电竞专业考题

电竞专业考题（共8篇）

电竞专业考题 篇1

2017年，南京传媒学院(原中国传媒大学南广学院)成立了国内首家本科电竞学院，设置了艺术与科技(电竞游戏策划与设计)和播音与主持艺术(电子竞技解说与主播)，是全球首个专业从事电子竞技品牌设计、电子竞技赛事解说、赛事运营、战队管理本科高等教育的院校。

2017年6月2日，四川电影电视学院与成都电子竞技协会签订协议，开设“电子竞技运动与管理”专业，将于2017年9月正式招生。四川传媒学院、四川科技职业学院三所四川高校也相继宣布将开设电竞专业。

电竞专业考题 篇2

关键词：学位英语,前缀,后缀

在英语学习中,单词的学习与记忆一直都是最令英语学习者头痛的问题之一。美国语言学家卡纳尔(M.Canale)和斯温(M.Swain)曾指出,语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环,而词汇则是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一。要记住并正确使用一个英语单词,需从音、形、义等多个方面记忆与思考。1976年出版的《韦氏第三版新国际英语大辞典新词续编》收录了该大辞典1961年出版后出现的6000个新词。这些新词中有一半是人们为了适应社会新的发展依据构词法造出来的:其中五分之二属“缀合”,五分之三为“合成”。可见,英语构词法对英语的发展具有多么大的作用。构词的方法主要有四大类:前缀法、后缀法、转化及合成。其中,前缀法和后缀法合成为“缀合”(affixation)。

上海开放大学工商管理专业学位英语的考试中,有根据所给单词结合句子结构需要进行词形变换的考题。本文拟依托相关题目,从词缀的添加对词性与词义的改变角度出发,初步探讨学位英语考试中英语单词部分常见的词形变化。

如前所述,英语词缀基本可分为前缀和后缀两种。一般来说,前缀会改变单词的词义,后缀多改变单词的词性。在工商管理专业的学位英语考试中,后缀的考查涉及名词(n.)后缀、形容词(adj.)后缀和副词(adv.)后缀等;前缀主要考查了否定前缀。同时,有些词缀可能涉及不止一种的词性变化。

一、后缀

(一)名词后缀

1.名词后缀-er、-or、-ar

在行为动词后加后缀-er、-or、-ar等,其词性变为名词,表示该动作的行为主体。即:v.+-er/-or/-ar=n.例如:

(1)(translate)A person who turns what someone has written into another language is called atranslator.

(2)(sing)I wish I will be asingerone day.

其中,以后缀-er结尾的词居多,-or次之,-ar相对较少,例如:

beg(v.乞讨)→beggar(n.乞丐)

另外,虽然这些后缀添加后,大多指做该动作的人,但是,也不可一概而论,有时指用来进行该动作的器具,如cook(v.烹饪)→cooker(n.炊具),而“厨师”是与动词相同的cook来表达。

2.名词后缀-ment

在动词之后加后缀-ment,其词性变为名词,即:v.+-ment=n.例如:

(1)(agree)It took several months for the two companies to reach anagreement.

(2)(establish)Theestablishmentof People’s Republic of China is on October 1st,1949.

(3)(announce)Theannouncementcame as no great surprise.

3.名词后缀-ion

在动词之后加后缀-ion,其词性变为名词,即:v.+-ion=n.有时该词缀会变化为-ation,或-action,例如:

(1)(connection)Youmustconnectthe power before you leave the room.

(2)(hesitate)I have nohesitationin recommending her for the job.

(3)(discuss)We’d better postpone thediscussionnext week.

(4)(decorate)I enjoy thedecorationof the new house.

(5)(satisfy)Tom’s success in his career will be a greatsatisfactionto his family.

(6)(prepare)We have made goodpreparationsfor the exam.

4.名词后缀-ance、-ence

其一:在动词之后加后缀-ance,其词性变为名词,即:v.+-ance=n.例如:

(1)(attend)Theattendanceat the lectures on American literature has dropped off.

(2)(accept)Please confirm youracceptanceof this offer in writing.

其二:以-ant或-ent结尾的形容词,分别变为-ance和-ence,其词性变为名词:

(1)(importance)It isimportantthat the problem is worked out today.

(2)(patient)He can’t be a good teacher because he has nopatiencewith children.

5.名词后缀-y

在形容词之后加后缀-y,其词性变为名词,即adj.+-y=n.例如:

(difficulty)I think Japanese grammar is much moredifficultto learn than English grammar.

类似的还有,-ity、-cy、-ibility等,例如:

(1)(sincere)The priest was a man of deepsincerity.

(2)(accurate)We worried about theaccuracyof the report.

(3)(response)We appreciate working with him,because he has a good sense ofresponsibility.

其中,最后一例给出的response是名词,意思是:“回答、回应”,而题目中需要的也是名词,但其词义应是“责任感”,因此,这里实则是由response的同根形容词responsible,将其后缀-ible变为-ibility得到的名词。

(二)形容词后缀

形容词后缀主要有名词转形容词和动词转形容词两大类。

第一类为:名词转形容词。

1.形容词后缀-ful

在名词之后加后缀-ful(充满),其词性变为形容词,即:n.+-ful=adj.多与抽象名词构成形容词,例如:

(1)(help)The local hot springs are veryhelpfulfor your wounded arm.

(2)(use).These book areusefulfor English learners.

(3)(event)That was aneventfulyear.

(4)(harm)These chemicals areharmfulto the environment.

2.形容词后缀-y

在名词之后加后缀-y,其词性变为形容词,即:n.+-y=adj.也可与动词构成形容词,表示“类似”“,具有……特征”等,例如:

(1)(rain)It is arainyday,isn’t it?

(2)(sleep)She may besleepy.

(3)(luck)Mary is theluckydog who gets the first prize.

(4)(healthy)Give up smoking.Yourhealthwill improve soon.

3.形容词后缀-ic、-ical

有些外来词缀和外来词根结合构成的形容词,一般用于正式文体,如在名词之后加后缀-ic,或-ical,其词性变为形容词,即:n.+-ic/-ical=adj.表示“具有……特点”,“与……有关”,例如:

(1)(romance)When I was young,I hadromanticideas of becoming a writer.

(2)(practice)This model of typewriter is efficient,economical andpractical.

