我爱你中华汉字小学生演讲稿

2024-11-03

我爱你中华汉字小学生演讲稿(共10篇)

我爱你中华汉字小学生演讲稿 篇1

我爱汉字演讲稿

中国的语言文字历史悠久,源远流长,传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。

汉字,一种表意文字,统一音、形、义,折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字,一种方块字,写着中华民族的刚正与挺拔,塑造出中华民族的品格与风骨。从甲骨文、周金文,秦小篆、汉隶书到汉末的楷、草、行。汉字,撰写着中华民族发展的一条线索,也成为牵拉中华民族发展的一根绳缆。

汉字,意蕴悠远,悠远的意蕴,正是其魅力之所在。

汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青,演绎得出神入画。在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一“之”字一字无雷同,或苍劲,或隽永,或飘逸,或洒脱。使人甘愿化于它的神韵之中。“诗圣”杜甫立志“语不惊人誓不休”,他的“三吏”“三别”是诗,是史,体现出诗人运用祖国文字的匠心独具,鬼斧神工。

汉字有感情,有色彩,有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界„„

汉字,枪的射口,刀的刃,为探索生活的真善美,仁者颠沛流离,为鞭挞世界的假恶丑,义士的坎坎坷坷,曹雪芹捧出《红楼梦》控拆封建社会的黑暗,鲁迅先生举起如剑巨笔直指敌人胸口,于是乎,汉字即成为流泻的子弹和正义的投枪„„

汉字,五千年唱出的一声船工号子,五千年写就的一篇世界精典。

汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意。

我是炎黄子孙,我爱汉字,犹如爱我中华。2 我 爱 汉 字

我是中国人,我爱汉字。你呢? 给大家讲个真实的故事:1983年,中国女排和美国女排在世界杯小组赛上相遇,赛后,中国报纸出现了《中国队大胜美国队》的标题,过了几天,中国队和美国队又碰到了一起,争夺冠军。中国报纸的标题换成了《中国队大败美国队》。一个美国留学生看了之后,很高兴,以为美国队赢了,到处炫耀,结果闹了不少笑话。你看,这大胜大败都是在说咱中国队赢呢!哈哈,这就是中国的文字,点横竖撇捺,笔笔有故事!汉字,也叫中文字、中国字。她是世界上使用人数最多的文字,也是仍在使用的历史最悠久的文字。现在能看到又能认读的最早的汉字是3000多年前的甲骨文。她已经是相当成熟、相当系统的汉字了。据统计,使用汉字和汉语的人数达到16亿以上。20世纪50年代,印度总理尼赫鲁曾对他女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。”他说的伟大的国家就是中国,他说的如诗如画的字就是汉字。

汉字具有集声音、形象和辞义三者于一体的特性。也就是说,汉字都是音、形、义的组合体。这一特性在世界文字中是绝无仅有的,因此它具有独特的魅力。比如“男人”的“男”,英语为man,为什么man 表示男人呢?没有理由,只能机械记忆,但汉语中“男”可以理解为田地中干力气活的人是男人。这样是不是显得生动活泼,趣味无穷又容易识记呢?我们再来看高山的“山”字和碧水的“水”字,山的魁梧和水的温柔,让我们想到男人是山,女人是水,山守护着水,水依恋着山,山水相依,不离不弃。这是多么美好的情感啊!外国的文字能与我们可爱的汉字相媲美吗?不能!绝对不能!所以说,汉字是汉民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友!我爱你,中华汉字

尊敬的各位来宾:

大家好!今天我演讲的题目是“我爱你,中华汉字”。

传说,中国最古老的记事之法是“结绳”,后人还曾使用“物语”。然而,不管是“结绳记事”还是“物语”,这些方法在使用过程中总会有许多不便,于是就有了仓颉造字之说。仓颉先模仿鸟的足迹创造了字的笔画,后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或动态创造了文字。

汉字的诞生,于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。

那些难以言状的情感,那些动人心魄的故事,那些惊天地泣鬼神的传说,因为汉字的诞生,有了传承和延续。人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格,最终走向永恒。

