提高个人修养作文

提高个人修养作文（共11篇）

提高个人修养作文 篇1

【荐】提高个人修养作文

提高个人修养作文1

个人修养能够促成一个人价值观的形成，与个人事业上，生活上的成败有着很大的关系。

古话说：“腹有诗书气自华。”中国古代有一种考试制度，叫做科举制，就是通过考试选拔人才的一种方式，成绩第一名的称为进士，第二名的称为榜眼，第三名的称为探花。古代许许多多的平民通过十年寒窗苦读，考取功名来光宗耀祖，为自己的事业开出一条新道路。因此，古代的普通人家的子弟，要是想要做官的话，就必须提高自身的文化修养，通过考试来成就自己的一番事业。

说实话，一个人的文化修养对其自身的发展有着密切的关系。文化程度较高的人一般都会比较有礼貌，不会随地吐痰，不会乱扔垃圾，会更加注意个人卫生，懂得爱护我们生活的环境。一般说来，文化修养高，受教育程度高的人相对比较懂法，知法，也就更容易做一个守法的人，而那些没怎么受过教育的人犯罪的可能性会大一些。

我们总是乐于与有修养的人交往，因为与有修养的人交往，我们会惊奇地发现，时间过得很快，即使只是谈论一些家常琐事也会使我们心情愉快。因此，我们要努力提高个人修养，不断完善自己。

提高个人修养作文2

Shaping the Morality

According to a survey，more than two thirds of people in China agree that，the public moral level is lower than before。This figure，although hard to accept，has indicated the fact that the nation’s overall morality is declining。If you pay some attention，you could easily point out some improper behaviors happening around: young men refusing to give seats to the old on buses;shoppers jamming into queue instead of waiting in line;crude riders neglecting red lights，etc。So what the hell is going on?

As analysts have figured out，this trend of degradation mainly originated from faulty education。For decades，Chinese schools simply infuse bookish knowledge to their students，whilst moral cultivation becomes a kind of formalism;on the other hand，children are naturally influenced by their family and other adults in the society，most of whom are too sophisticated to be considered as eligible moral models。

Facing such disappointing condition，you may ask: how can things become better? As far as I am concerned，we must following these three steps。First of all: self-shaping。We should manage ourselves well，and try to shape our own morality as perfect as possible。The second step: family-shaping，which is to behave as the model for your children and improve their moral status through strict discipline。The third: organization-shaping。If you are leading people，such as being a manager or national president，you could reinforce your whole organization’s moral situation with policy and your own action。Even if you’re no leader，you’ll have a positive impact on the society if only you manage yourself well and try to influence others as much as possible。

提高个人修养作文3

修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的`基本要求。

但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。

一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。

为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的修养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。

因此，迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。

提高个人修养作文4

个人修养能够促成一个人价值观的形成，与个人事业上，生活上的成败有着很大的关系。

古话说：“腹有诗书气自华。”中国古代有一种考试制度，叫做科举制，就是通过考试选拔人才的一种方式，成绩第一名的称为进士，第二名的称为榜眼，第三名的称为探花。古代许许多多的平民通过十年寒窗苦读，考取功名来光宗耀祖，为自己的事业开出一条新道路。因此，古代的普通人家的子弟，要是想要做官的话，就必须提高自身的文化修养，通过考试来成就自己的一番事业。

说实话，一个人的文化修养对其自身的发展有着密切的关系。文化程度较高的人一般都会比较有礼貌，不会随地吐痰，不会乱扔垃圾，会更加注意个人卫生，懂得爱护我们生活的环境。一般说来，文化修养高，受教育程度高的人相对比较懂法，知法，也就更容易做一个守法的人，而那些没怎么受过教育的人犯罪的可能性会大一些。

我们总是乐于与有修养的人交往，因为与有修养的人交往，我们会惊奇地发现，时间过得很快，即使只是谈论一些家常琐事也会使我们心情愉快。因此，我们要努力提高个人修养，不断完善自己。

提高个人修养作文5

常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了――你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。

长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟，台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。”所以，我认为教师应该是永不枯竭，永不腐臭的“活水”。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人”。

举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生，接近学生，赢得学生的尊敬，信任与爱戴。

提高个人修养作文 篇2

关键词：提高,个人修养,音乐表演

当今备受声乐专业人士和大众关注的“青年歌手大奖赛”中, 除了有优秀选手专业水平的对决, 还有个人修养的比拼。有很多专业非常出色的选手就是因为综合素质这一环节不过关而落选。从近几年的比赛也可以看出, 选手的个人修养都在不断提高。由此可见, 在演唱、演奏技术越来越成熟的今天, 人们更加重视表演者个人修养的提高, 更加重视个人修养在音乐表演中的重要作用。

音乐表演艺术与社会科学、自然科学 (譬如文学、语言学、心理学、社会学、历史学、物理学、音响学、生理医学等) 有着密切的关系。社会的进步、科学的发展, 已形成多学科的相互渗透、启发, 既相对独立又相互包容。正如法国作家福楼拜所言:“艺术同科学在山脚分开, 而在山项会合。”因此, 每一位从事音乐表演艺术的人, 不仅要经过艰苦的、系统的技术训练, 以求得表现力的提高和完善, 更重要的是要加强文化艺术修养和高尚的艺德修养, 才能在艺术的道路上迈向成功。

一、提高个人修养可以帮助表演者更好地理解作品

音乐表演, 是表演者通过自己所学的专业知识, 借助演唱和演奏技巧把创作者要表达的情感呈现给欣赏者的过程。但是, 进行音乐表演之前有一个非常重要的前提, 那就是理解作品。表演者只有准确地理解了作品要表达的思想感情, 才能更加生动地把作品呈现给欣赏者。

那么, 怎样才能准确地理解作品要表达的情感呢?这就需要表演者有一定的个人修养。比如, 一个声乐作品它是有歌词的, 那么我们就可以从歌词中了解到这个作品的基本感情基调。除了歌词, 我们还要知道作者的生平、这个作品的创作背景等等。只有这样我们才能更好地了解作品。这就需要有一定的文学基础, 这也就是个人修养的体现。

著名指挥家阿巴多曾经说过:“我认为了解音乐、绘画和文学的各个方面是很重要的。举例来说, 要真正理解马勒的作品就必须阅读德国和奥地利文学, 你必须了解卡夫卡和克莱斯的作品、席勒的诗……”由此可见, 个人修养的提高对于音乐表演是有很多帮助的。

