会计职业道德与法规

会计职业道德与法规（共8篇）

会计职业道德与法规 篇1

13、关于支票挂失止付的规定，下列表述中，正确的有()。(正确答案：B)

A、现金支票和转账支票丧失后均可挂失止付

B、现金支票丧失后可以挂失止付，转账支票丧失后不得挂失止付

C、转账支票丧失后可以挂失止付，现金支票丧失后不得挂失止付

D、现金支票与转账支票丧失后均不得挂失止付

21、付款人对逾期未付的托收凭证，负责进行扣款的期限为()。(正确答案：A)

A、三个月

B、六个月

C、二个月

D、一个月

8、依《会计法》设置的会计账薄是()。(正确答案：A, B, D)

A、具备一定格式

B、用以记载各项经济业务

C、编制会计报表的唯一依据

D、审计工作的重要依据、根据有关规定，纳税人办理税务登记时，应当提交的证件、资料包括()。(正确答案：A, B, C, D)

A、营业执照

B、有关机关、部门批准设立的文件

C、有关合同、章程、协议书

D、法定代表人和董事会成员名单、下列有关信用证的表述中，正确的有()。(正确答案：A, B, C)

A、信用证结算方式适用于国有企业之间商品交易产生的货款结算

B、信用证只可用于转账结算

C、议付仅限于延期付款信用证

D、银行在处理信用证业务时，要受购销合同的约束、下列可以用现金结算的有()。(正确答案：B, D)

A、支付银行承兑汇票手续费500元

B、支付给职工黎明差旅费2 000元

C、支付购买扫描仪及打字机价款4 500元

D、职工王红报销药费150元、下列各项中，属于增值税征收范围的有()。(正确答案：A)

A、汽车修理业务

B、提供通信服务

C、提供房屋修缮服务

D、电信从事电信业务，并同时销售移动电话、会计机构、会计人员对不真实、不合法原始凭证，正确的做法是()。(正确答案：A)

A、有权不予接受，并向单位负责人报告

B、予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充

C、予以接受，并有权对此按照国家统一的会计制度的规定进行合理调整

D、有权不予接受，并向会计机构负责人报告、下列各项法律规定，其中属于会计规范性文件的有()。(正确答案：B, D)

A、《企业会计准则-基本准则》

B、《小企业会计制度》

C、《江苏省会计从业资格管理实施办法》

D、《金融企业会计制度》、存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起3个工作日后，方可使用该账户办理付款业务。(正确答案：√)、只要能遵守会计和其他财经法律，并具备良好的道德品质，就可以报名参加会计从业资格考试。(正确答案：×)16、委托收款结算方式下，未在银行开立存款账户的个人为收款人的，委托收款凭证无须记载收款人开户银行名称。(正确答案：×)10.李平报销差旅费2730元，退回现金270元，结清预借款，该笔业务编制的会计分录是(C)

A.一借一贷

B.一借多贷

C.一贷多借

D.多借多贷

15.年末时，将“本年利润”账户的贷方余额转入“利润分配”账户的贷方，该结转数是企业(C)。

A.实现的利润总额

B.实现的营业利润

C.实现的税后净利

D.实现的主营业务利润

17.编制资产负债表时，“应付账款”账户所属明细账户的借方余额应填列在()

项目下。

A.“应收账款”

B.“预收账款”

C.“应付账款”

D.“预付账款” D[解析]应付账款所属明细账户为借方余额时，表明该余额的性质已变为资产，即预付账款，故应将其填列在“预付账款”项目下。

25.根据《现金管理暂行条例》规定，下列经济业务中，不能用现金支付的是()。

A.支付职工加班费3000元

B.支付零星的生产辅助材料l800元

C.支付物资采购货款800元

D.支付职工差旅费20000元

B[解析]支付物资采购货物l200元，超过了结算起点，不能用现金支付。其余的三项均符合现金的使用范围的规定。故答案为B。

27.应收票据是指企业销售商品、提供劳务等收到的()。

A.银行汇票

B.商业汇票

C.银行本票

D.支票.B[解析]应收票据是指企业销售商品、提供劳务等收到的商业汇票。故答案为B。

6.某企业购人设备一台，买价100000元，增值税17000元，运杂费1300元，款项以银行存款支付，该笔经济业务编制的会计分录是()。A

A.一借一贷

B.一借多贷

C.一贷多借

D.多借多贷

7.“生产成本”账贷方登记发生额时，对应的借方账户是()。B

A.“主营业务成本”

B.“库存商品”

C.“原材料”

D.“本年利润”

19.下列各项中，构成应收账款入账价值的是()。

A.销售商品的价款

B.增值税销项税额

C.代购买方垫付的包装费

D.代购买方垫付的运杂费

ABCD[解析]应收账款的入账价值包括：销售货物或提供劳务的价款、增值税，以及代购货方垫付的包装物、运杂费等。故答案为ABCD。

22.下列各项中，属于“其他应收款”科目核算的有()。

A.存出保证金

B.企业应收的各种赔款

C.应向职工收取的各种垫付款项

D.备用金

ABCD[解析]存出保证金、企业应收的各种赔款、应向职工收取的各种垫付款项、备用金都属于“其他应收款”科目核算的内容。故答案为ABCD。

23.长期借款所发生的利息支出，可能借记的科目有()。

A.销售费用

B.财务费用

C.在建工程

D.管理费用

BCD[解析]长期借款计算确定的利息费用，属于筹建期间的，计入管理费用;属于生产经营期问的，计入财务费用;如果长期借款用于购建固定资产的，在固定资产尚未达到预定可使用状态前，所发生的应当资本化的利息支出数，计人在建工程成本，通过“在建工程”账户核算;固定资产达到预定可使用状态后发生的利息支出，以及按规定不予资本的利息支出，计人财务费用。故答案为BCD。

9.下列项目在编制资产负债表时，()不能直接填列，而需根据总账及有关明细账户的余额分析计算填列。

A.“存货”项目

B.“应收账款”项目

C.“长期借款”项目

D.“应付账款”项目

ABCD[解析]根据资产负债表的编制方法，“存货”项目就应根据“原材料”、“库存商品”等存货类科目的余额合计填制，“应付账款”和“应收账款”都应根据所属明细账户的借方或贷方余额分析计算填列。而“长期借款”项目填列时应考虑长期借款中有无一年内到期的，如有应扣除后填列，扣除部分记在“流动负债”项目下。故存贷、应收账款、长期借款和应付账款项目不能直接填列，而应分析计算填列。

19.“生产成本”账户的期末余额，在编制资产负债表时，应填列在“存货”项目下。(对)8.某企业期初生产成本账户的余额为43200元，本月借方发生额为l6800元，贷方发生额为35000元，则期末生产成本为25000元。()×[解析]因为“生产成本”账户的期末借方余额=43200 16800-35000=25000(元)，期末余额为产品成本，故25000元是错的。、南京市某企业自行申报2008的收入总额为180万元，应扣除的成本费用合计数为200万元，全年亏损20万元。经税务机关核查。假定对该企业采用成本费用和应税所得率核定应纳税所得额，应税所得率为20%，所得税税率为25%，则该企业2008应缴纳的企业所得税为()万元。(正确答案：B)

A、4.5

B、12.5

C、13.5

D、15 23、票据和结算凭证的记载事项中，可以更改内容的是()。(正确答案：B)

A、金额

B、用途

C、收款人名称

D、出票或者签发日期

33、根据《税收征收管理法》规定，因税务机关的责任，致使纳税人、扣缴义务人未缴或少缴税款的，税务机关在()内可以要求纳税人、扣缴义务人补缴税款，但是()。(正确答案：C)

A、五年，不得加收滞纳金

B、三年，加收滞纳金

C、三年，不得加收滞纳金

D、五年，加收滞纳金

36、根据新《企业会计准则》的规定，小企业编制的会计报表可以不包括()。(正确答案：A)

