新建中学2011年校园文化建设工作计划

新建中学2011年校园文化建设工作计划（通用10篇）

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇1

新建中学2011年校园文化建设工作计划

为进一步深化学校校园文化建设工作，切实贯彻《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基[2006]5号）精神，根据市教育局的要求，结合学校实际，特拟定新建中学2011年校园文化建设工作计划。

一、工作目标：

1.进一步加强和完善各项制度，形成既有统一意志、又有人性光辉，生动活泼的制度环境。

2.加强学校领导班子建设，班子成员既要严格要求自己，以身作则。又要树立依法治校、以人为本的管理理念，进一步规范学校管理行为。

2.全体教职工能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，形成“团结进取、务实创新、为人师表”的师德风尚。

3.教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯。积极探索培养学生良好行为习惯的有效方法，形成长效机制。

4.进一步绿化、净化、美化校园，让校园的一景一物都能起到潜移默化的教育作用。

二、主要工作内容和措施：

1.认真开展学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》专项教育活动，落实相关要求，重教育、重规范、重自律、纠建并举，进一步提高教师队伍的师德素质和专业水平。

2.切实加强学生行为习惯养成教育。结合家庭、社会等方面的力量，全员共管、严格要求、持之以恒，重点培养学生良好的道德习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯等等。

3.注重学生班集体文化建设和 寝室文化建设。班集体既是学校的基础，更是促进师生共同成长的园地。加强班级管理、开展丰富多采的班团（队）活动，形成积极健康的班集体文化；寝室是学生生活、交际的重要场所，健康文明的寝室文化，可以给学生情操上的熏陶，有利于学生人生观和价值观的形成。

4、结合“五创”（创放心食堂、创放心校园超市、创安全文明宿舍、创绿色生态校园、创和谐平安校园）活动，加强学校管理，进一步强化师生安全意识，构建和谐平安校园。

5、充分利用好“五一”劳动节、“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学进校、入队、入团仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育。坚持每周一次的升国旗仪式，进行联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，对学生进行积极正面引导。

6、以庆祝新中国成立62周年为主题，深入开展第8个“弘扬和培育民族精神月（每年9月）”教育活动。

三、日程安排：

3月至4月中旬：

开展“查不足、找问题、解矛盾、保稳定”主题教育月活动、开展发展提升年活动、开展“深入创先争优、致力转型升级”主题教育、拟定校园文化建设工作计划、植树节活动、清明节活动。

4月下旬至5月中旬：

开展“深入创先争优、致力转型升级”主题教育、“五·一”劳动节活动、“五·四”青年节活动。

5月下旬至6月中旬：

开展“深入创先争优、致力转型升级”主题教育、端午节活动。6月下旬至9月下旬：

开展“深入创先争优、致力转型升级”主题教育、“七·一”活动、毕业主题教育、新生入学行为规范教育、“弘扬和培育民族精神月”教育活动、“九·一八”国耻纪念日活动、教师节活动。

10月至12月：

建国62周年庆祝活动、中秋节活动、重阳节活动、元旦活动、总结校园文化建设工作、评估检查。

新建中学

2011年3月1日

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇2

(一)学校领导班子、中层干部做好表率、以身作则，廉洁从政。

我校领导班子每季度召开一次廉政学习会，学习贯彻《实施纲要》和《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党纪处分条例》等文件精神和市委、市政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，提高敬廉崇洁意识;充分利用学校领导干部行政例会，加强宣传，举行廉洁教育知识讲座，并组织学校行政在相应年段“家长学校”上举办廉洁教育专题讲座;在支部党员大会、年段教师会上召开“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠;学校领导班子成员在教代会上述职述廉一次;学校领导班子在“廉洁自律承诺书”上集体签名，王校长与中层骨干教师互签“党风廉政责任书”;抓好校务公开工作，积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围，做到教师满意，人民群众满意。

(二)学校教师职工积极参与、严格自律，做到廉洁从教、为人师表

利用全体教职工例会组织学习市纪委、教育工委召开的晋江市廉洁文化进校园现场会的会议精神，统一思想，并介绍我校开展廉洁文化进校园活动实施方案;工会组织全体教师在“爱岗敬业、廉洁从教”师德承诺书上签名;德育处组织全体教师上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课;每学期看一本有关廉洁教育的书籍，写一篇心得体会，及时上交学校工会。

(三)针对广大学生从“明理、立志”和“修身、践行”入手，培养他们“知法明理、崇廉尚俭”的高尚道德情操。

我校切实将廉洁文化教育与行为规范教育相结合，开展“节约资源四个一”(即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水)，通过强化教育规范自身行为;团委会负责组织学生广播站加强专题宣传，每周播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播，并及时将广播稿录入校园网;在校园科技文化节期间组织全校学生观看《生死牛玉儒》、《郑培民》等影视片，利用班队活动，各班组织学生学唱《唱响正气歌》、《廉字歌》等廉政歌曲;各班召开形式多样的“廉洁文化进校园”主题班会;开展“我为校园添绿色”环保活动暨廉洁文化进校园活动;德育处组织各班出好“廉洁文化进校园”专题板报，并进行评比;同时举行“廉洁文化进校园”手抄报比赛，及时进行评奖，并举办优秀作品展，组织全校学生参观学习;元旦举办廉洁文化进校园文艺汇演暨科技文化艺术节汇报晚会，邀请学生家长莅校观看指导，检阅活动效果，扩大活动影响。

(四)加强学校与学生家长及社会各界的联系，努力在全社会营造关心廉洁教育，支持廉洁教育，重视廉洁教育的良好氛围。

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇3

一、指导思想

本学期，图书室工作将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，加强图书室管理，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，不断提高水平。通过开展一系列的图书室工作研究，充分发挥图书室在配合基础教育和课程教材改革中的应有作用。

二、工作目标

以创建示范图书室为目标，进一步科学化、规范化管理图书工作。

三、工作措施

1．加快建设，提高标准

加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

２．规范管理，认真服务

（1）采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。

（2）图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。（3）配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。

３．加强指导，开展活动

（1）建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。（2）对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

（3）充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。４．加强研究，科研管理

（1）在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

（2）结合学校开展的主题活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

四、工作安排

九月份：

1．制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2．开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。3．开放学生阅览室，进行课外阅读的指导。4．建好班级图书角，并充分发挥作用。十月份：

