区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告（共10篇）

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇1

鱼峰区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告

中共鱼峰区委组织部课题组

加强和改进领导干部的理论学习，提高广大干部的政治理论素质，是适应新形势、迎接新挑战，全面推进社会主义现代化建设事业的必然要求。近几年来，鱼峰区在抓党政领导干部的政治理论学习上，领导重视，制度健全，有硬措施，注重实际效果。为了探索实行党政领导干部政治理论学习情况考试考核制度，加强党的执政能力建设，建设一支高素质的党政领导干部队伍，今年，市委决定在鱼峰区开展实行党政领导干部政治理论学习情况考试考核制度试点。八个月来，鱼峰区委高度重视试点工作，坚持以开展政治理论学习情况考核制度试点工作为契机，强化党政领导干部政治理论学习，提高了党政领导干部的思想政治素质和决策能力，激发了党政领导干部政治理论学习的积极性。

一、开展政治理论学习情况考核制度的主要做法

自2004年3月份接到市委组织部《关于开展党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点工作的通知》(柳组通字［2004］20号)文件后，为确保实行党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点工作顺利开展，取得成效。

1、区委高度重视，把学习摆在突出位置。开展党政领导干部政治理论学习情况考核制度是一项全新的工作，鱼峰区委认识到加强党政领导干部政治理论学习，是经济和社会发展的战略问题，对试点工作高度重视，强调要加强调查研究，切实把试点工作搞好，摸索出经验，试点出成果。为此，进行专题会议研究，成立了以区委书记纳翔同志，区委副书记、区长何有成同志任组长，区委副书记龚道静同志为副组长，区委常委、组织部部长林敏，区委常委、宣传部部长卫东同志为成员的领导小组，从区委组织部、宣传部抽调人员组成办公室开展试点工作。加大人力、物力、财力投入，于4月12日举行鱼峰区实行党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点工作启动仪式，下发了《鱼峰区党政领导干部政治理论学习考试考核制度实施方案》。为确保试点工作的正常开展，多次组织召开座谈会，讨论政治理论学习情况考试考核制度的方法、措施。为使试点工作不走弯路，多次组织区委组织部、宣传部有关人员前往四川省绵阳市等实施党政领导干部政治理论学习情况考核制度比较好的单位进行学习考察。在考察学习吸收外地开展政治理论学习考核制度的经验基础上，于9月份印发了《鱼峰区领导干部政治理论学习考试办法》和《鱼峰区领导干部政治理论学习考核办法》。

2、创新培训方式，强化理论学习。党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》，明确指出：加强党的执政能力建设，必须以建设高素质干部队伍为关键，党政领导干部更是重点。作为党政领导干部，要卓有成效地履行好自己的职责，完成共产党人的历史使命，必须在素质上有更高、更具体的要求，应更具有时代特色。要提高党政领导干部的素质，关键是要提高马克思主义政治素质，重要的就是要抓好政治理论学习，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，从根本上提高党政领导干部的政治理论素质。鱼峰区始终注重抓好干部政治理论学习教育，特别是作为柳州市党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点后，将2004年定为学习培训年，提出建设“学习型政府、学习型机关、学习型干部”的目标。围绕目标，创新培训方式，强化理论学习。首先是注意选择好学习内容。紧跟国际国内政治形势的发展，及时传播正确的时势、政策信息，增加学习的信息量；针对当前社会出现的重大现实问题和热点、难点问题，注重进行释疑解惑。如今年安排的《十六届四中全会精神》、《牢固树立科学的发展观》、《中国—东盟》等专题的学习，确保学有所得，学有所用。其次采取多种形式强化教育。学习的形式直接影响学习的效果，鱼峰区在干部理论培训的形式上尽可能地根据不同的内容采取不同的形式，力求多样化。通过采取请进来走出去、抓好中心组学习、鼓励在职自学、举办专题讲座等形式，创立“宣传兴学、制度保学、领导带学、培训强学、检查促学”“五学”模式，广泛开展“理论学习、党性锻炼、社会考察、专题调研等，不断改进培训方式和拓宽培训渠道。一是采取外送学习培养干部。今年，鱼峰区共选派了38名干部参加上级党校、行政学院及其他各类机构组织的干部培训，同时鼓励干部参加在职函授学习。目前，共有8名干部参加各类在职研究生函授学习，12名干部参加各类在职大学学历函授学习。二是充分发挥鱼峰区党校的作用。今年共举办各类干部培训班16期，共培训干部3800余人次。三是采取请进来，走出去的培训方式。聘请国内著名院校的专家教授、市委讲师团、市委党校的老师进行讲学13场，参加培训人数3900多人次。同时为加强交流学习，使广大干部真正能开阔眼界，学习发达地区的先进经验，实现从理论到实践的转变。今年，共派出20多批次，干部共110多人次前往上海、江苏、广东等经济发展较快的发达地区进行考察学习，为实现“三突破”战略目标，围绕区委确定的“三请一走”方法，热情邀请发达地市来鱼峰区进行考察指导。四是充分发挥中心组理论学习的带头辐射作用，树立理论学习的表率。2004年全区处级干部撰写读书笔记204篇，论文16篇，调研文章68篇，其中政协主席龚道静同志、组织部长林敏同志的党建论文《关于鱼峰区社区党建工作调查》获得市党建论文评比二等奖、区委书记纳翔同志的党建论文《充分发挥党组织在非公有制企业中的政治核心作用必须正确处理好“五个关系”》、获得市党建论文评比三等奖，由此，全区掀起调研的好风气，全年科级领导干部写心得体会560多篇，调研文章180多篇。通过科学地安排学习时间，采取灵活的培训方式，围绕政治理论学习与中央的大政方针相结合，与鱼峰区的中心工作相结合，与各部门的业务工作相结合，从而确保了鱼峰区干部政治理论学习的人员、时间、内容、效果的四落实。2004年12月，组织人员对上交的论文进行评审，从32名处级领导干部的理论学习心得体会中选取28篇，从108名科职领导干部上交的130篇论文或调查报告中选取37篇，从383名理论考试文章中选取16篇，编辑出版了《鱼峰区2004年党政干部政治理论学习成果集》。

3、建立健全机制，加强考核和考察。建立健全领导干部政治理论学习考试考核制度，加强考试考核工作，是规范领导干部学习，增强学习自觉性的必要措施，也是提高理论学习质量，检验理论学习效果的有效手段。鱼峰区在试点工作中，加强调查研究、广泛进行论证，稳步地推进试点，慎重地实施理论学习的考试考核。依据注重实效、考用结合、科学规范、简便易行的原则，建立健全激励和约束机制，通过述学、评学、考学的方法，主要从理论考试、党性分析、调研成果评定以及综合评价等四个方面着手对党政领导干部政治理论学习进行考试考核。10月组织人力对今年开展的政治理论学习内容，结合鱼峰区区情和《条例》规定的党政领导干部应具备的理论知识，编印了《鱼峰区党政领导干部政治理论学习复习资料》。在11月20日，组织对鱼峰区机关、镇（街道）、区属事业单位全体干部、区属中小学校校领导进行了统一考试，应考425人，实际参加考试383人，合格率100%，优秀率80%。理论考试之后，按照《考核办法》对鱼峰区机关、镇（街道）、区属事业单位科职以上领导干部政治理论学习情况进行了考核。同时从2004年5月份起，在干部选拔任用工作中，增加政治理论学习情况的考核内容，将政治理论学习情况写进干部考察材料。试点工作以来，共对6名考察对象进行了政治理论学习情况的试点考核，从考试考核结果来看，党政领导干部增强了政治理论学习的自觉性，推动了政治理论学习的有效开展，提高了领导干部政治理论素养。