二、提高个人修养可以帮助表演者使音乐表演更丰满、更有内涵

上面所说的理解作品只是完成音乐表演的一个前提, 要完整地表现一个音乐作品还需要更多的努力。音乐表演是表演者呈现作品的一个过程。在这个过程中, 表演者的文化涵养、个人修养会通过音乐作品之间或间接地表现在作品中。这就需要表演者提高自身的个人修养, 这样才能使自己表演的作品更加丰满、有内涵。

现在人们的文化水平越来越高, 优秀的音乐家也越来越多, 不能只是一味地炫技巧。在进行音乐表演时, 一定要使作品生动、丰满、有内涵, 那样才能更加吸引欣赏者。

我们应该多读一些文学著作, 增加自己的知识, 使自己更有内涵;还要多看一些优秀艺术家的表演, 学习他们的经验、表演方法等等, 从而提高自身的修养。然后, 在表演作品的时候可以更加准确地体会创作者的意图, 更加容易融入作品中, 更准确地表现主人公。最后使得音乐作品更加淋漓尽致地呈现在欣赏者面前。

本人曾经进行过一个小实验:在练习声乐时, 分别用两种方法进行演唱, 并进行录音。第一遍的时候, 我只想老师教给我的演唱技巧, 其他的什么都不想, 不想歌词, 不想作品要表达的感情。第二遍, 我对作品进行了分析, 仔细读了歌词, 并尽量把自己想象成主人公, 融入感情, 进行演唱。当放录音时, 我进行了比较:第一遍, 唱得干巴巴的, 听着很费劲, 没有一点美感;而第二遍, 就感觉比较轻松, 声音也感觉好听很多。所以说, 情感对于音乐是非常重要的。怎样正确地把握情感就需要看你的个人修养了。所以说, 个人修养的提高对于音乐表演是非常有帮助的。

三、提高个人修养可以帮助表演者更好地发挥演唱和演奏技巧

以前老师给我们上专业课, 让我们练声, 当我们找不到感觉的时候, 老师就会让我们带着哭的感觉来唱。虽然是单音, 但是我们要特别悲伤地来唱。按照老师说的去做, 很容易就找到感觉了, 唱起来也轻松、舒服了。其实, 这就是让情感来带动声音。

我曾经问过很多同学, 都跟我有同样的感受:当感情到位时, 不需要怎么费力, 就可以达到作品需要的演唱和演奏水平。感情怎样把握到位, 那就需要你平时的积累和个人修养了。

当然, 个人修养是需要我们积累丰富的文化知识才能实现的。著名的大提琴演奏家马友友在茱莉亚音乐学院毕业后, 就进入哈佛大学学习了人文学科。他曾经说过:“正是在那里, 我第一次认识到就像音乐本身一样, 演奏好一种乐器, 也是和哲学、历史、心理学和人类学有着重大关系的。”我们应努力提高个人修养。

参考文献

[1]张前, 王次炤.音乐美学基础.北京:人民音乐出版社, 1992.

[2]罗基敏.弹音论乐.广西:广西师范大学出版社, 2003.

提高个人修养，成就魅力人生 篇3

关键词：个人修养 魅力 德育

在物质文明不断发展的现代社会，精神文明也要跟上脚步，做到身体与灵魂同行，构建和谐文明的人文环境。这就需要每一个社会成员都不断提高自身修养，正确认识自身的不足，严于律己，宽以待人，提升个人魅力，建立和谐的人际关系。

一、修养的内涵

修养是一个人政治、思想、文化、知识的集中体现，是崇高美德的内在力量，也是一个人的内在表现。修养是立足社会、待人处世的一种态度，是知识、能力、个性经过大脑处理后的最终外在体现，以科学的人生观、价值观指导实践，实现自我约束、自我塑造与自我完善，反映了人的素质和水平。“正心、修身、齐家、治国、平天下”，修身养性是古代圣贤安身立命之根本，是古人对自己人生指定的一个方向和要求，也是一种宏大的美好愿望和追求。个人修养是基础，只有修养好自身品性，才能治理好家庭，家庭治理好了，才能治理好国家，国家治理好了，天下才会太平。修身就是提高自身的素质与能力，让学到的文化、知识发挥作用，使自己个性上的缺点、弱点逐渐被文化修正，从而使自己的内心变得强大、自信、睿智、超然、淡定、从容。一个人面对挫折的态度、控制情绪的能力、认识他人的能力以及交往能力等都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流，提高人格魅力有着举足轻重的作用。

二、提高个人修养的意义

1.提高个人修养有益于提升自身价值，加强个人素质

“不学礼，无以立”，个人的言行在社会活动中与身份、地位、社会角色等相适应，是衡量个人道德水准和教养的尺度。一个人的修养关乎个人品质与人生的发展。世上没有十全十美的人，但仍须向接近完美而努力，这就需要不断提高自身修养。培根曾在《论美》中指出，“形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美”，而人的气质跟个人修养息息相关，密不可分。只有将内在美与外在美集于一身才是真正的美。提高个人修养就是实现完美的最好方式，丰富个人内涵，从而提高自身的软实力，才能在面对错综复杂的社会时更具魅力，更有勇气，更有自信，进而更充分地实现自我、展现自我。

2.提高个人修养有益于构建和谐的人际关系

人际关系就是人与人之间的社会关系，作为社会中的一员，每天都要与其他成员相处，良好的人际关系无论是对个人身心健康、全面发展，还是对构建社会主义和谐社会都具有重大意义。良好的人际关系体现为人们之间相互尊重、诚实守信、平等友爱、团结互助、融洽相处，是事业成功、人生幸福的需要。而良好人际关系的建立则以良好的个人修养为基础。人与人之间的交往与相处贵在有礼，有涵养的人在社会交往中游刃有余，在尊重他人的同时也得到别人的尊敬，待人接物不卑不亢。加强个人修养，培养高尚的品德，可以使人际关系更融洽、生活环境更轻松、幸福感更强烈。