1．对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。2．开展新书简介，推荐书目。

3．配合学校团总支组织开展好捐书献爱心活动。十一月份：

1．结合学校开展的主题活动，向学生推荐有关书籍。

2．各班开展班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集等活动。十二月份：

1．开展“最爱读书班级”的评比活动。

2．班读书笔记展览，年级组各项读书活动交流。3．做好新书的选购工作。一月份：

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇4

计划安排

曲家中学

2014.32013-2014学年度第二学期传统文化进校园活动计划

一、指导思想

中国传统文化源远流长博大精深，它是古老文化的精华；是中国文化和中华民族精神形成的基本根源；也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，培养学生的爱国主义情操，扎实推进语言文字规范工作，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。根据学校具体情况特制定本年度传统文化进校园活动的计划。

二、读书目的1、读书明理。从中华经典著作中汲取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理；懂得“生存之道”的生活艺术；懂得人应当进入文学化的境界远离低俗升华自己。

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言提高表达能力

3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力。

4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操。

5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力，变化气质提高心理素质，使人心地善良，性格温和举止文雅。

三、具体措施

（一）诵读时间

1、每周三一节阅读课时间进行经典吟诵、演讲采用分组背、个别背、接龙背、默背„„等诗经学习游戏形式。

2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。师生同读、同背教学相长。

3、制定自读时间表充分利用课余时间诵读比如早晨和中午到校后至上课前回家做完作业后保证平均每天10分钟的诵读时间除早读时间、读书课、语文课外提倡课后诵读。全校师生天天与经典同行与圣贤为友。

（二）指导要求

1、为了提高学生的诵读效果，各班班主任自主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划。我们提倡手抄口诵达到最佳效果。

2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。

（三）学习要求

学生诵记的诗文也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食会变成营养成为生命的一部分。

1、活动面向全体学生质量第一效果第一不盲目追求数量。

2、以激发学生兴趣多鼓励、多表扬为原则让学生愉快地、自主地参加这项活动并在活动中感到生活更加充实、有意义体验成功的喜悦。

3、各班板报专门开辟“经典美文园地”组织编写读书小报交流阅读心得汇报

阅读成果。

4、给家长印发通知介绍诵读活动请家长协助搞好此项活动。

5、学期末举办一次全校性经典美文诵读展示活动。

6、学校领导对各班诵读情况进行检查形式不定。

附参考诵读篇目

《弟子规》

《德道经》

《千字文》

《大学中庸》

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇5

文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领学校各项建设，并推进学校的可持续发展，提高教育品质。校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是适应新世纪素质教育发展的需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定抉择。为使我校校园面貌达到净化、绿化、美化、文化的新要求，和“以德促智”的总体要求，特制订校园文化建设规划与实施方案。

一、校情分析

文成中学于2007年实行整体搬迁，现地处文成县县城大峃镇文安里，占地约200亩，距今已有70年的校史，是浙江省重点中学，也是文成县唯一一所公立完全普通高级中学，同时也是文成县唯一的全寄宿制学校。在过去很长一段时间，受生源、师资、硬件、社会等诸多因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。

二、创建原则

文成中学的校园文化建设坚持“建设健康、文明的校园文化，营造高雅、和谐、丰厚的人文环境”为基本理念，倡导无处不在、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透，提倡高效、简明、主题突出的组织形式，力求多层次、全方位、精构思，不断造就有文成中学特色的校园文化建设形象。

三、设计思路

文成中学的校园文化建设旨在为广大师生提供良好的学习、成长、发展的环境，因此校园文化建设主要是师生的文化建设。我们必须在优越硬件设施的前提下，侧重精神产品的打造。充分利用学校先进的设施，优美的环境，良好的学术氛围，优良的组织运作制度对人们的心态、思维、行动方式等各个方面都有着积极的作用，最终使这种文化逐步地沉淀，凝结，升华，聚集到核心成为一种价值观，形成一种价值体系。

在实施校园文化建设过程中要体现“七性”。一是科学性，要整体规范，合理布局；二是教育性，文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于文化建设中；三是艺术性，要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性，要紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，文成中学必须有自己的特色，有与众不同的东西，可以在刘基文化和历届校友名人中挖掘；六是经济性，学校不需一味地追求时髦、高档、漂亮，要更多体现山城特色；七是继承性，要充分发掘建校70年的丰富文化积淀，继承历史财富。

围绕文中办学思路与结合文中现状，文成中学的校园文化建设主要分为“五大板块”建设：制度文化建设、精神文化建设、校史文化建设、班级文化建设、环境文化建设。

四、具体方案（五大板块）

（一）制度文化建设

措施制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，可以规范人们的言行，养成良

好的习惯，促进人的健康成长。我校将制度建设与校园文化建设紧密结合，相得益彰。

1、对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。

2、在今后，我们还要制定更能激发学生热情，关注学生感受的一系列制度，以更好地服务学生、锻炼学生。

3、我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优评先中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。

4、在学生管理中，进一步完善“星级能手、文明礼仪标兵、优秀学生、优秀学生干部和团员、文明班级、文明寝室”评比制度，我们特别主张培养学生个性，在各项活动中，提倡学生的自主管理，并发掘学生潜能，展示学生风采，让学生的能力在自我管理和自我教育中得到提升。

5、在活动方面，要制定每学年绿色学校实施细则，让师生在建设秀美校园，构建绿色校园文化中得到熏陶；在课堂教学上我们制定教育教学评价细则，让良好的教学评价和反思，真正调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

（二）精神文化建设

校园精神文化主要体现在人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1、刘基文化和历届校友名人

建议在刘基文化和历届校友名人上寻找一两个适合文成中学现状的亮点，再进行放大宣传，无需全盘无重点宣传。（乡镇学校是南田中学将刘基文化作为特色，文成中学作为文成唯一的省重点中学，完全可以，也有必要和责任将刘基文化作为学校特色。）而作为经历了70年风雨的文中，亦有曾经的辉煌和大批国内外，各行各业颇具影响力的校友，可作宣传，以前人之路和成功勉励在校师生。

2、学生活动

创设以学生为主体的校园文化活动项目。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的理念为指引，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。特别是我校正面临“智育”一时难以摆脱困境，面临重大压力的情况下，更应沉心静气，努力搞好“德育”，以“德”促“智”，激发广大师生的斗志，尤其是激发学生的内在学习动机。为此，在现有学生社团的基础上，可以进行系统管理和引导组建“集团化”的组织，并进行适当的活动。

