后旗一中专题解说词

后旗一中专题解说词（精选3篇）

后旗一中专题解说词 篇1

后期一中专题片解说词

这里是一片热土，这里是一个舞台，具有坚定信念和执着追求的一代一代的“一中人”，在这片沃土上播种着希望，挥洒着汗水，收获着累累硕果。

（推出片头

规范管理 全面育人

-------------健康稳定发展的后旗一中）学校概况

后旗一中建校50多年，历经改制，现已成为一所集普高、职高、初中为一体的新型寄宿制完全中学。校区占地18.38万平方米，校舍总建筑4.21万平方米。学校有三幢教学楼，一幢图书实验楼，三幢学生宿舍楼。全校设立三个教学部和一个生活服务部，现有53个教学班2700多名学生，335名教职工。高级职称111人，本科学历188人，研究生3名；自治区级以上优秀教师和骨干教师35人，市级骨干教师、教学能手48人。如今，他们正以饱满的热情，甘于奉献精神，用力工作，用心工作，用情工作。

200?年被自治区教育厅评为现代教育技术优秀学校、乌兰察布市普法依法治理先进单位、全市职业教育质量先进单位、察右后旗第一批创先争优试点单位、旗教育改革示范单位、北师大后旗教育教学实践基地、清华大学信息技术教育培训基地。学校管理

思路决定出路，领导班子观念领先，思想前卫，是开创学校工作新局面的主要因素。新组合的后旗一中是一所普高、职高、初中三教并举的中学，部门多、教职工来源人员广、历史遗留问题复杂。学校 面临许多问题，为此，后旗一中审时度势，立足实际，确立了以德育教育为先导，打造校园特色文化；以师德师风建设为切入点，规范教学行为；以常规管理为抓手，提升教育教学质量；以宿舍管理为重点，强化安全工作；以制度建设为依托，推进精细化管理；以服务师生为宗旨，创设良好的育人环境的治校策略，引领学校走制度发展、内涵发展、特色发展之路。

“实、勤、廉”三个字是校领导工作作风的实写照。他们不等不靠，边学习，边实践，边积累学习、深入一线，带领广大教师学习教育最新理念成果、切实转变教育观念方面率先垂范，成为学科带头人，师生的知心人，管理的内行人。

后旗一中秉承依法办学，依规治教，依章治学的办学理念，实施领导带动策略，建立领导联系包干制度，推行以目标量化考核管理为主、以制度管理和情感调控为两翼的“一主两翼”管理网络。加大教育、教学和学生“三常规”管理力度。

2012年9月，全面落实市、旗教育改革方案，推行校长、副校长公开竞聘，把行政和教育教学分开，实行新的教师岗位聘任制度。

为确保学校教学质量稳步提高，制定《教学绩效津贴方案》，调整奖惩制度。根据年级特点不同而分开设立，增设了教学管理奖金，津贴分配进一步向一线老师、班主任老师倾斜，极大的提高了教师任课及担任班主任的积极性，改变了原来教师不愿意费劲、不愿担任班主任的消极现象。实现了由福利性分配向激励性的奖励性津贴转变，激发教职工的工作热情。今年，学校提出了增加教师教学绩效津贴、教学成绩奖金和贫困学生救助金等十件大事，为师生送上温暖和关怀。

治“懒”、治“散”、治“差”是后旗一中教育教学工作的着力点，为了有效治理，其办法：用名人名言和英雄人物的事迹不时地激励学生的上进心，增强学生学习的积极性、自学性和主动性；在教学上有意设置坡度、降低难度、分层教学、分步到位。用“帮导结合”纠培优请错等形式，逐步培养学生战胜困难的毅力和吃苦耐劳的精神。

后旗一中非常关注教职工生活，把济困助贫作为一项制度，一种传统。谁家有婚丧娶媳嫁等大事，学校派工会领导主动前去帮助；组织教职工为困难教职工捐款；每逢节日，组织有关人员看望离退休教职工，慰问困难教职工，体现人文关怀。在这个充满温暖和谐的大家庭中，“校兴我兴，校荣我荣”，已成为每个人的共同信念，师生自我教育、自我管理、自我发展的主体作用得到充分发挥。