3.提高个人修养有益于促进社会文明

马克思主义哲学认为：社会是由人构成的，社会历史是由人的活动构成的，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。社会是由个人组成的，个人的言行举止、品德修养直接影响着社会风气。社会文明是一个集体属性，需要社会成员的共同努力，需要每个人用文明的理念来武装自己，用文明语，行文明事。个人修养是社会进步的体现，是社会文明、社会和谐的标志。在小的方面影响个人在社会活动中的人际关系，在大的方面影响国家的形象。国家形象取决于国民的表现。余光中曾经说过，“当你不在中国，你便变成了全部的中国”。个人的素质反映了一个民族的道德品质和精神风貌。在物质文明不断前进的过程中，也需提高精神文明建设，每个社会成员都应以完善自身品德、提高个人修养为己任，为社会主义文明事业做出贡献。

三、提高个人修养的途径

1.正确认识自己

自我认识是行为的出发点，自我认识越正确，就越容易适应环境，越有利于个人发展。俗话说：“玉不琢，不成器。”人之所以要提高修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的人，就是为了能担负起重任。个人修养直接关系到事业的成功、家庭的幸福、人际关系的和谐。只有了解了自身的优势与不足，才能查漏补缺，提高自身素质，发掘自身的潜能，确定符合自己实际的目标。要树立正确的人生观、价值观与世界观，强化自我意识，正确认识自己，客观评价自己，培养乐观、积极向上的健康心态。在与人交往时，要找准自己的定位，扬长避短，对他人多一些宽容、少一些苛责，创造轻松和谐的人际关系。当代大学生是祖国建设的栋梁之才，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，就必须自觉、认真提高思想品德修养，按照“四有”新人的标准严格要求自己，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德。

2.提高自身文化素质

知识是人类进步的阶梯，理论是行动的指南，知识积累得越多，文化内涵越丰富，语言的品位也就越高，修养也越高。博览群书，提高文学水平，加强文学修养，既有利于提高自己的文化素质和欣赏水平，又有助于提高语言修养。有文化修养的人，谈吐、举止与仪态会自然流露出高雅的气质。多读书、读好书则是丰富知识、提高文化修养的主要方法之一。我国历来主张读书修身，崇尚通过读书加强个人修养。“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”，读书可以潜移默化地改变个人气质，升华个人品质。因此，当代大学生在掌握专业知识之外，还应广泛涉猎其他领域的书籍，例如思想道德、法律法规等，不断丰富自身文化知识，做一个有修养的时代新青年。

3.虚心宽容，善待他人

谦虚与宽容是中华民族的传统美德，宽容是一种人生智慧，是乐观面对挫折的勇气。宽容不是玩世不恭，不是胆小怕事，更不是对虚假丑恶的妥协，而是对他人的包容，是一种海纳百川的大度。宽容是成就事业的基石、化解矛盾的良药、利己利人的法宝。三个同行必有我师，要多学、多思，常思己过，有则改之。人与人之间的交往必定存在摩擦，这就需要用宽容之心来解决这些矛盾，退一步海阔天空，不计较他人尖锐、失去理智的言辞，沉着冷静，谦让大度，克制忍让，反思自身处理事情的不足之处，以一颗宽容之心促进和谐的人际关系。人的思维无论怎么改变，都不可能改变已经发生的事实，个人能做的只有改变自己，学会适应。许多事情换一种思维方式，就是另一种境界。凡事学会宽容，生活就不会有荆棘，而是处处开满花香，充满阳光。宽容他人，善待他人，更是善待自己。

个人的魅力体现在修养上，而修养通常来自细节。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定魅力。从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体、拘小节，从自身的一言一行开始，努力提高个人综合素质，建立和谐的生活环境，从而成就自己的魅力人生。

参考文献：

[1]罗中昌.和谐社会的实践需要良好的个人修养[J].理论学，2009（8）.

[2]尹天晓.《论语》中的“礼”治国思想与个人修养[J].教育教学论坛，2014（17）.

[3]李逸群.个人修养与社会文明进步关系之我见[J].和谐社会建设，2010（1）.

[4]潘敏.提高个人修养，构建宽松和谐的人际关系[J].读与写杂志，2010（7）.

员工提高个人修养 篇4

职业生涯也可以说是个人人生的修行。

在这个过程中，我们修炼人品、修炼道德、修炼毅力、修炼意志、修炼心性、修炼品质、修炼能力。

可以说，职业生活的精彩不在于我们的外表，在于潜心修炼，通过个人修养挖掘内在的自己，成就最优秀的自己。

在此，我想到了周星弛的电影。

想当年，周星弛在电影《喜剧之王》里，靠着一本《演员的自我修养》，由一名小演员艰难成长。

今天，熟悉的场景再现，我们要开展员工行为准则体系大讨论，每一位安康分公司的员工要熟读一本《基本行为准则》，这，正是公司要我们把爱岗敬业牢记心中，内化于心，外化于行，苦练硬本领，甘于吃苦，善于实践，成长为我们通信行业的精英、干将!

要意识到自我修养与公司声誉提高的关联性，我们每一位员工的认识就显得特别重要!是呀，认识是行动的先导，认识的深浅决定了我们行动的深浅!在我看来，公司本次大讨论正是为了让我们提高“主动性”认识，最重要的目的是使我们从“要我做”的被动思维，内化为“我要做”的主动思维。

这是因为，不管是提高公司声誉、提高公司业绩、提高部门管理效率、提高个人绩效，最关键的是员工个人需要有一个主动作为，“我要做”的思想。

而要达到这个认识，需要我们要通过宣传、宣讲、激励、教育等一系列方式深入触动公司每一位员工的内心，使他们主动作为，进行自我修养、自我提高。

归根结底，要通过各种途径提高大家的认识，使每个人意识到通过自己的修炼让公司声誉提升，让我们自己的生活变得更加美好。

怎样提高个人修养 篇5

应牢记“谦虚、尊重、宽容”三原则:

谦虚，就是不要自以为是，时刻把自己摆在低调位置。

这在比自己强的人面前，在谦虚的人面前很容易做到。

但在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前就往往难以做到。

须知：只有在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前依然保持低调，才是真正的谦虚。

尊重，是对各层、各类人的尊重，对周围的一切人尊重。

敬爱的周恩来总理身居高位，但对所接触的所有人都十分尊重，甚至对待敌方的士兵也礼贤下士，因而受到各界人士、广大民众的一致拥戴。

在与人打交道时，尊重对方的人格，尊重对方的习俗，尊重对方的感受，尊重对方的需求。

要提高个人修养，必须学会尊重。

宽容，是要有海纳百川之胸怀。

有个写弥勒佛的下联，“大肚能容，容天下难容之事”。

为什么这样，因为天下之大，无奇不有。

先进与落后，正确与错误，阳光与阴暗，合理与无理，正是这些矛盾构成了当今社会。

而对于伤害过自己的人，很快忘记、谅解，容人之短、 容人之过、则会使自己的心灵更加净化，品位得到升华。

宽容是衡量你是否精神成熟，心灵丰盈的一把标尺。

提高个人的修养，要牢记“制怒”：

在复杂的社会生活中，困难、挫折、误解、伤害等多种因素会让我们经常着急、发火。

而着急发火恰恰是提高个人修养的大敌。

多少平静和谐的气氛由于着急发火而分崩，多少到手的果实由于着急发火而丢失。

一句气话会毁灭前程，一时争执会终生悔恨。

“制怒”实在是人生中时刻要牢记的座右铭。

牢记“制怒”：因为发一次脾气，不论时间长短，即使是一分钟，我们心理、生理上的伤害，至少也需要三天才能恢复平静。

经常发脾气，会严重损坏健康。

为一时痛快垫付一生成本实在是不值。

牢记“制怒”：因为如果你有错，你就应该认真反省自己，没有任何发火的理由。

如果你没有错，过失都在他那一边，这事与你毫不相干，你更没有理由发火!

牢记“制怒”：因为如果有人毁谤我、侮辱我、伤害我!他一定是对我不了解、有误会，我们彼此之间没有良好的沟通渠道。

这不能完全怪他，我自己也肯定有不是之处。

牢记“制怒”：因为争执、发怒会失去一个人的品位。

如果对方要争，让他挣，让他吵好了。

到最后他吵的没趣了，自然就不吵了。

旁观的人会说你有修养，他风度很差。

品德高下，一目了然。

是非曲直，自有评说，我们何必多费口舌?

牢记“制怒”：因为如果对方骂你你回骂，说明你接受了他的骂，你傻、你愚痴!试想，要是他骂不相干的人你会生气吗?所以对方骂你，你就当耳旁风，与自己不相干，心平气和，既不生气伤身，又让对方尴尬难受。

牢记“制怒”：克制自己，尽量少发脾气，这是修养 。

发脾气，对自己身心有害，对方也有害。

如果我们能够忍受，能以不动心来处理， 自己的定慧就会增长。

定慧增长就是福德增长，定慧是因，福德是果。

牢记“制怒”：少些争执，少些埋怨。

这代表着自己的品位与境界，而品位与境界将决定你人生的成败。

提高个人修养，是立志进取的人的必修课。

个人师德修养整改提高措施 篇6

我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负。教师师德师风的号角再次向我们吹响，经过学习剖析，我越发感受到师德的重要性，通过学习剖析将采取以下措施：

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；

第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；

第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，3、在工作过程中，虚心听取他人的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

4、在今后的工作中，我将始终把师德学习放在首位，真正热爱教师这个岗位，把它从一个养家糊口的职业变成安身立命的事业，把满腔的热情、充实的精力投入到这项光荣的事业中。

5、一定要摆正自己的位置，端正自己的态度，把“积极进取、科学严谨、勤奋务实、理性合作、认真反省”的工作态度要求落实到每项工作中，以积极而不冲动、恬淡而不消极的工作态度投入到教育教学实践中来。

6、责任体系的建立与完善是学校制度的核心，在今后的工作中，我要根据自己的工作职责，做好责任体系的建设工作。首先从自己做起，该自己应尽的责任，必须尽到位，坚决做到哪里有学生哪里就有老师。对于学校的其他工作，要密切配合，热心协作，争取各项工作都能取得新成绩。

7、团结就是胜利，在今后的工作中要正确运用团结—批评—团结这个法宝，不断改进工作方法，提高交流能力，耐心细致的做好师生的思想工作，做好与家长、与社会各界的交流沟通工作，争取他们的理解与支持，团结一切可以团结的力量，共同搞好工作。师德修养无止境，需要我们常学常新，常思常进，只有在高尚的道德基础上，教师首先成为一个高尚的人，才能培养一批又一批的高尚的学生，才能使学校站到社会的高峰，给未来以更大的希望。

总之，“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

个人师德修养整改提高措施

王姬

加强师德教育提高师德修养 篇7

一、师德的作用

1. 师德对教育过程的调节作用

调节是师德的基本功能。调节教师的行为, 从而实现对教育过程的调节作用, 是师德最基本、最主要的作用。在复杂的教育过程中, 必然存在着不少关系和矛盾, 需要一种机制来调节。否则, 任何阶级的教育目的都是不可能实现的。师德正是教育过程最主要和最有效的调节机制, 它以特殊的形式向教师提出一定的道德要求, 鼓励和支持他们采取有益于教育过程的行为, 反对和阻止他们采取不利于教育过程的行为, 促进教师和教育过程的其他参加者以及社会各方面建立协调一致的关系, 以便顺利地进行教育活动, 完成教育任务, 实现教育目标。

2. 师德对学生的教育作用

青少年正处在长身体、增知识、立德志之时, 增知识不仅是文化科学知识, 也包括思想认识的提高, 道德观念的形成。他们的观念正处于发展、变化之中, 思想尚未定型, 可塑性大。这一基本特点, 一方面表明青少年是可以教育的, 而且是比较容易教育的;另一方面也表明他们旧的思想意识少, 接受新的思想快, 对新事物比较敏感。

面对学生道德品质的可塑性、爱模仿的特点, 教师究竟需要给学生树立什么样的榜样, 就成为至关重要的问题。正如俄国教育家乌申斯基所断言的, 教师的道德榜样和个性对于青少年的影响, 是“任何教科书, 任何道德箴言, 任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。

3. 师德对社会生活的促进作用

师德不仅对学生的道德品质产生不可估量的影响, 而且也是促进社会形成良好道德风尚的催化剂。师德对社会生活的促进作用, 可以从以下三个方面发挥作用。

(1) 通过学生影响社会。师德对社会生活的影响, 主要是通过教师所培养的学生体现出来的。教师在自己的职业活动中所表现的道德面貌, 直接影响学生道德品质的变化, 而青少年学生道德品质的变化, 又影响着整个社会风气的变化。教师以什么样的师德面貌为学生树立榜样, 教师以什么样的思想观点来教育学生, 就很可能培养学生具有什么样的道德品质, 所以教师引导学生树立正确的道德理想尤其重要。

