专业与职业生涯规划

专业与职业生涯规划（共8篇）

专业与职业生涯规划 篇1

目前，大学毕业生就业形势越来越严峻，解决其就业问题己经成为政府的工作重点。从应届毕业生自身因素来看，除了缺乏工作经验外，许多求职的学生觉得自己找不到工作的主要原因是所学专业和目标职业不能匹配。这一现状反映出专业和职业之间关系密切，同时也反映出学生在高考专业选择上存在着一定的问题。

高考志愿填报和专业选择是一项专业性非常强的工作，因此高中毕业生选择专业时容易出现许多困惑和问题。专业选择不当，会直接影响学生在大学阶段的学习状态，轻者产生厌学情绪，重者调换专业甚至退学。学生如何选择专业?选择专业应该考虑哪些因素?怎样的专业才是自己最适合的专业?目前，在志愿填报和专业选择的问题上，学生和家长普遍显得不够专业和理性，教师也难以提供科学的指导和帮助。

据权威部门调查显示，有42.1%的大学生对所学专业不满意；如果可以重新选择专业，有65.5%的大学生表示将另选专业。现在高中生普遍自我目标缺失，绝大多数学生在高考之前，学习的唯一目的就是上名校、读热门专业，实现父母和老师的愿望，唯独没有考虑自己的个体需要，对自己的兴趣、个性、价值观和能力特点了解不够，对未来所学专业及职业特点不清楚，造成以后大学学习、就业乃至整个人生职业的发展都存在一定程度的障碍。如何解决这个问题呢？我们说，高考报志愿要有职业生涯规划意识，才能很好的实现自己的职业目标，拥有幸福的人生。

什么是职业生涯规划呢？高中生的职业生涯规划是指高中生在了解自我和职业的基础上，确定职业目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的行动来实现自己的职业目标的过程。高中生职业生涯规划的作用并不仅仅是帮助高中生科学合理地选择文理科及填报合适的高考志愿，更重要的是帮助他们思考自己的未来，如我想成为怎样的人，我想要过怎样的生活，我究竟该往何处去等，让他们有机会想象“未来的我”。

很多的高中生对自己性格、兴趣、个性的了解只是根据自己的主观的感觉，或者根据老师、同学或父母的感性的评价，缺少科学的判断和理性的分析。通过专业的职业倾向心理测评，了解个人的兴趣、能力和人格特点，就更加全面地了解自己适合的专业或更适合从事的工作，明确自己的发展目标，从而做出恰当的选择。

家长要根据自己丰富的人生阅历，对孩子加以引导。在报考志愿时，家长要做好孩子的“参谋”，帮助孩子做出更科学、更理性的选择。很多家长面对专业和职业也非常困惑，那么多的专业和职业，怎么了解呢？学业导师网的推出，正是通过专业的测评帮助学生了解自己、了解职业；通过网站上丰富的职业生涯规划理论方法，以及全面的职业和专业展现，帮助家长和教师了解职业，提升职业指导的能力，从而帮助学生发现自己的优势和长处，找到适合终身发展的职业奋斗方向。

专业与职业生涯规划 篇2

随着全球一体化对外贸易的快速发展, 职业的专业化程度越来越高, 原有的国际经济与贸易 (以下简称“国贸”) 专业人才若不具备一定的专业能力就无法胜任工作。以转变国贸专业学生培养方式来适应对外贸易和经济的快速发展, 不仅关系到国贸专业毕业生在就业中所能遇到的现实问题, 而且也是学科可持续发展过程中需要解决的首要难题。以此为前提, 本文做了相关的调研, 希望能指导国贸专业学生做好职业生涯规划的准备, 提高他们在创业和择业中的竞争力, 以此实现高校教育与市场需求的对接。

一、国际贸易专业的就业形势及问题

首先, 国贸专业学生要知道一个先决问题, 毕业后选择工作并不局限于本专业, 选择工作最主要需要考虑的是自身的人生规划以及兴趣爱好, 只要选择了适合自己的工作并努力用功则行行都能出状元。国际贸易专业主要涉及的技能, 以及以往毕业生反馈的经验, 国贸专业最主要的就业方向包括以下几个方面:有会计师事务所、银行、贸易公司、证券公司、期货公司、医药公司、三资企业、政府涉外经济部门以及涉外企业、跨国公司等。对国贸专业本科毕业生而言, 就业竞争压力非常大, 与其竞争岗位的有高中生、大专生、研究生甚至海归人员。[2]当然出国或考研继续深造也是一种不错的选择。

其次, 由于市场需求的需要, 很多高校基本都开设了国贸专业, 在几年的时间内造成了供过于求的现象, 受全球金融危机影响国贸专业的就业不容乐观。但随着信息产业高科技社会的发展, 世界经济一体化局势逐渐形成, 中国与国际上的经济贸易交易迅速增加, 这也就给多元化的复合型国贸人才一个更广阔更有前景的就业舞台。

第三, 我国外贸专业人才严重供需失衡。一方面进出口企业尤其是进出口企业和相关经贸单位严重缺乏国际贸易专业人才;另一方面不少国际贸易专业的大学毕业生又不能顺利对口就业, 就业压力加大, 人才的供需矛盾日益突显。

二、国际贸易专业学生职业生涯规划的意义

责任编辑:陈贵娟

职业生涯规划具有潜在性和长期性, 对国贸专业的学生有战略性的意义。首先, 有利于国贸专业学生建立科学的择业观。由于个人条件和职业要求的限制, 学生不可能具有从事一切职业的能力与兴趣。而且各种职业有各自不同的劳动对象、工作环境, 对从业者的能力也有相应的特定要求。只有做好职业生涯规划, 才能确立个人的阶段发展目标, 为实现人生理想打好基础。其次, 深入了解自己的特质, 充分发挥内在潜能。要做好国贸专业学生的职业生涯规划, 就要对自己的专业特长、兴趣爱好、性格特征、能力技能等进行全面、系统的分析, 这样可以对自己进行正确的评估, 明确自己适合什么样的职业和工作, 逐渐理清自己的职业发展方向, 挖掘自己内在的潜能, 逐渐理清自己的职业发展方向, 形成比较明确的职业发展路线, 从而提升自己的生涯规划意识和自我管理意识, 为今后的事业发展奠定良好的基础。第三, 增强国贸专业学生的核心竞争力, 把变被动就业变为主动择业。要时刻记得好的工作是靠实力争取的。对于大学生来说, 未来的竞争主要是个人实力的竞争, 这种实力主要体现在智力、能力、潜力上。要提高这些能力, 就要通过不断的学习和实践。而职业生涯规划的目的就是为了这个目标服务的。通过提高综合能力, 从而提高大学生的综合实力, 使大学生在职场发展中处于积极主动的地位, 改变目前被动的就业现象。国贸专业学生进行职业生涯规划, 可使个人的求职就业更加有针对性、科学性、可行性, 从而提高就业市场配置的成功率。在学校里所学的知识不够深入精细。大学生需要通过自己不断深造学习实践, 通过制定切实可行的职业生涯规划, 学会从全局调整和掌控个人事业发展方向。根据工作需要有针对性地学习, 提高个人市场竞争力, 缩短职业适应期。

摘要：从国贸专业人才就业角度出发, 探讨基于就业导向的需求, 通过制定切实可行的职业生涯规划, 学会从全局调整和掌控个人事业发展方向。

关键词：国贸专业,职业规划

参考文献

[1]纪拓.赢在职场.吉林出版集团有限责任公司[M].吉林出版集团有限责任公司, 2012 (2) .[1]纪拓.赢在职场.吉林出版集团有限责任公司[M].吉林出版集团有限责任公司, 2012 (2) .

