以奉献为话题的初中作文900字

以奉献为话题的初中作文900字（共12篇）

以奉献为话题的初中作文900字 篇1

因为阳光，花儿开得如此美丽，大树长得如此粗壮，小草长得如此茂盛;因为阳光，我的生活如此美好。

宽容是一缕阳光，照进了我的心田——

“请把你的化学书借我一堂课，行吗?”因为今天有化学课，所以我向同学借书。

“当然没问题，但你必须保证不在书上写字、乱画。”

“我保证。”我信誓旦旦的讲道。

“同学们在化学书的第一页写上自己的名字班级，要写大一点，最好用复写笔，这样不会掉。”化学老师说到。

“来，组长，我帮你写。”组员抢过书，“毫不客气”的写上了我的大名，并面带微笑的还给了我。我气得愣住了。

“组长，你怎么了?”她问道。

“没事，谢谢啊!”我知道她也是好心，所以并没有怪她，而是礼貌性的说了声“谢谢”。

下课后，我迈着沉重的步伐走向借我书的那位同学。

“谢谢你借我书，但是那个、那个书上被我做了个标记，绝对不是画画。”我面带歉意的笑了笑

“在哪页?是旁注吗?旁注是没关系的。”

“呃，不是，在第一页，事情的经过是这样的。”我向他讲了整个事情的经过，并内疚的呃低下了头，等待着他的“发落”。他沉默了一会，说道，“没关系，我用改字带刮下去就好了，你不用自责，这件事不怪你。”

听了他的话，我随即释然了，是他的宽容如一缕阳光般的照进了我的心田，我感动得留下了泪水。“谢谢，谢谢你的宽容。”我向他道谢，他也微笑道，“不客气，下次再用书可以还向我借。”我们互相微笑着。

因为宽容，使我释然;因为宽容，使我感觉到生活的美好。这宽容如生活中的一缕阳光一样，照耀着，照耀着我的心田，你的心田，她的心田，大家的心田。

以奉献为话题的初中作文900字 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以奉献为话题的初中作文900字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以奉献为话题的初中作文900字 篇4

那个最清晰的声音告诉我：不要停下，一直向前走。我顺着一座大桥走到了尽头，是一片海域，没有蹲下堆城堡的小孩子，没有漂浮在蔚蓝海水里的游泳圈，没有冲浪时的欢呼声，没有展翅翱翔的海鸥，没有一个我熟悉的身影，是一片无人海。海水的颜色像是打翻的墨汁一样深邃，海风拂过我的脸颊，轻柔得像手指穿过发丝一般。当我醒来时，发现竟是一场梦。可那海水的冷冽、海风的柔软分明又那么真实。

自那场梦过后，我发现我爱上了大海，渴望它的温柔、宁静又广阔的胸怀。我开始去寻找我梦中的那片海。

日照的海，被落日映成橘红，平稳得只有一些细小的褶皱，给我的感觉像是欲放的花蕾，寂静平和，它和夕阳是并存的;烟台的海，有些清冷，湿度很大的空气中夹杂着严肃的气息，让我不觉屏住呼吸去感受它的刺骨，小孩子们都被紫色覆上嘴唇;青岛的海活泼奔放，一会大一会小的浪花让人们变成点缀它的忽左忽右的星辰，连空气都格外亲切;北戴河的海，温柔又时而暴怒，清冽的海风有时很刺骨，巨大的浪花让人望而却步，但大多数时是很温柔的，我欣赏它的这种个性，看着远处忽高忽低的黑色浮沉物，像是渔夫撒下的渔网。它逐渐和我梦中的那片海域重合，如果不是这人海覆盖住了它的气息，它会更令我着迷。是北戴河吗?是我梦中的那片海域吗?我闭上眼睛，屏住呼吸，等待着它给我答案，把那些嘈杂的声音全部隐去，想象那个无人的海域。又一阵海风拂过我的脸，和记忆中的一样温和一样柔软。是它，北戴河就是我梦中的那片海域。它告诉我，是它指引我来这里，来感受到它的温存，让我又一次感受面朝大海，春暖花开。

