教师党支部工作计划

教师党支部工作计划（精选10篇）

教师党支部工作计划 篇1

凌源教师进修学校党总支工作计划

（2013---2014学年度第二学期）

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以开展党的教育实践活动为抓手，切实加强党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用，战斗堡垒作用，监督保证作用，先锋模范作用，为学校顺利实现2014年的各项工作目标提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

二、工作目标

1、组织党员、干部开展系列政治学习，提高思想觉悟和理论水平。

2、开展好党的教育实践活动，发挥党员、干部的先锋模范作用。

3、注重党组织后备力量培养和储备，扩大党组织的影响力和号召力。

4、推进创先争优，推动学校全面工作上台阶、上水平。

三、实施举措

（一）、将落实《凌源市中小学教师职业道德规范》和开展党的教育实践活动紧密结合，组织多种形式的学习教育活动。

1、学校党支部将组织全校全体教职工学习《凌源市中小学教师职业道德规范》，以“爱岗、敬业、奉献”为核心，积极组织参加三大主题教育，完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事。认真开展“群众评党员”和“基层评研训员”工作。以开展党的教育实践活动抓手，党员带好头，做群众的榜样，定期召开民主生活会，查找各自工作的不足之处，寻找新的突破口。

2、组织学习，加强教育。重点学习党的十八大和十八届三中全会

精神、学习总书记一系列重要讲话精神，在学习方式上采用集中学习与自学相结合，并充分利用好一楼中厅的电子屏开展学习，并撰写心得体会。

3、引导党员、干部开展批评与自我批评：针对我校“四风”具体表现和危害，按照为民务实清廉的具体要求，改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；严格考勤制度、上网制度，杜绝在工作时间打游戏、网购，工作时间不做与教学无关的事，诚心接受基层学校和社会监督。着重听取基层教师对对我校党员干部对落实中央八项规定和反对“四风”、践行党的群众路线方面的意见和建议，也要注重听取离退休老教师的意见和建议。

4、召开专题的民主生活会，普遍开展谈心交心。谈心的主要内容是，真诚地指出对存在问题，诚恳提出改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾；帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈心要敞开心扉、坦诚相见，有话讲在当面，并且一定要谈开谈透，消除隔阂、形成共识，把矛盾的问题解决在萌芽状态。

（二）加强党员管理，做好组织发展工作。

坚持“保证质量，慎重发展”的原则，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积极分子评分考核办法”，要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全台帐资料，要注重从中青年优秀教

工中发展党员。

（三）协助学校推进创先争优，力助学校跨越发展

协助学校将继续组织开展“优秀党员”和“师德标兵”评选”活动。创先争优活动将紧紧围绕学校的中心工作，立足本职岗位，充分发挥党组织的桥头堡作用和共产党员先锋模范作用。学校党支部将深入实际，丰富创先争优活动内容，通过、演讲、参加先进教师报告会、组织党员缅怀先烈，观看《最美丽乡村教师》视频等方式，激励教职工学先进、学模范、不断加强政治修养。全面落实创先争优活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保创先争优活动取得实效。

四、工作月份安排

2月份：（1）制定支部计划；（2）召开支部会议；（3）组织学习《凌源市教师职业道德行为规范》

3月份：着手开展党的群众路线教育实践活动：学习培训、制定方案、宣传发动；

4月份：（1）问卷调查，查找问题，开展批评与自我批评；（2）做好入党积极分子考察、培养，思想教育。

5月份：组织党员进行政治学习，并撰写学习心得、笔记6月份：党费收缴及清理； 开展庆“七一“活动

7月份：党员年终考核，材料收集整理、汇总上报

凌源教师进修学校党总支部

2014年2月

学校党总支部工作计划

2013—2014学年度第二学期

凌源教师进修学校

教师党支部工作计划 篇2

教师党支部是高校党组织系统中的基本细胞, 是党联系教职工的桥梁和纽带, 是高校党委工作和战斗力的重要基础。邓小平曾经指出: “一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才, 培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者, 关键在教师”。在高校进入深化改革的攻坚期, 教师党支部也存在着如何加强、创新自身建设以适应、推动学校全面改革的问题。

一、工作重心随教育思想发生变化

思想变革是高等教育改革的先导。中国的高等教育已形成以下核心思想:以人才培养目标为根本; 以教育教学和科学研究为中心; 以教学、科研、社会服务、文化传承创新为主要职能。

教师党支部的工作重心也应该是“人”, 以人为本。这里的“人”主要指围绕着教育教学和科学研究中心的主体即学校学生和教师。教师党支部工作职责包括宣传、执行党的路线方针政策和决议; 加强党员教育、管理、监督和服务;发展党员;有针对性地做好思想政治工作。其工作对象和工作主体是一群高科技、高知识的“人”。教师党支部的工作要能够凝结人的知识、力量、智慧, 通过改变“人”的观念、理念、精神, 优化“人”的思维方式和行为方式, 营造有利于“人”自由全面发展的校园文化、生态环境, 培养高水平、高素质的人才。坚持以人为本的教书育人、管理育人、服务育人工作, 教师党支部必须帮助党员教师提高教学科研水平, 引导党员教师将其教学科研与服务社会紧密联系在一起。从转变人的观念, 提高人的素质, 关注师生的需求、解决师生困难, 改善师生关系, 凝聚人心、振奋人气, 营造有利于人健康幸福、全面成长的校园环境。

二、工作平台随人才培养模式发生变化

传统高等教育的主阵地是大学校园课堂、教科书是教材、主渠道是报告会以及学术讲座、座谈会等, 现在高等教育以素质教育为导向, 培养具有思想道德、专业技能知识、能力知识的大学生为目标, 即成为人的教育。人才培养模式从传统的教师传授知识转变为现在的对学生全方位各领域的培育培养, 相应的思想引领、知识学习、社会实践、精英励志、创业就业、职业规划、心理咨询的十大教育平台具有可持续性和长久性。在平台上, 大学生可模仿、可互动、可交流、可创新。教师党支部的工作平台也要相应的从单一单向的、以教师为主体转变为多元多向的、以教师、辅导员、朋辈、校外资源为主体, 要帮助学生根据学生成长需求搭建多元化工作平台, 要使学生需求与各平台之间、平台与教师、辅导员之间、平台与平台之间进行联动、互融。进而完成大学生的新生适应导航、职业规划导航、恋爱生活导航、人际关系导航、创业就业导航, 实现招生———培养———就业的全程联动, 形成以学生为中心的学生成长服务链条。教师党支部的工作可以为平台的搭建以及平台间的互动提供方案、咨询和服务。

