初中英语定语从句讲练

初中英语定语从句讲练（共8篇）

初中英语定语从句讲练 篇1

教学目标

1. 知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法ache, evercise, weight, give up, interest及其词汇转化

2. 能力目标：能够询问有关健康的信息，表达态度，提供建议。学习使用由whose引导的定语从句。

3.情感目标：通过了解tony 的经历，培养体谅、关爱他人的情感态度。

教学重难点

1.重点：对话中的句型应用，由whose引导的定语从句

2.难点：由whose引导的定语从句的运用。

教学工具

课件

教学过程

[课前朗读]: 朗读生词ache, exercise, weight, give up, interest, tasty----taste, menu, persuade.根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。

[检查词汇预习]：

a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。

b.朗读单词,注意发音。

一、情境导入

教师可问学生：(1)What’s your favourite sport?(2) How do you think we can keep fit?(3) Have you ever remembered what happened to Tony in Module9?这样会调动学生用英语思维的积极性, 引出本单元话题。

二、小听力(自主完成，合作释疑)

听Activity 2,完成表格

Betty

Lingling

Taijiquan

Weight

training

Running

针对表格进行说的练习。如：How does Lingling think of Taijiquan and running?

三、大听力 多层听

1.听Activity 3，完成下列各题。

1).Who has Betty bumped into?

A. The head teacher B. The English teacher C.Lingling and Betty

2).Does Daming think that the boy in his team can go to a sports school ?

A. Yes, he does B. No， he doesn’t C. We don’t know

3).What does Daming want the head teacher to write ?

A. Something about staying healthy

B. Something about training for the Olympics

C. something about buying a camera

2. 再听Activity 3，完成下列表格。

1. How did Tony feel

the basketball training? 1. He feels very

2. What will the boy in Daming’s team need to do? 2. He needs to do a lot of___ _____

3. Why isn’t allowed to use his father’s camera any more? 3. Because he almost __ ______ it last time.

四、默读对话，自主完成Activity 4.

完成后小组展示并纠正。小组间合作解决activity 3中不懂的地方，教师适时点拨。

五、突破重点与难点

对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。

1.My legs ache a bit. ___________________(翻译)

(1) a bit 译为_____________. 其同义短语是___________.

自主造句:_______________________________.

2. Don’t give up if you want to stay fit.__________________________.

give up, 放弃。其中up是代词，后跟名词作宾语时可放在短语 ，也可放在 ，而跟代词宾语时只能放 。例如：give it/them up放弃做某事----give up doing sth.

自主造句： _______________________.

我们学过的可加动名词的动词或短语有

3.He is not fit or strong enough.____________________________

总结enough 的用法并举例

自主造句:

4. I’ve got a friend whose brother is training for the Olympics.此句含有一个whose 引导的定语从句，whose在从句中作定语，又如：

He is the only student in our class whose father is a policeman.

There is a boy whose parents want him to go to a sports school.

先行词为无生命的物体时也可以用whose 引导定语从句.如：

The book whose cover is green is mine.

No one now lives in the room whose windows are broken.

5.找出含有whose 的定语从句并翻译句子。分析定语从句的.先行词。

___________________________________________________.

___________________________________________________.

___________________________________________________.

___________________________________________________.

5. 自主补充完善

六、归纳短语

通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过展示呈现出一个小组的成果，然后其他小组补充完善。

1. _____________________ 9._______________________

2. _____________________ 10.______________________

3. _____________________ ______________________

4. _____________________ _______________________

5. _____________________ ______________________

6. _____________________ ______________________

7. _____________________ ______________________

8. _____________________ ______________________

七、诵读积累

(一)跟录音机朗读对话，模仿语音语调。

(二)读熟对话

(三)读烂短语

(四)读烂下列重点句子

1.Don’t give up if you want to stay fit.

2. He isn’t fit or strong enough.

3.I’m not allowed to use it any more.

4.It’s my father who gives me my pocket money.

5. Don’t talk to me about that.

6. What’s up?

7.Guess what?

8. (含有whose的定语从句)

八、说的训练：

Work in pairs. Ask and answer the questions in Activity 5.

九、当堂检测

(一)翻译下列短语及句子：

1.放弃___________________2.一点_____________________________

3.保持健康 _______________ 4.足够强壮_________________

5.碰巧遇到_________________6.发生什么事了?_________________

7.看起来像 ________________ 8.祝你好运 ________________

初中英语定语从句讲练 篇2

一、定语从句的定义

所谓定语从句就是指在复合句中修饰、限定名词或者代词的从句。而这些被修饰的名词或代词就叫做定语从句的先行词,即定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词后面。例如:

1. The woman who lives next to us is a teacher.(住在我们隔壁的女人是个老师。)

2. The river which is in front of my house is very clean.(我家前面的那条河很清澈。)

上面两句中的woman和river是定语从句所修饰的词,叫先行词,定语从句放在它们的后面。

二、关系代词that、which、who、whom的用法

who指人,在从句中作主语;whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略;which指物,在定语从句中作主语或者宾语,作宾语时常常可省略;that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which,在定语从句中作主语或者宾语,作宾语时可省略。