法制化的硬制度和人性化的软环境营造出尊师、爱生、敬业、务本的良好氛围。

教育教学

治校之道，教师为本。后旗一中非常注重教师队伍建设，他们从教师职业道德教育入手，结合创先争优活动，深入开展标兵评选活动。每学期组织一次 “师德师风标兵” “十佳教育工作者”评选表彰活动。

近年来，学校赋予教师培训和发展的空间，借助北师大在本校教育教学实践基地的平台，采取走出去，请进来，师带徒，结对子等多种形式，通过研读课标、通读教材、微机培训、学历进修等多种途径，提高教师的业务素质，加强薄弱学科、薄弱教师的提高培养工作。每年学校都会组织骨干教师研讨课、青年教师评优课等活动，发挥中高级教师的引领示范作用，帮助青年教师尽快成长。

学校专门制定了教师培训规划，每学期每年级选派部分教师，外 出强化培训，接受新的教育理念、教学方法、教学模式。

2011年至今，学校自筹经费50万多元，派出120名一线教师外出进修，23名音、体、美、计算机、英语教师参加全区骨干教师培训，为适应新课改的需要，先后组织五批共56名教师赴山东、北京、山西等地观摩、学习。

在学校的大力倡导和精心组织下，教师们大胆探索，积极教研教改，写出了大量有创见、有价值的教研论文。两年来，全校有80多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。

后旗一中坚持多元化办学策，职业技术教育采取“1+2”、“2+1”的办学模式，实施“订单式”目标培养。已与天津北辰、北京技师、山东历城、包头轻工业等职业学院进行联合办学，与本地蒙维公司、乌兰水泥厂等旗内外多家大型企事业单位签定了就业意向书，帮助学生就近就业。

教学常规管理是管理工作的重中之重。，设立教学视导室，建立了领导成员巡课制度，加强教学监管立足课堂，积极借鉴兄弟学校的教改经验，开展教学案改革，努力构建高效课堂。

学校关注不同层次学生的均衡发展，按照“小而精、小而优”的思路，采取班级动态管理建制。班级容量控制在45人左右，小班化教学让每名学生在课堂得到更多交流展示的机会。

后旗一中生源较差，知识参差不齐的情况，开展培养辅困措施，抽组骨干教师，组织强化班对边缘生和偏科生进行查漏补缺，跟踪辅导，实施一对一的教学跟踪服务。狠抓中等生及弱科学生的帮教工作，分类推进，培育新的教学质量增长点。根据学生的智力、兴趣、爱好、个体差异性、独特性，成立了美术班、音乐班、体育班、实施个性化 4 培养。

近年来，即使中考分数较低的学生进入后旗一中，高考时候也能卓见成效，实现“低进高出”、“高进优出”的目标。

校园文化

以精神文化引领学校发展，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突出学校形象，是后旗一中建设和谐校园的点晴之笔。

校长罗成经常强调，“高质量教育首先是学生的智能和身心全面健康成长，先成人后成才是学校根本宗旨”。

去年开始，他们实施全面、全程、全员育人工程。校领导和全体教师分片承包、对口帮带和学生，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。良好的思想品德教育和中学生日常行为规范教育，贯穿学校的始终。扎实有效的养成教育、触动人心的感恩教育、新颖独特的诚信教育，常抓不懈的安全法制教育，守护着文明和谐的校风校纪。

学校特别注重校本文化建设。积极为学生搭建施展才华、促进个性发展的平台。利用校园广播站、闭路电视网、校园宣传栏、校刊校报等平台，开展法制、安全、礼仪、环保等教育。教室里，富有特色的班级宣言、班训班规；楼道里，学生自己设计、布展的文化宣传板块，每天下午课余时间各班唱响“每周一歌”，每天课间操和课外活动举行集体跑步，每天早晨举行升国旗仪式和励志宣誓活动。浓郁的文化环境，犹如春风化雨，滋润着每个学生，给他们增添了自信，舒展了身心，也发展了特长。