坐在窗前,遥望星空,我们回到悠远的古老时代,我们又飞向遥不可及的未来。我们在《三国演义》里欷歔,我们在《红楼梦》里沉醉,我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源,我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。然而,不管是喜悦的抑或是忧伤的文字,一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心,一旦入境就会无法自拔。因此,我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态,我们超越了时间和空间的限制,我们成为跋山涉水的旅人,我们成为行侠仗义的绿林好汉,我们穿行在黑白的文字间,分享作者的喜悦。我们的沟通没有障碍,我们的情感得以全然释放。

一方素笺,一支铅笔,我们又成为历史的见证者、书写者。我们用汉字书写我们的足迹,我们用汉字记录我们的生活。我们既是历史的阅读者,我们也是历史的创造者。我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐,我们也可以用文字来温暖和激励他人。汉字,就是一座桥,横贯过去、现在和未来;汉字,就似一幅画,从古代走向未来,绵延曲折,永无停息。汉字,方方正正,看似简单的一横一竖,书写的却是中华民族的传奇。身为中华民族一员,叫我们如何能不爱你呢?

谢谢大家!

智慧中国——汉字演讲稿

山师附小 刘欣萌

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的题目是:智慧中国——汉字。

中国,上下五千年,是一个历史悠久的国家,在世界的历史长河中勇夺桂冠。黄河的涌涌波涛,带走了多少星辰,流走了多少岁月。仿佛是一坛岁月的浓酒,品一品,总是醇香的、厚重的。但是,中国的汉字,在这汩汩的长河中,却像是一颗永恒的恒星,一个不朽的传奇。如一个烙印,印进中国的史记。令后人,无不赞叹它的神奇。

汉字,就像一个个富有生命的孩子,在稿纸上玩笑嬉戏,愉悦你的眼睛,愉悦你的心胸。它的一点一画,都是那样惹人喜爱。我们常常为这一个个方块字而动情,它凝聚了古代人民的思想与智慧。中国上下五千年,它一直在这个历史舞台上舞动。因此,我们不妨沿着这条汉字的古道,品一品汉字在历史上的奇韵。

后来,在公元前221年,战火纷飞,秦灭六国,秦始皇统一了中国。自然,汉字也得到了统一——篆书。这一历史性的阶段,是中国汉字在演变过程中迈出了一大步,从松散变为集中。篆书的形体十分优美匀称,圆滑细腻,它是隶书之间的过渡。经过时间的磨合,时代的巨变,汉字才变成了现在的模样。也正是因为汉字,才会让《史记》、《世说新语》等以及文人墨客的“墨宝”——唐诗宋词、元曲明小说流传至今。汉字的魅力,没有最强,只有更强。有时让人疑惑所思,有时又如同一只美丽的华尔兹,动人心弦。汉字体现了人们的思想与情感,是对一无二的、丰富多彩的。说中国有智慧,何不说中国的汉字有智慧?

诗人汪竹泊曾在《赞汉字》一诗中所说:左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。没错,在汉字的演变期间,有血多有志向的人,苦练书法。写出一手好字。颜真卿、柳公权、欧阳询??他们的字如诗如、画、如歌、如吟。令人浮想联翩。其中,最著名的要数王羲之的《兰亭序》。书中但凡324字,每一字都被王羲之创造出富有生命的形象。感觉或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌。26个“之”字,各形不一,令后人无不惊叹——这,就是中国汉字的魅力四射;这,就是中国汉字的力量。

可以说,汉字是世界上寿命最长的文字。它的音、形、意、韵独一无二。汉字是中国文化进步的基石,是中国科技进步的路基,是所有中国人的财富。它就像一个无限的宝藏,你挖多深,它的意蕴就有多深。作为21世纪的中国少年,学习,传承、珍惜中国汉字文化是我们的责任。平时书写规范用心,错字别字远离我们。发现错误,及时修正。爱汉字,也是爱国的一种体现。

中国的汉字,是诗情画意的文字;中国的汉字,是丰富多彩的文字;中国的汉字,是举世无双的文字!对世人,我们可以骄傲的说出:我是中国人,我爱我们的文字——汉字!篇二:小学生爱祖国演讲稿《祖国,我爱你!》

小学生爱祖国演讲稿《祖国,我爱你!》

小学生爱祖国演讲稿《祖国,我爱你!》

终于有那么一天, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前,在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。

