人力四级复习大纲

人力四级复习大纲（通用5篇）

人力四级复习大纲 篇1

人力资源管理师复习大纲

第一章

人力资源规划

第一节 工作岗位分析与设计 第一单元

工作岗位分析

【知识要求】

一、人力资源规划概述

（一）人力资源规划的内涵

1．广义的人力资源规划定义（多*）

2．从规划的期限上看，人力资源规划的分类（单、多**）

（二）人力资源规划的内容（多**）

1．战略规划（单**）

2．组织规划（多）

3．制度规划（单）

4．人员规划

二、企业信息采集和处理的基本原则（多*）【能力要求】

一、企业组织信息采集的程序（操作）

二、企业组织信息采集的方法

（一）档案记录法（多）

（二）调查研究法

1．询问法（多）

（1）当面调查询问法（多）

（2）电话调查法（多）

（3）会议调查法（多）（4）邮寄调查法（多）

（5）邮寄调查法（多）

2、观察法

（1）直接观察法（多）

（2）行为记录法（多）

第二单元

组织信息的处理

【能力要求】

一、企业组织信息的分析（多*）

（一）可靠性分析

（二）数理统计分析

（三）经济学分析（单，多）

二、调研报告的撰写

三、企业组织信息的应用

第二节

组织结构图的绘制

【知识要求】

一、现代企业组织的概念

二、现代企业组织结构的类型

（一）直线制（多）

（二）职能制（多*）

（三）直线职能制

（四）事业部制

（五）超事业部制（多*）

（六）矩阵制

三、组织结构设计后的实施要则（多*）

（一）管理系统一元化原则（单）

（二）明确责任和权限的原则

（三）优先组建管理机构和配备人员的原则

（四）分配职责的原则 【能力要求】

一、组织结构图的绘制

（一）组织结构图绘制的基本图式

1．组织结构图（单）

2．组织职务图（单）

3．组织职能图（单*）

4．组织功能图（单）

（二）绘制组织结构图的前期准备（多）

（三）组织结构图的绘制方法（操作）

二、组织结构图绘制的实例

第三节

工作岗位调查 第一单元

工作岗位调查方式

【知识要求】

一、工作岗位研究概述

（一）工作岗位研究的概念

（二）工作岗位研究的特点（多*）

（三）工作岗位的相关概念（单*）

二、工作岗位研究的原则（多*）

（一）系统的原则（多）

（二）能级的原则（多*）

（三）标准化原则（多）

（四）最优化原则

三、工作岗位调查

（一）工作岗位调查的目的（二）工作岗位调查的内容 【能力要求】

工作岗位调查的方式

（一）面谈

（二）现场观测（多）

（三）书面调查（多）

第二单元

工作岗位调查方法

【知识要求】

一、使用调查表格的要求

二、工作岗位写实

（一）岗位写实的功能

（二）岗位写实的种类（多）

（三）岗位写实的原则（多）

三、作业测时

（一）作业测时的概念

（二）作业测时的基本功能

（三）岗位写实与作业测时的区别（多*）

四、岗位抽样

（一）岗位抽样的概念

（二）岗位抽样的作业（多）

（三）岗位抽样的特点（多*）【能力要求】

一、岗位写实

二、作业测时

三、岗位抽样

四、工作岗位调查的其他方法（单）

第四节

企业员工与工时统计

【知识要求】

一、企业员工的统计（多）

二、企业员工的分类 【能力要求】

一、员工平均人数统计

（一）月平均人数（计算单）

（二）季平均人数（计算单）

（三）年平均人数（计算单）

二、员工结构统计

（一）员工性别构成统计（计算单）

（二）员工年龄构成统计（计算单）

（三）员工学历构成统计（计算单）

（四）员工职业构成统计（计算单）

第二单元

工时利用统计

【知识要求】

一、工作时间统计的意义（多*）

二、工作时间的构成

1．日历时间

2．制度公休时间（单）

3．制度工作时间（单*）4．缺勤时间（多）

5．出勤时间

6．停工时间

7．非生产时间 8．制度内实际工作时间

9．加班时间

10．全部实际工作时间 【能力要求】

一、工作时间的核算（计算单）

二、工作时间利用程度分析（计算单）

第五节

企业劳动定额管理 第一单元

劳动定额的基本形式

【知识要求】

一、劳动定额的基本概念

二、劳动定额的种类

（一）按劳动定额的表现形式分类（多）

（二）按劳动定额的实施范围分类（多*）

（三）按劳动定额的用途分类（多*）

（四）按劳动定额编制的综合程度分类（多*）

（五）按劳动定额制定方法分类（多*）

（六）按劳动定额水平的高低分类（多）

（七）按劳动定额反映的生产工艺特点分类

（八）按其他标志分类

三、劳动定额的内容

（一）劳动定额的制度（单）

