我的青春我做主的励志演讲稿

2024-10-28

我的青春我做主的励志演讲稿(共19篇)

我的青春我做主的励志演讲稿 篇1

心智,一生坚守的朋友,做人得能屈能伸,这个世界上没有谁给你白吃的午餐,没有人会给你不劳而获的功劳,没有人能帮你,也没有人会对你如此的眷念,唯有靠自己才是最靠谱的。

曾经还可以憧憬着要如何的改变,曾经也梦幻过以后会如何如何的美好,曾经还誓言过会如何如何的永不变,可是一切的一切在被时间冲刷过后的今天,一切却变得如此的枉然,一切却又变得是如此的让人难耐。更多的是一种疏淡的表情已经让你无法再去相信还有多少东西是可以永久保存的。

总说累了就给自己一片静的空间,总说不开心就用沉默去代替你不想说的事情,总说不要去计较太多,总说今天过了明天不照样往返轮回。可是有些时候这所有的一切当变得让你感到一种担忧、一种心的羁绊的时候,你是否还曾觉得若无其事般的思绪其中呢?渐渐的我学会了放下,学会了原谅,学会了淡然,学会了坚强。即使有一天自己再也无力挽回时,至少努力过了。即使有一天变得再也回不到从前,至少坚持了,等待过了。虽然很想让自己做得更好,可是有些事,有些话当成为无法回到从前的障碍的时候,也只能欣然接受!

现在回想起来,有时一种习惯的付出只会给以后的不定性的事情可能带来永久的阴影。曾经不觉得会有什么,觉得付出了就不该后悔,觉得付出了就应该坦然接受,可是,有时一种习惯性的付出会带来很多让你无法理解甚至难以平抚权衡的难受。有误解、有争议、有分歧、有冷漠、最最可笑的是你却像个白痴一样的根本就不知道为什么?有错又在何处?

所以人还是清醒点好,理智点好,特别是女人。要有装着糊涂的明白,要有柔弱中的坚强,要有沉静中的强势,要有揪心痛之后的一笑置之。不是我们不够完美,也不是我们不懂得享受,更不是我们凡事多想,而是有时当你所有的那些好心情、好脾气、好性子被一点一点的用那无所谓的表情,用那无所谓的淡然情绪,用那无声的沉默而慢慢取代的时候,我不知道自己会彷徨多久。一直觉得自己是很幸福的,一直都这么鼓励着自己,一直让脑中以前被存得慢慢的快乐与幸福感而支撑着我现在的情绪。可是我不知道会到哪天会不会彻底消失,击得粉碎的时候。只是我不愿去想会有那一天。希望在梦就在,应该不会有消失殆尽的那一天的。一定不会!

我的青春我做主的励志演讲稿 篇2

沈宏:按自己的意愿处理动作

初学习舞蹈时,我们总是用最标准的技术、最严谨的套路动作来要求自己,老师也会一而再再而三地灌输各种各样的要求。尽管在舞蹈的起步阶段,这些标准能让我们迅速掌握舞蹈基础,但从舞蹈的艺术性和表现力上看,这些标准和要求反而会在一定程度上束缚舞蹈。有时,我们会按照自己的理解舞蹈,而不是盲从于各种标准和规则。对音乐节奏的处理就是一个典型的方面。

当音乐响起时,假如我们跟随音乐的基本节奏跳最标准的舞蹈动作,动作完成得再饱满也只能是“如此而已”,最终的结果是舞蹈毫无特点。为了不沦为舞蹈机器,最便捷有效的做法就是改变各个舞步中步与步之间的节奏关系。以探戈舞中的四快步为例。平常大家在跳四快步和五快步的时候,四快步的节奏一般都很平均:快(Q)—快(Q)—快(Q)—快(Q),而我们可以将四快步演绎成截然不同的效果,比如可以先慢后快(S&QQQQ),也可以先快后慢然后再快(QSS&Q)。任何一个舞蹈动作都不是单一的步子,将其中各个步子的连接节奏进行变化,使它们有快有慢、有静有动,舞蹈就会很自然地迸发出浓郁的舞美效果,甚至在跳着同一个舞蹈动作时让人觉得“这并不是同一个动作”。

除了改变节奏这个方式,还可以在舞蹈编排中尝试将各种不同处理方式的舞蹈动作进行衔接,这样往往会有意想不到的收获。如果前一个动作的音乐是慢节奏的,我们就可以将后面的衔接动作处理成快节奏,如果前一个动作的音乐节奏比较快,那么就可以在其后衔接一个节奏较慢的动作,总而言之,就是让前后动作之间、音乐和动作之间形成强烈的对比。

谁都不知道比赛时会碰上什么样的音乐,而参赛套路却是早就准备好的,很难临时改变。不过,动作的处理方式、动作之间的衔接却是每一名舞者都可以自由控制的,那就是在音乐响起时,跟随对音乐的感觉和身体的动律去舞蹈。

梁瑜洁:女生要掌握身体的主动权

有人说舞蹈是重心移动的艺术,这句话直指舞蹈的本质。在标准舞中,由于女生大多数情况都是处于被男生引导的跟随状态,女生是完全听从男生的指挥移动还是根据自己的认识和理解与男生配合舞蹈,一直就是舞伴之间争论的热点。在这个问题上,我的观点是:女生要有独立的意识,要掌握身体的主动权,然后才是在服从男生指挥的情况下完成跟随。绝对不能将重心的控制权完全送交给男生,更不能将自己的身体重心放置在男生身上,这样会导致男生变得笨重,丧失移动的敏捷性。

掌握身体主动权时,女生必须时刻保持身体的敏感度,这样才能根据男生的要求去完成跟随,而不能自己独自舞蹈。我觉得能在独立掌控身体重心的前提下跟随舞伴完成各种动作,是女生在身体主动权和跟随之间的契合点。

另外,先移动身体重心还是脚,也是女生良好跟随和自我意识的重要体现。现在身体重心的变化带动身体和脚步的移动是比较普及的观点了,而有着丰富经验的舞者的身体重心和脚步的移动几乎同步,根本分不清先后。但我认为应该先脚后身体,如果女生的身体先移动很容易破坏舞伴的重心。女舞者应该侧重于脚步先于身体重心,这样更利于跟随。相反,有的人刻意地先移动身体重心然后带动脚步,呈现出来的效果反而很奇怪。

在舞蹈中处于跟随地位的女生要想真正获得身体的主动权,除了自身意识外,男生的配合也格外重要,否则就会出现两个一起舞蹈的独立个体。首先,男生不要破坏女生的身体重心,女生的鞋跟比较高,如果被外力破坏了原本稳定的重心,会增加她控制身体和移动的难度,导致动作和配合失误,甚至出现扭伤;其次,男生绝对不能将女生视为自己的舞蹈工具生拉硬拽、完全控制女生的动作,尤其是在旋转的时候,需要格外注意。与之对应,女生要让重心维持垂直,将自己大脑的主观意识演化为跟随的功夫,这两者的协调从思想和技巧上,都具有相当的难度。倘若真的无法感觉到男生传递的信号,可以让意识短暂放松,完全听从男生的指挥。

Tips用拉丁音乐练习标准舞

我的音乐我做主 篇3

小白读大学时就常有种苦恼,自己喜欢听很多老歌,但是这些老歌又不都属于一个歌手,如果要收集齐光碟,不但听起来不方便,而且耗资也过大。虽然网络很方便,能够找到大部分歌,但很多歌处理成MP3等格式时却会影响音质效果。她当时就想,如果自己喜欢的歌能够原汁原味地都集中在一张碟里该多好。

大学毕业后,小白做了个调查,发现虽然现在MP4都已经很普及了,但是不少音乐发烧友仍然倾向于购买光碟用于收藏,这其中还有一个很关键的原因,许多音乐由于比较冷僻或者年代久远,有时个人爱好者完全无法找到。小白顿时眼前一亮,这不是一个大好商机吗?

小白的“个性音乐地带”工作室开张后,通过在网络、学校等地方的宣传迎来了第一笔生意。一个古典音乐爱好者一直想找到完整版的巴赫大提琴无伴奏组曲,却多方寻求未果。小白爽快地接下了定单,随后,她开始在网上搜寻,并且在一些古典音乐爱好者集中的论坛上发帖求助,最后,终于下载成功。但是她在试听时发现,杂音太多十分影响效果,于是她利用一些音乐处理软件将杂音洗去,完美地重现了这一经典音乐。顾客拿到这张光碟,满意极了。

我的人生我做主演讲稿 篇4

在座的各位同学:

你们好,今天想必大家十分高心,因为此时此刻我们迎来了进入大学生活的第一次演讲,我的人生我做主演讲稿。而对于我十分感谢大家可以在座旁听我的演讲《我的人生我做主》。

我的人生必定我做主,否则你很可能象餐具一般,被他人做主哦!所以,我们应当象飞鱼一般,去追逐自我人生。而不是象金鱼一般,终生禁锢在鱼瓶中。

我的人生我做主。我们就应该趁着年轻,有志气,有勇气,有胆气,去拼,去闯,去搏。人生就如花儿一般。它总是在不同的季节里开放。如果所有的鲜花都在春天开放完毕了,到了夏天,秋天,冬天没有任何花朵开放,你还会觉得这个自然界是如此美丽吗?肯定不会。所以我们的人生应象夏荷的清香,秋菊的“城尽带黄金甲”,冬梅豪放的诗意。而我们的人生同样又象连绵不绝的山脉一样,犹如珠穆朗玛蜂,困难重重,总是有无数的高峰在眼前,需要我们去征服,而一旦我们登上高峰后,生命中无限的风光就会展现出来,整个世界都在你的眼皮底下。当然,攀登并不是一件轻而一举的事,你必须付出很多代价。然而这种代价都是值得的。如果你要去另一个山头,你必须从山底开始重新开始攀爬,因为没有任何两个山头是连在一起的,演讲稿《我的人生我做主演讲稿》。如果说山谷代表人生的低谷,而为攀爬到山顶所碰到的困难,痛苦和失败是不是都是你今后成功的基础呢?是的。越是碰到痛苦,挫折。如果你能坚定你的goal往前走,你的人生必定你做主。当我们走向谷底,并且能爬到谷峰。当你回头再看的时候,必然会发现人生充满了起起伏伏的优美故事。这时,我们的人生充满了精彩,并且是炫目的。