三、工作手段随教育技术的发展而变化

随着互联网、云计算、物联网为代表的信息技术的高速发展, 教育与技术、文化与技术的融合已成为当今世界高等教育发展的趋势。信息技术的发展普及彻底改变了人们的生存方式、生活方式、学习方式和工作方式, 使传统的大学课堂、图书馆、数据库、校园、宿舍、社区、家庭连为一体, 形成复杂交错且相互联系的多维立体空间, 多媒、子媒的快捷方便使学生成为新技术的使用者和推动者, 学生也在学习知识的同时, 编辑、重构、传播新的知识。在这个信息技术高度普及的时代, 教师党支部必须应对挑战, 改变工作方法和手段, 一方面, 也要知学生所知, 用学生所用。如及时了解在多媒、子媒体上学生关注的信息; 在各类信息互动平台上 ( QQ、人人社区、易班、微信) 与学生交流、互动, 把握意识形态的话语权, 领导权; 发挥学生的主动主体作用;引导学生利用多媒体、自媒体自助学习、自我教育。另一方面, 更要运用教师的思辨力对海量信息进行多方位解读, 启发学生深入、系统的把握碎片化的信息, 更理性的应对信息化浪潮。

四、工作机制随新形势新任务而创新

在改革开放的大环境中, 社会利益格局深刻变化, 人员的流动性加快, 教师党员队伍的内部关系、思想观念和行为方式发生了重要变化。面临着种种新形势和新任务, 创新党建工作机制, 是使党的建设适应新形势、新任务的根本要求。要用具有规范性、稳定性和长期性的机制来教育、约束、激励广大共产党员, 使党员“长期受教育, 永葆先进性”。加强党支部工作创新机制主要有以下几个方面:活动内容上创新、工作制度上创新、党员的教育机制、考评机制等方面的创新。首先, 支部活动必须要制定相关的学习制度。坚持政治理论学习, 是提高教师党员政治素养、提升教师党支部战斗力的重要途径。当今, 传统的“一人读、众人听”的方式已难以取得入脑入心的效果。对此, 在坚持学习制度的基础上, 教师党支部要不断转变、完善学习方式和活动内容:根据每学期的政治学习计划, 采取党员自学和支部集中讨论相结合的方式, 定期交流学习体会, 把政治理论学习由要我学转变为我要学, 充分调动党员学习的内在动力; 对党员必须了解掌握的理论知识内容, 适时组织党的知识竞赛、书面答卷, 以增强学习效果; 有计划地组织专题学习, 针对各个时期党内的重要活动和重要会议, 国内外重大事件及社会热点问题, 不定期组织党员开展专题讨论, 了解党员相关的思想动态。其次, 要认真落实支部民主生活会制度。加强对教师党员的思想教育, 严格执行党的组织生活制度, 是增强党员党性观念、提高教师党支部凝聚力的重要举措。为确保组织生活的时间, 防止流于形式, 教师党支部要定期召开组织生活会, 并作好会议记录, 整理归档。组织生活会要达到统一思想、提高党性、促进团结、提高党支部的凝聚力和战斗力的目的, 党员之间要认真落实批评和自我批评。除了坚持组织生活会制度之外, 教师党支部还可以联系党员具体思想情况, 有针对性地组织不同形式的党员教育活动。比如, 邀请相关领域的理论工作者、有关部门的领导、各条战线特特别是教育界的劳模、楷模为党员做专题报告; 组织党员到一些爱国主义教育基地参观学习; 组织党员观看爱国主义、党风党纪题材的电影片等。最后, 要不断完善工作考核制度。坚持开展评选先进党支部, 优秀党员和优秀党务工作者活动的制度, 大力宣传先进单位、先进个人的事迹, 形成以评促优、见优思齐的良好氛围, 以此推动教师党支部工作整体水平的提高, 促进教师党员先锋模范作用的发挥。考评工作要从各高校基层实际出发, 制定具体的评估量化指标体系, 按照指标要求开展工作。通过定期评估, 树立典型、找准差距, 奖励先进, 督促后进, 切实加强教师党支部的生机和活力。

总之, 高校教师党支部的建设只有适应高校教育改革的步伐, 坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神, 在继承优秀传统的基础上开拓创新, 才能不断增强党支部自身的创造力、凝聚力、战斗力, 发挥教师党员的先锋模范作用。

参考文献

[1]邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社, 1993.

[2]刘贵芹.深化综合改革努力提高哲学社会科学本科人才培养质量[J].中国大学教学, 2014, (2) .

教师党支部工作计划 篇3

关键词：独立学院；教师党支部；建设

中图分类号：Ｄ26文献标识码：Ａ 文章编号：1003－949Ｘ(2007)－12－0019－02

近年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要部分。教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中指出：独立学院要建立党、团组织，积极开展党、团工作，思想政治工作，维护稳定的工作[1]。党的十七大在要求更新教育观念、加强教师队伍的同时再次强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。人才质量是独立学院的生存的根基，党的建设也应该围绕着这个中心开展工作。教师服务于教学第一线，担负着“传道、授业、解惑”的重任。加强教师党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等，都具有十分深远的意义。

北京师范大学珠海分校是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、按照独立学院的机制和模式运作的全日制普通高等学校。目前，珠海分校已有在校本科生15000余人，是目前国内办学规模较大、唯一在本科二批层次招生的独立学院，具有典型的代表性。随着办学规模的增大，各个学院、机关部处相继成立了教师党支部，各级党组织也日渐完善。五年多来，分校涌现出了一批优秀的教师党支部，信息技术与软件工程学院就是其中一个。他们围绕如何发挥教师党员的先锋模范作用，做好党员发展和教育工作，为院长远发展培养了一批优秀的青年教师。在学校的“七·一”表彰中，支部还获得“基层创新党总支”的称号，是分校教师党支部建设中成功的一个典型。在分校党委的支持下，学院教师党支部深入思考，认真总结经验，希望可以为分校的其他教师党支部和其他独立学院的教师党支部建设提供一些借鉴。

一、“学为人师、行为世范”，在教学、科研、育人的岗位上发挥党员的先锋模范作用

教师紧缺、教学任务重是新建学校面临的普遍问题。学院除了要完成四个专业的教学任务以外，还承担着全校的公共计算机课程的教学、实验和培训课程，教学任务十分繁重。繁重的教学任务需要顺畅高效的教学秩序和健康积极的教学环境，这就必须发扬教师党员的先锋带头作用。为此党支部的骨干教师每学期均承担两门以上的授课任务。他们带头多讲课、讲新课、讲优质课。学院院长、党总支书记彭望琭教授在承担着繁重的行政、科研和校本部研究生教学任务的情况下，还坚持给本科学生上专业课，并得到学生的一致好评。

