薄弱,学科特色不够鲜明,无为无位[1]。具体表现为:(1)观念落后,医院领导对医疗器械的重要性认识到位,但对医学工程学科的建设与发展不够重视;(2)医工科领导缺乏学科建设意识,职能定位不准,没有学科发展规划,致使学科的功能和作用没有得到充分发挥;(3)职能弱化,部分医院另立了采购中心、保障部等,使得临床医学工程学科医疗器械管理、供应与技术保障分离,职能弱化,医疗器械全程管理、技术保障难以有效组织;(4)人才流失,近年来由于医院后勤社会化改革,军队体制编制调整,致使大量技术骨干流失。上述几点导致的后果是:由于管理与技术保障滞后,致使大量先进数字医疗设备和医用高值耗材未能发挥应有的作用,存在闲置、重复购置、使用率低、耗材流失浪费现象,且质量与应用存在安全隐患。究其原因,一个重要因素就是医院医工科建设和发展远远滞后于医院整体发展的速度。与临床科室相比,医学工程科学科管理水平、保障能力、教学科研、学科方向、人才培养、学术地位、课题成果等差距明显。

为了改变医工科的现状,军内外医学工程专家不断探索临床医学工程学科建设的出路,并利用自身特点带领本学科走上了成功的发展道路。那么,作为医科(军医)大学附属医院医工科又如何结合自身特点来发展呢?我们认为通过主动承担医疗设备专业课教学任务能够有效地促进学科又好又快发展。

2 医工科工程技术人员从事教学的优势

(1)在理论上,医学工程科工程技术人员接受过系统的生物医学工程或相关专业的培训,掌握了专业所必需的基础理论、基本知识和技能,具有医学和工程技术相结合,以及从事临床医学工程相关的研究、开发、管理、维修技术保障、质量控制与医学计量等工作的综合应用能力,这是其他专业所不具备的优势。

(2)在实践上,医工科工程技术人员直接从事医科大学教学医院医疗设备的技术论证、购置、安装、验收、质量控制、医学计量等工作,可对医疗设备的发展、现状、技术评价以及设备运行情况得以全面掌握,给予学员最新的资讯,以便学员毕业后能够更快地进入到工作角色中;医工科工程技术人员长年从事医疗设备维修、保养工作,对医疗设备的结构、原理、功能、性能与应用有深刻体会,在教学过程中可以以个人日常工作中的实例进行讲授,使学员身临其境,做到理论与实际相结合;医学工程科具有良好的施教环境,可将医院淘汰、报废的医疗设备收回集中展示,使学员们结合设备科专业理论学习,组织施教,形象教学,提高学习的兴趣和效率。

3 医学工程技术人员从事教学对学科发展的好处

(1)促进了科室业务工作的开展。现代教学对教员各方面素质要求很高,迫使教员深入钻研授课内容,拓展新知识、新理念以及本学科新技术、新业务。通过教学提高了对现代医学设备历史、现状和前沿的把握,对不同时代、档次与厂家产品软硬件技术的优缺点有了系统的了解,将这些教学成果应用于指导日常业务工作,可有效地指导工程技术人员提高医疗器械管理技术水平与技术保障能力[2,3]。

(2)促进了学科学术水平的提高。教学与科研是一个具有内在联系且不可分割的统一体,教学与科研既不相互矛盾,又不能相互替代,只有将教学与科研有机地结合起来,才能构建出优良的育人环境,才会全面提升工程技术人员的综合素质和创新能力。通过从事医疗设备专业课教学任务,可找到不足、问题和差距,这为理工医结合开展学术科研提出有价值的科学命题,为研制新产品、开展技术革新提供了真实可靠的理论支撑。

4 做法

(1)我们积极主动地承担了第三军医大学生物医学工程与医学影像学院《医学影像设备学》、《放射物理防护》共70学时的本科专业课程的教学工作,同时撰写了第三军医大学生物医学工程与医学影像学院2门卫生装备专业课程《医院设备管理与维修》、《医学电子设备》共270学时的课程标准。我们通过逐步完善教材、多渠道培养人才,以及采取集中备课、反复试讲、课堂质量排查等方法,努力打造出精品课程。借助学校本科教学评估之机,我们在一个很高的标准起点上学习教学档案、网络课程及学科专业网站建设。教学档案是日后教学工作的重要历史资料,在档案建设方面,我们积极收集整理教学过程中形成的教学思想、教学组织、教学实施、教员工作、教学改革与研究、教材建设、教学技术、教学保障等多方面教学活动的真实记录,不断完善教学档案规范化管理。通过对网络课程资源、虚拟教室配置、教学应用为基础的网络教学平台的建设,为学员提供了生动、活泼、丰富的网上第二课堂学习。通过对学科专业的网站建设,加强了医工科与机关、使用科室与学员之间的信息沟通,以便及时了解学科最新动态、新产品介绍、医疗器械产品质量曝光等。

