节日活动策划模板（共12篇）
节日活动策划模板 篇1
传统节日活动优秀策划书模板
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，让我们一起来学习写策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编精心整理的传统节日活动优秀策划书模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传统节日活动优秀策划书模板1一、活动主题
缅怀革命先烈弘扬民族精神
二、活动背景
清明节是我国传统的二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导大学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。
三、活动目的
缅怀革命先烈，发扬革命传统精神，增进爱国主义情感。
四、活动时间
20xx年3月31日至4月4日
五、活动地点
华北烈士陵园
六、活动对象
xx青年志愿者协会
七、活动流程
1、由团委向各学部下发通知，各学部每天派出10到15人参加公祭大会活动，院青协出10人左右
2、早上7：00北院校门口集合签到，清点人数并交代注意事项。完毕之后出发。
2、全体同学坐车到烈士陵园后重新再集合，再签到，检查人员是否到齐。
3、到达烈士陵园后与陵园负责人联系，分配任务后正式开始进行志愿服务(如：接待、站岗、打扫等)
4、活动结束后在陵园门口集合，负责人清点人数，确认无误后集体带回。
八、活动注意事项
1、烈士墓是革命英雄长眠的地方，革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士举行祭扫活动，要穿着整洁。
2、墓地是英灵的安居之所，故不可跨过坟墓及供品，活动中态度要庄严肃穆，不能嘻笑怒骂，污言秽语，乱跑乱碰。
3、在墓地范围要内维恭维谨，控制自己的情绪和态度。要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹。在参观了解先烈的英雄事迹是保持安静，有秩序，体现当代大学生的良好素质。
4、注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在墓地内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
5、如果早晨临时不能到的，请及时向负责人说明，以免耽搁行程;途中如有事离队要向负责人说明，得到许可签退后方可离开，且离队后的安全问题由本人负责。
传统节日活动优秀策划书模板2一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生，培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日。
二、活动时间
20xx学年第二学期开学第一周
三、活动内容
第一部分：节日知识我知道在寒假少先队活动的安排的基础上，通过周三的少先队活动课开展“我们的传统节日”主题活动。例如交流过年习俗，分享过年时有意义的照片，收集学习春节、元宵节的知识，制作元宵灯等。
第二部分：品元宵
元宵节当天食堂中午提供汤圆，师生同乐品元宵。
第三部分：喜乐灯谜会
（一）请相应老师提前准备事宜。
1、灯谜收集：
2、灯笼悬挂：
灯笼主要悬挂在一楼回廊
3、灯谜布置、悬挂：
4、学生奖品兑换发放：
（二）活动在周四中午进行。
一、二年级的灯谜悬挂地为一年级教室门口，三、四年级的灯谜悬挂在一楼东边走廊，五、六年级的灯谜悬挂在一楼南边走廊。班主任老师事先对学生做好教育：学生可挑选自己会猜的灯谜，然后撕下到奖品兑换处进行猜谜。
请相应的负责老师提前做好工作，并请班主任老师做好周三(3月4日)少先队活动课的相关准备。在周四灯谜会之前做好学生的教育、管理工作，请学生先看灯谜，能猜出谜底的奖灯谜撕下到兑奖处猜谜。
传统节日活动优秀策划书模板3一、活动背景
在信息技术高度发展的今天，大家对于传统文化的了解和保护越来越少。我们作为当代青年大学生，更应该了解中国传统文化，关心传统节日。我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化。它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是我们志在必行的。
二、活动主题
了解传统节日，增强文化底蕴
三、活动目的
我们将以清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日来引导同学们了解中华的民俗风情和传统美德，增强传统文化底蕴，用心体验我国传统节日中蕴涵的深层意义，从而教育和引导广大师生、群众更加积极地去弘扬中华民族优秀文化，进一步增强爱国热情、提高文明素质。另外此次活动也是为了促进同学之间的交流、增进同学间的感情，培养同学们的集体主义精神，调动每个集体成员的积极性，为增强班级体的凝聚力、树立良好的班风打下坚实的基础，最终实现我们班级的和谐发展。
四、活动时间
20xx年5月
五、活动地点
待定
六、活动流程
（一）前期准备：
1、准备相关图片，视频，音频等材料;
2、做好班上宣传工作，好让大家提前学习相关知识;
3、鼓励同学们能够积极参与到班会活动中，在学习传统知识，增强爱国主义精神的同时，更好的提高班级凝聚力。
（二）活动过程：
1、有关传统节日的故事比拼
首先我们可以引入一些传统节日画面的图片，以此来激起同学们的思维上的联想。接下来，我们就正式进入正题，以一个自由开放的方式开场，鼓励大家主动积极的来讲述一些关于传统节日的故事或人物。积极参与者有奖品。活动当中，我们可以再加入一个纠错环节。如果有人讲的故事是有错误的，另一位同学就可以纠正他，此时奖品就归纠错者所有。
2、合作竞猜
这是一个游戏环节，两位同学搭档。该环节中会有很多道关于传统节日的题目。其中一位同学看幻灯片中有关传统节日的画面，并用肢体语言给另一位同学提示，让另一同学猜出这是什么传统节日。
一轮下来，猜对题目最多的两组为获胜组。获胜的两组同学再进行传统节日知识大比拼。两组同学轮流说出一个有关传统节日的成语、歌词或是诗句等，直到一方说不出来为止。奖励归最终胜利者所得。
3、播放视频片段
希望通过一些关于传统节日的视觉，可以激起大家对于传统节日的兴趣，为班会的进一步继续做铺垫。
4、谈谈感想与收获
通过这次的班会，你有什么样的触动或是感受，可以和大家分享一下，这种感受不局限于班会内容，可以是任何的`想法或是提议。
七、活动预算
教室布置的气球：3块
圆珠笔10根：10块
小笔记本5本：5块
传统节日活动优秀策划书模板4一、营销主题
“夏日新选择，感受0°C”
二、工作思路
以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。
三、销售指标
6月份计划完成xx万元，力争完成x万元。
四、具体节日
1、6月1日——儿童节
2、端午节6月20日
3、父亲节6月21日
五、营销工作具体安排。
全力抓好2个节日的营销活动
第一阶段：端午节促销
促销主题：端午特卖情系万家
促销时间：6月19日——22日
具体安排：
1、DM海报商品90种海报印刷3000份
一层食品40—50种
商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。
二层百货30—40种
商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)
三层服装10—20种
要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。
2、促销活动
主题：情浓端午粽香(纵享)快乐
时间：6月20日
促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。
传统节日活动优秀策划书模板5一、活动背景
