新建中学跑操实施方案

新建中学跑操实施方案（共11篇）

新建中学跑操实施方案 篇1

东城中学跑操比赛实施方案

为了进一步提高跑操质量，增强学生体质，促进学生之间的团结，提高班级凝聚力，为构建更加和谐、更加富有活力的校园环境。经研究特举行初中部跑操比赛。具体实施方案如下：

一、比赛时间：10月12日（星期三）下午三四节课

二、集合地点：学校操场

三、比赛路线：分班在操场按跑操路线跑操

四、参加班级：三至六年级

五、指挥：体育组成员及班主任

六、评委：

杨继涛 徐召存 张永革 于秀娥 宋严严 吕清华 曹素素

七、比赛规则及评分细则

1、出勤（10分）

各班在校学生全部参加，有伤病及特殊情况缺勤者需出示假条。无故缺勤一人扣2分，扣完10分为止。

2、精神面貌（20分）

（1）集合过程中，要做到快、静、齐，比赛时要步伐整齐、精神饱满。（2）跑步时，两手半握拳放在腰际，两臂随节奏前后摆动。抬头、挺胸、口号响亮。

3、出操质量（30分）

各班跑步过程中，要喊口号，声音宏亮有气势，口号应具班级特色；班级没有掉队和说话人员。

4、队形队列（30分）

跑步过程中，要步伐整齐，方阵中横看成行，竖看成列，要成标准的跑步 姿势，两手半握拳放在腰际，两臂随节奏前后摆动。

5、服装（10分）

服装要求统一为校服，不穿校服的按未穿人数每人扣1分，传奇装衣服的每人扣5分。（没有发给校服的学生除外）

6、各评委公平、公正根据评分细则进行评分，去掉一个最高分，一个最低分，然后按平均分排定名次。

八、统计组

张 可 程文如

九、摄像：李淑慧

十、奖励办法：

1、班级奖励：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，除颁发奖状外，分别奖励班级考核分5分、3分、2分，纳入当月班级考核分。

东城中学

2016年10月11日

新建中学跑操实施方案 篇2

关键词：跑操,中学生,体质健康,身体素质

1 实施跑操的背景

我校是一所典型的城区学校。学生多,运动场地少。如何在较小的场地内开展体育运动,增强学生体质成了我校体育工作的重点。几年学生体质健康测试成绩显示我校学生体质健康的全面下滑趋势比较严峻。作为学校基本的群体体育锻炼项目广播操舞动青春不仅动作难度大,而且动作略显繁琐,只有同学们真正将每一个动作做到位,才能保证基本的运动量和运动效果。但由于学生对做操的态度监管难度较大,出工不出力现象较普遍导致做操锻炼效果不佳。为提高我校学生体质健康水平,校领导和体育组一直致力于寻找新的体育锻炼方案,最终提出跑操这一能够切实改善学生体质健康水平的锻炼方式。学校为了能够让跑操实施更加完善,特地指派学校政教副校长带队全体体育老师去温州乐清虹桥中学实地去学习考察跑操的成功经验,为跑操的实施提供良好的样版。

2 组织实施跑操的方案

科学的筹划,精心的组织是成功实施跑操的基础。我校在参摩外校跑操成功案例的基础上,结合学校场地的实际情况,筹划制定了跑操实施方案:

(1)队形的排列:以班级为一方队,纵队6—8路紧挨在3条跑道内,前后学生之间保持约50 cm的间距,前后班级之间保持4 m左右的距离。采用此种方阵,队伍的紧凑性获得一定提高,对于场地的利用率也大大的增加。

(2)队伍的管理:要求每名学生必须参加(除有特殊病例的学生如:心脏病、哮喘、以及女生例假等等)每次跑操进行人数检查。要求各班级班主任实施跟班管理,从旁加强纪律监管,对跑操过程中的班级纪律负责,每次跑操进行6~10 min,采用中跑速,全校30个初一和初二班级在规定的4~5 cm集合时间内到达指定位置,迟到班级一律不得参加跑操还得扣班级分数,等所有班级退场后再进行补练。每天都对各班跑操进行打分公布,作为优良班级体评选的重要依据。