注意:

which、whom当作介词宾语时,介词可放在whom、which之前,同样也可放在定语从句原来的位置上;但在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在原来的位置上。例如:

She is the person whom we must take good care of. (她是我们必须要好好照顾的人。)

三、关系副词where、when、why的用法

关系副词在定语从句中分别作时间状语、地点状语和原因状语。其句法结构如下:

1. 表时间的名词+when+定语从句,when指时间,在定语从句中作时间状语。例如:

She still remember the day when I first came to Beijing.(她依然记得我第一次到北京的那天。)

2. 表地点的名词+where+定语从句,where指地点,在定语从句中作地点状语。例如:

The factory where her father works is in the west of the city.(她父亲工作的工厂在城市的西部。)

3. 表原因的名词+why+定语从句,why只用于原因之后的限制性定语从句中,在定语从句中作原因状语。例如:

That is the reason why I did the job.(这是我做这份工作的原因。)

在现代英语中可以省略,所以转化成:

That is the reason I did the job.

注意:

1.where、when和why都可以用“介词+which”来替换,介词的选用取决于先行词和定语从句中的动词。例如:

This is the room in which we lived last year. (in which=where)(这是我去年住过的房间。)

Do you know the reason for which he refused to go to Li Ming’s birthday party? (for which=why)(你知道他拒绝出席李明生日聚会的原因?)

有时定语从句中介词短语和动词之间有某种紧密的修饰关系,常使用“介词+which”结构,而不使用关系副词。例如:

During the day time the soldiers got to a small hill, at the foot of which stood a farmhouse.(白天士兵们到达农舍前面的小山坡。)

2. that用作关系副词,相当于when、where、why和“介词+which”结构,尤其在“the time when”等结构中的when常被that代替,而且that往往省略。例如:

During the time he was there he visited her once.(他在这里的这段时间拜访了她一次。)

四、定语从句题型的做题方法

例1:The third book ______ I want to read is Business @ the Speed of Thought.

A. what B. which C. that D. as

解析:先行词book被序数词修饰时要用that引导的定语从句,故选C。

例2:She will never forget the days ______ she stayed with you.

A.when B.in which

C.that D.for which

解析:本题先行词the days指时间,故选A。

例3:The book ______ is sold out at the moment.

A.you need B.what you need

C.which you need it D.that you need it

解析:用排除法B、C、D中的what和it与先行The book相抵触,故选A。

五、结束语

谈初中英语定语从句用法 篇3

在主从复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。“某一名词或代词”叫先行词，定语从句要放在先行词的后面。其句子顺序为：...先行词+关系词+定语从句...

二、定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

四、关系代词的用法

1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）

The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）

2.which用于指物，可作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）

The film （which） we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）

3.who，whom用于指人，who 用作主语，whom作宾语。在口语中，有时可用who代替whom， 也可省略。例如：The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）

Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？

正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）

注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：This is the house in which we lived last year.这是我们去年居住的房子。

Please tell me from whom you borrowed the English novel.

请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

（2）含有介词的固定词组，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：This is the person whom you are looking for. 这就是你要找的那个人。

（3）that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。

（4）关系词只能用that的情况：

a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：He was the first person that passed the exam. 他是第一个通过考试的人。

b.被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：Is there anything that you want to buy in the shop？你在商店里有什么东西要买吗？

c.先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：This is the same bike that I lost.这就是我丢的那辆自行车。

d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

e.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：Who is the girl that is crying？ 正在哭泣的那个女孩是谁？

f.主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：There is a book on the desk that belongs to Tom. 桌子上那本书是汤姆的。

（5）关系词只能用which，而不用that 的情况：

a.先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：

What's that which is under the desk？ 在桌子底下的那些東西是什么？

b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：This is the room in which he lives. 这是他居住的房间。

c.引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：

Tom came back， which made us happy. 汤姆回来了，这使我们很高兴。

五、关系副词的用法

（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：This was the time when he arrived.这是他到达的时间。

（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：This is place where he works.这是他工作的地点。

（3）why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

初中英语定语从句的用法解析 篇4

【摘要】定语从句是一种形容词的关系从句。它由关系代词或关系副词引导（1）。初中英语中的定语从句仅限于限制性定于从句，但对初中生来说，定语从句既是一个重点，也是一个难点。【关键词】定语从句 先行词 关系代词 关系副词

一、英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。英语中的定语从句始终要放在被修饰的词之后，而汉语中的定语则放在被修饰词之前。如：

The man who / that I saw at the school gate yesterday is my English teacher.先行词 定语从句

昨天我在校门口看见的那个人是我的英语老师。

二、英语从句中的句型结构比较复杂，有先行词、关系代词或关系副词。被定语从句修饰的词叫先行词，引导定语从句的关联词有关系代词或关系副词。限制性关系分句和它的先行项的所指意义有着不可分割的联系（2）。关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间起纽带作用，关系代词或关系副词在定语从句中要充当一个成分。关系代词在句中可作主语、宾语或定语，关系副词在句中作状语。如：