A、现金流量表

B、所有者权益变动表

C、附注

D、利润表 3、企业因()资金管理的需要，可以向银行开设专用存款账户。(正确答案：A, C, D)

A、更新改造资金

B、商品收购款

C、期货交易保证金

D、财政预算外资金

6、纳税人采取隐匿，擅自销毁账簿、记账凭证的手段，不缴或者少缴应纳税款，偷税数额占应纳税额的10%万元的，或者因偷税被税务机关给予两次行政处罚又偷税的，应追究的刑事责任为()。(正确答案：A, C)

A、处3年以下有期徒劳或者拘役

B、处3年以上7年以下有其徒刑

C、并处偷税数额的1倍以上5倍以下的罚金

D、并处20万以上的罚金

9、下列属于普通发票的有()。(正确答案：B, C)

A、增值税专用发票

B、商业零售统一发票

C、商品房销售发票

D、邮票 15、下列有关原始凭证的表述中，符合《会计法》和《会计基础工作规范》规定的有()。(正确答案：A, C, D)

A、填制原始凭证必须以实际发生的经济业务事项为依据

B、自制原始凭证必须经单位负责人签名和盖章

C、购买实物的原始凭证，必须有验收证明

D、原始凭证记载的金额不能更改、《税收征收管理法》规定，纳税人未按规定期限办理纳税申报和报送纳税资料，情节严重的，可以处以()的罚款。(正确答案：D)

A、1 000元

B、2 000元以下

C、2 000元以上5 000元以下

D、2 000元以上10 000元以下、《会计法》规定的会计主管人员是指()。(正确答案：C)

A、会计机构负责人

B、会计机构中的主管会计

C、未设总会计师的单位分管会计工作的行政副职

D、总会计师 13、甲公司向乙公司签发一张金额为40 000元的支票，后乙公司在提示付款时被告知该支票是空头支票遇拒付。对此，乙公司有权要求甲公司赔偿的最高限额是()。(正确答案：B)

A、400元

B、800元

C、2 000元

D、2 800元、付款人对逾期未付的托收凭证，负责进行扣款的期限为()。(正确答案：A)

A、三个月

B、六个月

C、二个月

D、一个月

40、下列行为不属于未按规定保管发票行为的是()。(正确答案：D)

A、未按规定缴销发票

B、损毁发票

C、丢失发票登记簿

D、隐瞒真实情况 2、出票人签发空头支票，则()。(正确答案：A, C, D)

A、银行应予以退票

B、银行应按票面金额处以3%但不低于1000元的罚款

C、持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金

D、对屡次签发的，银行应停止其签发支票、下列结算方式中，由收款人选用邮寄和电报划回款项的有()。(正确答案：B, C)

A、汇兑

B、托收承付

C、委托收款

D、信用证、按规定应设置总会计师的单位有()。(正确答案：A, B, D)

A、大中型企业

B、事业单位

C、行政部门

D、业务主管部门、会计内部监督包括()。(正确答案：B, C, D)

A、对总会计师职权监督

B、对原始凭证监督

C、对财产物资的监督

D、对财务收支的监督、财产保全控制包括()。(正确答案：B, C)

A、预算控制

B、限制接近资产

C、定期盘点控制

D、授权批准、下列各项中，属于专用发票的是()。(正确答案：B, C)

A、商业零售统一发票

B、广告费用结算发票

C、商品房销售发票

D、工业企业销售统一发票

13、下列各项中，属于违反发票管理法规的是()(正确答案：A, B, C, D)

A、向税务机关以外的单位和个人领购发票

B、应取得而未取得发票

C、丢失发票

D、应开具而未开具发票、下列各项中，属于变造会计资料的有()。(正确答案：A, B, D)

A、涂改原始凭证

B、涂改记账凭证

C、虚构经济业务，编制原始凭证

D、隐瞒经济业务，不予核算

会计职业道德与法规 篇2

一、《财经法规与职业道德》课程的教学存在的问题

(一) 学生对课程在将来的职业生涯中的作用认识不清

会计从业资格考试内容分为三个部分, 分别是《会计基础》《职业道德与财经法规》《会计电算化》, 而在这其中, 会计基础和电算化属于是会计的基本理论和操作技能, 是每位学生从事会计工作所必须掌握的基础, 掌握这两部分内容也是担任会计职位的基本前提。正因为如此, 才使得很多学生产生了误解。很多学生只是将《职业道德与财经法规》当作一个应付考试的内容, 为了取得会计从业资格证, 不得已来学习这门学科。而一旦考取了会计从业资格证, 就将《职业道德与法律》抛于脑后, 甚至完全遗忘了这门学科。而且, 这门学科的内容比较枯燥无味, 很多学生也对此提不起兴趣。众多学生认为, 《财经法规与职业道德》只是考会计从业资格证需要, 但是在今后的工作中, 没有公司会检查职业道德与法律, 他们看重的是个人的能力, 而真正能够证明自己能力的, 是牢固的会计基础知识和熟练的电算化操作。

(二) 教学方式陈旧

当前, 这门课程的教学方式大多还是采取的“教师讲、学生听”的授课方式, 教学方式的单一, 使得整个课堂气氛单调, 整个课堂显得没有活力。而且课程内容大多是法律条文、法律规定、职业道德规范, 这些内容都说些理论性的知识, 比较枯燥, 学生的学习热情不高。

(三) 师资力量调配不合理

中专院校会计专业存在这教学结构的缺陷, 主要是缺乏专业的《财经法规与职业道德》课程的讲课教师。很多学校片面的认为《财经法规与职业道德》这门课程内容比较简单, 是纯理论性的课程, 所以对教师的要求比较低, 很多非会计专业的教师也能教这门课程, 因此, 就让很多金融专业的教师代教《财经法规与职业道德》这门课程。专业教师的缺乏导致这门学科的教学质量得不到有效的提高, 所以我们一定要培养更多的专业教师, 完善职校会计专业教师结构。

二、《财经法规与职业道德》教学方法探索

《财经法规与职业道德》是统考科目, 内容枯燥, 如何调动学生的积极性, 怎样让课堂气氛变得充满活力是教师应该探索的课题。但是, 目前很多教师在教学中, 还是采用的“灌输式”教学模式, 在教学过程中, 教师占据了课堂的“统治”地位, 这样的教学很难得到学生的共鸣。

(一) 以案例教学为主

在《财经法规与职业道德》的教学中, 我们应积极地运用案例教学的模式。案例教学法是一种培养运用知识能力的教学方法。《财经法规与职业道德》这一课程内容都是与相关法律法规有关, 其内容比较单调, 也很抽象, 而利用这案例教学法这一模式恰好能够通过具体的某个真实案例, 让学生体会其中, 了解到这些法律法规的真正内涵。运用案例教学法, 首先就要精心准备案例, 教师在宣讲某一会计理论或法律规范时, 要准备适当的案例, 能够反映教学内容, 又具有很强的现实作用, 同时又有一定的探索趣味性的案例, 是我们应该择优选择的, 通过案例细化知识点, 便于学生理解和掌握, 同时加深对知识的记忆。

(二) 以多媒体教学为辅

《财经法规与职业道德》课程的内容量比较大, 而且内容都比较抽象, 这门课程的学习过程是比较枯燥的, 因此, 我们可以使用多媒体来进行教学。多媒体教学容量大, 可以帮助教师在有限的时间内将众多的知识点传授给学生, 而且多媒体不再仅仅是传统的黑板粉笔, 它能够带给学生更为直观、更为震撼的感受, 给学生以视觉和听觉上的强烈冲击, 通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等信息载体为学生提供了丰富的感性材料, 使得教材中那些枯燥无味的法律法规变得生动有趣了, 不但能够节省教师的上课时间, 还能够提高学生的学习兴趣。在教学中, 要将案例教学法和多媒体教学充分结合起来, 全面提高教学质量。