(3)队伍的组织要求:要求每个班在跑操中都有班级特色的口号,整个跑操过程中口号贯穿始终,如“一班一班、非同一般、努力拼搏、团结向上”。以口号调整队形使整个方队步伐一致、步步厚实、口号洪亮整齐。

(4)跑操的运动量设计:我们不仅要求队形整齐,口号响亮还要保持一定速度。我校要求的跑操速度是每250 m一圈用时在1分35秒左右,每次跑5~6圈。这样的跑操运动量才能达到是我们所寻求的锻炼学生效果。

3 实施跑操后的成效

3 . 1 全面提高学生耐力素质水平

每年12月份我们学校都进行了全校学生体质健康标准达标运动会,三年来我校耐久跑素质有了较明显的提升。(详见表1)

样本来源于我校每年一次体质健康达标运动会长跑数据。从表1中15届、16届数据分析:男女的良好、及格率均超过14届体质健康达标运动会的平均成绩,而且不合格率有显著的降低,女生是降低了5个百分点多、男生分别降低了4到7百分点。数据反应出参加跑操的15届、16届初一时的耐力水平有明显提升,尤其是对于及格和不及格边缘的同学帮助显著。

3 . 2 跑操对学生心肺功能影响的测试

跑操对学生的心肺功能的改善,有着积极的影响作用。我们对跑操和做广播操后学生心肺功能的影响做实验测试(详见表2)。

数据分析表明跑操和广播操的运动量差距还是很明显的,可以肯定的是跑操对于学生锻炼的价值也是比较高的。另外现在做广播操时由于学生的主动锻炼意识不够理想,造成偷懒情绪,动作不到位,力度也不够使运动量达不到要求也是一个原因;而跑操恰好弥补了主动意识不够的缺陷,在整个方队中要以固定的速度跑步,想偷懒也不行。当然也有学生耐力极差跟不上整体速度的情况,我们让这些学生在能够坚持跟牢的原则,实在跟不上就在应急跑道上跑,不过也要坚持跑完规定的跑操圈数。请假的学生也有相应的锻炼内容,绕着教学楼进行慢跑或快走的锻炼方式。

3 . 3 跑操对我校学生耐久跑成绩效果显著

我校长期坚持跑操,使我校学生的耐久跑成绩有了全面的提升,在江东区的学生体质健康抽测中我校的耐久跑成绩领先于其他中学。

根据调查结果显示宁波七中的800米和1000米的水平高过江东区平均成绩,遥遥领先于其他学校。女生超过平均值10秒、男生超过平均值12秒,而且这次抽测的年级正好是15届初二学生,也是我们学校开展跑操最初年级。正是这届学生在近一年的跑操锻炼中所呈现出的显著成效。

3 . 4 跑操提高班级凝聚力效果明显

跑操是一项需要较强纪律观和集体观的体育运动,我校在组织跑操活动时,采用了方队行进模式,要求同学们把握及协调好方队整体的步伐与速度,每一位同学都必须集中精神、专注于其中,才能保持方队整体的整齐。在跑操的同时,我们要求学生高喊班级口号,这样一方面能够提高学生士气,另一方面能够增强学生的集体感与荣誉感,使同学们在团队精神的感召之下逐渐萌生为班集体奋斗的团队协作意识,进而将班级凝聚力提到一个新的高度。

4 结语

新建中学跑操实施方案 篇3

根据上级会议精神，我校充分发挥自身优势，积极帮助新建村开展整治环境卫生、改善村容、村貌等活动。结合我校实际，特制定结对帮扶活动方案如下：

一、指导思想

根据上级文明办的通知精神，结合罗中中学和新建村的实际情况，充分发挥市级文明单位优势，促进农村精神文明建设，加强与帮扶结对学校的指导与帮扶，增进结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流，促进学校管理水平，优化学校的教学行为和学校管理行为，不断提高教育教学质量。

