小企业会计实务练习题

小企业会计实务练习题（共8篇）

小企业会计实务练习题 篇1

《小企业会计准则》练习题 1、2011年颁布的《中小企业划型标准规定》中新增加的一类是（）A 小型企业 B 中型企业 C 大型企业 D 微型企业

答案：D 解释：见工信总联企业[2011]300号文件《中小企业划型标准规定》“

二、中小企业划分为中型、小型、微型三种类型。”

2、《小企业会计准则》规定小企业可以采用的计量方法是（）A 现值 B 历史成本 C 重置成本 D 可变现净值

答案：B 解释：《小企业会计准则》（以下简称《准则》）第6条“小企业的资产应当按照成本计量，不计提资产减值准备。”

3、下列各项中，属于小企业会计确认、计量和报告基础的是（）。A 权责发生制 B 持续经营 C 货币计量 D 实质重于形式 答案：A 解释：《小企业会计准则》与《企业会计准则》核算基础相同，均为权责发生制。

4、由指定的备用金负责人按照规定的数额领取，支用后按规定手续报销，补足原定额。这种备用金的管理方式称为（）。A 临时性备用金 B 一次性备用金 C 定额备用金 D 非定额备用金 答案：C 解释：定额备用金的概念。

5、小企业会计准则中纳入其他货币资金核算内容的是（）。A 支票 B 商业汇票 C 委托收款 D 备用金

答案：D 解释：见《附录：小企业会计准则——会计科目、主要账务处理和财务报表》（以下简称《附录》）中“1012其他货币资金”科目“本科目核算小企业的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、外埠存款、备用金等其他货币资金。”

6、采购方采购商品使用商业汇票结算时，应核算的会计科目是（）。A 应收账款 B 应收票据 C 应付票据 D 预收账款

答案：C 解释：采购方采购商品使用商业汇票结算属于延期付款（负债），用“应付票据”。

7、按实际成本计价，下列方法中属于发出存货计价不采用的方法是（）。A 个别计价法 B 先进先出法 C 后进先出法 D 加权平均法

答案：C 解释：《准则》第13条“小企业应当采用先进先出法、加权平均法或者个别计价法确定发出存货的实际成本。计价方法一经选用，不得随意变更。”

8、下列各项中，属于消耗性生物资产的是（）。A 奶牛 B 果树 C 肉鸡 D 种禽

答案：C 解释：《准则》第11条‘

（八）消耗性生物资产，是指小企业（农、林、牧、渔业）生长中的大田作物、蔬菜、用材林以及存栏待售的牲畜等。”选项C肉鸡为待售的牲畜，而选项A、B、D属于生产性生物资产。

9、下列各项中，有关长期债券投资表述不正确的是（）。A 长期债券投资应当按照购买价款和相关税费作为成本进行计量

B 实际支付价款中包含的已到付息期但尚未领取的债券利息，应当单独确认为应收利息 C 分期付息方式的债券应计利息计入长期债券投资的账面价值 D 分期付息方式的债券应收利息应作为流动资产项目

答案：C 解释：《准则》第19条“分期付息、一次还本的长期债券投资，在债务人应付利息日按照票面利率计算的应收未收利息收入应当确认为应收利息，不增加长期债券投资的账面余额。”

10、对于增值税一般纳税人而言，不构成外购生产用固定资产成本的是（）。

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A 购买价款 B 相关的运输费、装卸费 C 相关的安装费 D 按照税法规定可以抵扣的增值税额

答案：D 解释：《准则》第28条“外购固定资产的成本包括：购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费、安装费等，但不含按照税法规定可以抵扣的增值税进项税额。”

11、小企业出租无形资产取得的收入，应当计入（）。A 主营业务收入 B 其他业务收入 C 营业外收入 D 投资收益 答案：B 解释：见《附录》中“5051其他业务收入”科目“本科目核算小企业确认的除主营业务活动以外的其他日常生产经营活动实现的收入。包括：出租固定资产、出租无形资产、销售材料等实现的收入。”

12、小企业确实无偿付的应付账款，应计入（）。A 资本公积 B 管理费用 C 其他应付款 D 营业外收入 答案：D 解释：《准则》第47条“小企业确实无法偿付的应付款项，应当计入营业外收入。”

13、下列税种中，属于价外税的是（）。A 消费税 B 营业税 C 印花税 D 增值税 答案：D 解释；增值税属于价外税。

14、下列各项中，关于长期借款的表述不正确的是（）。A 属于筹建期间的，计入营业外支出 B 属于生产经营期间的，计入财务费用

C 用于构建固定资产的，在固定资产尚未达到预定可使用状态前，按规定应予资本化的利息支出，计入在建工程成本

D 用于构建固定资产的，在固定资产达到预定可使用状态后，按规定不予资本化的利息支出，计入财务费用

答案：A 解释：见《附录》中“5602管理费用”科目三

（一）“小企业在筹建期间内发生的开办费（包括：相关人员的职工薪酬、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产成本的借款费用等费用），在实际发生时，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。”

15、下列各项中，会引起所有者权益总额发生增减变动的是（）。A 以盈余公积弥补亏损 B 将债务转为资本 C 提取法定盈余公积 D 以盈余公积转增资本

答案：B 解释：选项B 使一项负债减少，一项所有者权益增加。而选项A、C、D属于所有者权益内部的转换。

16、下列各项中，属于小企业其他业务收入的是（）。A 罚款收入 B 出售固定资产净收益 C 出售无形资产净收益 D 销售材料收入 答案：D 解释：见《附录》中“5051其他业务收入”科目“本科目核算小企业确认的除主营业务活动以外的其他日常生产经营活动实现的收入。包括：出租固定资产、出租无形资产、销售材料等实现的收入。”选项A、B、C属于营业外收入。

17、对于不跨会计的劳务收入，确认收入采用的方法是（）。A 完成合同法 B 完工百分比法 C 分期确认法 D 配比法 答案：A 解释：《准则》第63条“同一会计内开始并完成的劳务，应当在提供劳务交易完成且收到款项或取得收款权利时，确认提供劳务收入。”即完成合同法。

18、下列各项中，不应计入销售费用的是（）A 商品维修费 B 采购运输费 C 业务招待费 D 产品参展费 答案：C 解释：选项C应计入管理费用。

19、下列各项中，与营业利润无关的是（）A 其他业务成本 B 投资收益 C 财务费用 D 所得税费用

答案：D 解释：《准则》第67条

（一）“营业利润，是指营业收入减去营业成本、营业税金及附加、销售

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费用、管理费用、财务费用，加上投资收益（或减去投资损失）后的金额。”

20、按小企业利润分配的顺序，排在第一的是（）。A 弥补以前亏损 B 提取法定盈余公积金 C 提取任意盈余公积金 D 向投资者分配利润

答案：A 解释：《准则》第72条“小企业以当年净利润弥补以前亏损等剩余的税后利润，可用于向投资者进行分配。”

21、下列各项中，不属于小企业外币货币性项目的是（）。A 应收账款 B 短期借款 C 其他应付款 D 长期股权投资

答案：D 解释：《准则》第77条“货币性项目分为货币性资产和货币性负债。货币性资产包括：库存现金、银行存款、应收账款、其他应收款等；货币性负债包括：短期借款、应付账款、其他应付款、长期借款、长期应付款等。非货币性项目，是指货币性项目以外的项目。包括：存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。”

22、下列各项中，不属于流动资产项目的是（）。A 短期投资 B 应收利息 C 消耗性生物资产 D 生产性生物资产 答案：D 解释：选项D 生产性生物资产属于非流动资产。

23、下列各项中，不属于投资活动产生的现金流量的是（）。A 取得投资收益收到的现金 B 构建固定资产、无形资产和其他非流动资产支付的现金

C 收回短期投资、长期债券投资和长期股权投资收到的现金 D 偿还借款利息支付的现金

答案：D 解释：见《准则》第84、85条，选项D 属于筹资活动产生的现金流量。

24、下列各项中，不属于小企业会计准则附录的内容是（）。A 总说明 B 会计科目 C 主要账务处理 D 财务报表

答案：A 解释：见《附录》标题“小企业会计准则——会计科目、主要账务处理和财务报表”内容包括三部分。

二、多选

1、小企业会计准则适用于在中华人民共和国境内依法设立的、符合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业，但不包括的小企业有（）。A 股票或债券在市场上公开交易的小企业 B 金融机构或其他具有金融性质的小企业 C 企业集团内的母公司和子公司 D 民营小企业

答案：ABC 解释：《准则》第2条“本准则适用于在中华人民共和国境内依法设立的、符合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业。下列三类小企业除外：股票或债券在市场上公开交易的小企业；金融机构或其他具有金融性质的小企业；企业集团内的母公司和子公司。”

2、小企业财务报表至少应当包括（）。A 资产负债表 B 利润表 C 现金流量表 D 附注

答案：ABCD 解释：《准则》第79条“小企业的财务报表至少应当包括下列组成部分：资产负债表；利润表；现金流量表；附注。

3、下列各项中，属于小企业会计的基本假设的有（）。A 会计主体 B 持续经营 C 会计分期 D 货币计量

答案：ABCD 解释：《小企业会计准则》与《企业会计准则》会计核算的前提条件（基本假设）是相同的。

4、下列各项中，支出可以使用现金支付的有（）。A 个人劳动报酬

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B 根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种资金 C 向个人收购农副产品和其他物资的价款 D 1000元以上的购买设备支出