三、对《职业道德与法律》教学的思考

由于《财经法规与职业道德》是会计从业资格考试的必考科目, 所以很多教师也只是将这门课程当成一门备考科目来进行教学, 并没有从这门课程的特点和重要性出发。实际上, 《财经法规与职业道德》是学生以后从事会计工作所必需具备的行业基础。通过教学, 要让学生知道合法与非法的界限, 要在合法的条件下, 尽全力的维护公司和个人的利益。作为会计人员, 要有职业素养, 要能够抵制住金钱的诱惑, 所以我们必须要加强《财经法规与职业道德》的教学, 帮助学生建立正确的职业道德观, 用强大的正能量来抵制住各种利益的诱惑。

《财经法规与职业道德》的教学不是让学生单纯地死记硬背, 而是要让学生真正理解课程内容, 这些法律法规为什么会出台?其现实作用是什么?具体的规定又是什么?学生只有掌握了这些, 才能够真正的学好《财经法规与职业道德》这门课程, 才能够做到学以致用。

摘要：一般公司都会设有会计岗位, 而会计岗位也是每个公司最为重要的岗位之一。会计岗位的从业人员最为重要的并不是娴熟的技能和丰富的知识, 而是高尚的职业道德操守。而会计从业资格考试中, 《财经法规与会计职业道德》也是最为重要的一门考试科目, 可见, 《财经法规与职业道德》是非常重要的一门学科。

关键词：财经法规与职业道德,教学方法思考

参考文献

[1]王锦荣.对中职《财经法规与会计职业道德》课程教学的探讨[J], 农业职业教育改革创新与发展—云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编, 2011 (11) .

[2]王伽.案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用[J].时代教育 (教育教学) , 2011, (06) .

浅谈财经法规与会计职业道德 篇3

一、第一章主要内容为《会计法》

1.会计法律制度构成

2.会计工作管理体制

3.会计核算

4.会计监督

5.会计机构和会计人员

6.会计法律责任（行政责任和刑事责任）

二、学生在已经学完第1～5的所有内容后，第6节法律责任作为全章的总结

先抛出Flash动画展示1～5的所有案例。如：某企业将出售废料收入一万元不纳入企业统一的会计核算而另设会计账簿进行核算，以解决行政管理部门福利问题。则该企业及相关人员应该承担的法律责任有（ ）

运用这些案例现场模拟、分析、小组讨论、鉴别真伪、设疑解答、身临其境、查阅法条、请教老师，在一次次纠错中，强化正确的做法，将来在实际工作中具有正确运用《会计法》的能力。

三、重点设疑、讲解

会计法第四十二条法律责任的应用，即违反会计制度规定应承担法律责任的十种违法行为：

1.不依法设置会计账簿的行为

2.私设会计账簿的行为

3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为

4.以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的行为

5.随意变更会计处理方法的行为

6.向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的行为

7.未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为

8.未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的行为

9.未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度，或者拒绝依法实施的监督，或者不如实提供有关会计资料及有关情况的行为

10.任用会计人员不符合《会计法》规定的行为

再次引入案例：将在第二章学到的签发“空头支票”行为，应负何种法律责任？全班同学进行充分讨论后，老师将其引到3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为。

四、该行为违反会计法第42条

1.责令限期改正（县以上财政部门）

2.罚款（个人2000～20000，单位3000～50000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书（情节严重的会计人员）

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

五、可以和会计法第43条进行对比记忆

会计法第43条伪造，变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告行为的法律责任为：

1.通报（县以上财政部门）

2.罚款（个人3000～50000，单位5000～100000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

六、还可以为第二章做铺垫

请同学们事先预习查资料：签发空头支票的行为，除了财政部门要对其单位和相关人员进行处罚，银行是否也要对其进行处罚？如何处罚？

通过这样的课堂设计，同学们大都能理解并掌握重要知识

点。课后辅以反复练习、讲评、纠错。截至11月底，在2013年度江苏省会计从业资格证书考试中，本班已有85%以上的人员顺利通过，达成目标。

（作者单位 南京财经学校）

财经法规与会计职业道德二 篇4

1.下列不属于票据丧失后，可采取的补救措施有(D)。

A.挂失止付

B.公示催告

C.普通诉讼

D.通过银行协商解决

2.一般会计人员办理工作交接时，负责监交的人员应当是(B)。

A.单位领导人

B.会计机构负责人或会计主管人员

C.其他会计人员

D.主管领导

3.以丧失票据的人为原告，以承税人为被告，请求法院判决其向失票人付款的行为是指(C)。

A.行政诉讼

B.挂失止付

C.普通诉讼

D.公示催告

4.会计人员通过履行会计职责为管理者当参谋，为管理者服务，但不直接参与管理活动指的是(B)。

A.强化服务

B.参与管理

C.实事求是

D.真实可靠

5.高级会计师资格取得实行(B)。

A.全国统一考试制度

B.考试和评审相结合制度

C.地方统一考试制度

D.评审制度

6.对于增值税中的小规模纳税人，以下认定标准正确的是(A)。

A.从事货物生产的纳税人，年应税销售额在50万元以下的 B.从事货物批发的纳税人，年应税销售额在500万元以下的 C.从事货物生产的纳税人，年应税销售额在80万元以下的 D.从事货物零售的纳税人，年应税销售额在100万元以下的

7.(B)是指由纳税人依据账簿记载，先自行计算缴纳税款，事后经税务机关查账核实，如有不符合税法规定的，则多退少补的一种税款征收方式。

A.查定征收

B.查账征收

C.查验征收

D.自报核缴

8.外籍人员个人所得税工资薪金项目，应纳税所得额的扣除限额为(D)元。

A.800

B.1 600

C.3 200

D.4 800

9.关于现金收支的基本要求，下列表述不正确的是(C)。

A.开户单位收入现金一般应当于当日送存开户银行

B.开户单位对于符合现金使用范围规定，从开户银行提取现金，由本单位财会部门负责人签章盖章，并经开户银行审查批准

C.开户单位支付现金，可以从本单位的现金收入中直接支付

D.不准单位之间相互借用现金

10.下列关于预算体系组成的表述，错误的是(D)。

A.地方预算由省、自治区、直辖市预算组成 B.部门单位预算是指部门、单位的收支预算

C.总预算包括本级预算和本级政府行政隶属下的一级政府的总预算

D.预算组成不受限制，可随意编制

11.单位会计机构负责人，除取得会计从业资格证书外.还应具备会计师以上专业技术资格或从事会计工作(B)年以上经历。

A.2

B.3

C.4

D.5

12.根据《XX省会计管理条例》的规定，行使行政处罚的行政机关是(B)。

A.省级以上人民政府财政部门

B.县级以上人民政府财政部门

C.县以上工商行政管理部门

D.省级工商行政管理部门

13.因税务机关的责任，致使纳税人，扣缴义务人未缴或少缴税款的税务机关可以在(B)年内要求纳税人补缴税，但是不得加收滞纳金。

A.2

B.3

C.5

D.10

14.会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现(B)特征的和调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