专业与职业生涯规划 篇3

2011年，全国大学毕业生人数为660万人，较2010年又新增加30万人。面对每年不断刷新的毕业生人数，大学生就业形势的严峻性可见一斑。然而，在这样严峻的就业形势下，作为就业主体的高校毕业生，大部分却处于十分茫然的状态——面对形形色色的行业岗位，不知从哪里入手，不知道想要找什么样的工作。于是适应市场需求的“职业生涯规划”变得日益迫切。

2007年12月，教育部下发通知，提倡所有高校开设职业发展与就业指导课程，将职业生涯规划贯穿到学生整个培养过程。一时间，众高校纷纷开设职业生涯规划课程，力求在大学期间让学生们对自己将来的职业进行探索，寻找目标，做出规划，让他们毕业时能有的放矢，增加就业几率，提高就业质量。目前，几乎所有高校都开设了职业生涯规划课程，许多高校甚至把生涯规划课不断前移，从招生之初就开始了。

事实上，职业生涯规划并非是从大学开始的，在西方发达国家，学生们在中学时期就会了解职业生涯课程。教育专家认为，适应中国国情，中国孩子的职业生涯规划应该从高考开始，从志愿填报开始。所以，有人把选择专业，填报志愿称为“职业生涯规划的第一步”。

美国学者舒伯提出颇有影响的职业生涯进程“五阶段模式”，分别为：成长阶段（14岁以前）、探索阶段（15岁～24岁）、确立阶段（25岁～44岁）、维持阶段（45岁～60岁）、衰退阶段（60岁以上）。其中，探索阶段又可以分为3个时期：尝试期（15岁～17岁）、过渡期（18岁～21岁）、初步试验承诺期（22岁～24岁）。可见，高中毕业生正处于职业生涯探索阶段中的尝试期和过渡期，这是形成最初的职业意识的阶段，也是对人一生职业发展起“锚定”作用的阶段。

二、 选对专业嫁对“郎”

高考志愿既是对中学基础教育画上一个圆满的句号，也是新的人生道路的开端。因此，高考志愿中对于学校、专业的选择，正是为将来所要从事的职业夯下了奠基石。这个奠基石一旦定下，无论将来就业或是考研，多少都会与之有关。倘若在“高考志愿填报”这个职业生涯的开端时没有明确的定位、没有对未来的职业做自我设计，那么，就有可能进入“选错专业入错行”的误区。

案例一：

大一的小康现在处于一种进退两难的尴尬境地。他是家里的独子，父亲在供电公司工作。当初在填报高考志愿的时候，考虑到父亲在电力系统工作，毕业后进入该系统工作比较方便，父母便让小康填报了电气工程及自动化专业。小康也觉得这个专业就业不错，没有提出异议。可是经过一年的学习后，他发现这个专业和自己以前想的远不一样。电气工程及其自动化涉及电子技术、计算机技术、信息控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。这个专业需要学习电磁场、数据结构、程序设计等基础课程，还需要学习电力系统稳态/暂态分析、电机设计、电力电子等专业课程，需要学生具有较强的技能性和研究性。然而小康的优势在于经营和社交，他对于物理、电子等方面的知识并不十分感兴趣，逐渐没有了学下去的动力。可是已经学习了一年的专业怎能说放弃就放弃呢？

案例二：

柳喻是个有些内向的女孩子，平时不太喜欢与人交往，但是有一股默默钻研的韧劲。高中的时候，她特别擅长理科，尤其是化学，曾经梦想当一名药剂师。然而高考填报志愿时，父母认为药剂师需要做大量的实验，不适合女孩子，还是当一名老师比较好，于是让她同时也填报了英语（师范）专业。进入大学后，前两年的专业学习在柳喻的认真态度下倒是十分顺利，到了第三年，师范生需要到中学实习，柳喻才发现自己很不习惯站在讲台上，内向的她面对台下众多学生心里就发怵。她开始害怕实习，忧心忡忡。还有一年就要毕业了，师范类专业将来对口的职业就是“教师”，她该怎么办？

通过以上两个案例，我们不难发现大学里普遍存在着这样的群体，造成这种状况的原因就是当时对于专业选择的忽视和轻率。一项调查显示，每年高考考生对所报学校和专业的了解程度是：只有2.1%的学生非常了解，35.5%不太了解，10%完全不了解。对大学生的调查也显示：57.8%的大学生对所学专业不满意，70.5%希望改变专业。智联招聘网曾推出《职场人对于职业的满意度》调查，发现在近千参与调查的职场人士中，对于目前工作持满意态度的人并不多，仅有3%的职场人对自己职业的满意度打了85分的“优秀”分数，而选择70~85分“良好档”的比例，也不超过20%，由此可以看出大部分职场人士对于目前从事的职业并不满意。可见，由于专业选择不当而造成的失误，其影响可能是伴随我们一生的。

三、 早早建立“职业中心意识”

在志愿填报之前，聪明家长的首要任务就是了解孩子一辈子的理想，也就是孩子将来要成为一个怎样的人，在什么领域从事什么工作。当然，也不乏有些孩子从来没有认真考虑过，通过填报志愿的机会，可以让孩子对自己的未来作一个通盘考虑，便于让他们迅速成长起来。

让孩子在中学时代就建立起“职业中心意识”，可以很好的在自己的学业生涯和职业生涯之间搭建起一座桥梁。从填报志愿到进入大学这一过程，是对自身知识和阅历的增加，同时也会为自己的就业做一点具体的准备。

专业与职业生涯规划 篇4

有一句话说的特别好：生命没有过渡!就像小沈阳说的那样在眼睛的一睁一闭中度过了，刚开始来到学校带着复杂的心情来到大学，些许失落、些许期待、些许迷茫，为高考而失落、为全新的大学生活而期待、为自己的未来而迷茫。在大学的开始没有目标，对什么都不了解，有时候为了自己在高中自己对自己的承诺-大学好好玩而放纵自己一下，有时候考虑到自己的未来而拼命学习一下。总之，杂乱无章或许最好的概括了我的大一上学期，心情总是飘忽不定中，时而积极奋发，时而踟蹰不前，所以当下学期可以选课的时候我毫不犹豫的选了大学生职业生涯规划这门课，虽然上课不多，但是我还是学到了许多东西，老师说过我们大学生职业生涯规划这们课给予大家的就是刺激，有分量的刺激、持续不断的刺激。现在坐在电脑前时才猛然觉得刺激真的来了，因为时间过的飞快，更因为目睹了师哥师姐们就业考研的压力之大。

