法官近三年的述职报告

法官近三年的述职报告（精选9篇）

法官近三年的述职报告 篇1

法官助理员额法官近三年述职述廉报告

近三年来，我认真落实司法为民的各项要求，不忘初心，牢记使命，紧紧围绕“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”为追求目标，在审判工作和其他工作中，认真履职，圆满的完成了自己的各项工作任务。现将履行职责和廉洁从政情况报告如下：

一、扎实开展审判辅助及审判工作

法官员额制改革后，我于2017年x月份转任法官助理。岗位转变后，我及时调整自己的心态，继续认真学习，积累和总结经验教训。至今，我在法官的指导起草刑事法律文书近100篇，涉及的案件数50余件。此外，我还积极参与调解工作，向有经验的同志学习调解技巧，尽力弥补自己的“短板”，进一步提高自己的工作能力。

2018年x月，我入额成为员额法官，后因产假的原因于2018年xx月如期返回办案岗位。入额一年多的时间以来，我一共主办民事案件90件、刑事案件57件，参与合议案件18件，所主办的案件均没有出现发回重审和上诉改判的情况，也没有出现申诉、缠诉、上访或激化矛盾的现象。

在每一个案件的审理中，我都会认真提前阅卷，熟悉案情，记录案件审理关键点，对刑事案件进行严格的证据审查，对民事案件认真进行争议焦点分析。同时，我深刻的认识到“迟到的正义非正义。”在每一个案件中，都严谨的按照法定程序进行，充分保障当事人的诉讼权利，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

办案中，我还注重调解艺术，悉心化解矛盾纠纷。面对情绪较为激动的当事人，会耐心地听取当事人的心声，了解他的诉求，对其讲法析理，妥善调处了刑事附带民事案件、婚姻、民间借贷等纠纷，减少了当事人的诉累。

案件之余，我还认真总结分析案件审理情况，总结办案经验，撰写的案例分析《精神病人犯罪的刑事责任把握—黄风某故意伤害案》、《诈骗案件行为人的主观故意如何分析认定》先后刊登在《中国法院案例2017案例》和《中国法院案例2018案例》中。

二、加强学习，着力提高自身素质

作为一名人民法官，必须加强政治理论修养，树立大局意识。为此，我认真学习了党中央提出的各项方针政策，学习习近平总书记的重要讲话精神，积极参加开展“不忘初心、牢记使命”主题教育习，积极参加院里组织的政治理论学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。同时结合工作实际，不断地进一步学习法律法规和新颁布的司法解释，虚心向精通业务的同志请教，提高自己的审判业务能力。

三、积极开展扶贫工作

在脱贫攻坚战中，我积极落实各项扶贫工作要求，入户走访结对贫困户40余次，帮助其落实各项扶贫政策，申请相应政策补助，并宣传扶贫政策、发放扶贫宣传资料或慰问物品、劝返辍学儿童等，2019年底，我帮扶的其中3户贫困户家庭顺利实现脱贫，其他贫困户的生活水平得到极大提高，预计在2020年实现脱贫。

四、积极推进“一村一法官”工作

2019年，我作为xx县xx乡的驻村法官，多次深入各村通过走访、召开座谈会等形式，与村两委干部交流了解排查各村社会矛盾纠纷情况、涉黑、涉恶势力线索，尽可能掌握各村矛盾纠纷动态，指导所在乡人民调解委员会和村委干部调解民事纠纷，提升他们调处民事纠纷的能力，让他们成为化解基层矛盾纠纷的主力军，尽量使小矛盾纠纷不出村、大纠纷不出乡就得到化解。2019年共深入驻村开展“一村一法官”工作活动20余村次，进一步促进xx乡的和谐稳定。通过积极探索司法为民、构建和谐社会的新路子，全力推动司法调解工作迈上新台阶，为xx乡经济发展社会稳定提供力所能及的司法服务。

五、廉洁从政，做一名合格党员

在党支部的指导下，我在每一次党课中认真学习党的各项方针政策，用党的先进思想武装自己。在课外，我还主动把党的各项工作要求落到实际工作中，收获了很大的学习效果。在工作和生活中，我均以一名党员的身份严格要求自己，防微杜渐，遵守党的各项纪律。从不以恶小而为之，不以善小而不为，坚持自重、自省、自警、自励，处处起模范带头作用，自觉接受组织和人民群众的监督。

六、存在的不足

回顾自己这几年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，一是政治学习仍需进一步加强。二是业务水平有待于进一步提高，对审判工作中所涉及的法律法规掌握的不够深透，尚未达到运用自如的程度，有时遇到疑难案件仍感到比较吃力。在今后的工作中，我将针对存在的问题和不足，认真研究改进措施，紧紧围绕公正与效率工作主题，倍加重视履行岗位职责，倍加重视加强自身建设，与时俱进，奋发有为，全力做好本职工作，为推动我院工作上台阶贡献自己的力量。

xx瑶族自治县人民法院

2020年4月27日

法官近三年的述职报告 篇2

美国在教育公平方面的研究有许多值得借鉴之处。哈佛大学和斯坦福大学是美国教育政策联盟的核心成员。其研究教育政策的核心综合交叉平台分别为哈佛大学教育学院政策研究中心和斯坦福大学教育学院教育政策分析中心。其研究能及时反馈美国教育管理的现实问题。分析上述政策中心近年的研究, 将有助于我们了解美国教育公平研究的前沿进展。

一、文章数量

相较而言, 教育公平是斯坦福大学教育政策分析中心较关注的话题, 而哈佛大学仅有一篇文章与教育的过程公平有较密切的联系。涉及教育公平的研究主要有三个方面:一是种族隔离、种族平等问题, 二是教师和学生的匹配问题, 三是收入差距问题。关于种族隔离问题, 有2篇文章;关于教师学生和匹配问题, 有2篇文章, 而哈佛大学有1篇文章;关于收入差距问题, 有3篇文章和1本书。

二、研究内容、方法与结论

关于教育公平的主题分为三个维度, 首先是起点公平, 美国研究者最关注的是种族隔离和种族平等问题。第二是过程公平, 在这一领域美国学者从微观层面进行探究, 一是考查教师流动情况, 二是考查学生分配情况。最后是结果公平, 在这一方面美国研究者主要考虑不同家庭背景学生其学业水平和工作后的收入是否有显著差异。

(一) 起点公平———种族机会公平

自从1954年最高法院的布朗教育法案裁定结果实施以来, 61年间, 研究者和政策制定者对学校里的种族隔离的发展趋势给予了密切的关注。斯坦福的学者通过梳理现有研究发现, 有关种族隔离发展趋势一般认为是在二十世纪六十年代末七十年代初有较大的衰减。从七十年代末开始, 可以认为最近几十年内的隔离变化情况并不大。然而近些年, 这些新建学区内的学校种族隔离现象又开始变得严重。

总体而言, 六七十年代种族隔离制度的废除对于黑人来讲是有利的, 但是近几十年的来隔离对于社会的影响现象是混合的和不确定的。有研究者甚至直接表明布朗法案的作用在逐步衰退, 法院规定的学校废除隔离走到尽头, 而美国公立学校再隔离开始重生。

(二) 过程公平———教师非自愿流动及学生分配给教师的公平性

学生与教师的匹配的公平性, 涉及学生在受教育过程中能否平等地享受教育资源, 这属于教育过程公平问题的范畴, 这也是两所大学的教育政策研究机构共同关心的话题之一。

教师方面, 主要是教师的非自愿流动。斯坦福大学的研究者率先关注此领域, 分析了来自于Miami-Dade镇公立学校的管理数据来调查该地区的教师流动政策。结果发现, 在这项政策下, 一般会在表现水平较低的学校里选取水平较低的作为流动教师, 不过, 根据规定流程, 这些教师会调动到一些水平较高的学校里, 从这方面看, 相关政策确实是有助于提升教育公平性的。

