思想方面总结

思想方面总结（精选8篇）

思想方面总结 篇1

岳阳县三中1012班家长会资料李学峰文档

1012班学生思想方面总结

入党积极分子名单：

陈西、陈泽民、刘苗、吴玉林、童涛、刘丹、冯吾正等同学。

本班在思想方面积极上进的还有：

尹海滨、李成、梁兰、胡奇、易贤俊、刘宇丁、李乐、邓方蝶、刘鹏、彭振宇等同学。

特别介绍：

（1）吴玉林同学：

是班级的纪律委员，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学。在班级管理中做出了重大贡献，积极参加校内各种活动，富有正义感，关心爱护同学，乐于助人，上课听讲专注，老师交给他的任务总是出色完成。

（2）刘丹同学：

是班级的班长，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学，是老师和学生都喜欢的学生。在班中不论小事、大事都有她的身影。在我们班每天最忙的就是她了，每天午休时别人都在睡觉，而她还在忙着班级里的事务。

（3）刘苗同学：

对班级认真负责，老师交给他的任务总能圆满完成，他关爱同学，乐于助人，学习积极，热爱劳动，课堂总能看见他与任课老师互动的那一幕，这已经成为了他的一个习惯。

（4）冯吾正同学：

是班级的团支部书记，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学，是老师和学生都喜欢的学生。

总结整理人：冯吾政

2012-1-7

思想方面总结 篇2

一、营造创新环境, 开展思想品德课创新教育。

创新教育环境营造要注意课堂坏境的营造。创新教育需要有良好的环境, 这既是对教育的主体的要求, 也是对教师的要求, 在初中的思想品德课上更是需要营造创新的环境。因为在初中的思想品德上, 因为学生的年龄层次决定了他们创新的局限性和原始性, 更需要给予适度的环境让学生得以充分发挥创新的情感因素和非智力因素, 这样才能培育在初中思想品德课上开展创新教育的土壤和开展创新教育的机会。

创新教育环境营造要注意教师素质的提高。创新教育的关键在教师, 在初中思想品德课中实施创新教育需要教师有良好的教育基础和丰富的理论知识, 否则易造成假创新的窘境, 对学生的思维发展反而会造成不良的影响。

创新教育环境营造要注意教育手段的多样化。在单一、死板的初中思想品德课课堂环境中很难进行创新教育, 而且会造成学生的思想相对僵化, 让学生开动脑筋更是困难重重, 因此要注意采用多样的教育手段和方法充分地调动学生学习的积极性。如在有关思想教育的案例中引入身边的事例, 让学生参与其中进行判断和分析, 这样既可培养学生分析问题的能力, 也能教育学生如何做事、怎样做人。

二.创新手段方法, 开展思想品德课创新教育。

爱因斯坦说:“兴趣是一种魔力, 它可以创造出人间奇迹来”。“兴趣和爱好是最大的动力”。要调动学生的学习积极性, 就一定要使教材或教法能够引起学生的兴趣。而要做到这一点, 就必须设法创新教育的手段和方法, 启发学生的求知愿望, 激发学生的好奇性与探索知识的兴趣, 以引起学生强烈的学习欲望, 因为这是学生道德品质形成和发展的内部动因, 兴趣主要是在此基础上产生的。因此在初中开展思想品德创新教育要注意创新教育的手段和方法。

1. 树榜样, 诱发学生创新意识。

强者在遇到困难的时候, 把它看成是一个锻炼人一道题, 满怀信心地去解决;在取得成绩的时候, 要戒骄戒躁, 轻装前进。我们的学生就会以实际行动去诠释这一个真理——“榜样的力量是无穷的”。针对学生好奇心强, 模仿性强的特点, 可以在初中思想品德课上充分利用现代化的教学手段, 通过录像、录音、多媒体等大力宣讲中外科学家、发明家等名人、伟人的故事, 给学生树立不断创新、努力学习的榜样。