(2)我们积极主动地开展了理工医结合的学术科研工作。依据教学和业务工作实践,发现和提出了医学需求和问题,通过认真论证分析,形成科学命题,积极撰写了国家自然基金、军队、省部等各类科研课题。

5 结果

(1)在教学方面,我们已开设的《医学影像设备学》、《放射物理防护学》2门专业课受到了学校教学督导专家的一致好评和学员的欢迎;我们撰写的第三军医大学生物医学工程与医学影像学院2门卫生装备专业课程《医院设备管理与维修》、《医学电子设备学》共270学时的课程标准顺利通过论证;我们建设的学科专业网站和医学影像设备学网络课程在校、院级评比中获得优秀。

(2)在科研方面,我们先后获得军队、省市科技攻关项目3项,其中获得军队“十一五”重点课题1项。

6 结论

医工科通过积极主动地参与本科教学工作,树立了学科观念,提升了学科地位,拓展了医学工程学科在医科大学附属医院生存与发展的空间。医科(军医)大学教学医院医工科承担医疗设备专业课教学任务是促进学科全面建设发展的有效途径。

参考文献

[1]种银保,陈渝,郎朗,等.创新学科发展思路促进科室全面建设[J].医疗卫生装备,2007,28(11):1-2.

[2]王华峰,吕庆文,张煜,等.立足特色学科培养医院信息化人才[J].医疗卫生装备,2008,29(1):102.

医科大学生医院实习总结篇8

在心内科实习我明白了，心内科是医院重要的科室，主要是辅助别的科室完成患者的检查，让医生做出最准确的判断，所以我觉得能在心内科实习是一种荣幸，我也告诫自己要好好学习，把理论知识结合到实践操作中去。

在医院心内科实习，我随指导医师查房，了解了很多的知识：

1、看动态心电图主要看最低心率、最快心率和平均心率，心率降低(40-50)多发生于凌晨，因为迷走神经兴奋;心率加快多发生于下午(甚至达到100以上)，因为交感神经兴奋。

2、心脏是回血的脏器，心功能不全者回血功能障碍，可导致下肢水肿;老年人心功能差，油腻食物容易意气血液积聚于胃肠部，导致回心血量减少;颈静脉充盈时心功能不全的表现，心衰是心功能不全的临床表现，多由输液过快过多和感染引起，所以抗感染对治疗心衰很关键。心衰的治疗原则：利尿(呋塞米)、扩管(单硝酸异山梨酯)、强心(地高辛、心功能不好者用β洛克)，缓解症状，然后就是抗感染以消除诱因。

3、房颤。听诊诊断：“第一心音强弱不等+律不齐”提示房颤律。心房扑动最终可导致房颤，处理方法：射频消融。常见射频消融手术指征：阵发性室上性心动过速、阵发性房颤等。

4、支架问题。支架分药物支架和裸支架，药物支架有药物(抗血小板凝集药物)淬入金属支架和可吸收支架两种，植入裸支架的患者必须在术后3个月内服用阿司匹林等抗血小板凝集药物。因为异物容易引起血管内皮增生，从而堵塞血管，甚至引起血管塌陷。支架的手术指征?

5、看心电图。①早搏：房早，出现异常p波，提前出现QRS波，但QRS波与前无异;室早，p波消失，出现宽大的QRS波。②T波倒置。多发生于老年患者，考虑心肌缺血。另外，抽烟饮酒对血管有损伤，严重也可引起心肌缺血。

6、听诊时，抽风样杂音的出现时间不同，提示心脏不同部位损伤。如出现在收缩期，提示二尖瓣关闭不全，可伴有三尖瓣关闭不全;出现在舒张期，则考虑主动脉瓣、肺动脉瓣关闭不全，提示肺动脉扩张、肺动脉高压等。

首都医科大学附属北京胸科医院篇9

《构筑消防安全“防火墙”工程三年规划实施方案》

为了贯彻北京市卫生局《关于深入开展平安北京建设全面构筑社会消防安全“防火墙”工程三年规划的实施意见的通知》和《关于开展消防安全“四个能力”建设实施方案的通知》的精神，进一步加强我院消防安全管理工作，积极推进“平安医院”建设，按照卫生局的要求结合实际，制定本院以开展消防安全“四个能力”建设为主要内容的消防安全防火墙工程三年规划实施方案。