走过了那么多沙滩，淌过了那么多海水，我终于在北戴河找到了梦中的那片海域。我不知道这是天意或巧合，北戴河周边确实有一座桥，不宽阔，但很长，桥的两边有和我梦中相同的红色花朵，叫不出名字，可那一簇又一簇的殷红是怎样也无法忘怀的。我没有机会再次踏上那座桥，只能在车上向下俯视那熟悉又陌生的路，是我梦中走过的那座桥，它的气息也和梦中一模一样，清新又掺杂着泥土的芬芳。

以奉献为话题的作文700字 篇5

奉献作文700字――星期六晚上，我和妈妈正在背古诗，可是突然停电了。我马上把蜡烛拿出来点燃。我无心背古诗了，虽然在一点点融化却给我带来了光明。我听过这样一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这下我领悟到了。慢慢变得越来越短的蜡烛，生命虽短，但给人们带来光明，他的生命就在于奉献。

我在网上那个看到一篇感人肺腑的文章：丛飞是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的义工。在4月20日这天晚上8点多钟时，丛飞短暂的生命结束了，年仅37岁。在这37年里他有十几年的时光站在舞台上，但在他的艺术生涯中，公益演出就有四百多场，义务服务超过了600多个小时，救助失学儿童178位，捐款达到300多万元。因为家人的.不理解，丛飞的家庭破碎了。为了挣更多的钱，丛飞拼命工作，最后因工作劳累得了胃癌。最终在204月20日这天晚上与世长辞。我学过一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的人民服务之中去。”是啊，丛飞不就是这样吗?

雷锋曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，是否夜宣那最美丽的理想?

你既然活着，你又是否为未来的人类付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该是一个无穷无尽的支付者。”我们来到这个世界如果不付出什么，那是在浪费生命，难道你要浪费你宝贵的生命吗?

以礼物为话题的作文900字 篇6

礼物

爸爸妈妈的话：

荫荫，有没有觉得时间过得很快？仿佛一眨眼的工夫，你已经变成一个懂事、乖巧的小女生了。现在的你在学习上刻苦努力，成绩始终在班级里名列前茅。你还作为老师的好帮手，为班级和同学服务，尽职尽责。你热心参加学校的各项活动，教学楼里、操场上时常能看到你快乐如小鸟般飞翔的身影„„学校良好的学习氛围，班主任和其他任课老师的言传身教让你犹如小树苗一样茁壮成长着。

爸爸妈妈很享受每天全家人一起读书看报的时间。小时候你就喜欢赖在我们身边，我们看报看杂志，你就看自己的童话书。长大一点了，每当妈妈看到各种杂志和报纸上的好文章，就会读给你听，我们一起分享。现在你也像个“小杂家”，各种刊物都喜欢看，天文地理、科学常识、百科知识„„这些对你阅读和写作能力的提高有很大帮助。

中国有一句古话叫“不积跬步，何以至千里”，每天一点一滴的积累最终都会成为你自己的财富？我们很高兴，也为你今天取得的成绩而自豪。希望你把今天当作一个新的起点，不断前进。不倒翁，再一次重重地往地上摔去。可它还是站了起来。它那双小眼睛像是在蔑视我。好你个不倒翁，竟敢嘲笑我。我第三次拿起了不倒翁，用力把它按倒，谁知手一松，它前后摇摆几下又站了起来。那咧开的嘴似乎在说：“小主人，我叫不倒翁，你是推不倒我的。”我一次次把它按在地上，它一次次站了起来。我突然想到，莫非„„

这时，妈妈推开了门：“喜欢吗？”我迎着妈妈的目光点了点头。妈妈欣慰地笑了，语重心长地对我说：“孩子，十岁是人生的一个转折，你的人生还很漫长，人生道路上还会有许多坎坷。我送你不倒翁，就是希望你像不倒翁一样，有百折不挠的精神，永远做人生的强者。”妈妈那意味深长的话令我回味无穷。是呀！没想到这小小的不倒翁身上竟有如此伟大的精神，这真是一份无价的礼物。从那时起，我爱上了不倒翁，对它肃然起敬。我将它恭恭敬敬地放在了书桌上，让它的精神永远激励我前进。