二、开展考核工作取得的成效

1、转变了领导干部的思想观念。认识是行动的先导，理论是实践的指南。要加强党政领导干部政治理论学习，首先要提高领导干部学习的自觉性，关键是要解决好对学习的认识问题。通过试点，鱼峰区广大党政领导干部对政治理论学习的思想认识有较大提高。通过抓认识的提高、观念的更新、行为的规范、形象的优化，给鱼峰区的各项工作注入了生机和活力，各级党政领导干部能系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大及十六届三中全会、四中全会精神，深入贯彻落实自治区党委、柳州市委精神，较好地树立起市场经济观念，按现代科学管理的观念，服务于民的观念，改革是唯一出路的观念，敢试、敢闯、敢冒的观念。

2、提高了领导干部的综合素质。近几年来，鱼峰区始终把加强理论学习作为提高广大领导干部综合素质的有效途径。通过坚持把学习理论与开展主题教育结合起来；与学习贯彻党的路线方针政策和上级重要会议文件及各级领导的重要讲话精神结合起来；与本地区的实际情况、维护稳定和服务发展结合起来；与学习郑培民等领导干部楷模的先进事迹，树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观结合起来；与学习领导科学、管理科学，提高领导干部领导和驾驭工作的能力结合起来；与学习本职业务以及历史和反映当代世界发展的各种新知识结合起来，从而增强广大领导干部的职责意识、权力意识、自律意识、民主意识，思想政治素质、科学文化素质、领导素质得到提高。在面对新形势、新任务时，具有清醒的政治意识和大局观念，较好地解决为谁掌权、为谁工作、为谁服务的问题，不断强化宗旨观念和群众观点。树立终身学习的观念，能把加强学习作为一种责任、一种追求、一种境界。目前鱼峰区科职以上领导干部大专学历以上占89%，研究生有8名。增强了与时俱进、开拓创新的思想观念。作为城区党委，鱼峰区委在发挥领导核心作用，总揽全局，协调各方，出主意、用干部、抓协调，不断完善和规范各项制度建设，始终注意强化执政意识，立足实际，创新发展思路。结合自治区党委提出“三突破”目标和市委的总体部署，提出了“三走一请”的工作思路，有效地促进区域经济的发展。

3、促进了鱼峰区三个文明协调发展。今年，鱼峰区作为自治区级城市社区党建示范区、柳州市党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点和柳州市电子政务试点单位，全区上下齐心协力，使各项工作不断取得新的成绩，促进了鱼峰区的全面建设。近年来，鱼峰区先后获得了国家科技部全国科技进步城区、中华全国体育总局全国群众体育先进单位、全国基本单位普查工作先进单位；自治区级双拥模范区、全区人口与计生工作先进单位、全区群众体育先进单位；柳州市县处级党委先进中心组、群众经济工作先进单位，连续三年被评为党政领导班子考核科技与经济结合一等奖。近期又获得全国文明城区、国家级江滨社区特色文化广场荣誉称号。在政治文明和精神文明取得收获的同时，物质文明也取得重大发展，2004年全区经济保持了持续发展的良好势头，截止9月底，完成国内生产总值11.64亿元，同比增长12.5%。尤其是在形成良好的投资软环境后，招商引资工作取得显著成效，今年引进商贸项目17个，引进资金约17亿元，使鱼峰区的招商引资工作实现历史性的突破。

三、政治理论学习与考核工作中存在的问题及其原因分析

在市委的领导下，鱼峰区按照中央和市委有关精神和要求，结合实际，积极探索，勇于创新，在党政领导干部政治理论学习与考核工作等方面，探索了许多有效做法和成功经验，取得了明显成效。但由于主观和客观等方面的原因，党政领导干部政治理论学习与考核工作同样还存在一些不尽如人意的地方，亟待进一步改进和完善。

1、认识不到位，“工学矛盾”现象依然存在。一是思想上重视不够，对学习目的认识有偏差。主要体现有：一些干部认为自己平时都能自学，觉得单位组织学习是多此一举；一些干部受理论学习“不管用”不良思想的影响，认为理论学习是“软任务”，不能与直接创造经济效益的“硬任务”相提并论，只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学无所谓。二是学习纪律较为懒散。正是由于以上对理论学习的不重视，对学习目的的认识上存在着这样或那样的偏差，所以有的领导干部把政治理论学习变成了一种负担，从而在单位组织理论学习时，就出现了迟到、请假的人多，开小会、打瞌睡的人多的现象。三是有的单位对干部重使用，轻培训。在学习与工作发生矛盾时，强调工作重要，随意“弃学”的现象。

2、缺乏相关制度约束，政治理论学习办学还不够规范。一是培训内容不规范。城区由于师资困难、教学设备缺乏等方面的原因，使培训质量受到影响。二是培训手段相对滞后，不能适应现代教育发展的要求。在调查中，我们发现大多数单位普遍采取专题讲座、专题讨论等传统的教学方式，由于教学方法不活，大多采取我讲你听的单向授课方式，互动式教学难以得到切实的体现，领导干部普遍反映听课比较枯燥。

3、缺乏统一的标准，党政领导干部政治理论学习情况考核工作不够规范。由于学习内容的不规范，对政治理论学习的考试与考核方式、考试与考核的内容有很大的差异，考核方式缺乏科学性。

四、加强和改进党政领导干部政治理论学习与考核工作的思考和对策

通过调查研究，我们对鱼峰区党政领导干部政治理论学习与考核工作进行了总结和分析，并对加强和改进党政领导干部政治理论学习与考核工作形成了一些带有规律性的共识。

（一）关于党政领导干部政治理论学习的思考

1、提高认识，引导干部自觉学。

从分析干部理论学习中存在的问题可以看出，首要的问题是认识问题，因此首先要将着眼点放在提高认识这一层面上，变“要我学习”为“我要学习”。必须从改造世界观这一高度上来认识加强政治理论学习的重要性。只有加强政治理论学习，才能以正确的立场和科学的态度来认识客观事物及其发展规律；大胆探索，锐意进取；才能在认识事物、处理矛盾的时候，比较接近实际；才能少犯错误，少走弯路。必须要把理论学习提高到关系到单位长远发展的高度上认识学理论的重要性和紧迫性，努力提高自身综合素质，为单位的长远发展奠定坚定的理论基础。要从“终身教育”的角度来增强学理论的自觉性，如果一个人不加强政治理论学习，就很容易被时代所淘汰，甚至受到其他不良思想的侵蚀而影响到“三观”的正确树立。

