小学生演讲稿内容

2024-10-07

小学生演讲稿内容（精选8篇）

小学生演讲稿内容篇1

绿色的生命，是充满希望的，美好的幻想，是对未来的希望，憧憬的理想是生命的绿色。明天我们要走的路是一片油绿，就像原野上的小草，尽情释放着生命的活力。一起来看看小学生珍惜生命演讲内容，欢迎查阅!

珍惜生命演讲1

同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器.你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家.所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题.人的生命是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手.随时都威胁着你的生命安全.一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹.只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,带给社会,家庭,亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击,血的教训.悲剧一旦发生,所有的后悔,醒悟都为时已晚,对生命的关爱,只能成为一个美丽的词藻.由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成的严重后果,难道我们不该反思吗?

同学们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次.我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,保持警惕的头脑,绷紧安全之弦,事事处处想到安全二个字,在校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度.为此,学校向各位同学提出以下要求:

1.同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,防止校园拥挤踩踏事故.在雨天,我们的教学楼和办公楼的楼道,楼梯都会很滑,请全体师生在行走时务必轻脚慢步.另外大家课间要注意文明休息,学生间不允许追打吵闹。

2.要养成不在校内骑自行车的习惯,尽管说过多次了,但还是有发现同学特别是在迟到时骑车.另外,在校外骑车也要小心,不要带人,遵守交通规则,不要在道内骑车.严禁高高的站在自行车上招摇过市,这不安全也不雅观。

3.注意饮食安全。不要购买三无食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒.要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品。

4.在各项运动中要注意运动安全.听从体育老师的安排,上体育课和课外活动前要作好准备活动,不做危险性的运动,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤.5.我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊,每一位学生都要理解早恋带来的严重后果.我们认为,一个自制的人,一个理性的人,一个成功的人,必定是一个能驾驭自己情感的人,而不会成为情感的奴隶!任何一名中学生都不要拿自己的青春和未来做赌,因为那样输掉的肯定是你自己!

6.网络是一个很好的学习工具,我们可以利用它搜集资料,拓宽视野.但是网络也有很多危害,如果上网浏览不健康的网页,或毫无节制地沉溺于虚拟空间,就会影响同学们的身心健康.我们的校规中明确提出,严禁学生进入网吧,游戏厅,歌舞厅等营业性场所.7.我们对自己的所作所为也要有安全意识.在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.与人冲突时要谨记:退一步海阔天空.8.要认真做好禽流感和春季流行病,传染病防治工作.9.在社会上发扬见义勇为精神时,要认清自身的能力和条件,采用适当的方法,我们不提倡盲目的见义勇为,以免造成自身不应有的严重后果.同学们,安全问题老生常谈,我们要把安全问题放在重中之重的位置,目的就是要杜绝一切安全事故的发生,创造一个安宁的学习环境,生活环境.我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,让生命的一泓清泉,永流不息.老师们,同学们,人的生命只有一次.一次碰撞,一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害.所以要保护自己的生命安全,需要大家遵守最起码,最简单的规则和秩序.让我们切记:人命关天,安全第一!让我们共同努力,创建和谐校园,平安校园!

珍惜生命演讲2

教育部日前向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。

教育部8月26日发表了名为《教育部办公厅关于启动__年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知》。通知指出：“教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，将于9月1日18:55至20:55在中央电视台经济频道(cctv-2)播出，请各地中小学告知学生和家长收看，寄宿制学校可组织学生收看。各地各校可录制后在校内播放。”

《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，国家体育总局举摔柔运动管理中心主任马文广率领陈燮霞、张湘祥、刘春红等8个奥运冠军，篮球运动管理中心副主任胡加时带领姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员、以及女子帆板冠军殷剑，和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

据介绍，《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。

珍惜生命演讲3

在座的同志们:

每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗?香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要!

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国

家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

我的演讲完毕!谢谢大家!

珍惜生命演讲4

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……不要轻视自己的生命，不要抛弃自己的生命，不要浪费自己的生命。

人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不遗弃。珍爱生命，健康成长。我们义不容辞的责任。一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人悲痛欲绝的心身，沉重的打击，血的教训。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。

同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。世间万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。

当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵!绝不辜负生命，绝不让它在我们身上浪费掉，不论未来的命运如何，遇福遇难，或喜或忧，我们都应好好地把握自己的生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音，世界变得安宁了许多。珍爱生命，让有限的生命变得更精彩。当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与批评伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富，懂得了从挫折中获得成长，从酸楚中品味快乐，在平淡中体现生命的价值。让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。

珍惜生命演讲5

生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。

安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋”吗?听着夏天一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失!

夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗?

汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来了危险，重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。

每次，当那122救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀!

螳螂捕蝉，黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢?如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命它就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值;而当这个1不在了，后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。

人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记：珍爱生命安全第一!

小学生珍惜生命演讲内容

小学生演讲稿内容篇2

一、借课文内容为学生的作文内容导向

我们要求孩子们以我手写我心,表达真情实感。写什么样的“心”?表达什么样的真情实感?这都受着一定的写作观的支配。我们虽不宜对小学生讲“写作观”之类术语,但对他们从小就要有一个正确的导向。我曾发现不少孩子喜欢写生活中的消极面,写报复行动,写恶作剧。什么“叫化子夜宿街头”啦;什么“弟弟受了气,喊哥哥来打人报复”啦……写得还有声有色的。这是为什么?因为我们的生活,光明面是主流,孩子们生活在一片光明之中,习以为常,感到平凡无奇。而某些消极的东西虽是枝节,但很显眼,对孩子们剌激大,留下的印象深。他们年幼,鉴别是非、美丑能力还不强。

由此可见,写什么样的内容,需要有一个正确的导向。在这方面,小学语文课本有很多篇文章便是最好的范例。我让孩子们从中感受课文中的人物形象美,感受祖国山河美,感受景美、物美,感受语言艺术美,从而悟出一个道理:观察社会、认识生活、选择材料都要善于发现光明的美好的东西,以光明的为主,以写好人好事为主,以歌颂、赞美为主。让这种观念进入当代的儿童意识,有利于他们做人和作文。

二、借课文内容练笔

缩写课文,扩写课文,改写课文,续写课文,是一些好的练笔方式,有利于加深对课文的理解,有利于发展学生的思维能力,增强学生的语言表达能力。借鉴课文内容练习选材。选材是作文最重要的基本功。我注重引导学生学习课文的作者考察生活、认识生活、选择材料的方法。

三、在日记中积存

近年来,开展“轻负担,高质量”教改实验,对作业总量实行控制,我对日记的写法也来了一点“改革”;多写一些一句话或几句话的日记。写一句话日记,就要求这句话“四素俱全”,只要能采到当天的一朵美的浪花就行。这样的“材料库”,聚汇着绚烂多彩的生活浪花,我常常启发孩子们到这儿去提炼写作素材。

四、在指导中点拨

1. 从内容入手,加强句子训练

一个句子,就要表达一个完整的意思。表达是不是完美,直接影响一篇文章的质量。低年级学生用“聚精会神”造句,一个学生说:“我聚精会神听课。”多数学生的书面作业可能雷同。第一个学生的这种表达虽较完美,但全班出现千句一律局面,就不算是完美了。我注意积极开拓学生的思路,广开造句材源,引导大家用“聚精会神”去描绘老师备课,司机开车,工人操作,工程师绘图等。

2. 从内容入手,加强段的训练

一句一句话,按一定语言规律连接起来就构成段。我曾以一般的构段法(如总分式、方位式、因果式、转折式、概括举例式、对比式等)训练学生写段。

3. 从内容入手,加强篇章训练

(1)早出题目,下达选材任务。要让学生闯过选材关,功夫在课外。临到上作文课了,老师突然出了个题目,学生一时很难找到材料。我的办法是上周出好下周的作文题,或者定好作文范围,布置选材作业,规定每人要找三种以上材料,用一句“四素俱全”的话写在家庭作业本上。