党员的先锋模范作用还体现在学院整体科研水平的提高上。为鼓励广大老师面对市场，参与竞争，闯出牌子，学院成立了产学研基地。教师党员积极联系企业，争取项目，现在基本上每一个教师党员身边都团结了一批相同研究方向的教师和学生，如彭望琭教授的数字城市方向、师书恩教授的计算机教育应用、孙颖楷副教授的物流系统等多个研究方向。在他们的带动下，学院和社会以及ＩＴ行业的合作日益密切，已逐步形成了长期合作关系。目前已经与珠海、深圳、广州、中山、上海、大连等地的百余家企事业单位积极开展包括项目开发、学生实习基地和培训等长期合作项目。

教师不仅是知识的传授者，还是正确思想和道德的示范者。在这方面，教师支部的老教师走到所有老师的前面，给青年教师做出了楷模，也让学生领略了大学教师的道德境界和精神风范。我院从06级学生开始试行实施本科生导师制，半年多以来，坚持最好的就是学院的老教师，他们放弃周末的休息时间，给学生指点迷津。教师党支部还关注着学院的学生党建工作，并直接给予指导，提出了很多建设性的意见。他们以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，完美的诠释了百年师大“学为人师、行为世范”的校训。

二、注重新党员发展的导向作用，切实加强在教师中发展党员工作

学院教师党支部成立两年来，共发展教师党员5人。党总支成立以后，党支部选举党务经验丰富、原校本部信息技术学院党总支书记师书恩作为教师党支部书记，选举中年教师孙孔峰和青年教师吕威分别为宣传和组织委员，形成了一个老中青结合的支部领导班子。党支部面临全院教师党员偏少的情况，制订措施，认真观察，积极鼓励青年教师向党组织靠拢。党支部发展新党员时，在注重基本条件的前提下，重点考察发展对象的道德品质、工作表现、工作态度、事业心、责任心等。党支部还加强了对新党员的教育，教育他们把加入党组织作为新的起点，工作要有新起色，使他们的模范带头作用实现由自发向自觉的转变。

三、提高理论学习的实效性，不断提高党员的理论和政治修养

一个合格的党员，必须具备一定的理论和政治修养。但是理论学习怎样才能落到实处？党支部提出了自己的标准，那就是代表教师利益，切实做到为广大教师办事，办实事，办好事，让教师能感受到党支部的存在。党支部在院系党政领导的支持下，为保障广大教师利益尽职尽责。学院组织的每一次外出参观学习、假期旅行活动，都会出现教师党支部的身影，如院系组织的到合作企业看望实习学生等活动；逢年过节，教师党支部又会走在前面，为广大老师向院系争取适当的福利；教工生病，教师党支部的同志们会送去他们的祝福。就在这样一件件的小事之中，教师党支部在教师中的作用越来越大，为党建工作的开展争取了更广阔的空间。

四、在培养青年教师中优化成才环境，为学校持续稳定发展提供人才保证

通过五年多的不断努力，学院克服了新建院校和独立学院普遍存在的教师断层现象，在教学科研上不仅没有出现断层，而且出现了青年教师超过中老年教师的可喜势头，为学院的学科发展和参与社会竞争提供了强劲的人才保障，党支部为此做了大量的工作。

一是发动老党员带动老教师对青年教师进行传帮带。年长的一代对年轻人实行传帮带，历来是我党工作的优良传统和切实有效的工作方法。为把校本部百年老校的严谨求实的作风传下去，也为使青年人在学术上少走弯路，党支部里的老党员带动其他老教师对年轻教师进行了很多切实的指导工作。党支部的每一位老党员教授都可以称得上是对青年教师进行传帮带的典型。他们千方百计争取科研项目，真刀真枪的锻炼青年教师；他们还通过示范教学手把手地培养青年教师，从讲课的内容组织、思维方法、课堂仪表、板书安排、时间分配、语言艺术等各方面一一进行研究。

二是积极为青年教师业务发展创造成才的条件和坏境，做到事业留人。学院教师党支部在院党政领导的支持下，为青年教师逐步创造出了一个适于发展而且能够获得快速发展的环境。党支部鼓励青年教师走出去单独或集体开展科研项目，对于有学术论文发表的学术会议，鼓励教师参加，并在经济上予以支持；还制定教师连续四年考核优秀可以享受带薪休假一学期的政策。随着学院科研项目的不断增多，青年教师发展的机会也越来越多，他们切实感受到了发展的无限空间。

三是从思想政治上关心青年教师成长。为了提高青年教师的素质，做合格的人民教师，在关心青年教师业务发展的同时，党支部还加强了对青年教师的思想政治工作，关心他们在思想政治上的进步，使之团结在党支部的周围，并注意吸收其中的优秀分子入党。党支部发展的5名党员中，有四名是三十岁以下的青年教师，目前学院教师党支部青年教师党员的比例已经占到了70％。

结合笔者的工作实践，以党的十七大精神为指引，笔者认为要做好独立学院的教师党支部建设工作，要从以下方面努力：

首先，加强思想建设，增强凝聚力。在学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的同时，教师党支部还要主动安排学习教育部有关独立学院办学和思想政治建设的文件，统一认识，把注意力集中到学校改革和发展的大局上来。其次，大力改进改革教师党支部自身的工作方法和活动方式，努力探索党政各司其职、互相配合的工作格局。党支部要在新的运作模式下有作所为，就必须改进和改革自身的工作内容、工作方法和工作手段。教师党支部的工作计划应结合本单位的实际，进行统筹安排，党支部的工作内容与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作灵活多样，评价工作要将党政工作的成果一并考虑。再次，加强组织建设，做好思想政治工作。教师党支部要从学校长远发展的战略高度，充分认识加强青年教师党员发展工作的重要性和紧迫性，切实按照政治上引导，业务上支持，生活上关心的工作思路，及时把条件成熟的优秀青年教师吸收到党内来。要正确把握知识分子政策，加强教职工的思想政治工作，通过具体有效的工作，赢得广大教职工的信任。最后，要积极维护教职工的合法权益。学校建设、发展初期，学校内部管理制度不够健全和完善，教职工的福利待遇、权益等都有待逐步落实。学院党组织要把积极维护教职工的合法权益作为一项重要工作，要敢于讲话，据理力争，做教职工的代言人。

近年来，各地区党组织、教育部门以及独立学院的合办单位陆续出台了一系列文件，指导教师党支部工作的有序进行。随着独立学院内部体制的不断完善，独立学院教师党支部发挥的作用将会越来越大，这对于发挥教师党支部的战斗堡垒作用、推进党的建设的新的伟大工程、保证办学的社会主义方向和人才质量的不断提高有着长远而重要的意义。