学生方面主要是学生被分配的教师和课堂情况。斯坦福采用来自三个较大的城市学区的管理数据来描述学校内部的学生群体分化, 结果发现具有最大比例的低学业水平、少数民族及贫困的学生群体很容易被分配给新任教师。哈佛大学战策略数据项目同样发现低水平学生被不成比例地分配给了新任教师, 这种分配可能会在起点上就造成学生的两极分化。

由此可见, 由学业水平引起的学生群体分化会使得少数民族的和贫困的学生被分配到有较低水平的教师和缺少资源的教室, 在过程公平的微观问题上, 仍然有待改进。在过程公平问题上, 虽然教师流动的合法性仍然受到质疑, 却在一定程度上促进了教育公平。

(三) 结果公平———不同收入群体学生成就表现差异

1966年著名的科尔曼报告强调了家庭的社会经济地位和学生学业水平的关系, 从此家庭社会经济地位特征一直是预测学生学业水平的有效预测指标。许多学者的研究结论表明, 从长期来看, 随着高低收入家庭的收入差距加大, 学生的学业水平差距也增大。近年来学生的学业水平比之前20年更加容易受到家庭收入水平的影响。

但学业水平只是学生发展的一个阶段, 学生未来的收入差距仍然应当成为教育结果公平与否所关心的数据, 甚至比学业水平更能够体现学生长时间的发展结果。于是斯坦福大学的学者分析了来自100个大型城市的区域数据, 发现收入不公平性和隔离有一种牢固关系, 从1970年到2000年收入的不公平性和收入带来的隔离现象在美国有实质性的增加。这种隔离的影响对于黑人家庭的影响比起白人家庭要更大些。

从上面的分析可看出, 相比1990年, 现在的学生因经济条件而受到地区和学校所引起的差距和隔离现象更严重。

三、研究评述与展望

(一) 研究结果不容乐观

本研究尝试对哈佛大学教育政策研究中心和斯坦福大学教育政策分析中心网站上近三年的与教育公平有关的出版物进行归纳整理, 主要对教育公平的三个主题进行了梳理。总体来看, 美国教育领域的研究者认为美国教育公平的发展趋势不容乐观, 在起点公平问题上, 仍然存在种族隔离现象;在过程公平问题上, 低成就表现的学生仍然倾向被分配给新手教师;而在结果公平上, 近25年来收入对于学生学业和未来收入的影响都仍然严重。

(二) 研究领域宽泛

可以看出, 教育公平的研究领域非常宽泛, 不仅涉及基本的教育公平理念, 而且涉及教育过程的各个环节。研究者们不仅关注宏观层面上种族隔离问题、性别平等问题, 而且从微观层面考查教师流动、学生分配的情况。因此, 未来的教育管理或教育政策的研究, 仍然离不开公平、平等等基本价值追求的探讨, 但也必将从更微观的层面入手。

(三) 研究主题与方法细化而精确

通过前文我们可以看出在量化方面美国学者的研究水平仍然在不断提高且更精确, 如为了更精准地测量教师流动前后教育产出的变化, 增值评价模型已经被广泛应用等。尽管如此, 如何进一步提高不同的测量方法的精确度, 如何结合不同测量方法获得对于教育过程或者学生成就更准确的预测, 仍然在不断探索中。

摘要：本文梳理了美国哈佛大学教育学院政策研究中心和斯坦福大学教育学院教育政策分析中心两个网站上近三年的与教育公平有关的文章, 就起点公平、过程公平和结果公平相对于的种族平等、教师学生分配公平、不同背景学生成就公平三个主题进行了描述分析。

关键词：教育管理研究前沿,教育公平,哈佛大学,斯坦福大学

参考文献

[1]冯大鸣.英、美、澳教育管理研究热点和前沿图景[M].北京:教育科学出版社, 2004.

[2]祝贺.反思布朗案:基于2001至2007年间的文献[J].比较教育研究, 2013, 10, 74-76.

[3]Frances.C.Fowle.Policy Analysis For Education Leaders[M].Merrill Prentice Hall.2004.

[4]60 Years After Brown:Trends and Consequences of School Segregation.Sean F.Reardon, Ann Owens.Annual Review of Sociology, Forthcoming.

[5]Different teachers, different peers:The magnitude of student sorting within schools.Demetra Kalogrides, Susanna Loeb.Educational Researcher, Forthcoming.

法官近三年的述职报告 篇3

周茂群以“单位不作为”为由将原湘木业有限公司与体检单位昆山市疾病预防控制中心告上法院。2015年7月14日，江苏省苏州市中级人民法院作出终审判决，认定原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心严重违反了法定义务，侵害了周茂群及时就医治疗延续自身健康的人格利益，承担80%的过错，共计赔偿原告150885.22元。

体检结果三年未知肾炎变成了尿毒症

周茂群，1966年出生于河南省夏邑县马头镇。2005年春节后，为挣钱给小儿子娶媳妇，周茂群和大儿子周宇一起来到江苏省昆山市原湘木业有限公司打工。

原湘公司主要生产木门等室内外木制品装饰材料，周茂群要做的就是把木材原料打包，放在调配好的药水中浸泡。上班第一天，他就发现车间环境很不好，浸泡木材的药水中含有多种化学助剂，刺鼻难闻，空气中还弥散着各种木屑粉尘，开料的机器不停运转，噪声轰鸣震耳。

没多久，儿子周宇受不了这个环境，辞职去了一家电子厂，周茂群留了下来。随后，妻子和小儿子也来到昆山打工，一家人在外面租了一间房子，平日里各自上班，晚上凑在一起吃顿热乎饭。能过上这样的日子，周茂群很满足。

2010年6月，原湘木业有限公司与昆山市疾病预防控制中心签订了一份《职工健康检查委托协议书》，委托其对公司员工进行体检。然而体检之后，一连等了十几天，公司也没通知周茂群体检结果。周茂群问了几个同事，大家都说没拿到报告单。一个较熟的工友打趣道：“没通知咱们肯定就是没病，如果查出问题还能不告诉我们吗？”周茂群觉得有道理。

接下来的两年，公司每年都安排全体职工体检，体检后也依旧没有通知检查结果。可就在第三次体检后不久，周茂群开始出现乏力、身体浮肿等症状。妻子让他去医院查查，周茂群没同意，他一心认为，如果自己身体出了问题，体检时肯定能查出来，领导没说就是没事。

2013年1月初，人事部经理突然告诉周茂群：“你上次的体检结果有点问题，赶紧去医院复查一下。”周茂群听后心里一惊，上次体检是在2012年7月份，这都过了半年了，怎么才来通知他有问题？

周茂群不敢再等，立即到镇上的社区卫生院做了检查。检查结果让他大吃一惊：腹腔积水，双肾糜烂性病变。卫生院的医生对他说：“你这病太严重，我们这里没法治，你赶紧去市里的大医院。”

2013年1月13日，周茂群前往昆山市第一人民医院进行复查，确诊患上了尿毒症。第二天，周茂群就住进了昆山市第一人民医院，接受植管手术和腹腔透析。住院一个多月后，家里的积蓄花光了，周茂群只得回到租住的房子，隔出一个几平方米的无菌室，学着为自己做透析。因为手法不熟练，他先后两次住院治疗，家里欠下不少外债。

体检报告单为何不发放是规避责任还是怕引起恐慌

出院后，周茂群还要定期到门诊复诊。父亲生病前，小儿子周康正与女友热恋，已经到了谈婚论嫁的阶段，周茂群这一病，一家人怕影响婚事，不敢将消息传出去，周康也只得离开昆山，和女友到外地打工。孙子原本在昆山读书，因为要支付爷爷高昂的医药费，只得转到老家上学。

2014年3月4日，原湘木业有限公司以周茂群患病医疗期满，不能进行工作且不能进行调整型岗位工作为由，要与他解除劳动合同，并支付周茂群病假期间工资及72000元作为医疗补助金、经济补偿金。如果他同意，就能拿到这笔补偿金，如果不同意，他们也爱莫能助。缺钱看病的周茂群只得与公司签订了一份《协商解除劳动合同协议书》。协议书中规定，在公司支付完这些款项后，周茂群不再以该事项为由向公司主张任何权利，双方至此劳动合同解除，不再涉及劳动关系方面的医疗及患病等问题。