(2)搞好材料交流,互相启发提高。课上,组织大家开“材料汇报会”,互相交流各人选取的材料,我择优板书,师生共同评析,决定取舍。材料选定之后,再讨论布局谋篇,提供一些可以借鉴的范文。这样,孩子们写起来就比较顺畅了。

(3)一题多写,从中领悟到如何充实内容。一个正确的认识,往往需要经过“实践———认识———再实践———再认识”的过程,反复循环,才能完成,学生练笔同样如此。“一题多写”是一种有效的训练法。有一次,我采用《功夫不负有心人》这个题目,让学生作文。先后写了3次:第一稿,许多人都写了间接材料,写的是刘翔,姚明、郎平等名人,内容虽充实,但材料不属于作者自己的发现。第二稿,要求学生都写从自己身边择来的材料,但写的内容单薄,压不住题目。讲评之后写了第三稿,许多同学采用二三事写人的方法,结果,内容具体充实了。

小学生演讲稿内容篇3

王晓智

北京印刷机械研究所副所长

数字印刷的发展虽然时间不算太长，但是在全世界的应用得到了迅速发展。相关统计表明，2010～2015年，传统胶印所占市场的份额将下降到30%，数字印刷市场份额将达到32%。

国内数字印刷市场现状

1.传统观念根深蒂固

业内人士总是用传统胶印的眼光来评判数字印刷产品，只注重产品的质量而忽略了数字印刷个性化、快捷等优越性；

有人认为数字印刷应比传统的质量好，而看到实际产品之后巨大的心理落差使得他们对数字印刷非常失望，不再选择数字印刷；

我国的数字印刷企业数量不多，盈利模式不清晰。

2.注重投资回报

与传统印刷相比，数字印刷的低产出比、设备本身的价格及昂贵的耗材导致成本过高使许多用户望而却步；

国内数字印刷市场还不完善，先行投入者因为活源不足导致回报不理想，使观望者知难而退；

从设备使用周期来看，欧洲为5～7年、美国4年左右更换设备，而国内的传统印刷机常常是设备用了十几年都不更换。

3.市场不成熟

国内的经济基础决定了消费观念还停留在“物美价廉”的基础上，在欧美不断追求的个性化及快捷的服务显得并不那么重要；

数字印刷市场尚未形成，规模太小和需求太少，还未引起人们足够的重视，且国内配套的耗材市场如需预处理的纸张、匹配的墨水等，不如美国等市场成熟，造成竞争力不够。

4. 成本高

从目前的市场情况看，国内数字印刷与传统印刷的平衡点为500份，甚至更低。而在美国是5000份，日本是2000份。如此低的平衡点很难让许多印刷企业选择数字印刷。此外，很多人认为现在的数字印刷设备较贵，数字印刷要想发展得更快，必须降低其成本。但对于印刷设备制造企业来说，这并不容易。具体而言，对于一种新技术的研发，会涉及很多的投资领域，由于数字印刷是一个非常复杂的过程，所以其研发也非常复杂，通常数字印刷的研发投入是胶印研发投入的20倍左右。

国内数字印刷发展前景

随着人工成本的不断上升，总印量的不断下降，从长远来看，胶印的成本将越来越高。而数字印刷则不同，凭借快速、高效的优势，其在未来将更有市场竞争力。这也是越来越多的印刷企业愿意花额外的钱去购买数字印刷设备的原因。正是因为数字印刷设备可以带来更高的价值。

数字印刷目前成本虽高，但潜力无限，而且成本高只是暂时的现象。经过技术和工艺不断的发展，数字印刷的成本将会越来越低。

数字印刷正逢其时

段刚

惠普Indigo/Inkjet产品市场经理

根据惠普多年的调查显示，目前全球范围内，数字印刷占据不到10%的市场，其他都是传统印刷。展望未来，在发达地区，如日本、欧美总体印刷量会显著收缩，而以中国为代表的亚太地区会高速增长。传统的印刷模式在设备采购上的投资额是下降的，而唯一增长比较迅速的是数字印刷。所以这就是我们认为数字印刷正逢其时的原因所在。预估2014年数字印刷设备的采购额将达到64亿美元。

印刷企业为什么要做数字印刷？如果认为数字印刷是做传统印刷的承接的话，那么大多数印刷企业都认为投资数字印刷的成本很高，在现阶段是不合适的。但是事实上，数字印刷的目标应该定位在高附加值的产品上，就是应该有所创新。具体而言，在哪些方面要有创新呢？如果按应用领域分成包装与标签、通用商业印刷、账单、直邮、出版和影像这几大类，在通用商业印刷中，我们不仅仅可以做个性化的短版印刷，甚至可以进入到电子商务和网络印刷的范畴。在影像领域，我们可以做社交网络的应用，例如照片书、微博书还有其他衍生产品，这些产品在数字印刷出现以前都是用传统印刷实现的。所以，数字印刷带来的冲击不在于把传统印刷进行原封不动的转换，而是带来了新的思路，产生新的产品，这才是数字印刷的定位。

令您的业务始终走在时代的前沿

祁利平

EFI 上海代表处高级业务发展经理

印刷行业正在发生着变化，相关趋势表明，全球印刷产值会在未来10年中下降11%，而数字印刷会在未来10年中增长1倍。EFI的Fiery服务器是把过去模拟印刷的方式转化成数字化的方式，EFI是第一台彩色服务器的缔造者。除了服务器之外，EFI还作了一个很重要的战略决策，就是将数字印刷拓展到纸张以外的领域。因为纸张的消耗会越来越小，但是包装等行业是没办法被电子产品替代的，所以EFI投入很多资金在包装设备上。另外EFI也已经将数字印刷拓展到工业化领域，例如瓷砖生产设备等，可以生产个性化的瓷砖。我们认为，数字化是印刷行业的重要发展方向，EFI为了抓住这个机会窗口，一直站在科技前沿，创新才是王道。

欧美、日本印刷业的今天就是中国的未来

李刚

数字印刷营业部总经理

柯尼卡美能达办公系统（中国）有限公司

虽然目前多媒体互联网在中国对印刷的影响还不是非常大，但是欧美、日本印刷业的今天就是中国的未来，只是时间长短的问题。数字印刷的市场历程分为3个阶段：第一阶段是形成需求；第二阶段是市场发展；第三阶段是增值印刷；第四阶段是业务流程。中国目前正处于第三阶段，即增值印刷阶段。我认为印刷加服务才是市场的真正需求。对于很多印刷企业来说，买机器不是问题，怎样赚钱才是问题，即怎样寻找新的商业机会，并且在买了机器后能赚到钱。

数字印刷的成本已经有了很大程度的下降，在中国，加上所有的传统印刷的工艺的损耗，传统印刷与数字印刷的平衡点在200～300张，喷墨印刷在2000～3000张。如今随着喷墨成本的降低和质量的提高，平衡点也在逐渐增加。

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豹驰标签印刷数字一体化解决方案

宋春雨

副总经理

营口豹驰数码新材料科技有限公司

营口豹驰数码新材料科技有限公司是上海豹驰新材料科技有限公司下属的独资子公司。具有自主研发知识产权的捷豹标签印前直接制版机、捷豹标签喷墨数字印刷机、捷豹标签激光模切加工机贯穿标签印刷的整个流程，为客户提供优质的数字一体化解决方案。

标签印刷正在从传统向数字发展，数字标签印刷和传统标签印刷并不是冲突的。市场出现了新的趋势和变化，即短版化、小批量、个性化需求越来越多，交货周期越来越短。这显然是传统标签印刷难以做到的，而数字印刷能够适应这一新的市场需求，并将在中国得到迅猛发展。

