唐朝经典古诗词句（共11篇）
唐朝经典古诗词句 篇1
1.拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。 (唐・高适・封丘县)
2.今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。 (唐・刘方平・夜月)
3.柴门闻狗吠，风雪夜归人。 (唐・刘长卿・逢雪宿芙蓉山主人)
4.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 (唐・杜甫・自京赴奉先县咏怀五百字)
5.射人先射马，擒贼先擒王。 (唐・杜甫・前出塞)
6.细雨鱼儿出，微风燕子斜。 (唐・杜甫・水槛遣心)
7.读书破万卷，下笔如有神。 (唐・杜甫・奉赠韦左丞二十二韵)
8.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 (唐・杜甫・月夜)
9.好雨知时节，当春乃发生。 (唐・杜甫・春夜喜雨)
10.随风潜入夜，润物细无声。 (唐・杜甫・春夜喜雨)
11.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (唐・杜甫・春望)
12.烽火连三月，家书抵万金。 (唐・杜甫・春望)
13.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 (唐・杜甫・登岳阳楼)
14.会当凌绝顶，一览众山小。 (唐・杜甫・望岳)
15.白也诗无敌，飘然思不群。 (唐・杜甫・ 春日忆李白)
16.露从今夜白，月是故乡明。 (唐・杜甫・月夜忆舍弟 )
17.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 (唐・杜甫・寄本十二白二十 )
18.文章千古事，得失寸心知。 (唐・杜甫・偶题)
19.敏捷诗千首，飘零酒一杯。 (唐・杜甫・ 不见)
20.星随平野阔，月涌大江流。 (唐・杜甫・旅夜书怀)
21.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 (唐・杜甫)
22.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 (唐・杜甫・登高)
23.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 (唐・杜甫・登高)
24.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 (唐・杜甫・江上值水如海势聊短述)
25.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 (唐・杜甫・戏为六绝句)
26.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (唐・杜甫・绝句)
27.此曲只应天上有，人间那得几回闻。 (唐・杜甫・赠花卿)
28.出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 (唐・杜甫・蜀相)
29.思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 (唐・杜甫・恨别)
30.正是江南好风景，落花时节又逢君。 (唐・杜甫・江南逢李龟年)
31.流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 (唐・杜甫・江畔独步寻花)
32.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 (唐・杜甫・戏为六绝句)
33.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 (唐・杜甫・秋兴)
34.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 (唐・杜甫・曲江)
35.酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 (唐・杜甫・曲江)
36.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (唐・杜甫・闻官军收河南河北)
37.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 (唐・杜甫・客至)
38.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 (唐・岑参・逢入京使)
39.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (唐・岑参・白雪歌送武判官归京)
40.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (唐・刘方平・月夜)
41.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (唐・张继・枫桥夜泊)
42.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 (唐・韩・寒食)
43.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (唐・韦应物・滁州西涧)
44.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 (唐・孟郊・登科后)