国家将清明节纳入国家法定节日，这充分体现了党中央、国务院对民族民间传统文化的高度重视，这同时也是中华民族文明演进的宿影和象征。为了确保今年群众清明祭扫活动、文明、和谐、有序，中央宣传部、民政部等八部委发出了《关于做好文明祭扫平安清明相关通知》，要求各地在总结08年清明节工作经验的基础上，继续围绕“文明祭扫、平安祭扫”的主题，做好今年清明节期间相关工作。
xx区xx街道洪城路社区积极响应中央的号召，借助xx区推进社会工作人才队伍建设的契机，秉承社会工作助人自助的服务理念，运用社会工作专业知识和技巧，尤其是社区社会工作地理论和方法，拟制在本社区清明节前期宣传xx民政局《“文明祭扫、传递亲情系列活动策划书》、清明节期间本社区主要开展工作的方案。主动推出一些健康文明的祭扫方式，减轻公墓集中祭扫的压力。倡导文明环保的祭扫形式，表达对先人的缅怀和敬仰，减少祭扫活动对自然环境的污染，减少火灾隐患，促进社会的和谐。
二、社区清明节宣传活动的必要性和可行性
清明祭祖表达着中华民族寻根谒祖的感恩心愿，寄托着人们对已故亲友、革命先辈的追忆哀思，是慎终追远、继志述事、民德归愿的具体体现。通过对洪城路社区居民的了解、以及洪城路社区现有的与居民融洽的关系，我们认为在社区开展清明节活动的宣传有必要性和可行性。
(一)、必要性
南昌洪城路社区地处南昌司马庙立交桥旁边，前面是洪城路。社区以前的江拖职工为主，包括江西轻工设计院、江西化工设计院原先的职工，有5000多人口，其中老年人占社区人口总数的40%，且有一定数量的流动人口，但是面积只有0、2平方公里。必须考虑的情况有：
1、由于社区的老人较多，并且他们普遍具有行动不方便的特点，如果清明节期间包括老人在内的社区居民都出去祭扫，那么会给原本就很大压力的交通、公交设施等带来更加严重的影响。
2、老年人达到了一定得年龄，很自然地重视清明祭祖扫墓的事情。而且由于中国的传统文化，老人更喜欢使用香烛、烧纸钱、燃放鞭炮等传统方式祭祖，这样必然会增加野外用火的危险，给消防、森林防火方面带来较大威胁。
3、一定数量的流动人口，由于长期居住在外，清明节时会更想祭奠过世的亲人，但是受传统因素的影响，他们喜欢在社区内或者是道路边上烧香烛、烧纸钱。这样会给社区内以及道路带来较大威胁，同时也使社区内的消防隐患陡然增加。
(二)可行性
1、政府政策的主导。08年清明节成为国家的法定假日，表明政法对传统节日的尊重以及对民情的了解。文明社会倡导文明新风也必然成为了政府的责任，为国民营造安全有序的生活环境也就成为了国家义不容辞的任务。
2、社区的认同感强。在几年社区工作人员的努力下，社区工作人员和社区的居民关系比较好，居民在很多事情上都比较信赖社区的工作人员。另外，社区居民之间的关系也比较融洽，愿意一起开展活动。
3、社区的志愿者人数多而且热心。开展工作不可缺少志愿者的协助，我社区老年人较多，他们有很多自由时间，因此社区的志愿者数量多并且比较热心。通过志愿者的工作，不仅便于活动的开展，而且倡导更多居民参加社区的工作。
三、活动目标
(一)、终极目标：倡导文明祭扫、树立文明新风
(二)、直接目标：
1、到_烈士陵园缅怀先烈。
2、通过开展活动，进一步提高社区居委会和居民的关系、居民和居民之间的关系，提升社区的凝聚力和居民对社区的归属感。
四、具体活动方案
(一)、宣传阶段
1、宣传目的：通过清明节前一段时间进行宣传，让居民能够比较详细的了解到我们清明节社区将会实施的活动，为活动营造浓烈的氛围。
2、宣传时间：3月27日一天
3、工作人员：社区居委会工作人员、专业义工(实习生)、志愿者
4、具体步骤：
(1)、准备宣传栏内的海报。海报的主要内容是清明节文明祭扫的相关事项，以及清明节期间社区将举行的活动，还有由于烧香烛、纸钱、燃放鞭炮等而引发的事故案例，以警示人们。请愿
意参加活动的居民来社区报名，宣传时间与报名时间同步进行。
(2)准备两条横幅。横幅主要用于社区居民在_烈士陵园现场签名。具体标语从文件中选择两个。
(3)、联系志愿者。工作人员向志愿者介绍活动，在宣传期间，志愿者也在其生活圈内帮忙宣传。志愿者还要帮助社区居民解读相关内容，协助社区工作人员与专业义工的工作。
(4)、向重点对象宣传。重点对象包括：社区有威望的老人、老党员、以前工厂的干部。希望他们以威信带动他人参加活动。
(5)向青少年进行宣传。由于青少年接受新事物的能力比较强，并且青少年对家长乃至家庭的影响都比较大，通过对青少年的宣传可以达到对社区及社会的宣传。
(6)、制作宣传单。宣传单上的内容包括国家八部委发出的关于清明节的通知的相关内容，部分清明节知识，社会工作的理念及知识等。
5、活动需要的工具：
(1)、两块横幅;
(2)、海报纸;宣传单
(3)、鲜花、小白花、车辆、应急药品
6、经费预算：约1200元
(二)实施阶段
节日活动策划模板 篇2
幼儿园作为孩子学校生活的第一个阶段,对孩子日后发展可谓影响深远。在这样一个极其重要的成长阶段中,学校教育需要教给孩子什么就值得民众认真思考。根据心理学理论,学前阶段的孩子既处于对父母的依赖阶段,也处于基本是非和价值观念的形成阶段。学前教育也应以此为切入点,设计种种亲子活动,依靠家庭和学校双方的力量,促进孩子健康人生观和价值观的形成。然而,正所谓“过犹不及”, 一些幼儿园似乎只认识到了亲子教育的重要性,于是一再设计各种需要大人、小孩共同参与的亲子活动。结果到头来,许多任务幼儿园阶段的孩子根本不可能完成,于是只好由家长来替代孩子完成。原本属于孩子的手工、实践等任务,逐渐变成了大人们作业。这样的亲子教育显然有名无实。
从表面看,小孩子的作业累坏家长是幼儿园为增进亲子关系而有意设计的,但从深层次看,这是学前教育者对幼教教育方法认识不清的表现,该教给学生什么、教到哪种程度等等其实并没有理清楚,于是教育过程中就很容易走极端。学前教育阶段提倡孩子多动手、多动脑,于是幼儿园就无限制地塞给孩子和家长大量的实践性作业,美其名曰是亲子活动,但实际上只是为了遮掩自身教育目标定位不清所带来的诸多尴尬。
节日活动策划模板 篇3
本书中的主题活动都以“贴近幼儿生活、促进幼儿发展”为原则，结合各年龄班孩子的认知特点，通过讲故事、做游戏、唱儿歌、做手工、看视频、参观、游园及亲子活动等形式，收录了春节、中秋等传统节日活动，元旦、五一劳动节、六一儿童节等社会节日，植树节、爱牙日等主题日活动，较完整地构建了幼儿园节日课程框架。
在介绍每个节日的主题活动时，本书进行了精心的设计：
主题说明
主要介绍节日的由来、主要风俗活动，该节日蕴含着哪些教育意义。
主题目标
分别介绍了小班、中班、大班的孩子通过主题活动应达到的目标。
具体活动安排
分为小班、中班、大班三个部分，每个部分都介绍了丰富多彩的活动，并设置了“延伸内容”板块。“延伸内容”主要介绍与节日相关的区角活动设计、给老师的建议、给家长的建议、环境创设的方案、如何利用家长和社区资源等。这样，不仅把社区资源和家长资源纳入到了教育资源的范畴，也对一线教师和家长应该如何组织和参与活动提出了实践性和可行性都很强的策略及建议。
资料包
包括与节日相关的故事、童谣、统计表、调查表、记录表等，为老师们实施主题活动省去了大量的搜集资料、设计表格的时间。
端午节主题活动“延伸内容”
冬至节日活动策划 篇4
冬至节日活动策划1
活动背景:
为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。
活动目的:
1、至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
活动时间:__年12月22日晚19:00-21:00包汤圆煮汤圆、21:00——22:00邀请老师品尝汤圆。
活动地点:__大学餐厅
参加对象:__大学大一全体学生
活动内容:“汤圆”的制作及共庆冬至吃汤圆活动
活动的前期策划准备工作:
(一)宣传:海报，led，广播站宣传、横幅、报名单传单
1、出4张海报，3张贴在膳委宣传栏，1张南生活区宣传栏，1张贴在①号宿舍门口的宣传板。(18号之前海报贴完)
2、led的宣传，主教楼(待定)
3、广播搞3篇，于20至22号连续广播宣传。
4、横幅:5条，内容:(待定)
5、报名及组队:13号——16号
