大丰学习心得

大丰学习心得（精选9篇）

大丰学习心得 篇1

大丰的语文评优课观摩活动心得

这次去大丰，是缘于省语文评优课的观摩活动。我想，之所以选择在这个城市，可能与它的名称有极大关系，而此次学习的收获也的确称得上“大丰”二字。

拿到会务手册，赶忙看了上课课表，居然发现14节课中文言文教学和诗歌教学占了9节课，这些选手不约而同的选择，就代表着近阶段语文教学的研究方向。这也是我自己比较感兴趣的内容，感慨之余就更加用心去听。

感悟一：姜，还是老的辣

我发现，这次赛课的前几名，大多是富有教学经验的老师，他们的年纪在40岁左右。以徐州高级中学初中部的曹蕾老师和镇江新区大港中学的张举老师为代表，他们两位都上的文言文，一个上《满井游记》，一个上《黔之驴》，一位女教师，一位男教师，他们大气淡定，干脆利落，善于倾听引导，富有教学机智，所以，课堂上流淌着绵绵的情思，课堂上充满着智慧的火花，课堂上满载着欢声笑语，置身其中，我们可以触摸到课堂的生命和温度，这才是真正值得我们憧憬的。在羡慕之余，我想，他们一路走来的教学经验就是“财富”，不禁一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。没有深厚的积淀，没有丰富的积累，是不会有今天的成绩。

感悟二：文，还是要多读

语文课，还是以“朗读体悟”为主。“语文”二字，有语言文字、语言文章、语言文学、语言文化之说，自然是读读、品品、悟悟、再读读(或再读读写写)。语文课特别忌讳肢解文本，琐碎分析，这样的课割断了文脉和文气，没有情感，没有温度，让人味同嚼蜡，想要逃离。

如：《滇缅公路》、《渔家傲》、《茅屋为秋风所破歌》、《饮酒》、《秋天》这5节课都是诗歌教学，教师都进行了示范朗读。一节课只有40分钟，无锡江南中学的傅立力老师上《滇缅公路》时一开始就自己示范朗读了15分钟，让学生从整体上感受往日的峥嵘岁月。沭阳如东实验学校的严建国老师上《茅屋为秋风所破歌》除了自己的示范朗读，一节课让学生读了14次，学生在多次的朗读中，感悟一次比一次加深，朗读一次比一次精彩。

南京第二外国语学校的韦叶标老师上《秋天》时，他的提问特别能带动学生思考，如“你的某个句子读得很有特色，为什么这样处理呢?为什么这里重读了呢?或者，要怎么读出感情呢?有些词需要强调，强调有重读强调，也有轻读强调，大家看看哪些词要重读，哪些要轻读。” 他就是通过朗读带着学生去理解诗意，去揣摩情感。

镇江的张举老师上《黔之驴》摒弃了一般文言文字词句的教学，而是直接让学生有情有景绘声绘色地用讲故事的语气读课文，学生朗读时，教师点拨引导的过程中就巧妙地解决了字词句的理解，学生在教师的指导下读得有声有色，有情有境，这就是这节课的成功之处。

因此，教师要根据每一篇文章的特质设计创造性的朗读，如自由朗读、跟读学读、分角色朗读、表演性朗读、体验性朗读、个性化朗读等，引导学生读出层次，读出感受，读出语气，读出变化，读出情感。只有读到位，才能真正理解文意，把握情感，引起共鸣。

感悟三：招，还是实点好

语文课，不必花招百出，还是实在点好。近几年，语文课流行的教法是“用语文的方法教语文”，这就回归了语文教学的本真。所谓“语文的方法”就是遵循语文学习规律的，以语言活动为主的，能够服务于学生语文学习，有利于学生语文素养提高的方法。

韦叶标老师教学《秋天》就是运用想像、联想的方法，让学生用优美生动的语言描绘出画面美，这就是找到了适当的欣赏诗歌的方法。泰州二中附属初中的.钱蓉蓉老师教学《给我的孩子们》，要求学生找出文中反复表达作者情感的词语：憧憬和悲哀。于是，钱老师整节课就围绕着“憧憬”和“悲哀”这两个关键词展开了对文本的研读，让学生在读中悟，在悟中读。

