2工程项目策划

2工程项目策划（通用8篇）

2工程项目策划 篇1

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第二章

工程项目策划 第一节

工程项目的策划工作

一、概述

工程项目的确立主要是从上层系统（如国家、地方、企业），从全局的和战略的角度出发的，这个阶段主要是上层管理者的项目管理。项目的策划工作与项目可行性研究的差别主要表现在：

1．可行性研究的意图是怎么产生？为什么要做，以及对什么可行性研究？ 2．可行性研究要有很大的花费。

3．可行性研究是对方案完成目标程度的论证。

项目策划工作的主要任务是寻找并确立项目目标、定义项目，并对项目进行详细的技术经济论证，使整个项目建立在可靠的、坚实的、优化的基础之上。

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二、项目策划的过程和主要工作

1．项目来源

项目来源于满足社会需求的动机。

（1）能源项目满足国民经济发展对电力的需求。（2）环保项目满足改善城市环境的需求。（3）交通项目满足交通和运输的需求。

（4）旧城区改造或扩建项目满足解决城镇人口的居住需求。

一般项目往往满足当前的需求，但也有的项目（如科研项目、某些特大型基础设施项目）往往是满足潜在的需求和未来的需求。

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2．项目识别

（1）项目识别和机会研究。机会研究就是对项目作进一步的识别，包括对社会和市场的调查和预测，从面确定项目并选择最有利的投资机会。个人或组织进行机会研究一般是为了向投资者介绍投资机会，引起他们的兴趣，最后找到投资者。

（2）项目识别的主体。识别项目来源，构思项目的可以是个人，也可以是社会组织，包括外国人，外国组织或国际组织，例如世界银行、亚洲开发银行、国际货币基金组织、联合国等。

（3）项目识别的任务。项目识别阶段不仅要明确项目的产品、服务或要解决的问题，也要识别有关的制约条件。制约因素包括地理、气候、自然资源、人文环境、政治体制、法律规定、技术能力、人力资源、时间期限等。此外，在许多情况下还需要识别项目的风险。幻灯片4 3．项目发起和游说

项目识别或构思完成之后，需要争取资金和有关组织的支持。这一过程称为项目发起和游说。游说的对象可以是投资方、政府机构、企业、专家、新闻媒体和其他潜在的项目干系人。

发起就是促使同项目有切身利益的有关方面承认项目的必要性，让他们根据自己的需求投入人力、物力和财力等。游说则是争取多方面的广泛支持。

发起和游说过程本身也需要投入各种资源。为发起和游说过程投入资源者叫作发起人。发起人也可以作为委托人把项目的发起工作交给某个人或组织。

让可能的支持者明白项目的必要性和可能性的书面材料叫做项目发起文件，项目建议书就是一种。

当项目得到投资方或某组织的赞同和支持时，他们就会投入资金和资源将其正式列入研究和审批的程序，如批准进行该项目的可行性研究。幻灯片5

三、项目策划应注意的问题

1．在整个过程中必须不断地进行环境调查，并对环境发展趋向进行合理的预测。环境是确定项目目标，进行项目定义，分析可行性的最重要的影响因素，是进行正确决策的基础。2．在整个过程中有一个多重反馈的过程，要不断地进行调整、修改、优化，甚至放弃原定的构思、目标或方案。

3．在项目前期策划过程中阶段决策是非常重要的。在整个过程中必须设置几个决策点，对阶段工作结果进行分析、选择。

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四、项目策划工作的作用

项目的策划工作主要是产生项目的构思，确立目标，并对目标进行论证，为项目的批准提供依据。它是项目的决策过程。它不仅对项目的整个生命期，对项目的实施和管理起着决定性作用，而且对项目的整个上层系统都有极其重要的影响。

1．项目构思和项目目标是在确立项目方向的问题。方向错误必然会导致整个项目的失败，而且这种失败又常常是无法弥补的。P．21 图2-2

2．影响全局。项目的建设必须符合上层系统的需要，解决上层系统存在的问题。如果上马一个项目，其结果不能解决上层系统的问题，或不能为上层系统所接受，常常会成为上层系统的包袱，给上层系统带来历史性的影响。幻灯片7

第二节

工程项目的构思

一、投资机会研究 1．投资动机的产生

一般地，投资者拟进行项目投资，主要出于以下背景和动机：

（1）激烈的市场，迫使投资者进行技术更新改造，研究开发新产品和适销对路产品。（2）为降低产品成本，实现最大利润，增加投资，扩大生产规模，达到经济规模。（3）市场需求巨大，产品供不应求，丰厚的利润诱导投资商投资开发产品。

（4）为分散经营风险，改善投资经营结构，拓宽投资领域，全方位多元化投资经营。（5）受国家宏观政策和大气候影响，转移投资方向，调整投资产业结构。幻灯片8（6）利用高科技和独特的专利技术，研究开发新产品，填补空白，开辟潜在市场，获取超额投资利润。

（7）按有关部门和社会需要，利用某些优惠政策和有利条件，进行扶贫开发和社会事业项目建设。

（8）外资利用机遇良好，依据自我优势与条件，进行中外合资项目开发。（9）发挥独特的资源优势和特定的投资优势，投资开发项目。（10）优势互补，横向联合投资开发。2．把握投资机会

把握投资机会，主要依赖于掌握投资信息、科学分析预测和比较论证决策。（1）掌握投资信息。投资信息是指与项目投资活动相关联并对其产生影响制约作用的社会、经济及自然界的各种变化及特征的信息。

幻灯片9（2）科学分析预测。在掌握大量投资信息后，只有进行科学整理和认真综合分析，才能探测各条信息背后是否潜伏着投资机会。通过投资信息洞察投资机会，客观上需要投资者具有敏锐的投资战略眼光和极强的综合分析预测能力。为防止错过好的投资机会，往往需要召集企业智囊团和投资分析专家，共同对投资信息进行分析预测研究，以捕捉住各种投资机会。

（3）比较论证决策。在掌握投资信息，发现各种可能的投资机会后，紧接着是对这些可能的投资机会的真实性、可行性、优越性进行比较论证，筛选出一个或多个具有价值的投资机会方案。

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二、项目构思

1．项目及构思过程

构思，又称创意，是指为满足一种新需求，实现一项目预定目标所作的设想。

项目构思是指对未来投资项目的目标、功能、范围以及项目涉及的各主要因素和大体轮廓的设想与初步界定。

项目构思一般分为三个阶段：预备阶段、领悟阶段和完善阶段。（1）预备阶段（2）领悟阶段（3）完善阶段 2．项目构思方法

（1）项目组合复合法（2）外延内涵分析法（3）群体创造法。

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第三节

工程项目的目标

一、情况的分析 1．情况分析的作用

（1）通过对情况的分析可以进一步研究和评价项目的构思，将原来的目标建议引导到实用的理性的目标概念，使目标建议更符合上层系统的需求。

（2）通过情况分析可以对上层系统的目标和问题进行定义，从而确定项目的目标因素。（3）通过情况分析确定项目的边界条件状况。这些边界条件的制约因素，常常会直接产生项目的目标因素，例如法律规定、资源约束条件和外部组织要求等。如果目标中不包括或忽略了这些因素，则这个项目是极其危险的。

（4）为目标设计、项目定义、可行性研究以及详细设计和计划提供信息。

（5）通过情况分析可以对项目中的一些不确定因素即风险进行分析，并对风险提出相应的防护措施。幻灯片12 2．情况分析的内容

情况分析首先要作大量环境调查，掌握大量资料，包括：

（1）拟建工程所提供的服务或产品的市场现状和趋向的分析。在项目的目标设计过程中市场研究一直具有十分重要的地位。

（2）上层系统的组织形式，企业的发展战略、状况及能力，上层系统运行存在的问题。对于拟解决上层系统问题的项目，应重点了解这些问题的范围、状况、影响。（3）企业所有者或业主的状况。

（4）能够为项目提供合作的各个方面，如合资者、合作者、供应商、承包商的状况，上层系统中的其他子系统及其他项目的情况。（5）自然环境及其制约因素。

（6）社会的经济、技术、文化环境，特别是市场问题的分析。

（7）政治环境和法律环境。特别是与投资，与项目的实施过程和项目的运行过程相关的法律和法规。幻灯片13 3．情况分析方法

情况分析可以用调查表、现场观察法、专家咨询法、ABC分类、决策表、价值分析法、敏感性分析法、企业比较法、趋向分析法、回归分析法、产品份额分析法和对过去同类项目的分析方法等。