渐渐地,我们长高了、长大了。知道了,长江、黄河;知道了,红旗象征着祖国的光荣和梦想;知道了,我们是祖国的未来和希望。每当我看到冉冉升起的五星红旗时,我的心情都无比激动。祖国啊,妈妈,妈妈啊,祖国。我爱你。篇三:小学生中国梦演讲稿

阿:大家好!我叫。。,生日在 12月14日。我不高也不矮,中等个。我很爱吃梨子,我性格活泼。一副水汪汪的大眼、高挺的鼻梁、小巧可爱灵巧的小嘴,再加上一个苹果脸,构成了一个小小的我。

我热爱科学和画画。成绩很好。喜欢:数学、语文、汉语,体育?。

我的中国梦

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学:

你们好!

我是一年级7班的邬文涛,我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。从小我就爱做梦,梦中的天真蓝,水真清,草真绿,花真香!

我在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是:爸爸更健康,妈妈更漂亮,我更茁壮,我们一家幸福美满。上学后,老师教导我:梦要更高更远,不能只有小家,还要有国家,国家的梦更伟大。于是,中国的梦就成了我的梦,我的梦就是中国梦!小梦连着大梦,一个个小梦想加起来,就组成了国家的梦想!

这梦啊,就像目的地,等待着我前往;这梦啊,就像是一座高峰,等待着我去攀登。

我的梦是当一名小学老师。因为老师像红烛,照亮了孩子们的前程。老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在孩子们的心里。

每个阶段都有一个新的梦想,当你实现了这个梦想,下一个阶段的梦想随之而来。少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,两者少了谁都不行。

有了梦,我们才能长大;有了梦,我们才能有未来;有了梦,我们的祖国才能更加强大;有了梦,我们的世界才能更美丽!

来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽而骄傲的梦!

我的演讲到此结束。谢谢大家!

茹:我叫xxx,在这里学习已经3年了。我是一个兴趣广泛、活泼好动的孩子。我喜欢看书、画画、唱歌、跳舞。在家里爸爸妈妈的小助手,在学校乐于助人。希望有同样兴趣和爱好的同学多和我联系,在学习上多交流,共同进步。我爱祖国

亲 爱 的 老 师、同 学 们: 大家好!我是三年级7班的? yǎnjiǎnɡyǎnjiǎnɡtí很高兴能站在这里演讲,今天我演讲的题目是《我爱祖国》。很小的时候妈妈告诉我,我的祖 国叫中国;

上学后老师告诉我:五千年来,在中国这片土地上,创zǔɡuóchuànɡzào 造 了 光 辉 ɡuānɡhuīcànlàn灿 烂的文明!

我爱你祖国!

我爱你延 绵 不 断的万里长城;

我爱你奔 腾 不 息的长江黄河;

我爱你雄 伟 yánmiánbēnt?nɡbùxī壮xiónɡwěizhuànɡlì 丽的天安门;

我爱你朝 阳 下 冉 冉升起的五星红旗。

祖国!我为你自 豪!我为你骄 傲!

但是我心中还藏 着一个梦 想,一个中国梦。

我梦zhāoyánɡxiàrǎnrǎnzìháojiāoàocángzhemanɡxiǎnɡmanɡxiǎnɡ想我的祖国更 加 富

有、更 加 强 大!ɡanɡjiāfùyǒuɡanɡjiāqiánɡdà我梦想我的祖国远 离 战 争 和 灾 难!

我梦想我的祖国农 村 和 城 市 同 样 美 丽!这就是我的中国梦,一个三年级小学生怀 yuǎnlízhànzhēnɡh?zāinànnónɡcūnh?ch?nɡshìtónɡyànɡměilìhuáichuāi揣的中国梦,一个盼 望 祖 国 更 加 美 好的中国梦。来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽而骄傲的梦!我的演讲到此结束。谢谢大家!pànwànɡzǔɡuóɡanɡjiāměihǎo 穆:大家好!我要介绍我自己.我的名字是..我..(多大了)我来自哪.我在哪方面比较好.在哪学习,几年几班.我喜欢哪种运动和乐器.喜欢哪种歌曲或电影.我有一个快乐的家庭,所以我是一个快乐的孩子.有多少个人在我的家里,是谁和介绍.我的朋友都很好,我们很快乐.尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,我是和静县第五小学三年级7班的×××同学。今天我要演讲的题目是《我的梦,中国梦》