（二）劳动定额的执行

（三）劳动定额的统计分析

（四）劳动定额的修订 【能力要求】

工时定额和产量定额的换算（计算单）

第二单元

劳动定额制定的方法

【知识要求】

一、劳动定额的影响因素

二、制定劳动定额的科学依据（多）

三、制定劳动定额的要求（单*）

四、定额制定方法的评价 【能力要求】

一、制定劳动定额的基本方法（多*）

二、统计定额的制定

（一）简单算术平均法

（二）加权算术平均法

第六节

人力资源费用预算与核算 第一单元

人力资源管理费用的预算

【知识要求】

一、人力资源费用的构成

（一）人工成本（多*）

（二）人力资源管理费用

二、人力资源费用预算的原则（多**）【能力要求】

一、人工成本预算编制的程序和方法（操作）

二、编制人力资源管理费用的预算

费用预算与执行的原则（多**）

第二单元

人力资源管理费用的核算

【知识要求】

一、人力资源管理费用核算的要求（多）

二、人力资源微观管理不当所导致的成本 【能力要求】

人力资源管理费用的核算（操作*）

第二章

招聘与配置

第一节

人员招聘的程序与信息发布 第一单元

人员招聘的基本程序与补充来源

【知识要求】

一、人员招聘的定义

二、企业人员补充的来源（多）

（一）内部招募的优势与局（多）（（二）外部招募的优势与局限（多）

三、竞聘上岗（单*）【能力要求】

一、人员招聘的基本程序

（一）准备阶段

（二）实施阶段

1．招募阶段

2．筛选阶段

3．评估阶段

二、人员招聘来源的选择

三、内外部招募具体来源的甄选

（一）内部招募来源的选择

1．内部提拔

2．工作调换

3．工作轮换

4．重新聘用

5．公开招募

（二）外部招募来源的选择

1．学校招聘

2．竞争对手与其他单位

3．下岗失业者

4．退伍军人

5．退休人员

四、竞聘上岗的程序和步骤 【注意事项】

组织内部招聘与选拔是，应当掌握以下几点要求（多**）

第二单元

招聘信息的手机与整理

【知识要求】

招聘需求信息发布的时间、方式、渠道与范围是根据招聘计划来确定的。

1．信息发布的范围（单）

2．信息发布的时间

3．招聘对象的层次性 【能力要求】

一、招聘信息的收集

（一）招聘雪球信息的产生（多*）

（二）招聘信息的收集（多）

二、招聘需求信息的整理

第三单元

招聘信息发布与广告设计

【知识要求】

一、招聘广告的一般特点（多）

二、招聘广告的设计原则（多*）

三、招聘广告的基本结构 【能力要求】

一、招聘信息发布渠道的选择

1．报纸

2．杂志

3．广播电视

4．网上招聘

5．其他印刷品

二、选择报纸刊登招聘广告的程序和方法

（一）选择报纸发布招聘信息的基本程序（多）

（二）办理刊登广告的手续

（三）跟踪广告刊登结果并存档

（四）刊登报纸广告的招聘周期

三、招聘广告的设计

（一）招聘广告的内容（多）

（二）招聘广告设计和撰写耳朵注意事项（多*）

四、招聘广告的案例分析

第四单元

招聘申请表设计

【知识要求】

一、招聘申请表的特点（多*）

二、招聘申请表的内容 【能力要求】

一、招聘申请表的设计（原三级）

二、其他招聘申请表的设计

1．加权招聘申请表的设计

2．自传式调查表的设计（单）

3．应聘者推荐表的设计

第五单元

公司简介的编写

【知识要求】

一、公司简介的功能（多）

二、编写公司简介的原则（多*）【能力要求】

编写公司简介的步骤（简答*）

第二节

企业应聘人员的选拔

第一单元

人员初步选拔的步骤和方法

【知识要求】

一、应聘人员选拔的意义（多）

二、简历与申请表的差异性（多*）【能力要求】

一、人员选拔的主要步骤（单* 多*）

二、材料筛选（多*）

（一）招聘申请表

（二）个人简历分析（多）

（三）应聘者的推荐材料

第二单元

应聘者的背景调查与体检

【知识要求】

一、背景调查的必要性

二、背景调查的内容（多*）

三、背景调查的原则（多*）【能力要求】

一、背景调查的方法

二、背景调查的时机把握

三、假文凭的识别（多*）

四、应聘者的体检（单）

第三节

校园招聘的准备与实施

【知识要求】

一、校园招聘的概念（单）

二、选择学校的考虑因素

三、校园招聘的方式（多）

四、校园招聘的特点

1．校园招聘的优点（多）

2．校园招聘的不足（多）

五、校园招聘可能出现的困难和问题

1．企业在组织校园招聘时，需要处理好以下三方面的问题（多）2．筛选应聘人员相关材料时，应注意避免出现以下三种问题（多）3．在校园招聘中组织笔试时，应当注意解决好以下两个问题