建议分成以下7个特色项目：

⑴ 记者俱乐部 ※ 广播节目采编 ※ 校园网专栏采编 ※ 文学沙龙

⑵ 美术俱乐部 ※ 名画欣赏 ※ 绘画创作 ※ 书法艺术 ※ 摄影艺术

⑶ 网络俱乐部 ※ 网页制作 ※ 课件设计 ※上网搜索 ※ 友好学校网上交流

⑷ 体育俱乐部 ※ 健美操 ※ 篮球队 ※ 足球队 ※ 田径队 ※ 乒乓球队 ※ 象棋 ※ 围棋

⑸ 音乐俱乐部 ※ 合唱团 ※ 器乐队

※ 舞蹈队

⑹ 口才俱乐部 ※ 影视评论 ※ 诗文朗诵比赛 ※ 校园焦点访谈 ※ 辩论 ⑺ 英语俱乐部 ※ 英语影视评论 ※英语演讲比赛 ※ 联合国 ※ 英语角

3、教师活动

创设以教师为主体的校园文化活动项目。教师是人类灵魂的工程师，要为人师表，其品德和人格将对学生的成长产生直接的示范影响。

加强师德建设是校园文化建设的重要内容，我们可以采取以下措施： 一是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。

二是制订学校师德建设工作条例、师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。

三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。四是建立健全学校师德监督机制，组织由学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立“师德建设”信箱（校长信箱），鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。同时搭建舞台，活跃教师文化生活，提升教师素质，陶冶教师情操，为此确定以下4个特色参考项目：

（1）艺术沙龙 ※ 书法艺术 ※ 摄影艺术 ※ 合唱团 ※ 舞蹈队

（2）健康沙龙 ※ 健美操 ※ 太极拳 ※ 交际舞 ※ 心理按摩

（3）体育沙龙 ※ 篮球队 ※ 足球队 ※ 田径队 ※ 乒乓球队 ※ 象棋 ※ 围棋

（4）思想沙龙 ※ 影视评论 ※ 焦点讨论※ 理论探讨 ※ 教学见解 ※ 献计献策

4、文化展示

创设以展示为主体的文化活动项目。艺术节、科技节、体育节、读书节、心理健康周、各类竞赛等文化展示活动。

文化活动的参与方法：尊重师生自由选择。校园文化活动的核心在于师生志趣的一致性、积极性。根据项目特色，让师生自愿报名挑选，学校作好选择指导，达到全员参与，主动发展的目的。树立品牌意识。校园文化各特色项目的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分展示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵，校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现：

（1）校园展示平台，学校将定期开展艺术节、科技节、体育节、读书节、心理健康周、各类竞赛等文化展示活动；

（2）校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示；

（3）资料展示平台，学校将通过信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料；

（4）素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升；

（5）交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动；

（6）氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展;（7）网络展示平台，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。

（三）校史文化建设

为了帮助学生加深对学校深厚历史文化的了解，培养他们爱校的情怀，激发他们“为校争光，为振兴中华而读书”的奋斗热情，文中建设校史馆和荣誉馆是非常有必要的。建成后，学校每年都要组织高中一年级的全体新生参观校史展览馆。校史馆里图文并茂的展览，在同学们面前打开了一扇扇窗户，让他们从中看到了学校发展变化的辉煌历程，了解学校的悠久历史和优良传统，感受学校兼容并蓄的博大文化和办学特色，也认识了一批批镌刻在校史册上的名人“学长”。这会让他们抑制不住骄傲，激发起为校争光添彩的美好愿望。

创建校史馆和荣誉室目前要做的是：

1、成立校史馆和荣誉室领导小组，做到有组织、有步骤开展。

2、成立校史编辑室、建立校史馆和荣誉室。

3、收集校史和优秀校友资料进行宣传

成立校名人采访小组，通过多渠道收集各时期在各个行业做出贡献的优秀校友信息，将他们的事迹在学校、社会进行宣传。请部分当事人到校做讲座。

4、创设以“校园情结”为主题的文化活动项目，开展“我爱校园”，“校园是我家”，“为校增光”，编辑《校园情结辑》等“校园情结”活动。

（四）班级文化建设

班级文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，新课程的终极目标就是为了促进学生的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。

1、班级文化建设的指导思想

坚持育人为本，德育为先。建设并完善班级文化，不断提高学生的思想道德素质、文化素质等自身素质，切实推进中学生思想政治教育工作，全面推进素质教育，铸造品牌形象，着力提升学校可持续发展的实力。

2、班级文化建设的目标

（1）学识与人文融合,个性与共性和谐。

（2）张扬个性、凝聚精神、提升品位、凸显特色。

3、班级文化建设内容及具体措施

（1）班主任专业文化建设方面

更新教育观念，与时俱进。学校多开展班主任专题讲座。（2）、班级思想文化建设

坚持用社会主义核心价值体系引导学生，使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者，社会主义荣辱观的自觉实践者，校园、社会和谐的积极促进者。不断增强学生的国家意识、班级意识和自强意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。主要体现在：班级理念、班级精神、班级誓言、班训、班徽（标）、班歌、班级标志等方面。

（3）班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证，依据学生特点和班级人员构成的状况，我们结合班级组织建构，努力进行班级管理制度创新。将静态的班级背景发展成动态的教育力量，将班级系统诸因素协同起来达到整体最优化。我们要重点进行班级精神的培育，以逐步实现对班级管理从“能人治”到“制度治”最后发展为“文化治”。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《文成中学学生管理办法》《文成中学学生一日常规》为模本，制定符合自己班级的《班级公约》，达到制度督行，严明纪律，学习有保障，思想自升华。

（4）班级环境及园地文化建设

优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后疲劳。更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。主要做到：

a、整洁是文明的第一标志。

b、墙面洁白、地面干净、窗户明亮、课桌整齐、书橱及卫生柜等设施（名人格言警句、字画、钟表、荣誉牌、清洁用具等）有序。

c、窗台绿化美化。3—4盆，花草或绿色植物，大小、色彩与教室整体布置和谐一致。同时为弘扬时代精神，突出班级特色，凸显班级主题，展现班级风貌，打造特色班级，还要建设好三个阵地一个专栏一幅对联，形成自己特色。