好的语文课不需要花哨的形式，在于“实实在在”，但是“实在”并不意味着简单，“实在”中蕴含着匠心独特的设计，一切都如行云流水般自然，这是很见教师功底的。

感悟四：意，还是留点好

上评优课，还拖课，也不是怪事，因为一节课只有40分钟，老师讲不完，就只好往后拖了，而评委们似乎也默认了，没有提出异议。但是，张举老师(教学《黔之驴》)的做法却让我颇为欣赏。张老师让学生讨论作者的写作意图，因为老师还没来得及出示写作背景，所以没有一个学生能答对，这时下课铃声就响了，学生探讨的兴致正浓，一双双求知若渴的眼睛都盯着张老师，期待老师能揭示正确答案，但是，张老师做了这样一番引导：“这篇文章就只为这一头驴吗?肯定不是，它还有深意，我想把这个作为作业留给你们，你们上网去查一查，结合柳宗元的经历和仕途看一看，它的深意是什么?”不可否认，教师这样做体现了他的教学机智，但是，我想语文课，就是要让学生带着疑问走进课堂，带着思考走出课堂，课堂不妨留点空间，留点思考，让学生自己去琢磨，去品味，去感悟，这才是真实的语文课，这才是好的语文课，有时，什么都讲反而失去了“真味”，留白可能更具“魅力”。

这次观摩学习，留给我更多的是思考，虽然在语文教学上我还犹显稚嫩，但如何在“尝试”中提升自我，这是我前行的方向。虽路漫漫，但坚定不已。

大丰收 篇2

今天早上，妈妈六点钟就起来了。因为，家里快没有菜了。所以早上去了早市，买了一些菜回家。回家之后，妈妈对我说：“今天早市上的人非常多，因为快到冬天了，要买储存的食物了。”

中午，我上完跆拳道课，就和妈妈去农村的姥姥家了。我们来到了姥姥家，走进院子，首先看到的玉米棒，之后是一袋袋玉米粒和玉米，都用塑料膜盖上的，我想可能是怕下雨吧。走到房前，看见旁边的台阶上有一些白菜，也用塑料膜盖上了。接着，我来到屋一看，冰箱旁边有一口缸，里面有一些白菜，姥姥告诉我：“到了冬天，地里没有蔬菜了，所以把白菜渍成酸菜，放在阴凉处。”

我来到屋子外面，看见仓房里一捆捆的大葱立在地上，一拍拍的都很整齐。每捆葱都是根朝下，叶朝上。

姥姥还告诉我说：“把土豆放纸壳箱里，在土豆中间放几个未成熟的苹果，因为苹果中有一种物质，可以避免土豆长芽，（大家不妨试一试）还有一种方法，就是把土豆放在阴凉的地方，不要让阳光直射，要不然还会发芽的。地瓜和土豆一样，不要让阳光射到。要不然和土豆一样长芽。不过土豆是白芽，而地瓜是红芽。”

窗台上，一串串的干豆角像是缩小了几千倍的扁孩子手拉着手在玩儿游戏呢。这时，我感觉热了，想吃雪糕，于是就跑到冰箱前。在拿雪糕时，我看见了冰箱里也有一串串的豆角，像是有的扁孩子因为淘气进入了“冰冻监狱”。姥姥告诉我：“这冰冻豆角到了冬天，那才好吃呢！”

还有南瓜，如果切开了，就得在三五天之内吃完，要不然，就会长毛。

这可是晚秋贮存蔬菜的方法。

游大丰麋鹿区作文 篇3

游大丰麋鹿区作文

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一路上，放眼望去，高大而挺拔的树林给我们即将要游览的黄海滩涂更增添了几分神秘，碧绿碧绿的草地上，时不时的有几只叫不出名字的鸟掠过，很快我盼望的地方到了。