以大海为话题的作文900字 篇7

这次，我看到了那无边无际的大海，它是那样的雄伟壮观，是那样的使人陶醉于它的雄伟中。这使我总想高歌一曲，来表示我满心的心潮澎湃。明净高远的天空上挂着一个金光四射的太阳公公，红日的影子倒映在那波澜壮阔的大海上，水又围绕着这样峰峦雄伟的山，再加上千山一碧，万古长青，这大海真是美不胜收啊!看了也真使人流连忘返。随着大海独自的情绪变化，海水一会儿高，一会儿低，一会儿浪花飞溅，一会儿风平浪静。浪花飞溅时，海水就会卷起高高的狂澜，向空中扑去 ，永无休止，这声音就好象是有一位伟大的“钢琴演奏家”正充满激情地敲着每一个琴键，发出宏伟响亮的声音;风平浪静时，那好浩浩洪流的白浪刹那间变得十分平静，犹如一面镜子般;当海浪一会儿高一会儿低，就像一个童真聪颖的小毛孩儿，一会儿哭哭闹闹，一会儿快快乐乐。这种境界，许多人都战立着不动，好象在回味着大海的无限乐趣。

黄昏时期到了，团团白云都聚集在一起，好象在那谈笑风声。这时，那灿烂夺目的晚霞赶来了，大概是因为迟到了吧!无比壮美的晚霞把天际羞得通红通红的。美得另人心颤的晚霞像是给这个天空铺上了一层厚厚的红布，天际霞光万道，娇艳似锦，美得并不空洞，叫人感到亲切、舒服。大海这时候再也不是湛蓝湛蓝的了，这海水也被那缤纷灿烂的晚霞照得红红的。大海旁边也有几簇花草和小叶子上镶着许多亮晶晶的露珠儿，每片小叶子上的露珠儿都不一样，不同的叶子上都有不同的小露珠儿：有珍珠般的露珠;晶莹剔透的露珠儿;小巧玲珑的露珠儿;圆润的露珠儿等等，还有一些露珠儿正从叶子上簌簌地落下来呢!数不清的露珠儿在阳光显得十分耀眼，一闪一闪的，真美。

别忘了，靠近海岸的进口就是那金色的沙滩。整个人躺在沙滩上，让身子给阳光照射，是多么的一种美享受啊!我们在沙滩上砌了许多可爱的小东西：桥啊，房子啊，汽车啊，人啊，动物啊，城堡啊……我们开心得乐不可支，口中不断地传出银铃般的笑声。

我们又下了海，大海随着微风地吹拂，一层又一层地卷起小浪。我们试着让海水没过我们的小腿，那感觉真好。

夜晚，我独自来到海边，一种落寞而无奈的我愁眉苦脸的，我的心像蒙上了一层忧虑的阴影，挥不去也挣不断，我孤独地坐在岩石上，呆呆地望着那迷人的月亮，月亮真像一个文静的少女，一缕缕透明清沙般的月光照耀着我的脸，柔和的春风直向我这边吹来，看着这柔和的月色和这变化莫测的大海，我的心情也渐渐舒畅多了。

我爱大海，是因为大海有时风平浪静，微波起伏，显得美丽柔顺;有时却又恶浪滔天，狂风呼啸，另人惊心动魄。但不管怎样地千变万化，它永远充满活力，奔腾不息。大海永远是我的好伙伴。

大海

轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。带上一天的心情……

风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想!

海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。

百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。

大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。

经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。

辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。

人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。

人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。

学会放开与珍惜!也许任何人都不信你，但只要问心无愧就行!!!