环境调查应是系统的，尽可能定量，用数据说话。环境调查主要应着眼于历史资料和现场，并对将来状况进行合理预测，对目前的情况和今后的发展趋向作出初步评价。这在后面的系统分析中还要作详细论述。幻灯片14

二、问题的定义

问题定义的基本步骤为：

（1）对上层系统问题进行罗列、结构化，即上层系统有几个大问题，一个大问题又可能有几个小问题构成。

（2）对原因进行分析，将症状与背景、起因联系在一起，这可用因果关系分析法。

（3）分析这些问题将来发展的可能性和对上层系统的影响。有些问题会随着时间的推移逐渐减轻或消除，相反有的却会逐渐严重。幻灯片15

三、提出目标因素 1．目标因素的来源

目标因素通常由如下几方面决定：

（1）问题的定义，即按问题的结构，确定解决其中的各个问题的程度，即为目标因素。（2）有些边界条件折限制也形成项目的目标因素，如资源限制、法律制约、周边组织的要求等。

（3）对于为完成上层系统战略目标和计划的项目，则许多目标因素是由最高层设置的，上层战略目标和计划的分解可直接形成项目的目标因素。

由于问题的多样性和复杂性，同时由于边界条件的多方面约束，造成了目标因素的性和复杂性。但如果目标因素的数目太多，则系统分析、优化、评价工作将十分困难，使计划和控制工作的效率很差。幻灯片16 2．常见的目标因素

一个工程项目的目标因素可能有如下几类：（1）问题解决的程度

（2）项目自身的（与建设相关）目标（3）其他目标因素 幻灯片17 3．各目标因素指标的初步确定

目标因素用时间、成本（费用、利润）、产品数量和特性指标来表示，且尽可能明确，以便能进一步地定量化分析、对比、评价。

（1）真实反映上层系统的问题和需要，应基于情况分析和问题的定义之上。（2）切合实际，实事求是。

（3）目标因素指标的提出、评价和结构优化（4）目标因素的指标要有一定的可变性和弹性（5）项目的目标因素必须重视时间限定。（6）目标因素指标可采用相似情况（项目）比较法、指标（参数）计算法、费用／效用分析法、头脑风暴法、价值工程等方法确定。

幻灯片18 4．投资收益率的确定（1）资金成本。（2）项目风险的大小。一般风险大的项目期望投资收益率应高，风险小的项目可以低一些。（3）通货膨胀的影响。

（4）对于合资项目，投资收益率的确定必须考虑各投资者期望的投资收益率。（5）其他因素。幻灯片19

四、目标系统的建立

对目标因素按照它们的性质进行分类、归纳、排序和结构化，形成目标系统，并对目标因素进行分析、对比、评价，使项目的目标协调一致。1．目标系统结构

项目目标系统至少有如下三个层次：

（1）系统目标。它是对项目总体的概念上的确定，由项目的上层系统决定的，具有普遍的适用性。

（2）子目标。系统目标需要由子目标来支持。

（3）可执行目标。子目标可再分解为可执行的目标。幻灯片20 2．目标因素之间的冲突

诸多目标因素之间存在复杂的关系，可能有：相容关系、制约关系、其他关系（如模糊关系、混合关系）。

（1）强制性目标与期望目标发生争执，例如最常见的是环境保护要求和经济性。（2）如果强制性目标因素之间存在争执，则说明本项目存在自身的矛盾性。（3）期望目标因素的争执。

（4）在目标系统中，系统目标优先于子目标，子目标优先于可操作目标。

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第四节

工程项目的定义

一、项目构成定界

上层系统有许多问题，各个方面对项目都有许多需求，边界条件又有很多约束，所以目标因素名目繁多，形成非常复杂的目标系统。对目标因素按照性质可以划分为三个范围：（1）最大需求范围。即包括前面提出的所有目标因素的结合；

（2）最低需求范围。这由必需的强制性的目标因素构成，是项目必须解决的问题和必须满足的目标因素的结合；

（3）优化的范围。它是基于目标优化基础上确定的目标因素的结合。幻灯片22

二、项目定义

（1）提出问题，说明问题的范围和问题的定义；（2）说明解决这些问题对上层系统的影响和意义；

（3）项目构成和定界，说明项目与上层系统其他方面的界面，确定对项目有重大影响的环境因素；

（4）系统目标和最重要的子目标，近期、中期、远期目标，对近期目标应定量说明；（5）边界条件，如市场分析、所需资源和必要的辅助措施、风险因素；（6）提出可能的解决方案和实施过程的总体建议，包括方针或总体策略、组织安排和实施时间总安排；

（7）经济性说明，如投资总额、财务安排、预期收益、价格水准、运营费用等。幻灯片23

三、项目的审查和选择 1．项目审查

（1）问题的定义

（2）目标系统和目标因素 2．项目选择

从上层系统（如国家、企业）的角度，对一个项目决策不仅限于对一个有价值的项目构思的选择，以及目标系统的建立，项目构成的确定，而且常常面临许多项目机会的选择。幻灯片24

四、提出项目建议书，准备可行性研究

在可行性研究之前必须对工程建设即项目本身进行说明，提出项目建议书。

1．项目建议书是对项目目标系统和项目定义的说明和细化，同时作为后继的可行性研究、技术设计和计划的依据，将目标转变成具体的实在的项目任务。

2．提出要求，确定责任者。项目建议书是项目管理者与可行性研究和设计相关的专家沟通的文件，如果选择责任者，则这种要求即成为责任书。

3．建议书必须包括项目可行性研究、设计和计划、实施所必需的总体信息、方针、说明。

2工程项目策划 篇2

比较带来鉴别, 载体畅通表达。连续两年, 大连市开展了医院开放日活动, 体现在《大连日报》上的发稿数, 2012年和2011年相比是35∶2。为什么同样一个活动, 数字却如此悬殊?

改变缘于创新, 缘于新闻策划。由报道部门文教新闻部和编辑部门生活专刊部通力合作、35篇稿件构成的“开放日里话就医”新闻策划系列报道, 虽然只是众多民生新闻策划中的一个, 也并不宏大, 但通过剖析这一策划实例, 我们找寻到了之前那个问题的思考答案:民生关怀应成为新闻策划的切入点, 也是新闻策划的本原与终极目的。而这, 也正是《大连日报》“民生时政报道观”的有力体现。

1 提升策划力:民生关怀体现媒体的责任担当

任何一个新闻策划的出台都不是空中楼阁, 必定是基于一定的背景或新闻事件或特殊的舆论氛围。比如“城市家书”的成功策划, 正是基于全市开展的“凝心聚力建设富庶美丽文明大连”大讨论活动的背景。而“医院开放日”这套策划的背景, 则正值国内医患矛盾恶性事件频发、医患间诚信度大大降低的当口。

策划力的提升, 理念先行。而有时理念的转变及诞生, 却并不是一帆风顺的。在推出这一策划之前, 面对医患矛盾的现状, 我们早就想推出相关的深度报道策划, 列举极端事件、找医患双方谈各自意见、采访社会学者提出改进意见等。但是这样的策划我们觉得没有新意, 而且最终也起不到什么真正的作用。于是我们给自己亮了红灯。

当从上至下的各媒体都在分析医患事件、呼吁理性思考的时候, 拨开这些人云亦云的报道与评论, 是否有人思考过:老百姓真正关心的、想知道的是什么?医生又渴望患者们对他们有怎样的理解?关键点在于:双方太缺乏沟通与了解了, 唯有相互走近, 了解彼此的真实内心, 才能真正做到和谐医患。这正是我们所说的民生关怀, 也正是这套新闻策划的切入点。我们的理念于是有了质的突破:那就是与其坐而论道, 莫不如实实在在架起一座沟通的桥梁。这个桥梁, 媒体来做最合适不过;这种沟通的力量, 更是媒体应有的社会责任与文化担当。

而此时, 一个最恰当的契机就是“医院开放日”。以此为契机, 来一次编采部门的“协同增效”——围绕“民生关怀”这一切入点, 推出一套以“患者想知道什么”、“医生想表达什么”为中心思想的系列报道。因为, 开放日活动打开的不仅仅是医院的大门, 更是人与人之间的心门。

2 提升传播力:民生关怀决定具象的新闻表达

有学者提出, 传播力是传媒实现社会价值共享的能力。而这种能力的提升, 必须基于两点:一是媒体以什么为主导确立这种社会价值观, 二是媒体通过怎样的新闻表达来真正实现受众的共享。具体到“开放日里话就医”这套新闻策划, 以民生关怀为主导, 编采两个部门合力确立了三个呈现基准:思想的维度, 贴近的形式, 人文的张力。