二、帮扶目标

全方位组织好结对帮扶工作，积极为新建村办实事、办好事，扎实推进农村精神文明建设。

三、帮扶工作要求：、端正认识，高度重视此项活动。要充分认识到此项活动是一项多赢的活动，通过活动，既增加双方学校教师锻炼的机会，又可更新教育理念，激发教研热情，转变教学方式，推动课改深入开展；既可以规范学校管理，又可以提高学校领导的管理水平，还可以增进学校、教师、学生的感情和友谊。、要精心组织，抓出实效。确定相应的部门和专人负责帮扶结对活动的组织实施，活动要按照方案确定的时间早动手、早准备，送教下乡活动接受任务的老师要精心准备，教研组和备课组要发挥集体智慧的力量，确保每堂课质量和效果。同时，听课、评课等活动都要规范要求，确保质量，注重实效。在活动中要相互尊重，相互理解，对活动中出现的问题要互相协商，及时妥善地加以解决。3、要及时总结，推广经验。对在活动中成绩突出，效果明显的教师，学校要给予表彰和奖励。同时要将总结出来的经验加以推广，从而改进教学方式，增进教学实效。

四、活动内容：

2010年结对帮扶活动具体安排：

1、三小组织召开帮扶结对学校校长联席会，讨论帮扶村小具体工作方案。、发挥省级文明单位自身优势，建立健全各项卫生制度，明确职责范围和管护标准。建立检查评比制度，组织农村老党员、老干部、老教师等对村庄卫生定期检查，发放流动旗。

3、开展文明卫生村、户创评活动。结合实际制定评选标准、评选办法和考评、奖励措施，力争一年内使结对村30%的农户成为文明卫生户，把新建村建成文明卫生村。

4、开展“清洁家园行动”，对照文明村标准，建立保洁队伍，健全保洁制度，重点搞好农家院落、厨房和厕所卫生，清洁房屋，干净衣着，逐步养成良好的卫生习惯。

5、凡获得文明户和评选出来的所有先进，均由三小给予提供证书和奖品。

6、加强与帮扶结对学校的指导与帮扶，增进结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流，促进学校管理水平，优化学校的教学行为和学校管理行为，不断提高教育教学质量。