参考文献：

[１] 教育部２００５年９月１７日 《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见的通知》

09年机电教师支部工作总结 篇4

一年以来，教师党支部坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，认真贯彻落实学院党委的有关工作安排。教师支部现有党员15人，其中中共正式党员10人，主要从事团委辅导员、教学等工作岗位。现总结如下：

一、班子团结素养高

班子成员善于学习新知识，掌握新信息，不断提高理论素养，增强党性修养，用时代发展的要求审视自己，用改革的精神加强和完善自己，体现在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实践上不断有新举措。

二、党员队伍素质好

学校有一套较完善的党员教育管理制度与贯彻措施。支部认为：加强党员理论学习、提高业务能力是发挥先锋模范作用的不竭源泉。在学校倡导的“六个校园”建设活动中，支部把“六个校园”作为重要的内容列入支部工作计划，成为“六个校园”活动进一步深化的核心力量，为党员教师接受教育和培训提供了有力的保障，切实体现了党员教师的先锋模范作用。

教师支部制订了有力度且严谨的入党积极分子培养和新党员发展规划。今年有6位青年教师列为入党积极分子，并明确党内联系人，经常开展谈心活动和教师行为公约教育活动，给予思想、工作上的指导。支部本着成熟一个发展一个的原则，发展了4名新党员，让他们在党组织的教育培养下，尽快成长。这些新生力量将进一步增强党支部的战斗力，提升党员队伍的整体素质，对学校的可持续发展产生积极影响。

三、工作运行机制好

教师党支部领导职责明确，协调好各职能部门认真履行岗位职责，取得了较好的成绩，得到了上级领导的肯定。

（一）政治导向机制。党支部围绕学校教育教学的中心工作开展各项活动，捕捉支部工作和教育教学及学校各项工作的结合点，抓好 1

政策导向、舆论导向、行为导向，以推进学校中心任务的完成。党支部通过支委会、党小组活动、支部大会组织教职工政治学习等，在贯彻落实“三个代表”，促进学校发展、发扬先进、发展党员、培养选拔干部等方面，起到政治上的导向作用。

（二）参与决策机制。党支部领导参与分院的重大决策。在学校实行机构调整和人事制度改革中，党支部严格按要求做好学校干部的选拔、任用和管理工作，确保学校改革方案的顺利出台和实施。

（三）协调稳定机制。随着学校机构调整、人事制度改革措施的实施，在学校管理中，出现了一些新情况、新问题、新矛盾。教师党支部积极发挥党的思想政治工作的优势，积极开展教师行为公约教育活动，及时做好疏导、调解等工作，使分院行政集中精力抓好教育教学与学校发展的整体工作。

四、文明创建群众反映好

突出抓好师德建设和校园文化建设“两个重点”。支部十分注重教师师德教育，把教师的思想道德教育工作放在突出地位，一方面用师德规范约束教师的言行，另一方面也辅之以道德教化，引导广大教师以德修身，以德育人，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教学、勤于研究的教师队伍。校园文化是学校教育内容的一个重要方面，除了做好传统的校园文化建设工作，根据 一年的工作取得了一定的成绩，但成绩只说明过去。我们的前面充满挑战，需要不懈奋进！在今后工作中，教师党支部将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，强化目标管理，优化党建工作，深化主题活动，努力探索党建工作新方法、新举措，着力抓好思想政治建设、组织建设和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用，切实增强党支部的凝聚力和战斗力，努力完成党章和上级党组织赋予的各项任务，实现党建工作的新突破。

机电工程分院党总支教师支部委员会

教师学生党支部书记述职报告 篇5

大家好！我是支部书记xxx。今天，我将站在这里向党组织进行一次深刻的工作汇报和自查自纠，并提出整改措施，请组织批阅、指导。

一年来，作为支部书记，我认真履行支部书记职责，以新时代党的建设总要求为统领，以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧跟学院发展步伐，坚持党务工作原则和要求，深入推进支部“两学一做”学习教育常态化制度化和基层党组织标准化建设，立足学生专业实际，力争打造有特色、有亮点的学生党支部。下面我将从以下几方面进行逐一汇报：

一、履职情况：

我支部由xx系各年级xxx专业学生纵向构成，支部现有学生党员16人，其中教师党员3人，学生党员13人、预备党员4人，正式党员9人，本共发展学生党员6人。一年来，除支部党建工作外，坚持结合学生专业特色、发展方向，因材施教、分类培养的党员发展培养思路，形成党员思想政治理论、个人综合素质、专业技能、社会贡献力等多元发展的培养方式，打造思想觉悟高、个人作风正、党性修养好、学业成绩优、工作能力强、社会服务力度大的高素质学生党员群体。

（一）认真履行支部书记职责，抓好支部建设

一是抓队伍建设，打造坚强战斗集体。支部严格根据《中国共产党支部工作条例（试行）》、高等学校党建工作推进会以及高校党建工作重点任务等精神。确保发展党员工作的规范性、合理性，遵循入党积极分子确认六个环节，确保入党积极分子队伍数量足、素质高；

严格党员发展程序，坚持成熟一个、发展一个，把严党员入口关，切实提升党员队伍质量；

做好毕业生党员转出制度，做到毕业生党员组织关系“零滞留”；

以增强党性、提高素质为重点，加强党员经常性教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

二是抓思想建设，筑牢精神文化高地。支部时刻绷紧理想信念这根“弦”，抓实思想建设，把坚定理想信念作为支部思想建设的首要任务，增强学习的自觉性和长效性，坚持思想政治理论和业务知识学习两手抓，切实推进全面学习，抓住十九大精神学习、《榜样》系列专题片学习、全国教育大会学习等契机，通过主题学习、组织生活、主题党日、读书交流分享、心得撰写等形式不断提高党员思想政治素质，保持政治敏锐性，树立正确的人生观、价值观、世界观，切实加强支部思想建设、筑牢精神文化高地，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

三是抓制度建设，严格支部管理。通过合理分工，我支部形成了各支委联系一定数量党员，学生党员联系一定数量入党积极分子的“支委→学生党员→入党积极分子”链接式组织管理模式，支部严格按照党建工作相关要求，坚持民主集中制原则，不断优化支部制度，支部组织生活会、主题党日活动、党员民主评议制度、党员监督制度不断落实，党员政治意识、大局意识、核心意识、责任意识、服务意识不断增强。另外，通过不断优化支部建设，以支部学生党员为主要力量带动各班团支部建设，切实达到了“以党建带团建，以团建促党建”的效果。