我们每个中华儿女都有一个“民族复兴”的梦想,中华人民共和国主席习近平发表重要讲话时说:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”主席的讲话,代表了全国人民共同的心声。

作为中华儿女中的一员,首先要从身边力所能及的小事做起,人们常说,“一屋不扫,何以扫天下”,细微之处见真情,千里送鹅毛,礼轻情义重。所以,实现中国梦我们先将自己力所能及的事情做好,只有做好小事,才能成就大事。

我将来的梦想,是想成为一名为人解除痛苦的医生,让饱受病魔煎熬的人每天早上从甜美的梦中醒来,精神抖擞的去为实现中国梦而忘我工作,让为生病而失去生活信心的人们,重燃对美好生活的向往。医生,这个神圣的职业,必将把我所学的知识,反哺我可爱的祖国,反哺我爱的家乡。

我相信这现实的梦,和那遥远的梦,是每一位同学的两个梦,是中国千千万万小学生的梦。千千万万的小花朵成为国之栋梁的时候,千万的梦将汇集成一个伟大的中国梦,这是属于我们的中国梦,我们的中国梦没有理由不实现。

我的演讲到此结束。谢谢大家!

伊:我叫某某是3年级的学生.身高***.是个勤恳读书热爱集体遵守纪律的学生,在老师同学们的邦助下,我有了一定的进步,老师同学们也不时

地鼓励我,也取得了一点成绩.不用说我和大家一样,不会辜负学校的栽培,在校认真听讲遵守纪律,在家认真复习功课,用实际行动.让老师们和家长放心.谢谢大家.敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

梦想,是我们每一个人生活的动力;梦想,是一个人前进的方向;每个人都有自己的梦想,有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄;有人想当老师,和蔼可亲又甘于奉献,辛勤耕耘于三尺讲台;有人梦想当警察,惩治邪恶、英勇无比。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦——中国梦。

今天,改革开放的春风吹遍了神州大地,人人过上了好日子,住上了高楼大厦、吃上了美味佳肴、穿上了时尚新装、生活过得有滋有味,改革开放圆了中国人的小康梦!

做为一名小学生,我的梦有好多好多,有时,我梦见自己成为一名医院里的“白衣天使”,在救死扶伤,并且我要为救治病人而尽心尽力,为病人做到更好的呵护。有时,我梦见自己成为一名作家,我会继续沿着老一辈作家的路程,用心去摄取一些经典的好词佳句,不断去提高自己的作文水平,发表出许许多多优秀的文章,使更多的孩子能阅读到更多的好作品,让更多的写作爱好者受益,将来成为国家的栋梁之材。

尽管我现在是一名小学生,也没有过人的天赋,但是,我坚信通过自己的努力,这将不仅仅是一个梦,这个梦会在我的手中慢慢成为现实。我相信这不仅仅是我一个人的梦,这也同样时在座的每一位中国人的梦,千千万万个梦将汇集成一个伟大的中国梦,这——就是属于我们自己的中国梦!

我的演讲结束。谢谢大家!篇四:我爱你中国 演讲稿

尊敬的各位评委、亲爱的老师们:

大家好!

今天我演讲的主题是“我爱你,中国”。

朗朗乾坤,中华盛世。黄河奔,长江涌,泰山雄,昆仑壮,长城起舞,大海扬波。放眼960万平方公里的国土,处处繁花似锦,生机盎然!

我们可爱的祖国,今年将是她63岁的生日。63年,中国共产党和中国人民勇于创新,励精图治,奋发图强。中华民族以光彩照人、朝气蓬勃的英姿,屹立于世界强国之林。在这里,我深情地祝福祖**亲:节日快乐!并大声自豪地对祖**亲说:“我爱你,中国”。

曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的市场,成了军阀混战的战场,成了帝国主义瓜分世界的赌场,成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景,山河在呜咽,松涛在哀泣,乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?

1949年10月1日那一天,新中国成立了, 外国侵略的硝烟消散了,中国耻辱的历史永远结束了,中华儿女们崛起的大步伐迈开了。从“解放”汽车,“东方红”一号的发射成功,原子弹、氢弹爆炸成功,神舟六号载人飞船发射的成功,一至到北京获得了2008年奥运会主办权,哪个不是我们中国人努力奋斗的结果?