(3)(technique)Both of the twin brothers are capable of doingtechnicalwork at present.

4.形容词后缀-ly

名词加后缀-ly,其词性变为形容词,表示特色,如:

(friend)The local people are veryfriendlyin our country.

第二类为:动词转形容词。

1.形容词后缀-able:

在动词之后加后缀-able,其词性变为形容词,即:v.+-able=adj.多表示被动语态,例如:

(1)(comfort)I want to rent a morecomfortableroom.

(2)(believe)It isunbelievablethat you have been 56year old.You look much younger than that.

2.形容词后缀-ive

在动词之后加后缀-ive,其词性变为形容词,即:v.+-ive=adj.常表示主动语态,例如:

(act)He is alwaysactivein the class.

3.动词加-ed变化而来的过去分词,也可以充当形容词来用,表示“具有……”,例如:

(delight)The mother wasdelightedto see his daughter.

(inform)Please keep usinformedof any developments.

(三)副词后缀-ly

在形容词之后加后缀-ly,其词性变为副词,-ly是形容词转副词最常用的后缀,例如:

(heavy)My husband used to smokeheavily,but he has given it up.

(heavy)It began to rainheavilyas soon as I got home.

二、前缀

各类词性都存在添加前缀的情况,与后缀常常改变单词的词性不同,前缀一般不会改变单词的词性,而是会改变其词义。其中,在学位英语里,前缀的考查主要集中在否定前缀上。常见的否定前缀有un-,in-,im-,dis-等,这些大多没有具体规律可依循,需要学习者在实践中不断积累和记忆。例如:

(just)The system is corrupt andunjust.

(believe)It isunbelievablethat you have been 56 year old.You look much younger than that.

(connection)You mustdisconnectthe power before you leave the room.

三、辨析

在后缀中,有些词缀可能涉及不止一种词性变化,这些要格外注意,例如:

(一)后缀-y

在单词之后添加后缀-y,有的可使其词性变为名词,有的则变为形容词,具体如下:

1.名词后缀

将后缀-y加在形容词之后,其词性变为名词,即:adj.+-y=n.例如:

(difficulty)I think Japanese grammar is such moredifficultto learn that English grammar.

2.形容词后缀

将后缀-y加在名词之后,其词性变为形容词,即:n.+-y=adj.例如:

(rain)It is arainyday,isn’t it?

(healthy)Give up smoking.Yourhealthwill improve soon.

(sleep)She may besleepy.

(luck)Mary is theluckydog who gets the first prize.

(二)后缀-ly

在单词之后添加后缀-ly,有的可使其词性变为形容词,有的则变为副词,具体如下:

1.形容词后缀

将后缀-ly加在名词之后,其词性变为形容词,即:n.+-ly=adj.例如:

(friend)The local people are veryfriendlyin our country.

2.副词后缀:

将后缀-ly加在形容词之后,其词性变为副词,即:adj.+-ly=adv.例如:

(heavy)My husband used to smokeheavily,but he has given it up.

(heavy)It began to rainheavilyas soon as I got home.

综上所述,词汇学习在语言教学中占有重要的地位,是贯穿整个英语教学中一项繁重而艰巨的任务,是应该着重攻破的一道难关。在英语学习中,尤其是英语单词的学习、记忆以及使用的过程中,在掌握了一定的基本词汇的基础上,如果可以了解一些英语单词构词法中常见的词缀,结合这些构词规律,那么首先可以在相对较短的时间内扩大词汇量。之前认为的长词可以变短,难词可以变易,生词可以变熟,同时一切派生词的拼法也可以迎刃而解。

对于开放大学的学生来说,成人学习者的特点是已经具备一定的语言学习基础,因而,有了一定的词汇量积累。这些单词积累中,词根构成了一个基本而核心的组成部分,词根具有固定的形式和一定的含义,是构成单词的主要成分。在此基础上,结合一定的构词方法学习,如本文中涉及的词缀构词法,就可以更好地进行单词积累,不仅可以扩大词汇量,而且可以使语言表达更加精准。即便从面对学位英语这样的考试角度出发,也可以轻而易举地攻克该题型,实现英语语言学习中又一次质的飞跃。

参考文献

[1]楼光庆.简明英语语法教程[M].中央广播电视大学出版社,2002-06.

电竞专业考题 篇3

从此电子竞技可以光明正大走入学堂，但你要以为可以只玩游戏不学习就太天真了。电竞专业并不等于电竞职业，它培养的是电竞“行业从业者”而非电竞“职业选手”。

教育部发文，电竞专业真的来了

2016年8月底，内蒙古某中专学院设立电子竞技专业。在简短的招生简章中，对于专业审批单位、直升大专专业名称等都语焉不详。

我一度怀疑这是该学校的私下动作，因为大专专业必须以教育部认定的《专业目录》为基础设定。教育部规定这个专业目录每5年修订一次，每年增补一次。而大专的新专业设置比中专严格多了，需要高校向省级教育行政部门提出建议，然后汇总给教育部。教育部组织专家研究确定增补专业，并向社会公布。内蒙古这条消息出来时，我在《专业名录》里并没有看到电竞专业。

两周之后，形势进一步明朗。

最新消息，根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定并公布2016年度增补专业共13个，自2017年起执行。其中，第11条“体育类”专业中，增加了一项“电子竞技运动与管理”。

据悉，这次电子竞技专业是由湖南省体育职业学院、湖南省电竞协会、湖南电竞文化发展有限公司共同申报，由教育部审批通过的。

听到此消息后，我第一时间采访了湖南省电竞协会副秘书长、湖南电竞文化发展有限公司皮昕炜。据透露湖南这边从今年2月份就组织材料申报电竞专业，前后经过三次答辩，教育部才最终同意设立了电子竞技专业。2016年度申请设立的专业一共有47个，最终只有13个通过审批，其中就包括了电子竞技。这中间既可见申报成功的不容易，也能看出电子竞技专业目前接受度确实已经大大提高。