一、组织领导、工作目标和工作原则

（一）组织领导：成立医院“四个能力”建设领导小组。组长：张静波（主管消防安全工作的副院长）

组员：奚庆仓（工会副主席）吴国安（所长助理）

张卫芳（党办主任）宋林（保卫处处长）陈春生（保卫处副处长）岳文涛（科研处主任）刘兰英（总务处处长）张志强（总务处副处长）王才跃（基建处处长）田建（人事处处长）王丽娟（护理部主任）崔玉森（门诊部主任）谭红莲（所办副主任）朱文慧（团委书记）李云（宣传办副主任）曹建（信息中心主任）王敬萍（医务处副主任）赵泽钢（医务处副主任）刘海燕（医务处副处长）王建国（医学工程部主任）吕凤桐（服务公司副经理）刘政斌（服务公司副经理）赵家棣（服务公司副经理）

（二）工作目标：力争通过“防火墙”工程三年建设，全面提高我院检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及消防宣传教育的消防安全“四个能力”，提升我院火灾隐患排查整治和消防安全规范管理水平，实现消防安全管理工作能力明显提升、消防安全环境明显改善、杜绝重特大尤其是群死群伤火灾事故发生的工作目标。

（三）工作原则：坚持夯实基础，切实加强我院消防基础设施、消防安全管理工作机制建设，深入筑牢“防火墙”工程基础。完善消防设施，配齐消防器材，加强教育培训。进一步提升消防安全管理能力，全面推进我院“防火墙”工程建设。

二、重点工程项目

（一）消防安全能力建设项目。以提高我院检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训“四个能力”建设为重点工作，制定切实可行的工作方案，逐步规范完善消防安全自我管理机制，提高医院火灾防御能力。

1.提高检查消除火灾隐患能力。单位要指定消防管理人，负责医院的消防安全管理工作；定期开展防火检查巡查。严格贯彻落实各级领导安全管理责任制和职工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即清除，不能立即清除的，制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。

2．提高组织扑救初起火灾能力。组织建立我院志愿消防队，制定扑救初起火灾应急预案，并定期组织演练。熟悉掌握消防设备、器材的使用方法，会报警、会扑救初起火灾、会引导人员疏散。3．提高组织人员疏散逃生能力。结合我院实际，制定灭火和应急疏散预案，明确各级各类人员职责，并定期组织演练，确保一旦发生火情，能按职责分工及时到位、有效处置或控制。消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。

4．提高消防宣传教育培训能力。消防设施器材要设置规范、要有醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和消防安全通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。要落实消防教育培训制度，医院消防安全责任人、消防安全管理人要接受相关培训，职工要普遍达到懂基本消防常识、会查改火灾隐患；懂消防设施器材使用方法、会扑救初起火灾；懂逃生自救技能、会组织人员疏散的“三懂三会”的要求。

（二）消防保卫及隐患排查治理项目。做好重大活动、重要节日以及季节性消防安全保卫工作。紧紧抓住我院消防安全工作中的薄弱环节，持续开展消防安全专项治理工作和火灾隐患排查整治工作，最大限度改善我院消防安全环境。

1．重要消防保卫工作。在重大活动、重要节日以及冬季防火工作期间，医院要制定工作方案，并进行动员部署，落实各项火灾防控措施，完善灭火救援预案，加强值班备勤，确保完成重要保卫工作。

2．消防安全专项治理工作。按照卫生局以及消防部门的工作部署，结合我院实际，组织开展地下空间、建筑消防设施、人员密集场所、彩钢板临建设施的消防安全专项治理行动，摸清工作底数，消除火灾隐患，夯实我院消防安全基础。2010年要重点排查治理建筑内部消防设施存在的隐患。

3．火灾隐患隐患挂账督办工作。建立我院安全隐患排查整改长效工作机制，健全消防安全管理台账，归口职能部门对火灾隐患实行挂账督办工作，切实消除各类消防安全火灾隐患。

（三）消防安全宣传教育培训项目。建立健全我院消防宣传教育培训常态化工作机制，不断创新方式方法，丰富内容，扩大宣传，加大投入。充分利用我院报刊、网络、电子屏等载体，通过设置宣传展板、悬挂横幅、张贴标语、发放宣传册等形式，营造我院构筑消防安全“防火墙”工程的有利氛围。组织开展经常性消防培训，定期组织实施消防演练，全面提高我院职工消防安全意识和火灾自防自救以及引导疏散的能力。医院的各级领导都要积极参加消防培训，单位要分批组织重点工种或岗位人员、消防值班人员和内部职工参加培训，普及消防安全标准化管理的内容。加强岗前培训工作，增强员工的岗位消防安全意识，对于消防中控室值班人员、电气焊作业人员以及其它重点防火岗位的员工，必须做到依法持证上岗，严格履行岗位职责。