大海

大海，我给你一个拥抱能够一目了然海的壮阔一直在寻找着，终于可以如愿以偿夏天，我的妈妈带我去美丽的海南。海南之旅的第三天下午，我们来到了大东海终于可以一睹只是在教练的风采海没有见过大海，你清楚地听??到海的声音，所以我不能等待运行到海滩，这时候前面是一望无际的大海。走在柔和的金色海滩和很长的海岸线，三亚，蔚蓝的大海，金色的沙滩和一望无际的大海了一幅美丽的图画。清爽的?吹过，令人兴奋的。俯瞰着大海的距离，温柔而沉静。远处那一条细长的线，即使在深蓝色的大海和蓝天一起。太阳挂在地平线上，金色的阳光轻轻洒在海面上，就像流动的熔岩海和天的交界处染成了金色。脱下鞋子，我赤脚在柔软的沙滩上漫步，享受清凉的海风吗?海风抚摸着金色的阳光沐浴。在内心深处，我听到了生命的琴弦，演奏充满激情，富有想象力的青年舞蹈……“嘿，彬彬起浪，我们去冲浪。”不要打扰我，所以我把前面的蓝色的大海尽收眼底。冲浪吗?思想，

壮阔的大海，海的博大胸怀，你可以不人不冲动。所以，不能等待的泳衣，奔向大海游泳，投入大海的怀抱，尽情地享受大海赋??予的乐趣。走我们携手并进，不宜过深波较大的地方。十几人，手牵着手，拉，中海已成为行。

在遥远的海面上，在海中溶解的身体，所有的烦恼，烦恼消失在漫长的人生道路是天边的云彩，点缀生活在海面上荡漾。突然，她疯狂的海风，浪推这里向我们走来，越来越近，大家都知道数一，二，三，跳! A波刚刚结束，所以我刚刚苏醒过来，她再一次攻击由一个凉爽的海风，放量“波”再次，一度拒绝她的杨折头再次来到我们休息。在海中冲浪，当然也不可避免地呛了几口海水。咸的海水，涩涩的一丁点儿苦，其中还夹杂着淡淡的甜味。这是我第一次品尝到海的味道，感觉是那么的特别，我也实实在在地感受到大自然的力量，不由得有些害怕，但只对比的辛勤工作，也不会被它吞噬了。在海中冲浪，玩累了，所以他们身着上海滩毛巾。眼睛盯着的脚，才发现许多美丽的贝壳在沙滩上。白色的贝壳点缀着褐色斑点，也与海水的颜色英里!你看，那边被潮水冲上岸的粉红色，浅绿色，乳白色的海螺，海螺海螺各种丰富多彩的，我躺在柔软的沙滩上，看着巨大的，广泛的海，蓝色的天空和金色的海滩，享受阳光的沐浴，美真的是令人耳目一新。太阳渐渐落下，在海天交界处红霞泛起了点点。

以幸福为话题的作文900字 篇8

以幸福为话题的作文900字

幸福是被人爱着

幸福是什么?幸福是一个谜。每个人都有属于自己的答案。

曾经听过这样一个故事：一个渔夫在海边悠闲地钓鱼、晒太阳，一个富人从远处急急忙忙走来：“你怎么能这么悠闲?你这么穷，以后怎么可能幸福?”渔夫问：“你赚那么多钱干什么?”富人不屑：“当然是来海边钓鱼，享受了。”渔夫笑道：“你看，我不是在海边钓鱼，享受了吗?”

可见，并不是每个人都能读懂幸福，曾经的我也一样，总是一刻不停地追逐所谓的幸福，却忽略了自己身边已有的快乐。

儿时的记忆只剩下母亲那弯腰便能及膝的长发和那老桂树的清香，当一切都随风飘散的时候，母亲的`一句话，却仍然印在我的心中。那时的母亲暖暖地笑着说：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”现在想来，仍觉得母亲说得极对，这让我不禁想起多年前的那天。