二、自我分析

自己是在一个知识分子家庭中长大的，爷爷是一个旧时代的教师，但是由于自身的原因沦落为一个普普通通的农民，同时也让爸爸过早的辍学在家，但是爸爸是一个不屈服于命运的人，他先是在中小学当了几年教师，但是中间从来没有间断过对英语的学习，十几年如一日，终于在我初中的时候他考上了研究生，有很多人笑话他，都四十岁的人了还和儿子一起读书。但是他没有放弃，在我高中的时候他终于圆了自己的梦想，考上了北京大学国际关系学院的博士。因为我读书和父亲教学的地方不是一个地方，所以父亲跟我的接触很有限，但是在这有限的接触时间中他总是不断的教诲我，相对于言语方面的教育，我感觉最深的就是他的身教，没有过多的言语，父亲用他不怎么顺利的求学路给我上了人生的一大课：生命不息，奋斗不止。

但是就自己的性格来说我并不是单纯的外向或者单纯的内向，有时候我喜欢一个人安静的思考看书，有时候我又倾向于在大家面前表现自我，和大家一起分享快乐，所以我感觉自己是“内外兼修”吧!(曾经做过一个严格的性格测试，自己的指数是0.566，0.5为内外向分界线，所以自己是中等偏外向性格)。

平时我喜欢打篮球，在和大家打成一片的时候我享受着集体的快乐。个人的体育也有一定的特长，曾经获得院级、校级运动会的很多奖项，我感觉身体是革命的本钱，大一或许没有做过什么惊天动地的大事，但至少我现在拥有了本钱，这也算是一个收获吧!

但是一个人的时候我又喜欢听着忧伤的歌，想着刻骨铭心的记忆，沉醉于混合着淡淡心痛却又难以忘怀的往事中，不知是不是一个不好的习惯，但是就我自己的体会来说，这个习惯或许不是很好，所以我在试着不听那些流行歌曲，听些励志类的。

我没有参加学生会的活动也没有在前几天召开的选举大会上去争取什么机会，因为我感觉在学生会锻炼的能力有限，

而且与现实有很大差距，况且我们专业课程很多，时间又那么快，我想遵从父亲也是我自己的意愿，先考上一个很好的研究生，或者到国外去深造，然后再追随自己的梦想，因为现在的我和我的家庭都在向着一句话迈进“知识改变命运”，能力的锻炼可以在研究生阶段锻炼也不迟吧!

没有参加学生会这个大家都说很锻炼人的地方的另一个原因就是我感觉那些能力自己并不是很缺乏：交际能力，我天生的爱和人交往，能很快的和陌生人熟悉;演讲水平，妈妈的演讲水平很高，我总是请教她，正在学习中;做事的能力，自己是一个非常认真的人，有点完美主义吧，但是给我的任务，即使不能保证完全符合标准也绝对是我认认真真的完成的;应变能力，由于父亲现在也在北京，每次他的应酬都会带着我去，在和各种各样的人在餐桌上吃饭的时候，我学到的不仅是说话的方法，更主要的是我凭着自己天生的敏感和观察力，学会了看待一个人。

三、职业生涯条件分析

1.专业前景

本专业是我国第一个设置的种子科学与工程专业，为种子产业培养种子生产与经营管理专门人才。种子是重要的农业生产资料，种子产业的快速发展和国际化使得本专业人才的社会需求具有很好的前景。

2.学科实力

本专业依托作物学一级学科，师资力量雄厚。主编了本专业3门主干课程的国家级“十一五”规划教材。在河北、甘肃和北京等地的多家种子公司和种子加工厂建有学生教学实习基地。与美国、巴西、法国、波兰等国家建立了国际交流与合作关系。综合实力处于全国同类专业的前列。

3.培养目标

本专业培养具备种子科学与工程等方面的基本理论和基本技能，适应市场经济要求，能在种子产业的各级部门或单位从事教学与科研、技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的宽口径通用技术人才。

4.专业特色

本专业以植物遗传育种为基础，研究各类作物种子生产、种子质量控制及提高种子商品性的种子加工包装贮藏等理论与技术。学生在掌握生物科学及植物遗传育种、耕作栽培学的基本知识和理论基础上，接受种子生产、贮藏加工、种子检验、经营管理、成本会计、国际商法等专业知识、技能的学习训练。近3年有代表性的就业单位有：中化集团中国种子集团公司、隆平高科种业有限公司、中粮粮油有限公司等。

四、职业目标定位及其分解组合

在职业生涯方面，我的规划如下：

1.短期目标：(-入一家私企，当个种子营销员，俗话说：一切从小事做起。在此期间，不断从中学习营销经验，培养分析市场形势的能力，在公司内要能够自我提高来不断丰富自我，去适应时代的潮流。

2.中期目标(2017-2022销员到营销部部长。在这个竞争激烈的商场上，要想有自己的一席之地，真不好整呀!因此，在此期间，我要不断地通过各种渠道来获取营销方面、市场方面等各种信息，尽力得到第一手资料的来源。同时，在领导、上司面前要热擅于发挥自己的优势，以得到伯乐的赏识。而且，在为人处事方面也要借鉴经验，和同事搞好关系，以便得到大家的认可和拥护。除了要引起上司的注意外，还要加强自我修养、学习，

在语言上尽可能多学几种，便于以后生意场上的沟通。

3.长期目标(2022-2028)部经理，且要拥有自己的笔记本电脑、车、房，同时还要在公司里占有一席之地。这个目标的实现可不那么简单了!第一，我要有令人赞叹不已的口才和领导才能，这就得需要我在语言方面、辩论方面下苦功，就要多多去接触那些具一定影响力的自己的敌手，擅于找出其优势，以破之。第二，要有渊博的知识。现代化的社会，要经常在网上了解有关市场营销的资讯及其它热点问题，最好成为“事事通”。

五、评估调整

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。缩小差距的方法：

1.充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

2.充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期

3.攻读管理学博士学位。时间：五年以内

4.在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

5.在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

6.锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

7.养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

8.用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

六、结束语

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意 计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。

相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

其实，

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

但是，

无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。

一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

成功，不相信眼泪;

成功，不相信颓废;

成功，不相信幻影。

成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。

未来，掌握在自己手中。

未来，只能掌握在自己手中。

人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，

三分天注定，七分靠打拼!

专业与职业生涯规划 篇5

一．前言

踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。

大学生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

大学生职业生涯规划书身处信息世界，作为一名中医学专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

大学生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。

二．自我认识

1.兴趣爱好和性格特性

我的性格有些内向，但有时开朗、活泼，很积极向上，我是一个当代大学生，平时、是家里最大的希望——成为有用之才。业余爱好、读书、听音乐、散步，喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处，喜欢创新，动手能力较强，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，又时多愁善感。

2.职业价值观

1）兴趣爱好:

书法，钢琴，足球，篮球，登山，网页设计，计算机信息管理，软件测试，编程

2）特长：

数据库维护管理，熟悉C++、汇编语言，精通java语言，熟练掌握OFFICE 系列。

3）人格描述:

·依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。

·谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

·喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。

·性格温和，待人友善，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁并力争做到最好。做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