4．在校园招聘中进行面试时，应当注意防止以下几种情况的发生（多）【能力要求】

一、校园招聘的流程

二、编写校园招聘记录表

第四节

员工录用管理 第一单元

新员工的录用与培训

【知识要求】

人员录用的原则（多**）【能力要求】

一、通知录用者

（一）公布录用名单

（二）办理录用手续

1．通知应聘者

（1）通知被录用者（单*）

（2）回绝应聘者（单）

2．关注应聘者

二、签订合同

（一）员工安排与面试（单*）

（二）正式录用（单）

三、新员工的培训（单）

（一）上岗前的集中训练（多*，多）

（二）上岗后的分散训练（多*）

第二单元

员工信息管理

【知识要求】

一、员工信息管理系统的构建（多*）

二、员工信息管理的作用（多）

三、员工信息管理的内容（多*）【能力要求】

一、新招聘人员信息的收集（多*）

二、员工信息管理（简答，操作）

第三章

培训与开发

第一节

培训体系的构建与运行

【知识要求】

一、员工培训的基本理论

（一）员工培训的定义

（二）员工培训的功能（多*）

（三）员工培训的特点（多）

（四）员工培训的原则（多，单）

（五）员工培训的要求

二、流程的基本概念

（一）流程

（二）企业流程

1．管理流程（多）

2．营运流程（多）

（三）企业培训流程

三、企业员工培训系统的设计（单*）【能力要求】

一、企业员工培训系统的结构设计（多*）

（一）培训需求分析

（二）培训规划

（三）培训组织实施

（四）培训效果评估

二、企业员工培训系统的有效运行

（一）合理划分部门职责，将子系统功能落到实处

（二）后勤保障部门对员工培训的支持

（三）培训人员及其相关资源的配置（单，多）

三、企业员工培训系统的作业流程（操作，多）

第二节

员工培训的分类与设计

第一单元

岗前培训

【知识要求】

一、员工培训的分类（多）

（一）岗前培训

（二）在岗培训（多*）

（三）脱产培训（多）

二、岗前培训的基本理论

（一）岗前培训的特点

（二）岗前培训的意义

（三）岗前培训的注意事项

1．使用价差表

2．地点的选择（单）

3．确认

三、岗前培训的内容

（一）岗前培训内容的影响因素

（二）岗前培训的常规内容

（三）岗前培训的专业内容

四、员工手册的构成（多）【能力要求】

一、岗前培训的实施方法（单）

二、岗前培训的步骤（操作*）

（一）岗前培训的设计

（二）岗前培训的实施

（三）岗前培训内容与效果的跟踪

第二单元

在岗培训

【知识要求】

一、在岗培训的类别

（一）转岗培训

（二）晋升培训

（三）以改善绩效为目的的培训

（四）岗位资格培训

二、在岗培训的内容（多*）

三、在岗培训实施用表

四、培训现场的具体要求 【能力要求】

一、在岗培训计划的制定

（一）调查企业目前从业员工现状（单）

（二）确定培训的项目和内容（多）

（三）培训的准备工作

（四）确定培训指导负责人

（五）制作培训记录表

（六）培训计划制订的责任（单）

（七）在岗培训费用管理

二、在岗培训的设计

（一）转岗培训设计

1．转岗培训的程序（多）

2．转岗培训的方式（多*）

（二）晋升培训的设计

1．人之前训练阶段（单）

2．任职后训练阶段（单）

（三）以改善绩效为目的的培训程序（多）

（四）岗位资格培训设计（多）

（五）管理人员教程培训设计（多*）

第三单元

脱产培训

【知识要求】 脱产培训的类型：

1．从实践上看

2．从安排培训的主体上看，3．从培训的内容看，4．从受训阶层看，分阶层脱产培训的特点（多*）分专业脱产培训的特点（多*）【能力要求】

一、脱产培训的审批

二、培训效果的评估（多）

三、培训合同的签订

第三节

员工培训的形式与选择

第一单元

课堂培训

【知识要求】

一、影响课堂培训效果的因素（多*）

二、教室布置的决定因素（多*）

三、讲授法

（一）讲授法的优点（多*）

（二）讲授法的缺点（多*）

四、研讨法

（一）研讨法的类型

1．以教师为中心的研讨和以学生为中心的研讨（单）2．任务取向的研讨和过程取向的研讨

（二）研讨法的优点（多*）

五、案例分析法

六、专题讲座法（多）【能力要求】

一、课堂培训的准备

二、教室布置

（一）传统布置法（单*）

（二）肩章形布置法（单）

（三）环形布置法（单）

（四）圆桌会议和圆桌分组布置法（单*）

（五）U型布置法（单）

（六）V型布置法（单）

三、讲授法的应用

（一）讲授法的方式（多）

（二）讲授法的实施要点

四、研讨法的应用

（一）研讨的形式（多）

（二）研讨的方法（多）

（三）研讨饭的实施要点

1．对研讨题目和内容的要求（多*）

2．对指导教师的要求（多*）3．指导教师制定讨论计划，准备讨论材料

五、案例分析法的应用

（一）案例分析法的操作程序

（二）案例分析法的实施要点

（三）案例编写的步骤（操作、简答、多*）

第二单元

现场培训

【知识要求】

一、现场培训的内容

二、现场培训的对象（多）

三、现场培训的方法

（一）工作指导法（多）

（二）工作轮换发（多*）