(二)参加方式:各班通知报名
1、安排人员到各班进行通知，选出各班的代表团于22日晚7:00到食堂的班级定点进行团员的制作。(各班选派5——8人作为代表)
2、晚自习9:00下课，各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。
3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委准备一份)，材料由各班自行决定，22号晚6:00-7:00摆放到各班活动地点。
(三)邀请主持人:4名(待定)15号确定。
(四)制作以及派发邀请函
(待定)
(五)会场所需物品:照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。
(六)布置场地:
1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。
2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌
3、市营:一班二班三班，会计:一二班，会计:七八班，会计:九十班，工管:一二班、物流:一班二班三班，在第一食堂一楼，共十四个班级
3、国贸:一班二班三班、港口:一班二班，英语:一二班，会计:三四班，会计:五六班，在第一食堂二楼，共十一个班级
备注:集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)
活动流程:
1、17:00-19:00布置会场、音响设备、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点2、19:00各班代表团入场3、19:15由经管系学工办主任林益彬老师致开幕辞
4、各班进行汤圆的制作(过程中主持人、、、小游戏、、)
5、20:50邀请嘉宾入场，进嘉宾席
冬至节日活动策划2
一、活动主题:热腾腾的饺子，暖洋洋的心
二、活动目的:
1、冬至时节“吃饺子”是我国很多地方的习俗。在冬至当天去办活动，让公司员工感受节日的气氛，缓解员工对家的思念之情，并且弘扬我国的传统节日及饮食文化。
2、借此活动促进公司员工间的沟通交流，增进员工之间的友谊，增强团支部的凝聚力，培养员工的团体协作精神。
3、我们在鑫泰这个温暖的大家庭一起成长。我们是相亲相爱的一家人。
三、活动时间和地点时间:
时间:2019年12月20日(周六)上午10:00开始
时长:预计3-4小时地点:公司
四、活动内容及流程
1、活动内容
(1)主要活动内容:包饺子比赛比赛获胜者得小礼品，最后一名表演节目。抽签决定分组。节目单进行抽签
①男生摸自己的胸说“哎，太小了”女生抽到摸异性的胸:“哎，怎么这么小。”
②模仿美少女战士“我要代表月亮消灭你!”
③找自己心仪的对象大胆告白:如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一
④模仿芙蓉姐姐的一个经典动作
⑤你很幸运哦，无惩罚。
⑥有其他队派出代表给你画个大花脸。(眼线口红等有主管自带)
⑦选一位异性面对面，手拉手深情朗诵《鹅鹅鹅》
⑧选一位异性，做小鸟依人状，并撒娇说“你好讨厌哦”
⑨表演情景剧:一男一女相遇，男生说:“你好，我姓锄名禾，你呢?”女生说:“我名叫当午。”男生女生同时说:“哦!原来是锄禾日当午啊!”
⑩头伸出窗外大喊:有没有人啊!快来救救我!注:异性可抽签决定。
2、活动进程
(1)准备工作:
①潘巧巧购买包饺子皮所需菜肉及调料等，张国宏、杨丹从家里携带菜刀、砧板保鲜袋等。
②预计参加人数:30人(尽量鼓励全体人员参加，包括指导老师)
活动前召开会议，向员工宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来:
a.要积极参加，增进员工之间的感情;
b.体会自己动手，丰衣足食;
c.增加集体意识团体精神;
d.感受劳动的乐趣，进一步培养员工的动手能力;
③分组:抽签决定分组。
④事先准备香皂供员工洗手，活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包饺子材料:由各部门准备。每个部门派一到两人，洗菜、切菜、拌馅。
⑥包饺子工具:擀面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之类的由杜东武协调餐厅。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。
(2)包饺子
①包饺子比赛开始，争分夺秒，勇夺大奖;
②其他组成员随机照相，及采访。
(3)评比
①一组中3分钟内包的饺子最多的，为获胜者，得到礼品一份。
②最少的则按照活动内容中惩罚项抽签决定惩罚内容。
五、活动结束后由行政部负责组织员工打扫卫生
冬至节日活动策划3
一、活动目标
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给__吃”，并能进行句型仿编：我把__给__吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
二、活动重点
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给__吃”。
三、活动难点
学习掌握句型“我把饺子给__吃”，并能进行句型仿编：我把__给__吃。
四、活动准备
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。
五、活动过程
1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。
2、活动导入，播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈(双手比自己，一蹲一站)
包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
中间突起(双手握拳)
两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)
有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)
师：儿歌里，羊妈妈包什么?
幼：羊妈妈包饺子。
3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?
幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?
4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给__吃
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?
师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给__吃)
5、学习仿编：“我把__给__吃”的句式，通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧?
如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……
6、老师总结，活动结束。
六、活动延伸
鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
冬至节日活动策划4
一、活动主题
包饺子，连情谊。
二、活动意义
包饺子是家庭生活中最为传统的活动，尤其在节日来临的时候更能增加温馨的气氛，通过包饺子比赛，丰富社区居民业余生活，促进邻里间沟通与交流，并借此活动宣传文明城创建知识。
三、活动时间地点
1、时间：12月22日，上午九点半。
2、地点：__社区__小区
四、活动内容
1、社区居民自由报名，每队两人。计算10分钟内做出的水饺数量，分别决出三对“最快饺子手”。参与有奖，获胜重奖!