答案：ABC 解释：根据《现金管理暂行条例》的规定，可用现金支付的款项有8个方面。一般用于向个人支付的款项及1000元以下的零星支出可使用现金。

5、下列各项中，属于其他货币资金的有（）。A 银行汇票存款 B 支票 C 银行本票存款 D 信用卡存款

答案：ACD 解释：见《附录》中“1012其他货币资金”科目“本科目核算小企业的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、外埠存款、备用金等其他货币资金。”

6、小企业应收及预付款项作为坏账损失应符合的条件有（）。A 债务人依法宣告破产、关闭、解散、被撤销，或者被依法注销、吊销营业执照，其清算财产不足清偿的 B 债务人死亡，或者依法被宣告失踪、死亡，其财产或者遗产不足清偿的 C 债务人逾期3年以上未清偿，且有确凿证据证明已无力清偿债务的 D 因自然灾害、战争等不可抗力导致无法收回的

答案：ABCD 解释：《准则》第10条“小企业应收及预付款项符合下列条件之一的，减除可收回的金额后确认的无法收回的应收及预付款项，作为坏账损失（6个方面）：

1、债务人依法宣告破产、关闭、解散、被撤销，或者被依法注销、吊销营业执照，其清算财产不足清偿的；

2、债务人死亡，或者依法被宣告失踪、死亡，其财产或者遗产不足清偿的；

3、债务人逾期3年以上未清偿，且有确凿证据证明已无力清偿债务的；

4、与债务人达成债务重组协议或法院批准破产重整计划后，无法追偿的；

5、因自然灾害、战争等不可抗力导致无法收回的；

6、国务院财政、税务主管部门规定的其他条件。”

7、下列各项中，属于小企业会计准则中有关存货核算发生改变的有（）。A 不计提存货跌价准备

B 存货盘盈、盘亏通过“待处理财产损益”科目核算 C 会计科目中增加了按计划成本核算的有关科目 D 将低值易耗品和包装物并入“周转材料”科目核算 答案：ABCD

8、下列各项中，属于《小企业会计准则》纳入“周转材料”科目核算的有（）。A 包装物 B 低值易耗品 C 消耗性生物资产 D（建筑业）的钢模板、木模板、脚手架等

答案：ABD 解释：《准则》第11条

（六）“周转材料，是指小企业能够多次使用、逐渐转移其价值但仍保持原有形态且不确认为固定资产的材料。包括：包装物、低值易耗品、小企业（建筑业）的钢模板、木模板、脚手架等。”

9、下列各项中，属于长期投资按投资内容划分的有（）。A 短期投资 B 实物投资 C 货币投资 D 无形资产投资 答案：BCD

10、下列各项中，属于固定资产折旧方法中加速折旧的方法有（）。A 年限平均法 B 工作量法 C 双倍余额递减法 D 年数总和法

答案：CD 解释：《准则》第30条“小企业应当按照年限平均法（即直线法，下同）计提折旧。小企业的固定资产由于技术进步等原因，确需加速折旧的，可以采用双倍余额递减法和年数总和法。”

11、下列各项中，小企业的长期待摊费用包括（）。A 已提足折旧的固定资产的改建支出 B 经营租入固定资产的改建支出 C 融资租入固定资产的改建支出 D 固定资产的大修理支出

答案：ABD 解释：《准则》第43条“小企业的长期待摊费用包括：已提足折旧的固定资产的改建支出、经营租入固定资产的改建支出、固定资产的大修理支出和其他长期待摊费用等。”

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12、下列各项中，属于小企业应付职工薪酬核算内容的有（）。A 职工工资、奖金、津贴和补贴 B 职工福利费 C 社会保险费 D 辞退福利 答案：ABCD 解释：《准则》第49条“小企业的职工薪酬包括（8个方面）：

1、职工工资、奖金、津贴和补贴；

2、职工福利费；

3、医疗保险费、养老保险费、失业保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费；

4、住房公积金；

5、工会经费和职工教育经费；

6、非货币性福利；

7、因解除与职工的劳动关系给予的补偿；

8、其他与获得职工提供的服务相关的支出等。”

13、《小企业会计准则》在“应交税费”科目新增的明细科目有（）。A 应交所得税 B 应交排污费 C 应交矿产资源补偿费 D 应交消费税 答案：BC 解释：见《附录》中“2221应交税费”科目“本科目核算小企业按照税法等规定计算应交纳的各种税费。包括：增值税、消费税、营业税、城市维护建设税、企业所得税、资源税、土地增值税、城镇土地使用税、房产税、车船税和教育费附加、矿产资源补偿费、排污费等。”原小企业会计制度三费是在“其他应交款”科目核算。

14、下列各项中，属于政府补助的类型有（）。A 与资产相关的政府补助 B 与负债相关的政府补助 C 与所有者权益相关的政府补助 D 与收益相关的政府补助 答案：AD

15、下列各项中，小企业的所有者权益包括（）。A 实收资本 B 资本公积 C 盈余公积 D 未分配利润

答案：ABCD 解释：《准则》第53条“小企业的所有者权益包括：实收资本（或股本，下同）、资本公积、盈余公积和未分配利润。”

16、按照《小企业会计准则》，下列各项中属于销售商品收入确认条件的有（）。A 商品已经发出 B 已经收到货款或取得收款权利 C 已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方 D 相关的收入和成本能够可靠地计量 答案：AB 解释：《准则》第59条“通常，小企业应当在发出商品且收到货款或取得收款权利时，确认销售商品收入。”注：小企业准则对收入的确认省略了风险和报酬转移的职业判断，简化了确认条件。

17、小企业提供劳务取得的收入，包括（）。A 从事建筑安装活动取得的收入 B 交通运输服务活动取得的收入 C 邮电通信服务活动取得的收入 D 咨询经纪服务活动取得的收入

答案：ABCD 解释：《准则》第62条“小企业提供劳务的收入，是指小企业从事建筑安装、修理修配、交通运输、仓储租赁、邮电通信、咨询经纪、文化体育、科学研究、技术服务、教育培训、餐饮住宿、中介代理、卫生保健、社区服务、旅游、娱乐、加工以及其他劳务服务活动取得的收入。”

18、下列各项中，属于生产成本核算一般程序内容的有（）。A 要素费用的核算 B 辅助生产成本的核算和分配

C 基本生产车间制造费用的分配 D 将生产费用在完工产品和期末在产品成本之间进行分配 答案：ABCD 解释：小企业生产成本核算的一般程序与大中型企业是基本相同的。

19、下列各项中，政府补助的形式有（）。A 财政拨款 B 税收返还 C 财政贴息直接支付给受益企业 D 作为投资者投入资金 答案：ABC 解释：《准则》第69条“政府补助，是指小企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产，但不含政府作为小企业所有者投入的资本。”具体形式有财政拨款、财政贴息、税收返还、无偿划拨非货币性资产等。

20、下列各项中，应计入小企业的营业外支出的有（）.A 非流动资产处置净损失 B 无法收回的长期股权投资损失 C 税收滞纳金 D 罚金 答案：ABCD 解释：《准则》第70条“小企业的营业外支出包括：存货的盘亏、毁损、报废损失，非流动资产处臵净损失，坏账损失，无法收回的长期债券投资损失，无法收回的长期股权投资损失，自然灾害

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等不可抗力因素造成的损失，税收滞纳金，罚金，罚款，被没收财物的损失，捐赠支出，赞助支出等。”

21、下列各项中，属于外币交易的有（）.A 买入以外币计价的商品和服务 B 卖出以外币计价的商品和服务 C 向国外销售以记账本位币计价和结算的商品 D 取得外币借款

答案：ABD 解释：《准则》第74条“小企业的外币交易包括：买入或者卖出以外币计价的商品或者劳务、借入或者借出外币资金和其他以外币计价或者结算的交易。”“前款所称外币，是指小企业记账本位币以外的货币。记账本位币，是指小企业经营所处的主要经济环境中的货币。”

22、下列各项中，属于筹资活动产生的现金流量的有（）。A 偿还借款本金支付的现金 B 取得借款收到的现金 C 吸收投资者投资收到的现金 D 分配利润支付的现金

答案：ABCD 解释：《准则》第85条“筹资活动，是指导致小企业资本及债务规模和构成发生变化的活动。”有5个项目：“

1、取得借款收到的现金；

2、吸收投资者投资收到的现金；

3、偿还借款本金支付的现金；

4、偿还借款利息支付的现金；

5、分配利润支付的现金。”

三、判断

1、《小企业会计准则》自2013年1月1日起在全国小企业范围内实施，原《小企业会计制度》废止。答案：对 解释：《准则》第90条“本准则自2013年1月1日起施行。财政部2004年发布的《小企业会计制度》（财会[2004]2号）同时废止。”

2、已选择执行《企业会计准则》的小企业，不得在执行《企业会计准则》的同时，选择执行《小企业会计准则》的相关规定。答案：对 解释：《准则》第3条之

（二）“执行《企业会计准则》的小企业，不得在执行《企业会计准则》的同时，选择执行本准则的相关规定。”