45.若待上林花似锦，出门俱是看花人。 (唐・杨巨源・城东早春)
46.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 (唐・崔护・题都城南庄)
47.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。 (唐・王建・十五夜望月)
48.问姓惊初见，称名忆旧容。 (唐・李益・喜见外弟又言别)
49.谁言寸草心，报得三春晖。 (唐・孟郊・游子吟)
50.曲径通幽处，禅房花木深。 (唐・常建・题破山寺后禅院)
[唐朝经典古诗词句]
唐朝经典古诗词句 篇2
第一步：解题；介绍格律诗，强调韵脚；说明写作背景。第二步：学生齐读全诗，教师指正字音。第三步：理解诗句，基本上是就字面作翻译。第四步：分析写景抒情的写作特点。第五步：由最后一句得出“思乡”情感，明确全文主题。第六步：学生再次朗读后，余下时间全部用于背诵该诗。
听完这堂课，我一时心中颇多感触。难道古诗词就这样教学吗？如果我是学生：这节课我真◎正学懂了吗？我学习诗歌的能力，在这节课里得到培养了吗？
表面上，从学生活动看，这堂课有朗读，有思考，有讨论，似乎学生活动的主要形式都有；从知识获取来看，这堂课学生认识了律诗的一些特点，知道了这首诗的主题，明白了这首诗写景抒情的特点，并能背下这首诗，学生似乎也有些收获。然而，细细想想，这些所谓的学生活动太空泛、太简略，所谓的知识收获都是面上的、笼统的，而培养学生学习古诗词的能力，更是微乎其微。
《初中语文新课程标准》在“阅读”部分明确提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”可见，古诗词教学的主要方式是诵读，主要活动是积累、感悟和运用，主要目的是提高欣赏品味和审美情趣。古诗词教学就应该以此为指导，围绕这三个方面下功夫，引导学生真正学懂所学诗歌。
那么，要达到新课程标准的阅读要求，古诗词教学的着力点应该是什么呢？要回答这个问题，我们先要弄清楚两点：一是初中古诗词教学基本的重点和难点是什么；二是所学古诗词在教材特别是在特定单元的教学重点和难点是什么。就初中学段而言，根据新课程标准的要求，古诗词教学的重点是诵读和理解（“感悟”），难点是赏析和评价（“品味”、“审美”）；从特定单元的教学重难点看，以《次北固山下》为例，人教版将它安排在第三单元，这个单元的教学重点就是反复诵读品味，感受文章的景物美、情感美、语言美，难点应是品味文章的情感美、语言美。因此，可以看出，一般古诗词教学的着力点应该是诵读、理解、赏析，也就是围绕“读、悟、品”下功夫。换言之，古诗词教学就是要紧扣字词着力，引导学生深入解读词句，真正走进文本。
有了这个认识，再来审视那位教师《次北固山下》的教学，就明白了他的问题所在，要纠正这些问题，也就有了方向和办法。同样是这篇课文，有位教师就上得不错，他的整个课堂分成诵读和品析两个部分。第一个部分：先是教师满怀激情朗诵，感染学生情绪；然后让学生充分朗读，有自由诵读、抽读、齐读，形式多样，中间穿插教师对字音、节奏、语速、轻重等朗读指导，接着引导学生结合小学所学二首律诗，与学生讨论、认识律诗特点，接下来又让学生反复地诵读，自主读、指名读、分组读，并对学生的诵读情况予以点评和肯定。几轮下来，学生的朗读不仅有几分滋味了，而且在读的过程中有了对诗歌的一些感悟。第二个部分：主要是理解和赏析诗歌，也穿插了诵读。
下面选取第二个教学部分的片断看看：师：诗歌中写景是为抒情服务的。请大家再认真读一下诗的中间两联，所写之景与作者要抒发的情感有什么关系呢？（学生朗读）生：“潮平两岸阔，风正一帆悬”写的是开阔秀丽的江景，可能是衬托后面的思乡之情。师：你用了“衬托”一词，很好！你的思维方向是正确的。有衬托的作用，读这句诗，你能读出思乡的意思吗？（学生沉默）师：大家再看首联，你们刚才说“客路青山外”意指身在异乡，而且羁旅之路漫长，自然思乡。那么，颔联可否顺着这个思路想一想呢？请先齐读这两句，边读边想一想。（学生朗读）生：“潮平两岸阔”写出江面的宽阔，说明行舟的路途也很远，含有与首联相同的言外意。师：对了，这位同学的分析是正确的。我们在第三联中也能品出这种言外意来。哪位同学来说说？生：“海日生残夜”说明诗人昼夜兼行，此时已凌晨了，还在江上行，可见路途遥远，与前二联的言外意相同。生：“江春入旧年”说明时间是快到过年时节，“每逢佳节倍思亲”，乡愁自然而生。师：说得真好！同学们，我们只有像这样用心去品读出诗句的丰富内涵，才能真正读懂一首诗。师：有人说这首诗的颈联富有哲理，能说说你的感悟吗？……
永恒的经典古诗 篇3
为什么几百年甚至千年前的古诗，时至今日仍然散发魅力，让人常读常新？
因为，它承载的东西，从来不止吟风弄月伤春悲秋这么简单。
《诗经》登场：不学《诗》，无以言
诗有什么用？
《论语》中讲了著名的“过庭训”故事，孔子教育儿子孔鲤：“不学诗，无以言。”不好好学诗，连话都说不好。
这里的“诗”，特指中国第一部诗歌总集、被视为现实主义诗歌源头的经典著作——《诗经》。关于《诗经》的重要作用，《左传》《庄子》等有“《诗》以言志”“《诗》以道志”之类的论断。春秋时期诸侯士大夫常在各种社交场合引用《诗经》，借以表达自己的立场、观点和感情。如《左传》中记载的秦穆公与晋文公之间的一次对话。
当时晋文公尚未成为国君，仍是惶惶然寄秦人篱下的公子重耳。秦穆公设宴款待重耳，重耳为秦穆公吟了一首《河水》，原句目前尚不可知，姑且推测为感恩诗；秦穆公随即回以《诗经》中的《六月》，这是一首称扬周宣王臣子战功的诗歌。陪同赴宴的重耳谋臣赵衰一听，赶紧提醒重耳拜谢秦穆公。秦穆公表示不敢接受大礼，赵衰解释：“您用贤臣辅佐天子的诗篇教导重耳，重耳岂敢不拜？”言下之意，既然对重耳寄予厚望，则扶助他成为一方诸侯的重任，请君一肩担起。宏远志向隐藏在典雅文句背后。