三、项目实施规划

（一）基础建设阶段（2010年）

按照卫生局的要求，属于人员密集场所的消防重点单位年底前要全部达标，并通过验收；（我院属于人员密集场所，为消防安全重点单位。）开展以建筑消防设施为主要内容的消防安全专项整治工作，集中排查整治彩钢板临建设施；对照消防安全“四个能力”建设标准，制定工作方案，落实消防安全教育培训，开展消防安全规范化管理；按照 “四个能力”建设标准，落实消防安全管理逐级责任制，使我院在2010年年底前“四个能力”建设全部达标，并通过验收。

（二）深化推进阶段（2011年）

落实我院消防安全专兼职管理人员，负责日常消防安全工作；完成我院重大消防保卫和隐患排查治理工作任务。巩固建设成果，继续推进我院“防火墙”工作

（三）全面落实阶段（2012年）

全部完成消防安全“防火墙”工程建设，显著提高我院火灾防御能力；全部完成我院隐患排查治理工作及各项重大消防保卫任务；通过我院消防安全状况与信用等级评定。

四、项目评估考核

（一）考核。按照卫生局考核方案，组织开展我院考核工作。

（二）达标验收。完成消防安全“四个能力”建设后，向通州区消防支队申报验收。

医科大学生医院实习总结篇10

1 资料与方法

1.1 资料

以温州医科大学购买的万方数字化期刊收录的公开发行期刊 (包括了中华医学会期刊) 为统计源。

1.2 方法

统计1999~2013年以温州医学院眼视光学院或温州医学院附属眼视光医院或浙江省眼科医院或浙江省眼视光医院或温州医科大学眼视光学院或温州医科大学附属眼视光医院为作者单位的全部论文, 包括篇名、作者、作者单位、出处、ISSN、页码和摘要导入Note Express2标准版, 进行数理统计和文献计量学研究。

2 结果

2.1 1999~2013年发表论文年度分析

1999~2013年温州医科大学附属眼视光学院医院教职员工 (含各类研究生) 共发表论文1465篇 (包括会议论文和科技成果) , 详细情况见表1。从表1可以看出, 温州医科大学附属眼视光学院医院1999~2013年每年发表的论文数基本呈逐年递增趋势, 这与医院每年新进员工大于离职员工以及温州医科大学研究生扩招趋势符合。2002~2004论文数量基本相同, 从2006年开始, 论文数都达到了一百多篇, 2010年论文发表数达到顶峰, 2007~2013年这几年发表论文数相差不大。

2.2 发表在各类期刊10名作者

1999~2013年在各类期刊上发表论文数前10名作者统计, 见表2。

从表2看出, 位列前3的作者均为院领导, 其中排名第1的作者长期担任温州医科大学眼视光学院医院的执行院长;排名第4的为2013年新任副院长, 第6的为2009年新任副院长, 这两位与前面3位院领导有不小差距, 前3名与后面几位相比论文数量相差较大。

2.3 1999~2013年全院发表论文期刊统计分析

(1) 1999~2013年发表论文期刊分布

从表3可以看出, 排名前10位的都是眼科学相关杂志, 温州医科大学眼视光学院医院出的眼视光学杂志和2010年更名的中华眼视光学与视觉科学杂志分别排第1和第2位, 故该院学术委员会于2010年修改了相关奖励政策, 对该院作者发表的中华眼视光学与视觉科学杂志论文只报销版面费, 不予奖励, 其目的是鼓励大家到其他非该院出版的期刊上投稿。

3 讨论

从表1可以看出该院论文的发表量基本呈逐年递增趋势, 较客观地反映了学术队伍、人才建设、科研能力逐年提高, 同时也表明该院的学术气氛越来越浓。

从论文作者前10名分析看, 主要是院领导和科主任, 其中大都为博硕士研究生导师, 表明研究生导师是催生学术、科研成果的中坚力量。

医科大学生医院实习总结篇11

进修人员应遵守医院各项规章制度，在院进修期间和本院职工一样，积极参加正常业务工作和学习。进修期间必须服从医务科统一安排。

进修报到后，要严格执行医院各项规章制度、避免医疗事故、注意医疗纠纷防范、预防院内感染、严格规范消毒隔离、病历书写规范、疫情报告及时等。进修期间努力学习，认真钻研业务技术为病人服务。担任住院医师工作，分管一定数量的病床，参加病区医师值班。按照《医院规范病历书写要求》书写病历，在进修第一个月完成大病历书写3份，由所在科室主治医师检查确认合格后转写住院誌。进修期间如出现一份乙级病历，按医院规定处予一定金额的罚款；出现丙级病历，予以终止进修。从轮转科室出科时，由进修科室出具出科考评表。进修结束时，依据出科考评表出具进修鉴定。