我们一家去了好多有名的景点，我印象比较深刻的是观鹿台和姜公台。

观鹿台是乾隆观赏时为了让人赏心悦目[注: 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]而建的，通往观鹿台最高的地方有许许多多刻有各种年代，各种关于麋鹿的诗句、文言，让人在休息之余，又可以看看诗句，文言。十分巧妙。登上观鹿台，享受着乾隆当时的情趣，向远方眺望，这麋鹿可谓是千姿百态呀：有的和伙伴一起欢快的奔跑着，似乎在进行着一场友谊赛，你不让我、我不让你;有的静静的趴在草地上，欣赏着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气;还有的在慢慢的走着，似乎在午后散散步，又像是在说：“瞧!我的生活是多么多么悠闲啊!”… …那里有大树，有小草，有适合麋鹿

在《封神榜》中，它是姜子牙的坐骑，由此有了麋鹿区里的姜公台，又有人说叫“封神台”，听说姜子牙曾上去过。这是像一个宝塔似的房子，楼梯十分陡，一点也不好走，我们刚到了四层，正准备再往上走，可妈妈却有恐高症，不敢上去，要知道，上面还有四层楼呢，但是妈妈那样难受，我们也只有

农业大丰收,科技是靠山 篇4

民以食为天，所以农业自古以来就受到政府阶级的关注。尤其到了现当代，国家对于农业的投入更是付出巨大。无论是在农业的成本上，还是在农业的科技上，都给于了巨大的鼓励。所以农业的收入也是在逐渐的增产增收。现在的亩产，基本上均在1000多斤以上了。而作为世界上产量最大的农作物玉米来说，更是有着丰厚的收成，这不禁是政策付出的收货，也是农民的骄傲。

这秋收，农业机械的大面积运用已不是单一的某一个发达县所有的了，而是面向全国的普及，现在在庄家地里，可以随处见到农业机械。这玉米地里见到的当然就是大家伙，玉米脱粒机了。

运用兴民玉米脱粒机可一次性完结摘穗、装箱、秸秆破坏还田等工序,下降了农人的劳作强度,改进了劳作环境,提高了农业生产功率,大大解放了乡村生产力。因而,把握玉米收成机械化技能,正确运用和操作玉米收成机十分重要。

一、玉米脱粒机技能规范，确保玉米果穗的收成质量和秸秆处置的作用,削减理的作用,削减果穗及籽粒破损率,秸秆还田的合格率,根茬的合格率和秸秆切段青贮的需求。

我的家乡大丰作文 篇5

来到大丰，不能不去看一看大名鼎鼎的施耐庵纪念馆，这可是施耐庵当年写作《水浒传》的地方！纪念馆位于古镇白驹的一个小岛上，四面环水，芦苇茂密，充满水浒气息，会让你怀疑自己真的来到了水泊梁山。

来到大丰，也不能不去看一看麋鹿自然保护区，这是我们大丰的骄傲！一进保护区大门，就是一条中心路，路两旁都是参天大树，令人心旷神怡。不远处就是一个广场，广场上有麋鹿和牛、鹿、马、驴群雕，麋鹿俗称“四不象”，就是因为它“角像鹿，蹄像牛，尾像驴，颈像马”，跟4种动物都有相似之处，又都不是这些动物。再往里走，有座观鹿塔，登上塔顶，向远处眺望，你可以领略到大丰的滩涂自然风光，向下俯瞰，整个保护区尽收眼底，可以看到麋鹿们在保护区内时而奔跑，时而打斗，时而安静地沐浴着灿烂的阳光……它们无忧无虑地生活在这里，它们是这个自由王国的主人。

如果说施耐庵纪念馆代表了大丰的历史文化，麋鹿保护区代表了大丰的生态环境，那么，大丰港则代表了大丰的时代发展。

来到大丰港，首先映入眼帘的是长长的栈桥，它像一条钢筋混凝土巨龙，游向大海深处。栈桥尽头，是高大的吊车，把海轮上的货物高高吊起。

大丰学习心得 篇6

校企合作是中等职业学校发展的必由之路，根据教育部、国家劳动和社会保障部校企合作工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作培养高质量的应用型人才工作实施方案。

一、找准定位，明确方向，坚持走校企合作培养高技能人才之路

校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实，因此校企合作是中等职业学校发展的必由之路。

在教育培训过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以能力为本位的办学思想，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。学校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议、为其培养高技能人才。由企业挑选和组织技术工人到我校技能培训，培训要求按照国家职业标准进行。