那时的我并没有什么成熟的思想，就是一小孩，由于我方向感不是很好，所以就避免一个人出门。那天天色已晚，母亲忽然打电话让我一个人前往外婆家，她随后就到。我只好不情愿地壮着胆子出了门，大有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之势。果然，门外阴风阵阵，天上的亮光就像是野兽不安地悸动。我从没想到夏夜居然会这么冷，一直凉到了心底，又不由联想起昨天听朋友讲的鬼故事，那一只只的厉鬼啊，会不会趁机把我捉了去?我现在连大气也不敢出一声，只能加快脚步，快一点，再快一点!马上就到了，我竟不知不觉地小跑了起来。在这无尽的黑夜中，我心中的恐惧在一点点蔓延，它像捉弄般地一点点侵噬我的神经。这种感觉就像是被全世界抛弃了一样，得不到救赎，突然，从旁边的草丛中猛地窜出一个东西，我吓得尖叫起来，更是闭上眼不敢向周围看，心中只能一遍遍安慰自己，没事，没事….

过了好一会儿，我才慢慢睁开眼，小心翼翼向四周围望了望，才舒了口气。再走几步，眼前突然出现一片昏黄的亮光，年老的外婆正站在楼前眺望。一瞬间，似乎整颗心都被一只温暖的手安抚了一遍，心灵忽然感到很满足，这种被人爱着，关心着的感觉，让我忽然想起自己苦苦追逐的幸福。

现在的我似乎读懂了阳光，读懂了幸福，我对所有人都暖暖地笑着，好像把握了全世界。

以倔强为话题的作文900字 篇9

作文一：倔强，年华

一直都很喜欢这首歌，五个大男孩在台上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望……”

嘈杂的音乐，绚丽的舞台，有人用力拨动琴弦，有人放纵地扭动身姿，像是在宣泄，更像是在挣扎，我犹如一个过客，匆匆地来，又匆匆地去，带走了一丝缠绕在心里的余音，挥散不去……

尝试去翻动静立在书架上一本多年前很喜欢的书，试着重新品味，带着多年前欣喜而安静的心情。一幅幅图画闪过眼帘，一个个跳动的文字，结合形成藏在心底的故事，像一个深深的伤口，害怕去触及。只因为担心那不够厚实的疤抵挡不住来势汹汹的，浓烈的红色，于是远远地探着，望着……

一个人在房间里度来度去，背着小巧的单肩包，想象这是一场旅行，光着脚丫，在床和椅之间跳跃，躺在地上，假装身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾经对我说，最美的愿望，一定最疯狂，我就是我自己的神，在我活的地方。

记得小时候，总是喜欢说“假装”，假装我们怎样怎样，假装以后怎样，而现在，一部分的假装真的成了现实，而另一部分却已随时光烟消云散。

儿时的秋千孤独地摇啊，曾经是谁的快乐在上面摆荡，草原上摇曳着的花呀，阳光蒸发了，无人的喧哗，那孩子离开而且长大，发现旅途上并不盛开鲜花，一路上追逐白色飞马，来到陌生的霓虹生涯……

我用力啃着手中的苹果，冷观一切的变迁，我说过，我只是一个过客，匆忙地准备离开的过客，没有言语，因为，我只是看到而已。

往事似乎也需要像果肉被细细地咀嚼后，吞到胃里，最后成为一种无形的能量，勉强支撑躯体。

总是看有人在喝酒，不管是为了宣泄还是麻醉，充噬着酒精的液体从喉咙流到体内，渐渐地，连自己都不认识自己。

我从来没有想过用这样的方式放纵自己，虽然，我仍带有这个年龄特有的叛逆。你说过，我是个乖孩子，所以，我并不想背叛它的.本性。

星斗般迷幻的舞池里，大声喊出想说的话，在午夜的喧闹中融化，在日出的疲劳中无力挣扎。

我要带着我最后骄傲的倔强，我要在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次，我和我的倔强……

作文二：因为倔强，所以失去

那天，下着雨，你说我们以后不要再联系了。你说得很坚决，坚决得让我心疼。我措手不及而又无能为力，是啊，我连挽留你的勇气也没有，因为你坚决的勇气让我快要窒息。

你说你是一只飞鸽鸟，你要自由的天地，你要往前飞，飞过时间的海洋。你不要束缚，不要;你不要忧伤，不要;你不要陪伴，不要。所以，除了家人，你可以不要朋友，也就是可以不要我。

可是为什么在你转身离开的那一瞬，我分明看到比雨水更透明的液体划落你的脸盘，我看到你离开的脚步好重好重，我看到你撑的伞欲被风吹落。

你明明没有足够的勇气真正离开，为何又那么牵强?你明明很在乎很在乎我才反复对我说：“请你理解，我只求你能理解”。你明明有苦衷，却为何装得那么残忍?