2. 精心设计, 启发思维培养意识。

创新需要根据学生的需求, 在初中思想品德课教学中让学生“想一想”“说一说”“猜一猜”“看一看”“试一试”等都可以促进学生创新思维的培养和发展。如在需要教育学生要做一名诚实守信的人时, 可让学生想一想为什么要做诚实的人, 不做诚实的人后果会如何?也可让学生试一试表演有关诚实守信的人的典型故事;针对不诚实守信的人, 我们该如何对待;……, 通过精心设计, 充分调动学生的创造性, 学生一定可以想出许多新颖的案例和成果。

3、敢于怀疑, 鼓励创新怀疑。

怀疑是求新的前提, 有疑才有思, 有思才有创造。无数事实证明:阻碍创造力发挥的关键因素是对旧理论和旧有思维模式的认定。惟有敢于怀疑, 才能摆脱旧理论的羁绊, 破除旧思维模式的束缚, 开创全新的思维和认知领域, 进入创造境界。初中思想品德课上, 教师应常常留心为学生创设问题的情景, 设置问题的焦点, 提供问题的角度, 鼓励学生"节外生枝", 展开由此及彼, 由表及里的想象, 并由此萌发创新的动机。如教完《尊重民族的风俗习惯》一课后, 我让学生针对本课学习质疑问难。有的同学提出:“我们不知道那个民族的风俗习惯, 怎么办呢?”一石激起千层浪, 其他学生都为他出谋划策了:“可以先查查资料, 了解一下那个民族的风俗习惯”;“可以请一个导游, 让他告诉你”;“不知者, 不足为怪也!”……学生众说纷纭, 滔滔不绝, 既深化了对本课的认识, 又开启了自己的创造性思维。善于发现问题、提出问题, 是一切创造性活动的基础, 是富有创造精神的人所必须具备的一种能力。“学贵有疑”, 学生在学习中产生了疑问, 就能主动地向未知领域做新的探索, 而在一次次质疑、解疑的过程中, 学生的发散性思维、创造性思维也就得以训练提高。

4、提倡合作交流、拓展创新途径。

合作学习是目前许多国家较多采用的富有创意和实效的教学理论和方略。它特别强调教学动态因素 (教师、学生) 之间的合作互动, 追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡达成。在师生关系上, 把原来的“权威——服从”变成“指导——参与”的新型关系。在教学评价上追求“不求人人成功, 但求人人进步”的境界。合作学习是现代教育的重要特点, 是学生民主和明智的选择, 是提高主体学习效率、增强学习密度、拓宽学生情感交流渠道、激活学生创新思维的重要形式。初中思想品德课教学中交往活动的主体应当是学生之间的交流, 而不是老师和个别学生的交流。

初中思想品德课的改革尝试表明:在初中思想品德课中进行创新教育是新时期德育工作的重要环节。只要坚持不断地进行探索实践, 一定能摸索出一套如何抓住有利契机, 诱发学生创新意识, 激发学生的创新欲望, 培养学生创新才干的教育手段和教育方法。

摘要：创新教育是指在教育方式和教育方法上进行创新, 重视创新教育在课堂中的实施一直为广大教育工作者所关注, 笔者就创新教育实施的环境营造和教育的手段方法进行阐述, 但愿对思想品德课上的创新教育能起到抛砖引玉的作用。

关键词：思想品德,创新,教育

参考文献

[1].赵承福陈泽河《创造教育研究新进展》2002年4月

[2].阳运田《浅析初中思想品德课堂教学化策略》《教育教学学刊》 (2008年第7期)