2、各小组选派一名选手参加“最美饺子”比赛，计算5分钟内做出的“最美饺子”的数量，要求水饺外形美观，馅料饱满，由组委会现场监督产生“最美饺子手”。
3、现场产生幸运观众三名。
4、中午社区居民聚餐，吃团圆水饺。
五、活动规则
1、参加者准时到场。
2、材料准备充足，办事处提供水饺馅，要求参赛队员自备的工具有：面团、擀面杖、面板、匙子、水饺垫。
3、水饺必须是面皮封好的，没有馅料外溢的情况。
4、制作过程中杜绝浪费，每浪费30g馅料减去1个饺子成绩，每浪费2个面皮减去一个饺子成绩。对浪费量大于200g的小队采取取消比赛资格的惩罚。
冬至节日活动策划5
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
一、目的：
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间：
冬至日：12月22日
小班9：40开始
中班9：50开始
大班10：00开始
大大班10：10开始
三、准备阶段：
1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)
以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙
四、包饺子阶段：(30分钟)
以班级为单位亲子活动开始包饺子
分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
五、煮饺子阶段：(20分钟)
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
六、吃饺子阶段：(30分钟)
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。
七、结束阶段
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。
2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。
八、活动总结、找补不足。
二、淘宝节日活动策划 篇5
小组成员：组长：组员：
一、主题： 国庆大酬宾
二、促销的目的：
利用国庆节客户流量大的优势进行促销。目的就是留住大客户量。从而赚更多的信用、钱。
三、促销时间：
9月25日——10月15日
四、活动内容：
1、利用打折进行促销，2、免费礼物满就送，3、抽奖，4、加价购
5、满就减
6、买就赠。
大致如下：
1、满100送10元钱的优惠券，可以用这10元券在小店进行消费。
2、一次购物满100加2元送项链，购物满200加5元送丝巾。
3、购物满150元钱免费送货，赠送免费的精美礼品盒。4只要是本店会员，都可以通过在本店购物积分，然后找积分换为我所卖的产品。
5、购满300元可以赠送假日购物券，节假日购物积分双倍。
五、关联营销：
1、宣传重点时间：活动前10天；中秋后1天；
2、宣传手段：
3、QQ群B、博客、发帖C、旺旺群.六、效果评估：
本次活动，我们可以提高网店的知名度，有助于留住先有客户和发掘潜在客户。在活动期间，店铺将获得大量
节日宣传活动策划方案 篇6
一、活动主题
档案与人类文明同行
二、活动时间
年6月3日至6月12日
三、活动目的
通过开展形式多样的档案宣传活动，积极构建档案与公众交流的桥梁，进一步增强社会档案意识和公民的档案法制观念，拓展档案社会服务功能，使档案工作更加贴近社会、贴近实际、贴近群众。
四、活动安排
在“国际档案日”宣传活动期间，市档案局将结合实际，推出一系列丰富多彩的宣传活动。
(一)在--档案信息网开辟“国际档案日”专栏进行宣传。着重介绍“国际档案日”的由来，国际档案理事会、国际档案大会、档案的起源、档案的作用、档案与人类文明的关系等。
(二)开展集中宣传活动。6月9日“国际档案日”当天在市行政服务中心等人员密集的公众场所开展宣传活动。通过展出宣传展板、现场接受群众咨询、散发宣传资料等形式，着力宣传档案工作的重要性，宣传档案法律法规、档案与社会公众的关系等知识，增强广大市民的档案意识。
(三)在公共场所开展宣传。在一楼档案服务大厅摆放“档案利用实例”和“档案与人类文明同行”宣传挂图。通过电子屏打出“档案记录历史，传承文明——6.9国际档案日”字幕。
(四)利用手机微信开展宣传。通过向社会知名人士、基层档案工作者群发宣传微信等形式，扩大档案工作的社会影响力。
(五)组织档案珍品展。将全市各级综合档案馆保存的珍品档案翻拍成图片，制作成专题版面，在全市范围内集中巡回展出。各县(市、区)档案局要在5月27日前将馆藏珍品档案图片及其文字说明以电子版的形式报--市档案局。
电话：123456
五、活动要求
传统节日活动在幼儿园的有效开展 篇7
关键词：幼儿,传统节日,开展
一、紧抓传统节日文化之教育
1. 择适合幼儿之年龄
我国传统节日很丰富,但是所有的教学内容都适合大家吗?相信老师们的回答都应该是一致的———不是所有的活动都能够同时对大、中、小班的孩子开展。陶行知先生说过:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。”因此,我们要根据各年龄幼儿的发展水平的不同来选择不同的教育内容。如同样在开展关于春节的主题活动中,小班的孩子就适合美术绘画活动“大红灯笼高高挂”,音乐游戏“新年好”等等,使孩子在简单的绘画灯笼、唱唱“新年好呀,新年好呀,祝贺大家新年好……”的过程中感知过年的快乐之情;但对于中班的孩子来说,这样的活动过于简单了,所以可以通过手工活动“做鞭炮”、语言活动“十二生肖”来让大家动起手来,剪一剪、卷一卷、贴一贴,再在儿歌《十二生肖》的学习中感知十二生肖的先后顺序;大班幼儿的能力相对于比较高,所以我们可以通过剪纸活动“剪窗花”、美术欣赏活动“年画”等教育活动来使幼儿动起手来,欣赏年画也需要孩子通过欣赏了解古代年画的构图及其所要表现的含义,并从颜色的搭配中进一步感悟过年的气氛和绘画的技巧。其他节日也不例外,在蕴含丰富教育的资源下,根据幼儿的年龄段,选择合适的教学内容,精选促进幼儿发展,易于幼儿理解、接受的内容,让孩子快乐学习。
2. 择形式多样之教法
同一个节日的教育活动可以用创新的方法来让幼儿学习、理解和操作,也就是说,同一个教育题材,可以通过丰富多彩的方法来呈现给幼儿,让幼儿在不同的呈现方法中得到不同的感受和理解,从而产生的效果也是不一样的。如在元宵节的教育活动中,常常会让孩子学习关于灯笼的内容,所以我们可以让孩子画灯笼、设计花灯、制作灯笼、猜灯谜……这样不仅使幼儿在动手、动脑中得到了发展,同时也使大家对元宵节的象征物“灯笼”有了一个全面的认识和了解。
二、注重传统节日环境之创造
1. 积极创造节日之活动环境
在生活中要使孩子学习、感受传统节日的文化,就应该为他们创造一定的节日环境,更充分地发挥环境对幼儿的教育和熏陶作用。每到节日的到来,孩子们所在的教室就成为了大家布置的一个重要场所。以往我们老师都会包办教室的布置,孩子们只需要在布置好的环境里美美地过节日。但作为一名教师,应和孩子一起来想布置的方案、一起来做布置的东西,老师要在做上教,让孩子在做中学,这样才能让幼儿在做的过程中充分感受布置节日环境的快乐之情。如在主题活动“春节”中,我们可以让孩子分享交流自己布置教室的想法,然后把大家的想法汇总起来,最终就形成了这样的方案:剪好窗花贴在窗户上,把完成的拉花、彩条、灯笼挂起来,用气球布满教室,每一名小朋友在爸爸妈妈的帮助下带一些小零食到幼儿园,请阿姨帮忙做好饺子……这样不仅使教室的环境得到了美化,也使教室里充满了浓浓的过节气氛,更使孩子们在动手合作的过程中体验到了过节的乐趣和了解了我们中国人是如何聚在一起过新年的。
2. 感知传统节日之社区环境
在我们生活的环境中,社区是社会大环境的缩影,是幼儿园与社会联系的重要纽带。随着生活条件的日益发展,社区的资源能量也不断提升,在传统节日的活动中,他们常常会举办许多丰富精彩的活动,这时我们幼儿园就能在社区的帮助下,为孩子提供过节的环境。如在端午节中,社区可组织幼儿观看赛龙舟比赛、晚会,幼儿园也需要配合着为社区的晚会准备相应的节目,让孩子们在表演的过程中体验节日带来的乐趣。另外我们也可以利用社区力量,请孩子和家人共同参与“包粽子”比赛,看看谁家的粽子包得既好看又好吃。相信在这几个活动中,一定能够使幼儿更深层次地了解端午节的传统习俗和过节方式,也让幼儿在充满关爱的环境中树立民族意识,感受传统节日对我们生活的重要影响。
三、重视家园合作之联系
我国许多传统节日,每个传统节日的习俗都不同,要使幼儿都能够体验,仅靠老师是无法实现的,也是不现实的。如,在开展节日主题环境的活动中,需要家长和孩子一起寻找材料(元宵节的花灯、中秋节的月饼等),需要家长完成相应的调查表(端午节之调查表“端午节的风俗习惯”、春节之调查表“我们准备的年货”等),鼓励幼儿共同探索,需要家长在孩子的配合下提供关于节日的生活照片等。再如大年夜的晚上,孩子们都是在家与家人一起度过的,在这个特殊的日子里,也只有爸爸妈妈能够全身心地陪伴在孩子的身边吃年夜饭、拿红包、看烟火、守岁……,再如清明节时,只有家人才能带着孩子去踏青、扫墓,纪念自己的亲人。因此需要依靠家庭力量,鼓励家长积极参与,丰富孩子对传统节日文化的认识。
如果要让幼儿组织开展传统节日,要使中华民族传统节日代代传承,就要摒弃形式化的说教,以“教学做”合一为实质,并让传统节日和现代化社会相融合,随时代而赋予新的生命,让民族文化世代延续。
参考文献
[1]张冬梅.浅谈幼儿园传统节日活动的设计[J].学前教育研究,2004(Z1).