中国这条东方巨龙终于腾飞了!我看到了那穿透罗布泊上空,让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云;看到了气势恢宏的三峡大坝;看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年,泱泱大中华。祖国是我们的第二个母亲,我为我的祖国而骄傲。

我们的祖国已经很强大,但是,日本对我钓鱼岛早已垂涎三尺。近来,钓鱼岛事件的发生,引起我全体国人的愤怒,尤其是新时代的青少年,想我泱泱大国,巍巍中华,竟成了日本眼中的软弱可欺之地。耻辱啊!我十四万万同胞竟成为日本无视的对象。日本虎视我国土,多少国人痛心疾首,多少国人惶惶不安呀!是呀!我们个人流血失肉尚疾痛不止,何况是我们的祖国。世界竟还有这般贪婪的强盗,视国际条约不顾,视我亿万同胞的爱国情怀于不顾。老天爷为什么不开开眼,劈死这贪婪的家伙。这些抱怨、这些怒号,我们听过无数回,也说过无数次。可抱怨有什么用呢?我们恨这强盗的贪婪无耻,恨得咬牙跺脚,可是痛恨解救不了中国。

那么,我们应当如何解救我们的祖国,捍卫我们的领土不可分割呢?有人说:“我们应该断绝和日本的友好往来,因为他们总是可憎可恨的。”有人说:“我们要抵制日货,提倡买国货,因为这样就可以让他们经济遭受损失。”还有人说:“动用武力吧,用武力来捍卫我们钓鱼岛。60年前,我们不也是这样将它们拍的死死的么!”于是,在各大中城市,许多人民群众,许多热血青年,游行起来了。“抵制日货”的口号铺天盖地。于是,许多愤怒的人们行动起来了,对日本牌子的店铺、车子砸起来,抢起来了。他们认为:这就是爱国,这就是

对待窥视我国土、欺凌我国人的日本应有的惩罚!这,是爱国吗,是理性爱国吗?不,不是!他们砸的、抢的是我中国同胞的财产,是我同胞辛辛苦苦攒下的积蓄。他们的行为使很多同胞的的财产受到不该有的损失。这种行为能提倡吗?

爱国需要有理性。否则,自己所谓的“爱国”就容易成为别人利用的对象。爱国需要有理性。天下兴亡,匹夫有责,我们常常说这句话,但我们可曾想到,这个匹夫不是除你我之外的别人,而是首先应该包括我们自己!我们都希望祖国强大,我们不能光有恨,我们要学会将仇恨埋在心底,化悲愤为力量。我们要拿出十倍的精神,百倍的努力,卧薪尝胆,发愤图强,振兴中华,我们要做得比任何人更出色,这才是我们爱国的最佳方式!

我爱我的祖国,但作为一名平凡的山村教师可以为我们的祖国做些什么呢?我想这很简单,做好自己的本职工作,淡泊名利,志存高远,潜心育人,投身教育,扎根讲台,钻研教材,推进新课改,提高自身的综合素质,把大山里的孩子培养成德智体全面发展的人才,让这些大山里的孩子为我国的现代化建设添砖加瓦。我想这是我爱国的最朴实的方式。

我爱你,亲爱的祖国,我为你骄傲,我为你自豪。我想经过我们这一代人的不懈努力,祖国的明天会更美好。篇五:小学生爱国主义演讲稿

祖国,我爱你!

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我要演讲的题目是《祖国,我爱你!》

小时侯,妈妈对我说:“我们的祖国叫中国。”上学了,老师对我讲:“我们的祖国叫中华人民共和国’,我们要爱妈妈,更要爱祖国。

记得刚上学的时候,我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们,“她是红旗的一角,是用烈士的鲜血染红的”。

终于有那么一天,一面小小的红旗,挂在了我的胸前,在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道:这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。

渐渐地,我们长高了、长大了。知道了,长江、黄河;知道了,红旗象征着祖国的光荣和梦想;知道了,我们是祖国的未来和希望。

每当我看到冉冉升起的五星红旗时,我的心情都无比激动。祖国啊,妈妈,妈妈啊,祖国。我爱你。

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是##。今天我演讲的题目是《爱国不在年高》。以前,一提起“国家”这个词,我就会觉得,噢,好大,好远!(双手平举)但在去年祖国60周年庆典晚会上,我听到这样一首歌,你们听:

(唱)一玉口中国 一瓦顶成家(手指相对,家的造型)

都说国很大 其实一个家

一心装满国 一手撑起家

家是最小国 国是千万家(双平)歌词写得多好啊!家是最小国 国是千万家,这样一来,就觉得国家离我们好近好近,让我禁不住仔细读她。我们的国家是什么样子呢?我,一个小学生,(左手抚胸)还不足以踏遍每一寸国土,但通过语文课本依然可以畅游祖国的山水:那气魄雄伟的万里长城,(右手上举)那风景秀丽的桂林山水,那令人沉醉的鸟的天堂,那古色古香的丽江古城,(双手平举)那神奇的五彩池,那迷人的九寨沟,那气势恢宏的兵马俑,那广阔无垠的锡林郭勒大草原,(左手上,伸远点)无一不是我做梦都想要到的地方。

“我爱汉字”演讲稿 篇2

西安铁五小学 盛 薇

前印度总理尼赫鲁曾说过这么一句话:“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,它的每一个字,都是一首优美的诗。”这古老的国度就是我们伟大的中国,这如诗如画的文字就是我们中国意蕴深远的汉字。

汉字,一种方块字,这些点横竖撇捺的奇妙组合,写出了中华民族的刚正与挺拔。汉字,一种表意文字,这些音形义的和谐统一,又折射出我们中华民族超然的智慧。它犹如一道亮丽的风景,屹立在世界文字之林的东方。

在世界文字之林中,汉字孕育了中华五千年古老的文化,深入我们民族的骨髓,孔子用汉字讲述仁者爱人,流传千古;李白、杜甫用汉字吟哦唐诗,泠泠作响;蔡伦、毕昇用汉字传播文明,永垂史册。

每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界。看,“日”这个字, 使你感到热和力,而“月”却又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一个“之”字无一雷同,或苍劲,或隽永,或飘逸,或洒脱。试问,在人类古老的长河中,有哪一个民族像中华民族这样拥有如此丰富书法瑰宝呢?

这就是中国汉字。一点一横,一撇一捺,都跳跃着中国人的气息,演绎着中国人的智慧。

我爱汉字主题演讲稿800字左右 篇3

大家好!我国汉字的历史已经有很久了!汉字拥有无穷的魅力,汉字有的严谨方正,老成大气;有的激情荡漾,独抒灵性;有的布满机智,富有想象力;有的委婉得体,合情合理…

汉字的演变过程是:甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书

很多外国人都欣赏我们中国的汉字。在众多文字中,篆书古朴典雅。中国的汉字生动形象。

汉字拥有无穷无尽的魅力,汉字是中华民族辛苦的结晶,汉字代表着中华民族的智慧。汉字是世界上独一无二的瑰宝。

我爱你中国汉字小学生作文 篇4

它,见证了我们祖国悠久的历史和灿烂的文化;它,是人类智慧的源泉;它,点燃了中国文明的圣火……它,就是古人集体的智慧结晶凝结而成的大作――中国的汉字。从仓颉创造甲骨文后,人们又先后发明了金文,古色古香的小篆,隶书,流畅的行书,凤舞龙翔的草书,最后到现在端庄大的楷书。

这漫长的演变过程,费尽了多少古人的心血。从我一年级刚刚开始牙牙学语时,刚刚在白纸上写字时,就开始和汉字亲密接触了,它们就是智慧的结晶,使我从它们身上感受到了神奇的力量。真的,它们可不是僵硬的版本号,而是有着独特性格的精灵。它们都有着不同的风韵。看到“晴”字你会感到世界晴空万里,但望见“雨”,眼前又下起了倾盆大雨,“喜”字会让人快乐,“哀”字会让人难过,“春”让人感到朝气蓬勃,“冬”让人觉得冷飕飕的。这些由横、竖、撇、捺组成的.奇妙汉字,在书法家的笔下,它们更是神奇;或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们就是一个个精灵,在自己的王国自由飞翔。

我爱汉字小学作文 篇5

瞧,每个汉字都有着独一无二的风韵。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁葱葱的树木,看到“天空”,你眼前又看