从三方面创新企业思想工作 篇3

建立良好的思想政治工作运行机制

良好的运行机制是思想政治工作健康发展的动力和保证。各级党组织是本单位思想政治工作的第一责任单位，首先要把思想政治工作列入重要议事日程，给予高度重视。上级党委及政工部门要经常深入下级检查指导工作，参加基层活动，必要时蹲点调研，了解广大员工的所思所想，倾听员工的意见和建议。这样，不但从实际行动上重视支持了下面的工作，现场为下面解决了问题，鼓舞了干部员工的士气，更重要的是能够了解到基层的实际情况，找到存在问题的焦点，对下一步加强和改进思想政治工作、制定新的方案、决策新的事项提供可靠的依据。在日常工作中，上级党组织要尽量减少指令性的任务，让基层党组织根据自己的特点，从本单位实际出发，创造性地开展工作，不断开拓思想政治工作的新路子。作为基层党委、党支部，要围绕员工的思想政治工作开展各项活动。要了解每一个员工的思想动态、工作情绪、生活疾苦，帮助他们解决实际困难，做他们的知心朋友。要把员工真正当作企业的主人，在思想上相信员工，在工作上依靠员工，在生活上关心员工。只有这样，才能与员工沟通感情，才能发现问题，并有针对性地解决问题，做到有的放矢，从而激发员工奋发向上的内在动力。工、团组织要以思想政治工作为主线，充分发挥各自的组织优势，围绕员工政治、文化、工作、福利等需求渴望，开展各种活动，鼓舞温暖人心，凝聚人心。行政单位或部门在抓生产、抓业务中，要讲究用人方式和管理艺术，把思想政治工作渗透在其中，充分发挥思想政治工作在行政管理中的重要作用。

企业只有上下重视，相互配合，齐抓共管，责任到位，才能形成良好的思想政治工作运行机制。

在方式内容上要勇于创新，力求行之有效

在方式内容上勇于创新，力求行之有效，是企业在新时期开展思想政治工作的生命力所在。从我们神东矿区来说，与开发建设初期相比在管理制度、领导体制、运行机制等方面都发生了较大变化，特别是员工的素质发生了更大的变化。广大员工对新事物的接受能力增强，获取信息的渠道增多，他们已经不满足于一般性号召，不满足于空洞的说教。这些变化要求思想政治工作在方式内容上，要从简单的指令性转到结合实际、灵活多样上来，探索一些生动活泼、深入人心、员工群众喜闻乐见的新途径。比如在宣传教育中，要适当多一些文娱宣传、现场参观、图片展览、知识讲座、案例教育等容易被员工群众接受的方式。在内容上要多一点一线报道，少一点会议讲话；多一点经验做法，少一点理论空谈；多一点说服教育，少一点责骂训斥。要充分调动员工群众参与各项政治活动的积极性，使他们在活动中寓教于乐，有所收获。在日常工作中要以实际行动密切党群关系。以实际行动保持同人民群众血肉关系，是我们党始终保持和发扬的优良传统，也是我们在新形势下做好思想政治工作的好方法。这就需要我们紧紧围绕员工群众关心的热点、难点问题力所能及地为大家办一些实事，搞一些福利，开展一些送温暖、帮困、助困等活动，以真诚换真心，使广大员工处处感受到组织的温暖。这样做，大大胜于空洞的说教，自然会起到言听计从、政令畅通的作用。在学习中要创办形式多样的理论课堂。政治理论学习不仅是领导干部的必修课，而且是广大员工群众接受思想教育、提高政治理论水平的重要途径。但是，由于一些单位特别是基层单位所采取的方法单调，大多沿用一人读、众人听的灌输式的学习方法，使听者感到枯燥乏味，以致东耳进，西耳出，或走神儿，或打盹儿，其收效不佳。因此，我们在学习方法上要突破、要创新，倡导形式多样的政治理论课堂。比如重点辅导式、问答考试式、知识竞赛式、理论演讲式、心得讨论式等等，多形式地引发大家的学习兴趣，有效地增强大家的记忆力，以收到良好的学习效果。同时，结合学习内容，联系干部、员工的思想实际，在领导与领导之间、领导与员工之间、员工与员工之间适时开展一些谈心之类的活动，以相互沟通思想，交流情感，统一思想，互帮互助，共同进步。

通过方式内容上不断创新，确保思想政治工作取得与时俱进、事半功倍的效果。

领导干部要内强素质外树形象

新时期企业管理现代化，对领导干部特别是政工干部的素质、形象要求越来越高。在开展思想政治工作中，广大员工不但要看你怎么说，更要看你怎么做。领导干部的一言一行、一举一动，对广大员工起着非常重要的言传身教的作用，这就迫切需要我们内强素质，外树形象。