每个人都是自己的人生理想,都会为自己的未来制定一个周密的计划。你们也不例外。如果规划得当并且顺利实施,则我们离胜利彼岸又推进了一步,想必,这小小的一步必定是你人生的一大步。如果我把人生比作船,那我们就是掌握船的舵手。在人生的航海中,我们应该自信。坚持自己的信念,来真正地做到我的人生我做主。

人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么。重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。况且会失去更多。所以我们应当学会珍惜。

以上是我对人生的理解,并如何做到我的人生我做主。最后,在座的每一位,我衷心的希望大家。一个人只要时刻保持幸福的感觉,才会使自己更加热爱生命,热爱生活,只有快乐,愉快的心情,才是创造力和人生动力的源泉。只有不断自己创造快乐与快乐相处的人,才能远离痛苦与烦恼,才会拥有快乐的人生。而这个人必定是在座的每一位。

演讲人:蔡斌

我的管理我做主演讲稿 篇5

自主管理也同理,就要充分的相信学生,给学生足够的鼓励,把自主管理的权利最大限度地给予学生,让学生实现个人能力的提升和个人价值的体现。由此我想到了魏书生老师的成功班级管理经验。

首先,自主管理需要民主。班级管理不是教师高高在上的指挥、命令,而要视学生为有思想、有情感、有意志、有主动发展的个体,顺应学生的管理需求与模式,最大限度地调动了学生参与管理的积极性与创造性。

其次,自主管理也需要“有法可依”。班级管理之法应来自于学生,再回到学生中去,这样不至于产生抵触。培训好得力的班干部队伍,力争“人人有事做,事事有人做”,监督检查都由学生负责,时时进行不懈怠。

我的未来我做主演讲稿 篇6

大家好!

在生活中,我们是学生,是爸妈的儿女,我们有梦想,未来希望自己做主。想要掌控自己未来,需要靠我们现在努力。爸妈不可能帮我们一辈子,一切都要靠我们自己努力。

依赖他人是不对的,哪怕是我们父母,也不能完全依赖他们看护,我们应该自己管束自己,而不是让爸妈约束我们。进入初中,我们已经褪去了小学时期的青涩,不再是蹒跚学步的孩童。能够自己判断,自己做决定。想要掌控未来,不给爸妈增加负担,只有学习科学文化知识,把知识化为力量,提升自我,这样才可以改变自我,做未来的主人。

过去已经错过,现在还在继续,未来没有到来。我们应该珍惜现在,着眼于未来时空,不要只想着偷懒,把学习任务当做自己人生中不可缺少的重担,认真努力完成,不浪费时间,积极提升自己,让我们的成绩成为全校前十名。只要我们每天珍惜时间,上课时,认真听老师讲课,下课后积极复习巩固,自习期间,主动学习积极开拓。这样我们必然可以提升。

学习不难,难得是有想法,却不愿意努力,在座的每个同学,都聪明伶俐,没有生活的压力,也没有什么烦恼,只是欠缺一份坚持努力。我们想要掌控自己的人生,规划自己的命运,就必须要有知识做基础。因为知识具备力量,才能帮助我们掌握未来命运,强者自强,弱者才会依靠他人的施舍前行。

有想法当然也需要我们实践,要我们努力,不要寄托在他人身上,每个人都有自己的任务,爸妈能约束我们,但不可能约束一辈子,他们可以给我们帮助,但是未来需要我们自己争取,没有不劳而获,也不可能等待就会有结果。只有主动争取,主动付出,把当前的学习作为自己任务,积极提升自己,学好知识,打好基础,不断在学习中积累财富,为未来打下牢固的基石,这才是我们该考虑的问题。

不要认为这有多难,其实并不难,很简单,只要我们努力怎么可能改变不了,既然我们要做主未来,想让未来变得更美好,就要抓住所有的学习机会,多学多问,不要害怕老师责备,也不要担心自己愚钝。老师永远不会责备学生提问,只会鼓励,去解决问题,只要付诸实践,哪怕再愚钝的人也会成为智者。因为每个人都有缺陷,只要我们愿意弥补就能走的更远。

千万不要小看自己,不要放弃自己梦想,坚持自己梦想,我的未来只有我们自己可以做主,不做随波漂流的浮萍,连选择都没有。

我的生命我做主 篇7

世界上有两种人永远无法超越别人:一种人是只做别人交代的工作;另一种是做不好别人交代的事情。

这些人在工作中, 会被工作所累, 总觉得自己的工作只是为了赚钱。不知道工作在赚钱之外还有其它更重要的意义, 很多时候他们会抱怨老板为何不给自己加薪, 也不去寻找自己的工作得不到老板赏识的原因。因而产生了职业倦怠, 积极性不高, 做事欠主动, 相互之间推卸责任。

我们可以设身处地想一下, 是否可以这样理解, 没有挣到钱, 一般是自己付出的努力不够;没有得到晋升, 也许是自己承担的责任不够。

闻名世界的美国钢铁大王卡耐基说:“有两种人注定一事无成, 一种是除非别人要他去做, 否则绝不会主动做事的人;另外一种人则是即使别人要他做, 他也做不好事情的人。那些不需要别人督促, 就会主动去做应该做的事, 且不半途而废的人必定成功, 这种人懂得要求自己多努力多付出一点, 而且比别人预期的还要多。”

人生面临多种选择, 如果想摆脱困境, 变被动为主动, 就要修正自己的工作标准。不怕吃亏, 不怕吃苦, 不断修炼自己, 坚定确立不为薪水工作的信念。

一个靠工资吃饭的人, 完全抛弃报酬去工作, 也不太现实。世界上大多数人都在为薪水而工作, 但如果自己能不单纯为薪水工作, 就超越了芸芸众生, 也就迈出了成功的第一步。

工作中充分挖掘自己的潜能, 发挥自己的才干, 做正直纯正的事, 热爱自己从事的工作, 有时候金钱也会如期而至。

人的能力比金钱重要一万倍。无论从事什么职业, 都应该精通它。看起来, 公司有很多限制, 其实自己才是惟一的限制, 就是自己脑海中所设立的那些限制, 这也不能做, 那也不愿做。自己是最大的敌人。

一个人的思想决定自己的行为。自己的思想自己主宰, 自己的命运自己掌握, 任何时候不要成为自己心理上的奴隶, 要保持高度的工作热情, 老板可以控制你的工资, 但他无法遮住你的眼睛, 捂上你的耳朵, 阻止你去思考、去学习。站在老板的立场上去思考和处理问题, 增加自身的筹码, 实现自身的价值, 才是聪明的选择。

“我的生命我做主”, 不要认为只要准时上下班、不迟到、不早退就是尽职尽责了, 就可以心安理得去领工资了;领导安排一个任务, 自己要多想办法, 不仅要不折不扣地完成, 最好还要有创意地做出加分的事;有时候没有人会告诉自己需要做什么事, 这就更要自己主动思考。

有一次, 我听到一位年轻人给他妈妈打电话, 说是自己的工作很舒服, 一天到晚时间很多, 钱又不少拿。我想这位年轻人并不聪明, 要知道如果工作过分轻松, 说明这个岗位就很危险了, 说不定哪一天, 这个岗位也许被取消, 这只能说明你的茫然, 工作缺少智慧、热情、信仰、想象和创造力, 是无法获得事业成功的。

“我的生命我做主”, 千万不能做错了主。我们不要看不起自己普通的工作。有些人一味追求高薪与职位, 在他们看来, 只有坐办公室的管理者、银行职员或者大公司白领才称得上是绅士。其实, 并不是你想像的那样, 别看那些在大公司工作的员工, 表面很风光, 他们活得也不容易, 他们靠自己的努力, 拥有渊博的知识, 受过专业的训练。他们“朝九晚五”穿行在写字楼里, 看上去有一份令人羡慕的工作, 拿一份不菲的薪水, 但是他们有的也许并不快乐。有时候他们也很孤独, 有时间和精力与人交流, 许多人成了大龄青年。他们不喜欢星期一, 因为每周总有一大堆任务要压下来;他们迫于工作压力, 精神紧张, 亚健康的状况令人担忧。

工作不是生活的代价, 也不是无可奈何、不可避免的劳碌, 而创造一番事业的必由之路, 也是发展自己人格的工具。尤其对那些刚走向社会的年轻人, 更需要懂得, 每一件事都值得自己去做, 而且应该用心去做。

“我的生命我做主”, 假如把工作当成自己的事业来做, 效果完全不一样。把企业的事当成自己的事, 就能像老板一样替企业着想。而不是你给多少钱, 我做多少事。

我的惊喜我做主 篇8

崭新的一年,相信会更加美好!

Q为什么每次去购物我都会失控地买回一些让我后悔的东西?

A《品位》认为,当你受不了诱惑,打算掏钱买下一件不是必需品的东西时,可以先暂时离开柜台,过一段时间再决定。因为德同科学家近日对女性大脑皮层中负责健康思维和正常理智的区域进行了检测,结果表明,在即将买到东西之前,女顾客就基本上失去了清晰的思维能力,而大脑中负责情感和。限意感觉的区域紧张度会骤然上升到极限。

Q其实我压根不喜欢他给我准备的那些所谓的“惊喜”礼物,怎么办呢?

A满心欢喜地拆开包装盒,里面却是以个汤锅?别觉得奇怪,男人存送礼方而缺少天赋,因为他们通常都很务实。《品位》建议你直接告诉他渴望收到哪种礼物,单细胞的男人们都需要明确的指示,如果买衣服的话你一定要告诉他你的确切尺寸。这样你就可以随意为自己挑选喜欢的东西,同时也能避免在拆礼物时不小心露出失望的表情。皆大欢喜的结果,谁不喜欢呢?

影响生育原因

为什么大龄妈妈越来越多?到底是什么因素导致女性延迟生育计划?根据调查,45%的女性因为担心影响职业的发展而暂缓生育,而34%的女性是由于经济原因做出延迟生育决定,还有8%的女性是“丁克族”成员,其余女性则选择了“心理年龄还不够成熟”为理由。

创造你的幸福婚姻

婚姻就如同学校,学得多与少,过得开心与否,因人而异。究竟什么样的女人比较容易拥有快乐的婚姻生活呢?网友们总结出了她们认为最重要的5点:

经济相对独立

懂得宽容对方

学会爱惜自己

保持自信

有自己的爱好

In:将爱绣出来

新年来临,该送什么礼物给他呢?亲手缝制一个靠垫套吧!在上面绣上热烈的心形图案,靠着它的同时,更能感受到你的体贴和浓浓爱意!