（三）特别任务法（单）

（四）个别指导法（多）【能力要求】

一、适应性现场培训的程序

二、以改善绩效、培训人才为目的的现场培训程序

（一）确定培训需求

（二）制定个别指导计划书

（三）实施培训培训评估（多）【注意事项】

工作轮换法的实施要点（多*）

第三单元

自学

【知识要求】

一、自学的适用范围

1．从培训内容上看（多）

2．从培训体系看

二、自我培训的优缺点

（一）自我培训的优点（多）

（二）自我培训缺点（多）【能力要求】

一、自学的组织方式与步骤

（一）指定学习资料

（二）网上学习（多）

（三）电视教育

二、人事部门对自学的管理

第四节

培训经费的核算与控制

【知识要求】

一、培训成本的含义

二、培训成本的构成（多*）

（一）人员定向成本

（二）在职培训成本

（三）脱产培训成本（多）

三、掌握培训成本信息的意义 【能力要求】

一、培训成本信息的采集

二、培训成本项目的核算

（一）利用会计方法计算培训成本（单）

（二）利用资源需求模型计算培训成本（多）

三、培训经费预算方案的编制（操作*）

四、培训成本收益的分析

第四章

绩效管理

第一节

绩效管理系统的确立 第一单元

绩效管理系统的设计

【知识要求】

一、绩效的性质和特点

1．绩效的多因性

（1）需求层次

（2）技能

（3）环境因素

（4）机会

2．绩效的多维性

3．绩效的动态性

二、绩效管理的基本概念

1．绩效管理的目标

2．绩效管理的范围 3．绩效管理是人力资源管理制度的重要组成部分 4．绩效管理是一套正式的、结构化的制度

5．绩效管理是以绩效考评制度为基础的人力资源管理的子系统，他表现为一个有序、复杂的管理活动过程。

绩效考评是绩效管理系统运行的重要支撑点。（单）

三、绩效管理系统与其他子系统的关系

四、绩效管理系统设计的基本原则（多**）

（一）公开与开放原则

（二）反馈与修改原则

（三）定期化与制度化原则

（四）可靠性与有效性原则

（五）可行性与实用性原则（多）【能力要求】

一、绩效管理系统设计的四阶段法

（一）四阶段法设计方案之一（多*）

1．定义绩效（单*，多）

2．绩效考评（单，多）

3．绩效反馈

4．绩效改善

（二）二阶段设计方案之二（多）

二、绩效管理系统设计的五阶段法（多*）

（一）绩效计划

（二）绩效沟通（单）

（三）绩效考评（单）

（四）绩效诊断（单）

（五）绩效总结 【注意事项】

在规划和设计绩效管理系统时，设计者必须正确回答以下几个问题。

第二单元

绩效管理制度的内容和要求

【知识要求】

一、绩效管理的功能

（一）绩效管理对企业的贡献（多**）

1．诊断功能

2．监测功能

3．导向功能

4．竞争功能

（二）绩效管理对员工个人的贡献（多**）

1．激励功能

2．规范功能

3．发展功能

4．控制功能

5．沟通功能

（三）绩效管理的其他功能

二、绩效管理制度的基本结构（多）

三、起草绩效管理制度的基本要求

第三单元

人力资源部门的管理责任

【知识要求】

第二节

绩效考评的内容和方法 【知识要求】

一、绩效考评的类型

1．按绩效考评的对象不同（多**，03年11月四级第131题）

（1）上级考评（2）同级考评

（3）下级考评

（4）自我考评

（5）外人考评 2．按绩效考评的内容不同（多**）（1）品质主导型（单）

（2）行为主导型（多*）

（3）效果主导型 3．根据绩效考评的时限不同

二、绩效考评的内容（多*）

（一）能力考评（单）

（二）态度考评（多*）

（三）业绩考评 【能力要求】

一、员工绩效考评的基本程序（单）

1．以基层为起点

2．对各个中层部门进行考评

3．对企业高层领导进行考评

二、员工绩效考评的基本步骤（多，简答）

1．科学地确定考评的基础

2．评价实施

3．绩效面谈

4．制定绩效改进计划

三、员工绩效考评的方法

（一）按具体形式区分的考评方法

（二）行为导向型的考评方法（多）

1．关键事件法（多*）2．行为观察量表法（多）

3．行为定量表法（多）4．硬性分配法

5．排队法

（三）按照员工工作成果进行考评的方法（多）

1．生产能力衡量

2．目标管理法（多）

第二单元

绩效考评数据的处理

【能力要求】

一、表格的设计与发放

二、收集考评数据记录

三、考评数据的统计

四、数据的计算机处理

五、考评数据的保存

六、文档的保管

（一）集中归档的优点和不足（多*）

（二）考评文档的分类管理

1．按字母顺序（单）

2．按数字顺序

（三）考评文档的安全

第三单元

考评数据的分析与工作总结

【知识要求】

绩效考评的基本特点（多*）【能力要求】

一、考评数据的分析方法（多）

1．顺序法

2．能级分析法

3．对比分析法

4．综合分析法

5．常模分析法

二、绩效管理的总结

第五章

薪酬管理 第一节

企业薪酬管理

【知识要求】

一、薪酬的基本概念

（一）薪酬的含义（多*，06年11月四级第115题）

（二）薪资的含义

（三）与薪酬相关的其他概念

1．报酬（单）

2．收入