A.会计工作

B.会计职业

C.会计活动

D.会计人员

15.我国《预算法》自(C)施行。

A.1991年1月1日

B.1994年1月1日

C.1995年1月1日

D.1996年1月1日

16.用于财政直接支付和与国库单一账户支出清算的账户是(B)。

A.国库单一账户

B.财政部门零余额账户

C.特殊专户

D.预算单位零余额账户

17.政府集中采购目录和限额标准由(A)报国务院确定并公布。

A.省级人民政府

B.市级人民政府

C.县级人民政府

D.乡、民族乡、镇政府

18.会计工作特点决定，(D)是会计职业道德的前途，也是会计职业道德的内在要求。

A.提高技能

B.坚持准则

C.客观公正

D.廉洁自律

19.(C)是指调整经济关系中各种会计关系的法律规范。

A.国家统一的会计制度化

B.会计行政法规

C.会计法

D.会计部门规章

20.报名参加会计专业技术初级资格的人员，除了应具备规定的基本条件外，还必须具备教育部门认可的(A)学历。

A.高中以上

B.中专以上

C.大专以上

D.本科以上

二、多项选择题

1.政府对会计市场的管理，包括(ABD)。

A.会计市场的准入管理

B.会计市场退出管理

C.前期管理

D.过程的监管

2.票据的权利有(CD)。

A.出票权

B.背书权

C.付款请求权

D.追索权

3.隐匿或故意销毁依法应保存的会计资料，尚不构成犯罪的，应承担的法律责任，下列说法正确的有(ACD)。

A.对单位并处5 000元以上10万元以下的罚款

B.对单位并处5 000元以上5万元以下的罚款

C.对其直接负责的主管人员和其他直接人员处3 000元以上5万元以下的罚款

D.对其中的会计人员，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证

4.税务机关在实施税务检查中，可以采取的措施有(ABCD)。

A.检查纳税人会计资料

B.检查纳税人货物存放地的应纳税商品

C.检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据

D.经法定程序批准，查核纳税人在银行的存款账户

5.根据规定，出纳不得兼任的工作有(ACD)。

A.会计档案保管

B.库管

C.稽核

D.收入、支出

6.根据规定，与单位负责人有(ABCD)关系的，不得担任本单位总会计师、会计机构负责人、会计主管人员和出纳。

A.父母

B.近姻亲

C.直系亲属

D.兄弟

7.我国会计专业人才评价包括(ABC)。

A.初级、中级、高级会计人才机制

B.会计行业领军人才的培养评价

C.对会计人员的表彰奖励

D.会计人员整体素质的培养评价

8.属于会计行政法规的有(BC)。

A.《企业会计制度》

B.《总会计师条例》

C.《企业财务会计报告条例》

D.《会计基础工作规范》

9.记账凭证按适用的经济业务，可分为(AD)。

A.专用记账凭证

B.复式记账凭证

C.汇总记账凭证

D.通用记账凭证

10.下列事项中，单位开户银行可以使用现金的有(ACD)。

A.发给公司王某的900元奖金

B.支付给公司临时工李某的3 000元劳务费

C.向农民收购农产品的l万元收购款

D.出差人员出差必须随身携带的2 000元差旅费

11.会计职业道德与会计法律制度的联系主要表现为(ABCD)。

A.在作用上相互补充、相互依托

B.在内容上相互渗透、相互重叠

C.在地位上相互转化、相互吸收

D.在实施上相互作用、相互促进

12.下列选项中，可以作为政府采购当事人中采购人的有(ABC)。

A.中华人民共和国商务部

B.人民教育出版社

C.中国红十字会

D.甲个人独资企业

13.我国《预算法》规定的预算支出形式包括(ABCD)。

A.经济建设支出

B.教育、科学、文化、卫生、体育等事业发展支出

C.国家管理费用支出

D.各项补贴支出

14.银行结算账户的变更主要包括(ABCD)的变更。

A.存款人名称

B.单位法定代表人

C.单位主要负责人

D.住址

15.下列关于发票的开具要求说法正确的有(ABD)。

A.开具发票应该字迹清楚、全部联次一次性复写或打印

B.任何单位不得转借、转让、代开发票

C.已开具的发票存根联和发票登记簿应当保存l5年

D.民族自治地区在填写发票时可在使用中文的同时使用当地通用的一种民族文字

16.在下列各项中，注册会计师及其所在的会计师事务所可依法承办的审计业务有(ABCD)。

A.审查企业财务会计报告，出具审计报告

B.验证企业资本，出具验资报告

C.办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关报告

D.法律行政法规规定的其他审计业务

17.会计机构负责人办理交接手续，由单位负责人监交，(ABCD)情况下，主管单位派人会同监交。

A.因单位撤并而办理交接手续

B.主管单位责成所属单位撤换不合格的会计机构负责人，所属单位负责人却以各种理由拖延不办理

C.所属单位负责人与办理交接手续的会计机构负责人矛盾时

D.主管单位认为交接中存在某种问题需要派人监交时

18.票据和结算凭证的(ACD)不得更改，更改的票据无效;更改的结算凭证，银行不予受理。

A.金额

B.付款日期

C.出票或签发日期

D.收款人名称

19.财政部门履行的会计行政管理职能主要有(ABCD)。

A.会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施

B.会计市场管理

C.专业人才评价

D.会计监督检查

20.符合(ACD)情形之一的货物或者服务，可以采用竞争性谈判方式采购。

A.招标后没有供应商投标或者没有合格标的或者重新招标未能成立的 B.具有特殊性，只能从有限范围的供应商处采购的

C.技术复杂或者性质特殊，不能确定详细规格或者具体要求的 D.采用招标所需时间不能满足用户紧急需要的三、判断题

1.公司向股东或社会公众提供虚假的或者隐瞒重要事实的财务会计报告，严重损害股东或其他利益的，对直接负责的主管人员和其他直接现任人，处以3年以下有期徒刑或拘役，并处或单处2万元-20万元罚金。(√)

2.票据伪造人由于未以自己的名义在票据上签章，所以不必承担任何责任。(×)

3.原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。(×)

4.纳税人未按期缴纳税款的，税务机关除责令限期缴纳外，从滞纳税款之日起，按日加收滞纳税款万分之三的滞纳金。(×)

5.根据《会计法》的规定，有限责任公司的总经理应对本公司的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。(×)

6.划分一般纳税人和小规模纳税人的依据是纳税人经营规模的大小。(×)

7.开户单位现金应于次日送存开户银行，次日有困难的应于l5日内送开户银行。(×)

8.代理机构可以接受委托，代委托人填制原始凭证。(×)

9.因税务机关的责任致使纳税人，扣缴义务人未缴或少缴的税金，税务机关有权追缴。(√)

10.票据签章是票据行为的重要条件，也是票据行为表现形式中绝对应记载的事项。(√)

11.“财政零余额账户”经过批准可以提取现金。(×)

12.实行分散采购不利于采购及时性和多样性的需求，手续繁杂。(×)

13.单位和个体户的员工，雇主在为本单位或者雇主提供职务内的劳务时，不是营业税的纳税人。(√)

14.任何企业无论规模大小，经济业务繁简都必须设置专职的会计机构。(×)

15.单位应当根据法律、法规和国家统一的会计制度建立和实施内部会计管理制度，完善会计机构内部稽核制度。(√)

16.会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和会计机构负责人同意外，不得私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。(×)

17.根据《会计法》的规定，使用电子计算机进行会计核算的，其软件及其生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料都必须符合信息产业部的规定。(×)

18.甲级政府采购代理机构资格由省级人民政府财政部门负责批准。(×)

19.原始凭证一般由会计人员取得和填制的。(×)

20.财政部门有权对会计师事务所所出具的审计报告的程序和内容进行监督。(√)

四、案例分析题

根据以下资料回答1—5题：

某地财政部门在会计执法检查中，发现一些企业的下列事项：

(1)入账的原始凭证没有审核人的签字或盖章;

(2)部分采购发票没有开具单位的盖章;

(3)为逃避检查，有少数单位将一些会计资料进行了销毁;

(4)有的单位会计机构负责人没有会计从业资格证书;