（二）强化支部书记职责，立足优势，打造特色支部

一是立足专业发展，打造学业领航者。支部立足学生专业特色，组织地理专业学生先后赴xxx等地开展专业野外实践；

鼓励学生党员参加教学技能大赛、职业生涯规划大赛、考研交流会等比赛和活动，帮助学生党员不团提升专业技能和个人综合竞争力且成效突出：2018年我支部研究生报考人数22人，上线人数7人，最终3人分别被延边大学、云南师范大学相关专业录取，上线率、录取率均领先我系其它学生党支部。同时我支部学生党员张宇以483分、474分高分分别通过cet-4、6级考试，并一次性全科通过高级中学地理专业教师资格证考试，连续四年保持学业成绩、综合测评双第一，获得本“国家奖学金”，在党员群体和学生群体中树立学习榜样，带动专业学生学习动力。

二是立足学生工作，争当工作垂范之星。2018届毕业生党员阳丹获学院2018年“工作垂范之星”提名奖，多名学生党员被评为优秀学生干部。目前我支部石小爱、杜朝超、唐华、严坤分别担任理学系学生会、党建办公室、记者站、学习部主要学生干部，其中唐华等同志作为学院全媒体记者团、理学系记者站重要学生干部，充分发挥宣传工作能力，利用学院官方微信、力学系官方微信等学院主流与媒体，宣传党的路线方针政策和决议，大力推动系上和学院党员网络教育平台发展。

三是立足社会奉献，做志愿服务践行者。支部坚持党全心全意为人民服务的宗旨，以社会主义核心价值观贯穿党员发展教育全过程，引导学生党员带头服务群众、服务社会，学生志愿者注册率100%，志愿服务时长、暑期三下乡志愿服务人数逐年增加，并同贵州省大学生西部计划办公室一起组织参与贵州省威宁县“七彩假期关爱乡村留守儿童”等志愿服务活动，不断践行主义核心价值观和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

二、存在问题

一年来，尽管在支部建设取得了一定的成效，积累和总结了一些经验，但仍存在不少问题，主要表现在:

一是支部建设虽立足学生专业，形成一定的特色和亮点，但总结凝练不够细致全面，提升力度不够，缺乏鲜明性，支部建设成效有待精品化。

二是支部党员思想理论学习缺乏深度性、系统性，合作学习和探究学习的力度不够，且学习形式单一、思维固定，缺乏思想上的碰撞和深度的交流分享，学习质量有待提高。

三是支部党员人数相对较少，高年级（毕业班）党员人数居多，学生参与实习后，组织生活会和主题党日活动等工作开展困难，原因一方面是支部所在专业学生发展具有片面性，呈现学生工作突出但学业成绩不够，或学业成绩突出、工作能力欠缺的现状，全面发展学生比重较小；

另一方面是党员发展和党员教育有待加强。

四是支部组织生活会、主题党日形式单一，缺乏创新性，且质量有待提高。

三、整改措施：

一是立足支部学生专业发展，充分发掘每一个学生潜力，利用现有支部特色，提升发展格局，进一步总结创新，找准目标、打造精品化学生支部。

二是进一步加强思想政治理论学习，确保学习制度化、常态化的同时，注意学习深度性、系统性、延续性和运用性，学习形式逐渐多样化，引导党员同志打破固有思维，形成头脑风暴，进行深度交流，培养合作学习和探究学习意识和能力。

三是加强党的知识宣传和入党前教育，全面提高入党积极分子质量，以高年级的党员、优秀党员为学习榜样，从身边人物开始，进一步开展学榜样、做榜样，全面发挥优秀党员榜样引领作用。加强和其他支部交流学习，取长补短，不断改进不足、突破瓶颈、提升支部建设综合力。

四是鼓励学生结合专业，实践性、创新性的开展组织生活会和主题党日活动，做到学习活动主题丰富化、形式多样化、成果特色化、品牌化，打造高质量的组织生活会和主题党日活动。

以上便是我对这一年支部工作的汇报、存在问题及整改方案，请组织批阅、指示。

教师党支部工作计划 篇6

岔河小学党支部组织党员、教师收看十七大盛况

10月15日上午，岔河中心小学党支部组织本支部的全体党员与部份教师一同收看了在北京召开的“中国共产党第十七次全国人民代表大会”，自始至终听取了胡锦涛总书记“坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，推动我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等取得了显著成就，人民生活得到了显著改善”的重要报告。学校党支部组织这一活动，一是充分体现了在中国共主党领导下的基层党组织和党员同党中央同呼吸，在政治上跟党走，思想感情上同党中央保持高度一致；二是体现了岔河小学党支部学习党的方针政策的超前意识；三是岔河小学党支部在学习提高上做的“三个表率”：

1、开拓进取的表率，支部委员树立了与时俱进、敢为人先的观念；

2、转变学风做出了表率，真正体现出了理论联系实际；

3、真抓实干的表率，把抓学习同集中精力谋大略、揽大局、抓大事结合起来。

通过收看实况，全体支部党员感受到十七大的召开和胡锦涛书记的讲话与每位中共党员、每位中国公民休戚相关，是中国共产党掀开的历史新篇章，标志着中国特色社会主义迈上新的征程，中华民族伟大复兴展现新的前景。感受的同时加深了对“三个代表”重要思想以及党的十七大的理解，提高了对中国共产党的执政能力的认识，在中国共产党的领导下，经过全国各族人民团结奋斗、不懈努力，中国特色社会主义道路将越走越宽。

岔河小学办公室报道

以创新精神加强党支部工作 篇7

一、创新党支部设置, 确保党组织和党的工作全覆盖

确保党组织和党的工作在企业全覆盖, 是基层党建工作的重点。贯彻落实党的十八大报告关于“扩大党组织和党的工作覆盖面”的部署要求, 解决支部设置与实际脱节、覆盖不到位、职能不明晰、工作缺乏活力问题。一是创新党支部设置。广西沿海铁路公司在经营管理机构改革中, 根据生产经营组织的调整和党员分布情况, 及时在新成立的生产经营组织中, 设立党组织;沿海铁路沿线站区点多线长, 党员分布零散, 该公司通过把几个站点的党员组织起来, 成立联合党支部, 保证了党组织的全覆盖, 目前该公司有党支部85个, 其中去年以来新成立党支部16个。二是开展有特色的主题实践活动。各党支部主动积极围绕公司中心工作, 结合工作实际, 组织党员开展各有特色的主题实践活动。如运输单位在春运期间开展“服务旅客当先锋, 奉献春运做模范”、工务部门在公司高铁开通运营前开展“我为高铁联调联试作奉献”等主题实践活动, 全体党员在各自的工作岗位上发挥了先锋模范作用。三是加强党支部工作考核。公司党委每季度对各党支部围绕生产经营开展活动的情况进行考核, 考核结果在全公司通报, 对工作开展好的党支部给予奖励。充分发挥了党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用, 通过活动和考核确保了党的工作全覆盖。