你说我们在一起好累，我让你好疲惫，可是为什么说这些话的时候你却不敢直视我的眼睛?我们之间明明很开心，哪怕忧伤着也会有难言的幸福感，可是你却还是违心的说出我带给你的全是难过和负担。

我还能说什么，除了成全和祝福;我还能做什么，除了同样无所谓地告诉你“我也很累”。其实我好想告诉你，你对我有多重要，可是一切似乎已太迟了，当一个人决定要走了的时候，再怎么追也都追不上了吧!于是，我只能心痛得已流不出一滴眼泪。是的，我已经痛到不痛了。

关于倔强，我想你也了解我比你厉害的，对吧?所以，我选择了倔强的等待，等待你突然有一天来找我，告诉我那天是因为心情不好随便说说的，我们还是好朋友，很好很好的朋友。

可是你走了，这一次你是铁了心离开我了，你永远不会再来找我，不会了，而我也再找不到你了，我们只会离得越来越远，越来越陌生。因为我们选择了相反的方向背道而驰。

直到现在，我仍然不愿刻意寻找你的下落，是的，以后也不会!因为我错过的太多却领悟得太迟，我不配重新让我们的友谊继续。只要知道你在某个角落，某个城市过得很好，过得很充实就好。也只要在心里默默为你祝福，默默记得你，记得曾参与过我生命的一个很好很好的朋友就好。我相信，有些东西是注定留不住的，我们能做的只是不要让自己忘记!所以，我不会忘记你!

每个人都会找到一种适合自己的生活方式，我们也一样。如果可以回到最初，回到我们都单纯美丽的最初，我想，我仍然无法保证能将你留住!

作文三：倔强的走下去

太阳终于出来了，我蹲在屋檐下，静静地注视着前方仿若一个思考者。一只可爱的小虫子钻入了我的视线，让我眼前恍然一怔。它看起来那么的弱小，好像被风一吹就要飞走似的。可是，接下来的事情却出乎我的意料。它挥动自己的前爪，托起一片薄薄的面包屑，这看起来不可能的事情，竟然被它完成了!托着这面包屑，它好像很开心，仿佛寻到了珍宝。走了大约三十厘米的路，它好像累了，放下了面包屑，东张西望，似乎在寻找其伙伴的帮助，只是，路过的虫子们都那么绝情，没有一只肯愿意过来帮助它。看着可怜的它，我的心揪了一下，暗想：人类不也这样吗?再后来，只见它倔强地托起米粒，倔强地走着!一路上走走停停，越走越慢……当它走到小洞前时，它的脸上好像露出了久违的笑容，笑的那么开心!毕竟，这是它凭借自己的努力所办到的。那一刻，我的大脑仿佛变得空白了，心里若有所思……

困难面前，每个人都会寻求帮助，但是，真的有人会给予帮助吗?有的，只是那些人寥寥无几罢了。很多人看到别人寻求帮助，心里虽然很想帮助他，但是，心有余而力不足啊;有的人，虽然看到了，但却不愿帮助，只是在一旁淡淡的看着;更有一些人，明明看到了，却仿若没看见，甚至对寻求帮助的人大声呵斥，当然，这是极少卑劣之人的所为!