·看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

4）在工作和学习中的优势

1.办事精确，希望第一次就能把工作做好

2.乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者

3.每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上

4.特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作

5.灵敏的组织能力

6.一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节

7.相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式

8.非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言

9.通情达理、视角现实10.有稳定平和的心态

5.）在工作和学习中的不足

1.不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法

2.对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板；排斥革新

3.对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心

4.有时会由于近期目标而忽略长远需要

5.不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为

6.见到实际应用后的结果才肯接受新观点

7.不能理解与他们自己的要求不同的要求

8.对自己及自己对组织的贡献估计过低

9.缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

10.缺乏相应的工作经验

6）相应措施

针对我的缺点与不足，我应该采取一定的措施来弥补我的缺陷：

1.避免墨守陈规，需要尝试新的东西；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性

2.考虑问题要更全面周到，需要考虑人的因素，不单单只考虑自己的利益和感受

3.对那些与我观点不同的人保持足够的耐心和虚心

4.适合的时候，主动承担一些工作

5.正确看待失败，碰到困难不随意放弃

6.增强做事的灵活性，学会变通的看待和接受新事物

三．职业环境认知

1、专业环境

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。其特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。该专业毕业生可以从事网络开发、软件设计等等各个IT行业，IT产业已成为接收计算机专业毕业生的生力军。当然，自己以后也想往这条路线发展，成为一名IT行业中的网站设计师，虽然自己现在的能力还远远不够，但我相信，未来掌握在自己的手中，我会

通过不懈的努力，朝着这个方向，朝着这个目标，前进！

2、就业环境

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。

目前，IT人才仍是我国四大紧缺性人才之一。未来十年，我国电子商务人才、游戏开发人才、移动通信人才、IC技术人才、信息安全人才严重短缺。而现在，许多企业都需要大量的网站设计人员, 企业里制作网站的目的是为了给企业带来潜在的客户群体。总之，IT行业的就业前景还是比较理想的。

3、家庭环境

家境普通，所以在专业选择和学习方面并不能给我提供直接有效的帮助和建议，但父母一路以来的支持，宽容，给予了我很大的动力。父母不会强求我必须做什么，在许多方面都很支持我的选择。未来的生活还是得由自己一步一个脚印地打拼

4、社会环境

在目前社会的环境下，计算机专业还是比较热门的，各行各业许多企业单位都需要计算机人才。但随着每年毕业生人数的增加，社会竞争也越来越激烈，行业内的政策也比较紧，难度也比较大。再加上现在随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，计算机、因特网等也得到越来越广泛的使用，这无疑对我们的就业提供了无形的帮助。

四、职业目标选择

根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1、DBA：能够熟练运用Access,mysql等数据库，英语大学六级水平，能够做一个数据库管理员（DBA）

2、java软件工程师：比较数据库管理而言我更喜爱编程，在大学期间学习几种语言，但对java情有独钟，曾参与设计基于java的校园管理系统。

3、C++程序员：熟悉C++，,喜欢编程。

4、网站设计师：精通HTML,JSP,servlet,strut，javascipt等网站设计知识，曾在大二暑期实习时参与某公司门户网站构建。

6、CPU架构师：熟悉CPU构造，曾自己动手搭简易CPU，精通汇编和编译原理。

7、软件测试员：学过软件测试，对数据库以及编程都很熟悉或者说是精通，然而不是太有耐心，对这个行业不是太感兴趣。

五．制定行动计划和策略

1、大学期间实施计划

大学的四年时光很快就要结束了，如果现在才制定计划那肯定是太迟了。到目前为止，制定了很多计划，有完成的也有没有实现的。

完成的计划：在大三之前期间，顺利的通过了英语四六级，并且也参加了很多大大小小的比赛，拿到了一些相关的获奖证书。另外，通过参加的活动移动和重庆远见信息有限公司的暑期实习，自己专业能力和人际交流技巧都有了显著的提高，社会实践能力也得到了相应的提高。

未实现的计划：没有拿到过奖学金，绩点还没有达到预期。

目前的计划：还有一年，大学四年生涯就要画上句号了。在社会竞争日益激烈的今天，在这个满是研究生、硕士生、博士生的社会中，一个普通的本科生已不能融处，所以，我决定选择考研。在还有半年的时间里，我会不惜一切代价，把所有的精力都放在考研上，承载着老师和家长的期望，积蓄一切力量，在最后时刻奋力一搏，冲到终点

2、未来十年职业规划

2014-2015争取考上本校计算机专业研究生

2015-2018努力学习专业知识，顺利拿到硕士文聘毕业

2018-2020年进入一所大型企业担任软件工程师

2020-2025年争取成为项目经理

2025年后成为高级工程师

2030年后朝管理方向发展

六.结束语

专业与职业生涯规划 篇6

春去春又回,花开花又落.经历了12年之漫长的求学之路,熬完了无数个等待的夜晚,今朝,我们终于步进了大学的殿堂.但是,在经历了短暂的惊喜和好奇之后,也许,你会对自己的未来有所困惑,迷茫:大学四年我应该怎么过 毕业后我能胜任什么工作 上大学不是目的,大学只是人生的一个驿站.21世纪是一个知识爆炸,人才辈出的时代,自从我国高校扩招之后,大学生的就业形势就变得异常严峻,大学生就业难已经成为了一个全国人民关注的热点难题.为了自己在四年后能够在职场上叱咤风云,掌握就业的先机和主动权,我们是很有必要对自己的将来做一个明确的职业生涯规划,在规划中给自己定一个合适自己的目标,使它既要有一定难度,又要有足够的吸引力,并且愿意为此全力以赴.职业生涯规划是职业生涯成功的第一步,拥有一个适合自己的职业生涯目标是事业成功的保障.但对于我们大学生来说,对自己将来的就业还是很迷茫的,因此,越早的进行职业生涯规划会给我们的生活空间带来启航的方向和动力.那么,什么是职业生涯规划 它对我们有何要求 职业生涯规划是针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,从而确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程.它要求我们根据自身的“职业兴趣,性格特点,能力倾向,所学的专业知识技能”等自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度的实现自我价值和社会价值.其实质是追求一个最佳职业生涯的过程.根据南京人口学院的大学生职业生涯测试网的测试结果,并结合自己的史记情况,我将本次的职业生涯规划分为了5大板块:主观方面分析,客观方面分析,职业生涯规划实施方案,备选调整方案,评估调整.其中主观方面分析又分为9个小板块:个人座右铭,个人兴趣爱好,个人性格,个人特长,个人价值观,个人特质分析,解决个人特质分析中个人劣势的方案,实践能力,个人成功标准,个人分析小节.客观方面分为家庭环境分析,学校环境分析,社会环境分析,职业环境分析(A,行业分析,B政策分析,C,专业分析,D,地域分析),职业特质分析,职业兴趣分析,职业价值观,外部环境因素分析,客观分析小节.我深信好的职业生涯规划只是成功的开始,拥有成功的职业生涯规划才能成就完美的人生!因此,我会努力的向着自己制定的职业生涯目标一步步迈进,使自己在四年后的职场上能够笑傲群雄!翻开这一页

一个完美的职业生涯规划即将展现(一)主观方面分析

知人者智,自知者明.只有认清了现在的自我和潜在的自我,才能科学的规划自己的职业生涯规划.1,个人座右铭: 做很多有意义的是就是好好活,好好活就是做很多有意义的事!2,个人兴趣爱好: 喜欢听伤感的,慢节奏的轻音乐.喜欢欣赏浪漫,唯美的韩剧及充满男人气概的军事小说及影视作品.喜欢享受美食及自己动手做美食所带来的快乐.广泛阅读报刊,杂志,关心民生民计,国家大事.热衷于网络聊天.附:个人兴趣探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 艺 术: 3.6 常 规:1.1 企 业:0.6 调 研:3.0 实 际:2.6