有了这笔钱，周茂群才得以继续治疗。在看病时，医生告诉他：“尿毒症一般都有个发病过程，一开始症状很轻，如果发病初期能找到病因，对症下药，很多都能控制。只要做常规的尿检、肝功能、肾功能之类的检查，一般有异常都能查到。”周宇一听急了：“如果是这样，这几年体检怎么都没查出问题呢？”

为了弄清真相，周宇去了当初为父亲做体检的昆山市疾病预防控制中心，调出了周茂群的体检报告。这一看不要紧，周宇竟然发现，父亲不光最后一次被查出了问题，前两年也都查出有问题。其中最早的一份2010年8月14日的体检报告上明确显示：尿蛋白2+、隐血3+，建议复查；血压149/ 95mmHg；双耳高频平均听阈≧40dB，建议脱离噪声环境一周后复查。也就是说，周茂群连续三年的体检结果都不合格，而公司既没有将体检结果通知他，也没有将体检报告交给他，更没有安排他进行复查。

2014年3月，周茂群以生命权、健康权、身体权被侵犯为由，将江苏省昆山市原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心告上了江苏省昆山市人民法院，要求他们各赔偿自己48万元。2015年1月6日，江苏省昆山市人民法院开庭审理了此案。

面对周茂群的指控，原湘木业有限公司的委托代理人辩称：“周茂群所查出的异常项目并非职业病体检项目，公司没有义务通知他，周茂群在体检后没有主动询问体检结果，本身存在过错。公司已经与周茂群解除劳动合同，并在协议书中明确了周茂群和公司之间不存在其他任何争议，所以公司不应承担任何责任。”

昆山市疾病预防控制中心的辩护律师也称：“在昆山市疾病预防控制中心与原湘木业有限公司签订的委托协议书上明确约定，体检报告出来之后，由控制中心统一交给公司，再由公司交与员工。况且控制中心已经将所有体检报告都传到了网站上，周茂群只要凭身份证等信息就能查到体检结果，所以控制中心并不存在故意隐瞒体检结果的问题。而且周茂群并没有主动向公司索要体检报告，也没有向相关劳动部门反映或向体检机构提出，时隔三年不闻不问，应当承担相关责任。”

周茂群的代理律师——江苏瑞生律师事务所的张为艾反驳道：“体检过程中的每个检查项目，对员工来说都是至关重要的，不管是否关系到职业病筛查，既然在体检过程中出现了问题，公司就有责任告知员工。没有告知，就是侵犯了员工的生命权和健康权。”

获赔15万元体检不告知就是单位“不作为”

江苏省昆山市人民法院审理时认为，在此案中周茂群与两位被告之间争议的最大焦点在于：原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心是否有义务将体检结果告知周茂群，体检报告是否有效送达？

《中华人民共和国职业病防治法》第三十六条明确规定：“对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。”《职业健康监护管理办法》第十五条也规定：“体检机构应当自体检工作结束之日起30日内，将体检结果书面告知用人单位，有特殊情况需要延长的，应当说明理由，并告知用人单位。用人单位应当及时将职业健康检查结果如实告知劳动者。发现健康损害或者需要复查的，体检机构除及时通知用人单位外，还应当及时告知劳动者本人。”

根据以上两条规定，江苏省昆山市人民法院认为原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心均有义务将体检报告送达周茂群。昆山市疾病预防控制中心所说的网络送达作为一种新型的送达方式应当由法律法规规定或合同约定方能有效，本案中网络公示行为不能作为有效的送达方式。

第二个争议焦点在于，原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心未及时告知周茂群病情，是否导致周茂群病情恶化并且应当承担赔偿责任？如果应当赔偿，那么具体的责任比例又该如何认定？

据此，周茂群提供了三份相关的鉴定书作为证明材料。2014年8月12日，经苏州市劳动能力鉴定委员会鉴定，周茂群伤残等级符合完全丧失劳动能力。2014年8月20日，经苏州大学司法鉴定中心鉴定，原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心未告知职业健康检查结果、不组织复查的行为与周茂群未能实际复查治疗并最终发展成尿毒症之间存在一定的因果关系。2014年12月2日，经苏州市立医院司法鉴定所鉴定，原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心未告知周茂群职业健康检查结果导致其未及时进行复查对周茂群人身损害后果产生的作用比例为25%，周茂群处于肾功能不全尿毒症期，被评为四级残疾。

综合考虑后，江苏省昆山市人民法院认为，原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心未履行告知义务与周茂群的损害后果有一定的因果关系，两方侵害了周茂群及时就医治疗延续自身健康的人格利益，承担80%的过错，周茂群长达三年未索要体检报告，应对自身损害结果承担20%的过错。

2015年3月6日，江苏省昆山市人民法院对此案作出判决，判处原湘木业有限公司和昆山市疾病预防控制中心连带赔偿周茂群损失150885.22元。判决书下达后，三方对判决结果均不满意，共同向江苏省苏州市中级人民法院提出上诉。2015年7月14日，江苏省苏州市中级人民法院作出终审判决：驳回上诉，维持原判。

近三年的思想工作总结 篇4

过去三年我主要在四川******有限公司（2008年9月至现在）从事财务及相应的经营管理工作，任******职位。在此之前我主要从事了企业会计核算与管理工作、国家审计业务工作、社会审计及资产评估的业务及管理工作等。在最近三年期间，我在思想上完全拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，敬党爱国，竭尽全力做好本职工作，为企业的生产经营及管理尽心竭力，企业取得了良好的经济效益，同时也为国家上缴的大量税收，在5.12等重大灾难期间，个人和组织积极捐款捐物等，为国家积极贡献绵薄之力。2007年度，上缴国家税收******万元；2008年度上缴国家税收******万元；2009年度上缴国家税收******万元；2010年截止7月份上缴国家税收******万元。

在工作方面，由于****主要通过收购兼并而做到了快速地做强做大的，但是收购兼并工作极为复杂，涉及收购目标公司的选择，目标公司业务与本公司业务及发展的协同性考量，对目标公司的法律、财务、业务的全面尽职调查，目标公司的估价，交易安排，人员安置，以及与当地政府、目标公司的客户及供应商等等各个方面的协调与安排，如安排妥当以后才可以进入实质性的收购兼并工作，可以想象对一个企业的收购兼并成功是多么困难。而成功收购只是走出了公司发展的第一步，接下来是主体公司与被收购公司之间的管理磨合与协同，很多收购案例是收购后的管理磨合无法实现而使收购兼并失败。而****公司2006年实现了对广元建筑机械集团公司的收购，2008年实现了对中国路桥集团新津筑路机械厂的收购。成功收购后，****公司在华通集团的服务指导下采用了一整套特殊的管理模式，克服了重重困难，在不长的时间限度内实现的管理的磨合与协同，实现的良好经济效益和企业发展。作为我本人有幸参与了这些收购兼并及管理整合过程，为企业的发展及其经济效益和社会效益的实现贡献了自己的力量。在业务方面，我充分运用我二十多年的专业工作经验与知识积累，在四川****机械有限公司工作期间，我与我部属在集团及公司总裁的领导下，吸收了被收购公司的有用管理成果，把它们改造为符合****管理模式和管理文化的制度，有效的磨合并协同了收购主体与被收购主体之间的管理不协调及内耗，从而产生了良好的协同效应。我们以提高效益为核心，以加强财务管理为中心理顺了财务管理及经济核算程序与制度方法，明确、公开、严格的分级考核，严格的采购管理及集中采购制度，严格而灵活的销售管理制度，严格的成本费用及消耗管理制度，严格的员工管理及有效的激励制度等。通过这些制度的有效有力地执行，促使员工变、公司变，从而实现了思想统一、管理统一，实现了公司良好的执行力。