2、计划科学，吸引干部认真学。

一个好的计划是吸引干部认真学习，收到良好学习效果的关键因素。一是学习内容选择要得当，解决好“求精”、“求实”、“求管用”的问题。理论学习的内容必须跟上形势的发展，及时传播正确的时势、政策信息，增加学习的信息量，使人学有所得；要结合实际，通过学习来研究和解决重大现实问题和热点、难点问题，解决在工作、学习、生活中的种种疑虑，指出问题进展和方向，使人学有所用。二是学习计划要符合本单位和学习者的实际，不应照抄照搬上级所提出的要求。因此，组织理论学习的专门部门在提出学习安排时，不能凭空想象，应参照上级的要求，结合实际提出切实可行的计划，使学习计划具有可操作性。三是学习时间安排要科学。目前，不少单位给理论学习的时间不多，组织者总想在仅有的时间内安排更多的内容，在制定学习计划时缺少统一协调，不能处理好“工学”矛盾，把学习计划变成纯计划，可操作性不强，使学习效果出现“事与愿违”的局面。因此，在安排学习时间上，要做到统一协调，正确处理好“工学”矛盾。四是学习形式要灵活。学习的形式直接影响到学习的效果，学习形式尽可能根据不同的内容采取不同的形式，力求多样化，切忌千遍一律。可采取灵活的形式，如：在请进来、走出去、集中学习和自学、专题辅导和讲座的基础上，采取观看录像、举办知识竞赛、外出参观、演讲、有奖征文等富有知识性、趣味性的形式来组织学习。

3、完善各种学习制度，督促干部坚持学。

一是严格执行学习制度。学习制度主要有党委理论中心组学习制度、干部政治理论学习制度、党（团）学习制度等，这些制度都是很好的学习制度，如：党委理论中心组学习制度，就要求我们的领导在理论学习中起示范和表率的作用。

二是严格考勤制度。在理论学习过程中，要严格考勤制度，有了这种强制性的考勤，大家就多了一份责任，多了一份约束，也就多了一份学习的自觉性。

三是严格考核制度，实施奖惩制度。各单位可通过检查考勤记录、学习笔记，把平时的理论学习与年度考核、评先结合起来，形成一种激励机制，实施奖惩制度。民主评议时要“评学”，真正使学习活动做到有约束、有监督、有考核、有奖罚，这样，才能达到学习的目的。

干部理论学习只有思想重视、组织得力、措施强化，才能使干部树立强烈的“理论意识”，为树立正确的“三观”和推进单位的改革与发展以及提高自身的理论修养奠定坚实的思想基础。

（二）关于党政领导干部政治理论学习情况考核工作的思考

1、考核方式要多样化。近年来，鱼峰区对党政领导干部政治理论学习情况考核工作在结合本单位实际，开展了许多有益的探索。主要有以下几种考核方式：一是纸笔考试，组织广大干部进行闭卷或开卷考试，了解干部对所学政治理论的掌握情况；二是学习态度考核，如执行严格的出勤考核制度、读书笔记抽查制度等；三是党性分析，开展批评与自我批评，进行自我剖析；四是开展调查研究和社会考察，结合工作实际，撰写调研报告。实践表明，建立和完善领导干部政治理论学习情况考试考核制度，加强考试考核工作，有利于增强领导干部学习的自觉性，有利于保证学习质量和效果，有利于加强领导干部思想政治建设。考核工作要坚持注重实效、考用结合、便于操作等原则，提高考试考核工作水平。

2、考试考核要规范化。制度建设是加强党政领导干部政治理论学习的重要环节，也是确保党政领导干部理论学习落到实处的重要保证。建立和完善党政领导干部政治理论考试考核制度，有助于进一步规范政治理论学习考试考核工作，推进干部理论武装工作。为进一步贯彻落实中组部、中宣部联合下发的《关于建立县级以上党政领导干部理论学习考核制度的若干意见》，市委在鱼峰区开展党政领导干部政治理论学习情况考核试点，取得了预期效果。为确保党政领导干部政治理论学习情况考核制度试点工作顺利推进，要注意做好以下几方面工作。一是要制定统一的考试大纲。可参考中央组织部制订的《全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）》（政治部分），结合本地实际，制订《柳州市党政领导干部政治理论水平考试大纲》，明确考试要求。考试大纲应包括马克思主义基本原理，毛泽东思想基本概论，邓小平理论，党史、党的学说和党的建设，党和国家的方针政策，经济、法律、管理、现代科技基础知识等内容。二是要建立统一的试题库。试题库建设是党政领导干部政治理论水平考试工作的重要内容，试题库必须根据理论的发展和实践的变化不断更新和充实。三是确定统一的考试标准。要根据考试大纲的要求，确定统一的考试标准，挑选试题，确保试卷难易程度有连续性；要根据不同层次干部对政治理论水平的要求确定试卷难易程度，做到试题有层次性。

3、考核结果运用要法制化。各级党委组织部门要高度重视考试考核结果的运用，一方面要认真做好考核结果的反馈。将领导干部(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)的政治理论学习情况考核结果反馈给领导干部所在单位党组织和本人，肯定成绩，指出不足，提出要求，促进党政领导干部不断提高学习的质量和自觉性。另一方面要建立健全干部理论学习约束和激励机制。要严格执行《党政领导干部选拔任用暂行条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》等有关理论学习考核工作的规定，对未经过党校、行政学院或其他培训机构三个月以上培训的，不能提拔担任县处级以上党政领导干部。要进一步建立健全述学、评学、考学制度，把干部政治理论学习考试考核结果作为任用干部的重要依据。对通过党政干部政治理论水平考试的，颁发《党政领导干部政治理论水平考试合格证书》；对没有通过党政干部政治理论水平考试的，不能任新职。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇2