见那深远的天际,看到“闪”字,你似乎看到满天的星星,看到“白”字,你又会想起洁白的云朵……在我的眼中,汉字可不是一些无聊、僵硬的符号,而是一群像花朵般美丽,像星星般纯洁的可爱的小精灵。

汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,是世界上使用人口最多的文字。它对日本’韩国等国文字产生过重要的影响,汉字书法也是一门独特的艺术,从古到今,我国出了许许多多的著名书法家,比如王羲之、柳公权……他们的书法作品是历代书法家学习的典范。每一位书法家的书写风格都不同,因为汉字有许多种字体,古典的篆书隶书,流畅的行书,端庄的楷书,奔放的草书……这么千变万化的汉字,我能不爱它吗?

汉字自身就是一种魔力,能诱发你调动语言文字的情绪,写出一首首动人的诗歌。因此,中华民族就能成为拥有诗歌传统的民族。

我爱我中华五年级学生作文 篇6

亲爱的老师们、同学们好:

你们好!

站在这里,我想问你们一个问题:在你们心中什么最伟大?是爸爸是妈妈?孔子?孟子?还是老子?不我认为是祖国。

中国,这是一个多么神圣而庄严的名字,每当我读着简单两个字时心中思潮起伏。我在黄山领略自然美景;在黄河感受到磅礴的气势;到张家界自然风景区观赏原始森林,追寻一下神秘的野人;到青藏高原去体验一下风的强悍,大自然的挣扎;站在2008年的奥运会上,我兴奋,我自豪,我燃烧。兴奋,中国到盼了这一天,自豪我为祖国而自豪,燃烧?我不知道,也许,我是一个中国人我燃烧。

此时此刻,你是否想到了中华五千年来饱受的痛苦?中华民族,在炮火纷飞的战场上,胜利了。胜利在团结的立场上,意志的坚定上,奋斗的决,我们胜利了光荣的胜利了!

今天,这位饱受痛苦的老人终于站起来了,昂起头,挺起胸,容光焕发并且自豪的向全世界宣布:中国崭新的一天开始了!一辆辆汽车在马路上飞驰,一栋栋高楼大厦拔地而起,一个个人民脸上充满了微笑,我更是高兴的写在脸上甜蜜在心头。祖国,她是我们的母亲,无法割舍的母亲。

我爱你,汉字 篇7

姓名:

我爱你,汉字

一、看图形和汉字的演变历史,并写出这个字。

1.()

2.()

3.()

4.()

二、填空。

1.书法字体,各具特长,行书,狂草,正楷。

于我赖以思2.像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我无限维和交往的汉字,并于它的无限活力和奇特魅力。

三、按一定顺序排列下面的词语。1.绳子 纸 甲壳 计算机

2.隶书 金文 篆书 甲骨文 楷书

四、下面是苗苗小学五(1)班语文课外活动小组在集市里找到的错别字,请把错别字圈出来,并改正。1.啤洒3.并干5.仃车厂7.板兰根9.艽菜大馅 2.代鱼 4.另售 6.豆付 8.鸡旦 10.雪羔

11.此门以坏 12.爆炒煎炸,色味具佳

五、读下面的语段,完成练习。

这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? 观音镇小学校五年级5班随堂练习

姓名:

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!1.填空。

“这是一些多么可爱的小精灵啊!”“这”指的是。在书法家的笔下,它们或挺拔,或清亮,或浩瀚,或凝滑。

2.“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性”,这句话是()A.疑问句 B.设问句 C.反问句 3.从文中找出一个反问句画上“ ”,然后改写成陈述句。

4.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?

六、欣赏书法作品。把作品中唐诗的内容写下来,看谁的正楷字写得最好。

汉字的书法艺术欣赏

观音镇小学校五年级5班随堂练习

姓名:

参考答案

一、1.壶 2.勺 3.祭 4.富

二、略

三、1.绳子 甲壳 纸 计算机

2.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书

四、1.酒 2.带 3.饼 4.零 5.停 6.腐 7.蓝 8.蛋 9.韭 10.糕

11.已 12.俱

五、1.略

2.B 3.没有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

4.因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。

我爱你汉字 篇8

一个汉字,就可以令人浮想联翩,比如每当我看到贫字时,就会想到因为将钱分完了,所以就贫穷,看到富字时,就会想到一户人家,住在双层的大房子里,还有一大片土地,非常富有。

汉字那么有趣,你知道它的由来吗?让我来告诉你吧!汉字大约产生于四千多年前,经历了漫长演变的过程,才变成如今我们使用的文字,你是不是想问,它中间经历了什么呢?最早期的汉字是甲骨文,然后到了金文,小篆,隶书,楷书,草书,行书,那么最早期的汉字甲骨文,又是怎么创造出来的呢?