凤凰新华的创新之路

李湲

数字印刷发展部经理

江苏凤凰新华印务有限公司

近年来，凤凰新华印务围绕“数字、绿色、国际”三大战略，以重点项目建设为抓手，创新变革，推动传统加工业向现代服务业转型。印务基地依托凤凰出版传媒集团强大的内容资源，率先构建了“零距离”数字印前系统、全流程印刷数字化工艺及管理系统，成立了创意产业园、数字资产管理中心以及华东最大的云计算中心，实现零距离业务承接、为全媒体跨平台出版提供服务；建立了首家海外实体企业——凤凰传媒国际（伦敦）公司，积极开拓海外市场；POD亚洲第一线在全国各地已有10多家连锁店，它的成功运行使得凤凰集团部分出版单位实现零库存。

从2012年起，大数据的呼声开始此起彼伏，一个大规模生产、分享和应用数据的时代正在开启，它给技术和商业带来了巨大的变化，也改变着我们的生活和理解世界的方式，技术和应用是这一切的关键。“凤凰印”云服务平台顺势启动，它包括数字内容生产系统、相互连接的多元化终端投送系统和出版物整合营销传播系统。旨在整合印刷行业原先单一孤零的“传统印刷、数字印刷、印前处理、质量管控、数据存储、网络传送、业务信息、电子商务、创意设计和数字产品制作”等工作单元，集成功能强大的服务平台，形成资源共建、利益共享的新型印刷联盟。

在数字融合、产业链边界模糊的趋势下，凤凰新华印务和大多数传统印企一样有着行业的共同诉求，甚至更迫切：就是如何找到更大、更新的发展空间，如何转型升级。转型升级的实质在于转变发展方式，提高发展质量；转型的目标在于迎合市场需求，顺应市场发展，引领消费；转型的阵痛在于没有捷径，只有不断探索创新。

“凤凰印”云平台建设

凤凰新华运用数字和网络技术，上游依托于丰富的出版内容资源，下游联合印务版块强大的生产能力和迅速铺开的连锁印点，建立全球范围内数字网络服务平台，实现多形态发布的数字出版服务、异地按需印刷服务等。真正实现在线编辑生产、异地同步印刷、标准品质统一的新型数字化网络复制传播模式。

出版零距离、印刷零差异、发行零库存、版权零担忧，一切从“零”开始，凤凰印云服务平台的“四个零”工程解决了传统出版面临的最大的困境，给出版的可持续发展提供了强有力的技术支撑，同时也囊括了纸质书、数字出版的全部内容。

大数据下的POD联线

转型不是放弃，而是新生。数字化印刷不是对传统印刷的取代，而是传统印刷与数字技术的有机结合，是顺应市场的新生。凤凰印务集成创新、成功运营的亚洲第一条连续喷墨、全联线数字POD生产线，充分体现出数字印刷的优越性。

充分利用联线数字印刷技术，针对不同出版单位的个性化需求定制服务“套餐”，扩大POD的市场面。尝试确定固定收费标准的办法，寻求与出版单位的“一揽子”合作方式，降低出版社图书盈亏平衡点，提高出版业在数字化时代的生存能力。

充分利用联线数字印刷技术，开拓连锁经营模式，在国内外多个城市逐步建立以旗舰店为骨干的直营平台。规划更精确的数字化管理流程，设计完善电子商务和实体连锁平台，践行出版业的按需印刷，助推出版全业态数字化。

云计算中心的有力支撑

凤凰云计算中心是在江苏电信和凤凰集团长期战略合作伙伴关系基础上，结合双方战略发展需求启动的。凤凰集团将数字化转型作为第一战略，此次云计算中心开通，是实现这一战略的重要举措。该项目投资5亿元，规划建筑面积2.5万平方米，具备3000个大型服务器机架6万台服务器的托管能力，并直连电信八大骨干网络节点，中心建成后将成为华东地区最大、全国前三的大型互联网数据中心。数据中心致力于建设公共、开放的“凤凰云”云计算服务平台，借助技术的创新，不断提升计算能力与规模效益，将云计算变成真正意义上的公共服务。与此同时，“凤凰云”通过互联网的接入方式使得用户可以便捷地按需获取凤凰云的云计算产品与服务。

“凤凰云”的目标是要打造互联网数据分享的第一平台，成为以数据为中心的先进云计算服务公司。作为全国重要的数字内容存储分发平台，吸引全国知名互联网企业和数字内容生产企业落地运营，推动区域数字产业的集聚。

“走出去”开辟新天地

2012年8月，凤凰集团全资投资的“中国第一家”海外数码印刷基地——凤凰传媒国际（伦敦）有限公司数码印刷基地，在英国正式开业，这是中国数码印刷行业在国际化进程中跨出的重要一步，也是凤凰集团开启数字化国际战略的第一站。凤凰伦敦公司依托凤凰印务基地，提供各类高端印刷服务，通过运营为出版业推进国际战略积累重要实战经验，将为促进中英文化交流进一步深入发展作出贡献。

而仅仅一年时间，凤凰伦敦公司的业务迅速从印刷、国际文化交流活动，拓展至出版领域。

10月3日，江苏文化产业欧洲（伦敦）促进中心在英国挂牌成立，这是江苏省文化产业体制改革的重要举措之一。该中心作为江苏文化产业进军海外市场的桥梁与窗口，将立足英国、辐射欧洲，积极在海外组织各种文化交流和产业交流的活动，创造国际产业对接和碰撞的机会，走向国际舞台，实现多元化发展。除了在英国伦敦、南美智利、澳大利亚等地注册成立凤凰传媒国际子公司之外，近期还准备在中亚哈萨克斯坦等地设置机构。

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人才培养战略

企业的变革，首先要从思想变革起步，只有把握住世界印刷业发展的方向，打破传统，才能推动数字变革，实现弯道超速。所以，人才思想的变革和提升是产业素质提升的关键，升级发展的重要保障。

凤凰集团每年都会定期输送精英骨干出国培训，这在企业中并不多见，而凤凰集团数年来坚持这一人才投资、培养与优化的战略，旨在实现3个目标：第一，选派精英骨干出国培训研修，开拓其国际视野，学习西方现代企业的经营理念与管理方式，这将有助于凤凰在未来成为一个真正的现代企业。第二，培养国际化、专业化人才是业态转型升级的迫切需要。走出去学习、接受、消化新技术、新理念，跟上时代潮流，结合各单位和各自岗位的实际工作，对业态顺利转型升级具有重要作用。第三，实现集团“将凤凰打造为世界知名出版企业、进入世界出版业第一方阵”的国际发展目标，凤凰新华及下属控股企业每年都有不少精英被送到美国、英国进行研修。

未来，我们要把提供优质印刷服务、建立全球平台以及国际文化交流有机地结合起来，坚定行业领军企业的发展方向，力争成为具有国际竞争力的印刷基地，企业由印刷服务提供商向营销服务提供商转变，构建新的商业模式，迸发出规模效应，为建设印刷强国贡献力量。

中华商务数字印刷之路

马国安

跨媒体事业部总监

中华商务联合印刷（广东）有限公司

中华商务是香港中华书局和商务印书馆共同组建的公司，1989年在深圳设厂，其总公司是香港联合出版集团。集团有将近5000人，年销售额26亿港币。中华商务是最早引入数字印刷设备的印刷企业之一，目前整个集团拥有各类数字印刷设备超过30台。

在书刊和商业领域，中华商务在重新部署数字印刷的战略布局，2000年互联网的出现给出版业带来了产业大变革。内容数字化的全民运动以及国家政策的推动，使得按需印刷渐行渐近。按需印刷领域的先行者有：知识产权出版社、中国出版集团、江苏凤凰出版传媒集团、虎彩集团等。大家都在按需印刷上有所尝试，但是目前还没有代表性的盈利模式出现。中华商务目前还处于短版订单的阶段，无论从高度还是特性来讲，都没有做到按需印刷的阶段。我们购买了很多设备，但是还在做短版印刷，还没有做出被广泛接受的案例，最重要的是我们在这个领域的商业模式还不够清晰。出版社出版内容和发行渠道的把控能力越来越弱。在业务的方向上，出版发行的主体还是与按需有很大的距离，怎样激发市场需求还需要讨论。在技术上我们还会遇到壁垒和不成熟的地方。所以，我们需要改进生产流程的制度，来慢慢改进并适应。最重要的问题是，怎样将购买设备投入的资金有效回收。无论在设备方面还是理论体系方面，我们一直在向西方学习。