还有一次，将领孟明视打了败仗回来，秦国公卿纷纷劝秦穆公杀掉他。秦穆公果断引用《诗经》中讽刺治国者贪迷心窍的《桑柔》，把问题揽到自己身上，没有杀孟明视。此时的《诗经》，变成了他的一面自省镜子，也是他说服众人的工具。
以上事件，都在借《诗经》之句，表今人之志，即所谓“赋《诗》言志”。随着诗歌的发展，“诗言志”的说法更为普遍，诗不再特指《诗经》，历代诗人通过创作来表达自己的情感、志向和愿望。
诗章之美：走心的句子最动人
屈原是先驱者，同时也为中国传统诗词艺术定下了意象相生、情理相和的调子。比如我们熟知的“香草美人”，喻指美政嘉德。单方面吟詠芳草或陈说道德，不免流于空洞；唯有将物性与人情相似之处加以沟通，用诗性语言适当表达，才能引发长久不衰的心灵共鸣。试读“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，“众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”，草木凋零，美人迟暮，遭谗见妒，使我们产生探究的意愿：诗人当时经历了什么？为什么会这样？而当自己也有类似遭遇时，则会自觉不自觉地想起那些遥远的吟咏。
自屈原起，真正的诗人将诗格与人格浑融一体，从此，读诗，也是读人；时代有异，人心却可以共鸣。我们从诗句中了解诗人对一时一事的观感，也可领悟诗人经半世浮沉后的哲思。诗的片断潜入国人的集体记忆，如同“文化密码”，编织成内心深处共有的梦。现实机关触发，则密码自动弹出，说者听者，会心一笑。
于是古诗十九首的无名诗人说“不惜歌者苦，但伤知音稀”，后人附议：是的是的，粉丝那么多，却难得一个懂你的人。
于是曹操说“但为君故，沉吟至今”，少年人想表白而不敢，大可以借此自我开解。
于是陶渊明说“山气日夕佳，飞鸟相与还”，低头读，平平无奇；抬头见窗外青山，豁然开朗。
……
中国古代诗歌，有《诗经》的现世担当为骨，屈骚的灵思飞动为翼，一路吸纳各种思想的精华，艺术形式上日臻成熟，终于，行至唐代。
“唐诗”在民族文化宝库中的地位毋庸多言。唐朝的诗，也成就了诗的唐朝。唐诗之美（确切地说，盛唐诗歌之美），在于“大”：大手笔，大气象，大胸怀。
李白是集“大”成者。与山川相比，人何其渺小，然而他敢以俯瞰或远视的角度，来一个全景展示，“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”；与宇宙相较，人恍若微尘，然而他满不在乎，银河日月统统可以揽作友邻，“日出东方隅，似从地底来”；至于权贵显宦大人先生，则更放不到他眼里，“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”！李白为后世留下的是浊世高蹈的无拘灵魂，每当前景未知、山水阻隔，何妨一拍大腿，从他那里借力：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”只管去做。
杜甫是仁之“大”者。挚友李白振翅冲天，直达诗艺顶峰；他明明也天赋过人，偏要高挽裤腿，于砂石藤蔓间艰难登攀。他的“大”，能够大到“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，然而他的“大”，更体现在无数的“小”：邻居老妇打不到枣子要饿肚子，他操心；房上茅草被风卷跑了，他操心；恶竹长得快过小松树了，他操心……自己愁苦多病，不忘关怀他人乃至全天下，所以，他被称为“圣”——既指人格也指诗格。路途艰危时，自能体会“潦倒新停浊酒杯”。
外向与内敛，浪漫与现实，踌躇与坚定……人生的永恒话题，被以“李杜”为代表的盛唐诗人们反复咏唱。他们把情怀感悟哲思胸襟凝结在新鲜感性的形象中，用凝练优美的字句来表现，后人念来，极易上口入心，频频征引并赋以新意；无意说教，落地自生花。
诗中哲思：诗歌不只是风花雪月
与唐人相比，宋人的气质发生了变化；就如鲜衣怒马的青年时代过去，人到中年，要坐下来想些事情。
从大环境看，宋代经济文化发达，但内忧外患的阴云，始终挥之不去。有识之士对此忧心不已，出于强烈的社会责任感，他们以栋梁自居，发表政见，激烈争辩。加之，宋代理学的勃兴，使得诗人们自觉地以理性的眼光看待世界，读史观事品物，总希望找到“道理透彻处”。唐诗重性情、宋诗重理趣的整体形象，就这样建立了。
北宋时期的一对政敌兼文友——王安石与苏轼，将“理”“趣”二者平衡得很好。
王安石实在无愧朱熹对江西士人“好为奇论，耻于人同”的评价，登飞来峰，则说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，和李白的“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”唱反调；读王昭君，评曰“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北”，与杜甫的“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”看法迥异……状似奇谈怪论，实则出自性子中的执拗与识见上的锐利，他的人同他的诗一般，喜也罢，憎也罢，都令人一见难忘。
苏轼给人的印象则和蔼得多，他特别擅长从平凡事物出发来讲道理。比如他的名作《琴诗》，先设问，后反诘，让读者共同为“琴声来自何处”纠结，进而破除偏执，悟到主客观统一的哲理；再比如《泗州僧伽塔》，幽默地探讨了一下“神仙很忙”的问题：“耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨。若使人人祷辄遂，造物应须日千变。”人人愿望都满足，那造物主得忙成啥样？这是在劝告大家：世事难两全，不要太自私。