7、捐赠一批图书。

8、捐赠一批教学用具。

罗桥中学党支部

汇龙中学小学部大课间跑操制度 篇4

为进一步强化我校的体育活动，切实加强大课间的体育锻炼，增强全校师生的身体素质，特制定学校大课间跑操活动的行动方案。

一、参加对象： 三至六年级的全体学生及带队教师

二、跑操活动时间： 每天上午第二节课后大课间。

三、跑步地点：操场

四、活动流程：

跑操流程共分四个步骤即为集合→跑步→→收操，跑操期间各班学生须按照学校跑操方案中的要求认真执行。

集合5分钟

1、第二节下课铃响学生听到下课铃响后抓紧时间做好准备然后体育委员迅速召集本班同学在教学楼前的集队静、齐、快时间30秒。

2、各班级在指定地点集合，同学之间必须排整齐，如发生教师拖堂、体委举手提醒教师及时下课。

3、集队出操时以快步走到达指定场地做到静、齐、快不在中途停顿。

4、各班到达指定集合地点后马上做好跑步准备。

5、各班到位并调整为跑操队伍后马上检查是否系紧鞋带和做好准备活动由体育委员指令。

6、全体学生都应参加跑操对因身体原因而不能参加长跑的学生应向班主任报告情况。

跑步10分钟

1、听到跑操音乐时即开始跑步三至六年级12个班级依次开跑。

2、跑步过程中必须保持好班级与班级之间的距离，一般前后距离在10米左右，后面班级不允许超越前面的班级。

3、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐步调一致，学生严禁打闹推、挤、撞等现象发生。

4、在跑步过程中各班要跟着跑操音乐认真跑步，把本班的口号一起高喊起来。

5、若在跑步中发现自己的鞋带脱落切记不得原地蹲下系鞋带，而是适宜地离开队伍在队伍的边上系好鞋带后重新归队。

6、各班主任要跟随本班队伍完成跑操。

班主任职责 ：

1、督导本班学生按时进场。

2、督导本班队列队形。

体育委员职责：

1、组织好班级队形有序进场与退场。

2、在长跑中位列于本班排头控制队形与速度。

跑操须知：

1、在跑步过程中严禁班级之间进行超越。班级之间应间隔大约10米距离。学生严禁打闹推挤撞等现象发生。

2、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐步调一致，手臂自然摆动，口号洪亮。

3、各班级要重视学生的安全教育与安全工作。对患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。

冬季跑操活动方案 篇5

为全面贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》要求、丰富学生每天1小时体育活动内容，引导全校师生参加体育锻炼，根据市教育局《关于组织开展第五届扬州市中小学生冬季跑操体育活动的通知》精神，我校自2011年11月28日至2012年4月28日，举办第五届中小学生阳光体育冬季跑操活动。现将学校实施方案安排如下：

一、我校成立以校长为组长的领导小组

组长：吕祝娟

副组长：邵咏春

组员：全体体育教师、各班班主任、副班主任

二、组织我校冬季跑操启动仪式

时间：11月28日早上8:25

地点：学校田径场

活动内容：以班级为单位，按序进行。

自起跑仪式后，每天早上8:25—8:55进行跑操活动。

一、二年级绕学校教学楼前空地。

三、四年级绕学校篮球场。

五、六年级在操场田径跑道。

三、跑操活动的管理

1、年段及管理

2、班主任做好当天本班学生健康情况跟踪。

3、班主任将当天身体条件不允许跑操的学生名单上报校医务室，认真记载，杜绝安全事故的发生。

低年级段——庞慧班主任

中年级段——吴永香班主任

高年级段——王婷婷班主任

四、强化活动指导，多样形式开展板报、竞赛活动，对跑操活动表现突出的教师、班级、学生分别给予表彰，完善活动资料。

五、设医疗点

为确保活动安全进行,学校特设医疗点,地点:田径场入口。

个别身体不宜跑操的同学提供医院医生证明上交班主任，班主任将免跑学生名单提交年级段分管学生跑操的班主任，交体育组备案；免跑学生可以选择户外轻微活动。

六、注意事项：

1、跑操前各班应组织活动腿脚和全身关节，做准备活动，防止运动损伤。

2、跑操时要动作规范，听好口令，紧跟队伍，步伐一致，不可凌乱。

3、在操场的拐角处跑操时拐弯不要太急，不要太快，否则易引起绊倒、摔伤。

4、跑步时万一有同学不慎在队伍中摔倒，后面的同学应立即停下并予以积极救助，不要不管不顾，否则容易引发踩踏事故。

文峰小学

迎元旦跑操比赛方案 篇6

为增强学生体质，磨炼学生意志。为进一步提高跑操质量，展现红中学生的良好精神风貌，经研究决定在下周举行跑操比赛，现将有关事项通知如下，希望各班接到通知后，利用课余时间加强训练，争取在比赛中取得优异成绩。

一、比赛时间：

20xx年月4日5日(星期四)下午

二、比赛地点：

学校水泥操场

三、评比办法：

1、比赛去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间得分的平均值为最后得分。

2、每班比赛结束后当场亮分。

四、评委：

另行通知

五、比赛规则

1、出勤(10分)

各班按序进场，无故缺勤者，每人次扣2分，请假每人次扣1分，直到扣完10分为止。

2、精神面貌(20分)

(1)集合过程中，要做到快、静、齐，比赛时要步伐整齐、精神饱满。

(2)跑步时，两臂放在腰际、两手半握拳。跑步过程中，禁止说话打闹，禁止把手放在口袋里面。否则每人次扣2分

3、口号及服装(10分)