社 会:2.1 0 5 10 3,个人价值观: 人的存在价值就是为家庭,为社会创造财富.当今世界,国家与国家之间的竞争日趋白热化,竞争的焦点也早已转移到了人才上.当代大学生是国家的中流砥柱,肩负着振兴中华的重任,承载着父母及国家的殷切希望.作为21世纪的中国大学生,我们现在的职责就是努力学习科学文化知识,积极参加社会实践活动,使自己既有扎实的理论基础,又有良好的技能,我们有能力也有信心为祖国未来的辉煌做出自己应有的贡献.4,个人特长: 语言表达能力,书面表达较好,有较强的文字功底.与人沟通能力较好,协调能力好.有较强的组织活动能力.熟悉电脑操作及办公室工作,有能力独自完成文秘工作.5,个人性格: 性格较为开朗,但在乐观的外表下又隐隐的透着忧郁感,性格属于偏内向型,不愿与陌生人交流.性格中透着一股耿直劲,自己认准的事是不会轻易改变决定的.属于完美型性格的人,凡事都要求做到最好.做事较为稳重,踏实,但在有些问题的处理上会想显得犹豫不决.适应能力较好,能很快熟悉环境并能尽自己所能去改变环境.希望别人能对自己所付出的辛劳给予肯定.有时会有明显的虚荣心表现.在学习上不怕苦,不怕累,但是缺乏一种进取精神和危机意识,缺乏足够的学习自主性.附:个人性格探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 我的性格类型为:表演者型

注释 表演者型——有我在就有笑声 基本描述: 对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物;更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书.相信自己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力.热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情,友好,表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;我的饱满情绪和热情能够吸引了别人,灵活,随和,很好相处.通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断.讨厌框框,讨厌老一套,总能设法避开这些东西.善于处理人际关系,经常扮演和事老的角色,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮助他人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加别人,是非常好的交谈者,天生受人欢迎.可能的盲点: 对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰.做事容易拖拉,难以约束自己,显得不是那么尽职尽责.建议集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作.根据个人性格报告推荐的最适合职业: ○ 广告和营销经理 ○ 保险业务受理人 ○ 其它金融专家 ○ 环境工程技术人员 ○ 动物科学家

○ 生物学家

○ 地质样本测试技术人员 ○ 医疗和公共卫生社工 ○ 其他社工 ○ 健康教育者

○ 小学教师,除特殊教育 ○ 画家和插图画家 ○ 素描画家 ○ 漫画家 ○ 演员 ○ 制片人 ○ 教练

○ 广播电视播音员 ○ 公关专家 ○ 专业摄影师 ○ 摄影师 ○ 警察侦探 ○ 铁路警察 ○ 零售人员 ○ 远程探险导游 ○ 健身教练 ○ 旅游代理

○ 秘书,除法律,医药和行政 作和控制时间的方法.因为积极活跃的个性,总是使自己忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时会不知所措.应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化.经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣,冲动,有时不考虑结果.对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面.需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝.6:个人特质分析: 个人优势(Strength)个人劣势(Weakness)具有奉献精神 乐于向他人求教 逻辑分析能力较好 有一定的艺术修养 能够理解,尊重他人 工作认真负责,勤恳踏实 有较高的稳定性和忠诚度 有良好的创新意识和能力 有独立自主解决问题的能力 有一定的组织领导,管理能力 管理决策中表现出良好的决策力 有处事不惊,冷静处理事务的能力

缺乏社会经验 情绪控制能力较差 缺乏足够的自信心 缺乏学术研究的能力 做事有时会没有耐心 有较强的实际操作能力 缺乏冒险精神及探索精神 承受挫折和打击的能力不强 处理复杂问题时显得犹豫不决 有时考虑问题不够全面,细致

性格偏内向,腼腆拘谨,不易于人交流 思想上属于保守派,有时显得过于谨慎 7,个人分析小节: 个人意志坚强,做事较为主动,有较强的目标方向性.对自己有较高的期望值,希望能到别人对自己的肯定.学习认真,但缺乏自我约束力.考虑问题欠全面,做事有时会显得过于谨慎,甚至可以说是迂腐.学习的积极主动性不够.思想幼稚化.总是希望有人能够帮助自己完成任务,还不够成熟.附:个人分析测试报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 一个完整的职业生涯规划包括有自我探索,职业探索和决策行动三个重要的探索和行动领域.在这部分,你可以从总体上看出自己在了解自我,了解职业,决策行动几个方面的相对表现.决策行动 7.50 职业了解 7.50 自我了解

9.50 2 4 6 8 10 注释: 自我了解:即表明你对自己个性倾向,兴趣点,价值追求,技能侧重和学习风格的自身了解情况;职业了解:说明的问题是你对自己喜欢的职业是否了解,为这些职业是否投入了努力,进行过探索等;决策行动:说明的问题是你在明确了职业的方向后,以什么样的态度,采取什么样的方法去实践,行动.一般而言,自我了解越清晰,获得的职业信息越充分,并且能够主动以实际行动去试验,完善自己的职业计划,就能够获得 最佳的职业选择,实现理想的职业目标.(二)客观方面分析 1,学校环境分析: 扬州大学是一所江苏省重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校,1992由扬州师范,江苏农学院,扬州工学院,扬州医学院,江苏水利工程专科学校,江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成.本校名称“扬州大学”四字由江泽民同志题写,国务院前

理李岚清同志曾先后3次视察学校,教育部,江苏省的领导同志亦多次莅临我校指导学校日常教学工作.我校拥有众多的高素质人才,师资结构合理,力量雄厚,综合实力较强.我校还拥有较好的实验环境设施,拥有较多的国家级,省级重点实验室和工程技术研究中心.2001,2002,2003连续三年获国家自然科学基金面上项目位居全国高校前40名,江苏高校前4名.“九五”以来,共有近300项科研成果获省部级以上奖励,取得了一批高水平的科研成果.2,社会环境分析:近年来,随着我国加入世界贸易组织已7个年头,我国经济保持高速稳定持续性增长势头,在全球经济一体化环境中扮演了重要角色,我国经济已经成功地完成了过渡期角色的转变.人民生活水平日益提高,综合国力不断增强,国际影响力也与日俱增.我国正在向世界发达国家的水平靠拢,因此,对于高素质人才的需求量也与日俱增.但目前由于传统教育模式的限制,高素质人才的培养一直是国家关注的热点.由于专业的不对口和培养计划的滞后性,我国自高校扩招后,每年都有大量的本科,专科毕业生找不到适合自己专业的工作.毕业生大军的就业情况都不是很理想,这在一定程度上造成了人才资源的浪费.3,职业环境分析: A,行业分析: 俗话说:“民以食为天”,人的生活离不开食品,所以食品的安全问题一直是老百姓最为关心的话题,尤其近年来食品安全事故频发,如毒奶粉,注水肉事件,苏丹红鸭蛋,金华毒火腿事件,食品的质量与安全再次成为全社会关注的热点,使得食品的检测与检疫工作成为政府日常工作的重心之一.但由于人才培养的滞后性,我国专业的从事食品质量与安全,食品检验与检疫工作的人员数量远远不能满足当前社会对这类人才的需求.B,政策分析: 我国目前正在加紧出台《食品安全法》,这说明我国对食品的质量与安全的重视程度越来越高,但由于此专业为新生专业,刚设置不久,且专业从事本行业的技术类人才数量较少,对于学习食品质量与安全的学生来说,就业前景可谓是一片光明.C,专业分析: 食品质量与安全专业是我国高校近几年刚开设的新型专业,目前江苏省仅江南大学和扬州大学开设了该门专业.随着社会文明程度,我国经济的发展和人民生活水平的提高,食品生产和消费水平快速增长,其质量与安全问题日益受到重视,且我国正在全面推广食品市场准入制.食品企业要确保其产品符合国家标准,必定对专业的从事食品质量与安全,食品检验检疫的人才有大量的需求.且目前食品的个性化,营养化,方便化,绿色化改造亦成为食品工业的伽张趋势和新的重要的经济增长点,而各类拥有较高科技技术的食品企业的循序发展,也迫切需要一大批具有化学,食品化学,食品工程原理和农产品加工与贮藏等方面的知识,基本理论和基本技能,能在现代食品加工及相关领域内从事教学,科研,产品开发,生产技术管理,品质监控,工程设计,具有食品贮藏,加工和资源综合利用方面能力的综合实用性人才.所以在以上情况下,本专业前景较为广阔.但由于起步与发展远远落后于发达国家,且基础设施很不完善,在执行过程中还社会存在较多麻烦.D,地域分析: 我的家在昆山.昆山地处长江三角洲,隶属于苏州,与国家化大都市上海接壤,是全国第一个实现小康生活水平的城市,经济综合实力排名连续4年位居全国县级市第一.昆山人口稠密,经