(2) 通过教师亲自参加社会生活而影响社会。一是, 教师通过积极参加社会活动, 消除社会上不利于学生德、智、体、美全面发展因素。二是, 教师在职业生活和社会公共生活中以自己的努力, 尽职尽责, 来促进社会的稳定和发展。

(3) 教师的个人品质对家庭、亲友、邻里的影响。一个具有良好道德修养的教师, 其在学校的表现和在家庭、在社会上的表现应当是一致的。一个尊敬师长、尊重同事、热爱学生的教师, 在家庭生活中也必然会以身作则地去教育子女尊老爱幼, 而这种家风必然会影响亲友和邻里, 从而形成良好的社会风气。

二、提高师德修养的途径和方法

1. 学习和实践的统一是师德修养的根本途径

进行师德修养, 无论是提高师德认识, 还是培养师徒情感, 无论是坚定师德信念, 还是锻炼师德意志, 都离不开学习科学理论和参加社会实践。一是, 加强师德修养, 必须认真学习理论。看书学习, 可以使人们提高道德认识, 明确社会主义道德修养的目的要求和发展方向。二是, 加强师德修养, 必须努力参加社会实践。实践是认识的基础, 也是师德修养的基础。道德修养离不开社会实践, 这是马克思主义道德修养和中国古代的一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。

2. 严格解剖自己是师德修养的重要方法

师德修养的过程, 就是教师世界观、道德观、教育观的斗争过程, 而绝不是道德思想、教育思想上的兼收并蓄、折中和中庸之道。

首先, 师德修养要高标准严要求。师德修养要做到高标准严要求, 这里很重要的一条就是要立志, 就是要立下做一个忠诚于人民、有高尚师德、有献身精神的教师。其次, 要有正确的自我意识。这是自我修养的前提和起点。一个人民教师只有对自己有正确的认识, 才能发扬优点与长处, 改正缺点、纠正错误。最后, 要敢于自我批评, 善于控制情感。自我批评是师德修养的内因。教师的道德品质是一种自觉意志的行动过程, 通过自我批评和自我反省战胜与克服自己。

总而言之, 师德培养不仅是一项艰巨而复杂的系统工程, 而且对教育发展有重要意义, 所以今天把师德提高到推进社会发展的高度来认识, 具有重要的现实意义和深远的历史意义。

参考文献

[1]施修华, 严缘华.教育伦理学[M].上海:上海科学普及出版社, 1989.

语言文字与个人修养 篇8

语言文字是历史、文化的承载者，也是人与人之间进行交流的重要工具，是体现一个人学识、修养的重要载体，从这个意义上讲，可以说体现的是人的内在形象和气质。一个注重外在形象的人，如果不注意自己在语言文字方面的修养，言谈粗俗，满嘴白字，他的个人形象就会大打折扣，甚至会被人耻笑，谓之曰没文化，没教养。事实上，没有什么比在大庭广众之前念错别字更让人难堪的事情了。

在社会转型时期，浮躁之风席卷华夏大地的每一个角落，使得人们已经无法静下心来读书学习，全民的语言文字水平呈现持续下降的态势。许多人还不能规范自如地使用汉语言文字，说话辞不达意，写作满纸白字。就连在中央电视台开讲的专家学者们也难幸免，真令人不可思议。偶尔看看 《百家讲坛》，也能听到一些刺耳的声音。如刘心武先生谈《红楼梦》中的“角（jiǎo）色”，纪连海先生说吴三桂对崇祯皇帝“虚以委蛇（shé）”，孙立群先生说范蠡“幼则喜好文学，长（chǎng）则习练武功”，类似的错误时有出现。而那些演艺界的明星们，张口不说白字的，更是不多见。相声是语言的艺术，但有位知名的相声演员在电视上称他说相声是从小“耳濡（xú）目染”的结果，让人大为惊讶。凡此种种，不一而足。

这里并不是要吹毛求疵，俗话说人非圣贤，孰能无过。但在特定的地方，特定的场合，特定的岗位，就不能掉以轻心，错了就不是一个小问题。在推广普通话，规范语言文字方面，行政机关、大众传媒、教育系统等，都属于重点领域，由于其所处的特殊位置，其所具有的影响力，一旦出现错误和误导，其危害和负面作用是难以估量的。老师教错一个字是误人子弟，电视播错一个字是误导观众，行政公文用错一个字，有可能造成严重后果。举一个极端的例子，有一位老师居然将“光明磊落”读作“光明（堕）落”达十多年之久，并且一直这样教他的学生。后来他自己上了大学，在大学课堂上老师提问时才发现了这个错误，尴尬之余，他解释说他的老师就是这样教他的。真是匪夷所思。他的这样一个错误，不知影响了多少学生，也还会产生多少类似的笑话。

教育承担着传授知识、传承文明、培育未来的重要任务，在语言文字的规范使用方面，有着特殊的作用。要提高全民族的语言文字水平，必须把好学校教育这一关，特别要切实加强师资队伍建设，提高广大教师运用语言文字的能力与水平。以往在师范院校中，特别强调培养学生“三字一话”的基本功，即写好毛笔字、钢笔字、粉笔字，说好普通话，但近年来，随着电脑的普及，对写字基本功的训练似乎有所松懈，能写一笔好字的师范生越来越少，影响所至，中小学生的字也写得越来越差，甚至难以辨认。所以，必须强化对教师在说普通话、写规范字方面的训练，提升他们的语言文字基本功，使所有中小学教师都能够用标准的普通话，正确规范、准确无误地传授语言文字知识，从而有效提高学生的语文素养，为促进全社会语言文字的规范使用奠定坚实的基础。否则，就像前面所举事例，不仅是误人子弟，简直就是误人子孙了。

爱美之心人皆有之。随着生活水平的提高，人们在追求形象美方面倾注了更大的热情，这本无可厚非。但对于学校教育而言，让学生从小懂得与修形相比，注重修身，注重修练自己的文化知识内涵，注重比外貌更有魅力、更耐咀嚼的内在的气质和形象，就显得更为重要。所谓“腹有诗书气自华”，应该成为广大师生共同的追求。