节日活动策划模板 篇8
尽管节日期间网吧的生意会好很多，但是在竞争如此激烈的今天，要想真正赚个盆满钵满却并不容易，还非得再下一番功夫不可。节日活动就好比网吧生意红火的“催化剂”，在节日期间举办一些别出心裁的特色性活动，就能吸引并留住大量网民，在利润获取和形象提升方面都能让网吧获益匪浅。
事实上，几乎所有网吧业主都了解活动的重要性，但是并不是所有业主都能为自己的网吧量身打造活动，经常会出现虽然制定了貌似很好的活动计划，但是效果不好或者根本无法执行下去的现象。因此，我们有必要探讨一下采取何种形式的节日活动才最有效果。
由内到外塑造网吧节日氛围
不管网吧的规模是大是小，门面功夫一定要做足，尤其是在节日期间。装饰漂亮的门面能吸引更多的网民，这是一种人气聚集效应。试想一下，如果网吧两旁的商场、店铺都装饰一新，充满了节日的气息，而网吧却一如平日冷冷清清，相信会有不少人认为这家网吧没有在营业，更别说要进去上网。所以门面是吸引网民的第一关。在门口布置上充满节日气息的喜庆灯笼、横幅、活动海报甚至是大型玩偶，会第一时间吸引路人的眼球，让他们注意到这里有家很红火的网吧，并且还正在搞节日活动。在这种情况下，有上网需求的网民多半会进网吧来看一下。
门面功夫做足之后，就要对网吧内部的装饰下一番功夫。首先从工作人员来说，从前台到网管甚至是清洁人员都要佩戴统一的节日性标志，例如，圣诞节期间可以戴圣诞帽，春节期间可以穿唐装等，这些东西的价格并不高，一件圣诞帽才1元钱左右，简单的唐装马甲也在30元以内，并且可以重复使用。通过穿戴节日特色的服装，一方面增加网吧内的节日氛围，另一方面也可以让网民更好地识别出哪些是工作人员。除了人员之外，网吧内的装饰还要充满立体感，既要张贴海报，横幅，又要悬挂吊旗、拉花。这些物品的成本并不高，并且硬件和游戏厂商会赠送节日宣传品，充分布置起来就可以让网民从视觉上感受到浓郁的喜庆气息。
除了这些基本布置以外，要想塑造充满活力的节日主题网吧还有一样东西不可少，那就是背景音乐。背景音乐的选择非常有学问，节日期间的音乐最好以喜庆为主，并且最好是时下流行的歌曲，而不是老歌，因为网民毕竟以年轻人为主。背景音乐的音量也要有所控制，以保证在网吧内可以正常谈话交流，所以背景音乐声音如果比较大就要避免放嘈杂的音乐，以富有旋律感和喜庆气息的音乐为主。当然，如今很多条件好的网吧还可以做到更多，有些网吧在店内安装了液晶电视或者投影机，播放跟节日有关的电影或者时下热映的影片和剧集甚至转播现场的游戏竞技等都是非常不错的选择，相信会为网吧聚集更多人气，一边玩游戏一边看电影，相信是大部分网民都想得到的享受。
注重参与线上线下全面展开
众所周知，中国网吧的一大特色就是游戏，真正在网吧逗留时间长的网民绝大部分都是在玩游戏，游戏成为网吧盈利的重要依托。因此，游戏竞技活动也成为网吧节日活动不可缺少的组成部分。
大部分有一定规模的网吧在平时也会组织一些游戏活动，而且每个网吧所侧重的游戏并不相同。一般来说，每家网吧都会有某几款游戏的玩家比较多，并且形成固定的玩家群。这几款游戏就是网吧开办竞技活动的关键，玩家少的游戏没有足够号召力，吸引不到足够的关注者，自然不会热闹。找准几款热门的游戏之后，网吧可以开辟专区作为竞技地点，由专门的工作人员进行维护。网吧用海报或者桌面的形式预报每天的竞技比赛内容，感兴趣的玩家可以参加。以御风小蚂蚁网吧建东街为例，该网吧的一大特色就是玩cs的人特别多，cs竞技也成为该网吧的固定节目，甚至吸引了很多支cs的竞技战队经常光顾。
与平时的活动不同，节日活动成败的关键有一点就是尽可能地让全员参与，而不是仅仅让玩某款游戏的网民体会到活动的乐趣，其他人感觉与之无关。因此，持续性的全场活动变得非常有必要，而整点抽奖是达到此效果的典型活动方式之一。据了解，西安汉宫网吧东大街店在这方面做得非常成功，该网吧如今几乎每天都在进行此类持续性活动。例如，每隔一小时就会有主持人与网民互动，并进行抽奖，并请获奖人在领奖时说几句新年寄语，这种方式可以使网吧内的气氛更加热闹，每位网民都有机会中奖，他们的参与度必然会更高。至于礼品的设置，可以是游戏周边产品、一定时长的免费上网卡或者夜机卡，甚至是一些其它类的小礼品。做此活动的目的很明确，礼品并不一定要非常有吸引力，关键是要做到通过此类活动为网吧提供持续的欢快氛围和人气。
异业合作吸引新老网民入店
虽然塑造好节日气息的店面能增加网吧的人气，但是要想吸引更多新网民的加入，尤其是那些没留意过这家网吧的人，依然很困难。为了解决这种问题，网吧业主可以尝试下异业合作的方式。异业合作的关键就是要整合资源，达到1＋1大于2的效果，联合其它行业以低成本达到更好的效果。
除了网吧之外，还有一类地方每到节假日也会异常火爆，那就是快餐店，比如肯德基、麦当劳、德克士、百富烤霸等。与这些快餐店的合作可以达到互惠互利的效果，打个比方，快餐店可以举行购物满一定金额赠送限定时长的免费上网卡的活动，而网吧则可以举办上网即发放优惠券和充值达到一定金额赠送免费餐券等活动。这种合作方式可以明显提升双方店面的人流量，从而带动营业额和利润。
当然，异业合作的形式非常多，并不局限于某一种，具体跟哪种行业合作还可以根据业主的关系网络来定。例如，若网吧跟饮料公司关系比较好，就可以尝试上机送饮料或者充值送饮料等活动，尤其是当饮料公司也正进行新产品推广时，这种合作的可行性和效果就更好了。
不仅如此，网吧还可以充分进行资源整合，利用好桌面以及常用软件皮肤等资源，作为广告载体。通过与其它行业的洽谈，网吧可以为其做机台中的广告以收取一定费用或者换取其它利益。毕竟节日期间各行各业的宣传铺天盖地，找到这种合作机会并不算太难。
网吧节日活动策划方案 篇9
活动对象：网吧的会员，临时卡
活动目的：提高店内氛围，消耗会员储值，提高上网时间
活动时间：20XX.2.14——20XX.2.28
活动规则：
除夕夜：我猜，我猜，我猜猜猜 当晚指店内看春晚的顾客，在春晚结束后均可参加春晚节目竞猜活动，选出您最喜爱的.节目和明星，给予一票(写好自己的会员号码和联系方式，节目名称投掷奖箱内)!以元宵时公布的节目奖项为准，如果猜对节目可以随意在我们准备的兔年好运箱内随意抽取兔年大礼包一个!(奖品发放以红包内容为准)!