优秀新闻人首要的一项基本修炼便是观点的提炼。思想的维度决定一套新闻策划的高度与深度, 决定它是否能够直达受众的内心。基于此, “开放日里话就医”在5月23日的“系列报道之一”中率先以言论的方式亮出观点:《“医院开放日”:打开医患关系沟通信任之门》。编辑在看似轻松的讲述古今中外故事的文字中点出这套策划的核心思想:“信任是黄金, 更是医患关系中一种依赖互动的循环”;而在最后的“系列报道之七”中, 记者的收官言论《真正需要开放的是医患双方的“心灵之门”》与开篇形成前后呼应, 进一步夯实了核心思想:“医患之间, 信则两利, 疑则两伤。唯有相互尊重, 相互珍惜。”

再好的策划、再有高度的思想, 如果只是空洞的说教、蜻蜓点水般的采写, 其传播力势必大打折扣。正因为围绕着“民生关怀”这一切入点, 记者编辑转变理念、完全以“三贴近”的形式呈现的这套报道, 实现了突破与提升。编辑与记者一同“战斗”, 彻底改变了编辑“坐在家中等稿”的惯有思维, 始终参与整个新闻采写流程, 主动介入, 和一线记者始终保持联系, 确立当日中心稿、记者手记、编后、配图等, 真正实现了编采部门的和谐共赢。而此次报道对记者也是全新的尝试, 用记者的话说:“跑医院快10年了, 却从没想过以这样的方式写报道。”的确, 写个60分及格的现场消息不难, 但想要拿到更高分, 就必须往前再走一步, 改变再多一分。这种“进一步”就是出发点与角度的改变:“以前写报道是从‘第三人’的旁观角度写, 这次, 我就从患者的角度写, 问患者之所问, 解开患者的心结, 把医院那些事写透写明白!”记者精心选取了急诊室、手术室、专家诊、ICU这些比较重要、也是患者感觉比较神秘的科室, 并确立了体验式报道的表现方式。而在接下来的采访中, 记者更是付出了不为人知的辛苦:一大早换上护士服跟120出诊、跑指挥中心、直到下午4点才吃上口面包, 当天要赶出来4000字的稿子……“7时57分, 急救车出发了!”“特种车却提不起速度!”“13时55分, 记者下了急救车, 而车上的5位医护人员午饭还都没吃呢”……除了大量鲜活的现场报道, 编辑点题、记者采写, 系列报道中还紧贴百姓实际推出了《救护车抵达前该做些什么?》、《哪些情况需要看急诊?》等实用性很强的就医资讯和指南, 将问题报道与服务读者完美地结合在一起。

英国小说家道格拉斯说, “透过广告可以发现一个国家的理想。”新闻表达的背后, 是新闻策划的人文关怀, 是团队共同价值取向的体现, 也是媒体的张力。正如系列报道最后所表达的那样:“医生说, 理解与支持会让我们更努力;患者说, 少花钱看好病才是目的。”这套系列报道, 正是要通过眼见为实的贴近性呈现, 让医患双方达成这样一种共识:我们彼此之间不是敌人, 疾病才是我们共同的敌人。这正是我们的心声, 藉由我们的文字, 我们的版面, 很好地呈现了, 传播了, 送达了。

3 提升影响力:民生关怀传递主流声音正能量

好的新闻策划, 讲求“掷地有声”。若只是自拉自唱式的报道, 很难算作真正有影响力的策划。“开放日里话就医”这套新闻策划引起的反响是我们最初没有想到的。

首先, 在全市医疗系统引起了很大的震动。发起“医院开放日”活动的市卫生局的同志用“感动、感谢”来表达他们的感受, 医院医生说:每天都在干的事, 自己觉得应该的, 自然的。但是, 经过记者这么一写, 还真觉得自己挺“伟大”、挺重要的, 自己有了更强的职业自豪感。随着系列报道的推出, 一些没被我们列入采访范围的参与开放日活动的医院纷纷找上门来, 希望我们也去实地采访, 形成了“追着报道求报道”的现象。

其次, 让更多的读者懂得了理解的重要性。一位读者看到报道后说:以前家人在ICU时, 我们在外面等很揪心, 不知道里面的医生会不会好好照顾家人, 看你们这么一介绍, 原来里面那么多医生呢, 我们可以放心了。还有一位读者说, 看了报道, 医生每天都要面对那么多心情不好的生病的人, 换成是我, 早就抑郁了, 所以要多一些相互理解才是。

此外, 这套报道在媒体中也引起了不小的反响。尤其是部分都市报, 对党报做出的这套民生新闻策划竖起了大拇指, 同城一家都市报甚至在我们的报道结束之后, 不怕重复, 也专门推出了医院实地现场采访的系列报道。

2工程项目策划 篇3

【关键词】2+2项目 教师 交际教学

刚进入教师这个职业的时候，一位资深前辈就和我们说过:“教师至少需要三年才能够把讲台站稳。” 随着时间的推移，我愈发觉得此话深有道理。在经历了法语二外教学、高年级法语教学和2+2项目一年级法语教学三种不同形式的课堂教学之后，自己在实践中小结了一些关于教师主导作用的心得体会，在此与大家分享，抛砖引玉，切盼听到其他同事的高见。

一、2+2项目的特殊性决定了一年级法语教学中教师必须积极发挥其主导作用

法语是一门全新的语言。学生需要重新养成新的良好的学习习惯，这就需要教师的主导示范作用。

良好的学习习惯将伴随学生的一生。我们会自觉或不自觉地注意到，每个人的学习习惯都会受到其启蒙老师的影响。即是说，启蒙老师的课文分析方式、词汇讲解方法、每堂课的教学顺序、对某些问题的思考方法等，都会在学生的日后的个人学习中体现出来。

对于一门全新的语言来说，学生对其毫无认识。不用说其语音语法构成，绝大多数的学生从来没有亲身听过法语，更谈不上对其的了解了。这个时候要求学生通过自学等方法总结法语学习的规律是不太现实的。因为他们根本无从下手。这个时候就要求教师发挥其主导作用。主要表现为：在学生对法语有一个初步认识之前，主动地总结每单元的重点、难点、常用词组搭配等。这绝不仅仅是替学生做了他们应该做的工作，而是主动地向学生展示“教师是如何对课文进行小结归纳的，学完一篇文章后究竟我要学到什么”。而且明确告诉学生：教师此时的单元小结只是起了一个示范作用，从某一阶段开始要求学生模仿此方法自己对文章内容进行小结。只有教师先行进行了正确的示范，学生才能在日后的学习中主动地有效地自己总结每节课的重、难点。

二、思考：如何从一年级法语教师的主导教学过渡到二年级之后的以交际教学为主的法语教学

在备课充分的基础上，教师的讲课风格和教学是否结合实际直接影响到法语课堂教学的质量。交际教学法的核心观点是要培养学生用外语来进行交流的基本技能。学生主要通过进行交流型会话和参与有趣的课堂活动来掌握外语。交际教学法强调语言的真实性，因此在外语教学中应该选取真正能够在实际生活中运用的教材来进行语言教学。

为了更好地从一年级的以教师为主导的教学过渡到更深层次的交际教学，我们建议:

（一）从一年级语音阶段结束开始，应当有意识地让学生在学完一篇课文后写résumée（文章内容小结）

学生在充分理解掌握课文的情况下，用自己的语言将课文内容复述出来，这对于学生日后的法语写作能力大有帮助。也许刚开始学生会无从下手，但只要坚持，他们很快便会适应法语写作，虽然前期可能只是单纯地简单造句，但很多学生从此对于自己能够进行法语写作非常感兴趣。他们会主动查阅新单词，大胆运用新的时态和没有学过的词组，并在课后和教师积极询问相关语法句法知识。

对于教师来说，毫无疑问，修改学生的每一篇résumée需要花费大量的时间，这其中还包括对学生开始形成的法语写作逻辑有一个正确的引导作用。比如某些俚语，俗语只能在日常对话中进行而不应将其运用到书面表达当中去；近义词的辨析等等。但事实证明，通过每周两篇的résumée的写作，大部分学生的造句能力有了很大提高。

（二）坚持利用情景教学法和多媒体教学，促进学生法语听说能力的提高

教师应能够充分利用图书馆的法语原文音像资料，组织学生观看法语教学录像，结合时事，让学生对于自己感兴趣的话题进行资料查阅，展开对话，真正做到法语语言是内容的载体，让学生说出的话能够运用在日常交际场合中。

（三）日常教学中坚持法语授课

从学生开始接触法语的第一堂课开始，应该坚持法语授课。课程进行之前预先告知学生，第一学期法语授课的比重，让学生有准备地听课：语音阶段（第一至第八周）为30％，语音阶段结束后为70％，第二学期尽量达到90％（除了语法和单词部分的中文讲解）。