加入四川****机械有限公司以前我在国有企业及国家机关（自贡市审计局）和中介机构（社会审计、资产评估、税务咨询、管理咨询等）有二十多年的工作经验。在自贡市无线电一厂（国营8871厂）及自贡市人民政府驻珠海经济特区办事处及其珠海松源实业有限公司和珠海飞虹实业有限公司工作期间，在单位领导的领导和支持及自己的努力下，打下了企业财务会计核算与管理的坚实基础，成为单位领导在财务会计核算与管理方面的重要参谋和助手。在自贡市审计局工作期间，带领审计小组审计检查了自贡市大多数大中型工商企业，见识和学习了他们的优秀管理经验与方法，审计工作业绩较为突出，多个年度被评为“先进工作者”，结合自己的经验为被审计单位提出了一些管理改进建议，获得好评。在中介机构工作期间，我带领工作小组对十多家企业进行了改制重组上市审计及上市公司的年度会计报表审计工作，在工作严格遵守职业道德要求和工作标准，基本准确地发表专业意见，圆满完成项目工作任务，同时在工作中结合自己的工作经验为企业解决一些专业难题建议意见，获得企业及所在机构的好评。

我是一个专业工作者，对知识和经验的追求是没有尽头的，同时我们的社会、经济、技术都在飞速地发展，我还要与时俱进，不断地学习与实践，以不辜负我们这个伟大的时代和我们的祖国。

四川****机械有限公司

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近三年述职报告 篇5

近三年来本人在学校的正确领导下认真工作积极进取，在教育教学和学校兼职方面都兢兢业业刻苦钻研。三年来一直担任初中英语、物理教学工作，并任学区教务主任一职至今。

在三年的教育教学工作中始终保持积极向上的工作热情，不断钻研学习勤向经验丰富、业绩突出的教师请教学习。教学上首先扎实备课，用新课改的理念指导自己上好每堂课，课堂上始终把学生主体地位放在教学工作的首位，不断引导和鼓励学生。重视学生的个体差异，不同问题采取不同层次学生完成，始终把预习探究-展示巩固-达标总结作为教学实施的主线。其次，及时做好学生的课后辅导及后进生的转化工作。后进生的转化是教学工作的难点，经常跟他们谈心交流，用一个学长的身份和心态去指引他们走出盲区主动学习，效果良好。通过多次外出学习，总结经验并结合学校实际情况归纳出了一套行之有效的教学方法，始终把基础知识的夯实和学生综合能力的培养放在首位，尤为重视学生学习方法的探索和学习兴趣的培养。老师教得好不如学生学得好，不同的授课内容采取不同的授课方法，课堂小组评价体系逐渐完善，同时也充分调动了学生课堂参与的积极性，通过小组评比、人人评比的多种评比方式激发学生达到兵教兵、兵强兵、兵练兵的良性学习循环。通过三年的不懈努力教学上取得了较好成绩，突出的教学业绩有：2013年8月获全县七年级英语学业水平测试三等奖；2013年9月获三河学区课堂教学技能竞赛二等奖；2014年8月获全县初中毕业会考三类学校英语一等奖；2015年9月获全县初中毕业会考三类学校英语二等奖。尽管取得了一些成绩，但教育教学工作还有很长的路要走，教学工作是一门事业艺术，我会继续努力，再创佳绩。

2012年10月以来一直担任学区教务主任，工作中能与同事搞好关系，始终保持谦虚谨慎服务大家的态度。在学校领导的带领下热情饱满地做好自己本职工作，不断探索新的教学模式，始终把教研教改放在工作首位，先后组织学校骨干教师到阳坝中学、铜钱学校、岸门口初级中学、太石小学等兄弟学校交流学习，归校后及时组织全体教师的二次培训及心得体会撰写与具体落实。承担组织各级各类培训，积极配合教研室做好全县英语教师多次培训。扎实开展了“一师一优课”评选活动，认真组织各级各类学科竞赛活动和测试工作并及时组织大家进行质量分析，做好学生的学籍管理和校讯通管理工作，认真组织“第二课堂”兴趣小组活动，并把“第二课堂”落实到教学常规正式课堂中，记工作量并纳入考核。每学期组织教师课堂教学技能竞赛活动并推出优秀教师参加县级技能竞赛且获得了较好成绩，坚持听评课并指导年轻教师快速成长。能及时完成领导安排的各类工作，在教学经验和办公业务方面给予同事帮助。通过几年的教务锻炼和学习在各方面都得到了很大提高，同时获得了大家的一致好评和各级各类领导的肯定。突出的工作业绩有：2013年9月被评为县级优秀班主任；2014年9月被评为县级优秀教师；2015年9月被评为乡级师德模范。近两年中考成绩在教务处领导下也取得了优异成绩，14年中考全市排名26位，15年中考全市排名第十，相信通过不懈努力成绩会继续保持。学校管理工作是一门学问，只有给大家做好服务，投身自己与时俱进，才能创新工作思路提升工作能力。

中学校长近三年工作述职报告 篇6

（一）教育教学治理

1、全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。

坚持德育为首，紧紧围绕教学为中心，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。近三年来，学校制定了办学章程，提出了“以德为先，以人为本，张扬个性，全面发展”的办学思想，确定了“培养学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，为适应未来社会发展奠定基础”的育人目标。明确了以“求实、创新、和谐”为校风建设目标，以“乐学、勤学、会学”为学风建设目标，以“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”为教风建设目标。紧紧围绕学校第一、第二个五年规划和《南广中学素质教育实施方案》，按照依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校的治理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。

2、建立健全学校治理制度

近三年来，我们建立了学校的《党政工联席会会议制度》、《校务公开制度》和《三重一大议事制度》，确保了学校决策的民主性、科学性、增强了学校工作的透明度，促进了教职工积极参与学校治理建设；学校建立健全了《南广中学大宗物品采购制度》和《维修工程决定制度》，加强了学校财经治理；建立健全了《教学工作月过程治理考核细则》、《德育工作月过程治理考核细则》、《班主任考核细则》等，加强了学校过程治理考核工作；建立健全了《活工资分配方案》、《期末质量考核方案》、《班主任考核方案》、《巩固率考核方案》、《中层干部竞聘考核方案》、《全员聘任方案》，有效地刺激了广大教职工的工作积极性，体现了多劳多得，优质优酬的分配原则，增强了教职工的竞争意识和危机意识；建立健全了《考核方案》、《中高级职称评定方案》、《05—08年质量考核积分核算及运用方案》等，对教师的教育教学工作做出较客观、公正、合理的评价，并与评优选先、晋级晋职挂钩，促进了教师的责任意识，增强了教师的工作积极性，也为07年顺利实施低职高聘、高职低聘拉开了序幕。制度、方案的建立健全，有力地推进了学校的民主建设，也增强了我们依法治校、依法执教的本领，刺激了教职工的工作积极性，增强了教职工的危机意识、竞争意识，充分地发挥教育人力资源的优势，为学校的发展和办学质量的提高奠定了坚实的基础。