既然别人不帮忙，那就自己努力、奋斗，就如那一只小虫子，没人帮助，就倔强地走下去，直到终点!有时候，倔强是一把害你不浅的利剑;有时候，它又是帮助你的那把利剑。一只小虫子，凭借着倔强的意志，走到了小洞前。那么，我们为何不凭借它们走到终点呢!有位歌星的一首歌很好哇：我要高飞，到天空的顶点，我要飞到无人能及的视界，飞得再累，不准自己跌坠，直到太阳就在我的指尖，我要高飞，到世界的边缘，我要飞越没人到达的绝对，不到终点，不准流下眼泪，要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间。虽然我不知道整首歌的意思，但从这一段歌词中，我可以淡淡的理解到一种倔强!

以追逐为话题的作文900字 篇10

天色已晚，师大体育馆的巨大照明灯，赋予了小天地一片由近及远的光明，以至于树林深处都透着些许的亮光。微光的上空，是饱满的黑云，阵阵略带凉意的风狂扫，似有山雨欲来风满楼的架势，

我和她就在云之下。我们一点也不急着避雨，我们带着伞。离别时的茫然、彷徨，让我们有点迷失方向的感觉，雨又算得了什么？或许多日的失落，已化作了沉默．白天的奔波，让我们有点不堪重负，借着夜色，正好可以掩饰疲惫，自我疗伤。我们慢慢地走着，眼前的一切，对两颗需要抚慰的心而言，已经没有任何风景可言。

风的呼吸越来越急促，就像跑到了一场马拉松的后半程，有点支持不住了，，风卷起枯叶，想要落荒而逃，云却不允。云还想借着风势，将孕育了很久的雨滴和杂质快点生下来。眼看着一场大雨将至、

或许是受到了天气的感染，我们的话匣子打开了。将来的将来，好像有点杞人忧天，泥菩萨过江，首先要保住自身。这么一思量，好像一切的`一切都不是问题了。未来很遥远，人生路漫长，生活注定了要五味杂陈、丰富多彩这是很简单的道理，为什么就这样轻易被一片叶子遮挡了眼睛，淹没了风景？我们又恢复了往日的嬉闹和亲密无间。

雨终于倾倒下来。狂风乱作，云朵飘移的速度也很快，一会在这．一会在那，如是，操场上的情景一片奇异。风把云吹到哪儿，雨就飘到哪儿，400米标准跑道的体育场便呈现出东边有雨西边无的情景。

好友是个鬼精灵，突然很诡秘地一笑，说：“我们去追云逐雨吧。”我们顶着一把根本不顶用的伞，奔跑着，后来索性脱了凉鞋，像小时候那样肆无忌惮地开怀大笑，仰天欢歌，畅快淋漓。离别不是终点，是另一段奔跑的起点。老天格外开恩，让大雨和着我们的泪和笑，尽情地奔跑着。

雨丝毫没有停下来的意思，继续有意成全我们的美好愿望。我们追着云和雨跑了好几圈，终于还是累了。是该停下来休息了。

两天后的黄昏，好友去了南方，我留在了江城，或许，师大只是一个驿站，换好了马，我们可以继续精神抖擞地奔跑。

两年后的夏天，某个大雨将至的傍晚，当我再次经过师大的体育场，透过场边的围网，我们奔跑的身影和开怀的欢笑依然历历在目。

以责任为话题的作文900字 篇11

不想灾难再次降临，儿子在18岁那年患上了白血病，高昂的医药费让本来就很贫困的他们雪上加霜。血每天都要换，而每袋血就需要大几百元钱，这让父亲心急如焚却又无可奈何。能借的钱已全借了，人到患难的时候方知原本很亲密的亲戚和朋友到此时才显的如此陌生。

人竟然也有冷血的。

医生说这样换血也不能从根本上解决问题，只有找到合适的骨髓或送到国外去化疗才可以保住他的性命。然而这样的骨髓犹如凤毛麟角很难得到。

父亲的也不合适。

那么，就只有最后一个办法了。

父亲问医生，去国外化疗需要多少钱?