3、财务会计报告要满足财务报告的使用者的需要，小企业会计准则主要是考虑投资者的需要。答案：错 解释：小企业外部信息使用者主要为税务部门和银行。

4、小企业会计准则要求“银行存款日记账”与“银行对账单”应至少每月核对一次。答案：对 解释：《小企业会计准则》对银行账户的管理要求与《企业会计准则》是一样的。

5、小企业会计准则规定短期投资期末按公允价值计量。答案：错 解释：《准则》第5条规定小企业的资产都应按历史成本计量。

6、按照《小企业会计准则》，小企业应收账款不计提坏账，发生损失时直接转销计入营业外支出。答案：对 解释：《准则》第10条“应收及预付款项的坏账损失应当于实际发生时计入营业外支出，同时冲减应收及预付款项。”

7、商品流通的小企业（批发业、零售业）在购买商品过程中发生的费用（包括：运输费、装卸费、包装费、保险费、运输途中的合理损耗和入库前的挑选整理费等），计入购入商品的实际成本。答案：错 解释：《准则》第65条之

（三）小企业（批发业、零售业）在购买商品过程中发生的费用（包括：运输费、装卸费、包装费、保险费、运输途中的合理损耗和入库前的挑选整理费等）也构成销售费用。”

8、存货发生毁损，处置收入，可收回的责任人赔偿和保险赔款，扣除其、相关税费后的净额，应当计入营业外支出或营业外收入。答案：对 解释：《准则》第15条“存货发生毁损，处置收入、可收回的责任人赔偿和保险赔款，扣除其成本、相关税费后的净额，应当计入营业外支出或营业外收入。

9、根据《小企业会计准则》的规定，小企业对外进行长期股权投资，可以采用成本法，也可以采用权益法核算。

答案：错 解释：《准则》第24条“长期股权投资应当采用成本法进行会计处理。”

10、小企业购置计算机硬件所附带的、未单独计价的软件，也通过“固定资产”科目核算。答案：对 解释：见《附录》中“1601固定资产”科目“小企业购置计算机硬件所附带的、未单独计价

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的软件，也通过本科目核算。”

11、“研发支出”科目，属于成本类科目。应按照研究开发项目，分别对“费用化支出”、“资本化支出”进行明细核算。答案：对 解释：见《附录》中“4301研发支出”科目“

二、本科目应按照研究开发项目，分别“费用化支出”、“资本化支出”进行明细核算。”

12、《小企业会计准则》对短期借款利息费用的核算取消了“预提费用”科目，计提的利息通过“应付利息”等科目来核算。答案：对 解释：见《附录》中“2001短期借款”科目的主要账务处理“

（二）在应付利息日，应当按照短期借款合同利率计算确定的利息费用，借记“财务费用”科目，贷记“应付利息”等科目。”

13、小企业代扣代缴的个人所得税等，也通过“应交税费”科目核算。答案：对 解释：见《附录》中“2221应交税费”科目“小企业代扣代缴的个人所得税等，也通过本科目核算。”

14、长期应付款是指小企业长期借款以外的其他各种长期应付款项。包括应付融资租入固定资产的租赁费、以分期付款方式购入固定资产发生的应付款项等。答案：对 解释：见《附录》中“2701长期应付款”科目“

一、本科目核算小企业除长期借款以外的其他各种长期应付款项。包括：应付融资租入固定资产的租赁费、以分期付款方式购入固定资产发生的应付款项等。”

15、资本公积可以转增资本，也可以弥补亏损。答案：错 解释：《准则》第55条“小企业用资本公积转增资本，应当冲减资本公积。小企业的资本公积不得用于弥补亏损。”

16、销售商品采用分期收款方式的，在销售商品当天确认收入。答案：错 解释：《准则》第59条“

（三）销售商品采用分期收款方式的，在合同约定的收款日期确认收入。”

17、小企业会计准则规定，发生销售退回（不论属于本还是属于以前销售），均冲减当期销售商品收入。答案：对 解释：《准则》第61条“小企业已经确认销售商品收入的售出商品发生的销售退回（不论属于本还是属于以前的销售），应当在发生时冲减当期销售商品收入。”

18、营业税金及附加增加了四小税和两费，分别是城镇土地使用税、房产税、车船税、印花税和矿产资源补偿费、排污费。答案：对 解释：《准则》第65条“

（二）营业税金及附加，是指小企业开展日常生产经营活动应负担的消费税、营业税、城市维护建设税、资源税、土地增值税、城镇土地使用税、房产税、车船税、印花税和教育费附加、矿产资源补偿费、排污费等。”注：原制度四小税和两费是列入管理费用中的。

19、小企业的利润来源于两个方面：一是来源于日常经营活动，二是来源于非日常经营活动，即来源于日常经营活动以外的各种收入、收益和利得等。答案：对 解释：《准则》第67条“利润，是指小企业在一定会计期间的经营成果。包括：营业利润、利润总额和净利润。”

20、所得税费用是指小企业按照企业所得税法规定计算的当期应纳税所得额与适用所得税税率为基础来确认的、应从当期利润总额中扣除的所得税费用。答案：对 解释：《准则》第71条“小企业应当按照企业所得税法规定计算的当期应纳税额，确认所得税费用。”

“小企业应当在利润总额的基础上，按照企业所得税法规定进行纳税调整，计算出当期应纳税所得额，按照应纳税所得额与适用所得税税率为基础计算确定当期应纳税额。”

21、对外币交易金额因汇率变动而产生的汇兑损益，在“财务费用”科目核算。答案：错 解释：对外币交易金额因汇率变动而产生的汇兑差额，如果是汇兑收益，在“营业外收入“科目核算，如果是汇兑损失，在”财务费用“科目核算。

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22、资产负债表是个静态报表，应根据有关账户余额编制，利润表是个动态报表，应根据有关账户发生额

来编制。

答案：对

23、小企业的现金流量表所反映的现金，包括现金等价物。答案：错 解释：《准则》第82条“前款所称现金，是指小企业的库存现金以及可以随时用于支付的存款和其他货币资金。”即不包括现金等价物。

24、小企业会计准则以税法为导向，在收入、费用的确认上尽量减少和缩小与税法之间的差异，减少小企业纳税调整的项目和内容。答案：对

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小企业会计实务练习题 篇2

(一) 思维导图的概述

思维导图 (Mind Mapping) 又叫心智图, 是将放射性思考 (Radiant Thinking) 具体化的方法, 是表达放射性思维的有效的图形思维工具。它运用图文并茂的技巧, 将注意的焦点集中在中央图形上, 把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, 使主题关键词与图像、色彩等建立记忆链接, 充分运用左右脑的机能, 利用记忆、阅读、思维的规律, 协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。

它是由英国著名心理学家、教育家东尼·博赞在20世纪70年代初创立的, 简单却极其有效, 是一种革命性的思维工具, 可以帮助我们思考问题、解决问题, 使我们的思维可视化, 最大限度地使我们的大脑潜能得到开发, 提供给人们一个正确而快速的学习方法与工具。

(二) 思维导图在我国职业教育中的发展

思维导图在国外教育领域已作为一种成熟的工具和方法应用在教学过程中, 而在我国尤其是基础教育领域也已有了比较深入而广泛的应用, 随着职业教育改革的深入, 思维导图法被认为是顺利实施工学结合一体化课程改革的比较重要的教学方法之一, 逐渐被接受和喜爱, 并运用于各类学科中。如果能恰当运用思维导图法教学, 不但可以促进每一个学生积极思考, 而且还可以帮助他们学会借鉴他人智慧激发自己的想象与灵感, 从而产生更多、更深层次的想法。

二、运用思维导图培养学生在会计习题训练上发散思维能力的探索

笔者通过研究浙江省财会类专业高职单考单招考试大纲和目前中职生学习现状发现:

第一, 考题具有理论性强、涉及知识面广、对技能要求高、与实践结合紧密等特点。高职考财会专业专业课考题涉及基础会计、财务会计和财务管理三门课程。满分300分, 共89小题, 题量较大, 涉及的知识点非常多。涉及题型主要有:单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、核算操作题、分录题、计算题、综合题和计算分析题。在客观题型中, 大量涉及理论知识, 对考生的记忆力和分析归纳能力都有较高的要求;主观题型中, 核算操作题主要考查考生的技能, 而分录题、计算题和综合题的难度相对较大, 要求考生对所涉及的知识点能全面灵活运用。

第二, 当前中职生由于在中考中失利, 导致其学习兴趣不浓、课堂参与度不高, 同时, 由于大部分中职生学习方法不妥, 知识基础薄弱, 对高职考中大量的知识点采取死记硬背、机械式训练的学习模式, 且学生搜集信息和处理信息的能力偏弱, 很难将零星的知识点串联起来。这些都导致学生对知识的掌握和灵活运用方面存在较大的困难。因此, 考生需通过大量有针对性的习题训练来培养发散性思维能力, 以实现在高职考中获得佳绩的目标。