各班学生服装统一，跑步过程中，要喊口号，声音宏亮有气势。口号应具班级特色。

4、班主任自始至终参加本班跑操比赛(10分)

5、步伐(50分)

跑步过程中，要步伐整齐，方阵中横看成列，竖看成行。每个同学前、后、左、右都要照顾到，整个队伍步伐很整齐，得50分;步伐较整齐，得30分;步伐不太整齐，得20分;

六、比赛要求

1、所有班级按照抽签的顺序在指定地点集中，住堂班站6列，走读班站4列，按照抽签顺序进行比赛，每班围水泥操场场跑一圈。

2、每班队伍有一名领操员在队伍左侧指挥本班学生进行比赛。

3、各班级按指定位置成四路纵队站队，严格遵守会场纪律。

七、奖励办法：

加工区实验小学跑操管理方案 篇7

为增强学生的信心，改善学生的精神面貌，使跑操起到真正锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率的作用。从而能让学生形成良好的生活习惯、学习习惯，进而建立良好的校风、学风。我校特制定跑操检查量化管理方案。

一、比赛时间

11月21日至11月25日

二、评比细则

1、检查上下操秩序，要求上下操集合要快、齐、静，下楼梯后要小跑着赶到集合地点，体委要迅速把队伍整好，下操后各班要按顺序有秩序的带回班级。（表现不好的班级要扣1—2分）

2、检查出操人数，要求每班学生全员参与跑操活动，不要随意留学生在班级，有特殊情况的学生要向班主任及评委老师请假。（每少一人扣1分）

3、检查出操质量，跑操过程中，要求各班的步伐、队形（前后左右）要整齐，匀速前进，防止忽快忽慢，口号要整齐响亮，每圈分别在东面和西面呼两次口号。（根据情况扣1~2分）。

4、检查出操秩序，主要检查各班队伍是否有说笑、打闹现象。学生要做到抬头挺胸，严肃认真，目光注视前方，不讲话，不东张西望，不嘻皮笑脸，跑操过程中不允许随意

上厕所，特殊情况要向班主任请假。（每人次扣1分）

5、检查班主任，是否及时跟随本班上操，管理学生。（有特殊情况另行处理，否则每无故缺一次扣2分）

三、评比办法：

本次评比将分三个组别进行，五、六年级为高年级组评出优胜奖前四名；

三、四年级为中年级组评出优胜奖前三名；

一、二年级为低年级组评出优胜奖四名，颁发奖状。

学校将组织学校领导、老师每天进行检查，考核结果列入班主任考核。

附：评委小组

组长：刘赞恩

成员：罗雪峰刘赞策王洪道王德战（低年级组）

乔宪月张向荣崔健康正甲（中年级组）

吴清斗刘赞国杨天克徐显诚（高年级组）

未尽事宜另行通知

加工区实验小学

2011.11

加工区实验小学跑操评比方案

加工区实验小学

朝阳中学关于新建围墙的申请报告 篇8

尊敬的教体局领导：

今年县领导以及教育局领导的高度重视我校的发展建设，为我校扩建新征用土地60多亩和新设计建设标准教室、功能室近8000平方米，解决了目前学校发展中场地和教室不足等问题。但是，现在学校还面临着新的问题，就是新征场地靠近居民生活区且无围墙阻挡，社会闲散人员可以自由的进入校园，给学校的正常教学和学生活动带来一定的安全隐患，为彻底消除学校的这一安全隐患。给师生提供一个安全的学习环境，促进学生身心健康，推动学校健康和谐发展，我校研究决定将新征地周围按图纸规划拉上镂空围栏，这样既美化了校园环境又保证了师生的安全。按目前的建设造价我校肯定无力承担该围墙的费用，为此希望得到上级领导的大力支持，解决新建围墙的资金问题。盼领导批准！

朝阳中学

新建中学校园文化建设自评报告 篇9

一年来，我校注重从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强建设，极大的提升学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、高度重视，加强领导