2017年高考过后，国内所有具备条件的高等职业院校都能自由设立“电子竞技运动与管理”，考生们也可以报考该专业了。

想读好这个专业并不容易

电子竞技被纳入《专业名录》自然让电竞爱好者们欢欣鼓舞，以后电竞终于可以光明正大地走进校园了。

从专业名称“电子竞技运动与管理”就能看出，该专业虽以电竞为本，但并不等于“打电竞职业”。

据皮昕炜透露，在湖南省体育职业学院上报的规划中，该专业一共分6个方向。第一个是电竞技术类方向，包括数据分析师、教练等岗位人才的培养；第二个是裁判类方向，专门培养专业裁判人才；第三个是赛事活动类方向，培养赛事组织、管理、运营等方面的人才；第四个是体育医疗类方向，包括了电竞康复、理疗、心理咨询等；第五个是视频类方向，包括了游戏视频制作、节目编导策划等；最后一类则是电竞金融方向，培养与投资相关的各类电竞人才。

从专业规划可以看出，6个方向覆盖了电竞赛事产业链每个环节。目前这些方向的人才培养完全空白，从业者都是“野外生长”的。如能形成完整的人才培养链条，将非常有利于产业正规化，减少不职业的做法而带来的行业内耗。

被纳入高校专业后，“电子竞技运动与管理”同其他普通高等院校专业并没有太大不同。同样是学制3年，要学习各种基础学科知识，提升知识素养，甚至包括马经、马哲、毛概。真正可以打电竞游戏的时间，与其他专业也没太大区别。

从某些角度看，该专业的学习难度比普通体育类专业还高。外语有两门，除了英语还要学韩语——毕竟国际赛场上到处都是韩国人。据说在湖南省体育职业学院，首届毕业生要想获得学位证，需要满足以下苛刻条件：高等学校英语应用能力考试A级水平，通过高等职业学校计算机应用能力考试，获得中级社会体育指导员（电子竞技）国家职业资格，助理体育经纪人国家职业资格，两个以上项目达到二级裁判员等级水平。

根据学生选择的方向，还要学各方向的专业课程。

最简单的例子，想当数据分析师，不能不学点高等数学吧？别以为选了电竞专业，就能躲过傅里叶级数、拉普拉斯变换、偏微分方程所带来的恐惧。

打通就业，任重道远

2016年以来，中国电竞行业利好消息不断，发改委、国家体育总局包括这次的教育部，都出台了鼓励政策。

对行业来说，教育的目的是培养后备人才。

目前电竞发展势头很猛，人才缺口很大，这是教育部放开电竞专业的原因。不过这里面仍然有不少亟待解决的问题。

首先是如何培养人才？培养什么样的人才？

电子竞技是新生专业，并没有现成的模式可资借鉴。不说别的，教材、课程都必须当下找人设计编写。

据皮昕炜介绍，目前湖南体育职业学院的教材还在规划编写中，主要来自三个方面：一方面由国家体育总局体育信息中心编写，一方面由电竞俱乐部管理人员编写，而涉及到其他专业知识的由其他专业人士编写。

有了教材，教师又在哪里？

目前高校里的老师缺乏电竞专业知识，而电竞从业者们未必懂得如何教书育人。巧妇难为无米之炊，没有像样的师资力量，能培养出多么优秀的电竞人才呢？何况电竞本身发展并不成熟，教学中我们能拿出多少成功案例教育学生？形成真正体系化、正规化的教育流程，估计还需要不短的时间。

其次，是否有足够的就业空间与优势？

从前面的介绍可以看出，“电子竞技运动与管理”专业希望培养电竞与其他行业交叉地带的复合型人才。这些岗位，电竞专业毕业生可以做，其他专业也可以做。所谓的电竞金融方向，纯金融系的学生也能做吧？所谓的电竞视频方向，计算机科技专业的学生说不定做视频的技术更高超。

如何在人才培养上体现电竞专业的“专业性”，决定了毕业生未来的就业前景，这方面需要更多探索。

2017年开设电竞专业，要到2020年才能迎来第一批毕业生。或许到那时我们才知道这份《专业名录》会给电竞带来什么。

说到底，在新生领域中，很多事情都会有第一次，但第一次从来不会那么一帆风顺。教育部开了口子，高校们在跃跃欲试，热血荡漾了十年的电竞少年们反而应该更加冷静。当年Sky们走上电竞道路往往是因为读书成绩不佳，无路可退所以才能破釜沉舟。而以高考胜利者身份走进校园学习电竞的学生们，在选择电竞之前，一定要想清楚一个问题：抛开对电竞的热爱，我的职业规划在哪里？

思想政治教育专业必备考题 篇4

1思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念辨析。2什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些主要特点？ 3试论思想政治教育学的基本范畴。

4思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些？

5在新时期研究思想政治教育学有什么意义？

第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴

1思想政治教育学建设怎样贯彻马克思主义整体性原则？

2联系学科建设实际思考怎样应用马克思主义基本原理深化思想政治加以研究？ 3在思想政治教育及其学科建设中怎样借鉴学习型组织理论与技术？

第三章 思想政治教育的地位和功能

1为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？

2思想政治教育的个体性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。3思想政治教育的社会性功能表现在哪些方面？联系实际说明其中一种功能。4怎样理解思想政治教育的地位和功能之间的辩证关系？