年初一：拜年门
当天在店内上网的顾客，整点钟就参加拜年门活动，以整点钟需要服务的顾客为准(店内的呼叫系统，要发出自己的姓名和机器号，以第一个传到吧台的为偶们要拜年的对象，届时全店工作人
员会到顾客的座位上集体说兔年吉祥话，并送出我们反客为主的礼物!
年初二：最后一站--非诚勿扰
当天上满4小时送腾龙专属毛巾一条
年初三：让大奖飞一会儿
只要参加过前三个活动的顾客，均可参加此活动，当天实行会员买一送一!
注意事项：
1.除夕夜：准备一个投票箱，一个奖箱!
统计名字的一个纸板，登记参加竞猜活动的会员名字和号码
元宵的时候准备好奖品以及红包!奖品以不等量3月的优惠卷为准!
2.年初一：在第一天活动登记的名称中做好盖章，以便下面活动进行! 准备红包，奖品：以3月不等优惠券为准!
做好参加此活动的登记，每个时段不光登记第一名，还要登记参加过的顾客!
3.年初二：做好上网登记，及时送出奖品! 做好盖章统计!
4.年初三：已前面三天活动都登记的顾客名称来参加活动! 做好前后登记表
清明节节日活动策划 篇10
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值体观为根本，充分领会“四个全面”重要内涵，以清明节为契机，广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，突出立德树人，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，进行爱国主义教育，引导人们x、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，不断增进爱党、爱国、爱社会主义情感，倍加珍惜今天幸福生活，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，为“构建全面战略支点、创建全国文明城市”提供精神保障。
二、活动时间
20__年x月-日至x月x日。
三、活动内容
1、开展“低碳祭扫、平安清明”文明祭扫活动。
发放《“我们的节日·清明”文明祭扫倡议书》，号召摒弃传统的燃放鞭炮、焚烧冥币等祭扫方式，开展文明祭扫主题宣传教育活动，大力推行鲜花祭扫、网络祭扫、家庭追思会等现代绿色祭扫方式，使“低碳祭扫、平安清明”成为市民的自发追求和自觉行动。
责任单位：x
2、开展祭奠先贤先烈活动。
以“缅怀革命先烈，继承优良传统”为主题，按照就近就便、形式多样原则，组织广大干部群众和中小学生瞻仰革命先烈、祭扫烈士墓、参观爱国主义教育基地，开展党员重温入党誓词活动，开展团队活动，通过为革命先烈扫墓，缅怀革命先烈、继承革命传统、弘扬孝道文化，倡导孝老敬老，使人们接受革命传统教育、重温中华传统美德，引导人们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
责任单位：县直机关工委、县教体局、县城建局、县文广局、各级文明单位、各乡镇(管理处、管委会)
3、开展“网上祭英烈”活动。
充分利用重点新闻网站搭建的“网上祭英烈”互动平台，组织网上祭奠英烈、网上献花等活动，寄语留言，表达心声，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感，营造弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统、践行社会主义核心价值观的良好氛围，不断增强爱党、爱国、爱社会主义的理想信念。
责任单位：县教体局、各级文明单位、各乡镇(管理处、管委会)
4、开展中华经典诵读活动。
(1)、在全县各中小学，广泛开展形式多样的经典诵读活动，通过学习经典、诵读比赛、配乐朗诵、征文演讲等多种形式的活动，在诵读和感悟中接受中华经典的熏陶，引导未成年人感受传统文化的独特魅力。
责任单位：县教体局
(2)、各级文明单位，要结合实际，在清明节前后，广泛开展清明诗文朗诵会、诗词歌会、道德讲堂等诵读中华经典活动，在感悟经典、践行经典中感念先烈、先贤、先人，慎终追远，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
责任单位：各级文明单位
四、活动要求
1、各单位要把“我们的节日·清明节”主题活动作为践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为精神文明建设的重要内容，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把活动抓实抓好。
2、要积极倡导低碳环保的绿色祭祀理念，引导群众开展鲜花祭扫、植树祭奠、网上祭奠、社区公祭等祭奠方式，树立健康文明的祭祀新风;
节日主题活动下的有效家园合作 篇11
关键词：节日；有效；家园合作；幼儿园
通过《幼儿园教育指导纲要》，我们可以看出：“幼儿园是家庭十分重要的合作伙伴。”因此，本着纲要精神，为了让孩子能够健康成长，仅仅依靠幼儿园教育是远远不够的。它需要家园双方紧密地配合。幼儿园在实施主题的过程中，可以充分利用教育资源，尤其是家庭教育资源，形成家园相互合作的方式，幼儿教育可以起到一个事半功倍的效果。
一、有效的家园合作的内容
婴幼儿阶段，是一个人养成良好品质和行为的最为关键的时期，如何培养幼儿，使他们从过去“唯我独尊”慢慢成为一个有爱心、有礼貌的新时期学生，已成为当前幼儿教育工作者所需要面临的重要问题。幼儿园以节日主题活动作为重要的平台，以亲子互动和积极的探索节日主题亲子活动有效性，从而培养幼儿适应社会能力。同时全面提高父母教养子女的能力，全面提高幼儿的综合素质。
节日在现实生活中和孩子的生活密切相关，各种节日既有特定的功能。如“五一”劳动情感，“十一”爱国情感，“重阳”敬老爱老的精神，只有创造更多机会让孩子接触社会，才能真正体验生活，真正激发爱的情感。
二、充分利用我国节日活动的资源
无论是社会性节日，还是过去传统的节日，都可以说凝聚着中华民族的精神，承载着中华民族的思想精神，而这些精神文化需要通过一定的教育方式，使中华民族优秀的文化可以传承下去。从当今的社会关系来看，由于家庭结构的变迁和独生子女缺乏社会性体验。因此，幼儿引发了一些不良的习惯。缺乏必要的交往、互助和合作的意识方面的问题，导致幼儿不尊重长辈，养成了自私自利的习惯。因此，幼儿教育需要通过多种节日活动使幼儿可以获得学习的机会。家园有效互动，是促进社会发展的必经之路，它需要幼儿园、社会、家长密切合作，这样才能真正协调一致，促进幼儿的社会性品质也能够充分发挥出来。
三、节日主题活动
中国节日具有悠久的历史。各种各样的节日，比如妇女节、劳动日期以及教师节等都可以作为家园合作活动的主题，比如：大班举行活动“妈妈，我爱你”。在活动之前，这样可以选择一两位母亲工作的地方，带幼儿进行参观。同时与幼儿的父亲探讨一些活动的程序，可以与父亲一起布置活动的环境，展示妈妈的风采，同时教会幼儿一些关于为母亲歌舞的事情，为幼儿准备好相应的绘画材料，这样可以安排更加快乐的活动：唱妈妈、说妈妈、认妈
妈等。
四、亲子活动
亲子活动主要是以亲子关系作为重要的纽带，它需要家长和父母共同的参与，只有共同提高科学育儿的教育水平，才能形成双向互动和情感交融。我国现在是以节日主题作为重要的内容，只有设计适合幼儿认知的活动，才能真正提高家长的科学育儿的水平，真正实现幼儿学习和家长培训的思想。如在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛等。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