开始进行法语授课前应当让学生先熟悉法语课堂用语。此后用重复提醒加手势的方法让学生明白教师的要求。必要时可用学生熟悉的英语课堂用语提示。

通过法语授课，加上和外教口语课程的配合，可以尽早让学生适应法语学习环境。

（四）在完成本课语法和单词讲解的基础上，有计划地将课文正文划分部分，让学生站在教师的角度上讲台讲解课文

在一年级上学期较早的时候，教师可以有目的地让学生在每节课前10分钟带读课文（教师也坐在底下和其他同学一起跟读）。从一年级上学期后半学期开始，可以开始尝试有计划地让学生讲解课文。

实践证明，这个方法广泛受到学生欢迎。不仅发挥了学生的学习主动性，还能从侧面体现该生的理解本单元知识点的程度以及对于法语学习的独特的个人方法。这短短的十分钟内，讲台上学生会认真地扮演教师这一角色，台下听讲的同学们往往比较放松，会及时地纠正台上“教师” 的偶然口误或笔误，踊跃提问，这也给每位同学一个锻炼自己的绝好机会。

点评简单概括起来可分为以下几部分：

台上学生的语法掌握情况；

学生的课文分析情况；

学生的言行举止和仪态；

台下学生的提问点评等。

实际上，学生和教师的角色互换恰恰是教师教学风格的侧面体现。

2工程项目策划 篇4

（20？4年3月2？日）

各位领导、同志们：

根据会议安排，下面我就20？3年全市项目建设情况作通报，并就抓好项目申报工作讲几点意见。不当之处，敬请各位领导和同志们指正。

一、20？3年全市项目建设的基本情况

今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我市认真贯彻落实科学发展观，始终把加快项目建设作为“提速增长、加快转型、后发赶超”的有效手段并贯穿于全年的经济工作，科学谋划，狠抓落实，取得了明显成效。

（一）项目投资总量不断攀升。20？3年全市纳入统计口径的项目共？个，年度计划投资78.82亿元，其中：新建项目？39个，计划投资36.84亿元；续建项目？00个，计划投资36.？9亿元；收尾项目7个，计划投资？.39亿元。全年上报完工的项目？7？个，上报完成投资72.87亿元（州认可完成投资4？.94亿元，同比增长36.？？%），计划列入20？4年度在建、扫尾项目4？个，计划投资27.？8亿元。

（二）项目建设取得实效。一批重大工程、重点项目取得了突破性进展，迎宾大道、民族路、环城西路等项目如期

完工通车；财富广场、**、市医院等亿元项目按时竣工投入使用发挥效益；***古镇、**、中央城等城市综合建设项目，4个旧城改造项目、***和***及4家四星级以上酒店项目建设有力推进，项目建设发挥了经济和社会效益，推动了我市城镇功能布局进一步完善。

（三）项目争取成效明显。全年争取中央预算内项目？2个，总投资2.44亿元；争取上级专项补助资金？0.？亿元；招商引资引进项目？0？个，到位资金？3.？亿元，同比增长？2.48%；市医院、中小学校舍改造工程、乡镇卫生院等中央预算内项目相继竣工投入使用，中央预内投资项目为拉动全市社会事业基础设施建设起到了四两拨千斤的作用。同时，争资金争政策并举，争取到国家重点生态功能区示范、生态补偿机制、扶贫生态移民政策配套试点等国家和省级政策支持。

（四）项目机制进一步创新。通过“两个80%”，“十个一”项目推进机制、“三定五包”项目包保责任制、“支部建在工地上”、“项目建设天天追”、“党员工程进度示范”和“党员工程质量示范”等项目推进机制系列创新，全市形成了领导集中精力抓项目，党员干部想方设法抓项目，项目业主千方百计抓项目的你追我赶、大干快上抓项目的氛围。

20？3年我市虽然在项目建设上取得较好的成效，但是，在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我市项目建设中还存在一些急待解决的问题。主要表现在：

一是项目储备不足，项目投资不能满足固定资产投资增速需要。从今年两次对全市固定资产投资支撑项目调度情况来看，全市目前能纳入20？4年固定资产投资统计的项目222个，年度计划投资还不到62亿元。如果按照20？3年州给我市？7.？？%的认可率推算，要完成全年60亿元的固定资产投资工作目标，上报完成数要达到？04.26亿元，项目投资缺口达44亿元。

二是项目筹划能力不强，大项目少、小项目多，基础设施建设项目多、产业拉动项目少等项目结构性问题突出，新建项目中，？00万元以下项目达？2个，占新建项目总数的的8.2%，但投资占总投资的比重不到0.2％。基础设施建设项目？8个，总投资占新建项目的？8.96%，产业项目6？个，总投资占新建项目的39.72%。

三是项目前期工作不深入，我市项目多数停留在项目单子上，申报的项目也是临时“搭班子、列单子、凑本子”，没有深入的前期工作基础，而要争取国家投资项目可研、初设等前期工作必须达到一定深度，项目落地实施严重滞后，让上级部门给***的项目工作留下了不好的印象，特别是一 3

些竞争性项目，由于前期工作不及时、不到位而错失项目争取良机。

四是抓项目的意识不够，有的部门项目只是说在嘴上，挂在图上，停留在项目单子上，始终没有落实在行动上。有的“重协议轻落实，重招商轻推进，重引进轻服务”的观念还没有根本转变。有的责任不明，协调解决项目推进中遇到的困难和问题力度还不够，导致项目出现“漂浮”。有的抓项目工作取得了一定成绩，就出现了骄傲自满情绪，抓项目的激情有所松懈。有的企业抓项目也缺乏激情，政府与企业之间没有形成抓发展的良性互动局面。有的存在重争取轻实施的倾向，在项目立项、申报、审批的过程中工作很积极主动，但项目被批准后，对项目实施工作重视不够，监督管理没有跟上，实施效果不理想，示范作用不明显。

五是项目人才缺乏，有的单位项目工作人员素质不高，懂项目、熟悉项目尤其是能策划项目的人员少，有的甚至没有项目专业人员，基本的项目工作知识要求都不具备，提不出项目，更谈不上提出大项目、优质项目。

二、项目筹划申报工作的建议

（一）重视规划，夯实项目谋划基础条件。规划是项目审批、国家资金支持的一个非常重要的条件和前提，随着行政审批权逐级下放，政府投资项目，主要是靠规划来选择，只有进入国家和省的规划，才有可能争取到国家的投资。首

先，要了解国家和省正在编制或拟编制的规划，主动向上跟踪对接汇报，及时编制和调整好本地区、本行业的发展规划，加强规划上下衔接，千方百计挤进国家和省级的项目规划盘子。其次，深入把握市情，把特色资源和优势产业作为选择项目的着眼点和立足点，因地制宜，突出特色，充分利用和发挥各种优势，按照区域经济发展的思路、目标定位好资源优势、发展框架、发展方向，确定项目谋划工作的总体思路。

（二）科学筹划，充实项目储备。项目库建设是项目投资的一项基础性工作，每年要根据国家和省资金投向，认真征集、提炼和策划出一批“政策有支持、行业有优势、市场有前景、经营有效益”的项目纳入市级项目储备库，年初要组织筛选出可能性大、条件成熟的重点优质项目做深项目可研，达到申报和落地开工深度，为招商引资和项目争取工作提供高质量成果，力争以项目质量占优，以项目优势取胜，提高竞争性项目命中率，提高招商引资数量质量，形成“谋划储备一批、申请上报一批、开工建设一批、投产达效一批”的良好态势。

（三）及时跟踪，抓好20？4年中央预算内投资项目的申报。一是要及时跟踪20？4年度项目申报工作，今年各部门、各乡镇均已申报了20？4年度的项目，目前，多数单位已提交了申报资料，但是也有个别单位存在跟踪不力，上报材料滞后，不主动对接，不跑不问，不了解更进一步情况及

变化的动态信息。各项目业主和相关单位主要领导要亲自跟踪过问项目申报进展情况（尤其是中央预算内项目和扶贫生态移民项目），加大跟踪对接汇报力度，随时掌握变动信息，赢得主动，争取落实；及时落实好项目开工建设的各种准备，一旦下达投资计划即能开工建设，顺利推进。