I am waiting for the boy who /that is wearing a red coat.（主语）

先行词 关系代词

我正在等穿着红色外套的那个男孩。

The dictionary that / which my sister gave me last Sunday is very expensive.(宾语)先行词 关系代词

我姐姐上周星期天给我的那本字典很贵。

The woman is his mother whose name is Linda Brown.(定语)先行词 关系代词

那个是他的母亲，名叫琳达·布朗。

That is the house where my father used to live.(状语)先行词 关系副词

那是我父亲曾经居住过的房子。

三、初中英语中的定语从句关系代词或关系副词的具体用法。

1.who指人（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Yesterday I helped an old man who / that lost his way.（主语）

昨天我帮助了一位迷路的老人。

Mr Wang is the man(who / that / whom)you met in the zoo this morning.(宾语)王先生就是今天早上你在动物里遇到的那个人。

注意：关系代词who指人,作宾语时，可用whom代替；作宾语时，关系代词可省略。作其它成分，关系代词则不能省略。

2.whose指人，也可指物。在定语从句中作定语。

The boy whose mother is ill is staying at home to look after her today.其母亲生病的那个男孩今天呆在家里照顾她。I have a story book whose cover is red.我有一本封面是红色的故事书。

3.which指物（也可用that），在定语从句中作主语，也可作宾语。如： Football is a game which / that is liked by most boys.（主语）足球是被大多数男孩喜欢的运动。

I don’t believe the news which / that Tom won the game.(宾语)我不相信汤姆赢得这场比赛的消息。

四、关系代词whom, which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词与定语从句之间。如：

That is the place in which I lived for five years.=That is the place which / that I lived in for five years.那就是我住过五年的地方。

Mr Zhang is the man for whom I am looking.=Mr Zhang is the man who / whom / that I am looking for.张先生就是我正在找的那个人。

五、具体使用关系代词或关系副词需要注意的问题。

1.先行词是地点时，如果该先行词做了定语从句的主语或宾语时，关系代词用that或which.如： The school that / which I used to study in is becoming better and better.(the school 作了介词in的宾语。)我过去曾经学习的那所学校变得越来越好了。

先行词是地点时，如果该先行词不作定语从句的主语或宾语时，关系代词用where.如： The place where the accident happened isn’t far from our school.事故发生的那个地方离我们学校不远。

(定语从句中的动词happened是不及物动词，它不跟宾语，而the accident又作了定语从句的主语，因此该定语从句既不需要主语，也不需要宾语。)2.只用that，不用which的情况。（1）前有序数词修饰时。如：

This is the tenth gift that I received for my birthday.这是我收到的第十个生日礼物。

（2）前有形容词最高级修饰时。如：

That is the most exciting game that I have ever watched.那是我曾经看过最令人兴奋的比赛。

（3）先行词是all, little, few, something, anything, everything等不定代词时。如： All that he told me is true.他告诉我的一切是真实的。（4）先行词被the only修饰时。如：

The only thing that I can get is a pen.我唯一能得到的东西就是一支钢笔。（5）先行词既指人，又指物时。如：

We talked about the people and the things that we were interested in.我们谈论了我们感兴趣的人和事。

3.只用which，不用that的情况。

（1）定语从句是物时，定语从句由“介词+关系代词which”引导。如： The thing about which the teacher is talking is very important.老师正在谈论的那件事非常重要。

（2）先行词本身是that, those时，如：

初中定语从句语法汇总 篇5

一、定语从句的基本概念：

定语从句即在句中有一个具有主谓结构的完整的句子来充当定语，修饰前面的名词短语或者代词。被定语从句修饰的词叫做先行词，定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：

This is the present that he gave me for my birthday.Do you know everybody who came to the party？

I still remember the night when I first came to the village.This is the place where Lily once lived.二、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

三、关系代词和关系副词的功用

关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系代词可以做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。

1.关系代词：主要有that, which, who, whom, whose等，它们在句子中可用作主语（如that, which, who等）、宾语（如that, which, whom等）和定语（如which, whose）。例句：I found the book which I was looking for.我找到了我要找的书。（做宾语）

She is the woman whose car was stolen.她就是汽车被盗的那个女人。（做定语）She is the woman whom I gave the money to.她就是我给她钱的那位妇女。（做宾语）Is he the man that sells dogs? 他就是卖狗的人吗?（做主语）She is the girl who won the prize.她就是获奖的姑娘。（做主语）

注意：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。2.关系副词：主要有where, when, why等，它们在句子中主要用作状语。（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。

This was the time when he arrived.这是他到达的时间。

（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：

This is place where he works.这是他工作的地点。

（3）why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school.没人知道他为什么上学总迟到。

四、关系代词的用法

1.that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）The coat（that）I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）The film（which）we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）

注意：关系词只能用that，不能用which的情况：

a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例：He was the first person that passed the exam.他是第一个通过考试的人。

b.被修饰的先行词为all，any，much，many，everything，anything，none，the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例：Is there anything that you want to buy in the shop？你在商店里有什么东西要买吗？ c.先行词被the only，the very，the same，the last，little，few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例：This is the same bike that I lost.这就是我丢的那辆自行车。d.先行词里同时含有人或物时，只能用that，而不用which.例如：