(5)库存现金与现金日记账不符，原因是企业未逐日结出余额进行核对。

1.对于公司库存现金与现金日记账不符，企业未逐日结出余额进行核对的行为，下列表述正确的是(AD)。

A.有关部门可以对该单位责令限期整改

B.有关部门可以对该单位处5 000元以上10万元以下的罚款

C.有关部门可以对该单位直接负责的主管人员处3 000元以上5万元以下的罚款

D.有关部门可以对该单位有关责任人员处2 000元以上2万元以下的罚款

2.对于单位会计机构负责人没有会计从业资格证书的行为，下列表述正确的是(ABCD)。

A.该行为违反了《会计法》的规定

B.该行为违反了《会计管理条例》的规定

C.该行为违反了《会计从业资格管理实施办法》的规定

D.有关部门可以对该单位处3 000元以上5万元以下的罚款

3.对于入账的原始凭证没有审核人签字或盖章的行为，下列表述正确的是(D)。

A.该行为违反了《支付结算办法》的规定

B.有关部门可以对该单位处5 000元以上10万元以下的罚款

C.有关部门可以对该单位直接负责的主管人员处3 000元以上5万元以下的罚款

D.有关部门可以对该单位有关责任人员处2 000元以上2万元以下的罚款

4.对于公司有少数单位为逃避检查而销毁会计资料的行为，下列表述正确的是(ABD)。

A.该行为违反了《会计法》的规定

B.有关部门可以对该单位处5 000元以上10万元以下的罚款

C.有关部门可以对该单位有关责任人员处2 000元以上3万元以下的罚款

D.情节严重的，可以处5年以下有期徒刑或拘役

5.对于部分采购发票没有开具单位印章的行为，下列表述正确的是(D)。

A.该行为违反了《票据法》的规定

B.有关部门可以对该单位处5 000元以上10万元以下的罚款

C.有关部门可以对该单位有关责任人员处3 000元以上5万元以下的罚款

D.有关部门可以对该单位有关责任人员处2 000元以上2万元以下的罚款

根据以下资料回答6—10题：

H公司是一家上市公司，今年由于公司经营决策失误，导致公司亏损。为此总经理十分着急，采取了多种措施，但是仍无法扭转公司亏损的局面。于是总经理要求公司财务经理想办法对公司会计报表进行所谓的“技术处理”，把公司的亏损做成盈利。公司的财务经理认为，现在公司正面临困境，这样做也是为了整个公司的利益，而不是为了个人利益。于是，公司财务部门便通过虚增收入、隐瞒费用和少列支出，对公司的会计报表进行了技术处理，使公司由亏损变为盈利。

6.H企业会计人员违反了哪些会计职业道德规范(ABC)。

A.客观公正

B.坚持准则

C.诚实守信

D.参与管理

7.上述哪些行为违反了《会计法》的规定，(ABCD)。

A.虚增收入、少列支出、隐瞒费用

B.总经理授意、指使他人编制虚假财务会计报告

C.隐瞒真实的财务会计报告

D.会计人员应总经理的指示调整公司会计报表，进行人为技术处理

8.H公司的总经理认为对财务数据进行调整，是财务人员所为，他不应承担法律责任。H公司的会计人员认为对会计数据进行调整，是单位领导的要求，他只是按照领导的要求办事，尽管他的工作有错误，但是财政部门不应吊销其会计从业资格证书。以上这两种说法是否正确，(D)。

A.正确、正确

B.正确、错误

C.错误、正确

D.错误、错误

9.下列违反国家统一会计制度可能承担的法律责任正确的是(ABCD)。

A.《会计法》规定，违反国家统一的会计制度行为的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处3 000元以上5万元以下的罚款

B.构成犯罪的，依法追究刑事责任，对情节严重的会计人员，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书

C.对其直接负责的专管人员和其他责任人员，可以处2 000元以上2万元以下的罚款

D.属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分

10.违反会计法律制度应当承担的法律责任正确的有(ABCD)。

A.授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告或者隐瞒、故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究其刑事责任

B.尚不构成犯罪的，可以处5 000元以上10万元以下的罚款

C.会计人员参与技术处理财务会计报告构成犯罪的，依法追究刑事责任

会计职业道德与法规 篇5

《财经法规与会计职业道德》 北京：高等教育出版社出版，2007 【教学目标】

本节内容主要要求学生了解会计机构负责人会计主管人员的任职资格，明确会计师的职责等；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度。【教学重点、难点】

教学重点：明确会计师相关工作内容及职责；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度

教学难点：明确会计师相关工作内容及职责；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度

【教学媒体及教学方法】

使用自制多媒体课件。【课时安排】

2课时（90分钟）。【教学建议】

教学中应注意结合案例，运用工作中常见的违反财经法规行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法从事会计工作的意识与能力。【教学过程】

一、导入（约5分钟）

上次课的学习，我们了解了企业会计机构的设置情况，也初步了解了企业会计人员的设定，今天我们再具体了解会计师的相关工作内容及职责。

二、新授课（约75分钟）

第二节 会计工作的管理

教师介绍：

三、会计人员设定

3、总会计师

（1）、总会计师设置范围 国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大中型企业，必须设置总会计师。其他单位可以根据业务需要，自行决定是否设置总会计师。

（2）、总会计师地位

总会计师是主管本单位财务会计工作的行政领导，协助单位主要行政领导人工作。凡是设置总会计师的单位不应当再设置与总会计师职责重叠的行政副职。（3）、总会计师任职资格 总会计师任职资格：

坚持原则、廉洁奉公以及取得会计师任职资格主管一个单位或者单位内一个重要方面的财务会计工作时间不少于3年，是担任总会计师的重要条件之一，总会计师依照干部管理权限任命或聘任。

（4）、总会计师职责权限： 总会计师的职责主要有：

 认真贯彻执行国家的方针政策、法规和制度，严格维护财经纪律，保证完成各项上交任务

参与制定公司的生产经营方针和策略，参与制定公司的发展规划，参与讨论审批综合计划

参与制定公司的经济责任制，负责组织建立和健全公司的经济核算办法，及财务会计制度

负责组织审查重要的经济合同 负责组织产品价格的制定和审报工作  组织公司开展财务成果预测，参与公司重大项目的可行性研究，以便为公司提供可靠的资料和可行性建议

审查和签署公司的财务成本计划，银行信贷计划和会计报表 组织开展公司的全面经济核算和定期召开经济活动分析会议

与总工程师、总经济师配合，组织推广现代管理方法，提高公司的现代化管理水平指导制定财会人员的业务培训规划，组织财会人员的考核，研究财会人员的使用，维护财会人员正当权益

总会计师的权限主要有：

 对违反国家财经、法律法规、方针政策制度和有可能在经济上造成损失浪费的行为有权制止或者纠正，制止或者纠正无效时提请单位主要行政领导人处理

 有权组织本单位各职能部门直属基层组织的经济核算、财务会计和成本管理方面的工作

 主管审批财务收支工作，除一般的财务收支可以由总会计师授权的财会机构负责人或者其他指定人员审批外，重大的财务收支须经总会计师审批或者由总会计师报单位主要行政领导人批准

 签署预算、财务收支计划成本和费用计划、信贷计划、财务专题报告、会计决算报表，涉及财务收支的重大业务、计划、合同、经济协议等在单位内部须经总会计师会签

 会计人员的任用、晋升、调动、奖惩应当事先征求总会计师的意见，财会机构负责人或者会计主管人员的人选应当由总会计师进行业务考核，依照有关规定审批（5）、总会计师任免程序

由单位主要负责人提名，政府主管部门任命或聘任

案例分析1：

宏运公司是一家国有大型企业,2004 年 12 月，公司总经理针对公司效益下滑，面临亏损的情况，电话请示正在外地出差的董事长, 董事长指示把财务会计报告做得漂亮些，总经理把这项工作交给公司总会计师 , 要求按董事长意见办，总会计师按公司领导意图，对当的财务会计报告进行了技术处理，虚拟了若干笔无交易的销售收入从而使公司报表由亏变盈，经诚信会计师事务所审计后，公司财务会计报告对外报出，2005年 4 月，在《会计法》执行情况检查中，当地财政部门发现该公司存在重大会计作假行为，依据《会计法》及相关法律，并分别下达了行政处罚告知书。宏运公司相关人员接到行政处罚告知书后，均要求举行听证会。在听证会上，有关当事人作了如下陈述：

公司董事长称： 我前一段时间出差在外 , 对公司情况不太了解，虽然在财务会计报告上签名并盖章，但只是履行会计手续 , 我不能负任何责任。具体情况可由公事总经理予以说明

公司总经理称：我是搞技术出身的，主要抓公司的生产经营，对会计我是门外汉，我虽在财务会计报告上签名并盖章，那也只是履行程序而已，以前也是这样做的，我不应承担责任，有关财务会计报告情况应由公司总公计师解释。