（四）超前谋划，提前做好20？？年项目申报。根据国家预算内项目申报要求，一般是？月份左右开始申报第二年的项目。各单位、乡镇从现在开始，提前谋划，做好20？？年项申报项目的材料，及时上报。一是结合政策投向，积极筹划、谋划项目，切实做到五个“结合”、“三个敢于”、一个“加强”，即：结合近年来中央预算内资金投向、国发2号文件、十八大报告、第二轮西部大开发等重要精神，结合规划（包括上级规划和本地、本行业规划），结合***的发展战略和方向，结合本地、本部门资源优势和发展需要，结合项目行业性质，由所属部门负责开展相关前期工作；敢于大胆谋划、敢于“无中生有”、敢于放大延伸；加强工作调度，督促各单位认真扎实地开展工作，及时了解工作开展情况。二是立足市情，突出重点。要找准市域经济发展和中央投向的契合点和切入点，把解决影响***经济社会发展的难点问题作为重点，谋划一批大项目。一要突出交通基础设施建设，在突破交通瓶颈制约问题上下功夫；二要突出产业转型升级，在突破工业发展“短腿”上下功夫，把发展***

生态、民族文化和旅游产业作为项目策划和争取的重点；在突出民生、社会事业保障，在实现公共服务均等化，拉动经济增长上下功夫。三要在争取中要争资金和争政策“两手”结合，项目资金是一时之得，政策则是长远之利，因此，既要做好项目资金的申报，也要注重政策的争取，要充分利用我市生态旅游资源丰富，国土功能重要的优势，争取国家和省的资金和政策支持。

（五）强化落实，积极“争跑。针对国家项目申报条件严格，申报成功率不高的实际情况，要充分利用我市在国家、省挂职人员优势平台和***接待多的地利条件，发扬“争、拼、挤、抢”精神，要勤跑，勤对接、勤汇报，尤其是对上级部门意向性支持的项目更要盯着跑，明确专人，跟踪服务，及时掌握资金投放的动态信息，对申报工作全程跟踪，赢得主动，争取落实，努力提高申报成功率。

（六）建立项目建设保障机制。一是重视项目人才建设，加强本土现有人才的培养，通过选派人员挂职学习、争取上级优秀干部下派我市指导、鼓励在职人员参加各种学习培训等方式不断增强项目谋划人员工作能力。有计划地引进选调一批懂项目、实干型的人才充实到项目前期工作队伍。加强与专业咨询机构和大专院校合作，筹建重大项目专家库，指导推进项目建设，同时发挥好企业人才在项目谋划中的作用。二是建立项目策划激励机制，激发项目工作人员策划项

目、包装项目的积极性，鼓励社会人员参与项目策划并给予适当奖励。三是加大工作经费投入，保障项目前期工作经费，确保前期工作做深做细，达到项目审批要求。三是安排经费，做好前期工作。超前安排项目前期工作经费，并及早研究审定开始前期工作的项目清单，清单审定后，根据《***市项目前期工作经费管理使用办法》，明确项目前期工作责任人和完成工作时限，由相关单位协助完成项目审批、城乡规划、用地审批、环境影响评价、节能评估等相关前期工作手续，达到申报要求。

（七）扎实推进项目实施。一是继续执行好项目“十个一”推进机制，落实固定资产投资项目领导包保责任，建立固定资产投资激励奖惩制度，按照固定资产投资项目责任分解要求，实行精细化管理、常态化督查，实行工期倒逼、任务倒逼、责任倒逼，续建和扫尾项目能在年内完工的必须完工；新建项目尽快完善开工手续，尽快实施；拟建项目尽快完善项目前期各项手续，千方百计创造开工条件，尽快开工建设，提高现有存量项目实物量。二是加强项目管理和施工安全，要在确保施工质量的前提下推进项目建设，绝不允许因为求快而忽视质量问题，坚决杜绝豆腐渣工程。同时要做好项目建设维稳工作，不能出现上访、闹事等情况，为项目建设营造一个良好的服务环境。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

2工程项目策划 篇5

——无悔青春，追梦工大

一． 活动背景

1.基本情况简介：

本次活动是以化工学院高分子材料与工程12-2班团支部为单位，以“无悔青春，追梦工大”为大主题，以“我的未来我做主”和“化学，爱你没商量”为两个分主题，所开展的兼互动学习与职业导航为一体的实践性活动。

2.主要执行对象：

化工学院高分子材料与工程12-2班团支部全体成员

3.组织部门：

化工学院高分子材料与工程团支部

4.活动开展原因：

响应校团委的号召，弘扬团的精神。旨在通过此次活动增强团支部的凝聚力，团结支部成员，扩大支部影响力，并加强支部与社会联系，提升成员的整体素质。争取使支部成员在体验乐趣的同时收获一定的社会认可，创造一定的社会价值。

5.社会影响：

普及化学工程基本知识，宣传化工人积极向上的精神，使更多的人了解并喜爱化学工程。

6.预期目的：

激发团支部内部成员对本专业的兴趣，培养支部成员感情及支部凝聚力，扩大支部影响力及社会认可度。使团支部成员在提升专业的前提下，了解本专业的就业前景，并开始着手为自己的未来考虑，把自己有意识地培养成为社会所需要的人才。

7.环境特征：

▲优势：学校具备开展活动的地点，指导老师及基本设施（如实验室，基本实验仪器，教室，多媒体）。

▲弱势：由于考虑安全，课程以及经费等诸多因素的限制，无法进行过多离校的实践活动。

二． 活动目的、意义及目标

1.活动目的旨在通过此次活动增强团支部的凝聚力，团结支部成员，扩大支部影响力，并加强支部与社会联系，提升成员的整体素质。争取使支部成员在体验乐趣的同时收获一定的社会认可，创造一定的社会价值。

2.活动意义

首先，团日活动为本班团支部参与度最高的活动，它的顺利开展为班级文化建设提供了保障，其重要性不言而喻。其次，本活动的开展可以加强团支部成员的专业技能，宣传能力。使支部成员在活动中不断完善自身能力，提升个人修养及基本文化素质。再者，在活动的开展过程中可以实现对本支部乃至本院的宣传，扩大了影响力。最后，本活动有一定的社会效益。可以起到向大家宣传化工，传播化工知识的作用，可谓意义丰富。

三． 资源需要

1.人力资源

▲已有资源：化工学院高分子材料与工程12-2班团支部全体成员

▲需要资源：遇到相关问题时可以咨询的老师；以及从相关对口企业邀请进行讲座的工作人员

2.物力资源

▲已有资源：班费若干

▲需要资源：活动所用教室（带多媒体）；实验室

四． 活动开展

本次团日活动流程：

主题系列活动一：我的未来我做主

根据平时的了解，发现我们班的同学对所学专业的就业情况并不十分了解。大家都不知道大学四年毕业，或者念完研究生以后，迎接自己的将是一份什么样的工作。所以，针对这一现象，决定开展“我的未来我做主”的系列活动。希望通过这次活动能让大家更好的为自己的未来做打算，使大家收获一个可以看得见的未来！

活动一：调查全体同学对所学专业前景及未来就业的构想，通过调查初步了解大家对专业认识的程度及理解误区。针对大家比较茫然和有认识错误的地方进行深入了解并进行反馈。

活动二：邀请相关对口企业的代表来进行讲座。针对大家之前反映出来的茫然点进行讲解。讲解企业所需要的人才类型，并对同学在大学期间的学习生活提出建议。帮助同学解除关于就业的疑惑。

活动三：与企业代表交流完毕后修改自己当初的未来规划构想，开展班会进行交流。

主题系列活动二：化学，爱你没商量

我们来自优秀的化工学院，可以说，化学将伴随我们的一生。所以，只有爱化学我们才能更好的享受生活，更好的爱自己。所以，我们计划通过一系列的活动培养大家对化学的兴趣和热情，让大家真正做到“干一行，爱一行。” 活动一：班级趣味化学竞赛

搜集有趣味性的化学谜语，化学实验，全员参与，在竞赛的体制和欢声笑语中提高大家对化学学习的兴趣。活动二：搜集化学常识进行校内宣传

班中同学进行化学常识的搜集和整理，进行整合后印制成宣传单或宣传册，在学校内进行发放和宣传。起到普及化学知识的作用。活动三：排练歌曲《化学是你化学是我》

迎接新年的班级活动中可以作为大轴的节目。唱的好不好是次要，主要就是大家一起热闹一下。唱出我们对化学的那份深情厚谊，也为我们的未来留下一份可以回忆的属于青春的影像资料。活动四：参观科技馆我们不想当普通青年，要成为文艺青年又实在困难。。怎么办？我们可以成为二十一世纪特有的科学青年！用科学知识武装头脑，使自己变成一个真正充实的人。科技馆之旅，好好参观，我们定会大开眼界。