进修期间不能请假，如有特殊情况需要者，必须持原单位证明，递交请假报告由所在科室主任签署意见后上交医务处批准方可离院，时间不超过一周，返院后到医务科销假。如休假超过一周，不能获得进修结业证书。

医科大学生医院实习总结篇12

笔者所在新疆医科大学附属肿瘤医院 (简称“我院”) 是一所三级甲等专科医院, 经过二十余年的发展和积淀, 已初具规模。医院的发展经历了高速发展时期, 现已逐渐进入平稳发展时期, 医院面临着服务质量较低、管理比较粗放、运行效率不高等很多现实的矛盾以及可持续发展的动力不足等问题。因此, 在2008年底, 医院开始尝试对临床和医技科室进行绩效考核。笔者拟结合两年来的实践, 就绩效管理在医院管理中的应用谈谈自己的看法。

一、绩效管理在医院管理中的作用

1. 绩效管理能保证医院战略目标的实现

如果没有有效的绩效管理, 医院和个人的绩效得不到持续提升, 医院将不能适应完全竞争的医疗市场。

2. 绩效管理能实现人员规划功能

注重实绩的人才甄选, 从而达到优胜劣汰的人才流动。通过多种方式激励高绩效科室继续努力提升绩效, 督促低绩效科室找出差距, 改善绩效。

3. 绩效管理促进医院管理流程优化, 实现以业绩为依据的薪酬分配体系

通过绩效评价为职工薪酬发放提供的基础依据, 激励业绩优秀的职工、督促业绩低下的职工, 通过考核者与被考核者面对面的交流沟通, 帮助被考核者分析工作中的长处和不足, 鼓励职工扬长避短, 促进个人得到发展。

4. 绩效管理能引导医院强化公益性定位

通过绩效管理, 要求医院的管理工作必须注重患者的利益、反映和感受, 注重社会利益, 摒弃单纯追求自身经济利益的倾向, 加强医院可持续发展的动力以顺应未来的社会需要。

二、我院绩效管理的具体应用

1. 绩效规划方面

结合卫生部相关政策, 根据医院所处的发展阶段制定长期发展目标 (五年规划) , 在此基础上, 结合医院的内部实际情况、外部环境和各项政策的变化, 制定年度经营, 计划和发展目标。在每年年初职代会上, 针对医院发展实际的长短板, 制定未来一年内医院医疗、教学、科研等方面的发展目标。

2. 绩效实施方面

由院长集中主管, 领导层统一思路共同推进, 每月在班组长以上人员参加的周会上进行各科室经济运行情况、质量控制及满意度调查情况的通报, 并在每年两次的经济管理会议上对绩效管理相关理论进行宣传和培训, 定期对各科室的成本核算员和物价监督员进行培训, 将绩效管理观念深入到全体职工心中。

3. 绩效评价模式方面

我院主要选用平衡计分卡法 (BSC) 和关键指标法 (KPI) , 月度考核时选用关键指标法 (KPI) 。2008年服务质量和服务效率较低, 选取了平均住院日、床位周转次数、入出院诊断符合率、三日确诊率、治愈好转率、患者满意度以及其他社会责任指标;对于阶段性 (半年度或年度) 的绩效评价主要选用平衡计分卡法 (BSC) , 确保可以从财务、内部流程、顾客 (患者) 、学习和成长等维度对全院医疗、教学、科研及社会责任方面进行评价。

4. 绩效考核后的反馈和沟通

我院在每年的职代会以及经管会议上明确医院的发展战略, 在每月的周会上通报医院医、教、研各方面的工作情况, 每月对科室进行绩效考核后, 针对科室当月具体情况与科室相关人员进行沟通并获得科室反馈意见, 同时根据科室要求定期去科室与全体工作人员进行科室运行情况讲解和绩效管理理论培训。

三、绩效管理取得的成效

我院绩效评价体系自2009年实施以来, 已对医院总体业务发展以及质量改善起到了积极的推动作用, 有关业务指标见表1和表2。

1. 提高了工作效率, 更大程度满足群众的医疗服务保障需求

如表1所示, 近三年, 门诊诊疗人次、出院人次、手术例数及放疗人次2010年较2008年分别增长40.51%、18.55%、8.14%和8.84%, 术前待床日缩短至7天以内, 平均住院日由2008年的22天缩短至20天。