和谐校园

近年来，旗委、政府不断加大资金投入和政策支持力度，实施了校舍扩建、改造工程。如今，修缮一新的学生公寓楼为寄宿生提供安全、舒适的住宿环境；封闭式的管理，保障了全校师生的安全，有利于师生健康安全快乐的成长；室内外视频声频监控仪安装和启用，校园内所有道路都实现硬化、绿化、亮化和美化。

校园安全工作具有细微性、广泛性、潜在性的特点。后旗一中从多方面、多角度、多岗位、多层次地加强了校园安全管理建成并开通了宽带网。建立了管理人员公示制、隐患排查报告制、档案管理记录制、应急处理预案制、安全工作考核制等多项制度，全年没有出现安全事件和教学事故。

2010年察右后旗在全市率先推行高中免费教育，给后旗一中带来了新的发展机遇。

后旗一中也进一步完善了“免”、“助”、“奖”助学机制，开展爱心帮扶活动，每学期对学期学业进步突出、成绩优秀的学生颁发奖学金；对品学兼优家庭困难的学生发放助学金，保证了每一位学生顺利完成学业。

新时期，孕育着新的希望和憧憬；新的机遇和挑战，催人奋进；新的目标和征途，激人奋发。如今，后旗一中全校上下精诚团结，顽强拼搏，正朝着既定的目标奋进！

高朗一中少年宫解说词 篇2

下午好!欢迎莅临高朗第一初级中学少年宫检查指导工作，下面由我简单的为您介绍该少年宫的总体情况。

高朗乡党委、政府高度重视乡村少年宫建设，按照中央文明办和省、市、县委文明办的部署要求，把乡村少年宫建设摆上重要议事日程，成立专门领导小组，完善各项制度，全力打造未成年人思想道德建设的平台。投资20多万元，添置各类器材、整合装修提升图书室、阅览室、书法室、音乐室、舞蹈房、阅览室、多媒体、陶艺室、棋艺室、手工坊、心理咨询室等多个活动室。充分利用活动课、双休日、节假日，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，结合学校实际，广泛开展了包括思想道德教育、文学艺术教育、快乐体育运动、游戏娱乐活动在内的16余项活动。主要项目有：电脑制作、声乐、舞蹈、健美操、手工制作、经典吟诵、棋牌、美术、书法、编织，陶艺、武术、篮球、足球、乒乓球等。

各位领导，请跟我检查指导。

陶艺室：这里是陶艺室。走进陶艺，让双手感受泥土，揉捏她，塑造她，琢磨她，最后让她从一团丑陋的泥巴变成一件光彩夺目的陶艺作品。在这个过程中，孩子们获得创作和表现自己的愉悦。而拥有自己的作品，更是人生的一次升华。

绘画室：这里是绘画室，丹青绘重彩，妙手写童真。孩子们用自己的笔触去感悟生活，构思梦想。墙上展示的一幅幅颇见功力的绘画作品都是小画家们辛勤耕耘、潜心画艺的见证。

声乐室:这里是声乐室，主要培养学生对音乐的兴趣，引导学生积极学习我国优秀的民族民间音乐，外国优秀音乐作品，进一步陶冶孩子们的情操。

舞蹈室:这里是舞蹈室。翩翩起舞弄清影，霓裳处处有诗情。舞蹈爱好者们在这里留下了优美的舞姿，感受了音乐的节奏，陶冶了道德情操，提升了自身素养。

器乐室:这里是器乐室。竖笛悠悠飞古韵，声声吹奏美律闻。竖笛教学开展的有声有色，孩子们在学到技艺的同时，也得到了心灵的熏陶。

图书阅览室:“求知而来，载知而去”这里是图书阅览室，面向全体学生按时向他们开放，开放之余还开展各种富有意义的益智读书活动。建立班级图书角，组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，以进一步激励学生的读书积极性。