A.7人 B.17人 C.27人 D.37人

2.问责制的基本原则不包括下列哪项？

A.坚持严格要求、实事求是 B.权责一致、惩教结合 C.依靠群众、依法有序 D.权力大于法律

3.我国“共和国罢免第一案”发生在哪个省？

A.河南 B.河北 C.湖北 D.湖南

4.江西省万载小学发生爆炸事件是在哪一年发生的？

A.2001年 B.2002年 C.2003年 D.2004年

5.2004年2月，吉林市中百商厦发生特大火灾，造成多少人死亡？

A.35人

B.45人 C.54人 D.65人

6.我国“共和国否决法院工作第一案”发生在哪一年？

A.1981年 B.1991年 C.2001年 D.2004年

7.1979年“渤海2号”钻井船翻沉事故造成了多少人死亡？

A.27人 B.35人 C.53人 D.72人

8.对政府部门的计划过程进行评估属于（）

A.事前评估 B.即时评估 C.事中评估 D.事后评估

二、多选(共 4 小题，总分: 20 分)1.有下列哪些情形时，对党政领导干部实行问责？

A.决策严重失误，造成重大损失或者恶劣影响的

B.在行政活动中滥用职权，强令、授意实施违法行政行为，或者不作为，引发群体性事件或者其他重大事件的

C.对群体性、突发性事件处置失当，导致事态恶化，造成恶劣影响的 D.违反干部选拔任用工作有关规定，导致用人失察、失误，造成恶劣影响的 2.问责方式包括下列哪些？

A.责令公开道歉 B.停职检查 C.引咎辞职 D.责令辞职和免职 3.岗位责任包括下列哪些？

A.违法或者不当履行职责 B.不履行职责或者履行职责不力 C.下属违法行使权力 D.下属不履行职责

4.地方政府主要领导人和有关部门正职负责人对特大事故的发生，有哪些情形时应给予行政处分？

A.无责任 B.失职 C.渎职

D.负有领导责任

三、判断(共 8 小题，总分: 40 分)1.间接责任大于直接责任。

正确 错误

2.对已完成的政府项目和结果评估指的是事后问责。

正确 错误

3.领导成员因工作失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞职。

正确 错误

4.1980年9月，五届全国人大三次会议上，代表第一次被允许在全体会议上向部长们提问。

正确 错误

5.2001年4月21号国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》颁布实施。

正确 错误

6.一叠丢在地铁上的国外旅游帐单被网民曝光，致使江西和浙江多名官员受问责。

正确 错误

7.徐州市泉山区区委书记董锋被网上举报“一夫二妻”而丢官获罪。

正确 错误

8.2004年2月，吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇3

第七条 对党政领导干部实行问责的方式分为：责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职。

第八条 党政领导干部具有本规定第五条所列情形，并且具有下列情节之一的，应当从重问责：

(一)干扰、阻碍问责调查的；

(二)弄虚作假、隐瞒事实真相的；

(三)对检举人、控告人打击、报复、陷害的；

(四)党内法规和国家法律法规规定的其他从重情节。

第十条 受到问责的党政领导干部，取消当年考核评优和评选各类先进的资格。

引咎辞职、责令辞职、免职的党政领导干部，一年后如果重新担任与其原任职务相当的领导职务，除应当按照干部管理权限履行审批手续外，还应当征求上一级党委组织部门的意见。

第十二条(二)对在干部监督工作中发现的党政领导干部应当问责的线索，组织人事部门按照权限和程序进行调查后，对需要实行问责的，按照干部管理权限向问责决定机关提出问责建议。

(三)问责决定机关可以根据纪检监察机关或者组织人事部门提出的问责建议作出问责决定；

(四)问责决定机关作出问责决定后，由组织人事部门办理相关事宜，或者由问责决定机关责成有关部门办理相关事宜。

第十三条 纪检监察机关、组织人事部门提出问责建议，应当同时向问责决定机关提供有关事实材料和情况说明，以及需要提供的其他材料。

第十五条 对于事实清楚、不需要进行问责调查的，问责决定机关可以直接作出问责决定。

第十六条 问责决定机关按照干部管理权限对党政领导干部作出的问责决定，应当经领导班子集体讨论决定。

第十七条《党政领导干部问责决定书》应当写明问责事实、问责依据、问责方式、批准机关、生效时间、当事人的申诉期限及受理机关等。作出责令公开道歉决定的，还应当写明公开道歉的方式、范围等。

第十九条 组织人事部门应当及时将被问责的党政领导干部的有关问责材料归入其个人档案，并且将执行情况报告问责决定机关，回复问责建议机关。第二十条 问责决定一般应当向社会公开。

第二十二条 被问责的党政领导干部对问责决定不服的，可以自接到《党政领导干部问责决定书》之日起15日内，向问责决定机关提出书面申诉。问责决定机关接到书面申诉后，应当在30日内作出申诉处理决定。申诉处理决定应当以书面形式告知申诉人及其所在单位。

第二十三条 被问责的党政领导干部申诉期间，不停止问责决定的执行。

二、《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》

1、中央决定，用2年左右的时间，集中开展工程建设领域突出问题专项治理。

2、严肃自查纪律。对不认真自查的地方和部门，要加强督导；对拒不自查、掩盖问题或弄虚作假的，要严肃处理。

3、要加强市场建设。完善工程建设领域信誉评价、项目考核、合同履约、黑名单等市场信用记录，整合有关部门和行业信用信息资源，建立综合性数据库。充分利用网络技术等现代科技手段，积极推行电子化招标投标。

4、要健全诚信体系。充分利用各种信息平台，逐步形成全国互联互通的工程建设领域诚信体系，实现全行业诚信信息共建共享，并将相关信用信息纳入全国统一的企业和个人征信系统。建立健全失信惩戒制度和守信激励制度，严格市场准入。

5、开展工程建设领域突出问题专项治理工作要加大监管力度，增强监管效果，包括突出监管重点、创新监管方式、落实监管职责

6、要健全办案协调机制。各级纪检监察机关、司法机关、审计部门和金融机构等要加强协作配合，完善情况通报、案件线索移送、案件协查、信息共享机制，形成查办案件的合力。

三、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》

第十一条 国有企业应当明确决策原则和程序，在规定期限内将生产经营的重大决策、重要人事任免、重大项目安排及大额度资金运作事项的决策情况报告履行国有资产出资人职责的机构，将涉及职工切身利益的事项向职工代表大会报告。第二十五条 国有企业领导人员违反本规定受到降职处理的，两年内不得担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

第二十三条 国有企业领导人员受到警示谈话、调离岗位、降职、免职处理的，应当减发或者全部扣发当年的绩效薪金、奖金。

第二十四条 国有企业领导人员违反本规定获取的不正当经济利益，应当责令清退；给国有企业造成经济损失的，应当依据国家或者企业的有关规定承担经济赔偿责任。

第二十五条 国有企业领导人员违反本规定构成犯罪被判处刑罚的，终身不得担任国有企业的领导职务。

四、《中国共产党巡视工作条例（试行）》

第二条 党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专门巡视机构对下级党组织领导班子及其成员进行巡视监督。

第二十六条 被巡视地区、单位应当自收到巡视组反馈意见之日起６０个工作日内将整改方案通过巡视工作领导小组办公室报送巡视工作领导小组，并且自整改方案报送之日起１２个月内报送整改情况报告。

第三十一条 纪检机关、组织人事部门应当把巡视结果和巡视整改情况作为干部考核评价、选拔任用、奖励惩处和对干部进行调整、免职、降职等组织处理的重要依据。

第三十三条 巡视工作人员可以采取组织选调、公开选拔、竞争上岗、单位推荐等方式选配。

五、《关于进一步从严管理干部的意见》

1、《意见》分4个部分14条对干部的严格要求、严格教育、严格管理、严格监督作出了具体规定。

2、《意见》强调，突出党性修养和作风养成教育，教育干部坚定理想信念，严守党的纪律特别是政治纪律，增强宗旨意识和责任感，认真研究解决实际问题，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

3、《意见》强调，上级党委（党组）成员要坚持参加下级党组织的民主生活会，及时全面地了解和掌握干部的有关情况。做好任前核查工作，切实防止干部“带病提拔”、“带病上岗”。

4、《意见》强调，要加强对不胜任、不称职干部的组织调整工作，认真执行问责制度。对基本素质较好但不适宜担任现职的干部，及时调整到合适岗位；对事业心和责任感不强、不胜任和不称职的干部，及时进行组织调整；认真执行责任追究制度，对失职干部严肃问责。

六、其它

1、《廉政洛江》文化专刊和知识专刊

2、党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。

3、党内监督的重点内容是：

（一）遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；

（二）遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；

（三）贯彻执行民主集中制的情况；

（四）保障党员权利的情况；

（五）在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；

（六）密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况

（七）廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。

4、必须由领导班子集体做出决定的事项包括重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用。

5、《党内监督条例》中规定各级党员领导干部应当向党组织如实报告个人重大事项，自觉接受监督。

6、党员、党组织对处理决定不服的，可以向作出处理决定的党组织申诉。有关党组织应当认真复议、复查，并作出结论。如仍有意见，可以向上级党组织直至中央申诉。申诉期间，不影响处理决定的执行。