以上效率指标均表明, 医院通过对科室进行绩效评价促进了科室管理, 通过开展新技术、新项目吸引了更多的患者, 通过改善医疗服务流程提高了工作效率, 使医疗资源得到更充分地利用。

2. 提高医疗服务质量, 努力实现医疗服务过程的管理制度化、操作程序化、服务规范化

通过把质量指标引入绩效评价体系, 医院的各项质量指标有显著的提高, 见表2。

通过努力, 我院三日确诊率、手术前后诊断符合率、临床与病理诊断符合率、入出院诊断符合率、治愈好转率、院内感染率以及基础护理合格率等质量指标均超过国家标准, 较2008年有了明显改进, 并消除了丙级病案。与此同时, 大部分影像科室如超声、CT以及其他医技检查科室已基本实现零预约, 随时满足住院及门诊患者的检查需要。

3. 通过绩效评价有效激发科主任的工作热情, 以激励机制激发全体职工的主动性和积极性, 很好地改善了组织绩效

我院有22个临床科室, 18个医技科室, 通过绩效考核对科主任进行甄选和区分, 使医疗、教学、科研和管理均优秀的科主任脱颖而出, 医院在进行科主任聘任和选拔时有了明确的参考依据;既往核算中, 临床和医技科室一直有八个低绩效科室, 按照医院惯例属于“补助”科室, 通过近两年的绩效考核, 已消灭大多数“补助”科室, 两个相对弱势的科室也已获得极大改善, 正处于良性发展中。

4. 切实做到“以患者为中心”, 以患者的满意度作为评价医疗工作的重要标准

坚持合理检查、合理用药, 为患者提供适宜的技术和优质的服务, 平抑快速增长的医疗费用, 坚持走可持续发展道路。2009年底, 我院患者对临床和医技检查科室的满意度比2008年提高2个百分点, 截止到2010年四季度末, 患者对临床科室的满意度已达99.96%, 对医技科室的满意度也达到99.12%。两年来, 医疗投诉及物价投诉持续下降, 医疗事故发生率也从2008年的0.54‰到目前的零医疗事故发生率。

5. 学科建设方面取得长足进步

2010年, 我院共申报各类科研项目141项, 获资助25项, 科研经费199万元, 科技论文发表的数量和质量均有显著提升。同时, 我院放射生物、免疫试验室成功揭牌, 顺利通过国家药物临床试验机构评审。

四、实施绩效管理的体会

首先, 绩效管理能够顺利实施的关键是院主管领导的远见、决心和魄力, 全体院领导精城团结并达成共识, 医院中层的理解和支持是绩效管理能够顺利实施的根本保障, 广大职工的响应和和配合是绩效管理能够顺利实施的根本保证。

其次, 绩效评价模式和指标的选取非常重要。指标体系未必越多越好, 主要是针对医院管理的现状选取关键性和有效性的指标, 指标明确后, 其指标权重的确定也非常重要, 需要反复测算应用才能实施。在体系稳定下来之后, 必须定期进行诊断, 在医院战略发生变化时, 执行过程发现与实践不相符的, 操作流程不符合实际管理要求的, 甚至是被考核者提出需要修改的, 都需要对绩效方案进行评价及修订。

再次, 不能把绩效考核当作是绩效管理, 忽略绩效反馈和沟通。绩效管理体系是站在提高组织和个人绩效的角度来设计的, 绩效考核仅是绩效管理的一个环节, 绩效目标制定、绩效辅导沟通、绩效结果应用都是绩效管理的重要环节, 只有充分重视这四个环节才能形成良性循环。

医科大学生医院实习总结篇13

为进一步加强人才梯队建设，学习世界先进的医疗和科研成果，及时了解国际学术前沿动态和发展趋势，吸收先进的医学研究手段和方法，提高医师队伍的整体素质，提升医院科研和学科建设水平，特制定本办法。

一、选派目的

选派骨干医师短期出国进修，通过学习、研究、借鉴国外先进管理经验，培养一批政治坚定，业务精通，具有战略思维、世界眼光和创新精神，熟悉国际惯例，能适应我院外向发展战略，高素质的人才。

二、选派计划及原则

出国研修作为学科建设和人才培养的重要组成部分，纳入医院计划，并在院科研费中设立专项经费进行支持。在保证医疗工作正常进行的情况下，每年选派3名优秀骨干医师留学期限为1年, 4名优秀骨干医师，留学期限为6个月；选派3名优秀高年资医师（正高职称），留学期限为3个月。