例：I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

d.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that 例：Who is the girl that is crying？ 正在哭泣的那个女孩是谁？ f.主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例：There is a book on the desk that belongs to Tom.桌子上那本书是汤姆的。注意：关系词只能用which，而不用that 的情况： a.先行词为that，those时，用which，而不用that.例：What’s that which is under the desk？ 在桌子底下的那些东西是什么？ b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例：This is the room in which he lives.这是他居住的房间。c.引导非限制性定语从句，用which，而不用that.例：Tom came back，which made us happy.汤姆回来了，这使我们很高兴。

3、who，whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。

例：The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）

Who is the teacher（whom）Li Ming is talking to？正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语，可省略）注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。

例：This is the house in which we lived last year.这是我们去年居住的房子。

（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例：his is the person whom you are looking for.这就是你要找的那个人。

（3）that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例：The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。

五、关系副词的用法

1、When的用法：

关系副词when在定语从句中用作状语，表示时间，用以修饰表示时间的先行词；在许多情况下可以理解为“介词+which”的意思(which的意思与先行词所表示的意思等价)，其中的“介词”通常应根据先行词的含义与搭配来确定。例：1988 was the year when he was born.1988是他的出生年。

句子分析：句中的when he was born为修饰the year的定语从句，关系副词when在此相当于in which。表示在某一年，英语习惯上用介词in，如in 1988, in 2008等，所以此处用in which。

例：I’ll never forget the day when I first met you.我永远不会忘记第一次见你的那天。句子分析：句中的when I first met you为修饰the day的定语从句，关系副词when在此相当于on which。表示在某一天，英语习惯上用介词on，如on that day, on Friday等，所以此处用on which。

例：Don’t forget the time when the wedding will start.不要忘记婚礼开始的时间。句子分析：句中的when the wedding will start为修饰the time的定语从句，关系副词when在此相当于at which。表示在某一时刻，英语习惯上用介词at，如at that time, at the moment等，所以此处用at which。

2、where的用法：

关系副词where在定语从句中也是用作状语，表示地点，用以修饰表示地点的先行词；在许多情况下也可以理解为“介词+which”的意思(which的意思与先行词所表示的意思等价)，其中的“介词”通常应根据先行词的含与搭配来确定。

例：What is the name of the town where you live? 你住的那个城市叫什么名字? 句子分析：句中的where you live为修饰the town的定语从句，关系副词where在此相当于in which。表示住在某城市，英语习惯上说 live in a city，所以此处用 in which。例：This cross marks the spot where she died.这个十字符号标明她死去的地点。句子分析：句中的 where she died 为修饰 the spot 的定语从句，关系副词 where 在此相当于 at which。表示在某一地点，英语习惯上说 at a spot，所以此处用 at which。

3、why的用法：

关系副词why在定语从句中也是用作状语，表示原因；why引导定语从句时，其先行词只有一个，那就是the reason；在许多情况下why也可以理解为for which。例：These are the reasons why we do it.这些就是我们这样做的理由。

句子分析：句中的why we do it为修饰the reason的定语从句，关系副词why在此相当于for which。

例：Do you know the reason why she doesn’t like me? 你知道她不喜欢我的原因吗? 句子分析：句中的why she doesn’t like me为修饰the reason的定语从句，关系副词why在此相当于for which。

why是一个比较特殊的关系副词，它引导定语从句时，除可换成for which外，有时也可换成that，甚至省略。如：

他失去工作的主要原因是他喝酒。

中考英语定语从句复习 篇6

在复合句中修饰或限定名词、代词的从句叫做定语从句。被定语从句修饰或限定的名词、代词叫做先行词;引导定语从句的词叫做引导词。定语从句放在所修饰、限定的词(先行词)之后。

例1：The boy who is reading a story book is my brother.

那个正在读一本故事书的男孩是我的兄弟。

在这句话中，who is reading a story book.是定语从句。它修饰、限定the boy，the boy是先行词，引导定语从句的who是引导词。

定语从句的分类

定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

限制性定语从句一般紧跟在先行词的后面，用来说明先行词的性质、身份、特征等状况，与先行词的关系非常密切，翻译时一般要译到先行词的前面;如果去掉，则整个句子的意思含混不清。

A doctor is a person who looks after peoples health. 医生是照顾人们健康的人。

非限制性定语从句起到补充说明作用，译为汉语时常不译作定语，而是根据句意译为相应的其他形式的从句。它与主句的关系不如限制性定语从句密切，只是对先行词作附加说明，既使去掉，主句的意思依然清楚。非限制性定语从句前往往有逗号与主句隔开，如非限制性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号与隔开。

Yesterday, Jimmy left for Canada, where he had stayed two years.