有不少理论家批评宋诗的哲理化倾向，觉得它违背了“一唱三叹”的诗歌要旨，其实，宋诗的哲理化，既与时代脉搏吻合，也适应诗歌自身出新求变的需要，更有大量成功作品，今人仍在各种场合提起。
讲学习的时候，朱熹告诉我们：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
讲实践的时候，陆游告诉我们：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
讲坚持的时候，张孝祥告诉我们：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”
……
离别 古诗词句 篇4
海内存知己，天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》
悠悠洛阳道，此会在何年《春夜别友人》
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河《送魏万之京》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《芙蓉楼送辛》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人《送元二使》
仍怜故乡水，万里送行舟《渡荆门送别》
请君试问东流水，别意与之谁短长《金陵酒肆留》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情《赠汪伦》
白玉一杯酒，绿杨三月时《赠钱征君少阳》
浮云游子意，落日故人情《送友人》
山回路转不见君，雪上空留马行处《白雪歌送武》
天明登前途，独与老翁别《石壕吏》
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情《别严士元》
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
《雨霖铃》梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离《鹧鸪天》
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明《赠别·其二》
一看肠一断，好去莫回头《南浦别》
又送王孙去，萋萋满别情《赋得古原草送别》
春草年年绿，王孙归不归《山中送别》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君《别董大》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流《黄鹤楼送孟》
山回路转不见君,雪上空留马行处。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
杨柳青青着地吹，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
此地一为别，孤蓬万里征。
描写爱情的古诗词句 篇5
1、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
2、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?
3、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5、嗟余只影系人间，如何同生不同死?
6、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
7、他生莫作有情痴，人间无地着相思。
8、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
9、罗带同心结未成。江头潮已平。
10、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
11、相思相见知何日?此时此夜难为情。
12、终日望君君不至，举头闻鹊喜。
13、一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春?
14、相思一夜x多少地角天涯不是长。
15、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
16、结发为夫妻，恩爱两不疑。
17、多情只有春庭月，犹为离人照落花。
18、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
19、直须看尽洛城花，始共春风容易别。
20、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
21、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
22、恨到归时方始休，月明人倚楼。
23、山无棱，江水为竭，东雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君决。
24、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
25、梳洗罢，独倚望江楼。诗词赏析。
26、人生自是有情痴，此恨不关风与月。
27、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。
28、深知身在情长在，怅望江头江水声。
29、天长地久有时尽，次恨绵绵无绝期。
30、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
31、为君沉醉又何妨?只怕酒醒时候断人肠!