济消费水平较高,拥有着较多的国内外较多的知名的大型食品生产企业,如波力食品有限公司,三得利啤酒有限公司,统一企业.食品行业在昆山的发展状况非常良好,因此对于制品质量与安全行业的毕业生需求量应该会很大.4,职业兴趣分析: 个人性格较为稳重,平和,沉着,自信,乐观,做事较认真,投入,有毅力.未来的理想职业是从事与食品行业相关的食品质量与安全,食品检测检疫高薪技术人员,工商行业,疾病控制与预防行业公务员,食品企业高级管理员,.未来的理想职业方向是食品加工业,食品卫生检验检测业,食品质量与安全监控业,工商行政管理业,海关检验检疫业.喜欢的职业:幼师,交警,营养师,工商防疫检测业.父母推荐职业:工商行政管理人员,国家公务员,海关,食品企业质量检测监督员.同学推荐职业:厨师,营养师

附:职业兴趣探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 艺 术:3.6 常 规:1.1 企 业:0.6 研 究:3.0 实 际:2.6 社 会:2.1 0 5 10 注释: 十分喜欢和各种观念,思想,想法打交道,有浓厚的艺术趣味,好钻研,性格独立,做事仔细,富有好奇心.在工作中,喜欢极具有独立创造性思维的工作,做事大胆且合乎理性,极富于幻想和好奇心,很有工作热忱,表现出为某一理念的百折不挠的追求,有很强的理论化倾向,但不死板,爱动脑筋,执着,但并不钻牛角尖.自尊心很强,做事不轻易放弃,认输.所适宜的工作环境:研究部门,策略决策,企划部门,要求逻辑性和理性思维比较强而有创造性的工作.我们知道这些探索的结果报告很重要,但我们更清楚,探索的过程对你更重要.这是你对自己认真梳理,清晰认识的过程.所以不要将目光简单的放到结果上,投入更多的精力,停留更多的思考在探索的过程中吧!上面的描述就是根据你对一些问题的回答,得出的关于你的职业兴趣描述.你需要从六个方面去认识自己,好好想想自己在现实生活中在这六个方面的表现,并且参照你在六个方面的得分进行衡量.如果你感觉在职业兴趣方面有了比较清楚的了解,你就可以点击下一步按钮 查看职业了.下表是根据当前特征推荐的职业: 职业 技能

性格 兴趣 价值观 零售人员 √ √ 制片人 √ √

5,职业价值观: 职业无贵贱之分,只要是适合自己的,自己喜欢的就是好职业.附:职业价值观探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 支持满足 6.0 赞誉赏识 0.0 工作条件 8.0 注重关系 5.0 崇尚独立 8.0 追求成就 3.0 2 4 6 8 10 工作价值观指的是,你无论从事的是什么工作,都会努力在工作中追求的东西.从某种角度,可以认为,工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西.当然,这可能是金钱,权力,也可能是成就感,社会奉献等.本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别,然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观.在六个方面你的平均得分如下图所示: 注释: 你最突出的职业价值观是工作条件,崇尚独立.工作条件表示的是,你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件),比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够在自主决断的可能性等.而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情.在在这个方面细化分析,可以看出你: ●希望获得的工作是内容丰富的,在工作的时间里有充实的工作可做;

●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报;●希望获得的工作是有保障的,稳定的;●希望获得的工作不是简单重复劳动,而是能够有比较丰富的工作内容;●希望获得的工作拥有一个自由,舒适的环境;●希望获得的工作有固定的较长假期,可以保证定期的娱乐活动;●希望获得的工作地处交通便利的位置.崇尚独立表示,你是一个期望在工作中能够独立工作,独立决策,而且能够表现出自己的创新,发挥自己的责任感,自主性的人.而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行.在这个方面细化分析,可以看出你: ●希望的工作是具有不确定性的,在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力;●期望在工作中拥有比较自由的空间,能够尝试使用自己的新想法;●希望工作具有较多的自由,可以自己支配安排自己工作的步骤与进度;●希望工作范畴内的事务自己可以较自由决策;●希望工作是项目制,从而拥有充分的工作支配权.下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源,但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助

支持满足:一个期望在职业中,获得管理层的支持,比如获得充分的培训机会,能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人.注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助,并希望在这样的职位上同事之间关系融洽,大家都有积极的道德观念和社会服务意识.追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验.即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足.赞誉赏识:你对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导.并且这个职位是富有社会声望的.根据职业价值观推荐最相匹配的职业 ○ 临床心理学家

○ 首席执行官/总经理/总裁 ○ 咨询心理学家 ○ 医学家,除流行病学家 ○ 流行病学家 ○ 艺术指导 ○ 生物化学家 ○ 物理学家 ○ 制片人

○ 法官/法院院长/庭长/审判员 ○ 化学家

○ 生物物理学家/生理学家 ○ 律师 ○ 时装设计师 ○ 航空工程师

○ 商业和工业设计人员 ○ 应用软件工程师 ○ 计算机硬件工程师 ○ 系统软件工程师 ○ 作曲家

6,外部环境因素分析: 机会因素(Opportunity)威胁因素(Threats)学校条件较好,有一定的竞争优势 经济快速发展,食品行业经济激烈 国家越来越重视食品的质量与安全 市场对从事食品行业的人员需求量较大 本专业为新生专业,毕业生数量较少,竞争小 实际从业人员数量较少较大的缺口 实际工作要求较高 专业知识不够全面 国家政策的多变性 专业的就业面较窄 缺乏真正的从业经验