五． 经费预算

此次团日活动所需经费的部分如下：

1.在校内进行宣传分发的传单以及其他必要支出（约300元）2.参观科技馆所需的门票和来回的路费（尚未了解）3.班级趣味化学竞赛买奖品所需资金（约50元）

六． 活动中应注意的问题及细节 1.安全问题

安全问题是本次活动的重中之重。在此次活动中，我班只安排了一次出校的活动，即参观科技馆。在去之前，我们会将班里分成6-7个小组，安排班委负责管理小组，及时清点人数，确保不丢下任何一名同学。同时，在参观的过程中，也是以小组为单位的，每个小组的负责人严格把关，保障活动的安全。

2.开销分配

本次活动以节省为基本原则，但仍然，不可避免的会存在一定的开销。我们会在活动之前向全体同学明细出活动的预计开销，以及每个人需要上交的金

额数目。待大家无异议之后在收钱进行活动。

七． 活动负责人及主要参与者 1.组织者：

化工学院高分子材料与工程12-2班班长及团支书 2.参与者：

一战到底策划 2 篇6

策划人： 日期：2013年3月6日

目录

 活动背景

 活动目的 活动主题

 SWOT分析

 活动时间、主体

 竞赛题目内容

 活动内容

 活动中应注意的问题和细节

 主办部门、承办部门

活动背景

《一战到底》是江苏卫视继《非诚勿扰》、《非常了得》等一系列栏目后又一金牌栏目。这是一档形式新颖，趣味十足，在挑战中挖掘个性，又充满悬念的全新益智攻擂节目。作为江苏卫视幸福节目带中周末档的后起之秀，全新益智答题节目《一战到底》从2012年3月2日起，每周四、每周五晚22点重磅推出，这档节目打破以往答题类节目的固定模式，每档节目中将会有各种年龄层次，不同身份，各异性格的10位守擂者和1位攻擂者参加，以PK的方式获得别人手中的奖品，一旦失败，就将掉下擂台，能否“一战到底”成为节目中最大悬念。

在节目的带动下，我提议将《一战到底》带进校园，在艺术飞舞的世界中，挥舞着知识的翅膀。

活动主题

**艺术气，学子文学风

活动目的为了营造良好和谐的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与学校活动的积极性和主动性，使广岛学生在活动参与中收到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神境界得到升华，活跃我校学生文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园文化气氛。同时，响应学校学校学习十八大的号召，为党的十八大献礼，特举办此次活动。

我校是艺术学院，对文化知识，社会热点关注较弱，通过此次活动希望能在轻松愉快的PK赛中，学习十八大，与时代接轨，充实文化底蕴。

SWOT分析

S：

 优化组合的题库：通过娱乐（明星新闻、歌词）、体育知识等同学们感兴趣的题目吸引同学报名参加，在加上朗朗上口的古诗、常识等知识同学们不觉得题目的难度性，偏多的是娱乐性。题目穿插党的十八大等时政题，并且在决赛中大量增加，参赛选手不得不对十八大的知识有深刻的掌握，也使台下的观众学习了十八大知识。 到位的宣传：在学校中，通过宣传部和网络信息部有很大力度的宣传，并且让导员鼓励学生参加活动，尤其是党员、学生干部。

W:

 学生整体文化知识偏弱，不喜欢接触有关知识类的活动，再者同学的时间大多放

在专业课上，不想涉及到此种活动。积极性不高。

 尽管节目很火，但是本校学生并未有很大关注。

O:

 学校官方的大力支持，各二级学院的配合。

T：

 没有丰厚的礼品吸引同学参加，需要学校经费的支持和公共部的努力。

活动时间、主体

时间：开学的第3、4、5、6、7周的周五晚上。决赛时间定为第8周的周五晚上。主体：全体学生

竞赛题目内容

十八大知识、中外文学名著常识、中国文化知识、历史、地理、娱乐、体育、电影、动漫、生活、其他

活动内容

在各学院中举办专场。每场22人，2人为一组（因美术史论系人数不多，故每场11人，独自答题）。

首先，一位挑战者站（由抽签决定）在中间，旁边有10组，先选择一位，开始答题，每道题有20秒钟的回答时间，打错不扣时间，到时间没答上的一方淘汰，答对了由另一位继续回答，重新计时20秒，如果场上除了挑战者外有5组以上，有2次免答权，少于5组有1次。免答权就是当挑战者问题不会回答时，可以将这个问题给予被选中的人回答。则消耗掉一次。当挑战者掉下去时，则被选中的成为挑战者。然后重复以上规则……

优胜的一组进入决赛，决赛时将一组的两个人分开，单独答题（美术史论进入决赛者为胜者和本场答题最多的选手）。10位选手按以上游戏规则进行比赛！

活动中应注意的问题和细节

1.选手的积极性

2.活动的重要目的是对学生对十八大的学习

3.在电视版的《一战到底》中，每战胜一位对手都是有丰厚礼品的，这是选手报名参赛的动力之一。

4.题库的难易程度，可给选手一部分题库作为参考资料。

主办部门、承办部门

主办部门：**学院学生会

2工程项目策划 篇7

1 项目目标策划

1.1 进度、质量、安全、成本目标

阿格诺河综合灌溉项目的地勘及设计工作由业主方完成,采用菲律宾当地规范及技术标准,承包商的主要工作是现场的土建施工、及设备采购安装等,合同工作范围和工作内容清晰。项目管理主要依靠企业自身员工,协同业主及监理团队,加强对施工队伍的管理,锻炼队伍,节省管理成本,有效控制项目进度、质量、安全和成本等,圆满完成项目的各项即定目标。

本项目进度、质量、安全和成本控制目标如下:

(1)进度目标:开工日期为2010年2月1日,竣工日期为2013年7月2日,总合同工期为41个月(1 249日历天),共划分了21个项目里程碑控制节点。

(2)质量目标:合同履约率100%,避免项目相关的诉讼和仲裁;项目一次验收合格;顾客满意度90%以上,做到零投诉。

(3)环境和职业健康安全目标:增强环境保护和职业健康安全意识,完善相关制度和措施;遵守我国和项目当地法律法规相关要求;节能减耗,噪声及废弃物等排放达标;无重大安全责任事故发生;消除火灾隐患,火灾发生率为零;项目年度因工伤损失工时不超过200人工时。

(4)成本费用控制目标:项目成本控制在通过企业内部报价评审确定的预算范围以内,项目部在确保项目质量、进度和业主满意度的前提下,努力控制成本,争取项目目标的实现和相关指标的提高。

1.2 项目工作范围分解

菲律宾阿格诺河综合灌溉项目的主要工作内容包括新建拦水坝、两侧冲沙闸、左右岸取水口及其连接渠,大坝上下游护坦,库区开挖,防洪堤,以及金属闸门和相关机电设备的安装等相关附属工作,具体工作分解如图1所示。

2 项目管理实践

2.1 项目目标动态管理

进度管理方面,项目部制定了切实可行的总进度计划,采用关键工作线路图(双代号时标网络计划)和S型曲线等管理技术进行跟踪控制,动态管理;项目部还结合项目自身的施工特点以及当地特定的社会自然条件,适时更新调整进度计划,制定详细的周计划、月计划和季度计划,配以人、料和机供应计划,保障各里程碑节点的顺利实现,项目从开工后持续保持正进度至项目完工。同时,按照项目目标责任书、项目管理计划和工作计划的要求,及时有效地提交项目周月报、项目里程碑汇报、成本季报、工程承包额和收汇等日常汇报。

质量管理、职业健康安全与环境管理方面,采取主动控制与被动控制相结合,以主动控制为主的动态管理。项目部首先健全质量管理、职业健康安全与环境管理保证体系,配备专职工程师、质监员和安全员;结合当地规范,制订管理措施与管理制度;将QHSE目标分解到施工全流程管理中。在QHSE管理中,除专职工程师、质监员和安全员日常巡查和旁站外,项目部还定期组织检查,形成周检、月检,发现问题及时解决,防患于未然。项目部注重与当地监管部门的沟通与配合,全面落实当地有关法律和政府规章。

成本控制方面,项目部设置了全程人、料和机成本监控,定期召开成本分析会,将成本管理融合到施工管理的各流程中,安排专职计量员,反复进行工程量核算,针对变更事宜,及时收集资料,整理变更索赔文件。同时结合成本预算计划,定期进行成本分析和测算,更新计划。

在整个项目执行过程中,阿格诺河综合灌溉项目根据工程需要分别进行了4次工程变更,并获得业主批准。目标变更的频次及时有效,极大地帮助了项目进行目标管理控制,使项目有序如期完工。