本月In&Out趋势

out:求婚是男人的事情

我的青春我做主演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家晚上好。

今天我演讲的题目是——我的青春我做主!

有人问我,青春是什么?我回答说:

青春,是初升的太阳,容光焕发,光芒万丈;

青春,是奔涌的江河,激情澎湃,一泻汪洋;

青春,是展翅的雄鹰,搏击苍穹,舞动生命的旋律;

青春,是如椽的巨笔,浓墨重彩,书写最华丽的篇章。

有人把青春比作一辆五彩的车,风雨我们都会照坐不误,也有人把青春比作一杯美酒,不管什么滋味我们都照单全收,也在这杯酒里,我们品到了辣与香的完美结合。

青春是我们人生的一段别样体验,是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果,是我们人生岁月里的一段美丽而充实的旅行。青春的生活,在匆忙中孕育着早春的生机,在坚持中展现着盛夏的热烈,在拼搏中蕴藏着金秋的丰硕,在竞争中昭示着寒冬的希望。她是诗意的,却不乏拼搏的激情;她是时尚的,而又饱含奋斗的艰辛。等到再回首这段峥嵘岁月时,我们会发现,她会在我们一生的历练中,折射出耀眼的光芒!

青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊,来到了保定,来到了河软,青春就该由我们来抒写和添彩了!

也许有人会说:“校园束缚了我们的手和脚,截断了我们飞行的翅膀,这简直是浪费青春!”假如你也这样想,请你尽早收心吧。因为青春需要我们独立自主的品质,更需要我们以苦为乐的豪情!学会用左手温暖右手,学会把学习当做快乐,并且享受这种快乐。生命本身就是一片广袤的沙漠,只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井,使思想之水源源不断地涌出,就可以把沙漠变成绿洲!

同学们,行动起来吧!不要等到光阴荏苒,年华渐逝,才独自叹息;不要等到花季不再,雨季已过,才内心凄凉。与其说,在人生的黄昏,无奈地擦拭过去的岁月,不如恰在这蓬勃的季节,无悔地“锃亮”青春的容颜。行动起来吧,给我们的青春做主!

让我们来主宰自己的青春,主宰自己的人生。画一条青春的弧线,镶一片七彩的阳光,携一串欢悦的音符,愿生活多姿多彩而又美好真诚!

让青春的烈火燃烧永恒,让生命的闪电划过天空;

向浩瀚星空许下诺言,让年轻的心永不改变;

用所有的热情换取时间,让年轻的梦想永无终点。

请相信,我的青春我做主,我的未来不是梦!

我的青春我做主演讲稿 篇10

在青春的世界里,枯枝长出鲜果,沙粒变成珍珠,石头化做黄金,沙漠布满森林。着便是青春的美,青春的魅力,青春的快乐,青春的本分!

青春是花,青春是雨,她充满了彩色与幻想,是书的第一章,是永无终结的故事。

青春,作为年轮,作为一段人生旅途,对每个人都是平等的,短暂的的。她的本质,不是粉面桃腮,也非朱唇红颜,而是坚定的意志,不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落,只有保持青春的活力与进取,用心血和汗水培植这棵青春的种子,才能开花、结果。

人生如歌花如梦,岁月褶皱肌肤,暮气褶皱灵魂。让我们拿起青春之笔,为自己画一幅绚丽多姿,真正体现青春的肖像画,画出个性,画出格调,无怨无悔。青春万岁!愿我们发光发热的青春在多姿多彩中走向成熟,在人生辉煌的覆历上留下那最精彩的一页!

我的校长我“做主” 篇11

◆根据规则,60名评委中,至少要有一半来自校内。分别设立校外评委组、校内评委组,评分权重各占50%

◆决赛阶段,要进行“一推一述两评”,加大了竞争性,实现了在赛场上“选将”

作为广东外语艺术职业学院的新任“外来户”院长,曾用强一直都很忙碌,春节也没得闲,满脑子都是学校的发展战略。

7个月前,曾用强还是广东外语外贸大学的中层干部。2011年6月,经过激烈的“选战”,曾用强成为广东外语艺术职业学院的新院长。“有想法、有冲劲,能很快适应工作领域的转变,并对高职有自己的思考。”任职几个月,不少老师对这个“自己选”的领导很满意。

曾用强只是广东省通过“一推一述两评”的竞争选拔方式选出的4所高职院校行政首长之一。目前,广东外语艺术职业学院、广东科贸职业学院、珠海城市职业技术学院3所高校校长均已走马上任,广东交通职业技术学院的新院长张俊平新学期一开学也将正式就职。

变“伯乐相马”为“赛场选将”

竞选者需过13道关

去年5月,院长位置空缺的广东外语艺术职业学院,正平静等待着“上级”派来一位新院长。突然,一则来自广东省委组织部和省委教育工委的公告,在校园里引起轰动:校长要公开竞争产生。

“以往校长选拔是封闭式的,让人感觉很神秘。这次完全公开选拔,公平竞争,差额票决,真是一次前所未有的大胆创新。”党委书记李曲生回忆起刚看到公告时的感受。

原在广东外语外贸大学担任研究生处处长的曾用强,被学校推荐为初步人选,竞选广东外语艺术职业学院院长一职。他的3位竞争对手,分别来自华南师范大学、仲恺农业工程学院和星海音乐学院。“我压力特别大。”曾用强坦言。

事实上,激烈的竞争早已开始。据介绍,每个单位只能推荐一名人选,但想来的人很多,内部就要先筛好几轮。48岁的曾用强是教授、博导、教育部大学英语教学指导委员会委员,既有较高的专业水平,又有丰富的管理经验,还符合“拥有外语专业或艺术专业背景”的要求,自然脱颖而出。

进入“决赛圈”,真正的考验才刚开始。“‘一推一述两评’的核心,就是加大竞争性。”广东省委组织部相关负责人说,“一推”即面向部分相关高校公开推荐高职院校院长初步人选;“一述”即由初步人选作竞职述职发言;“两评”即组成大评委组,根据初步人选的竞职优势和发言表现,对竞职人选进行综合评价;组织评委阅读评审驻点调研报告。

“一名院长最终胜出,实际上经过了沟通方案、预告、初始提名、会议推荐、党委会议讨论、确定推荐人选、资格审查、竞职发言、综合评价、驻点调研、确定考察对象、组织考察、决定任职人选整整13道关,过程长达20天,真是‘过五关斩六将’,真刀真枪‘杀’出来的。”广东省委组织部有关负责人介绍。

曾用强提前做了大量功课,但竞职演讲还是让他“压力山大”。“突然给你一个很陌生的话题,简单准备几个小时,就要面对台下那么多评委发表演说,你说紧张不紧张!”他坦言,8分钟的竞职演说,自己反复演练了好几遍,包括声音、语速的控制。“最后能胜出,可能也跟演说有很大关系。我口才并不是最好的,但是精炼、简洁、务实、客观。”

近年来,一些地方的人才选拔,多是事后公开。“就像‘伯乐相马’,马站在那不动,只有伯乐才知道它是好马差马,别人闹不明白,因此群众公信度自然不高。广东此次‘一推一述两评’实行差额提名、差额推荐、差额酝酿、差额票决、差额竞职,整个过程方案公开、资格条件公开、程序步骤公开、选拔过程公开、选拔结果公开,实现了在赛场上选将。”广东省委党校副校长陈鸿宇说。

变“你的校长我来选”为“你的校长你来选”

评委中至少一半来自本校

场上“选手”考得怎么样,要由一个60人的大评委组打分,民主判定。“这60人中,有30~40人来自选拔职位所在院校,包括院领导班子成员、中层代表、骨干教师代表、群众代表等。我们还规定,其中骨干教师和群众评委不能少于20人,评分权重占30%,既做到公平合理,又落实了群众在选人用人上的知情权、参与权、选择权、监督权。”广东省委组织部相关负责人说。

来自本校的评委,在评分时占有50%的权重,使高职院校的干部、教师有权利自己选择自己的校长。

“我们此前从未谋面,但我毫不犹豫地把票投给了他(曾用强)。”担任评委的广东外语艺术职业学院副院长林红说,她在“挑人”时格外看重一个人的知名度和社会地位,“无形资源很重要,曾用强现为教育部大学英语教学指导委员会委员,业内知名度高,社会资源丰富。”

冯定远是新上任的广东科贸职业学院院长,上任前他是华南农业大学的“种子选手”。“他肯定做过功课,功课还做了很多,是有备而来。”对于新任院长冯定远在“竞职演说”时的表现,广东科贸职业学院的老师罗泽荣如是评价:“他讲的一些关于学校的细节问题,连某些本校老师和中层干部都不一定知道,可见下足了功夫;此外,他提的对策也很有针对性,例如扩大校园面积、发展特色专业等。所以我给他打了高分。”

自主选拔被陈鸿宇看成是对用人单位选人权的适当让渡:“以往选人用人完全由组织决定,对于高校来说,是你的校长‘我来帮你选’;现在委托给基层组织,委托给专家,委托给干部群众了,最大限度反映选拔职位所在单位干部群众对竞职人选的评价意见,一定程度上变成了‘你的校长你自己来选’。”

变“对上负责”为“上下结合”

40双眼睛监督承诺履行

竞职演讲之所以让曾用强感到压力大,除了需要很强的临场应变和语言组织能力外,更重要的是,“台下坐着的人中有2/3,将来可能成为你的下属和同僚。你当时说的,他们都会记在心上,看你到时候兑现不兑现。”

正如曾用强所说,让选拔职位所在高校干部群众与校外评委共同选择校长,不仅可以让他们直接感受竞选的全过程,而且是一种鞭策,可以有效地监督约束竞职干部在今后的工作行为中,落实承诺。

“以往选出的干部,往往是对上负责的意识强于对下负责。这次是上级部门和本校干部群众各占一半选票,选出的干部既注重了群众公论,又注重了工作实绩;既能对上负责,又能对下负责,做到了德和才、群众公认和领导信任、群众满意和领导满意的统一。”李曲生中肯地说。

“尤其是对下,40双眼睛在看着他呢!”广东外语艺术职业学院音乐系教师吴谭伟既是省政协委员,也是当时的评委。他认为,校内评委占主体的设计,在一定程度上建立了一支校内监督队伍,院长要对自己在竞职发言时许下的诺言负责,对选择自己的学校职工负责,在今后的工作中会更加贴近民意,迎合学校多数人的利益。“谁是最佳人选,对这个问题,谁最有话语权?当然是学校的老师啊!”