三个阵地：公告栏、支部园地、黑板报。

一个专栏：建好以“为班争光，榜样有我；为校添彩，金榜题名”主题的荣誉栏。一副对联：以励志对联展现。

在现有基础上展现特色：书香、墨香、绘画、摄影、学科、科技、艺术、文体、传统、民俗等，或学生自主设计。

（5）班级活动文化建设

制定学期活动计划，组织开展多种形式的实践教育活动，预防学生间拉帮结派现象的出现，促进学生综合素质特别是个性和谐发展，丰富学生课余文化生活。开展以数学、英语、物理、化学、政史等学科类的兴趣小组活动，以篮球、足球、乒乓球、羽毛球，田径、拔河等体育类兴趣小组活动，以文学、绘画、书法、摄影、演讲、辩论、舞蹈音乐等艺术类兴趣小组活动。开展丰富的班、团主题活动，活跃班级的气氛，提高思想认识。如“学雷锋·献爱心”、“礼貌显德·文明育人”、“绿色家园·绿色心灵”、“实践·我能行”“感恩·致孝·敬师”等活动。组织学生参加社会实践活动，让学生走向社会、面向社会、学习社会，在活动中开拓视野，思考人生，增加学习动力。要求他们在假期读几本好书，做几件好事。（6）、建立和健全激励机制

在实施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则之外，更重要的是要建立和健全激励机制，以树立不同层次、不同方面的榜样，帮助后进生纠正不良习气。可以采用目标激励、成绩激励、参与激励、竞争激励、物质激励、精神激励等形式。（张贴在教室）

班级管理中竞争激励的实施应注意几个原则。一是公平性原则，应防止任何不合理因素包括班主任的偏袒等因素的干扰。二是全员性原则，班级中学生的竞争不应只是少数拔尖“选手”的竞争，而应该是全员参与，让不同程度的学生在不同层次上都来竞争。三是发展及可持续发展原则，就是使每个学生身心都得到发展。

（五）环境文化建设

校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、文化石、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。按照认知水平、审美观点来设计校园，这种“人性化”的校园物质文化反映了种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。1、70年底蕴展示区：

校史馆或荣誉室，使学生真切地感受到文成中学的文化传统。

2、宣传、绿化、人文展示区：

（1）校训校歌，文化围墙，提示标牌，楼道文化，河道文化，待建的校园广场等，从不同的角度透露出学校的办学风格；

（2）校园绿化地带形成不同的文化小品，如花坛草坪、砖石小道，植物均以中英文命名及简介；

（3）宣传栏设置力求齐全，并有专门部门负责，定期更新。比如：学生光荣榜由教务处和政教处负责；教师荣誉栏由教科研处负责；德育宣传栏由政教处负责；校务公开宣传栏由办公室负责；团队宣传栏由校团委和学生会主办，美术特色栏由美术组负责；身心健康宣传栏由政教处和心理辅导老师负责。这些宣传栏将展示师生的精神风貌，增强师生的主人翁意识；

附：C幢教学楼前的五个宣传栏分别：校务公开、教师荣誉、学生光荣榜、德育宣传、学校重大活动宣传和剪影。科技楼旁边的三个宣传栏：德育宣传评比用。食堂前六个宣传栏：寝室宣传、食品卫生宣传、心理健康宣传、法制宣传、毒品预防教育、防火防电宣传等。

（4）校园布局力求完善功能分区，建筑物协调和谐；校园环境保持宁静优美，树木花草达到相映成趣，校道实现平坦整洁、典雅古朴；校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；

（5）校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。

3、媒体展示区：

完善校园网、创建文中学生电视台、加强管理广播室和定期出校报，正面引导文中贴吧，使广播室、校报真正成为学校宣传的喉舌。充分发挥多媒体、网络在校园文化建设中的作用，努力营造校园环境中健康和谐的文化气息和学术氛围。

4、墙体走道展示区 校门口

（1）做一个全校教职工一览表，上面详细标明各教职员工的照片、姓名、荣誉、职责，定期更换。

（2）制作校园分布图。（3）学校简介和办学理念。通行道路

有醒目明了的各建筑物、科室、教室分布指示牌。建议将校园中主要道路进行命名。围墙。

（1）操场四周，绘写运动和环保题材的内容。（2）教学楼四周，绘写求学励志的内容。（3）食堂和宿舍四周，绘写刘基文化的内容。灯箱宣传窗

设立灯箱宣传牌分期展示文中优秀校友或文化名人。各建筑楼

（1）分别将三幢教学楼进行命名，沿袭老文中的建筑物命名风格，将原“三好楼”的内涵扩展到现三幢教学楼的命名，及“思想好”“学习好”“意志强”而命名如下：A幢：“善思楼”；B幢：“勤学楼”；C幢：“笃行楼”。而行政楼命名为“东风楼”，寓意：借“十二五”的发展契机，借社会各阶层和各界人士对文中的厚爱和支持，立足文中现状，科学决策，持之以恒，为文中的崛起而奋斗。其它的在建和待建的建筑物及设施可以联系一些热心教育的爱心人士由他们出钱并命名(这些可以在校史馆中进行宣传)。这些设施的名称可以是夫妻双方各取一个字组成或其他方式构成，但必须听上去是上进有意

义的，不能是直白的以名字命名。

（2）教学楼

A、B、C教学楼各走道：悬挂励志名言。

B教学楼大厅：大厅横梁粘贴学校的办学宗旨。迎面墙壁上粘贴学校简介、总的教学方针、教学理念、学校荣誉等内容。

A幢和B幢、C幢的一楼的连接道：四个小凹室作为开放式图书角用，放上休闲、文学名著和报刊等供学生教师阅览、旁边悬挂劝读的名句。

A幢和B幢、C幢二楼的连接道：开设英语长廊，旁边配上长椅和绿化、饮水机、摆设各类英语书籍、悬挂和粘贴英语单词和语法讲解。

A幢和B幢、C幢三楼的连接道：开设文学长廊，旁边配上长椅和绿化、饮水机、摆设各类文学书籍、悬挂和粘贴高考必备古诗词和文学知识。

（3）行政图书楼：走道悬挂学生书法、绘画作品，行政楼入口两侧粘贴行政为师生服务的词句。

（4）食堂：三处人口的玻璃上贴上节俭标语，墙壁上贴上饮食文化的图文，柱子上悬挂环保标语。

（5）寝室：再增设一些勤勉的标语；更换寝室牌。

（6）科技楼：走道维持现状；外墙的校训需更换或撤掉。（已经严重褪色）。另：各年级附近的走廊大墙面设黑板报、公告栏、通知栏、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。