本专业无硕士职称,易受学历限制 竞争面以后会越来越广,竞争越来越激烈(三)职业生涯规划实施方案 中短期目标: 短期目标: 顺利完成大学四年的学习任务,拿到学位证书及毕业证书.顺利通过计算机二,三级考试,英语四,六级考试及日语3级证书.能够在学生会好好发展,得到一定的锻炼.拥有一至二个兴趣爱好,并能好好培养.基本确定未来个人的职业发展方向.充分医用有限的实习机会,了解市场及行业的相关信息.培养好职业技能,职业素质.多多参加社会实践,可以利用空余时间,在不耽误学习的基础上,做几份兼职工作,了解社会动态,关注社会发展情况.中期目标:毕业初期,对职位的要求不高,多干事,学习向他人请教,可以充分积累经验.要求转变观念,有良好的心理准备职场挑战.多多参加社交活动,积累人家关系.保持良好的进取心.带有一定相关经验后,可以考虑跳槽,另谋高就.在业余时间,考虑是否需要进行充电,积累专业或其他技能.毕业后5年应该以事业为中心,事业较为成功,在职务上应该达到高级职称以上.有一至二套住房,有自己的私人轿车.应该有良好的公众关系,人际关系较好.可以考虑担任行政管理职务.在30岁之前应解决个人问题.若事业发展不顺,考虑自己创业,但因充分考察市场,选择自己最有把握的事业进行投资.要求征询家人的意见,不盲目创业.(四)备选调整方案 1)自主创业

A,投资饰品连锁商店,在适当时机开创属于自己的品牌.或者借用知名的饰品企业,如哎呀呀等,在经营其品牌的过程中发现其企业文化.借助其经营理念,总结自身开创品牌的优劣势,并根据情况调整方案.B,投资小型食品连锁店,经营有各地的特色风味小吃,注重特色,面向的主要消费群为大众,善于寻找经营之道,建立企业文化.(五)评估调整 评估调整对照表 评价方式 评价者 评价内容 评价等级 自 我 评 价 本 人

对企业的满意程度(优)(良)(中)(差)个人能力是否能到充分发展(优)(良)(中)(差)对个人的职务,薪酬满意程度(优)(良)(中)(差)对自己的职业是否感兴趣度(优)(良)(中)(差)家 庭 评 价 家 庭 成 员

是否得到家庭成员对个人职业的支持(优)(良)(中)(差)对个人职业是否满意(优)(良)(中)(差)企 业 评 价 企 业

同 事

是否有良好的群众基础(优)(良)(中)(差)对个人的工作态度,工作方式是否满意(优)(良)(中)(差)社 会 评 价 社 会 组 织

社会对个人的赞赏程度(优)(良)(中)(差)是否有良好的社会人际关系(优)(良)(中)(差)评估调整原则: 1,灵活应变特殊情况的发生.2,所作出的调整不应以损害他人利益为前提.3,评估调整要符合实际情况,随着实际情况的变化而进行调整.结束语

专业与职业生涯规划 篇7

1. 艺术专业女研究生存在特殊性

1.1性别。女性由于自身条件的特殊性在就业时面临很多限制, 用人单位更倾向于招收男生, 女生在就业时劣势明显。

1.2年龄。女研究生毕业时年龄通常接近25岁到28岁, 大多数在工作不久就会考虑婚育问题。婚育之后, 女性要承担起大部分的家务劳动, 时间和精力相对容易分散, 难免会使用人单位承担比录用男毕业生要多的成本。

1.3性格。艺术专业女研究生长期受到艺术教育和熏陶, 在艺术学习中, 强调追求自由和独立, 强调个性张扬和性格突出, 情感比较丰富但不擅表达。

1.4求职困难。艺术专业研究生数量庞大, 女生居多, 而用人单位更倾向招收男生, 这就加大了艺术专业女研究生的求职难度。

2. 艺术专业女研究生职业生涯规划现状

2.1 艺术专业女研究生职业生涯规划意识薄弱

为了解艺术专业女研究生对职业生涯规划教育的认识, 以增强教育的针对性和有效性, 笔者采取抽样问卷和随机访谈的方式在艺术专业女研究生中进行调查。调查结果显示:93%的艺术专业女研究生了解自己的职业兴趣, 但对自己的职业生涯没有进行过明确规划, 对自己的职业方向依然有些迷茫, 求职准备也不够充分。61%的同学希望借助职业测评来了解自己适合从事的职业。95%的同学认为学校应该开设职业生涯规划教育相关课程进行职业规划方面的指导。75%的受访者不能准确描述自己的职业优势, 对自己没有明确的职业定位。由此可见, 大多数艺术专业女研究生职业生涯规划意识薄弱, 急需职业生涯规划指导。

2.2 艺术专业女研究生职业生涯规划受外界因素影响较大

问卷和访谈的结果显示:艺术专业女研究生对职业的选择、事业发展目标、职业生涯发展方向等不考虑自身因素, 总是受职业发展前景、薪资待遇、职业社会地位、父母影响等。外企是她们的首选, 政府机构次之, 国企排在第三, 她们对民营企业等认同度不高。如许多毕业生将职业生涯规划选择在教师、公务员等比较热门的职业, 并不顾忌自身喜好, 对职业的选择缺乏坚定的信念, 受外界因素影响较大[1]。

2.3 艺术专业女研究生缺少系统专业的职业生涯规划指导

目前, 高校对硕士研究生职业生涯规划指导大都不够重视, 普遍没有将研究生职业生涯规划指导纳入教学环节, 在职业生涯规划指导、创业教育指导、就业信息指导、就业心理辅导等方面力量薄弱, 无法满足学生的多样化需求。研究生辅导员普遍缺乏职业生涯规划指导方面的专业化训练, 从而导致职业化、专业化程度不高, 对学生指导有限[2]。

3. 改善艺术专业女研究生职业生涯规划现状的对策

3.1 有针对性的开设职业生涯规划相关课程

高校对研究生职业生涯规划课程应给予高度重视, 将研究生职业生涯规划指导纳入教学环节, 结合研究生学制特点和学习方式, 根据不同年级、不同专业学生的需求, 有针对性的开设职业生涯规划相关课程。

对于艺术专业女研究生, 学校要从艺术专业女研究生的生理和心理的特点出发, 在职业生涯规划的授课内容中, 应着重心理健康、就业技巧、形象礼仪、自身权益、实践能力等方面的指导, 提高艺术专业女研究生择业心理健康水平和择业竞争性[3]。

3.2 打造一支专业化的师资队伍

当前就业指导人员严重缺乏专业化训练, 从而导致职业化、专业化程度不高。高校应重视职业生涯规划指导教师的培养, 打造一支专业化的师资队伍, 包含研究生辅导员、心理咨询老师、职业生涯规划老师、就业老师等, 共同服务于艺术专业女研究生的就业工作。同时要积极调动研究生导师的积极性, 让研究生导师也参与到学生的职业生涯规划指导中来, 他们对研究生的影响更大[4]。

3.3 分阶段对艺术专业女研究生进行职业生涯规划教育

研一期间, 主要对艺术专业女研究生进行职业生涯规划基础教育, 培养研究生对职业和自我的认知能力, 引导学生树立职业意识, 制定自己的职业规划, 有意识地关注就业形势, 根据职业目标, 制定自己的学习计划、科研计划、综合能力提升计划等。

研二期间, 根据艺术专业女研究生性格特点进行相关训练, 提高她们的人际交往能力、思维能力、创新意识和团队精神。同时帮助学生调整个人职业规划, 使职业规划更适合自己, 将职业生涯规划教育同她们的个性相匹配。