他表示,高校党委书记可以由上面派,但校长最好还是本校民主选举产生,因为在考试选拔的过程中,就已经有互动沟通;选出来的校长对高校有亲切感,对师生员工、对学校的前途命运有责任感,才有动力将学校搞好。“这种选拔方式符合高校特点,应该成为今后探索和改革的方向。”

我的作文我做主 篇12

一、引导学生多读多练

古人云:“读万卷书, 行万里路。”在深入推进新课程改革的今天, 古人的宝贵经验仍然值得借鉴。文章的滋养来自两个方面:一是生活阅历, 二是大量阅读。对绝大多数农村学生而言, 生活阅历确实不多, 大量阅读尤为重要。正所谓“读书破万卷, 下笔如有神。”多读对写作之重要, 可见一斑。笔者认为:只要是健康无害的, 无论是文学还是历史, 是人生还是宇宙, 是武侠还是言情都可以读。不必订计划、不必提要求、不必定时间和进度。一本书, 读多少算多少。也不必每本读到底, 课堂之上, 阅读是学习;课堂之外, 阅读可作休闲、可当游戏。两者相辅相成, 既增加学生的阅读量, 又增进学习的阅读兴趣。阅读还应提倡写读书笔记, 可以摘录精彩的句段, 可以写自己的感受心得, 如果与作者有不同见解还可以同作者“辩论”。随手写来, 不拘形式。新课标首次提出了学生自主写作的建议, 这是作文教学改革的新理念、新举措。那么, 什么才是自主写作?笔者理解是:自主写作就是学生自己作为写作主人, 写作是学生自己的事情。故而, 在指导学生写好课内作文的同时, 笔者特别重视学生的课外练笔, 每周至少一篇, 多则两到三篇。课外练笔, 选题自主, 形式自由:可以指点江山, 评点时事;也可以自我画像, 独抒性灵;可以状物写景, 借景抒情;也可以记叙凡人小事, 反映真实人生。如此一来, 学生积极主动地参与写作全过程, 喜欢写什么就写什么, 爱怎样写就怎样写。这充分体现了学生写作自主性, 从而培养了学生的写作兴趣。

二、强调抒写真情实感

新课标明确指出:“写作要感情真挚, 力求表现自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”在教学建议中再次强调:“要求学生说真话、实话、心里话, 不要说假话、空话、套话。”教育家陶行知先生曾经说过:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人。”叶圣陶先生也多次指出, 作文的根本是“立诚”。这些话告诉我们一个道理:作文和做人要统一。一篇优秀的作文, 选材应该源于生活, 没有生活的真实就不可能有成功的作品。北京大学的博士生导师、当代著名作家曹文轩教授在谈到中学生写作的问题时, 说:“模仿性的作品较多, 而自己心性流露的极少。来自于知识的演绎的作品较多, 而来自于生活体验的作品较少。用于思想阐释的作品较多, 而用于审美观照的作品较少。”从“我”写起, 文中有“我”, 这是抒真情的起码要求。写“我”自己, 写自己熟悉的人, 写自己最喜欢说的话, 写自己最感兴趣的事, 写自己想的最多的内容。为什么学生周记或随笔中的文章往往比课堂命题作文丰富生动?为什么学生的书信往往真挚感人?原因就是文中的“我”有自己想说的话, 有感受, 有真情。有感而发, 让学生感动起来这是引导学生抒真情的关键。写文章, 想要感动别人, 首先要感动自己。自己都不想读下去的文章, 肯定不是好文章。教师要引导学生用心灵贴近生活, 在自己最感动的时候提笔, 写下那些令人没理由不感动的人和事。在教学中, 可以把那些感人肺腑, 催人泪下的文章作为辅导材料, 营造氛围让学生心动, 逼学生情发。也可以设置情境, 引导学生的写作激情, 触发灵感。

三、重视学生自改互改

心理学家研究表明:新奇的事物比刻板的、多次重复、千篇一律的刺激更容易引起人们的注意。传统的作文批改是教师全批全改, 而结果是作文发下来, 学生对教师的“辛勤劳动”几乎连看都不看一眼, 教师的辛苦白白付之东流。故而, 新课标十分重视学生对作文的修改, 多次提到:“养成修改自己作文的习惯”“互相评改作文”“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”等。这里特别值得一提的是:新课标只字不提教师应如何修改作文。笔者认为, 作为教师, 我们要最大限度把自己从批改的重负下解放出来, 充分调动学生写作的积极性, 培养学生自改、互改的良好习惯。当然, 在组织学生自改、互改的活动过程中, 教师绝不是撒手不管, 而是事先做好批改指导。教师要告诉学生:作文的修改首先要纵观全篇, 整体评判, 包括体裁、中心、选材、结构等;其次要着眼局部, 重在推敲词句、表达方式和修辞方法的运用及标点的选择等。这样的具体指导, 使学生有步骤、有目标地进行修改, 避免了修改时无从下手的被动局面, 降低了学生活动的难度, 体现了学生的主体意识和作文课的趣味性。经过多年的实践与探索, 笔者设计了如下模式:首先是同桌互改;接下来小组互评互改;然后择优拿到全班念, 师生共同评判, 让大家充分发言, 说明应该怎样, 不应该怎样, 作者在评判基础上再补充修改;最后教师作适当小结。

求木之长, 必固其根;欲流之远, 必浚其泉。作为一名农村初中的语文教师, 要想在作文教学上有所突破, 就必须充分领会新课标的指导思想, 切实调动学生的积极主动性, 真正让学生成为“学习的主人”“作文的主人”, 自主阅读、自主写作、写出自我、并且自主修改。概而言之, 让学生真真正正地体验到“我的作文我做主”。如此, 学生的作文才越写越顺, 越写越好, 越写越爱, 作文教学才会焕发生命的活力。

摘要:新的历史时期, 农村初中的作文教学要充分领会新课标的指导思想, 切实调动学生的积极主动性, 让学生真正成为“学习的主人”“作文的主人”, 自主阅读、自主写作、自主修改、写出自我。概而言之, 让学生真真正正地体验到“我的作文我做主”。如此, 学生的作文才会越写越顺, 越写越好, 越写越爱, 作文教学才会焕发生命的活力。

关键词:农村,作文,新课标

参考文献

[1]袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, 2004.

[2]周小山.教师教学究竟靠什么[M].北京:北京大学出版社, 2002.

我的大学我做主讲稿 篇13

1、经过十几年的寒窗苦读,我终于踏入了大学的校门,这里有我的梦想!

2、我理解的大学是一个生机有活力的地方,这里既有机遇又有挑战!

3、机遇是终于可以发挥所长,有更多的时间做自己喜欢的事情。挑战是大学里的自由之风,如果任其横行会使自己坠落。

故对自己的大学生涯做了一个规划,以此激励自己,努力不懈 PS:红色字是PPT没有的规划大学人生,确定大学目标

 目标!目标!目标!!伟大的目标才能造就伟大的人生,才能激

发最大的潜力,才能超越平庸化的惰性,才能让自己始终坚忍不拔. 目标一定要将教育目标和职业生涯目标紧密结合起来.工作才

是人生的终极目标. 大丈夫有所为,有所不为,敢于承认自己的相对弱势,是真正的勇气,将精力和时间相对集中于自己的优势和兴趣上.全面的优秀就是全面的平庸,一方面的绝对优势就是全面的竟争优势.只有告别海洋,才能发现新的海岸线. 活在昨天的荣誉中,是心灵最大的沉重包袱,真的勇者,敢于走

出心灵的房子,走出去,新的天空是如此精彩. 当暂时没有人为你喝彩的时候,为自己加油喝彩。接受心灵的落

差,是为了飞的更高. 高中是单一的成绩评价,而大学是百花齐放的多元评价学会欣

赏别人的优秀和精彩,更学会自己肯定自己,欣赏自己,悦纳自己.“用专业知识教育人是不够的.通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人……为了获得对别人和对集体的适当关系,他必须学习去了解人们的动机,它们的幻想和他们的疾苦.”――物理学家,思想家爱因斯坦・《论教育》

“真正的大学生能主动地替自己定下学习目标,善于开动脑筋,并且知道工作意味着什么”.“大学里每一位成员,教授及学生的基本意识是,他要努力工作,好像被召唤去做最伟大的事业一样,但另一方面则是总承受着不知自己能否成功的压力”.“通过(大学)教育使具有天资的人,自己选择决定成为什么样的人以及自己把握安身立命之根,谁要是把自己单纯地局限于学习和认知上,即便他的学习能力非常强,那他的灵魂也是匮乏而不健全的.” ――哲学家,精神病学家雅斯贝斯・《什么是教育》

规划目录:目标设计、行动规划、相处之道、总结

一、目标设计:

1、学习:

培养自主学习能力,注重方法

注重专业学习

提高英语口语水平

2、活动:

参与社团活动

参加学生会,为学生工作服务

利用假期参观其他大学,扩宽视野

3、时间:

提高时间利用率

最重要最紧急的事先做,利用小时间做最重要不紧急的事

4、口才:

多看关于社交方面的书

在实际生活中多和人交谈

利用一切机会来练习口才

二、行动规划:

步骤之一:明确人生目标(仕途、商界、学术).步骤之二:目标一级分解――在大学要准备什么

学业成绩不能差;能力锻炼不能少;人生经历尽量多;开阔眼界停不了;成功习惯要养成;人际资源储备好

步骤之三:目标二级分解――具体方向

 学业成绩不能差:平均80分以上,专业课知识、外语、计算机要

强能力

 锻炼不能少:增强领导能力;演讲、合作、策划、公关、写作要强  人生经历尽量多:争取高质量实践机会;成为某学生组织主要负责

人;志愿服务

 开阔眼界停不了:争取高质量培训机会;读名人传记、管理学、心

理学书籍

 成功习惯要养成:养成尽量多的成功习惯

 人际资源储备好:多结交校园名人

步骤之四:目标三级分解――安排

 第一年:适应学习生活, 择机锻炼能力,在一个注重培训的学生组

织干点事情,尤其锻炼口才和组织能力,以引起老师注意.多听讲座,团校学习,天天读书,锻炼身体习惯已养成;与同年级同学和睦相处.。

 第二年:稳定学习成绩, 成为某学生组织骨干,争取多利用教育资

源;党校学习,天天读书成习惯;与高年级同学交往频繁.,计算机过级;创建一个学生社团或成为主要学生干部;参加策划大型社会实践;有机会和校园名人面谈人生;有多个朋友圈子;多篇作品发表.确定读研还是就业。

 第三年:熟悉所有专业老师;对世情,国情,公司有自己的判断;基

本实现社会化.步骤之五: 目标细化到每天,开始行动.步骤之六:不断评估,修正和更新目标.三、相处之道:

与同学和谐相处

• 真诚合作

• 同甘共苦:

• 一个好汉三个帮

• 公平竞争

• 宽以待人:人非圣贤,孰能无过

让我们牺牲一些娱乐的时间、牺牲一些无聊的时间、牺牲一些闲聊的时间、牺牲一些为自己的穿着打扮苦恼的时间、牺牲一些思考如何吃的时间、牺牲一些打麻将的时间!让我们多一些反思自我、改造自我的时间!