操场:各位领导，这是高标准标准化的塑胶田径场和篮球场、足球场、乒乓球台，少年宫活动时，各活动小组在这里打篮球、踢足球、打羽毛球、做跳绳、跳皮筋、踢毽子、推铁环等各种体育活动，既培养了他们的健身兴趣，又锤炼了坚韧的意志品质。

棋艺室:这里是棋艺室。“楚河汉界，博弈人生智慧”，目前我们开展的是中国象棋小组活动，特邀了济南象棋协会章丘分会秘书长卢向仁来给孩子上课。通过一段时间的学习活动，普遍提 高了孩子们的丰富想象力、敏锐洞察力和独特创造力。

手工坊:这里是手工制作室。十字纷飞颂盛世，大千世界自神奇。心灵手巧的十字绣爱好者在这里交流技能，提升素养。一幅幅栩栩如生的精彩画面展示了他们丰富多彩、天真活泼的内心世界。

书法室:这里是书法室。中华民族几千年的文化积淀，为我们追求书法艺术积聚了丰富的内涵。翰墨飘香，在充满灵性的章丘大地，挥毫泼墨，蔚然成风。

电脑室：这里是电脑室，配备40多台微机，学生课余时间到少年宫参加培训，学习计算机知识，遨游互联网，徜徉科学技术知识海洋。

观澜诗社：这里是观澜诗社。“吟诵诗词，诵读文赋；传雅言之道，养君子之风”。诗社是由我校语文教师彭弘老师带头组建创立的，几年来，她致力于经典古诗词吟诵的积极推广和践行，引领广大孩子学习吟诵经典诗词歌赋，如今，孩子们慢慢喜欢上吟诵，热爱上了传统经典。

少年宫办公室:这里是少年宫办公室。“快乐学习、全面发展、健康成长”是我们的办宫宗旨。规范的管理，先进的理念，让我们的少年宫活动开展的更加扎实有效。

各位领导、各位来宾，我们高朗一中乡村少年宫建设才刚刚起步，建设让社会满意，家长放心、孩子向往的乡村少年宫，是我乡村少年宫的办学目标。今后我们将继续加以完善少年宫各项工作，让更多的青少年得到关心呵护，健康成长。早日实现多彩的梦想，也祝愿各位领导身体健康工作顺利。谢谢大家！

高朗一中乡村少年宫解说词

尊敬的各位领导： 大家好！

我叫王晓华，是高朗一中的一名教师。很荣幸今天为大家解说并带领大家参观我校乡村少年宫。真诚的欢迎各位领导来我校检查指导工作，敬请各位领导参观后留下您宝贵的意见，以促进我校少年宫更快、更好的发展。

首先，请允许我简单介绍一下我们学校及乡村少年宫工作。我校占地面积43590平方米，建筑面积6520平方米。现有教职工46名，12个教学班，515名学生，其中寄宿学生515名，留守儿童450名。学校先后被评为市级文明校园、市级卫生先进单位、市级优秀家长学校和留守儿童教育工作先进单位。

今年以来，在省市文明办、上级领导大力支持下，我们积极组织实施了中央彩票公益金乡村学校少年宫项目。

（楼前学生出横幅并喊口号：乡村少年宫—农村留守儿童之家；魅力校园，活力无限。）我校依托学校现有校舍和教育资源，先后投资10万余元，对相关部室进行了改造，整合利用。添置了钢琴、画架、实验台櫈、图书、鼓号、篮球、羽毛球等器材，较高标准地建设了音乐舞蹈室、美术室、手工室、实验室、图书阅览室等18个专用部室。开设了乒乓球、跳绳、象棋、书法、绘画、舞蹈、电脑应用、科学探究、手工制作、剪纸、经典诵读等11个活动项目。目前，有386名学生参与了活动，参与率达75%。