虽然我们对未来还有一些迷茫，但是我们做按需出版有很大优势：在海外有很成熟的市场，有外派的人员，可以及时获得国外的市场信息；联合出版集团有18个出版社，有丰富的出版资源可以进行整合以及内部调整，并进行内部测试；在北京、上海、深圳、澳门有生产基地，这有利于我们的连锁构想得以实现。我们的整体想法是：构建混合性的书刊生产网络。无论是网上订单还是传统订单，都可以通过自动分单系统发往全国各地的连锁机构制作。借助信息技术、数字印刷、按需印刷等新技术，在现代传统业务的部门进行尝试、改造，依托IT技术实现数字和传统的对接。

以IT为依托，组建数字媒体中心

生产流程：采用全自动化按需印刷生产管理系统（ERP2.0，ColorCentric），用产出的高效率抵消设备折旧成本，优化整体竞争优势。

价值链延伸：利用自主研发的数字资产管理（DAM）系统，为客户提供内容管理和深度挖掘，从印刷服务延伸至内容管理，实现全流程自动化。该项服务已在联合出版集团内部出版社（如教育图书出版社等）开始正式应用。

新市场：除图书出版业务外，积极尝试数字印刷在商业印刷领域、高端个性化产品订制等领域的应用。

传统企业向数字印刷转型的思索

苏兆春

总经理

南京精艺印刷有限公司

全球有7000台Indigo设备，而中国只有几百台，这说明中国的数字印刷发展方兴未艾。我认为数字印刷和传统印刷是共存的，只是以不同的形式存在而已。数字印刷以其独有的特点，可以成为印刷企业向其他类型企业转型的良好桥梁。

作为海德堡的用户，我们一直认为，我们是正规军，我们有步枪——小幅面机器、冲锋枪——四开幅面机器、机关枪——对开机器、野战炮——平张/六色/八色等，而数字印刷似乎像是一支很精巧的勃朗宁。那么目前什么武器最好？肯定是勃朗宁。社会在发展进步，我们要给数字印刷一个合适和正确的定位。

我们正在经历着一个前无古人、后无来者的时代。20世纪末，尤其是二战以后，世界发生了天翻地覆的变化。有些数据需要引起大家思考：20世纪90年代初，美国有5万家印刷企业；2000年还剩3万多家；2011年仅剩2万多家。日本印刷业通过46年的发展，从10万人发展到40万人，接着又通过15年的发展，从40万人的行业下降到了16万人，我们都看到了其起伏兴衰。那么，中国会走美国、日本的老路吗？我认为一定会。中国需要多少年走完日本15年的过程呢？大多数人认为是10年。

中国印刷业的洗牌在即，可能大多数人认为，不大不小的企业容易被洗掉。但是一篇关于德国印刷企业洗牌比例的文章让人大跌眼镜：调查对象有4组企业：分别是1～9人、10～19人、20～99人、100～499人的企业。结果发现，20～99人的企业被洗牌的数量是唯一低于平均值的。洗牌风险最大的恰恰是规模最大的企业。世界在颠覆，印刷行业也在颠覆，我们的想法要与时俱进。

很多人关心我们的日子过得怎么样？我认为还行，但是“还行”当中也有很多麻烦。我以前预测我们的企业到2020年人均成本为8万元，现在看来大大提前了。2012年我们的人均成本便达到了60200元。按照这个趋势，2020年人均成本恐怕不止8万元。人工成本是一定会涨的，在过去几年中，我们通过调整减少了支出，成本并没有大幅度上升而造成利润减少。但是，可以挖掘的地方挖掘完了怎么办呢？需要我们思考。

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2009年我去美国参观了其第四大的商业印刷公司，得到了一些启示。这家印刷企业1969年成立，当时1块钱的纸张卖6块钱的产品，我们在1993年前后也是这样。后来印刷厂多起来了，竞争激烈导致1块钱纸张卖2块钱的产品，这时他们开始研究转型。1999年该印刷厂有110多人，70%的员工在从事印前、印刷、印后。2009年发展为170多人，只有30%的人在做印前、印刷、印后，其他人都在网络接单。这家印刷企业从印刷公司转型成为了互联网公司以及媒体服务公司。举个例子：如果一家汽车制造厂推出一款新的产品，以前的做法是对10万人“B52覆盖式”的“狂攻滥炸”，900美元的纸张创造了30万美元的商业价值。现在不这样做了，请汽车制造厂给出他们的目标客户的特征，该印刷企业根据这些特征搜索出了600个符合条件的人。于是只印刷600份，全部是个性化印刷。最终得到了超过300个由汽车制造厂销售人员直接上门拜访的机会，而且用900美元的纸张创造了60万美元的商业价值，这就是传统印刷向数字印刷的成功转型。

盛元印务数字印刷战略

杨进

副总经理

杭州日报盛元印务有限公司

盛元目前在杭州、上海、南京、北京四地有4个连锁数字印刷企业，主营方向虽然有所区别，但都是以影像作为主营业务。关于数字印刷的业务组成包括：个人影像数字印刷、商业数字印刷、传统印刷、设计、摄影、包装印刷打样、平板切割、印后解决方案。盛元不是单纯的印刷商，而是整体印刷解决方案的提供者。我们的数字印刷战略是按大区形式布局，形成全国连锁，实现“五共”：共管理、共品质、共流程、共渠道、共网络，为客户提供策划、设计、印刷一站式服务。

影像行业到底是夕阳还是朝阳？我认为随着信息技术的发展，影像印刷一定会逐渐消亡。但是这需要很长的时间。目前来讲，国外数字印刷应用在影像行业的成功案例很多，每年在影像方面的收入约为几十亿美元。国外有些大企业也看重了中国如此巨大的市场潜力，开始进军中国市场。未来几年，影像行业一定会有发展。所以我们认为，没有选择就是最好的选择。

通通印标签数字印刷之路

郭强年

董事长

通通印标签（苏州）有限公司

通通印标签（苏州）有限公司公司为丰力国际（新加坡）有限公司的子公司，2002年7月成立于苏州工业园区。客户群以电子、日化、汽车等行业为主。通通印2007年购买第一台HP Indigo WS 4500数字印刷机，从此开始了标签的数字印刷之路，至今共拥有3台惠普Indigo数字印刷机。由于我们的短单很多，产品更新换代快，内容变化多，订单周期短，数字印刷有着非常大的优势。

通通印应用惠普Indigo数字印刷机的体验

初恋期：公司在2005年通过出版物、展会等途径，开始搜罗并认知惠普Indigo数字印刷机的功能与技术参数等资料，以便应付市场与客户新需求，并开始从“初恋”逐渐步入“热恋”。

入门期：自2008年初装机后，开始进行材料、涂布员工的操作培训，加速新工序与印前及后道印刷的调整，与第三方认证与测试（如UL/CSA等），惠普为我们提供了全方位的解决方案以及其售后的支持团队的优越服务。

适应期：公司从磨合期到适应期还颇顺利，接下来的工作是将传统印刷逐步转换到数字印刷机的过程，规范工序与客户沟通，打样测试与确认。

推广期：公司逐步提升HP Indigo数字印刷机的应用后，最终客户对我司的订单应变速度、印刷质量的保证都感到满意。随着订单增加，公司又在今年年初增添了另一台HP Indigo WS 4500数字印刷机。我们感激惠普数字印刷机为公司带来新商机与更高利润之余，可以考虑从惠普全方位一体化的配套供应商，推广到向最终客户提供一个健康发展，更紧密合作的供应链联盟的途径。未来10年内，数字印刷是唯一取得增长的印刷方式，其他的印刷方式将不可避免地减少其在印刷业务中的份额。到2015年，数字印刷预计将占全球印刷产值的33%，很多业务会从胶印或其他传统印刷方式转换为数字印刷。