昨天，吉米动身到加拿大去了，他曾在那儿呆了两年。

定语从句的引导词

引导定语从句的词称为引导词，它一方面连接先行词和定语从句;别一方面又在定语从句中充当句子成份，如例1中的who，以定语从句中作主语。引导词一般不能按照疑问代词或疑问副词的意义进行翻译，一般情况下应译为“……的”。定语从句的引导词可为分为关系代词和关系副词。

I. 关系代词

关系代词代替的是表示人或物的名词或代词，并且在从句中充当主语、宾语、定语等成份。关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。关系代词在从句是作宾语时常可省略。常见的关系代词有：who, whom, whose, that, which等。

1. 当先行词指人时，使用who或whom，如果在从句中作主语，则用who;作宾语，则用whom，但在口语中，常可用who代替whom，也可以省略。Whom 作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

The boy who can play basketball well is our monitor.

那个篮球打得好的男孩是我们的班长。

The man (whom) we met at the school gate is an English teacher.

我们在学校门口遇到的那个人是一位英语教师。

The woman to whom you talked is Kangkang`s mother. =

The woman (whom) you talked to is Kangkang`s mother

那位与你谈话的妇女是康康的妈妈。

2. 当先行词指物时，使用which，在从句中作主语或宾语。作宾语时常可省略。Which 作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

The books which were bought last week will be sent to poor children.

上周买的那些书将被送给贫困孩子。

He gave me the ball (which) we bought last week. 他把我们上周买的球给了我。

Dont bring children to see the animals of which they are afraid. =

Dont bring children to see the animals (which) they are afraid of.

不在带孩子去看那些他们害怕的动物。

3. Whose 引导的定语从句的先行词可以是人也可以是物，whose在从句中作定语。Whose 作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

The man whose coat is blue is cleaning the room. 那个穿蓝上衣的人在打扫房间。

The book whose cover is red is an English book. 那本红色封面的书是一本英语书。

The boss in whose factory I worked is a very kind person. =

The boss whose factory I worked in is a very kind person.

我工作的那个工厂的老板是一个非常和善的人。

4. that引导的定语从句的先行词既可指人也可指物。在从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。that在定语从句中作介词的宾语时，介词一般不放在它的前面。

The new job that I found was to be a teacher. 我新找的工作是当老师。

He is the teacher that we met at the bus stop.

他就是我们昨天在公共汽车站遇到的那位老师。

The village that he lives in is very far away. 他所居住的村子非常远。

关系代词在定语从句中作短语动词的宾语时，此时关系代词前的介词应是短语动词固定搭配中的那一个介词。

This is the house in which Lu Xun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。

5. 当先行词指人时that一般可以与who 通用;当先行词指物时，that一般可以与which通用。但是当先行词符合下列条件之一时，只能用that.

⑴ 当先行词指物为不定代词时，只用that引导定语从句。

Ive forgotten everything that I learnt at school. 我在学校学的东西我全忘记了。

⑵ 当先行词是最高级或被最高级所修饰时，只能用that引导定语从句。

This is the best way that we can raise money. 这是我们可以筹钱的最好方法。

⑶ 当先行词是序数词或被序数词所修饰时，只能用that引导定语从句。

He is the first person that I met this morning. 他是我今天早上见到的第一个人。

⑷ 当先行词被only, very, just, last, one of, all no, little, few, any等词修饰时，只能用that引导定语从句。

It is one of the beautiful views that I have seen. 这是我所见到的最美的风景之一。

⑸ 当先行词既有人又有物时，只能用that引导定语从句。

We talked the things and persons that we were interested in.

我们谈论我们感兴趣的人和事。

⑹ 如果有两个从句，其中一个用了who (which)来引导，则另一个用that以避免重复。

He built up a factory which produced things that had never been seen before.

他建造了工厂要生产一些我们以前没见过的东西。

⑺ 当先行词被the only, the very, the some, the last等词修饰时，只能用that引导定语从句。

This is the last place that I want to visit. 这是我想参观的最后一个地方。

6. 当先行词指物时，that一般可以与which通用。但是当先行词符合下列条件之一时，只能用which.

⑴ 当作主语或宾语的关系代词前有介词时，只能用which.

This is the house of which the windows face south. 这是那间窗户朝南的房子。

⑵ 在引导非限制性定语从句时，which可代表先行词或前面的一句话，译成“这一点，这件事”。

He passed the exam, which made us very happy. 他通过了考试，这使得我们非常高兴。

⑶ 先行词为that, those时，引导词用which.

Whats that which on the table? 桌子上是什么?

7. 当先行词指人时that一般可以与who 通用。但是当先行词符合下列条件之一时，只能用who.

⑴ 当先行词是one, ones, anyone, those指代人时， 只能用who.

Anyone who does that must be mad. 谁那样做一定是疯了。

⑵ 在there be 结构中，先行词是人时，只能用who.

There is a girl who is waiting for you. 有个女孩在等你。

⑶ 当先行词是人，后面有较长的修饰语时，只用who.

I met a friend of mine who had got three gold medals in the Asian Games.

昨天我在公园见到一个朋友，他在亚运会上得到了三枚金牌。

⑷ 当先行词是I, you, he ,they等时(常用于谚语中)，只用who.