3、以抓养成教育为重点，以活动为载体，促进学生全面发展，增强德育工作的实效性。

一是成立了校长、党支部成员、德育主任、团委书记组成的德育领导小组，二是围绕《中学生日常行为规范》，实施《中学生操行评分细则》，成立礼仪队，设立校园文明监督岗，校园文明广播，通过黑板报、手抄报等宣传，加强学生行为规范的养成教育。三是以弘扬民族精神，加强爱国主义教育为主线，以活动为载体，促进学生全面发展。我校坚持每年三月文明礼貌宣传月活动，四月举行田径运动会，培养学生团队精神和拼搏精神，五·四表彰优秀团员，新团员宣誓，9·18革命歌曲大比拼，庆国庆文艺汇演，纪念一二·九演讲比赛等大型活动，弘扬民族精神，对学生加强爱国主义教育。四是抓好各年级的主题班会活动，初一年级以“我的理想”为主题，初二年级以“如何看待和处理早恋现象”为主题，初三以“我为自己扬帆起航”为主题，开展一系列班会课，帮助学生树立明正确的人生观、价值观，帮助学生正确应对青春期的变化，鼓励学生为自己的人生追求扬起风帆。五是坚持每周的升旗仪式和国旗下的演讲。六是构建家庭、学校、社会三结合教育网络，定期召开会议，定期培训，共同教育未成年人。七是坚持每期举行法制教育，增强学生法制观念，教育学生知法守法。八是利用《晨曦》刊物、小太阳广播站、黑板报和宣传贮窗，加大先进事迹的宣传，起到榜样示范作用。这一系列活动的坚持开展，弘扬了民族精神，培养了学生爱国主义情怀，促进了学生良好行为规范的养成和身心素质的提高，也教育了学生怎样做人，怎样面对生活，有效地推进了“求实，创新，和谐”的校风建设。

4、强化过程治理，重视终结性评价，营建良好学风，确保了教学质量持续稳步提高。

一是完善考核评价体系。刚主持学校工作时，面对学校教师质量意识淡薄，教学秩序不够规范，学生人数少，人平总分差，学生升入国重人数近乎为零，学生流失严重等诸多困难和问题，我校开展了深入的调查研究，在广泛征求教职工意见的基础上，确立了“规范教学秩序，强化过程治理，突出终结性评价”的工作思路，既而逐步出台了强有力的《教学工作月过程治理考核细则》、《德育工作月过程考核细则》、《期末质量考核方案》、《巩固率考核方案》、《初三治理方案》，同时，拟定了《活工资分配方案》、《期末质量奖励方案》、《非凡贡献奖励方案》、《初三奖励方案》等，又在此基础上完善了《全员聘任方案》、《中、高级聘任方案》、《考核方案》、《质量考核积分及运用方案》，将质量与评优选先、评聘、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识，危机意识和责任意识，规范了教学秩序。二是在“求实立校”治理理念的基础上我们实施了“教学治理四中心”的原则，即“学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”。并紧紧围绕这四个中心抓好教学治理工作的检查落实，如教学常规，教学六认真情况，课堂教学情况，指导后进生情况，教研活动开展情况等。三是举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。近三年来，我校坚持举行英语朗读比赛，讲故事比赛，数学知识竞赛，物理化学实验比赛，叶脉书签制作比赛，“鸡蛋碰石头”比赛，作文大赛，同时学校还组织了学习方法大讨论，阅读方法介绍，写作能力指导等系列活动，这一系列活动的开展，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校“乐学，勤学，会学”良好学风的形成。为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。

5、加强安全工作，为学校教育教学的正常实施提供保障。

一是花大力气整治校园周边环境，确保师生人身安全，还学生一个安静的学习环境。面对南广周边闲杂人员、吸毒人员长期抢学生的钱物，殴打学生，胁迫学生，致使相当一部分学生不敢上学，家长不放心子女在南广读书的状况，及时联系协调派出所出警，并多渠道沟通与闲杂人员的关系，教会学生增强防范意识，自觉抵制不法分子，保护自己安全，彻底整治了校园周边环境，确保了师生人身财产安全。二是按局安全工作考核细则，成立了安全工作领导小组，定期开展安全检查，召开安全工作专题会议，对学校内部安全的方方面面加强治理，至今，学校无一例重大安全事故，为教育教学治理工作的顺利开展提供了保障。

（二）班子队伍建设情况

1、领导班子建设情况

我校对领导班子建设的整体要求是做到：一观（在大局观），二意识（服务意识，责任意识），三讲（讲学习，讲团结，讲原则），四会（会想，会说，会写，会干）。对班子建设的具体做法是：

一、学习。校长参加局党委中心组学习，组织学校班子成员参加政治学习。班子成员参加学历进修学习。

二、培训。校级干部参加校长岗位培训，部门负责人参加进修校组织的部门负责人培训。

三、总结反思。坚持每月收集教职工意见，每期组织一次答教职工问的方式，帮助班子总结自己工作中存在的不足，以及时改正。

四、班子民主生活会。坚持每期过一次班子民主生活会，对照检查不足，拟定整改措施，促进班子团结。通过近几年的班子建设，收到的效果是：学校领导班子已成为强有力的领导集体，在群众中享有较高威望；班子成员表现出了强烈的责任感、事业心，勤政廉洁，作风务实，秉公办事，大局观强，政策理论水平、治理水平明显增强，班子成员始终坚持站在教学一线，任主要学科教学，成绩均居前列；班子成员中已有4位同志获取了大学本科学历，在各级各类刊物上发表近二十篇关于教育教学治理和教学经验文章。

2、狠抓教师队伍建设，教师素质提高明显。

坚持两手抓，一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养，增强奉献意识，一手抓教师业务素质提高，打造教育教学的行家里手，积极推进我校“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”的教风建设。

师德师风建设方面我们结合学校行风建设实施方案，抓好教职工政治理论学习，撰写师德经验文章，开展师德经验交流，评选最受学生欢迎教师，评定学校师德先进个人，同时，我们在对教师的评价中逐渐引入学生评价、家长评价和同行评价机制，引导教师自觉加强师德修养。

在教师业务素质提高方面，我校高度重视教师业务培训，扎实开展好教研工作，努力推进科研工作，努力打造一支高素质的教师队伍。一是选派教师参加各级各类培训，近三年来，我校已选派教师参加区外培训20余人次。二是鼓励教师参加学历进修和所教学科专业培训。针对我校教师专业结构比例不合理的状况，鼓励改专业任教教师参加专业进修，目前已有5人参加改专业进修。三是充分发挥骨干教师的作用，推进“帮带”活动。四是广泛开展青年教师赛课比赛，学校优质课大比拼，多媒体教学比赛等竞赛活动。鼓励老师提高自身素质，并为他们提供展示能力的平台。五是分期分批带领教师向兄弟学校学习，开展好校际交流。六是坚持让教师课后总结，写好教学反思。七是紧紧围绕“质量，课堂，效率”开展学校教研工作，努力推进科研工作。学校教研工作紧紧围绕课程改革，转变教学观念，改变教学方式，集体研读教材，集体备课，提高课堂效率去扎实开展。科研工作方面，我校确立了“双平均分法在分层教学中的作用”、“创设问题情景使学生变被动学习为主动学习”、“五环教学法”三个实验研究课题，有助于帮助教师及时转变观念，改变教学方式，提高课堂效率，促进自身素质的提高。

近几年的努力，我校教师素质明显提高，参加各级赛课比赛获奖人数明显增加，教师学历100%达到专科学历，28%达到本科学历，教师奉献意识增强，教风良好。

（三）财经治理情况

坚持勤俭节约办好学校的原则，学校制定了《南广中学财经治理制度》、《大宗物品的采购制度》、《维修工程决定制度》等制度，严厉学校财务纪律，实行收支两条线，坚持校务公开。近几年，通过节约办公经费，克服资金短缺，不断添置学校教学设备，加强基础设施建设，努力改善办学条件。经过努力，我们拆除了下操场边240㎡-----的危房，新砌保坎，将其平整为操场，增加了学生活动场地；装修整改了上下食堂，确保了师生伙食；新砌了学生宿舍楼前保坎；安装了学生宿舍楼下水道；添置了100张学生高低床；安装了学生宿舍楼、综合楼的水电；改造了教学大楼电路；绿化了宿舍楼前空地；美化了下操场围墙，增设了宣传黑板和宣传贮窗；装修了综合大楼和教学大楼；整改了教学大楼横梁、楼面和厕所楼面；配备了多媒体教室；添置4台办公电脑；购置了5套办公桌凳；添置了一套会议室桌凳；图书室，各类器材，各类教学设备得到有效添置。