选派优秀骨干医师出国进修，各科室要结合本专业人才队伍状况以及进修需要，在保证进修内容与选派人员医疗、研究方向一致的前提下，有计划、有组织、有层次地择优推荐，各级重点学科优先进行考虑。

三、选派范围

在岗在任的各科室骨干医师。

下列人员不得申报：

（一）现在正在办理各种出国手续者；

（二）有过刑事犯罪记录人员；

（三）近两年考核被确定为不称职或基本称职的人员；

（四）有医疗纠纷正在处理者；

（五）未参加过下乡、扶贫或社区医疗活动者;

（六）近两年内未申报国家自然科学基金者（国家自然科学基金在研者除外）；

（七）近三年内未主持课题者。

四、选派条件

选派人员原则上应具备以下条件：

（一）在我院从事医疗科研工作满10年（不含在外脱产学习时间）以上，具有良好的政治、业务素质，身心健康，开拓创新能力强，工作实绩显著，专业基础扎实，发展潜力大，学成回院后能够更好地为医院发展服务。

（二）具有中级及以上专业技术资格满3年者。

（三）年龄一般不超过50周岁(正高除外)，对特别优秀者可适当放宽。

（四）外语水平符合下列条件之一：

1、达到全国公共英语五级(PETS-5)考试成绩总分45分以上（听力 15分，口语2分以上）。

2、取得六级CET合格证书。

（五）科研条件：主持省部级科研项目2项（承担国际合作项目者优先考虑），并有相关论文发表。

（六）曾经享受各级资助出国留学人员，回院工作一般须满4年方可再次申请。

五、选派程序

（一）按照“公平、公开、公正、择优”的原则，符合条件的优秀骨干医师个人申报。

（二）申报者参加院级外语考试（正高除外），之后按照外语成绩（权重50%）、来院工作时间（权重10%）、职称（权重10%）、科研情况（权重30%）进行打分排序，其中各级重点学科推荐者将将给予相应加分（国家级5分，省级4分，校级3分，院级2分）。

（三）打分择优排序后，按照每年派送名额报党政联席会议审批。

（四）党政联席会议审批后公式后确定正式派出人员。

六、派出

（一）医院批准的派出人员需填写《山西医科大学第二医院出国短期进修申请表》，经所在科室同意后，持邀请函原件、复印件及所在科室同意的出访报告到科技处、人事处、外事处办理相关手续，并签订《出国短期进修协议书》。

（二）派出人员应尽快出访，原则上一年内有效，过期名额作废。

七、有关待遇

（一）派出人员在规定的进修时间内享受全额工资待遇，所聘任岗位不变。

（二）派出人员交通费、生活费等参照山西省留学基金委公派出国人员标准执行。

（三）进修回院工作3个月后,经考核合格后，提供相关证明材料进行费用报销(详情咨询科技处)。

八、管理与考核

（一）所有进修人员在赴进修单位1个月内，主动与科技处、所在科室和人事处取得联系，告知联系方式，并与医院保持联络，每个月与科技处及科室联系一次，汇报科研进展、学习和生活情况，科技处会同所在科室和人事处将进行不定期电话核查。

（二）派出进修人员进修结束后，须认真总结进修情况，于归国3个月内提交考核材料：

1、进修1年者，发表SCI论文1篇，6个月者，发表中华级论文1篇，3个月者，开展新技术1项（专家论证）。

2、申报当年国家自然科学基金。

（三）派出进修人员在返院2个月内以学术报告形式向所在科室或全院做进修成果汇报。回院工作后满一年，所在科室会同科技处对其医疗科研发展情况做出评估，评估情况作为其考核的重要参考依据。

（四）国家留学基金委资助、教育部资助及各级政府资助的高层次进修人员除按国家相关文件规定进行管理与考核外，院内考核与管理工作参照本办法执行。

（五）考核结果分为合格、不合格两个等级，考核合格人员按照派出人员应享受的待遇核发、报销各种费用，考核不合格人员不报销各种费用，且当年考核不合格。

九、有关问题说明

（一）医院资助的出国进修人员对医院的最低服务年限为5年，对于服务年限不足提出调离者，脱产进修期间医院为其支付的工资及培养费等全部费用按服务年限折算后，按缺少年限双倍退还医院。

（二）出国进修人员在进修期满后须按时回院工作。如有特殊工作需要延期，应向医院提出申请并经医院研究同意。未经医院批准逾期不归者，将从应回院之日起（根据工资管理规定执行）终止国内工资及相关待遇，并从应回院之次日起按旷工处理。