四、总结:

我不会用华丽的词藻来表达自己的志向。我所能告诉自己的只有一句话:既然选择了远方就只顾风雨兼程!

我也没办法给自己指明一条死路,毕竟事物在变,只有抓住了一切机遇来发展自己,才不会被这个社会淘汰!

成功就是:

做想做成的事

我的青春我做主演讲稿「优秀」 篇14

青春,一个挥之不去的记忆;一根长在发芽成长的小草;一个铿锵有力的词语;寄托了人生最美好的心愿;抒发了每个人内心的澎湃;展现了一个多姿多彩的人生。

每个人都拥有青春,青春赋予每个人活力。青春,正是我们蓬勃生长的时期,我们应该把握青春。在青春的岁月里尽力的做好自己,更应该发扬自己。青春是属于自己的,更掌握在自己的手中。

青春赋予我们无穷的力量,给予了我们更多的活力。

青春,是一个船舵,他掌握io在自己手中,那就看你如何掌握它。青春,像一只充满活里的小鸟,在天空中能够自由的翱翔,无拘无束,自由自在。我们也应该在青春中做一些有益的事情。我的青春,我做主。

每个人都经历过青春,都感受过青春的美妙。也有人曾经浪费青春的美好时光,去颓废。等到老了,才懂得珍惜,可是已经失去了,不可能再回来。更无法挽留,不要等失去了再珍惜。正正如:光阴似箭,日月如梭。青春就是时间,失去了无法再挽回。青春是人生最宝贵的时间,利用青春可以做更多的自己想做的事。对于我们来说,青春就是好好学习,用大量的时间用在自己的学习上,好好学习,为自己的将来做的算。只有好好学习,才有美好的未来。

未来是自己打拼出来的,是自己人生最宝贵的时间去做最美好的事情这样我们的青春才充满活力。我的青春,我做主。

有人说:青春就是一场最精彩的比赛。有了良好的开始,才有美好的结局。青春,一个多莫美丽的词语,他却含着最深的意义。

青春,一个饱满生命力的词语,一场激烈的球赛。青春可能付出时间精力。青春是靠自己把握的,在青春的岁月里尽情的去拼搏,去奋斗,去努力,去创造一个更好的自我。青春,是一段漫长而又有结束的旅程。在青春的路上可以发现许都奇妙的,有意思的事情。这些事情或许会帮助我们一生。

青春,就像战场一样,用自己的力量去拼杀敌人,爆发自己无穷的力量。青春,就是热血沸腾,用自己的青春去创造未来。

青春一词中透露着一股魔力,无法抵制,无法克服。

我们每个人有自己不同的青春。青春的岁月需要我们做主。

心随生动我的课堂智慧做主 篇15

情感——课堂智慧的基础与保证

著名特级教师刘军曾说过:给孩子上课的过程, 就是一个用激情点燃智慧的过程——老师要用知识的科学趣味性和教学手段的形象性来唤起孩子们的情感共鸣, 要把对教材的感受及情感体验用动情的语言和亲切的目光传递给学生, 激起学生的情感体验, 产生积极地情感, 增强学习兴趣, 活跃思维。因此, 在平时的语文课上, 我努力坚持以情感作为支撑, 时时关注学生的情感态度, 因为我深知:聪明的老师总是在不停顿地调动学生的学习积极性, 让他们在课堂上真正的“积极存在”, 充满激情, 这也是课堂智慧的基础所在。

一、换一种思路, 迎合学生的心意

每节课前, 我都会认真的钻研教材, 并作好充分的准备, 确定好教学程序, 并对课堂上的重要语言加以反复揣摩。每次顺利地下了课, 我才会如释重负。然而, 我们毕竟面对的是活生生的学生, 是有情感、有思维的人, 很多环节不能以教师的意志为转移。

如苏教版三年级下册第9课《少年王勃》

出示:一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔, 灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

师:从“缓缓地、轻轻地”这两个词中, 你感受到了什么呢?

生1:野鸭多悠闲呀, 慢慢飞, 欣赏落日下的美景, 好自在。

生2:一切都那么安静, 野鸭缓缓飞, 云儿轻轻飘。

(讲到这儿, 我本以为可以收尾了, 没想到还有几只小手高高举着。)

生:老师, 我这样想法呢!

师:哦?说来听听。

生:野鸭为什么要缓缓飞, 云儿为什么要轻轻飘?

(这个问题倒是我备课时没有想到的, 课堂陷入了沉静中, 我转念一想:不如把问题抛给学生吧)

师:是啊!这位同学真爱动脑筋, 谁来帮他解决? (思考片刻后)

生:因为它们都舍不得离开这儿呀, 他们留恋这儿的美景, 舍不得走呢!

其他同学应声道:是, 我们也这样想呢。

师:留恋这个词, 用得多好呀!景美得连云儿都不云儿、鸭儿都不愿走了。

……

面对这一突如其来的课堂意外, 我没有“堵”, 而是采取“疏”的方法, 让学生充分表述各自的意见。这样做不但不会削减学生对课文本义的理解, 相反会让学生对课文原本意思的理解反而更加的深刻。

二、换一种心态, 欣赏学生的表现

好的教育离不开科学的评价。教师要善于运用表扬的艺术, 使每个孩子认识到自身蕴藏着巨大的智慧宝库, 切忌随心所欲地批评。要想让自己的课堂充满智慧, 教师首先要有一颗宽容的心, 做调皮孩子的知心人, 做后进孩子的小帮手, 始终以一颗平和的心去面对他们, 欣赏他们的过人之处, 在情感上拉近与他们的距离, 使他们想学、乐学。我正是以一种积极的、欣赏的心态面对我的学生, 才使他们在语文课上得到了情感的满足与尽情释放。

细节——课堂智慧的源泉与亮点

著名特级教师窦桂梅也曾经说过:“对‘细节’的发现, 常常成为我教学中巧妙的切入点;对‘细节’的把握, 又常常成为教学中生成性资源。”的确, “一滴水可映出太阳光辉”, 关注课堂上孩子的每一个行为细节, 是一种教学智慧, 充溢教学细节的课堂是智慧化的课堂。

如教学《花瓣飘香》时, 学生对文中小姑娘的孝心和爱心充满了敬佩之情。临近课终, 看到讲台上用作教具的那束月季花, 我灵机一动, 笑问:“这束月季花该怎样处理呢?”同学们思索片刻, 纷纷提出主意, 有的说:“我认为应该把这束花送给您的妈妈, 因为老师也是个孝顺妈妈的人。”有的说:“还是把花送给您, 感谢老师您对我们的教诲。”还有的说:“我想, 应该把花放在老师的办公室里, 让清香消除老师工作的疲劳。”……我微笑着倾听大家的发言, 然后亲切地说:“大家的建议都不错。可我更想把它放在教室里, 知道为什么吗?”同学们思索片刻, 举起了手。一个学生抢先站起来说:“把花放在教室里, 我们看到它就会想到课文里的小女孩, 提醒自己向她学习, 也做个有爱心的孝顺的孩子。”……

一束用作教具的月季花, 不注意也就扔了。但巧用它, 就拓展了课堂教学, 加深了学生对文本的理解, 让学生受到美的熏陶和智慧的启迪。“这束月季花该怎样处理呢?”一个细微而又巧妙的问题, 使课堂高潮迭起, 教学活动充满思辨与灵性。

关注细节, 其实就是关注教学行为的改变, 就是关注新课程的理念能否落实到位;关注细节, 就是追求教学实践的智慧与艺术的统一!在具体的教学中, 就需要我们的教师具有一双“发现”的慧眼, 善于捕捉有价值的细节, 抓住教育时机, 使课堂焕发生命的活力。

这两种智慧融合成课堂教学中的大智慧, 演绎出了不一般的精彩。

我的发型我做主 篇16

Cowlick 奶牛舔

Meaning: A cowlick—sometimes called a “hair whorl”—is a small clump of hair that either stands straight up or lies in the opposite direction of the way a person wants to comb his or her hair.

你是否曾经和头发斗争过?你洗了头,梳理整齐想要保持一个完美发型。当你以为你已经把所有头发都整理好的时候,嘭!有一小撮不听话的头发竖了起来,仿佛在喊着:“快看我啊!”这一小撮头发有个萌萌哒的名字,叫作奶牛舔。奶牛舔,有时也叫头发旋,是一小撮立起来或者朝平时所梳的发型反方向突出的头发。如果你在养牛场待过,你应该注意到奶牛都喜欢舔她们的幼崽。舔的时候,她们的舌头会在幼崽的毛发上留下一个漩涡样的形状。那个形状跟人类头发上被称为“奶牛舔”的形状一样。

Don’t worry. You’re not alone. Almost everyone has at least one cowlick.

别担心,又不是只有你这样,差不多每个人都至少有过一次“奶牛舔”的经历。

Emo Flap 情绪摇滚头

Meaning: Emo flap is a hairstyle symbolizing one’s angst and hatred of the world. It covers one of the eyes and comes down in a pizza slice shape.

当中国年轻的移民二代兴起一股洗剪吹之风时,西方的叛逆青少年中也在流行emo flap(情绪摇滚头)。情绪摇滚头是一种反映理发者对世界的焦虑和仇恨的发型。这种发型刘海垂在眼前,遮住眼睛,并且剪成一小块披萨的形状。一般会剪这种发型的人都是有不满情绪的小孩。基努·里维斯曾经剪过这种发型。

—Did you see that dude’s emo flap?