32、只愿君心似我心，定不负相思意。
33、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
34、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。
35、刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
36、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
中秋节的古诗词句 篇6
(唐・张九龄)
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
点评：张九龄是唐代的一代名相，遭受奸臣排斥，贬谪荆州，中秋之夜怀念远方，写了这首诗。诗歌意境雄浑阔大，骨力刚健，但又情感真挚，特别是前两句早已成为千古名句。
二、最寂寥的中秋诗词――《十五夜望月》
(唐・王建)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
点评：这首诗先写中秋月色，再写望月怀人，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
三、最有边塞味的中秋诗词――《子夜吴歌・秋歌》
(唐・李白)
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
点评：《子夜吴歌》分别有春歌、夏歌、秋歌和冬歌四首。这首秋歌，写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的丈夫(“良人”)。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意。李白描写月亮的作品真多：“小时不识月，呼作白玉盘”、“举杯邀明月，对影成三人”、“明月出天山，苍茫云海间”、“举头望明月，低头思故乡”、“今人不见古时月，今月曾经照古人”等等，当然大部分不是写中秋的。
四、最亲情的中秋诗词――《月夜》
(唐・杜甫)
今夜~州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
点评：明明是自己在长安，望月而遥想~(fū)州(今陕西省富县)的亲人。但诗歌却从对面着想，只写妻子“独看”~州之月而“忆长安”。这种从对方设想的方式，写出了一家人的真挚感情，经常被后人借鉴。
五、最清冷的中秋诗词――《八月十五日夜湓亭望月》
(唐・白居易)
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
点评：月亮还是昔日的月亮，地方却不是往年那个地方，自然，身边的人也不再是往年的人。被贬湓浦(pénpǔ，今江西九江)，物是人非，故乡不见，孤苦伶仃。诗歌清冷至极，悲苦无形。
六、最感伤的中秋诗词――《中秋月》
(宋・苏轼)
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，
此生此夜不长好，明月明年何处看。
点评：作者苏轼与其胞弟苏辙(字子由)久别重逢，共赏中秋之月。如此赏心乐事，却让作者想到了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。诗歌境界高远，语言清丽，意味深长。
七、最著名的中秋诗词――《水调歌头》
(宋・苏轼)
(丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由)
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
点评：这是苏轼的代表作之一，也是自古以来写中秋的作品中，公认的绝唱。它构思奇拔，独辟蹊径，神话与现实、出尘与入世、感慨与旷达，层层交织，极富浪漫主义色彩，也极富哲理与人情。通观全篇，皆是佳句，很好地体现出苏词清雄旷达的风格。
唐朝经典古诗词句 篇7
天朗气清 秋色宜人 秋雨绵绵 秋雨霏霏 秋风过耳 秋风萧瑟 秋风飒飒 秋风习习金风送爽 秋凉如水 满山红叶 枫林如火 梧桐叶落 一叶知秋 春种秋收 硕果累累 稻谷飘香 秋高马肥 北雁南飞 雁过留声 玉露生寒 秋意深浓 春花秋月 春兰秋菊 秋菊怒放 秋草枯黄 二.古诗
1、风（唐.李峤）
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪斜。
2望洞庭（唐.刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互相辉应，显得多么和谐。无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着一枚青螺。
3、悯农（唐.李绅）
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
春种秋收，农民们四季忙碌。然而四海的田地都结满了果实，那些劳动者还是两手空空。强烈的对比带给了人们沉重的思考：这一切究竟是为什么呢？
4、山行（唐.杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这是一首描写深秋山中景色的诗，画面鲜明优美：顺着曲折的小路 上得山来，在那白云升起的地方住有人家。停车留恋不行，是因 为爱赏夕阳映照下的枫林，经霜后的枫叶红得比二月的春花还鲜艳。
5秋夕（唐.杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女星。6 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
（国魏•曹丕《燕歌行》）
萧瑟xiāosè:草木被秋风吹袭的声音.大意：秋风吹袭天气转凉，草木干枯，黄叶被寒风吹落，夜露也因寒冷凝结为霜。空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。三.句子 果园：
1.苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的阳光，不住地点头微笑。
2.有的苹果像一个个害羞的小姑娘，怕见生人，将一部分藏在叶子中间，露出羞红的半边脸。
3.苹果姐姐涨红了脸，像一个个小灯笼挂在枝头。
4.苹果树上挂满了红通通的大苹果。5.苹果乐红了脸，就像我们一张张兴奋的笑脸。
6.那红扑扑的大苹果，多像一个个红灯笼，让人看了垂涎三尺。
7.葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。
8.一串串紫色的葡萄像一串串的珍珠，晶莹剔透。
9.像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千。
10.葡萄丰收了,我挑了一串大葡萄,我把一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊!葡萄的味道美极了.又酸又甜,里面还有许多果汁呢.11一嘟噜的大红枣像一串串糖葫芦。12.香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮。
13那一颗颗梨，长得跟宝葫芦一样可爱。微风一吹，它们就像一群调皮的孩子，咧着嘴向你笑，特别惹人喜爱。14.柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼。
15.果园里石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。
16.秋天到了，果园里果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
17.秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香蕉„„。
秋天的积累： 三 句子 树林：
1.秋天把红色给了枫树，瞧！红红的枫叶多像一颗颗鲜艳的五角星。2.枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿佛在挥手与游人作别。秋天的树叶落下来像一只只蝴蝶在空中起舞。
3.银杏树变成了黄色，黄黄的小叶子就像一把把小扇子，那是帮我赶走夏天的炎热呢！
4.一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来。5.秋风萧瑟，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地 飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出 “沙沙”声。6.树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶 上，发出“吱吱”的响声。
7.落叶给地面铺上了一层金地毯。
公园：
1.秋天到了，公园里的菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
2.公园里五颜六色的菊花竞相开放。3.小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。草地像铺上了金黄的地毯。
田野：
1.田野里到处是丰收的歌声 农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。2.庄稼地里长满了金灿灿的玉米，犹如一个个金娃娃。
3.田野里的稻子笑弯了腰，仿佛在说：“秋天来了！” 4.田野里，秋风一吹，稻子摇来摇去，放眼四周，稻田像金色的海洋一样，美丽极了。
5.田野里，稻谷哥哥卷起金黄波浪，高粱姑娘羞红了脸，棉花妹妹露出了雪白的面颊。
天气，其他：
1.秋风送爽，天气渐渐变凉了，蓝蓝的天空飘着几朵白云。2.秋雨霏霏，飘飘洒洒。
3.秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。4.天高云淡，偶尔飞过几群大雁。
四．开头语：
1.秋天是金黄的，2.秋天是丰收的，3.秋天是香甜的，果园里果子熟了。4.秋天真是个快乐的季节!5.秋天是多彩的.6.秋天是丰收的季节，瓜果飘香 7.秋姑娘悄悄地来到果园，把水果娃娃打扮的更美了。
8.秋风送爽,天高云淡,秋天可真美呀!