在提高素质方面首先要钻研理论，夯实功底。从一定意义上讲，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的掌握程度，决定了思想政治工作的深度和力度。只有用科学的理论武装起来，思想政治工作才能坚持正确的方向，体现出政治的要求，达到目的和效果的统一。因此，我们作为领导干部、政工人员，要有时代紧迫感，必须自加压力，努力提高自身素质，走一专多能的复合型道路，不断拓宽视野，提高本领。这就要坚持不懈地认真学习政治理论和专业科学文化知识，并能学以致用，融会贯通。要掌握新时期市场经济的基本知识和运行规律，掌握办公自动化理论技能，提高驾驭市场的能力。要具备调查新情况、研究新矛盾、解决新问题的知识本领。要有热爱思想政治工作、为企业建设发展无私奉献的精神和宣传群众、凝聚人心的学识能力。只有这样才能不断掌握新知识、新经验，提高运用理论解决实际问题的能力，才能使思想政治工作不断得到升华和提高。其次，要有积极进取、敢于创新的时代精神。在我们企业中，多数政工干部在长期工作中形成了一种唯书、唯上的思维方式，养成了一种坐等上边布置、靠文件指示办事的工作习惯，缺乏敢闯的精神、敢试的胆略、敢冒的勇气。这种状况必须从根本上改变。广大政工干部，要增强政治意识、大局意识、服务意识和改革意识，树立敢为天下先的观念，敢于先行先试，开拓性地工作，勇于发挥先锋队作用。

随着领导素质的提高，要树立良好的领导形象。在工作上不但要敢于大胆管理，善于组织指挥，而且更重要的是要真抓实干，讲究领导艺术；在作风上不但要秉公办事，雷厉风行，而且要严以律己，以身作则。要求下面做到的自己首先做到，要求下面不做的自己首先不做。要注重发扬党的吃苦在前、享受在后、把困难留给自己、把方便让给别人的优良传统，在员工群众中树立党的、领导的、自身的良好形象。一定要克服和避免工作方法简单粗暴、大话空话连篇、当面一套、背后一套、对别人是马列主义、对自己是自由主义的不良作风，更不可以权谋私、贪污腐化。

总之，在新时期做好企业员工的思想政治工作，既是一项耐心细致的工作，又是一项艰巨复杂的任务。特别是随着现代企业制度的不断完善，体制、利益等方面的调整变化，必然要给一些员工带来思想波动和心理失衡。越是在这种特殊情况下，越需要我们进一步加强和改进思想政治工作，以较高的专业素质和扎实的工作作风，灵活有效地开拓思想政治工作的新思路。在当前，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，求真务实，不断创新，把思想政治工作做得更深、更细、更扎实，为我国企业振兴、为神华经济腾飞提供强有力的思想政治保证。

思想政治方面个人总结 篇4

第二，业务工作方面：自参加工作以来，在内科临床工作岗位上，兢兢业业、任劳任怨，刻苦钻研业务知识，努力提高技术水平。在乡镇卫生院充分发挥“立足基层、面向群众、熟悉三基、一专多能”的特点，熟练掌握了内科临床常见病、多发病与疑难杂症的诊治，特别在心血管系统疾病的诊治方面在周边乡镇具有一定影响，受到患者的一致好评。工作之余，认真总结经验教训，积极撰写医学论文，分别在国家级杂志《中国基层医药》、《中国全科医学》、《心肺血管病杂志》上公开发表论文三篇。

第三，医院管理方面：自担任医疗股长兼办公室主任以来，自觉、主动投身到医院管理当中去，刻苦学习医院管理知识，以科学管理知识武装自己，协助院长做好业务与其他事务管理工作。具体工作为：参与制订医院管理规章制度及工作量化工资方案;协助防范、处理医疗差错事故;督导医护质量评比检查;医院管理信息系统(his)的操作与维护;办公室材料的整理归档;党建、团建工作;医院精神文明建设等。

第四，对此次公开招考后备干部的个人看法：

这次牡丹区卫生局党委联合区人事局、监察局组织的面向全区卫生系统公开招考乡镇卫生院后备干部工作，是新形势下干部选拔任用制度改革的具体体现，是卫生局党委高度重视卫生干部队伍建设的具体体现，也是每个卫生人都欢欣鼓舞的重大事情，它为整个卫生系统注入了一股清新之风。