你看见那位仁兄的“情绪摇滚头”了吗?

—Yeah, he must hate his parents.

嗯,看见了,他一定恨自己的父母吧。

Energy-saving Haircut 节能发型

Meaning: An energy-saving haircut is a mainly short haircut that would reduce power consumption regarding hair driers or water.

各式各样、千奇百怪的发型真是乱了小编的眼,长的、短的、大波浪、齐刘海、寸头、杀马特、莫西干、飞机头……啥!?还有一种energy-saving haircut(节能发型)?!节能发型是一个可以减少吹风机和水的能源消耗的短发。自从福岛核电站遭到破坏以来,日本政府一直呼吁各公司和家庭大幅减少能源消耗。日本前田建筑工业株式会社要求其2700名员工都剪成相同的发型。男员工要将脑后及两侧的头发剪短,头顶的头发可以稍微留长一点;女员工都要把头发做成可爱的“波波头”,但可以把刘海斜向一边。

The energy-saving haircut is easier for making short hair neat again after staff have been wearing hard hats all day on sweltering construction sites.

施工现场的员工都得戴着闷热的安全帽,而节能发型有利于他们及时整理好发型。

Bar-code Hairstyle 条形码发型

Meaning: Bar-code hairstyle is a term used by Japanese students to describe a style in which a man’s last few strands of hair are combed across the top of his head, thus resembling a bar-code pattern.

头发稀少的男士上了年纪以后,经常会把仅有的那几缕头发横着梳开,盖住光滑的头顶。这样的发型在英文里有没有对应的说法呢?因形状类似条形码,日本学生用条形码发型来形容男士将头顶仅有的几缕头发梳开盖住头顶的发型。

If she thinks her father, who wears shorts and shades and takes pictures of TFBOYS for a living, is uncool, how would she feel if he sported a bar-code hairstyle and pushed papers at the local ward office?

我的青春我做主的励志演讲稿 篇17

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

我是来自电子系电子0934班的范儒兵,我今天给大家演讲的题目是“我的大学我做主”。

9月的大学校园是骚动的,因为一群愣头青的到来。那些经历了残酷高考的大一新生们在一家老小的护送下,载着新置办的行装,怀着无限的憧憬,张大好奇的双眼来到这个叫大学的地方。他们青春最美好的三年将留在这里,带走的一定有智慧、回忆、成长、友情,或许还有爱情……

闯过中国最拥挤的独木桥――高考,这些大学新鲜人们个个意气风发,自信满满,似乎整个世界都在自己手中,殊不知能否征服世界,还要看他们三年时间是否能为自己锻造一把利剑。一切还只是刚刚开始。

中国的孩子们是幸福的,因为家长和老师们都极端负责,事无巨细地安排好孩子们的生活和学习;中国的孩子们也是不幸的,在家长和老师们十几年的管束下,或许很多孩子早已习惯了服从,忘记了独立思考和如何决策。正如电影《肖申克的救赎》中的一句台词:“一开始你恨它,慢慢地你习惯它,最后你离不开它。”

当我们这些孩子们踏入校园,一切都不一样了。父母不在身边的日子,一日三餐,衣食住行再没有人帮你安排妥当;没有课的时候,再也见不到老师们在教室里盯着上自习,学习变成了全凭自觉的事;几个同学分享一间宿舍的热闹取代了家中独占一个房间的为所欲为……大学是个全新的世界,所有课题都是新的,却没了父母和高中老师的从旁指导,日日高喊的“自由”来了,但对大多数从未离家独立生活过的大学新鲜人来说,这自由或许是个考验。

小到每天都午餐吃什么,大至未来的职业方向如何规划都需要自己的独立思考和判断,哪怕幼稚,哪怕错误,也是成长的阵痛。大学之前,大学是惟一明确的目标;大学之中,如何度过宝贵的三年大学生活成为摆在每位大学新鲜人面前的命题。鲁迅先生曾经说过:“生活是第一位的”。大学新生迈入大学,首先要学会生活,其次要学会学习,学会做人,学会做事。就像俞敏洪老师的演讲《大学要做的几件事》中所讲的,大学生做到三个追求、一个准备,才能够使大学生活

变得更加有意义,即追求知识、追求友谊、追求爱情,为工作做好充分的准备。要做好这四件事情,三年的时间很短,希望所有的大学新生都对此有清晰的认识,早日确定自己的努力并为之努力,做好自己的主。

大学生活不仅独立自主,同样也是丰富多彩。来自天南海北的同学相聚在民院这个大家庭,每个人都为我们带来了属于他们自己的故事。在这里,我们结识许许多多的朋友,分享彼此的故事,同时也书写彼此的青春诗篇。在这里,多姿多彩的校园活动丰富着我们的生活,我们张扬个性,展现自我;我们乐观向上,意气风发。在这个属于我们的青春舞台上,我们尽情欢唱那活力四射的歌曲,我们尽情展现那轻盈优美的舞姿,我们尽情描绘那属于我们自己的青春画卷。

年轻时,总以为青春很长。书可以明天读,单词可以明天背,明日复明日,蹉跎了大学时光。浑浑噩噩只是挥霍青春,目的明确才能过个无悔的青春。20岁了,要为自己负责了。

来也匆匆,难道去也不匆匆吗?时光是短暂的,我们三年的大学生活转瞬即逝。我们应该把握好大学生活的方向,在有限的时间内尽可能的学习有用的知识,为我们以后的生活打好基石。只有这样,我们才能站在巨人的肩膀上瞭望世界。

我的演讲完毕,谢谢大家!

我的青春我做主的励志演讲稿 篇18

青春本身,就是个耀眼的词汇,而我们,正处于如此灿烂的年华

下。年轻的心憧憬很多,谁不渴望成为自己的舵手,引生命之舟航进

另一片海阔天空。

如今的我们,安享于父母提供的生活,拥有着自己争取来的决定

权。在人生的十字路口,又该转向何方?时光不可逆转,决定我们只

有一次生命,一次青春,只能选择一条路,只能拥有独一无二的结果。

我们自己做主的青春,将还我们以一段无双的岁月。

涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华,自己做主,便要有自己的决断力,明辨是非,清晓对错。生活

中有种种诱惑,难说不是裹着糖衣的毒药,若青春埋葬其中,我们还

能用什么,立足于未来更为莫测的天地?青春虽允许我们犯错,却不

代表仅仅改过就行,我们要有的,是一颗会思考有智慧的脑袋,以冷

静自持,为青春做主!

我们在这条积极昂扬的大道,让青春之翼在阳光下折出醉人的光

辉;让青春之歌随春风回荡在天地;让青春之心乘风破浪直达彼岸;

让青春的我们,迎来明日和煦的曙光。

青春明丽而短暂,并不是可以挥霍闹着玩的年华。新时代的我们,必定要在自己的分析决定中,将众多建议,去弊存益,以更好地描绘

我们的青春。在辅助之下,由我做主的青春,才会脱离幼稚无知,达

到成熟稳重。

这颗如金子般的时光,必是年暮重拾落叶时最美的一片。我们年轻的心,有足够胆气睥睨天下;我们的鲜衣怒马,必是青春最美的风采。伸开手掌,细看掌心的纹路,握紧拳后,命运尽在手中。

我的青春我做主的励志演讲稿 篇19

201 0年1月22日, 卫生部办公厅印发了《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知, 活动方案开宗明义地指出:加强医院临床护理工作, 为人民群众提供优质的护理服务, 是深化医药卫生体制改革、落实科学发展观的重要举措。要求各医院夯实基础护理, 丰富服务内涵, 提高护理质量, 并将整理床单位、洗脸、梳头等列入基础护理服务规范, 彻底转变护理工作中“重专业、轻基础, 重技术、轻服务”的观念。

或许, 可以这样说, 由此, 中国护理开始进入了一个新的发展层面。

自上期, 即“本刊策划”《今天, 我们怎么样做护理》之三, 《让护理与护理人员具有温暖与尊严》刊发后, 有读者反馈:本期的内容让她流泪了, 那是感动的、欣慰的泪水, 毕竟, 能够在这里得到温暖与关注的目光, 感觉到理解与支持的眼神。

此次, 本刊选择了《我的人生、我的专业、我的职责我做主》这样的命题, 是因为, 面对纷繁芜杂的现实, 一些护理人员呈现出了迷茫甚至是迷失, 希冀在对人生历程的回顾之中, 对专业选择、职责操守等进行反刍, 于其中感悟或喜悦、或忧伤、或骄傲、或遗憾的种种情怀, 抑或是为褒扬, 但更多是为激励。

来自沙特阿拉伯法赫德国王医院心脏外科重症监护室手术室护士全晓丽的声音

答案是肯定的, 我不后悔自己人生的选择

我是2005年圣诞节前拿到沙特阿拉伯法赫德国王医院的工作合同的。之前, 我是国内一家三甲和全国百佳医院的临床护士, 抱着一种想看看国外的同行是怎么样当护士的心理, 在2004年拿到成人护理本科毕业证时, 报名参加了湖南省卫生厅组织的沙特护士出国项目。

2006年春天, 我踏上了遥远而陌生的国度-沙特阿拉伯的航程。出发之前, 在网上也查阅了一些关于这个国家的介绍, 例如:这是世界上最富裕的一个石油国, 浓厚的穆斯林宗教信仰。是个世界上唯一没有电影院的国家, 女人不能随便外出, 那蒙在脸上的黑纱, 必须穿的长长的黑袍等, 我做好了要过一种炼狱般生活的准备。

但来了之后, 让我感到有些意外的惊喜!这里的一切远没有想象中的那么糟糕。清洁而安静的环境, 家具空调一切齐备的单间住宿;大大的游泳池, 网球场就在宿舍旁边, 而这一切都是医院免费提供的。医院里还有各大超市免费的购物车, 每天在不同的时间来回接送。当然还有每年45天的带薪假期和医院提供的机票。

我所在的法赫德国王医院, 是中东地区占地面积最大的医院。我的科室是专门的心脏血管外科重症监护室, 床位有16张, 有护士60人。其中, 有护士长1人, 还有主管和注册护士1、注册护士2、注册护士3 (也就是毕业在两年内的护士) , 还有就是助理护士和工人 (负责文件传递和帮忙递送物品等) 。注册护士3和助理护士都不能管病人, 只是协助管理好库房和做病人的基础护理工作以及护送病人检查。