2.2 组织与团队建设

2.2.1 组织机构配置

根据本项目的执行特点,整合分包作业队伍项目管理人员,项目部设置了土建工程部、计划管理部、质量安全部、采购部、技术部、行政管理部、安装调试部和财务部等,组织机构配置合理,满足项目实际需求;项目部岗位职责清晰,人员称职;项目现场管理制度健全,财务制度和固定资产管理制度等规章制度得以严格落实;编制了雨季施工防洪预案,应对菲对华紧张态势安全应急预案等。

2.2.2 团队建设

本项目团队成员大多在菲律宾有5年以上项目执行经验,专业对口、外语流畅和具备相应的专业技术和管理经验,对菲律宾政治经济文化和社会环境及风俗习惯比较了解,能够熟练处理突发事件;能够通过对施工分包商的监管,实现项目进度、质量、成本和安全等目标。

项目部根据企业文化管理的规定,积极对外宣传公司文化、传递企业精神,努力完成企业文化在现场项目部的建设,并根据实际情况组织企业文化建设的相关活动,落实企业文化精神、丰富现场员工精神生活同时,项目部注重履行企业社会责任义务,除为当地创造大量的就业机会、繁荣当地经济外,项目组经常参加当地政府和民间组织的活动,捐款捐物,并多次应当地农民的要求,疏导河道满足农田灌溉,修路修桥维护交通,项目在社会责任履行方面得到了当地政府和居民的赞扬。

2.3 采购与合同管理

2.3.1 项目采购

为了促进项目成本的高效管理,项目部针对总体施工计划以及阶段施工计划,并结合施工组织设计大纲的工艺要求,编定了详细的材料采购计划,按照计划组织询价、招标和采购,从国内进口了水泥、混凝土外加剂、组合钢模板、砼拌合站、砼搅拌车、水泥罐车、起重汽车、履带起重机、装载机、压路机、发电机和水泵等材料和施工设备,物资运输安排有序及时合理,清关过程控制有效,货物到场验收均符合质量要求,采购成本得到有效控制

2.3.2 合同管理

本项目各类合同的签订均符合企业内部工管部评审要求,合同范围清楚、条款清晰,执行顺利,合同管理清楚,支付与录入及时,没有发生因合同文本内容引起的变更和索赔。

根据工程需要进行的工程变更、台风损失索赔及延期申请等及时高效,支持文件齐全,均如期实现项目目标。

2.4 合作伙伴管理

2.4.1 合作伙伴选择

本项目分包商的遴选、评审和确定均按照企业招投标评审相关要求进行,且符合与业主签订的施工合同和规范的要求,分包合同审批及记录完整。

2.4.2 合作伙伴

在项目执行过程中,项目部加强对分包商的规范化管理;建立健全了有效的沟通机制,定期召开会议,编制周报和月报,审核工作进展,考核分包商业绩,评估分包商主要管理人员职责履行情况,及时处理问题且保证切实高效。同时项目部与相关供应商、设计单位和咨询单位均维持良好的合作关系,协同发展。

2.5 QHSE体系管理

2.5.1 体系文件贯彻

本项目根据三证合一文件的要求,制定了项目相关制度;项目质量和QHSE方面的决策和批准流程,重大事项的处置程序完备。

项目部QHSE制度文件清单齐全,分包商QHSE管理制度健全。主要包括:安全培训、安全检查、安全会议、班前安全会议、劳保用品管理、特种作业管理、文明施工管理、各类危险性较高作业过程控制措施、各类事故应急预案、危险源识别和控制、安全奖惩、事故调查、分析、处理和上报、现场急救、项目所在国家和地区QHSE法律法溯际准的收集、整理和上报等。

2.5.2 相关措施落实

项目部设置质量安全部,配置QHSE经理、质量工程师、质监员、安全工程师和安全员负责落实QHSE的相关管理制度,明确工作职责;三证合一相关要求在项目现场得到了有效落实,相关记录文件完整,处置及时有效;同时项目部根据当地政府的规定,收集整理了政府相关管理规定和当地行业规范,用来指导QHSE管理;QHSE管理体系运行高效,各类风险源包括环境污染源能够得到及时有效地识别,做好预防工作。

3 项目管理评价

3.1 项目目标实现度评价

3.1.1 进度目标实现度

项目执行期间,工程施工进展顺利,施工管理工作成效显著,进度持续超前。2013年6月20日获得业主签发阿格诺河综合灌溉项目竣工验收证书,项目进入一年缺陷责任期。至此,菲律宾阿格诺河综合灌溉项目完成合同项下所有工程内容,提前完工。

3.1.2 质量安全目标实现度

(1)质量目标达标情况。项目执行期间,合同履约率100%,未发生与项目相关的任何诉讼和仲裁;施工质量验收合格;历次调查的顾客满意度均大于98%。

(2)安全目标达标情况。项目执行期间,本项目仅发生轻伤事故3起,受伤人员损失工作合计32工时,未发生重伤及以上人身伤亡事故;火灾发生率为零;未发生食物中毒事故;未发生传染病疫情扩散;未发生重大安全责任事故。

(3)环境目标达标情况。项目执行期间,本项目的各项环境指标均达到菲律宾有关法律法规和合同规范的要求,未发生任何环境污染事故。在菲律宾劳动、卫生、安全、环境和质量等主管部门进行的历次例行检查中,本项目的质量、职业健康安全和环境管理工作均得到较高的评价。

3.1.3 成本目标实现度

项目成本控制在通过企业报价评审确定的预算范围以内,项目部在确保项目质量、进度和业主满意度的前提下,努力控制项目直接费和间接费。技术操作上,项目组将工作重点放在成本核算和索赔上,对于新增加的工作内容和数量及时提交变更和报价,尽可能规避合同和技术上对我方不利的风险。

项目竣工后,经企业财务部进行项目完工核算,该项目超额完成成本目标任务。

3.2 项目管理能力提升

3.2.1 经验积累

项目部指定专人进行档案资料管理,文件管理归档符合企业及行业规定,同时项目部及时总结项目成果和经验,及时分析项目执行教训并形成文档,并注重收集区域经济、社会、环境信息,及时总结。同时,利用现有累积起来的资源,为企业在其他国别市场开发同类型项目提供人力、物力及技术上的支持。

3.2.2 人才培养

通过项目管理和不断学习,团队成员项目管理能力得到了提高,团队成员独立工作能力有所加强,团队成员相关专业领域知识不断拓展。着重培养团队成员成为工作积极负责,业务水平较高,能独当一面,圆满完成分内工作,进而从实践与理论中升级成为项目经理型管理人才。

项目执行后期,项目部配合部门市场开发的需要,合理调整管理人员,将培养的项目管理人才分配在部门各个市场及岗位,发挥了更大的作用。

3.2.3 技术或管理方法创新

针对大体积混凝土,深基坑开挖和高边坡防护问题,项目部组织了技术攻关和方法创新,并将企业文化融入到项目管理中,形成特色,项目成员积极提出合理化建议,主动发掘创新,有效地提高了项目管理绩效。

摘要：本文以菲律宾阿格诺河综合灌溉项目为例,策划项目目标,分解项目工作范围,从对项目目标的动态管理、组织与团队建设、采购与合同管理、合作伙伴管理以及QHSE管理等各个方面分析总结,进而从项目目标实现度及管理能力提升方面进行评价,从而达到规范项目管理的目的。该项目开工以来,管理工作成效显著,进度持续超前,提前竣工,并连续3年获得企业年度“优秀项目组”称号,其项目管理经验对其他大型海外工程项目的施工及管理有一定的借鉴作用,也对行业内企业实施农业“走出去”有一定的参考价值。

以创新思维策划培训项目 篇8

一、科学策划需求分析环节，全面准确确定培训需求

培训需求是培训项目策划的基础。其唯一目的是确定真正的需求，即找出能力差距，确定消除差距办法，才能对培训项目立项，策划设计。

培训需求确定一般由用人单位领导、各专业(工种)系统专家、人力资源开发专家、员工代表等参加，采取座谈讨论、调查问卷、观察了解等方式进行。也有的企业委托专业咨询机构负责。

一般过程是：

首先分析确定应有能力要求：根据科研生产经营管理目标、质量方针、培训方针，依据内部外部资源分析确定某岗位对知识技能态度的要求。如岗位标准、岗位资格培训考核大纲对知识技能的要求，组织技术变化(新设备、新工艺、新材料及方法应用等)要求、顾客产品标准规范对人员资格要求，以及国家、行业技术标准对人员资格要求等。

其次要对员工现有能力绩效状况进行评价确定。现有能力状况信息可包括，岗标、岗位资格培训考核大纲对职工知识、技能的考核结果，培训效果评价结果，职工工作质量和效率(如检验记录、问题报告等)，以及领导对员工工作考核记录或认定意见等。