3．薪给（多*）

4．奖励

5．福利

6．分配

二、薪酬的实质

三、薪酬管理的目标、原则和内容

（一）企业员工薪酬管理的基本目标

（二）企业员工薪酬管理的基本原则（多）

（三）企业薪酬管理的内容 1．企业员工工资总额管理（多）

2．企业员工薪酬水平的控制 3．企业薪酬制度设计与完善（多）

4．日常薪酬管理工作

四、薪酬管理的相关法规**

（一）最低工资（单**，多**）

（二）工资指导线

1．工资指导线的制定遵循以下原则（多）

2．工资指导线的基本内容（多）3．工资指导线对不同类别的企业实行不同的调控办法 工资指导线执行时间为一个日历年度（单）

（三）工资挂钩

（四）劳动力市场工资指导价位（多）

（五）人工成本预测预警制度

五、企业薪酬制度的分析（多*，03年11月四级问答题第2题）

（一）企业薪酬总额分析

（二）企业各员工的薪酬分析（多）

（三）企业薪酬制度分析（多）

（四）员工薪酬意识分析（多*）

（五）企业薪酬策略分析

六、常见的几种薪酬制度

（一）计件工资制

（二）销售提成制

（三）技术等级制（多*）

（四）岗位或职务等级工资制

（五）结构工资制（多*）

（六）工委技能工资制（多*）

（七）薪点工资制（多*）

（八）选择最适合的工资制度 【能力要求】

一、企业薪酬管理的基本程序（操作）

（一）明确企业的薪酬政策与目标

（二）工作岗位分析与评价（单，单）

（三）不同地区、行业和不同类型企业的薪酬调查

（四）企业工资制度结构的确定（多）

（五）设定工资等级与工资标准

（六）工资制度的贯彻实施

二、企业员工奖金的分配

（一）企业效益奖金

（二）计件工资（多*）

（三）销售提成工资（多）

第二节

员工工资的统计分析 第一单元

工资形式和计算方法

【知识要求】

一、工资形式

（一）工资形式的含义（单*）

（二）工资形式的内容

1．劳动计量

2．工资支付（多）

（三）选择工资形式的原则（多*）

二、工资形式的种类

（一）计时工资制

1．计时工资的概念（多）

2．计时工资制的形式（多）

3．计时工资制的特点（多*）

（二）计件工资制

1．计件工资的概念（多*）

2．计件工资制的特点（多*）

3．计件工资制的组成（多*）（1）工作物等级（单*）

（2）劳动定额（单*）

（3）计件单价 4．计件工资制的具体形式

（1）直接无限计件工资制

（2）直接有限计件工资制（3）累进计件工资制（4）超额计件工资制（单*）

（5）包工工资制（单）

（6）提出工资制（单）（7）间接计件工资制（单*）

（8）综合计件工资制（单）

（三）奖金 1．奖金的概念（多）

2．奖金的特点（多*）

（四）津贴和补贴

1．津贴和补贴的含义（单）2．津贴和补贴的种类

3．津贴和补贴的特点（多*）

（五）加班加点和特使情况下支付的工资

（六）不列入工工资总额范围的项目（多）

三、国家有关规定

（一）工资支付

1．工资支付形式（单*）

2．工资支付对象（多，单）3．工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付

4．参加社会活动、休假和停工期间以及破产时的工资支付（多）

5．用人单位不得克扣劳动者工资，有下列情况之一的，用人单位可以代扣劳动者工资 6．列为侵犯劳动者合法权益的行为

（二）工作时间

（三）经济补偿

（四）个人所得税 【能力要求】

一、不同工资形式的具体计算方法

（一）计时工资的计算

（二）计件工资与计件单价的计算

（三）奖金的计算

二、所得税的计算

三、编制工资表

第二单元

工资总额与评价工资的统计分析

【能力要求】

一、工资总额动态指标分析（计算题）

二、平均工资指数分析（多，计算题）

第三节

薪酬管理的基本信息 第一单元

工作岗位评价信息的采集

【知识要求】

一、工作岗位分析

二、工作岗位评价爱（多，单*）【能力要求】

一、不同岗位评价方法的基本程序（多，二、收集岗位评价有关信息的工作程序

第二单元

薪酬调整信息

【知识要求】

薪酬调整需要测算的主要内容（多）【能力要求】

收集薪酬调整测算信息的具体步骤（简答）

第四节

福利费用管理 第一单元

社会保险缴费办法

一、员工福利

（一）广义福利与狭义福利（单）

（二）法定福利与补充福利

1．法定福利（多**）

（1）社会保险（多**）

（2）法定带薪假日（多**）

（3）特殊情况下的工资支付（4）工资性津贴（多）

（5）工资总额外补贴项目（多）2．补充福利

（三）集体福利与个人福利

（四）经济性福利与非经济性福利 1．经济性福利

2．非经济性福利（多）

二、员工福利的作用（多*）

三、社会保险的基本内容（多）

（一）养老保险

1．养老保险的概念（多，单）

2．养老保险的特点（多*）

3．养老保险的构成（多）

（二）医疗保险

（三）失业保险

1．失业保险特点（多*）

2．失业保险所需资金的来源（多）

（四）工伤保险（单，06年11月三级第77题）

（五）生育保险 【能力要求】

一、基本养老保险计算

（一）基本养老保险缴费（单）