（心理咨询室：留守儿童与家长网上交流）

首先请参观我校的心理咨询室。这是被同学们誉为“心灵小屋”的心理咨询室，面积为25平方米。在这里教师可以针对各类学生的心理问题进行辅导，呵护学生的心理健康。

（科学实验室：科学探究）

这是我校的科学实验室，是同学们在第二课堂中进行科学探究的殿堂，学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学的兴趣。相信我们的每一位同学都是最棒的！

各位领导请这边走，（舞蹈室：舞蹈）

这是我校的舞蹈室。面积为72平方米的音乐舞蹈室是师生们放飞梦想的舞台。室内宽敞的空间，标准的设施以及专业的教师为孩子们奠定了坚实的舞蹈基础。现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员宋睿老师在对孩子们进行拉丁舞的基本功训练，在这里，莘莘学子舞动着时代的节拍，走向成功的殿堂。

（图书室：剪纸）

这是我校的图书阅览室。书籍是人类进步的阶梯。在我校阅读已经成为师生一种良好的习惯，我们致力于打造书香校园，建设学习型校园。现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员王锁莲老师在指导孩子们进行剪纸练习。王老师是我们当地有名的剪纸艺术大师，她的许多作品获奖，经过她，面对面，手把手的指导，孩子们已经深深的喜欢上了王老师和剪纸艺术。

各位领导请随我到后院广场（走廊）（左面橱窗）

左面橱窗内是我校的“园丁谱”、学校简介、办学思想和我校的校歌。（右面橱窗）

右面橱窗内是我校开展“五星好儿童”活动所评选出的“品德行为好儿童、勤思好学好儿童、艺术书香好儿童、体育保健好儿童、实践创新好儿童” 还有我校开展“廉洁文化进校园”活动的宣传图片资料。

（教学楼后：乒乓球）

我们在少年宫活动中，根据学生兴趣组建了学校乒乓球队，由王积周老师指导联系，每天下午从不间断，王老师不厌其烦，耐心指导，孩子们不怕寒冷，刻苦练习，相信从他们里面能够走出一批乒乓健将，将来为国争光。

（广场：跳绳）

大家现在看到的是跳绳项目的活动，辅导员李珍老师自学自编，与同学们玩在一起，学在一起，乐在一起。

（道路旁版面）

各位领导现在看到的是我校在开展素质教育和乡村少年宫活动的展板资料，上面真实的记录着我校规范的管理，扎实的过程，巨大的变化和丰富多彩的校园生活，凝聚着全体师生辛勤的汗水。

（教师餐厅：象棋）

各位领导现在看到的是我校的教工餐厅，同时也是我校少年宫象棋活动点，我校张少平老师指导孩子们学习中国象棋的简单对局方法，了解中国棋艺的悠久历史，发展了学生的思维，培养了孩子们热爱祖国传统文化的思想感情。

（学生餐厅：合唱）这是我校蒲新德老师在指导孩子们进行合唱训练，虽然我校少年宫合唱队组建时间不长，但蒲老师教的耐心，孩子们学的用心，他们不仅学到了声乐知识，还知道了什么是异口同声和团结的力量。

（小游乐园）

各位领导请这边走，自开办乡村少年宫以来，我们逐步规范了管理，成立了组织机构，落实了工作人员及职责，从校内选聘8名年富力强，专业知识丰富的教师兼任少年宫项目辅导教师，并从校外选聘了3名有特长的民间艺人担任辅导员，建立了管理制度，健全了工作机制，坚持利用每天下午课余两小时和节假日免费向辖区内未成年人开放。各活动小组根据学生的兴趣爱好或潜质特长组班活动。教师因材施教，点对点，手把手地指导；学生在这里学会动脑动手，学会创新实践，学到了书本上没有的知识和能力。

（体育室）

各位领导现在看到的是我校体育器材室。这是管理员李战军老师。我校体育室建筑面积72平方米，共有体育器材 种，件。我校体育工作积极落“更高、更快、更强”奥运精神，学校每年都有专项资金用于补充体育器材。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，打造和谐校园做出了巨大的贡献。