在这里, 护理队伍是医院的主力军, 为医院整个运转起着非常重要的作用。主刀医生和助理医生队伍一天查房一次, 护士长和当班主管必须陪同他们一个床位、一个床位的查病人。针对病人的情况, 主刀医生队伍会直接倾听护士的报告下医嘱, 病人基本上就是护士全部负责。

例如:对于新的心脏术后病人, 接台护士负责所有的交接班工作:从麻醉师和手术室的护士那里接收所有的病人的信息和血液制品, 负责所有的纸张工作和医嘱情况;第二接台的护士 (有时候是管麻醉药的护士) 和当班主管在病人床边负责所有的管道连接和检查病人的所有情况, 及时处理医生的医嘱, 完成心电图和胸片。呼吸机由专门的呼吸师来管理, 呼吸师负责管理病人的呼吸道情况, 如呼吸机的管理和动脉血气分析, 还有吸痰, 雾化和病人的停机都是呼吸师的职责范围。当新病人的接收工作就绪, 病人就由负责接台的护士一人全权负责。呼吸师会管理所有监护室病人的呼吸道情况。一般手术病人第二天, 医生写好申请单, 护士就联系理疗师来看望病人, 制定好病人的康复计划。

总的来说, 病房里的病人的治疗工作, 由医生, 护理队伍, 理疗师, 药剂师和病人还有家属来完成。每个护士根据病人的病情管理2~5个病人。普通病房里的病人是每4小时一次生命体征的检查;口服药和静脉药都是药房给配好了送到病房里;每个病人都是留置针, 3到7天换一次。没有每天的静脉穿刺, 病人也很少有肌肉注射的。

和国内护士工作相比, 的确有一些差异。首先, 这里工作的护士有很大的主动性和自主权。病人从手术室出来后, 医生队伍开好病人的术后医嘱, 在心脏手术后病人的统一的常规治疗规程上签字后, 基本就把病人全部交给了护理队伍。主刀医生队伍在早上查房后, 除了值班医生和在手术室里的医生队伍外, 病房里基本就只有忙碌的护理队伍了。

护理队伍由3个梯队组成:管床护士, 当班主管和主管护士, 护士长三级管理。管床护士负责病人的全部治疗护理工作, 病人有生命体征及病情变化, 及时报告当班主管;如果是低钾、低镁和血糖的问题, 按术后治疗规程办就行了, 也不需要医生的医嘱;如果是比较严重的病情变化, 当班主管会协助帮忙和联系值班医生;如果是心脏骤停、术后大出血、心包填塞等紧急情况, 当班主管会立即联系值班医生, 由值班医生联系主刀医生队伍。

医嘱方面, 也没有那么多的抗生素的应用和液体的补充, 一般术后的病人是2~3天的抗生素。如果病人有发热和伤口感染, 医生队伍会联系感染科的医生来看望病人, 再根据病人的培养结果选用相应的抗生素。感染科的医生会根据病人的感染情况, 决定使用抗生素的剂量和日期。

医院里统一用的是3联单的医嘱纸。一般医生开好医嘱后, 护士签上名和日期、时间, 留下第一联作为原始记录, 第二联送药房, 第三联备用。再往药物治疗卡上转抄一下, 就没有过多的医嘱转录了。所有的口服药和静脉用药都是药房统一配制好, 用医院的管道输送系统, 发送到医院的各个科室。

护士月排班表上, 从主管护士一级到管床护士, 基本是两周的白班加两周的夜班, 护士人数白班和夜班的人数对等。12小时制的班, 每个班都是从7点到7点, 每周上4天班休息3天。

因为是整体护理制, 护士的书写是这样的:每班的护理记录上必须体现护士从头到脚对病人的评估, 然后根据病情可以每1-4小时写一次记录, 做了什么就写什么。如果病人有病情变化, 必须体现病人是什么样的变化, 护士是什么样的反应, 医嘱情况, 治疗情况, 和处理后病人的反应情况及计划。其他的纸张工作基本就是在做好的各项规程上打勾、打叉就行了。

在这里, 无需强调“病人至上”, 因为病人的直接管理者是护士, 所有的护士都希望自己管的病人病情稳定、干干净净、心情愉快、很快康复。床单位有污迹都是随时更换, 所有的治疗用药必须两个注册护士核对签名后才能发放给病人。医生队伍是没有时间一天到晚在病房的, 但主刀医生随时可以电话值班医生, 当班主管或者管床护士, 了解自己的病人情况。大部分情况, 都是值班医生一人管理监护室和整个病区的病人。

一般情况下, 护士从来不对病人的家属有任何刻意的要求, 因为病人享受的是全程免费医疗, 家属会自动做一些协助工作, 如协助翻身擦浴、帮助病人下床运动、上洗手间等等。护士也不需要承担任何物品使用数目用量上的麻烦, 没有经济上的冲突。总的来说, 护士和病人还有家属基本上都是融洽相处。但要是有家属或者病人投诉, 他们可以直接发送邮件或者电话到医院的CEO那里, CEO会把邮件转发到护理部主任的邮箱, 再一层一层地发到你的顶头上司那儿, 但所有的这些, 领导层会做很细致的调查。

一般的夜班护士在早上5点左右完成晨间护理, 帮助病人擦浴, 更换病人的床单位、病人服, 更换敷料。所有的治疗工作在6点左右完成, 然后交班。白班护士在下午4点左右完成黄昏护理, 工作内容和晨间护理一样。清洁人员都是24小时在病房搞卫生, 说一尘不染一点都不过分。病房的供水、电器、空调等设施有什么不妥, 直接电话到维修部, 没有半个钟, 维修人员就来搞定了。科室库房里的用物都是在主管护士的管理下, 注册护士3和助理护士协助。电话过去, 供应室、洗衣房、总库房的工作人员就用推车, 把你从医院管理系统网上申请的物品送过来了。

医院的工作人员基本都有医院的网站上的E-MAIL帐号, 用自己的用户名和密码, 可以随时查阅自己的休假和工资情况。医院的管理系统网页都必须得用自己的用户名和密码进入, 如果因为休假和不上班, 查查邮箱也就大致知道医院的动态了。

转眼间, 我在这个遥远且有点神秘的国家已经工作近5个年头了, 已成为科室里的老年资了。总让人很感动的是, 在护士站的台面上时不时就能看到有病人或家属送来的各色的鲜花, 有时候是一盒巧克力或者是甜点心。走在医院过道, 有肤色各异的女人会给你一个笑意盈盈的脸或者一个大大的拥抱;男士给你一个笑笑的:嗨!好?那份甜蜜总是能够轻而易举的渗透到心地深处。

但也有很低沉很沮丧的时候, 在看到精心护理的病人不明缘由地在那大发脾气, 在看到曾经的笑脸在病痛的折磨下变得陌生, 在看到很努力的工作后却得到的是不解, 在看到曾经握过的温暖的手变得苍白而僵硬……总是很轻易的击倒你的自信, 让你感触到自己的无能和渺小!

前几天, 我打开邮箱, 看到了一封来自美国CGFNS的邮件, 写着:你的护理教育评估顺利通过了。同等的美国的护理学士学位。在取得合格的英语能力成绩后, 可以直接参加美国注册护士的考试。

感谢国内母校给我的教育!我是名中专护理毕业生, 在工作中, 一步步完成了从成人大专到本科护理的学习。还顺利地通过了美国相应的学位评审。参加美国注册护士的考试, 这将又会是我人生中需要趟过的另一条大河。

一路走来, 我成为了护士。虽然在千千万万的护理兄弟姐妹中, 我只是普普通通的一分子, 有过低谷, 有过迷茫, 有过挫折和受伤, 但是, 在这个异乡的舞台上, 我为自己是名MADE IN CHI-NA的护士而自豪。

当我们的躯体集满了劳累, 当我们的声音里集满了抱怨, 当我们感到更需要得到尊严, 关怀与照顾的时候。我们还能记得当初走进护理课堂中的那份美好吗?是否觉得那个曾经的美丽的天使梦变得遥远的似乎有点不可触及?如果青春能够重来一次, 我还会那样有恃无恐地带上那顶燕尾帽, 还会那样在静静的夜晚守候在值班护士站吗?还会那样像勇士般冲在急救第一线吗?还会在世俗的眼光中干着自己平凡而琐碎的工作吗?

答案是肯定的, 我不后悔自己人生的选择。

来自于广东省南方医院男护士欧庆的声音

将这一径长途, 点缀得花香弥漫

护士, 每天穿梭在没有硝烟的战场上, 抚慰那些带着病痛的身躯和被病痛所折磨的心灵, 一如老前辈南丁格尔所言:“护士其实是没有翅膀的天使, 是真善美的化身。”

南丁格尔老前辈也曾说:“护理是一门艺术!从事这门艺术需要有极大的心理准备。”这既是对护理工作的最高赞誉也是对护士工作的最高要求。这门艺术长期以来一直为女性所主导, 但随着医疗卫生事业的发展和医疗服务模式的改变, 女护士一统天下的格局逐渐被打破, 越来越多的“护士先生”融入了护理的世界。我, 正是其中的一员。

坦率的说, 我的理想是做医生, 用我手中寒光闪闪的手术刀与病魔直接决斗, 拯救芸芸众生于疾病折磨之中。然而时不与我, 高考兵败失利, 其后服从专业调剂, 我“被选择”了护理学专业。当时我对护理并没有多少认识, 我想, 或许护理也是成就医生的一条路吧。于是, 懵懵懂懂地开始了我的护理学习生涯。

进入大学校园后, 逐步对护理有了深层次的认识。从一些前辈中了解到学护理比较好找工作, 这也是很多人选择从事护理的初衷;同是, 也听到了一些异样的声音:虽然护理是一门与医疗并驾齐驱的独立学科, 但在国内“重医疗, 轻护理;重技术, 轻服务”的大环境下, 护理没有得到社会的广泛认可。人们对男护士的出现更是感到无法理解, 并抱有怀疑的态度。

亲人朋友也似乎突然有了觉悟, 纷纷建议我转专业。站在转专业的十字路口上左右徘徊, 我感到无所适从, 但是轻易放弃不是我的性格。这一坚持, 便是四载。虽然经常会有人问我, 为什么会选择做护理?我常常微笑以对, 但绝对不是无言以对。我知道, 有时候人生需要坚持, 机遇需要守候。