门卫室

（1）总体布置要严肃为主，起到威慑作用。（2）墙壁粘贴校园安全保卫工作措施、急救常识、派出所报警电话和分管警员电话、急救电话、值日人员与班主任电话等。值班室

（1）布置温馨为主，教师值日的内容以作适当的变动，原教师坐在里面值班的功能已转变，现可将此室更改为家长接待室。

（2）墙壁粘贴校园安全保卫工作措施、急救常识、派出所报警电话和分管警员电话、急救电话、值日人员与班主任电话等。学生寝室

（1）、走道悬挂积极人生态度的宣传框。（2）、外墙绘制环保图文。（3）、学生寝室内部定期进行美化比赛，可以贴挂积极上进的图片与文字，在整洁中允许有个性。食堂

写环保知识的标语和环保的图文宣传框。贴《如何合理膳食》等有助学生了解饮食的图文。

小卖部

粘贴宣传营养知识和节约环保知识的标语和图片 教师办公室

教师办公室内统一张贴《中小学教师职业道德规范》，《文成中学办公室管理制度》，《岗位职责》等。《办公室信息栏》内容统一规划，包括年级课程表、老师个人课程表、作息时间表、内部电话联系表、周重点工作安排表、留言处等。同时悬挂一些励志的字画（内容由各办公室自行选择）。行政、后勤办公室

统一张贴《中小学教师职业道德规范》，《文成中学办公室管理制度》，《岗位职责》等。《办公室信息栏》内容统一规划，包括科室人员的具体分工与职责，科室相关文件和资料粘贴，布置突出为教学服务的氛围。同时悬挂一些励志的字画（内容由各处室自行选择）。草坪

在草坪中放置一些各具特色的石头，上刻励志格言，增设一些中英文的温馨提示牌，让散步休闲的学生也接受德育的熏陶。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

五、校园文化建设的保障机制

校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论作支撑，同时需足够的资金作保障。

1、成立校园文化建设领导小组 主

任： 副主任：

委

员：

设主任1名（校级领导），副主任6-7名（各分管的科室主任），委员若干名，负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。制度文化建设：以办公室为主负责组织实施； 精神文化建设（学生部分）：以校团委（学生会、社团等）、政教处（班主任）、教务处（学科组）为主组织实施； 精神文化建设（教师部分）：由工会为主组织实施； 校史与名人文化建设：以校史筹备小组为主负责实施； 班级文化建设：以政教处为主负责实施； 环境文化建设：以总务处为主组织实施； 墙体走道文化建设：以政教处为主负责实施。

校园文化建设聘任顾问若干名（相关政府部门领导和各行业专家）。

2、设立校园文化建设基金

为了保障学校校园特色文化建设落实到位，设立“校园文化建设基金”。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数；另一方面，采取自愿捐款的方式筹集资金，倡导师生为校园文化建设出资出力，扩大基金基数。专项经费由校园文化领导小组统一管理使用。

3、实行活动指导教师聘任制

校园活动中需要的指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。首先请全体老师填写特长信息表，再根据活动需要，由项目主管实行聘任。指导师的讲座、指导算课时（开学初算出每位教师的课时量，不足者可由指导师课时补上）。根据需要，聘任校外指导教师。4.校园活动文化实行课程化、科研化管理。

为保障校园活动文化规范化，实行四定，定时定地定计划定人员。每周定出一个课时为校园文化活动时间，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各项目组订出行动计划，并实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研形式来创建校园活动文化特色。

5.注重过程管理，实行跟踪考评。

校园特色文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。

文成中学校园文化建设分三步走，首先2012年2月前初步形成特色项目；其次2012年9月前整合所有特色项目，形成学校特色校园文化系列；再次2013年9月前融合文成中学制度特色、环境特色、活动特色，最终形成文成中学“健康和谐”的校园文化整体特色。

六、校园文化建设的资金预算

各项预算需与专业设计公司合议方可明确。以下是部分需要开支的项目： 走道宣传框布置 围墙和墙外体绘制 班级布置（每学期）学生活动开展(每年)教师活动开展(每年)校外指导师费用(每年)学生才艺展示(每年)另外一些基础建设和硬件投入

浙江省文成中学

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇6

实 施 方 案

校园文化建设是一项系统工程，也是一项长期工程，它渗透于学校工作的各个方面。我们在巩固去年“校园文化建设”活动成果的基础上，结合教育办本辖区内各学校实际制定《2011年界石铺镇教育办校园文化建设活动实施方案》，把校园文化与学生养成教育结合起来抓，来实现塑造学生心灵的目标。

一、加强校园环境建设：

本着“整洁、高雅、富有教育意义”的原则，教育办要求各学校搞好校园绿化、硬化、亮化、净化、文化，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使各校校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

（一）绿化方面

1、种植花草树木。各校结合自己学校实际情况，力所能及地购置一些花草树木，进行补栽，也可以号召学生捐赠。

2、修剪树木。要求树木比较多的学校在3月底完成对学校校园内树木的修剪工作。

（二）硬化方面

教育办计划硬化中心小学校园200平方米，关湾小学硬化场地300平方米，七里中心小学硬化场地300平方米，共计达800平方米。

（三）亮化方面

1、文化长廊的布置。各校要在上年级基础上，对文化长廊的内容进行更换。七里中心小学更换教学楼上的标语。

2、教室、围墙的维修与粉刷。有能力的学校，要对教室、围墙进行一次维修、粉刷。

（四）净化方面

1、要求各学校建立健全卫生保洁制度。

2、彻底打扫教师宿舍卫生。要求宿舍屋顶无蛛网，墙上无污渍，办公桌、书架干净整洁，玻璃、门窗干净。

3、教室卫生。要求各校各班级学生桌框内无杂物，教室墙壁平干净，无污渍，房顶无蛛网，地面无污水，无纸屑，卫生工具摆放整齐，玻璃、门窗干净；学生作业摆放整齐，作业本无卷角，无污渍。

4、环境卫生。要求各校清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆及卫生死角，做到墙面无污痕、无污渍，地面无污水，无垃圾，厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。认真做好校园周边环境卫生整治保洁工作，彻底清理校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语；彻底清理校园周边及校门口垃圾，对树坑、行水渠道进行平整，清理淤积物，树沟沿、渠沿整形上线。

（五）文化方面

1、充分发挥宣传栏、校务公开栏等在校园文化建设中的阵地作用。如，将宣传栏重新划设了栏目，设立“校风、教风、校训专栏”、“校务公开栏”、“校园活动图片栏”、“榜样的足迹光荣栏”、“安全教育常识专栏”“静宁县中小学生一日常规”等栏目，将校园内发生的事情、时事新闻、安全常识性知识等内容向学生进行宣传，并定期更换。