演讲稿格式和内容篇4

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

《一》演讲词开头的方式

演讲的开头，是演讲者与听众的一座桥梁、纽带、起着不可低估的作用。一个好的演讲开头，能为全篇演讲定下基调。一篇演讲词，起类别是属于议论型、叙事型，还是抒情型，其格调是庄重严肃、喜庆欢快的，还是诙谐幽默的，往往在演讲稿的开头即可体察品位出来。演讲稿的开头，一般有下面几种方式：

（一）提问式开头

直接提出一个发人深省的问题，或是一个人们普遍关注的、急切需要解决而一时难以解答的问题，紧接着予以回答，构成“提问式”开头。

（二）悬念式开头

（三）揭题式开头

以片语惊人的方式，揭示主题，构成“揭题式”开头。

（四）警语式开头

引用深邃而新颖的格言，或采用哲言隽语、名言警句，构成敬语式开头。

（五）故事式开头

讲一个亲切感人的小故事，以感人的情节来吸引听众，构成故事式开头。

《二》应聘营销职位的技巧

人才市场报职介超市为打造沪上知名“营销专场”，本月日再度举行“ ·启蒙营销人才专场”招聘会。据主办方介绍，预计此次招聘会将有超过50家企业设摊招聘，数百个营销类岗位联袂亮相。

与综合类招聘会不同，专场招聘会推出的职位是一个类别，而且求职者的求职目标、期望薪酬、工作背景也较为相似，因此，要在“营销专场”招聘会上脱颖而出，找到心仪工作，求职前做好充分准备，提高求职技巧是必不可少的。这里给求职者三点提醒：

1、突出重点经历：对某些从事销售工作的求职人员来说，工作经历可能比较杂，有的甚至在一个单位没干几个月就跳槽了。要提醒的是，在应聘时不要平铺这些履历，而要重点突出履历中的“闪光点”，比如说在干的最长的一份工作中自己发挥了什么样的特长，或者在从事某销售工作时，取得的最好成果或担当的最高职位；抑或可以是在哪家知名企业从事过营销，懂先进的营销理念和工作流程，有市场渠道等。总之是要在现场面试时让招聘官对你印象深刻。

2、强调业绩：销售工作注重结果而非过程，因此在面试时除了告诉面试官你做过什么，更要突出你的业绩，比如相对于“负责过某产品上海东北片的销售工作”的说法，推荐的回答是“开拓上海东北片的销售市场，让全年销售额提高了50％„„”。

3、展现个性：应聘销售类工作，需要展现开朗、活泼、自信的性格，并且证明自己有良好的人际关系交往能力和沟通能力，当然切忌过分表现而有失沉稳。

《三》演讲中的手势语言

手势语言有多种复杂的含义，一般可分四类，表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为情意手势，也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。指示具体对象的手势称为指示手势。有人总结，常见的演讲手势有上举、下压和平移等几类，各类中又分单手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向上、向前、向内往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容。手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的内容。如空中劈掌表示“坚决果断”，手指微摇表示“蔑视”活“無所謂”，双手摊开表示“无可奈何”等等。右手紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心。

讲话的手势大有讲究，但不是靠闭门造车“设计”出来的，而是在讲坛上，随着演说的内容、听众的情绪、场上的气氛，在演讲者情感的支配下，自然而然“喷射”出来的。至于选择单式手势还是复式手势，则要看内容的要求，会场的大小，听众的多少，表情达意的強弱而定。手势语言沒有固定的模式，沒有规定的角度，不受先人的制约，也无需“导演”的引发。它象体操动作一样，绝不是用一个模子套出来的，它需要自己创造。但对于初学者总会有一个模仿的过程，如听演讲、看电影时，注意揣摩，作点“积累”，这样在演讲时就可以顺手拈来了。

《四》演讲当中如何善用空间

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

《五》叙事演讲稿的写作分析

叙事演讲词的写作，以叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式，兼以议论、说明、描写和抒情。

叙事演讲词的写作，可概括出如下方法：

一是将要叙述的“事”，凝聚为一个思想焦点，作为演讲词的主旨。

二是提炼“事例”，严谨结构。所叙的“事”往往很多，必须加以提炼和概括，对精练后的事例分层组织，使之结构严谨，严丝合缝、浑然一体。

三是夹叙夹议，事理相通。叙事型演讲词虽以叙事为住，但叙事的目的是为了揭示蕴含的某种思想意义，最终还是为了说理。因此，叙事型演讲词用样少不了议论说理，关键处的“点睛”议论，是生花妙笔，对表现主旨可起到“片言居要”的重要作用。

《六》演讲不宜太长

演讲到底是长一些好，还是短一些好，不能一概而论，只要有内容，有感情，长短都可以；不过，演讲最好还是短一些为好。特别是如果本来就没有多少话可说，而喋喋不休，便会让人生厌，即使演讲的内容很充实，如果太长，也会让听众受不了。据说，美国作家马克。吐温听一个教士布道。他觉得这个教士的演讲很不错，他便准备给教士五十元钱作为报酬。但当教士讲到十分钟时，他便决定只给他十元钱，当教士说了三十分钟还没有结束时，他决定只给他一元钱。到了一个钟头，教士还没有结束的意思，他不但不想给他钱了，还从他的盘子里取了十元钱走了。这当然只是一个不一定真实的轶事，但这却告诉我们这样一个道理，如果演讲如老太婆的裹脚——又臭又长，必然会让听众生厌。

所以说，与其长而让听众生厌，毋宁短一些给人留下深刻印象。其实演讲短一些未必不能把问题说清楚，短，一方面能让听众意犹未尽，一方面能表现出演讲者的概括能力。例如有这样一个例子：

有一个演讲者上台后慷慨激昂地说：“我演讲的题目是‘说坚守岗位’”。说罢，什么也不再说，便下了台。在听众十分不解，甚至感到有些气愤时，演讲者又走上了台说：“如果我在演讲时离开讲台是不能容忍的话，那么，在工作时间擅离职守的人难道不应该遣责吗?我的演讲完了，谢谢大家。”这时，听众发出热烈的掌声。

这个演讲可谓是短中之最了。听众的掌声说明他的演讲是成功的。因为演讲者虽然话不多，但他能借助下台这个行动，来说明自己演讲的内容，虽短，却非常有力。因而他的演讲给听众留下了极其深刻的印象。

当然，上面所说的是两个极端的例子，但我们却能从中得出一个结论，演讲，一定要有话则长，无话则短。即使内容充实的演讲，也不宜太长。

比赛演讲词写作之区别于其他演说文体的写作，有其自身的特点：

一是结构的动态性．

演讲词结构的动态性，特指两个方面．其一，一般文稿的写作，在反映事物发展的阶段性、延伸性、多面性等内容时，可以采用序码、小标题、空行、分段等手段来显示层次．其二，一般文稿主要供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏、曲折多变，在内容安排上也可以错综复杂。

二是内容的鼓动性．

演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性和煽动力。

三是语言的美声性．

一般文稿，重要是供人阅读的，它是以文字为物质外壳，作用于视觉的书面语言，因此，其语言尽可以绚丽多彩，典雅深奥。

四是演技的暗含性．

演讲有一定的表演性质，它具有表演艺术＂以美娱人＂的美感作用．演讲的＂演＂字原本不是表演的＂演＂而是说说话象流水一样的流畅，表示语言的流利、通顺。

正确认识演讲，必须道德确立正确的演讲观。唯有正确的演讲观，才能透过演讲的现象，认清演讲区别于它种口语形式的本质属性，才能恰当而准确地掌握住其内部规律和特点，以便驾驭它，发挥其最大的社会效益和作用。

也正是基于这个目的，一些演讲学的研究者和演讲家，都根据自身对于演讲这一现象的认识一理解，下着不同的定义，以企揭示出演讲的本质。这一探讨，无疑对于演讲学的研究，是有其积极意义的，是值得肯定的。但由于过去对演讲学的研究不够深入，再加每个人站的角度不同，理解的不同，因而说法不一。