He who plays with fire gets burned. 玩火自焚。

II. 关系副词

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。常用关系副词有why, when, where.

1.when 指时间，在定语从句中作时间状语。也可以用“介词+关系代词”代替when, 这时的介词一般为in, at, on等。

Ill never forget the day when (on which) I first come here.

我永远都不会忘记我第一次到这儿的那天。

2.where 指地点，在定语从句中作地点状语。也可以用“介词+关系代词”代替where, 这时的介词一般为表示方位的at, in , on, beside等。

This is the room where (in which) he lived last year. 这是他去年住过的房间。

3.why指原因，在定语从句中作原因状语。也可以用“介词+关系代词”代替why, 这时的介词一般为for。

Thats the reason why (for which) he was late for school. 这就是他上学迟到的原因。

4.that 可用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why引导的定语从句，在口语中that常被省略。

This is the place (that / where / in which) he works. 这是他工作的地方。

非限制性定语从句

关系代词和关系副词在非限制性定语从句中的应用与在限制性定语从句中类似。先行词为人时，用who, whom, whose;先行词为物时，用which。 that不用于非限制性定语从句中。

Mary has a brother, who is an engineer. 玛丽有一个兄弟，他是一位工程师。

She has six cousins, three of whom lived to grow up.

她有六个表兄弟，其中三个已经长大成人了。

The children are taught by a 32-year-old Englishman, whose wife is an American.

孩子们的老师是一位32岁的英国人，他的妻子是美国人。

非限制性定语从句也可以由where或when 引起。

Last week we visited Hangzhou, where there is a beautiful lake.

上周我们游览了杭州，那儿有一个美丽的湖。

We will put off the party until next week, when we wont be so busy.

试论英语定语从句的汉译 篇7

一、限制性定语从句的译法

限制性定语从句从结构上来看,它与先行词关系密切,不用逗号分开,对所修饰的先行词起限制作用,翻译这类句子往往可用前置法和后置法。

1. 前置法

前置法也就是把英语限制性定语从句译成带“的”字的定语词组,放在被修饰词之前,从而将复合句译成汉语单句。

(1)This is the house which we bought last month.

这是我们上个月买的那幢房子。

翻译这个句子可以按照这样的思路:这是房子?什么样的房子?是我们上个月买的。按照汉语的习惯就出现了把which引导的定语从句翻译成“的”字短语,放在先行词“the house”前面。

再看下面几个例子:

(2)This is the watch which Tom is looking for.

这是汤姆正在找的表。

(3)The person who you spoke to is a student of Grade Two.

正在跟你说话的那个人是二年级的学生。

(4)I don’t like to live in a place where there are a lot of people and traffic.

我不喜欢住在人多交通繁忙的地方。

在(2),(3),(4)的翻译中,把以“which”,“who”和“where”引导的定语从句翻译成了“的”字短语放在了先行词“watch”,“a student”,“a place”的前面。

2. 后置法

译成前置定语的方法大都适用于翻译比较简单的定语从句;如果从句结构复杂、译成汉语前置定语太长而又不符合汉语表达习惯时,往往可以译成后置的并列分句。

(1)I told the story to John,who told it to his brother.

他把这件事告诉了约翰,约翰又告诉了他的弟弟。

这个句子包含的意思是:我把故事告诉了约翰。什么样的约翰?是那个又告诉了他弟弟的约翰。在翻译的时候,重复使用了先行词“约翰”,把上面的意思译成了两个简单句。

下面几句都可以按照这种方式进行翻译。

(2)We wish to express our satisfaction at this to the Special Committee,whose activities deserve to be encouraged.

在我们对特别委员会表示满意,特别委员会的工作应该受到鼓励。

(3)You,whose predecessors scored initial success in astronomical research,have acquired a greater accomplishment in this respect.

你们的先辈在天文学研究方面取得了初步的成功,而你们现在则在这一方面获得了更大的成就。

(4)Although he lacks experience,he has enterprise and creativity,which are decisive in achieving success in the area.

他虽然经验不足,但很有进取心和创造力,而这正是在这一领域获得成功的关键。

在(2),(3),(4)中先行词分别为“the Special Committee”,“You”,“enterprise and creativity”,特别要注意的是(4),在翻译的时候,为了避免重复,而用代词“这”来替代第二次出现的先行词。

3. 融合法

融合法是指先行词和定语从句融合在一起译成一个独立句子的翻译方法。由于限制性定语从句与主句关系密切,因此,融合法比较适用于翻译限制性定语从句,特别是英语中的“There be...”结构汉译时往往是采用这种方法。

(1)There are many people who want to see the film.

许多人要看这部电影。

在这个句子中,它所包含的意思是:这里有很多人,什么样的人呢?想看电影的人。如果按照上面所提到的将定语从句翻译成“的”字短语,那么就应该翻译成:这里有很多想看电影的人。但是也可以把定语从句翻译成汉语的谓语部分。

(2)In fact,many American who could afford to hire a cook or a driver do not employ them.