制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。

二、统一思想，分解责任

组织全体教职工认真学习教育局下发的以及本校制定的校园文化建设实施方案，在全校范围内进行组织发动，促使全校教职工认真领会精神，提高对校园文化建设现实意义的认识，并把相关任务要求向各部、各处室、各班级进行责任分解，从而营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围，打造对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。

三、开展的主要工作

（一）提炼学校的办学理念

先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。我校根据实际情况，借校园文化建设之机，把本校的价值观念、办学思想、办学理念、历史沿革、办学特色、办学目标、校训、校歌、进行了详细认真地提炼，使全校师生熟知本校校园精神，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。

（二）加大硬件文化建设

近年来，我们学校一贯重视校园物质文化的建设。学校先后投入资金改善硬件条件，先后修建了学校校道、广播站、新文化长廊等一些硬件设施，修缮了一些教育设施，硬化了学校部分没有硬化的校道。

（三）、营造浓厚的校园文化氛围。

1、坚持每天早、中、晚三次“校园之声”

广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操；用适时播放的好人好事弘扬正气；用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感，树立主人翁意识。

2、积极开展各种活动。组建了学生会，加大了对开展各种活动的组织力度：坚持每天清晨升国旗、每周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话活动，陶冶学生的爱国情操；组织演讲比赛，活跃学校文化氛围，每周三下午各班级分头组织内容丰富的主题班会，活跃班级风气；组织全校师生为汶川地震灾区捐款，增强民族凝聚力等。

3、开展廉政文化进校园。以最近开展的学习实践科学发展观活动为契机，发动教师进行自查自纠，加强对教职工的廉政教育，用法律法规促使广大教师廉洁从教。

4、突出班级文化个性

我校班级文化建设的总体要求：班级要有个性化的班训；班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施；教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换；学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主；正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动；班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。

5、重视学生的养成教育

学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案，与“文明班级”相结合，对各班进行了综合考评。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要，而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。

（四）、规范制度建设，提高管理水平。

我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。学校从教师到门卫，人人职责明确；从教学处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长委员会制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。

新建 农村中学英语的四步教学法 篇10

农村中学地处偏僻 ,消息闭塞,英语课堂教学仍习惯于陈旧的教学方法,沿袭“老师讲，学生听，老师写，学生抄”的传统模式。忽视对学生能力的培养。三年的学习，多数学生听不懂，说不出，看不懂，不会写。为此，必须在课堂教学中，把听说读写有机地结合起来，实现从传统普遍教育向现代教育的转化。

一、提高和保持学生的学习兴趣

初一学生开始学英语时，对英语怀有强烈的新奇感，每一个音素；每一个词和每话对他们来说都是新鲜的，浓厚的好奇心，求知的欲望变成强烈的学习热情，同学们的学习劲头很足。

如何才能保持这种学习的热情，进一步培养兴趣呢？唯一的方法是使学习英语的过程学习得很愉快，轻松，使学生从英语学习中得到无穷的乐趣，把童年的愉快的学习方法----游戏带进课堂。随着知识的增长，除进行各种句型练习外；我们还加以根据日常生活常见的小事情，如何招呼，借东西，问路等。应用所学内容编成对话，让学生通过自己的参与活动来维持和保持较强的求知欲和新鲜感。参加各种课外活动也是培养学生学习兴趣重要手段。如学唱英语中歌曲，猜迷语，组织英语书法比赛等。

二、浓化英语气氛，创造英语环境

英语教学的主要矛盾之一是汉语环境与英语学习之间的矛盾。平时学生所听，所说，所写全都是汉语，只有课堂才是英语接触的主要场所，因此，教师应尽量避免母语，尽可能多便用英语教学，这样就能为课堂创造一种浓厚的异国情调，使学生自始自终使用英语思维，同时可使用实物，图片等，创造人为的英语语言环境。增加学生接触英语的机会，充实学生言语活动的内容。