关于提高个人修养的方法 篇9

一个自信乐观的人让人第一感觉就会比那些死气沉沉的人感觉舒服很多，也比那些人感觉到比较让人好接触。所以第一步你所需要的就是培养自己的自信和乐观的心态，做到友善待人，随和交流。

提升内在涵养

一个人的内在涵养如何，只要一接触，一交流就能够有清晰的认识。涵养不高的人跟有涵养的人在谈吐和待人接物方面完全是不一样的。所以提升内在涵养是非常有必要的，而提升涵养最主要的就是多阅读(是那些值得读的好书，例如语言艺术，人际交往，不是杂志小说等)

注意自身的言谈举止

与他人交谈，眼睛要正视对方，保持微笑，语速不能太快，也千万别边说四肢也跟着各种乱晃。语气要随和，态度诚恳，适时搭配些肢体动作。不时增加点幽默也是可以的，让人感觉你随和谦逊，不失幽默。

提高自身品位

都说一个人身处什么样的环境，接触什么样的人，你自身品位也就在哪个水平了。从现在起，你要学会总结，那些低俗不好的摒弃掉，留下好的，学习一些更好的。例如如何品茶品酒，学会一门交际舞，学习钢琴小提琴等。

首先要具备基本的素养：

1.与朋友约会时，切勿使用手机或者笔记本电脑。这很失礼，这会让和你在一起的朋友觉得我都比不上你的手机?

2.与人交谈时，要直视对方的眼睛。当你盯着路过的小姐姐时，有人在跟你说话或听你说话是很不礼貌的。当然，除非你的朋友或你谈话的人也盯着那个女孩。

3.倾听，不要总是说话，人们不喜欢不让别人说话的谈话者。有时，多倾听是好事。

4.你不一定要说话。有时沉默也有帮助，在某些情况下，这可能是更好的选择。“只有在沉默中有所改善，才说话。”——圣雄甘地

5.感谢你的服务员或者你的送货人。或者任何给你提供某种服务的人

6.尊重隐私。当有人给你电话看照片时，不要在未经许可的情况下向左或向右滑动。这是很不礼貌的。

7.当你和某个人或一群人在一起，遇到熟人时，要主动介绍。当我的朋友和他遇到的熟人说话时，我只是站在那里盯着他看，这真的很尴尬。虽然有些人可能会自我介绍，但这是一个更好的选择。

8.如果你要求某人为你做点什么，在前面加个“请”不是更好吗，请给我一杯水吗?比给我一杯水。它表现出尊重和正在帮你的的人将乐意做到这一点。

9.评论别人，如果你要对别人发表评论，那没关系 但永远记得公开赞美，私下批评!

10.与他人面对面接触时请小心使用手机。没有人想成为第三方手机对话的俘虏观众，或者在您向最新的互联网笑话发短信的同时静静地坐下。

在气质，兴趣发面：

1. 从仪态上：穿着要符合自己年龄，身材，个性，符合各种场合;走路背直，女孩子速度别太快，别扭。吃东西别狼吞虎咽，别发出‘啧啧，或叭叽‘的声响像没家教从没见过世面没吃过一样;

2. 。多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，看一些增加口才、人际交往、语言艺术方面的书籍。书名太多，不可能在这里例举，请到书店里找。

3. 培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、有创意、有勇气。

4. 戒自卑：自卑可以轻而易举地摧毁一个人，也能使人因自强而崛起。 戒嫉妒：与其将有限的精力消耗在嫉妒他人的成功上，不如抓住时机做一些实事

5. 戒暴怒：暴怒容易使人失去理智，所以，一定要学会控制自己的情绪

6. ,应该受教，受苦，受气：在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人则不进反退呢?问题就是他不能“受”.和学习读书是同样的道理，有的人容易进步，因为他乐于接受;有的人容易退步，因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西吸收到自己心中，然后把它消化成为自己的思想.

提高个人修养作文 篇10

党校个人学习计划篇一

能够参加党校班的学习，我感到非常荣幸和自豪，为了珍惜这次学习的机会，统筹安排好在党校期间的学习生活，圆满完成各项学习任务，特制定本计划。

一、提高思想认识，珍惜学习机会。

参加这次为期三个月的党校班，是一次充实自己、锻炼自己、提高自己的良好机遇，我一定要把握住这次难得的机遇，端正态度、全心投入、学出成果，全力完成本次进修班的各项任务。通过学习，要使自己理论得到充实、能力得到提高、党性修养得到增强。

二、树立学员意识，做好角色转换。

充分认识本次学习的目的、任务和要求，参学期间坚决从原单位工作中脱离出来，切实进入学员角色，做到聚精会神抓学习、一心一意强素质，把全部心思致力于学习培训上，确保取得实效。

三、树立学习意识，全力搞好学习。

真正静下心来，进入学习状态，认真学、主动学、全身心投入学，善于互相学、带着问题学，体现学习的针对性、实效性，切实做到学有所获、学有所用，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高，真正达到通过学习培训丰富理论水平和提高能力素质的目的。按照党校班的课程安排，上课专心听讲，确保不缺课。积极参加党校组织的各项活动。利用党校学习期间，认真思考问题，开展自我批评，不断改正工作中存在的不足。每天坚持用2~3小时的时间进行自学，因特殊情况没有学习的，抽时间补学。按时完成心得体会、研讨提纲、党性分析材料等的撰写。

四、树立服从意识，严格服从管理。

认真按照党校班的各项规章制度规范自己的一言一行，严格遵守各项纪律，认真做好课堂记录，积极参与学员论坛、积极参加学习交流、积极搞好调研活动，确保全面完成各项学习任务。

五、增强团队观念，维护集体形象。

在学习培训中，强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加班上组织的各项活动，时刻严格要求自己，注重搞好与各位老师和其他学员的团结协调与配合，为本期党校班的圆满成功做出自己应有的贡献。

总之，一定要坚持理论联系实际，在加强自身党性修养上狠下功夫。通过理论学习和党性锻炼活动，真正做到:坚定正确的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨观念，良好的思想作风，严格的纪律素养，高尚的思想品德。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚持共产主义理想，坚定社会主义信念，确立为人民服务的宗旨，自觉地全面贯彻执行党的基本路线，廉洁自律，成为符合《中国共产党章程》要求的德才兼备的领导干部。