从三十年代以来，直到近年也有些著作，都在下着这样或那样的定义，但总是不够全面，因而也就难以揭示出本质。究竟什么是演讲，也就是演讲的本质到底是什么 ? 这确实是目前急需回答的问题。因为定义揭示着事物的本质，只有正确地回答了什么是演讲，才有可能掌握其内部规律和特点、以发挥演讲最神圣的社会作用。

列宁曾指出 :“ 物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的(正确的、郑重的、非瞎说的)抽象，都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”(转引《毛泽东选集》第一卷，第 263 页。)揭示演讲的本质，使其符合 “ 科学的抽象 ”，需要从演讲这一现象入手，抓住其最普通、最基本的东西。

演讲是人类的一种社会实践活动。具有综合性、直观性、现实性和艺术性，是它的主要特征。作为整个的演讲活动，索必须具备以下四个条件 : 演讲者(主体)，听众(客体)，沟通主客体的信息，及主、客体同处一起的时境(时间环境)。这四者缺一不可，也就是说，离开任何一个条件，都构不成演讲活动。但是仅仅具备这四个条件，这不足以揭示出演讲的本质属性。因为，任何一种带有艺术性的活动，都有其自己独特的物质传达手段，形成了自己特殊的规律，揭示着自身活动的本质特点。演讲活动自然也不例外，演讲者要想发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染他人的目的，就必须通过与其内容相一致的传达手段。作为演讲的传达手段主要有 : 有声语言、态势语言和主体形象。

一、有声语言(讲)，是演讲活动最主要的物质表达手段，是信息传递的主要载体。

它是由语言和声音两种要素构成的。它以流动的声音运载着思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，产生效应。

我们对有声语言的要求，则是吐字清楚、准确，声音清亮圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化，要注意形式美和声音美。它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉接受对象和欣赏对象。

二、态势语言(演)，就是演讲者的姿态、动作、手势、表情等，它是流动着行体动作，辅助有声语言运载着思想和感情，诉诸听众的视觉器官，产生效应。

由于它是流动的，因此，它存在于一瞬间，转眼即逝，这就要求它准确、鲜明、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。这样，才能在具备 “ 能感受形式美的眼 ” 的听众心理引起美感，并得到启示。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉接受对象和欣赏对象。然而，态势语言虽然加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足，但如果它离开了有声语言，它就没有直接地、独立地表达思想情感意义了。

这里值得我们注意的是，有声语言也好，态势语言也好，它们既不同于其它现实中的有声语言和态势语言，因为它们都带有一定的艺术性；也不同于舞台艺术中的有声语言和态势语文，因为它们不是纯艺术。

三、主体形象。

演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。这样，它就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪和灵感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。而这装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，这决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。而这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。

演讲就是靠着这些物质手段，组成了一个综合的、统一的完整的传达系统，达到演讲的目的。在这综合的传达系统中，缺少任何一个因素也构不成演讲活动。如果只有 “ 讲 ” 而没有 “ 演 ”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动 —— 即缺少实体感。那就如同坐在收音机旁听广播一样。如果只有 “ 演 ” 而没有 “ 讲 ”，只作用于听众的视觉器官，而有作用于听众的听觉器官，就犹如在聋哑学校看着聋哑的手势一样，总是令人难以理解。所以，“ 讲 ” 与 “ 演 ” 这两个演讲的要素是缺一不可的，只有和谐的、有机的统一在一起，才能构成完整的演讲传达手段，并圆满地完成演讲的任务。

然而，“ 演 ” 与 “ 讲 ” 在演讲实践活动中，在传递信息的时候，并不是平分秋色，各占一半。二者虽然需要和谐统一，但不是一加一等于二的统一。而是以 “ 讲 ” 为主，以 “ 演 ” 为辅，互相义织、互相渗透、互相促进的统一。在这里 “ 讲 ” 则是起主导作用，起决定因素的。而 “ 演 ” 则必须建立在 “ 讲 ” 的基础上，否则它就失去了存在的意义。如果平分秋色或颠倒了这一关系，也就不称为演讲了。所以，只有既 “ 讲 ” 且 “ 演 ”，以 “ 讲 ” 为主，以 “ 演 ” 为辅，既是听觉的，又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，是区别于其它现实口语表达形式和艺术口语表达形式的关键所在。

可是，在我们现实的活动中，由于人们忽视了演讲的本质属性，经常出现两种错误的倾向 :

一、不讲艺术的倾向。

长期以来，由于不注重演讲艺术的研究，见到的多是严肃的、呆板的、没有说服力的报告，一些演讲者只重视其实用性，而忽视了它的艺术性，由于缺乏艺术性，结果实用性也被减弱了。更为严重的是，除了看他在那站到讲台上而外，既听不到动听的抑扬顿挫的语调，也见不到丰富多变的表达手段，更看不到优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举而了事。显而易见，这种演讲它是收不到预期的效果的。强调以 “ 演 ” 为辅，决不是不要 “ 演 ”。“ 演 ” 能与 “ 讲 ” 配合好这就是艺术所在。

二、追求表演化的倾向。

有的演讲者在讲台上往往追求相声、评书、以及朗诵等演讲员的表演艺术。认识不到演讲是一种现实活动，忘记了它的实用性，没有区别演讲艺术与表演艺术的本质不同。结果破坏了演讲应有的真袢及其严肃性。

综上所述，与所议对演讲的定义可以做如下表述 : 演讲者在特定的时境中，借助有声语言(为主)和态势语言(为辅)的艺术手段，针对社会和未来，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。这就是演讲。

一、抓住听众。一登上讲台，就要设法迅速建立起与听众的感情联系。沟通的方法很多，比如：面带微笑环视全场，向听众略略点头以示谢意，对主持人与听众说声“谢谢”。当所有的听众把注意力集中到你身上来了之后，你就可以演说了。

二、精心组织。不管演说是长是短，都必须有条理地将它组织好——怎样开头，要说明什么重点问题，怎样结尾。

三、宁短勿长。一幕歌舞表演的标准时间一般是几分钟。舞姿优美、歌声悦耳的演唱是观众们十分喜爱的，但如果时间拖得太长，观众也会感到乏味的。在多数场合，演说以简短为佳，时间最好是几分钟。

四、真情实感。之所以要演说，是因为听众没有经历过我们经历过的事情。我们的任务就是要通过演说，让听众与我们一起感受人间的冷暖和喜怒哀乐。要达到这个目的，用第一人称演说是一种比较有说服力的方法。

五、观点简明。假如不能用几句实质性的话把所要演说观点表述清楚，那么演说就将是漫无边际的，而更重要的是，如自己尚不清楚要说些什么，那听众将更是如坠云雾、不知所云。

2022就职演讲稿内容篇5

你们好!我叫___，_岁，本人目前在运河热电有限公司从事生产管理工作，现担任生产部主管一职，首先感谢公司领导对本人的工作认可，能很荣幸的站在这里代表我公司上台演讲，我感到无比的荣幸和自豪，下面我将我深刻学习十八大精神的体会和生产管理工作经验与各位同盟进行交流和学习。

一、加强政治理论和业务知识学习，不断提高政治思想觉悟和业务工作能力

二、“安全第一，预防为主”的生产方针

“安全第一、预防为主”，是我们生产部所坚持的生产方针，安全与效益是成正比的，安全管理抓得好，企业的效益就跟上去，因此在抓生产的同时要做好安全管理工作。强化安全管理工作，严格落实安全责任。进入20_年，我生产部围绕“争创安全生产年”活动的工作目标，认真贯彻“五大安全理念”，重点从三方面加强安全管理，打牢安全基础。一是强化现场安全管理，落实安全责任。强化“两票三制”的执行和规范，加强隐患的排查和治理，狠抓安全生产责任制的贯彻落实，不断加强质量标准化基础建设，提升了文明生产和质量标准化水平。二是完善安全制度，强化贯彻执行，形成了规范有序、监管有力、执行有效的安全工作格局，做到了分析、教育、处理“三同步”。特别是通过严格落实各级管理人员的安全责任，促进了干部深入一线、深入现场、排查隐患、解决问题的积极性。三是扎实开展各项安全活动，营造安全工作齐抓共管氛围。扎实推进安康杯竞赛活动，青年安全监督岗、工会群检员、党员安全巡视员等群众性安全活动持续开展，使职工的安全意识和自主保安能力进一步提高。