2、刷新建筑物上的相关标语。

3、教学设备的购置与更换。给界石铺中心小学配备“电子白板多媒体教室”1个，更换界石铺中心小学投影器1个，给李堡小学、高堡小学配备“背投多媒体教室”各2个，给赵岔小学、祁岔小学、二夫小学、王庄小学、关湾小学配备“背投多媒体教室”各一个。更换七里中心小学七个教室黑板。

二、加强教师队伍建设：

（一）继续加强教师的职业道德建设。

教育办在本年度内继续开展师德师风建设活动，巩固“做人民满意的教师”师德教育活动成果，进一步强化教育办对全镇教师的管理责任，在教师队伍中深入开展师德建设警示教育、学生评教、社会评教活动，构建学校、社会、家庭相结合的师德师风监督网络。要求教师建立和谐师生关系，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

（二）积极开展“高效课堂建设年”活动。

1、加强学习，明确一个理念“没有教不好的学生”。（1）组织教师学习《新课程标准》等与课堂教学相关的政策及教育理论著作，学习国内高效课堂模式或办学经验。如：江苏栟茶中学的“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”的教学方针，江苏洋思中学“先学后教、当堂训练”等模式，通过学习，进一步提高教师的理论水平。教育办将适时检查各校教师理论学习笔记，并组织教师进行教育教学理论知识竞赛或考试，检验教师理论学习效果。

（2）组织学校教师学习教育教学光盘、课堂实录。（3）结合“国培计划”，通过网络学习先进的教育教学模式。

2、教育办有计划、有步骤地组织中青年教师到县办重点学校进行学习。

3、教育办请县办重点学校的“教学能手”“教学新秀”来界石铺讲课。

4、界石铺镇教育办参加“静宁县第一届教学‘能手’、‘新秀’”赛讲活动的获奖教师提供示范课，培训中青年教师。

5、赴“洋思”学习的教师提供示范课，对全镇教师进行有计划地培训。

6、本校教师之间进行学习交流。

一是各校要开展形式多样的听评课活动，班子成员每学年听课不少于20节。定期组织新教师上入门课、汇报课，青年教师上观摩课、研讨课，中老年教师上引领课，优秀教师上示范课，并做到公开课有上必说，有上必评，通过课例培训教师，提高教师课堂教学能力，促进教学方式的根本变革。

二是定期开展说课比赛。说课要以教学实践为基础，全面把握教学内容；有教学理论依据或本人在教学实践中总结的成熟观点；三维目标、教法、学法及教学程序设计，要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养；详略得当，重点突出，鼓励创新，彰显特色；体现参赛者的基本功（教育理论水平、实际教学水平和能力等）。

三是教育办本学期将举办两到三次评课比赛，通过对评课稿的评选鉴定，了解评课教师对新课标的理解程度，通过自评互评找出存在的问题和差距，在总结自己成功经验的基础上，进行课堂实践和研究，摸索出不同学科的高效课堂的教学模式。

四是在学习洋思、栟茶教学模式的基础上，结合全县第二届“课堂教学能手（新秀）”评选活动举行课堂教学赛讲活动，充分发挥本校老、中、青教师之间的“传帮带”作用，组织教师广泛开展以“讲、听、说、评”为主要内容的课堂赛讲活动，要求教师全员、全程参与，每位教师公开课或示范课不少于2节。先在本校内评选出校级“教学能手”“教学新秀”。校级“能手”“新秀”参加教育办统一组织的镇级教学“能手”“新秀”评选活动。评选出镇级教学“新秀”、“能手”，以点带面，大面积提升本校课堂效益。课堂赛讲成绩将作为教师评先选模、兑现绩效工资的重要依据。

7、优秀教学案例设计及课堂教学论文评选。定期举办优秀教学案例设计评选，教学设计要突出课堂教学改革的特色。教师要积极撰写有关课堂教学的论文或心得体会，内容可涵盖教师在课堂教学理念和模式、学科教学创新、学生素质培养、课堂教学方式方法改革等方面的理论研究或经验总结。

三、开展校园文化活动

（一）各校开展各类体育比赛，如拔河比赛、篮球比赛，使学生既锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。坚持落实每周班(队)会、晨会和升国旗活动，大力开展系列德育主题教育。

（二）要求各校开展好“中华经典素读”活动，推动校园文化建设向纵深发展。3月至4月，要求各校各班组织学生每天进行诵读，并在5月中旬在本校开展初赛活动，每校分组选出前三名参加5月下旬教育组织的“中华经典素读”竞赛活动。教育办将奖励优胜者，并确定为参赛人选，参加县上组织的竞赛活动。

（三）要求各校充分利用节日、纪念日开展系列主题教育。如：“五一二”纪念日 “六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“八一建军节、“十一” 国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动；利用学生入队等有特殊意义的日子，开展主题教育，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，提升校园文化品位。

（四）要根据相关文件精神，通过举办安全知识讲座等方式，积极开展小学生心理健康教育、安全知识教育。

四、加强学生养成教育：

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇7

根据县教育党工委《关于廉洁文化进校园活动实施方案》的通知精神，我校积极开展“廉政文化进校园”活动，以“廉政文化进校园重在建设，贵在实践”作为理念来指导，营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，促进全体教职工廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本的廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚，取得了良好的成效。现将我校开展廉政文化进学校的自查自评情况报告如下。

一、我校廉政文化进学校活动建设的主要做法

（一）加强领导，健全制度

我校坚持把廉洁文化建设作为一项重要工作来抓，一方面，我校坚持落实党风廉政建设责任制，把党风廉政建设工作纳入学校党委的工作重点，不断强化意识，着重从“思想认识、责任分工、监督检查、责任追究”四个方面入手，认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败各项工作，把防线布前。另一方面，我校认真开展以廉政文化为主线的宣传教育工作，成立了以书记为组长的领导工作小组，对“廉洁文化进校园”活动进行布置，由党、政、工、团分工落实。首先结合学校工作实际，进一步细化了学校《党风廉政建设责任制》，修订了学校《党政管理方案》，建立了党委中心组学习制度、党支部“三会一课”执行制度，形成了主要领导负总责，分工明确、目标具体、责任到人、上下协调、齐抓共管、全员参与的党风廉政建设工作格局。二是把此项工作与德育工作、教学工作紧密结合起来，建立健全了《德育工作方案》，在师生中长期深入开展社会主义荣辱观教育、公民道德教育、师德教育、诚信教育、文明行为习惯养成教育、法制教育。三是完善各类公开制度。我校认真做好校务公开、党务公开工作，规范各类收费工作，向教代会全体代表报告学校财务状况，促使学校管理公开和廉洁。