第四章 思想政治教育的目的和任务

1简述确立思想政治教育目的的主要依据。

2为什么将培养“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？

3简述“四有”新人内在精神素质的培养。

4完成新时期思想政治教育任务的基本要求有哪些？

第五章 思想政治教育环境

1什么是思想政治教育环境？它有哪些主要特点？

2联系实际谈谈环境对思想政治教育的影响。

3如何优化思想政治教育环境？

第六章 思想政治教育过程及其规律

1解释下列名词：思想品德、思想品德结构、思想政治教育过程。2简述思想品德形成发展的规律。

3试述思想政治教育过程的特征。

4试述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。

5试述思想政治教育过程的规律。

第七章 思想政治教育者与教育对象

1简述思想政治教育者的特点、职能和基本素质。

2如何认识和分析思想政治教育对象？

3为什么说青年是思想政治教育的主要对象？

4简述思想政治教育者与教育对象的关系。

5如何正确处理思想政治教育者与教育对象的关系？

第八章 思想政治教育内容

1确定思想政治教育内容的原则有哪些？

2世界观、政治观、人生观、法制观、道德观教育各包含哪些内容 3简述党的基本路线教育的基本内容。

4如何进行理想、爱国主义、社会主义民主和法制以及共产主义道德教育？

第九章 思想政治教育原则

1思想政治教育原则确立的科学依据主要是什么？

2思想政治教育有哪些主要原则？如何在思想政治教育中坚持这些原则？

第十章 思想政治教育方法和艺术

1为什么是思想政治教育方法？研究思想政治教育方法有何意义？

2思想政治教育的基本方法有哪些？联系实际谈谈其中一种方法。

3选择思想政治教育方法应遵循哪些基本要求？

4什么是思想政治教育艺术？运用思想政治教育艺术有什么意义？

5联系实际说明一种思想政治教育的艺术。

第十一章 思想政治教育载体

1什么是思想政治教育载体？其特征有哪些？

2简述载体在思想政治教育过程中的地位和作用。

3管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体各有什么特征、功能？如何运用好这些载体？

第十二章 思想政治教育管理

1什么是思想政治教育管理？它具有哪些有别于其他管理活动的特征？

2思想政治教育管理包括哪些基本内容？

3形成一个思想政治教育决策应该做好哪些重要工作？

附录 思想政治教育的历史考察

1中外剥削阶级社会思想政治教育各有什么特点？

2简述革命导师对无产阶级思想政治教育发展的主要贡献。

诊断学口腔专业考题总结 篇5

1、第一二心音鉴别

2、心肌梗死心电图改变或分期

3、水肿有哪几种性质

4、二尖瓣关闭不全的视触扣听。

5、名解：既往史（不齐）

12诊断：

选择（50分）：A型35，B型10，X型5 简答28分： 室早心电图特点（6）

1.qrs-t波群提早出现2，前后无相关p波3，qrs波群宽大畸形，qrs时限大于0.12s，T波多与QRS波主波方向相反。4.代偿间歇完全。

肌力六级分级法（6）：0级瘫痪，测不到肌肉收缩，1级测到肌肉收缩不能运动，2级只能水平移动，不能抬离床面，3级能抬离床面，但不能抵抗阻力，4级能抵抗阻力，但不完全，5级正常。

语音震颤减弱或消失常见于哪些情况（5）。1.肺泡内含气量过多如肺气肿 2.支气管阻塞如阻塞性肺不张3.大量胸腔积液或者气胸4胸壁高度粘连5胸壁皮下气肿。

中性粒细胞减少临床意义（5）。1.感染2.脾亢3慢性理化损伤4血液病5自身免疫性疾病

漏出液形成原因（6）。1.淋巴管阻塞2.血浆胶体渗透压降低3.毛细血管内流，体静脉压升高。

病例7分：主动脉瓣关闭不全（3），可能出现的周围血管体征（4）枪击音，杜氏双重杂音，毛细血管搏动征

体格检查操作（15分）

13诊断：

简答：

1、简述病例性淋巴细胞增多见于那种情况？

2、简述语音震颤减弱或消失见于哪种情况？

电竞专业考题 篇6

因此今天就给大家介绍一款的全新的曲面电竞显示器——AOC AG322FCX。通过性能讲解来看看这款显示器对于玩家的游戏体验能有多大的提升。

为了让玩家更好的了解AG322FCX的优势，不久前，我们还邀请了知名主播女流体验了该款显示器。作为直播圈内最炙手可热的女主播之一，女流讲解亲和力十足，不同于一般游戏主播走搞笑、猥琐路线或者是卖萌的路线，女流的直播让玩家感觉是在看自己的某位女性朋友在玩游戏，更真实，更具亲切感。女流不仅在小游戏领域很受玩家欢迎，本身也是一位资深的单机游戏玩家，相信以她丰富的游戏经验也能让玩家更好的了解AG322FCX。

AOC AG322FCX专业电竞曲面显示器正面采用的是窄边框设计，将面板极大程度地凸显出来。新式的三角形金属磨砂底座，是整个外观设计的亮点——金属底座厚重，最大程度地保证了显示器的稳固，而三个底脚曲度的分离设计，又让整个底座显得格外轻盈有力，处处彰显力学美感。在暗场下，显示器底部的两道红色的呼吸灯相当亮眼。

转到显示器背面，翼状装饰带来了十足的科技感，四条呼吸灯镶嵌其中，并可以切换颜色。全媒体接口能够满足玩家的不同需求，独立按钮设计以及侧端耳机架的设置，给人感觉利落而又温馨。

这款显示器不仅有防光护眼的效果，对比常规的平面显示器还可以让玩家在同样的视角内看到更多的内容。31.5英寸的面板，1800R曲率和1920*1080的分辨率能够带来视野上的优势，例如在FPS游戏下，我们切换为4：3模式以获得更直观的对比，画面的直线距离有48cm，但画面的曲面距离已接近50cm，能够呈现的内容自然更多。

另外，显示器的高色域还能够带来绚烂的视觉体验。一般的主流显示器的色域为72%NTSC（CIE 1931），但是这款显示器的色域为85%NTSC，数字上一下提升了13%，而为使用者带来视觉感受的提升数字是无法衡量的。同时这款显示器也支持Free-sync技术，可以解决画面撕裂以及游戏垂直同步开启时的画面滞后问题，也能够克服垂直同步关闭时画面失真等影响游戏体验的情况。目前的游戏玩家都不止专注于一款游戏，因此AOC也为这款显示器增加了一键游戏模式切换功能，玩家可以根据当前进行的游戏选择适合的模式，暗部场景控制技术则能让玩家看清较暗游戏画面中的细节。

此外这款显示器还拥有VA144Hz技术，目前主流的电竞显示器都是TN模式的，因为TN模式有预倾角，所以旋转更快，因此达到144Hz也更容易。相比之下，这款显示器使用的IPS和VA模式要达到VA 144Hz就要难多了，尤其是VA模式，使用的是负性液晶，所以偏转需要的电压最高，旋转时间也越长，为了达到144Hz的要求，有一种叫OD的创新技术被采用。这款显示器正是使用了这种技术，让玩家在高刷新率的情况下，还能体验全视角之美。我们再来看看女流对这款显示器是怎样评价的，首先，作为外貌协会的女流就被显示器的外观所吸引，特别称赞了背后的飞翼设计以及呼吸灯，她觉得黑暗的环境下特别有神秘感。