好了，我要与大家交流的就是这些，其中的不足与漏洞，希望大家能够提出。

主持班会班会演讲稿记录内容篇6

主持人A：我国自古就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事，到了今天，我们作为新世纪的接班人，文明礼貌依然是我们中学生必备的基本素质。那什么是文明礼仪呢?现在就让我们来了解一下…

(放映PPT“什么是礼仪?”同时主持人A念：礼仪礼仪，既有礼，又有仪，礼就是尊重，仪就是表达。简单地说，礼仪就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。)

主持人B：是啊!讲文明就是要先懂得礼仪的原则，下面我们再去看看有哪些礼仪的原则呢?(放映PPT“礼仪的原则是什么?”主持人B念：同学们请看“礼仪四原则”，敬人的原则，就是要尊敬他人;自律的原则，就是要自我反省;适度的原则，就是说做事不能过了头;真诚的原则，就是说待人做事都要真心诚意。)

主持人A：对!凡事都有原则，文明礼仪也有她自身的原则!现在，相信大家对文明礼仪这个话题并不陌生，在平时生活中也会见到一些不文明的行为。那，同学们，你们知道为什么要讲礼仪吗?(停顿一下，目看全班)下面请大家看几段视频，想一想，评一评他们的行为是否文明礼貌，他们错在哪里?

(放映视频短片第一部《破坏公物》，放完后主持人B接着发言)

主持人B：刚才同学们看到的这种破坏公物的行为，在我们周围经常出现，同学们想一下自己是否也有过这样的行为呢?下面请大家以四人为一个小组，讨论一下短片中的行为，然后谈谈你们的感想。(类似方法每放完其他三部，就让同学讨论并举手点评)(放映顺序： 2。《闯红灯》3《节约用水》4。《乱扔垃圾》)

附：动画名称及大致含义：

《破坏公物》——不可贪图方便，不可破坏公物。否则只会破坏美好景观。

《闯红灯》—— 要遵守交通规则，不能乱闯红灯。否则损失的不是时间，而是生命。

《节约用水》——要节约用水，不可随意浪费水资源。

《乱扔垃圾》—— 不可将垃圾乱仍，否则污染环境，还会伤到过路的行人。

主持人A：好!通过刚才的观看、讨论，相信同学们都对这些不良行为有了新的认识!那我们要如何做起，才算是文明礼仪呢?

主持人B：是啊，文明礼貌的道理同学们都知道，但做的时候，有些同学总会忽略了，不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明中学生，做文明的广州市民，现在让我们齐声朗读广州市民“十不”行为吧!

(打出PPT，全班同学一起朗读广州市民“十不”行为)

主持人A：好!现在我们都知道了要怎么做才是文明礼仪了吧!那同学们知道哪些文

明礼仪呢?下面就来检测一下吧…(放映PPT，主持人A念比赛规则)

进入答题环节：主持人相互合作，一个人放映PPT，一个人念题目，念完题目说开始

主持人B：好!抢答题完毕，下面进入附加题——“文明词汇大比拼”，看看哪个小组的同学能写出最多的有关文明礼仪的词语!每个小组的同学将想到的词语写在黑板上本小组的位置，每对一个加5分，限时3分钟。

(计时3分钟)

主持人A：时间到!好!请大家一起看看哪个小组写了最多呢?(一起统计分数)

主持人B：文明礼貌知识问答到此结束，接下来看一下每一组的成绩。得分最高的是第X组，也就是本次知识竞答的冠军小组。

主持人A：祝贺X组荣获此次答题冠军，待会班会结束后再进行颁奖仪式。

主持人B：嗯。刚刚同学们的表现都很不错，说明同学们都对文明礼仪的知识有一定的了解。那么在紧张的答题之后，接下来，我们来轻松一下，请欣赏同学们表演的小品——《招聘》，同学们在欣赏的同时，顺便思考一下为什么结果会不一样呢?

主持人A：好!看完小品之后，大家有什么感想呢?谁愿意分享一下他的想法呢?(让同学回答)

主持人B：嗯，虽然同样是大学生，但是一个心高气傲、目中无人，一个懂得文明礼貌，所以他们的应聘结果是不一样的!

主持人A：是的!从这个小品中我们可以看出文明礼仪是很重要的!那么接下来同学们分组进行问题讨论，想一想如果是你的话，你会怎么做呢?

(同学们讨论，然后请几位同学起来回答)

主持人B：看来，同学们都是有信心，也有能力做一个文明礼貌的中学生的。那从现在开始，我们大家一起努力，建设文明的初一(9班)，好不好?(学生齐答)

主持人A、B：好!下面我们大家齐声朗读《中学生守则》，一起努力学习，做一个文明礼貌的中学生。(放映PPT“中学生守则”) “中学生守则”开始……

主持人A、B：好!希望大家将今天所学的知识用到实际生活中。同学们，让我们都做一个讲礼仪的文明人吧!本次主题班会到此结束!谢谢老师对我们的鼓励指导，下面大家用热烈的掌声欢送各位老师!

小学生演讲稿内容篇7

一、小学生习作内容空洞的原因

1. 课外阅读量太小

一个人的成长史其实就是他的阅读史。大多数农村小学生除了教科书之外,很少读课外书籍,即使读也就是几本作文书,家长也很少主动给孩子买书。在以成绩作为评价学生学习、教师教学情况的前提下,教师把大量的时间用来让学生做作业,留给孩子们读书的时间也很少。

“读书破万卷,下笔如有神”, 在阅读资料缺乏的境况下,孩子们的习作水平就可想而知,他们的习作内容空洞,语言贫乏,除了仿写之外,就是生活中的小猫小狗、帮助敬老院搞卫生、扶老大爷过马路……胡编乱造,更有甚者是直接抄袭,甚至考试前有的学生背作文……以上种种原因致使学生提起作文就发愁,拿起笔来就语塞。

2. 学生教育生活单调

由于安全、分数等种种因素,特别是农村学生受环境限制,加上家长的忙于生计,无暇顾及孩子,学生在家的时间除了看电视、上网之外,就是在一起嬉戏玩耍,没有什么有意义的事情可以做;在校期间,每天除了上课、下课、做作业等,教学生活也很单调,互相追逐打闹,也没有有意义的活动可以参加。缺少丰富的教育生活经历和良好的家庭教育,就不会有更多的话题、体验、感受。

二、解决小学生习作内容空洞的策略

1. 扩大学生的阅读量

教育是一种唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。

为了让新教育的春风吹进校园, 学校开设了晨诵(用诗歌开启黎明,与黎明共舞),希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞,让他们的生命在每天的第一时间得以舒展,灵魂得以灵动,师生共同传达一种愉悦、饱满的精神,并以此开启一天的学习。午读(用美丽童书滋润童年)把营造书香校园, 让师生在学习型校园里快乐成长作为办学宗旨。通过推进师生阅读,与伟大的智慧对话,让教师和孩子们的精神丰富起来。暮省(学会反思生活:学生写日记,教师写博文或教育随笔)的新教育儿童课程。并且开放了图书室,同时购置了20多万册适合孩子们和教师阅读的课外书,每期班主任负责借适合自己班学生读的书,发放给孩子们,孩子们读完之后在班内进行传阅,隔几周,同年级班级进行传阅。

现在,学生在口语交际或习作时, 总是提及读过的书、看过的故事,或者由此而展开丰富的想象,近期《草房子》《海底两万里》《爱的教育》……成了他们口头常说的话题。

2. 丰富校园文化生活

随着新教育实验的推进,我们学校开设了校本课程、班本课程、班级文化、游艺运动会、课间拔河、诵读比赛、手语操、集体跳绳和花样跳绳等活动。孩子们的生活丰富了,有事可写了。随着阅读量的增大,语言也优美了,写得越来越好了。在一次习作训练中,一个孩子写了一首诗——《爸爸的手》:爸爸的手就像厨师的手,他为我做了一份大餐;爸爸的手就像工人的手,他为妹妹在心里筑起了高楼;爸爸的手就像工匠的手,他为我做了一把椅子;爸爸的手就像园丁的手,他为姐姐种了一朵茉莉花;爸爸的手就像秋千,他让妹妹在上面荡来荡去;爸爸的手是那样的粗大, 但摸在我们头上,却是那么的舒服,让我们充满了安全感!