二、创新用人思路, 加强党支部书记队伍建设

党支部书记是党最基层组织的带头人, 是党支部发挥战斗堡垒作用的关键, 其素质的高低, 直接决定着党支部工作的优劣, 因而选配好党支部书记就更为重要。党的十八大报告提出“加强基层党组织带头人队伍建设”, 更加突显了“抓书记”在基层党组织建设中的重要位置。一是创新培养选拔机制。沿海铁路公司大多数党支部书记岗位都是兼职的, 在换届选举中, 该公司党组织认真审核支部上报的党支部书记候选人提名, 注重选拔那些年纪轻、学历高、责任感强, 对事业忠诚, 对工作满怀激情, 具备业务工作能力和党务工作能力 (素质或潜质) 的优秀干部, 担任党支部书记。同时加强党政干部的交流, 培养复合型的党支部书记。二是落实教育培训制度。对新任党支部书记坚持办班脱产培训, 系统学习党的基本理论、基本知识、基本路线、基本纲领, 以及党支部工作知识;同时采取公司与站段、以会代训与个人自学相结合的办法, 实行岗位培训, 使他们尽快熟悉党章、党规和党内各种制度。对任职多年的党支部书记实行菜单式培训, 缺什么补什么, 需要什么学习什么。通过有针对性的教育培训, 使党支部书记尤其是兼职党支部书记强化“角色”意识, 正确处理行政工作与党务工作的关系, 提高履职本领, 具备把“方向”、理“大事”、善“谋略”、巧“协调”、精“组织”等能力。三是落实激励关爱制度。该公司注重搭建党支部书记成长的平台, 对在工作岗位上做出优异成绩的给予提拔使用;在薪酬待遇上与同级行政干部相同;每两年评选表彰优秀党支部书记, 对荣获优秀称号的, 给予免费带薪休假健康疗养, 体现了党组织的关爱, 充分激发了党支部书记的工作积极性, 使党支部工作充满了活力。

三、创新工作机制, 确保党支部建设责任制落实到位

党支部工作机制是确保支部建设责任制落实到位的根本保证。党的十八大报告强调“落实党建工作责任制”, 沿海铁路公司坚持不断创新完善工作机制, 把党支部建设责任制落到实处。一是实行联述、联评、联考制度。公司下文明确基层党委书记是抓支部建设的责任, 基层党委书记牢固树立抓好支部建设是本职, 不抓是失职, 抓不好是不称职的理念, 建立和实施基层党委书记述职述支部建设, 评议评支部建设, 考核考支部建设, 确保了基层党委书记抓支部建设责任制的落实到位。二是实行“一岗双责”考核制度。沿海公司的性质为运输企业, 一切以运输生产经营为中心, 公司大多数党支部书记都是“一岗双责”。因此, 对党务工作与行政工作“一肩挑”的兼职党支部书记实行“一岗双责”考核制度, 把党建工作列为绩效考核的重要内容, 把党支部工作情况作为考核党支部书记工作实绩的一个重要依据, 使党支部书记认真落实好党支部建设责任制, 坚持做到党建与运输生产任务“两个目标一起制定, 两个责任一起落实, 两项工作一起检查, 两个成果一起考核”。通过考核机制的不断创新和完善促使兼职党支部书记摆正业务工作与党务工作的关系, 引导他们不仅要做好行政方面的工作, 还要善于做好党建和思想政治工作。要真正把二者有机结合起来, 切实解决好精力分配、时间安排上的矛盾, 做到“两副担子”一起挑, “两个任务”一起抓, “两个轮子”一起转。三是实行“双向进入”考核制度。对于少数车间党支部配备专职书记的班子成员实行交叉任职, 双向进入, 即党支部书记兼任行政副职, 行政正职兼任党支部副书记;考核行政正职不仅考核安全生产和经营管理, 同时还要考核党支部建设;同样考核党支部书记工作, 更要考核生产经营。同等责任, 同等考核, 确保党支部建设责任制落到实处。四是坚持稳定的经费保障制度。党的十八大报告强调, 党的建设必须“建立稳定的经费保障制度”, 充分体现了中央对解决基层的实际问题的高度重视。沿海铁路公司党组织多年来, 一直坚持根据铁路局的规定, 按单位工资总额一定比例提取政工经费, 加上留存党费, 作为党组织稳定的经费保障。党支部开展活动, 根据实际情况向单位党委提出申请, 单位党委审核后下拨, 保证了党支部正常活动的使用经费。

四、创新教育管理, 增强党员队伍生机活力

党员的教育管理是党支部的一项重要职责。党的十八大报告提出“以增强党性, 提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 这是新形势下加强党员队伍建设的根本要求。沿海铁路公司认真落实十八大精神, 坚持以创新的精神抓好党员队伍建设。一是创新理念。公司党委把以人为本、促进人的全面、协调和可持续发展, 贯穿于党员的教育管理之中, 坚持教育、管理、服务并重。理解每个党员的具体处境和独特个性, 承认党员的差别, 尊重党员的个性和不同的兴趣、爱好, 有针对性地开展教育;满腔热情地关怀党员, 切实为他们解决实际困难;引导和教育党员, 在共同理想的追求中发展自己的专长, 充分展示自己的才华, 在实现伟大理想信念的实践中体现和实现个人的价值。通过实施有针对性的教育不断激发党员的积极性、主动性和创造性, 实现党员的素质提高和能力提升, 促进党员的全面发展。二是创新党支部活动内容和形式。公司基层单位点多线长, 党员分散, 党支部活动在内容和形式上的创新更为重要。特别是“三会一课”既注重实效性, 更注意灵活性, 在内容和形式上与运输生产结合起来、与党员的需求结合起来, 真正用好“三会一课”这个党员教育管理的平台。如公司基层站段党支部采取基层邀请非党员技术骨干上党课, 讲授生产技术上的知识, 提高党员的业务能力;党员轮流上党课, 在内容上与工作相结合, 谈设备保养、工作体会和学习收获等, 既增强了“三会一课”的针对性和吸引力, 又调动了党员参与的积极性, 收到了很好的实际效果。三是创新党支部活动载体。公司党委根据各个阶段的中心工作, 结合党员创岗建区, 通过开展主题实践活动, 搭建联系和服务社会、企业和群众的平台, 创新活动载体, 使党员的先锋模范作用得到更好地发挥, 党组织的影响力进一步扩大。

摘要：笔者以党的十八大精神为指导, 结合广西沿海铁路股份有限公司党建工作实际, 通过对公司党委在党支部工作中的创新举措的归纳和提炼, 阐述了该公司以创新精神加强党支部工作, 充分发挥党支部战斗堡垒作用, 促进了公司的经营管理目标的实现。