近三年江苏省高考历史试卷分析 篇7

1.2014年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分董仲舒的思想主张

第2题3分唐朝市的设置

第3题3分古代中国科技成就——雕版印刷

第4题3分明朝“海禁”政策

第5题3分鸦片战争的影响

第6题3分近代社会生活习俗变迁

第7题3分近代中国经济结构的变化

第8题3分新中国成立初期民主政治建设的成就

第9题3分新中国的外交

第10题3分家庭联产承包责任制

第11题3分新时期的中国教育（续表）

试题分值考查知识点

选择题

第12题3分罗马法

第13题3分文艺复兴时期的人文主义思想

第14题3分德国资产阶级代议制

第15题3分新经济政策

第16题3分罗斯福新政的影响

第17题3分近代科技成就

第18题3分近代世界文学

第19题3分当前世界政治格局

第20题3分经济全球化

非选择题第21题14分古代中国的政治制度

第22题13分洋务运动

第23题13分工业革命

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

2. 2015年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分西周时期的政治制度——西周的分封制

第2题3分秦中央集权制度的形成——秦朝的统一

第3题3分古代中国的文学成就——汉赋的成就

第4题3分古代中国农业生产的主要技术成就（水利工程）

第5题3分古代中国的手工业、古代中国的商业

第6题3分太平天国运动

第7题3分近代中国思想解放潮流——“中学为体，西学为用”

（续表）

试题分值考查知识点

选择题第8题3分民国时期民族工业的曲折发展

第9题3分新民主主义革命的崛起——中国共产党的诞生

第10题3分抗日战争

第11题3分近代中国社会习俗的变迁

第12题3分新中国成立初期的对外关系、“一国两制”的理论与实践

第13题3分邓小平理论

第14题3分罗马法的起源与发展

第15题3分牛顿对经典力学建立所作的贡献、

经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位

第16题3分德国的统一与德意志帝国的政治体制

第17题3分19世纪以来的浪漫主义美术流派

第18题3分1929—1933年资本主义世界经济危机、罗斯福新政

第19题3分斯大林模式

第20题3分世界多极化趋势

非选择题第21题14分汉到元政治制度的演变——选官

制度（察举制、九品中正制、科举制）

第22题13分甲午中日战争

第23题13分两次工业革命

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

3.2016年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分古代中国的政治·商周时期政治制度·宗法制

第2题3分古代中国的科学技术与文学艺术·《史记》

第3题3分古代中国的经济·古代农业经济和灌溉工具

第4题3分古代中国的政治·宋代科举制度

第5题3分古代中国传统文化思想演变·明清之际儒学·李贽思想

第6题3分近代中国民主革命·太平天国运动·《天朝田亩制度》

第7题3分晚清中国经济

第8题3分近代中国思想解放潮流·维新思想

第9题3分近代中国民主革命·列强侵华·《马关条约》

第10题3分近代社会生活变迁

第11题3分民族资本主义经济发展·国民政府战时统制经济政策

第12题3分新中国成立初期外交·日内瓦会议

第13题3分中国特色社会主义建设·20世纪50年代探索·“一五”计划

第14题3分古代雅典民主政治

第15题3分西方人文精神起源和发展·启蒙运动

第16题3分资产阶级代议制形成与发展·美国共和制

第17题3分资本主义世界市场形成与发展·工业革命

第18题3分19世纪以来文学艺术·美术艺术

第19题3分苏联社会主义建设·斯大林模式

第20题3分经济全球化趋势·经济区域集团化·欧洲的联合

非选择题第21题14分古代中国经济·古代经济政策·重农抑商

第22题13分近代中国思想解放潮流·新文化运动

第23题13分当今世界政治格局的多极化趋势·两极格局·“冷战”

（续表）

试题分值考查知识点

非选择题

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

李贵玲近三年教学业绩报告 篇8

近三年来教学业绩情况

李贵玲，女，1975年10月出生，汉族，中共党员，1995年8月参加工作，一直从事语文教学工作，2005年调入我校，即担任繁重的班主任工作至今，是我校语文教研组重要成员，安阳市语文学科骨干教师，曾任我校年级组长。在学校工作期间，品行兼优，谈吐幽默，教法灵活，教学成绩突出，人际关系和谐，表现优异。

2008年该同志被评为安阳县“135人才工程”学科技术带头人，2010年被推荐为安阳县名师，现将近三年来该同志的教学业绩汇报如下：

一、通过广泛调研，该同志能自觉的勤于学习，政治理论和业务水平都很高。积极践行“三个代表”重要思想，将和谐社会的理念融入到教育教学当中。

他以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐意进取，强化师德修养。她本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以新课程改革中的创新教育思路，指导学生，悉心关注学生身心健康，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，真正履行“学高为师，身正为范”教师职责，努力提高业务水平，不仅教授学生知识，还要教育学生做人，切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、该同志勤于学习教育教学理论，忠于教学实践，在多年的教育教学实践中教学能力提高很快，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。他在教学中注意学生创新精神的养成教育，让学生从生活的方方面面，细枝末节得到教育，真正履行“生活即教育”的理念，让学生体会人生哲理。她虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，积极阅读关于新课程改革理论书籍，深入领会新课改理念，致力于语文教学的实践创新。在作文教学中，她通过循环日记竞赛、想象作文阅读、生活日记等活动使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。工作中，慎言力行，努力提高业务水平，务实求效，增强能力。

三、该同志严于律已，遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责，不迟到，不早退，坚持出满勤，干满点，多年来无违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与学科老师紧密合作，加强协调，营造了一个和谐班级的教育教学环境。受班主任潜移默化的影响，她所带班级班风正，学生无私、品行优。她注重情感教育，将父母情、爱国情、朋友情融入班级管理和日常教学中，收效很大，现在她的学生都上高中了，遇到生活中的问题还时时与她讨论，他们把她当成了知心朋友。

四、自参加工作以来，该同志一直担任班主任工作及语文课程，多次荣获优秀班主任称号，并且尽最大的努力搞好日常教学。作到备好每一堂课，上好每一堂课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅和搜集相关的资料，利用多媒体的优势，把大量影音材料和图片充实课堂，使教学内容丰富而有趣，学生乐学爱学。所教授的语文课程在统考中均名列前茅，深受领导和家长的好评。

在该同志的辛勤浇灌下，教育教学之花开出累累硕果。在2009年、2010年的中招考试中，她所带的班级中招成绩在全校名列前茅，每年班内县二中正取生都在40人之上；2010年所作教学设计《茅屋为秋风所破歌》在教育部组织的全国互联网搜索

教案评比中获二等奖；在安阳市组织的初中语文优质课大赛中获二等奖，安阳市思品优质课一等奖，安阳县青年教师优质课一等奖，辅导青年教师王静获县优质课二等奖，辅导的学生李彪在全国纵横码作品大赛活动中获省级一等奖，她本人被授予“优秀辅导教师”称号，有多篇论文得以发表，被评为安阳市、县语文学科骨干教师。

该同志凭着“工作至上，吃苦耐劳，认真仔细”的作风，多次卓有成效地完成单位领导交给各项任务，由于表现优秀，成绩突出，在工作考核中连年被县人事局、教体局评为优秀等次。

经各方面考核，该同志符合申报安阳县名师条件，可以履行其职责，同意推荐！

法官近三年的述职报告 篇9

皖南医学院医学二系 饶婷婷

摘要 ：近年来高校毕业生就业压力增大，毕业生在就业观上尚存在着盲从、期待值过高、定位不准等一系列问题，给他们的就业造成了极大的障碍。本文通过对皖南医学院麻醉、影像专业本毕业班学生和历届已就业毕业生进行问卷调查，了解毕业生就业观及专业社会需求状况，并对调查结果进行综合分析，从而为麻醉、影像专业毕业生就业提供科学合理的教育指导，帮助他们树立正确的就业观，顺利地走出校园，实现与社会良好的对接。