党校个人学习计划篇二

通过几个月的努力学习，终于成了20xx届甘肃省委党校在职研究生政治学一班的学员，真的很是激动。本科毕业以后就走上管理工作岗位，繁杂的事情多了，学习的时间少了。党校一直是我向往的学习殿堂，但始终不曾有机会降临。当我看到省委党校的招生简章后，我想我应该去读，我一定要去读。所以就有了后面几个月的努力，也就有了现在的难得的学习机会。

作为省委党校在职研究生的学员，我感到非常荣幸，我要在以后的学习生活中对自己提几点要求:

一是潜心学业，努力进取。

学习是进步的根基，我们会刻总结苦自励，奋发进取，力争在有限的时间里学到更多的知识;我们会妥善处理学习与工作、学习与生活的关系，投入更多的时间和精力到学习中去;我们会养成敏而好学、勤奋求是的学习习惯，保持积极向上、知难而进的学习劲头，努力用学到的知识分析和解决实际问题，做到学以致用、学用相长。

二是遵守纪律，团结互助。

我们要强化纪律观念，加强自我管理、自我约束，自觉遵守各项纪律和规章制度，时时处处塑造良好形象。学校是个大家庭，每位学员都是家庭中的一员，我们要团结友爱，互帮互助，文明礼貌，诚实守信，用热心、爱心、诚心来共同维护大家庭，营造和谐的氛围，让每一名学员都能感受到大家庭的温暖。

三是加强党性，提高修养。

党校不仅是学习的园地，也是锻炼党性的熔炉;在这里不仅可以学到丰富的知识，而且可以接受优良的党性、党风教育。我们要结合自身的思想和工作实际，加强党性，提高修养，在改造客观世界的同时，努力改造主观世界。我们要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记“两个务必”，增强政治敏锐性和鉴别力，时刻保持清醒的头脑;要深入学习贯彻“三个代表”重要思想，牢牢把握“关键在坚持与时俱进，本质在坚持执政为民，核心在坚持党的先进性”这一根本要求，在用“三个代表”武装思想、指导实践、推动工作上取得新的成效。在学习上努力争先进，在研讨中争当排头兵，在班务上多做多服务，在行动上主动做表率;严谨治学，开拓创新，确保高质量完成全部学业，全面提升自己的综合素质，更好的服务社会、服务群众，为党旗增辉。

一、近期学习计划

(一)调整心态，明确自己的身份不仅仅是学生，还是国家事业单位的工作人员。

我觉得要作为一名合格的研究生，需要一种虚心向学的精神。了解自己的缺点和不足，多和同学交流经验。通过平常的学习中的锻炼，使自己成为一名合格的研究生。

(1)取长补短。首先了解自己的不足，在平时的学习生活中积极去发现同学的优点，向他们学习。通过如此的方法来提高自己对于知识的认识水平。

(2)对于不同于自己的知识流派也要虚心的了解。不能只是认为自己所接受的知识就是唯一标准。

(3)积极主动的去学习。改变从小以来对与学习的态度，不能再是老师要我学习什么就学习什么。而作为研究生，需要积极主动的去学习。

(二)尽快构建自己对相关研究专业的知识架构

作为一名研究生，我深刻明确了自己的任务就是研究专业领域的相关问题。这是需要建立在一定的专业知识的基础上的。所以我要尽快的建立自己的对于专业知识的认识。特别作为一名跨专业的考生，我知道自己在专业基础知识上和科班生是有差别的，但是我是有信心的，我会尽自己最大的努力尽快的建立自己对于专业基础知识的理解。在平时的学习中我会做到以下具体几点:

(1)多阅读相关专业书籍。特别是基础框架结构解读的经典书籍。比如许多大家的书，从他们的作品中学习，构建自己的知识框架。

(2)上课时候多理解，多提问。课后，要多思考，思考老师的观点的立足点和溯源是什么。不懂或者疑惑得就要及时向老师提问。

(3)尽量的多听相关的学术报告，并且记录自己的心得体会。

(4)在平时多与同学交流对于一些问题的看法。在平时的学习遇到问题或是有什么分歧时候，也要和同学多讨论，交流看法。

(三)扩充相关专业知识面

我们所研究的问题，不仅仅是关于一个专业，一个学科的。而是和很多学科，很多专业知识相关的。因此要求我们涉猎更多，更广的知识。只有具备更广泛的知识，我们所做的研究才能更利于问题的解决，更加具有现实意义。在近期内我打算通过以下几个方面来扩充自己的知识的广度:

(1)通过利用网络，图书馆等获取更多的其它非专业知识。可以通过网络查询到一些相关专业的概况，然后可以从图书馆里借阅相关经典书籍。

(2)与其他相关专业的同学交流经验。有不懂的要虚心向其它专业同学请教。

(3)多阅读报刊杂志，关注新闻。我觉得很多有价值的问题更多是来自于现实生活中。

(四)善于发现问题，培养自己发现问题、认识问题和解决问题的能力

在平时的学习中，除了积极主动的学习，还要主动的去思考。在思考中发现问题，试图解决问题。留心每一个小问题，运用自己所掌握的知识去解决它。

党校个人学习计划篇三

“凡事预则立，不预则废”，本次县委党校中青班的学习时间为期三个月，为珍惜这次难得的学习交流机会，做到学有所得，学有所获，深入领会党的精神，切实提高理论素养，着力加强党性锻炼，各方面能力都有一个显著的提升，特制定本人学习计划，指导我的整个学习过程。

一、学习目的通过三个月的培训时间，系统的学习党的基础理论及精神，深入了解当前世情、国情、党情，加强理论联系实际的能力，提高个人科学执政能力与素质、增长政治理论和知识技能、加强党性修养和党性锻炼，争当优秀学员。学以致用，慎独言行，为今后的学习、工作和生活打下坚实的思想和理论基础。

二、学习要求

1、课堂学习严要求。端正作风，认真听好每一堂课。上课虚心听老师授课，认真做好课堂笔记，努力做到思想不缺位，接受无遗漏。重点学习报告精神的讲解、党的基本理论，掌握理论主线，力求在头脑中形成一个清晰明确的理论体系，领会精神实质，去掉学习前的模糊不清，模棱两可，甚至张冠李戴。积极参加社会实践，认真学习社会管理方面的技巧及方法，提高解决实际问题的能力。