随后女流先尝试了她经常直播的《黑暗之魂3》。相较于后面两部作品，《黑暗之魂3》 的游戏动作速度加快，地图视角更加广阔，场景设置与之前相比也精细不少，曲面屏再加广色域的优势就体现了出来。在同BOSS的各种拉锯混战中，女流表示比过去自己使用的显示器要流畅得多，毫无卡顿之感，紧张刺激的视觉效果带来的冲击感更强，这样玩《黑暗之魂3》好像更像恐怖游戏了。（可以更好地吃螃蟹啦！）

之后，女流又体验了被玩家称为神作的《神秘海域4》，融合了跑酷、射击、格斗、驾驶、潜入等多种模式。体验之中，不管是暴雨倾盆的水花四溅，激烈打斗的火星碰撞，山石，树木，曲面屏都能把这些游戏场景最大限度地还原，得到了女流的连连称赞。这部作品很多场景是可以用潜入模式通关的，在暗部场景控制的帮助下，女流很快就依靠潜行和暗杀完成了关卡。

最后我们选择了最近玩家们比较追捧的《守望先锋》，通过屏幕下的控制键即可从主机信号直接切换至PC画面，而在游戏期间，女流表示曲面屏简直就是BUG，更广的视角意味着能够更快地看到敌人，暗部场景控制也让室内战变得更轻松了，才试玩了五分钟，她就表示已经上瘾了根本停不下来！ （笔者在背后看了5分钟，你们66只死了36次而已）

总体使用过后女流认为，这款显示器相较于她之前使用的平面大屏显示器更加时尚和美观，性能也胜出很多。除了玩游戏，她平时也爱好追剧看电影，这款AOC AG322FCX在游戏里沉浸感十足，想必也能在看电影的时候带来不小的加成。

中职幼师专业教育学月考题 篇7

一。判断正误（正确的画√，错误的画×）（30分）

1..教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（）

2.健康行为的养成是幼儿健康教育核心的目标。（）

3.创设良好的幼儿园环境是幼儿园教育目标实施的主要途径。（）4.队列队形是幼儿园体育活动中的主要内容。（）

5.健康领域是幼儿成长的基础；科学、艺术领域是幼儿交流交往、提高认知水平的基本条件。（）

6.幼儿园的各种教育活动计划一旦确定，一般不能再更改和调整。（）

7.小班了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的办法，学习穿脱衣服，养成坐、站、行、睡的正确姿势。（）

8.科学教育对发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。9．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。

10．教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。11.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。12.幼儿与成人有同样的权利。

13．教育是指学校教育。

14.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。15.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

16．教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。

17.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。

18.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。19.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

20.在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。21．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

22.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。23.幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。

24.尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。25.．幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。()26.．幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。()27.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

28.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。

29.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。30.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。二．单项选择题（40分）1．（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年

2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏

3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知

4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育

5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性” C．教育的目的 D．教育的方法

6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克

D．福禄贝尔

7．儿童的发展是通过（）。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的

8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育

D．实施全面发展的教育

9．实现保教合一的前提是（）。A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力

10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米

11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门

12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》

13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A．尊重儿童的个性

B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作

14．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质

15．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A．权威性 B．知识性 C．主导性 D．艺术性

16．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化

17．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A．吸收的心智 B．整个教学法 C．全面教育 D．教、学、做合一

18．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩

19．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定

20.．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员

北京师范大学播音与主持专业考题 篇8

考官提问：

1、最喜欢的一本书，其主人公的名字、为什么喜欢这本书？

2、出镜记者和播音员的区别

福建师范大学播音与主持专业考题

初试

1、朗诵，自选艺术作品（诗歌、散文、小说、寓言选一篇3分钟之内）

,2、朗读新闻作品一篇（抽签选定）

复试

1、朗诵，自选（3分钟之内）；

2、朗读（抽签选定）；

3、即兴评述（抽签选定）

4、音乐与形体，XPH-.9曲一首（自选、无伴奏）或形体（舞蹈、体操、武术中自选一项）

录取办法

在专业和文化考试成绩都达到同批最低录取分数线的考生中，根据考生所填报的志愿，按专业成绩从高分到低分择优录取。

大连艺术学院播音主持专业初试考题

即兴评述：

1、关于代沟问题

2、有关压岁钱的问题

3、矿难多发的原因和治理

成都理工大学播音主持专业考题

1、考官提问大多根据你的介绍问问题，然后再问问你的学习、生活的方面的情况

2、笔试及创作，主要考察学生的思维和创意，创作能力

考题基本以当地的特产或者名胜古迹或者当地历史名人等作为蓝本，比如在湖南考点就会考到毛泽东等等。

复试

1、你所向往的爱情

2、谈攀比

华东师范大学播音主持艺术专业初试题

文学作品朗诵：

我是从感情的沙漠上来的旅客，我饥渴、劳累、困顿。

我远远地就看到你窗前的光亮，它在招引我━━我的生命的灯。

„„

你让我在舒适的靠椅上坐下。

你微现慌张地为我倒茶，送水。

我眯着眼，因为不能习惯光亮

也不能习惯你母亲般温存的眼睛。

„„

你的含泪微笑着的眼睛是一座炼狱。

你的晶莹的泪光焚冶着我的灵魂。

我将在彩云般的烈焰中飞腾，口中喷出痛苦而又欢乐的歌声。

专家分析：

这几段诗歌节选自诗人曾卓的代表作《有赠》，描写了在文化大革命这样一个非常时刻所的一段非常的感人肺腑的爱情。在朗诵这首诗歌的时候，多处需要用到下行语势：“我饥渴、劳累、困顿”；“它在招引我━━我的生命的灯”；“因为不能习惯光亮，也不能习惯你母亲般温存的眼睛。”“你的晶莹的泪光焚冶着我的灵魂”；“口中喷出痛苦而又欢乐的歌声”。这些下行语势无一不表现出诗中的主人公在遭受到无辜的迫害与嘲辱之后，在真爱的炼狱中浴火重生的澎湃激情。