基于以上两方面的分析以及新课程改革对高职考考生的能力要求, 笔者认为, 教师需要改变教学模式, 从而可以培养一种使学生可持续发展的终身受益的学习方法。在此教育形式下应运而生的教学方式就是“思维导图”方式。

运用思维导图进行习题训练是一种能应用于记忆、学习、考试等方面的积极有效的“思维利器”, 在世界各地都被广泛应用在政治经济、医学法律等考试中, 受到广大师生的一致好评, 掀起了一场“考试革命”。笔者经过教学实践发现, 思维导图非常适合应用于会计习题的训练上, 能提高学生发散思维的能力, 有助于学生建立完整的理论知识体系, 有利于中职预科班教育培养目标的实现。

(一) 应用思路设想

根据中职教育的培养目标, 结合中职生的心理特点和智能特点, 运用思维导图法的教学过程应采取小组合作学习为主的组织形式, 基本遵循德国联邦职业教育研究所的六个阶段模型“明确任务”“计划”“决策”“实施”“控制”“评价与记录结果”, 实施完整的行动过程, 以学生为中心, 通过任务教学, 实现学做结合, 将思维导图与培养学生在会计习题训练上发散性思维能力有机融合起来。

思维导图在会计习题训练教学方面的应用设想。 (见图1)

1. 处理信息, 提炼关键词。

学生根据教师所给出的题目进行分析, 明确题目所考查的核心知识点, 提炼关键词, 再对考试大纲进行研究, 猜想该知识点可能出现的考试题型, 从而确定本次课的任务。

2. 小组学习, 创作思维导图。

每位学生根据任务温习相关知识点, 同时将所有与主题相关的想法、知识点都记下来, 并将其提炼成简单的关键词, 再将所想到的内容组织整理, 把相关的内容按照级次用线条和箭头连起来, 独立创作简要思维导图, 就像绘制一幅城市地图一样, 并在组内分享自己已知的资料或知识内容, 然后将各组员的思维导图进行合并及讨论, 最后重组成为一个共同的完整的思维导图。

在这个过程中, 思维导图帮助学生将大量的想法串联起来, 产生新的想法构思, 而且中心目标十分清楚。在共同思考环节, 可帮助学生了解及总结教师所传递的知识信息和潜在内容, 并能够产生更多思维火花。最后完成的思维导图更是小组共同学习和探究的智慧结晶。这张思维导图中将包含所有的知识要点, 提升小组成员归属感及合作精神。

3. 交流变式, 巩固考点知识。

各小组派出代表展示本组创作的思维导图, 并对其总结归纳的考点知识进行讲解。在展示的过程中, 思维导图可以协助讲解学生厘清思路, 也可以使其他学生在聆听的过程中更容易明白, 从而令考点知识更具组织性及更容易记忆, 使学生对于该考点所包含的知识有更深层次的认识和了解。教师在此过程中应引导学生根据思维导图中的关键词, 发散性思维, 对会计习题进行由易到难、从简到繁、层层递进的变式创作, 并对习题进行训练, 从而巩固知识。

此环节的关键在于引导学生发散性思维, 创作变式习题。

4. 总结评价, 检查学习成果。

各小组在执行任务的过程中, 自行对本组任务完成的进度、组员的参与程度、内容的专业性及贴合度进行检查和分析。独立地对本组成员以及其他各组的完成情况按照评价标准评分, 教师根据各组表现参与打分, 并根据各组完成情况给予点评, 对本次考点知识进行归纳总结。

(二) 应用案例设计

企业财会会计课在高职考中, 主要考查主观题, 题目相对较为灵活, 涉及面也较为广泛, 因此要求学生对知识的理解和应用能力较强。教师在复习时, 应注意将同类知识进行串联讲解。下面以计划成本采购材料复习课为例。

教学活动一:

教师活动:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 全部验收入库。计划单价8元/千克。

学生活动:确定该题所考查的核心知识点为计划成本法。明确本次课的任务:复习计划成本采购材料。

教学活动二:

教师活动:为学生答疑解难, 并对各小组进行综合评价, 总结知识点。

学生活动:复习功课, 小组合作, 总结出思维导图。 (见图2、图3)

各小组完成思维导图绘制之后, 在全班讲解展示, 进行讨论, 不断完善思维导图。

这样可使整个计划成本采购材料的知识点清晰完整地展现出来, 让学生在复习时, 提高效率, 从而查漏补缺。

教学活动三:

教师活动:引导学生根据创作的思维导图对原题进行变式。

学生活动:发散思维, 创作变式习题。

变式1:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 销货方代垫运杂费、保险费共100元。以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 收到该批猕猴桃, 以现金支付入库前挑选整理费500元。

变式2:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 销货方代垫运费100元 (可抵扣增值税) 。以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。

变式3:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 验收入库时发现短缺10千克, 属于定额内合理损耗, 其余材料全部验收入库, 同时结转材料成本差异。计划单价8元/千克。

变式4:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 实收170千克验收入库, 短缺30千克, 其中10千克属于定额内合理损耗, 20千克原因待查。9月15日, 查明原因, 材料短缺属于运输部门责任造成, 由运输部门赔偿, 赔偿款尚未收到。计划单价8元/千克。

(三) 结论

思维导图强调对思维逻辑的重现, 若能长期将思维导图运用于会计习题训练教学中, 不但可以帮助我们促进教学效率和质量的提升, 建立系统完整的知识框架体系, 还可以打破传统的教学模式, 充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋, 培养学生发散思维的能力, 大幅提高学生的成绩, 开发大脑潜能。

摘要：运用思维导图进行习题训练是一种能应用于记忆、学习、考试等方面的积极有效的“思维利器”, 非常适合应用于会计习题的训练上, 能提高学生的发散性思维能力, 有助于学生建立完整的理论知识体系, 有利于中职预科班教育培养目标的实现。

关键词：思维导图,会计习题训练,发散思维

参考文献

[1]王功玲.浅析思维导图教学法[J].黑龙江科技信息, 2000 (4) .

[2]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社, 2009.

[3]戴鸿斌.心智图学习法[M].北京:北京体育大学出版社, 2010.

如何构建优质高效的会计习题课 篇3

关键词：习题课 情境教学 差异化教学 及时评价

一、会计专业习题课教学现状

在会计教学中，习题课是必不可少的一种课型，仅靠正课远远达不到培养学生分析能力、实践能力和创新能力的教学目的。而且正课不能系统、完整地培养学生会计思维和延伸书本知识。教师必须设计高效的习题课，以达到掌握知识、巩固技能、提高分析问题和解决问题的能力。但目前，教师越来越难组织起有效的会计习题课教学，主要体现在以下几方面。

1.习题课缺乏明确的教学目标

传统习题课不是满堂灌、划重点，就是做练习，教师没有从培养学生会计思维能力的角度考虑和设计习题课， 而是找些练习题或者考试试题，让学生做，认为这样就完成习题课了，缺乏明确的教学目标。这样单调、呆板、无趣的习题课不能被学生接受。讲解习题只是一种手段而不是最终目的，我们的目的是要通过习题课，对学生进行系统的训练，在巩固基础知识的同时，全面提高学生的会计思维能力。教师应该明确习题课的教学目标，分析习题的重点、难点，建立清晰的知识网络，理清知识点的相互关系，然后引导学生独立运用知识解决问题。

2.习题课缺乏系统的教学过程

传统的习题课，教师往往机械地重复讲解，让学生反复地练习，忽略了学生的反应，学生容易疲劳、走神。同时，会计专业的学生需要考取会计从业资格证书、电算化会计证书等相应证书，职业证书是学生就业的入场券。受相关证书考试的影响，教师在习题课上，主要采用讲授形式，把习题从头讲到尾，学生一味地依赖教师的讲解，缺乏自己领悟的过程。同学之间也很少一起分享自己的见解和解题思路，缺乏主动参与课堂和相互交流的热情，课堂气氛沉闷。时间久了，学生就会失去独立思考的习惯和能力。这样的习题课不利于激发学生的学习动机和兴趣，不利于培养学生获取信息和自主学习的能力。

二、会计习题课课堂教学的措施

1.采用灵活多变的教学方法，使会计习题课“活”起来

在习题课上，教师必须树立以学生为主体的新型教学观念，充分发挥学生的主体地位和作用。情境教学方法不再是正课的专利，教师要针对习题课的教学任务，采取灵活多样的互动式习题课教学方法，使学生积极主动地参与到学习中，培养学生的创造性思维和综合分析能力。

（1）通过挖掘生活情境，对会计理论知识追根溯源。在习题课上，要把深奥的理论、抽象的规则与实际生活密切联系起来，使学生更好地理解和掌握会计知识，运用会计知识解决生活中的经济问题。首先，教师要挖掘生活当中的资源，创设与教学内容相适应的、富有感情色彩的情境，让学生运用会计知识解决生活中的实际问题，让学生体会到会计问题的存在，体会学以致用的乐趣。例如，在复习财务报表时，让学生设想如果自己是公司老板，如何实现利润最大化，如何正确规划公司的发展前景，这就唤起了学生的学习兴趣。同时，教师可以把贴近生活、趣味性强，并能突出重点、难点的案例设置成教学任务。例如，在复习应收账款或应付账款等债权债务知识时，创设一个商品交易中买卖双方结算的情境，提问学生有否付款、付款和收货的时间先后及由此产生的债权或债务等，引导学生思考。