关键词：麻醉 影像 毕业生 就业 调查

一、调查情况

（一）调查目的

随着高校招生规模的不断扩大，高校毕业生就业压力也在增大。许多高校毕业生在就业前缺乏正确的就业指导教育，毕业生在就业观上尚存在着盲从、期待值过高、定位不准等一系列问题，给他们的就业造成了极大的障碍。

通过调查，了解我系麻醉、影像专业毕业班学生的就业观和社会需求状况，对调查结果进行综合分析，为麻醉、影像专业毕业生就业提供科学合理的教育指导，以帮助他们树立正确的就业观，顺利地走出校园，实现与社会良好的对接。

（二）调查对象和范围

确定调查对象为麻醉、影像专业毕业班学生和历届已就业毕业生，调查范围如下：(近三年从我系毕业的麻醉、影像专业学生中抽样调查。本次抽样调查共分发调查问卷315份，回收有效问卷312份，回收率达到99.05%。)

（三）调查内容

根据调查对象的不同，分为在校毕业班学生就业观调查和已就业毕业生现状调查两大块。在校毕业班学生就业观调查内容主要为毕业生对所学专业就业前景的看法、影响择业的因素和主要原因、择业心态、职业价值取向等内容。已就业毕业生就业状况调查内容主要为毕业生现从事何种工作、工作与所学专业的关联

度、工作满意度、用工性质、职务、收入等内容。

（四）调查程序

本次调查根据任务进程大体分成三个阶段：调查准备阶段、调查实施阶段和调查整理分析阶段。调查准备阶段主要解决四个方面的问题：明确调查问题、确立调查目标、设计调查问卷和制定调查工作计划。调查实施阶段系统地搜集各种资料数据，包括第一手资料和第二手资料。第一手资料的收集主要是通过向麻醉、影像专业在校毕业班学生和历届毕业生分发调查问卷、访谈等方式进行；第二手资料是搜集现成的信息资料，包括报纸、杂志、期刊、网络信息、学术研究资料等。调查整理分析阶段借助一定的统计分析技术整理资料，进行汇总统计，根据调查结果对麻醉、影像专业毕业生的就业观进行综合分析，提出就业教育改进措施，最后形成书面调查报告。

（五）调查方法

本次调查采用留置问卷调查法和访谈法相结合的方法，借助于调查分析手段和网络技术手段等。

二、调查结果

我们就回收的312份调查问卷进行了统计，得出了初步的结论，并在此基础上作详细的分析。

（一）就业观念

所有学生对麻醉、影像专业就业前景的评价很好。对于学生的职业兴趣，从公务员、自主创业、从事本专业工作、只要有钱赚，干什么无所谓、读硕、其它等六个方面调查。在七个备选选项中，第一位置：103人选从事本专业工作，占了总人数的93.7%；第二位置：2人选读硕，占1.8%；第三位置：2人选自主创业，占1.8%；第四位置：1人选公务员，占0.9%；第五位置：1人选只要有钱赚，干什么无所谓，占0.9%；第七位置：1人选其它，占0.9%。

学生择业的主要原因与以往相比发生了很大的改变。薪水和住房不再是首选条件，大学生们更加注重自我能力的培养和自我价值实现的条件。其中18人选优厚的薪金和住房条件，占总数的16%；20人选效益好，工作稳定，占18%；36人选能为个人的成功提供良好的条件，占33%；35人选重视能力，个人能发挥积极作用，自我价值能得到体现，占32%；1人未选，占0.1%。对于学生择业的影响因素与往年相比没有太大的改变，大部分学生都是在个人的喜好中加入父母家庭的意见。可见传统家庭的影响力在学生的择业过程中仍起着举足轻重的作用，学校及

相关的社会媒体还未在就业中起到主导作用。排在首位的影响因素，110人中,70人认为是家庭、父母的意见，12人认为是家庭经济条件，15人认为是个人的喜好，8人认为是各种就业信息，2人认为是社会上的主流择业倾向，2人认为是老师的指导，1人认为是学长们的经验之谈。

从毕业前学生的择业心态可看出学生普遍还不具有足够的竞争意识，还是非常看重工作的稳定性和长久性，但同时也可看出学生的就业心态较为平稳。80人认为只有事业取得成功才是生命中最重要的事情；10人认为经常跳槽无所谓，是一种适者生存的表现；12人选喜欢舒适而稳定的工作；8人选注重单位的凝聚力及前景。由于麻醉、影像专业毕业生需求较多，学生对就业城市的选择较为不合理，大部分毕业生选择各方面条件都较好的中小城市，愿意到边远地区锻炼的学生只占极小的一部分。4人选大城市，占4%；82人选综合条件较好的中小城市，占74%；16人选只要工作单位好，在哪里无所谓，占15%；6人选为锻炼自身能力，愿意到边远城市，占5%；1人选志愿在毕业后参加西部建设，占1%；1人放弃，占1%。

（二）就业结果

针对已就业毕业生的抽样调查，结果如下：近三年麻醉、影像专业就业率计都为100%。就业单位性质分析：在就业的学生中，50名学生供职于三甲医院，155名学生供职于城市一般医院。收入统计：已就业学生的月收入在3000元到4000元不等，平均收入为3200元左右。学生对工作满意度统计：所有就业的学生中，对现在所从事的工作感到满意的占大部分，有98%；少部分的学生只是觉得一般，这种情况占了1.7%；0.3%的学生不愿对此问题作明确的答复。

三、学生就业分析

随着当前国家经济形势的好转，中国加入WTO后发展进程的加快，社会对人才的需求趋旺，毕业生的就业渠道正在拓宽，大学毕业生就业形势总体趋好。经历了连续几年的高校扩招后，今年全国迎来了大学生的就业高峰，毕业生就业压力仍未缓解，整个需求及就业重心在逐步下移，大学生在就业中更加趋向实际。

首先，广大毕业生的自主择业意识、竞争意识不断增强，不再等待分配，而是主动出击，提早准备，在全面提高自身素质，增强自我“实力”的基础上，通过多种渠道广泛联系，推销自己，同时注意学习就业知识和择业技巧、注重“包装”自己。其次，择业标准发生了变化，不再仅以用人单位所有制的性质为择业界限，不再死盯着大城市、大单位不放，而是勇于到各种所有制经济实体和单位

就业；不再仅仅注重单位的地理位置、经济效益和福利待遇，而更侧重于单位的发展前景、工作环境和用人机制；不再过份强调专业对口，而是更关注自己能否充分发挥作用。这就由过去在就业中求稳的观念转为更注重个人的发展空间。再次，就业渠道多元化，毕业生不仅通过学校获得就业信息，参加学校组织的招聘会，而且也充分利用外校、外地及社会上的人才交流会来落实就业去向。部分人还借助于家长、亲戚朋友、校友、同学及老师的推荐，来获取就业信息，签订就业协议。针对当前的就业形势，有的毕业生采取了“先就业后择业再创业”的策略，有的则宁愿暂时待业，而不愿匆忙就业，其目的便是为了继续复习考研深造，或先回家再设法找对路的就业单位。

总之，毕业生就业观念的变化，使其就业空间扩大，就业领域拓宽，就业渠道增多。许多毕业生在择业中仍存在极大的盲目性。尽管用人单位的层次在逐年下降，但毕业生期望值仍然过高，在择业期间徘徊观望，犹豫不决，从而错失就业良机。

调查显示，大部分学生期望第一份工作具有技术性强、能够充分发挥智力和权利的特点。如希望毕业后就能成为技术人员、管理人员、策划人员等，而这与眼下大学生就业的现实情况显然是不符合的。医院所需要大学生具备勇于创新、踏实、合作、乐于参与竞争、好交际等的个性品质，与信息时代倡导的个性特征相吻合。大学生对于“自我定位”的需求越来越突出，在自身弱点的判断上，大学生的自我评价是：没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等。这说明，一方面大学生已经开始意识到自我定位的重要性，能够进行自我心态调整；另一方面说明毕业生就业观变得更理性是总体趋势。当前大学毕业生的就业观念在发生转变，大学生的市场竞争意识在逐步增强，寻求个人长远发展成为择业主流。大学生的市场观念、创业精神及自立意识明显增强。过去一次就业定终身的观念正在被打破，“先就业，再择业、再创业”的就业观念，被越来越多的大学生所接受。我国接受高等教育的人数仅仅占全国人口的29%左右，远远落后于发达国家。只要转变观念考虑问题，就应该承认，我们国家大学生就业机会比发达国家要多得多。由于人才流动机制的完善和大学生就业观念的改变等，大学生毕业走向和就业也将更加呈现出多样化和自主化趋势。