广州大学播音主持专业考题

专业初试科目：

1、自选稿件播读。考生自备文字稿（300字左右），在考试的时候当场播读（2分钟以内）；

2、即兴演讲。考生现场抽取题目，在规定时间内准备，然后进行即兴演讲（3分钟左右）。

专业复试科目：

1、话题讲述。考生现场抽取讲述题目和所附话题材料，在规定时间准备后在镜头前进行主题性即兴话题讲述。时间长度为4分钟左右。

2、艺术特长展示。考生根据自身具有的艺术特长，提出展示项目及要求。如曾获得过相关较高级别奖励，须当场出示证书原件和复印件。

录取方式：在文化课达到考生所在省最低录取控制分数线的基础上，按专业考试与文化考试的综合成绩，结合本校对播音与主持艺术专业本科生培养的具体要求，根据德智体全面衡量的标准，对考生进行择优录取。

西北大学播音主持专业考题

1：中国文学史上第一位伟大的诗人是，代表作是____

2：列举莎士比亚的三部作品 ____、____、____

3：《母亲》的作者是____.4：中国的第一部诗歌总集是 ___，其作品分为___、___、___ 三部分

5：“诗中有画，画中有诗”是评价诗人 ____ 的 6：《激流三部曲》的作者是 ____

7：《人生》的作者是 ____

8：雨果的代表作有 ____

9：被西方誉为中实际最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人的是，其代表作是____

10：用“松树、公共汽车、月亮”编一段富有哲理的话

答案：1：屈原 《离骚》2：《罗密欧与朱莉叶》、《哈姆雷特》、《仲夏夜之梦》3：高尔基4：《诗经》，风，雅，颂5：王维6：巴金7：莫泊桑8：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》9：但丁、《神曲》

南京师范大学播音主持试题

一、填空题

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在“______——______——形之于声——及于受众”的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。

2.鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同______和______紧密相关。

3.播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在______上，体现在______中。

4.使播音员思想感情处于运动状态的三种重要方法是：情景再现、______、______。

5.运用停连的原则是：按文意、______、______。

二、判断题

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。()

2.在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、语句）。()

3.对象的设想，必须从量和质两方面进行，质的方面是最根本的。()

4.重音的位置是绝对的、固定的。()

三、名词解释

1.广义备稿

2.基调

3.具体感受

4.语势

5.对象感

四、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.播音的正确创作道路中，首先强调了播音员作为______的工作性质。()

A.文艺工作者 B.演出人员

C.新闻工作者 D.科技工作者

2.备稿“六步”就是为了“______”。()

A.划分层次，概括主题 B.分析背景，明确目的 C.理解稿件，具体感受 D.形之于声，及于受众

3.我们所说的背景，应该包括两方面的内容。一方面是指______；另一方面是指国际、国内的形势，各方面的现实情况及其变化。()

A.党的路线、方针、政策 B.写作背景

C.时代背景 D.历史背景

4.播讲目的是______的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。()

A.层次与主题 B.主观与客观

C.形式与内容 D.历史背景与写作背景

5.“备稿六步”中最关键的是()

A.明确宣传目的和针对性 B.划分层次

C.概括主题 D.把握基调

6.情景再现的基础是()

A.理清头绪 B.设身处地

C.触景生情 D.现身说法

7.具体态度，就是______的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。()

A.全篇稿件 B.语言层次转换

C.不同语句 D.不同词语

8.播音的语气由两方面构成：一定的______；一定的具体声音形式。()

A.具体语势 B.具体思想感情

C.具体感受 D.具体基调

9.形象感受和逻辑感受都是()

A.生理感受 B.心理感受

C.整体感受 D.具体感受

10.播音语言的依存性特点，决定着播音员运用语气以______为依据。()

A.停连 B.重音

C.节奏 D.稿件

五、简答题

1.简述播音语言的特点。

2.简述什么是并列性停连并举例。

3.简述什么是递进性重音并举例。

六、论述题

1.结合实际谈谈具体感受和整体感受的关系和作用。

2.结合实际，谈谈正确的话筒前状态。

中国传媒大学播音主持专业考题

（一）有关初试：

1、初试内容包括 指定稿件朗读、主题讨论两部分。

2、考生六人一组进入考场后，首先请依照主考老师指令，按所挂号牌顺序逐个完成指定稿件朗读。朗读时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

3、一名考生在朗读指定稿件时，其他考生请务必保持安静。

4、关于初试第二项“主题讨论”

A 包括两部分：观点陈述、自由讨论。

B 所给“主题讨论”题目和指定朗读的稿件一起印于初试试卷上，备稿时发给考生。

C 观点陈述时，主考老师将不按号牌顺序随机与考生交流，听取考生陈述观点，考生不得看草稿。

D 所有考生观点陈述完毕后，将进行计时3分钟的自由讨论，考生们可以互相交流，畅所欲言。主考老师主要观察考生表现，不参与讨论，但可打断讨论或进行引导。

5、考试结束后，考生请把指定稿件放在考场内规定位置，按所挂号牌顺序依次迅速离开考场，并将所挂号牌交还工作人员。

（二）有关复试：

1、考生进入考场后，请依照主考老师指令，按以下顺序完成复试：

A 自备文学作品朗诵、B 指定稿件朗读、C 即兴评述、D 回答主考提问。

考试时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

2、复试全程录像。

3、自备文学作品朗诵不得超过2分钟。

4、即兴评述 是就指定稿件内容进行评述，发表自己的看法。不得超过2分钟，考生不得看草稿。

5、回答主考提问无需准备，届时按照主考老师要求去做。

广州大学播音主持专业考题

专业初试科目：

1、自选稿件播读。考生自备文字稿（300字左右），在考试的时候当场播读（2分钟以内）；

2、即兴演讲。考生现场抽取题目，在规定时间内准备，然后进行即兴演讲（3分钟左右）。

专业复试科目：

1、话题讲述。考生现场抽取讲述题目和所附话题材料，在规定时间准备后在镜头前进行主题性即兴话题讲述。时间长度为4分钟左右。

2、艺术特长展示。考生根据自身具有的艺术特长，提出展示项目及要求。如曾获得过相关较高级别奖励，须当场出示证书原件和复印件。

录取方式：在文化课达到考生所在省最低录取控制分数线的基础上，按专业考试与文化考试的综合成绩，结合本校对播音与主持艺术专业本科生培养的具体要求，根据德智体全面衡量的标准，对考生进行择优录取。