五、主题节日探究活动课程目标和方法制定
建立主题探究活动目标体系包括：总目标、主题教育目标和学习教育目上标，要处理好这三个问题：一是把握好目标的预成性和生成性，强调幼儿的发展性，课程目标主要是发展幼儿的智力和情商，充分考虑幼儿的年龄和发展规律，充分认识到幼儿的发展差异，将幼儿在年龄段达成相应的目标和活动中发展目标相关联系在一起；二是需要把握好当前发展与长远的关系，注重基础。教育的目标需要把幼儿的长远发展，注重幼儿的学习和终身的可持续发展，在编制课程中强调幼儿的情感和态度，杜绝牺牲幼儿利益获得知期的效益；三是需要把握学习与创新的精神，突出时代性，课程目标需要强调发展幼儿的想象力和创造力，并融入亲近大自然和接触环境的教育。
不少父母认为自己的知识水平有限，容易忽视了对幼儿的教育，把作为父母的责任仅仅当作是保姆的工作，只负责幼儿的衣、食、住、行等基本生活。对于幼儿的智力开发的教育完全寄托在幼儿园上，这种想法明显是错误的。因为幼儿与父母相处的时间相对比较长，所以幼儿园针对节日，制订一系列的节日主题活动，并安排一定量的手工家庭作业，与幼儿园紧密联系，形成家庭与幼儿园教育的立体式的教育，使幼儿能够得到全方位和多渠道的学习培养和熏陶。
节日活动策划模板 篇12
1. 相关概念的界定
1.1 校园节日文化活动的涵义及类型。
校园节日文化是以节日为载体, 以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心, 以校园特色人际关系、生活方式、行为方式, 由学生参与的文化、体育、思想教育活动及文化设施为表征的精神环境、文化氛围[1]。
校园节日文化活动是节日期间, 大学生在校园内开展的特定主题活动及这些活动凭借的校园文化设施、文化组织、文化制度等反映的校园价值观念和文化心态[2]。
从严格意义来说, 我国校园节日文化活动中所指的节日是那些在长期发展过程中约定俗成且直到今天还具有生命力的节日及我国政府或学校主管部门规定或认可的节日, 而不是指古今中外所有节日。据此, 我们可以把校园节日分为四种类型。一是传统节日。我国传统节日形式多样、内容丰富, 如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。这些节日有着深厚的历史渊源和文化根基, 蕴含着中华民族长期积淀下来的民族性格、心理、信仰、价值、思维方式、道德情操、审美情趣及生活习惯等深层文化内涵, 具有传统文化的独特魅力和价值。二是以特殊纪念目的为主的节日纪念日。节日纪念日是在某种特定历史背景下形成的社会公共活动日, 是一年中那些有着特殊内涵和深层意义的日子, 如元旦、国庆节、“五四”青年节、“五一”劳动节、教师节等及中国共产党在其历史发展进程中积累起来的对历史事件、历史人物的纪念日和国际上通用的纪念日等。三是西方节日。随着对外开放的逐步深入, 欧美一些国家常过的圣诞节、情人节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等西方节日也如影随形地进入了现代大学校园。四是各具特色的校设节日。这是学校根据培养“德、智、体、美、劳、心”全面发展的新一代大学生的目标和学生成长、成才的需要而设定的节日。如校园科技文化节、专业文化节、艺术节、寝室文化节、女生节及心理健康活动月等。以上四种类型的节日构成现代校园节日文化活动的主流。
1.2 德育和德育实效性的涵义。
百年大计, 教育为本;教育大计, 育人为本、德育为先。德育在教育工作中占据着十分重要的地位和作用, 从某种程度上说, 德育决定着人才培养质量和水平。随着国家对教育和教育质量的高度重视, 学术界对德育和德育实效性的关注越来越高。关于德育和德育实效性涵义的提法很多, 比较有代表性的观点:
德育是一种社会历史现象和社会性活动, 是我国教育系统的重要组成部分。“‘德’的基本涵义指人的合乎道即符合事物发展规律、社会规范的内在思想、感情和外在行为;‘育’的基本涵义指培养人的品德, 即培养人的善的内在思想、感情和外在行为”、“德育是培养人的品德的活动”[3]。
“教育者按照一定社会或阶段的要求, 有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治、道德影响, 通过受教育者积极的认识、体验、身体力行, 形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之, 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动”[4]。
高校德育是高校德育工作者在现有社会道德规范基础上, 根据社会发展面临的新形势和新情况, 在充分尊重大学生个性特征和实际需要的前提下, 采用各种有效教育方式和方法, 并借助一定载体和途径, 将德育理论内化为大学生的道德素质的过程。
德育工作的实效性内涵就是教育者依据教育目标, 选择合适的内容并通过恰当方式方法使受教育者思想道德品质更符合社会需求的性质[5]。
德育决定其他各育的发展方向, 是实现教育目标的保证。高校德育实效性必须在确保有道德的前提下追求实效, 才是真正的有效和高效, 也只有这样的实效才是学校德育真正值得努力追求的目标。
2. 校园节日文化活动对增强大学生德育实效性的作用体现
高校校园节日文化活动有着特殊的德育功能, 如导向功能、凝聚功能、传承功能、娱乐和宣泄功能等, 其主要目的是为当代大学生能够丰富生活、提高素质、增强活力, 与德育根本目标一致。
2.1 引导树立适应时代发展要求的大学生核心价值观。
大学时代是青年学子价值观成型的关键时期, 在这一阶段确立的价值取向是影响未来价值选择和行为判断的重要因素。随着社会和大学群体自身开放程度的日益增强, 各种力量和因素导致的文化多元、价值多元都在无孔不入地渗透着大学校园, 激起当代青年学生的思想意识、价值取向、道德观念及生活方式等方面都发生诸多改变。
调研显示, 尽管当代大学生在价值观念、行为习惯和生活方式等方面都出现了诸多新特点, 但由于面临新的社会环境及多重外部压力的影响, 他们对“成长成才”依然有着普遍而迫切的需要和期盼。虽然满足和实现这种需要的途径各不相同, 但他们发展自我、渴求成长的愿望是相同的。因此, 我们必须借助校园节日文化活动等载体营造良好的外部环境, 满足当代大学生多元化成长的需求。
因此, 我们在组织校园节日文化活动的过程中, 可以结合价值澄清理论、道德认知发展理论和生活教育理论等成果。首先从正、反两方面入手, 在节日纪念日期间, 开展辩论赛、演讲比赛等, 从历史事件中抽取先进的和负面的人物典型、事例典型, 引导当代大学生向榜样学习, 如端午节可以借助屈原的故事弘扬正气和爱国主义精神等;同时借助某些特殊的纪念日从历史教训中“取经”, 以点带面地达到激励、警示的效果。其次在组织校园节日文化活动时, 努力营造积极、健康、有包容性的育人环境。在一些学生庆祝西方节日时, 通过引导和对比, 使他们对中西文化产生更清晰的了解和认识, 倡导多元价值的宽容与共鸣, 引导当代大学生放开眼界、调适自我。
2.2 强化价值认同, 增强参与意识。
中华民族的传统节日已深深植根于民族精神和经典文化的骨髓中并代代相传。青年大学生作为社会主义核心价值观的主要践行者, 仅仅依靠课堂上灌输式教学远远不够, 而通过节日活动的举办和参与, 更深入地了解中国传统节日的内涵及深远意义。汤圆、饺子、粽子和月饼等这些明显的节日符号不再只是食品而是具有文化意义的传承品, 能促进学生对节日的认知, 更好地强化国家意识, 增强民族凝聚力及文化和价值观上的认同。