（二）基本医疗保险缴费（单*）

（三）失业保险缴费（单）

（四）工伤保险缴费（单*）

（五）生育保险缴费（单）

二、自由职业者、个体工商户以及存档人员的保险缴费

（一）养老保险（单）

（二）失业保险（单）

（三）医疗保险

三、由政府劳动保障部门管理的大额医疗费用互助制度

四、员工福利费用的提取

五、员工保险的缴费工作程序

第二单元

建立工资福利与保险台账

【知识要求】

一、建立工资台账

二、建立福利台账

三、建立保险基金台账

第六章

劳动关系管理

第一节

劳动关系调整与确立 第一单元

劳动关系的调整方式

【知识要求】

一、劳动关系的含义

判断一个劳动者是否属于雇员通常可以综合考虑以下标准（多，简单*，单**）

二、劳动关系的特征

（一）劳动关系的内容是劳动

（二）劳动关系是人身关系和财产关系属性相结合的特点）

（三）劳动关系具有平等性和隶属性的特点

三、劳动法律关系（单）

四、劳动法律关系的特点（多）

（一）劳动法律关系劳动关系的现实形态（单）

（二）劳动法律关系的内容是权利和义务

（三）劳动法律关系的双方关系

（四）劳动法律关系具有国家强制性 【能力要求】

劳动关系的调整方式依据调节手段分为七种（多）

1．劳动法律法规（单）

2．劳动合同（单）

3．集体合同（单）4．民主管理（单）

5．企业内部的劳动规则（多*，单）6．劳动争议处理制度（多*）

7．劳动监督检查制度（单）

第二单元

劳动合同的订立和履行

【知识要求】

一、劳动合同的含义（多）

二、专项协议的含义

三、事实劳动关系

四、劳动合同的特点（多*）

1．劳动合同的主体具有特定性（多*）

2．劳动法律关系是双务关系 3．劳动合同当事人的法律低温平等，单在组织管理上具有隶属关系 4．劳动合同属于法定要式合同（单）

五、劳动合同的内容

（一）法定条款

1．劳动合同期限（多*）

2．工作内容

3．劳动保护和劳动条件

4．劳动报酬

5．社会保险

6．劳动纪律

7．劳动合同终止的条件

（二）约定条款

1．试用期限

2．保护商业秘密条款

3．培训

4．保密事项 5．补充保险和福利待遇

6．第二职业条款

7．变更、解除合同

8．当事人协商约定的其他事项

六、劳动合同的履行

七、劳动合同订立的原则（八．劳动合同履行的原则（多*）

九、劳动合同履行的特殊规则 【能力要求】

一、订立劳动合同的程序

二、法人授权书

三、劳动合同的履行与无效劳动合同

（一）劳动合同的履行

（二）无效劳动合同（多*）

四、劳动合同的续订

第二节 劳动合同的变更

第一单元

劳动合同变更、解除和终止

【能力要求】

一、劳动合同的解除

（一）劳动合同的协议解除（约定解除）

（二）用人单位单方解除劳动合同

1．随时提出解除劳动合同，不承担经济补偿的条件（多*）2．提前30天书面形式通知，承担经济补偿责任的条件 3．经济性裁员的条件（多）

（三）劳动者单方解除劳动合同

（四）不得解除劳动合同的条件

二、劳动合同的终止（多*）

（一）自然终止（多）

（二）因故终止（多）

三、相应案例分析

第二单元

劳动合同管理

【知识要求】

一、劳动合同管理的概念

二、劳动合同鉴证审查的内容

三、职业分类的一般知识

（一）职业的特征

（二）职业分类

四、企业特殊岗位的种类 【能力要求】

一、劳动合同鉴证的程序（多，简答*）

二、劳动合同文档管理

三、劳动合同台账

四、特殊岗位资格证书制度

第三节

劳动安全卫生管理

【知识要求】

一、企业劳动安全按技术规程的主要内容

（一）工厂安全技术规程的主要内容

（二）矿山安全规程

三、劳动安全卫生管理制度 【能力要求】

一、劳动安全技术规程（单）

（一）安全生产责任制度

（二）安全技术措施计划管理制度

（三）安全生产教育制度

（四）安全生产检查制度

（五）重大事故隐患管理制度（多）

（六）安全卫生认证制度（多）

（七）伤亡事故报告和处理制度

（九）劳动者健康检查制度（多）

二、劳动卫生规程

1．防止有毒有害物质危害

4．防止电磁辐射危害

7．个人防护用品和生产辅助设施

（八）个人劳动安全卫生防护用品管理制度 2．防止粉尘危害

3．防止噪声和强光刺激5．防暑降温和防冻取暖

6．通风和照明

8．职业病防治

2014英语专业四级考试大纲 篇2

英语专业四级考试（TEM-4，Test for English Majors-4），全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面。笔试形式考核，无口试。

考试目的本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。

性质范围

本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。

考试时间

每个四月份的第三个周六。2010年考试时间为4月17日；2011年的考试时间为4月16日；2012年英语专业四级考试时间为：2012年4月21日；2013年的考试时间是4月20日。