公司总会计师称： 公司对外报出的财务会计报告是经过诚信会计师事务所审计的，他们出具了无保留意见的审计报告。诚信会计师事务所应对本公司财务会计报告的真实性，完整性负责，承担由此带来的一切责任。

要求：根据我国会计法律、法规、制度规定，分析公司董事长、总经理、总会计师在听证会上的陈述是否正确，并分别说明理由。

1、学生讨论……

2、教师分析与提示：

（1）、董事长的陈述不符会计法律、法规、制度的规定。

《会计法》规定，单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责，是本单位会计行为的责任主体。董事长作为单位负责人和法定代表人，应对本单位会计资料的真实性、完整性负责。虽然临时出差在外，但他仍然是单位的负责人和法定代表人，仍然要在公司财务会计报告上签名盖章并对本公司的财务会计报表的真实性、完整性负责。对单位负责人会计责任的规定，不因单位负责人当时是否在场而改变 , 更何况该公司的会计造假行为实际上由董事长授意指使的。

（2）、总经理的陈述不符合会计法律、法规、制度的规定。

《会计法》规定，财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人签名盖章。总经理负责单位日常经营管理活动，许多财务活动和经济业务事项是在其指挥下进行的，也是财务会计报告的责任人，应当承担相应的法律责任，不能以不懂会计业务相推脱。事实上，该公司总经理也参与了会计造假。

（3）、总会计师的陈述不符合会计法律、法规、制度的规定。

会计责任与审计责任的不能相互替代、减轻和免除。总会计师应对财务会计报告的真实性、完整性负责；同时也应指出 , 会计师事务所也应当承担相应的审计责任。

案例分析2：

某公司会计科科长退休。公司决定任命自参加工作以来一直从事文秘工作的办公室副主任李强为会计科科长。

要求：根据上述情况和会计法律制度的有关规定，该公司王某担任会计科科长是否符合法律规定？为什么？

1、学生讨论后回答……

2、教师分析与总结：

该公司任命王某担任会计科科长不符合会计法律制度规定。

根据我国会计法律制度规定，担任会计机构负责人，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术资格或者从事会计工作3年以上工作经历。王某自参加工作以来一直从事文秘工作，不可能具备从事会计工作3年以上工作经历。（或：王某不具备会计从业资格；或：王某不具有会计师以上专业技术资格；或：王某不具备从事会计工作3年以上工作经历。）

教师介绍：

四、会计从业资格认定

1、相关概念

会计人员从业资格——是从事会计工作的人员所需要具备的法律资格。

会计从业资格证书——是会计工作人员持有的上岗凭证。

2、会计从业资格证书的适用范围

教师做相关介绍： 在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织等一切实行独立核算、办理会计事务的社会组织和经济组织中从事会计工作的下列人员(包括港、澳、台及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员)，必须持有会计从业资格证书： 会计机构负责人(会计主管人员)；出纳；稽核；资本（资金）核算；收入、支出、债权债务核算；工资、成本费用、财务成果核算；财产物资的收发、增减核算；总账；财务会计报告编制；会计机构内会计档案管理。

3、会计从业资格的取得

学生自学完成：

（1）、报考条件：坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质；遵守会计和财经法律、法规；具备会计专业基本知识和技能

（1）、免试条件：申请人符合基本报名条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年内(含2年)，免试会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)教师补充：

教师补充：

被吊销会计从业资格证书的人员，符合重新申请取得会计从业资格条件的，均须参加会计从业资格考试。

因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账薄、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格。

湖北省会计从业资格证考试：

会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。

会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布。

按照《实施办法》规定，会计从业资格考试原则上每年进行两次，上半年1月份报名，5月份考试，下半年8月份报名，10月份考试（具体报名考试时间以国管局印发的会计从业资格考试通知上的时间为准）。单科考试成绩合格者，其合格成绩当年有效，逾期成绩自行作废。

4、会计从业资格证书的管理

（1）、上岗注册登记

持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，填写注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作的证明，向单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记。

（2）、离岗备案

持证人员，离开会计岗位超过六个月的，应向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。

（3）、调转登记

持证人员调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当按规定要求办理调转登记。（4）、变更登记

持证人员调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当按规定要求办理调转登记。

5、会计人员继续教育

（1）、会计人员继续教育的特点（2）、会计人员继续教育的内容

（3）、会计人员继续教育的形式和学时要求

五、会计专业技术职务与资格

1、会计专业职务——是区别会计人员业务技能的技术等级

会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员；其中，高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师和会计员为初级职务。

2、会计专业技术资格——是指担任会计专业职务的任职资格

会计专业技术资格分为初、中、高三个级别。目前，初级、中级会计资格实行全国统一考试制度，高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。

案例分析：

2005年 5 月,某市财政局派出检查组对市属某企业的会计工作进行检查。检查中了解到:(1)2004 年 10 月,新厂长王某上任后,在未报经主管单位同意的情况下决定将原会计科科长李某调到计划科任科长,提拔会计方某任科长,并将厂长赵某战友的女儿孙某调人该厂会计科任出纳,兼管会计档案保管工作。孙某没有会计证。

(2)2004 年 11 月,会计方某申请调离该厂,厂人事部门在其没有办清会计工作交接手续的情况下,即为其办理了调动手续。

请分析上述情况中哪些行为不符合国家规定,并说明理由。

（学生讨论完成）

三、课堂小结（约8分钟）

本次课的学习，我们主要了解了会计师的相关工作内容。师生共同回顾总会计师的工作职责与权限。（教师重放相关PPT）

四、作业（约2分钟）

拓展视野： CFO与CEO简介 要求：

利用查阅书籍、网络搜索等方式查找相关介绍，越多越好。案例分析： 1、2005年8月，小李大学毕业到甲公司从事会计工作，05年底取得会计从业资格证书，06年6月取得助理会计师资格。由于公司的业务需要，2006年12月，公司董事长便任命甲为公司会计部门的负责人。

请分析：该任命是合法的吗？

2、某公司人事部门从外省招聘了一名具有高级会计师资格的会计人员。高级会计师持有外省的会计从业资格证书，其相关的会计从业资格业务档案资料仍保存在外省的原单位所在地财政部门。

财经法规与会计职业道德考试重点 篇6

1、财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章；设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。

2、原始凭证记载的各项内容均不得涂改；原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

3、会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人，但出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作

4、从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书，担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历

5、保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时为止。正在项目建设期间的建设单位，其保管期满的会计档案不得销毁。

6、持证人员在不同会计从业资格管理机构管辖范围调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当填写调转登记表，持会计从业资格证书，及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续；并自办理调出手续之日起90日内，持会计从业资格证书、调转登记表和调入单位开具的从事会计工作证明，向调入单位所在地区的会计从业资格管理机构办理调入手续。

7、一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交；会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由单位负责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。

8、国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员,会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。

9、第四十二条 违反本法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处三千元以上五万元以下的罚款；对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处二千元以上二万元以下的罚款；属于

国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分：

（一）不依法设置会计账簿的；

（二）私设会计账簿的；

（三）未按照规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的；

（四）以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的；

（五）随意变更会计处理方法的；

（六）向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的；

（七）未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的；

（八）未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的；

（九）未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度或者拒绝依法实施的监督或者不如实提供有关会计资料及有关情况的；

（十）任用会计人员不符合本法规定的。

有前款所列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

会计人员有第一款所列行为之一，情节严重的，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

有关法律对第一款所列行为的处罚另有规定的，依照有关法律的规定办理。第四十三条 伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款；对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分；对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

第四十四条 隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款；对其直接负责的主管人员和其他直

接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分；对其中的会计人员，并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

第四十五条 授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告或者隐匿、故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，可以处五千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位依法给予降级、撤职、开除的行政处分。

10、对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位负责人报告；对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。