7、党的各级纪律检查委员会是党内监督的专门机关。中央纪委在中央委员会领导下，党的地方各级纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委领导下。

9、对党员的纪律处分种类：警告；严重警告；撤销党内职务；留党察看；开除党籍。

10、党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的，应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后二年内，不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

11、党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。

12、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分。其中，在党外组织担任职务的，应当建议党外组织撤销其党外职务。

13、党员受到撤销党内职务处分，二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或高于其原任职务的职务。

14、《中国共产党纪律处分条例》规定，在接受可能影响公正执行公务的宴请，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分，情节较重的，给予撤消党内职务或者留党察看处分。

15、留党查看期限最长不得超过两年。

16、党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系。切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和归宿。

17、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

18、各级党委是反腐倡廉建设的责任主体。

19、推进从源头防治腐败的制度改革和创新。（1）深化干部人事制度改革；（2）深化行政审批制度改革，完善规范政府共同行为的有关制度；（3）深化财政、金融和投资体制改革；（4）推进司法体制改革；（5）规范和完善工程建设招标投标、土地使用权出让、产权交易、政府采购等制度。

20、提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设。

21、干部考察要全面了解干部德、能、勤、绩、廉等方面的情况。

22、实施《中华人民共和国政府信息公开条例》，推进政府上网工程，深化政务公开，健全政府信息发布制度，推行社会听证、专家咨询等制度，增强决策透明度和公众参与度。

23、“贪污”错误是指党和国家工作人员或者经手、管理国家财物的人员中的共产党员，利用职务上的便利，侵吞、窃取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。

24、联合国国际反腐败日是每年的12月9日。

25、反腐倡廉教育的主题是艰苦奋斗、廉洁奉公。

26、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》第四章第二十八条中规定：调查组有权按照规定程序，要求有关人员在规定时间、地点就案件所涉及的问题作出说明，有关组织和个人必须如实提供证据，不得拒绝和阻挠。这就是通常所说的“两规”。

27、《中华人民共和国行政监察法》第四章第二十条第三款规定：“监察机关在调查违反行政纪律行为时，可以根据实际情况和需要采取下列措施：责令有违反行

政纪律嫌疑的人员在指定的时间、地点就调查事项涉及的问题作出解释和说明。”这就是通常所说的“两指”。

28、对公务员的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

29、公务员在受处分期间不得晋升职务和级别，其中受记过、记大过、降级、撤职处分的，不得晋升工资档次。

30、《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划（2008—2012年）》共分八个部分，64条，涉及150多项任务，着重对整体推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩处六项工作进行了部署。

31、2006年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》。

32、认真落实农村基层干部任前廉政谈话、诫勉谈话和函询等制度。积极推行乡(镇)、村主要领导廉政承诺制度、个人有关事项报告制度。

33、按照科学发展观和正确政绩观的要求，健全农村基层干部政绩考核评价机制和激励机制。规范农村基层公务接待活动，村、组不准招待党和国家机关工作人员。

34、加强农村基层党风廉政建设，县委是关键，乡镇是基础。县（市）、乡（镇）党政主要领导要对农村基层党风廉政建设负总责。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇4

人口理论学习情况的总结

为深入落实科学发展观，进一步做好新形势下的人口和计划生育工作，加强各级党政干部对科学的人口理论学习和运用，提高人口理论水平和工作能力，增强抓紧抓好人口计生工作的责任感和自觉性，造就一支高素质的干部队伍，08年以来，蠡县在县委理论中心组和广大党政干部中深入开展了对人口理论的学习。总结如下：

一、明确学习内容

为把学习活动搞得扎实深入，经研究和领导批准，把学习重点确定为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；宪法、两个条例。党中央、国务院、国家计生委、省委、省政府各项方针政策和政令，重要文件及重要会议精神。国家、省、市对计生工作改革发展相关的政策动态。与重大国际国内问题相关的背景知识以及科技、法律、经济、现代管理等学科的最新知识等。

二、认真组织实施

我们制定了详细的学习计划，采取集中学习和自学相结合，专题学习与讨论相结合，理论学习与实践相结合的方式，每季度集中学习研讨1次，08年至今，学习时间共计10天，相继组织了7次集中学习，对规定内容进行了系统的学习，1

并邀请县计生局专业人员作了题为“人口宏观调控与构建和谐社会”等两次专题讲座。讲座就中国计划生育历史、人口结构、出生性别比、人口老龄化、我国现行生育政策及人口发展形势等方面问题进行生动的讲解，从理论与实践相结合的角度，站在历史的、辨证的高度，深入浅出介绍了人口再生产与社会经济发展之间的关系，当前我国抓好人口与计划生育工作的现实性、重要性、长期性和紧迫性。精彩的讲座，使大家开拓了眼界，进一步提高了对人口与计划生育工作的认识。同时还组织观看了计生工作光盘。每次学习后，参学人员结合工作实际，撰写心得，作为讨论内容，在每次集体学习最后进行交流，我么还对每个人平时自学笔记情况不定期抽查了3次。

三、周密部署，确保效果

以县委书记田均为组长，县长李自贤为副组长，负责对学习内容、形式严格把关，由县委宣传部理论科统一具体组织副县级以上领导和各机关党政一把手进行学习讨论。同时要求县电视台进行录像报道，在全县进行播放，加强正面宣传，普及计生常识，营造浓厚氛围，进一步扩大效果。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇5

关于实行党员和干部理论学习学分制管理的意见

（试行）

各党总支，相关职能部门：

为进一步做好全院党员、中层干部理论学习的组织工作，促进党员、干部加强学习、提高素质、增强能力，实现党员、干部理论学习管理制度化、规范化、科学化，现提出以下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以提高党员、干部的执行能力为核心,以建立高素质干部队伍为目标,创新党员干部管理机制，充分调动干部学习的自觉性和主动性,增强干部教育培训工作的时效性和针对性,努力打造学习型、研究型和创新型的党员、干部队伍,为学院各

─ 1 ─

项事业发展提供坚强的思想保证。

二、适用对象

全院中层干部、全体党员

三、管理形式

中层干部参加理论学习实行学分制管理，以1年为考核周期。理论学习学分制是由职能部门确定每名党员、干部在规定的周期内必须达到的学分,并给每一理论学习的形式规定一定的分值,期末以学分制累积的方式来评价学习效果的学习管理机制。从2009年起,每位中层干部必须累计完成20学分以上，党员不少于15学分。

四、学分构成

中层干部参加理论学习学分分为必修学分、选修学分和附加学分三部分。

（一）必修学分。由下列要素构成: 1．专题培训。指党委职能部门组织的专题辅导讲座、报告会、研讨会，党院组织的各类培训班，包括抽调外出培训的，可按学时登记相应学分，每半天为1课时，每课时记1分,每年最高不超过10分。

2．党委理论中心组、党总支二级理论中心组和党支部组织的集中学习，一次记1分（要有完整的学习提纲和内容）,每年最高不超过10学分；中心发言每一个专题另加1学分（要有完整的发言提纲）,全年不超过4学分。