2012艺考播音主持专业模拟考题及答案

一、填空题（每空1分，共13分）

播音员主持人在受众中要树立良好的（）

在播音主持创作中：“新”就是要有（）和（）在播音主持创作中：“事实”、“真实性”原则，就是要有（）和（）

在播音主持创作中：“客观报道”，就是要有（）播音主持处于广播电视的最前沿：是广播电视的关键环节；是（）

规范性，播音员主持人应该担负起（）的任务，成为（）的表率。

辅音的发声过程分为（）、（）、（）三个阶段 在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。

二、单选题（15题，每题2分，共30分）

备稿六步的顺序为（）

A 层次、重点、主题、背景、目的、基调

B 层次、主题、背景、目的、重点、基调

态度，就是创作者对外界（）

A 描绘的感受、感情、反映。它是具体的，随语言环境变化的。

B 刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的。

情景再现一定要产生于（）

A 具体环境中，要以景为主。

B 具体感受中，要以情为主。为了传达传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生亲切感，与所设想的对象的关系就应该是（）

A平等的关系，这种关系意味着平等、融洽、真诚、和坦荡。

B 和谐的关系，这种关系意味着和谐、密切、推心置腹的。

停连的作用

A 有的流畅自如，使内容清楚；有的造成起伏跌宕，是重点突出；有的体现逻辑推理，使条理明晰；有的令人感受无穷。深刻无比

B 有的组织区分，使语义清晰：有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并列分合，使内容完整。6 重音的定义是：（）

A 在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节。

B 在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。

语气的感情色彩是什么？（）

A 在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的内容中，而具体的感情色彩是体现在语气之中。语气的感情色彩是指语句包含的浓淡和分寸等。

B 在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的基调中，而具体的感情色彩是体现在语气之中。语气的感情色彩是指语句包含的是非和爱憎等。

运用节奏的方法为（）

A 欲扬先抑、欲停先连、欲轻先重、欲快先慢

B 欲慢先快、欲高先低、欲强先轻、欲连先停

即兴口语的原则是（）

A 真实、迅速、准确、鲜明、生动

B 真实、准确、迅捷、密集、精美

串连语的功能是（）

A 调节气氛、引起注意、插科打诨、互动连接

B 衔接转换、补充完善、阐发点化、沟通交流

临场应变的现场控制应遵循的原则是（）

A 稳健兴奋，心理自控，察言观色，控制现场，泰然处之，机敏应对

B 心中有数，从容不迫，巧言善对，有条不紊，峰回路转，应对裕如

目前广播电视新闻节目播音主要涉及的是：（）

A 播报消息、说聊新闻、读报新闻、互动新闻、主持板块

B 新闻消息、新闻评论、新闻专稿 新闻评论话题的语言的基本特点是：（）

A 语言富于节奏变化、吐字归音游刃有余、观点感受鲜明得当、书面口语交相辉映

B 语言平实、在叙事的基础上点评、形成夹叙夹议的特点、大量采用口语。减少书面化语言 播音员主持人的个人形象应这样理解（）

A 虽具有本色属性，但由于职业的特殊性，应在日常生活中保持个性的同时，尽量锻炼自己与所主持节目的特色相一致，使个性得到升华。

B 个人形象是播音员主持人在日常生活重的具有的本色属性，但由于播音主持的岗位的特殊性，由于播音员主持人是具有一定社会影响力的公众人物，因此，不能不严格说苏自己的日常行为。表现职业形象的基本要求是：（）

A 体现个性及其时代感、形象具有前瞻性、与有声语言相匹配、领先节目的特点。

B 体现媒体的责任和个人的品德、符合中华民族的文化传统，尊重大众审美情趣和欣赏习惯、形象与节目相协调、语言与体态相和谐。

三 多选题（4题，每题3分，共12分）

普通话语音特点包括以下几个方面（）

A 音系比较有序，音节结构形式多样。词呈现多音节化、且含儿化、轻声。

B 音节间间隔清晰，多声调的分明，突显音乐性。使得有声语言表达更加准确、丰富。

C 音系比较简单，音节结构形式较少，元音占优势，四个声调抑扬分明且高音成分多。

D 音节间间隔清晰，词多呈现多音节化，使用轻重格式、轻声、儿化，使得有声语言的表达更加准确、丰富。

口腔控制的要领是（）

A 唇舌灵活、力量集中。打开口腔，尤以后腔声、声音由软腭、硬腭的中纵线推倒硬腭前端。

B 借鉴传统的戏曲艺术中吐字归音的方法，使吐字达到清晰、饱满、弹发有利。

C 口腔各部，均衡着力。口腔开度前后一致，声音发出的走向为口腔前部，视个人情况而定。

D 吐音归音灵活多样，原则是提肌、挺软腭、打牙关、松下巴。

对象感的特征是（）

A 体现着播讲愿望，要在目中无人的环境中播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求。

B 播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众。

C 是体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到心中有人，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在。

D.表达丰富亲切，负有对象的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。4 播音员主持人形象内涵是：

A 播音员主持人是广播电视传播的形象代表，应具有公众人物的特点，要时刻保持高度的责任感，树立正确的公众人物观念，为社会树立良好的典范形象。

B 播音员和主持人的形象通过播音所反映出来的精神面貌和气质，要求自然大方、文明得体，符合大众审美情趣和欣赏习惯，亲切可感、真实可信，具有权威性。

C 作为媒体代言人，代表媒体的形象，富有重大社会责任。

D 作为社会公众人物，具有较大的影响力，应成为“德艺双馨的新闻工作者”

四、简答题（共3题，20分）

1、举例说明雨流音变中儿化的作用是什么？（6分）

2、情景再现在播音中是属于什么样的技巧？如何把握好备稿和播出之间的关系？（7分）

3、所谓强调重音、突出重音，在实际运用中是如何实现的？它的要求是什么？（7分）

五、论述题（10分）

在新闻报道空间有待拓展的情况下，体育和娱乐节目享有了大量的最大的最宽泛的话语权。央视一选秀节目主持人在接受采访时说：“对，我就是央视娱乐的底线。”（文摘报05.9.9南方文）