教师党支部工作计划 篇8

一、问卷调查概况

我们以攀枝花学院教工党支部为调研对象，以发放问卷的方式对当前教工党支部作用发挥现状进行了调研。共发放问卷 100 份，回收问卷 92 份，有效问卷 92 份，有效率为92% 其中，学校教工党支部书记 30名，普通党员教职工42名，非党员教职工19名，学校党政领导班子成员1名。

统计表明，10%的调查对象对学校党支部党建工作的总体评价好，20%的调查对象对学校党支部党建工作的总体评价为较好，67%的调查对象对学校党支部党建工作的总体评价一般，3%的调查对象对学校教工党支部党建工作的总体评价为较差。

二、高校教工党支部作用发挥中存在的问题及原因

调查发现，教工党支部作用发挥过程中还存在一些突出问题。如，教工党支部的凝聚力和战斗力不强，指导思想不够明确，工作思路不够清晰，工作积极性、主动性和创造性不强，满足于应付上级工作部署和检查；有的教工党支部对党员的关心和教育明显不够；有的教工党支部存在重教学科研，轻党建、思想政治工作的现象；有的教工党支部不重视联系群众工作，致使群众对教工党支部工作不了解，无法有效沟通等等。

1、大部分教工党支部的凝聚力和战斗力不强，对支部党员的关心和教育不够。

从调查问卷来看，15.2% 的人认为教工党支部的凝聚力和战斗力不强；41.3% 的认为教工党支部“教强”；35.7%的人认为教工党支部的凝聚力和战斗力一般；7.8%的人认为教工党支部的凝聚力和战斗力不强；22.8% 的教工党员认为教工党支部对党员的关心和教育“够”；77.2%认为“不够”，反映了部分教工党支部对党员的关心和教育不充分，对教工党支部的作用缺乏正确认识。

2、学校教工党支部活动的状况不理想，形式单一，内容单调。

从调查问卷来看，认为本教工支部活动方式、内容适合学校特点，有吸引力 的占46.7%；能正常开展活动的占31.5%，形式内容单调，针对性不强 的占13.8%；较差，一般不开展活动的占8%。由此可见，教工支部对支部党员缺乏吸引力，无法调动党员积极性。

3、支部党员作用发挥不好。

调查问卷反映，本教工支部党员作用发挥较好 的占40.3%，作用不明显的占31.5%，没有起到作用的占13.4%，不如普通群众的占14.8%。.

上述存在问题的原因，可以从党员自身、基层党组织和学校三方面分析。

从党员自身看，党务工作者队伍素质不高，党务工作力量薄弱占32.7%，党建工作与教学工作结合不够紧密的占64.7%。

从基层党组织来看，党支部地位和职能不够明确的占46.7%；党支部活动不经常，对党员和教职工缺乏吸引力和影响力占46.7%；教工党支部在党员的教育工作中重教学科研、轻政治的占46.7%.党建工作机制不健全不完善，党支部不能有效参与学院重大决策的占46.7%。

党支部书记选任标准条件不明确，随意性较大的占46.7%；符合条件的人选少，后备力量不足占27.2%；行政兼职过多，对党建工作投入精力不够的占27.2%；教育培训不到位，业务水平和专业素质不高的占27.2%；缺少必要的激励保障机制，在职称评聘、评先评优等方面不能优先考虑的占27.2%；考评缺少针对性和实效性，考评结果运用不够的占 27.2%；发展空间不足的占27.2%。

从学校看，党的领导体制和党组织隶属关系不顺畅的占46.7%，上级党组织重视不够，缺乏各方面的支持的占46.7%，上级党组织对教工党支部工作考评不严格，没有形成规范的组织评价机制，.46.7%的人认为没有建立正常的党建工作考核评价和激励约束机制。

三、高校教工党支部作用发挥对策建议

（一）支部设置要科学合理。

随着时代的发展，高校在学科重组、专业调整以及内部管理改革中，党员队伍变动频繁，导致机构设置遇到了一些新问题，需要改变原有组织设置的模式，对教工党支部设置形式进行探索和创新，以各学科专业为基点，成立教工党支部，把教工党支部尽可能地建立在能够相对地独立完成教学、科研任务的工作实体上，依靠各专业优势来鼓舞人、激励人。要将教工党支部的工作进一步向专业学科领域延伸，向教学、科研创新团队、课题组成员延伸，不断加强党支部的组织覆盖面，增强党支部的影响力，促进学校教学科研事业的发展。

（二）提高组织生活质量。

基层党组织的生命力在于活动，然而高校教学科研任务重，党员队伍较为分散，平时的主要组织活动形式是各种会议为主，集体外出活动机会少，党组织活动内容单调，活动形式缺乏创新。要适应新形势，增强组织活力，党支部要严格党组织生活，对活动方式加以改进，定期开展活动。活动形式多样化，教工党员可以走出校门，深入社会基层，开展与专业相关的活动，同时支部活动应围绕高校教育、科研、社会服务职能，通过各种措施，坚持做到教工党支部活动与提升党员的政治理论水平和思想政治素质相结合；与教学、科研、学科建设、服务与管理工作相结合；与业务学习、校院发展相结合；与教书育人、培养合格人才相结合，以党支部的先锋作用促进经济发展，以实际的服务成效提高党的威信，使教工党支部活动始终围绕学院教学科研工作中心，相对教育工作产生影响和推动作用，激励党员不断进步，使党员在学习工作和其他各项活动中起到先进模范作用。

（三）建立健全规章制度。

完善的制度是提高教工党支部战斗力的根本保证，教工党支部要结合支部自身实际，制定党员行为规范、组织生活制度、民主评议制度、党员考核办法，建立和完善党支部目标管理制度，科学全面的考核评价机制、激励保证保障机制、支部书记委员培训制度，进一步规范工作程序，坚持民主生活会制度，实现各项工作有章可依，有标准可循，才能保证支部工作上台阶，上水平。

（四）加强自身素质建设。

教工党支部的建设要以提高素质、增强党性为目标。一是要加强党员的思想教育，严格党员的组织管理，教育党员时刻以党员标准严格要求自己，把学习理论与改造主观世界结合起来，不断深化对主观世界的认识和改造，发挥党员先锋模范作用，增强教工党支部的感召力和凝聚力。二是要做好教工党员发展工作，吸引优秀青年教工积极靠近党组织，不断壮大青年教师党员队伍，只有保质保量地做好党员发展工作，基层党支部才能保持长盛不衰的生机与活力，才能更好地发挥战斗堡垒作用。

教师党支部工作计划 篇9

十八届六中全会的召开，标志着党对文化战略制定提升到一个新的高度。文化建设的目标就是要推进科学发展，满足人们的文化需求。文化建设的核心任务的就是要建立社会主义核心价值体系，使我们的人民有一个美好的精神家园。作为一名党员教师，我们不仅要认真学习会议精神、领会会议要求，更要明确进取方向、设定进取目标，在今后一个时期付诸行动、有所作为。要在学习中砥砺品质，向经验丰富的同志学习，学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。要在工作中锤炼作风，尤其需要发扬艰苦奋斗的作风，要在勇挑重担中增长才干。总书记在讲话中指出，源源不断培养造就大批优秀年轻工作人员，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。作为年轻教师，我们要承担起事业重任，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己，不断学习，丰富实践，勇挑重担，为党的事业做出新的贡献!