（二）选修学分。由下列要素构成:

１．必读书目学习。干部、党员根据学院党委宣传思想工作要点规定的必读书目完成学习任务, 形成读书笔记或心得体会。

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读书笔记或心得体会在宣传部“信海网”、学院院报或其他媒体发表1篇得1分，最高不超过3分。

2．选读书目学习。党委根据干部素质要求,每年在学院党委宣传思想工作要点中公布选读书目，党员、干部可根据个人兴趣和实际需要也可以另选与自身工作相关的书目选修学习,形成读书笔记或心得体会。读书笔记或心得体会在宣传部“信海网”、学院院报或其他媒体发表1篇得1分，最高不超过2分。

（三）附加学分。由下列要素构成: 1．调研报告、论文、获奖文章学分。撰写的理论调研文章或论文在市级、省级、国家级报刊杂志上发表的,每篇分别加记1学分、2学分、3学分。参加学院举办的各类论文、征文比赛,获一等奖记学分3分,二等奖记2学分,三等奖记1学分。以上每年最高不超过5分。

2．授课学分。干部、党员被有关单位邀请参加各类知识培训班授课的,每半天为1课时，每课时记1学分,每年最高不超过5学分。

五、考核管理

（一）中层干部理论学习的学分制管理工作由党委宣传部主管，党员的理论学习由各党总支主管。

（二）建立干部、党员的理论学习的学分制管理档案，记录学习考核结果。

（三）学分认定登记实行分类管理。年底由党委宣传部下发理论学习记录考核表为据负责登记；附加学分中所列各项学习活动，加计相应分值。宣传部定期抽查中层干部学习纪录，各党总支抽查党员学习纪录。

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（四）学分考核实行按年度考核的方法。每年的考核成绩存入党员、干部学习档案,作为干部考核、任用依据之一。对未完成当年学分计划的干部年度考核不得评为“优秀”等次，并口头戒勉；连续两年未完成学分计划的，予以通报批评；连续三年未完成学分计划的，离岗进行集中培训。超过学分者,在同等条件下,年度考核优先评定为“优秀”等次。

（五）每年年末对各党总支的党员、干部学分完成情况进行统计并同时开展理论学习积极分子评选活动。此项工作纳入单位目标责任制考核，年终对党员、干部学分完成情况好的总支进行表彰，对没有完成培训计划的进行通报批评，并按规定扣除该总支目标考核分。

二○○九年三月十八日

主题词：理论学习

学分制

管理

意见

中共常州信息职业技术学院委员会

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区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇6

一是要加强领导，提高认识。《党政领导干部考核工作条例》的出台，就是为了激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保思想上、工作上、行动上与党中央保持高度一致。各级党组织要高度重视，深入贯彻文件精神，成立专门的考核工作小组，学习好、宣传好、贯彻好《干部考核条例》，明确要把政治标准贯穿干部考核工作始终，从而调动干部们的积极性、主动性、创造性，打造一支讲担当、重担当、积极干事创业的领导干部队伍，成为强有力的组织保障。

二是要加强学习，强化担当。《党政领导干部考核工作条例》包括了对党政领导干部的政治表现，工作实绩，工作作风，责任担当，目标任务完成，群众的满意度等方面的考核。各单位要通过中心组学习以及三会一课等党内生活，认真开展活动学习并领会此项工作条例。努力培养新时代领导干部政治品质和道德品行、政治能力和专业素养、精神状态和工作作风、尽职履责和工作实效、廉洁自律和淳朴作风等全方位、多角度能力和水平。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇7

【篇一】

近日，中共中央出台《党政领导干部考核工作条例》对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。党政领导干部考核内容主要包括：

一是德。

全面考核领导干部政治品质和道德品行。考核领导干部的政治品质，重点了解坚定理想信念、对党忠诚、尊党章、遵守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致等情况。考核领导干部的道德品行，重点了解坚守忠诚老实、公道正派实事求是、清正廉洁等价值观，遵守社会公德、职业道德家庭美德和个人品德等情况。

二是能。

全面考核领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。

三是勤。

全面考核领导干部的精神状态和工作作风，重点了解发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤

勉敬业、恪尽职守，认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。

四是绩。

全面考核领导干部坚持正确政绩观，履职尽责完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重考验的情况和实际成效考核党委(党组)书记的工作实绩，首先看抓党建工作的成效，考核领导班子其他党员导干部的工作实绩应当加抓党建工作的权重。

五是廉。

全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，秉公用权，树立良好家风，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。

干部考核要旗鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终。必须综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核等多种方式，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖，强化党组织的领导把关作用，增强考核的针对性，实行分级分类考核，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束追责问责等紧密结合起来，最限度调动各级领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性。党政领导干部考核决不能以简单的测评打分、某项工作业绩作为考核的唯一标准，要从不同方面进行考察、评价，防止弄作

假、阿识奉承之辈有可趁之机，成为有损形象的“病树”“垃圾”“蛀虫”。

【篇二】

组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议23日在京召开，陈希强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，激励广大干部不忘初心使命、勇于担当作为，为实现全面建成小康社会奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

党员干部要积极组织学习《条例》，提高广大干部的学习力和积极性。认真学习总则，明确自己的政治思想方向，明确考核工作坚持的原则，强化党员干部队伍的政治意识，健全干部考核机制。抓好学习，提高干部队伍素养，从而进一步提高工作能力，知识水平，最大限度地促进干部个人素质与工作需求相一致，从而达到满意的实效。党员干部是人民的领头人，新时代的先锋队伍，提高

党员干部的学习力是这个时代的需要，工作的需要，也是自身发展的需要。《条例》是对党员干部考核的标准，是提高党员工作效率的标尺，学好、学透《条例》目的就是提高自己的工作效率，更好地为人民服务。

贯彻《干部考核条例》，要须聚焦考用结合。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，把综合研判作为前置环节，经过综合分析形成明确的考核结果，区分优良中差，并按照“三个区分开来”的要求对干部容错纠错。对把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，让政治立场坚定、有担当、有作为、做实事、出实效的干部得到褒奖和鼓励，让慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，以最大程度调度各级党政领导班子和领导干部的积极性、主动性、创造性，营造良好的政治生态环境。

【篇三】

组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议23日在京召开，就切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设作出要求。笔者认为，要抓好干部考核具体实施的关键，在于考核工作的标准化、科学化以及考核结果的准确运用和对考核监督工作。

干部考核要把坚持政治标准放在重中之重的位置，注重了解干部在树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵守政治纪律和政治规矩等方面的情况，通过考核帮助党员干部坚定理想信念，树立正确的政绩观。

干部考核要坚持建立一套科学、规范的考核标准，坚持量化标准和量化分析，要根据不同岗位、不同的工作特点和岗位职责制定专门考核评价的量化指标，以及科学的量化分析指标；在比较量化指标同时，还要进行准确的量化分析，不简单的唯数字论，真正作到突出重点，考核个性化、评价精准化，为选好用好干部夯实基础。