2、课外学习不懈怠。自觉加压，多读几本课外书。在上课之余，积极学习下发的四本辅导教材，加强对上课知识的认知及理解，提高学习效果。同时不囿于课堂学习，要充分利用课外时间，多读几本课堂上推荐的书籍，比如《正能量》、《第三次工业革命:新经济模式如何改变世界》等，丰富学习内容，加强认知理解及知识积累。

3、学习纪律要严守。严守纪律，做好每一个细节。积极领会并遵守中组部下发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，按时参加学习，不迟到、旷课、早退和上课玩手机，不请非公事假，上课率达到95%以上。认真做好课堂笔记，踊跃参加班级活动，积极维护学习和生活场所的卫生。认真遵守县委党校的一切规章制度，完成学期课程任务，以优秀学员的标准要求自己。

4、学习成果要保证。珍惜机会，切实做到学有所得。机会得来不易，要倍加珍惜本次难得的学习机会，有一个满意的学习成果。在学习结束前要完成一份有分量的调研材料，要认真开展党性分析，写出一份党性分析材料，并在毕业时写出一份血肉充实的毕业总结。

提高个人修养作文 篇11

关键词：《论语》；孝道；诚信；人格

一、《论语》中的孝道观

“孝”是中华民族的传统美德，从古到今，它作为一个人最基本的品质，不断被人提倡。春秋时期是中国历史上一次剧烈的社会变革时期，《史记·太史公自序》中记载“周室既衰，诸侯恣行”。[2]（p.3297）《论语》八佾篇第三“子曰：‘周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。’”可见在那个礼乐崩坏的年代，孔子对西周传统的思想和制度极为赞同和拥护。孔子大力反对僭越礼仪的行为，“孝”在西周礼乐文化中占有很重要的地位，所以孔子极力推崇。《论语》中记载“孝”的篇章有很多，其中孔子论“孝”有12章，孔子弟子论“孝”2章，其余的论述也有数章。这些与“孝”相关的论述，涉及到了很多方面。

《论语》中“孝”的主要对象是父母。《论语·学而》篇讲道“子夏曰：‘贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰为学，吾必谓之学矣。’” 又“子曰：‘父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。’”从以上这些篇章中可以看出，孔子所指的“孝”大体是对家庭中父母的孝。

《论语》中对于“孝”也提出了相应的行为规范，以便更好的实行“孝道”。《论语·为政》篇“孟懿子问孝。子曰：‘无违。’樊迟御，子告之曰：‘孟孙问孝于我，我对曰，无违。’迟曰：‘何谓也？’子曰：‘生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。’”孔子提出侍奉父母要做到“无违”，也就是不要违背父母的心愿；并且提出了具体指明孝行的内容，即父母有生之年，子女对父母应尽到侍奉之责；父母百年之后，要尽丧葬和祭祀之礼。

二、《论语》中的诚信观

“诚信”作为人必须具有的品质，在《论语》中也多次被提及到。《论语·学而》篇“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”我们每天要自我反省：给别人办事是否尽心尽力；和朋友交往是否讲求信任，诚实不欺；对老师交给我们的为人之道和知识技能等，是否一一照做。从曾子的這句话中可见与人交往“诚信”扮演了一个何等重要的角色，需要每天自我反省是否做到。

《论语·述而》篇“子以四教：文、行、忠、信。”孔子平日教育学生，包括四个方面的内容，即文、行、忠、信。又《论语·为政》篇“子曰：‘人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！’”孔子用了打比方的方式告诉我们人没有诚信就像车辆没有“輗”、“軏”。“诚信”是联系人与人之间的纽带，如果失去这跟纽带，人与人之间便会出现欺骗与冷漠。

三、《论语》中的人格观

《论语》作为一部作品，在历史的进程中，它对于统治者发挥了重要的作用。在我看来，《论语》不断被推崇的原因不仅仅在于此。它更重要的作用是为我们自身做什么样的人，怎样做人提供了启发。《论语》中教导我们如何做人的篇章占了整部《论语》的大部分，从中我们可以了解到要成为一位人格健全的人应该要做到哪些方面的事情。

《论语·学而》篇“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？’”这是《论语》的第一章，也是开宗明义的第一章，是孔子积极向上的人生观的写照。杨伯峻认为“《论语》中‘君子’有时指‘有德者’，有时指‘有位者’，这里指‘有德者’。”[1]（p.2）孔子认为要做一个有道德修养的人，必须做到“学而时习之”。这样我们随时可以在学习中得到教益，从而内心充满着掌握真理的愉悦感。四面八方有志同道合的人来交流学习的心得，切磋学习方法，探索做人的道理，这些都是值得我们高兴的事情。如果别人不理解我，我们不应该气恼、埋怨。若果能做到这些，我们便达到了某种做人的高度与境界。这三点也是作为一个有德之人应该具备的风格。

《里仁》篇“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”“自省”是儒家的一种道德修养方式，孔子认为要成为一个有德之人，不仅仅要学会向他人学习，还要学会自我反省，再不断的自我反省之中得到新的体会与认识，从而有更大的提高。

《论语·宪问》篇“子曰：‘贫而无怨难，富而无骄易。’”孔子认为作为一位学人君子，必须能够做到安贫乐道，不贪图生活上的安稳与物质上的享受；做事应该要认真勤勉，谨言慎行。有了问题应该要虚心的向他人请教，做到这些可以称得上是好学了。

《论语·子路》篇“子曰：‘刚、毅、木、讷近仁。’”孔子认为一个人行为刚强、果敢、质朴、出言谨慎，这种人可能具备仁德的气质。

根据上文的阐述，我们明白，要想成为一位有德之人，必须做到：安贫乐道、自我反省、热爱学习、认真勤勉、内心刚强、谨言慎行。

四、总结

本文从文章解读方面对《论语》的部分篇章做了解释，从而阐释在提高个人修养方面要具备的孝道、诚信以及人格。当然《论语》中所蕴含的真理不仅仅限于此，其告诉我们的为人处世的精髓需要我们用一生去学习、去实践、去领悟。

参考文献：

[1]杨伯峻.论语译注[M].北京：中华书局，1998.

[2]司马迁.史记 太史公自序[M].北京：中华书局，1982.