（2）通过创设问题链，对会计知识刨根问底。技校学生认知能力较差，因此教学模式直接决定着习题课的教学效果。教师在备课时，要充分考虑学生的认知与理解能力，根据学生学习会计的认知规律、情感体验及智能差异，采用螺旋递进的方式，把题目精心设计成有吸引力、有启发性的问题情境，然后在习题课上逐步向学生提出。这些由简单到复杂、环环相扣的问题链，能使学生轻松愉快地进入学习状态，潜移默化地掌握解题方法和思路，提高了学生的学习能力。例如，在复习现金的核算时，教师在习题课上以问题形式提出：企业现金是如何管理的？你的现金又是如何管理及收付的？学生就会精力集中地思考或激烈地讨论互动，然后将自己的认识和讨论结果写到卡纸上进行展示，教师再进行适当的补充和完善。这种交流、互动的合作学习模式，既加深了学生之间的情感，又培养了团队精神和交往能力。

（3）通过创设任务情境，让课题知识扣人心弦。“授人以鱼，不如授人以渔。”新型会计习题课采用任务驱动法教学，教学目标由传统的习题练习转变为学生职业能力的培养。例如，在复习银行转账结算方式时，可使用项目教学法，将全班同学分成几个小组，实行组长负责制，提前将任务卡片发放给学生，先让学生利用网络、书籍或企业现场等渠道搜集资料，找出每种结算方式的适用范围、特点、金额起点、结算程序及票样等，在习题课上由学生讲述他们收集到的有关资料，并共享资源。只有更多地给学生自己做的机会， 让学生在学中做，才能使学生记忆深刻，从而牢固掌握会计理论知识和实务操作技能。

（4）通过岗位模拟，让学生灵活运用所学知识。会计工作岗位涉及企业制度，讲究工作程序，内容广泛。会计习题课可采用岗位模拟的教学形式，有效实现师生互动和仿真情境，让学生在综合运用知识的过程中，理解会计业务操作过程，弄清各环节的联系，理解知识的系统性和连贯性。在岗位模拟教学中，可将学生分成不同的小组，分别扮演会计或财务主管、经办人、客户、银行业务员、税收征管员或部门主管等角色，进行会计核算的一系列仿真操作。例如，在模拟出纳岗位时，要求学生了解出纳的主要职责及工作任务，了解工作流程，当收到现金时，首先应明确收了谁的钱，其次要明确是关于什么项目的费用，再次清点钱数是否正确，还要辨别现钞的真伪，最后妥善保管现金并在收据上加盖“现金收讫”戳记。学生在岗位模拟训练过程中，要进行岗位轮换，分别扮演会计部门中不同的岗位角色，按会计工作程序进行综合训练，其目的不仅是让学生熟悉会计工作规程，增强运用知识进行实践的能力，而且能锻炼学生的责任心及团队合作意识，实现与企业会计业务接轨，使学生就业后能尽快适应工作。

2.通过巧妙设计题型结构，实现经典案例效益最大化的习题课

习题课是解题训练的重要环节，面临会计资格考试的学生学习任务重、时间紧，面对大量的习题练习，教师“埋头苦教”，学生“埋头苦学”，讲授法成为最常用的教学方法。教师反复讲解，生怕有所遗漏。但往往教师讲得口干舌燥，学生听得头昏脑涨，结果可想而知。那么，怎样才能让师生的辛勤努力换得丰盛的硕果呢？首先，教师在备课时，应针对习题课的教学目标精心选题，试题设计要有层次，体现螺旋式递进的教学效果。常规题的选择要精简并能理论结合实际，激发学生学习的兴趣；典型题的选择要覆盖知识点且解法典型，体现通法通解、一题多解，扩展学生思路，提高学生的应变能力，培养发散性思维。同时，教师在习题课中要突出教学重点，针对学生易错的题目，先让学生讨论解题思路。例如，对于案例题，可以让学生说出题目所给的信息有哪些、考查了哪些知识点等。如果学生的理解有偏差，教师要及时引导，让学生知道自己出错的原因，引导学生分析解题思路。其次，教师要让学生之间互帮互学，开展同伴教学。例如，在学习会计账务处理时，组织小组明确分工，共同完成。这种同伴分享可以对学习中遇到的问题随时展开讨论，学生在学习时不会感到孤独，能取长补短，提高学习的积极性。

3.通过差异化的教学方式，创建跌宕起伏的习题课

技校因没有入学门槛，学生的知识基础参差不齐，教师要根据知识的层次、习题的难易和学生间的差距精心备课。通过差异化教学，使师生产生情感共鸣，以最大的效率向学生传递知识。首先，教师要避免习题课以课后习题练习为主，不要完全按照习题题号顺序来讲解，要设计有梯度的知识结构，引导学生思维，体现民主与平等的教学意识，鼓励学生大胆发表自己的见解，使每个层次的学生都学有所获。例如，对于“学困生”，可以安排相对简单的题目让他们回答，让他们体验成功的乐趣，树立学习的信心。对于成绩好的学生，要让他们积极提出解题思路，让其享受学习上的成就感，教师还可以对他们进行拓展提问，以提高其知识迁移的能力。教师还可以与学生进行角色互换，体验、理解学生的学习感受，以便教学的各个环节都充满对学生的理解和尊重。这样，师生之间容易沟通感情，学生易于接受教师的教育，达到提高教学效果的目的。

4.习题课拓展知识范围，注重学生职业素养的培养

随着会计规则国际化进程的不断深入和经济的快速发展，会计准则、制度不断出新或修订，迫切要求会计教材和实训内容顺应经济环境的变化，及时更新，否则必然导致课堂所学的会计知识与会计实践活动脱节。如果技校会计课程不能将新的内容及时融入教学中，例如，教材中没有给出不合理、不合法的会计资料让学生鉴别，也没有列出错账让学生修改，会使会计实训内容单薄而不全面，容易造成学生对会计审核工作的忽视。所以，要利用习题课不断更新、扩充教学内容，展示会计专业领域的最新技术与发展趋势，克服教学中出现的矛盾，提高会计教学质量。例如，在习题课中，让学生讨论社会中存在的贪污、造假案例，树立学生踏实学习、诚实做人、规范操作的职业道德观念。

三、小结

学以致用是会计教学的一个原则，技校会计专业习题课要根据学生的具体情况，针对不同的习题内容，适时调整教学策略和手段，创新评价方式，走出一条高效的习题课教学之路，让学生在有限的时间内掌握更多的知识，为社会培养高素质的会计技能型人才。

参考文献：

[1]周美容.浅谈基础会计情景教学法[J].武汉科技学院学报，2008（1）.

[2]张莉.案例教学法在会计课教学中的探讨[J].现代商贸工业，2008（11）.

[3]周洁.财务会计专业实践教学创新研究[J].中国乡镇企业会计，2009（12）.

金融企业会计习题 篇4

2、工商银行某支行7月10日第一次缴存财政性存款，财政性存款余额为400万，7月20日财政性存款余额600万，7月31日财政性存款余额520万，8月10日财政性存款余额650万，而该支行在人民银行存款帐上只有100万，8月18日该支行调来款项，人民银行当即主动扣收，并通知工商商行。

请编制每一次业务涉及的各相关银行的会计分录。

3、建设银行某支行5月10日持银行承兑汇票一份向当地人民银行申请再贴现，汇票面额为40万元。该汇票于3月5日签发，4月25日贴现，9月5日到期。经审查，同意办理，再贴现率为5.27‰。

（1）请编办理再贴现时，人行、建行的会计分录。

金融企业会计习题二 篇5

一、单项选择題

1、中期贷款系指贷款期限在（）。

A.一年以上，两年以下(含两年)的贷款

B.一年以上，三年以下(含三年)的贷款

C.一年以上，五年以下(含五年)的贷款

D.贷款期限在五年(不含五年)以上的贷款

2、银行办理贴现业务时，按贴现票面金额，借记“贴现资产—面值”科目，按实际支付的金额，贷记“吸收存款”等科目，其差额应记入（）。

A．“利息收入 ”B.“其他业务收入”

C．“贴现资产--利息调整”D.“营业外收入”

3、在资产负债表日，贷款的“利息收入”是根据（）。

A．贷款的合同本金和合同利率计算确定

B．贷款的合同本金和实际利率计算确定

C．贷款的摊余成本和合同利率计算确定

D．贷款的摊余成本和实际利率计算确定

4、“贷款”账户的期末余额反映了商业银行尚未收回贷款的（）。

A.公允价值B.历史成本

C.摊余成本D.现值

5、“贷款损失准备”账户是银行的（）。

A.所有者权益类账户B.资产类账户

C.负债类账户D.费用类账户

6、为了正确核算贷款合同确定的贷款金额与实际发放的贷款金额之差，应设置和运用的账户是（）。

A.“贷款——本金”B.“贷款”

C.“贷款——利息调整”D.“贷款——资产减值”