五．结束语
1.秋天可真美啊！
2.秋天的果园真是五彩缤纷哪！3.我爱美丽的秋天。4.秋天，真美！
5.我爱果园的秋色！.6.秋天的的景色真美！
7.我真喜欢这个美丽的秋天啊！因为秋天的到来，给人们带来了数不清的快乐!
习总外交经典词句 篇8
2014年07月15日22:17 新华网
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新华网北京7月15日电(记者王帆)在出席金砖国家领导人第六次会晤，对巴西、阿根廷、委内瑞拉、古巴进行国事访问并出席中国－拉美和加勒比国家领导人会晤前夕，国家主席习近平接受了巴西《经济价值报》、阿根廷《国民报》、委内瑞拉国家通讯社、古巴拉丁美洲通讯社的联合采访，就金砖国家合作、中国同四国双边关系、中拉关系、国际关系民主化、中国改革发展、中国外交政策及国际作用等阐述了看法和主张。下面梳理习主席在接受采访时引用的那些经典词句。
——“巴西作家保罗·科埃略说：‘世界掌握在那些有勇气凭借自己的才能去实现自己梦想的人手中。’”
这句话出自巴西著名作家保罗·科埃略的代表作《炼金术士》。科埃略现年67岁，担任过编剧、导演和记者，研究炼金术有11年之久。《炼金术士》描写了西班牙牧羊少年圣地亚哥的一段奇遇，富有强烈的象征色彩，启示人们要实现梦想，需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著并经受考验。
——“今年是中巴建交40周年。孔子说：‘四十而不惑’。”
出自孔子《论语·为政》。原文是“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”大意是“孔子说：‘我十五岁就立志学习，三十岁能够独立做事情，四十岁遇到事情不迷惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情，六十岁能广泛听取各种意见，七十岁可以随心所欲却又不能超出规矩’。”
——“阿根廷史诗《马丁·菲耶罗》中有这样一句话：‘兄弟之道是团结同心。’中阿已经成为相互信任的好朋友、平等互利的好伙伴。”
这句话出自阿根廷诗人何塞·埃尔南德斯的英雄史诗《马丁·菲耶罗》，是拉丁美洲文学的经典作品，描写马丁·菲耶罗一生的不幸遭遇和顽强斗争，这部民族史诗在阿根廷家喻户晓并被译成了多种文字。
——“古巴民族英雄何塞·马蒂说：‘团结是全世界的语言。’中古是好朋友、好同志、好兄弟，有相同的理想和信念。”
19世纪末，何塞·马蒂在纽约创办了古巴革命党的机关报《祖国》，这句话刊登在1892年5月28日那期上。1975年，这句名言由古巴何塞·马蒂研究中心收入《何塞·马蒂全集》第四卷。
马蒂是古巴卓越的诗人、杰出的民族英雄、伟大的思想家，他15岁起参加反抗西班牙殖民统治的革命活动，他短暂的一生完全献给了争取祖国独立和拉美自由事业。
——“‘相知无远近，万里尚为邻。’这句中国古诗是中国同拉美和加勒比国家关系的真实写照。”
这句古诗出自唐代诗人张九龄的《送韦城李少府》，大意是“彼此相互了解的人是不分远近的，即使相隔万里也可成为邻居。”
——“‘大道之行也，天下为公。’公平正义是世界各国人民在国际关系领域追求的崇高目标。”
出自《礼记·礼运篇》，大意是“在大道施行的时候，天下是人们所共有的”，表达的是一种大同的理想社会。
——“‘艰难困苦，玉汝于成。’在过去30多年间，有6亿多中国人摆脱了贫困，对全球减贫事业贡献率达70%。”
北宋哲学家张载在《西铭》中说：“贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”后来演变为“艰难困苦，玉汝于成”，意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。
——“中国人自古就具有强烈的创新意识。‘周虽旧邦，其命维新。’‘天行健，君子以自强不息。’”
“周虽旧邦，其命维新。”语出《诗经·大雅·文王》，大意是：周虽然是旧的邦国，但其使命在革新。
小学有关“读书”的经典词句 篇9
一、读书词语
悬梁刺骨
闭户读书
秉笔直书
博览群书 囊萤映雪 凿壁偷光 书声琅琅
精益求精 书香门第 孜孜不倦
手不释卷
学而不厌 一目十行 映月读书
二、非四字成语
多面手 贵人多忘事 丑人多作怪 一寸光阴一寸金 心有余而力不足 不识庐山真面目 打破砂锅问到底 君子之交淡如水 此地无银三百两 多行不义必自毙 好汉不吃眼前亏 磨刀不误砍柴工 百不为多,一不为少 韩信将兵,多多益善
三、读书格言名句
1.读万卷书，行万里路。——刘彝
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——〔唐〕颜真卿《劝学》 3.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 4.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 5.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 6.读书百遍，其义自见。——《三国志》 7.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 8.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 9.为中华之崛起而读书。——周恩来
10.读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。——〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》
11.读书破万卷，下笔如有神。——〔唐〕杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
四、读书古诗
读书有感 〔宋〕朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。pái huái
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
“问渠那得清如许，为weì有源头活水来。”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