四、就业教育的改进措施

（一）转变就业观念，培养创业、敬业精神

麻醉、影像专业毕业生应及时更新就业观念，摆正心态，降低就业门槛，打

破全民保险、集体危险、个体冒险的传统就业理念，提高就业机会和就业的成功率。就目前的情况看，大城市已经人满为患，大中医院人才济济，但县城、乡镇等地急需麻醉、影像专业人才。毕业生到这些小地方、小医院，则完全可以施展自己的才华，定能有所作为。

转变就业观念：①是要帮助麻醉、影像专业毕业生纠正片面的就业观，确立全面的就业观，使他们意识到现在找工作只作好知识准备是不够的，还要作好一系列的物质准备和个性品质的准备，具备专业领域内竞争、合作和开拓的素质，尤其是要与信息时代倡导的个性特征相吻合。②是针对当前就业越来越困难的问题，要教育麻醉、影像专业毕业生在择业问题上，应采取比较灵活的姿态，先就业再择业不失为一种变通策略。要找到理想的工作单位，必须有深厚的知识、技术和经验基础，而且毕业生也日益注重用人单位的发展前景和自身的发展，所以要采用动态的眼光来看待就业问题，掌握好就业与择业之间的衔接。③是注重培养甘于艰苦，踏实的创业精神和敬业精神，鼓励自主创业。当今的社会是个人才流动频繁的社会，我们不太可能像以往那样，一辈子只从事一种职业。但是，不管工作岗位怎么换，创业、敬业精神是必须要有的。麻醉、影像专业毕业生如能顺应医院对创业、敬业精神的要求，并对此有清醒的认识，也将大大增加自己顺利就业的机会。从分配到创业，这是麻醉、影像专业毕业生就业观念必须经过的一个根本性转变，自主创业也不失为一种新的就业方式，它在解决自己就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，为别人提供就业机会，缓解了就业压力，同时也给国家创造了财富。自主创业无疑会给就业者带来新鲜感，具有很强的吸引力。它可能为我们造就一批实业界的巨子，他们中的优秀者有可能成为中国的比尔·盖茨。创业的征途充满坎坷，但它又是一种新的就业方向。④是现代社会的信息瞬息万变，一日千里，未来的知识经济时代将更是如此，麻醉、影像专业毕业生能否树立开放的学习意识，将决定就业后择业能否成功。开放意味着学习，通过不断地学习来缩小与别人的差距，若不注意及时“充电”，就会跟不上时代的发展步伐，被淘汰将是迟早的事。医院也应要求职工有广阔的胸襟、开阔的视野，以开放的心态面对外来事物。

（二）坚持“特色化、个性化”原则，强化就业应聘技巧。

麻醉、影像专业毕业生们应清楚地定位自己应该具备的个性品质，在就业中医院看重的个性是勇于创新、踏实、合作、乐于参与竞争等，我们的就业教育应坚持走”特色化、个性化”之路，在训练基本的应聘技巧如面试、笔试等求职技

巧的基础上，着重强化符合新时代的职业技巧。

①是就业过程中注重情商培养和情商运用

培养和发展麻醉、影像专业毕业生的情感商数，要切实增强几个意识：竞争、合作、形象、角色（转换）和学习意识。

竞争与合作意识 随着市场经济的发展，竞争观念逐渐深入人心。一个人若没有强烈的竞争意识（或者说生存意识）难以站稳脚跟，更别说求得个人发展。当然仅有竞争意识是远远不够的。一味强调竞争，就可能走向它的反面，使组织内部人际关系恶化，严重的还会使整个集体陷入无谓的内耗中，最终影响到集体事业的发展。因此，大学生应该认识到，在一个集体中，合作是第一位的，竞争的目的只是为了更好地合作。

形象意识 职工的个人形象在很大程度上代表了医院的整体形象，塑造良好的医院形象的最基本也最有效的方法就是开展全员公关，要求每一个职工为塑造良好的医院形象努力。所以，医院对有较好形象意识的大学生肯定是“情有独钟”的。然而，有的麻醉、影像专业毕业生对此存有误解，把它和“以貌取人”画等号，要求有形象意识，并不一定要刻意去表现什么，只要踏踏实实地做好每一件事，时刻注意维护自身形象就可以了。

角色（转换）意识 它是指行为要与不断变化的环境相适应。毕业生刚走出大学校门，步入社会，走上工作岗位，在心理上需要以正确的心态和恰当的方法加以调适，尽快完成从学生到医院职工的角色转变。多数医院认为角色转换慢是影响毕业生就业的重要因素。医院招聘职工进来，就是需要他迅速适应工作环境，进入良好的工作状态，为医院创造效益。②是在麻醉、影像专业毕业生中普及劳动法教育

即目前在对毕业生的就业指导上存在着偏重传达招聘信息，忽略劳动法律知识普及的现状，致使相当一部分大学生在找工作前连《劳动法》都顾不上看，更不用提预防劳动争议能力的培养了。同时还发现相当一部分毕业生甚至根本没有学习劳动法律知识，所持偏见令人啼笑皆非。有人认为所有医院制订的劳动合同都是合法的；有人认为找正规单位就不存在劳动争议问题；有人认为即使引起劳动争议也只是违约金多赔少赔的事；有的人认为签劳动合同时凭经验和直觉就够了，等劳动争议发生了再去问问懂法律的人。只有少数毕业生和有社会实践经历的同学了解一些劳动法律知识，可能因为旁听过法院的劳动纠纷案，也可能因用人单位不履约吃过亏。不久的将来，劳动者和用人单位的矛盾将成为社会的主要

矛盾之一。所以在麻醉、影像专业毕业生普及劳动法迫在眉睫。只有通过学习劳动法律知识，如《关于贯彻执行中华人民共和国劳动法若干问题的意见》、《关于劳动法若干条文的说明》等，毕业生才有能力保护自身合法权益，对人才交流起到积极的推动作用。就业时应注意的法律问题包括订立书面劳动合同、解除劳动合同、解决劳动争议等方面的内容。

（四）适应“大众化教育”新形势，在实践中进一步探索

由就业教育走向创业教育的新路子迈进。为解决目前出现的毕业生就业期望值高与未来医院需求量少之间的矛盾，除了以上提到的纯粹从就业角度的就业指导教育方面采取切实措施外，还要努力探索逐渐结合创业教育的新路子，所谓创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神，进行从事某项事业、企业、商业规划活动的教育。结合了创业教育与纯粹的就业教育的不同之处在于，纯粹的就业教育是以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向，而结合了创业教育则以创造性就业和创造新的就业岗位为目的。从目前来看，由纯粹的就业教育转向与创业教育结合，已经是世界高等教育发展的总趋势，也是我国高等教育改革与发展的必然选择。相信随着教育研究和实践的不断深入，与创业教育相结合的就业教育的新理念必定会逐渐树立，这必将会在很大程度上缓和毕业生就业的有关问题。此外，高校还要进一步增强就业工作中的主动性，通过“走出去、请进来”，促进教育部门、高校和用人单位之间的联系，多举办专业性强的人才交流会，实现网上信息资源共享，为我校毕业生提供更为广阔的就业空间。

参考文献：

[1] 宋木华、申俊霞.大学生实习就业调查报告.卫生职业教育.2010(02):97-99 [2] 黄小玲、曾首涛，张晓莉.医学生就业问题的几点思考.医学教育探索，2006（05）