传说,是一个叫仓颉的人创造的,他在野外泥地上看到了鸟的脚印,它们富有规律和线条均匀,于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据虫蛇,草木,龟纹,山川等形状创造了文字。

现在大部分学生写楷书,因为楷书端正;而大人却都喜欢写草书或者行书,草书给人的感觉是龙飞凤舞,行书给人的感觉是看起来很流畅。

通过看书,让我知道了甲骨文是如何发现的`,还挺有趣呢!发现和研究甲骨文的是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者,他是怎么发现的呢?原来是有一年他生了病,医生给他开了一个药方,里面有一味药叫龙骨,他觉得很奇怪,自己怎么没听说过这味药?于是他喝完药之后,翻看药渣,看出了一件轰动天下的大事,他发现龙骨上有一些痕迹,像一些字符的花纹,他通晓彝器铭文,对古文有很深的造诣,他想:难道这是种文字?他马上来到药铺,把龙骨全买来了回来。经过研究发现的确是种文字,而且是比较完善的文字,盛行于殷商时期,龙骨是龟甲或兽骨,人们叫这种文字为甲骨文。

再让我给大家介绍一下隶书的来历吧!据说秦朝是时候,有一个叫程邈的县官犯了罪,被秦始皇关在了大牢里,关了十年,程邈在监狱里没事做,就研究起文字,他觉得篆书太麻烦了,应该创造一种简单些的字体,于是他把篆书削繁就简,化圆为方,他把这些字呈给秦始皇看,秦始皇觉得这种字体非常实用,就让程邈专门负责创造这种字体,并称之为隶书。

我爱你,汉字! 篇9

先来看这个字谜:“细看是两人,实为一个人。是男不是女,你说是何人?”你猜得着吗?猜不出来也没关系,其实答案是“夫”。这个字可以分成“二”和“人”连起来就是“二人”。再把两个字重新拼在一起,“夫”不就是一个人吗?再说“夫”指的就是男人。

“有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马跑遍天下。”这回的谜底大家其实并不陌生,古文里时不时就会有它的身影。不卖关子了,告诉你吧,谜底是“也”。有了“水”它就是“水池”的“池”;有了“土“就是“地”;有了“人”就是“他”;有了“马”就是“驰”。瞧,老祖宗们在造字时,是多么认真用心啊!

再猜一个简单的字谜:“三面有墙一面空,一个小孩坐当中。”你猜出来了吗?聪明人已经报出谜底:“匹!”没错,谜底的确是“匹”,这个人谜面编得十分巧妙,“三面有墙一面空”指的是“匚”,也有人会认为是“凵”,但剩下的“孩子”放哪呀?所以谜底是“匹”。

当然,书法可是汉字独一无二的财产呀!小楷、狂草、小篆、隶书等书法字体,王羲子、柳公权、颜真卿、苏轼、黄庭坚、赵孟?等大师,成就了中国书法,成就了中国汉字,成就了中国独一无二的瑰宝。《玄秘塔碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《洛神赋》等书法家的代表作就是属于中国的瑰宝。

我爱你,中国汉字 篇10

李莲芝

一天晚饭后,我散步走到万通市场西头,看见一位老人手握一支大毛笔,蘸着小桶内的泥浆,正在地上写着唐诗宋词,他的字刚劲有力、端庄秀丽。我心中不由产生了敬意之情。后来我又在西小街的围墙上见到他用泥浆写的诗句名言。同学们,听了这个故事,你对这位普普通通的老人有什么样的看法。

啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的

景色而迷醉一样,我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的生命力和奇特魅力。

“日”这个字,使你感到热和力,而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。

而在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔于驰骋。

在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢? 这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的字,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢?

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。荷花送香气,竹露滴清响。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

这时我真不忍心将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去无拘无束地享受自己的快乐。

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