在一次课间年级组教师拔河比赛后,一个孩子在日记中写道:“为了给我们老师喊加油,我的嗓子都喊哑了, 第二节上课都不敢举手回答问题了。”

家长会上,我让家长和孩子们互相拥抱,互相说声“我爱你!”,当天几个孩子在日记中写到,这是自己“长大后”第一次被爸爸妈妈抱,当自己和爸爸妈妈彼此说“我爱你”时,自己感动得流泪了,也看到了爸爸妈妈眼中的泪花,真想让爸爸妈妈经常这样抱抱自己, 那该多好啊!在家长会上,刘朝文朗读自己写的一篇《读〈慈母情深〉有感》, 几次被家长们热烈的掌声打断。

丰富多彩的校园文化生活让孩子们又找到了童真,读书让孩子们从书中找到了快乐,汲取了营养。随着时间的推移,孩子们的课外知识越来越丰富,在孩子们的带动下,家长们也开始加入了阅读的行列,开始给孩子们买大量的课外书,陪他们一起暮省。读书不但提高了孩子们的作文水平,也在悄悄地改变着家长。

如何指导小学生选择课外阅读内容篇8

关键词：中年级；课外阅读；实践研究

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-039-2

一、小学生阅读的特点

1.阅读量和阅读速度有很大提高，阅读面更加开阔。

2.仰慕英雄，渴望友谊。小学中年级儿童已经能逐渐把自己与他人加以区分，克服自我中心，并形成左右的空间概念。随着朋友增多，伙伴之间的相互影响非常重要。孩子开始有了自己择友的意向，伙伴的意见对其影响有时胜过父母师长。

3.自己开始选择书籍，此阶段，儿童思维开始由形象思维向抽象逻辑思维过渡，概念系统逐渐开始形成。为了使儿童建立正确的概念，家长必须注意儿童读物中所表达的内容的真实性和正确性。

4.独立阅读时间增长。此阶段，孩子已经认识和掌握大部分常用汉字，他们能看懂短篇和中篇童话故事。注意力更持久，因此，孩子可以独自阅读较长的一段时间。

二、如何指导学生选择健康的、有益的课外读物

课外阅读好处多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己需要的读物。”所以指导学生正确选择课外读物非常重要。

1.教师可以统一指导读物。

平时应多注意图书馆的书籍推荐和导读，学会从书中吸取精华，有所感悟，陶冶情操。充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。在课堂教学中，我相机渗透，点拨学生阅读书中与课文相关的文章。如学习了课文《三顾茅庐》后，推荐学生自读《三国演义》一书，用“读懂一篇课文”自学的方法来自读，体会大家风范。班级也可以统一订购一两份适合学生阅读水平的报刊，或从图书馆统一借阅一种图书，作为统一指导的读物。

2.支持学生自由选择读物。

对于学生自由选择的读物，我也给予宏观上的指导，教会学生选择内容积极的读物阅读。常言道，“兴趣是最好的老师”“兴趣是成功的奠基石。”我发现一个人做任何事情只要他对这件事感兴趣，那他一定会认真完成，并且还会完成得很好。所以如果当学生能拿到一本是自己非常喜欢、非常感兴趣的书籍，那他一定会很认真地看完这本书，还会从书籍里面得到一定的收获。比如拟人化、比喻性、趣味性较强的书籍，就像漫画《爆笑校园》这本书，没有哪个学生不喜欢它，没有哪个学生手中不是拥有几本。我还经常看见有的学生一进书店就会买上几本。因此学生选择课外读物一定是要学生选择自己喜欢的书籍，要趣味性更强的书籍。那我们作为教师就应该在充分了解学生的兴趣爱好之后，根据他们各自的个性特长，逐一指导学生选择适合自己阅读的课外读物，培养他们对课外阅读浓厚而持久的兴趣，并养成良好的课外阅读习惯。我通过问卷调查、走访家庭、查阅资料、亲临书店等方式搜集了大量适合中年级学生的课外阅读书目。这些书目又分为必读和选读书目两种，开学初将书目分别印发给班级每个学生。

3.结合课文推荐课外读物。

教师要做有心人，平时积累有关材料，指导学生课外阅读。可紧密配合学校图书馆或班级的各种主题教育活动或读书活动，选择相应的课外读物进行广泛地阅读。如配合“学雷锋”活动，可适时地选择阅读一些《雷锋的故事》、《雷锋小传》等读物，如配合国情教育，可选择《毋忘国耻》、《上下五千年》等读物。除了自己向学生推荐读物，还发动家长、学生互相推荐好的作品，鼓励学生把课外阅读中学到的知识运用课内，并给予鼓励，以强化学生课外阅读的兴趣。

4.结合各年级各科课堂教学的需要。

结合各年级各科课堂教学的需要，选择一些介绍辅助课内学习的图书资料，延伸课堂教学，拓展知识面，强化记忆和理解，达到学懂会用，学以致用的目的。因为学生的储备知识越丰富，融会贯通的能力就越强，课内的学习就越轻松、越牢固。如可结合课文背景资料，选择一些与课文作者相关的作品进行阅读，进一步体验作者的思想与写作风格，由此产生共鸣，以加深对课文的理解和诠释；也可根据课文需求，阅读一些相关的文本素材，进一步感悟、理解课文之内涵。结合课本内容选择与之相适应的课外读物，这不但能促进学生对课本的理解，也有助于教学工作的开展。

5.选择并学会使用工具书。

拥有几本属于自己的工具书是小学生学习必备的用具，因为工具书里面有很多教材课本里没有的知识，有很多的扩展延伸的知识。而学生在课前预习时遇到自己不能解决的问题就可以运用工具书，这样的话课前预习效果就会很好。因此作为小学生就一定要选择几本适合自己的工具书，比如《现代汉语小词典》、《小学生必备古诗词》、《成语小词典》、《反义词、近义词词典》、《同音字》等等。

三、如何指导学生开展课外阅读活动

“一本好书可以改变人的一生”，特别是学生，在他们跌跌撞撞迈向社会的第一步时，更需要一本好书把他们牵引走向成长的彼岸。我们应该引導学生选择好入门之书。

（一）教给学生读书的方法

1.运用迁移。

指导学生把从课堂学到的理解词句、概括内容、归纳中心的方法，迁移到课外阅读中去，培养自己运用知识、独立思考和理解、归纳、概括的能力。

2.教给学生“三读法”。

①浏览性的泛读法。

对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限时间内获取更多的有价值的信息。

②进行速读训练。

方法有二：一是“遮盖速读法”。准备好一张白纸和书页差不多大小，放在书的上端，读完一行就把纸往下拉，盖住读过的一行，使眼睛不能来回重复，同时减少眼睛的左右移动，增强眼的视觉广度。随着训练，把遮盖挡用的纸往下拉的速度加快，即可逐渐提高速度；二是“限量速读法”，在阅读前确定阅读的数量，限定时间读完。

③品味性的精读。

对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏好词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章需要反复地读几遍，甚至熟读成诵。