其实,许多美国人都花得起钱请厨师、司机,但他们并不那么做。

(3)There is a man downstairs who wants to see you.

楼下有人要见你。

在(2),(3)句中,“花得起钱请厨师、司机”,“有人要见你”分别充当了谓语。

二、非限制性定语从句的译法

英语非限制性定语从句对先行词不起限制作用,只对它加以描写、叙述或解释。翻译这类从句也可用前置法和后置法。

1. 前置法

一些较短而具有描写性的英语非限制性从句,也可译成带“的”字的前置定语,放在被修饰词前面,但这种方法不如用在英语限制性定语中那样普遍。

(1)The sun,which had hidden all day,finally came out.

那个整天躲在云层里的太阳,终于又出现了。

(2)He liked the host,who was warm and pleasant.

他喜欢那个热情愉快的主人。

(3)The lecture,which was given by Professor Thomas,was very boring.

汤姆斯教授所作的报告很无聊。

2. 后置法

在译文中把原文从句后置,重复英语关系词所代表的含义。

(1)I am going to meeting my brother,who is returning home from America.

我要去接我兄弟,他从美国回国。

(2)The girl is living with her aunt,who is retired.

那女孩和她姑妈一起住,她姑妈已退休。

在有些情况下可以将译文中从句后置,并且省略英语关系词代表的含义。

(1)After diner,the four key negotiators resumed their talks,which continued well into the night.

饭后,4位主要谈判人物继续进行会谈,一直谈到深夜。

(2)He saw in front that haggard white haired old man,whose eyes flashes red with fury.

他看见前面那位憔悴的白发老人,眼睛里愤怒地闪着红光。

还可以将定语从句译成独立句。

(1)We took a short cut through the woods,which saved about ten minutes.

我们抄近路穿树林,这样我们就少花了大约10分钟。

(2)Last night I saw a very good film,which was about the Second World War.

昨晚我看了一部很好的电影,影片是关于第二次世界大战的。

(3)This letter is from my sister,who is now studying in the United States of America.

这封信是我姐姐寄来的,她现在在美国学习。

(4)He had talked to Vice President Nixon who assured him that everything that would be done would be done.

他和副总统尼克松谈过话,副总统向他担保,凡是能够做到的将竭尽全力去做。

三、关联词前带介词的定语从句译法

这一类定语从句一般为限制性的,但有时(特别是由“of which”引导的定语从句)也可以是非限制性的,这类从句的译法和上面谈到的相似,可译为前置附加语或并列从句,不同之处在于需要考虑关联词前面的介词含义,适当地组织译文。如:

(1)Electronic computer is a subject about which many books have been written.

电子计算机是许多书所写的一个课题。

“about”是“关于……方面的”意思。

(2)We used a plane of which almost every part carried some indication of national identity.

我们驾驶的飞机几乎每一个部件都有国籍的某些标志。

(3)He changed his mind for the third time,after which I refused ever to go out with him again.

他第三次改变了主意,此后,我拒绝再同他一起出去了。

“after which”翻译成“此后”。

四、兼有状语职能的定语从句的译法

英语中有些定语从句,兼有状语从句的职能,在意义上与主句有状语关系,说明原因、结果、目的、让步、时间、条件、假设等关系,翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系,然后译成汉语的各种相应的偏正复合句。

1. 译成表示“原因”的分句

(1)We know that a cat,whose eyes can take in many more rays of light than our eyes,can see clearly in the night.

我们知道由于猫的眼睛比我们人的眼睛能吸收更多的光线,所以猫在黑夜也能看得很清楚。

(2)To make an atom bomb we have to use uranium 235,in which all the atoms are available for fission.

制造原子弹必须用铀235,因为它的所有原子都可裂变。

2. 译成表示“结果”的分句

(1)There are something original,independent,and heroic about the plan that pleased all of us.

这个方案富于创造性,独出心裁,很有魅力,所以他们都很喜欢。

(2)Rubber is light,elastic,durable and water resistant material,which makes rubber industry very important.

橡胶是一种质轻、富有弹性、经久耐用和防水的材料,因此,橡胶工业就成为十分重要的工业。

3. 译成表示“让步”的分句

(1)He insisted on building another house,which he had no use for.

他坚持要再造一幢房子,尽管他并无此需要。

(3)Electronic computers,which have many advantages,cannot carry out creative work and replace man.

虽然电子计算机有很多优点,但它不能进行创造性工作,也代替不了人。

4. 译成表示“目的”的分句

(1)The imperialist states maintain enormous armies and gigantic navies which are used for oppressing and exploiting the people in distant lands.

帝国主义国家维持了宠大的陆、海军,用以压迫和剥削遥远国家的人民。

(2)We have to oil the moving parts of the machine,the friction of which can be greatly reduced.

我们必须给机器的活动部件加油,以减少摩擦。

5. 译成表示“时间”的分句

(1)Electricity which is passed through the thin tungsten wire inside the bulb makes the wire very hot.

当电通过灯泡里的细钨丝时,就会使钨丝变得很热。

(2)Electrical energy that is supplied to the motor may be converted into mechanical energy of motion.