（二）加强教育，达成共识

我校在开展廉政文化进学校的活动中，领导干部坚持做到以身作则，带头学，深入学，组织教师认真学，具体学。（1）每学期召开两次以上的以党风廉政建设为主题的党委理论中心组学习会，校级领导每人都做重点发言，副科以上领导都积极参加并撰写了学习体会，取得良好效果。（2）领导班子每学年召开一次以“廉洁从教、率先垂范”为主题的民主生活会，广泛征求党员和教职工意见，认真对照《党员领导廉洁从政准则》等，排查自身存在的问题，及时解决教职工提出的问题，做好自查自纠。（3）各党支部认真开好组织生活会，全体党员认真对自己的理想信念、工作作风和生活作风进行批评和自我批评，自觉形成廉洁从教的道德防线。同时，结合创先争优活动，组织党员教师做好公开承诺，要求全体党员干部在承诺事项中体现和落实“爱岗敬业、廉洁从教”的内容，要求党员教师首先要成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。（4）结合我校开展的政治辅导员活动，全校各班的党员政治辅导认真备好和上好一节以廉政文化为主要内容的主题辅导课，认真组织学生开展好以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课。（5）结合业余党校入党积极分子培训班的教学工作，给入党积极分子上专题讲座，并将廉政文化学习情况作为发展党员的重要标准来考查。（6）结合我校开展的“书香校园”活动和校本培训，我校给教师订阅了《人民的好教师郭力华》等书籍，组织教师学习了胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导的重要讲话，邀请专家给全体教职工上《敬业、勤业、乐业、创业》专题报告，要求教师撰写一篇廉洁从教心得体会。

由于领导重视、管理严格、组织学习到位，提高了我校领导干部和教师的“风险岗位，廉洁从教”的意识，多年来全体干部职工从未有过违规、违法现象。

（三）教育多元，形成文化

近几年来，我校把打造具有“精细管理，注重人文”特色的校园文化建设作为育人的重要阵地，采用静态与动态、软件与硬件兼举的措施，将廉政文化溶入学校的宣传教育工作中。一方面，在校园的墙壁上镶嵌包含廉政教育的浮雕图案和书法板块，在教学楼走廊上悬挂格言警句，在图书馆购置廉洁教育书籍，开设读书窗口等，在艺术节上展示学生创作的书画作品，在校园建成“师生情”、“民族团结一家亲”、“名人雕塑”等格调高雅，意境高远的人文景观，这些无声的静态素材，成为廉政文化“润物细无声”的教育源泉。另一方面，我校大力开展深入学习实践科学发展观和创先争优活动，在师生中开展各类公开公平的评比活动，引导师生自发组建各种社团、协会、兴趣小组，拓展和丰富课余生活，在各阶段开展周末广场文化、文艺晚会、艺术节、学生田径运动会、书香校园等主题鲜明的文体教育活动，在校园网站上开设学习专题，开通QQ和学生论坛，提高学生的思辩能力，在清明节、五

四、国庆等重大节假日和纪念日大力开展感恩教育、爱国主义教育、诚信教育及养成教育等提高学生修养，砺炼学生意志，培养学生优秀品格的活动，这些活动不仅极大地丰富了师生的校园文化生活，而且把廉政文化教育溶入其中，寓教于乐。经过多年的不断升华和提炼，现在我校形成了“诚朴、自信、砺志、拼搏”等具有办学特色的核心价值观，廉政文化教育不断得到有效延伸，已融入课堂，渗入师生生活，廉政、高效、文明、和谐的校园面貌逐步形成。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

二、今后打算

（一）今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还应充分挖掘了现有的课程资源，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

（二）做好长期开展廉政文化教育的规划，保持廉政文化教育的一贯性。

阿克陶县第一中学

2011年12月

阿克陶县第一中学2011年“廉政文化进校园”自查评自查报告

汪塘中学2011年教学工作计划 篇8

一、指导思想：

认真贯彻落实科学发展观，以改革和创新为动力，努力更新教育观念，优化教学模式，围绕全面提高我校教育质量这一中心，深入开展教研教改，积极推进基础教育新课程改革，抓好校本教研活动，加强教学工作常规管理，力争我校质量再上一个新的台阶。

二、工作目标：1、2、3、4、以德为帅，确保德育工作有新的发展。积极创新，改革现有的教学模式，切实转变教育观念。狠抓常规，确保工作效益。潜心教研，按要求分层次抓好各种竞赛活动，促进质量的全面提高。

5、加强职业教育工作，尽最大努力完成高职招生任务。

三、主要措施：

1、切实转变教育观念，改革现有的教学模式。

①、改革现有的课堂教学模式，以教师为主导，充分调动学生的主观能动性。

②、规范办学行为，严格执行新课程计划，组织教师认真学习新课程标准，把握好教材。

③、开展教学观摩活动，注重活动的实效性，下大力气提高活动质量。

2、进一步抓好教学常规工作。

①、认真搞好常规管理，切实落实“备、讲、批、辅、评”五个环节。确定“规定动作”到位。

②、教学常规要做到“九认真”即：认真制定教学计划，认真备课，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真组织考试，认真组织课外活动，认真参加教学研究，认真评价学生学业。采取过硬措施，定期检查督促。奖罚分明。