“公开、公正、公平、阳光”，就是这次招考最为引人注目的亮点。作为一位参加考试的医务工作者，我是这样认为的，我相信所有参加招考的人员都深有同感。能够拥有这样的机遇，就是我们最大的幸运。毕竟是领导给我们创造了一个展现自己能力的人生舞台，无论成功与否，都是一生中不能忘记的经典瞬间，它会给我们每个人都留下巨大的经验积累与人生财富。

第五，今后打算：

这次考试，我有幸考了面试第一，总分第二，是与自己平时的努力工作与日常积累分不开的，但更与各级领导的培养和关心密不可分。现在，我应当清醒的认识到，自己还只是一个后备干部人选，应该不骄不躁，虚心学习，随时听从组织召唤与调遣。

关于今后，我有四点想法：

1、首先我会无条件服从卫生局党委工作计划安排。

2、针对培养自己的单位与领导，我心存感激，但我会把感激之情化为今后工作的动力，为单位增光添彩，让领导放心满意。

3、我到了任何一个单位，只要走上领导岗位，都会将自己的专业知识、管理经验毫不保留的应用到工作当中去。

建筑中级职称工作与思想方面总结 篇5

我于08年底有幸加入成都思纳史密斯建筑设计有限公司，至今已四年有余，在这四年的专业工作中，我得到了领导与同事们无私的帮助与教诲，也从设计人员到项目负责人进行了跨越，虽然取得了一定的成绩，但路漫漫其修远兮，无论在项目管理和专业知识方面，我都还需加强学习，不断超越自我，不断提升自身修为。以下从几个方面来总结这几年工作的成长 一,思想政治表现

我为人处事的原则是“认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活”，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德，能用谨思慎言的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。

二、工作量梳理

在09年度，我参与了5个项目，包括：大王·钰城住宅项目，中铁置业世纪山水，长沙宁乡湘润商业综 在10年度，我参与了7个项目，包括：眉山苏词翰林，保利花园3#4#，5#地，达州罗浮·南山美庐，广元城市之（A,B地块），武汉武昌府商业项目，双流易初莲花项目，新疆喀什26#地块概念规划设计。

在11年度，我参与了8个项目，包括：广元金橄榄广场概念方案设计，保利狮子水库，金堂金控综合体项目，腾冲·山水间项目，中铁龙盘湖·世纪山水，上海一号住宅项目，远鸿总部办公楼，正恒置业。

在12年度，我参与了4个项目，包括：门里宽窄巷子，德江住宅项目，格尔木商业综合项目，远鸿商业地块项目概念设计。

三、技术进步及心得体验 合项目，红牌楼·下一都市项目，自贡蜀光中学.在思纳史密斯工作的这几年，我学习到许多实践经验，也逐渐懂得如何跟甲方对项目进行沟通交流，处理设计中遇见的问题，把控项目的整体流程，使得项目有序开展，在所参与的每个项目中我都兢兢业业完成每个环节的工作，从方案——扩初——施工图的详细流程都严格把控，也学习了设计中的很多规范以及加强了工作中与人相处交往和处理问题的能力。在与领导、总工及各位同事交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。特别是在中铁置业世纪山水，保利花园3#4#，5#地，武汉武昌府商业项目广元金橄榄广场概念方案设计等项目的设计中。在这一期间里，我付出了很多，同样收获也不少，通过几年多的工作和学习，我感受到做为一名建筑行业技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，对设计流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识，用知识武装自己，此外还要在工作中学会与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。

思想品德方面 篇6

本人拥护共产党的各项方针、政策，能够积极参加政治学习，及时了解时事政治，贯彻落实毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观，并用这些理论来指导日常的生活，坚持实事求是的工作原则，能够树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、知识能力方面