大学校园丰富多彩的节日庆祝活动, 让全校师生都能真真切切地深入活动, 通过多种形式的校园文化载体活动和积极向上的校园文化氛围的营造, 使全校师生潜移默化地接受熏陶和教育。正如中共中央宣传部、中央文明办、教育部、民政部、文化部发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》中所说:“中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感, 承载着中华民族的文化血脉和思想精华, 是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带, 是建设社会主义先进文化的宝贵资源。”
2.3 弘扬优良传统, 增强文化自信。
文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自己的理想、信念、学说及优秀文化传统有一种发自内心的尊敬、信任和珍惜, 对当代核心价值体系的威望与魅力有一种充满依赖感的尊奉、坚守和虔诚。也就是对自身文化内涵和价值的充分肯定, 对自身文化特质和生命力的坚定信念[6]。
文化自信首先是对文化的崇敬与自豪。任何一种文化都有其固有的传统和根基, 从而具有薪火相传的精神命脉。其次要有吸收和改造外来文化的勇气与魄力。再次是对文化发展繁荣前景的自信。校园节日文化活动德育功能的发挥是通过营造良好的节日文化氛围, 围绕各种节日组织的活动表现出来的主题精神的感染和熏陶来实现, 从根本上改变传统德育灌输式教育, 更容易激发大学生参与热情、调动他们的积极性和能动性, 从而潜移默化地提高德育工作的实效性。
3. 以校园节日文化活动为依托, 增强大学生德育实效性
在实际工作中我们要始终把江泽民同志提出的“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”作为校园节日文化建设的具体要求。
3.1 针对新时期大学生的特点, 坚持引导与兴趣相结合。
开展校园节日文化活动, 在注重学生主体性和能动性发挥的同时从学生兴趣和实际需要出发, 从而激发学生参与积极性、增强开展活动的动力和源泉, 进而挖掘和引发学生的自觉性、积极性、独特性和创造性;通过活动为学生提供发展个性、独立思考和道德实践的机会, 从而强化当代大学生对社会主义核心价值观的认同, 进而在潜移默化中培养他们践行社会主义核心价值观的能力。
调查中, 在问及高校应该如何发挥节日文化活动的作用和功能时, 25.91%的被调查者认为应多组织节日纪念类活动, 培养学生的爱国热情;47.15%的被调查者认为应多组织些社会实践实习活动以提高学生社会实践能力;11.23%的被调查者认为应多组织生动有趣的娱乐活动以丰富校园生活、放松身心为主;8.98%的被调查者认为应以拓展能力、提高综合素质等特长培训类活动为主;6.73%的被调查者认为应多组织学术讲座或学术交流以增长知识为主。从调查数据可以看出, 当代大学生对社会实践、娱乐性放松身心类没太多压力性活动比较感兴趣。很多学生更乐意参加能体现个性的文化活动, 如“上网”、“博文写作”、“观影视”、“拍微电影”等, 理由是“自由度大”。此外, 务实化与功利化统一。当代大学生对程序化、模式化、单调、没有效益的校园文化生活已渐感厌倦, 他们讲究实在、实用和实惠。他们中不少人对常规性文化体育活动不感兴趣, 不愿参加集体组织的晚会、舞会或社团开展的活动, 而是热衷于个人娱乐消遣, 或“忙个人的事”。集体性校园文化活动的参与意识明显减弱, 功利性理念显著增强等特点[7]。因此, 在组织校园节日文化活动时一定要认真研究新时期大学生的这些特点和需求, 坚持引导和兴趣相结合。
3.2 紧跟时代发展步伐, 坚持传统与现代相结合。
随着时代发展和社会进步, 我们不能一味死守传统节日原有的教育空间, 而要不断拓展和挖掘传统节日更广泛、更深层次的教育新空间。注重利用先进的科学技术手段, 结合新时期学生的特点, 采取他们乐于接受的形式进行宣传和弘扬传统节日。如今的大学生, 使用电视相对较少, 对报纸和广播等传统媒体的接受程度不是很频繁, 互联网已成为高校大学生使用最为广泛的媒体。因此, 我们必须充分利用网络平台, 开展校园节日文化活动时, 在校园网上进行专题报道, 并通过BBS、论坛、校园微博、空间和电子邮件等形式将传统节日文化进行展示。高校应积极利用网络平台推进健康有益、学生喜闻乐见的形式开展校园节日文化活动。让当代大学生合理利用网络资源做到“家事国事天下事, 事事关心”。
3.3 应对西方节日文化的冲击, 坚持中西结合。
同中华优秀传统文化一样, 西方先进文化是西方民族的智慧和结晶。西方文化中蕴涵的科学精神、民主理念、法治精神、理性思维及制度模式等, 有其适宜西方文化的合理因素, 是人类认识、改造世界过程中的独特方式之一, 有其独到之处。我们要以科学的态度、开阔的视野、宽广的胸怀对待西方文化, 积极参与世界文化的对话与交流, 自主地批判吸收外来文化成果。“从历史上看, 我们的民族文化之所以有着强大的生命力和自信心, 就在于它勇于吸收和消化外来文化成果, 从而不断完善、丰富和发展自身[8]。
本次调查数据显示, 外国节日没有改变我国校园节日文化活动的主流, 应持宽容态度, 引导学生鉴别和知晓外国节日传统, 合理借鉴西方文化中的优秀因子为我所用。而不是一味反对青年一代过洋节, 我们有责任唤醒当代大学生对传统文化的自觉意识, 引导他们学会正确处理节日文化活动与社会主义核心价值观之间的关系, 带领当代大学生过好本民族的文化节日, 进而守住自己的“根”。
总之, 校园节日文化活动是学校的宝贵精神财富, 蕴藏着无限教育资源。高校应积极组织校园节日活动, 不断挖掘节日文化活动中隐藏的教育信息, 赋予校园节日文化活动更多教育意义, 增强大学生德育的实效性。新时期做好德育工作应密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”, 不断更新观念, 积极将教书育人、管理育人、服务育人和环境育人融于校园文化建设中, 并利用各种现代科技手段, 探索高校校园文化德育新载体, 加强针对性、实效性和主动性;从而创造良好的大学学习、生活环境, 推进科学、文明、高雅的校园文化德育氛围。高校德育工作者应不断强化对校园节日文化活动德育功能的认识和挖掘, 以期用优秀的校园节日文化活动建构学生的品德美、培养学生的才能美、塑造学生的行为美, 把优秀的校园节日文化活动融入社会主义核心价值观教育中。
参考文献
[1]蒋桂芬.校园节日文化活动对学校德育的影响[J].华东师范大学硕士学位论文, 2008.
[2]蒋志群.谈校园节日文化活动[J].思想·理论·教育, 1995 (1) :16.
[3]胡厚福.德育学原理[M].北京:北京师范大学出版社, 2002.
[4]中国大百科全书·教育卷[M].北京:中国大百科全书出版社, 1985:59.
[5]宋长生, 李景山, 张元洪.高校德育工作针对性和实效性[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社, 2007.
[6][8]赵芳.对文化自觉和文化自信的战略考量[J].思想·理论·教育 (专题研讨) , 2012 (1) :9-12.