17、本行向永鑫公司发放贷款100万元，期限一年，到期一次还本，设利息按年收取，合同利率为7.5%，实际利率为7.8%。鸿运公司实际收到的贷款为（）。

A.100万元B.大于100万元

C.小于100万元D.不确定

8、银行办理抵押贷款时，抵押物的价值不能低于贷款数额，其计算公式为（）。

A.抵押贷款额=抵押物历史成本×抵押率

B.抵押贷款额=抵押物可变现净值×抵押率

C.抵押贷款额=抵押物重置成本×抵押率

D.抵押贷款额=抵押物现值×抵押率

9、在资产负债表日，贷款的“应收利息”是根据（）。

A．贷款的合同本金和实际利率计算确定

B．贷款的合同本金和合同利率计算确定

C．贷款的摊余成本和实际利率计算确定

D．贷款的摊余成本和合同利率计算确定

10、对确实无法收回贷款进行会计处理时，应编制的会计分录是（）。

A．借：贷款损失准备B.借：贷款损失准备

贷：资产减值损失贷：贷款—本金

C．借：贷款损失准备D.借:贷款损失准备

贷：贷款—已减值

贷：贷款—利息调整

二、多项选择題

1、贷款的初始计量金额的确认应是下列哪两项之和（）.A.公允价值B.交易费用

C.历史成本D.摊余成本

E.现值

2、贷款后续计量的摊余成本，是指该金融资产的初始确认金额经调整后的结果。调整事项包括（）。

A.加上已偿还的本金B.扣除已偿还的本金

C.加上或减去采用直线法将该初始确认金额与到期日金额之间的差额进行

摊销形成的累计摊销额

D.加上或减去采用实际利率法将该初始确认金额与到期日金额之间的差额进行摊销形成的累计摊销额；

E.扣除已发生的减值损失

3、银行设置和运用的“贷款”账户，可按贷款类别、客户，分别（）等进行明细核算。

A.“本金”B.“成本”

C.“利息调整”D.“已减值”

E.“逾期贷款”

4、银行贷款按方式划分，可以划分为().A.质押贷款B.保证贷款

C.抵押贷款D.票据贴现

E.信用贷款

5、贴现业务与贷款业务都是银行的资产业务，但两者的区别是（）。

A.行为方式不同B.法律关系不同

C.流动性不同D.是否计息不同

E.计息方法不同

三、判断题

1、银行贷款按质量划分有利于揭示贷款的实际价值和风险程度，真实、全面、动态地反映了银行贷款资产的质量。（）

2、实贷实付”是指银行业金融机构根据贷款项目进度和有效贷款需求，在借款人需要对外支付贷款资金时，根据借款人的提款申请以及支付委托，将贷款资金通过贷款人受托支付或自主支付方式，支付给符合合同约定的借款人交易对象。

（）

3、贷款是商业银行风险较低的资产。（）

4、贷款减值准备计提后可以随意转回。（）

5、委托贷款是指委托人提供资金，由商业银行（受托人）根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等而代理发放、监督使用并协助收回的贷款，其风险由委托人承担。（）

6、执行新准则后，贷款利息收入是按合同本金和合同利率计算的（）。

7、所谓实际利率法，是指按照金融资产或金融负债(含一组金融资产或金融负债)的实际利率计算其摊余成本及各期利息收入或利息费用的方法。（）

8、目前，银行抵债资产的入账价值是银行账面债权的价值。（）

9、对于单项金额重大的贷款，有客观证据表明其发生了减值的，应当计算资产负债表日的未来现金流量现值，该现值低于其账面价值之间的差额确认为贷款减值损失，计提减值准备，计入当期损益。（）

10、银行对已核销的呆账贷款就不在追究了。（）

四、问答题

1、试比较新、旧准则下对贷款利息的核算？

2、试比较新、旧准则下对贷款减值准备的核算？

3、如何才能提高贷款资金使用效率？

五、业务题

要求：分析下列业务，作出相应会计处理。

1、2007年1月1日A银行与B客户签订贷款合同，贷款期限5年，本金1000万元，每年末按8％支付利息，2011年12月31日归还本金1000万及利息20

万，当银行支付相关交易费用为10万元时,计算出实际利率为7.76%。试计算2007年、2008年年末末的摊余成本,并编制相关会计分录。

企业会计学练习四(综合) 篇6

（期初增殖税各栏均为零，企业为工业企业，增值税税率17%，假设各税种均按年缴纳，以下为2010年业务）

1、企业接受现金投资100万元，款项收到存入银行。

2、10月1日购入新固定资产一台（行政管理部门使用），支付价款为40000元，没有其他税费，预计净残值率为5%，预计折旧年限5年，计算该固定资产本会计年度的应提折旧金额（双倍余额递减法），并做相关会计分录。（假设本题不考虑固定资产增值税）

3、企业出售用过的房屋一幢，账面原值200万元，累计折旧80万元，没有减值准备，出售价格为150万元，营业税税率5%，支付手续费12000元，以银行存款支付。

4、为了研究开发离子发生技术（作为开发阶段对待），从2002年1月开始企业投入研究费用，其中从企业的生产用原材料库领取实验材料100000元，支付研究人员工资20000元。2002年10月2日研究成功并向国家专利局申报发明专利获得成功。请做所有相关分录。

5、将土地使用权出售给T企业，该土地使用权的账面价值（无减值准备）为260000元，出售价格为400000元，营业税率为5%，价款收到存入银行。

6、购买机器类固定资产一台，收到增值税专用发票一张，价税合计234000元，款项以银行存款支付。

7、购买原材料一批，收到增值税专用发票一张，价税合计为58500元，款未付。

8、发出材料40000元生产A产品。

9、1月1日企业以银行存款向B 公司投资1000万元，占该公司45%股份，投资后被投资单位可辨认净资产公允价值2000万元。年度末已知B公司盈利500万元。使用权益法进行核算。

10、销售上期生产产品一批，产品成本200000元，销售货款500000元，增值税额85000元，货款及税金均已收存银行。

11、计算并发放工资40000元，其中，生产A产品工人工资30000元，行政管理人员工资10000元。

12、向银行取得短期借款300000元，存入银行，当年用存款支付利息30000元（未预提）。

13、取得长期借款800000元，存入银行。

14、本年提折旧20000元，其中12000元为生产A产品的固定资产折旧，8000元为管理部门用固定资产折旧。

15、期末，上述A产品全部生产完工，共计1000件验收入库，该产品计划成本每件90元。

16、用银行存款100000元归还长期借款。

17、期末将费用化的研发支出60000元转入相关科目。

18、支付上述各应交营业税，以银行存款支付，购买印花税票600元，以现金支付。

19、企业发行面值为1元的普通股100000股，发行价9元/股，款项收到存入银行。

20、企业购入股票作为交易性金融资产，共支付30000元，其中包含手续费1000元和已宣告发放但尚未支付的股利4500元，款项通过银行支付。

21、依据本练习前面各题有关资料，计算应交纳的增殖税，并按照城市建设维护税7%，教育费附加3%的比例计算有关税费。

22、依据本练习前面各题有关资料，将本年的成本与费用转入“本年利润”科目。

小企业会计实务练习题 篇7

一、会计实务操作中存在的问题

1. 企业领导认识不正确

小企业一般都是私营的独资企业, 领导的水平直接影响了企业的管理水平, 领导对于会计准则的认识也决定了企业内部会计制度的建立。一些小企业的领导没有对会计相关知识进行详细了解, 也没有对会计核算正确认识;还有一些领导以为企业的发展只是与上层的相关管理经营水平有关, 认为会计只是领导了解成本的途径, 只是企业向国家交税的一个工具。这些认识的误区, 直接导致企业领导对会计工作的忽视, 甚至有的企业领导在对会计进行核算时弄虚作假。比如, 很多小企业自己建立了两套不同的账簿, 自己存有内部帐, 在交税时, 通过各种代理报税机构进行税务报送。还有一些企业领导了解会计核算的重要性, 但是他们为了从中获利, 故意在实际工作中将其忽略, 造成财务混乱。小企业的不良环境, 导致企业的会计核算制度无法有效建立, 会计实务操作不规范。

2. 财会人员的业务技能和素质不高

由于小企业发展的不健全, 加上小企业的经济状况不尽人意、领导在认识方面存在误区, 导致小企业的财会人员较少得到专业技能的培训和系统的学习提升, 小企业的财会人员的业务技能也相对比较低, 整体素质不高。因此, 企业要采取措施, 加强财会人员财务知识和技能的学习与培训。

3. 会计实务操作不规范

会计核算是企业财务管理的基础工作, 必须要在实际工作中严格按照规范程序和准则进行操作。但是这项基础工作在很多企业中没有得到落实。在会计实际工作中, 大量的小企业只重视企业利润, 而不重视会计核算与会计监督工作, 会计工作内容没有实现规范化操作。在小企业会计业务的日常工作中, 经常会有一些问题出现。比如, 会计凭证管理工作不科学, 会计账簿设置不合理, 会计报表的编制以及审核工作中常有问题发生, 会计档案保管不科学。