医生说，最少也要50万。

父亲一个踉跄，差点晕倒。

儿子自知死期将至，便趁着父亲回家的时候把医生叫了进来。

他说，我本不该生活在这个世上，这是命中注定的，然而父亲却任劳任怨十几年如一日辛苦地把我带大，生活虽清贫，可和这样的父亲生活了，我也感到满足了，我只有一事，望您可怜成全。

医生说，你说吧，我会尽力帮你的。

他说，作人子女本该尽到赡养父母的义务，而我，却再也无法照顾赡养自己的父亲了。父亲为我辛苦了十几年，家里早已一贫如洗，而现在又为我借了许多的钱，我心里愧疚啊!此情此恩，我永远也无法报答。我的生命也该终结了，我只希望我死后可以把我身上能用的器官全部都卖了，得到的钱希望可以让父亲的日子好过一些，这样，我的心里也可以好受一点，我死而无憾……

医生点了点头。

就在儿子坦然受死的时候，医生告诉他，他的父亲已把他去国外化疗的钱凑齐了。

儿子非常震惊，怪不得这几天不见父亲呢，可是这么多的钱怎么可能……

医生心情沉重地说，你的父亲是在银行里贷的款。

儿子泪流满面。

儿子临走之前，父亲没有来送他。父亲似乎为了还债而忙的无暇顾及。

时光荏苒。

一年后，儿子化疗归来，头发也稀稀疏疏长了出来。儿子兴奋的跑向家，父亲在邻居的搀扶下站在村口迎接病愈的儿子。儿子一下子奔到了父亲的面前，激动的地抱着父亲大哭起来。

令人震惊的事情一瞬间发生了。

父亲的双目竟失明了!

原来那50万竟不是父亲从银行贷来的，而是父亲用自己双目的眼角膜卖来的。

以生命为话题的900字作文 篇12

悄声走到它的背后，张开双手，趁其不备，猛然合上，再小心翼翼地张开手，它已经落入了我的手心，我轻轻的捏住它的翅膀，将它拿了起来。也许它从未想过自己会如此愚钝，会被人类轻而易举地捉住。我也并非想要它的性命，毕竟那样对我来说没有半点好处。可它却惶恐了，拼命地扇动着翅膀，却没有起到丝毫的作用。对于我来说，它的力量太弱小。真是不自量力的生物!我细细地打量着它，它看上去那么脆弱，可此时却在我手上“拳打脚踢”。它的六条腿胡乱地在空中乱蹬，头顶的触须不断地抖动......突然，一种神奇的力量驱使着我松开了手，它挣开我的束缚，用那伤痕累累的双翅飞向远处的天空......

事后，我才知道，驱使我松开手的，竟是由那小小的蝴蝶身体中爆发出来的生命的力量!默想，沉思，在九年前的那个下午，在北川的那所中学里，是否也感受到了如此强烈的生命的力量?

那天，对于所有的北川中学学子来说，都是不同寻常的一天，甚至说，是改变全家命运的一天......

那天，随着全校几千名师生的惊叫，五层的教学楼轰然倒塌，那些正在听讲的学生，讲课的老师，顷刻间被埋在了水泥、钢筋堆积而成的废墟下。我不知道，他们是否还能坐在窗明几净的教室里，听老师讲课;我不知道，他们是否还能站在三尺讲台上，为学生讲解......也许能。不!他们一定能!他们在老师的鼓励下，在破败倒塌的教室中唱起班歌;他们在漆黑的瓦砾废墟下，借着手电筒微弱的光亮，阅读书籍，他们坚信，书籍能带给他们力量!能带给他们希望!他们在山穷水尽的困境中喝墨水来延续生命，坚信自己会获救......他们凭着自己顽强的毅力，最终获得了营救。

他们，不同样拥有着如同那只蝴蝶一般的强烈的生命的力量吗?他们，不也在困境中展开了他们那伤痕累累的翅膀，然后飞向远方吗?他们的求生欲望是何等的强烈，他们能获得生命的延续又是多么的不易!生命脆弱而又坚强，我们难道不应该敬畏生命吗?而现在，又有多少青少年轻视自己的生命，为了一点鸡毛蒜皮的小事而选择了轻生的不归路?他们，是否应该学习一下那些在地震中苦苦寻求希望的北川中学的学生呢?