三、适时地利用不同的教法手段初中英语教材内容较浅，且与日常生活有关，单词也多是生活用语，因此，农村中学在缺少设备，条件较差的情况下，也完全可以找到提高学生能力的途径。

1．利用实物，图片及简笔画，化抽象为具体，组织学生进行学习问答，辩认等各种语言实践，利用这些直观手段进行词汇教学帮助学生掌握单词的音和义，更好地理解多掌握词汇。

2．利用形体语言作为补充，在单词教学和句型教学过程当中，辅助一定的形体语言，如点头手势。

3．课堂游戏作为润滑剂，游戏是英语课堂教学的一种好形式，教师结合教材内容在课堂上做英语游戏。

四、培养学生良好的学习习惯

1．坚持听说为主，养成良好的开口习惯。人类学习语言是先从听说开始的，因此，从学第一个字母开始，就要培养学生“听音练耳”分辨异同模仿语音、语调，直到准确为止。

2．积极参加课外活动，利用一切机会进行听说练习，培养学生勇于参与的精神。

新建一小广播站实施方案 篇11

红领巾广播站实施方案

一、指导思想

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，丰富、活跃同学们的课余生活，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，创建健康活泼的校园文化氛围，特制订本实施方案。

二、组织机构及其职责

1、组织领导：校少先队大队部，主要负责引导和监督红领巾广播站的运转

2、站长1名

要求富有责任心，协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目及人员的相关安排与调整；并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。

3、副站长1名

要求富有责任心，办事灵活。负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。应有敏锐的捕捉能力和较强的文笔功底，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。

4、播音员10名

要求普通话标准，语感强烈，有责任心。作为广播栏目的主持人，应保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。

5、编辑5名

要求有一定的文字功底，有责任心。按时对每天播音的内容进行组织、审阅和编辑。

三、广播站制度

1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。

2、非播音人员不得随意进入广播站，任何人不得擅自带人进入广播站。

3、不得在广播站喧哗、打闹、玩耍。

4、保持广播站干净卫生、物品摆放整齐，无播放任务，不在广播室逗留。

5、每天放学后第二天播音的同学到广播站准备第二天广播的内容。周五准备周一的广播稿。

6、播音员必须在播音前一天熟悉节目内容，并在开播前5-10分钟进入广播站。如有

事不能按时到位，必须事先向站长报告，站长做好替换安排。播音结束后签到锁

门离开

7、编辑员每周五将投稿的稿件分类，由每个栏目的编辑员初审后选出优秀的稿件整

理交给负责老师审核，通过后交给站长按顺序放在广播站，作为下周播音内容。

8、固定每周五中午2：00 进行例会，总结一周工作。

四、主要栏目介绍

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋酷、文学星空、小故事大道理、健康快车、音乐哆来咪

周一 新闻袋袋酷——主要介绍校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大 家播报一周内国内外重要新闻及校园内的新人新事。

周二 文学星空——欣赏优秀作品，励志文章或播报学生优秀作品。

周三 小故事大道理——通过播出一些小故事，体会其中蕴含的道理。

周四 健康快车——将介绍一些安全、卫生保健常识及自我保护方面的内容。设置此栏的目的是希望同学们能增强安全意识，提高自我保护能力，能够健康快乐的成长

周五 音乐哆来咪——音乐欣赏和点歌环节。为老师、同学、朋友献上一曲好歌，用歌声传递真情或美好祝愿。

五、投稿

（一）稿件来源

由班主任动员班上文学功底好的同学投稿，其他有意向的同学也可参加，投稿栏目不限。对投稿的班级和同学，实行加分奖励。每周五统计，投稿的班级每篇0.5分，播出的稿件每篇1分（5分封顶），分数加入每周的操行总分里。

（二）投稿要求

1、投稿字迹工整干净，不要涂改

2、在稿件第一行写上班级、姓名及投稿栏目；

3、稿件要写题目；

4、稿子篇幅不宜过长，页数在1-2页内；

六、广播站期末评选工作