二、完善培养条件，保证培养质量

1、提供具有先进水平的硬件条件。高质量的应用型人才培训主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。在上级主管部门的关心下，学校使用教育专项资佥、加大投入，完善实训条件，进一步强化多媒体机房、汽修、数控和电子电工实验室建设。学校现已建成有专业配套的实验实习室40余间。

2、提供高水平实习和理论教学师资。“打铁还须自身硬”，有了先进的培训教学设备，如何更好地应用于技能培训，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。学校采取“走出去、请进来”的办法加强师资培训，举办双师型教师培训班，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。

3、采取“订单”模式培养。学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。

我校将继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与各大企业合作面的同时将开展以下工作：

一、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模

1、结合企业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业生产现场开展高质量的应用型人才培养。

2、充分利用学校师资、设备、场地资源同企业生产技术资源相结合的优势，建立校企一体的考核评价体系，发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定站的职责功能，开展技师、高级技师的职业技能鉴定，保证培训质量，提升校企合作开展高技能人才培养的社会认可度。

3、完善校外实习、实训基地建设，培养满足企业需求的高质量的应用型人才。

4、扩展培养专业范围，把校企合作培养高质量的应用型人才的专业范围进一步扩大，解决小工种高质量的应用型人才缺乏的现象，使校企合作培养的高质量的应用型人才满足企业的不同需求。

二、建立机构、搭建平台，深化校企合作内涵

1、建立由行业、企业参与的专业教学指导委员会。其职责是：根据市场需求和培养培训目标，制定实施教学计划；搞好课程开发，组织编写校本教材；落实兼职教师和学生实习，指导教学改革。

2、建立职业教育校外实习示范基地。通过实习基地建设，加强校企合作，为职业学校专业课教师和学生提供实习场所，加快“双师型”教师培养，提高学生的职业技能和就业能力，促进职业教育健康发展，为基地企业优先培养高质量的应用型人才创造条件。

3、鼓励支持行业、企业参与合作办学、办专业以及共建实习车间。通过校企合作，建立一批示范性的实习车间(工厂)，既为学生提供实习实训，又为企业加工生产服务，实现校企“双赢”。

三、合作的主要内容

1、开设订单专业或定向培训。企业就缺口岗位与校方达成培训协议、每年将需要专业人数通报校方，由校方负责招生、培养，学生毕业后择优并与企业双向选择。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接。

2、企业为校方提供实践基地。由企业指派人员对学生进行实训。

3、学校根据企业需要对员工进行短期文化知识培训。

四、合作的主要措施

1、与企业商谈合作事项，并拟定有关协议。

2、邀请合作企业代表参加我校职业教育“校企”联席会；

3、分批到企业进行不同专业的见习活动。

4、通过与企业的各种联谊活动增进双方感情，并提高学校的知名度；

5、组织好毕业学生供需见面会，通过企业与学生的双向选择确定好进入合作企业的人选。

6、对入围学生进行专业知识和相应专业技能的强化培训，作好其正式上岗的过渡工作；

7、组织开展好毕业生与社会各企事业的就业推荐会。我们将坚定不移地走校企合作培养高质量的应用型人才之路，坚持“做精做强”的发展理念，充分利用地域和行业优势、勇于开拓，锐意进取，为推动我校校企合作工作的发展作出新的更大的贡献!

参观大丰海洋科技馆作文 篇7

沿着海底观光遂道，走进了海底世界，里面有圆圆像扇子的鳐鱼，像飞镖一样的蝶鱼，有凶猛的.鲨鱼，走路慢吞吞的海龟。最有趣的是还有美人鱼表演呢！她有时跳舞，有时和我们打招呼，有时还和鲨鱼玩呢！

在热带植物园，我看见了各种树木和奇花异草，我还看见了一棵高大的香蕉树，上面结满了香蕉，我恨不得要摘下来尝尝呢！

大丰村环境卫生长效管理机制 篇8

为加强环境卫生整治长效管理，促进社会主义新农村建设，使广大群众形成讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的社会氛围，巩固乡村环境卫生整治成果，改善公共环境卫生基础设施，加强卫生宣传和健康教育，提高我村环境卫生质量，为加快我村经济建设和社会事业发展创造良好的外部环境，结合本村实际，特制订全村环境卫生长效管理机制如下：