考试形式

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为

确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

考试内容

本考试共有六个部分：一.写作 二.听写 三.听力理解 四.完形填空 五.语法及词汇 六.阅读理解。前两部分需时60分钟。后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。

及格标准

人力四级复习大纲 篇3

重庆下半年四级启用新大纲和新题型

昨日，市教委传来消息，今年下半年开始，全国大学英语四级考试全面启用新大纲、新题型;六级考试下半年试点，明年开始全部按新大纲命题、考试。与原四级考试相比，新四级考试流程有调整。

第一，新四级的考试流程与原四级正好相反，先考写作，听力考试则放在了最后。考听力时，直接播放试题，之前不再播放考场指令。第二，听力比重明显增加。新题型中，听力比重由原来的20%上升到35%，其中听力对话占15%。时间加长至35分钟。以往考查的`小对话由原来的10题减少为8题，另外还增加了长对话这种新题型，共两篇。第三，新四级考试翻译题型发生了变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。

英语作文(四级复习) 篇4

University campuses, especially those of the renowned universities, have recently become the new tourist attractions.Pros and cons have been put forward concerning this new phenomenon.Some people are quite in favor of the campus’ opening to tourists while others are opposed to it.The opening of campus will stimulate the tourist industry, but the easier access to campus will lead to some accidents or safety problems which interfere in students’ life.In my opinion, campuses can be open to tourists once a week, say, on Saturday.This suggestion, I believe, is quite feasible because it could kill two birds with one stone.For one thing, campuses could attract tourists on weekends, thus boosting the tourism.For another, restricted opening of campus will beneficially narrow the gap between campuses and the outside world.Furthermore, this will also attract more public attention and build a great reputation.1.宿舍生活有时会出现不和谐的情况 2.一个和谐宿舍生活的必要性 3.如何创造和谐的宿舍生活

On a Harmonious Dormitory Life

Dormitory life is an indispensable part of college life.But sometimes the harmony in the dormitory will be disturbed in one way or another.As is known to all, a harmonious dormitory life is important to college students and benefits all the members.On the one hand, we can have a good rest and put our heart into study.On the other hand, we will have a good mood and enjoy being together.There are several ways to create and maintain a harmonious dormitory life.Firstly, you have to evaluate your life style and try to get rid of your dirty habits, if there are any.Secondly, when an annoying situation arises, you’ll just have to learn to tolerate each other and co-exist.Thirdly, you’ll have to share with each other and make good friends.In conclusion, we should try our best to build a harmonious dormitory life for the sake of good study and good life.1.大学生越来越重视参与社会实践 2.社会实践对大学生学习和生活的影响 3.如何正确看待社会实践

Social Practice

Social practice is a bridge between their theory and reality.So, in recent years, more and more college students choose to take part-time jobs in or outside school.In the social practice, students are sure to learn more than their textbooks.Their participation in social practice might strengthen their sense of social responsibility.Their close contact with the working people might help them to apply their knowledge to the solution to the practical problem.But many teachers complain that there are fewer and fewer students who pay attention to their study.In my view, it’s an undenied fact that students break the balance between their jobs and studies, especially when they fall into conflict.But I think students should spend their spare time taking part-time jobs.Timely participation in social practice will benefit them all through their life.假设你是Tony，是英语一班二年级学生，因有事不能上外教Ms.Riddle 的课，给她写一张请假条，说明你不能来上课的原因。

October 8, 2007

Dear Ms.Riddle，I would like to know if I could ask for a casual leave of absence from your Oral English class this Thursday morning.Yesterday afternoon I got a phone call from my cousin, who is now operating a small company in suburbs of this city.He needs an interpreter for two days but cannot find the most trustworthy person, so he wants me to make an attempt.It seems to me that this is a golden opportunity to put what I have learned in your class into practice, but I need your permission of absence.If you think I may go and help him overcome the difficulty, I am confident that I’ll do a good job and both of us will be thankful.Earnestly yours，Tony

A Letter of Advice

假设你是一名大四学生，即将毕业离校，请你根据四年的大学生活的经历给大一新生写一封忠告信： 1.作简单介绍

2.大一新生如何适应大学生活 3.强调学习英语的重要性

A Letter of Advice

Dear Freshmen，I, the undersigned, am a senior in the Computer Science Department of Peking University.I would like to say a few words to you, which I hope would be helpful to you.To begin with, the change of ideas is of most importance for freshmen to adapt themselves to campus life.During the middle school days, we usually depend upon our teachers at school and parents at home.However, the life and study on university campus features independence, which is essential to our psychological development.In my view, we had better always bear in mind the idea of independence.What’s more, English learning is a must.On one hand, without CET 4 certificate, we can not get our degree when we graduate from university.On the other hand, when we hunt for job, English level is a deciding factor.Therefore, I do hope that all of you will have a good understanding of the necessity of learning English well.Good Luck to you!