③、搞好优秀教案，常规先进个人评选工作，使常规管理向“严、精、实”的方向迈进。

3、4、职业教育要细致耐心，抓出成效。抓好教研教改工作，促进教育教学质量全面提高，不断提高教师课堂教学水平。

①、加强对现有课题的管理，注意教改成果的推广，“初中数学自学辅导法”、“中学语文目标教学法”等，在推广的同时完善、创新和发展。

②、开展教研教改活动，不断提高教师课堂教学水平。

四、教学：

2——3月份：

①、开学准备工作，控流是重点。

②、各种计划的制订与检查落实。

③、学籍报表。

④、毕业班任课教师工作会议。

⑤、教研教改活动动员。

4月份：

①、迎上级“两项”评估工作的检查。②、开展教研活动。

5月份：

①、初三升学考试报名信息采集。

②、初中毕业生体育考试和实验考查。6月份：

①、期未考务工作的安排和落实。②、组织各年级学业水平推测。③、期未检查总结评比。

9月份：

①、开学任务工作。

②、各科计划的制订与检查。③、初一新生学籍入档。

④、学生健康检查，建立健康卡。⑤、初中生数、理、化、生竞赛。10月份：

①、开展教学研讨活动。

②、准备田径赛。

11月份：

①、初中生英语能力大赛。

②、语文、英语新课程教学比赛。12月份：

七、八年级语、数、英竞赛考试。元月份：

①、期未考试。

②、期未检查总结评比。

红枫中学2011年党建工作计划 篇9

结合我校实际，我校党支部对2011年党建工作作如下安排：

一、加强党支部对学校教育教学的领导。围绕教育教学工作抓好党建，以党建工作为抓手，促进教育教学工作的进一步深化。

二、加强堡垒建设，做好争先创优、党员亮明身份、“六诺双评”等工作，认真落实“三会一课制度”。

三、强化师德师风建设工作。

四、强化安全工作，落实各项安全措施，明确各部门及人员的安全责任。

五、加强班主任工作。

六、做好工会工作。

七、做好各项考评考核工作

八、完成局党委安排的其他工作。

九、具体工作安排

三月

1、召开支部委员会议，商议开学相关事宜；

2、组织全体党员、入党积极分子深入学习贯彻落实十七届五中全会、省委十届十次全会、贵阳市委八届十次全会、清镇市委四届十二次全会精神和《中共清镇市委关于深入实施“堡垒工程”努力在全心全意为人民谋幸福中创先争优的意见》（清党发〔2011〕7号）等会议和文件精神以及国家、省、市中长期教育改革和发展纲要；

3、召开第一季度支部大会；

4、落实好“六诺双评”工作；

5、查找工作作风和工作效能方面存在的突出问题并制定整改措施。

6、做好安全排查工作

四月份

1、召开支部委员会议

2、制定2011年党建工作示范点创建计划、发展党员计划并于4月25日前上报局党委。

3、开展党员示范岗、党员责任区等活动；

4、开展作风建设民主评议

5、做好安全排查工作

6、对政教、团委、工会等工作进行检查

7、组织党员教师进行一次“爱我社区，爱我校园”为主题的公益活动

五月份

1、召开支部委员会议；

2、向局党委汇报党建工作情况；

3、对本支部创先争优活动开展自查自评；

4、组织党员进行一次爱国主义教育活动

5、给业余党校学员上一次党课

六月份

1、召开支部委员会议；

2、召开上半年组织生活会及第二季度支部大会；

3、拟定庆祝“七一”活动方案；

4、对上半年党建工作作总结并上报局党委；

5、上一次党课，完成上半年党费收缴工作；

6、评选我校优秀党务工作者、优秀党员，并上报局党委；

7、组织好我校高考、中考工作。

七月份

1、召开支部委员会议。

2、开展庆祝建党90周年系列活动；

3、参加局党委党建工作“创先争优”陈述点评测评会；

4、布置假期工作

八月份

1、召开支部委员会议。

2、拟定我校庆祝第二十七个教师节活动方案；

3、讨论开学初工作

九月份

1、召开支部委员会议

2、组织“第二十七个教师节”庆祝活动；

3、上报入党积极分子名单，做好入党积极分子培训前期工作；

4、召开第三季度支部大会

十月

1、召开支部委员会议

2、商定十月国庆相关事宜

3、布置安全工作

4、开展“我站在新课改前沿”活动

十一月份

1、召开支部委员会议；

2、召开下半年党员组织生活会；

3、开展评议活动；

4、上一次党课。

十二月份

1、召开支部委员会议

2、召开第四季度支部大会；

3、完成全年党费收缴工作；

4、检查政教、团委、安全等工作落实情况5、12月25日向局党委上交全年党建工作汇报材料；

6、对我校年终工作目标完成情况进行检查考核评价。

新建中学2011年校园文化建设工作计划 篇10

校园应急预案体系建设情况汇报

应急预案指面对突发事件，如自然灾害、重特大安全事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等，是开展及时、有序和有效应急救授工作的行动指南，是做好应急管理的基础性工作。加快各级各类安全突发事件应急预案的编制、修订和完善工作并及时进行演练，完善应急预案体系，是应急管理工作的一项十分重要的任务，对于全面保障公共安全和社会稳定具有极其重要的现实意义。

一、应急预案体系的建设情况

我们学校历来十分重视对突发事件的预防和应急处理，除不断完善健全各级各类应急预案外，还特别注重对原有预案的修订，并且将实践和演练做为本项工作的重点发展方向。同时，及时将紧急预案下发到各部门和各班级，进行学习和讨论，使全体师生对突发事件的预防和应急处理有了清醒的认识。

根据市教育局和上级主管部门的有关文件要求，我们学校先后制订了《校园突发安全事件应急预案》、《意外伤害事故应急预案》、《学校消防事故应急预案》、《学校食物中毒应急预案》、《学校自然灾害应急预案》、《传染病防控应急预案》、《学校防震减灾紧急疏散应急预案》、《防踩踏安全疏散演练应急预案》、《灭火救援演练预案》使我学校在面对突发事件的预防和应急处理的能力有了进一步的提高。

二、应急预案体系的管理情况 加强应急预案体系的管理，是提高应急预案实用性的必要途径，是提高学校处置突发公共事件能力，保障学校财产和广大师生生命和财产安全的重要手段。加强应急预案体系的管理，演练是管理的最主要和最生动的手段。

我校于2011上半年进行《火场逃生紧急疏散演练》、《防踩踏安全疏散演练》；2011年下半年进行了《防踩踏安全疏散演练》、《防震疏散演练》和《火场逃生紧急疏散演练》等演练收到了良好的效果。

三、应急预案体系的演练预案——防震疏散应急演练方案

（一）演练目的

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

（二）领导机构 总指挥：吴乾禄 副指挥：李正刚

曹德顺 助

理：陈宏宁

陈金学 成员：各科级长、各班班主任

（三）组织分工：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥：吴乾禄

总负责

副指挥：李正刚

协助总指挥现场指挥 曹德顺

负责意外事故处理

助

理：吴仕文

负责后勤保障

陈宏宁

负责警报信号

班主任： 负责本班避险指挥

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

（四）演练步骤

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

（五）演练安排

1、演练时间：2011年11月15日，下午3：30

2、演练内容：防震演练；疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。

危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟）。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

（六）地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（七）防踩踏应急措施

1、发生踩踏事件时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家长以及上级主管部门及时报告事故情况。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

（八）疏散的集中地点和路线

等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线和集中地

1、教学大楼各楼层的班级要预先安排好从就近的楼梯有序的下楼，疏散到田径场上去集中。

2、其它各宿舍楼和食堂的可就近疏散到楼前空旷地带。

3、来不及下楼的可就近、就地选择安全角落疏散。

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。具体安排如下：

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

四、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。