教师党支部工作计划 篇10

一、始终坚持以“三个代表”重要思想总揽和指导高校教师党支部建设 当前，我们高等教育的改革越来越深入，办学思想、办学理念和办学模式发生了根本性的变化，加之高校内部管理体制的改革、办学规模的扩大、学科专业结构的调整、师资队伍结构和人才培养结构的变化、教育信息化的发展和后勤的社会化改革，不仅对高校的建设和发展提出了新的课题，而且对教师党支部的建设也提出了新的更高的要求。面对新的形势和任务，我们只有始终不渝地坚持以“三个代表”重要思想总榄和指导高校教师党以部建设，始终坚持把工作的着眼点和着力点放在深化改革，提高教育质量、教学水平和办学效益上来。要主动适应社会主义市场经济发展的要求，紧密结合学校改革、发展、稳定的大局，确定基本工作思路，努力把党支部建设成为朝气蓬勃，奋发有为，团结带领广大教职工在改革和教学、科研、管理工作中开拓前进的战斗集体。要坚持从实际出发，大胆探索，努力实践，创造性地改进党支部自身的活动内容和工作方式、工作手段，使党支部设置、班子配备、组织生活、党员教育管理等各项工作与学校的中心工作相适应。

二、努力探索形成高校教师党支产建设与教学科研工作有机结台的运行机制 高校党支部与高校的行政基层组织尽管从职能上有所不同，但根本利益、根本目标和任务是完全一致，不可分割的。毋庸置疑，党支部主要负责做好思想政治工作，搞好精神文明建设，发挥政治核心和战斗堡桑作用。但这些都是为了保证党的路线、方针、政策，上级党组织和行政的决定在本单位的贯彻执行。党支部工作决不能游离于本单位业务工作之外，而恰恰相反，必须融合到本单位的业务工作之中，通过党支部的思想建设、组织建设和作风建设为本单位业务工作的提高和发展提供思想保证、组织保证和其他良好条件。只有这样，才能保证业务工作的方向，推动教学、科研等中心工作的完成。要把教师党支部工作置于高校中心工作的总体布局中来考虑，注意克服党政工作“两张皮”的现象，使党政从不同角度进入角色，进入中心，相互切磋，协调配合，齐心协力，共同走好一盘棋。要全面正确理解在新的条件下党政职能分开的涵义，创造党政合作的新经验，新途径，做到党政思路同心，目标同向，工作同步，有机结合，团结协调，相互促进。高校教师党支部的工作计划应结合本单位的实际，进行统筹安排，党支部的工作内容与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作灵活多样，评价工作要将党政工作的成果一并考虑。要探索选拔既是教师队伍中的业务骨干，又对党务和思想政治工作比较熟悉的“复合型”的党支部书记，这样做有利于党建工作与行政、业务工作的融合，防止“两张皮” 现象。要针对教职工关心的热点做好思想工作，化解矛盾，理顺情绪，调动工作积极性，促进教职工业务水平的提高和本单位的改革发展。党支部还应团结广大知识分子，主动协助学校做好专家、教授和青年教师的思想政治工作，主动关心他们的思想进步和遇到的实际问题，经常反映他们的呼声和要求。在当前形势下，党支部必须努力使党员的精神状态适应深化改革、加快发展和应对“入世”挑战的需要。齐心协力投入到学校的改革、建设中去，认真解决对业务工作影响较大的个人主义、本位主义、缺乏协作精神等不良倾向。

三、充分发挥高校教师党支部在保证改革、保持稳定中的政治核心作用 高校教师党支部处在高校改革和教学科研工作的第一线，以什么样的精神状态和工作态试投身改革、参与改革，在改革发展中发挥什么样的作用，关系着高校改革、发展和稳定的顺利进行。近年来，高校内部管理体制改革全面推开，改革的力度和强度进一步加大，改革涉及的利益调整范围更加广泛，在这种情况下，党支部要真正有所作为，必须解放思想，更新观念，积极主动地投身到高校的改革实践中去。在改革中，党支部的地位和作作如何，关键在于党支部能否掌握改革的主动权。党支部的地位和作用不是自封的，不是喊出来的，也不是靠文件的的规定能够从根本上解决的，而是通过党支部卓有成效的工作赢得的。党支部要站在高校改革的第一线，自觉从那些不合时宜的观念和做法中解脱出来，消除各种思想疑虑，开拓创新，与时俱进，积极参与，大胆实践，充分发挥政治核心作用，保证各项改革的健康顺利进行。在当前，高校教师党支部首要的是要把握和坚持正确的改革方向，使改革有利于提高教学质量和科研水平，有利于增强办学实力和改善办学条件，有利于调动广大师生员工的积极性，有利于学校的长远发展和保持稳定。要积极参与讨论校、系重大改革方案，提出建设性的意见和建议，使党政工作有机结合，认真统一，步调一致，不断完善党支部工作的有效机制。要加强改革中的政策先导、思想动员、舆论宣传工作，在更新观念、化解矛盾、协调关系、完善制度等方面充分发挥作用。要教育广大党员发挥先锋模范作用，既要有坚定的政治立场和党性观念，又要有开拓创新、真抓实干的精神。保持高校稳定，对于实现高等教育改革与发展和高校内部改革的各项目标任务，维护全社会的稳定，都具有十分重要的意义。高校党支部作为直接面对党员和师生的党的基层组织，必须保持清醒的头脑，切实负起责任，把保持稳定放到重要位置上来。教师党支部要在平时抓稳定工作上想办法、下功夫，始终坚持抓早抓小，及时抓、随时抓，工作在先，预防为主。师生关注的热点，就是学校稳定工作的重点。要注意发现危及稳定的苗头，认真排查影响稳定的因素，满腔热情、真心实意地帮助师生解决实际问题，化解思想矛盾。在维护稳定工作中，要有不图形式、不做虚功的求实作风和一抓到底、抓住不放的工作精神，善于发现问题和解决问题。