4. 账目登记工作存在问题

一些小企业中的财务人员不了解明细账与总账的区别和联系, 在对账目进行登记时, 也出现了各种问题。主要表现在以下几个方面: (1) 借方与贷方的具体登记工作不全面; (2) 在对明细账进行登记时不能结合凭证进行具体操作; (3) 业务量比较大时, 容易产生漏账以及重账等问题; (4) 每个月末, 明细账以及账簿上没有计算结余, 有的小企业虽然结了账, 但明细账余额和总账余额不相符。这些问题的出现, 说明小企业财务人员会计业务处理不熟练或未掌握处理方法。这就要求企业会计实务操作人员必须要认真细致地将平常工作做好, 保证每一个数据正确无误。此外, 还要强化会计实务规范操作的学习培训, 使会计核算真正能为企业的财务管理提供完善、准确的基础数据。

5. 企业资产损失的申报与扣除问题

企业的资产损失必须严格按照国家法律规定以及相关准则规定, 结合实际情况做好确认工作, 并按照规定时间做好申报扣除工作。一些企业在做好各类资产损失计算核对之前就将其交给税务机关, 从而导致不能通过审批。因此, 企业在对资产损失进行处理时, 一定要严格按照国家税务机关的规定, 通过税务机关审批之后将资产损失进行扣除。同时, 还要注意必须要按照相关规定, 在规定时间之内做好申报与扣除工作, 不能提前, 也不能延后申报扣除。

二、规范会计实务操作的具体措施

1. 提高会计人员的业务素质

要想规范小企业的会计实务操作, 就要将其岗位责任制在会计工作中进行落实, 并将会计管理机构进行完善, 利用培训的方式使企业内会计人员的相关业务素质得到提升。第一, 在人才选聘方面, 企业要选择那些具有较高业务水平的会计人员, 保证会计人员与其岗位的匹配。第二, 将岗位责任制建立起来, 对每一个会计人员的具体工作目标以及每一个会计岗位的责任进行明确, 还要在实际的工作中, 定期对会计人员的业绩进行考核。第三, 还要组织对会计准则的各种学习活动, 使会计人员的相关专业素养得到提升。第四, 要对会计人员的具体业绩水平进行管理和监督, 将职责准则进行规范, 并对其加强职业道德教育, 从而保证会计工作的顺利开展。

2. 会计工作实现规范化

在企业内部业绩考核时, 要对会计工作进行规范化。首先, 要对会计人员的业绩定期进行考核和评估, 对于那些不能适应岗位要求的会计人员, 要对其解聘。其次, 还要严格审查会计人员的相关资格证书, 避免弄虚作假现象的发生。再次, 在具体的管理工作中, 还要对相关会计人员进行继续教育, 保证其工作水平的提高, 实现小企业会计准则下会计业务操作的规范化, 并依据实际情况做好补充。以此提高小企业对会计准则的具体实际操作能力的执行力度。

3. 做好内部以及外部的监管工作

关于内部监管, 要以小企业会计准则为指导, 加强建设企业内部的相关控制体系, 并严格按照新审计准则进行操作, 从而避免经营风险以及投资风险的发生, 使企业相关整体质量的水平得到提高, 并保证企业会计信息具有较高可靠性。

关于外部监管, 相关部门要在小企业实施会计准则的具体过程中做好监督管理工作, 保证政策能够真正在小企业中得到落实。工商管理部门也要严格按照规定在企业的相关营业执照上面对企业的类型进行标注, 确保其确实属于小企业。在小企业的信贷方面, 财务以及银行必须要加大相关支持力度, 使小企业能健康发展。另外, 政府相关部门还要就小企业的相关会计准则中的具体内容以及实行意义等对小企业的相关财会人员进行宣传, 保证会计的整体工作效率以及质量。降低小企业在筹资方面的压力, 从而使小企业在贷款方面的难度得到降低, 保证企业的健康有序发展。

4. 健全成本核算

第一, 要将原始记录制度建立起来, 并进行健全。需要进行记录的内容主要有: (1) 与成本有关的原材料; (2) 人工成本; (3) 电的消耗; (4) 费用开支; (5) 企业内部半成品的转移; (6) 产品入库。要使用格式各不相同的原始凭证, 并将上述内容的相关数据进行及时、准确的记录。原始记录是对企业的各种生产经营活动进行具体反映的第一手材料。将原始记录制度建立起来, 并保证其严密性, 能使企业的经营管理工作得到加强, 并能对产品的生产成本进行正确计算。原始记录制度的主要注意事项有: (1) 填制领料单; (2) 对各项具体单据进行填制; (3) 将前后手续进行衔接; (4) 将成本计算的相关方法进行明确; (5) 对于耗费的原材料, 要按照产品的品种做好合理的分配; (6) 对于水、电以及租赁费还有人工费和制造费用与废品的回收费用进行合理分配。需要注意的是第 (6) 条, 在对这些费用进行分配时候, 必须要有合适的标准, 因为这直接影响了成本计算的合理性与正确性。

第二, 要将平时生产过程中急需的小配件以及销售退回时的管理进行明确。

第三, 当小企业按照上述方法, 并已经保证小企业内部的成本核算资料以及原始记录都健全、准确后, 还要注意以下几点:首先, 要对小企业内部的各项费用发生进行控制, 节约企业的相关费用开支。其次, 要使用定额法对产品成本进行计算。再次, 要将企业的年度计划制定出来, 费用一定要明确到部门, 将费用支出的目标进行控制。

5. 加强对会计实务操作制度的执行力

小企业要将会计实务操作为重点, 强化财会人员对企业以及国家会计实务操作规定与制度的执行力, 主要做好事中控制、业务授权以及监督检查与整改落实等各项工作, 并对重点业务、重点账户以及重点环节、重点时段与重点人员做好控制与防范工作。

三、结语

综上所述, 小企业在会计实务操作中存在不少问题, 如企业领导对财务工作正确不认识, 相关财务人员专业素质不高, 实际操作也没有规范化管理等等。针对小企业会计实务操作中的具体问题, 必须要采取相应的措施, 不但企业领导要端正认识, 会计人员要加强专业知识和技能的学习与培训, 同时还要规范企业会计实务操作, 不断提高会计人员的执行力。另外, 还要做好企业内部以及外部的监管工作, 多方齐抓共管, 提高小企业的财务管理能力。

摘要：会计实务操作就是要结合企业的具体情况, 在会计准则的指导下, 对会计实务进行正确处理, 保证每一笔会计实务都与规定要求相符合, 并对具体的细节进行精准把握, 充分利用会计知识服务于企业。本文首先介绍了小企业会计实务操作中存在的问题, 然后针对这些问题提出了一些解决措施, 希望能给小企业的会计实务操作提供一些有价值的参考。

关键词：会计实务操作,小企业,财务管理能力

参考文献

[1]王丽.浅谈会计实务操作[J].现代商业, 2014, (2) :204.

小企业会计实务练习题 篇8

关键词：小企业会计准则 政府补助 会计处理

随着国家对小企业的扶持力度不断加大，政府补助内容、形式等也不断地扩大。小企业如何根据《小企业会计准则》的相关规定对政府补助的各项资金进行会计处理，是每个小企业会计从业人员所关注的。但《小企业会计准则》对政府补助的阐述比较简要，会计处理也不是很全面，笔者拟对此进行探讨。

一、《小企业会计准则》中政府补助的基本内涵

（一）政府补助的定义与特征

《小企业会计准则》第六十九条对政府补助作出明确的定义，即政府补助是指小企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产，但不含政府作为小企业所有者投入的资本。

政府补助具有如下特征：

1、无偿性：政府向小企业提供补助属于非互惠交易，政府并不因给小企业补助而享有小企业的所有权，小企业未来也不需偿还。

2、条件性：一是政策条件，小企业只有符合政府补助政策的规定，才有资格申请政府补助；二是使用条件，小企业已获批准取得政府补助的，应当按照政府相关文件等规定的用途使用政府补助。

3、直接性：一般而言，政府补助是小企业从政府那里直接取得的资产，包括货币性资产和非货币性资产。

（二）政府补助的基本分类

政府补助的划分有多种标准，从与资产、收益是否相关联，政府补助可以划分为：

1、与资产相关的政府补助，是指小企业用于购置固定资产或无形资产的政府拨款，或者小企业用于固定资产、无形资产（如土地）专门借款的财政贴息等。

2、与收益相关的政府补助， 是指小企业与国家主管机关通过合同形式，接受国家特定的委托项目，国家按相关合同对这些项目拨付资金，用于补偿小企业以后期间的相关费用或损失的， 包括拨付资金用于成本费用或对这些项目进行贴息支持，以及按规定应取得的增值税先征后返还等。

二、政府补助的确认与计量

（一）政府补助的确认

根据《小企业会计准则》中的规定，在政府补助确认条件上，小企业需同时满足： （1）小企业能够满足政府补助所附条件；（2）小企业能够收到政府补助。

1、与资产相关的政府补助

由于政府补助对小企业的效应是长期的，因此，小企业收到与资产相关的政府补助不能直接确认为当期损益，应当确认为递延收益，自相关资产竣工决算时起，在该资产使用寿命内平均分配，分次计入以后各期的营业外收入。相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损的，应将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的营业外收入。

确认这一原则，应当从以下几个方面加以把握：

（1）其中所称的“资产”主要是指购置的固定资产，也有可能是购买或自行研发的无形资产。比如，小企业自行研发的新技术并得到政府的资金支持，如果最终研发成功成为小企业的一项无形资产，小企业收到的这笔资金就属于与资产相关的政府补助。