11、会计法律制度的构成：

（一）会计法律：《会计法》、《注册会计师法》

（二）会计行政法规：《总会计师条例》、《企业财务会计报告条例》

（三）国家统一的会计制度：

（1）、会计规章：《财政部门实施会计监督办法》、《会计从业资格管理办法》、《代理记账管理办法》、《企业会计准则——基本会计准则》

（2）、会计法规性文件：《企业会计制度》、《金融企业会计制度》、《小企业会计制度》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》、《企业会计准则——具体准则》、《企业会计准则——应用指南》

12、必须持税务登记证件办理的事项：

（1）开立银行账户；

（2）申请减税、免税、退税；

（3）申请办理延期申报、延期缴纳税款；

（4）领购发票；

（5）申请开具外出经营活动税收管理证明；

（6）办理停业、歇业；

（7）其他有关税务事项

13、不相容职务

1.登记明细账 和 登记总账

2.出纳 和 稽核，会计档案保管，收入、支出、费用、债权债务账目的登记

3.支票保管 和 印章保管

4.票据保管 和 票据贴现审批

5.合同谈判 和 合同订立

6.销售 和 赊销审批

7.请购 和 审批

8.询价 和 确定供应商

9.合同订立 和 审批

10.采购 和 验收

11.采购、验收 和 会计记录

12.付款审批 和 付款执行

13.记录应付债券 和 债券发行

14、会计工作的交接

（1）监交人员

①一般会计人员办理交接手续，由单位的会计机构负责人、会计主管人员负责监交。

②会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续，由单位领导人负责监交。必要时，主管部门可以派人会同监交。

（2）会计资料移交后的责任界定

①移交人员对移交的会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料的合法性、真实性承担法律责任。

②接替人员不对移交过来的会计资料的真实性、完整性负法律上的责任。即便接替人员在交接时因疏忽没有发现会计资料在合法性、真实性、完整性方面存在的问题，如事后发现，仍应由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料已经移交为由而推卸责任。

15、提供虚假财务会计报告的法律责任

（1）授意、指使的当事人：构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚未构成犯罪的，对其处以5000元－5万元的罚款。

（2）直接责任人员：构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚未构成犯罪的，对直接负责的人员处以3000元－5万元的罚款，对其中的会计人员，由县级以上人民政府财政部门吊销其会计从业资格证书。

16、普通发票一般分为三个联次：存根联、发票联、记账联；增值税专用发票一般分为四个联次：存根联、发票联、记账联、抵扣联。

17、支票的绝对记载事项：

（1）、表明“支票”的字样；（2）、无条件支付的委托；（3）、出票日期（4）、确定的金额；（5）、付款人名称；（6）、出票人签章。

18、签发商业汇票必须记载的事项：

（1）表明“汇票”的字样；（2）无条件支付的委托；（3）确定的金额；（4）出票日期；（5）付款人名称；（6）收款人名称；（7）出票人签章。

（银行汇票为无条件支付的承诺）

19、普通发票：普通发票由行业发票和专用发票组成。前者适用于某个行业和经营业务，如商业零售统一发票、商业批发统一发票、工业企业产品销售统一发票等；后者仅适用于某一经营项目，如广告费用结算发票，商品房销售发票等。

20、专业发票：专业发票是指国有金融、保险企业的存货、汇兑、转账凭证、保险凭证；国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据；国有铁路、民用航空企业和交通部门、国有公路、水上运输企业的客票、货票等。

会计职业道德与法规 篇7

一、教学对象的特殊性

《会计从业资格管理办法》第8条规定：申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：(一)遵守会计和其他财经法律、法规;(二)具备良好的道德品质;(三)具备会计专业基础知识和技能。也就是说没有规定一定的学历条件。这导致报名参加会计从业资格考试的人员水平参差不齐，且基本上从未接受过法规学习，缺少法学的熏陶，普遍存在入门难的问题。理论知识的系统学习仍然很大程度上依赖于教师的课堂讲授。而在课堂教学中，如果不做好种种细致的准备工作，便难以取得预期的效果。

总之，教学对象的特殊性对《财经法规与会计职业道德》的教学内容和教学方法都提出了挑战。如何使没有法学基础和会计基础的学员获得突出的成绩，使学员最大限度地获取有用的知识，是教学第一线教师要不遗余力进行的一项长期性工作。鉴于上述因素，笔者结合十多年的教学实践，提出了以下思考。

二、对《财经法规与会计职业道德》教学的思考

因为《财经法规与会计职业道德》是统考科目，很枯燥，教师不好讲;学生学习没有积极性，所以很多教师在教学过程中，实行的都是填鸭式教学法，习惯于“一言堂”。出于应试目的，所以很多教师不注重与学生的沟通，师生联系不紧密。上述问题的存在一定程度上影响了《财经法规与会计职业道德》的课堂教学效果，这不能不说是教学方法的欠缺。因此，认真研究《财经法规与会计职业道德》的教学方法，改革现行的教法，是每一位教师不得不思考的一个重要问题。

笔者认为在教学中要注意不能简单地从应试角度考虑。而应认识到《财经法规与会计职业道德》是一门专业基础课，其教学目标是使学生掌握经济方面的法律法规，分清合法与非法的界限，学会运用法律手段维护单位的和个人的合法权益，自觉抵制违法行为和违法现象。法律是一门实践性很强的知识。人们只有在娴熟掌握法律基本理论的基础上，对法律的应用才会游刃有余。财经法规作为法律的一个组成部分，与社会经济生活的联系异常密切，也非常复杂，所以要真正得心应手地运用，单纯地死记硬背法规的有关条文是远远不够的，还必须理解财经法规的有关理论，在此基础上才能将掌握的具体知识灵活运用。没有坚实的理论知识作为奠基石，就无法准确理解法律。坚实的理论功底，深厚的业务知识，良好的感悟和创新思维能力，是正确运用法律知识的基本素质。所以，对于《财经法规与会计职业道德》的教学，决不能停留在简单的法律知识灌输层面。由于《财经法规与会计职业道德》的内容涵盖范围广，包括会计法律、支付结算法律、税收征收管理法、会计职业道德等，显得比较庞杂，而且章节之间没有系统性。单纯对知识进行灌输无助于学生全面化、体系化地掌握和运用财经法规的相关知识。要使没有会计基础的学生能够切实娴熟地掌握财经法规的基本理论，并且做到应用起来游刃有余，就要改变传统以教师灌输为主的模式，实行“以教师为主体，以学生为本位”的教学模式，贯彻“理论—知识—案例—知识—理论”为思路的教学方法，突出案例教学的中心地位。以精心设计的案例为核心，理论和知识的讲授是为了解决案例中的问题，案例中的问题解决后又有助于加深对理论的理解和对知识的掌握。

三、财经法规与会计职业道德课程的教学手段

1. 以案例教学为主

所谓案例教学，就是在宣讲某一法学理论或法律规范时，结合联系比较紧密的典型案例进行剖析，帮助学生加深对理论或规范的认识和理解，提高学生利用理论和规范分析、解决实际问题的能力。案例教学是一种培养运用知识能力的教学方法。报考会计从业资格考试的学生没有法律功底，对法律没有一定的认识，所以针对这些学生的《财经法规与会计职业道德》的教学，必定不能采用正规院校的方法。《财经法规与会计职业道德》的教学应该以案例教学为主，通过案例诠释法律，使抽象枯燥的法律条文和法学理论变得通俗易懂，从而使学生及时消化吸收，融会贯通，大大提高教学效果。因为案例是生活中的法律，法律是案例的抽象和总结，采用案例进行教学可以将抽象的法学原理、法律规则与实际生活很好地结合起来，以案说法。通过对案例的分析，加强学生对法学理论和法律规则的理解和运用，实现在学习中应用，在应用中学习的良性互动，引导学生养成运用所学法律知识自觉分析、解决身边的实际问题和自觉依照法律规范约束自身行为的良好习惯。这样可以使学生在轻松的气氛中学懂财经法规，运用财经法规，提高对财经法规知识的认知能力和运用水平。