实习后, 我切实体会到了病人及家属对男护士的知晓率低下是对男护士能力怀疑的重要因素, 也是男护士发展的一大障碍。在工作中, 我也越来越多地体会到了护士的快乐与苦涩, 也越发理解做护士难, 做男护士难乎其难。

每当我推着输液车进入病房, 迎来的不只是病人对康复的希望目光, 还有很多的诧异目光, 他们无法理解七尺男儿何以屈身护理, 更有家属在旁边低声议论。虽然, 我也会忐忑不安, 甚至耳赤面红, 但他们的不理解甚至尖刻的奚落没有令我意志消沉、萎靡不振。我知道, 我暂时不能左右病人和家属的不理解和怀疑, 但不会让这些客观因素影响工作。因为, 我抱定了一个信念, “三百六十行, 行行出状元”, 要得到别人的尊重, 首先就要做好自己。我要用辛勤的劳动, 娴熟的操作、高度的责任心、丰富的业务知识来赢取别人对我的认可。

人生最大的敌人是自己, 战胜了自己就战胜了一切。我自信地向病人解释各项操作的目的和意义, 对于婉言拒绝的病人, 我并没有埋怨他们的不理解, 而是努力争取他们的认可。我相信只要操作技术好、服务态度好, 没有病人会拒绝为他服务的护理人员的, 这应该与性别无关。

由此, 无论是输液、鼻饲, 还是灌肠、导尿, 每一项操作我都规范而一丝不苟。每每操作完毕, 看到病人脸上渐渐绽放灿烂的笑容, 我知道我不但战胜了自己, 也赢得了病人的认可。对我而言, 最大的嘉奖莫过于病人的一句:“小伙子, 下次我还要你为我操作!”那一刻的快乐冲刷了所有的苦涩, 也坚定了我致力于护理事业的决心。

“三分治疗, 七分护理。”随着学习和工作的深入, 我越来越理解护理工作的重要性和必要性, 医疗和护理是两个平行的车轮, 缺一不可。正如香港ICU专科护师陈永强所说:“护理是一个专业, 一个现代的专业护士, 不单单是要对患者关心, 更要有精确的观察力、纯熟的操作技巧、冷静的分析问题之能力, 并能为患者施行有循证基础之干预, 令患者得到最好的成效。”

我渐渐将工作的意义与生活的意义融为一体, 不在乎别人怎么说, 而在乎自己怎么做了, 并且相信在护理岗位上同样能实现自己的人生价值。或许护理岗位不是我最喜欢的, 但我坚信辛勤的劳动, 娴熟的操作、高度的责任心、丰富的业务知识终将赢取患者对我的认可。

冰心奶奶说:“爱在左, 同情在右, 走在生命的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途, 点缀的花香弥漫, 使穿越拂叶的人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可落, 却不悲凉。”走在生命的两旁, 我目睹到无数悲欢离合的场景, 体会到患者面对病痛的无奈, 感受到患者信任的目光, 所有这些都是我坚持护理事业的动力。对于未来, 我也不觉得迷茫和无奈, 并且坚信男护士的前途一片光明, 因为, 我们有女护士没有的优势。尤其是在新形势下, 护理技术突飞猛进、日新月异, 现代护理领域, 越来越需要高素质的男护士。

我的目标是通过不断努力和学习, 成为一名合格的ICU专科护士, 能够用精确的观察力、纯熟的操作技巧、冷静的分析问题之能力, 为患者施行有循证基础之干预, 令患者得到最好的成效。

也许, 在这一径长途上, 我还会遭到很多误解和怀疑, 但我不会失去对护理事业的兴趣, 更不会亵渎这个崇高的职业。既然选择了这个职业, 就要学会重新调整自己的情感, 树立自己对这个岗位的热爱之情, 走好每一步, 将这一径长途, 点缀的花香弥漫。

来自陕西省商洛市镇安县县医院王鑫的声音

“医者父母心”, 从医的环境更好一点我们需要的是

我经常在心底问自己, 那时, 当我考上卫校时, 是多么的自豪和骄傲。我庆幸老天赐给我一份高尚和神圣的工作, 我也崇拜南丁格尔的美丽和智慧。我, 满怀热情的投身到工作中去。

我深知, 一名医务工作者, 在具备最基本的资格的同时, 更重要的要有博大而宽广的情怀, 和秉承“医者父母心”的德行与操守, 以及坚强的不畏惧生死的气概, 和承受难以承受的压力。

从医之路是艰辛的, 十几年的寒窗苦读, 毕业了还没有资格工作, 只有通过见习和一年一度的资格考试, 才能得到那令人兴奋地红本本, 才有资格上岗。资格考试, 不掺水分, 不能造假, 实枪实弹, 通不过考试的只有等来年了。

就说我们护士吧, 刚毕业的小护士, 扎针病人不放心, 就是勉强扎上了, 病人也是牢骚满腹, 但谁知道, 技术活是熟能生巧的, 一个不让扎, 两个不让扎, 什么时间才能把技术练精?一个合格的护士, 是经历多少年的技术锻炼和精神上的历练才造就出来的。我理解病人的心情, 但是谁可以理解我们?

曾经在网络上看到一个投票:一名护士在给你输液时连轧了六针还没成功, 你会对她说什么?看到这个问题我有点哑然了, 现实中这样的事实是存在的, 我感受到众人对我们更多的是监督与不信任, 这是一个很沉重的话题。

我们职业的高风险性, 没有人会否认。有人说过我们的脚一只在医院, 一只在法院, 我的体会是深刻的。医护人员是人, 救死扶伤是天职, 但遗憾的是, 医护人员不是神, 不能起死回生, 就算是佛陀在世, 也会有管不住的生死。很多病人送进医院生命已经垂危, 还有很多把死人抬进医院救治, 由此而引发的医疗纠纷屡见不鲜, 不胜枚举。

同样的病例, 我们在通知家属的时候, 都会告知出现术后很多的并发症, 包括手术意外、麻醉意外。病人会在同意栏中签下:同意手术麻醉、谅解意外。但是病人的体质各有不同, 真正出了意外, 有几个人安然的离开?都想对医院纠缠不休, 医院的钱是用来堵窟窿的吗?

2009年6月, 震惊全国医界的南平医闹、还有同月发生的广东医闹, 武汉医闹, 等等事件令人感慨万千。医务人员的尊严在哪里, 这样去践踏对不对?他们经常处在“众星捧月”之中, 被家属打骂, 侮辱, 还要骂不还口, 打不还手。辛酸、苦涩, 一股脑儿涌出来, 谁人可以体谅?

繁琐单调的工作消磨了我们的激情, 痛苦和呻吟带走了我们的快乐, 但每天, 我们不能带着情绪上班, 我们要把一切烦恼和忧愁抛之脑后……

我们也是人, 是凡身肉体, 有着常人一样的七情六欲, 也会苦恼、也会烦躁、也会经历生离死别。我们没日没夜的工作, 还要被人骂做“白眼狼”, 我非常讨厌这样的称呼, 更讨厌他们一边骂着一边苦苦哀求医生救他们的命的人。

很多同事都说如果有来生坚决不做医生、护士, 而更多的同行则说:不会让子女跨进医疗行业, 追其原因应该是从医的艰辛和高风险吧。2003年的非典、2008年5月的汶川大地震、还有H1N1的肆虐, 都是医务人员扑在最前沿, 我们无私地奉献着自己的热情与生命, 这就是“医者父母心”的真实写照啊, 所有人都看见了, 他们能理解多少、感动多少、并且记住多少吗?

我们经常在心底呼唤“理解万岁”, 提倡病人有选择医护人员的权利, 可是医护人员有选择病人的权利吗?基本没有。住进医院花了钱, 就是要好, 病没好就是医护人员没水平治不了病。

不否认医疗条件和医者本身技术之间存在的差异, 但是全国大的医院也是屈指可数。那么多医务工作者, 专家教授级别的只是一小部分, 其余的都和我们一样, 都是在这普通的医院, 普通而平凡的岗位上奉献着自己的热情。

我们必须要承认差距, 所以经常会建议重病人去上级医院治疗, 以便给病人也给我们自己找一条更好的路。没把握的事不能做, 没把握的病不能治, 病人是马虎不得的。烫手的山芋, 谁会把它紧紧攥在手心里?不, 还不是烫手的山芋, 说是一颗炸弹更为合适些, 因为不知道它什么时间会爆炸, 炸伤别人也毁灭自己。

但由此越来越担心, 以后将会有一部分病人在被医院推来推去转送的途中丧失性命, 因为每个医务人员都害怕, 害怕治不好病的后果, 害怕那无休止的医闹。哎, 我们的政府、我们的社会, 给我们营造一个好的医疗环境吧, 给我们出强有力的法规, 来维护我们医务人员的合法权益吧!

绝对不是危言耸听, 我感觉我们现在连基本的人身安全都没有, 每天上班都提心吊胆, 害怕什么时候会被一群医闹者“众星捧月”, 最后落下个“因公殉职”的美名。

不过, 我的确庆幸自己拥有一份高尚和神圣的工作, 我只是希望, 我们的医疗环境好一点, 能够让我们所拥有的“医者父母心”发挥的更加充分, 相信在这样的前提下, 而收获到满意的是政府、是社会、是广大老百姓, 这也是卫生部极力要达到的“三满意”的目标。如果真能够这样, 那就是一个真正的完美!

后语:

专业, 简言之就是专门的学问;职责, 职务上应尽的责任, 类似于使命。

人生处处面临选择, 既然, 选择了护理专业为职业, 就应该为自己的选择而尽心尽力、义无反顾。一个能够掌控自己的人生、自己的专业、自己的职责的人, 是完整的人, 自然也是能够最大程度发挥自身主观能动性的人。无论是远在阿拉伯国家的全小丽护士, 还是在广州, 这个繁华都市里的护士先生欧庆, 还是希望展示“医者父母心”的王鑫, 都给我们做出了这样的诠释!

我们为什么都喜欢冰心的这段“爱在左, 同情在右, 走在生命的两旁, 随时撒种, 随时开花, 将这一径长途, 点缀的花香弥漫, 使穿越拂叶的人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可落, 却不悲凉”的话呢?是因为这里面充满了人性的哲理, 充满了爱的光辉。

上一篇:农村的未来发展趋势下一篇:红尘寻梦散文