第三要把现有能力与应有能力要求进行比较以确定能力差距。并对差距成因进行正确分析判断，当确定用培训办法消除能力差距时，可形成文件说明能力差距、培训目标及预期培训效果等。需注意的是，培训需求有近期远期、群体个体、主要次要的分别，应以近期、群体、主要为原则确定培训需求。

二、精心设计策划培训项目

按照系统观点考虑，本过程输入应是培训需求确定络果及相关培训资源(教师学员、设备、经费等)：通过确认目标、设计内容及方式方法、选编教材、确定考核评价方法等，输出培训计划或方案。

(一)培训目标确认。明确的目标可以增强学员的学习动力，也为考核提供了标准。

对目标首先要定位。不同的培训项目，培训层次目标不同。如国家经贸委“工商管理知识培训”认知部分培训，目标主要是掌握相关知识，而企业生门口工雇员转岗营业员的培训，应分别在知识睦、技能、态度等三方面设定培训目标。

其次目标要具体、明确。具体，就是要根据培训对象、层次、类别设定清晰培训目标。比如某项操作技能应会培训，目标是描述参训者在培训结束后会做什么，而不是知道什么，避免使用“了解”、“掌握”、“知道”等字眼，使用“能制造、安装、装配、演示”等字眼，明确，就是确定评价标准，来衡量、判断培训结果是否达标，培训目标是否实现。

再次要考虑目标实现可行性。即培训目标制定到“必须跳起来才能摘到桃子”的程度，有些技能目标需要较长时间，态度目标涉及改变人们观念，可能目标实现需更多时间。

(二)确定内容。根据培训目标的性质、能力差距层次等设计内容。

一要突出能力培养。能力培养要注意一个能力内化的过程，要注重态度品德、职业心理、经验历练、行为规范等养成教育。能力要通过反复历练形成。

二是培训内容安排循序渐进。不同阶段可能采用不同的培训方法及内容。

三是新颖和超前。培训内容设计一方面要使知识技能站在当今科技发展前沿：另一方面要摈弃陈旧，追求新知识新理念，这也是吸引学习者积极参与的重要手段。

值得注意的是，设计内容要考虑明确的矢口识技能法规标准要求，还要考虑一些不言而喻的知识，如价值观、道德标准、参与精神、质量意识等。涉及非技术或非智力因素，如心理拓展、人格拓展培训等应是培训重要内容。

(三)设计形式、方式方法。本过程一般指依据培训目标性质、内容以及资源状况选择适当的培训形式(脱产、半脱产、业余、长短期等)、方式(包括内训、外训、学徒等)方法(包括现场即时培训、非现场课程、棚附、案例分析、角色扮演、集中讲授等)。方式一般具有概括性，而方法较具体，一种培训方式(现场即时培训、非现场课程、专题研讨等)可以运用不同的培训方法(非现场课程方式可以采取研讨或案例法等)；通常方式方法是统—‘的(如案例教学、角色扮演法等)。

1、设计形式考虑因素

时间安排以客体(用人单位)和生产经营需求，以短期业余、内训为主、外派为辅的原则：地点就近办班，突破空间概念，如现场、办公室、试验室、网络、电视等。同时要择优选址：教学设备齐全先进；训练工位够用，食宿方便等。

2、设计方式方法考虑因素

必须因人制宜，教无定法，没有最优的，只有最适合的教法，关键要看“疗效”，掌握“度”。即，以传授知识效率，学员处理人际关系能力提高程度：学员解决现场实际问题能力提高程度，学员参与程度，矢口识技能巩固程度等方面为尺度。并考虑学员接受程度、能力水平、培训时间、人数等要素。

如研讨式培训法较适合管理类培训项目，对学员基础要求较高，主动参与性强。教师起到主持人作用(沟通协调总结)。研究讨论的问题也是课题，通过培训班最好能解决问题或找出方法。要求建立学员畅所欲言，全身心投入的氛围；教师通过组织研讨，归拢问题找出共性，理出思路，必须具备组织协调能力。

(四)选编教材。教材分应知应会(理论与实践)，一般用现有资源节约成本，或根据需要自编。对理论教材，不可单纯强调知识体系越多、越深奥、完整、系统、条理就越好。应以形成能力必备的知识为准，讲直接效益。

实践教材比应知教材更靠近“能力”，要不拘泥形式，使学员喜闻乐见，产生学习冲动效应。如：可根据需要采用案例教材、卡片式教材、音像多媒体教材等。

(五)选聘教师。教师是重要的培训资源。

聘用标准和出发点：一是理论造诣深、联系实际。院校教师掌握前沿理论，但少有机会接触现场，实践欠缺，兼职教师现场经验丰富，掌握生产技术，对理论没有系统了解和研究。项目主持人应该研究如何使之优势互补完成培训任务。二是熟知成人乙理。培训对象中青年感觉敏锐、注意力、意志力较强、善于抽象创造性思维，同时理解力较发达，可能专注、毅力等差，而较大年龄员工记忆思维、反映衰退，但其勤勉、集体主义、纪律等优秀品质是有助于学习的优势，因此教师必须清楚其特点因人施教。三是教学方法具有创新或挑战性。教师讲授的东西信息量饱满、工艺、理论方法等不是最先进也是本行业较先进的。而月-与其他教师讲授具有衔接互补性。

(六)了解学员。包括学员背景，如学历、职务工种等：学员性格兴趣特长等特点：学员人数，根据人数组班或分组。另外，培训项目主持人应主动开发生源。定期深入基层沟通，使办学单位领导心中有数；同时做好宣传，设计规划培训项目等信息，及时与基层办学单位沟通，并因势利导，做好咨询服务。

三、培训方案的实施设计

本过程就是把设计的培训方案伺·诸实施，形成培训结果输出。要把握四个环节：

一是做好培训准备。如安排好食宿交通、预定教室等；对学员登记注册，通知上课时间地点，使学员有充分的学习准备；培训者或教师要检查教学资料，做好合作者角色分工，设计清晰明确的教学活动过程；除必要教学设施外，还要搞好教室布置，可根据参训者人数、培训的活动形式、课程的正式程度及培训者希望控制程度等采用传统的成排布置，正规及改进的U型，矩形等。

二是进行课程介绍。阐述培训项目主题，对课程(目标、课程、考核安排)及规章制度作简要介绍，培训实施者自我介绍以及学员互相介绍，形成轻松愉快的学习氛围。

三是在授课中协调学员学习活动。对研讨或其他活动讲清规则要点，努力记每一个学员成为主角，增强积极参与主动性，使活动与学习紧密结合。

四是课程回顾总结。内容包括：综合整个培训的知识技能：取得学习情况反馈(评价或测验)，讨论学员培训成果(论文、总结、报告等)，使培训与实际工作应用联系起来。

四、科学设计效果评价

本环节目的是通过评价培训效果确认培训是否有效，并找出存在问题，制定措施，不断改进培训。

评价方法采用问卷、座谈、现场调查等。并注意从长期、短期、全方位方面开展评价。所谓长期，就是学员经过培训后，对绩效和生产率改进(知识能力行为变化情况)作出评价。所谓短期，是学员经过培训后，对其知识技能接受程度进行评价。所谓全方位，就是对教学双方(学员、教师、主持人等)以及全过程(需求确定认可度、目标制定准确度、内容及方式方法满意度、实施过程接受度、效果评价本身真实性有效性等)进行评价。

一是对培训项目实施过程评价，主要是对策划设计方案进行评价。一般培训项目实施结束后3-5日进行。学员对培训内容、方式、授课质量及授课效果等方面满意与否可发调查表，快速简洁了解学员对培训的反映。

二是培训考试考核评价，主要是对培训实施过程的评价。可通过考试、考核(或论文、总结报告等方式)，对学员知识、技能接受或掌握程度进行评价：对教师授课、培训组织者提供培训支持等情况的评价，以认定是否达到培训办班目的。

三是培训结果评价，一般在培训后3-6个月内进行。对受训者培训前、后，在实际工作中矢n识、能力和行为变化情况的调查分析所作出的评价，以验证培训结果是否有效。可跟踪调查走访客户，对学员培训前后工作中表现对比，有助于增强客户对培训的信任，使学员在培训结束后仍然得到你的帮助。

四是培训结果持续评价，一般每12个月进行一次。针对持证上岗人员，在资格证有效期内，通过对其从岗要求满足程度的调查分析所作出的评价，以验证从岗资格是否持续保持。

五是经济效果评价。劳动生产率提高、产品质量提高、单位成本降低、顾客满意度提高等。