各位领导请随我到综合楼四楼参观。（楼道）

在不断发展的过程中，我们形成了独特的“1234”管理思路： “一”是一个中心：“一切为了学生的健康成长”。

“二”是两个目标：“优良的教育环境和优质的教育资源”。“三”是三个亮点：

1、每周一升国旗的爱国主义教育；

2、每天课间操学生健康展示和放学路队班队风貌展示；

3、每天“四个五分钟”和古诗文诵读（5分钟英语交流、5分钟习字、5分钟乐曲欣赏、5分钟环保教育）。

“四”是四张名片：

1、书香校园、魅力校园构建；

2、“五星好儿童”教育工程；

3、优化课堂教学，打造高效课堂。

4、乡村少年宫第二课堂活动。（美术教室：美术）

大家现在看到的是我校少年宫外聘美术辅导员陈明老师在指导孩子们进行蜡笔画和简笔画练习。孩子们的画笔虽然很稚嫩，但画出了他们的梦想和希望。

（微机室：电脑应用）

这里是我校微机室，也是电脑爱好者的天堂，孩子梦在网龙老师的指导下，学习了基本的电脑知识和常用学习办公软件的使用方法，特别是在每年的电脑绘画和动画竞赛中，他们常常能大显身手。

（多媒体教室：书法）

各位老师，这里是我是我校多媒体教室，在教学时间里，是师生们开展教学研讨，课堂观摩的好地方，在少年宫活动中，兼用书法教室。现在是李建华老师在指导孩子们进行硬笔书法练习。

（科技劳动室：手工制作）

现在大家看到的是李凤祥老师在指导少年宫手工制作组的学生进行折纸练习。一张纸，一个废弃物品，在他们的手里可以变成一件艺术品，在这了孩子们不仅学到了技术，培养了动手能力，更知道了什么是环保，什么是美。

各位领导请随我到楼下去。（综合楼前 成果展板）

各位领导现在看到的我校少年宫建设以来短短几个月时间师生的一些书法、美术、剪纸等作品，虽然是“小荷才露尖尖角”，但是它是我校乡村少年宫工作的真实记载，它寄托着留守儿童的希望，孩子们的梦想。

通过开办乡村少年宫，有效地改变了我校服务区内未成年人活动阵地少，活动类型单一，缺乏有效指导的现象，特别是开辟了我校寄宿生和留守儿童教育的新阵地，促进了城乡教育均衡发展，推动了学校素质教育的开展，为未成年人健康成长创建了新的平台。她是党和政府送给农村留守儿童的一份弥足珍贵的礼物。我们亲切的把乡村少年宫称为“农村留守儿童之家”。我们有信心和决心在各级领导的关心支持下，把乡村少年宫工作做成让人民满意的工程。

后旗一中专题解说词 篇3

肇州一中坚持“学生成才，教师成名，学校成功，共同成长”的办学宗旨，秉承“高扬铁人旗帜，弘扬大庆精神”的目标，从学生教师的意识抓起，学习铁人精神，打造铁人式团队。在校训、校风中加入这一内容，构建有效的德育课程与教材体系，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。以课堂教学为主阵地，教师主讲，学生讨论铁人精神的实质，以多种形式将铁人精神辐射放大。以“有教育目标、有课程标准、有教学内容、有课时安排、有任课教师”为标志，把大庆精神铁人精神教育正式融入学校教育体系。将各项活动信息编入《大庆精神铁人精神纳入国民教育体系》简报和校报，优秀教师宣讲铁人故事，评选校园“铁人式好教师”、“感动校园十大名师”等活动。

学校团委、德育处在清明节期间带领学生祭扫烈士墓，缅怀烈士丰功伟绩；冬季带领学生清扫街道，让学生体会清洁工人的奉献精神；参观油田基地，学习石油工人冰天雪地中艰苦奋斗的奉献精神，形成课堂教学、班团队会、社会实践、校园文化建设多位一体的育人平台。