（三）进修人员需确定1名以上担保人，担保人应为我院正式工作人员，并具有副高职称以上或为中层干部。出国人员进修期间，担保人应与其密切联系，认真协助医院督促进修人员履行协议并按期回我院工作。如进修人员发生违约行为，担保人应协助医院追究其违约赔偿责任。进修人员违约而又未承担或不能完全承担违约赔偿责任的情况下，由担保人承担进修人员应承担的相应责任。

（四）科室或个人联系的赴国外医疗或科研合作项目，由科室或个人将洽谈的项目材料交医院科技处和外事办备案，批准后按照上述派出程序派出。

医科大学生医院实习总结篇14

（2012年2月修订）

为加强检验医学“危急值”报告的管理，确保检验医学“危急值”及时报告临床，以便临床医生及时采取有效的治疗措施，保障病人的生命安全，特制定本制度。

“危急值”指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态。危急值的及时报告，有助于医生迅速给予患者有效的干预措施或治疗，挽救患者的生命。根据我院的实际情况，拟定以下检查项目实行“危急值”报告制度。具体项目和危急值见附件。

具体操作流程：

1、检验科：当检验出现“危急值”时，检验者首先要确认检验仪器是否正常和检验过程是否规范（若有疑问立即复检），在确认临床及检验过程各环节无异常的情况下，将检验结果发出；检验科“危急值”报告必须立即电话通知病区、门急诊部主管医生或护士，同时在专用记录本做好登记工作，记录内容应包括患者姓名、科别、日期、时间、危急项目及数值、是否通知临床科室、“危急值”报告接收者姓名、危急值报告者签名等。报告与接收均遵循“谁报告（接收），谁记录”原则，责任到人。

临床医生和护士在接到检验“危急值”后，应一起确认标本的采集与送检等环节是否正常，如果认为该结果与患者的临床病情不相符或标本采集有问题，可重新留取标本送检进行复查。检验科须重新向临床及时回报复查结果。

检验科除完成与住院病人检验“危急值”报告的相关报告、记录及建议复检外，还应在检验报告上作明显的标记：加盖“危急值”标识。

2、病区报告流程：检验科检出“危急值”结果后，立即电话告知病区值班医师或护士，“危急值”报告接收人要做好登记工作，并签姓名。护士接收后应立即向医生报告该“危急值”，经管医生需立即（10分钟内）报告上级医生或科主任并对病人采取相应诊治措施进行诊治。

主管医生需6小时内在病程录中记录接收到的“危急值”检验报告结果和诊治措施。接收人负责跟踪落实并做好相应记录。

3、门急诊报告流程：检验科检出“危急值”后，要电话报告相应科室医护人员。门、急诊部医生或护士接收后立即向该病人的门急诊医生报告该“危急值”，再由门急诊医生通知该病人速来诊室接受紧急诊治，必要时门急诊部应帮助寻找该病人，并负责跟踪落实，做好相应记录。医生须将诊治措施记录在门诊病历中。一时无法通知病人时，应向医务处报告。

门、急诊医生在采取相关治疗措施前，应结合临床情况，并向上级医生或科主任报告，必要时与有关人员一起确认标本采取、送检等环节是否正常，以确定是否要重新采取标本复检。

4、健康管理中心报告流程：检验科检出“危急值”后，检验科人员打电话向健康管理中心相关人员或主任、护士长通报。健康管理中心接到“危急值”报告后，需立即通知病人速来医院接受紧急诊治，并帮助病人联系合适的医生，向医生简要说明病人的情况，医生应先行给予该病人必要的诊治。健康管理中心负责跟踪落实并做好相应记录。

附件1：

临床检验室“危急值”

临床生化检验室“危急值”

注：本版临床生化检验室危急值的制定，是按照中国医院协会在“实施患者安全目标主要措施与适用范围”之建立临床实验室“危急值”报告制度措施中的要求，综合参考《全国临床检验操作规程》第三版、《实用内科学》第十三版、《外科学》第五版、《病理生理学》第五版、《诊断学》第六版、《呼吸病学》2003版、《急诊医学》、《急救护理学》，并广泛征求总医院各临床科室专家意见，特别是重症监护科室意见，结合本医院多年危急值报告实践经验的基础上制定的。

微生物免疫检验室“危急值”项目血培养、脑脊液培养病原学阳性结果静脉血PCT（降钙素原） 2 ng/ml

附件2：

“危急值”报告流程

发现数据异常

↓

确认“危急值”

（与“危急值”列表比对）

↓

将“危急值”通知临床科室

（电话通知为主要方式）

↓

“危急值”报告后进行记录