Sincerely Yours

Li Ming

Internet Harmony 1.随着社会和经济发展，网络成为了每个人必不可少的获取信息的工具

2.但是，在网络上也出现了一些不和谐的因素，如垃圾信息，黄色网站，虚假新闻，网络炒作等

3.如何采取措施制止和消除这些现象

Internet Harmony

The advent of the Internet ushered in a new era of interpersonal communications and business operations.Undoubtedly, the Net are revolutionizing the daily lives of the people who have an access to it.The primary reason behind the Internet boom roots in its multifunction.A range of problems lurking behind the frenzy of Internet impressively stand out.A vast majority of Internet users’ mail boxes are saturated with junk mails, an issue which sparks strong criticism and generates the loss of corporate productivity.Porn websites lure a growing number of young people’s visits.False news via the e-mail, BBS and chat room increasingly poses a threat to the social prosperity and stability.To crack down them, we should push for a more effectively tough law.We should join our forces to launch a nation-wide campaign, including imposing stiff penalties on spammers, shutting down or blocking the lewd sites and introducing a real-name registration system to curb fraudulent messages.We can fully believe that our combined efforts will reap rewards.A clean cyberspace will paint our lives more colorfully.Media and Shopping

With numerous technological advances, various kinds of media have been well developed.As a result, an increasing number of people are fond of purchasing goods with the help of media, such as newspapers, radio stations, TV stations and the Internet.As we know, every coin has two sides and shopping via media is no exception.On the one hand, it saves much time, money and effort to purchase goods through media since you don’t have to go to the shops in person.Besides, you can choose what you want from an enormous variety of goods on display.On the other hand, you may be cheated sometimes by the false information and suffer a considerable loss.As far as I am concerned, shopping via media brings great benefits to our life and our economy on the whole.At the same time, we need strengthened supervision over the information released via media.In this way, we can reap more benefits from shopping via media and reduce the possible harm to a minimum.拥有私家车的利弊

英语专业四级复习计划 篇5

其实由于每个人的具体情况不同，没有办法给你制定具体几点到几点的复习计划。我也曾是个英语专业生，专业四级花了很多精力，老实说真的很难，要是想在一两个月内有很大的提高不太可能，当然，要看你的英语基础了。但我觉得我的复习方法有的你还时可以借鉴的，你可以看看，希望有所帮助。

怎么将这么多内容的复习融为一体呢。制定一个详细的复习计划就变的非常必要了。造我看来，复习切忌拉长线。虽然我刚刚说四年级的同学已经可以开始复习了，但那个复习实际上只是基本功的准备。准备的太早，既浪费了时间，也没有达到理想的效果。真正的复习备考一般在考试前的半年或一年。具体分为六个阶段：

一． 摸底阶段。所谓知己知彼，百战百胜。在开始复习前首先了解自己的英语状况是非常必要的。建议找一篇最新的四级试卷，严格的按照考试要求做一遍，注意卡时间。然后按照参考答案自己给自己改卷子，看看你到底能得多少分，每个部分各得了多少分，正确率是多少。通过这样的测试，你可以真切知道自己的优劣点在那里，从而做到有的放矢。要是第一次做卷子的结果很不好，也不要灰心，要知道，复习才刚刚开始，在两个月的密集复习中，你的成绩会有很大的提高的。

二． 各个击破阶段。在开始做一套套的试卷前，先对每个单项进行训练。给自己制定一个详细的时间表，比如说星期一干什么，星期二干什么。更甚者，具体到早上干什么，下午晚上干什么。这样，复习起来就会非常有目的性，不会盲目了。记住，你的时间表一定要针对自己的作息时间和生活规律，如果早上比较清醒，就做一些需要集中注意力的项目，比如说听力。还有，今日事，今日毕，每天制定的任务一定要完成，千万不要把今天的任务放到明天做，否则打乱了复习计划，对你今后的复习有影响。在完成了当天的任务后，可以适当的放松，调试一下心情。此外，每个星期，按照考试要求做一整套试卷，检验各个单项部分做题的效果，这个阶段大概是两个月。

三． 专项训练阶段。进行了一段时间的单项训练后，每个部分的优劣点进一步明显。这时针对弱点的专项训练就非常有必要了。在每天复习的四个小时（或者更长时间中），挪出一半的时间进行有针对的练习，仔细体会做题的技巧，理解参考答案的详细解释。另外，把做错的题都做上记号，以便以后进行回顾复习。注意，在这个阶段中，其他单项的训练仍然继续，只是根据自己的具体情况进行了增加或减少。每个星期一套的试卷也继续练习，以保持对考试的整体感觉。这个阶段为两个月。

四． 集中攻关阶段。在进行了单项训练和专项训练后，接下来要做的就是对试卷的整体把握。最好的方法还是做试卷。之前虽然一星期也有做一套试卷，但强度还是不够的。在最后的三个月里，要大量的做历年的考试真题和模拟题。这里所说的做题不光是做题，还要把你做过的每道题都弄懂弄透，做到融会贯通，举一反三。做题时还是要根以前一样，严格按照考试要求来，一次做完一整套试卷，再检验结果，标上正确率和分数。这个阶段大概也是三个月。

五． 补充复习阶段。距离考试的最后一个月，不要再去做新的试题，我想在之前的复习中你已经做的足够多了。这个月你要做的就是将之前所做的各种练习拿出来仔细看一遍。因为你以前犯过的错误很有可能再犯一遍，看错题实际上就在复习新题。