研三期间, 学生即将面临就业, 在求职过程中必然会遇到一些问题, 因此, 研三期间应主要帮助学生解决实际问题, 对艺术专业女研究生在择业过程中遇到的困难进行正确合理的引导, 帮助他们走出思想、行动等方面的困境。

总之, 艺术专业女研究生职业生涯规划教育应引起高校和社会的高度重视。科学合理、有针对性的职业生涯规划教育方案, 可以帮助艺术专业女研究生树立职业规划意识, 教授职业生涯规划方法, 确定职业发展方向, 提高她们的就业竞争力和就业质量, 完善和改进研究生的培养工作。有效促进研究生就业, 从根本上提高艺术专业女研究生的就业率, 从而提高学校研究生总体就业率。

摘要：艺术专业女研究生这一特殊群体在就业中面临许多困难和挑战。本论文在了解艺术专业女研究生的职业生涯规划现状的基础上, 挖掘她们在职业生涯规划方面的需求, 提出改善艺术专业女研究生职业生涯规划现状的对策。

关键词：艺术专业女研究生,职业生涯规划,对策

参考文献

[1]雷励.研究生就业指导实践模式探索[J].就业指导, 2013 (8) :47-50.

[2]葛阳阳, 杨娜, 范洪涛.硕士研究生职业生涯规划的现状与思考[J].世纪桥, 2012 (1) :92-93.

[3]王娟娟, 张海林, 陈文卿.研究生职业生涯规划教育研究[J].辽宁行政学院学报, 2012 (1) :124-126.

专业与职业生涯规划 篇8

关键词：高职城镇规划；课程开发；职业教育

1 高职城镇规划专业职业能力对接分析

通过企业调研，分析核心课程是否对应职业岗位能力；项目化教学是课程改革的核心内容，而精品课的建设一定是基于项目化课程改革的，探讨项目化教学课程改革相关内容，不断调整教学内容，总结存在的问题进行分析，从而解决核心课程与职业岗位能力的对接，进而合理地进行精品课群的建设。

1.1 对城镇规划企业的调研 通过先后走访多家城市规划设计院与企业，与行业管理人员、设计人员、技术人员进行了交流与座谈，并向其发放问卷，问卷回收率为90.0%，其中有效问卷合格率为86.7%。在问卷的内容安排上，涉及对调研企业基本信息、城市规划行业调查、城市规划专业设计类核心课程定位与建设、课程改革等问题，题型全部为客观题与主观题。通过数据的录入和分析，对城镇规划专业设计类核心课程的定位与建设、课程改革进行研究，从而确定精品课建设方向。调研基本内容如下。

1.1.1 确定城镇规划设计主要项目类型 通过行业调研，我们从辽宁省内各规划、设计单位了解到，城镇规划常见设计项目包括居住区修建性详细规划设计、城市中心区修建性详细规划设计、城市商业街区修建性详细规划设计、城镇控制性详细规划设计、城镇总体规划设计、场地设计、景观园林设计等类型。设计类型主要集中在城镇详细规划设计、城镇总体规划设计与城镇控制性详细规划设计方面。另外，场地设计与景观园林设计等方面也比较常见。

1.1.2 确定城镇规划专业设计类核心课程 通过企业调研，设计类型主要集中在城镇详细规划设计、城镇总体规划设计与城镇控制性详细规划设计方面，从而确定城镇规划设计类核心课程为《城镇详细规划设计》、《城镇总体规划设计》与《城镇控制性详细规划设计》。

1.1.3 企业对核心课程建设的意见和建议 高职教育培养出来的学生未来的定位应是知识型、技能型和实用型的一线技术人才，要求是具有很强的实际操作能力，创新的能力，同时还应注意拓展知识与其他领域相关知识的配套学习，这样培养出来的毕业生思维敏锐，上手快、发展潜力大。

1.2 对于设计类核心课程改革方面的建议 调研企业指出城镇规划专业涉及的知识面广，综合性、社会性、政策性强。应加大社会实践课程内容部分，包括到外地进行实际规划实践，到校外居住区进行居民调查，实践与参观阶段能开阔眼界，增加社会阅历，毕业后工作能较快上手。企业在课程改革方面有以下几条建议：第一，建议让学生来更多地了解企业文化，熟悉企业管理结构、明确岗位职责；让学生初步了解项目工作流程。第二，建议在教学过程中大量运用企业的实际案例，以提高学生分析问题、解决问题的能力。

1.2.1 关于学生能力培养方面的建议 建议多采用项目式的教学方式，让学生在完成项目的过程中培养及提高其综合素责、组织能力、团队合作能力，能解决实际问题，能一岗多能、一专多能。

1.2.2 提出课程考核标准的要求 建议课程考核一定要按照实际工作需要设定评价标准，不但要注重设计成果功能的合理性，还要注重其效果表达是否能让甲方认可，这其中包括方案的介绍与沟通等，以上内容都应进入考核标准。

1.2.3 应编写出适应于高职教育的项目化实用教材 建议教师与企业合作，利用企业实际案例，将实际设计方案运用到教学中，把知识重组，编写出适应于项目化教学的校本教材。

2 基于企业调研精品课程开发研究

2.1 核心课程建设要与企业需求对接 高等职业教育人才培养的最终接收者、受益者都是企业，因此需要实施产教结合，将职业教育办成符合企业需要，赢得企业认可的教育，课程开发与项目化教学改革作为出发点和最终落脚点也在企业，即根据企业的生产实际和需求改变课程结构和教学方式，最终实现职业教育的人才培养规格与企业需求的无缝对接，实现核心课程的建设与企业需求的无缝对接。

2.2 基于工作过程把理论知识有机重组 课程对接企业需求，要求课程根据企业工作过程和工作实际，总结归纳出职业活动的具体流程，这就需要把理论知识按职业活动和要求设计教学内容，按照实际的工作任务、工作过程和工作情景组织课程，形成围绕工作需求的新型教学与训练项目，即根据工作过程把理论知识有机重组。

2.3 提出课程考核标准的要求 建议课程考核一定要按照实际工作需要设定评价标准，不但要注重设计成果功能的合理性，还要注重其效果表达是否能让甲方认可，这其中包括方案的介绍与沟通等，以上内容都应进入考核标准。

2.4 应编写出适应于高职教育的项目化实用教材 建议教师与企业合作，利用企业实际案例，将实际设计方案运用到教学中，把知识重组，编写出适应于项目化教学的校本教材。

综上所述，项目化教学是课程改革的核心内容，而精品课的建设一定是基于项目化课程改革的，其目标是解决核心课程与职业岗位能力的对接，课程应对接企业需求，要求课程根据企业工作过程和工作实际，总结归纳出职业活动的具体流程，把理论知识按职业活动和要求设计教学内容，按照实际的工作任务、工作过程和工作情景组织课程，形成围绕工作需求的新型教学与训练项目，即根据工作过程把理论知识有机重组。另外，精品课程应增加实践教学的内容与设计标准。

参考文献：

[1]张小丽，于国英，魏志强.高职院校精品课建设存在问题及对策研究[J].电脑知识与技术，2013（05）.

[2]张小丽，宋明伟，韩伟，王建军.高职精品课建设与教学实践相结合的对策研究[J].科技信息，2013（16）.

[3]张艳军.浅谈项目教学法在数学课中的应用[J].新课程研究（下旬刊），2010（03）.

课题项目：