思想方面总结 篇7

一、研究背景介绍

高职院校的毕业生可以说是我国社会人才的主要来源,是我国各项科学技能发展进步的主力军,因此,高职院校学生的就业问题成为社会、学校以及家长关注的重点问题。只有对高职院校的学生做好就业方面的思想政治教育工作,才能使学生们能够正确地进行自我认识和自我定位,从而避免由于思想政治教育工作的不足使学生就业观念产生偏差的问题出现,正是基于这样一个背景,笔者对高职院校学生就业方面的思想政治教育工作进行了深入的研究和认真的分析,这对于提高高职院校广大毕业生的自主就业能力将会有十分重大的意义。

二、高职院校的学生在就业过程中自身所存在的问题和缺陷

由于学校忽视对于学生的思想政治教育等原因导致高职院校学生在实际的择业、就业过程中出现了很多的问题:

(一)学生思想观念陈旧,但对工作的要求却普遍较高。我国经济社会的快速发展以及互联网、新媒体等现代化的信息传播方式的出现催生了许多新的行业工作领域。这些新型工作内容和工作方式的出现在给高职院校的毕业生带来机遇的同时也使他们面临着严峻的挑战。学生们应该跟进时代发展步伐,抓住机遇。

(二)就业过程中不良心态的出现导致学生不能正确地认识自我。在高职院校学生就业过程中,学生们普遍会有这样一种心理状态:自己并不是名牌大学毕业,有一种低人一等的感觉。这种过于妄自菲薄的不良心态的出现就导致了学生不能正确地认识自我、评价自我,从而导致就业过程中出现问题。

(三)学生缺乏相关的法律知识。由于学校和教师在平时的教学过程中对法律知识教授的忽视以及学生自身相关的法律知识的淡薄,致使学生在就业和择业的过程中不能很好地保障自己的合法权益。高职院校学生就业本身就是一个双向选择的过程,学生们可以通过公平竞争的方式获取职位。

(四)部分高职院校学生还存在一定的诚信问题。还有一小部分高职院校的毕业生存在着诚信问题:考试成绩作假、各种资格认证证书作假甚至是伪造各类荣誉证书。

三、高职院校学生就业方面思想政治教育的对策探讨

要想使高职院校的学生都能顺利地走上工作岗位,学校以及教师都应该注重加强对学生的思想政治教育工作。

(一)加强对高职院校学生思想政治教育,使学生提高道德素质,坚守道德底线。加强对高职院校学生的思想政治教育工作,首先就是要提高学生的道德素质,使他们坚守住道德底线。一个人道德上的缺失将比学识、能力上的缺陷更可怕。只有具备较高的道德水平和自身素质,才能称得上是一个合格的毕业生,才能在将来的工作岗位中具有责任感和诚信意识,才能使自我价值真正的得以实现,从而为社会主义现代化贡献自身的力量。

(二)教师在日常的思想政治教学活动中要逐渐增加并完善教学内容。在高职院校中,对于学生专业技能的培养固然重要,但是,教师也要重视对于学生的思想政治教育,并使思想政治教学的内容不断地丰富和完善,不要有局限性。就业层面的思想政治教育工作的基本任务就是在就业指导的过程中不断渗透学生要树立正确的世界观、人生观和价值观,树立高尚的职业理想和职业道德,要不断指导他们正确处理好个人与国家集体之间以及工作与金钱之间的关系,使学生们学会分清主次、权衡利弊。除此之外,教师还要注重对于学生心理健康的教育,可以通过开设心理健康教育讲座、定期进行心理咨询等方式,培养学生的自信心,使他们走上工作岗位以后能够应对较大的压力,并适应这个竞争激烈的社会,从而可以在竞争中将自己的各项能力充分发挥出来。

(三)创新思想政治教学方法,增强学生学习的积极性和主动性。思想政治教学工作不想其他的专业实践学科那样具有较强的趣味性,相对来说较为单调和枯燥,因此,为了充分调动起学生的兴趣,增强他们对于这一学科学习的积极性和主动性,教师就要不断创新思想政治教学方法。随着网络的发展和新媒体等传输方式的应用,教师可以将传统的教学内容与现代化的教学手段相结合,充分利用网络上的信息资源,多用案例的方式开展教学活动可以取得事半功倍的教学效果。

四、结语

总之,高职院校学生的就业问题已经成为社会关注的重点问题。要想使毕业生能够顺利地择业、就业,在就业指导中的思想政治教育工作不可缺失。学校、教师应该积极探索、大胆实践,不断创新思想政治教育教学工作的内容和方式,以帮助学生们树立正确的就业观念,从而为他们职业生涯的发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]马振清.思想政治教育前沿问题研究.国家行政学院出版社,2015,24-29.