一、组织领导

1、加强领导。成立村环境卫生清洁工程领导小组，负责全村农村清洁工程；领导小组由村支书任组长，村支两委有专人负责清洁工程工作。以“1153”为平台，全村清洁工程实行网格化三级管理，全村形成全民参与，人人动手，确保组织、人员、经费、任务、措施“五落实”。

2、村领导小组要在村两委的领导下组织开展本村境内的环境卫生整治工作，对本村内的环境卫生整治工作进行监督和指导。组织开展村内环境卫生整治活动的督导、检查和评比，做到有规划、有部署、有检查、有考核、有奖惩，责任明确，措施有力，工作到位。

3、各村民小组成立2至3人组成的环境卫生管理工作机构，负责对本村民小组内环境卫生整治工作的管理及指导。

二、目标与要求

1、建立完善的卫生管理制度，有环卫保洁队伍，确保人员、经费落实到位。

2、农村垃圾应定点收集，日产日清，集中进行无害化处理，定期对垃圾处理点进行消毒。

3、乡村保持道路平整，环境整洁，农村家禽牲畜进行圈养。

4、无乱搭、乱建、乱贴、乱画现象。

5、各村境内河道沟渠定期清理畅通，确保干净整洁无漂浮物，无白色垃圾。

6、集市墟场规范管理，不妨碍堵塞交通，干净整洁。

三、村级长效管理机制的建立

1、村两委要加强对村庄环境卫生整治工作的领导，把村庄环境卫生整治工作纳入村两委社会发展计划，不断提高卫生管理水平。

2、建立联系制度。建立村级卫生监督指导员挂钩联系制度，定期不定期地对各村民小组开展环境卫生整治工作情况进行督查指导。

3、按照职责分工，密切协作，各司其职、各负其责。要围绕环境卫生整治、社会主义新农村建设要求，每年解决意向或几项实际问题，促进村庄环境卫生整治工作与社会主义新农村建设水平不断提高。

四、农村环境卫生清洁工程宣传

1、加大环境卫生整治宣传教育力度，结合社会主义新农村建设要求，广泛开展农村垃圾处理“3+5”模式宣传。根据村庄环境卫生整治工作重点，适当开办专栏。

2、中小学生中开展“教育一个学生、带动一个家庭”促进社会共同进步宣传教育活动，大力普及环境卫生知识，增强学生社会公德意识和环保意识，树立讲卫生、爱环境的良好新风尚，积极倡导文明健康的生活方式。

五、检查考核

1、村清洁办具体负责本村清洁工程督促指导检查考评工作。实行一月一检查，一季一评比，对卫生先进户给予奖励。

大丰区小海小学五月工作总结 篇9

小海小学 五月份工作小结

牢固树立“四种意识，创新和美教育”,是我校“十三五”工作宗旨，也是我们五月份工作的主旋律，全校上下脚踏实地的开展了一系列活动，现小结如下：

首先，自4月25日唐俊杰校长启动了小海小学开展“守纪律，讲规矩”主题活动以来，整个五月份，我们全体教师有组织的利用政治学习日、星期六党校、党员活动日，分时、分段、有序的学习了《党章》，新《条例》《准则》，学习了习总书记系列讲话及《论述摘编》。学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《严禁中小学教师有偿补课的规定》等。每位教师人手一本笔记，真正做到“学习按时，笔记认真，体会深刻，学有心得”切实的把“守纪律，讲规矩”教育实践活动落到实处。

五月份中最成功的莫过于14日召开的全校家长会，准备充分，出席准时，出席率95%，满意度测评99.8%。大会由朱慰亲校长主持。首先是朱荣辉校长与大家一起学习了《成功的家庭教育，我们一起努力》。接着唐俊杰校长汇报了学校十二五收官之年取得的成绩，着重讲了家校联合，形成教育合力双方的责任。学校方面：主动担当起组织者，服务者，要利用家访，家长会，开放日等沟通渠道与家长联系；家庭方面：家长应是子女学习的参与者，引导者，促进者，家长是子女的第一任教师，起的作用就像“穿衣服扣扣子一样重要”。我们要形成全力负起各自的责任，演好各自的角色，做一个称职的演员。最后，唐校长就十三五开局之年学校在“党建、教育教学、创建书香校园”等方面工作作了详细介绍。会后，所有家长对学校的发展变化感触颇深，感慨颇多，由衷的为校点赞。