把电能供给电机时,它就能变成运动的机械能。

6. 译成表示“条件”、“假设”的分句

(1)Men become desperate for work,any work,which will help them to keep alive their families.

人们极其迫切地要求工作,不管什么工作,只要能维持一家人的生活就行。

(2)For any machine,whose input force and output force are known,its mechanical advantage can be calculated.

对于任何机器来说,如果知其输入力和输出力,就能求出其机械效益。

摘要：本文主要探讨英语定语从句的译法。英语定语从句具有一些基本译法,重点应放在两种语言表达方式所起的功能对等上。

关键词：英语,定语从句,汉译

参考文献

[1]陈定安.英汉比较与翻译[M].北京:中国对外翻译出版公司,1998.

[2]范仲英.实用翻译教程[M].北京:外语教学与研究出版社,1994,151.

[3]冯树鉴.实用英汉翻译技巧[M].上海:同济大学出版社,1995,196-206.

[4]于树德.英汉汉英翻译教学综合指导[M].天津:天津大学出版社,1996,56-61.

英语定语从句语序翻译研究 篇8

【关键词】英语定语从句 语序 翻译 方法技巧

尽管英语和汉语两种体系存在着鲜明的差别，但是其本质构成是大致相同的，基本都可以分成主谓、支配、限定和并列四种结构。在翻译过程中，我们可以通过这四种结构之间的相互转换来达到目的。

一、结构相同把英语定语从句仍旧译为定语从句

英语本身的定语从句可以分成限制性定语从句和非限制性定语从句两个部分。不论是定语从句或者是非限制定语从句，当其定语部分比较简单的时候，可以直接把英语译为汉语，不改变其结构，使其在汉语上仍然为“……的”结构。下面我们将举出几个例子来帮助读者更好的理解这个条件，如：

1.The building which stands near the train station is a supermarket.

译文：位于火车站附近的那座大楼是一家超市.

2.Space and oceans are the new world which scientists are trying to explore.

译文：太空和海洋是科学家们努力探索的新领域。

我们从上面的例句能较为清楚的发现，在上面英语和汉语的对应译法中，并未改变其定语的结构，仍旧使其用定语形式清楚完整的表达了句子本身的意思。

二、形式相同把英语定语从句译为单独的一句

在英语句子长度比较长的时候，或者在句意上同先行词的关系不是很密切的时候，或者在译成定语不能满足汉语的表达习惯时候，都可以考虑把英语定语从句译为单独的一句。在从句中，which和as代表整句时，通常采用这种译法，译为“这”、“那”。如：

1.The Painter lived more than a decade in Europe，where he could in Close contact with other cubists.

译文：画家在欧洲住了十多年，在那儿他可以跟其他立体派艺术家保持密切的联系.

2.Although he lacks experience，he has enterprise and creativity，which are decisive in achieving success in the area.

译文：他虽然经验不足，但很有进取心和创造力，而这正是在这一领域获得成功的关键。

从上面我们可以清楚的看到，如果仍旧采用“……的”结构，对于句子来说就会显得非常冗长，不符合要求译为汉语的“信、达、雅”的表示方法。而且我们能看到，句子后面的部分仍未单独完整的一个句子，未对前一句造成影响。

三、把英语定语从句和先行词合成为一句

在汉语中常出现“有……人做……事”的句型结构与英语中对应“there be + 先行词 + 定语从句”的句型。这就是把英语定语从句和先行词合为一句的情况。如：

1.In our factory，there are many people who are much interested in the new invention.

译文：在我们工厂里，许多人对这项新发明很感兴趣。

2.There is a man downstairs who wants to see you.

译文：楼下有人要见你。

从译文中，我们可以看出这种译法使得句子更为简洁有力，是比较符合汉语习惯的用法。

四、把英语定语从句译为状语从句

有些英语句子在形式上比较像定语从句，但是其本身的意义更符合状语从句的构造，在这个时候，我们就把它译为状语从句。仅以原因状语和结果状语为例如：

1.原因状语。He showed no further wish for conversation with Mrs.Smith，who was now more than usually insolent and disagreeable.

译文：他似乎不愿再和史密斯太太讲话，因为她现在异常无礼，令人厌烦。

2.He did not remember his father who died when he was three years old.

译文：他不记得他父亲了，因为他在三岁时父亲就去世了。

五、结语

本文通过对于精选例句的分析和总结，指出了英语定语从句四种不同的翻译方法。当定语从句结构简单时，可以将英语的定语从句仍然译成定语从句。当句式比较复杂时，也可以选择把定语从句翻译成单独的一句或者把定语从句和先行词合成为一句，甚至考虑译成状语从句。通过这些方法，希望对于英语定语从句语序的翻译起到帮助作用。

参考文献：

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[2]李悦.初探英语翻译中定语从句的翻译技巧[J].科技视界.2013.（11）.116-117.

[3]卢洁.从“功能对等”理论看英语定语从句的多变状语翻译[J].蚌埠学院学报.2013.2（3）.89-92.