五、读书故事
1.凿壁偷光
匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳pī县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2.悬梁刺骨
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
3.囊萤映雪 náng yíng
唐朝经典古诗词句 篇10
2. 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
3. 多行不义必自毙。(左传)
4. 古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
5. 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
6. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
7. 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。(《老子》)
8. 己所不欲,勿施于人。(论语)
9. 星星之火，可以燎原。(书经)
10. 口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记)
11. 敏而好学，不耻下问。(论语)
12. 温故而知新，可以为师矣。(论语)
13. 学而不思则罔，思而不学则殆。(论语)
14. 学而时习之，不亦乐乎!(论语)
15. 君子以文会友，以友辅仁。(论语)
16. 君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)
17. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)
18. 以直报怨，以德报德。(孔子)
19. 君子求诸己，小人求诸人。(孔子)
20. 巧言乱德，小不忍则乱大谋。(孔子)
21. 道不同，不相为谋。(孔子)
22. 不患贫而患不均，不患寡而患不安。(孔子)
23. 敏于事而慎于言。(孔子)
24. 恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子)
25. 得道多助，失道寡助。(孟子)
26. 鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子)
27. 不义而富且贵，于我如浮云。(孔子)
28. 学而不厌，诲人不倦。(孔子)
29. 均无贫，和无寡，安无倾。(孔子)
30. 不在其位，不谋其政。(孔子)
31. 自古皆有死，民无信不立。(孔子)
32. 政者，正也。子帅以正，孰敢不正?(孔子)
33. 名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。(孔子)
34. 一言而兴邦，一言而丧邦。(孔子)
35. 不以言举人，不以人废言。(论语)
36. 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(论语)
37. 既来之，则安之。(论语)
38. 有则改之，无则加勉。(论语)
39. 天时不如地利，地利不如人和。(孟子)
唐朝经典古诗词句 篇11
标签：中考 英语 词组辨析 必背 教育
中考必背的30个作文经典词句
■ 中考考点
培养同学们的写作能力是初中英语教学的目的之一｡写的能力包括:书写端正,拼写正确,语言通顺,无语法错误,层次清楚,内容完整｡《英语新课程标准》明确提出同学们在书写方面应做到能依照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信､便条､通知等;能按照要求用书面形式转述所听､所读的简单内容;能为图片提供简单的文字说明并能清楚地能表达自己的观点｡
■ 必背知识
常用的名言警句
1.Actions speak louder than words.事实胜于雄辩｡
2.A friend in need is a friend indeed.患难朋友才是真朋友｡
3.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半｡
4.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成｡
5.All roads lead to Rome.条条大道通罗马｡
6.Easier said than done.说起来容易,做起来难｡
7.Easy come, easy go.来得快,去得快｡
8.Every man has his weak side.人人都有缺点｡
9.Failure is the mother of success.失败是成功之母｡
10.Look before you leap.三思而后行｡
11.Nothing in the world is difficult if you set your mind to it.世上无难事,只怕有心人｡
12.A life without a friend is a life without a sun.人若无友,就如同生命中没有太阳｡
13.All things are difficult before they are easy.万事开头难｡
14.Always prepare for a rainy day.未雨绸缪｡
15.As you sow, so shall you reap.种瓜得瓜,种豆得豆｡
16.I might say that success is won by three things: first, effort;second, more effort;third, still more effort.成功要靠三件事才能赢得:努力,努力,再努力｡
17.Don’t put off till tomorrow what should be done today.有事莫推明天｡
18.Practice makes perfect.熟能生巧｡