[2]教育部思想政治工作司编.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编(1978—2014).知识产权出版社,2015,33-38.

思想品德课应凸显五个方面的教育 篇8

理想是人生的灯塔，她为人们的前进指明了方向，给人们的前进以动力和热情。但是在现实生活中，理想教育往往被人们忽视，因为理想被教师认为空洞枯燥、苍白无力，而在学生眼里又显得太遥远、太不现实。所以思想品德课要担当起对中学生进行理想教育的重任。

首先要从个人理想谈起，从学生稍作努力就能实现的理想谈起，让学生觉得理想并不是想象中那么高不可攀，从而帮助学生树立短期的奋斗目标。如帮学生弄清为什么要上学、学习有什么用处，进而找到努力学习的动力源泉。其次就是通过回顾历史再现当年那些不惜抛头颅、洒热血的仁人志士的动人事迹，让学生明白在战争年代里我们的先辈之所以能不屈不挠、顽强拼搏，推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国，就是因为他们坚定一个信念——共产主义理想。最后让学生通过自身的所见所闻来感悟理想对一个人成长的重要性，从而自觉地树立起自己的理想。

二、凸显政治教育

上个世纪“文化大革命”期间曾一度出现过“政治挂帅”。在那个政治动荡、人心躁动的年代里，人们视政治为一切，从而使生产停滞、生活混乱，给中国带来了不可估量的损失。改革开放的春风吹遍了祖国的大江南北，给我们的生活带来了无限的生机和活力，我们的教育也走上了飞速发展的快车道。但在最应当出现“政治”的思想品德课上却很少再听到“政治”二字。从过去的“政治挂帅”挂嘴边，到今天的“政治缄默”确是不正常的现象，也因此导致中学生政治意识淡薄，对国家政治漠不关心。而要改变这种现象，思想品德课大有文章可做。诸如在思想品德课上可以开设“时政要闻”、“今日新闻”、“政治天地”、“新视点”、“新视野”等，不仅可以让学生了解政治，还可以让他们参与政治，从小培养政治意识、民主参与意识、主人翁精神，进而为成为未来的主人做好准备。

三、凸显创新教育

创新是发展的推动器，惟有加快自主创新才能谋求全面发展。江泽民主席曾高屋建瓴地强调：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。时至今日，我国虽步入经济快速增长的上升期，但却凸现出许多有关创新水平低下以致阻碍发展的问题。据报道，在中日双边贸易规模最大的30种商品中，中方具有比较优势的很少，多数是日本具有优势的资金、技术密集型商品。创新水平偏低是我国目前亟待正视的问题。追根求源创新观念落后、创新人才匮乏是其重要原因。因此在思想品德课上，我们的思想品德课教师就要担当起培养创新人才的重任。

四、凸显法制教育

众所周知，导致中学生违法犯罪的原因很多，其中中学生法律知识匮乏、法制观念淡薄、自我约束能力太差是重要原因。这不能不说是我们教育不当之责。而理应成为法制教育主渠道的思想品德课更有不可推卸的责任。因此在思想品德课上，我们不仅要将课程中的法律知识传授给学生，而且要将新出台的法律法规及时向学生讲解、宣传，让学生心中有法、行为守法，以最大限度地减少违法犯罪的发生。在思想品德课上还要充分利用学生的好奇心，调动学生的参与性，让学生通过所见、所闻、所感来理解法律在生活中的重要性，从而树立法律的尊严；通过所见、所闻、所感、所议来认识到法律就在我们身边，就在我们的日常生活中，让学生从小就增强法制意识、树立法制观念。

五、凸显人格教育