干部考核要健全干部考评数据积累。做好日常考核、专项考核的结合，注意收集积累、动态跟踪领导干部的日常表现和历史考评数据，建立健全干部日常考评档案。要坚持从日常学习工作生活和重大工作任务执行中全面了解、客观分析干部情况，切实掌握干部的鲜活材料和最新变化，为加强干部队伍考核提供支持。

干部考核要坚持考核结果的准确运用。要坚持考用结合、以用促考，必须坚持干部考核评价成为干部任免的“硬杠杠”。让干部考核评价成为干部选拔任用、教育管理的重要保障，要让考核结果发挥作用、体现价值、得到检验。要强化考核评价结果的综合运用，真正让考核结果

成为奖勤罚懒、赏优罚劣的钢标准，将考核结果作为决定领导干部的升降去留的标准和依据，让有为者有位、无为者让位。

干部考核还要强化对实施考核部门的监督，组织部门在严格落实考察责任的同时，还要强化对下级部门指导检查，保证考核工作规范严谨。同时，在符合制度规定的前提下，让更多的干部群众参与考核监督工作，切实提高干部群众对干部考核工作的知晓度、参与度和满意度。

【篇四】

近日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在会上强调，要切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设。因此，各级组织部门要坚决按照《党政领导干部考核工作条例》要求，开好新时代干部考核“指挥车”，强化精准考核、日常考核以及考核结果作用，激励广大干部想干事、会干事、干成事。

用好精准考核“导航仪”。文章合为时而著，歌诗合为事而作，干部考核亦如此。然而，当前干部考核仍或多或少存在“一张方子治百病”的问题，考核干部的“精准度”不高。对此，要切实将精准考核贯彻落实到考核全过程，推动干部考核紧贴工作现实、反映干部实际。正所

谓，术业有专攻，考核有侧重。针对不同情况和不同层次的干部，要在考核方式上体现差异化，不能“一套衣服大家穿”，要根据岗位不同，量体裁衣，科学设定符合所在岗位的考核标准；不能“一把尺子大家用”，要清晰认识到领导干部和普通干部之间“帅与将”的区别，在考核侧重点上做到有所区分，让“掌舵的”和“划桨的”都能得到相适宜的考核；不能“一条路走到黑”，要紧跟时代步伐、紧扣时代脉络，根据不同时期提出契合当下的“德能勤绩廉”标准。

把好日常考核“方向盘”。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。同样，考核干部是否称职，若是只看“期末成绩”，很可能就会出现“一俊遮百丑”的问题，从而导致考察失真、用人失误。所以，对干部的考核既要看一时，更要看一贯，打破以往“不提拔不考核、不换届不考核、不到年底不考核”的“老行情”，坚持平时考核与专项考核相结合，建立平时考核工作档案，由“节点考核”向“日常考核”延伸，保证考核的频次和时间，持续跟踪跟进，实时动态考核识别干部，全面掌握干部情况，避免“一考定终身”。

踩好奖优罚劣“离合器”。考核只有在考核结果被充分运用后，才能体现价值、得到检验，如果长期只“考”不“用”，将考核结果“束之高阁”，考核优劣都“一视同

仁”，长此以往，干部考核便会失去其奖优罚劣的激励作用，沦为干部眼中的“过场秀”。因而，要强化考用结合，把考核结果与选拔任用、评优评先、问责追究有机结合起来，对考核优秀的干部给予表彰奖励，对考核不佳的干部予以批评教育，切实解决“考用两张皮”的问题，最大限度调动干部干事创业积极性。

为政之要，首在得人。各级党组织要严格落实《党政领导干部考核工作条例》要求，不断提高选人用人水平，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，为实现全面建成小康社会提供坚强组织保证。

【篇五】

10月23日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核，激励担当作为，促进事业发展。科学有效的考核激励对于提高干部担当作为的积极性、主动性和创造性具有重要意义。

围绕中心大局，树立考核风向标杆。“事业兴衰，唯在用人；用人之要，重在导向。”考核用人是标杆，“考”是前提，“用”是关键，考核不是最终目的，重要的是为

了有效调动各级党政领导干部的积极性、主动性和创造性，进而营造讲政治、有担当、勇作为的干事创业氛围。要始终围绕脱贫攻坚、疫情防控、经济社会发展等中心工作大局，全覆盖建立考核纪实档案，坚持基层导向和实干导向考核选用干部，鲜明地树立从干事创业一线培养、锻炼、考察和提拔重实干、重实绩干部的用人风向标杆。

确保客观公正，多面考核科学激励。“治本在得人，得人在审举，审举在核真。”抓好干部考核，就必须要客观公正、考准考实、从严要求，突出“实”字和“真”两字。要注重多侧面、多渠道考核干部，提高干部考核的层次性和准确性，强化日常考核、分类考核、近距离考核等多种考核方式，让考核融入日常、见于平常、抓在经常。通过征求意见、谈心谈话、走访调研、民主测评等多种考核手段来察德辨才，加强综合分析研判，把政治坚定、实绩突出、群众公认、敢于担当的优秀干部选出来、用起来，给予那些想干事、能干事、干成事的干部更广阔的成长空间和展示舞台，切实以科学的考核结果激励干部的实干斗志、激发干部的干事动力、汇聚干部的发展能量。

坚持奖优罚劣，激起真抓实干热潮。“赏不劝，谓之止善；罚不惩，谓之纵恶。”要建好建强激励机制，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的竞争氛围，不断提高考核制度的科学、规范和实效。坚持正向激励和反向倒逼并

重，引导干部敢担当、善作为，突出奋斗实干导向，积极树立宣传敢于冒风险、涉险滩、攻坚克难的典型事例，给予优者经济待遇、工作条件等方面“实实在在”的激励，让干事者虽辛苦，但心里不苦，干有劲头，更有奔头，不断为党和国家事业发展凝聚合力、激发活力、增添动力。同时及时对“劣者”进行问责追责，让不敢为、不愿为、慢作为的干部受到警醒和惩戒，以“下”倒逼其奋斗实干。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇8

2013年12月10日09:42

来源：人民网-人民日报

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原标题：关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知

各省、自治区、直辖市党委组织部，各副省级城市党委组织部，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，新疆生产建设兵团党委组织部：

为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于改革和完善干部考核评价制度，完善发展成果考核评价体系的精神，促进各级领导干部树立正确的政绩观，推动经济社会科学发展，经中央同意，现就改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的有关问题通知如下。

1．政绩考核要突出科学发展导向。地方党政领导班子和领导干部的考核、目标责任考核、绩效考核、任职考察、换届考察以及其他考核考察，要看全面工作，看经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设的实际成效，看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效，不能仅仅把地区生产总值及增长率作为考核评价政绩的主要指标，不能搞地区生产总值及增长率排名。中央有关部门不能单纯以地区生产总值及增长率来衡量各省（自治区、直辖市）发展成效。地方各级党委政府不能简单以地区生产总值及增长率排名评定下一级领导班子和领导干部的政绩和考核等次。

2．完善政绩考核评价指标。根据不同地区、不同层级领导班子和领导干部的职责要求，设置各有侧重、各有特色的考核指标，把有质量、有效益、可持续的经济发展和民生改善、社会和谐进步、文化建设、生态文明建设、党的建设等作为考核评价的重要内容。强化约束性指标考核，加大资源消耗、环境保护、消化产能过剩、安全生产等指标的权重。更加重视科技创新、教育文化、劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况的考核。