央视一足球评论员则说：“我就是行业的标准，我的野心就是，除了我之外，别人都不许解说。”（南方人物周刊58期）

请就以上的文字谈谈自己的想法。

六、写作（15分不少于500字）

中国电视节目是否过于绚烂？还是怎样？ 模拟试卷答案

一、填空题

1.公众形象

2、新鲜感、时代感

3、真实感、分寸感

4、表态性

5、纽带和桥梁

6、推广普通话、使用普通话

7、成阻、持阻、除阻

8、语流音变

二、单选题

1、B

2、B

3、B

4、A

5、B

6、B

7、B8、A

9、B

10、B

11、A

12、B

13、B

14、B

15、B

三、多选题

1、CD

2、AB

3、CD

4、CD

四、简答题

1、区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。

2、调动思想感情的方法。准备时充分展开想象，再现情景。画面较清晰。播出时只需让情景稍加显露。

3、在对比中实现。准确体现语句目的，依据思想感情，符合语流变化

五、论述题

应围绕播音员主持人形象的内涵及其对职业形象的基本要求来谈，另外也需谈谈自己的观点。

六、写作（略

2012艺考播音主持专业文艺常识试题及答案

第一部分

①党的文艺政策中，什么是“二为”方向?什么是“双百”方针?

②我国古代文学有许多杰出的浪漫主义作品，其中最著名的抒情长诗是什么?最著名的长篇小说是什么?

③列举唐代诗人中边塞诗和田园诗的代表人物各两位。

④曲艺与戏剧的最大区别是什么?CCTV有个专门介绍曲艺杂技的栏目叫什么?

⑤有下列称呼的外国音乐家中，“乐圣”是谁?“交响乐之父”是谁?“钢琴诗人”是谁?“摇滚乐歌王”是谁?

⑥19世纪世界文坛上有三大短篇小说之王，他们是准?

⑦雕塑《大卫》的作者是谁?油画《伏尔加纤夫》的作者是谁?国画《奔马》的作者是谁?

⑧诗人贺敬之的主要作品中，有—部歌剧，一首长诗，分别是什么?

⑨电影(电视)中，活动着的画面突然变成静止画画，这叫什么？画面上只有一个人的头部，类似这种景别叫什么?

⑩京剧唱腔的主要腔调有哪些?它的主要伴奏乐器是什么?

参考答案：（第一部分）

①“文艺为人民服务，为社会主义服务” “百花齐放，百家争鸣”

②屈原的《离骚》 吴承蒽的《西游记》

③高适和岑参(王昌龄)王维和孟浩然

④曲艺演员以间接叙述为主，很少扮演角色。《曲苑杂坛》

⑤贝多芬(德国)海顿(奥地利)肖邦(波兰)迈克?杰克逊(美国)

⑥莫泊桑(法国)契诃夫(俄国)欧?亨利(美国)

⑦米开朗琪罗(意大利)列宾(俄国)徐悲鸿(中国)

⑧《白毛女》 《雷锋之歌》(或《放声歌唱》)

⑨定格 特写

⑩西皮、二黄 京胡

第二部分

①江泽民同志关于宣传工作有四句经典的话，即“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人”，下面两句是什么?

②我国电影界有哪三大奖?

③中国古代有些文艺巨匠被冠以“圣”字，其中书圣是谁?画圣是谁?诗圣是谁?

④我国戏曲艺术中的四项基本功是什么?相声艺术的四项基本功是什么?

⑤被誉为“现代舞之母”的是谁?被称为“探戈王国”的是哪个同家？被称为“桑巴王国的是哪个国家?

⑥“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”这首诗的作者是谁?这里用了什么修辞手法？

⑦华尔兹也叫圆舞曲，最早流行于哪个国家?“圆舞曲之王”是谁?他的代表作是什么?

⑧请列举中国古代四位杰出的浪漫主义文学家。

⑨请列举世界文学史上二个以上著名的典型人物形象。

⑩我国第一家人民广播电台开办时叫什么?第一家电视台开办时叫什么?

参考答案：（第二部分）

①“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”

②百花奖(群众投票)金鸡奖(专家评议)华表奖(政府奖)

③王羲之 吴道子 杜甫

④唱、做、念、打 说、学、逗、唱

⑤邓肯(美国)阿根廷 巴西

⑥藏克家 对比

⑦奥地利(小)约翰?施特劳斯 《蓝色多瑙河》

⑧屈原 李白 吴承恩 汤显祖 蒲松龄

⑨堂吉诃德(塞万提斯)哈姆雷特(莎士比亚)奥勃洛莫夫(冈察洛夫)阿Ｑ(鲁迅)保尔?柯察金(奥斯特洛夫斯基)

⑩延安新华广播电台 北京电视台

第三部分

①文学艺术的创作方法有哪两大流派?

②为奖励优秀的长篇小说和剧本创作，我国文艺界有两项以文学大师命名的奖，它们分别是什么?

③《牡丹亭》的作者．我国明代杰出的戏剧家是谁?与此同时，西方也有—位杰出的戏剧家他是谁?

④《三国演义》和《水浒》写了许多性格鲜明的人物，其中足智多谋的各是谁?鲁莽急躁的各是谁?

⑤芭蕾舞剧《天鹅湖》的曲作者是谁?主演这部舞剧的前苏联著名女舞蹈家是谁?

⑥我国的“杂技之乡”是哪里?被誉为“高空王子”的新疆杂技演员是谁?

⑦世界文学史上有四大吝啬鬼形象，请说出其中两个？

⑧世界上有哪三大戏剧体系? 【注：我们在此指出，本题的提法是错误的。】

⑨历届电视金鹰奖的最佳男女演员评选中，有—届被一对夫妻获得，他们是谁?

⑩世界电影史上，“卡通片之父”是谁?“悬念片大师”是谁?

参考答案：（第三部分）

①现实主义 浪漫主义

②茅盾文学奖 曹禺戏剧文学奖

③汤显祖 莎上比亚

④诸葛亮和吴用 张飞和李逵

⑤柴科夫斯基(俄国)乌兰诺娃

⑥河北省吴桥 阿迪力

⑦夏洛克(莎土比亚《威尼斯商人》)阿巴公(莫里哀《吝啬鬼》)葛朗台(巴尔扎克《欧也妮．葛朗台》)奥勃洛莫夫(冈察洛夫《奥勃洛莫夫》)

⑧斯坦尼斯拉夫斯基体系（苏联）布莱希特体系(德国)梅兰芳体系(中国)

⑨孙海英 吕丽萍