（2）确认的时点：通常，小企业向政府申请政府补助按照相关规定都应当经过相关政府部门审核批准。因此，小企业收到政府的补助的时间一般都发生在政府部门审批之后。

（3）确认分配的起点：为相关固定资产开始计提折旧之时或无形资产开始摊销之时。

（4）分配方法：平均摊销法，即分期确认法。

（5）例外原则：相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损的，应将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的营业外收入，不再继续进行分配。

2、与收益相关的政府补助

小企业收到用于补偿企业以后期间的相关费用或损失的，取得时确认为递延收益， 在确认相关费用的期间计入当期营业外收入；用于补偿企业已发生的相关费用或损失的，取得时直接计入当期营业外收入。

（1）政府补助的目的：补偿小企业生产经营亏损，主要有两种情形，一是由于小企业销售不畅、产品积压，收入不足以补偿费用，造成小企业亏损；二是由于小企业原材料等涨价，收入不足以补偿费用，造成小企业亏损。

（2）确认的时点：小企业实际收到政府补助，即收到政府以货币性资产和非货币性资产之时。

（3）政府补助惠及期间：以前期间、当期和未来期间都有可能。

（4）分配方法：一次性全部确认。

（二）政府补助的计量

从小企业会计核算的客观要求和其会计核算人员整体职业水平考虑，为减少小企业会计人员主观职业判断，小企业会计准则将小企业取得的政府补助都按取得资产的性质划分为货币性资产和非货币性资产两类，从而简化了政府补助的会计计量问题。

1、货币性资产形式的政府补助计量

《小企业会计准则》第六条明确规定，小企业的资产应当按照成本计量。因此，小企业收到的政府补助为货币性资产时，按实际收到的金额计量。比如：小企业收到政府拨付的财政资金。

2、非货币性资产形式的政府补助计量

（1）政府补助为非货币性资产且提供了有关凭据的，应当按照凭据上标明的金额计量。政府补助为非货币性资产，如该资产附带有关文件，协议，发票，报关单等凭证注明价值的，应当以有关凭据中注明的价值进行计量。

（2）政府补助为非货币性资产但没有提供有关凭据的，应当按照同类市场价格或类似资产的市场价格或评估价格进行计量。

三、政府补助的会计账务处理

从理论上讲，政府补助有两种会计处理方法：收益法与资本法。收益法是将政府补助计入当期收益或递延收益；资本法是将政府补助计入所有者权益。收益法又有两种具体方法：总额法与净额法。总额法是在确认政府补助时，将其全额确认为收益，而不是作为相关资产账面余额或者费用的扣减。净额法是将政府补助确认为对相关资产账面余额或者所补偿费用的扣减。《小企业会计准则》对小企业的政府补助准则会计账务处理要求采用的是收益法中的总额法。

（一）与资产相关的政府补助

《小企业会计准则》第六十九条规定：“（一）小企业收到与资产相关的政府补助，应当确认为递延收益，并在相关资产的使用寿命内平均分配，计入营业外收入。”也就是说，这类补助应当先确认为递延收益，然后自相关资产可供使用时起，在该项资产使用寿命内平均分配，计入当期营业外收入。

与资产相关的政府补助通常为货币性资产形式，小企业应当在实际收到款项时，按照到账的实际金额，借记“银行存款”等科目，贷记“递延收益”科目。将政府补助用于购建长期资产时，相关长期资产的购建与小企业正常的资产购建或研发处理一致，通过“在建工程”、“研发支出”等科目归集，完成后转为固定资产或无形资产。

自相关长期资产竣工总决算时起，在相关资产计提折旧或摊销时，按照长期资产的预计使用期限，将递延收益平均分摊转入当期损益，借记“递延收益”科目，贷记“营业外收入”科目。相关资产在使用寿命结束时或结束前被处置（出售、转让、报废等），尚未分摊的递延收益余额应当一次性转入资产处置当期的收益，不再予以递延。

【例1】20×3年1月，某小企业需购置一台技改设备，因资金不足，按相关规定向有关部门提出补助36万元的申请。20×3年2月1日，政府批准了该小企业的申请并拨付该企业36万元财政拨款。20×3年3月30日，该企业购入不需安装技改设备，实际成本为96万元，使用寿命10年，采用直线法计提折旧（假设无残值）。20×8年4月，该企业出售了这台设备，取得价款 60万元（假定不考虑其他因素）。

（1）20×3年2月1日收到财政拨款，确认政府补助：

借：银行存款 360000

贷：递延收益——技改 360000

（2）20×3年3月30日购入设备：

借：固定资产 960000

贷：银行存款 960000

（3）自20×3年4月起每个资产负债表日（月末）计提折旧，同时分摊递延收益：

① 计提折旧：

借：管理费用 8000

贷：累计折旧 8000

② 分摊递延收益（月末）：

借：递延收益 3000

贷：营业外收入 3000

（4）20×8年4月出售设备，同时转销递延收益余额：

① 出售设备：

借：固定资产清理 480000

累计折旧 480000

贷：固定资产 960000

借：银行存款 600000

贷：固定资产清理 480000

营业外收入 120000

② 转销递延收益余额：

借：递延收益 180000

贷：营业外收入 180000

【例2】20×3年1月1日，某小企业为建造一项环保工程向银行贷款300万元，期限2年，年利率为6%。当年11月31日，该企业向当地政府提出财政贴息申请。经审核，当地政府批准按照实际贷款额300万元给予该企业年利率3%的财政贴息，共计18万元，分2次支付。20×4年1月15日，第一笔财政贴息资金8万元到账。20×4年7月1日，工程完工，第二笔财政贴息资金10万元到账，该工程预计使用寿命10年。

（1）20×4年1月15日收到财政贴息，确认政府补助：

借：银行存款 80000

贷：递延收益 80000

（2）20×4年7月1日收到财政贴息，确认政府补助：

借：银行存款 100000

贷：递延收益 100000

（3）20×4年7月1日工程完工，开始分配递延收益：

自20×4年7月1日起，每个资产负债表日（月末）账务处理如下：

借：递延收益 1500

贷：营业外收入 1500

其他分录略。

（二）与收益相关的政府补助

《小企业会计准则》第六十九条规定：与收益相关的政府补助，应当分别下列情况处理：

（1）用于补偿本企业以后期间的相关费用或亏损的，确认为递延收益，并在确认相关费用或发生亏损的期间，计入营业外收入；

（2）用于补偿本企业已发生的相关费用或亏损的，直接计入营业外收入。

【例3】某储备粮企业20×3年实际粮食储备量5000万斤。根据国家有关规定，财政部门按照企业的实际储备量给予每斤0.03元的粮食保管费补贴，于每个季度初支付。20×3年1月10日，企业收到财政拨付的补贴款。

（1）20×3年1月1日，企业确认应收的财政补贴款：

借：其他应收款 1500000

贷：递延收益 1500000

（2）20×3年1月10日，企业收到财政补贴款：

借：银行存款 1500000

贷：其他应收款 1500000

（3）20×3年1月，将补偿1月份保管费的补贴计入当期收益：

借：递延收益 500000

贷：营业外收入 500000

20×3年2月和3月的分录同上。

（三）税收返还的会计处理

税收返还是一种与收益相关的政府补助特殊形式。税收返还是政府按照国家有关部门规定采取先征后返（退）、即征即退等办法向小企业返还的税款，属于以税收优惠形式给予的一种政府补助（但增值税出口退税不属于政府补助）。《小企业会计准则》规定：“小企业按照规定实行企业所得税、增值税、消费税、营业税等先征后返的，应当在实际收到返还的企业所得税、增值税（不含出口退税）、消费税、营业税时，计入营业外收入。”

从该规定可以看出，对于属于“税收返还”形式的政府补助，小企业只有在实际收到返还税款后确认“营业外收入”科目。

实际上，除上述“税收返还”政府补助外，税收优惠还包括直接减征、免征、增加计税抵扣额、抵免部分税额等形式。但此类税收优惠并未直接给予企业，故不属政府补助范围，不需按政府补助进行会计处理。

【例4】某小企业生产一种先进的模具产品，按照国家相关规定，该企业的这种产品适用增值税先征后返政策，按实际缴纳增值税额返还70%。20×3年1月，该企业实际缴纳增值税额50万元。20×3年2月，该企业实际收到返还的增值税35万元。

C企业实际收到返还的增值税额时，账务处理如下：

借：银行存款 350 000

贷：营业外收入 350 000

四、结论

《小企业会计准则》对于政府补助的会计处理借鉴了《企业会计准则》的相关规定，但又具有自身的特点。它简化了《会计准则》关于政府补助的处理，减少了小企业会计人员的职业判断。在会计计量上强调实际成本计价原则，取消有关公允价值的相关计量。但随着经济形势的发展，小企业的政府补助核算远比上述复杂多样，其处理的基本办法是根据《小企业会计准则》第三条的相关规定进行。

参考文献：

（1）财政部，《小企业会计准则》，中国财政经济出版社，2011年月12月

（2）刘璐，《小企业会计准则》中政府补助问题的国际比较，《会计之友》，2012年11期