其次，5月4日单永华主任主持召开了毕业班工作的会义。会上先是分班分科谈情况：谈复习，谈差距，谈经验，讲困惑，接着朱荣辉校长讲：1.形势有喜有忧，少数科目上升空间很大，各人各科都要制订切实可行的计划，要细化到每一天。2.充分利用课余时间补差培优。3.每次测试要测出不足，测出方向。4.常识科也要一着不让，确保全面发展。最后，唐校长做了总结：1.多次测试质量稳中有升纵向比是可喜的，横向比有差距需努力。2.“质量”是我们工作核心之一。我要抓，而且要抓紧、抓好，一个学校没有质量就没有生命力，因而我们要像抓“生命工程”一样抓“质量”。我们是学校的主人。我们每个人都要为学校发展“勇挑质量重担”。同时，要知道 抓质量与素质教育之间没有冲突，没有矛盾。3.平时做工作要动之以情，晓之以理。要让学生知道“知识改变命运，知识决定命运”的道理。4.我们制定计划要有针对性和发展性，切不可乱打乒乓，敷衍了事。5.写字教学，阅读教学要一如既往，不可偏废。其后25号，31号唐俊杰校长又亲自主持召开了毕业班“教学质量促进会”分别强调了“班风、学风、教风”建设。希望大家用“风清气正”来引领质量“上台阶”。

第三，5月13日，小海教育总支在小海中学成功召开了“选举小海镇第十六次党代表”大会;大会有总支书记唐俊杰主持；大会依法、依规、有序的差额选举产生了唐俊杰，朱荣辉、吕兴国、吴兰芳、宗美珍为党代表；接着，唐书记又组织了全体党员一起学习了海政发[2016]44号、49号文，将“规范党员干部操办、参加婚丧喜庆事宜”的要求，学党章、党规、学系列讲话，做合格党员的“两学一做”的实施精神传达给全体党员。使党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到了进一步的加强。

第四，5月20日，小海小学召开了2016年第二次全体党员大会。会上，朱慰亲校长与大家一起学习了“两学一做”的实施方案，朱荣辉校长与大家一起学习了骆顺书记在十六次党代会上作的《凝心聚力谋发展，继往开来创辉煌，为全面建设新小海而努力奋斗》的讲话。最后唐校长讲了：“两学一做”教育实践活动是“党的群众路线”、“三严，三实”，“守纪律，讲规矩”等教育实践活动的继续，是办人民满意教育，“两好”，“三满意”的保证。我们全体党员处处要强化“四种意识”。做“肃贪反腐，正风肃纪”的使者。十二五小海镇经济、文化、环境等发展都是独一无二的。我们要充分利用党的教育实践活动造声造势，为小海经济快速发展助推。

此外，在朱海娟主任肖伟主任精心组织下，认真开展了“读书节”系列活动。

5月12日的“讲故事朗诵”比赛。5月19日的“书签制作比赛”。5月20日的“课本剧的汇报演出”。5月28日“手抄报”比赛等。每场比赛很成功，选手们积极投入，精彩纷呈，硕果累累，令人叹为观止，得到了校领导、评委的高度认可，同学们的交口称赞。还有，我们学校关工委，认真担当起“留守儿童”的娘家，为他们说话，帮他们办事，替他们解难。先后，举行了与阳光爸爸，彩云妈妈“结对”，“捐书”，“读书”，“家书寄真情”等系列活动。使他们充分感受到学校大家庭的温暖。

新常态下的工作，我们时刻接受上级的检阅：5月13日接受了区局督学常督学、房督学的督导。5月26日接受区局安全卫生检查视导组的检查。5月29日我们接受了区财务检查组的督查，每个检查组对我校各块在高位上，高质量运行给予了充分的肯定，发出了由衷的赞叹。