3．对限制开发区域不再考核地区生产总值。对限制开发的农产品主产区和重点生态功能区，分别实行农业优先和生态保护优先的绩效评价，不考核地区生产总值、工业等指标。对禁止开发的重点生态功能区，全面评价自然文化资源原真性和完整性保护情况。对生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县取消地区生产总值考核，重点考核扶贫开发成效。

4．加强对政府债务状况的考核。把政府负债作为政绩考核的重要指标，强化任期内举债情况的考核、审计和责任追究，防止急于求成，以盲目举债搞“政绩工程”。注重考核发展思路、发展规划的连续性，考核坚持和完善前任正确发展思路、一张好蓝图抓到底的情况，考核积极化解历史遗留问题的情况，把是否存在“新官不理旧账”“吃子孙饭”等问题作为考核评价领导班子和领导干部履职尽责的重要内容。

5．加强对政绩的综合分析。辩证地看主观努力与客观条件、前任基础与现任业绩、个人贡献与集体作用，既看发展成果，又看发展成本与代价；既注重考核显绩，更注重考核打基础、利长远的潜绩；既考核尽力而为，又考核量力而行，全面历史辩证地评价领导班子和领导干部的政绩。注意识别和制止“形象工程”“政绩工程”，防止和纠正以高投入、高排放、高污染换取经济增长速度，防止和纠正不作为、乱作为等问题。

6．选人用人不能简单以地区生产总值及增长率论英雄。要按照好干部的标准，根据干部的德才素质、工作需要、群众公认等情况综合评价干部，注重选拔自觉坚持和领导科学发展、成绩突出、群众公认的干部。不能简单地把经济增长速度与干部的德能勤绩廉划等号，将其作为干部提拔任用的依据，作为高配干部或者提高干部职级待遇的依据，作为末位淘汰的依据。

7．实行责任追究。制定违背科学发展行为责任追究办法，强化离任责任审计，对拍脑袋决策、拍胸脯蛮干，给国家利益造成重大损失的，损害群众利益造成恶劣影响的，造成资源严重浪费的，造成生态严重破坏的，盲目举债留下一摊子烂账的，要记录在案，视情节轻重，给予组织处理或党纪政纪处分，已经离任的也要追究责任。

8．规范和简化各类工作考核。加强对考核的统筹整合，切实解决多头考核、重复考核、繁琐考核等问题，简化考核程序，提高考核效率。精简各类专项业务工作考核，取消名目繁多、导向不正确的考核，防止考核过多过滥、“一票否决”泛化和基层迎考迎评负担沉重的现象。中央管理的领导班子和领导干部当年开展专项学习教育活动或换届考察、巡视的，可不再重复进行考核，根据工作情况，综合运用专项活动督导以及换届考察、巡视等成果形成考核意见。

各地区各部门要按照本通知精神，完善考核评价制度，抓紧清理和调整考核评价指标，废止不符合中央要求的制度规定，树立正确的考核导向，使考核由单纯比经济总量、比发展速度，转变为比发展质量、发展方式、发展后劲，引导各级领导班子和领导干部牢固树立“功成不必在我”的发展观念，做出经得起实践、人民、历史检验的政绩。

中共中央组织部 2013年12月6日

关于实行工时考核制度的补充条款 篇9

金工车间实行工时定额考核的补充条款

生产制造部：

金加工车间已实行了工时定额考核，为了不断提高员工的工作积极性，提高劳动生产

率，建立起良好的激励机制，体现公平合理的绩效考核机制，进一步规范工时考核规定，现对月出勤天数、年终奖发放、工伤、病假等规定如下：

a、每位员工必须按公司考核规定确保满勤（工伤、病假等除外），才能全额发放全年

年终奖金。

①.员工当月必须按公司规定确保出勤天数，若缺勤一天，可以按加夜班的形式充抵

白班（2个夜班可以充抵1个白班），但该天夜班不发放夜班补贴，依此类推。

例：某员工某星期请假1天，同时本星期加了3个夜班，则其中2个夜班充抵1个白

班，该员工夜班补贴实际发放应按20元/天计算，夜班补贴共计发放：20元。

②.员工全年满勤天数（含夜班），2个夜班可以充抵1个白班，共计为：306天。

③.如果员工月度（一个月）累计请假超过2天（含2天），则扣除1/12的年终奖金。

④.如果员工连续三个月内累计请假超过6天（含6天），则扣除6/12的年终奖金。

⑤.如果员工（十二个月内）累计请假超过15天（含15天），则扣除全年年终

奖金。

b、员工工伤、病假必须当天上报公司生产副总确认，并报办公室存档，无特殊原因

不及时上报者，按事假论处。员工在工伤期间，公司根据富阳当年在岗员工最低工资标准（1160元/月）规定发放一定的生活补助。

注：工伤、病假员工必须提供医院证明和开具的请假条。

c、如果该补充条款与原公司其它相关制度相抵触的，按此补充条款执行。

d、上述补充条款自2011年11月1日起开始生效执行。

特此通知！

××××××××××有限公司二零一一年十一月一日

抄送：公司各科室。

区关于实行加强党政领导干部政治理论学习考核制度的调查报告 篇10

知》点评:游戏规则的变化

安信证券2013-12-10 14:40

《通知》落实地方官员政绩考核机制改革。游戏规则的变化,将加快政府职能和经济发展方式转变,利好中长期经济运行。对短期内政府投资增速构成负面影响。

事件:

中央组织部印发《关于改进党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》。

点评:

《通知》是中央组织部对十八届三中全会决议中关于“完善发展成果考核评价体系”、“改革政绩考核机制”、“建立生态环境损害责任终身追究制”、“加快转变经济发展方式”等相关内容的落实。

政府在经济活动中过度和不当干预,广为各方诟病。单纯以经济增长速度评定官员政绩的考核机制,被认为是政府越位背后重要的制度原因。官员考核机制改革,也因此被当成政府职能转变和经济发展方式转变的重要抓手。

新的政绩考核机制试图全面考核官员在经济、政治、文化、社会、生态、党建等方面工作,增加相应指标在评价体系中的权重,以纠正唯经济增速论英雄的偏向,更加注重发展质量、发展方式和发展后劲。

从本届政府迄今较强的执行力来看,预计《通知》内容可能在即将到来的官员政绩考核中试验和落实。

在技术层面上非常重要的一点,是增加新增债务指标,加强对地方政府债务状况的考核、审计和责任追究。

数据上,2012年年中以后,政府基础设施建设投资低位出现较快恢复,目前投资额同比增速维持在20%以上的较高水平,考虑到其较高的基数以及当前偏紧的融资条件,政府投资进一步扩张并支持经济回升已经较为困难。

而此次考核机制改革还可能使得部分项目的论证和审批更加严格,对短期内政府投资增速构成负面影响。

中期来看,官员竞争与选拔游戏规则的改变,对于遏制地方不合理的投资和举债行为,提升地方发展规划的连续性,具有非常积极的影响,利好中长期经济运行;随着地方政府在经济事务中的参与度下降,过去中央频繁而密集地安排基建项目来应对经济下滑的宏观调控方式可能也逐渐地受到限制。