在运用案例教学法时，首先应该注意案例的质量。案例的选择要紧紧围绕一定的教学目标进行，同时所选的案例必须具有较强的目的性和针对性。在具体操作过程中，案例的难易程度要适当。其次，要注意案例的时效性，若选用过时的案例，缺乏时代特色，就会挫伤学生参与案例的积极性，因此，教师应加强对案例选择的研究，不断更新案例。采用案例教学法对于教师来说，需要花费更多的精力和时间准备。

在运用案例教学法时，还可以辅之以互动教学。互动式教学法是指将学生在课堂上对知识的被动接受变为主动与教师探讨，在教与学之间形成良性互动的教学方法。教师可以提前将课堂要探讨的题目、内容和要求告知学生，学生通过分组提问、发言和讨论，课前进行准备，生生之间进行互动，上课后学生通过提问，教师通过要点讲授、纠错和答疑，师生之间进行互动。这种教学方法可以大大提高课堂教学质量，增加应用性教学课程的比重，融洽师生的关系，加强师生的能动性交流。

2. 辅之以多媒体教学

《财经法规与会计职业道德》课程的内容一般比较抽象和枯燥，加上考前辅导的时间少、内容多，学生又缺乏法律基础和会计基础，所以传统的教学方法难以激发他们的学习热情。适当运用多媒体教学，就可以优化教学环境，增强教学内容的形象化和立体感，给学生展现一个丰富多彩的法律知识世界，以图、文、声、色、形、影等多种手段生动形象、直观感性地表达教学内容，为学生提供全方位的视听感受，充分调动学生的各种感觉器官，提高教学效果。特别是在实行以案例教学为中心的教学思路和教学方式的情况下，多媒体教学具有传统教学模式和教学设施所不可比拟的优势。通过多媒体教学，可以文字、图形、影像等方式直观地再现案例内容，甚至可以通过网络将校园教学系统与法院审判庭联系起来，使学生身临其境地感受案件的发生、发展和处理的方式、方法和结果，实现真正意义上的案例教学。另外，还可以利用网络开设多媒体课堂，学生可以跨越时间和空间，结合自己的实际情况选择最适合的方式方法进行学习，并开展网络讨论，从而最有效地达到学习目标。

参考文献

[1]财经法规与会计职业道德.江苏:经济科学出版社, 2009.4, 第1版.

[2]何丹.对经济类专业经济法教学的思考.消费导刊 (教育时空) , 2009.2.

会计职业道德与法规 篇8

关键词：中职；教学改革；财经法规与会计职业道德

【中图分类号】F233

财经专业是一门操作性和理论性都比较强的专业，而《财经法规与会计职业道德》作为财经专业重要的一门学科，不管是通过会计从业资格证还是在社会上从事会计岗位都有着重要的作用。中职学校在教学上不同于一般的高校，学生的各方面思想也处于一个适應发展阶段，作为中职的财会专业教师，要做好中职学生在《财经法规与会计职业道德》这门学科的教学工作是非常重要且必要的。

1.中职《财经法规与会计职业道德》教学现状

《财经法规与会计职业道德》是中职财经专业比较基础的一门课程，由会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财务法律制度和会计职业道德等章节构成。课程形成大多以法律法规为主，所以理论性和专业知识比较强。当前，我国很多中职学校的会计或是财经专业都开设了《财经法规与会计职业道德》这门课程，而从最近几年的会计从业资格考试情况来看，通过率一直很低，很多学生在学习过程中也表示枯燥无味，找不到学习的方法，有的甚至产生畏惧厌恶的情绪。所以对于如何提高这门学科，根据学生的自身特点，才能制定一套符合现阶段的教学方案。

2.中职《财经法规与会计职业道德》教学存在的问题

2.1中职学生基础差

我国的中职学生入学年龄普遍偏小，再加上中职学校的入学门槛低，使得中职学生的学习能力整体上偏低。从年龄上讲，中职学生集中在15--18岁之间，这个年龄段的学生心理状态大多处于叛逆期，张扬个性，但自制控制能力比较脆弱。所以综合这些因素，让在校的中职学生对于学校课程往往会带有厌学情绪，更多的是以上网、打游戏、早恋等来代替学业。而《财经法规与会计职业道德》这门课程又是专业性强，需要不断练习的学科，对于中职学生的自身特点而言，这是一个学习的难题。

2.2中职学校教学方法欠缺

目前很多中职学校的教师对《财经法规与会计职业道德》这门学科的教学方式还是比较传统的，主要是以教师为主导，采用单向的知识灌输形式，强迫学生加以背诵理论知识，或是不断练习算数部分。甚至有的教师为了完成任务，采用填鸭式的教学，照本宣科，课堂教学枯燥无味，让学生在学习过程中逐渐产生厌烦的负面情绪，学习效果不佳。

2.3考试方式的特殊性

教育的改革也加快了各专业相关的学科考试的变革，如今无纸化的考试方式也给整个教育体系带来了重大的影响。财经专业考试的内容量大且灵活多变，无纸化考试是与计算机想通的，与试卷涂卡不一样，无纸化的考试会对考生的心理、实际操作带来一定的影响，且在考试内容上增加了案例分析题，这个给考生的适应能力造成了部分的阻碍。

2.4中职教师队伍的整理

在中职学校中，很多老师不愿教授这门课程，所以有些学校采取轮流教学，效果也并不明显。由于教师轮流教课，让学生对这门课程的重视程度不高，师资队伍不稳定也给考试带来了不利的影响。

3.中职《财经法规与会计职业道德》教学改革途径

3.1优化教学方式，提高学习能力

现阶段教学方法主要有分层教学法、案例教学法和合作学习法等。由于中职学生自身心理的特殊性，所以要适当结合学生的学习心理状态来制定一套合理的教学方法。丰富多彩的教学方式有助于激发学生的学习兴趣，让《财经法规与会计职业道德》这门看似枯燥无聊的课程变得生动活泼，形象具体。如可以侧重采用案例分析法和学习合作法，运用现实生活中符合中职学生实际情况的一些与财会相关的案例，进行解析，适时加入教学理论知识便于理解，已达到学习的目标。

3.2有效分析题型，抓住考试重点

《财经法规与会计职业道德》这门学科考试的内容之多，题型也多。很多学生看到多样的题型就顿时无奈想放弃，所以教师在教学中要有效地分析各种题型，抓住考试的重点，有目的地进行教学。掌握考试重点可以简化学习上的内容，减轻学生的记忆压力，而对题型的训练是让学生做好考试的心理准备，从而保持一颗轻松应试的心态。

自从实施无纸化考试之后，大都以选择题为主，单选题难度较低，可以引导学生抓分的部分；而多选题难度最高，所以要注重培养学生在选择上的一些方法，如代入或者排除法；判断题难度适中，但要加强平时对知识的记忆，要细心；案例分析题要学会从案例中找到答案等等，这些都是需要教师在教学中有层次、步骤地引导中职学生如何做好课程的学习。

3.3注重实践结合，提高综合能力

在对中职学生教学中，要摒弃传统的照本宣科传授理论知识的方式，而是要注重实践的结合。正所谓知识来源于实践，实践也是检验知识正确与否的唯一标准。在财会专业课程中，记忆是非常重要的一部分，但是盲目的学习只能事倍功半，所以要结合实践，增加记忆上的学习。中职学生性格叛逆，但对事物好奇心也很强，所以要把握住这一特点，学校要尽可能地创造条件让他们多学习、多实践。如课程中设计到银行结算、开户凭证这一概念，可以让学生尝试去银行办理开户、销户等业务，熟悉流程，也便于加强学习的记忆，提高学习的兴趣。

结束语

很多学生想考会计从业资格证，却难以通过《财经法规与会计职业道德》这门学科，对于在校的中职学生，学校要做好对课程的改革是非常必要的，也对学生未来的发展有着重要的影响。所以教师也要不断改进教学方法，把握教学规律，从而提高教学质量，培养更多的高素质应用型会计人才。

参考文献

[1]陈亚枝.对中职学校《财经法规与会计职业道德》课程教学方法的探讨[J].新课程（下），2015，07：100.