19.Bad news has wings.好事不出门,坏事传千里｡
20.Honesty is the best policy.做人以诚信为本｡
21.You have to believe in yourself.That’s the secret of success.你必须相信自己,这是成功的关键｡
22.Don’t judge a man by his looks.不可以貌取人｡
常用过渡语
23.表起始的过渡语:first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as等｡
24.表时间的过渡语:first, at first, then, later, in the end, finally, afterwards, after that, since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon, finally等｡
25.表空间的过渡语:on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of等｡
26.表因果的过渡语:for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result(of)等｡
27.表转折的过渡语:but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of, unlike, although, otherwise,nevertheless, in spite of, after all等｡
28.表列举的过渡语:for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on等｡
29.表推进的过渡语:what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover等｡
30.表总结的过渡语:in short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole等｡
■ 高频分析
书面表达是每年中考的必考题型,考查同学们用英语以书面的形式来传递信息并进行交际的能力,分值一般为10~20分,其题型多样,主要可分为两大类:一是命题作文,如 My School/Family/Hometown等;二是材料作文,根据给出的书面(中文或英文)材料,按照要求作文,包括英文书信(E-mail､感谢信)､日记､英文请假条､便条､英文演讲稿､发言稿(或值日报告)､介绍､英文通知､看图说话等｡此类题型属主观性试题,具有较大的灵活性,是对同学们更高层次的能力的考查,是不少同学的薄弱环节｡
■ 背诵秘诀
中考书面表达的取材范围越来越广,涉及的内容也越来越丰富｡近年来各省市的中考英语作文大多是材料作文｡因此,我们在日常学习中要加强写作训练,扩大课外阅读,多搜集､积累英语作文素材｡例如可搜集有关三鹿奶粉的英语作文素材｡同时在写作中要做到:1.认真审题,提炼要点;2.紧扣主题,扩词成句;3.表述准确,连句成文;4.通篇检查,确保无误｡
■ 中考真题
1.(2008年江西)发明改变了世界､改变了我们的生活｡比如,电视和自行车给我们的生活带来了许多变化和便利｡请你以“Inventions”为话题,根据提示写一份值日生报告｡先介绍电视和自行车的用途,再发挥想象,说说你想发明的东西,并说明其用途或发明的理由｡
提示:(1)电视机:信息丰富,开阔视野,休闲娱乐,辅助学习｡
(2)自行车:价格便宜,方便出行,有利环保,有益健康｡
(3)你的发明?(说明其用途或发明的理由)
注意:(1)报告应包括以上所有提示的信息,但不要逐字翻译,可适当发挥,使行文连贯;
(2)发明的东西可大可小,有其特殊用途即可;
(3)词数不少于80个｡开头和结尾已经写好,不计入总词数｡
Good morning, everyone!Today I’m going to talk about inventions.Inventions are created every day because people would like to make life easier.There are famous inventions like ______________________
__________________________
That’s all.Thank you very much.2.(2008年湖北黄冈)背景设定:为了保护环境,节约能源,中国政府出台了一条禁令:从2008年6月1日起,禁止在超市和商店中使用超薄塑料袋｡针对这条禁令,某学校组织了一次讨论会,请同学们畅所欲言,发表自己的看法｡
下面是汪进峰同学的发言内容:
姓名:Wang Jinfeng
发言及中心内容:
(1)禁令内容:禁止使用超薄塑料袋;阻止超市､商店向顾客提供免费塑料袋;如果提供,需要付费｡
(2)个人认识:对我们有益;能帮助保护环境｡原因:a.引起白色污染;b.污染土壤和水;c.生产塑料袋浪费能源｡目的:贯彻执行该禁令,改善环境｡
(3)今后做法:鼓励家人和朋友购物时自带布袋､竹篮;不乱丢垃圾,对塑料瓶､易拉罐进行回收……
请你根据汪进峰同学的发言内容,以他的名义写一篇书面发言材料｡
要求:(1)围绕汪进峰的观点和意愿进行表达,所表达的内容可以适当拓展;
(2)所表达的内容必须包含上述3个要点;
(3)词数80个左右,开头和结尾已给出(不计入总词数)｡
提示词汇:ban(禁令), provide, free(免费), protect, cause, pollute, soil(土壤), energy, carry out, improve, recycle, soft drink can(易拉罐)Hello, everyone!
China has put a ban on the use of much thinner plastic bags starting on June, 2008.__________________________
__________________________
That’s all for my speech.Thanks for listening!
(参考答案见P126)
■ 金刊建议